十二五师德学习计划

十二五师德学习计划（通用12篇）

十二五师德学习计划 篇1

“师德师风学习”工作计划

一、指导思想

以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。

二、目标要求

以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。

三、活动内容及具体措施

(一)加强领导，强化师德建设观念

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议（每学期一次），统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于10学时，主要学习《国家中长期教育规划纲要》。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、认真组织学习2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；学习法治办规定的法律文件；深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

2、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

3、结合党支部创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，让全体教师学有榜样，赶有目标，大力培养我校重师德和强师德的浓厚氛围。

四、学习纪律

1、考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。

2、政教处认真做好师德档案建设工作。

3、教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。

4、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。

五、时间安排：

每年按下列要求进行

3月—4月：学习《国家中长期教育规划纲要》和《贵州省中长期教育规划纲要》的相关文件；《法制教育与学科教学》之初中分册。

5月—6月：法律法规学习——《法制教育与学科教学》之教师法制常识分册。

7月：《教师职业道德修养》学习；评选先进德育工作者。

9月—10月：各教师拟定学习计划并学习教师日常行为规范、《教师职业道德修养》及政教处拟定的班主任培训——《班会课》等。

11月—12月：结合上级部门的要求继续进行师德学习。教师交师德学习总结到政教处。对教师进行考核。

十二五师德学习计划 篇2

国家科技支撑计划是国家科技部主持, 围绕国民经济和社会发展的重大科技需求, 重点解决全局性、跨行业、跨地区的重大科技问题, 着力攻克一批关键技术, 突破瓶颈制约, 提升产业竞争力, 为我国经济社会协调发展提供支撑。

远光软件以大型电力企业集团集约化管控应用需求为导向, 计划用3年的时间, 携手国家电网公司和国电集团公司进行项目研发与应用。项目旨在从集团化角度设计信息系统, 通过云计算、3G移动智能等新兴信息技术手段的应用研究, 探索电力行业信息化的内在驱动力, 帮助电力企业构建横向集成、纵向贯通、优势资源集中管控的集团集约化管理体系的创新之路。

据了解, 国家科技部组织专家就项目的意义、总体目标、研究内容、技术路线、考核指标、技术难点与创新点、预期成果及经费概算等进行了多次质询和评议。专家认为该项目设计符合《国家中长期科学和技术发展规划纲要 (2006-2020年) 》的发展思路, 能够满足国家重大工程智能电网建设及电力行业信息化建设的管理需求, 对于促进电源结构调整和节能减排, 推动我国电力工业和电力企业集团集约化转型升级, 突破软件产业在高端管理软件领域的发展瓶颈, 培育发展战略性新兴产业, 促进经济社会发展和技术进步具有很强的支撑作用。

十二五师德学习计划 篇3

一、“十一五”期间广西实施“三支一扶”计划的主要经验

（一）坚持把理想教育和服务基层结合起来，端正高校毕业生的择业观

广西始终把理想教育作为引导和鼓励高校毕业生到基层就业的必修课，充分利用广播、电视、报纸和网络等各种新闻媒体及交流渠道，广泛宣传实施“三支一扶”计划的目的和意义。自治区“三支一扶”办公室举办岗前培训班，利用一周以上的时间，对招募的“三支一扶”高校毕业生进行集中培训。培训班不仅请来了专家学者讲历史、谈现状、传经验，教育高校毕业生树立“广阔天地、大有作为”的思想，还邀请优秀的“三支一扶”高校毕业生代表上讲台，讲述成长经历，分享成功喜悦。

（二）坚持把引导就业和输送人才结合起来，拓宽高校毕业生的成才路

广西不仅把“三支一扶”计划作为一个高校毕业生就业项目，而且作为一项向农村基层输送人才的规划。坚持把全日制本科、学士学位以上作为招募對象的基本条件，紧紧围绕集聚广西紧缺专业人才，推进工业化、城镇化、农业产业化和新农村建设，制订计划，定向招募，做到农村基层需要什么人才就输送什么人才。各级人力资源行政部门把“三支一扶”高校毕业生的培养教育纳入专业技术人才队伍培养规划，建立人才库，加强管理和后续服务。5年来，广西共有460名农业技术、医疗卫生、城镇规划建设等紧缺专业的高校毕业生被输送到工业园区、乡镇劳动保障事务所和乡镇卫生院，成为工业化、农业产业化和民生工程的专业人才后备力量。

（三）坚持把岗位锻炼和全面培养结合起来，提升高校毕业生的竞争力

广西始终把综合素质培养和专业能力建设作为培养“三支一扶”高校毕业生的重要抓手，交任务，压担子，鼓励高校毕业生立足本职岗位，发挥聪明才智，展示能力素质，涌现出一批深受农村基层欢迎的招商能手、项目主持、骨干医生、优秀信息员。服务期满后，用人单位专门拿出岗位定向招考优秀骨干。同时，为了培养优秀“三支一扶”高校毕业生的从政能力，广西每年选拔一批优秀“三支一扶”高校毕业生到自治区区直机关进行3至6个月的跟班实习。据统计，5年来，共有112名“三支一扶”高校毕业生服务期满后留在基层服务单位，占服务期满高校毕业生总数的33.1%，有28名“三支一扶”高校毕业生考取公务员，占服务期满高校毕业生总数的8.2%。

