感恩,一直有你

感恩,一直有你（精选12篇）

感恩,一直有你 篇1

你，如璀璨银河中最明亮的那颗星，引领着我一路前行；你，如群芳争艳中最美艳的那朵花，静静地等待着我们的绽放；你，如漫漫长夜中最温暖的那盏灯照亮了我内心的孤独和黑暗；你，如阳光一般，闪耀又不刺眼，静静地温暖着我的心…感恩，一直有你。你的陪伴，使我不再孤单。

一直忘不了的，就是你的笑容。轻轻地，你的嘴角向上一扬，白里透红的苹果肌显露出来。可爱的小眼睛弯成了小月牙。有时，你那抿着的樱桃小嘴微微张开，便会露出洁白的牙。这微笑是灿烂的，纯真的，美丽的，又是放肆的，张扬的，充满活力的。数不清多少次，你的微笑给我带来内心的温暖，你的微笑给我带来心灵的慰藉。

“这道题应该选B，而这道题选C…”我的心“咯噔”一下，如同掉入了冰窖。听着老师在白板前滔滔不绝地讲着刚考完的试卷，我心里越来越难受。看了看坐在旁边的你，我也知道你的成绩也不是很理想。你的头上布满了汗珠，一脸不可置信地望着老师。这次的阅读虽不是很难，但我们答得都不是很好。“老师，这道题写xxx可以吗？” 我看着你把手高高举起，满怀希望地希望得到老师的肯定。老师没有回复，只是轻轻地摇了摇头，你垂头丧气地放下了手。也不知过了多久，下课铃响起，我们一起取走了试卷。两个大大的30醒目地印在我的心里。我们沉默无语，都在暗自伤心。这时，你突然开口了：“没关系的，这次考试不算什么，下次再努力就好啦！别伤心了，振作起来！”你拍了拍我的肩膀，绽出了我最熟悉的笑容。我的心中立刻充盈着勇气和干劲。在我身陷泥潭，迷失在黑暗之中时，是你，一直陪伴着我。

“xxx，10分！”

体育老师满脸赞许地对全班宣布。我羡慕地看着被同学们团团包围的你，心中十分崇拜。我真的不知道在我眼中无比困难的体操动作为什么你能做的这么流畅。我一次又一次地鼓起勇气，准备完成第一个动作，但我面前蓝色的毯子好像深深的海洋，我一次又一次地失败了。这时，你来了。你一下子就看透了我的心事，说：“不用担心，我来帮你了。”你一边做着示范，一边为我加油鼓劲：“熊啊，我相信你可以的！加油，把脚往里并，头往下低，屁股抬起来，对，就这样，脚一使劲就翻过去了。”你像一只灵活的小猴子一样，轻而易举，不费吹灰之力地完成了动作。我听着你的鼓励，心里莫名有了一种安全感。我一咬牙，腿一蹬，感觉脑中一片混乱，再睁开眼睛时，我发现我已经稳稳地坐在毯子的另一头了！这时，我转头看微笑着的你，心中十分骄傲，也十分感动。

感恩,一直有你 篇2

2015 年8 月10 日, 我们初中青年精英班的老师们齐聚有“九省通衢”之称的武汉, 在这座兼具厚重文化底蕴和浓郁现代化气息的大都市里, 开始了我们为期三载的培养之行, 华中师范大学教师教育学院的导师们为我们量身打造了周密的培训方案和教学设计, 并进行了精细的组织, 在为期15 天的集中授课阶段, 肖作钧老师关于“怎样提高评课的有效性”的讲座, 学员盛赞此讲座“听”之有效“评”之高效, 靳岳滨老师关于“师生沟通的技巧”的讲座, 有学员称它能帮助我们感悟教育的温暖、智慧与力量。

杨予平老师关于“湖南省教师工作坊建设策略与操作培训”的讲座, 更是给我们这些励志成为优秀工作坊坊主的教师们注入了一道强心剂, 使我们在实践的过程中有了理论依据与技术指导, 我为此专门撰写了题为《践行网络研修新模式争当合格坊主》和《基于混合式教研模式的思考》的简报文章, 杨九民老师“微课的设计与开发”的讲座, 更是帮助我们这些对微课还不是很了解的学员们正确理解了微课的概念与设计方法, 在经过了实践—交流—再实践的过程后, 我们认识到, 微课只是一种教育资源, 我们可以因时制宜、因人而异地开发和使用它们。

胡明道老师“高效课堂‘教学行为’设计”的讲座, 引人入胜, 她提出了创意教学与高效教学同等重要的观点。2015年8 月22 上午8 点半, 同学们齐聚华中师范大学继续教育学院111 教室里, 观摩我们班璩艳霞老师和来自华中师范大学大三的学生余偊麟同课异构《雨丝》的活动, 胡明道老师对她们的表现进行了深入的点评, 既肯定了两人在教法方面各自的优点, 也指出了她们在处理教材方面各自的不足。此次活动得到了大家的一致肯定, 我们感叹华师这些导师深厚理论功底的同时, 不得不佩服他们的实践能力。

令人难忘的日子悄然而至, 在我们此次集中培训进入第六天的时候, 湖南省教育厅的张大伟处长、湖南省中小学教师发展中心的龚名斌科长等领导来武汉看望我们, 不仅就“教育形势与发展”作了专题报告, 而且与我们进行了座谈。在座谈会上, 他们听取了我们学员代表就培养目标、培养困惑、培养待遇等方面的意见, 也听取了华中师范大学培训部门相关人等就本次集中培训所作的工作汇报, 张处长坚定但又不失幽默地对大家说道:“我们也是来华师悟道的!”

