初级会计职称题型

初级会计职称题型（共11篇）

初级会计职称题型 篇1

《初级会计实务》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。

《经济法基础》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。

2、考试时长

初级资格《初级会计实务》科目的考试时间为2小时，《经济法基础》科目的考试时间为1.5小时，两个科目考试时间共计3.5小时;两个科目连续考试，分别计算考试成绩。

3、初级会计职称考试科目所占分值比例

延伸阅读：如何备考初级会计职称

科目区分对待 复习步步为营

对于有财会专业背景的考生来说，初级会计职称考试可能不算什么。但是，对于基础不那么扎实的“门外汉”考生来说，一定要科学、合理地安排复习时间。有效的复习方法可以达到事半功倍的效果，下面跟大家介绍以下几种学习方法。

初级会计资格合格证书必须在一个考试年度内通过全部科目才能获得，所以两个科目哪科瘸腿都不行。《初级会计实务》复习内容多且杂，不少内容需要反复阅读才能读懂，而《经济法基础》的内容则相对不需要太多理解，只需要有技巧的进行强化记忆即可。因此留给《初级会计实务》更多的复习时间是很有必要的。两门科目的时间安排比例在2：1相对合适。

大的复习方向确定了，之后就要对整个复习流程做好统筹安排，步步为营。首先，要根据自身情况制定适合自己的“学习时间规划”，只有把时间管理好，复习备考才能有迹可循。其次，切忌眉毛胡子一把抓，应该做到重点内容重点对待，整个备考流程应该分成三个阶段。

第一个阶段为“入门篇”，需要自学和视频教学相结合，每个章节逐个击破。此阶段需要认真读书，逐步梳理知识脉络和重点，在这个环节应掌握最基础的内容，并了解每个章节的核心重点。

第二个阶段是“进阶篇”，通过做模拟题印证复习效果。每天做题后都需要总结，将复习重点和不懂的问题做成笔记，与考友或老师交流经验。通过整理错题和知识盲点，找出自己的薄弱环节进行巩固复习。

第三个阶段为“实战篇”，在冲刺复习阶段要按照考试的规定时间和标准要求自己，找到应试状态。

做题千套 不如一精

很多考生都认为做模拟题是必不可少的重要环节，特别是在临近考试最后冲刺的关键阶段。但是不少学员只图数量，结果做了很多题却没有达到应有的效果。这是因为此类考生只把做题当做了任务，却没有深挖题目背后的知识点、考点，导致做了大量试题却只是浮于表面，没有将题目背后的知识吃透。

做题本身是没有问题的，在备考期间多做试题可以找到考试的状态，并且通过做题可以熟悉知识点的运用和解题的法则，同时也可以推测出命题老师的出题目的，避免产生紧张情绪影响发挥。尤其是在冲刺阶段，每天做一套模拟题或真题是必不可少的，但所有的一切都必须是在保证少而精的基础上。

花大量时间做一千套试题，不如集中精力做精一套试题，在没有把一套题彻底弄懂之前不要去做下一套，这样可以达到事半功倍的复习效果。

高效的做题方法，应该是在做题的过程中掌握各章节的重点和难点，了解每个章节在试题中出题的频率，然后有的放矢地进行复习。对于做过的题目一定要“吃干榨尽”，每天做完试题后，认真核对答案，并将题目在书中做标记，定期梳理。特别是对于曾经做错的题，一定要反复记忆，避免一错再错，导致错误答案在脑海中根深蒂固。另外，对于做错的试题千万不要过度纠结和懊恼，在备考过程中做错试题并非是坏事儿，从错题中找出自己的不足，查漏补缺，可以更好地巩固和提高复习效果。

答题技巧才是真正的锦囊妙计

全面复习必不可少，应试技巧同样重要，掌握了正确的应试技巧，就是掌握了考场致胜的锦囊妙计。初级会计考试有不同的题型，每类题型都应该有针对性的锻炼做题技巧。

不定项选择题是试卷分值最高的题型，难度较大，是考试能否通过的关键。做不定项选择题时一定要避免多选和错选。没有足够把握的情况下切忌凭感觉猜测答案。

多选题主要集中在考概念上，因此，在平时复习时就应该仔细辨认。在那些应该列入其他业务成本科目的题目中，书本上相应的概念一共有4点，这些都应该用自己习惯的方式记在笔记上。每点记一个关键词即可，以便考试时遇到题目换掉的情况也能顺利作答。

单选题在做题时，要合理采用“直选法”、“排除法”、“比较法”等方法。在正确答案不能够一眼看出的情况下，应首先排除明显不正确的答案，逐个排除。在排除掉错误答案后再运用比较法，把各选项答案加以比较，分析选项之间的不同点。

初级会计职称题型 篇2

考试中的写作题型

应用文写作在以交际为导向的德语教学中发挥着重要作用。其中书信和明信片是最常见的课堂写作练习和考试形式, 之所以选择这两种形式, 是因为:

1. 国内德语学习者处于非德语的学习环境中。当他们想在课下用德语交流时, 书信和明信片是最常见的形式。

2. 对学习德语的年轻人来说, 与笔友通信也是一个真实的交际场景。

3.通知这类文体会因需要而自由组织语言, 而书信篇幅更长, 内容也复杂。以书信作为写作考试的主要形式, 可以与学习者既定的语言水平协调一致。

考试中的写作题目要求明确界定三大因素:交际双方的角色、交际场景和交际目的。例如, 假定考生为一个学德语的中国学生A给在德国的笔友B写信, 介绍自己假期出游的经历。在这个题目中交际双方是笔友关系, 交际场景是一般通信, 交际目的是一方向另一方讲述自己的经历。

笔者认为, 上述三个因素在出题时要尽量模拟现实中真实的交际场景, 最好是大部分学生都亲身经历过, 或者熟知的内容, 至少是平时课堂上练习过的类似场景, 不能为了追求难度而设计学生完全陌生的情景, 令其无从下笔。

基础阶段写作考试的要求

此处所指的考试是指德语学习基础阶段 (零基础至大约400学时) 的平时测验和歌德学院ZD考试。

写作考试中的要求分为两类:一类是内容要点, 从内容和篇章语言学方面对题目进行界定, 另一类是场景设定, 规定题目中与交际相关的因素。

1.内容要点

内容要点是对试题内容的具体描述, 以便让考生了解写作任务, 明确自己应该写什么。

灵活性是内容要点的特点之一。所谓灵活性是指, 试题的要求必须适应考生的语言水平。随学生的语言水平不同, 所处的学习阶段不同, 试题要求的表述也不尽相同。在初学阶段, 由于学生的语言能力有限, 掌握的词汇和语法可能难以达到理想要求, 要求命题人在列举内容要点时必须具体详细, 给出必要的重要句型和表达, 供考生参考使用, 在文章的结构上也要作明确的要求, 让学生能够一目了然。随着时间的推移, 内容要点中的提示性信息所占分量要逐渐减少, 直到初级阶段结束时, 题目要求会以列举概括的抽象名词为主, 不再给出考生可以稍加变化就直接能用到作文中的表达方式。学生必须自己思考、选择合适的句式, 搭建文章的骨架, 独立完成任务。

