辩论赛两个主持人台词与辩论赛主席主持词

2024-06-12

辩论赛两个主持人台词与辩论赛主席主持词（共10篇）

辩论赛两个主持人台词与辩论赛主席主持词篇1

各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁谢谢您的合作。

各位评委老师，各位来宾，亲爱的同学们：

大家晚上好！欢迎大家来到由武汉软件工程职业学院院社团联合会主办，语言艺术协会承办，院学生会学习部、各系学习部、组织部协办的我院首届“一零新势力”辩论赛现场。即将在这里进行的是此次辩论赛决赛的第一场比赛，总第十二场比赛！今天参加本场比赛的两支队伍是：正方：光电系代表队

正方教练：老师/同学，来自200 级专业反方：电子系代表队

反方教练：老师/同学，来自200 级专业担任本场比赛评判团的是：

电子系：团总支书记彭x老师，另外有王x老师，孙x老师，邱x老师光电系：徐x老师

软件系：何x老师

机械系：尹x老师

国家级普通话水平测试员副教授李成谊老师团委副书记黄俊亮老师

谢谢，谢谢各位评委老师能在百忙当中抽出时间来到我们的比赛现场。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

本场比赛的辩题是有关于《在校大学生应不应该创业》的话题：正方所持观点是：在校大学生创业利大于弊反方所持观点是：在校大学生创业弊大于利

今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的注意事项：

1、开篇立论、自由辩论以及总结陈词环节，每方使用时间剩余30秒时，我们回以一阵警示声提醒（请示意）；用时满时，以铃声中止发言（请示意）。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发时言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。

当今社会，大学为学生提供了更多与社会接触的机会，许多大学生满怀信心地想自己干出一番事业，于是纷纷走上了创业之路，但是大学生创业也会遇到许多的困难，如资金紧张、经验不足等，有的甚至也会失败收场。那么，在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利呢？下面就请今天的双方辩手为大家揭开真相，阐述原因。

七、好的，下面我宣布辩论赛正式开始。

（一）首先，进入我们的第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，双方各有3分钟时间对己方观点进行立论陈词。时间剩余 30秒时，会有计时员警示音提示；铃声响起时，请辩手停止发言。

现在，我们首先请正方一辩进行立论陈词，有请。

好的，刚才正方一辩对自己的观点做了（“精彩”等形容词的）立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请反方一辩。

（二）感谢反方一辩（“条理清晰”等形容词）的精彩论述。在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。那么接下来，我们进入今天的第二环节，即：反驳论证环节。在此环节中，双方都有两分钟的时间针对对方的立论进行反驳论证。首先，我们有请正方二辩做反驳论证，时间为两分钟，有请。

下面有请反方二辩作反驳论证，时间同样为两分钟，有请。

（三）感谢双方辩手的精彩发言。下面进行第三环节二辩对辩环节。正反两方二辩各有1分30秒的时间交替发言。

当对辩环节开始时，正反两方二辩起立，并由反方二辩开始发言。在反方二辩结束发言后，反方二便立即发言。双方依次程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。先由反方二辩开始。有请！

到现在为止，相信大家对双方的论述体系有了一个大致的了解。那么下面，我们就将进入正方三辩盘问环节。盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩。再由反方三辩盘问正方三、四辩。每一轮盘问阶段为90秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒。每轮必须提出三个或以上的问题。盘问方可指定对方三或四辩回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分。

盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。现在有请正方三辩开始。

（四）感谢双方精彩的发言。经过了考验个人应辩能力的盘问环节，接下来双方三辩将针对上一环节进行盘问小结，双方均有1分30秒时间。首先有请正方三辩手，计时开始。谢谢，现在有请反方三辩手进行盘问小结，时间同样为1分30秒。计时开始。

（五）经过前面的四个环节之后，我们可以看到，这场没有硝烟的战争在此可谓是愈演愈烈。那么接下来，我们即将进入辩论赛最精彩、最激烈的环节——自由辩论环节。本环节共10分钟，每队各有5分钟的发言时间，当一方时间剩余30秒时，会有计时员警示音提醒，用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发言，同一方的发言顺序不限。如果在本环节中出现恶性鼓掌喝彩现象，影响比赛正常进程，经一次提醒仍不改正者，将扣除己方时间5秒钟。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍纠缠不放的，适当扣分。

好，现在我宣布，自由辩论正式开始，有请反方先发言。计时开始。

（六）谢谢。刚才的这段自由辩论可谓非常的精彩，双方针锋相对的发言为本次比赛增添了不少亮点。而各方的三辩将要做的总结陈词环节，往往更是举足轻重。在本环节中，双方各有3分钟时间，剩余30s时计时员警示音提醒，铃声响时请辩手终止发言。那么下面，我们首先有请反方三辩进行总结发言，有请。

