小学文明礼仪升旗仪式

小学文明礼仪升旗仪式（精选14篇）

小学文明礼仪升旗仪式 篇1

甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们。

甲：又一个朝阳东升，乙：又一个秋风习习。

甲:我们迎来新的一周，乙：我们开始新的征程。

甲：下面我宣布桥头镇中心校“讲文明话、做文明事”升旗仪式现在开始。乙：担任本周升旗班的是六.一中队。

甲：进行仪式第一项：请辅导员老师为升旗手佩戴光荣的升旗手绶带。乙：进行仪式第二项：升旗手事迹介绍。

甲：进行仪式第三项：升国旗、奏国歌（全体立正、敬礼、礼毕）乙：进行仪式第四项：请听六.一中队国旗下的讲话，题目：讲文明话、做文明事

朗诵者：

甲：进行仪式第五项：呼校训。

我们的校训是：团结勤奋开拓进取

乙：下面请辅导员老师讲话。

甲：现在我宣布桥头镇中心校“讲文明话、做文明事”升旗仪式。合：到此结束！

讲文明话，做文明事

亲爱的老师，同学们：

每天清晨，我们踏进这如诗如画的菁菁校园。我们快乐地读书，我们健康地成长；教室里朗朗的读书声传出了我们爱学习的心声。在温馨的校园生活中，留下了我们人生中最欢快的笑语，最纯真的感动。

这感动中有你、有我、有大家的身影。还记得上周升旗仪式上辅导员老师向大家提出的要求吗？就是要走文明路。从那一刻起，我就暗暗下定决心，要按照老师的要求，走文明路，做文明小学生。于是，在走廊上，我稳步轻声，手不扶墙；在楼梯上，我们自动成排，单侧通行；在一楼大厅，我不停留、不打闹。这样做的不仅是我，还有你们，有我认识的，也有不认识的，这些美好的瞬间都被杨老师用相机一一记录下来，张贴在展板上，多光荣呀！这光荣是你自己的，也是班级的，如果有你，老师一定表扬了吧！

在展板上还有一张照片与众不同，那是一群同学下楼梯的情景，这些同学听到铃声后，冲出教室，涌向楼梯，边跑边说，无队无排。老师在照片下面写着：如此“热闹”。“热闹”两个字加上了双引号，我想谁都知道这个引号的意思是反语。我还知道，杨老师故意把照片做得不清晰。因为，她知道这些同学会不好意思；她更知道，这些同学会立刻改正。所以，她也会用相机发现他们的进步。

在本周，我会继续走文明路，还要讲文明话，做文明事。比如，擦亮每一块玻璃，拾起每一张废纸，认真完成每一次清扫任务，学好每一门功课。让我们一起加入走文明路、讲文明话、做文明事的队伍吧！

小学文明礼仪升旗仪式 篇2

一、升旗相关工作必须与《国旗法》要求相符

国旗代表着国家的尊严、民族精神，升旗仪式则是一个国家精神风貌的体现。《国旗法》指出了升国旗是“为了维护国旗的尊严、增强国家观念、发扬爱国主义精神。”《国旗法》说，全日制学校，除寒假、暑假和星期六、日外，应当每日升挂国旗。遇有恶劣天气，可以不升挂国旗。而现在有的学校没有每天升降国旗的习惯，甚至恶劣天气也没有降国旗，任凭狂风暴雨吹打；有的学校是放长假而没有降国旗。

二、重视升旗台上人员的培训

升旗仪式的主持人和合唱指挥可以是教师也可以是学生，如果主持人和合唱指挥是学生，就必须加强对学生多方面能力的训练，特别是主持人的应急能力，升旗仪式里若出现特别情况，就需要主持人紧急处理。主持人和合唱指挥应在多个班级挑选，尽量挑选高年级形象比较好的、多方面表现优秀的学生，储备多点这些方面的人才。每周升旗仪式可以安排不同班级的学生当主持和指挥，例如按照值周班旗下讲话的顺序去安排主持和指挥。国旗班同学最好是以年级为单位，轮流上岗，每个年级的国旗班也须有后备人选，以防有的同学请假。至于出国旗的方式，笔者认为尽量以正步走为主，一人持国旗出场其他人在后面操正步的方式比较庄严。主持升旗仪式的教师必须着正装，在特别的节日还需要佩戴红领巾。主持人、合唱指挥、旗手应该是穿礼服上台。有的学校学生穿短的运动裤站在升旗台上主持升旗活动，这是对国旗、国家的不尊重！

三、合理安排旗下讲话

旗下讲话可以分为三个部分，先是领导讲话，然后是教师代表演讲，最后是学生代表演讲。讲话人的安排尽量范围大一点，要有代表性。旗下演讲的内容可以在开学初就计划好，特别是相关的节假日，需要拟定主题才能进行演讲。另外，也可以针对每周国内外的时事热点问题、校内近期出现的不良现象安排内容。若是颁奖环节，学校领导必要时应做重要的讲话。进行旗下演讲环节时，如果某个讲话时间预计比较长，可以让学生做稍息姿势站立，这样学生就不会那么辛苦。升旗仪式活动结束后也可以增加一些喊口号环节，例如喊老师辛苦了、爸爸妈妈辛苦了等，或喊如为中华崛起而读书等名言警句，这样一来可以更好地教育学生。

四、做好升旗仪式时的相关规范

升旗前各班要自查师生的服装是否整齐统一，学生是否佩戴好红领巾，能否做到快、静、齐地集中于操场，能否做到听从老师指挥、不吵闹、不做小动作。每次升国旗前进行的快、静、齐的大集合训练同时可以作为预防火灾、地震等情况的演习。升旗时学生要肃立，做到敬礼规范，国歌唱响亮。升旗前，少先队大队部尽量强调军纪、军威教育，可以花几分钟来训练学生正确站军姿和立正、稍息、左右看齐、下蹲和敬礼等动作，并且进行各班的检查。国旗法上要求升旗时的肃立是指停下手中的可中断性工作，采用立正姿态面向国旗，并行注目礼。有必要时，少先队大队部可以组织举行一次全校性的《国旗法》学习讲座，让学生更了解《国旗法》的内容和要求，从而提高学生在升国旗时的素养。

五、强调教师的模范作用

要求学生做好，教师必须以身作则，严格律己。例如要求在升旗时必须穿校服、唱国歌、校歌，旗下演讲时应该保持安静。有经验的教师，做事都比较严肃、认真，会严格要求自己很好地完成升旗仪式的程序，这样便能影响学生认真严肃地参加升旗活动。试想一下，假如有学生看到升旗时老师没有唱国歌、校歌，而是在谈话，他们哪还会做好？