下面就灵活性的命题要求试举一例:《德语400学时完全测试》第43页中的书面表达练习对不同阶段的考生提出了不同要求。题目要求是给笔友回信, 说明对一个人的评价。在初学阶段除了表达方式, 题目还给出了开头第一段和每段的首句;第二阶段的要求只有四个要点, 没给表达方式, 也没有给完整句子, 要求直接成文。

2.场景设定

书信和明信片都是交际工具, 体现着具体的交际场景和目的, 所以写作考试要求中首先出现的往往是交际场景设定, 说明写信人 (即考生) 和收信人 (虚拟人物) 的身份, 具体的交际场景, 写信的目的。

课堂练习方法

平时课堂上的写作练习应根据学生的语言水平循序渐进安排, 先给出范文, 让学生模仿, 再练习独立写作。

练习可分3步进行:

1.给出题目要求和范文, 由教师带领学生学习范文的用词和内容衔接。

2. 让学生合上书, 按照相同的题目要求用自己的话重写一篇文章。

3. 给出和范文题目要求类似的场景, 不给范文和提示, 由学生独立写作。

提高学生写作能力的思考

书面表达是德语写作的重要组成部分, 有不少学生觉得用德语写作很难, 不知从何练起。笔者认为, 在德语教学中, 首先要抓住基础知识来培养学生的写作能力, 立足教材, 由易到难, 由浅入深, 采取多种形式来加强书面表达训练, 这样德语写作水平才能得到提高。具体的建议有以下几点:

1.创设愉悦的教学情境, 激发学生的学习兴趣

学生在学习中保持愉快, 有利于发挥主动性和积极性, 释放巨大的学习潜能, 培养他们的学习兴趣和探索精神。

2.通过词汇教学训练写作能力

要写好文章必须从最基础的词汇入手。教学中, 教师要注意加强词汇方面的训练, 力求给学生交代清楚每一个词语的具体用法。对一些重点的、核心的词汇要讲清它的搭配用法, 并结合课文造句, 帮助学生扩大词汇量, 从而强化写作训练。

3.结合课文进行各种体裁的写作训练

目前国内德语系学生采用的教材, 如《当代大学德语》等都有记叙、日记、广告等多种体裁, 文中还有大量的插图。教师可利用图片让学生进行看图写作。要学好德语写作就必须从课文练起, 从一些常见的文体练起, 由短到长, 由浅入深, 循序渐进地进行。

总之, 要提高学生的德语写作能力, 就要培养学生良好的学习习惯, 要重视词、短语、造句的理解记忆, 多做翻译和仿写练习, 结合课文进行各种体裁的写作训练。只有坚持不懈, 持之以恒, 才能写出准确、生动、规范的德语文章。

参考文献

[1]Sibylle Bolton:Probleme der Leistungsmessung, Lernfortschrittstests und der Grundstufe, Fernstudieneinheit10, Muenchen:Langenscheidt, 1986.

[2]Anni Fischer-Mtziviris, Sylvia Janke-Papanikolaou:德语400学时完全测试[M].外语教学与研究出版社, 2004.

初级会计职称题型 篇3

关键词主观题；计算分析题；综合题

会计师《会计实务》的考试是应用新会计准则考试的第二年，考试题型分为客观题和主观题两部分。其中客观题包括单选题、多选题和判断题；主观题包括计算分析题和综合题。计算分析题一般涉及2－3个小题，分值为20分左右；综合题一般是2个小题，分值为30分左右，主观题占整个卷面的50％左右。众所周知，《会计实务》的考试综合性较强，难度较大，客观题涉及的面比较多，考点分散。特别是判断题，回答错误还要到扣分数，考生在客观题中要取得高分比较难，而主观题虽然涉及的考点少，但是要求考生要具备一定的综合分析问题、解决问题的能力。要想在考试中获胜，除了认真研读教材。还需要有一定的学习技巧。本文将从三个方面对上述主观题进行分析。

一、计算分析题的题型以及解题技巧分析

计算分析题是针对某一个或某几个考点测试考生的计算分析以及处理会计分录的能力。由于2008年会计师《会计实务》的考试可以参照的考题只有2007年《会计实务》一年的资料，考生在复习时应参照以下思路进行分析總结。

《会计实务》计算分析题的题型大致分为两类：其一，是针对某一章的内容进行测试。例如，2007年计算分析题的第一题是“应付债券”的核算内容，第二题是“所得税”的核算方法的测试。其二。由于2007年是新颁布会计准则实施的第一年，试题主要集中测试对新方法的理解和应用，计算题没有出现跨章节的情形，无形之中也降低了考试的难度。2008年在复习计算分析题的时候，就需要注意跨章节内容的关联。在复习计算分析题时，也要注意不要把计算分析题搞得太复杂，一般掌握到两章内容的关联即可。2008年计算分析题可能的题型为：

固定资产与投资性房地产考点的结合；固定资产结合借款费用；长期股权投资、非货币性资产交换与债务重组等。下面笔者以固定资产与投资性房地产考点的结合分析具体的解题思路。考生可以按照相同的模式总结有关的章节内容。

固定资产与投资性房地产考点的结合。

考生在复习固定资产章节的时候，一定要掌握固定资产的初始计量，特别是固定资产的后续计量(包括固定资产的折旧、更新改造、修理等业务)；在复习投资性房地产章节的时候，应注意掌握投资性房地产初始成本的计量，后续计量的两种模式(特别是公允价值的应用)：在分别掌握了固定资产和投资性房地产内容的基础上，一定把两部分的内容结合起来。

主要的结合点是：

1.资产的类型：一定是固定资产中的不动产，也就是特指建筑物，其他固定资产与投资性房地产没有关系。

2.计量属性的衔接：固定资产一般使用历史成本法核算，而投资性房地产在使用历史成本法的同时。满足一定条件时，可以采用公允价值进行计量。

3.转换途径：企业可以将自用的建筑物出租，实现固定资产转为投资性房地产的过程，也可以将出租期限已满的建筑物收回自用，实现投资性房地产转为固定资产的过程。

4.计量属性的转换：固定资产与投资性房地产之间的转换，可以沿用历史成本法，也可以在转换时，对投资性房地产使用公允价值模式进行计量。

5.不同计量属性的应用产生差额的处理方法：(1)由固定资产(历史成本法)转为投资性房地产(公允价值计量)产生的差额需要分别确认为“公允价值变动损益”(投资性房地产的公允价值小于固定资产的账面价值)和“资本公积——其他资本公积”(投资性房地产的公允价值大于固定资产的账面价值)。(2)由投资性房地产(公允价值计量)转为固定资产(历史成本法)产生的差额都需要确认为“公允价值变动损益”。