谢谢！接下来请正方三辩作总结发言，时间同样为3分钟。请。

八．感谢场上六位辩手精彩的表现。截止到现在，本场比赛暂时告一段落。究竟鹿死谁手，花落谁家，我们相信评委会给大家一个客观公正的答案。下面有请xx为我们带来一首歌曲《》。

谢谢，谢谢为我们带来的精彩表演。

在我们的评委经过讨论商议之后，结果也马上就要揭晓。首先我们欢迎评委老师为本场辩论赛进行点评。

本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。

请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。（安静下来）大家好，这里是XXXX（主题）辩论赛的现场，欢迎各位。本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX”。下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是----接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，正方辩手是由XX系组成的代表。。，他们分别是正方一辩XXX，正方二辩---（具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求），他们所持的观点是----反方同上下面我宣布，XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。下面进入第一个阶段：（接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排）

（一）开场陈述阶段下面请正方一辩发言，时间2分30秒[示意正方一辩发言] [发言完再说]下面请反方一辩发言，时间2分30秒

（二）攻辩阶段（公辩时间6分钟，每队各3分钟）[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。]

1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒 2．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒

5、正方一辩攻辩小结1分30秒

6、反方一辩攻辩小结1分30秒攻辩规则： ①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

（三）自由辩论阶段〔反方先开始〕（辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟）

1、反方累计用时4分钟

2、正方累计用时4分钟自由辩论规则： ①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

（四）总结陈述阶段反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟

（五）观众提问

1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题

2、观众提出的问题必须与题目有关，合情合理的问题

3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众

（六）评委统计结果，点评

（七）主持人公布比赛结果

辩论赛执行主席主持词篇2

各位评委老师、嘉宾、同学们大家好：

我是本场比赛的执行主席，现在将要进行的是-------。今天辩论的双方分别是---代表队和---代表队。莅临本场比赛的评委是---。

------------。（对辩题进行简单描述）

下面，让我们用热烈的掌声欢迎双方辩手入场。坐在我左手边的是---，他们的观点是---；坐在我右手边的是---，他们的观点是---。接下来有请双方辩手向大家做简单的自我介绍，首先请正方开始。---有请反方。---感谢双方辩手的自我介绍。现在我宣布，-------正式开始。

首先进行第一个环节——立论环节。要求逻辑清晰，言简意赅，时间为四分钟，当时间剩余30秒时有铃音提醒，结束时以铃音终止发言。终止铃音响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理，并酌情扣分，有请正方一辩进行立论陈述，现在计时开始。

刚才正方一辩对自己的观点作了理论陈述，下面我们来看反方是如何破题立论的。时间也为四分钟，当时间剩余30秒时有铃音提醒，结束时以铃音终止发言。终止铃音响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理，并酌情扣分，有请反方一辩进行立论陈述，现在计时开始。

感谢反方一辩的精彩陈述，下面进入第二个环节——攻辩环节。回答者在对方辩友提问后紧接着回答，如有间隙，及时照常进行，回答者只准回答不能提问，有意延长时间者将酌情扣分。每一轮次的提问和回答时间为两分钟，使用时间剩余三十秒时有铃音提醒，结束时以铃音终止发言，终止铃音响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理，并酌情扣分。首先有请正方二辩和反方二辩进行攻辩阶段。请正方二辩提问，反方二辩回答，现在计时开始。---有请反方二辩提问，正方二辩回答，计时开始。---有请正方三辩提问，反方三辩回答，计时开始。---有请反方三辩提问，正方三辩回答，计时开始。

下面进行第三个环节，攻辩小结。时间为两分钟，使用时间剩余三十秒时有铃音提醒，结束时以铃音终止发言，终止铃音响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理，并酌情扣分。下面有请正方一辩进行攻辩小结，现在计时开始。---有请反方一辩进行攻辩小结，时间也为两分钟，现在计时开始。

下面进入第四环节——自由辩论环节。正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座即为发言结束，同时为另一方发言开始的标志。另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，计时照常进行。同一方辩手发言次序不限，若一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃。请注意每方计时为五分钟，双方共十分钟。当每方剩余三十秒由主席提醒，结束时以铃音终止发言，终止铃音响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理，并酌情扣分。有请正方辩手，计时开始。

感谢双方辩手的精彩发言，下面进行最后一个环节，总结陈词环节，每方时间为四分钟，当时间剩余30秒时有铃音提醒，结束时以铃音终止发言。终止铃音响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理，并酌情扣分。首先有请反方四辩进行总结陈词，现在计时开始。---感谢反方四辩的精彩总结，下面请正方四辩进行总结陈词，时间也为四分钟，现在计时开始。

