党员经常性教育学习体会

党员经常性教育学习体会（精选7篇）

党员经常性教育学习体会 篇1

施明

本学期，学校党支部按崇明县教育党委的要求，组织我们进行了党员主体性教育活动，我们学习了十七大报告、《中国共产党章程》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、胡锦涛在全国优秀教师座谈会上的讲话。通过通过集中学习和个人自学、听报告以及微型党课等多种形式，使我对党员的主体意识，以及怎样发挥党员的主体作用有了更深的了解。在学习《中国共产党章程》的基础上，我在党员学习时解读了党员的义务，现将学习体会向支部汇报：

通过这次培训，我深刻认识到，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。保持共产党员先进性，关键就是要用三个代表重要思想武装头脑，用科学的理论指导工作。党员先进性是党的先进性的具体体现，保持党员先进性是保持党的先进性的基础。党员素质高，模范作用好，能够在人民群众中树立良好的形象，成为群众的表率，就能更好地体现党的先进性。因为人民群众是从党员的实际行动中，认识到我们党是代表人民利益的党，是全心全意为人民服务的党，从而自觉地跟党走，把党的路线、方针、政策化为自己的行动，变成改变社会的巨大物质力量。所以党员的状况如何，先锋模范作用发挥得怎样，直接关系到全国人民，影响到党和国家的事业，影响到党的形象。如果每个共产党员都很过硬，“三个代表”就可以做得更好，党的威信就会更高，党的事业就会更有成就。无论是在战争年代还是在和平时期，党员冲锋在前，退却在后，吃苦在前，享受在后，表率作用发挥得好，就能凝聚、激发和感动广大群众跟着党前进。

通过这次培训，我深刻认识到，要成为一名共产党员员，必须要树立坚定的共产主义信念。共产主义信念，就是对共产主义思想、理论和社会制度具有深刻的理解，坚信共产主义事业的正确性和必然性，对共产主义理想进行执著的追求，自觉地为共产主义事业奋斗终身。只有树立了坚定的共产主义信念，才能正确认识党的性质和任务，端正入党动机；才能产生巨大的精神动力，焕发出高度的积极性和创造性，脚踏实地，艰苦奋斗，朝着实现共产主义社会的目标前进；才能有坚强的革命意志，在任何情况下捍卫自己的信仰和事业，为完成党交给的任务不怕艰难险阻，不惜牺牲个人的一切，坚贞不渝地为共产主义事业而奋斗；才能把个人的一生同整个共产主义事业有机地结合起来，真正懂得人生的意义，树立起崇高的共产主义道德情操，自觉地防止剥削阶级腐朽思想的侵蚀，更好地为党和人民创造性的工作。

党员经常性教育学习体会 篇2

一、微信公众平台“共产党员”的在“两学一做”学习教育工作中的应用情况

“共产党员”微信公众平台由中央组织部党员教育中心主办, 新华网承办, 是中央组织部继共产党员网、共产党员电视栏目、共产党员手机报、全国党员干部远程教育网之后的又一个党员教育新媒体平台。笔者从该平台的运行情况入手分析其在“两学一做”学习教育工作中的独特优势, 有关数据统计截止至2016年7月29日。

(一) “共产党员”微信公众平台运行情况。

1.运行与认证情况。“共产党员”微信公众平台于2014年4月29日上线试运行, 属于订阅号, 于2014年4月16日完成微信认证。2.推送与订阅情况。根据“清博指数” (原“新媒体指数”) 统计的数据显示, “共产党员”微信公众平台自运行以来每天推送1~3条群发消息, 共推送了3643篇文章, 等价活跃粉丝数量在100万以上, 总阅读量达2.35亿以上。3.推送内容。“共产党员”微信公众平台以信息推送为主, 并且以图文形式群发为主。通过对历史推送的近1个月的信息进行归纳整理, 主要有党建要闻、文件解读、时事评论、党内知识、先进典型等五类党建工作相关内容, 此外还有文学荐读、健康养生、科普知识、文体艺苑、公益励志、实用工具等六类其他内容。4.党建工作特色专栏。在长期的信息推送服务过程中, “共产党员”微信公众平台不断总结经验, 已经形成了具有党建工作特色的栏目。5.功能使用。微信公众平台常用功能有“自动回复”“自定义菜单”“微网站”等。目前, “共产党员”微信公众平台开通了“自定义菜单”功能, 设置了“党建要闻、“学习班”“特色栏目”3个一级栏目, 其中“特色栏目”下又设了4个二级栏目, 而“学习班”直接链接到“手机党校学习班”的微网站, 可以分别就“两学一做”“精准扶贫”等不同专题进行学习。

(二) “共产党员”在“两学一做”学习教育工作中的独特优势。

2016年党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育, 这是面向全体党员深化党内教育的重要实践, 是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。将微信公众平台运用于“两学一做”学习教育工作中, “共产党员”展现出独特优势。

1.微信推送内容精炼化、形式多样化, 有助于实现党内教育由少变多的目的。和传统的媒体相比, 微信在文字处理方面追求精炼, 同时又是一个重要的信息资源聚合平台, 各种信息以文字、图片、语音和视频的形式在这里实现多元化交流, 不需要长篇大论就可以传达的图文音频信息能节省大量时间, 非常符合当代高校师生的审美要求。2.微信公众平台可接入多种高级功能, 是将集中性教育与经常性教育有效结合的可行模式。通过微信公众平台开展党内教育, 既可以突破时间空间的限制, 随时随地给推送教育内容, 同时也可以接入多种高级功能, 实现关键词自动回复、自定义菜单、微网站等, 提高学习教育的互动性, 有效提高学习教育的参与度。

