2011年春季小学学校工作计划

2011年春季小学学校工作计划（精选10篇）

2011年春季小学学校工作计划 篇1

一、指导思想

在市教育局和镇中心学校2011年工作目标的指引下，全面落实科学发展观与和谐教育观，认真贯彻各级教育工作会议精神，坚持“依法治校、依法执教”的办学方向，坚持以“为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长铺路，促进学校可持续发展”为办学理念，坚持以“创建五型校园、建设五种文化”为工作目标，以“四个第一为抓手，以“两个服务为保障，着力提升学校办学品味，为实现学校精细化、规范化、民主化、和谐化管理而不懈努力。

二、工作目标

1、扎实开展教学常规管理，落实教学“三项常规”“三表”，规范 “普九”档案资料。

2、深入开展校园文化建设，积极推进语言文字示范校的创建工作，努力提升办学品位。

3、深入开展“高效课堂”建设，打造“幸福课堂”，全面提高教育教学质量。

4、加强学生行为习惯养成教育，开展德育主题教育，探索并改进班级管理。

5、大力开展师生读书活动，努力打造“书香校园”。

5、深入开展校园安全、卫生教育与管理工作，确保师生健康与安全。

6、规范后勤管理工作，积极开展“五创”活动。推行“五员制”工作机制。

7、积极探索远程教育工作，推进学校信息化发展水平。

8、加强教师职业道德建设和校本培训，提高教师综合素质。

9、进一步规范幼儿园管理，不断提升幼儿园整体办园水平。积极探索对所辖教学点的指导与管理。

10、积极推进依法治校和家长评教活动，积极开展创先争优活动和文明创建活动，努力提升学校规范化、精细化管理水平。<莲山 课件 >

三、主要工作

（一）支部、工会工作

1、积极开展创先争优活动和党的“五个基本”建设。

2、加强教师职业道德建设，不断提高全体教师的师德师风水平。

3、按要求组织开展教代会，搞好学校校务公开。

4、积极开展文明创建工作。探索并改进“文明办公室”的评选。

5、积极开展教职工文体娱乐活动。办好教职工之家和家长学校。

（二）教学、教务工作

1、落实一张课表，严格按照“课程计划”编排课程总表和分课表。强化教学常规管理。教师不随意挤课、占课、挪课、丢课，做到精心准备好每一节课，<莲山 课件 >精心上好每一节课，精心组织好学生的每一次作业、考试，认真批改学生的每一次作业，做好培优辅差的工作，努力使我们的课堂成为“高效课堂”“学生幸福的课堂”，努力使我校各科教学成绩年级排名达到全镇前五（综合排名达全市前五）。

进一步加强教学过程管理和环节监控，认真落实行政值日、巡课制度、推门课制度，精心组织教学月检、课堂信息月反馈、远程教育资源运用月统计和“两考”工作，努力增加课堂教学40分钟的有效性。

2、执行一张作息时间表，按规定时间上下班，不迟到、不早退，不迟堂、不拖堂、不随意提前下课。

3、充分利用班班通设备，运用网络资源，辅助教学，加强“效益课堂建设”。

4、规范学校“普九”档案管理和学生学籍管理、插班生的管理。

（三）教育科研工作

1、扎实开展“建设高效课堂·打造幸福课堂”策略研究探讨活动，在全体教师中树立牢固的“生本教育”理念和“高效课堂”理念。

2、探索校本课程“阅读组”“乐器班”如何深入地问题，开展特色校本课程成果展示活动。

3、充分发挥中心小学“中心教研组”的作用，开展送课下校和教学引领活动。

4、充分发挥中心小学“中心备课组”的作用，为全镇创建优质教学资源共享平台。全体教师要做到精心准备、反复研讨、<莲山 课件 >按时按要求上传、积极参与评课研讨。落实好各科集体备课研讨活动，做到超前备课，努力为全镇教师提供优秀的“导学课堂设计”。

5、积极组织教师参加各级组织的教学研究、课题试验和教学比武活动，多角度、多形式地开展教师培训、教学研究和读书活动，不断提升教师的教育理论水平和教学业务能力。

（四）德育系列管理

1、全面落实《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯。继续开展“文明礼仪、书香伴我行”活动。

2、开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。

3、开展 “体育节”、“艺术节”、师生“阳光体育运动”和“我运动·我健康·我快乐”主题教育。积极参加全市中小学生体育艺术节。

4、全面系统地学习魏书生班级管理思想，不断提升班级管理水平和德育管理水平。

5、开展“十星学生”评价激励活动。

6、安全卫生工作：牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。加强学生在校时间的安全管理，特别是午休或午餐、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、后勤处高质量服务、全体教师齐抓共管”的良好氛围。

精心组织学生“三值日”巡查：小卖部值日、校门口值日、食堂值日；教师“五值日”：楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生；<莲山 课件 >加强门卫工作，努力做好校园封闭管理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校安全；加强中午离校学生的管理，减少意外事故的发生；关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全健康教育，搞好“四个第一”的活动。

7、精心组织教师政治学习，努力提高教师政治素质。

8、营造书香氛围，打造“书香校园”，积极开展书香童年读书活动。

（五）后勤服务管理

1、以创建“放心超市、放心食堂”“绿色生态校园”为重点，认真落实《恩施市学校后勤管理办公室2011年工作要点》和《龙凤镇中小学食堂管理暂行办法》《龙凤镇中小学超市管理（小卖部）管理暂行办法》《龙凤镇中小学后勤服务管理暂行办法》（龙教字［2011］5号文件），努力提高后勤管理水平，不断优化后勤服务质量。

