观察东西的日记怎么写

2024-06-05

观察东西的日记怎么写（共10篇）

观察东西的日记怎么写篇1

动物的观察日记

1这段时间我家又添了一对新成员，它们就是两只可爱的虎皮鹦鹉。虎皮鹦鹉有着一双像黑宝石一样明亮的眼睛，腹部长着翠绿色的羽毛，它们翅膀的色彩也鲜艳夺目，有着金黄色和黑色的花纹。它们一只叫“青青”，一只叫“贝贝”。现在已经是我的好朋友了。今天我就蹑手蹑脚地来观察它们。我悄悄地躲在阳台的窗帘后，看见青青边吃东西边“吱吱”的叫着，仿佛在说：“真好吃！”说完又低头津津津有味地吃起来。如果你仔细听，你会听出它沙沙的吃食物的声音。

贝贝似乎也想来吃，但它怎样都抢不到食物。忽然它看见了我，它立即用恳求的目光看着我，似乎在说：“小主人，我也很饿，能不能也让我吃一些呀！” 我一下就明白了贝贝的意思，用手轻轻地拨开青青的头，青青生气地走到一边去，这时贝贝趁机狼吞虎咽地吃起来。过了一会儿，贝贝似乎吃饱了，把头埋到翅膀里呼呼大睡了。

青青找准时机把食物吃了个精光，抖刷抖刷羽毛，张开翅膀神气地站在架子上。看到这一幕，我忍不住哈哈大笑起来。现在我越来越喜欢我家的这一对虎皮鹦鹉了，因为它们在我开心的时候陪我一起快乐地唱歌，我烦恼时它们又用表演杂耍的方式来逗我开心。

我希望虎皮鹦鹉一直陪我健康快乐地成长。

动物的观察日记

2今天天气很好，我和爸妈一起去动物园观察动物。

动物园里的动物非常多，有可爱的大笨象、高傲的长颈鹿，威猛的大老虎…但是我最喜欢的动物是猴子，那是因为它最聪明。当我们来到它们跟前时，只见一只小猴子跑过来，用明亮的眼睛盯着我们，它的长相很奇特：一个很小的凹鼻子，一张突出出来的嘴巴不时发出“吱吱”声，好像在对我们说：“给我点吃的，给我点吃的。”这时，我掏出事先准备好的面包片丢给它，不料，它并没有马上接住，只是用爪子试探了一下，又缩回去，还用眼睛看看我。然后放心地抓起面包，狼吞虎咽地吃起来。吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我再次讨要，我一耸肩，摊开双手，表示我没有了，它小耳朵竖着，楞楞地看着我们，一只小爪子挠着头皮，做出怪模怪样，样子很搞笑。后来它似乎明白了，跑到旁边树枝上荡秋千去了。

猴子真有趣，真可爱。

动物的观察日记3

一直酷爱小动物的我今天又使出了看家本领终于让老爸答应了我的要求。

来到花鸟市场，只看见有许多的小鸟，有八哥，鸽子，鹦鹉还有各种各样我不认识的鸟类。以外还有各种各样的鱼，有黄的，有花的，居然还有头上长花的。

接着我们来到小宠物的门口，我一眼被小刺猬给吸引了，在我死缠烂打下，老爸还是买下了那只小刺猬。

我怀着喜悦的心情把它带回了家，仔细大量着眼前这个小东西。我发现小刺猬的身体上有一个坚硬的外甲，上面长满刺。平常不会此刺人，可生气的时候或者有人袭击的时候就会刺人。我的小姨妈就遇到了他的袭击。它卷起来的时候就是一个小刺球。我告诉你一个秘密它很臭，我经常给他洗澡清洗窝，也常常换尿片。

会想起来和小刺猬的日子还是很充实的。

动物的观察日记4

今天，我们到哈尔滨去参观我国著名的一级保护动物——东北虎，真期待！

我们一同有个小朋友外号“小鲜肉”。他总是说：“我要把自己喂得饱饱的，去喂大老虎。”今天他吃了三碗饭，两块大饼，吃得真够多啊！

到了东北虎园了，我们可高兴了，尤其是“小鲜肉”，特别兴奋。本来我以为东北虎是白色的，原来它也是和普通老虎一样的颜色，只是个头特别大，大的成年老虎有400公斤。

虎园里有1000多只老虎，我们买了几只鸡喂老虎，看看老虎是怎么争食的，原来老虎是独食动物，一但其中一只老虎抢到了食物，其它的老虎就会走开，由抢到的那只老虎单独享用美食。

