申论高分技巧

申论高分技巧（共9篇）

申论高分技巧 篇1

3、党组织书记及“两委”干部接待时间安排。

4、“两委”干部、村（居）民小组长、骨干党员等分片走访具体安排。如：xx村联系服务群众走访时间安排表

5、群众反映事项办理、反馈和评价情况（按月公示）

6、三项制度走访情况公示表（有附表）

二、创先争优栏

1、创先争优的主题载体

2、创先争优实施方案

3、创先争优领导小组

4、创先争优组织承诺

5、创先争优党员承诺、无职党员承诺（打成一个表的形式）

6、无职党员设岗定责公示

7、“一讲二评三公示”实施方案

8、“一讲二评三公示”领导小组

9、“一讲二评三公示”评比结果

三、党务公开栏

1、党费收缴情况

2、党员发展情况

3、党组织设置图示。（人数要有）

4、“两委”人员构成（附照片）、职责分工、联系电话。

5、党员队伍结构、党员教育管理发展、流动党员管理服务、困难党员帮扶等情况。

6、党组织重点工作、活动开展情况。

7、远程教育计划

8、远程教育领导小组

9、远程教育节目播放单

四、村（居）务公开栏

1．村（居）委决策、实施重大事项有关情况。2．村（居）委为民办实事等重点工作。3．惠民利民政策落实、低保金发放情况。4．财务收支情况。

5、其他（如计生宣传等资料）五、四议两公开栏

1、四议两公开程序（若有实施大事项的村（社区）就应按此程序公示；若没有就公示此内容）如：农网改造、饮水工程等 a村（社区）党委会提议。b村（社区）“两委”会商议。c党员大会审议。

d村民代表会议或社区居民会议决议。e实施结果公开。

f公布事项在村（居）务公开栏公示、各小组居民集中点公示、会议宣布。注意：每一个程序要附有参会人签字名单

2、“四议两公开”实施方案

3、“四议两公开”领导小组 资料归档要求

归档档案盒统一用镇组织办发的8个档案盒装

（一）“三项制度”归档

1、村（社区）涉及“三项制度”的相关文件资料（一个卷）； a书记接待群众《记录本》

b进家入户走访《民情日志》（随身携带，记录时备注走访户的家庭地址及电话号码）注意：要保质保量

c《群众意见交（转）办单》、《群众意见办理情况反馈单》（这两样放一起，其中《群众意见办理情况反馈单》可拆散使用）一家一户民情档案健全完善（有纸质件和电子版）；

d“两委”每月民情分析会记录完备；

2、上一的《重庆市基层党组织班子成员进家入户走访群众民情日志》、《群众意见办理情况登记簿》、《群众意见交办单》、《群众意见办理情况反馈单》用档案盒归档。

（二）创先争优

1、创先争优的主题和载体

2、创先争优实施方案

3、创先争优领导小组

4、党组织承诺

5、党员个人承诺（每人一张承诺表）

6、无职党员设岗定责

7、开展创先争优活动记录

（三）一讲二评三公示

1、“一讲二评三公示”实施方案

2、“一讲二评三公示”领导小组

3、分支部搞活动的记录（如永隆村党委有三个支部就应该有三个记录本子）

4、分支部点评（月月有点评）——记录也是分支部记录

5、每个党员点评记录

6、一讲二评三公示测评表（月月有测评）——（以前没有的要补并与现在公示的结果相符合）

7、测评结果存档

（四）四议两公开

1、“四议两公开”实施方案

2、“四议两公开”领导小组

3、四议两公开内容材料

（五）远程教育

1、村（社区）成立远程教育领导机构、工作机构文件，明确职责、分工和工作制度、工作程序、工作方式。站点建成以来每年领导小组会、远程教育工作会议记录。

2、村（社区）站点建成以来远程教育工作计划、学习计划、通报考核等文件，以及远程教育工作中形成的其他文件资料。

3、村（社区）远程教育每月1期工作信息（学习动态）、1-2名学用典型材料。

4、村（社区）2011年远程教育节目预告通知单和节目预告公示栏内容留存（节目预告公示栏单独或在党务公开栏中固定设置、及时更新）。注意：节目预告的时间、内容与播放的时间、内容和记录的内容要相符合。

5、远程教育点名册

注：这项资料党建办已经完善，请村（居）考回去打印即可 注意事项：

1、“三项制度”、党务公开、“一讲二评三公示”、“创先争优”“四议两公开”都统一用B5纸打印公示及归档；

2、村务公开用A4纸打印公示及归档；

3、公示和归档的文件要盖章要落款；

4、公示栏要按时间及时更新，被损坏的也要及时更新。

5、档案盒封面应规范打印

6、档案内必须打印目录

7、远程教育每月播放时间不少于240分钟（4小时）

8、远程教育时间查看方法：登陆http:/// →用户名admin_jj_ds→密码123456→验证码随机→排行（终端排行）

9、远程教育播放内容查看：登陆http:/// →用户名admin_jj_ds→密码123456→验证码随机→播放时间统计→终端统计

资料归档要求

归档档案盒统一用镇组织办发的8个档案盒装

（一）“三项制度”归档

1、村（社区）涉及“三项制度”的相关文件资料（一个卷）； a书记接待群众《记录本》 b进家入户走访《民情日志》（随身携带，记录时备注走访户的家庭地址及电话号码）注意：要保质保量 c《群众意见交（转）办单》、《群众意见办理情况反馈单》（这两样放一起，其中《群众意见办理情况反馈单》可拆散使用）一家一户民情档案健全完善（有纸质件和电子版）；

d“两委”每月民情分析会记录完备；

2、上一的《重庆市基层党组织班子成员进家入户走访群众民情日志》、《群众意见办理情况登记簿》、《群众意见交办单》、《群众意见办理情况反馈单》用档案盒归档。

公开栏资料 三项制度栏

三项制度实施方案 三项制度领导小组

3、党组织书记及“两委”干部接待时间安排。

4、“两委”干部、村（居）民小组长、骨干党员等分片走访具体安排。如：xx村联系服务群众走访时间安排表

5、群众反映事项办理、反馈和评价情况（按月公示）

附件2：

江津区区级基层党建示范点基本标准（作为参考）

一、硬件标准

（一）有规范的办公场所。使用面积原则上要在500m2以上，其中新建村（社区）办公场所原则上要是独栋建筑。

（二）功能室设置完善，合理布局，规范实用。有办公室、党员活动室、会议室、图书室及按相关部门要求配齐的办公设备、远教设备、文体器材等设施、设备。各功能室设置能满足需求，图书（不含期刊杂志）达到2000册以上。