“2009我们时代的青年领袖”中大教授谢有顺说：“这个时代令人感慨万千。我们的生活更多元化，但多元化背后是浅薄化，对任何庄严的、郑重的东西没有兴趣。一个时代只有娱乐和调侃，没有庄严郑重是令人担心的。我觉得应该恢复一部分人对崇高庄严的兴趣。”在笔者看来，升旗仪式应该是最为庄严、郑重的，所以，从升旗仪式开始培养师生崇尚庄严郑重是有必要的。

柏杨在《丑陋的中国人》一书曾经写道：“一个中国人是一条龙，三个中国人是条虫；一个日本人是条虫，三个日本人是条龙。”在2011年3月11日的日本大地震后，我们可以看到日本国民较高的整体素质。日本人在灾后依然能够坚持井然有序地排队打电话、领餐，这不正反映了日本人教育上的成功吗？从另一方面来讲，这也反衬了我们的集体主义教育和个人素质教育的不足，并逐渐演变成了一个缺陷。如果在升旗仪式里我们能够加强学生的集体主义教育，比如可以在班级之间开展集体主义的相关比赛，激励学生努力做得更好，那么促进学生的集体主义精神向更高的层次发展便可事半功倍。

小学开展文明礼仪教育谈 篇3

关键词 文明礼仪 纠错 激励

现在的孩子多是独生子女，在家备受家长的宠爱。不少家长只注重孩子的学习成绩，忽视文明礼仪教育，从而导致在一部分学生身上存在着一些不文明的行为。比如有些孩子在家里娇生惯养，不懂得尊敬长辈、孝敬父母；有些孩子课间追跑打闹，不守纪律；和老师说话时，漫不经心、东张西望……逐渐养成了自私、任性、霸道等不良的品格，对孩子今后的成长极为不利。

要改变上述不良现象，必须加强小学生的文明礼仪修养。那么怎样对小学生进行文明礼仪教育？

一、在纠错中进步

文明礼仪首先要从文明语言做起。课间我曾经听到班里有几名学生在一起玩耍时随口说出不干净的语言。这些孩子的家庭对语言环境的规范不够重视，影响了孩子。针对这一现象，我开展了以“使用文明语言”为主题的班队会，主要有以下几种形式：

1.观看情景剧《瞧瞧这对好朋友》：有一对好朋友，虽然懂得互相帮助的道理，但是说话不注意使用礼貌用语，引起了误会和矛盾。看过这个情景剧，我在班里举行了讨论会：这对好朋友做的对吗？有哪些不对的地方？为什么？如果是你，你会怎么做？经过热烈的讨论，初步明白了朋友间如何交流才是正确的。

2.组织学生进行“五（5）班文明用语大辞典”活动。我采用全班接龙的方式，每人说一个文明用语，不能和前面的同学重复，我负责记录，制作出属于我们自己班的“文明用语大辞典”，学生对自己用智慧汇集成的“大词典”非常感兴趣，也很喜欢运用。

3.给孩子们创设具体的情境。创造教育氛围，创设优美的育人环境，以丰富的文化活动，健康的班风、校风，和谐的人际关系使学生在轻松、愉快的气氛中自觉自愿地接受教育，迸发出种种激情，消除冷漠、消极、对抗的情绪。

4.给孩子们布置一项任务：回家净化家中的语言环境。一个星期的时间过去了，孩子们都积极地向我汇报他们的净化成果。

二、在行动中探索

文明礼仪不仅从语言上要讲究，更要落实到行动上。前不久，班里有两名学生课间玩耍时产生了矛盾，扭打在一起。班里的學生迅速向我汇报；我赶来把他俩拉开，问明缘由，果断地处理好。回到办公室，我觉得必须有针对性地开展班队会活动。于是我做好准备后，召开一次以“文明行为我先行”为主题的班队会活动。主要有以下几种形式：

1.观看排练好的小短剧“文明之星的一天”：见到老师行队礼、问好；见到同学打招呼、问好；锻炼身体认真做；课堂认真听讲，积极参与课堂活动，积极举手发言；看见垃圾随手捡起；课间玩安全、益智的游戏。看完短剧后，孩子们都将自己跟“文明之星”作比较，认真地对自己的行为进行反思，并纷纷举手表态发言。这一节队会课学生收获很大，都表示会努力向“文明之星”看齐。

2.荟萃班级文明礼仪精华，让同学们积极出点子，文明礼仪我该怎样做。同学们经过前几次队会活动课的开展，已经对文明礼仪的要求有了基本的了解，纷纷出谋划策。有的说要用文明语言，有的说不能打架；还有的说衣着整洁也是文明的表现；甚至有的学生把文明礼仪延伸到家里，说在家要尊敬老人，孝敬父母……有很多我没想到的孩子们都想到了，所以我所带的班级现在个个都在“赛文明”，人人都在“赛礼仪”。

三、在小事中践行

“一屋不扫，何以扫天下。”培养小学生文明礼仪好习惯必须从小事做起。为什么许多学生对《规范》《守则》倒背如流，自己却随地吐痰、随手扔纸屑；为什么许多学生节假日走向街头巷尾学雷锋做好事，回到家里却饭来张口，衣来伸手。可见，对小学生的养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，需要从学生点滴的养成教育做起。千里之行，始于足下。百尺高台起于垒土。质的飞跃需要量的积累。良好文明礼仪是来自于日常生活中的良好道德习惯。

四、在集体中成长

小学阶段的学生是最喜欢集体生活的。集体是孩子成长的温床，孩子乐意在集体当中表现自己，吸引同龄人羡慕的目光。要想培养学生的文明礼仪，要抓住学生的心理，运用学生对集体的向心力，让个人与集体紧密相连。采用以小组和班级比赛的形式来培养学生的文明礼仪，充分利用学生的团队荣誉感和自我表现欲，使其在集体这个大家庭中逐步形成正确的文明礼仪。

“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”播种优良的品种，经过辛勤的耕耘才会结出累累硕果。文明礼貌是一粒最有生命的种子，在个人与集体的紧实的环境中生根发芽。

五、在激励中前行

小学文明礼仪升旗仪式 篇4

持词

东湖四小“文明礼仪”特色升旗仪式主持词

——做文明有礼的小学生

z市东湖路四小601中队

甲：Goodmorning,dearteachers！Goodmorning,dearclassmates！

乙：尊敬的老师！亲爱的少先队员们！

合：Goodmorning,everyone!大家早上好！

（鼓掌）

甲：在这春风送暖、万物萌发的季节，我们终于迎来我校这次庄严而又神圣的“做文明有礼的小学生”特色升旗仪式。非常荣幸，今天的升旗仪式由我们

601中队主持。

I’m z.A prettygirl.乙：I’m z.Ahandsomeboy.甲：Look!ThoseareourlovelyyoungPioneers!

男女：we’retheyoungPioneers!we’refromclass1，甲：迎着春日的骄阳，鲜艳的红领巾飘扬在胸前；

乙：踏着复苏的大地，让童心乘着理想的风帆远航。

甲：Theuniqueflag-raisingceremonyofclass1，!