2、做好水、电等设备设施的维护管理工作，做好国有资产的登记造册工作和校园安全管理、校舍维护工作，加强教师住房管理，为提高学校整体办学水平、创建平安校园保驾护航。

3、认真落实《龙凤镇中小学财务管理制度》，搞好财务管理工作。

4、做好学校大宗物资的采购工作和维修申报审批工作。

5、科学合理地安排校园建设。

6、加强学校财务规范化管理。进一步加强幼儿园及学校后勤财务管理。

7、加强打印、复印管理。

8、加强学生饮用水的管理和为学生供应开水事宜，落实恩市卫文［2011］19号文件。

（六）学校信息化发展

1、牢固树立学校信息化发展为教育教学服务的思想，努力做到设备运行正常、网络畅通、资源有保障。

2、做好现有设备的管理、维护及升级工作。负责电教室的管理。

3、做好网站升级和更新工作，丰富“网上栏目的内容”。

5、启动校园广播电视工作，网管中心要做好拍摄、编辑工作。

6、创新远程教育工作，努力建设教学、学习资源库。依托校园网管理好内网电子政务系统。

7、积极协助教务处检查指导教师应用远程教育资源上课，完成学校规定的课时数。积极协助教科室研讨信息技术与学科教学如何有效整合。<莲山 课件 >

8、开展教师信息技术培训。

9、积极开展学校工作在网上的“外宣”工作。

（七）幼儿园管理

幼儿园要牢固树立以“给孩子最美好的童年、给人生最坚实的起步”为办园理念，以“安全工作、健康教育、服务态度、环境卫生、课堂教学”为重点，关注幼儿的学习兴趣、行为习惯、动手能力、智力开发等，加强食堂、保育、门卫工作管理，探索幼小衔接，努力让每一个幼儿能玩得开心，学得愉快，不断提高幼儿园整体办园水平。

（八）其他工作

1、综治工作：成立由学校校长任组长、副校长任副组长的综治工作领导小组，成员由德育主任、后勤主任、工会主席、教务主任、网管中心主任、幼儿园园长、少先队大队辅导员、护校队队长组成。领导小组下设综治工作办公室，德育主任兼办公室主任，后勤主任兼办公室副主任。

2、党建工作：成立由学校支部书记牵头负责的党建领导小组，成员由支部全体成员组成。支部副书记负责组织、开展支部日常工作。<莲山 课件 >支部牵头负责教师师德师风建设。

3、创建工作：成立由学校副校长牵头负责学校文明创建工作领导小组，成员由校委会全体成员组成。

五、具体要求

牢固树立五种意识

1、校园安全第一的意识。

2、教学课堂第一的意识。

3、工作敬业第一的意识。

4、德育习惯第一的意识。

5、团队大局第一的意识。

四、月重点工作安排

2月：

1、组织开学工作

2、开学典礼

3、拟写、检查各种教学计划

3月：

1、启动高效课堂建设系列活动

2、庆“三·八”

3、观摩全省小学数学名师课堂教学展示活动

4月：

1、开展“第七届体育节活动”

2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动

3、参加“恩施名师”评选活动

4、参加全市小学科学课题中期小结会

5、组织参加全市中小学综合实践活动优质课竞赛，综合实践活动优秀论文、案例评比，音乐优秀论文评比，音乐教师基本功大赛（舞蹈）。

5月：

1、庆“五·一”

2、筹备“六·一”儿童节庆祝活动暨艺术展演活动

3、组织参加全市小学数学优质课大赛，小学数学案例、论文评选，小学语文、英语试题评选。

4、观摩全省中小学综合实践活动、小学科学优质课竟赛<莲山 课件 >

5、组织参加幼儿园教师优秀论文、教案评比活动

6月：

1、庆“六·一”暨艺术展演活动

2、组织期末复习

3、组织参加恩施市农村小学生英语口语比赛

4、组织小学毕业年级水平检测

7月：

1、开展建党90周年庆祝活动

2、期末考试、质量分析

2011年春季小学学校工作计划 篇2

(一)根据教育部体卫艺司体育处的要求继续深入报道“全国阳光体育先进县(市、区)”，做好阳光体育运动开展四周年的专题报道。

(二)纪念杂志创刊三十周年相关系列报道

1. 口述历史：邀请中国教育报记者李小伟对学校体育界的老领导、老专家、学者，及部分《中国学校体育》的原任主编、编辑进行采访，以“口述”的形式，讲述中国学校体育的发展史(4～12期)。

2. 特邀编委、有关领导撰写纪念杂志创刊三十周年的文章(第9期)。

3. 开展《中国学校体育》创刊三十周年征文活动，选登优秀稿件(4～10期)。

4.“寻找老读者”，通过征集与《中国学校体育》相关的历史物件，如老照片、老杂志，进一步沟通读者与杂志间的情感(4～10期)。

二、局长（校长）话体育

局长话体育：对重视学校体育工作、关心体育教师成长的基层教育局领导进行报道。

校长话体育：对从一线体育教师提拔为校长、一直关心学校体育工作的校级领导进行报道(以成长经历、优秀事例为主)。

注：此栏目部分稿件可由杂志特约通讯员采访、撰写。

三、政策管理

专题(一)如何贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对学校体育工作提出的要求的研讨。拟邀请以编委会委员为主的专家，结合自己的研究领域进行有关话题的探讨;视情况组织广大一线教师对其中的某热点话题进行研讨;

专题(二)关注学校体育两个《工作条例》的修订。拟邀请教育学会体育专业指导委员会，中央教科所，中国大、中学生体育协会，各省体卫艺处对《两个条例》修订方案、修订的重点内容等进行解读，并提出实施意见。

专题(三)基础教育(体育)骨干教师培训活动及国培计划的相关专题。

四、理论探索

该栏目2011年主要针对提高“体育教学质量”展开专题讨论。

由于对体育课程教学存在不同的价值取向，因而产生不同的教学质量观，而不同的教学质量观就必然具有不同的教学质量评价标准。采用不同的教学质量观与教学质量评价标准来评价体育教学，对体育教学实践必然产生不同的导向。这是一个极其重要的理论与实践问题，这个问题不解决，看课、评课、选拔优秀课就失去了正确的统一标准(依据)。栏目重点组织有关提高体育教学质量的专题研讨(采取专家、教研员、一线教师约稿与组织博客讨论)。

(一)教学质量与体育教学质量的内涵(6期);

(二)体育教学质量观(价值取向)剖析(7～8期);

(三)体育教学质量评价指标体系的构建(9～10期);

(四)评价体育教学质量(含总体的教学质量与课堂教学质量)(11～12期)。

五、教学研究栏目

（一）《体育与健康课程标准》（修订稿）专题

邀请《体育与健康课程标准》修订组的专家撰写课程标准修订解读的系列文章。本专题将视修订稿颁布时间逐期展开解读并刊登系列专家文章。

（二）关于课时教学设计（教案）的专题

1. 课堂教学设计的结果如何呈现?(第六期)

2. 课堂教学设计与编写教案是什么关系?有什么异同?(第七期)

3. 教案的内容与格式的关系如何?编写教案有哪些基本要求?(第八期)