（三）标牌。设置单位党组织和行政标牌以及内部各功能室标牌，标牌整洁、规范，无残缺。

（四）国旗和党旗。各单位在党员活动室正面墙中央位置悬挂规范党旗（4号墙面旗）。镇街、村（社区）的办公、服务场所竖立旗杆，悬挂标准国旗。

（五）党建图书角。在文化活动室（书屋）设立“党建图书角”，划定专门区域，设置醒目标识，配备必需的党建类书籍、杂志。党建类书籍、杂志达到

500册以上。

（六）设立共产党员示范岗（或创先争优先锋岗）。共产党员示范岗（或创先争优先锋岗）达到5个以上。同时工作人员中是党员的应佩戴党徽标识。

（七）成果展览室。至少一间，展示基层党建及经济社会发展方面取得的成绩。

二、软件标准

（一）宣传标语：在醒目位置悬挂适量的基层党建方面标语，其中创先争优和结合本单位工作实际的标语至少各应有一幅。

（二）宣传橱窗、公开栏和展板：有一批规范有序的宣传橱窗、公开栏和展板。宣传橱窗、公开栏公开规范、更新及时，展板摆放合理、内容规范。展示的主要内容包括：示范点基本情况、创先争优活动开展情况、党务公开情况、精神文化活动等，展示内容要图文并茂。

（三）档案资料：资料齐全、完备，要分类整理归档；内容要详实、装订要规范；要体现历史过程，多用手写稿、原始件，包括文字、图片、影像资料等。资料主要包括党组织基本情况、班子会议记录、教育、管理、发展党员情况、党组织活动情况，党务公开资料、远程教育活动记录、创先争优（一讲二评三公示）资料；党建工作特色项目资料、其他有关资料等。影像资料按相关部门配备《读点经典》系列丛书和“唱读讲传”影像资料、红色经典影视剧等党员教育光碟至少一套。同时准备一份基层党建专题汇报材料。

（四）基层党建信息化平台：按照推进基层党组织工作信息化的要求，建设、完善远程教育扩展型站点，村（社区）要建立一家一户民情电子档案，打

造“网络党建”平台等，须能快捷现场演示。同时须有一时长5分钟左右的党建专题片，反映基层党建工作以及党建保障和促进科学发展相关情况。

（五）环境：办公场所墙面干净、布置素雅、规范有序；周边环境卫生好、整洁、注意绿化、美化。

三、活动开展

（一）能充分发挥活动阵地作用，组织党员、群众开展学习宣讲、“唱读讲传”、文体活动、民生服务等活动，让基层党建示范点充满活力。

（二）针对党员教育管理发展、党组织活动开展及党建重点工作的内容，结合本行业、系统、单位实际打造培育基层党建的创新作法和亮点活动。每个示范点至少打造培育一个特色突出的亮点。

四、班子队伍建设

申论高分技巧 篇2

申论范文

最好的中国制造———中国人

几年前有个经典笑话, 说是一个人去外国旅游, 给亲朋好友买了一堆礼物, 回来时才发现一大部分上面都写着“made in china”。这个笑话从侧面反映出中国制造现已遍布全球, 我们不禁要问, 最好的中国制造是什么呢?电脑?电视?汽车?不, 最好的中国制造, 应当是我们中国人。中国人, 在中国的土地上成长, 在中国的文化里熏陶沉淀, 在与外国的交流交往中, 他是一个展示中国整体形象和文化的窗口, 一个个中国人, 就是一个个中国制造。

不能否认, 现在有一些中国人在国外有不文明行为, 进而产生一些负面报导, 如“某某到此一游”, 拥挤插队, 不守交通规则等等。其实, 我们更要看到中国人在世界上的正面形象, 有越来越多的中国人登上《时代周刊》, 也有越来越多的普通人像王琼一样, 在国外生活, 做着一份普通的工作, 待人真诚热情, 在与外国文化的碰撞中收获的是了解和欣赏。人就像一棵树, 有好的枝叶, 也有杂枝和病害, 一棵树要经过不断地修剪才能长得茁壮挺拔, 一个人也要不断地修剪自己, 才能变得健康、优秀。

1930年5月, 毛泽东在《反对本本主义》一文中提出:“没有调查, 就没有发言权”。这句话同样适用于当今社会。一些人在评论事情本身之后, 又习惯性地在结论时加上一个“中国人”的前缀, 把它升级为对整个国家和民族的评价, 这显然是不负责任的。更有甚者, 有些人根本没有自己亲见亲闻亲历, 只是道听途说, 把“别人说”变成了“我认为”。子非鱼, 安知鱼之乐?安知鱼之忧?安知鱼之所思所求所逐?因此, 作为一个成熟的“中国制造”, 我们在评论自己时要理性, 金无足赤, 太阳光芒万丈也有黑子。在别人错误评价我们时, 我们要勇于还原证明“中国制造”优秀的一面。在这个大地球村里, 我们每个人就是一张张“文化名片”, 我们传达什么, 对方就感受什么。

作为最好的中国制造———中国人, 我们应当在名片上书写“文明”。什么是文明?文明一词源于拉丁文, 引申义为“教养”和“开化”, 代表着“科学”, “进步”, “理性”和“人道精神”。我们应当以此为尺, 以此为戒, 以此为鉴, 远离野蛮、愚昧和落后, 我们应当懂文明、思维开阔、精神丰富且有教养。

作为最好的中国制造———中国人, 我们要正视自己的优缺点, 也要正视他人的优缺点。不能盲目崇洋媚外, 不能仅仅因为沾了一个“洋”字就趋之若鹜, 也不能仅仅因为一副洋面孔就产生崇拜。曾有新闻报道, 一名在本国遭到通缉的在逃嫌犯, 却在中国某高校任外教。这些都在提醒我们, 对“洋”要存有一份理性和自己的判断。

作为最好的中国制造———中国人, 我们应当对自己的文明有更加深刻的了解, 在了解的基础上自信、自爱、自尊。我们要懂得“月是故乡明”的那份情愫和“人是故乡亲”的那份心境。中国浩瀚的历史和文化进程, 给了我们文化自豪和文化自尊, 也应当给我们一个如大海般博大的胸怀, 容得下碎石风浪的冲击, 在冲击中我们得到进步, 实现超越。

有所思, 有所得, 有所坚持。我们每个人都是最好的中国制造, 都能展现出最优秀的中国人形象, 在递出自己的名片时更有自信和底气。我们不仅是“最好的中国制造”, 更是“中国制造最好”这条路上的奋进者和开拓者!