在之后的几天内我们听了商南花老师“让课堂成为学生最喜爱的地方”、吴伦敦教授“教师专业标准理解与践行”、王后雄老师“成为卓越教师的十项修炼”等讲座, 他们结合自身的教学经历, 从不同的侧面向我们解释了如何做一位爱学生同时又被学生爱的老师, 他们每讲到精彩之处时, 总能引起40 位初中精英教师的强烈共鸣。例如:来自湖南本土的国培专家———浏阳市新文学校校长商南花, 通过自身的教育经历提出了只有用“父母的心态去爱学生、真正赏识和理解学生”, 即只有研究透了学情才有可能“不做蜘蛛, 吐来吐去都是自己的东西;不做蚂蚁, 搬来搬去都是别人的东西;要做蜜蜂, 采百花之粉、酿最香甜之蜜”的观点;王后雄老师从自身的教学经历开始讲述, 娓娓道来, 他扎根于一个“三差”学校, 却坚持不断优化教法, 走近学生, 努力帮助每一位学生都能感受到成功, 他创造性地提出了“王氏激活法”, 引导学生从“做”中学, 而后又编写了很多有深度的学生学习指导丛书, 这一切作法都为努力成为一名卓越教师的我们提供了不二法门, 帮助我们辨明方向, 找准位置。

前面几位老师在德、行、情、意四大角度给我们提供了许多的真知灼见和细心指导, 而严华银老师和洪早清老师就更注重教师思想觉悟与个人素养方面的引导, 他们批判性的见解得到了学员们阵阵掌声。例如:严华银老师指出教师不要做园丁, 而要做看园子的人, 因材施教, 不要重教不重研, 那样只能是教书匠, 而成不了教育家;洪早清老师更是指出:“工作也是学习的过程, 要在工作中改进阅读和写作的习惯, 不断提升自己筛选、整合、反思、凝练各种学习资源的能力, 将所学、所悟用于自身的教育实践, 努力成为一个专家型的教师。

15 天的集中学习似乎很漫长, 但每一次讲座结束后, 又让我觉得和大师交流相处的时间是那么短暂, 每一位教授都会根据自己的学术研究专业从不同角度给我们深入浅出地剖析有关教育方面的诸多问题和发展方向。

2015 年12 月17 日, 我们又参加了初中青年精英教师培养第一期第二阶段的影子研修, 在此阶段我又得到了很多的感悟, 这也成为了我以后教学工作中要坚持的一些基本准则。

一、重“研”更要重“教”

教研是为了更好地教学, 那种不顾学生实际情况的教研是不接地气的, 也是没有效果的, 比如有些地方不顾学生的感受, 强行将物理、化学、地理、生物归为一科“科学”, 强迫老师一专多能, 结果造成家长、学生的怨声载道, 理由很简单, 他们到了高中后, 由于这四科基础都没打好, 影响到了高考成绩。这种教研搞了何益呢?观察华中师范大学第一附属中学的教研, 你可以发现该校每周都有一次真正意义上的集体备课。研修阶段, 我参加了他们初三年级的一次数学集体备课, 他们一般是先由一位主备老师指出本周的教学进度, 提出不同课型的教学设计, 给出一些教材或者教法上某些疑难问题的处理意见, 甚至还有学生检测中出现的错误, 然后由参与备课的其他老师提出处理意见和方法, 他们共享教育心得、教学设计、教学课件等资源, 共同面对教研中出现的新问题, 而且对于现代化信息技术与课程融合, 他们也进行了大量的探索与实践, 这从课堂上交互式电子白板以及本部网络课程资源使用频率可以略见一斑。我在这里听了很多节课, 他们都有一个共同特点, 那就是非常重视教学设计的有效性, 重、难点突出, 教学语言组织既严谨又活泼, 教学行为侧重互动。也就是说, 这些老师认为的教研, 其本质是为了服务于教学的, 那种直击学生思维以及思想深处的教研教改, 不是甜点, 而是杂粮, 甜点好吃, 多吃伤身, 杂粮要吃, 吃了补身。但是杂粮样子不好看, 巧妙的华师人, 就像一个个优秀的厨师一样, 把知识中疑难的东西通过自编、自变、自写的方式, 结合学生竞争意识强, 展示需求高的现状, 改良了许多知识学块, 如同一块块杂粮糕一样, 给学生补充营养。

二、自然地教, 快乐地学

无论是在鲁巷中学还是在华师第一附中, 我们的听课都是随机的, 往往都是几个老师一起听一个导师的课, 数学课听得多些, 因为大部分学员是数学专业的, 上课老师不会为了有听课老师来了就精心准备, 在他们看来那是突破了底线的教, 老师就该自自然然地上课, 在课堂上主动把话筒交给学生, 由学生自主地想, 自己讲, 可以讨论, 可以质疑, 可以发问, 学生在体验知识的形成过程中, 领悟数学思想和学习数学的方法。老师在导的过程中, 非常原生态, 可以是纸文、图表、视频、语言、神态、比喻等, 好比一片森林里, 有青绿的藤, 有蜿蜒的蔓, 有高耸的古树, 亦有低矮的苔藓、蘑菇等, 一束阳光, 一场雨落, 都可以将迷雾打散, 好似一个个的疑难问题、一个个的新知探究都被这流动的彩色给解开了。学生在这种意境中, 是积极的, 是快乐的, 他们不仅掌握了学习的方法, 也感受到了艺术的气息, 这对他们的终身发展将大有裨益。

三、管理要细, 理念要新

无论是在鲁巷中学, 还是在华师第一附中, 他们的管理都是很精细的, 比如鲁巷中学的三级聘任制, 即由校长聘年级主任, 年级主任聘班主任, 班主任聘任课老师的方式, 采用量化成绩考核, 以及一期一测、一统一流动的方式, 激励老师好好教学, 力争上游。华师的课间操以及跑操管理非常严谨, 学生都统一着装, 统一节奏, 没有做好操的班级, 由体育老师带领, 进行强化训练。此时, 体育老师在台上和同学们一样进行自我惩罚, 用这种类似军队的管理方式管理学生, 同时又用自我惩戒的方式鞭策学生。学生没教好, 老师也有责任。这种感动的场景在华师经常出现, 我曾经看到过七年级的邹存乐老师, 为了自己班上一位自闭的学生, 四处奔走, 节假日都不休的感人事迹, 我也曾见到课间学生为了完成课上的遗留难题而争论不休的场面, 子曰:先行其言而后从之, 即先要实践自己要说的话, 等到成功了再说出来, 这样大家都信服了。可以说华师人就是在实践着这句话, 管理的理念讲多了是没意义的, 我们要实践—反思—再实践中, 总结出适合本土实际的教育理论和管理方法。

时光荏苒, 转眼到了2016 年, 在迎接新年喜庆的同时, 我们也迎来了初中青年精英教师培养第一期的第三阶段, 也就是高校总结阶段, 在此阶段我们来自湖南各地的40 名初中精英教师们分成了三组进行教学设计答辩, 在导师沈旎、吴伦敦、肖作钧、王后雄等的亲自观摩指导下, 围绕着教育教学设计、教学内容呈现方式、教学组织形式、信息技术与学科整合、学情分析精要等多个角度展开活动, 本次活动不仅对本期我们所学的教育技术应用能力进行了检验, 也为今后我们优化教育教学提供了范例, 正所谓博采众长, 但导师们也提醒我们, 那种脱离学情的教是不符合实际需要的, 就好像空中楼阁, 不切实际, 学情分析得越细, 越个性化, 就越有利于自己的教学。

今后, 我们会谨记此次培训所得, 将在华师所悟之“道”好好应用于自己的教育教学实践中去。培养之路, 感恩有你, 这里的“你”不仅仅是指我们的导师, 也指各位一路陪伴我们的湖南国培团队的成员们, 还有发现、培养我们的市州领导以及学校领导们。正是由于你们长期的关注与支持, 我们的专业理论才会更加充实, 也会更加接地气, 我们的应用与创新能力也会有更大的提升!