注意：以上教学设计讨论应尽量局限在“课堂教学设计”范围上来讨论，不要泛化，要结合课改对教学中的实际问题进行论述以便将问题讨论深入。

（三）关于学习方式的专题

1. 何为“学习方式”?“学习方式”与“学习方法”有何不同?二者又是什么关系?(第九期)

2. 常用的体育学习方式都有哪些?选择学生体育学习方式的依据是什么?(第十期)

3. 不同的教学内容与不同的教学对象(不同水平阶段的学生)运用不同的学习方式时有何不同?(第十一期)

4. 如何评价体育学习方式的选择与运用?(第十二期)

六、教学实践

专题(三)：课堂教学中学法的合理性问题讨论?(7月9月)

1.案例设置意图

备课是体育课堂教学的基本环节，也是搞好教学实践的重要过程。为了能使备课丰富多彩，部分体育教师往往在安排学生练习手段时尽力多样化，一是使观摩者一饱眼福;二是使学生的练习紧凑。但在教学实践中，由于学生的基础不同，部分学生往往完成不了具备一定规格与要求的练习、任务。这种现象是否符合运动技术教学的实际，请广大的一线教师根据实际的教学案例展开讨论。

2.教学情景描述

地点：×××中学体育馆——优质课评比

时间：2008年×月×日

教学对象：初中二年级学生

教学内容：正面双手垫球(第2次课，共4课时)

运动技能目标：使75%的学生掌握正面双手垫球的动作技术。

其他目标：略

教学过程及手段：

(1)热身运动后，学生人手一球进行散点自垫练习;(2)集体跟随教师原地做正面双手垫球的徒手练习;(3) 2人一组，垫固定球练习;(4)人手一球，散点自垫练习;(5) 2人一组，一抛一垫练习;(6) 2人一组，对垫练习;(7) 3人一组，三角垫球练习。

3.讨论视角

(1)自垫练习对于学生来讲，已经具有一定的难度，但该练习与后续的几个练习手段在层次上存在颠倒的关系?

(2)从整堂课的教学效果看，学生几乎没有获得技能上的进步，也几乎没有教与学的迹象，这是什么原因造成的?

(3)一旦教师发现学生的真实水平与备课中的练习手段有一定的距离，在练习手段上，教师应做哪些调整，应该如何调整?

(4)学生3人一组的三角垫球是否适合该课的教学?

七、一线话题

经征求广大读者和一线教师的意见，2011年下半年“一线话题”栏目将做出一定调整，合并原有的“点子下载”和“点点新意”栏目为“草根讲坛”，且并入“草根沙龙”栏目，同时，在撰稿要求上也做了一定调整。

（一）子栏目设置

1. 教师心声：我的学校体育生活。2.教育策略。3.特色展示。4.回音壁：品评2011年1月及以后《中国学校体育》各期刊发的文章。5. 精彩博文。6.草根沙龙，该栏目又分为草根争鸣、草根讲坛、求师解惑三个小栏目。

（二）第三季度各期最佳投稿时间

1.2011年第七期，最佳投稿日期(2011年4月30日～5月25日);

2.2011年第八期：最佳投稿日期(2011年5月21日～6月20日);

3.2011年第九期：最佳投稿日期(2011年6月21日～7月20日)。

（三）撰稿提示

1. 教师心声

(1)撰稿思路：自拟题目，以“学校体育生活”为中心，要求围绕“教书、育人、职业成长”等方面展开，可以是对教学、训练、裁判、读书、写作、生活、兼职等工作片段的记录;可以是您与学生、领导、家人、同行等人之间的回忆;也可以是对您产生过深远影响、对您的职业发展具有重大意义的事件的回忆和撰写。

(2)撰稿要求：字数2500字以下，话题不限。

2. 教育策略

(1)撰稿思路：自拟题目，内容主要体现教师在学校体育工作中，面对学生的不当行为、突发事件等事先不可预知的状况时，快速反应并有效解决的机智与智慧。以案例形式表述为佳，在描述事件的基础上，给出解决方法并简要阐明依据。稿件以解决思路、方法为主，可以从教学、训练、比赛、活动的组织与管理等学校体育工作的各个方面展开。

(2)撰稿要求：字数2500字以下，话题不限。

3. 特色展示

(1)撰稿范围：涵盖 (1) 阳光大课间; (2) “体育、艺术2+1项目”; (3) 学校社团和体育俱乐部; (4) 学校特色项目的建设与开展; (5) 特色教学资源的挖掘与形成。

(2)撰稿思路：第一，要有针对性。针对上述各点内容，以开展与管理的思路、活动的组织、具体实施办法等为主。可配相应的活动照片。第二，要有较强的借鉴性。以组织、开展具体项目的过程中，所积累的经验、实用的技巧与方法、摸索出的规律、要遵循的原则为主。

(3)撰稿要求：字数2500字以下，话题不限。

4. 回音壁

撰稿思路：针对本刊某一期或某几期的内容、风格，或是针对具体某篇文章的理论观点、实践方法所撰写的读后感，以提出自己的建议、观点及实践方法为主，并阐明理由。

5. 精彩博文

注意：各期“精彩博文”均采自本刊官方博客圈，录用博文将公布于本刊官方博客。具体网址：

《中国学校体育》官方博客圈地址：http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty

《中国学校体育》官方博客地址：http://blog.sina.com.cn/zgxxtyzz

6. 草根沙龙

注意：草根沙龙包括“草根争鸣”、“草根讲坛”和“求师解惑”三个小栏目。

(1)草根争鸣

本栏目文章为全国各地一线教师在“草根争鸣”论坛，对某一话题讨论的总结。每期讨论话题详见本刊官方博客圈和官方论坛。具体参与办法详见本刊官方博客圈“圈子论坛”版块的主题贴：《重要提示》学体部落加入方法，具体网址：http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty/bbs。

“草根争鸣”论坛地址：ht t p://b b s.sports.edu.cn/

(2)草根讲坛

栏目主旨：为一线教师搭建一个交流心得体会、分享工作经验的平台。

撰稿思路：以学校体育各个层面的工作中最深刻的心得体会、经验教训为主。可以是针对某一内容的教学心得，可以是课外活动、运动会等活动开展与组织管理的思路、经验，可以是对学生思想品德、心理健康、社会适应能力等方面进行教育、引导的技巧，也可以是提高学生运动兴趣、身体素质的方法等。