例1甲公司2007年8月1日购买一幢厂房，当即投入办公使用。原价为3000万元，预计净残值为50万元，使用年限为10年。采用双倍余额递减法计提厂房折旧，2007年12月31日，该厂房的可收回金额为2000万元。2008年1月1日将该厂房作为投资性房地产对外出租。转换当日该厂房的公允价值为1400万元。投资性房地产采用公允价值模式进行计量。

要求：

(1)计算该厂房2007年应计提的折旧额，并编制会计分录；

(2)计算该厂房2007年末的资产减值准备金额，并编制会计分录；

(3)计算转换日产生的损益；

(4)编制转换日相关的会计分录。

答案：

(1)应计提的固定资产折旧=3000×2／10×4／12=200(万元)

借：管理费用200

贷：累计折旧200

(2)固定资产减值准备=(3000-200)-2000=800(万元)

借：资产减值损失800

贷：固定资产减值准备800

(3)转换日厂房的账面价值=3000-200-800=2000(万元)

投资性房地产的公允价值1400万元，小于账面价值2000万元的差额600万元计入公允价值变动损益。

(4)其会计分录为：

借：投资性房地产——成本1400

累计折旧200

固定资产减值准备800

公允价值变动损益600

贷：固定资产3000

考点分析

(1)固定资产加速折旧的计算，特别是固定资产折旧的年限不足一年时的计算方法，开始计提折旧的时间是固定资产投入使用的次月；

(2)固定资产减值的计算方法以及账务处理使用的科目；

(3)固定资产转为投资性房地产时，由于入账价值的不同，产生差异的处理方法。

二、综合题的题型以及解题技巧分析

历年《会计实务》的综合题都比较难，主要体现在出题的章节是考生难于掌握的部分，由于掌握不好，就无法达到灵活应用的程度，得分率较低。在应对综合题时，考生需要注意，先分析题目中所考的章节，再把资料穿在一起。各个击破。

2007年的综合题没有过多地体现跨章节的内容，只是测试了有关资产组减值的内容和有关合并会计报表的抵销分录的编制内容。2008年考生在复习时除了逐章节掌握有关内容以外，还需要重点掌握跨章节的综合性题目。下面笔者以资产负债表日后事项与所得税的结合为例分析解题的技巧。

例2甲公司系上市公司，属于增值税一般纳税企业，适用的增值税率为17％，适用的所得税税率为33％，所得税采用资产负债表债务法核算。甲公司20×7年度所得税汇算清缴于20×8年2月28日完成，在此之前发生的20×7年度纳税调整事项，均可进行纳税调整。甲公司20×7年度财务报告于20×8年3月31日经董事会批准对外报出。

20×8年1月1日至3月31日，甲公司发生如下交易或事项：

(1)1月14日，甲公司收到乙公司退回的20×7年10月4 8

从其购入的一批商品以及税务机关开具的进货退出证明单。当日。甲公司向乙公司开具红字增值税专用发票。该批商品的销售价格(不含增值税)为200万元，增值税为34万元，销售成本为185万元。假定甲公司销售该批商品时，销售价格是公允的，也符合收入确认条件。至20×8年1月14日，该批商品的应收账款尚未收回。

(2)2月25日，甲公司办公楼因电线短路引发火灾，造成办公楼严重损坏，直接经济损失230万元。

(3)2月26日，甲公司获知丙公司被法院依法宣告破产，预计应收丙公司账款250万元(含增值税)收回的可能性极小，应按全额计提坏账准备。甲公司在20×7年12月31日已被告知丙公司资金周转困难无法按期偿还债务，因而按应收丙公司账款余额的50％计提了坏账准备。

(4)3月5日，甲公司发现20×7年度漏记某项生产设备折旧费用200万元，金额较大。至20×4年12月31日，该生产设备生产的已完工产品尚未对外销售。(假定不考虑所得税影响)

(5)3月15日，甲公司决定以2400万元收购丁上市公司股权。该项股权收购完成后，甲公司将拥有丁上市公司有表决权股份的10％。

(6)3月28日，甲公司董事会提议的利润分配方案为：提取法定盈余公积620万元，分配现金股利210万元。甲公司根据董事会提议的利润分配方案，将提取的法定盈余公积作为盈余公积，将拟分配的现金股利作为应付股利，并进行账务处理，同时调整20×7年12月31日资产负债表相关项目。

要求：

(1)指出甲公司发生的上述事项哪些属于调整事项；

(2)对于甲公司的调整事项，编制有关调整会计分录。

答案

(1)调整事项有：(1)、(3)、(4)、(6)。

(2)对于甲公司的调整事项，有关调整会计分录为：

事项(1)：

借：以前年度损益调整200

应交税费——应交增值税(销项税额)34

贷：应收账款234

借：库存商品185

贷：以前年度损益调整185

借：坏账准备1.17(234×0.5％)

贷：以前年度损益调整1.17

借：应交税费——应交所得税4.56[(200-185-1.17)×33％]

贷：以前年度损益调整4.56

借：利润分配——未分配利润9.27

贷：以前年度损益调整9.27[200-185-1.17-4.56]

借：盈余公积0.93

贷：利润分配一未分配利润0.93(9.27×10％)

事项(3)：

借：以前年度损益调整125

贷：坏账准备125(250×50％)

借：递延所得税资产41.25

贷：以前年度损益调整41.25(125×33％)

借：利润分配——未分配利润83.75

贷：以前年度损益调整83.75

借：盈余公积8.38

贷：利润分配——未分配利润8.38

事项(4)：

借：库存商品200

贷：累计折旧200

事项(6)：

借：应付股利210

贷：利润分配——未分配利润210

解题分析

本题主要是把资产负债表日后事项和所得税的内容结合起来进行测试，解题关键是如何判断资产负债表日后事项，哪些是调整事项，该调整事项应用哪些科目进行调整。由于会计信息的调整，对企业缴纳的所得税是否存在影响，这些都是考生需要回答的问题。

本题的解题路径是：

1.先判断经济业务的发生时间，判断资产负债表日后期间出现的业务是对资产负债表日的财务数据的进一步说明，还是新发生的经济业务。这是判断资产负债表日后事项的调整事项的根本原则。