精彩纷呈、激烈紧张的辩论赛已经结束，到底哪一方能成为优胜队，哪位辩手能荣获优秀辩手的称号，我们拭目以待。

下面让我们用热烈的掌声欢迎评委老师对本场辩论赛进行点评。下面我宣布，获得本场比赛胜利的代表队是----，本场比赛的优秀辩手是---，祝贺你们。

辩论赛主持人台词篇3

主席：先请正方发言。

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，下面就由各方的第四位辩手完成我们的第一环节的最后一个阶段总结陈词，这个阶段往往更是举足轻重。时间为3分钟。我们有请正方四辩***做总结性陈词，请。

主席：谢谢！现在我们请反方四辩***作总结性陈述，请。

主席：感谢双方的精彩发言，双方真可谓是唇枪舌剑，我们不得不佩服他们的思维与口才，双方都不示弱，气势逼人。

主席：下面继续我们的辩论赛，首先有请双方代表进行抽签，{礼仪上} 现在公布一下抽签结果，—-专业代表队抽到正方，他们所持观点是：——专业代表队抽到反方，他们所持观点是：

主席：下面请我们的各位辩手退场十分钟进行讨论准备。

各位观众，现在是你们表演的时间，相信在看过辩手们激烈的对决之后，各位也很难按捺心中的激动，舞台现在是你们大家的，接下来进行我们的观众互动环节。你们可以只针对辩题任意发表自己的观点，不用拘泥于自己的专业所持观点。希望大家勇于参与，积极发言。

十分钟过后

主席：好，我们的观众互动环节就到此结束，感谢大家的积极参与表现。

下面我们有请我们的正反方代表队进场。

主席：进过十分钟的紧张讨论相信双方都有了自己的看法观点，那么下面就让我们进行第三环节，即兴辩论环节。

主席：有请我们的正方一辩发言，时间2分钟，请。

主席：有请我们的反方一辩发言，时间也是2分钟，请。

主席：下面进入这个环节的自由辩论环节，这个环节正方先发言，每位队员的发言次序、时间和次数均不限，但全队的发言时间不得超过3分钟；自由辩论开始后，正方的任何一位队员先起立发言，在其结束发言后，反方任何一位队员应立即发言，双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止；如果一方的发言时间已用尽，另一方还有剩余发言时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

主席：下面有请正方代表队先发言。

自由辩论结束。

主席：下面进行下个阶段总结陈词。时间2分钟。

主席：有请正方四辩进行总结陈词

主席：有请反方四辩进行总结陈词

辩论赛大会主席主持稿篇4

尊敬的各位评委、各位来宾亲爱的同学们，大家晚上好！欢迎大家来到第六届新苗杯本场辩论赛的比赛现场，我是来着论辩协会的一员，我叫赵雪，很荣幸能够担任本场辩论赛的大会主席。从表面上来看辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力都超越了辩论本身，当然既然是比赛就总有胜负之分，所以今天的两支队伍也都是志在必得。首先请允许我隆重的介绍一下今天莅临现场的各位评委们，他们分别是让我们以热烈的掌声对他们的到来表示忠心的感谢.现如今，对于我们中国的大发展，无论是知识扶贫还是经济扶贫，都显得十分重要。那么今天我们的辩手们将以知识扶贫还是经扶贫到底哪一个更重要展开一番激烈的辩论。现在有请双辩手入场.....现在在我右手边的是来自教育学院学院的正方代表队，他们的观点是“知识扶贫更胜于经济扶贫”

在我左手边的是来自文学与新闻学院的反方代表队，他们的观点是“经济扶贫更胜于知识扶贫”下面请双方选手作自我介绍，首先有请正方，有请反方选手作自我介绍......比赛开始前由我介绍比赛规则，本场辩论赛共分六个阶段，分别是： 1，开篇立论环节，正反双方一辩依次进行发言，时间各为3分钟； 2，攻辩环节，正反双方二三辩分别提问进行攻辩，时间各为1分30秒；3 攻辩小结环节，由正反双方一辩依次对攻辩环节进行总结；4 自由辩论环节，时间各为5分钟。先由正方任意一名辩手起立发言，发言完毕后，反方任意一名辩手即可发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此环节内，每位辩手的发言顺序，次序和时间不受限制。5，观众提问环节，观众提出的问题必须由一半或一半以上的评委通过后辩手方可作答，此阶段正反双方四辩不参与作答；6，总结陈词环节，由正反双方四辩总结陈词，首先从反方开始，时间各为4分钟。