撰稿要求：言简意赅、直入主题，直接阐述经验、思路、方法等，不需要按照论文格式撰写，但要求提炼出主题。字数1000字以下。

(3)求师解惑

栏目主旨：针对学校体育工作中遇到的具体问题、困难，为一线教师搭建一个求助、帮助解答的平台。

撰稿思路：只提出问题。答案将在后期由其他教师提供;编辑部也会根据问题的普遍性程度、针对性、重要性，选取典型问题作为“草根争鸣”论坛的备选话题，或邀请专家撰写答疑文章。

撰稿要求：字数500字以下。

投稿要求：

1. 投稿标题中要包含投稿期数、栏目名称、文章题目等信息，以便于稿件及时得到审理。

2. 有关咨询事宜，欢迎您登录《中国学校体育》主页http://zg xt.chinajournal net.c n/，在“编读往来”留言，或拨打010—66093860进行咨询。

3. 投稿地址：http://zgxt.cb.cnki.net/。

八、职教之窗

按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，作为学校体育的重要组成部分——职业学校体育，理应引起我们的重视，为此《中国学校体育》杂志将在2011年开设职业学校体育栏目(含高职院校和中职学校)，现向广大职业学校体育教师征稿，征稿内容要求突出职业学校学生特点，针对性强。

选题可参照以下提纲，也可自拟题目：

(一)职业学校体育课程的现状与特点;职教体育与普通学校体育课有哪些不同之处，如何扬长避短。

(二)职业学校体育教学内容的改革及发展方向，职教体育如何与学生的职业发展有机结合。

(三)职教体育如何因地制宜进行自己的师资培养和教材建设。

(四)关于职业学校体育课程评价体系建立的研究。

(五)如何构建“岗位主导”的体育教学模式。目标是把学生导向职业岗位、工作环境所需的体能以胜任学校教育培训体系。

(六)职业学校学生体质健康状况及改进措施(可结合同学段的其他类学校的学生体质状况进行对比分析)。

(七)一些职业学校客观上存在师资力量不足、办学条件落后、专业设置不尽合理等诸多问题。这些问题在一定程度上制约了职业学校体育教学改革的进程，面对这些问题应如何改进。

说明：

1. 专题讨论稿件投稿最佳时间为该期杂志出版时间(杂志每月1日出版)的前50天～40天(如：第六期专题稿件的最佳投稿时间为4月10日～4月20日)。

2011年春季小学学校工作计划 篇3

一、指导思想

在市教育局和中心学校2011年工作目标的指引下，全面落实科学发展观与和谐教育观，认真贯彻各级教育工作会议精神，坚持“依法治校、依法执教”的办学方向，坚持以“为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长铺路，促进学校可持续发展”为办学理念，坚持以“创建五型校园、建设五种文化”为工作目标，以“四个第一为抓手，以“两个服务为保障，着力提升学校办学品味，为实现学校精细化、规范化、民主化、和谐化管理而不懈努力。

二、工作目标

1、扎实开展教学常规管理，落实教学“三项常规”“三表”，规范 “普九”档案资料。

2、深入开展校园文化建设，积极推进语言文字示范校的创建工作，努力提升办学品位。

3、深入开展“高效课堂”建设，打造“幸福课堂”，全面提高教育教学质量。

4、加强学生行为习惯养成教育，开展德育主题教育，探索并改进班级管理。

5、大力开展师生读书活动，努力打造“书香校园”。

5、深入开展校园安全、卫生教育与管理工作，确保师生健康与安全。

6、规范后勤管理工作，积极开展“五创”活动。推行“五员制”工作机制。

7、积极探索远程教育工作，推进学校信息化发展水平。

8、加强教师职业道德建设和校本培训，提高教师综合素质。

9、积极推进依法治校和家长评教活动，积极开展创先争优活动和文明创建活动，努力提升学校规范化、精细化管理水平。

三、主要工作

（一）教学、教务工作

1、落实一张课表，严格按照“课程计划”编排课程总表和分课表。强化教学常规管理。教师不随意挤课、占课、挪课、丢课，做到精心准备好每一节课，精心上好每一节课，精心组织好学生的每一次作业、考试，认真批改学生的每一次作业，做好培优辅差的工作，努力使我们的课堂成为“高效课堂”“学生幸福的课堂”，努力使我校各科教学成绩年级排名达到前五

进一步加强教学过程管理和环节监控，认真落实行政值日、巡课制度、推门课制度，精心组

织教学月检、课堂信息月反馈、远程教育资源运用月统计和“两考”工作，努力增加课堂教学40分钟的有效性。

2、执行一张作息时间表，按规定时间上下班，不迟到、不早退，不迟堂、不拖堂、不随意提前下课。

3、充分利用班班通设备，运用网络资源，辅助教学，加强“效益课堂建设”。

4、规范学校“普九”档案管理和学生学籍管理、插班生的管理。

（三）教育科研工作

1、扎实开展“建设高效课堂·打造幸福课堂”策略研究探讨活动，在全体教师中树立牢固的“生本教育”理念和“高效课堂”理念。

2、探索校本课程“阅读组”如何深入地问题，开展特色校本课程成果展示活动。

（四）德育系列管理

1、全面落实《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯。继续开展“文明礼仪、书香伴我行”活动。

2、开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。

3、开展 “体育节”、“艺术节”、师生“阳光体育运动”和“我运动·我健康·我快乐”主题教育。积极参加全市中小学生体育艺术节。

4、全面系统地学习魏书生班级管理思想，不断提升班级管理水平和德育管理水平。

5、开展“十星学生”评价激励活动。

6、安全卫生工作：牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。加强学生在校时间的安全管理，特别是午休或午餐、放学期间的安全管理，营造“德育处精心组织、后勤处高质量服务、全体教师齐抓共管”的良好氛围。

精心组织学生“三值日”巡查：小卖部值日、校门口值日、食堂值日；教师“五值日”：楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生；<莲山 课件 >加强门卫工作，努力做好校园封闭管理；成立学校护校队，确保师生校内安全；严格实行学生放学路队站队、护送制度，确保学生出校安全；加强中午离校学生的管理，减少意外事故的发生；关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全健康教育，搞好“四个第一”的活动。