2.确定该事项是否影响当期缴纳的企业所得税。判断原则是看该事项是发生在企业所得税清缴之前还是之后以及税法对该事项的处理原则。

3.确定使用“以前年度损益调整”的科目进行会计处理，做出正确的会计分录即可。

三、主观题命题的趋势分析

主观题主要目的是考察考生两个方面的能力：一是分析问题的能力；二是综合知识的运用能力。因此主观题的命题有一定的规律可循，正确把握这些规律对于主观题的解答具有一定的帮助。

(一)主观题命题内容的范围分析

会计师考试科目《会计实务》共有20章内容，按《考试大纲》的要求看，计算分析题的考试范围一般集中于：第三章“固定资产”、第五章“投资性房地产”、第六章“金融资产”、第七章“长期股权投资”、第十八章“外币折算”(去年出过的计算题，今年一般不会再出计算题了，但是在客观题中可能会出现)等等。综合题的考试范围一般集中于：第八章“非货币资产交换”、第十一章“债务重组”、第十三章“收入”、第十六章“会计政策变更、会计估计变更和差错更正”、第十七章“资产负债表日后事项”第十九章“财务报告”中的“合并报表”。但是因为每章的内容、所占的分值等因素的影响及历年考试的规律变化，可以将主观题的命题范围予以缩小，本文分析仅供参考。

1.从命题章节上分析：

考生在复习时一定遵循先逐章节进行复习，再考虑各个章节之间的衔接。主要的衔接包括：

(1)第三章“固定资产”、第五章“投资性房地产”和第十四章“借款费用”的章节内容的结合。这三章内容都可以单独出题，也可以两章组合出题，主要的出题方式是先借款建造固定资产，然后，投入使用计提折舊，再进行出租，转为投资性房地产。

(2)第七章“长期股权投资”和第八章“财务报告”中的合并报表的结合。这两章内容的结合主要测试考生对企业合并使用的成本法进行日常核算，在编制合并报表时需要把原来的成本法转换为权益法，同时还测试考生对集团公司内部交易抵销业务的处理方法。

(3)第八章“非货币资产交换”和第十一章“债务重组”的结合。这也是比较经典的考题。这两章的特点是业务处理的原理比较相似，容易搞混。

(4)第十三章“收入”和第十九章“财务报告”的结合。这两章的结合是历年《会计实务》考试的经典题型。这两章的特点是难点不多，但是需要考生仔细、认真对待，否则在具体的处理方法上会出现模棱两可的情况，考生会感觉题目不难，但是做题过程中总是拿不准，难题不会做，容易的题做不完整，这就是考生经常犯的毛病。

(5)第十六章“会计政策变更、会计估计变更和前期差错”、第十七章“资产负债表日后事项”、第十五章“所得税”和第十二章“或有事项”的结合。这些章节的特点是可以单独出计算分析题，也可以将几章内容合并出综合题。从各个章节的内容上看，每一章节的内容都难于掌握，需要考生进行归纳总结和横向对比，才能进行综合应用。

2.从命题考点上分析：

第七章“长期股权投资”涉及的考点：注意不同投资比率条件下初始成本的计量(特别是同一控制下企业合并和非同一控制下企业合并的初始成本计量)和长期股权投资的后续计量(成本法和权益法的应用)。

第十三章“收入”涉及的考点：注意特殊销售方式下有关收入的确认、计量方法，特别注意附有销售退回条款的商品销售方式的处理、委托代销方式的处理、销售退回的处理等等。

第十四章“借款费用”涉及的考点：注意专门借款的利息处理方法(借款利息的计算、剩余借款产生的利息收入的计算)和一般借款的处理方法(累计资产支出的计算、资本化率的计算)。

第十六章“会计政策变更、会计估计变更和前期差错”涉及的考点：会计政策变更的判断、会计政策变更的追溯调整法的应用、涉及所得税的处理；前期差错的类型以及在资产负债表目后期间发生差错的处理方法。

第十七章“资产负债表日后事项”涉及的考点：日后事项处理的四种主要类型，注意使用的科目(以前年度损益调整)、注意日后期间发生的事项是否完成企业所得税的清缴。

第十九章“财务报告”中的合并报表可能涉及以下考点：母公司对长期股权投资账面金额的调整；资产负债表中母公司与子公司之间有关资产和负债的抵销、母公司长期股权投资与子公司所有者权益的抵销、当年经营活动的抵销(商品购销行为的抵销、固定资产出售的抵销等等)；另外还需要注意，在连续编制合并报表时有关期初会计利润的调整。

(二)解答主观题的要求以及技巧

1.解答主观题的基本要求：

(1)必须用钢笔在答题纸上规定位置答题，用铅笔答题或在草稿纸上答题的，一律按无效处理。

(2)按命题要求答题。考生一定注意答题的顺序，近几年主观题的要求一般都非常明确，而且每一题中的前面答案一般是后面问题的条件，因此考生在答题时一定按照顺序作答。

(3)答题时遵循一定的规律。由于《会计实务》考试的难度较大，更需要考生安排好时间，一般是先做单项选择题、多项选择题、判断题，再做计算分析题和综合题；先把自己熟悉的题目做好，再思考较难的题目。

2.解答主观题的专业技巧：

(1)找出题干中的条件：在主观题中一般题干较大，文字内容较多，这就需要考生在有限的时间内把与解题有关的信息读出来，把相关数据摘抄出来，为后面的解答作好准备。

(2)整理题目的考点：主观题一般都要涉及較多的考点，考生在做答之前一定要先整理自己的思路，回忆需要的考点，不要盲目做答，防止中途发现错误，扰乱自己的思路。

(3)答题时要做到稳、准、狠。

考生在答题时需要注意思路要稳、文字和相关的计算过程以及计算结果要准、答题过程中不要制造人为的干扰因素，一定要相信自己的判断，尽量做到答题的尽善尽美。

初级会计职称考试各题型解答技巧 篇4

不定项选择题是指多个题目共用一个题干，也叫主观题客观化，可以称得上是初级会计考试试卷中比较大的题目了。考生对于这类题型的作答，需要注意，认真审题，看清题干的描述，不然很有可能导致一连几个题都选错。

对于不定项选择题，需要慎重性地选择，对于没有把握的选项不要选，只是得到少选的那部分分值即可，往往可以在这类题中取得更高的综合分数。

2.判断题

判断题，顾名思义，对于题干描述进行是非判断，不可能出现模棱两可的情况，因此，也给予考生暗示，即一定可以从题干中找到错误或题干中一定没有错误，考生可以通过倒推法进行判断。但是考生们需要注意，在初级考试中，判断错误是会倒扣0.5分的，因此，如果没有十足把握的答案，不建议考生作答。