感谢有你，一直陪伴 篇3

◎文/佑星星

忘了最初对舞蹈怀有怎样的情愫。

小时候伙伴们在花园里嬉笑追逐时，我在闷热的小教室里重复着枯燥的动作；脚底早早的生起厚茧像与同龄小孩儿们的隔阂；我大概扮演着一个不食烟火的怪怪的小孩儿角色，北方的夏天仿佛要把人晒伤，我却放弃大自然真实的欢乐与单调的机械般训练打交道，汗水在脸上恣意流淌。唯一值得庆幸的是后来我渐渐变成不太怕热的体质。

有一次文艺汇演，忽然感觉节奏太快有些眩晕，然后重心不稳摔在台上。内心一万只怪兽狂叫着飞奔而过。被同学搀扶着迈向后台，全身麻木得无知觉时却在想：有没有候补？

我非常有幸地卧病在家两周，当着一个足不出户就有冰激凌和美梦的伤员其实还津津乐道。

“练舞蹈的人会变得面瘫吗？”我全方面细致的观察了古今中外的舞者，询问正在做瘦腿运动的闺蜜阿柠。

一个白眼丢过来，“那是洒脱的气质好吧，不过跟你不沾边，你面部表情太丰富了。” 看着一脸认真的闺蜜，忽然明白了什么叫绵里藏针。

感谢你，舞蹈。让身为吃货的我侥幸在瘦子的合格线边缘徘徊这么多年。

冰凉的温柔

◎文/Mao毛

我的裤子口袋里习惯性地装着我的手，而我的两只手，一只手握着手机，另一只手攥着一个绿色的小滑板。算一算，已经过了七年。

七年前，为了寻找适合送朋友的礼物，偶然瞥见密密麻麻挂着钥匙环的墙上一抹鲜艳的绿色。一个钢材的、涂有亮绿漆的、轮子可以活动的小滑板。它的大小刚好能填满我小小的手掌，冰凉的感觉。

然后呢，每天上学放学攥在手里，在教室或者在家里学习的时候放在笔袋里。用手把冰凉变得温暖，然后它慢慢释放温度。然后呢，对滑板运动感兴趣，买了双翘板在广场上、马路上、学校操场上滑行，最初的摇晃到后来的疾行。

滑板陪着我到处走走停停，它坐过教室的每一个座位，它走过操场每一寸土地，它陪我做过两次个人旅行和一次国外交流。

其实，或许是它陪我太多，所以才更离不开。它带着我挚友的温度，带着我同桌的鼻息，带着我高中班主任大丁修理它时留下的笨拙痕迹。至于一个老师为什么在不明白它的意义的情况下，却仍然愿意给一个学生修理玩具似的滑板，我想那是因为另一种温柔吧。

你是我肩上的特别指环

◎文/喂！微笑

爱情里令人悲哀的事情之一就是，当你回头张望你曾爱过的少年时，你心里在想为何当初会瞎了眼看上他。我觉得这和买东西是有异曲同工之妙的。譬如在我兴高采烈买到价格实惠的牛仔背包后没几天就后悔。

女人最忌讳别人和她撞衫撞包了，哪怕你还只是十多岁的小姑娘。学校里忽然出现了好几个女生和我撞包，我虽然心情郁闷，可是我要坚持不懈地背下去，直到那些女生都自惭形愧地把牛仔背包压箱底！

我的背包什么都往里装。课本杂志作业本，零食纸巾矿泉水，袜子Bra洗面奶等等，放过字迹歪曲的小情书，也塞过朋友偷偷送的小礼物。我背着牛仔背包在我爱的少年面前说话，假装满不在乎地走开时，我的双手紧紧攥住背包上的咖啡色肩带，这让起初忐忑不安的内心多了一些安全感。

后知后觉，我是真的觉得我的包包很好看，或许不仅仅是因为它的物美价廉，更多的是打开载着我青春岁月的背包时，发现里面装过那么多的希望那么多的忧伤。不知不觉，牛仔背包陪在我身边好些年，它的颜色已经发旧，因为摩擦也留下过不少痕迹，肩带也曾由于承受的东西过重而断裂过，可是所谓日久生情，时间让感情慢慢得到沉淀，就算它再破旧不堪又如何，我早已习惯有它的陪伴；千金不换，它亦已熟悉我的汗，它是我肩上的特别的指环。

编辑/商元博

幸福路一直有你美文 篇4

寂静的夜，想念的心无比柔软，一曲春江花月夜荡漾心房，歌声悠扬，情也悠长，渲染着相思传达着爱恋，我把明媚托与三月枝头，让阳光照亮你的一方晴空；我把牵挂托与清风流云，让祝福带给你平安快乐；我把思念托与日月星辰，让青鸟为你吟唱一曲花好月圆。

亲爱的你可知，我牵念着你的繁华与落寂，忧伤着你的烦恼与忧愁。我多想风起的时候能为你加衣，雨雪中能为你撑伞，寒凉的日子能与你安暖相陪，朝霞中我们坐拥那一米阳光，黄昏中我们相依相偎，明月清影两相映，花开花落不相离。

是的，思念本没有季节相隔，或许，时而会有浓淡深浅的表达，如春的温润、夏的火热、秋的诗意、冬的深沉。青鸟殷勤为探看，攒眉千度相思只为你，亲爱的，真的好想与你十指相扣，感受着你掌心的温度，忘却红尘纷扰，去圆一场风花雪月的浪漫。

江南的烟雨红尘沐唐风宋雨，撒哈拉沙漠续写爱情传奇，十里长亭古道看草长莺飞，青山绿水共婵娟，月满西楼吟一曲莫失莫忘。有你相伴，天涯海角不羡鸳鸯不羡仙。

时光如水，总是无言，我剪断时光，将你最初的模样，镌刻在生命里。从爱之初的一见钟情，两情相悦，到如今的执手相看，两心相许，爱的路上，浸满了相思，也写满了幸福。一朵小花，一瓣心语都是爱恋；一份牵挂，一声祝福都是真情。