7、精心组织教师政治学习，努力提高教师政治素质。

8、营造书香氛围，打造“书香校园”，积极开展书香童年读书活动。

（五）后勤服务管理

1、以创建“放心超市、放心食堂”“绿色生态校园”为重点，认真落实《恩施市学校后勤管理办公室2011年工作要点》和《龙凤镇中小学食堂管理暂行办法》《龙凤镇中小学超市管理（小卖部）管理暂行办法》《龙凤镇中小学后勤服务管理暂行办法》（龙教字［2011］5号文件），努力提高后勤管理水平，不断优化后勤服务质量。

2、做好水、电等设备设施的维护管理工作，做好国有资产的登记造册工作和校园安全管理、校舍维护工作，加强教师住房管理，为提高学校整体办学水平、创建平安校园保驾护航。

3、认真落实《龙凤镇中小学财务管理制度》，搞好财务管理工作。

4、做好学校大宗物资的采购工作和维修申报审批工作。

5、科学合理地安排校园建设。

6、加强学校财务规范化管理。进一步加强幼儿园及学校后勤财务管理。

7、加强打印、复印管理。

8、加强学生饮用水的管理和为学生供应开水事宜，落实恩市卫文［2011］19号文件。

（六）学校信息化发展

1、牢固树立学校信息化发展为教育教学服务的思想，努力做到设备运行正常、网络畅通、资源有保障。

2、做好现有设备的管理、维护及升级工作。负责电教室的管理。

3、做好网站升级和更新工作，丰富“网上栏目的内容”。

5、启动校园广播电视工作，网管中心要做好拍摄、编辑工作。

6、创新远程教育工作，努力建设教学、学习资源库。依托校园网管理好内网电子政务系统。

7、积极协助教务处检查指导教师应用远程教育资源上课，完成学校规定的课时数。积极协助教科室研讨信息技术与学科教学如何有效整合。<莲山 课件 >

8、开展教师信息技术培训。

9、积极开展学校工作在网上的“外宣”工作。

（七）幼儿园管理

幼儿园要牢固树立以“给孩子最美好的童年、给人生最坚实的起步”为办园理念，以“安全工作、健康教育、服务态度、环境卫生、课堂教学”为重点，关注幼儿的学习兴趣、行为习惯、动手能力、智力开发等，加强食堂、保育、门卫工作管理，探索幼小衔接，努力让每一个幼儿能玩得开心，学得愉快，不断提高幼儿园整体办园水平。

（八）其他工作

1、综治工作：成立由学校校长任组长、副校长任副组长的综治工作领导小组，成员由德育主任、后勤主任、工会主席、教务主任、网管中心主任、幼儿园园长、少先队大队辅导员、护校队队长组成。领导小组下设综治工作办公室，德育主任兼办公室主任，后勤主任兼办公室副主任。

2、党建工作：成立由学校支部书记牵头负责的党建领导小组，成员由支部全体成员组成。支部副书记负责组织、开展支部日常工作。<莲山 课件 >支部牵头负责教师师德师风建设。

3、创建工作：成立由学校副校长牵头负责学校文明创建工作领导小组，成员由校委会全体成员组成。

五、具体要求

牢固树立五种意识

1、校园安全第一的意识。

2、教学课堂第一的意识。

3、工作敬业第一的意识。

4、德育习惯第一的意识。

5、团队大局第一的意识。

四、月重点工作安排

2月：

1、组织开学工作

2、开学典礼

3、拟写、检查各种教学计划

3月：

1、启动高效课堂建设系列活动

2、庆“三·八”

3、观摩全省小学数学名师课堂教学展示活动

4月：

1、开展“第七届体育节活动”

2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动

3、参加“恩施名师”评选活动

4、参加全市小学科学课题中期小结会

5、组织参加全市中小学综合实践活动优质课竞赛，综合实践活动优秀论文、案例评比，音乐优秀论文评比，音乐教师基本功大赛（舞蹈）。

5月：

1、庆“五·一”

2、筹备“六·一”儿童节庆祝活动暨艺术展演活动

3、组织参加全市小学数学优质课大赛，小学数学案例、论文评选，小学语文、英语试题评选。

4、观摩全省中小学综合实践活动、小学科学优质课竟赛<莲山 课件 >

5、组织参加幼儿园教师优秀论文、教案评比活动

6月：

1、庆“六·一”暨艺术展演活动

2、组织期末复习

3、组织参加恩施市农村小学生英语口语比赛

4、组织小学毕业年级水平检测

7月：

1、开展建党90周年庆祝活动

2、期末考试、质量分析

3、工作总结

莲山课件

莲山课件

2011年春季小学学校工作计划 篇4

2011年春季即将结束了，我校在教育办及上级部门的正确领导引领下，顺利完成了本学期的各项工作任务。现就我校本学期工作情况简要汇报如下：

一、学校管理

1、继续在塑造教师群体的师德形象上下功夫，进一步打造适应新课程改革的过硬的教师队伍。进一步增强服务意识和责任意识，把爱学生作为爱岗敬业的核心落实到具体的工作中。

2.严格按照《樟井小学教师考核方案》做好教师考核工作，结合评优评先及期末量化发挥考核在管理中的作用。

3、认真做好教学常规管理检查的反馈跟踪,落实薄弱环节的整改工作。以本期两次教学常规管理检查为契机，提高我校教学常规管理水平。

4、重视信息报送工作。具体工作由王恭连老师负责，本学期增加了陈俊娟老师协同负责，争取把我校开展的一系列活动能通过罗山教育网报到出去，对我校整体形象起到很好的宣传作用。

二、德育工作

1、继续重视小学生行为规范的养成教育。结合少先队雏鹰争章活动开展一系列品德教育活动，有效地促进了学生良好品德培养及行为习惯的养成。

2、继续重视少先队组织在学校教育的作用。

3、结合本学期德育合格校的申报及创建，对学校德育工作进行了一次全面的检验，对于不足之处更有方向去整改。

3、进一步提高班主任工作管理水平。定期举行班主任工作研讨会，读书、读报、读杂志看视频，要求班主任不断提高班级管理水平。

4、本校六年级姚宝山同学被评为晋江市“优秀班干部”，姚江涛同学和姚娜娜同学被评为罗山街道“优秀少先队员”；颜雅聪老师被评为罗山街道“优秀辅导员”，陈俊娟老师被评为罗山街道“优秀教师”，吴海云老师被评为罗山街道“优秀班主任”，学校二年级被评为罗山街道“先进班集体”。