现在进行本场辩论赛的第一个环节，也就是开篇立论。正反双方依次进行，时间为三分钟。有请正方发言……谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辨发言„„„

二

谢谢反方一辨的精彩发言下面进行第二个环节-攻辩时间各为一分三十秒下面有请正方二辩请选择反方二辩或三辩进入攻辩„„„有请反方二辩选择正方二辩或三辩进入攻辩„„接下来请正方三辩选择反方二辩或三辩手进入攻辩„„请反方三辩选择正方二辩或三辩进入攻辩„„.三：下面进入本场辩论赛的第三个环节，攻辩小结，时间各为一分三十秒……首先有请正方一辩，接下来有请反方一辩作攻辩小结….四谢谢双方作出的攻辩小结，我们马上就进入今天比赛最激动人心的部分-自由辩论阶段。四辩可参与辩论，时间为各五分钟，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言，狭路相逢勇者胜，辩论赛场显雄风，下面先请正方发言……

时间到（请辩手停止辩论）谢谢双方辩手

五刚才这段自由辩论非常的精彩，现在就到了观众提问环节了，请问是否有观众要向正方提问„„请问评委这个问题是否通过，请举手示意„ 好的，这个问题通过，请正方辩手回答问题„„请问是否有观众要向反方提问….请评委举手示意，好的，这个问题通过，请反方辩手回答问题（„„）

六观众提问环节暂时告一段落，接下来进入本场辩论赛的最后一个环节，总结陈词阶段，时间各为四分钟，这次先由反方四辩开始，有请…..有请正方四辩…

七感谢各位辩手精彩的表现，今天的辩论赛胜出方究竟花落谁家，相信在座的评委会给大家一个客观公正的答案，现在正在进行紧张的统分阶段，下面有请对本场比赛进行点评掌声有请。谢谢为我们带来这样鞭辟入里的点评，使台上的选手豁然开朗，相信在座的各位同学也受益匪浅，再次感谢评委的点评。„„„„ 八激动人心的时刻终于到了，相信在场的观众选手们都已按捺不住了，下面宣布本场辩论赛的成绩，正方一辩得分

，二辩得分

，三辩得分，四辩得分，正方总分

。反方一辩得分，二辩得分，三辩得分，四辩得分

，反方总分

。因此本场辩论赛的获胜方是

方。最佳辩手是

辩论赛两个主持人台词与辩论赛主席主持词篇5

(一)世纪之战胡渐彪vs黄执中同场对辩的结辩词

黄执中是反方结辩：公众人物不该表里如一(公众人物应该表里不一)

胡渐彪是正方结辩：公众人物应该表里如一(公众人物不该表里不一)

黄执中：

我现在很坦白的说一件事情，马英九是个表里不一的人，因为他对外说他最爱的是台湾，可是其实他最爱的是老婆。

我们今天在谈表里不一，对方辩友告诉我人内心有邪恶，人当然有邪恶。我告诉你，人的邪恶多的是。从你小的时候，我们每一个人小的时候我们都是表里如一的人，因为我们很简单。我们不喜欢的东西就是坏的，我们喜欢的东西就是好的，拿到东西就我要，拿不到东西我就要哭。我的喜怒哀乐，我做的不舒服，痛苦或者是对别人的不欣赏都会很明白的写在脸上，因为我们那时候没有责任，父母会容纳我们，老师会包容我们，我们没有责任。可是你慢慢你长大以后，你就会发觉这个世界好像没有那么简单。当你走出到你的家门，进到了社会之后你会发觉：不对!社会会要你对社会尽一些责任。于是，你会在一路的跌跌撞撞当中，就像对方所说的，你会发觉到----有些话不能讲，有些事情不能做。可是你要知道，你于是知道把自己心里的某些感觉藏起来。诶，没有错。好，我不喜欢黑人，可是我不行，我对外讲话我不能说这种话。我对内的深处我觉得很嫉妒，可对外我要说他的得奖是很应该的。我内心有愤怒，有仇恨，可是我没有说。因为我知道，当我站在公众人物的那一霎那的时候，我讲话是要对全体负责的。可是，今天这场辩论只是讨论一件事----就是我对内的这种感受，我是要承认它仍然存在还是我要告诉我自己，其实我都是假，这些东西我并不恨，我并不讨厌它，我并没有嫉妒，我没有，我没有。后者很恐怖，我不太能够理解。