乙：东湖路第四小学601中队特色升旗仪式现在开始！

甲：现在进行第一项议程——升旗

仪式。

乙：升旗手王锐，品学兼优、乐于助人。

护旗手张子晗，刻苦学习、文明有礼。

护旗手：奚文涛，活泼开朗、团结友爱。

甲：全体立正，出旗！奏乐！少先队员行队礼！

乙：礼毕！

请升旗手、护旗手归队！

甲：大家都知道，我们的祖国是一个有着5000年悠久历史的文明古国。

乙：从古到今中国历来崇尚文明，孔子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。”

甲：荀子也说过：“礼者，人道之极也。”说明了文明的重要。

乙：有人说得好：“真正的文明是所有人种植幸福的结果。”

甲：文明就是我们这些花朵所需要的水分！

乙：文明就是少年儿童在生活学习中健康成长的臂膀。

合：文明是我们成长的足迹，文明是我们成长的净土。

甲：下面进行第二项议程：“做文明有礼的小学生”诗歌朗诵。——《文明是一朵花》

甲：文明，不仅是个人素质的问题，更是个人道德的体现。

乙：文明是道德之本，是尊重之本，是友好之本。

甲：孟轲说过：“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”

乙：想让别人尊敬你，就要你去尊敬别人。

甲：要是社会上都布满文明的气氛，人们都会生活在美好的环境中。

乙：请听601班全体同学自编的《文明礼仪拍手歌》

甲：让我们大家都来弘扬文明礼节吧，让我们的社会变得更美好！

乙：请听601班全体同学的童谣朗

颂《文明礼仪之歌》。

甲：同学们，请让我们大声地对那些不文明行为说“再见”吧！

乙：Fromtoday,fromnowon,fromus,doamoderncitizen,doacivilizedstudent ,letushandinhand，buildourbeautifulma’anshan!

甲：从今天开始，从现在开始，从我们开始，做现代公民，做文明学生，让我们与文明携手，共建美丽的马鞍山！

合：让我们的共同家园满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香！

乙：Theuniqueflag-raisingceremonyofclass1，Grade6isover!

甲：东湖路四小601中队“做文明有礼的小学生”特色升旗仪式到此结束，Thankyou,everyone!

小学文明礼仪升旗仪式 篇5

（甲）当鸟儿的啼唱叫醒清晨的太阳，（生齐：叫醒太阳）（乙）当轻柔的微风迎来第一缕阳光，（生齐：迎来阳光）（丙）当同学们又背起书包走进校园，（生齐：放飞梦想）（丁）新一路小学的一切是那么美好又充满着希望。（生齐：充满希望）

（甲）在这庄严的国旗下，（乙）在我们的六一节即将到来前，（丙、丁）让我们拉开“走进文明之窗，绽开文明之花”主题升旗仪式的序幕

（合）共同迎接这快乐而有意义的节日。★班级风采展示

（甲）我们的学校欢声笑语，（乙）我们的班级温暖如家，（丙、丁）请听五年二班班级风采展示。

（甲）五十三颗明星,正在这闪耀，（生齐）闪耀（乙）五十三位学子，正在这起航。（生齐）起航（丙）让我们共同见证我们的光荣与梦想。（丁）让我们共同喊出我们的自信和坚强：

（生齐）“我们勤奋，我们努力，我们付出，我们收获”，这是我们五年二班全体同学骄傲的呼声。

（甲）我们团结一致，用友爱温暖心房，驱散心中的阴影；（乙）我们刻苦勤奋，用汗水浇灌花朵，绽开最美的笑颜；（生齐）我们励志向上，争做一流的班级，打造先进的集体；(丙)我们的手紧紧相牵，（丁）我们的心紧紧相连。

（生齐）让我们每天都是新起点，让我们每天都有新收获。

（甲）阳光活力是我们坚守的信念，（乙）磐石定力是我们迎接挑战的决心，（生齐）无论遇见什么，相信自己，不放弃，就会出现奇迹！（丙）多读书，读好书，是同学们逐渐养成的好习惯，（丁）因为我们相信：

（女齐）阅读不能改变人生的长度，（男齐）但可以拓展人生的宽度；（女齐）阅读不能改变人生的起点，（男齐）却可以定位人生的方向。”

（女齐）读书，会使我们的思想更清澈澄明，会使我们的人生更充盈饱满。

（男齐）读书，会使我们的生活更快乐多彩。所以，我们愿意用书籍丰富自己。

（甲）优秀的班级，必定由优秀的个体组成。

（乙）五年二班的每位成员也许并不都十分出色，但却各有特点，自成一格。

（丙）班主任许老师就像我们的导航灯，引领我们乘风破浪，不断成长。（丁）班干部就像我们的领头雁，带领我们展翅翱翔，不断超越自我。瞧，今天的升旗手和护旗手就是我们班干部中最好的榜样。★ 升旗手介绍

同学，是我们班的小才子。比赛中，他用自己的文采征服了评委，夺得了 奖。

比赛中，他又以自己的智慧战胜了竞争对手，最终站到了 的领奖台。

同学，是我们班的才艺最出众的小姑娘。音乐课上她的声音最甜美；语文课上她的朗读最动情；数学课上她的计算最准确；体活课上她的花样跳绳最让人折服„„不仅如此，她还一直是同学们心目中最合格的班长。★主题展示

（生齐）“人无礼而不生，事无礼则不成、国无礼则不宁。”

（甲）自从孔子“仁礼”开始拨开云层，照耀大地的时候，经历了两千多年的风风雨雨，礼仪依然昂首在中华大地上。

（乙）华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

（丙）我们作为小学生，不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范陪伴我们每一天。

（丁）在这里，我呼吁：全体同学，行动起来！遇到师长、来宾，主动问好：上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲

究卫生，不乱扔垃圾，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱画„„严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步。（甲）同学们，让我们牢记

（生齐）你给别人一个微笑，别人还你一个春天； 你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。

（合）：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。（乙）请听诗朗《诵礼仪之窗》 ☆礼仪之窗 配乐

（甲）追着小鸟，（生齐）走进密林，（乙）追着小溪，（生齐）走进深山，（丙）追着蝴蝶，（生齐）走进花丛，（丁）让我们走进——（生齐）礼仪之窗。（甲）让小锤去敲醒每一个人，（乙）让我们带着礼仪走进学校，（生齐）让校园充满欢声笑语，（丙）高高扬起我们的双臂，（丁）去拥抱一个美丽的梦。

（男齐）把自己变成文明树，去体验文明的快乐，（女齐）把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。（生齐）走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。

（甲）等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：

（生齐）什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律„„（丙）文明是一朵花，一朵永久芳香的花，（丁）文明是一首诗，一首淡雅清晰的诗，（生齐）我们是跨世纪少年，我们要做新时代文明的代言。（甲）雨露下，我们播撒文明的种子；（乙）阳光下，我们装扮心中的春天。