二、利用“共产党员”微信公众平台开展高校党内经常性教育中存在的问题

(一) 在线互动少, 党员的参与度和活跃度有待提高。

在“共产党员”微信公众平台中, 没有开通“自定义回复”等互动功能, 更没有讨论、调研等互动性内容, 仅有“手机党校学习班”内开设了“专题练习”和“网友评论”这2项内容允许用户参与, 互动的缺乏无法激发用户的活跃度, 即使关注了“共产党员”微信公众平台, 也可能不会主动去查阅每一期的内容, 导致参与度远远低于期待值。根据中央组织部最新党内统计数据显示, 截至2015年12月31日, 中国共产党党员总数为8875.8万名, 而“共产党员”等价活跃粉丝数量在100余万, 约只占党员总数的1%, 这说明利用微信公众平台开展党内教育工作仍处于被动接受的局面, 党员的参与度和活跃度有待提高。

(二) 软件支撑缺乏, 开展高校党内教育适配度低。

“共产党员”微信公众平台的受众包括但不局限于高校党员, 其主办、承办单位缺少对高校党员的了解, 在微信公众平台的建设中缺少对高校党员需求的调查与倾向, 制作的内容不贴合高校党内教育的实际。

三、对建设高校党内经常性教育微信公众平台体系的启发

从“共产党员”微信公众平台在“两学一做”学习教育工作中的应用情况来看, 各高校亟须建设迎合高校党员特点、符合高校党建工作实际的微信公众平台。

(一) 建设高校经常性党内教育微信体系。

各高校以微信公众平台为主, 以微信群和微信朋友圈为辅, 建设经常性党内教育微信。利用微信公众平台推送信息的主要功能, 传达党建要闻和工作部署等;利用微信群的群聊功能, 开展党内讨论;利用微信朋友圈的扩散功能, 传播党建资讯。

(二) 提高推送质量, 打造“微党课”品牌。

由于大学生党建工作微信公众平台多以订阅号的形式出现, 一般是每天可以推送1~3次群发信息, 虽然实效相对较高, 但是信息量有限, 因此微信公众平台应该精心编排推送内容, 注重信息的选择和形式的丰富性, 同时灵活运用多种推送形式, 积极开发平台功能, 增加信息的趣味性, 提高提送质量, 发挥好党员教育作用, 打造特色栏目和“微党课”品牌。

(三) 建立党员服务站, 增加互动性和亲民性。

对于一个成功的微信公众平台来说, 时刻保持与用户的沟通和互动是提高用户友好度和忠诚度的重要方式。除了开发利用好“自动回复”和“留言板”功能, 对高校党员普遍关心的问题做出即时和及时解答之外, 推出调查问卷、设置有奖知识竞答和党建互动话题, 以及将微信公众平台建设与线下党建活动的开展结合等都是吸引高校师生用户参与互动的方法。

(四) 整合优化资源, 打造多元化平台。

微信公众平台的建设对软硬件配套的需求高, 各高校首先要加强硬件投入, 加强平台管理团队的技术培训, 加强微信公众平台的日常管理, 加强线上微信公众平台与线下管理部门的衔接, 制定相关制度办法, 规范微信公众平台的开通、认证、设计与运营, 保障网络信息安全, 充分发动每位党员积极参与到党内教育资源的建设工作中。

(五) 做好微信公众平台数据分析, 提高高校党内学习教育实效。

通过统计分析微信公众平台的数据, 如阅读数、点赞数和活跃粉丝数可以了解一定时间内微信公众平台的信息推送实效, 有利于评估订阅用户对信息推送的接收程度, 了解用户的阅读偏好, 从而在推送内容选题、表达形式上有的放矢;另一方面, 也可利用用户数据统计与党员的学习考核挂钩, 督促党员加强经常性学习, 从而调动订阅用户的活跃度, 提高高校党内学习教育的参与度和满意度。

摘要：本文通过调研微信公众平台“共产党员”在“两学一做”学习教育工作中的应用情况, 分析其在开展党内经常性教育中的优势及存在的问题, 对如何建设微信公众平台体系来健全深化高校党内经常性教育工作机制提出了改进建议。

关键词：共产党员,“两学一做”学习教育,高校党内经常性教育,微信公众平台体系

参考文献

[1]付洪涛, 郭英才.论新媒体环境下创新高校学生党建工作对策[J].科教文汇, 2015 (3) .

党员经常性教育学习体会 篇3

一、非公企业党员经常性教育面临的主要问题和难点

非公企业的特有环境决定了非公企业党员在客观上具有分散、流动性强、生存压力大、组织化程度不高等特点。非公企业党员经常性教育普遍存在以下难点：

（一）实现教育对象的全覆盖难

实现教育对象的全覆盖是做好非公企业党员经常性教育的基础。但是由于受到一些因素的制约，要将非公企业中的所有党员纳入教育体系，实现教育对象全覆盖并非易事。

一是组织体制不健全。与传统国有企业、机关事业单位相比，在非公企业中组建党组织，情况复杂，工作难度大。尽管近年来非公企业党建工作取得了较大突破，但目前非公企业党的组织管理体制还无法将所有的党员纳入管理。二是有的业主不支持。非公企业主由于各自经历不同，觉悟不同，对开展党建工作存在着不同的理解和认识。有些企业主认为企业有没有党建工作无所谓，还有些企业主认为党建工作会影响企业的生产经营。另外，由于企业在竞争中不合法、不合理的行为大量出现，由于自身的不规范，业主对党组织有一种排斥的态度。上海市社会工作党委对本市非公业主的调查显示，62.96%的业主对非公企业中的党组织作用表示肯定，33.32%的业主表示不一定，3.1%的业主表示不能发挥作用。①业主对待党建工作的立场直接决定了其对待党员教育的态度，一些党员因为得不到业主的支持而无法正常参加党组织活动，接受党的教育。三是党员流动性强。非公企业具有很大的流变性，企业变动频繁，开业、歇业、停业受市场波动影响很大。一方面非公企业选人用人机制比较灵活，能用者则留，不能用者则走。另一方面非公企业党员、员工对与企业的选择同样也有较大的灵活性。因此这些组织中的党员流动性也很大，难以对他们进行稳定规范的管理，不少党员长期游离于党组织边缘。四是党务工作者地位“边缘化”。党组织负责人在国有、集体企业中是“党的领导者”，而在非公企业中只是“企业党务活动者”，相对于企业管理层来说，处于边缘地位，不受企业主重视。这一变化直接导致非公企业党建工作队伍的大量缺口。党务工作者的缺乏客观上影响了教育对象全覆盖的实现。