也有考生综合历年经验得出一些小诀窍，分享给大家：

3.多项选择题

多选题这部分属于考试的难点，对于想要取得初级会计职称考试高分的考生来说，必须要在多选题上下功夫，保证全对。多项选择题要求考生更加仔细、精准地回忆出复习考点，在日常复习备考中，对于可能以多选题形式考查的试题要注意标注，予以重视。

对于数字类型的判断，通常是“非”判断;对于政策类的内容，通常是“是”判断;对于一些描述细致，叙述全面的试题，如果在描述中没有明显错误表述，也是“是”判断。

这些判断方法，只适用于考生对于题目不能精准提取所背诵的知识时辅助使用，不能作为考生判断的准确依据。

4.单项选择题

对于单选题的判断，相对来说较为简单，基础掌握比较好的考生，对于这部分试题不必担心，基础题目只是考查知识点的掌握情况;还有一些试题虽然不是教材和辅导书中知识点的明显考查，却在题中包含清晰的标识，考生仅仅根据选项之间的联系，就可以“猜”出答案。

初级会计职称题型 篇5

全国会计专业技术初级资格考试于9月20－24日举行，中级资格、高级资格考试于10月25－26日举行。

关于20全国会计专业技术资格考试题型等有关问题的通知

会考〔〕16号

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团会计专业技术资格考试管理机构：

根据财政部、人力资源社会保障部全国会计专业技术资格考试领导小组办公室印发的《关于20度全国会计专业技术资格考试考务日程安排及有关事项的通知》（会考〔2014〕6号），2014年度全国会计专业技术初级资格考试于9月20－24日举行，中级资格、高级资格考试于10月25－26日举行。为了指导广大考生复习应考，现将2014年度会计资格考试命题依据、试题题型、考试时限、考试批次、答题要求、评分原则等有关事项通知如下：

一、命题依据

2014年度会计资格考试各科目命题均以2014年度会计资格考试大纲为依据，考试内容和范围均不超出考试大纲的规定。

二、试题题型

2014年度会计资格考试各级别、各科目试题题型如下：

（一）初级资格考试

初级资格两个科目试题全部为客观题，试题题型与相同。其中：

《初级会计实务》科目试题题型为：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。

《经济法基础》科目试题题型为：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。

（二）中级资格考试

中级资格各科目试题题型与度相同。其中：

《中级会计实务》科目试题题型为：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题。

《财务管理》科目试题题型为：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题。

《经济法》科目试题题型为：单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、综合题。

（三）高级资格考试

高级资格试题题型与20相同，即《高级会计实务》科目试题题型为：案例分析题（开卷考试）。

三、考试时限与考试批次

初级资格《初级会计实务》科目考试时长为2小时，《经济法基础》科目考试时长为1.5小时，两个科目连续考试，分别计算考试成绩。

中级资格《中级会计实务》科目考试时长为3小时，《财务管理》科目考试时长为2.5小时，《经济法》科目考试时长为2.5小时。

高级资格《高级会计实务》科目考试时长为3.5小时。

各级别、各科目具体考试时间及批次如下：

考试日期 初级资格（无纸化考试） 中级资格 高级资格 9月20日至24日（共5天、10个批次） 9：00－12：30

初级会计实务

经济法基础 14：30－18：00

初级会计实务

经济法基础 10月25日

（星期六） 9：00－11：30

财务管理 14：00－16：30

经济法 10月26日

（星期日） 9：00－12：00

中级会计实务 9：00-12：30

高级会计实务

四、答题要求

（一）2014年度初级资格全部实行无纸化考试，即考试在计算机上进行，试题、答题要求和答题界面均在计算机显示屏上显示，考生应使用计算机鼠标或键盘在计算机答题界面上进行答题。

（二）2014年度中级资格和高级资格考试仍为纸笔考试，考试试卷包括纸质试题本和答题卡。单项选择题、多项选择题、判断题为客观题，考生必须用2B铅笔在答题卡上指定位置填涂，否则，答案无效。计算分析题、简答题、综合题、案例分析题为主观题，考生必须用0.5～0.7毫米黑色字迹签字笔在答题卡上指定区域答题，否则，答案无效。

五、评分原则

各科目每类试题及每小题分值均在试卷中规定。客观题实行计算机阅卷，主观题实行计算机网上人工阅卷。

请各级会计资格考试管理机构及时将上述内容告知报考人员。

全国会计专业技术资格考试领导小组办公室

2014年5月23日

推荐栏目：初级会计实务试题

初级会计师考试题型和答题技巧 篇6

在解题时，同学们要重视自己的第一印象，如果已经确定某一选项为正确选项，那么即便不能确定其他选项的正误，同学们也不要再纠结犹豫，直接选择自己认为对的答案即可。

多项选择题

在拿不准题意，没有解题思路时，同学们不妨暂时放弃题干，通过对选项的分析比对来找答案。比如，若有选项表述的意思完全相反则必有一对一错;若ABC三个选项同属一类，而选项D归属另一类，则根据初级会计考试多选题的得分规则，此题有很大的可能是选ABC。

判断题

从常识来看，10道判断题的答案一定是有对有错，不会完全一致，其对错比可能是5：5，也可能是4：6，考生如果实在判断不出哪道小题的`对错，那么可以先做其他题目，然后再根据整体的答题情况来决定这道题选什么。当然，这个方法的正确性没有保障，同学们可以参考，但不要把它作为解题的依据。

不定项选择题

商务英语初级考试阅读题型解析 篇7

阅读

初级阅读材料由句子或短小段落组成，考试题型主要是：搭配题，选择题，填空题;共分7个部分，以下分别讲解。

(一)阅读的第一部分主要测试考生的理解、判断能力。该部分由五个简短的句子构成(有时后设一问题)和三个选项，要求找出与原句含义相同的选项或选出对原句的正确解释及说明。这部分出现的句子一般都是比较常用的商务用语，内容涉及时间、日程安排、商品订单等一些常见的商务情境。因此，考生应记忆并掌握一些相关的词汇及商务用语。答题时，尽可能仔细地阅读这些句子与其三个选项，抓住关键词，做出正确选择，不被似是而非的各种选择项所误导。

(二)这部分配对题由一组词组和五个句子组成。考生须把每个词组和标有A到H的各个句子进行相应的配对。由于只有五个句子，并非每个词组都能得到配对。此项考题的测试重点是考生的词汇量，包括一部分商务词汇。考生应熟悉以列表、内容提要、目录等形式出现的各类阅读材料，例如：姓名、地址或书籍的目录，办公室计划，公司或商店的各个部门，商品目录的各个条目，尤其要注意公司内部结构及工作人员与其工作职责的表达。