你要知道，你今天这场处的这场比赛谈的是一个大原则---就是人的互相体谅。人都是人，每个人都有七情六欲，在座各位都是。你每天你做什么呢?在座的各位，你的每一笔私生活，每一个点滴你都知道，有很多东西不能给人家看----这是很正常的。我们有些欲望不能给人家看，我们自己不会认为是很邪恶的----我们只是人，我们只是用文明包装起来的野兽。可是当包装的时候我不会用对方的语气。对方说包装的时候，他是嘲笑这个包装。对我而言，我感谢我们人类还有这种包装。我们愿意彼此包装自己，所以我们才能够很祥和的相处。我如果不愿意包装，那就只有两种可能，一种是我们每一个人努力的把自己给format----就是把自己给格式化。让我的内心深处都跟社会上要我做的一模一样----可是我不愿意!我为什么!?我为什么要牺牲我自己的喜怒哀乐。我如果有贪念，好，我知道，我不能够展露出来，可是我内心深处为什么不能仍然保持这种欲望?我如果真的有让我嫉妒或憎恨的事情，我见了面我还是会跟他去握手，我会说我们仍然是好伙伴，一起努力打拼，可是我内心为什么不能够告诉自己我说，我其实真的很讨厌他。每个人都是这样子的。我们对外，我们对外我们努力做一个好国民，公众人物努力做个好榜样----像对方说的他是个典范。我们做典范的功能就是我在面对社会的那一刻我不要给社会有不良影响。可是当我回来，我关起门，我是里的时候，可不可以告诉我，我可不可以告诉我自己，我没有错，这不叫邪恶，每个人都是这样。我心里有个小小黑黑的储藏室，我把我自我放在里面，我并没有错，因为那是我自己。我拒绝告诉你说，我要因为社会的责任而把我自己的那部全部倒掉。我不要把我的储藏室清空，我不要让我的外头跟里头都被社会格式化的一模一样。谢谢大家!

胡渐彪：

其实坦白说，我很同情执中内心中这种挣扎，这种苦痛，您内心中对于黑人的仇恨，对于所有成就人士的妒忌----对不起!以上言论均属由您口中说出来，我加以引述而已哈。对于您内心这种种的不满，我们都可以加以同情的了解，并且大度的包容，并且走近你，鼓励你，开导你。但是，各位，我并不能鼓励你表里不一。如果你真的是告诉自己我还要表里不一----换句话说，你正在主张的就是说我内里的妒忌，我的仇恨依然保持，可是外面我包装得好好看看，为什么呢，因为这个叫做给我保留一个属于我自己的空间----去腐烂!

各位，人的成长是什么?人的成长本来就是从坏走到好，人的成长本来就是从堕落走向前进，但是对方辩友的主张是什么呢?他告诉你说不要紧----公众人物，你反正走上台面了嘛，大家看得就是你表面的那层风光到底是怎么回事?那内里就给你一个属于你自己的空间，我爱怎么烂我怎么烂。表面上看来好像是同一回事，但是实质看来对于社会上的作用对方看到了吗?

如果今天我们真的告诉大家说全世界都认为公众人物可以表里不一，那换句话说，我们今天在脑海中要想的是什么?诶!这个表现善良的艺人，到底他内里是不是大奸大恶呢?是对方说的嘛，公众人物就不应该表里如一嘛!那我们这时候有另一个很大的问题：善良的人你应不应该当公众人好呢?要照你的理由来说，善良的人绝对不可以当公众人物，因为你越善良，你就越会为非作歹----你能接受这样的推论吗?要照你这样推论下去，越奸恶的人就越应该做公众人物。为什么呢?因为他越奸恶、他越表里不一，他做出来的行为越能够爱国爱民嘛!

各位，如果当今天我们都鼓励大家说，我们应该接受表里不一，那我们今天就应该换一副倒过来的眼镜来看台上的这些人。那个口口声声宣称要改革、要拒贪腐的人，到底是不是真心诚意，是不是应该质疑他、挑战他、批判他?还是换一种口吻人说：“啊，他做得真好，因为他表里不一啊!”;面对这一个突然间退党说加入另一个党(的人)，我们不应该去怀疑他到底骨子里头是不是贪图官位名利，我们应该说的是：

“啊，他也许是表里不一呢?我们应该学习他。”照对方辩友这种逻辑理论推论下去，我们只有两个结果任你选择：第一，全世界，我们让奸恶的人来做公众人物吧，善良的人请退一边去，你愿意吗?第二个结果，我们依然不管，我们就让人自然在台上做他要做的公众人物，我们作为一个平民百姓，就满腹疑窦地一边在猜：到底这个人是真善良，还是假善良?这还是不重要，最重要是什么----啊，面对这个人表里不一，到底我是应该批判他，还是赞美他?因为按对方辩友这种说法，公众人物应该表里不一的话，那我们应该对他大肆赞扬才对。

各位，来到今天的时代，我们都说我们资讯发达，你我看到的东西越来越多。然则，我们最大的问题不是没有咨询，我们最大的问题是，我们搞不懂真相!如果我们今天主张告诉大家说，我们随时可以表里不一，没问题!那换句话说，对于那些满口谎言的人，我们应该怎么处理?面对他们口中说出来的话，我们要怎么去追究?因为你无从追究，因为你要追究的话，你就违反你自己的道德价值标度，那就是——今天的公众人物是不应该表里如一的。

说到这里，说回来，人总是人。我们今天都会有自己灰暗的一面，我们今天有自己不能解决的一面，但是，我们应该去改!而不是去盖!