（二）党员接受教育的积极性主动性不高

在非公企业中，党员如果没有主动参与的意识和行为，先进性教育就很难开展。因此，增强党员接受教育的主动性是开展非公企业党员经常性教育的关键。但由于非公企业工作环境的特殊性，党员接受党的教育的主动性比较弱。党员往往把听党课、参加组织生活等作为额外任务，能不参加就不参加，能请假就请假，表现比较被动。这在很大程度上影响了教育的效果。

究其原因，除受工作环境的影响外，教育内容和教育方式缺乏吸引力是导致非公企业党员接受教育比较被动的主要原因。相对企业中丰富多彩的各类培训来说，党的教育内容显得过于单一，而且政治性、理论性较强，比较枯燥，难以激发党员的学习兴趣。随着网络的发展，信息传递的速度加快，党员获取信息的渠道不断增多，相比之下，党的教育内容出现一定的滞后性，教育的吸引力不强。

从教育方式看，缺乏互动性、与党员个性发展结合不紧密等缺点使传统的教育手段难以立足，在非公企业中表现尤为突出。集中开会、读书读报等形式因为过于单调而越来越不受欢迎。因此，要增强党员接受教育的主动性，使党员从要我受教育转变为我要受教育，就必须对教育内容和教育方式进行创新，增强吸引力。

（三）教育成果的转化程度不高

通过教育使党员发挥先锋模范作用，保持党员队伍的先进性是开展非公企业党员经常性教育的出发点和归宿点。因此，教育成果的转化程度在某种意义上决定了党员教育的成败。由于非公企业开展党建工作的特殊环境和党建工作不够深入，在教育目标和教育计划的制定上往往重眼前而忽视长远，为教育而教育。在教育过程中，党组织没有积极创造条件引导党员发挥先进作用，而党员由于找不到表现平台，加上工作压力，久而久之容易放松对自己的要求，混同一般群众。为避免出现类似情况，党员经常性教育必须着手解决这些问题，努力提高教育成果的转化程度。

二、从完善三大机制入手，建立非公企业党员经常性教育的长效机制

针对上述问题，非公企业党员经常性教育要充分总结吸收先进性教育活动中取得的经验和做法，从建立和完善组织机制、工作机制和保障机制入手，实现党员经常性教育的持续性、针对性和有效性。

（一）做强组织机制，为非公企业党员经常性教育提供组织保证

党员教育离不开党组织。党的组织设置是否合理，体系是否健全，运作是否良好，直接关系到党员教育能否正常、持续开展。因此，非公企业党员经常性教育要从以下两个方面着手，做强组织机制，为党员经常性教育提供组织保证。

首先，完善组织设置方式，健全组织体系。要按照“体内建组织，体外搭平台，内外联动，建挂并举”的方针，因地制宜、因时制宜、因企制宜，灵活多样地建立健全非公企业党的基层组织。既可以属地、属条、属业、属资、授权、挂靠的方式建立党的基层组织，也可以依托“楼宇”、“市场”、“公寓”、“园区”、“开发区”等建立党的基层组织。对规模较大、员工较多、发展较稳定的非公企业，要建独立的党组织，扩大党组织建设的覆盖面；对一些规模小、人员少、变化快、发育不成熟的非公企业，则以经济园区、开发区商贸市场、楼宇等为依托，建立党的基层组织，或按照行业性质建立联合党支部等开展党的工作；对一些外资单位或外省市在沪无主营单位，无法建党组织或开展党建工作不便的，可采取体外建立党组织的方法，以建“党建工作指导站”、“党建工作联络站”或“党员之家”方式整合党建资源，构筑社会化的党建格局。通过组织体系的完善，及时将分散在各个企业中的党员納入党组织的视野，提高党员的组织化程度，为开展党员教育奠定坚实的基础。

其次，整合组织内外资源，提升组织效能。非公企业党组织不同于传统单位党组织，单个党组织的资源有限，能量有限。相对而言，非公企业党员个体的活动空间较大，因此，若单兵作战，则很难实现对党员进行长效管理。要建立长效机制，必须进行资源整合，提升组织效能。一是要打通组织与组织之间的“围墙”，建立“纵向联动、横向互动”的机制，实现组织内部教育资源的整合。上级组织要加强与下级组织之间的沟通，切实为下级组织提供指导和服务，逐渐形成纵向联动机制。比如在教育目标、教育计划的制定，教育内容、教育方法的选择，教育场所、教育经费的落实上给予帮助，从而提高教育的针对性和有效性。上级党组织要引导非公企业同级组织之间建立信息交流渠道，在对流动党员的教育覆盖上建立信息发布与反馈途径，要加强教育特色交流，以达到横向互动，实现优势互补、资源共享。二是党组织要建立内外协同机制实现组织内外资源的共享。党组织要善于将各种体制外的资源，通过党的工作，转化为党的资源，即体制内的资源。比如，在职业生涯与政治前途分离的情况下，党组织如果能够通过为党员员工提供有效的培训服务，使其在重点岗位的竞争中获得成功，就能使党员感受到党组织的作用和党的资源的存在，从而起到将党外资源转化为党内资源的作用。