三、安全工作。

（1）本学期开学初，学校与各班科任老师及保安层层签订安全责任书。（2）本学期我校严格执行学校安全管理法规及文件精神，规范和完善学校

安全管理制度，结合“校园安全日”“校园安全周”“安全生产月”等活动落实安全教育。本学期进行了三次安全应急疏散演练，经常性的进行防溺水、防交通、防传染病、防火、防电等专题安全教育，提高了学生安全意识。本学期配合派出所对学校保安进行三次安保培训，严格执行外来人员登记制度，大大加强了学校的安全保障。对照安全三年行动，继续巩固“平安校园”成果，加强安全工作领导，安全信息通报制度，制定防灾减灾疏散演练预案并开展多次演练活动，进一步整治校园周边环境，消除校园内部安全隐患，继续深化学生法制、交通、卫生、消防等方面的宣传教育，以班会、少先队、晨会、校园广播等形式进行宣传教育，提高学生自我防护的能力，切实保障广大师生的生命安全。努力实现学校安全零事故。

四、教学教研工作

1、加强教师常规工作的检评。以本学期的两次教学常规检查为契机，认真做好薄弱环节的整改。

2、加强和改进质量监控。对上学期较为薄弱的科目进行跟踪检查、指导。

3、改进教研工作，努力提高教研实效。

（1）本学期继续落实周四教研日活动制度，每学期每人一节校级公开课，要求提供公开课的教案、教学设计说明、课后反思。每次安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间。其中颜雅聪老师的科学课《食品包装上信息》参加点校教研活动。

（2）每周仍然安排一次业务学习，组织教师学习《福建教育》或其他刊物的文章或组织教师观看优质教学光碟、视频，学习教学刊物或观看优质教学光碟也组织讨论。

4、积极参加各项比赛活动，加强对学生的指导。本学期我校师生积极参加各级各类比赛活动，学生或团体共有多人次荣获镇级以上比赛名次奖项。学生街道级三等奖2人次，二等奖2人次，团体二等奖1次；教师参赛获三等奖1人次，二等奖1人次。

五、学前教育工作

1、进一步改善办班设施。由于班生规模偏大，又无法独立出去，给学校造成了比较大的办学压力。本学期继续添置了相当数量的设施和玩具，很大程度上改善了我校幼儿班的办学条件。

2、进一步规范学前班管理。加大宣传力度，扩大社会影响，提高幼儿班的知名度。

3、期初召开家长会，不定时做好家访工作。

六、后勤工作

1、各项开支精打细算，做到花小钱办大事，加强校园财产的保管、保卫工作。

2、规范收费行为。坚持收费公示制，坚持校务公开，严禁任何乱收费现象。

3、改善办学条件，完善育人环境。暑期结合标准化专用室的的创建，对少先队室、音乐室、综合实践活动室、科学实验室、心理咨询室、广播室、科学准备室等几室进行创建改造，同时教师宿舍和厨房争取全部搬入旧村委会。

七、发展中的困难、问题及今后发展思路

1、学校生源不足，教师配备受影响，学校资金不足是我校面临的较为严峻的问题。

2、今后发展思路：立足本校实际，真抓实干，继续以学生和教师的成长为重，扎扎实实抓好教学常规管理，切切实实提高管理水平和课堂实效，争取开展一些特色教育活动，发展学生的个性特长，想办法以点带面，促进学生全面发展，为学校办学增加一些亮点。

2011年春季学校工作总结 篇5

本学期，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻学期初工作计划安排，按照“强化管理、创新机制、以人为本、发展内涵”的精神，在上级领导的关心支持下，全体师生齐心协力，圆满地完成了学校期初制订的工作计划，达到了预期的工作目标。回顾一学期，总结如下：

一、廉洁从教，提高教师育人水平

教师队伍的素质决定了学校发展和教育质量，建设一支优秀的教师队伍是教育发展的需要。本学期要在原有的基础上，继续做好师资培训工作，不断锤炼教师的师德与教艺。

学校在抓教师队伍建设过程中，重师德、强素质，形成了“爱生、敬业、崇实、尚新”的精神，促进我校教育教学质量又上一个台阶。学校不断加强教师队伍建设，努力做到与时俱进，不断创新，具体从以下几个方面加强师资队伍建设。

1、加强师德建设。树立新时期教师师德形象，倡导教师的“乐教”境界。充分利用写心得体会，反思自己的工作，使得全体教师严格遵守师德规范，做到教书育人，爱岗敬业，在实际工作中要爱心、耐心、精心。一学期来，教育师的工作表现得到了家长、社会的认可。

2、拓宽教师的学习空间，打造教师自育机制，促进教师专业的成长。学校教导处期初制定校本培训计划。在培训的过程中，利用集中学习和自主阅读的方式结合，计划、有总结，重过程管理。

通过培训与教师的不断进修，新的教学方式在课堂中进一步得到落实，学生评价发生了质的变化，对学生的评价表扬的声音多了，全体教师逐步适应了课改，同时也体会到了课改带来的深刻变化。

二、强化德育工作，突显学校发展特色

学校德育工作是实现“以德治国”方略的基础性工程，是一个全面育人的过程。我校一贯重视学生的思想道德建设，重视学生行为习

惯的养成教育，紧密联系学生实际，重视学生思想教育活动，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。主要做了以下工作。

1、认真组织学习新编《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、关注教育主管部门小学德育工作的新动态、新情况，做到与时俱进，拓宽学校德育工作的途径。

2、加强爱国主义教育，集体主义教育

（1）充分利用课堂教学主渠道渗透爱国主义教育、集体主义教育。

（2）做到坚持每周规范升降国旗，进行爱国主义教育。

3、强化学生行为规范的养成教育。

本学期学校加强学生日常行为规范教育力度，联系学校实际，严格要求学生从使用礼貌语言、排好队、做好操、不乱扔废物、纸屑，不乱涂乱画、不追打、不喧闹、不打架、不浪费等行为入手，进行评比，着力培养学生文明行为习惯。

一学期来，学生的行为思想表现有了好转，好人好事时有发生，如：同学间更团结了，更友爱了，言语更文明了。

三、强化常规落实，全面提高教育教学质量

提高教学质量是学校的工作的中心，学校要生存和发展靠是的教育质量，为提高我校教育质量，学校把握教学过程的管理，扎实工作。

1、认真落实教学常规管理，教学常规要求，做到“五认真”，认真备好课，写好教案，上好课，做好作业的批改和课外辅导，并做好学生学业的评定。教导处每月对教师教案和学生的作业进行检查，及时通报情况，表扬先进，鞭策提醒做得不到位的老师。