站在街头，若我微笑，是因为想起了你；阳光洒过冬日的窗棂，若我觉得温暖，也是因为想起了你；花开花落，看云卷云舒，若我欣慰，还是因为想起了你，你是我心头的那抹春色，你是我一世的幸福。

红尘深处，季节的流转诉说着人生的冷暖，我怀抱着岁月的素笺，将你放在心中寂然欢喜。今生，我错过了花开，错过了盛放，至少我没有错过你。

陌上花开，掩映着伊人浅浅的笑魇，萦绕了一段尘缘，蝶花相恋，红尘一醉。此生，种一枚相思的红豆，许一世柔情，爱到永恒。回眸处，我的思念，你的爱一直都在。

爱染流年，暖一场相逢，你是我今生最美的相遇。纵然人间有百媚千红，我独爱你一人。携一缕馨香，书一纸明媚，为你静守天涯，红尘相念，只因懂你。

你看那枫叶红遍了整个山谷。将群山渲染的五彩斑斓，浓了季节，也渲染了相思。撷一枚红豆，让南飞的雁带去我的思念；采一捧盛放的秋菊，让那淡淡的幽香伴你天涯；想你润了我的眼，念你痛了我的心。如若爱一个人就是要她幸福，那么我愿用千年的等待换你一世安然，此生，你若安好，我便是晴天。

红尘有你，便是温暖；红尘有爱，便不会孤单。曾经无数次想象你我相伴在烟雨江南，共同拥有一段老去的时光。布衣粗食，恬淡安然。细数柴米油盐的幸福。晨起看雾，暮看夕阳。听青鸟婉转，看彩蝶双飞。手牵着手走过春的明媚，夏的盛放，秋的沉静，冬的蕴藏。一起看皱纹爬上额头，双鬓染白。在每个安恬的午后，坐在摇椅上沐浴阳光。执一份采菊东篱的悠然，在时光的尽头，笑看红尘过往。

雾洒清痕，云水禅音绕心头；寒山钟鼓，忧伤了谁的等待；古城泉溪，浸润了一纸温柔。曾经点滴，梦一直做得太美，至今都不曾清醒。梦里，伸手拥入的温柔，醉入丝丝缠绕，倾城，无处可逃里，你，腻在我温暖的怀抱，听闻着激荡的心跳，只愿一切不再醒来。跳出三界，与云水之间，笑了，彼此笑着；伤了，彼此陪着；痛了，彼此抚慰；冷了，彼此嘘暖。

总有一抹眷恋胜得过人间万千的暖；总有一抹牵念越得过千山万水的远；总有一段情是你的千回百转；总有一个人是你心底里的永远。没有尘世的渲染，不问世事的纷纷扰扰，红尘相伴青丝白发与伊共老。若有来生，只求让我们相遇在最美的年华里，让你做我最美的新娘，你说好不好？

今生我在红尘深处守望你，种一抹心香守候你在弱水三千的繁华里；携一抹温暖等待你在流年清浅的岁月中；捻一抹牵念守望你在似水流年的归期里。为你我倾尽温柔抚一曲高山流水遇知音，为你我舞尽落红奏一曲长相依。

任季节流转，任年华如玉，唯爱你的心永相系。一季静秋，一抹牵念，染一地的枫红菊黄，醉一指沧桑流年。书一笺绕指柔情，伴你浅舞天涯。风，一如从前；叶，飘落思绪；花，撒下冰凉；月，阴晴圆缺；水，波光粼粼。独品一幕幕凄美的场景，剥去心的冰凉，许下一次次真诚的承诺，告诉眼前的生灵，请将我激情缠绵的念想，带向远方，任你懂或不懂，知或不知。

空山流水洗净红尘灰烬，和你在一起处处是感动，步步是风景，因为你就是那画中人，那种胸怀，那种感恩，那种豁达，那种淡定，一定有一颗无比善良的心灵，还有一份面对未来的虔诚。

沏一杯清茗独品一江春水，拂一曲禅心弹奏青莲佛音，绘一笔丹青描画比翼双飞，染一壑红枫相伴懂你之人。前尘往事都是心动的风景，高山流水涤尽驿动心尘，素心若雪淡看红尘悠悠，一杯婉约一溪芳云只为伊人。我一棵菩提，一句禅语，一串佛珠除不去痴念红尘的业障。你一语道破，一笑而过，一双纤手挽留不住三千愁丝。今生我们都是匆匆红尘过客，谁能解开心头那把杂念的锁。走过方知路远，摔倒才知坎坷。

夜色朦胧独自望着远方发呆，没有心情的时候，敲打键盘都感觉到是多么枯燥。流逝的那片叶子，已不再碧绿，不知不觉间岁月在额头留下印记。寒夜孤灯独自想你，只要你在心中，一朵流云，一颗流星都是浓浓地情意。因为你的心里有一颗炙热的太阳，它的温暖时刻笼罩着我。

亲爱的，此时，想你。想你，在每个午后的暖阳里；念你，在每个灯火阑珊的霓虹灯下；牵挂你，在每一个晨起与幕落时光里；恋你，在每一个无人的夜晚；思你，在每一个静谧的夜里。细数你的容颜，装点你的笑靥，心为笔，梦为笺，化作相思寄予远方给予你……

思念很美，美得我把思念磨成墨，再一遍遍地写在纸上，每个字都充满着你的身影。想你的夜无眠，柔情的心深种。亲爱的，几多牵念、几多柔情、几多相思，只为你。夜，便成了孤独的外衣，毫不遮掩地披在我的身上，暖了惆怅，冷了心房。携一抹思念落在你枕边，一帘心梦摇曳生姿，梦里听到你的呼唤，一句句，一声声，诉说着地老与天荒，一丝丝，一缕缕，呼唤着地久和天长。

这一世，见了你的清美，我再也看不懂任何的欢愉；这一世，读了你的静谧，我再也听不进任何的澎湃；这一世，中了你的毒刺，我再也接受不了任何芬芳的袭扰；这一世，我注定痴念的老去。

成长路上一直有你作文 篇5

你缩在一件白毛绒绒的外套里，站在你那一单元的楼下，眯着眼睛享受这清晨难得的宁静。我唤了一声“珊珊”，待你睁开眼四处张望的时候朝你挥舞着手臂。你浅笑着快步向我走来，坐到我的身旁，和我依偎在一起，我们的身上裹了一层朝阳的光。

记得曾经的那个早晨，你也是这样走来，也是这样坐在我的身旁……

那天早晨我满怀着悲愤，重重地摔上门，头也不回地下了楼，泪水却不听话地夺眶而出。我拖着沉重的脚缓慢地走到了小区花坛，坐上花岗石凳，目光呆滞，思绪飘得很远，以至于完全没有注意到吊在树上熟透了的芒果，或是花坛中央盛开的金黄雏菊，更没有注意到带着不解的眼神向我走来的你。