（四）坚持把制度建设和服务保障结合起来，织就高校毕业生的“安全网”

广西先后出台《关于开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（桂人发〔2006〕41号）、《高校毕业生到广西农村基层支教、支农、支医和扶贫招募管理暂行办法》（桂人发〔2006〕44号）和《关于我区“三支一扶”大学生服务期间参加社会保险有关问题的通知 》（桂人社发〔2010〕169号）等规范性的文件，从高校毕业生的选拔、培养、管理、生活补贴、福利待遇、社会保障、服务期满后续服务等全面规范了“三支一扶”各项工作。 2007、2009年广西两次调整“三支一扶”高校毕业生生活补贴，从2006年的600元/人月提高到2009年的1300元/人月，确保“三支一扶”高校毕业生服务期内生活水平不下降。2010年，“三支一扶”高校毕业生又按企业职工的身份参加社会保险。政策制度的建立，保证了广西实施“三支一扶”计划的连续性和稳定性。

二、实施“三支一扶”计划存在的不足和差距

（一）“三支一扶”计划招募规模不能满足广西社会经济发展的需要

广西既是西部的人口大省，又是西部经济发展较快的地区。但是，广西的“三支一扶”计划不仅招募人数是西部12个省市区中较少的，而且是广西“大学生村官”等4个农村基层服务项目中规模最小的。造成招募规模小的原因是多方面的，客观上是广西财力不足，只能按国家下达的经费补助名额招募高校毕业生。主观上，部分地区对引导高校毕业生到农村基层服务项目的重要性认识不足，对培养一支农村基层专业技术人才队伍缺乏紧迫感，不愿意申请和接收“三支一扶”高校毕业生。

（二）少数“三支一扶”高校毕业生不适应农村基层工作和生活

有的高校毕业生生长在城镇，缺乏到农村基层工作和生活的信心和勇气；有的高校毕业生独立生活能力差，加之不懂方言、人际关系紧张等原因，无法在农村基层工作和生活；有的县以上党政机关长期借用“三支一扶”高校毕业生，少数高校毕业生从未在农村基层工作和生活过。据统计，每年招募的“三支一扶”高校毕业生，有15%-20%由于各种原因无法适应农村基层工作和生活，下到农村基层3个月内主动辞职或者申请调回家乡服务。

（三）广西高校毕业生到农村基层服务项目的政策有待统一

“大学生村官”、“教师特设岗位”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部”同属国家引导高校毕业生到农村基层服务项目，但生活补贴不同，造成同工不同酬的现象，导致“三支一扶”高校毕业生流失。

三、“十二五”期间广西实施“三支一扶”计划需要完善的政策措施

（一）营造高校毕业生服务农村基层的浓厚舆论氛围

要充分发挥广播、电视、报纸，特别是网络等新媒体的舆论导向作用，开辟专栏大力宣传“三支一扶”高校毕业生在农村基层就业创业的工作生活情况、奉献精神和先进事迹，通过广泛宣传，在全社会形成引导高校毕业生到基层就业创业的良好社会氛围。各类高校应在新兴发展地区的农村基层建立就业实习见习基地，通过组织和安排大学生到农村、到基层、到贫困地区参加社会实践、实习实训、志愿服务等活动，增加其主动与基层、用人单位接触的机会，让大学生及早了解社会，了解农村，了解基层，增强使命感和责任感。高校毕业生的家庭要消除对农村基层的偏见，帮助高校毕业生选择“三支一扶”等服务农村基层的项目，通过1-3年的基层岗位锻炼，积累人生财富，调整职业规划，找准职业兴趣，寻求更广阔的发展空间。

（二）逐步扩大“三支一扶”计划招募的规模

“十二五”期间，广西实施“三支一扶”计划，既要扩大招募规模，又要向重点地区、重要岗位倾斜，还要避免与“大学生村官”、“教师特设岗位”、“大学生志愿服务西部”等农村基层服务项目的岗位交叉重叠。一要逐步扩大招募的人数。在2010年招募350名高校毕业生的基础上，每年按25%左右的增长比例招募“三支一扶”高校毕业生，力争到2015年招募人数达到1000名左右，在岗人数达到1600名以上。二要大力支持“两区一带”和千亿元产业。“三支一扶”计划要向“两区一带”和千亿元产业倾斜，招募重点领域专业的高校毕业生充实到基层岗位，既为广西优先发展地区和重点产业输送紧缺人才，又为高校毕业生创业干事搭建舞台。三要将“三支一扶”高校毕业生重点充实进基层劳动事务保障所和乡镇卫生院。既解决新农保经办机构人员缺乏、乡镇卫生院本科以上学历医生严重不足的问题，又避免各个农村基层服务项目的高校毕业生在乡镇党政机关“扎堆”的问题。