2、推进新课程改革，转变教育观念，优化课堂教学过程的方法和手段。充分发挥学生主体作用，努力转变学生的学习方式，引导学生自己去发现、探究知识让学生成为学习的主人，激发学生的学习兴趣，充分利用现有的教学条件，让课堂焕发生命的活力。

四、加强安全工作，创造良好的教育教学秩序

（1）认真贯彻落实上级创安工作文件精神，学生安全教育是学校大小会议的主题之一，做到月月讲，天天讲，时时讲，警钟常鸣，与班主任教师签订安全工作责任状，实行谁主管，谁负责，责任到人。

（2）每天值日教师对学校的各种情况进行检查和落实，并做好记录和反馈，及时消除安全隐患。

五、统筹协调，促进学校工作全面开展

1、抓后勤工作，后勤工作人员秉着服务的精神，做好教育教学的各项保障工作。

2、规范收费，抓好财务管理，坚决执行上级有关部门制定的项目和收费标准。

3、继续开展民主评议行风活动，加大校务公开力度，增强学校开支管理的透明度。学校把民主评议与校务公开相结合，教师们工作热情更高了，把学校各项工作推上一个新台阶。

4、抓好校园净化工作。

合理规划班级卫生包干区，班主任组织学生抓好教室和包干区的保洁工作的落实，检查队做好卫生检查评比，反馈工作。

2011年春季小学学校工作计划 篇6

1 试验材料、内容与方法

1.1 供试品种

参鉴品种4对:春瑞×秋月,由陕西省安康市蚕桑研究所提供;鲁09×鲁12、鲁41×鲁42 、鲁47×鲁48,由山东省蚕业研究所提供。

对照品种1对: 菁松×皓月,由山东省蚕业研究所提供。

1.2 试验内容

在相同饲育条件下,对参鉴蚕品种和对照蚕品种进行虫质、茧质、丝质等指标进行实验室对比鉴定。

1.3 试验方法

2011年5月7日采用简易法催青,5月18日收蚁。参鉴品种、对照品种正反交收蚁量,试验设区数均相同;饲育技术要点,技术处理,各项目调查时间、内容和方法按《北方蚕区桑蚕品种共同鉴定工作细则》规定进行。鲜茧采用二次烘干法,烘干样茧送中国农科院蚕业研究所农业部质检中心(镇江)进行缫丝鉴定。

2 鉴定结果与分析

2.1 鉴定成绩

2011年春,我所对参鉴的4对蚕品种进行实验室对比试验,根据鉴定要求,现将参试品种、对照品种的各项试验成绩进行统计、整理和分析,结果见表1、表2。

2.2 综合概评与分析

结合蚕期饲养、茧期调查、丝质鉴定等进行以下概评和分析。

2.2.1 春瑞×秋月

该品种孵化良好齐一,发育整齐,眠起快齐,上蔟齐涌。蚕食桑快,食桑量较大,壮蚕蚕体粗壮,正反交蚕体体色有褐圆斑、素斑两种,正交二者区分不明显,反交二者区分明显,褐圆斑∶素斑为1∶1,其中褐圆斑、素斑同一群体内匀整,开差小,两个群体间略有开差,区间表现一致。茧形有椭圆和长桶状两种,区间一致开差小,茧色白,缩皱中等。

龄期经过与对照相仿,实用孵化率95.64%,结茧率97.45%,虫蛹率90.69%。全茧量2.24 g、茧层量0.518 g、茧层率23.12%,普通茧重量百分率94.00%。上车茧率94.51%,茧丝长、解舒丝长较对照短124.9 m、短263.2 m,鲜毛茧出丝率18.38%。万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别是对照的95.43%、86.33%。茧丝纤度3.306D,洁净92.50分,清洁96.50分。

2.2.2 鲁09×鲁12

该品种孵化良好齐一,发育整齐,眠起快齐,上蔟齐涌,营茧较快。蚕食桑快且猛,壮蚕蚕体粗壮,体色青白,普斑,区内、区间开差小。茧形长椭圆,个体相对匀整,区间开差小,茧形比对照略粗大,茧色白,缩皱中等。

龄期经过与对照相仿,实用孵化率96.96%,结茧率98.96%,虫蛹率94.37%。全茧量2.30 g、茧层量0.594 g、茧层率25.83%,均略高于对照;普通茧重量百分率94.44%。上车茧率94.99%,茧丝长、解舒丝长较对照长101.1 m、短21.9 m,鲜毛茧出丝率21.72%。万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别是对照的100.68%、101.75%。茧丝纤度3.227D, 洁净93.75分,清洁95.50分。

2.2.3 鲁41×鲁42

该品种孵化良好齐一,发育整齐,一龄期有明显的趋光性。眠起快齐、上蔟齐涌,营茧较快。蚕食桑快且猛,壮蚕蚕体粗壮,体色青白,普斑,明显较对照粗大,区内、区间开差小。茧形长桶状,个体间相对匀整,区间开差小,茧形比对照略粗大,茧色白,缩皱中等。龄期经过与对照相仿,实用孵化率98.14%,结茧率98.76%,虫蛹率93.49%。全茧量2.34 g、茧层量0.632 g、茧层率27.01%,均略高于对照;普通茧重量百分率96.85%。上车茧率95.15%,茧丝长、解舒丝长较对照长70.0 m、短247.2 m,鲜毛茧出丝率21.61%。万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别是对照的104.80%、110.75%。茧丝纤度3.509D, 洁净92.00分,清洁95.00分。

2.2.4 鲁47×鲁48

该品种孵化良好齐一,发育整齐,眠起快齐、上蔟齐涌,营茧较快。蚕食桑快且猛,壮蚕蚕体粗壮,体色青白,普斑,明显较对照粗大,区内、区间开差小。茧形椭圆,区内个体匀整,区间开差小,茧形比对照明显粗大,茧色白,缩皱中等。

龄期经过与对照略相仿,实用孵化率96.87%,结茧率98.16%,虫蛹率93.06%。全茧量2.30 g、茧层量0.596 g、茧层率25.91%,均略高于对照;普通茧重量百分率98.30%。上车茧率94.04%,茧丝长、解舒丝长较对照短39.8 m、长19.8 m,鲜毛茧出丝率21.00%。万头蚕收茧量、万头蚕茧层量分别是对照的101.31%、102.71%。茧丝纤度3.483D, 洁净95.00分,清洁97.00分。