（生齐）带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。带给别人一份谦让，别人给你尊重万千。

让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点，做文明的使者； 让我们用微笑铺设文明路，做礼仪的少年。

（甲）我们是祖国的未来。（乙）我们是祖国的希望。

（丙）继承和发扬中华民族的优良传统，要靠我们。（丁）建设社会主义文明祖国，也要靠我们。★接下来有请老师带领我们在国旗下宣誓 泱泱中华，文明上邦。巍巍华夏，礼仪至上。

让我们从现在做起，从小事做起，争做礼仪小标兵！

文明礼仪升旗 篇6

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。因此，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？

作为一名新时代的中学生，懂得了这些道理还远远不够，我们还要在生活中处处践行文明的标准，做文明的中学生。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，课间不会在教室里打闹；在走廊不大声喧哗，也会自觉靠右侧成一列行走；更知道见到老师、客人主动打招呼问好。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料瓶、、纸片、垃圾，而且会主动捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，知道放学后有秩序地站路队，与老师告别后离开校园。马路上靠右侧通行，不与机动车抢道，不在道路上玩耍、打闹。

同学们，我们“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和成功。在这个过程中，让我们亲近文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。生活处处有文明礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记文明礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家的，也只有这样世界才会变得更加和谐美好。

小学文明礼仪升旗仪式 篇7

关键词：小学语文；教学活动；文明礼仪

荀子曾说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无理则不宁。”说明文明礼仪是健全人格发展的必要条件，是实现人与人和谐交流的重要手段，有利于社会和谐长治久安，对个人发展、人际交流、社会和谐有着重要作用。构建社会主义和谐社会，更加需要互帮互助，礼让谦和。文明礼仪教育，更需要从小抓起，从源头上抓起，小学阶段的语文教学活动中要不断地渗透文明礼仪，为社会培养思想健全、文明讲理的全面人才。

“不学礼，无以立”“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明智，非宁静无以致远”。先贤的话讲述了一个重要的道理：作为人民教师一定要重视文明礼仪教育，一定要在日常的语文教学实践中加强文明礼仪教育。

一、以身作则，言传身教

学生在小学阶段，自我意识和自我评价能力在不断发展。在小学生眼里教师是神圣的，人更会不自觉地模仿自己崇拜的人，期望达到崇拜人的水平。教师以身作则、言传身教对小学生文明礼仪的养成至关重要。教师上课之前要说“同学们好”，下课要说“同学们辛苦了”，小学生帮助老师做事要说“谢谢”，和同学见面要打招呼问好，上课说错话，讲错题要勇于承认说“对不起”，这样小学生也会学着老师的样子说话办事，文明礼仪就在生活的点滴中渗透进了语文的课堂。同时教师的衣着整洁、用语文明、举止大方、仪表端庄都是不容忽视的，这些会反馈到学生的大脑，影响其言行举止。

二、学科融合，渗透教材

在小学语文教学活动中渗透文明礼仪教育，要以课本为依据，加强学科之间的融合。例如，二年级的《黄山奇石》，黄山奇石介绍了四种奇石分别是仙桃石、金鸡叫天都、仙人指路和猴子观海，奇就其在石头的珍惜和少见上，通过课文内容结合人们在景点中乱刻乱画，踩踏花草，教给学生保护环境的意识，增强环境保护的观念。再如，《植物妈妈有办法》可以渗透认真学习，刻苦钻研，探索求真的精神。

三、设置情景，情景教学

在小学语文教学活动中，教师要善于设置情景，采用情景教学法，渗透文明礼仪教育。从学生身边的事物入手，将学生带入情景，学生身临其境的感受更加深刻。例如，《小柳树和小枣树》一课，可以找两名学生分别扮演小柳树和小枣树，分角色朗读课文，让学生把自己想象成里面的人物，思考问题，假如他们是小柳树会怎么说，怎么办？小柳树对吗？有什么错？这样谦卑宽容的文明之风就很容易地渗透入校本课程中，学生自然而然地既学会了谦卑宽容，又学会了甄别对错，还可以号召学生像小枣树学习大度、为人民服务的良好精神。对学生进行“谦卑大度”的学习并不是脱离于课堂教学结构之外的，而是完完全全地融了情感铺垫环节之中的，这样学生自然流畅，毫无矫揉造作之态。

四、增设奖励机制，营造文明氛围

评比是促使学生养成文明行为的重要手段，课堂上要及时地评比，使学生养成文明礼仪的习惯。课堂要设立健全合理、公正客观的评比机制和奖励制度。通过评比可以增强学生的荣誉感与使命感，提高小学生使用文明用语，规范文明行为的积极性，增强学生的自我控制力，提高自觉性。语文课堂上要及时夸奖孩子的文明行为，哪个孩子课上使用了文明用语，说了“谢谢”“对不起”要加以鼓励，每周要在班级范围内民主选举一个“文明少年”，树立榜样，榜样的力量是无穷的，号召向他学习，营造所有学生都争做“文明少年”的班级氛围。

只要我们用心就可以随时随地地将文明礼仪渗透进小学的语文教学活动之中。加强文明礼仪教育是时代发展的需要，是提高全民族素质，建立和谐社会的需要，也是社会主义精神文明建设的需要，为社会主义物质文明的发展提供强有力的保证。

嵇芬华曾说过：“在孩子的心灵播种理想，就会收获行为；播种行为，就会收获习惯；播种习惯，就会收获品德，播种品德，就会收获命运。”辛勤的播种会产生丰厚的回报，在小学语文教学中渗透礼仪文明，将学生养成良好的习惯，培养学生优秀的道德品质，建立学生健全的人格和高尚的心灵。文明礼仪教育是健全人格发展的必要条件，是实现人与人和谐交流的重要手段，有利于社会和谐长治久安，对个人发展、人际交流、社会和谐有着重要作用。小学阶段的语文教学活动中渗透文明礼仪，为社会培养思想健全，文明讲理的全面人才做出了贡献。相信只要所有的教师一道努力，共同浇灌祖国未来的花朵，那么中国的未来必定是一个和谐相关的社会，中国社会未来的人才必定是谦和、明理的高素质人才。

（作者单位 贵州省毕节市七星关区鸭池镇头步小学）

文明礼仪升旗讲话稿 篇8

大家早上好!学校是我们学习和生活的地方，我们都希望有一个舒适的学习生活环境，因此我们更需要珍视它。就让我们从身边做起，从我们每一个人开始，从举手之劳做起。

举手之劳，顾名思义就是去做顺便、随手可以完成的小事情，但这些小事却可以给他人带来方便。我们身边有许多小事，不用花很多精力，举手投足之间就可以做好。

一、从我做起，养成讲卫生的好习惯，争做文明学生。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、食品包装等垃圾。