（三）健全完善“三支一扶”高校毕业生服务期间的长效机制

近年来，我国相继颁布《劳动合同法》、《就业促进法》、《社会保险法》，新的就業、社会保险和劳动关系的法律，对“十二五”期间实施“三支一扶”计划提出新的标准和要求。因此，有必要从以下几个方面健全完善“三支一扶”高校毕业生服务期间的主要政策。一要完善服务协议。依照《劳动合同法》，修改完善《广西高校毕业生服务“三支一扶”计划协议书》（简称《服务协议》），“三支一扶”高校毕业生到农村基层单位报到之日起一个月之内，由用人单位和“三支一扶”高校毕业生签订两年期的《服务协议》，约定两个月试用期，服务协议要进一步规范双方的权利、义务、职责，明确“三支一扶”高校毕业生的工作内容和工作地点、工作时间和休息休假、生活补贴、社会保险和福利待遇、服务保护、服务条件和危害防护等内容。二要明确生活补贴的来源和标准。“三支一扶”高校毕业生工作生活补贴应参照本地区乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后的工资标准，生活补贴由自治区财政和用人单位支付，用人单位支付的生活补贴不得少于自治区财政支付生活补贴标准的20%，在艰苦边远地区工作的，用人单位应按规定发放边远地区津贴。三要参加社会保险。用人单位和“三支一扶”高校毕业生签订《服务协议》之日起30日内，按企业职工的身份向社会保险经办机构申请办理社会保险登记（包括基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险，其中在建立补充医疗保险制度的地方，应在参加基本医疗保险的基础上，办理补充医疗保险）。社会保险用人单位缴费部分由自治区财政统一支付，个人缴费部分从“三支一扶”高校毕业生生活补贴中代扣代缴。服务期满或服务期未满离开岗位，社会保险转移接续手续按国家和自治区政策规定执行。四要享受与其他高校毕业生到农村基层服务项目相同的政策。进一步梳理国家和自治区有关高校毕业生到农村基层服务期间的政策，确保“三支一扶”高校毕业生服务期间享受与“大学生村官”、“教师特设岗位”、“ 大学生志愿服务西部”项目相同的政策。

（四）畅通“三支一扶”高校毕业生服务期满后的就业渠道

畅通“三支一扶”高校毕业生服务期满后的就业渠道，关健是抓好国家和自治区有关高校毕业生到农村基层服务项目期满后各项优惠政策的落实。一是考录公务员。进一步扩大县级以上党政机关从具有两年以上基层工作经历的人员录用公务员的比例，认真落实《关于开展从大学生“村官”等服务基层项目人员中考试录用公务员工作的通知》（人社部发〔2010〕52号）的精神，县以上党政机关每年拿出公务员考录计划的10%-15%专门用于定向招录服务期满且考核合格的高校毕业生。二是事业单位招聘。县以上相关的事业单位公开招聘工作人员，应拿出不低于40％的比例，聘用“三支一扶”计划等农村基层项目服务期满考核合格的高校毕业生。接收“三支一扶”高校毕业生的事业单位相对应地自然减员空岗，全部聘用服务期满的高校毕业生。到乡镇事业单位服务的“三支一扶”高校毕业生服务满1年后，在现岗位空缺情况下，经考核合格，即可与所在单位签订不少于3年的聘用合同。三是到企业就业。鼓励大型国有企业、中小企业和非公有制企业招用服务期满的“三支一扶”高校毕业生，企业优先招用服务期满的高校毕业生，可按规定享受相关就业扶持政策。劳动密集型小企业招用服务期满的高校毕业生达到规定比例的，可按规定享受小额担保贷款扶持。四是自主创业。广西政府所属公共就业人才服务机构对服务期满的“三支一扶”高校毕业生提供免费政策咨询、项目开发、创业指导、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导等公共服务。“三支一扶”高校毕业生服务期满自主创业，从事个体经营的，在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收登记类和证照类等有关行政事业性收费；登记求职从事个体经营，自筹资金不足的，可按规定申请小额担保贷款；从事微利项目的，可按规定享受贴息扶持；对合伙经营和组织起来就业的，贷款规模可适当扩大。

十二五师德学习计划 篇4

育学习计划

古达中心校袁美艳目前，为了提高教师职业道德素质和专业化水平，进而促进教育教学质量的提高，学校健全领导机构，周密制定计划，完善管理制度，明确工作重点，创新工作思路，务求取得实际效果。学校教师继续教育工作要紧紧抓着教材和课堂两个核心，在提高课堂教学的有效性上下功夫，抓好理论指导下的实践和应用。学校要将教师培训与新课程结合起来，与教师专业发展结合起来，与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来，扎实有效抓好教师继续教育工作。为此，我制定了本学年的继续教育学习的计划。具体如下：

一、指导思想是以科学发展观为指导，以促进教师专业发展，提高教师队伍的整体素质为目标，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜一线、注重实效”的原则，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、市、县级骨干教师为引领，以解决好制度、机构、经费、机制等方面的问题为保障，努力提高教师继续教育工作的质量和效益。通过教师继续教育工作，全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平，为我校