(二)XX年国际大专辩论赛半决赛第二场

正方：马来亚大学科技促进人的全面发展

反方：世新大学科技抑制人的全面发展(胜方)

反方黄执中结辩

辩论赛预决赛主持词

各位评委、同学们：

大家下午好！为纪念新中国成立62周年，庆祝建党90周年，引领我院广大学生关心时事热点，关注文化潮流，展示青春才华和进一步加强青年女生的思想道德建设，丰富学生各方面的理论知识，锻炼口才，经学工处·团委研究决定，在学院举行第五届女大学生辩论赛。今天我们举行的是预赛。我是此次比赛的执行主席刘银芳。首先给大家介绍我们的比赛方式，参加此次比赛的是来自五大系的五支队伍，预赛中，将有一支队伍经过抽签直接进入下一次的半决赛，其他四支队伍分为两组进行比赛，评选出两支优胜队伍进入半决赛；半决赛中又将抽取一支队伍直接进入总决赛，其他两组进行比赛，获得胜利的一方参加总决赛，最后我们会评出冠亚军和思辨女生一名。

担任本次比赛的评委有、、、、，另外还有系和系的同学们，欢迎大家的到来。好，下面请第一组参赛队伍入座，她们的辩题是“玩物必然丧志”还是“玩物也能长志”。首先我们欢迎经济贸易系代表队入座，有请旅游商务系代表队入座。好，现在坐在我左手边的是经济贸易系的正方代表队，她们的观点是“玩物必然丧志”。坐在我右手边的是旅游商务系的反方代表队，他们所持观点是“玩物也能长志”。好的，现在请双方作自我介绍，正方先请……反方请……。感谢她们的介绍。好的，下面我们正式进入比赛。

第一个环节是开篇陈词。现在请正方一辩阐述正方观点，时间为3分钟，请……感谢正方一边的精彩发言，下面请反方一辩做开篇陈词，时间同样是3分钟，请……

第二个环节是攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……好的，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……感谢双方的精彩辩论。接下来是正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……好的，请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，有请……

非常感谢大家的精彩辩论，下面请正方一辩做攻辩小结，计时为1分30秒……请反方一辩做攻辩小结，时间为1分30秒。

感谢双方的精彩陈词，接下来比赛将进入最精彩的自由辩论环节。本环节中，每位辩手的发言次序和次数不受限制。双方各有5分钟的时间，下面由正方开始发言，请……

各位选手真可谓引经据典，精彩绝伦。好，请正方四辩总结陈词，时间为3分钟，请……，请反方四辩作总结陈词，时间3分钟，请……感谢双方的陈词。

下面请评委老师对双方各提两个问题，请……感谢评委老师的提问。接下来请观众对双方各提两个问题，请……

好的，我们请评委老师对今天一组双方的表现做点评，请……感谢老师的点评。下面请一组双方到观众席休息。请第二组参赛队伍入座……

辩论赛主持人发言词篇6

（安静下来）

大家好，这里是机电学院研究生会主办的“挑战杯”研究生辩论赛的现场，欢迎各位。我是本场辩论赛的主持人***。

此次活动以“学风建设”这一主题为核心，并传播科学创新的精神，促进研究生新生的学风建设,使学生关注社会问题，带来研究生新生智慧的激荡、思想的冲击、情感的体验及价值观的重构，激发全院学生探索真理、追求知识，活跃学习氛围，促进学生在竞争中弘扬团结协作精神，展现机电学院莘莘学子的素质风采，增进学生之间的学术交流和友谊。下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是----

我们本场的辩题是：----

接下来有请双方辩手给大家简单的介绍一下自己，先由正方开始（正方选手：我是**班的**，是正方一遍，依次往后推），下面我宣布，机电学院 “挑战杯”研究生辩论赛第X场正式开始。

首先我先介绍一下本次活动规则：

本次辩论赛共分五个阶段：

1立论阶段：

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰。驳立论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。质辩环节：

这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问。在质辩结束后，由双方的二辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。自由辩论阶段：