（二）做活工作机制，提高非公企业党员经常性教育的有效性

有了强有力的组织保证，非公企业党员教育如何开展才能提高针对性和有效性？为实现这一目标，必须做活工作机制。

首先，要充分认识非公企业党员经常性教育的特殊性。企业和党员的特点决定了非公企业党员教育要做到原则性和灵活性的有机结合，在坚持“一个原则”的前提下，做好“两个”结合。

坚持“一个原则”，即党员的评价标准不能降低。党员是否合格是否优秀，要以党章规定的共产党员条件、标准和胡锦涛同志提出的共产党员先进性的六条基本要求为基准。无论是在非公企业工作还是在其他任何单位工作，党员的基本标准不能降低。在对非公企业党员进行先进性教育过程中要坚持这一原则，不能因为工作环境的特殊性而对党员放松要求，降低标准。

做好“两个结合”，这就是：一要将党员经常性教育与企业发展相结合。党组织对党员进行教育是为了提高党员的素质，党员是企业的一员，党员素质的提高必将有利于企业的发展。在这一点上两者具有目标同一性。因此，要投业主“发展企业、培育人才”之好，实现企业的人才培养、人力资源储备与党组织后备力量培养的有效结合。二要将党员经常性教育与党员个人发展相结合。要将党的教育与党员的成长成才结合起来，寓教育于服务之中，通过党组织的关怀和激励，提高党员的综合素质，增强竞争力，为党员的成长成才成功创造条件，实现党员个人价值与社会价值的统一，从而激发党员主动接受教育的内动力。

其次，要精心策划教育内容。教育内容要结合企业实际、结合党员特点，进行设计和策划。内容要多元化，既有符合共性发展要求的内容又有满足个性需求的内容。重点突出政治理论、道德品质和综合技能等内容。在政治理论内容的选择上要突出时效性，做到理论性与生动性的有机结合，着重提高党员的理论水平；品德教育要突出强调非公企业党员如何发挥作用，用先进事例激励党员，着重提高党员的思想品德；技能教育要贴近企业和党员的需求，着重提高党员的综合素质。

教育内容的策划要集合黨员的智慧，每年或每月向党员征集若干个教育项目，对于好的策划进行表彰奖励，提高他们参与的积极性，让他们自觉聚集在教育活动的中心。

教育内容的策划要逐步走向专业化，具体可以采取三个措施：由专职党务干部负责教育内容的精心策划和组织；由专家对教育内容进行指导，提高专业化程度；由党内从事本项专业的党员组成专业委员会，策划和组织教育内容。

通过精心策划教育内容，有助于变领导与被领导关系为共同协商、共同参与关系；变教育与被教育关系为互相学习、互相交流关系；变组织者与参加者关系为共同策划、共同操作关系。这样，不仅增强了先进性教育的吸引力，而且提高了教育的针对性。

再次，要灵活运用教育方法。党组织要坚持“为非公企业所需要，为党员所欢迎，为职工所拥护，为业主、经营者所理解和支持”的原则，探索网络化的教育方式和“小型、业余、灵活、多样”的活动方式，增强教育的吸引力。

根据非公企业党员队伍年龄轻、学历高、普遍掌握信息技术的特点，要充分利用信息网络开展先进性教育。网络的特有优势，可以改变原先必须在规定的时间到规定的场所接受教育的形式，党员可以自由地选择时间和空间在互联网上进行学习、讨论和过组织生活，接受教育的自由度大大增加，可以有效地解决党员教育中的工学矛盾。

除了运用网络途径不断完善传统教育方式外，还要通过建立党内关爱、内部激励等制度进行间接教育，提高党员主体地位，激发党员光荣感、责任感，激发党员保持先进性的主动性、能动性和创造性。党内关爱制度主要通过党组织关心、服务党员，着重从思想上、生活上为党员排忧解难，使党员切身感受党的温暖，从而提高党员的服务意识。比如，举行“党员入党纪念日”主题活动、完善党员维权服务网络、发放维权服务卡等。内部激励制度主要对工作突出、成绩优异、贡献特殊的党员，党组织给予物质奖励和精神鼓励，通过合理晋升、表彰奖励等措施实施荣誉激励。比如，开展“创党员先进岗”主题活动、评选党员标兵等。

通过直接教育和间接教育相结合的方式使非公企业党员乐于接受党的教育，主动接受党的教育。此外要逐步运用社会化方式提高教育的质量，如聘请专业化机构、借助民间组织的力量，采取委托等多种方式进行运作。

（三）做实保障机制，为非公企业党员经常性教育提供资源支撑

非公企业党员教育经常化、规范化离不开制度、人才、物质和技术的保障。

制度保障。制度更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。科学合理的监督检查和考核评估，是实施教育制度化、规范化的重要保证。一是要建立党员教育情况监督检查制度。上级党组织要制定和完善党员教育的目标要求，定期对基层党组织开展非公企业党员教育的情况进行监督检查，以确保教育活动正常开展。二是要建立保持党员先进性考核评估体系，坚持定性考核与定量考核相结合的原则，结合部门党员的岗位特点，进一步完善党员目标管理办法，科学确立党员履行岗位职责和发挥先锋模范作用的考核内容，把党员先进性落实在具体工作实践中。要坚持和完善评选“推优评先”活动制度，评比表彰先进基层党组织和优秀党员、党务工作者，激励先进，鞭策后进。