为什么能得高分

阅卷人看的第一眼是标题。标题在文章中的重要性, 就相当于人的脸, 好的标题能形成良好的第一印象, 因此有“文章一半在标题”的说法。

衡量标题的质量, 有两个标准:一是能体现文章中心论点, 如果标题只讲究语言形式吸引人, 而不能很好的表达观点, 这样的标题就是虚架子;二是语言表达形式佳, 要语言凝练, 吸人眼球;三是角度新颖, “最好的中国制造———中国人”, 该标题一语中的, 直接表达了文章中心论点;语言凝练, 朴实无华;角度新颖, 把“中国人”比作是“中国制造”, 效果很好。

文章开头起到总领全文的作用, 好的开头就像“凤头”, 精致优雅, 引人注目, 极大激发读者的兴趣。

申论文章的开头有二个功能:一是引出问题, 开头要通过恰当的形式把问题引出来, 该文是通过一个经典笑话让“中国制造”走进读者视野, 这种形式轻松自然, 有吸引力。二是提出观点, 中心论点一般是在开头部分通过恰当的形式提出来, 该文在开头部分用设问的方式把中心论点提出来, 发人深省:“我们不禁要问, 最好的中国制造是什么呢?电脑?电视?汽车?不, 最好的中国制造, 应当是我们中国人。”

论证是议论文的三大要素之一, 从论证的逻辑可以看出作者的思辨能力和思维的缜密性。

申论文章的论证方式很多, 大致可分为三种, 一种是并列式论证, 围绕某个中心论点, 分别从并列的几个方面来论证, 比如, 围绕“论城镇化建设中的‘双赢’”, 可以运用并列的论证方式:城镇化建设是农民和市民的“双赢”;城镇化建设是农业和工业的“双赢”;城镇化建设是农村和城市的“双赢”。二是递进式的论证, 围绕某个中心论点, 层层递进, 步步深入论证, 比如围绕“我们需要一张食品安全‘防护网’”, 可以按照流程递进的论证方式来论证, 编织这张网, 需要“堵”:堵住源头, 监控原料来源;编织这张网, 需要“控”:控制过程, 监管生产加工;编织这张网, 需要“管”:管住市场, 监督终端销售。三是正反论证, 比如围绕“建设网络精神家园”, 可以从疏通绿色网络通道重要性和堵截黑色网络端口正反两种做法来论证。

该范文的论证方式是递进式的, 第一段提出论点, 第二段阐释“中国制造”虽然存在问题.但正面形象是主流, “要不断的修剪自己, 才能变得健康、优秀。”第三段分析要理性看待“中国制造”, 还原“中国制造”优秀一面。第四、五、六三段分别从文明和教养、理性对待中外文化、文化自豪和自尊三个方面谈如何做好“中国制造”这张名片, 这三段层层深入地论证了怎样才能真正地递出“引国制造”这张好名片, 论证逻辑严密, 一气呵成。

论据作为议论文的关键因素, 常常被比作是“猪肚”, 即论据要充分丰富, 内容要丰满, 才能真正征服读者。

申论的论据素材有很多种, 比如经典名言, 社会现实, 具体事例, 数据事实, 领导讲话, 政策文件等等。一篇好的文章, 必然在论据上狠下功夫, 素材丰富, 论据详实, 才能增加文章的可读性, 增强感染力。该范文引经据典, 援引古今中外素材, 使得论证有理有据, 非常饱满, 使得文章具有很强的立体感, 这是征服阅卷考官的重要原因之一。

结尾, 是一篇文章的收官之笔, 必须是“豹尾”, 短小而精悍, 刚劲而有力;结尾又似和尚撞钟, 余音缭绕, 发人深省, 给人无尽的回味。

该范文的结尾, 既有“有所思, 有所得, 有所坚持”这样短小精悍的语句, 给人以力量;又有“更是‘中国制造最好’这条路上的奋进者和开拓者”这样发人深省的言辞, 激励着每一位读者, 这是一个比较成功的结尾。

美术素描高分技巧 篇3

透视：最基本的形体透视变化关系。

解剖：骨骼、肌肉及筋腱皮肤间的运动扭转和表情变化，而这些联系又都是通过起伏的形体来显现的。因而敏锐的观察能力与娴熟的表现技艺便起着关键作用，考生既要将观察到的物象通过理性的分析将其完整生动地表现出来，又要将素描中的结构关系画得有节奏、有主次。

构图：肖像、石膏像的构图较简单，一般是将头部画得略偏上，让视线方向的空白留得多一些。头不要画得太大而使画面显得拥塞，也不要画得太小显得过于空旷。另外，太大容易画得过于空洞、无内容，太小又会因用笔受拘而感到不够放松自如。

结构：将肖像的形体结构画得结实、富有体积感，并将结构与结构间的起伏榫接画得自然生动。

光感：不同方向的来光或散光，认识到不同的刻画角度对造型都起着很重要的影响，如逆光和迎光相对比侧光要难画，这是因为物体的凹凸起伏被隐失在或明或暗中，对初学者来说难以把握用微弱的色调表现丰富的形体变化。

其他：人像与石膏像相比，更应注意表情、年龄、职业以及形体外观的肌理、质感变化与固有色的深浅表现，如不同人的发型与毛发的质地、不同人的表情变化和不同时空的环境氛围等。

不管怎樣画、画什么或画多长时间，透过自然的光线，使你的画笔始终围绕着形体去表现。无论是明亮的光线洒在物体上后令人目眩得难以再细辨出的形体起伏，还是当视线扫过暗部或投影时令人在黑暗中难以观察到的形体起伏，都应将形体刻画得直视无碍；无论是才画了几笔，还是已经刻画得很深入，都要始终围绕着刻画形体这一母题去表现客观对象。如此，无论到何时收笔交卷，画面都会因有可视的结构而立于不败之地。

考场限定时间内的素描该怎样画，这是一门学问，根据观察与经验，考生应尽快构建出一个结构关系的秩序。在这个略具数据规模的关系中，不断调整与拓展原有和新建的物象结构，使形体结构逐渐走向完善、深化和丰富，在各种比较中互相衍生、互相依存，使之浑然、博大起来。