(三)该部分一般由八个图表(或者一张图表带有八个不同部分)与五个句子组成。每个句子都是对特定的图表或图表的某一部分的描述。考生需要将问题和标有A到H的图表部分进行相应的配对。这部分考题主要测试考生理解、分析图表的能力。考生应该能够分析图表数据，了解图表之间细微的差别，同时理解各句子的准确含义，尤其是某些描述图表走势的动词短语，例如：“rose steadily”(稳定上升)，“remained stable”(保持稳定)，“decreased slowly”(缓慢减少)，“reached a peak”(达到最高点)等描述图表用语。

(四)此部分的阅读材料是一篇100-150字的短文，主要测试考生对阅读材料细节的理解能力。这部分选择题的三个选项是固定的(A.Right, B.Wrong, C.Doesn’t say)。题目的内容与原文一致时选A;不一致时选B;如果题目的信息在原文中没有提到，也没有针对性的句子证明它是对或错，则应选C。考生要特别注意B和C的区别：B 指文中有材料证明题目内容与原文不符，是错的，C则表示文中没有提到，其表述并不一定是错误的。

(五)这部分考题由一篇短文和六个选择题组成。文章包含的信息量相对来说比较多，并且往往取材于传单、报纸、杂志等。考生阅读时可按卷面排列的顺序先看文章后读问题，也可先读问题再看文章。根据实际经验，我们发现从问题入手阅读效率会更高些。因为，一般来说问题的语言较为简单明确，容易理解。考生读后可首先了解问题的内容，带着问题去阅读文章，可做到阅读时目标明确，有的放矢，尽量减少盲目性阅读。

(六)此部分填空题一般包含12个空白处，要求考生从给出的三个选择项中选择一个填入空白处。主要是测试考生的语法知识，考查考生对文章的整体及上下文的理解以及对语法结构的分析能力。这部分所要填的词主要是虚词，如介词、连词及冠词等;也有少量实词，如动词、代词、副词等。因此考生应将注意力主要放在句子的语法结构及词语的搭配上。

初级会计职称题型 篇8

A.材料成本差异借方发生额8000

B.材料成本差异贷方发生额1

C.材料成本差异率0.8%

D.材料成本差异率3.77%

正确答案：ABC

答案解析：当月材料成本差异率=(6152+8000-9000-3000)/(30000+99000+60000+80000)=0.8%

材料成本差异借方发生额=8000元

材料成本差异贷方发生额=9000+3000=12000(元)

5.根据期初资料和资料(1)-(5)，6月30日甲企业相关会计科目期末余额计算结果正确的是( )。

A.银行存款科目为25050元

B.银行存款科目为128010元

C.原材料科目为186480元

D.原材料科目为185000元

正确答案：AD

答案解析：

银行存款=300000-105300-66690-102960=25050(元)

原料料=30000+99000+60000+80000-84000=185000(元)

【高频考题二】委托加工物资的核算

【单选题】甲、乙公司均为增值税一般纳税人，甲公司委托乙公司加工一批应交消费税的半成品，收回后用于连续生产应税消费品。甲公司发出原材料实际成本210万元，支付加工费6万元、增值税1.02万元、消费税24万元。假定不考虑其他相关税费，甲公司收回该半成品的入账价值为( )万元。

A.216 B.217.02

C.240 D.241.02

正确答案：A

注意：单选题考核的是用于销售的情况。

【多选题】某企业为增值税一般纳税人，委托其他单位加工应税消费品，该产品收回后继续加工，下列各项中，应计入委托加工物资成本的有( )。

A.发出材料的实际成本

B.支付给受托方的加工费

C.支付给受托方的增值税

D.受托方代收代缴的消费税

正确答案：AB

【单选题】某企业收回委托加工应税消费品的材料一批，原材料的成本210万元，加工费10万元，增值税35.7万元，消费税1.7万元，收回的材料要连续生产应税消费品，这批材料的入账价值为( )万元。

A.220 B.221.7

C.257.4 D.255.7

正确答案：A

答案解析：收回后继续用于加工的，委托加工环节的消费税应记入“应交税费――应交消费税”的借方，所以材料的入账价值=210+10=220(万元)。

【单选题】6月5日，甲公司委托某量具厂加工一批量具，发出材料的计划成本为80 000元，材料成本差异率为5%，以银行存款支付运杂费2 000元，6月25日以银行存款支付上述量具的加工费用20 000元，6月30日收回委托加工的量具，并以银行存款支付运杂费3 000元，假定不考虑其他因素，甲公司收回该批量具的实际成本是( )元。

A.102 000 B.105 000

C.103 000 D.109 000

正确答案：D

答案解析：实际成本=80000+80000×5%+2000+20000+3000=109000(元)。

【高频考题三】交易性金融资产的出售

【例题】假定1月15日，甲公司出售了所持有的B公司债券，售价为2 565万元。(交易性金融资产成本明细2 550万元，公允价值变动明细借方余额为10万元)。

借：其他货币资金――存出投资款 2 565

贷：交易性金融资产――成本 2 550

――公允价值变动 10

投资收益 5

同时：

借：公允价值变动损益 10

贷：投资收益 10

【例题】假定201月15日，甲公司出售了所持有的B公司债券，售价为2 565万元。(交易性金融资产成本明细2 550万元，公允价值变动明细贷方余额为50万元)。

借：其他货币资金 2 565

交易性金融资产――公允价值变动 50

贷：交易性金融资产――成本 2 550

投资收益 65

同时：

借：投资收益 50

贷：公允价值变动损益 50

【单选题】甲公司将其持有的交易性金融资产全部出售，售价为3 000万元，同时支付交易费用5万元;出售前该金融资产的账面价值为2 800万元(其中成本2 500万元，公允价值变动300万元)。假定不考虑其他因素，甲公司对该交易应确认的投资收益为( )万元。

A.200 B.195

C.495 D.-495

正确答案：C

答案解析：

借：其他货币资金2995(3 000-5)

贷：交易性金融资产――成本 2 500

――公允价值变动 300

投资收益 195

借：公允价值变动损益 300

贷：投资收益 300

【单选题】出售交易性金融资产收到200万元，该投资原账面余额170万元(其中：成本150万元，公允价值借方20万元)，出售该交易性金融资产确认的投资收益为( )万元。

A.50 B.30

C.20 D.40

正确答案：A

初级会计职称题型 篇9

1、某企业盈余公积年初余额为70万元，本年利润总额为600万元，所得税费用为150万元，按净利润的10%提取法定盈余公积，并将盈余公积10万元转增资本。该企业盈余公积年末余额为( )万元。