正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。结辩阶段：

由正反方的四辩针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场立论环节、驳立论环节、质辩小结、自由辩论环节、结辩环节，每方使用时间剩余30秒时将被提醒；用时达到上限时，主持人宣布终止发言。

其它阶段，用时达到上限时，主持人宣布终止发言。

主持人宣布终止发言后，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

（接下来按照底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排）

（一）下面进入第一个阶段立论阶段（由正反双方的一辩选手来完成）

下面请正方一辩发言，时间3分钟[示意正方一辩发言]

[发言完再说]下面请反方一辩发言，时间3分钟[示意反方一辩发言]

（二）下面进入第二个阶段驳立论阶段（由双方的二辩来进行]

下面请反方二辩发言，时间2分钟[示意反方二辩发言]

[发言完再说]下面请正方二辩发言，时间2分钟[示意正方二辩发言]

（三）下面进入第三个阶段质辩阶段（由正反方三辩依次提问对方一、二、四辩各一个问题，对方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒）

下面请反方三辩开始提问[示意反方三辩发言]

（交替提问完成后）

下面请正方二辩进行质辩小结，时间一分半[示意正方二辩发言]

[发言完再说]下面请反方二辩进行质辩小结，时间一分半[示意反方二辩发言]

（四）下面进入第四个阶段自由辩论阶段（正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方随机交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完）

下面请反方开始[示意反方发言]

时间到了，停。

（五）下面进入第五个阶段总结陈词阶段（由正反方四辩依次进行发言）

下面请反方四辩发言，时间3分钟[示意反方四辩发言]

[发言完再说]下面请正方四辩发言，时间3分钟[示意正方四辩发言]

（六）下面有请评委点评并为各组打分，请选手下场休息，下一组选手上场准备。等所有参赛组都比赛完后

所有参赛组比赛完后

（七）主持人公布比赛结果

辩论赛主持词篇7

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！我是本场比赛的主持人——许艳楠。欢迎大家参加本次由13行政管理班主办的大学生辩论赛。

在比赛开始前首先介绍担任本场比赛的评委，周迎平女士大家掌声欢迎。现在我来介绍一下今天辩论双方的选手，正方一辩：吴雪娜；正方二辩：孙慧；正方三辩：杨雪；正方四辩：李红。反方一辩：李影；反方二辩：许丹华；反方三辩：范琳琳；反方四辩：陆欣怡。

本场比赛的计时员由牟萌萌担任。介绍完参赛成员后，让我们看一下今天比赛的论题：“大学生兼职的利弊。”正方所持的观点是：大学生兼职利大于弊。反方观点是：大学生兼职弊大于利。

现在辩论赛正式开始。首先进入第一环节——立论阶段：正反双方各自有三分钟来表明自己的观点。下面有请正方一辩发言。感谢正方一辩的精彩表现。现在有请反方一辩发言。谢谢反方一辩的精彩发言。下面进入第二环节——攻辩。攻辩即由正方二辩向反方二遍或三辩提问，反方作答；反方二辩向正方三辩或二辩提问，正方回答；正方三向反方二遍或三辩提问，反方作答；反方三辩向正方三辩或二辩提问，正方回答；每轮攻辩阶段为1分30秒，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。每轮必须提不少于三个问题。好下面请正方二辩提问，反方作答；下面请反方二辩提问，正方回答；下面请正方三辩提问，反方作答；下面请反方三辩提问，正方作答。谢谢各位选手的精彩发言。下面请双方一辩对攻辩做总结，时间为1分30秒。有请正方一辩。有请反方一辩。

攻辩环节到此结束，下面进入第三环节——自由辩论阶段。正反双方轮流发言。每方限时8分钟。发言辩手落座为发言结束，同时令一方开始发言。自由辩论结束，下面进入第四环节——观众提问阶段。由正反双方1,2,3辩对观众提问做出解答。下面进入第五环节——总结陈词。由反方四辩总结陈词，限时3分钟。由正方进行总结陈词。结辩结束。在胜负还未分晓之前，先请现场评委进行点评，有请。

辩论赛主持词篇8

男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好

女：欢迎大家来到土建学院第五届雄鹰杯辩论赛决赛现场男：首先由我向大家介绍出席本次辩论赛的嘉宾，他们是**** 女：担任本次辩论赛的评委有****（男女交替介绍）女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来

男：今晚，唇枪舌剑，铁齿铜牙，辩论高手一决高下；女：今晚，妙语连珠，慷慨陈词，赛场英雄大展身手；

男：这里不需要短兵相接，不需要真枪实弹，在言语中一样可以演绎激情燃烧的战争；女：这里不需要执子之手，不需要口口相传，在行动中一样可以诠释心照不宣的默契；男：不管是在当下的学习创作，还是科学研究，一套好逻辑领你乘风破浪；女：不管是在将来的毕业设计，还是工作应聘，一副好口才助你马到成功；

