刘墉的初中作文650字

刘墉的初中作文650字（通用10篇）

刘墉的初中作文650字 篇1

走过一个个书架，随兴的翻了翻几本书。悠闲的下午，我走进图书馆想借阅几本书，却找不到什么能让我感兴趣的。突然在新书架上看到一本书的封面写着《八分钟打造自我大未来》，上面画的是一只猪在跑步，神奇的，我不自觉地拿下那本书，才发现作者原来是在文坛有着不小名气的──刘墉。

第一次接触到刘墉的书是在小学六年级。在书架上发现一本比自己老的书，封面只有一只手，写着“创造自己”。读了这本书后，才发现这本书是刘墉写给儿子的，每篇都像封信，这是很新鲜的写法。书写的都是生活上的事，我觉得这些像极了我们家，然而刘墉却有许多独特的看法，有些事情是存在但我却没有观察到的，刘墉都能提出答案，促成我们全新的感受。

刘墉的文章里，总是有许多趣事跟例子，令我印象深刻的是“创造自己”里的一篇故事。刘墉希望儿子周末早起，但因为儿子课业重，天天晚睡，自然很难早起，每次非得三催四请才会起床。有个周末，却不太一样，因为刘墉根儿子说有学校的女同学打电话来，他的儿子瞬间跳了起来，跑去接电话。当刘墉写下“愿意每天花十块钱请那位女同学打电话叫醒他儿子”时，我的心里真的`觉得他是位特别的爸爸。刘墉觉得女同学一通电话就叫醒他的儿子，那他这位爸爸的三催四请也太不值钱了吧!虽然这听起来只是位爸爸在吃醋，但是他提醒儿子要更重视家人的方式却跟其他人不太一样。

刘墉敢大胆尝试，勇往直前的生活态度也令我很佩服。他在二十九岁时，把小孩跟妻子留在家乡，买了张机票，就飞往美国了!就只是因为想在那里闯闯看，他丢下家人，好像他没有所谓的担心跟乡愁!结果他真的在那里买了间房子，把家人全部接了过去!中国人常常有什么烦恼，有留恋都是因为无法抛开家乡的情怀，但刘墉却拥有美国人的独立思维，自己勇闯美国。

曾经的初中作文650字 篇2

曾经拥有的，是没有在乎过的随着每颗沙的流逝，悄然从指缝中逃去。

曾经逝去的，是用心珍惜的，在你犹豫时，静静离开，变成决定时可望不可即的东西，让我今天久久的去忏悔。

曾经的曾经，我躲在某个角落里，等候着，然而，不经意间在空气中慢慢散发，散发着原本属于我的幸福，仅留下一页孤独。

也许是我太自私，也许是我不经意，也许的也许，都已逝去，现在拥有的又是何物？

我何曾不一次次的追寻，追寻我遗失的泪水，我曾经拥有的，到底现在是否属于我？

我在心中狠狠的悔过，为何不珍惜曾经有一切？而等逝去了才悔过？我太无知，也无心。

一曲《梁祝》流尽我心底，一页真情埋在我心头，不再留恋曾经，不想再失去，不想停留，不想做无用的挣扎，流泪，泪尽又有何用？

能挽回的，却逝去了，不能挽回的，都沉寂了，改变的，变得陌生，熟悉的，却扫不见你的身影，谁又在角落里哭泣？

背着走，又能走到何地？有且能忘掉拥有的一切？一切的一切都无法停留，无法尽头，只能低着头，看着自己的影子，也逝去。

离开，不能拥有所拥有的`，回头，不能挽留去的所逝去的，尘封了的泪水，流在我心底。

曾经期许的，不变的，却都消失在无言中，曾经无言的凋零的，却未见抽芽。

暮然间，我看到了一个熟悉的身影，却停住脚步，停留在那里，久久的，没离去......

曾经，那个身影多么亲切，如今却触不到他，停滞了的光线，越来越远，成为一个点。

没有什么能够永恒，没有什么能够占据，停止只是可能，没有可能的可能，消失在那空气似地味道。好似疲倦的泪水，苦涩又酸楚，甜蜜又腥数。

代谢了往常的面貌，却又寻不到曾经的逝去，难道说走过去的就再也回不来？沉默......沉默......低下头，闭上眼，又能忆起何？离别的，断续的，寻别的，逝去的，拥有的，又有何意？

心猛然痛了一下，才发现，曾经，是多麽傻，多么可笑？痛又算些什么？失去又算些什么？我睁开眼，已是潸然泪下......