人才保障。党务干部人才是建立非公企业党员教育长效机制的力量保证。因此，要把非公企业党员教育和建设高素质党员干部队伍结合起来。目前，要进一步抓好“三支队伍”建设。一是进一步抓好党务工作志愿者队伍。根据非公企业“多、小、散”的特点，把那些长期从事党的工作，有丰富经验的离退休老同志和热心党的工作的同志作为党务志愿者，帮助非公企业开展党的工作。二是进一步抓好职业化的党务工作者队伍。通过向社会招聘和契约化管理的模式，组建党务工作者队伍派到非公企业中从事党的工作。三是进一步抓好非公企业党支部书记队伍建设。加强业务培训、能力培养，提高他们的综合素质和工作能力。

要建立和完善党务干部的激励和保障机制，调动党务干部的积极性和创造性，逐步推动非公企业党务工作岗位的职业化进程。一要提高政治待遇。把非公企业党务工作者纳入人才管理范围，对从事党务工作时间长，成绩突出的党务干部，颁发荣誉证书，增强党务干部荣誉感；二要保障经济待遇；三要维护合法权益；四要建立党务干部人才遴选和储备机制。

物质保障。没有经费和场地作为保障，长效机制的建立就失去了物质基础。目前，非公企业党务工作者筹措经费的方式大致有以下三种：一是向上级党务部门申请；二是利用有些党支部书记同时兼任工会主席的职务便利，从工会活动经费中支取；三是向企业主讨赞助。三种方式均难以保证经费的长期性和稳定性。

在经费来源非制度化的情况下保障党建工作经费的稳定性，需要上级党务部门、所在地社区、社会力量三管齐下，相互协调，互为补充。一是上级党务部门要根据实际情况和工作需要对非公企业党组织的经费适当加大投入力度。二是通过实现非公企业党组织与社区党组织的双向联动，借助社区党组织的资源和活动场所，如社区服务中心、党员服务中心、社区学校、图书馆等。三是通过设立党建工作基金会来拓宽党组织的经费来源。

技术保障。推进党建信息网络建设，实现党建工作信息化，使网络成为非公企业党员教育的重要平台。精心设计党员教育网站内容，开通网上视频点播系统，用生动直观的多媒体手段来感染教育党员。利用互联网的信息源，建立党员教育资料库，使上网的党员能方便快捷地查询到所需资料，拓展党员教育的信息来源。

注释：

①《新领域?摇新探索——新经济组织、新社会组织党建工作研讨会论文汇编》，上海教育出版社2005年3月版，第148页。

作者单位：中共浦东新区区委党校

党员经常性教育学习体会 篇4

一、指导思想

x年党员春训和经常性学习教育工作要认真落实中央提出的把2012年作为 “基层组织建设年”的重要部署以及李源潮同志提出的基层组织建设 “抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的12字要求，以学习党的xx大、xx届四中、五中、六中全会精神、各级党代会精神为基本内容，以继续深化创先争优活动和党的基层组织“五个基本”“七个体系”建设为重点，坚持学以致用、以用促学，着力提高广大党员思想政治素质和抓好党建工作的自觉性；坚持突出实践特色，加强分类指导，着力提高培训质量，增强学习效果；坚持贴近党员的思想和工作实际，丰富培训形式，着力扩大覆盖面；坚持“两促进、两不误”，紧紧围绕市七届一次党代会提出的“高举跨越大旗，挺进全国百强，建设生产发展、生态文明、生活幸福的小康xx”的总体要求，紧密结合党员学习、思想、工作、生活中的实际问题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，推动各项工作取得新进展，以优异的成绩迎接党的十八大召开。

二、学习内容

2012年重点抓好以下几个专题的学习：

（一）xx届六中全会精神专题。党的xx届六中全会作出的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出了全面部署，对加强社会主义思想道德建设提出了新任务新要求。要结合市七届一次党代会提出的“高举跨越大旗，挺进全国百强，建设生产发展、生态文明、生活幸福的小康xx”要求。全体共产党员要结合实际，原原本本学习精神，认认真真研究具体措施，扎扎实实抓好贯彻落实，确保党的建设工作落到实处。

（二）十八大精神专题。今年下半年即将召开的党的十八大是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议，对我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。全体共产党员要认真学习会议精神，结合实际贯彻落实。

（三）党的基层组织建设精神专题。局机关党支部要认真组织学习中央领导同志关于深入推进创先争优活动的系列指示精神以及省委 2012 年“五个基本”“七个体系”建设指示精神，进一步强化基层党建工作责任，进一步明确基层组织建设总体要求，进一步把握基层组织建设基本内容。

（四）各级党代会和人代会精神专题。进一步明确我市在经济、政治、文化、社会建设上的宏观部署和具体举措，进一步明确全市挺进全国百强的目标任务，提高广大党员的大局意识、责任意识，推进生产发展、生态文明、生活幸福的小康xx建设。

（五）加强党的作风建设的有关精神。认真贯彻落实XX年12月30 日中央政治局会议以及在2012年第xx届中央纪律检查委员会第七次全体会议精神，深入学习《建立健全惩治和预防腐败体系XX—2012年工作规划》，准确把握 2012 年党风廉政建设和反腐败工作总的要求，扎实开展党的作风建设，进一步增强拒腐防变的自觉性和能力。

（六）其他必要的学习内容。带头学习“六五”普法规定的学习内容，带头学习业务知识、现代管理知识、法律知识、科技文化知识和实用劳动技术，带头学习远程教育课程、进一步提高服务水平和工作能力。

三、学习安排

（一）党员春训（2012年1月3日————3月31日）

1、工作任务

（1）扎实抓好党员学习培训。围绕学习内容，认真组织党员开展学习培训，不断提高政治理论水平和党性修养，不断提高自身的工作效率，不断提高服务人民群众的本领。

（2）认真抓好基层组织建设。要增强贯彻市委关于机关、等领域党建工作意见的自觉性，再添措施，全面加强基层组织建设。要按照 “五个基本”“七个体系”建设的相关要求，做好迎检准备。