考生答卷时先静下心来用几分钟时间观察对象，思考用怎样的步骤去表现才会更有效果。动笔之初要先定构图，随着轮廓的刻画与深入，在内外轮廓一起画的同时，要注意透视与形体特征、形体起伏中的解剖关系。但是，无论如何深入，色调始终要围绕着刻画形体。—般来说，最难表现与刻画的不是那些显露出来的结构关系，而是对隐含与消失在一个或几个新结构兴起、显露或转折出的原有结构形体的关注与刻画能力，能恰如其分地刻画这些形体，不受物象虚实隐晦所惑，需要对事物的形体有一定的洞察力与感悟能力，更需要按照考场限定的时间有计划地进行，刻画得既整体又深入才能稳操胜券。对画中结构的整体把握能力与深入的刻画能力，是考生在素描考试中应具备的两个基本造型能力。

（尘 埃）

申论写作高分技巧及模式 篇4

一、总分式格式： 标题(12字左右)引论------------------------。（点明主题、根据主题、上升主题）(300字)本论------------------------。（说明原因）(100字)------------------------------（过渡句）(50字)-------（措施）.具体方法步骤,重要措施要从制定原因目的意义,加以论证.---------------.(700)结论--------.重申问题及解决意义,发出号召或希望.(150)(以上以1200字为例)

二、分总式(平行)格式： 主标题(12字左右)引论------------------。（点明主题、根据主题、上升主题,重点点明要论述的类型.如:措施存在问题及原因意义等）(300字)本论 分标题(1)分标题(2)分标题(3).(700字)结论-------.重申问题,发出号召或希望.(150)(以上以1200字为例)

三、递进式格式： ?标题(12字左右)?引论--------------------------。（点明主题、根据主题、上升主题）(300字)?本论------------------------（过渡句）(50字)--.(700字)?结论-----------------------.重申问题及解决意义,发出号召或希望.(150 ?(以上以1200字为例)

申论答题万能模式

一、概括总结的基本套路和句式

一般而言，一个全面完整的概括主要由三个部分构成:总述(对材料所反映情况的一个概述)；分述(对材料中反映出来的内容进行并列式或递进式的陈述)；抽象概括(对材料的主旨和反映的深层次问题进行升华和发挥。

(一)如何提炼总括句

总括一句话，高度概括全文主要内容和主要问题。句式模型为:(1)“这篇材料谈到了一个……的题”，中间可以加的修饰语包括“社会各界都关注的”，“目前所面临的”。(2)“这是一篇关于主语+事件或行为的文体。”其中，主语是文章涉及的主要任务的姓名或所涉主要单位名称。文体是指所给材料的文章体裁，如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。多数时候是案例。事件是指主语的动作或状态，也可理解为事件的某个阶段。对于个别文章会有一件核心事件，就只需要以该事件作为定语就够了。如“这是一篇关于纯净水广告论战的报道”。

(二)分述

就是要把总括句里涉及的内容，根据并列或递进关系分条分类地整理出来。这时候，可以根据材料的具体情况采用不同的方法和套路。

1．递进式分析法。对于那些以纵向思路和结构写的给定材料，也就是以时间上的阶段渐进性为序或逻辑上深入为序的文章，可以使用这种方法。如对一篇反映医药行业药价虚高情况的报道。生产厂家自己定价，中间商层层加价，医生或医院为了自身利益给病人开高价药，病人购买高价药品。这是按医药流通在时间和逻辑上的四个环节来分析的。

2．主体分析法。某个事件或行为可能有好几方的主体参与。在分述句里，我们可以从各方主体的角度进行分述答题。如汽车超载问题，就可以从各方主体的角度进行概括，包括治理部门、汽车车主、汽车制造商、修理商、地方政府等.3．关系分析法。有时候，一则材料中所涉及的事件是一环扣一环的，各个事件之间有明显的关系，这时就适用关系分析法。如关于我国9家彩电企业结盟限价销售彩电的一组材料。可以在关系链条上进行归纳:九家彩电企业深圳结盟之后，国家有关部门对此提出了质疑，专家认为价格联盟是变相垄断，消费者对此无动于衷，结盟商家内部意见也不统一，最终导致彩电限价失败。

4．分类分析法。对于一则材料所涉及的是不同类别的人事物，则可以进行分类表述。5．关键词分析法。对于给定的材料，有时我们会感到无处下笔进行概括。这时可以将文中出现频率高的词语罗列出来，然后结合文中事实或观点把它们串联起来。这只适用于基本功较弱者。

(三)抽象或升华

基本句式为“这个问题(这种情况)涉及……需要在制度上(体制，宏观调控等较高层次上)……”

二、提出对策的万能模型

问题有轻有重，有缓有急，如果是急性事件，提出对策是由近到远、先标后本、由微观到宏观；如果是慢性事件，提出对策的思路是由远到近、治标先治本、先宏观再微观。

(一)由近到远式

1．紧急状况的近期、微观和的对策，可以从不同的侧面和角度提出几条； 2．配套基础和硬件设施上；

3．思想观念上，领导重视，深化认识； 4．法律法规上的制定与完善

5、制度或体制上； 6．宣传教育上。(二)由远到近式

主要在顺序上作个调整，从宏观到微观，先本后标。比如首先从思想观念与制度更新上。

三、申论写作的三大模式

申论文章的写作可以按照三大模式来:总分式、三段式、层进式。

(一)总分式

先概括出总领句，先总说，再分说，结构上会显得更严谨些。分说可以从不同的主体或不同的立场或不同的角度进行分门别类地阐述.也可以从宏观上区分政治、经济、文化和社会各个层面.(二)层进式

对文章整体按照逻辑关系进行谋篇布局，步步展开，层层推进。一般是由表层进入深层，由现象进入本质。

申论高分技巧 篇5

2014年乡镇考试申论归纳概括题型高分技巧

归纳概括题是申论考试五大题型之一，从答题难度来说，概括题难度较低相对简单，但是真正拿到概括题的分数却不是想象中的那么容易。下面我来讲述2014年乡镇考试申论归纳概括题型高分技巧。