描写收获的初中作文650字 篇3

站在桂花树下，嗅着清新的花香，它的花朵悄悄地隐藏在那茂密的叶子身后，好似腼腆的少女。可它的芳香还是毫无保留的奉献了给我们。桂花，好像可以泡茶吧?桂花一朵接一朵的飘落，花谢了还会开，时光溜走了，可不会再回来。

古时有多少人歌颂桂花?〝昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。〞〝中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。〞写得再多又有什么用呢?了解他的精神才是最重要的。

人生又有几个12岁呢?每一次的成长，都是一次神奇的见证。努力考好一个中学，再努力考一个好大学，必然会有一个好的前程。桂花，高贵的象征，让人不由得瞻仰，而这一切，都是他自己努力的结果。天赋又有什么重要的呢?努力才是成就未来的根基啊!你看桂花虽小，却仍傲然开放，为自己而活。现在又有多少学生，不务正业，吸烟、喝酒、赌博?这一切原来是可以被抑制的，而大多数人却按照平常做法，让学生更产生判逆心里。最终导致无法挽回的后果。

今日不能成功的，明日明年可以成功;前人失败的，后人可以继续成功。桂花虽小，却仍有自己奋斗的目标，有自己一份希望。高考的成功人，无时无刻在鼓励着我们前进。目标可以摧进一个人的前进意识，一份信仰，一个不一样的生活环境，完全可以毁坏或成就一个人。信仰，就是你认可并且认定的，就如母亲一般，炽热但无私奉献。

有多少个人的一生，是如桂花那般存在的?把自己活得耀眼，活得自信?人与人、自然是要相互信任，和桂花一样相互依靠。

描写收获的初中作文650字 篇4

国庆长假里的一天傍晚，奶奶一边把被太阳晒得硬邦邦的玉米棒收进来，一边吆喝道：“谁来帮我剥呀?一毛钱一个啊!”我和哥哥姐姐一听有钱，两眼直冒金光，飞快地跑过去。满满的一篮玉米好像一堆金子在向我们招着手。

奶奶先示范给我们看，她用剪刀飞快地把玉米棒钻掉了一行玉米粒。哥哥眼疾手快先拔头筹，他挑了一个小玉米棒，一眨眼的功夫就剥完了，我也学着哥哥的样剥了起来。可是，那些玉米粒好像不愿意离开妈妈温暖的怀抱，就是赖在那里纹丝不动。我只好向姐姐请教经验，姐姐说：“你应该沿着那条缝隙，一排一排地剥。要知道心急吃不了热豆腐啊!”听了姐姐的话，我也很快掌握了技巧。没过多久，玉米粒像装了弹簧一样从我的手里弹了出去。

经过两个多小时的艰苦斗争，我的手指都有点微微红了，一个个玉米棒也渐渐脱去了厚厚的外衣，露出了瘦瘦的身子。我们赶紧计算起自己的成果来：姐姐仔细又耐心，她赚了10元;哥哥速度快，赚了14元;我是新手，专门剥小的，妈妈也帮我剥了一些，所以成绩也不错，赚了12元。正在我兴高采烈时，“老板”奶奶吹毛求疵地对我说，“你怎么剥得那么马虎，扣一块钱工资!”我看了看，果然还剩许多玉米粒没有剥光，那些玉米粒好像也在嘲笑我毛手毛脚的。哎，我只好接受事实——扣工资，可我多么心疼这一块钱啊!

感谢老师的初中作文650字 篇5

我感谢妈妈，因为是她把我带到了这个世界上;我感谢爸爸，因为是他经常地陪伴着我。但我最感谢您，我的数学老师――倪老师，因为您带给我们的知识三天三夜也说不完。

近四年来，我在您的辛勤培育下，我从不安静听课到学会了思考问题;从不会做题到能解开难题;从不会打扫卫生到打扫得干干净净;从路队都排列的很不整齐到排路队不讲话，还懂得了很多做人的道理……

倪老师，您是辛勤的园丁，日日夜夜为娇嫩的花朵浇水，为我们付出了很多很多。我知道，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，您为此要投入大量的时间和精力。您要精心设计一个个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，还要培养我们成为品德高尚的人。如此辛苦而繁重的工作，我们应该回报您：上课专心听，作业认真做，争取好成绩，将来为祖国建设多做贡献。