二、有礼貌地提醒和阻止别的同学乱扔、乱丢。看见地上有果皮、纸屑等杂物要主动捡起，扔到垃圾堆放处。

三、在餐厅就餐时要有礼貌，讲究秩序，提倡节约、反对浪费。

四、爱护环境卫生，从我做起。树立学校是我家，爱护环境卫生靠大家的意识。积极认真地搞好校园绿化、美化、净化，积极参加校内外植树活动，爱护每一片绿地，做到不踩踏绿地，不攀折花木。

同学们，关掉哗哗浪费的自来水师你的责任，向师长俯身问好是你的修养，弯腰捡起纸屑是你的美德，上下楼的谦让是你的高尚，珍惜时间是你对自己生命的珍爱同学们，让我们从现在起，从小事做起，从举手之劳做起，成为最可爱的百树人。

做文明好少年升旗仪式主持词 篇9

甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们。

合：大家早上好。

甲：很高兴，今天的升旗仪式，乙：由我们六二中队主持。

甲: 我是主持人徐冰冰，乙：我是主持人于千慧。

甲：担任本周光荣升旗手的是：高颖宋怀暖

乙:进行国旗下讲话的是程乐同学

甲：让我们用热烈的掌声，向他们表示祝贺！

乙：现在我宣布桥头镇中心校“做文明好少年”升旗仪式现在开始。甲：进行仪式第一项：请辅导员老师为升旗手佩戴光荣的升旗手绶带。乙：进行仪式第二项：升旗手事迹介绍。

甲：进行仪式第三项：升国旗、奏国歌（全体立正、敬礼、礼毕）乙：进行仪式第四项：请听六.二中队国旗下的讲话，题目：做文明好少年

朗诵者：程乐

大家掌声欢迎。

甲：进行仪式第五项：呼校训。

我们的校训是：团结勤奋开拓进取

乙：下面请辅导员老师讲话。

甲：现在我宣布桥头镇中心校“做文明好少年”升旗仪式。合：到此结束！

做文明好少年

各位老师、各位同学：

大家好！

今天，我为大家讲两个事例：第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。同学们，不文明行为也是国耻啊！

第二个事例是：中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

同学们，这两个事例一定引起了你的思考。由此我们知道：文明对于一个国家、一个民族、一个人是多么的重要。我们还可以看到，文明其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们一言一行之中。

因此，让我们在这宁静的早晨，在这美丽的校园里宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气，争做文明学生；让我们在这国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们的学校桃李满枝，文明满园！

六年二班

小学文明礼仪升旗仪式 篇10

关键词：中心小学；文明礼仪；培养；提高

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）01-038-01

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世。一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。

一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。我们教育的这一代是跨世纪的接班人，未来社会的文明进步程度与他们的文明水准有直接的关系。

因此，提高自身修养、开展文明礼仪教育，让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，具有重要的意义。我认为应加强学生的文明礼仪养成教育，主要应从以下三个方面着手。

一、要求学生从孝敬父母、尊敬长辈入手。

俗话说“没有规矩，不成方圆。”学生的行为习惯可以体现在平时的交往中特别是家庭教育中，小学生在家孝敬父母、孝敬长辈，都是文明交往的表现。因为孝敬父母、尊敬老师是小学生最起码的道德要求，例如：放学回家见到父母主动问好，帮助父母做做家务等，逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯。

二、要求学生从爱同学、爱老师、爱学校开始。

在学校，主动关心和帮助同学，学生之间团结友爱，尊重老师；引导学生有集体荣誉感，因为，个人的力量是渺小的，个人只有在集体之中才能健康、快乐的成长。其次，要引导学生了解自己家乡的历史、人文、风俗和家乡面貌的日新月异，激发学生对家乡的热爱，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡奉献力量的种子。

三、要依据年龄和心理特点进行。

男同学一般比较顽皮好动，女同学比较文静，说明男同学的礼仪教育要难于女同学。所以应针对高低年级和男女同学的心理特点采取不同的教育方式。

文明礼仪教育的途径

1、优化环境，营造氛围

良好的教育环境，对孩子的成长有着不可替代的促进作用。营造良好的文明礼仪氛围，是促进礼仪规范养成的一个重要外部条件。学校围绕文明礼仪教育主题，给学生以一种良好的文明礼仪环境熏陶。

2、多种渠道，普及知识

（1）制订规范

根据小学生不同年龄段的特点，制订出不同年段、不同内容与不同要求的“文明礼仪”评比条件，让全校同学都按照礼仪标准来规范自己的行为。低年级以基础校园文明礼仪为重点，主要培养学生从使用简单的“文明礼貌”用语开始，养成良好的语言、行为习惯。让学生按照标准严格要求自己，狠抓养成教育。

（2）舆论宣传

利用黑板报、宣传橱窗、学习园地、队角、红领巾广播站等，向学生宣传礼仪知识。学校广播站增设“礼仪教育”的广播专栏，大力宣传礼仪知识。此外，利用宣传工具，大力弘扬学生中讲文明懂礼仪的良好风貌，表扬礼仪先进分子和先进班级，评议不良典型事例，在全校师生中起到积极的导向作用。

3、学科融合，渗透教育

注重学科教学中对文明礼仪教育的渗透，把课堂教学作为了学生文明礼仪教育的重要载体，使礼仪内容深入学生心灵深处。利用课堂教学的资源，充分挖掘教材中的礼仪教育因素，如：在《说话要注意姿势》这一口语交际中，让学生说说图上不正确的说话姿势及原因，让他们知道这是不尊重人的表现，从而引导学生做一做、演一演正确的姿势，不失时机地进行文明礼仪行为的引导与教育。

4、树立典范，引导方向

美国教育家洛克曾经说过：“对儿童进行教育，最容易而最有效的方法，是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前。”用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，使教育形象化、具体化，给学生引导文明礼仪方向。

教师是学生直接仿效的对象，也是礼仪教育的主要实施者。因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。教师以自己良好的师德表率给学生树立榜样，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。如：对于学生的问好，教师微笑点头；碰到内向的学生，教师首先跟他们打招呼；对于学生的帮助，我们都亲切地向他们道谢；如果老师做错了什么，也勇敢地向学生道歉。着名作家冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”。一个人格高尚的教师，都必须具有一种严格的自律精神，她要求学生做到的事情，自己首先应该做得到。礼仪教育的核心是养成教育。文明礼仪教育需要渗透在易于被学生接受的活动中。我们通过开展丰富多彩的活动中。

小学文明礼仪升旗仪式 篇11

12月2号，是我国的交通安全日，说起交通安全，我们便不能不提到交通事故。人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。只有进一步增强每位学生的交通安全意识,自觉遵守交通信号，才能减少交通安全隐患。下面我宣布“遵守交通信号 安全文明出行”主题升旗仪式现在开始。第一项：升国旗