全面深化素质教育和实施新课程提供更高水平的师资。

二、学习目标：

1、加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。

2、树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。

3、认真学习、借鉴国内外教育教学经验，拓宽知识视野，增强知识储备量，深化学科专业知识，更新知识结构。

4、努力学习理论知识，探索、创新课堂教育教学模式和方法。

5、强化和创新教育教学基本技能，提高应用现代教育技术的能力。

三、具体学习安排如下：

1、认真自学：

⑴《教师教学智慧》第一章：理解教材的能力（共4学时）； ⑵《新课程：我们怎样上课》第一章：先进的理念怎样成为日常的行为（共4学时）；

⑶《有效上课》第一章：“师生共学”的新课程有效课堂教学理念 中 第1～2节（共4学时）；

⑷《上好课应知应会》话题一：教学品性鲜明（共4学时）；

2、集中培训：

⑴《教师教学智慧》第三章：信息收集和处理的能力（共4学

时）； ⑵《新课程：我们怎样上课》第三章：怎样变革教学方式（共4学时）； ⑶《有效上课》第二章：“主课型”的有效教学行动策略 中 第1～3节（共4学时）；

⑷《上好课应知应会》话题三：教学目标明确（共4学时）。

3、认真自学：

⑴《教师道德智慧》第一章：乐观积极（共4学时）； ⑵《教师教学智慧》第二章：驾驭教材的能力（共4时）； ⑶《新课程：我们怎样上课》第二章：怎样设计课堂教学目标（共4时）；⑷《有效上课》第一章：“师生共学”的新课程有效课堂教学理念 中 第3～4节（共4时）；

⑸《上好课应知应会》话题二：教学理念先进（共4时）。

(6)《教师道德智慧》第二章：诚实正直（共3学时）； ⑵《教师道德智慧》第三章：风趣幽默（共4学时）；

4、集中培训：

⑴《教师道德智慧》第四章：宽容善良（共3学时）。

2、认真自学

⑴《新课程：我们怎样上课》第四章：怎样优化教学环境（共4学时）； ⑵《有效上课》第二章：“主课型”的有效教学行动策略 中 第4～5节（共4学时）；

5、认真自学：

⑴《教师教学智慧》第四章：计划条理性（共4学时）； ⑵《上好课应知应会》话题四：教学方法恰当（共4学时）。

四、具体措施：

1、按照学习规划进行讲究的学习，做时间的主人，充分利用时间。

2、独立思考，分析问题，具备科学的思维方法，拓宽知识视野。

3、积极参加培训学习，提高知识水平和各项能力，并结合实际锻炼。

4、注重总结，及时进行做好笔记，以备复习，并且写好心得体会。

十二五师德学习计划 篇5

杨兴华

十二五中继教育学习活动已启动。为了切实提高教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和关岭县教育和科技局“十二五”小学教师继续教育工程实施方案，结合我校的“十二五”小学教师继续教育实施方案等情况，根据学校对继续教育学习的要求，我特对《教师教学智慧》一本做了简单的阅读。特拟定此份培训计划现将学习计划整理如下:

一、指导思想：

通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的工作。通过教师继续教育工作，全面提高教师实施素质教育的能力和水平，为全面深化素质教育和实施新课程提供更高的教育水平。

二、剖析教材：

《教师教学智慧》是教师个体在教学实践中，依据自身对教学现象和教学理论的感悟，深刻洞察、敏锐机智并高效便捷地应对教学情境而生成的达到融通共生、自由和美境界的一种综合能力。教学智慧是实践性存在方式的一种表达，实践性是其基本属性，主要表现为两个维度，即教学准备和教学实施。而这也就是当我们教师在教育教学实践中遇到各种各样的问题，我们就可以应用我们的教学智慧来解决这些问题了，从而提高课堂教学效率。

三、学习目标：

1、理解教学智慧的内涵。认识到，教育是需要智慧的。

2、生成教学智慧，能理解教材，有效提出问题和选择教学策略。

3、积累教学经验，优化教学方法。

4、形成教学实施能力，在教学实践中驾驭教材，在各方面因素综合作用下保证实现目标的有效力。

四、学习方式：

1、积极参加集中培训；

2、认真自我学习。

五、内容安排：

第一学（2011-2012年）： 1、2012年4月，集中培训《教师教学智慧》第一章：理解教材的能力。2、2012年5月，集中培训《教师教学智慧》第二章：驾驭教材的能力。3、2012年6月，集中培训《教师教学智慧》第三章：信息收集和处理的能力。

第二学（2012-2013年）1、2012年9月，集中培训《教师教学智慧》第四章：计划条理性 2、2012年10月-12月，集中培训《教师教学智慧》第五章：进行有效提问的能力。

第三学（2013-2014年）2、2013年4月，集中培训《教师教学智慧》第六章：有效教学策略 中 第1～3节。3、2013年5月，集中培训《教师教学智慧》第六章：有效教学策略 中 第4～5节。4、2013年6月，集中培训《教师教学智慧》第七章：观察能力 中 第1～3节。

第四学（2014-2015年）： 1、2014年10月，集中培训《教师教学智慧》第七章：观察能力 中 第4～5节。2、2014年11月，集中培训《教师教学智慧》第八章：语言表达能力 中 第1～3节。3、2014年12月，集中培训《教师教学智慧》第八章：语言表达能力 中 第4～5节。4、2015年1月-12月迎接各级验收。