A、60

B、105

C、115

D、130

2、股份有限公司采用收购本公司股票方式减资的，按注销股票的面值总额减少股本，购回股票支付的价款超过面值的部分，应依次冲减的会计科目是( )。

A、盈余公积、资本公积、利润分配――未分配利润

B、利润分配――未分配利润、资本公积、盈余公积

C、利润分配――未分配利润、盈余公积、资本公积

D、资本公积、盈余公积、利润分配――未分配利润

3、下列各项中，能够导致企业留存收益减少的是( )。

A、宣告分配现金股利

B、以资本公积转增资本

C、提取盈余公积

D、以盈余公积弥补亏损

4、甲、乙公司均为增值税一般纳税人，使用的增值税税率为17%。甲公司接受乙公司投资转入的原材料一批，账面价值100 000元，投资协议约定的价值120 000元，假定投资协议约定的价值与公允价值相符，增值税进项税额由投资方支付，并开具了增值税专用发票，该项投资没有产生资本溢价。甲公司实收资本应增加( )元。

A、100 000

B、117 000

C、120 000

D、140 400

5、甲股份有限公司委托证还司发行股票1 000万股，每股面值1元，每股发行价格为8元，向证还司支付佣金500万元。该公司应计入“股本”科目的金额为( )万元。

A、7 500

B、1 000

C、8 000

D、6 500

6、某企业年初未分配利润的贷方余额为400万元，本年度实现的净利润为200万元，分别按10%和5% 提取法定盈余公积和任意盈余公积。假定不考虑其他因素，该企业20年末未分配利润的贷方余额应为( )万元。

A、410

B、510

C、540

D、570

7、甲股份有限公司委托乙证券公司发行普通股，股票面值总额4 000万元，发行总额16 000万元，发行费按发行总额的2%计算(不考虑其他因素)，股票发行净收入全部收到。甲股份有限公司该笔业务记入“资本公积”科目的金额为( )万元。

A、4 000

B、11 680

C、11 760

D、12 000

8、下列各项中，能够导致企业盈余公积减少的是( )。

A、股东大会宣告分配股票股利

B、以资本公积转增资本

C、提取盈余公积

D、以盈余公积弥补亏损

9、下列各项中，能够导致企业留存收益总额减少的是( )。

A、宣告派发现金股利

B、以资本公积转增资本

C、提取盈余公积

D、以盈余公积弥补亏损

10、不影响当年可供分配利润的是( )。

A、当年资本公积转增资本

B、年初未弥补亏损

C、当年盈余公积补亏

D、当年实现净利润

11、下列各项中，能够引起企业所有者权益减少的是( )。

A、股东大会宣告派发现金股利

B、向投资者发放股票股利

C、提取盈余公积

D、以资本公积转增资本

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初级会计《初级会计实务》试题 篇10

贷：应付职工薪酬80

借：在建工程40

贷：银行存款40

【该题针对“固定资产的处置”知识点进行考核】

【正确答案】 BCD

【答案解析】 6月30日：

借：固定资产620

贷：在建工程(300+200+80+40)620

每月计提折旧=(620——20)/10/12=5(万元);

计提折旧总额=620——20=600(万元)。

【该题针对“固定资产的处置”知识点进行考核】

【正确答案】 BD

【答案解析】 月已计提折旧额=5×6=30(万元);

账面价值=620——30=590(万元)。

分录为：

借：在建工程590

累计折旧30

贷：固定资产620

初级会计职称题型 篇11

（开卷）

任选2道题，字数共不少于2000字，手写，请在下周五前完成交到辅导员处。

一、结合上课内容，分析自己适合行业或者职业，自己喜欢的岗位。

二、在招聘过程，面试是非常重要的一环，面试之前以及面试中我们应该注意的事项。

三、党和政府非常重视大学生就业问题，把大学生就业列为民生工程，为了促进大学生就业，每年各级政府都会出台政策，每年各级政府都会出台政策，请列举2—3个并阐释。

四、请列举大学生在就业过程可能会遇到的就业陷阱，并指出如何规避？

根据多年的面试培训经验，将考生在面试中遇到的主要问题经过梳理归纳总结为风度、着装、非语言陷阱、结束面试的注意事项四点。

一、风度

面试测评的指标体系中，一般包括对参试者风度评价的内容。在面试中，影响风度的指标主要有三个：语言表达、动作举止和服饰仪表。美国学者曾提出过一个公式：一个信息表达的总效果=7%的语言+38%的声音+55%的面部表情。从中我们可以看出，在面试中，除答题的内容外，应试者的表情、声音等其他因素，对面试成绩的影响也不可小视。因为，良好的气质风度可以凸显应试者的个人魅力，加深考官和评委良好的感觉和印象，从而在面试中取得胜人一筹的成绩。

那么，如何在面试中恰到好处地展示自己的风度，给考官留下最佳印象呢？

a、在语言的表达上，要做到准确、精练、平易、生动。一要准确。要掌握答题的思维技巧，遣词造句要能准确表情达意，如实反映自己的思想。切忌故弄玄虚、华而不实和生造词语。二要精练。简洁洗练，要言不烦，言简意赅，适当运用成语、谚语和简短明快的短句。力戒空话套话、口头禅和重复累赘之语。三要平易。面试答题应尽量通俗易懂，多用口语化的语言和明快的短句，多用自己的语言。四要生动。要掌握语言技巧，不能用呆板的念稿子似的语调来回答问题，那样只会降低吸引力。应吐字清晰，嗓音响亮悦耳，圆润柔和，富有情感。要注意语调，说话时应掌握语法重音和逻辑重音，根据语义、语法及思想感情表达的需要而使语音显出高低、抑扬、快慢、轻重和停顿等变化。

b、在行为举止上，要尽量做到神情自若，优雅大方。由于面试的时间有限，高超的体态语言会给评委留下深刻的第一印象，是面试走向成功的良好开端。相反，如果体态语言笨拙，由于“晕轮效应”的作用，要想在有限的时间内通过精彩的答题来弥补和扭转不良印象，难度可想而知。那么，如何运用好体态语言呢？一是要注意表情，以笑达意，以眼传神。适时的微笑能够融洽参试者与考官之间的关系，缩短彼此的心理距离，给人以美感，表达出愉悦的的情绪体验和积极的心境。二是要注意行为语言，坐姿要端正，举止要得体。坐立行走时要挺直脊梁。坐下后要两腿自然靠拢，给人以精神振奋的感觉。手的摆放要自然，在讲话时可以适当地添加一些辅助的手势，以吸引别人的注意，并起到强调的作用，但切不可手舞足蹈，给人作风漂浮的错觉。

c、是有声语言和动作语言应适时互补。面试时回答问题的内容再好，若表情刻板，冷若冰霜，也会使语言表达逊色，让人觉得乏味，影响到面试的成绩。当然，也要防止体态语的乱用，不要老是无目的、单调、机械地重复某种动作，防止体态动作太碎、太多，给人留下不够庄重的印象。

d、在服饰仪表上，要衣冠整洁，头发、胡须要整理干净。

外表在很大程度上决定着人的第一印象，着装应依据整洁、新颖、协调的原则，注意适合干部工作的职业特点和面试考场环境。要符合自己的气质，并能弥补性格的缺陷；根据人的审美通感的需要，着装上的冷暖色调与应试者性格的刚柔特色中和；要通过合适的服饰打扮来扬长避短，如体形胖者穿衣颜色宜深，产生紧缩和匀称感，瘦者则应相反；此外，还要符合性别和年龄特征。