你的手抚上我的肩，我一惊，这才发现你已坐到了我的身旁。我急迫而慌乱地想掩饰眼中的泪水，你却叹息着拍了拍我，幽幽地说道：“你红肿的眼睛已经暴露了你的心。”

我木然，不再挣扎，任凭一串又一串的泪顺着脸颊滑进嘴角。

望着你，我的睫毛颤动个不停，嘴唇动了动，想说些什么。你别过头去，说道：“不用对我解释你的泪。我能做的就是陪你坐着，细数忧伤，而不是让你倾诉，朝着我发泄什么……因为，我们终究是要成长的，终究是该自己承担痛苦的，我不想让自己成为你赖以分担的.工具。”

我愕然，不再哭泣，实在搞不懂你平日里脆弱的外表下包裹着一颗怎样坚强而成熟的心。

你转过头来，淡淡地笑了，把我环抱住，让我们紧紧相偎。我顿时觉得刚才在家中所受的委屈不算什么，因为我拥有了爱我的你，感受到了你那自立的坚强。

我前一分钟的泪水已经干在了脸上，后一秒的坚毅在面颊上折射出温暖的光芒。足够了，我脱离了你的怀抱，感激地说了声“谢谢”，迈着轻快的步伐踏着一地枯黄的落叶走回了家。之前与我争吵的妈妈正带着崭新的面容在门口迎接我，惊喜地把我抱在怀里。

放飞梦想 感恩有你 篇6

学习上我不认输，只要能做的，就一定要去尝试2014年毕业离开官渡一中的缪应江，再次回到学习生活了3年的校园，从校舍、校服到师生，一切都是那么亲切、熟悉，如同有种回家的感觉。为了这次与学弟学妹们分享自己成长的故事，缪应江精心制作了演讲PPT，一大早就乘地铁从30公里外的呈贡大学城赶往母校。

缪应江的演讲从一张褪色的老照片开始。照片拍摄于15年前，是一个瘦弱朴素的小男孩与一位笑容满面的大姐姐的合影，两人其实非亲非故，仅仅是一次农家孩子与前来村里做志愿服务的大学生的偶遇。小男孩正是缪应江，这次偶遇，让原本只熟悉上山放牛的孩子心中有了一个梦想：“要像大姐姐一样，上大学、学知识，做自己想做的事。”梦想随着缪应江年龄的增长而逐渐清晰、坚定，即使是在小学毕业后被医生诊断为不治之症，并断言“活不过20岁”后，他依然没有放弃对梦想的追逐。

“要么快快地死去，要么精彩地活着”，缪应江选择了后者。从此，边治病边求学，成为他中学时代残酷而现实的生活。伴随着药香和书香，他不仅完成了初中三年的学业，并以优秀的成绩从家乡嵩明县考入官渡一中。2011年，当他踏入这所位于省城昆明的优质学校时，厚重的校舍建筑，多彩的校园文化，充满亲情的师生，都使疾病缠身仍自强不息的缪应江动力倍增。做班级语文课代表、在校刊《云秀风华》上发表作品、在班级文艺演出中当导演……缪应江的高中时代精彩而充实。

“考入医科类院校，当一个自己的医生，也为众多患者解除病痛”，2014年的高考，对于缪应江来说，是实现这一梦想的关键时刻。临考前，他与同学们一样，在教室外一幅“我不认输”的励志横幅上，郑重地签上了名字。至今，他都认为，那是写得最漂亮的名字。尽管时隔一年有余，但他仍清晰地记得自己尽全力去拼搏高考的点点滴滴。每天早晨，缪应江6点多就起床早读，除了整天上课，晚上还到通宵有灯光的自习区去复习。身体的极度劳累和疲倦，让他本来就虚弱的肠胃不思饮食，而睡觉则随时处于“秒睡”状态。

高考分数公布后，缪应江的考分已超过云南省高考录取二本最低控制线近30分，上一所二本院校已不是问题。然而，由于医科类院校报考竞争激烈，缪应江对能否如愿以偿实现梦想有些担忧。但他初心不改，不仅第一志愿填报了云南中医学院，其他所有的志愿也毫不犹豫地填报了省内外的中医类院校，以至于学校有经验的指导老师反复提醒他志愿填报的风险。缪应江早已想好，“宁愿选择复读，也要追求梦想。”

缪应江的执着坚持，感动了多年来关心他成长的省教育厅关工委。在录取过程中，这些爷爷奶奶们为他操的心，甚至超过了自己的子女。2014年9月1日，缪应江终于如愿到云南中医学院报到。尽管他所选择的中药学专业具有较强的实践性，包括要上山采集中草药标本等实践实习，但“不管吃什么苦，我都会坚持”，缪应江为放飞梦想做好了一切准备。

“从踏入云南中医学院大门的那一刻起，我就默默地告诉自己，要用中国人最传统的医术治好西方医学所谓的不治之症，去帮助更多的像我一样的患者，不辜负来之不易的学习机会，将来回报社会。”初入大学的缪应江发现，大学的学习方式与中学区别很大，不仅每学期开出的课程多，对学习自律更是无形的要求。缪应江暗自下决心，必须比别的同学更努力，学好所有课程。“挂科”是大学学习过程中，同学们对考试成绩不合格的称呼。缪应江进大学以来，班上同学普遍发怵的高等数学、解剖学等科目，陆续有人“挂科”，而缪应江至今不仅没“挂科”，而且是全班17个男生中唯一不“挂科”的。

对化学实验、药理实验、中药鉴定等需要动手操作的课程，他迎难而上，“尽管我很慢很笨，却是做得最认真的一个，并力求做到最佳状态。”大一时，班上组织到新平县磨盘山采集中草药标本，缪应江与同学们一同翻山越岭、风餐露宿，走进了原始森林。一路上，他因疾病有些不协调的身体，爬坡下坎时都得益于同学们又拖又拽，他才得以艰难地走完全程。缪应江说，自己不愿意放弃任何学习实践的机会，也不愿意因身体不便向学校申请免考，“只要能做到的，就一定要去尝试，别人能做的，自己也要争取做到”。

我会更加努力，并承诺将所有的能量回报给社会

“感恩生命中相遇的贵人，我会更加努力，并承诺将我所有的能量回报给社会，请相信，我会活得更加精彩。”2014年9月，初进大学的缪应江就尽其所能，积极参加各种服务社会的活动。受主办方邀请，他参加了第四届云南道德大讲堂等巡回演讲，相继到昆明、楚雄的部分社区、企业和学校义务宣讲。他用自强不息、奋斗追梦的故事，向社会传播着积极向上的人生观、价值观，同时，也在聆听团队成员的成长经历中，积蓄着继续前行的动力。