六、具体措施 ：

1、努力学习理论知识，不断拓宽知识的视野，增加知识的储备量。

2、积极参加培训学习，提高知识水平和各项能力，并结合实际进行锻炼。

3、虚心地向有经验的老师学习，提高自己的各项能力。

4、注重思考，及时进行做好学习笔记，以备复习，并且写好心得体会。

十二五校本计划 篇6

教师：牟方腊

十二五继教期间，为了进一步深化课程改革，不断提高自己的专业素质，提升自己的执教水平，在教学中能积极参与学校校本教研，提高自己的业务能力，从而为教学服务，提高教学质量，完成教学任务，增强教学能力，把所学习的教学理论转向为教学实践，确保自己的本职工作能圆满完成。根据中学教师《十二五》继续教育精神，按照国家《十二五》继续教育的规划《纲要》，结合学校《十二五》继续教育的工作进程，为了能按时保质完成本轮的中继教学习，取得较好的学习效果。特制订培训学习计划如下：

一、指导思想:

为了贯彻“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十八大精神为指导，坚持以教师为本的理念，以新课程为导向，紧密结合本校教育教学工作实际，面向全体，突出重点，通过集体培训、学科教研、教育教研和个人研修等多种形式，开展校内学习活动和研究活动，促进自己的专业化发展。

二、学习目标：

1、通过培训使自己更加能胜任教育教学工作。

2、通过开展校本教学研究，解决我的教育教学实际问题，知道自身问题解决的倾向；

3、通过学习、培训、实践、反思，进一步改进与加强我的教育理念与教学行为的统一教学策略的把握，有效地推进高效课堂教学，积极推进新课程改革实施。

4、学习形式以小组、个人学习为重点，集中学习为辅助，个人自学为补充。

三、《校本教研实施与教师专业发展》第一章至第七章共二十四小节内容。即：校本教研概述、校本教研的形式、校本教研的开展、校本教研实践、教师职业专业化、教师的专业成长、教师的校本发展。

四、通过学习掌握

1.“校本教研实施与教师专业发展”的理论知识，了解工作中如何运用理论知识解决实际问题。

2、在工作中改变传统的教学方法，让自己成为教学专业的成员，并在教学中具有越来越熟的作用，提高自己的思想道德素质、科学文化素质、职业能力素质、身体心理素质，让自己的教学技能与教学能力达到新课程要求，从而提高教育教学质量。

十二五继续教育计划 篇7

2012-2013学第二学期

“十二五”规划教 师 继 续 教 育 工 作 计 划

“十二五”规划教师继续教育工作计划

本学期，根据教育局和教师进修学校师训部工作指导意见以及学校发展十二五规划，结合本校发展的实际情况，特制定我校继续教育工作计划如下：

一、指导思想：

以十八大思想和科学发展观为指导，全面贯彻实施《关于“十二五”期间中小学教师继续教育工作指导意见》，积极开展和创新教师继续教育工作，为把我校教师队伍整体素质打造成农村小学一流水平，全面提升教育教学质量而努力工作。

二、工作思路：

本学期我校继续教育工作继续开展以“立足校本，广泛开展教师读书活动和„以考促学‟活动”为基础，以开展应用现代化教育教学手段和远程教育设备、资源辅助教学的校本培训为切入点，即“发挥网络资源优势，提升教师专业素质”为主题的校本培训活动，以形式多样的教师研讨活动为重点，从而促进教师专业成长，增强人文底蕴，塑造人格魅力。

三、具体工作：

1、教师基本功训练：为各校教师发放以考促学试卷14套，每周教师利用政治业务学习时间（每周周二下午第三节课时间）完成一套业务考试试题，答完试卷在下周一上交到中心小学，中心小学统一评卷，并将结果在学期末按比例计入教师个人考核。坚持开展教师三笔字训练活动，每名教师完成一本简笔画，一本钢笔字，两本毛笔字。学期末对此项工作进行检查，并将检查结果计入教师个人考核。

2、校本培训：（1）按照上级部门的要求，积极组织教师参加“十二五”期间的各级各类培训，认真完成培训笔记，写出培训体会或进行培训经验交流，促进教师的共同提高进步。（2）开展行之有效的校本培训，制定培训计划，贯彻落实好培训内容。开展的培训重点：一是利用每周的周一、周二学生放学后进行教师专业技能提升培训，主要内容是教师的网络应用基础、教学辅助课件的制作技巧、教师说课教学理论、班级管理等，形式是中心小学教师分组进行培训，培训过程纳入教师考核，对培训的结果以课堂教学和教师博客实际应用程度方式进行验收。二是利用每周的周三、周四学生放学后进行教师集体备课和集体教研活动，主要内容是围绕新课改教师如何上课、备课、说课进行评议、讨论，形式是以组为单位，写出反思。三是开展好本学期的教研展示活动，本学期中心小学领导将从三个方面对此项工作进行推动和实施：第一方面中心小学领导实施推门听课制，每两名领导一个班，对所承包年组进行随时听课，事先不通知教师本人，不确定时间，听课后对教师上课情况给予评价，并对听课情况通过赋分表进行赋分。第二方面中心小学在对各校进行评估检查时，对该校所有任课教师进行听评课，听课的结果汇总后加到该校的评估检查赋分表中。第三方面开展镇、片、校三级教研活动，使各校天天、人人都有公开课。四是做好骨干教师的传帮带作用，通过骨干教师帮带计划，带动中青年教师的成长，完成青蓝工程的发展目标。五是和上级业务部门多争取教师外出学习培训的机会，学习回校后为其他教师上示范课、汇报课，把外边的先进教学理念传授给其他教师，达到全体教师的共同提高进步。