众所周知，考生在作答申论试题时不能天马行空、脱离材料，而应该依据给定资料提炼或分析出答案要点。依据材料是申论作答的第一原则，是考生应时刻牢记的。而归纳概括题对给定资料的依赖程度可以说是所有题型中最高的，因为它的答案要点完全来源于给定资料不需要考生引申发挥。接下来，我将以2014国家公务员（省级）申论考试的第一题为例来看看归纳概括题的答案与给定材料密不可分的关系。

【典型例题】

“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”，请对此予以归纳概括。要求：全面准确，分条归纳，不超过150字。

【参考答案】

主要表现为：一是轻松感缺失，大部分职业群体易紧张、焦虑和抑郁。二是公平感缺失，一部分人接受不公平信息产生心理失衡。三是安全感缺失，出现信任和诚信危机。四是幸福感缺失，白领的生活幸福指数下降。五是归属感缺失，特定人群心理“无根”。六是同情感缺失，社会对心理疾病存有偏见和歧视。

【材料详解】

给定资料

2某网站发表文章指出，目前社会问题日渐增多，造成社会心理方面的若干“缺失”，并具有相应的表现形式。

一项针对100万在职人员工作现状的网络调查显示，[近三分之二的人感到压力较大，产生职业倦怠。尤其在警务、医护人员、高层管理者等职业群体中]，70%～80%的人都感到压力大，表现为失眠，记忆力衰退，[容易紧张、焦虑和抑郁]【要点1】。许多人感到调整自己原有的心理定式和行为模式越来越困难，心理放松、宣泄郁闷的机会和渠道越来越少。

[由于当前各种体制机制还不够完善，人们在资源占用、机会获取、成果享用等方面出现事实上的不公平，一部分人往往在比较中产生了心理失衡]。加之现代社会信息化程度高，各种不平衡、不公平信息迅速大量地传播给公众，[造成了更多人的心理失衡]【要点2】。这种情绪积累时间过长，势必产生严重的心理问题和社会矛盾。

在社会转型期，传统的价值观、就业模式、保障体系等，正在发生急剧变化，[人们对未来缺乏安全预期、对未知充满恐惧]、对变化心理准备不足、对多元化心理认同不够，[易产生焦虑、恐惧、迷茫心理，出现信任和诚信危机]【要点3】。

一项对“白领阶层”的社会调查显示，在被调查者中，认为与过去5年相比，[生活幸福指数略有下降和下降很多的占36％；快乐正悄然离一些人远去]【要点4】，焦虑已渐渐占据某些现代人的心理。有报告显示，新生代农民工已经占农民工整体的47％，他们因为[收入较低]，难以承受较高的生活消费，[融入城市生活困难重重]，更容易滋生心理问题。同时，人口流动范围加大，生活环境变化加快以及各种自然灾害频发，[都会使人们增加社会陌生感，带来归属感的降低，进而导致孤独感、无助感]。特别在一些发展较快的城市，生活着一些被高就业门槛和高生活成本边缘化的“社会隔离”人群，或[称心理“无根”人群]

【要点5】，这种现象得不到消解，易使一些负面情绪蔓延，甚至危及社会秩序和安全。

某些心理精神疾病患者常因“羞耻感”而不及时就医，延误了诊治。而患者的亲友和同事也没有及时表现出该有的同情，[社会对心理疾病还存有偏见和歧视]。精神疾病康复者不

能顺利回归社会大家庭，[则又成为导致心理精神疾病复发率增高的一个诱因]【要点6】。

【分析】

阅读给定资料2，第二段介绍了在职工作人员压力较大，产生职业倦怠，尤其是某些特定的职业群体容易紧张、焦虑和抑郁，属于轻松感缺失（要点一）。第三段则主要介绍了因

各种体制机制还不够完善导致的心理失衡，属于公平感缺失（要点二）。第四段描述了焦虑、恐惧、迷茫心理，以及存在信任和诚信危机，属于安全感缺失（要点三）。第五段首先介绍了“白领阶层”生活幸福指数下降，快乐离人远去，这属于幸福感缺失（要点四）。随后介绍了收入较低人群及心理“无根”人群等的孤独无助感，属归属感缺失（要点五）。

第六段则主要阐述心理健康疾病复发率增高，社会对心理疾病存有偏见和歧视，属于同情感缺失（要点六）。

申论高分技巧 篇6

十九大新华社快讯：党的十九届一中全会选举习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正为中央政治局常委。银行招聘备考指导：【中公北京银行招聘网】为您免费提供银行招聘_银行校园招聘考试资料下载，银行招聘_银行校园招聘考试复习资料_技巧，银行招聘考试时事政治解读，时政热点新闻文章，本文介绍2018人民银行招聘考试申论归纳概括题高分技巧。更多银行招聘考试信息欢迎访问北京银行招聘网。

2018中国人民银行招聘公告已发布，考试推出新大纲，笔试内容将会变动。考试科目针对专业分为两大类，经济金融专业考行测、经济经融，其他专业考行测、申论。人行竞争的日益激烈，对考生答题素养提出更高的要求。考生只有熟练掌握每种题型的答题技巧，才能在申论中占据优势。中公金融人认为，归纳概括题型作为申论中的基础题型，融合贯穿于综合分析、提出对策和贯彻执行题中，是申论的必考点也是重点，掌握其答题技巧至关重要。

一是“材料为王”

“材料为王”是申论考试中重要原则之一，是每位考试答题时必须牢记于心的。同样，这一原则在归纳概括题型中尤为突出。一方面，题干要求我们答什么就答什么。考生在审题中，需要理清概括对象和作答中有无特殊要求。常考归纳概括题，其对象为：原因、影响、建议等，特殊要求为分类合理。另一方面，要根据对象于材料中找寻答案要点。此时，需要运用关键词阅读方法，将表“原因、影响或者建议”的词标记，相对应的材料内容则是答案的要点，坚持材料有什么写什么。

二是“二次概括”

一方面，申论中归纳概括题的创新度越来越高，另一方面，案例型材料的趋势越发明显，而案例型材料易读却不易懂，需要考试能够透过现象看到案列带给我们的本质。要点越来越隐藏，归纳概括题的难度越来越大，这需要考生具有很强的要点整合和提炼能力，需要考生对材料已有内容进行“二次概括”，才能达到命题人的选拔要求。因此，考生在平时练习中需要熟练运用阅读方法，增强材料整合提炼的敏感度，从而达到对归纳概括题熟能生巧的目的。

三是逻辑结构

归纳概括题书写逻辑结构为总分，而总括句往往成为考生忽视点。大多数考生习惯性将题干中的话直接作为总括句，在这需要提醒大家注意以下两点：一方面，材料中已概括;另一方面，材料中没有明确概括。