男：经过三轮比赛的激烈角逐，有四支队伍最终脱颖而出，来到了今天的决赛现场。他们分别是土木三班、土木六班、建筑三班和节能一班，让我们用热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺并预祝他们能在今晚的决赛中取得优异的成绩。

雄鹰杯辩论赛是土建学院每年一次的特色活动，旨在以辩论启迪思考，用竞赛丰富生活，今年是雄鹰杯辩论赛走过的第五个年头了。在过去一个月的比赛中，四个班级过五关，斩六将，无论是他们的敏捷才思还是雄辩口才，都为我们留下了深刻的印象。下面就让我们通过一段视频一起回顾雄鹰杯辩论赛的五年光辉足迹，同时再次领略这四支队伍在前几轮比赛中的风采。

最近，2013年大学生语文水平测试的报名活动正式启动，而前段时间，普通话测试的报名活动则刚刚结束。当英语四六级，托福GRE渐渐成为大学生的奋斗目标，当网络用语大行其道，网络文学热火朝天，汉语被孤置一旁，文学也无人人问津，语文没有出现在大学生必修课的课表上，于是提笔忘字成为常态，错字连篇也不足为奇，楚天都市报曾经报道了一则新闻，在对大学生的一次关于请假条写作提问中，5位同学竟无一人能准确回答，大学生低下的表达能力和语文素养引起了社会的热议，人们不禁开始思考，大学语文是否应该成为大学生的必修课呢？

在即将开始的比赛中，我们的辩手将就这一问题阐述他们的观点，首先有请正方代表队

土木六班，他们的观点是：大学语文应该成为大学的必修课。

女：下面有请反方代表队土木三班，她们的观点是大学语文不该成为大学的必修课。

相信凭借他们的足智多谋和伶牙俐齿，诸位选手一定会为我们奉献一场精彩的辩论赛，接下来就让我们共同欣赏双方的精彩表现。有请主席-------------（下面比赛正式开始）

第一二场之间：

男：感谢双方辩手的精彩辩论。见识了双方辩手的激烈交锋，相信现场观众也迸发了思维的火花，下面就让我们通过一组有奖知识竞答来稍事休息，展开一场脑力风暴吧。

那么就由我来向大家介绍一下游戏的规则：----------------------------女：好了，游戏就进行到这里。不知道大家有没有听说过，在经济学中有一个原则叫做市场导向原则，该原则的具体含义就是指企业的存在和发展必须以市场为导向，即作为统筹企业生产经营活动的纲领性文件的计划，一定要建立在了解市场情况、预测市场未来、分析市场动态的基础之上，以市场需求作为编制计划的基本出发点。而在我们的大学教育中，培养适合市场与社会需要的高素质人才也日渐成为许多高校的办学目标。在这样的大背景下中国的学术土壤却也出现了日渐贫瘠的问题，许多人指责这一原则是中国培养不出世界级大师的症结所在，那么，我们的大学教育到底该不该以市场为导向呢，或许作为学生的我们最有发言权。在即将开始的第二场比赛中我们将有机会聆听双方辩手对这一问题的精彩论述，让我们用热烈地掌声有请他们上台。站在我左手边的是建筑三班，他们的观点是大学教育应以市场为导向，站在我右手边的是节能一班，他们的观点是大学教育不应以市场为导向。下面让我们把舞台留给他们，一起感受一下思辨的无限魅力。有请主席-------------

男：感谢双方辩手的精彩辩论。

女：刚才的两场辩论赛都可以说是精彩纷呈

男：是的，他们用辩论启迪思考，用才思说理服人。他们让我们感受到思想的碰撞，领略了辩论的魅力。在我们等待最终结果的间隙，让我们再一次开动脑筋，在游戏中汇聚智慧吧。

结束时

男：好的，比赛结果已经出炉，终于到了最激动人心的时刻。

女：是的，下面就由我们揭晓第五届雄鹰杯辩论赛决赛的最终结果。

获得本次比赛优秀奖的班级是--------获得本次比赛季军的班级是-----------获得本次比赛亚军的班级是----------------获得本次比赛冠军的班级是-------------下面我宣布获得本场比赛最佳辩手称号的选手是-----------------和--------------------让我们向获奖班级与个人表示衷心的祝贺

有请上一届冠军班级代表队队长建筑学1103班戚迹同学为获奖班级和个人颁奖让我们再次用热烈的掌声向他们表示祝贺！