1、国旗班献旗

2、升旗手介绍。

赵攀洋：九年级三班的体育委员，他团结同学，热爱体育运动，能很好的帮助老师维持班级秩序，在期中考试中有很大进步。孙梦雅：九年级三班的历史课代表，她对待工作认真负责，关心集体，积极参加班级宣传工作，是老师的得力助手。

何净莉：九年级三班的英语课代表，她努力刻苦，谦虚低调，关心集体，是同学们的好榜样。

3、全体行注目礼，少先队员敬队礼，升国旗，奏国歌。

4、礼毕，国旗班归队。

第二项：国旗下讲话。

遵守交通规则要从我做起，从小事做起，从今天做起。为了家庭的幸福、社会的安定、让我们积极行动起来。

下面请九3班学生代表苏赵君国旗下演讲，她演讲的题目是《交通安全伴我行》。下面有请初二年级常学妹老师发言。

结束语：美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。升旗仪式到此结束。

请教师队伍退场。

小学文明礼仪升旗仪式 篇12

“弘扬雷锋精神，争做文明中学生”升旗仪式简讯 “人的生命是有限的，可为人民服务是无限的。”这是雷锋同志生前说过的一句话。五十年前的三月五日，伟大领袖毛主席欣然提笔写下“向雷锋同志学习”的题词。从那以后，中华大地掀起了轰轰烈烈的学雷锋热潮，每一个公民都从雷锋精神中深深体味到榜样的力量。这精神成为了民族的瑰宝，成为了一座永不磨灭的丰碑，成为了全人类的财富，成为了一种跨越时空的永恒精神。

三月一日清晨，我校举行了庄严的升国旗仪式。仪式上，我校贺军副校长作了主题为“学习雷锋的“钉子”精神”的发言，阐述了雷锋钉子精神的内涵，并结合我校实际和学生自身特点，引导学生领会钉子精神，感悟雷锋精神的时代内涵，在广大学生中产生了强烈的共鸣。随后由王玲老师代表政教处团委向全校师生发出“弘扬雷锋精神，争做文明中学生”的倡议，希望全体学生能够从身边做起，从我做起，用实际行动来实践雷锋精神。最后，政教处张振华主任就三月份的工作做了安排，让学生能够更详细的了解雷锋精神，把握雷锋精神内涵，争做一个合格的中学生。

小学生文明礼仪教育的方法和途径 篇13

【关键词】小学生 文明礼仪 内容 方法和途径

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）19-0122-01

少年儿童是祖国的未来，正所谓：“少年强则国强。”因此在小学阶段文明礼仪教育，对家庭、学校乃至全社会都有重要的意义。结合我们的文明礼仪教育实践，对小学生实施文明礼仪教育必须结合小学生的身心发展特点，贴近学生的生活实际，探求正确的方法和途径。

一、小学生文明礼仪教育的内容

对小学生进行文明礼仪教育，要对其进行人生观、世界观、价值观和共产主义理想教育，培养儿童高尚的品格和情操，包括爱国教育、遵纪守法教育，以及团结友爱、热爱劳动、诚实信用、文明礼仪教育，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。具体包括以下几方面：

1.交际的礼仪，包括礼仪用语和礼仪行为

礼仪用语即小学生在日常交往中所用到的语言。例如：用“请”来表达请求别人帮助，说“谢谢”来表达对别人帮助的回应，用“对不起”来表示对别人的妨碍等等。礼仪行为，是指小学生待人接物时的行为方式。比如教会学生在上课回答问题时声音洪亮、落落大方。

2.公共场合的礼仪

公共场合的礼仪是指小学生在公园、车站、剧场、商场等公共场所，要保持衣冠整洁、干净卫生；不大声喧哗；不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不乱涂乱画，爱护公共环境；不破坏花草，爱护植被；遵守公共秩序等等。

二、小学生文明礼仪教育的方法和途径

小学阶段是一个人良好行为习惯的养成的关键时期，小学生正处在身心迅速发展，行为可塑性大的阶段，是实施教育的最佳时期。因此，作为小学教师必须把握好这黄金时期，探求小学生文明礼仪教育的有效策略。

1.充分发挥学校教育的作用，落实礼仪教育的内容

学校是学生健康成长的园地，是实践文明礼仪教育的重要场所，也是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人的重要场所。如果学校对文明礼仪教育不重视，就会导致社会出现畸形，甚至出现“道德危机”。因此学校应加强礼仪教育，提高学生的行为素质，使他们养成孝敬父母、尊重他人的良好习惯，做到举止美、语言美、外表美、心灵美，这必将对社会风气的净化和学校德育工作起到重要的推动作用。学校是进行文明礼仪教育的主阵地，应坚持从礼仪教育入手抓德育工作，从小处着手，从点滴做起，采取切实可行的措施进行文明礼仪教育。使文明礼仪教育有章可循。学校可组织教师从“基本礼仪”、“学校礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”等方面编写礼仪校本教材，开设文明礼仪课，以使学生尽快提高文明礼仪素养。

2.做好文明礼仪的宣传工作，营造良好的教育氛围

良好的教育环境，在学生的成长过程中发挥着重要的作用。在礼仪教育中，我们应该重视新闻媒介和社会舆论的积极导向作用。广播、电视、报刊等大众传播媒介，都可以成为应宣传文明礼仪的媒介，实现文明礼仪传播的效果。

对于学校来说可以进行多种形式的礼仪教育，首先要在建设校园文化方面突出文明礼仪教育，以黑板报、宣传栏、广播站等形式大力宣扬文明观念。另外可以开张相关的评比活，对优秀班级进行表彰。通过评比，学生的行为受到其他同学的监督和感染，提升了自己的道德水平。另外还要开展丰富多彩的活动，进行文明礼仪教育的教育，发挥先进榜样的作用，通过熏陶和感染，对他们形成潜移默化的影响。

3.注重学科渗透，使文明礼仪的内容深入学生内心

课堂教学是学校教育的主要阵地，也是对学生进行学生文明礼仪教育的重要载体，我们在日常的教学内容中，要将文明礼仪教育渗透到其中，逐步达成课堂教学的德育目标。教师在教学中发挥着主导的作用，学生是教学的主体，教师文明礼仪教育寓于学生主体活动之中，并灵活选择有效的教学方法和手段，充分调动学生学习的积极性和主动性。

4.建立家校合作机制，形成教育合力

家庭教育在儿童的成长中发挥着举足重轻的作用，在发挥学校教育作用的同时，家庭教育也要重视对小学生文明礼仪的引导和渗透。每一个家庭都应该正确地引导孩子，教育孩子。在教育的过程中，学校教育可以和家庭教育共同发挥作用，使两者相辅相成，发挥家庭教育和学校教育在培养人才的过程中各自的作用。只有将学校和家庭连接在一起，内外结合，形成教育合力，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来，才能更好地促进学生的全面发展。比如学校可以通过家访、家长日、定期家长会等。通过双方的相互沟通，加强家长与教师之间的联系，以便于更好地了解学生基本情况，大大提高文明礼仪教育的实效。

小学文明礼仪升旗仪式 篇14

式

小学生升旗仪式主持稿

小学生升旗仪式主持稿

老师们、同学们：大家好!