您曾送给我们一句话：“在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，你们是舵手，而我是水手，只有我们师生齐心协力，不畏艰险，才能达到胜利的彼岸。”“水手”多么亲热而又谦虚啊!这段话激励着我勤奋学习。

您对我们十分关爱，您的爱像阳光一般温暖无比，像春风一般和蔼可亲，像泉水一般甘甜可口，像细雨一般滋润万物。记得每一次您的喉咙哑了，都不在家里好好的养病,却跑到学校来为我们上课。上课时我不时的听见您发出沙哑的声音，我的心就像被一根根尖尖的针扎进一样疼痛。我就会在心里默默地对您说:“倪老师,您要保护好自己的身子,别累坏了。在关爱我们的同时，也要关心自己。”

在我们的学习生活过程中，无论我们遇到了什么困难，您都会与我们一同面对。时时处处都会给我们前进的动力，使每一个同学实现自己的追求，到达理想的彼岸。您为我们付出得太多太多，比大海还深，比蓝天还高。我发自内心地感谢您，倪老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木丛，我都将以生命的`翠绿，感谢您。我永远会记住您的，倪老师。

我的初中生活作文650字 篇6

好不容易在分班的花名册上找到了我的名字，是那么小，那么不显眼。他们都来自大城市或者市中心，而我却是在郊区招来的。我的脸“唰”地一下子红了，就这样走进了新班级的教室。开始了我新一学期的学习…

这些人可都不是吃素的啊~我的成绩原来在班上数一数二，可到了这里，才知道什么是“强中更有强中手”啊!上课也总没他们反应快，这样一来，原来都积极回答问题的我一下子找不到感觉了，心中难免有许多不快之处。好在一向人缘好的我开朗、热情，在这儿也交到了不少朋友。她们在这事儿上也总安慰我。于是在学校的我更多的是开心啦!

或许正是我的热情大方吧，班主任竟然选我当纪律委员，这无疑对我是一个考验，虽然以前也当过什么学习委员之类的，但要我管纪律，那还真是“大姑娘上轿——头一遭”啊!不过没关系，既然老师这么器重我，我一定不能辜负老师的厚望!于是我便很努力地去管好纪律，不过由于我太过严厉，得罪了不少同学。没想到不久之后，就有许多同学开始排斥我，唉~我该怎么办…他们都嫌我管的太严了，说我不懂人情世故，是个“变态”的`包公!我真的是这样吗?有如此的糟糕?可是管好纪律不就应该严一些么?为什么他们还要这么说我呢?那几天，我很伤心，我甚至想要放弃当纪律委员了，可是江老师很看好我呀!…斟酌再三，我还是把这份工作辞了，毕竟在我心中，我更在乎同学之间的情谊。

辞去那份“工作”后，我才真正体会到“无官一身轻”!重获人心的我很高兴，看什么都顺眼，天天哼着歌儿上学，每每放学时，你有总会看到我活泼的身影—左边牵一个好伙伴，右边挽一个死党，开开心心地回宿舍去…

我们的生日初中作文650字 篇7

生日一词，对于我们来说是非常熟悉不过的了。我们的出生的那一天就是我们的生日。然而在那一天我们的母亲将要承受着我们现在无法承受的痛苦，所以我们在过每一个生日的时候都不要只想着吃好玩好还要想着母亲生我们时所忍受的痛苦。

我们的生日可以快乐中度过、有时可以在感动中度过、有时可以在震撼中度过。而我的生日却总是在平平淡淡中度过。因为我每一次生日都是在学校中度过，我的父母也不会到学校给我过生日所以我的生日每一次都是在平平淡淡中度过。我从12岁那年就害怕过生日，因为在我过12岁生日的那一天，天上竟然下起了这年中第一场雪。同学们都出来看雪，而我的心里正在想着今天是我的生日我却穿得如此单薄，心里有一些暗暗地失落。突然间我的脑海里想起了一件让我高兴起来的事情，这件事情就是今天是星期三，也许中午食堂里会做一些好吃的。