高中英语书面表达题夺高分技巧 篇7

一、谋篇布局

1. 认真审题。

从近几年高考题来看, 书面表达多为提示作文, 认真阅读书面表达中的文字信息、图表信息是写好书面表达的关键。弄清出文章应采用的题材是记叙文、说明文还是应用文等, 用第几人称写作, 主要的时态是什么, 如何开头、如何拓展、如何收尾, 动笔之前都应心中有数。这样才能抓住中心, 防止偏离主题, 符合写作要求。

2. 列出要点。

审好题后, 依据要点, 组织语言, 列出短文要点句。切忌将材料要点的顺序理所当然地当作文章行文顺序。写前应依据逻辑关系对材料进行组合调整, 体现出思维的灵活性。列要点时要注意句子时态、语态和结构。另外还要注意人称、数、格是否一致。

3. 组句成篇。

书面表达不是要点的罗列, 更不是材料的堆砌。“有效使用语句间连接成分”, 使“全文结构紧凑”, 这也是文章成败的关键。要写一篇完整的文章必须对文章进行加工处理。在连句成文之前, 一定要对文章结构有个合理清晰的构想:要点的先后排列顺序和语篇衔接是否得当、层次是否清楚、结构是否一目了然、主谓是否一致、开头结尾逻辑关系是否自然、意思表达是否清楚、中心是否突出等。总之, 连接起来的文章, 表达要准确、规范且符合英语表达习惯。

二、遣词造句

1. 用词准确得体, 避免重复。

词汇的选择, “高级词汇”的使用, 处处体现一个人的词汇运用能力和整体英语水平。在有把握的前提下, 采用大多数学生不大可能用到的高级词汇式必会给评卷老师留下深刻印象, 从而有助于得高分。“评分标准”要求考生注意“语言的得体性”, 就是要求在表达时要根据说话的对象、时间、地点、场合等因素选择使用恰当的英语表达形式。比如“书面通知”就不宜用“I will tell you a piece of good news.”或“May I have your attention, please?”等口语化的句子, 这些句子只有用在“口头通知”中才得体。再比如同样是“农民 (peasant) ”一词意味着“粗俗”、“无知”含贬义色彩, 而“farmer”则没有。

英语中有些词汇使用频率非常高, 这些高频词很容易使得考生的文章陷入“千人一面”的窘境中, 无法给阅卷者留下深刻印象。因此如果我们能够使用它们相应的同义词, 避开这种重复现象, 就可以做到“别开生面”, 给阅卷者带来新的感觉。例如:

原句:You told me that you would leave school.

修改句:You told me that you would graduate from the college.

使用短语来代替简单词汇, 也可以帮助大家摆脱“千人一面”的局面。例如:

原句:Chinese are building their country now.

修改句:China is under construction now.

2. 句型多样化, 增加表现力。

高考的书面表达要求写大约十个句子, 如果一直使用一个主语, 都用简单句, 就显得非常单调乏味。因此, 写作中不仅要使用一些简洁短小的句子, 还要适当使用三两个结构较为复杂的句型。例如:

(1) 使用主从复合句代替简单句, 可使行文更加丰富多彩。

原句:We had to go home.

修改句:All we could do was go home.

(2) 改变句子开头方式, 不用一味地以主语开头, 接着是谓语、宾语, 句末加上一个状语。可以把一部分成分提到句子的开头以增加句子的表现力。

(3) 将意义相关的几个句子通过合句的方式连接起来, 或者通过紧缩, 去除多余成分, 改变原句松散无力的形式, 以增强句子的连贯性。

原句:Some well-known scientists were present at the meeting.

修改句:Present at the meeting were some well-known scien tists.

原句:My brother was riding the bike and I sat on the seat behing him.

修改句:My brother was riding the bike with me sitting on the seat behing him.

(4) 在众多的主谓宾句子结构中, 可适当打破常规, 用一些倒装句、强调句或感叹句等以增添句子新意。

原句:We Chinese can make our country become rich and strong.

修改句:It is we Chinese that can make our country become rich and strong.

3. 层次清晰, 过渡巧妙, 行文流畅。

高考书面表达“评分标准”指出, 书面表达应该注意“上下文的连贯性”, 并能“有效地使用语句间的连接成分, 使全文结构紧凑”。这里说的连贯性, 就是指通过连接词 (包括并列连词、从属连词和连接性副词) 、非谓语动词短语等语法成分, 使两个或多个意义相互关联的事情或观点在同一个句子内得以表达, 增强句子的连贯性和表现力, 从而使整个段落或篇章浑然一体、连贯流畅。

关联词就是连贯语篇常用的手段之一。英语中可以用来表示“启、承、转、合”的语篇连接词有很多。

语篇连接词主要表示以下四类关系:

(1) 表示递进:and, also, besides, in addition, moreover, once more, what’s more, even等。

(2) 表示转折:but, however, yet, and yet, although, in spite of, on the countrary, on the other hand, otherwise等。

(3) 表示结果:so, therefore, thus, as a result, luckily, unfortunately等。

(4) 表示时间:now, then, afterwards, later, soon, before long, after that, up till now, just now, just then, so far等。

此外, 以下几种也常用作连接词或过渡词:

(1) 表示列举、说明:for example, for instance, such as, that is to say, actully, believe it or not, to tell you the truth, and so on等。

(2) 表示过程、顺序:first, firstly, first of all, second, secondly, far, above, below, near, beside, on one side等。

(3) 表示对比、比较:justlike, justas, inthesame way, on the coun trary, on the other hand, more or less, sooner or later, similarly等。

(4) 表示强调:above all, after all, at least, at most, indeed, in fact, surely, certainly, without any delay, of course等。

(5) 表示结论:finally, at last, in the end, in a word, in general, generally speaking, in short, as you know, in conclusion等。

这些关联词的恰当使用无疑能使全文过渡自然, 令读者对后续的句子产生心理的期待和准备, 增强句子间的逻辑性和紧凑性。恰当地使用过渡词会使文章显得逻辑性强、结构紧凑、意义连贯。当然, 过渡词也不可滥用, 否则就会有画蛇添足之嫌。