我们买了肉喂老虎了，大家都等到不及了，纷纷抢着喂老虎，不过最爱老虎的“小鲜肉”已经吓坏了，说：“我不要，我不要！” 最后还是我帮他把肉喂了。

观察东西的日记怎么写篇2

一、观之有物,言之有趣

对于小学低年级的学生来说,要让学生爱上种豆、爱上观豆、爱上写豆,关键在于激发他们的兴趣。我先把一粒黄豆在实物投影仪下放大,让全班学生看清它的样子,然后请学生用一个词语来描述他所看到的黄豆。学生们争先恐后地用上了圆圆的、小小的、嫩黄的、可爱的之类直观的词语来描述黄豆。然后,我把事前准备好的一包黄豆先分到回答问题的一些学生手中,让他们用手摸一摸,激起了学生观察的欲望。学生们有的觉得“滑滑的”,有的表示要“紧紧地握在手中,生怕掉了”,也有的感觉“它们静静地躺在我的铅笔盒中”。最后我再把黄豆分到每一个学生的手中,让所有学生都带回家去体验。学生们给这次写黄豆生长过程的观察日记取名“小豆历险记”。有一个学生在第一天的观察日记中这样写:“今天,姜老师送给我11粒小黄豆,它们小小的、圆圆的。我把它们藏在我的铅笔盒里,生怕它们逃走。回到家,我拿来一个盘子,装上水,把小豆浸在水里。我的小宝贝们,但愿你们喜欢自己的新家。”通过有趣的观察,学生的兴趣被激发了,写作热情被点燃了。

二、观之细致,言之准确

在观察日记的记载中,教师也可安排学生进行互动交流,这样能提高学生观察的精确性,逐渐培养他们在观察中善于发现细微差别的能力。“小豆历险记”记到第三天时,我发现了学生记录有了差异:有的学生观察仔细,发现了“小豆变大了”“小豆变光滑了”“盘子里的水少了”“小豆的头上鼓起一个小包”等现象,有的学生则三天里的记录内容差不多,大多写的是“小豆静静地躺着,我希望它们早日长大”之类的话。为此,我在教室里种了二十多粒豆子,指导学生学会细致观察。豆子种下的第二天,我便把它们放在实物投影仪之下给学生看。在实物投影仪放大的效果下,我问学生是否发现了什么,所有的学生在讨论交流中都能发现豆子的细微变化,并能清楚地用语言来表达。这样的课堂指导,有效地引导学生学会如何进行细致入微的观察,学生观察更精确了,观察日记也就能写得更准确、更具体、更生动。

三、观之有法,言之有序

要使学生坚持对事物进行观察,增强观察的效果,就要保持学生观察的兴趣,教师必须教给他们正确观察的方法。这样才能养成学生持之以恒地观察事物的好习惯。

第一,多观察多交流。自从开始写黄豆的生长情况起,每天中午都会有学生来观察我种在教室窗台上的黄豆,他们有的拿自己的黄豆和我种的黄豆进行比较,有的拿出自己的观察日记,得意地读给身边的学生听。观察多了,交流也多了,学生的兴趣更浓厚了。

第二,边观察边思考。学生如果只观察黄豆生长的情况却不进行思考,在头脑中就不会留下什么印象。在学生交流的过程中,教师可以设立提问时间,专门让学生就看到的不解的现象进行提问。教师多鼓励学生问为什么,引导学生集中注意力,使学生多想多思,将这种“观”与“思”结合转化为学生的习惯。

怎么写黄豆的观察日记篇3

今天，妈妈帮我从超市买了一些黄豆子回来。我把几棵黄豆子放在一个杯子里，再把一张纸巾和水放在里面。

第二天，我的小黄豆子发芽了，它长出了一条短短的尾巴，就像一只小蝌蚪。

9月26日晴

今天，我发现小黄豆子长出了一对小叶子，小叶子的颜色是深绿色，就像一对展翅欲飞的翅膀。

过了两天，我的小黄豆子开出了和荷花样子差不多的小花，不过比荷花小。又过了几天，我的小黄豆子长出了许多果实，这些果实叫碗豆子，就像一把小刀一样，里面还有一些小豆子子。

怎么写花的观察日记篇4

首先说有记忆。记忆是什么？记忆就是对以往事物的残存识记、或多或少的画面保留。记忆的多少，取决于我们记忆力的强弱，但我们在没有一切文字记载的情况下，过去留给我们的记忆总会随着时间的推移变得模糊、朦胧，即使是人生中的某些重大事件，我们也只能在脑海中保留其画面碎片而已。俗话说“好记性不如烂笔头”，人的大脑储存容量毕竟是有限的，但除了仅凭大脑记忆之外，我们还有文字记忆的方法，即坚持每天写日记，记录一天里自己身边发生的大小事物。这样一来，即便我们的记忆力再弱、大脑储存容量再小，我们也毫无顾虑，当哪一天，我们突然想起以前有一件特别扣人心弦的事情想要重温一下的时候，我们就拿出日记本，找到那一天所写的日记，看着文字，随着自己的心路历程，重返那天的记忆，这时那些辛酸往事就会逐渐浮上心头，我们或悲伤着，或高兴着.......而日记本完完整整地给我们重现了当初的自己，这就是日记的力量啊！日记本封存了各个时期的我们的记忆，是我们的第二大脑，让我们对待自己的过去和过去的.自己完全不陌生。相反，不记日记、仅靠大脑来封存记忆的人，他们的记忆是模糊的、朦胧的，再值得纪念的事情，在他们那里也只会变得残缺、单一，在面对时间检验的时候，总会显得那么苍白无力。