在这静谧而清新的早晨，我们站在旗杆下，举行庄严的升旗仪式。国旗，是革命的旗帜，是胜利的旗帜，是人民的旗帜!为了人民共和国灿烂的明天,为了维护祖国神圣不可侵犯的尊严，我们一定努力学习，奋发向上!在这庄严的时刻，请您接受我们崇高的敬礼!

我宣布：升旗仪式现在开始，全体肃立!

出旗，升国旗，奏唱国歌，敬礼。

礼毕，请听国旗下的讲话。

升旗讲话内容

老师们、同学们： 大家好!

一百一十二年前，梁启超先生曾说：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

一百零一年前，年仅十二岁的周恩来曾说：为中华之崛起而读书！

想想看，解放时期的枪林弹雨；想想看，在洪水肆虐的危急关头；想想看，在大地震中„„

我们伟大的祖国经历了多少血雨腥风，涌现出了多少为人民鞠躬尽卒、死而后己的英雄，才有了我们今天幸福安宁的生活。

更别忘了，如今我们所食用的爱心牛奶，我们教室里即将安装的多媒体应用平台。这些，无不渗透了国家对我们的关爱。

古语说：“滴水之恩当涌泉相报。”

可是，我们呢？

是否还记得祖国如母亲般的殷切期望——好好学习，天天向上?

是否养成好的生活习惯——不随地扔垃圾？

是否养成好的学习习惯——上课守纪，积极动脑，认真完成作业了？

人们常说：世界上最平凡的事情是做好一件小事；世界上最伟大的事情是做好每一件小事。

同学们，让我们在每一天中，都去做好这一件又一件小事吧！怀揣克服困难的勇气，用刻苦钻研的精神、走向属于我们自己的成功。

祝愿每一位同学学有所成！

请学校行政值周讲话。

升旗仪式结束，退场(全体面向国旗)小学生升国旗仪式

第一项：升旗单位，升旗手、护旗手介绍

本周是第二周，本周的升旗单位是

五年级中队，升旗手：董佳璐，护旗手：吴洋洋、吴佳顺

董佳璐担任四年级班长一职，平时，她遵守纪律，学习自觉认真，几乎每一学期都被评为三好学生。作为班长，她平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则。对于老师布置的任务，总是积极主动地完成，成为老师不可缺少的得力助手。她表示会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼！

吴佳顺同学进入四年级以后，他在各方面都有突出表现。他学习态度严谨而认真，从不放弃任何一个难题。他总是快乐地学习每一个知识，对学习总是充满着期待和激情。学习成绩优异。他乐于助人，只要同学们有什么问题请教他，他总是不厌其烦地帮助他人。他品学兼优，深受师生的喜欢！董甜甜同学是同学们学习的好榜样。

吴洋洋是个上进心强、不服输的小女孩，和同学相处她懂得宽容、忍让，与同学团结友爱。课堂上她显得特别好学，爱动脑筋。她认真听讲，发言声音响亮，对于老师提出的每个问题，她总是积极思考，大胆地发表自己的看法。在家里，她是个听话、懂事的好孩子。爸爸妈妈从来不用为她费心思。相反，她还常常帮助家里做些力所能及的家务事。

第二项：升国旗，奏国歌，全体少先队员行队礼，全体师生

行注目礼。

第三项：国旗下讲话

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！我今天讲话的题目是《养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境》。校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。什么叫习惯呢？所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地

吐痰，不要随地乱扔废物„„„那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。其次是:我们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班的周围的环境卫生.通过上一周的督促检查.我们发现各班级环境卫生都做得比较好，但要坚持养成这一良好的习惯.每天走进班级里,你都会看到桌窗明净，桌凳摆放整齐,地面无纸屑.我想在这样干净整洁的环境里，就会心情舒畅，身心健康.。让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境

第四项：升旗仪式结束小学升旗仪式

升旗仪式流程

一．站队

二.升旗流程

1、宣布升旗仪式开始

主持人：向前看齐，我宣布升旗仪式现在开始。

2、出旗

主持人：第一项出旗！注：升旗手事迹表由中队辅导员填写,前半部分升旗手事迹，后半部分优秀表彰。要求提前交给主持人，仪式后上交少先队。

3、升旗

主持人：敬礼，升国旗，唱国歌！礼毕

4、国旗下的讲话

主持人：请XX老师/同学作国旗下的讲话。注：升旗记录表由中队辅导员填写,前半部分升旗手事迹，后半部分优秀表彰。要求提前交给主持人，仪式后上交少先队。

5、一周时事要闻

演讲着朗读事实教育表。注：升旗事实教育表仪式后上交少先队。

6、升旗仪式结束。

主持人：同学们我们的校训是。我宣布升旗仪式到此结束，各班有只需带回。第三小学升旗仪式

每周一次的升旗仪式

——是校园特有的风景线 伴随着雄壮而庄严的国歌声，鲜艳的五星红旗迎着晨风冉冉升起，全校师生肃立于国旗下，接受爱国主义教育的洗礼——这是我校每周一大课间升旗仪式上的一道靓丽的风景。

第三小学，自建校以来，坚持每周一次的升旗仪式，并将其发展成为学校爱国主义教育的一大阵地。学校要求全体师生列队准时参加升旗仪式。

而每次国旗下的讲话，内容形式丰富多样。演讲内容涵盖广泛，既有传统的爱国主义教育，思想品德的教育，又有学习经验的分享，成长过程的思考等等。今天，站在国旗下演讲的是——

第三小学每周一次的升旗仪式，不但增强了学生的自信心和班级荣誉感，还使他们受到了爱国主义、集体主义和

社会主义核心价值观的教育。北留村小学升旗仪式升旗仪式

北

留

村

小

学

升

国

旗

制

度 一、五星红旗是中华人民共和国的标志和象征

五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。尊敬国旗体现着维护国家的尊严。升降国旗是一件严肃的事情，通过升降国旗仪式使学生受到直接的爱国主义教育，增强国家和民族观念。

我校每周星期一晨会时间举行升国旗仪式，全体在校师生都要整队集合参加升旗仪式，非特殊情况，任何人不

得缺席。

每次升国旗仪式之前，各班组织好本班队伍，按照次序依次入场，全体学生都要参加，除特殊情况，不得缺席。

举行升国旗仪式时，要奏国歌及唱国歌；全体人员脱帽立正，仪态要庄重、严肃、向国旗行注目礼，少先队员行队礼。

每次升旗由三人负责，并按《国旗法》规定执行。旗手、护旗要由少先队员代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