三、纠错检查

好文章是改出来的, 因此, 打完草稿后要认真检查并加以修改润色, 避免出现不必要的错误。检查工作要注意以下几个方面: (1) 要点是否遗漏, 文体格式是否正确; (2) 时态语态是否错误, 主谓是否一致; (3) 句子结构、关联词是否恰当; (4) 名词的数、现在分词、过去分词、冠词是否符合英语的习惯; (5) 句子成分是否完整; (6) 大小写、拼写、标点是否正确等。

四、书写工整

书写一定要认真、细心、工整。一定要留出足够的时间抄写, 确保卷面整洁清楚。切忌书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段。高考评分总则有一条要求:如书写较差, 以致影响交际, 将其分数降低一个档次。

掌握阅读技巧确保中考高分 篇8

关键词：初三英语 阅读理解 解题技巧

近年来，在中考英语试题中，阅读理解所占比例及比分逐渐增大，而且文章题材的涉及面也较广，诸如日常生活、人物、历史、地理、科普常识、新闻、广告、医疗、教育、政治、经济等。这些题材突破了过去单一的故事、寓言，在体裁上也从单纯的记叙文扩大到了产品说明、逻辑推理、实际应用等文体。

一、主旨题

这类题目考查的是学生对所读材料的中心思想或主旨大意的理解和领会能力，主要涉及的是文章的中心思想（作者的态度、目的）、主要内容、标题及文章的语气等。

1.它的提问方式主要有：

（1）主旨句设问类型 What is the passage about？

（2）最佳标题选择类型 What is the best title of the passage？

（3）作者主旨意图类型 From the passage we can infer that…

2.解答此类题型的方法：

（1）寻找主题句：①演绎型的文章看篇首（首段）或段首（段首句），归纳型的看篇尾（尾段）或段尾（段末句）。②首尾照应的，照应内容即是。

（2）选择标题句：将主题句的主要词汇提炼、压缩成几个关键词，再进行概括归纳即可。

（3）确定作者表达意图：通过中心思想归纳便可得到。通常表现为warn，convince，propose，advise等。

二、细节题

这类题目考查的是学生识别、把握文章中具体事实和细节的能力，涉及的内容比较广，有时间、地点、人物、数字、原因、结果、文字结构等。其共同点是：凡属针对特定细节，其正确答案就在文章中，可以是一个词或一个短语，也可以是一个句子或相关的若干句子，但注意句式、用词、表达方式有别。其干扰项常常是真假混杂、主题思想与细节混杂，甚至正确答案细节和非正确答案的细节混杂。所以，学生既要在文章中找出相应的信息点，也要力排干扰项。

1.它的提问形式主要有：

（1）是非判断类：Which of the following is NOT considered as？

（2）排序题类：What is the correct order of the follwing according to the passeage？

（3）表唯一细节概念题类：…the most、the only…

（4）例证题类：The author gives the example in… paragraph in order to…

2.解答此类题型的方法：

（1）是非判断类。一般要遵循对照选项进行“三错一对”或“三对一错”的判断。要注意在文章中找准相应的信息点，要学会分析句子结构，找出主干，排除干扰项。

（2）排序类。要做到：①利用好上下文时间、空间、逻辑关系，或者锁定段落间关键词或一些专有名词、代词、数字或者年代词等进行排序。②采用首尾法定位法，理出事件的首尾，缩小范围，快速选出正确项。③采用排除法直接按顺序排除，得出正确项。

（3）表唯一概念细节题类。必须仔细审题，弄清题干所需，注意选项中出现有most（最高级）、the only（唯一）、all（所有）、none（全否）修饰的细节，因其都具有绝对性，要慎选。

（4）例证题类要从“For example” “Such as”等关键的地方着手，找出细节加以确定。

三、猜测题

这类题目考查的是学生根据上下文推断生词的含义的能力，因为是生词，所以所考单词的意义通常会超出大纲范围。

1.它的常见的形式有：

（1） The word “______” in the passage probably means ________.

（2） The underlined word “It” in the passage refers to _______.

（3） In this story the underlined word “_______” means ________.

（4） Here “it” means________.

2.解答此類题型的方法：

（1）通过上下文的语境对某些生词或难句进行推测与判断，要注意与此词紧密相连的前后几个词语的意思。

（2）利用构词法（派生法、转化法、合成法）进行猜测。

（3）利用代词、连词或同义词法、反义词法等进行判断与选择。

四、推断题

这类题目主要考查学生对文章全篇及各段、各句之间的逻辑关系的理解能力。此类题的关键是原文语句不能选择，因为它只是给出的细节，并非我们作出的之判断，它要求学生必须透过文章字里行间，探寻作者“言外之意”与“弦外之音”，从而得到对文章的深层理解。

1.它的常见的提问形式有：

常用infer，imply，suggest，conclude，learn，intend，mean，describe，purpose等词提问，或提问中含有表示推测的情态动词，如can，could，might，would等，或其他表示可能性的副词或词组，如probably，mostlikely等。

2.解答此类题型的方法：

1）我们要忠实于原文为我们提供的事实与线索，立足于已知进而推断未知。我们应该遵循的原则就是“词不离句、句不离段、段不离篇”，我们不能主观臆断，不能凭空想象，不能随意揣测，更不能用自己的观点取代作者的观点。

2）我们要吃透文章字面的意思，在文章的字里行间捕捉与题干相关的线索，或者根据文章的细节描述，结合自己所掌握的基础知识、相关的背景知识及其常识，通过认真的分析、细致的推敲，以推断出符合文章原意的结论。

3）我们要善于挖掘与加工文字表面的信息，通过由表及里、由浅入深、从抽象到具体、从特殊到一般的分析、综合与判断，作出合乎逻辑的推理，千万不要就事论事、断章取义，更不要以偏概全。

4）我们在推断作者的“言外之意”或“弦外之音”时，一定要弄清文章中句与段之间的关系，要了解文章的结构，要把握文章的基调，从而揣摩作者的态度，推断逻辑发展的方向。

5）我们在推断文章的细节时，不妨采用“scanning”的方法，这样就能够迅速地在文章中确定推理依据的位置或范围。如果我们要推断作者的意图或文章的中心思想，就必须要纵览全文。