3、特色管理与创建：围绕我镇小学开展多年的“诵读精典美文、创建书香校园”活动，结合教育网这一新型的网络教学平台，在前几个学期工作的基础上，将我校“桃李芬芳园”教师博客圈子向纵深发展。本学期在上级教育行政和业务部门的指导下，我校将继续对圈子的建设加大力度，计划发展圈友达到150人，圈子的版面的设计更要符合学校应用实际，并学校的教育网站进行结合应用。要求每名教师每月写一篇教育叙事、一则日记、一篇读书笔记、一篇优秀教案，学期末写出一篇教育教学方面的优质论文，教师所写的文章不能从网络下载，必须是自己的原创作品，字数不做要求，所写的文章必须同自己的工作和教学实践有一定的联系，在修改成稿后推送到“桃李芬芳园”和“园丁苑”。同时我们要加强对圈子的管理，设立责任心强的肖静和李杰为管理员，管理圈子的各项工作，并对教师发送的文章进行统计，纳入考核。

4、鼓励教师进修学习，为教师创造培训、提高学历的条件，进行学历提高培训的各种政策，促使学历不达标的教师参加培训。

四、制度和保障：

为确保本学期我校继续教育工作的顺利开展，中心小学继续执行教师继续教育工作考核方案，完善相关的管理制度。

以上是我校本学期继续教育工作计划，希望全体教师行动起来，为我校教育事业的腾飞做出自己的贡献。

十二五心理健康计划 篇8

与心理素质训练》学习计划

黄正方

为了能按时保质完成本轮的小学教师继教学习，取得较好的学习效果，从《心理健康教育与心理素质训练》这本教材中了解更多关于学生的环境适应、人格建构、阳光心态、自我激励等11个方面的知识，方便我们学校非心理学教师的课堂教学与学生管理。为了提高自己的教学水平，深入了解和理解学生。为了更好的学习好此学科，特拟“十二五”继续教育《心理健康教育与心理素质训练》学习计划如下：

一、学习内容：《心理健康教育与心理素质训练》

二、学习形式

（1）参加学校组织的集中培训。（2）利用课余时间进行自学。

（3）作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。

（4）认真总结，认真体会，积极撰写学习心得体会。

三、学习思路：学习期间将结合自己的实际情况，采取灵活的学习方式。自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展创造最大限度的资源条件。

四、个人达标计划：

1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；

2、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一 生的学习目标。

3、学习结束认真总结，认真体会，积极撰写中继教学习心得体会。

4、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格中学教师。

十二五培训计划（最终版） 篇9

“十二五”干部职工培训计划

为进一步加强我处干部职工在 “十二五”期间的教育培训，不断提高干部职工的综合素质和服务水平，建设一支“团结、高效、务实、廉洁”单位，根据上级有关部门要求，有规模培训本单位干部职工，结合本单位工作实际，制定本规划

一、指导思想

我处以十七大精神为指引，以全国农村教育工作会议精神为指针，结合省局有关文件精神，拟定了我处的“十二五”干部职工培训计划。

二、目标与任务

培训工作重点为：着眼点放在干部职工理想信念和提高工作实施水平上，通过相关内容的培训，实现干部职工在政治思想、现代技术应用等基本素质方面得到提高。使广大干部职工努力成为业务、技能全方位发展的全能型人才。

1、加大干部职工职业道德教育力度，按照上级部门的具体的要求，组织传出干部职工进行相关法律法规和职业道德教育的学习，积极培养职工的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。坚持把职业道德建设作为管理处

队伍建设的一项中心工作来抓。制定计划，组织干部职工认真学习相关业务知识，认真做好笔记，对照要求，严格查、自省，写出体会。通过一系列学习，塑造我处干部职工的良好群体形象。

2、注重专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高干部职工专业知识水平。.3、以我处发展大局为重点加强干部职工培训，按照管理处总目标任务要求，积极组织我处干部职工参加各个方面的理论培训，帮助干部职工专业知识的水平。

4、加大干部职工的培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式完成.5、立足长远，加强管理处干部管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我处的管理行为。使我处的干部管理水平不断提高。

三、管理办法

1、成立领导小组，负责干部职工培训的管理工作。组长：李晓阳

副组长：郭青林王建忠 王 颖

成员：王小军荆庆芳 岳 强 杜占轩 毛转森 南克

文 陈献军

2、加强管理与督查

管理处对各部门实行培训管理，将对此项工作的检查纳入对干部职工考勤、考核评审。

四、培训方式、时间安排

1、自主学习：结合本单位实际情况，根据单位方案自行安排相应培训内容及学习时间。

2、集中学习：每周二，参加全处干部职工集中学习。

五、具体措施

根据实际情况，组织全体干部职工进行业务学习，主要利用每周二学习时间，认真记录学习笔记，交流学习心得。同时加强对领导干部的学习，每周集中学习时间不少于两小时。单位要把学习情况纳入对干部职工的绩效考核之中，加强过程监督，要求各部门至少精读一本理论书刊，并作出相关读书笔记，年底将学习笔记及心得体会收集整理归档。