二、着装

面试中，失败者的穿戴常常不合时宜。男士西装笔挺，却不打领带，脚蹬跑鞋，或一身牛仔;女士则可能身着短裙，T恤飘飘洒洒，脚下是一双起码5cm的高跟鞋。也许，他们认为自己这样“靓丽”不俗“，却不明白，这一身穿着无异于在公共场面自我”曝光“——表明自已“不入流”并蔑视注重与周围环境协调一致的人——而这恰恰是面试官希望看到的人。

一般而言，面试官评判面试者的服装的标准是：协调中显示着人的气质与风度的档次;稳重中表达着人的可信赖的程度;独特中言说着人的个性。

不过，你也不必太过拘泥。或者，你曾听说，在面试这种正式场合，男士一定要西装领带穿得笔挺，头发要一丝不乱，最好领带夹、西装手帕也要准备齐全;而女士则一定要穿着端庄合体，露出女性曲线，毫不拖泥带水，以给面试官留下精明强干、态度认真、工作勤奋的印象。但如果你从不穿西装，一身如此正儿八经的服装拘束住了你，该怎么办？服饰的最高境界是自然协调，如果你的衣着首先与你自己的个性、品味不协调了，你又怎么去期望它与面试的气氛相一致？

面试的着装是要郑重一点，但也不必为此而改变你日常中一贯的形象。

服装的款式又是另一种语言符号。面试中，着装的款式宜简练、朴素、不抢眼。服装的款式可分为”风格式服装“和”门面式服装“。”门面式服装“，纯为包装自己以博取别人的好印象，所以适于面试中，比如西装、套裙。但是，如果一款”风格式服装"，能尽现你的个性，又与面试的气氛相融合，又何乐而不为呢？

三、提防非语言陷阱

面试，在你说第一句话之前就已经开始了。面试官会通过你的外表、姿势、神情对你进行判断。提醒各位考生，以下是一些需要提防的非语言陷阱：

眼睛：眼睛是心灵的窗户，这是公认的名言。看着面试官时不要瞪视，因为会显得太有进攻性。如果说话时不停地环视房间，则显得缺乏自信或对所谈话题感觉不舒服。在面试时尤其要注重眼睛的特种功能，一方面通过自己的眼神向人表述自信，另一方面察颜观色，以化解面试中的尴尬。

一.大学生就业陷阱的主要类型

第一类是招聘陷阱。其一是招聘会不合法。其二是变相收费。其三是用招聘掩盖违法行为。

第二类是中介陷阱。一是收取高额的中介费用，第二种是外地非法中介机构或中介网络，收取一定的费用，却以种种理由推脱责任。第三种是非法中介机构之间相互串通，以大城市高薪就业落户等名义开展中介，收取不菲的中介费后，介绍到外地中介。

第三类是协议陷阱。第一种为口头承诺。第二种是不平等协议。第三种是就业协议代替了劳动合同。第四类是试用期陷阱。一是没有试用期可能暗藏玄机。二是试用期或见习期过长。

第五类是培训陷阱。其

一、收了培训费仍然无工作。有些培训机构以“高薪就业”、“保证就业”的名义引诱大学生交了培训费，但培训结束后，却以种种理由不给安排就业。其

二、培训机构与用人单位连手坑害大学生。其

三、用人单位的培训陷阱。其

四、因为培训而失去自由。

第六类是保证金、押金陷阱。按照国家有关法律规定，严禁招聘单位在大学生就业中收取费用，包括资料费、培训费、保证金、押金等。可在招聘中，大学生还是经常碰到索要巧立名目的费用。大学生一方面求职心切，另一方面缺乏相应的法律知识和保护意识，所以经常陷入此类陷阱。

第七类是安全陷阱。大学生就业存在的种种问题，给一些不法之徒提供了可乘之机。他们常常精心策划，坑蒙拐骗盗无所不用，如果大学生稍不留神就会受其所害。

二.解决大学生就业陷阱的途径

解决大学生就业，是政府和社会应有的责任。特别在当前大学生就业出现困难的情况下，政府和社会应加强改革和管理，保障大学生的基本权益，为创建和谐社会而努力。

1.改革完善大学生就业机制，保护大学生合法权益。现行的就业协议，对用人单位约束力不够强，学校的枢纽作用难以真正发挥，造成学生的合法权益得不到保护，更突显出学生的弱势地位。因此，有必要对现行就业协议制度进行改革。

2.规范大学生就业市场管理。大学毕业生就业市场是用人单位与大学生洽谈签定就业协议的主渠道，是政府、社会与高校促进大学生就业，为大学生提供就业服务的主要方式。由于大学生社会经验不足，自我保护意识较差，有必要对他们进行一定程度的保护。政府、社会和高校应积极为大学毕业生提供就业服务，创造就业的有利条件，努力推介大学生充分就业。

3.加强对用人单位的用人管理。现阶段，有许多用人单位在用工方面有意或无意地违反法律有关规定，更不乏一些用人单位在与大学生签定就业协议时就设下陷阱，并以此为依据，长期侵害当事人合法权益。因此，加强对用人单位的用工管理与检查，严厉处罚不法用工的单位，同时应加强在劳动者中宣传劳动法，鼓励劳动者检举揭发用人单位的违法现象等方法，以规范用人单位依法用工，是解决大学生就业陷阱的有效途径之一。

4.严厉打击不法分子和不良企业的违法行为。不法分子和不良企业严重扰乱就业秩序，给大学生人身、财产等方面造成严重威胁，使大学生常常遭受难以承受的打击，对他们的成长和发展造成极为不利的影响，也对社会的稳定安全造成极大的破坏。因此，应予以严厉的打击，常抓不懈，以阻此风，为社会和大学生创造良好的就业外部环境。

5.加强对大学生的法律教育，提高大学生的自我保护意识。