（3）深入开展新一轮党组织、党员承诺以及先进基层党组织、优秀共产党员标准大讨论。党员要认真对照基层组织公开承诺、党员公开承诺评议反映出的突出问题，组织全体党员开展新一轮党组织、党员承诺，进一步明确努力方向。结合基层组织建设年要求，对新时期先进基层党组织、优秀共产党员标准进行讨论，永葆党组织和党员的先进性。

2、活动安排

（1）举办xx届六中全会精神、党的十八大精神专题培训。党员集中开展xx届六中全会和党的十八大精神专题学习。

（2）做好全省“五个基本”建设考核迎检工作。根据湖北省党的基层组织建设工作考核评价的有关要求以及宜昌市委对“五个基本”建设工作考核评价的意见建议，进一步抓好整改落实，确保“五个基本”建设工作考核达到上级的要求。

（3）进一步深化创先争优活动。按照市委创先争优活动领导小组办公室关于公开承诺的指导意见，要严格按照党员提诺、组织审诺、会议定诺、公开亮诺、扎实践诺、相互比诺、季度督诺、半年述诺、年终评诺等九个步骤开展公开承诺，在2012年党员春训期间重点完成提诺、审诺、定诺、亮诺工作，为2012年创先争优活动开好局，起好步。

3、学习要求

（1）原原本本学原文。要组织广大党员认真学习原文，每位党员都必须有学习资料和学习笔记。

（2）保证学习时间。党员集中学习时间每周不得少于2小时，党员自学每周不得少3小时。

（3）创新学习方式。坚持集中学与自学相结合，集中学习不得以会代训。要结合本单位实际，充分发挥现代远程教育网的作用，创新学习方式、丰富学习形式、搭建学习的平台。班子成员都要确定一个主题上好党课，也可聘请社会人士进行专题辅导讲座，也可以用演讲赛等形式进行学习。

（4）认真撰写心得体会。每位党员都要结合自己的思想和工作实际撰写体会文章，至少每人1篇，办好一期学习专栏。

（5）建立创先争优长效机制。在春训过程中，要广泛征求意见建议，认真查找本单位党员个人及党组织自身存在的问题，进一步修订完善规章制度，进一步建立健全创先争优长效机制和促进科学发展长效机制。

（二）党员经常性学习教育（2012年4月1日--12月31日）

党员经常性学习教育是党的先进性建设的一项基础性工作。2012年信访局机关党员干部经常性学习教育活动，要以争做优秀共产党员，迎接党的十八大为总体要求，不断丰富教育内容，创新教育方式，落实教育责任，确保教育效果。

1、基本内容

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “xxxx”重要思想、科学发展观、“十二五”规划、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想教育；党的xx届六中全会精神、十八大精神；党章和党的基本知识教育；党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育；社会主义核心价值体系教育；中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育；爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育；市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育。

2、具体措施

（1）坚持每日自学，党员要自觉对照规定科目和自选科目在工作之余进行自学，做到有计划、有笔记、有心得体会，力求学以致用、学有所获。

（2）认真抓好集中学习。结合工作实际和党员需求，定期确定一项学习主题，利用党员活动室、现代远程教育网、示范基地，对党员开展政治理论、政策法规、业务知识等方面的深入学习。

（3）开展“向身边先进典型”学习活动。要结合创先争优活动，选树本系统本单位的先进典型，认真总结和宣传他们的先进事迹，组织广大党员进行学习，从而进一步激发广大党员的工作热情。

（4）抓好年终评学活动。年底，召开一次党员学习教育专题组织生活会，对全体党员的学习笔记、学习成果进行检查考核，同时组织党员对本单位和个人开展学习教育的情况进行民主评议，总结经验，提出建议，并检查本春训期间组织生活会提出的有关问题的整改落实情况。

四、组织领导

党员经常性教育活动计划 篇5

（2010年3月-8月）

2010年3月-8月（2009学年第二学期）的党员经常性教育活动以“增强党员素质，推进党内民主，争做世博先锋”为主题，党员参与教育活动累计不少于48小时。

一、活动目的通过党内相关知识的学习和党建实践经验的总结来增强党员主体素质、推进党内民主建设，通过组织动员党员积极参与迎办世博活动和围绕整改事项的完成、师德规范实施意见的制定、校安工程等中心任务，进一步增强党员立足岗位、体现“三高”的意识，进一步提高基层党组织围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的能力，进一步发挥基层党组织和党员推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

二、活动安排

第一阶段：（3月，学习时间不少于8个小时，其中党内学习不少于4小时）

本阶段的主要任务是：以支部宣讲的形式学习胡锦涛同志在中纪委五次全会上关于以制度建设为重点、以制约和监督权力为核心、以提高制度执行力为抓手的重要思想，讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，讲解教育党工委工作要点；制定本单位教育活动计划，并进行党内动员，确保党员了解教育活动的目的和拟解决的问题，向教职工通报情况；组织党员积极参与师德建设和迎办世博等各项活动，并带头践行，体现“三高”。

第二阶段：（4月～6月，学习时间不少于30个小时，其中党内学习不少于16个小时）

本阶段的主要任务是：以微型党课为主要形式，以《中国共产党党员权利保障条例》和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称“两个条例”）为主要教材，组织党员学习提高自身素质的有关党内知识，确保党员明确党员权利的基本内容，增强党组织和党员维护党员权利的意识，确保党员了解党的政治、组织、经济工作、群众工作等纪律的具体内容，提高全体党员遵守和维护党的纪律的自觉性；帮助党员进一步了解徐汇教育加强基层党建的基本理念、工作思路和实际举措，推进党内民主建设，结合“世博先锋行动”和“两优一先”评选活动推进“三测评”工作，支部召开民主生活会。