1、把对新进人员的培养纳入本培训计划之中，组织新职工学习系统的业务知识理论，使他们很快能够熟悉账务自己的工作。

2、一步加强信息技术培训，提高我处干部职工的应用

能力水平，充分利用网络自主学习，进一步加强对职工多媒体技术的培训，提高干部职工开展信息技术的能力。

十二五学习心得 篇10

远东小学：唐艳艳

通过学习这次胡锦涛总书记致全国青联十一届全委会和全国学联二十五大贺信的精神，我知道在党的坚强领导和共青团帮助指导下，过去5年里，各级青要紧紧团结在党中央周围，坚持党的领导，刻苦学习，团结进取，自觉担负起时代赋予光荣使命，以坚定远大的理想励志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培育品德，以锐意创新的激情投身实践，以艰苦扎实的奋斗成就人生，不断创造新的青春业绩，为实现中华民族伟大复兴而奋发努力，为我国社会主义现代化建设做出更大的贡献。联和学联组织按照党的要求，高举爱国主义和社会主义旗帜，围绕中心、服务大局，发挥优势、履行职责，创造了一批富有特色、影响广泛的工作亮点和活动载体，团结引导我们广大青年和青年学生为推动科学发展、促进社会和谐作出了重要贡献。我们广大青年和青年学生意气风发投身改革开放和社会主义现代化建设，以炽热的爱国情怀和可贵的奉献精神，为推动科学发展、促进社会和谐作出了重要贡献。无论是在日常学习、工作和生活中，还是在新中国成立60 周年庆典、北京奥运会、上海世博会等重大活动中，在汶川特大地震、玉树严重地震、舟曲特大山洪泥石流等抢险救灾中，都展现出昂扬向上、奋发有为的精神风貌，实践充分证明，在当代我们广大青年和青年学生确实是堪当重任、大有希望的的一代。我们国家正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。广大青年和青年学生应自觉担负起时代赋予的光荣使命，以坚定远大的理想励志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培育品德，以锐意创新的激情投身实践，以艰苦扎实的奋斗成就人生，不断创造新的青春业绩，为实现中华民族伟大复兴而奋发努力：

一、要坚定理想信念，筑牢共同团结奋斗的思想基础；

二、要发奋成长成才，练就适应时代要求的过硬本领；

三、要勇于创新创业，不断开辟事业发展的广阔天地；

四、要锤炼品格意志，争做社会文明进步的时代先锋。青联和学联都是党领导下的青年群众团体。在新形势下，青联和学联的作用更加重要，任务更加繁重。青联和学联组织要团结带领广大青年为改革开 放和社会主义现代化建设作出新的贡献：

一、要不断增进共同理想信念；

二、要广泛凝聚青年力量；

三、要影响带动广大青年；

“十二五”煤矿安全生产工作计划 篇11

在2011年1月13日召开的全国安全生产工作会议上，国家安全生产监督管理总局副局长、国家煤矿安全监察局局长赵铁锤总结了2010年和“十一五”期间全国煤矿安全生产工作情况，部署了2011年的重点工作，“十二五”煤矿安全生产工作计划。煤矿安全生产去的明显成效赵铁锤在讲话中指出，刚刚过去的2010年，是“十一五”收官之年。在党中央、国务院的坚强领导下，按照总局党组的统一部署，各级煤矿安全监察监管、行业管理部门和煤矿企业，积极进取、攻坚克难，实现了全国煤矿安全生产状况持续稳定好转，圆满完成了“十一五”规划确定的目标任务。从“十五”末的2005年到2010年，在全国煤炭产量增长51%的情况下，煤矿事故总量连年下降，由3306起减少到1403起，下降57.6%，年均减少381起，下降15.7%;死亡人数连年减少，由5938人减少到2433人，少死亡3505人，下降了59%，年均少死亡701人，下降16.2%;煤炭百万吨死亡率连年下降，由2.811下降到0.749，下降了73%，年均下降14.7%。(最专业的安全生产管理-风险世界网)科学谋划“十二五”煤矿安全生产工作赵铁锤在分析煤矿安全生产形势时强调，尽管全国煤矿安全生产状况总体稳定、趋于好转，但形势依然十分严峻。煤矿非法违法生产现象仍然严重，重特大事故时有发生，给人民群众生命财产安全造成重力大损失，暴露出一些煤矿企业重生产轻安全、重效益轻管理、安全发展意识不强、安全责任不落实等问题，同时也反映出一些地方和部门安全管理和监督不到位、执法检查不严格、打非治违效果不明显等薄弱环节和突出问题，工作计划《“十二五”煤矿安全生产工作计划》。这些问题，都需要在“十二五”期间认真扎实研究解决。“十二五”时期，煤矿安全生产工作要紧紧围绕转变经济发展方式这条主线，坚持以人为本、执政为民，扎实推进安全发展;坚持预防为主，加强监管，综合治理;坚持依法治安，严格执法，落实企业主体责任;坚持科技兴安，不断提升安全保障能力。到2015年，实现煤矿安全生产状况全面改善，重特大事故大幅度减少，职业危害防治得到加强，煤矿安全保障能力明显提高;煤矿事故死亡人数和重特大事故起数均比2010年下降25%以上，百万吨死亡率下降28%以上，煤矿安全生产水平进一步提高，为实现全国煤矿安全生产状况的根本好转打下坚实基础。全力抓好2011年煤矿安全生产作2011年是全面实施“十二五”规划开局之年，做好今年的煤矿安全生产工作意义重大。为此，赵铁锤在讲话中要求要认真贯彻落实党的十七届五中全会和中央经济工作会议精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立以人为本、执政为民、安全发展的理念，以深入贯彻落实国务院《通知》精神为核心，以强化企业安全生产主体责任为重点，继续深入开展“安全生产年”活动，进一步加强煤矿安全生产基础建设，加强安全监察监管，不断深化安全生产“三项行动”“三项建设”，着力降低事故总量，有效防范和坚决遏制煤矿重特大事故，全力以赴抓落实，深人扎实抓落实，全面细致抓落实，努力开创“十二五”煤矿安全生产工作新局面。2011年的煤矿安全生产工作要突出抓好八个方面的工作。一是深人贯彻执行国务院《通知》要求，进一步推动企业落实主体责任。二是强化安全监察监管，进一步推进“打非治违”行动深入开展。三是强力推进先抽后采、综合治理的根本措施，进一步深煤矿瓦斯防治工作。四是坚决淘汰落后生产能力，进一步推进煤炭企业并重组和整合技改工作。五是以推安全质量标准化建设为重点，进一强化煤矿安全生产基层基础管理。六是坚持实施“科技兴安”战略，进一步提升煤矿安全保障能力。七是严格事处和责任追究，进一步用事故教推动工作。八是继续深入开展“创先争优”活动，进一步加强安全监察监管队伍执法能力建设。