“进大学后最值得我自豪的事，就是竞选为一个学生社团的社长，聚集起一个自强自立、愿意奋斗、关心帮助别人的团队，去服务和奉献社会。”缪应江说的这个社团，就是受到中国扶贫基金会扶持，在省内多所高校设立的“新长城自强社”。入学一年后，他积极参与社团组织的竞选，并成功出任自强社第11届社长。说起社团，缪应江言语间透着自豪。目前该社团有成员100多人，属省内高校较有影响力的社团之一，通过广东汉达康福协会搭建的平台，自强社已开展了多次“传递社会关爱 锻造自强之才”的活动。

2015年暑假，缪应江以队长的身份，带领6名志愿者前往文山州丘北县的平王洞小学，开展了为期15天的支教活动。学校地处偏远的深山里，学生基本是当地麻风康复村村民的后代。因为过去医疗技术的落后，疾病不仅让他们的长辈饱受了生活的艰辛，因病致残后还受到社会的歧视，孩子们也因此离群索居、缺乏社会关爱。当缪应江和志愿者翻山越岭来到平王洞小学时，孩子们小脸上从胆怯到惊喜的变化，让志愿们感到了此行的价值。为孩子们辅导数学、语文，带他们唱歌、跳舞、爬山、做游戏……15天的支教，志愿者和孩子们难舍难分。

2015年国庆节前，缪应江再次带领自强社的志愿者前往楚雄州双柏县上火地麻风康复村进行访村活动。这一次，他们特意募集了一些月饼带进山里，与因患麻风病而深居大山的村民分享了第一次有月饼陪伴的中秋节，这也是村里有史以来第一次走来了大学生志愿者。进村时，缪应江和同学们身背自己的生活用品，艰难地行走了几个小时的山路。在村访期间，大家打地铺，睡睡袋，每天还要采买食物自己做饭。山区阴冷潮湿，身体瘦弱的缪应江时常会感到四肢瘫软，带着孩子们去爬山时，不知摔了多少跤。然而，看到孩子们脸上绽放的笑容，焕发出童真时，缪应江忘却了所有不适。他特别希望，志愿者的村访，能像15年前那位大学生姐姐那样，在更多的山里娃心里播下梦想的种子，并迎来梦想成真的一天。

两次志愿者活动，让缪应江对生命的价值有了更深的思考。他主动联系高校社团开展公益演讲，已相继在云南中医学院、云南大学、昆明医科大学、云南财经大学和云南国土资源职业学院，与同龄人们分享着自己的思考。他记得，初到两个麻风村时，志愿者们心中或多或少都有些恐惧和担忧，然而，当他们看到那些因病致残的村民们，坚持用残肢收获着地里的玉米，耕耘着未来的生活时；看到他们真诚、友善地期待着志愿者们的眼神时，同样出生在农家的缪应江被深深地震撼了。乡亲们对生命的渴望、对生存的坚强，让他觉得自己曾经历的病痛，已远远不算什么了。为此，他把这些感受以及拍摄的图片制成PPT，在5所高校与同学们分享。许多同学边听边流泪，也被深深地感动着。

他执着追梦的故事感动了社会，也给我们上了一堂课

演讲中，缪应江不止一次地感慨，自己太幸运了，如果没有学校师生的帮助，社会各界的关爱，“不能想象自己今天会是什么样子”，他反复用鞠躬向母校，以及在座的师长们表达内心的感激之情。

据省教育厅关工委主任助理张玉芬介绍，全国“五好小公民”读书活动开展10多年来，我省中小学积极参与，并以多种形式丰富活动内容。在2013年举行的全国读书活动演讲大赛中，缪应江作为云南省的代表，来到设在北京大学的演讲台上，讲述了自己励志追梦的故事。他的演讲真实而朴素，感动了现场的所有听众，长达数分钟的掌声，就是对他获得大赛一等奖最真诚的认可。

作为演讲主办方之一的重庆《课堂内外》杂志有限责任公司总编辑刘信中当场承诺，缪应江如果考取大学，公司将提供6万元资助缪应江，让他因病致贫的家庭不再为孩子上学的费用担忧。2014年，如期考上云南中医学院的缪应江已获得首笔资助15 000元，及时地满足了他的学费和生活费所需。2015年的15 000元资助款也已捐赠到账。得知缪应江的感人事迹，教育部关工委副秘书长郭春开及中国下一代教育基金会的张秋玲和李臣慷慨解囊，已经分期给缪应江寄来价值近20 000元的营养保健品。

缪应江成长的路上，社会的关爱始终与他相伴。上初中时，班主任一家热心地为他煨中药；上高中时，官一中免去了他的学杂费、校服费，宿舍管理员为他煨药、推拿治病，甚至用自己不多的工资定期为缪应江的饭卡充值。官渡区教育局关工委、昆明市教育局关工委都相继为他提供了数千元奖励，省教育厅关工委更是无微不至地关心他的成长。

缪应江回母校的演讲，让在座的省教育厅关工委主任吴家仁感慨良多，有两件事让他始料不及，“一是他的学业成绩让人鼓舞，二是去麻风村做志愿者的精神很了不得，这给在座的师长们上了一堂课。”吴家仁说，中医药是中华民族的宝库，希望缪应江好好学习专业课，在人生的成长路上取得更大的成绩。

感恩,一直有你 篇7

云寒岁晚，纵相逢，已负深期！

几度离别，但杯酒，饮尽英雄泪

那天，当我背起行囊，踏上开往他乡的列车之时；何曾想过，有一天会漂泊在千里之外。车窗外，你的影子在不停地倒退，闭上双眼，搭载起那所谓的思念，开向那个没有你的城市。

借西风，为君歌一曲，望青衣，恨常东

一路上，雪花都在不停的飘落，原来，离开有你的城市，我的世界一直在飘雪。

天涯路何长，难稽首，与君共待明月夜

列车停靠在那个陌生的地方，张目四望，只有雪花在飘荡；回首旅程，原来我只是一个过客在他乡流浪。当距离延伸到千里之外，我才发现，原来，思念可以如此的漫长。

宁把此生负青衣，不作相思，望尽东流水

雪停时，为思念画上一个句号，那所谓的幸福，就让它淹没在记忆的风尘中。

花开叶落无双生，相思相惜永不负。一寸肝肠一寸灰！

当来到这座熟悉的城市，恍惚间，却感到如此的陌生。

下江南，不为沧海不为水

每当夜幕降临的时候，总有一种莫名的恐惧；黑暗中，该怎样摸索前进的方向？ 往前走一步，是城市的黄昏；往后退一步，是刺眼的`街灯。尘埃落定，霓虹灯下，闪烁的是游子彷徨的目光；大雪纷飞，苦寒窗外，飘荡的是浪子孤零的身影。置身于这个偌大的都市，繁华中却没有属于我的那份铅华；万家灯火之外，依稀还有点点光亮。