国旗升起后，由学校领导或教师、学生代表在国旗下三分钟演讲，进行爱国主义教育、社会主义精神文明教育。

学校在国庆节、劳动节、元旦、春节等重大节日都要升挂国旗，学校的重大活动也要升国旗，但不举行集体升旗仪式。

规定的升旗仪式时间，若因天气或特殊情况不能正常进行时，经领导批准可不进行。

经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

升国旗仪式完成之后，由各班班主任老师组织本班队伍有序地离开场地，不得自由行动。

全校师生员工都要做到尊重和爱护国旗，对升国旗仪式态度不端正者，对损坏国旗及设施者，对当事人给予批评教育，直至追究责任。

二、升旗仪式程序

出旗：由升旗手和两位护旗手护旗入场。

升旗：护旗到场地，由升旗手升旗。

唱国歌：升旗仪式伴随奏国歌，全场参与人员仰视国旗，唱国歌。

国旗下演讲：由学校领导或学生代表进行国旗下的讲话。

三、退场要求

完成升旗仪式后，各班班主任老师组织好本班队伍依次退场。小学升旗仪式主持词小学升旗仪式主持词,隆重举行

本周升旗仪式的

小学升旗仪式主持词小学升旗仪式主持词,隆重举行本周升旗仪式的

主持人：老师们同学们，升旗仪式马上就要开始了，请各班。全体起立。

主持人：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好！是2016年4月28日，星期一。本周升旗的主题是《安全零距离生命绽光彩》承担升旗仪式的是六年三中队。下面由升旗手介绍本周升旗班。

1.升旗手自我介绍：董佳慧六年三班大队长。在班级学习成绩优异，乐于助人。是老师的好助手，同学的好伙伴。

2.介绍升旗班。

3.升旗班：六年三班是个的集体，团结友爱，互帮互助是的做人原则；学会学习，学会休闲是的班级；遇难不退，遇苦不怕，绝不向低头是的行动口号；“努力学习，超越自我”是的班级格言；创建浓厚学习的集体则是的。

主持人：下面我宣布第五小学《珍爱生命，安全创建校园》升旗仪式现在

开始，全体立正！

主持人：仪式项：出旗。

主持人：仪式项：升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼。

主持人：仪式项：唱国歌。

主持人：仪式项：国旗下宣誓。请同学们举起右手，半握空拳“我宣誓：争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。

主持人：请张伟豪同学做国旗下演讲。

主持人：请六年三班中队辅导员李和平老师做国旗下讲话。

主持人：升旗仪式到此结束。仪式方案--小学生安全教育日主题升旗仪式

仪式方案--小学生安全教育日主题升旗仪式 今年的 3 月 25 日是第十八个“全国中小学安全教育日”，主题为“普及安全 知识，确保生命安全”。竹瓦小学全体师生集中在校园内，今年的 月 25 日是第十八个“全国中小学安全教育日”，主题为“普及安全 知识，确保生命安全”。竹瓦小学全体师生集中在校园内，举行了 “安全教育日” 主题升旗仪式活动。四、一班陈源路在国旗下向全体同学做了以“生命是宝贵的”为主题的国旗下讲 话，号召广大师生树立安全意识，从自己的一言一行出发，从身边小事做起，确 保自己的生命安全。肖云凤老师围绕“安全教育日”主题及有关安全的热点题，根据本校实际情况，做了一系列活动安排。2016-9-9小学升旗仪式程序

小学升旗仪式程序

敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好！

当鸟儿的啼唱叫醒清晨的太阳，当和绚的晨星风拉出第一缕阳光，蓝天下，迎着初生的晨曦，我们在一起举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。下面我宣布：彭湖小学第二周升旗仪式现在开始！

担任本周升旗仪式的升旗手的是 六

年级一班的 邹谨润、邱芷晗和尹佳琪

三位同学, 让我们以热烈的掌声欢迎三位升旗手。

升旗开始：

一、全体立正。

二、升旗手就位

升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，其他同学行注目礼 礼毕

请升旗手归队

三、下面请

同学做国旗下讲话，大家掌声欢迎。

四、下面有请刘校长作新学期讲话，大家掌声欢迎。

五、以上就是升旗仪式的所有内容，今天的升旗仪式到此结束。请各班按照次序依次回到教室，解散。

工

2016-9-9小学升旗仪式程序

小学升旗仪式程序

一、宣布升旗仪式开始。

二、全体立正。第一项：出旗。第

二项：升国旗。

第三项：唱国歌。第四项：齐背小学生守则

第五项：国旗下的讲话。

第六项：行政领导总结上周情况。

三、宣布升旗仪式结束。

升旗仪式要求

一、出场退场及站队

1、听到出操音乐，马上整队进场，做到快、静、齐。

2、进、退场队伍整齐，精神饱满，上下楼梯靠右行走，保持前后距离，不得出现推、拉、挤等现象。

3、每班进场后以三路纵队在指定地点站齐，面向主席台，班主任一律站在本班队伍的后面，其余教师在指定地点列队一排。

二、出旗

1、出旗时，三名升旗手在旗杆下立正站立。另外四人站立在旁等待出旗，一个执旗，四个护旗，执旗在前，护旗二路纵队在后，伴随奏乐，以整齐的正步前进，随着奏乐的停止，在升旗台前立正，向右转，面向升旗台，由执旗手走上前把国旗递交给升旗手，然后回到原位。升旗手快速固定国旗，两人执绳，一人拿旗角，等待升旗。

2、出旗过程中，全体师生保持肃静，立正，行注目礼。

三、升旗

1、升旗手在国歌前奏结束时，跨步把国旗展开，徐徐升旗，要求音乐停止时，正好升到顶端。

2、升旗过程中，全体师生保持肃静，立正，行注目礼，少先队员行标准队礼，四、唱国歌

放国歌、师生跟唱，声音响亮，节奏准确，口齿清晰。

五、齐背小学生守则

六、国旗下讲话

1、精心准备国旗下讲话稿内容。以前沿时事、重大节日和德育为讲话内容，字数控制在500—600字左右。

2、讲话时要求自然流畅,语气生动,富有感染力、号召力。

七、值周小结

具体、客观、准确地指出值周中发现的优缺点，并进行分析，表扬与批评要清楚、公正。

八、A、国旗下荣誉时刻。” B、国内外时政大事、学校要求等，向学生进行教育提醒、动员鼓励。C、部门情况需提前与大队部联系以便做好安排。

九、备注

1、无特殊情况，每周一进行升旗仪式，全体师生准时到指定位置参加升旗仪式，全校学生统一穿校服，少先队员佩戴好红领巾，不得无故在教室滞留，因病须向班主任请假。周二至周五由各班中队组织升降国旗，时间为早晨7：30，下午为5：20。

2、每次升旗仪式，主持人及旗手提前到指定地点做好准备。演讲稿必须由少队审核通过才能执行。