心得体会-学习“十二五” 篇12

岁末年初，“十一五”已落下帷幕，“十二五”开始奏响了新的华彩乐章。为此我们在采油队的主持下，学习了党的十七届五中全会的相关内容及会议精神，并进行了深入的探讨。通过学习，我倍感作为采油厂的一名职工，肩上的担子又重了许多。现将我的学习心得总结如下：

在采油队组织开展的学习会议后，我学习到了党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，科学分析了国内外形势，描绘了今后五年我国改革发展的宏伟蓝图。明确了“十二五”时期我国经济社会发展的指导思想、总体思路、目标任务、重大举措。明确了党的十七届五中全会大会的宗旨，旨在为我国全面推动经济社会发展转型奠定体制基础，围绕“人本、绿色、创新、协调”的主线，推进经济市场化、政治民主化、社会和谐化、生态文明化，以及价值观的先进化和多元化。“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。学习贯彻好全会精神，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，促进经济长期平稳较快发展，夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，对于全面推进我采油厂科学发展，具有十分重大的意义。同时作为一名管理人员，深感自身能力和阅历的浅薄，需要不断学习以自强，争取为采油厂的建设贡献自己的一分力量！

一、统一思想，注重理论武装。认真学习全会精神，要深刻领会我国经济社会发展的巨大成就和宝贵经验，深刻认识“十一五”期间取得的成绩来之不易，经验弥足珍贵，为今后我采油组的工作奠定坚实基础。在日常工作中不断学习和总结工作经验，进一步增强忧患意识、增强节能减排意识。同时，严以律己，认真组织安排采油队下达的各项生产任务，为采油厂的又好又快发展奠定基础。

二、理论联系实际，注重实效。坚持理论联系实际，做到学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导工作、解决问题、推动发展的理想信念，把握工作重心，注重工作实效。准确把握科学发展这个主题，坚持以科学发展观为指导开展各项工作，不断增强采油组的凝聚力和战斗力。充分加强和改进工作中的新要求，让我们的职工从思想上、感情上、工作上依靠采油组，始终保持良好精神状态，以昂扬向上、尽心尽责的工作态度，真抓实干、兢兢业业，认真落实上级安排出的各项生产任务。

三、精心组织，注重班组建设。要把学习贯彻上级会议精神与“十二五”开局和当前的工作结合起来，对今年及“十二五”工作进行重点落实，推进我采油组的建设。

首先，适时组织安排召开会议，要求全组职工参加并认真学习会议精神，同时积极开展集体学习活动。要求各位职工端正学习态度，认真学习，总结并做好学习笔记，写出学习心得体会。认真总结“十一五”期间改革发展的成就和经验，大力宣传采油厂推进工作的好经验、好做法以及优秀典型，确保我们的生产任务顺利完成。其次，明确自己分管副组长的责任，及时安排部署采油组下达的任务，加强对我管辖井组开展的学习贯彻活动指导、督促以及日常工作的监督落实。积极开展以井组为单位的学习讨论活动，使职工不断充实和提高自己，要求职工积极学习掌握各项厂纪厂规，努力提升综合业务技能水平，发扬“埋头苦干”的企业精神，与企业同发展。

再者，充分发挥报纸、电视、广播、网络等宣传阵地作用，将采油组整理的有关学习资料及时分发到各井组，将我们的全方位、多角度的学习宣传活动落到实处，全力建设一个团结一致、开拓奋进的优秀班组。

宏伟蓝图在展开，崇高使命在召唤。面对我采油厂目前良好的发展势头，让我们不断创新理念，加强学习，提升履职能力，以满腔的工作热情投入到我们采油厂的建设当中，为实现“十二五”的发展目标而努力奋斗。