对“两个条例”的学习可根据内容列出若干专题，组织有能力的党员承担微型党课任务，一是要讲清党员权利及其保障的基本要求、党的纪律基本分类和内容；二是要联系本单位具体实际，着力提高党员思想政治素质。学习的形式可在微型党课基础上，运用案例教学，互动研讨，努力形成共识，也可以题库、知识竞赛或测试等形式帮助党员掌握好“两个条例”的基本内容。

第三阶段：（7月～8月，学习时间不少于10个小时，其中党内学习不少于5小时）

本阶段的主要任务是：协调组织党员积极参与迎办世博活动和校安工程等重大工作；组织党员进一步总结本单位近年来党的建设实践经验；组织党员交流学习体会，评估本单位近年来党员经常性教育活动的成效。

三、活动要求

1、加强领导。党员经常性教育活动是推进学习型党组织建设的重要抓手。做好这项经常性工作，核心在支部、关键在书记，要发挥支委会集体领导的作用；要针对本单位党员队伍情况，明确进一步提高党员素质需要解决的1-2个问题，以此做为成效评估的重要依据。

2、精心组织。要把握好中心组、党员和教职工学习相互结合、互相促进的关系；支委会成员要预学文件，抓住主要环节，精心设计，努力做到党员入耳、入脑、入心，追求教育活动的有效性；要统筹协调，将教育活动和完成各项任务、推动各项工作相结合。

党员经常性教育学习体会 篇6

加强学习型党组织建设

稀油注输联合站党支部

加强基层党支部的建设，首先要提高支部成员的个人素质。在新的历史时期，尤其处在信息、科技高速发展的时代，保持共产党员的先进性显得尤为重要，不学习就要落后，必须树立终身学习的观念。

党员在平时的工作中，要不断加强政治理论学习，提高修养和政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观。深刻领会党和国家的方针政策，提高认识，领会精神，规范自身的言行，指导自己的工作；充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结和带领广大群众做好各项工作。追逐的一面旗帜。使自己的工作方法、学习能力等直接或间接影响着周围的同事，学习热情、思想觉悟、业务能力、工作业绩时刻高于群众，确保共产党员的先进性，稀油注输联合站党支部党员43人，入党积极分子2人，下设2个党小组。近两年来，我们不断探索落实党员经常性教育，加强学习型党组织建设的长效机制，作为建设高素质党员队伍的一项基础性工作，着力推进党员经常性教育的制度化、系统化、多样化，收到了良好效果。

一、坚持党员教育学习“制度化”

围绕党员实际需求，制定了《稀油注输联合站关于加强党员经常性教育的实施方法》，明确了教育学习的总体目标、基本要求，始终将理论知识学习放在党员学习的首位，切实加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的系统学习，不断提高党员党的意识、党员意识，不断提高党员的政治素质和理论素养，坚定理想信念，切实提高贯彻落实执行党的路线方针政策的自觉性和水平。

完善学习制度，坚持党员集中学习、党员自学、入党积极分子培训等基本制度，确定学习内容、学习目标等，定期督促、检查，确保党员每年集体学习教育活动时间累计不少于12天，形成了党员经常性教育的长效机制。一是坚持党支部带头学习制度，我站党支部利用周交接班会人员集中的时机，每月组织一次党员学习政治理论、传达上级党组织文件、组织开展学习讨论等活动，会后各党员撰写党员学习笔记和心得。二是坚持党员日常教育制度，将落实“三会一课”制度作为一项基本途径，每季度对党员学习记录本进行检查，使党员教育学习做到水长流、不断线。三是坚持主题教育和典型学习制度，根据各个时期的不同要求，先后开展了“公民道德建设月”、“学雷锋精神”等主题教育，形成比、学、赶、超的良好氛围。

二、坚持党员教育内容“系列化”

坚持读书学习，不走过场、不走形式，务求实效是创建学习型党组织的重要保障。我站结合学习型支部的创建，围绕保持党员先进性

这一主题，形成以支部为核心、全体党员共同参与的学习氛围。在重点抓好学习贯彻党章、普遍开展政治理论教育的基础上，根据不同群体的党员确定不同的教育内容。一是对支部成员，突出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论，以及权力观、业绩观和廉洁从业等方面的教育。二是对业务组党员，注重了思想政治、工作作风、业务能力等方面的教育。三是对基层党员，加强了思想素质、操作技能，以“了解油田形势、明确发展目标、主动发挥余热”为主要内容的党课教育。做到了支部学习并非照本宣科，不为学习而学习，避免了形式主义做法。

三、坚持党员教育方式“多样化”

结合在岗党员点多面广的特点，分类实施，按需施教。一是对后勤及大班党员，主要采取党员大会、上党课、看视频等方式，有计划地组织集体学习。二是对倒班党员以及未能按时参会党员采取配发“学习包”、发送提示短信等方式进行教育。三是利用重大纪念日和重大节日，组织党员结合岗位实际开展义务奉献、重温入党誓词、感人至深的先进人物进行学习等形式，如感动中国人物、先进党员及党务工作者等优秀事迹，使党员教育逐步实现了日常化。四是积极创造有效载体，通过开展“读书活动”、“党员奉献日”以及座谈交流等“争先创优”主题实践活动，整合资源，形成合力。今年，我站获得了作业区读书活动优秀组织单位称号，还在全站开展了以凸现党员身份为主要内容的“党员责任区”、“红旗设备”等活动，党员共解决技术难

题6个，征集的多种合理化建设在改善环境、提高效率等方面发挥了积极作用。

同时，扩大学习的范围和影响，我们着力加强党组织与基层党员之间、与普通群众之间的交流和互动，让更多的党外群众也参与进来，给党外群众一个靠近党组织的机会，让他们了解党员是如何发挥先锋模范作用的，也便于群众对支部生活进行有效地监督，提出他们宝贵的意见和建议，同时也便于吸引更多的优秀的非党群众加入到党组织中来。