凭栏处，黄埔东去似归意

红颜坠，唯有恨和泪

我多想回到家乡，却不知道该回到谁的身旁。也许，我这一生都无法改变你的决定，但我却有为你祝福一生的柔情。我只是希望，遇见，就不要再错过！

向来缘浅，奈何情深

真情归来，依然孤单

无奈的是香烟燃烧的速度远不及思念蔓延的速度。我努力地回忆着，却记不起来曾经发生过什么！穿越了风尘，埋藏了思念，焚烧了所有的回忆，我决定不再想你。尘封起风化了的记忆，不给思念留下任何痕迹，只给它掘一座坟墓，埋葬那段记忆最深处的回忆。偌大的城市，深寂的夜晚，只有用键盘演绎似水柔情，来掩饰过往的伤。

宁肯马革裹尸还，只为红颜博一笑

英雄难得一次泪，知己能有几回寻

江南烟雨，淡却了红颜，疲倦了思念，等闲，逝水流年。

黄埔岸，独徘徊，空自多情徒伤悲 。

感恩,一直有你 篇8

2、你灿烂的笑容，长留我心中，你亲切的话语，长在我耳畔，你真挚的激励，鼓舞我前行，你真诚的帮助，温暖我心田，感恩节到了，真诚道声：谢谢。

3、你灿烂的笑容照亮了我简单的生活，你真心的关怀让我懂得了爱的真谛，你热情的帮助让我明白了生活的意义，感谢你我的朋友。

4、你的帮助无异于雪中送炭，让我感激涕零，俗话说”患难见真知“，谢谢你帮我度过难关！谢谢你和我同舟共济！祝你感恩节快乐！

5、你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢。

6、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

7、你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。

8、你给我的最珍贵的礼品——真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。

9、你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢；你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解！感恩节快乐！

10、你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵；你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动；你态度亲切温和，融化着我冰冷淡漠的外表；你精神乐观向上，开导着我悲观厌世的思想！亲爱的，真意谢谢你！

11、朋友，是你在我最困难的时候，伸出温暖的手援助我，让我感激至极，心意无法表达，只有祝福你，感恩节快乐！天天快乐！

12、朋友，谢谢你一直以来对我的关心！愿所有的幸福都围绕着你，祝天天开心，幸福永远！

13、朋友不必很多，知心就好；牵挂不必很多，动情就好；不想说的`太多，只是让你知道：认识你真好！

感恩有你 篇9

一、什么是感恩？

对别人所给予的帮助和恩惠心存感激，进而是对他人帮助的回报。感恩是一种钦佩

感恩是一种对恩惠心存感激的一种表示 感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧

感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言 感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知

二、为什么要感恩？ 1，感恩带来机遇

“滴水之恩当涌泉相报”；“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；“吃水不忘打井人”，“投之以木桃，报之以琼瑶”，我们小时候背诵的诗句讲的就是要感恩。中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。无论是生活还是生命都需要感恩。（故事，江城是一个程序员。。。。）

种下一颗感恩的种子，让它发芽结果，繁衍传播。

2、始终不变向善的心

有善心的人才懂得感恩，选择一种向善的生活，其实也是选择一种充满希望的生活，既是为了自己，也是为了别人。所以古人说：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。

八种恩情，至死不能忘

1、父母养育之恩

父母是世界上最无私的人，他们抚养我们长大，教育我们做人。从十月怀胎到一朝分娩，呕心沥血，任劳任怨。他们把一生都奉献给了我们。出门在外，衣食冷暖，都在他们的惦记之中。父母恩情大于一切，我们要终身回报，莫要不孝。

2、遇险救命之恩

人生有很多难以预料的意外，不管是危及生命，还是殃及财物，只要有人在关键时刻伸出援手，这个人就是你的救命恩人。救命之恩重如山，应当涌泉相报。

3、良师培养之恩

一个人的品行好坏，思想好坏，都和教师有密切的关系。一个良师能培养出一个优秀的人，不管是学习上，还是工作上，如果有良师指点一二，你将终身受益。一日为师，终身为父。恩师之恩一定要衔环相报。

4、伯乐推荐之恩

千里马，只有遇到伯乐，才会发挥所长。人亦如此，只有被人推荐，被人发现，才能让你的技能和才华无限放大，得到充分发挥。伯乐的大恩，此生要好好回报。

5、指点迷津之恩

人生疑惑，生活疑难，小至迷路，大至无助，若有人在你身边给你指点，细说方法，让你茅塞顿开，找到正确方向，端正思想态度，避免误入歧途，从此前途无量，一片光明。指点迷津之恩，当没齿难忘，要加倍相报！

6、急难相助之恩

紧急时刻，走投无路时，有人倾囊相助，身处绝境，遇到麻烦时，有人全力以赴。急难相助之恩让你绝处逢生，柳暗花明。这样的恩情，若不报，如何立足于天地之间。

7、上司提携之恩

遇到一个好的上司，就像遇到一个好的导师。不遮挡你的才华，不嫉妒你的贤能，还用心提拔，让你有机会大展宏图。把此恩放心上，切不可忘！

8、兄弟手足之恩

身上流着相同的血，都有父母的基因，同在一个家庭中成长，同是父母心中的宝。兄弟如手足，此生要团结互助。不要因为钱财利益翻脸无情，不要因为物质房产断了关系。本是同根生，相煎何太急，兄弟情深，手足之恩，切记要珍惜。

感恩有你（共） 篇10

一、活动主题

一年一度的感恩节马上就要到了，在此即将来临之际，为了让学生更加懂得感恩、学会感恩，同时加强学校与学生；学校与家长；学生与家长相互之间的交流和感情增进，优胜教育濮阳分校，将计划在下周，策划一场感恩Party活动，本次活动的主题将紧紧围绕“感恩”二字进行设计。