申论高分技巧 篇9

2013军转：军转干部申论技巧大集锦 夺取高分好轻松

【关键词】军转网 军转论坛 军转 军转干 转业干部

军转干考试 军转干考试 军转干部安置 军转待遇 军转干考试公告 军转干考试大纲 军转干考试成绩

一、资料阅读技巧 1.跳读法

跳读，即专门寻找所需资料的一种阅读方法，从字面上也可以理解为将某些内容跳过去不读。要想抓住材料要领、掌握给定资料要点，那种按顺序逐条阅读材料、归纳每条材料的意义，甚至细致到归纳材料每一段的段意的方法，在申论作答时间有限的条件下是不现实的。阅读材料必须有选择性地阅读，要把浏览、跳读同精读、标注、摘要的方法结合起来，才能合理分配时间、精力，不延误作答进程。

【适用对象】

跳读法的主要适用对象是大段的数据材料。给定资料中出现的数据较常采用罗列的形式，内容较多且难懂，如果仔细阅读必然会耽误考生较多的时间，影响后面题目的作答。因此，在阅读此类包含大段数据的材料时，应当有选择性地阅读要点，将大段体现问题或论证问题的数据跳过去不读，既可以节省一部分时间，也有利于考生掌握文章的重点。

２.快读法

快读，即快速阅读，也叫浏览式阅读，就是一目十行地大致看一下给定资料所包含的内容，并从材料中提炼有用信息。

【适用对象】

快读法的适用对象是案例和故事。这一类型的材料通常以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容。这些案例和故事在给定资料中的主要作用是反映问题和蕴含对策，因此不能跳读或略去不读，但是这些案例和故事中较多运用生动、形象的语言来叙述故事，对作答没有直接帮助，所以可以较快阅读。

3.精读法

精读法也叫分析式阅读法，是指带有目的性、精准地对可依据材料、重点材料进行的边思考边分析的阅读法。这也是与快读法相对应的一种提炼要点的方法，对于一些较难读懂又蕴藏着大量作答信息的材料，快速读过去是不行的，必须进行深入细致地研读。要想从可依据的材料中提炼出要点，必须静心细读，逐字逐句，不可一目十行，跳跃无序。精读法是对材料中的最精华有益部分进行萃取提纯，保证作答质量的必备方法。

【适用对象】

精读的适用对象主要是观点型材料。观点型材料包括两类内容：一是领导干部、专家学

军转干考试

者、社会名流和人民群众发表的言论或陈述的观点；二是政府文件、法律条文等与中央精神高度统一的文字表述。在这类材料中往往隐藏着申论作答必须依据的、最有价值的信息，因此有必要逐字逐句阅读、深入细致地读，才能真正提炼出材料的要点。

二、写作拟题技巧 1.概括资料主题

写文章前肯定是要阅读完给定资料和试题，然后考生就会明了整个申论资料的主题是什么，那么，围绕申论资料主题，对其加以归纳概括，切合题意，就能拟制出标题。

2.化用熟语典故 【参考标题】 俭以立国

勤以兴政 人无信不立

政无信不兴 3.引入新词热语

将时政新词、网络热词、社会流行语融入标题，以新词为标题点睛。【参考标题】

严格执行制度

防止破窗效应 让“楼脆脆”不再动摇政府的公信力 4.借用修辞手法

用比喻、拟人、对比等修辞手法来表现标题中的某个或某几个要素，用含蓄的方式表达主题，概括中心论点。

【参考标题】

扩大内需促增长

政策油门不放松 软实力需要“硬功夫” 5.展现前后承接 【参考标题】

把住绿色开关

改善人居环境 实施平安大省战略

保障人民安居乐业

三、字数的加工技巧

字数的加工对于形成完整、准确、符合要求的最终答案，不因字数丢分十分重要。因此，在这里提供加工字数、解决字数不够或超出字数问题的几种技巧供考生运用。

１．字数不够扩充词句

有时，考生在组织答案往答题纸上书写时，会发现与作答要求的字数还有一定的差距，为了避免被扣分，考生可以对答案中的词句进行扩充。例如，在答案前面加一句总括句，在句与句之间加过渡句，或在段尾加总结句，这些都是使答案饱满的有效方法。

军转干考试

２．超过字数浓缩词句

在组织答案时，超出了规定的字数要求怎么办？这就需要考生对答案语言进行进一步压缩、凝练，将加工后的要点删繁就简，如能继续合并归类的就继续合并归类，不能的就尽可能地将不必要或是繁冗的表述删掉，但要确保要点的准确性和全面性，从而使答案更为精准、符合要求。

四、典型作答技巧 1.抓关键词

查找并归纳出要点，是作答归纳概括题型的基础。要点有显在的、直接体现于文句之中的，但多数情况下，要点代表着资料的内在意义，隐含于材料的深层与核心，需要借助适当的方法，使深藏不露的要点得以浮现，为整理加工形成答案提供依据。

考生可以通过在材料上标注、圈点、勾画等方法查找高频实词，看哪些词出现的次数最多、频率最高；进而对高频词比较意义、权衡轻重，看哪些词语同题目有内在关联、对理解材料有实质意义，其中哪个词意义更为关键，即可判定为关键词，从而准确定位关键词，把握材料的主旨和要点。

2.对策提取

（1）从材料中直接提取对策。材料是对策生成的源泉，有时材料中会直接谈及解决问题的对策、意见、思路、办法等，而这些往往可以直接引用。

（2）将原因转化成对策。立足对原因的分析，形成有针对性的破解思路或办法，即为对策。很多时候，原因正是解决问题的关键。在一些会揭示问题原因的材料中，就可以根据这些原因，得出对策。

（3）依据问题反推出对策。材料中存在什么问题，就提出解决什么问题。要深入理解材料，逆向运用材料，明确材料反映了什么问题，分析出外因、内因，反向思考应采取什么措施，从而反推出对策。

（4）按照主流意识形态和占据优势的思想观点来拟定对策。当材料涉及多方观点意见时，可从材料中占据主流的意见中提取对策，向材料中相对更正确、更合理的意见靠拢，随大流、偎大边。当然，服从主流要以党和政府的方针政策为尺度，以是否具有正面意义或积极作用为指导，也就是说服从主流最根本的是服从当前的主流意识形态，党和政府工作的指导思想、方针政策，并坚持正确导向。

（5）把普遍适用的原则、方法、经验具体应用到某一领域的问题上，提出解决此问题的具体方法，即由一般到特殊的思维过程。当材料中的信息量不足，难以找出解决问题的有效对策时，就需要启用背景知识，包括理论知识和工作经验，从事实、常理、理论三个层次合理设想对策，把理论上“应该怎样解决问题”和实践中“可能怎样解决问题”结合起来，提出符合实际的、恰当有效的解决问题方案。