其次说有技能。这里所谓“技能”，其实是指语言艺术、写作能力。经常写日记的人，会锻炼出如何丰富表达方式的经验，在长期面对需要记录复杂的人生事件的经验下，我们会懂得怎样避虚就实、避危就安、避重就轻，在我们的笔下有取舍、有爱憎、有繁简，高超的语言艺术和精湛的写作能力，就会这样被逐渐锻炼出来。所谓“工多艺就熟”，任何方面的事情，只要我们精通了，找对了正确的方法，积累了经验，那么我们的水平自然就高了，就没有什么是可以难倒我们的了。所以说，勤写日记，实际上就是勤于文字组织的经验积累，日记写多了，文字组织的经验自然增多，那么就具备多一项“技能”了。

再者说有创新。其实日记不类似于其它文体，因为其是顺乎于心、发乎于情，专门记录每一天亲历之事的，日记不加修饰，也从不轻易示人，所以在撰写过程中，人们可以按照自己的真情实感来写，注重朴素和真实。正因如此，人们在日记本中，便可以大肆发挥智慧，在不离事实的基础上，处处有创新。比如纪年方面，人们可以不使用西方纪年方面，可以使用我们自己的纪年方式，或用天干地支纪年，或用黄帝纪年等等；又或许，人们可以在日记中使用自己创造的一套新玩法，如文字、理论、思潮等等，抒发自己的一套独特见解......其实，这些都是创新的体现，有打破常规的属性，并且在创新过程中获得启发，更进一步，实现自己向自己学习的人生高度。

观察日记鸡怎么写篇5

我发现它们睡觉时非常安静，可能是觉得冷都挤在一起睡，看起来真有可爱。而且每次一到吃饭时间，“小毛球”们都争先恐后地往前凑，谁也不让谁，它们非常爱吃菜叶，一次当我把菜叶放进它的箱子里时，一只小鸡可能是等急了，不管三七二十一，一口夺过我手里的菜叶在箱子里跑来跑去地躲着其他小鸡。其它小鸡们生气了，它们紧紧地跟在那只小鸡后面跑。另外一只小鸡抢过那只小鸡嘴里的菜叶一口吃了下去，直到这时这场小**才算平息。但结束的仅仅是这片菜叶，有几次小鸡们还因为一片菜叶而打架呢!

我有时带它们下楼去进行户外活动，它们到外面左看看右看看，感觉很新奇，和它们一起玩真开心……

洋葱观察日记怎么写篇6

10月23日星期五晴天

一个星期过去了，早上醒来后我先去阳台上看我的水培洋葱，我发现洋葱根部像老爷爷的`白胡子一样又密又长，洋葱头上也开始冒出小芽芽了。整个洋葱的颜色是那么新鲜，让人看着非常舒服。我好高兴，不知道再过一个星期它会变成什么样，我梦想着我的洋葱宝贝早日长成“参天大葱”!

水培洋葱的观察日记，为了培养学生们的好奇心和观察力，老师会布置植物生长类的观察日记让学生们来写，锻炼他们的观察能力和写作水平。下面是水培洋葱的观察日记，供大家参考。

观察日记蝉怎么写篇7

中午，火辣辣的太阳毫不留情的烤着大地，把大地烤得滚烫滚烫的，太阳就像一个大火球，烤着大地，使人喘不出气来。

我在我柔弱的床上躺着，过了一会儿，我听见“吱吱”的声音，我想：“是树枝摇动的声音吗?”我往外面一看，原来是知了在树上“吱吱”的唱歌，好像在大声说：“夏天来了!我就是夏天赫赫有名的歌唱家，你们应该欢迎我。”知了还在叫，烦的我连觉都睡不好，我大声的说：“什么狗屁歌唱家，简直就是烦人虫。”我实在忍受不了了，我穿上鞋，跑到知了那棵树边，拿一颗大石子向那棵树扔去，没有吓跑知了，我又扔，还是没有把知了吓跑，气得我火冒三丈、暴跳如雷，我找一个长棍子，向知了打去，一下子就把知了给吓跑了，我有跑回床上，这才安安静静的睡了起来。

啊!终于可以做一个美梦了。

观察日记蝉怎么写篇8

一天我和爸爸妈妈去医院小区办事，我们去得有点早了，约的.朋友还没有到，刚好旁边有个石头凳子和桌子，于是我们就坐在那等，无意间看到地上有一只小虫，走近一看，原来是一只知了，它受伤了吗?我不了解知了，我害怕了，所以我也不敢用手去捉，只是用一根树枝慢慢地拔弄，它不会飞，后来爸爸看见了，说：“没事，知了没有毒，你可以用手去捉。”这时我才小心翼翼地捉起知了，它的翅膀和脚都完好无损，不知怎么回事不会飞，我把它放到树上，让它慢慢地住上爬，可是没爬几步又掉下来，可怜的小生命，让它爬上大树恐怕不可能了，如果我把它放到地上，又害怕过往的行人踩到它，于是我把它放到路边的花草上，花上有露水，就让它在那好好养伤吧!希望它能很快恢复体力，赶紧飞到树枝上开始自己的生活。