二、活动时间

本次活动的时间初步定为下周五（11月29日）晚上：19:00—21:00.三、活动地点

优胜教育濮阳分校中房校区

四、宣传方式

1、海报粘贴（校区周边的社区公告栏）；

2、电话邀约（市场部老师不低于20人/天，针对对象为五年级、初中一年级和初中二年级的学生）；

3、发邀请贺卡（从本周一开始学管部老师将我们的邀请贺卡发给我们在校的学生，让其邀请身边的其他学生和家长参加。）；

4、短信平台

5、宣传单页

6、宣传时间从11月25日进行

五、活动道具

1、宣传海报、彩纸单页

2、气球、鲜花（康乃馨）、信封、果盘、水杯、电脑、音响

3、水果、甜点等

4、签到表、员工工作牌

六、节目征集

1、向在校学生征集关于感恩的作文，并将本本次优秀的作文作为本次活动的朗诵稿件，稿件征集从本周一开始，在本周三之前征集完毕。并将朗诵稿件穿插到活动节目当中，有学生或者老师进行朗诵。

2、向校内外学生征集节目，节目可为朗诵、唱歌、舞蹈等，由于会场限制，将不征集人数多的集体节目。节目征集截止时间为周四下午。

3、所有节目周四晚上彩排

七、活动流程

前期宣传→→观众入场（签到）→→带入会场入座→→观看宣传片→→活动开始→→结束→→观众离场

八、节目流程

1、开场白（3分钟）

2、学校讲座20分钟

3、节目60分钟

4、家长互动20（现场将最想给需要感恩的人想说的话，和最想听到家长的话，及其家长在此时此刻的感受）

5、结束语

九、人员分工

1、市场宣传人员（市场部、学管部）

2、海报制作、宣传页制作

3、前台迎宾2人

4、节目主持1人

5、剧务人员6人

6、音响师1人、7、采购2人

8、节目征集1人

9、导演1人

十、职责与要求

1、市场宣传人员：从本周一开始进行宣传，负责活动的预热和参加人员的把控，要求确保观众的到访量。

2、海报制作人员：负责海报的设计和制作，手写海报要在本周一在校区进行粘贴，内容要明确到时间、地点、时间、事件。

3、迎宾人员：负责家长的接待和引导，所有到场的家长都要做详细的登记。会场结束前尽量禁止学生走出校区，确保到场人员的安全。

4、节目主持：负责会场的主持和主持词的编写，其活跃现场气氛的能力和现场应变能力一定要强，确保整个活动的顺利进行。

5、剧务人员：在活动开始前1小时将活动现场布置完毕。

6、音响师：根据节目进行有选择的播放视频或音乐，注意节目的顺序和要求播放的时间。

7、采购：将正常活动所需的道具，在11月27日之前准备完毕。

8、节目征集：负责节目的征集和督促，确保安规定时间内将节目征集完毕。

感恩因为有你 篇11

赵童

2013级4班

手捧一杯香茗，让我慢慢平尝。那袅袅的热气盘旋散去，留给我无限的遐想……

心怀一份亲情，让我茁壮成长.那声声的叮嘱，回荡耳际，让我唤起心灵的底蕴……

年少的记忆

家庭不富裕，生活压力大，万般无奈。纵使母亲您一个人撑起了家里的一片天。那时弟弟小，我和姐姐又在上学，父亲没有一技之长，只能在家照顾我们，一家五口的生计您一个人担着，在凛冽的寒风中，您干着和男人同样的活。用小摩的拉人，其中的酸甜苦辣直至今日我还无法体味。记得，那次我去看您，只见您的手已那般干枯，纤细，白嫰在您的手上早已失去了踪迹。相隔三个月，在过年的时候又见到您，您上身还是三年前买的那件衣服可手边却多了一个新包，您笑着递给了我，接过沉甸甸的书包，我的心在流泪。

当今的体味

如今，家里的情况好了，渐渐的我也长大了，当别人提起自己的妈妈回去对自己问寒问暖，我会暗问自己，为什么我的妈妈不会。忽然间，我发现我错了，当在记忆的夹页里寻找时，我竟然发现了这么多。天冷了，您不会问我添衣与否。那时因为您早已教会我独立:一周的钱您不会回去让我报账，那是因为您早已教会我诚实、节俭。您不会因考试而责备我，那不是放纵，是因为您懂得我会自强……言传身教，是您给予我最大的爱。不知什么时候我已会了这么多的事。猛然回头，才知道您在我成长的路途中是我的导师，我的标杆，让我努力的去追逐……

心灵的洗涤

淡淡的原原本本才是真实。

读您的爱，如品香茗。只有慢慢品尝才能懂得其中的真谛。在您的爱的洗礼下，让我走过漫漫人生路，感恩因为有您——我的母亲。

人说，读一本好书，让你受益终生。同样，品读您的爱，让我受益终生，让我懂得：大爱是爱，小爱也是爱。正因为大爱是由小爱汇聚而成，母爱，如涓涓流长，细小而无止境！

感恩有你 篇12

转眼间，又是一年的中秋，只是今年的中秋，再也不会有你在我身旁。

中秋，对于从前的我来说，也许真的只是一个“月饼节”。可是今天，当我抬头看到月亮时，我却忽然懂得了为什么“举头望明月”便会“低头思故乡”。或许是我长大了吧，便滋生了这些从前最为厌恶的“虚情假意”。

我已经不记得我们是什么时候认识的了，只记得很小的时候，我总喜欢跑到你家里吃桃子，一人一半的桃子，便是你我一生相伴的萌芽。

但我对你的感情其实是复杂的——既爱又恨。《少女病》上说，每个孩子都有一个宿敌，也许是邻家的小伙伴，也许是父母同事家的孩子，总之每次遇见，自己都会成为众人批评的对象。而我的宿敌，却是我最好的朋友。

我永远都记得，初中时的你，认真刻苦，一丝不苟。相比之下，我就太贪玩散漫了。于是每次和你走在一起，老师们都会说“你得好好学学人家，不要总是三心二意”，“你什么都好，就是有时候太粗心了”。那时候，每次班主任留我训话，我都会在心里发誓：从此以后，再也不要跟她一起玩了。可是他刚把我批评完，当我出门后发现你在等我，我又会高高兴兴地牵着你的手回家，或许我是真的得了少女病。

现在我们不在一起了，再也不会有人批评我粗心，批评我三心二意，但是同样，再也不会有人放学后愿意留下来一直等我，再也不会有人在我伤心的时候陪我落泪，中秋圆月下，也不会有人同我手牵着手，嗅丹桂香飘十里。

有人说，密友就是这样，近了厌，远了念。的确，如今明月之下，我又开始想念你了。我一直都记得你我的十年之约，曾经，别人拿你来批评我，如今，我拿你来激励我。