可是中午我回到食堂时我的希望再次泡汤学校食堂做的却是我最最最最不喜欢吃的东西。我的12谁生日的午饭就以没吃饱而告终。然而最令我难过的的是我那一天的运气特别差，走在哪里都像一个小丑。从这以后我最讨厌生日，生日对于我来说就像一个恶梦。我过13岁生日那年我是也没告苏。我自己也在强忍忘记这一天不是我的生日像平常一样。但是我也没为此去憎恨我的父母没有给我一我想要的生日，因为他们养我也不容易并且他们俩也没有去好好的过一次生日所以我不怪他们。我们一家3口，每一个人都没有一次快快乐乐的过一次生日。

说礼的初中作文650字 篇8

立容

经立时正身，平视，两手相合，掩在袖子里。手从胸口到下腹，放在任何位置都行，甚至持着，拄着东西也行。中国人注重自然，而不是笔挺，所以手臂要柔软，切忌僵直――这样汉服才会顺势铺成柔和的曲线，展示出华夏之美。

坐容

坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不要超过肩宽，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎么样变换身体的姿态，都会优美、自然。

走姿

行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臀。

见面礼仪

握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。

我的偶像650字初中作文 篇9

如果说在青春中做的最奢华的一件事，那么就是追星了。

在一段时间，我们班掀起了一阵追星潮，我也有幸成为了其中的一名“追星族”。我喜欢他的歌，略带伤感又不失希望。每每听到，总是引起一阵心痛感，大概是因为我比较多愁善感吧!认识他，是在帝希的书上。他的富有磁性的声音从书香里直达我的脑海。直接又不失温柔。让我真正崇拜他的，是一个梦。一个明知道像泡沫一样容易破碎，而自欺欺人，执着坚持的`梦。

在一个平常的夜晚，我像往常一样早早得入睡了。在梦中，模模糊糊的来到了一个景色别致的小镇，撞见了年少的他。那时的他，年轻，充满白羊座的气息，让人为之沉迷。然后，又像是跳跃了一个片段，我和他成了合租室友。再猛然明白过来时，连我自己都感到不可思议。随之，我就稀里糊涂的问：“你有什么梦想吗?”他用明亮的眸子盯着我，轻声说：“我在旅行，想要尝试很多东西，看有没有适合我的。”于是，又是一片白雾。接着，便是我和他在不可思议的学瑜伽。他要放弃，而我却不知哪来的勇气大声反驳他：“要么坚持下去，要么就从一开始就放弃!”他只是笑了笑，然后突兀地说：“我会坚持下去，一直都会。但是我要走了，去其他地方旅行。”我突然好想哭，但后来在车站时只是淡淡的回了一句，记住我。他是我的动力，我喜欢的不仅仅是他的歌，更爱他白羊座的精神——勇往直前，充满活力。所以这使他的歌多了一份坚毅。

刘墉的初中作文650字 篇10

每个人从小到大，每一个阶段都有自己认为最重要的事，从出生、上学、出社会，结婚、生子……最后老死，每一阶段的目标都有所不同，而对于我这个初中生来说，现阶段我认为最重要的事就是专心于课业了。

身为初二生的我，在初中这个阶段是属于巅峰期，所以不论是学业、友情，都必须兼顾，未来才会两边都能够有好的表现和结果，但是面对课业的.压力，我还是不得不低头，只能尽我的全力，好好用功读书，以避免成绩太差，叫人“刮目相看”;而面对现在的友情，除了要随机应变，如果一不小心说错话了，那么后果将不堪设想，一发不可收拾。在初中，虽然功课好，但是，如果在班上的人缘并不是很好的话，那么我们在班上的生活就有得熬了，叫你“度日如年”。每当分组的时候，你会永远都是被老师“特别眷顾”排进组的那一个人，因为，从来没有人会想到有你这号人物。

所以，我现在最重要的事就是把学业和友情双双兼顾，免得最后两头空。友情虽然需要长期照顾、经营才会更加美好，但是，如果只有顾友情而不顾学业的话，你的学业将会垂直下降，名次也将名落孙山山外山，那就吃不完兜着走，家人、师长、同学都会对我“另眼相看”，那滋味可是哑巴吃黄莲——有苦说不出;但是，如果你只专注于学业的话，就算你的成绩高人一等，但是你在班上却常常与人却格格不入，无法确实参与班上活动，就连你高人一等的意见，大家也不见得会採纳，因此，你对“团结”这个字就更加的不了解了。