社会在发展，历史在进步，充分发挥党支部的组织能力，营造良好的学习氛围，确保党员干部在繁杂事务面前能够做到理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，忙而不乱，紧张有序；对工作中的矛盾善于思考，有强烈的事业心和责任感，增强工作效率；工作脚踏实地、真抓实干，力减浮夸，不循规蹈矩，敢于解放思想、转变观念、富于创新，面对新问题、新情况时，勇于思考探索、灵活多变。

浅谈党员学习教育模式的创新 篇7

国网辽宁省电力有限公司技能培训中心, 多年来在党员学习教育上不断创新教育模式, 通过体验式党课使学习教育富有感染力和趣味性, 提升了党员接受教育的积极性和主动性, 让学习教育更“接地气”更“走心”。

一、党员学习教育当前背景

党的“十八大”报告明确提出:“要以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进党员队伍教育管理。”近年来, 基层党员教育管理存在着手段单一, 形式单调, 方法呆板, 缺乏实效性和感染力等问题。新形势下如何加强和改进党员教育工作, 认真贯彻落实党的“十八大”精神, 是值得基层党务工作者思考的问题。

长期以来, 对党员的学习教育培训一直存在着一个误区, 那就是对党员采取输入式教育, 让党员被动地接受教育和培训的内容, 程序虽然走了, 但效果却并不尽如人意。其实对党员教育培训的创新方式有很多, 只有不断地总结经验, 以解决问题为导向进行创新式思维, 才能使党员教育培训得到创新, 也只有结合新时期的党员教育培训特点, 在教育培训内容、方式和载体上下功夫, 党员教育培训才能真正达到效果。

二、党员学习教育主要创新模式

1. 顶层设计, 把好党员教育政治方向。

紧紧围绕党和国家发展需要开展党员教育, 通过党委统一制定培训计划、策划形式与内容, 围绕理想信念教育这个核心, 不断筑牢理想信念, 引导广大党员强化党员意识和纪律意识, 坚持全心全意为人民服务根本宗旨, 做到在党言党、在党忧党以及在党为党。

2. 建立党员学习教育常态化。

结合党和国家重大政策出台, 把握重大活动和重大节庆纪念日契机, 适时开展主题教育, 推动党的重大理论创新成果和中央重大决策部署的学习贯彻落实。如:通过每月固定的党员活动日, 做好思想政治工作和加强实践锻炼等, 有效教育党员。

3. 构建党员教育内容体系。

研究制定以理论教育、党性教育、道德教育、法治教育、知识教育和能力培训为主要内容的党员教育大纲, 明确党员教育任务。聚焦党员教育最核心的理想信念和党性教育, 如最基本的党章党纪党规、党史和党建知识教育。根据党员教育个性化需求, 提供党员选学内容。扩展利用社会资源和网络资源、建立QQ群、微信群等自主学习内容。建立党员教育内容更新机制, 及时把新理论、新政策、新知识和新技能纳入党员教育内容体系。

三、党员学习教育创新案例

从2008年起, 国网辽宁省电力有限公司技能培训中心利用当地教育资源, 让党员教育培训活动走出去、融进去、改方式以及添内容。在教育主题和思想不变的情况下, 使支部教育形式多样、特色鲜明, 开展体验式、互动式培训。支部特色主题实践活动的连续开展, 收到了良好的效果, 使党建工作焕发出新的活力, 以活动促进支部工作水平的整体提高, 实现员工能力素质的提升, 是我单位党委结合实际努力探寻党建工作的一种新模式。多年来, 相继开展了如重走抗联路、“辽电雷锋行”、参观配水池等地战斗遗址、观看辽沈战役纪念馆牤牛屯前线指挥所的情景剧《历史的瞬间》和体验式党课等活动。

例如, 2016年, 国网辽宁省电力有限公司技能培训中心利用当地的教育资源以“重温党的历史凝聚前行动力”为主题的体验式党课, 通过横渡铁索桥、破译电文、垦荒种田以及战地联欢等活动方式, 重温红色记忆, 创新开展了“两学一做”、“三亮三比——我是党员我先行”的学习教育形式, 通过有感染力和趣味性的活动, 提升党员接受党课教育的积极性和主动性。

体验式党课让全体党员在活动中回顾党的历程, 在互动中传承革命精神, 在体验中点燃生命激情。以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志与更加扎实的作风投入到实际工作岗位中去。全体党员在体验式党课中, 通过团结协作和亲身体验, 重温了横渡铁索桥中, 中国工农红军在长征路上强渡大渡河、飞夺泸定桥的不朽精神和永不磨灭的理想信念;感受了电文破译中, 所需要的认真钻研和坚持不懈, 要在自己擅长的领域精耕细作、精益求精;体验了挥起镢头垦荒种田, “自力更生、艰苦创业, 同心同德、团结奋斗”的南泥湾精神。体验式活动让每个党员都有机会参与其中, 在烈日中团结协作冲关、挥洒汗水种田, 把感性认识和理性认知交融在一起。

通过创新形式的党员学习教育活动, 使党员的热情更加饱满、斗志更加昂扬、作风更加扎实, 使每个党员领会到在和平年代不需要用生命去体现党员先进性, 也不可能让每个人都干出一番惊天动地的大事, 但作为一名合格的党员, 就要立足本职岗位, 时刻牢记党的宗旨, 每走一步、每做一事, 都高标准、严要求、扎扎实实、任劳任怨。

摘要：新形势下党员学习教育模式的创新, 要坚持学做结合、学思践悟, 坚持学做互进与知行合一, 促使党员队伍形成勇于担当和履职尽责的政治氛围。要坚持做优载体抓落实, 以体验式教育拓展学习内容的广度和深度, 推动党员学习教育向纵深发展, 不断提升党建工作质量, 着力打造党建特色。