3 小结与讨论

3.1 通过以上综合分析得出,参鉴的4对蚕品种孵化良好、齐一,眠起快,发育整齐,上蔟齐涌,食性好。蚕期、茧期分别观察同一品种群体内个体之间略有开差、试验区间开差小,茧色洁白,缩皱中等。

3.2 本次试验各参鉴品种的试验成绩之间有一定的差异,如山东所鲁41×鲁42全茧量、茧层率明显偏高、而安康所的春瑞×秋月却相对偏低,鲁47×鲁48表现普通茧重量百分率高的优点。分析产生的原因可能与各参鉴品种对2011年春季山东半岛蚕期温度偏低、桑树发育滞后,致使养蚕较常年晚近10天的气候条件有关,或与各参鉴品种本身之间存在着某些差异有关,这有待于进一步试验研究。

3.3 全国桑蚕品种鉴定会议今年春季在镇江召开,会议上有关专家讨论一致认为5龄称桑给蚕所得出的5龄给予50 kg桑产茧量、5龄给予50 kg桑茧层量数据可靠性不大,标准不好掌握,建议以后试验不进行此项目调查,确保5龄蚕真正达到良桑饱食,并反映各品种真实情况。为此,我们建议北方蚕区蚕品种试验也可以借鉴全国桑蚕品种鉴定的做法对北方蚕区桑蚕品种鉴定细则进行修订,与国家品种鉴定接轨,以适应现代蚕桑业的发展。

3.4 本次试验基本反映了各参鉴品种在山东试验点的饲养情况及性状表现,参鉴品种与对照品种试验成绩各有高低,存在差异。为此,我们还要结合育种单位及其它试验点的综合情况才能对参鉴品种给出客观、公正的评价与结论,为我国北方蚕区选育出优良家蚕新品种提供科学依据。

摘要：2011年春,山东省蚕业研究所对参加北方蚕区联合鉴定的4对桑蚕品种进行了实验室鉴定。结合蚕期饲养、茧期调查、丝质鉴定等了解其饲育成绩及饲育特点,并对各品种进行简要的概评和分析。

2011年春季小学学校工作计划 篇7

一、指导思想

我校将在上级主管部门的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面实施素质教育。以推进学校内涵建设和和谐校园创建为主线；坚持育人为本、德育为先；以教学为中心，以科研为先导；以“聚焦课堂、发展教师”为工作理念，以校为本、立足课堂、全面推进“主动·有效”课堂达标与提升工程，关注各学科的平均分、合格率、优秀率和上线率，扎扎实实地落实好课堂教学的五个环节，努力提高学校的教育教学质量。

二、工作目标

1、加强师资队伍建设。开展师德教育活动，引导教师牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想，先进的教育理念，高超的教育艺术和高尚的人格魅力。

2、以“两纲”教育、理想信念、责任教育为重点，以建党90周年等重大节庆为契机，狠抓德育队伍建设，创新德育载体，加强学校德育工作管理，完善德育工作保障机制，增强学校德育工作的针对性和实效性。

3、积极开展“主动•有效”课堂达标与提升工程“练武”活动阶段，抓好常态课教学，强化教学五环节的常规管理，大力提高课堂教学质量和效益。

4、牢固确立“质量是学校生命线”的意识，全面提高教学质量。关注七、八、九年级各学科的平均分、合格率、优秀率；力争2011年初三中考合格率、优秀率、上线率实现稳中有升。

5、加强学校体育、卫生、艺术、科普、语言文字、图书馆工作，全面提高学生素质。

6、加强心理健康教育，做好心理健康教育课题研究、心理咨询与个案辅导工作。

7、全面提升后勤服务质量。抓好学校的安全工作，争创新一轮“安全文明校园”

8、进一步推进校园文化建设，优化育人环境，加强常规管理，加强法制、文明礼仪等教育，营造良好的教育氛围，构建和谐校园。

三、主要工作

（一）强化师资，提高专业化水平

1、切实加强师德教育 学校重视师德师风建设，教职工政治理论学习制度健全，活动正常。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，进一步规范教师职业道德，发现和挖掘自己学校身边的人和事，大力弘扬为人师表、教书育人的良好风尚。组织开展多种形式的师德教育活动，不断提高全体教师的师德修养和教书育人能力，努力成为学高为师、身正为范、受学生爱戴、让人民满意的教师。

2、加强干部队伍建设

切实加强学校干部的“三风”建设。一是加强思想作风建设，着力解决责任心问题。二是加强工作作风建设，着力解决工作效率问题。领导班子成员要牢记“勤政、民主、务实、高效”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。三是加强生活作风建设，要树立正确的权力观、价值观和利益观，要弘扬艰苦奋斗作风。努力提升思想境界。具体做到以下三点：一是思想上要有活力。二是工作上要有创新力。三是管理上要有凝聚力。构建一支理念科学先进，善于管理、乐于奉献的管理队伍。

3、提高各类学习效率

围绕学校的中心工作，抓好中心组学习，要精心设计每周一次的政治学习，切实保证学习的层次、质量、效果。教师要不断学习，不断更新观念，提高理论水平和业务基本功。开展政治思想和业务理论的学习研讨活动，促进全校上下达成在创新中求发展是学校第一要务的共识，以教研组伙伴合作制、导师带教制等学习制度的建立，逐步完善学习体制，保证学习持续发展，将专题学习教育与师德教育系列活动、与日常教育渗透相结合，使学习活动的过程成为教师自我认识、自我分析、自我完善的过程。

4、加强骨干教师培养

制订有关政策和措施，完善学校“骨干”机制，完成新一轮县级骨干教师的评选。加快培养我校骨干教师并充分发挥其在学科中的引领作用。通过结对帮教活动，结对子、架梯子、搭台子、压担子，有效促进新老教师的优势互补，促进青年教师的迅速成长和教师队伍整体素质的全面提升。

(二)规范教学管理，提高教学质量

1、加强教育教学常规管理 加强教学“备课、上课、作业、辅导、评价”五环节的常规管理，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度。积极开展教学检查、教师互查和交流互动。学校将加强不定期抽查。完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度。把检查列入教师个人和学校评估档案作为教师职务职称评聘评选先进的重要依据并与绩效工资挂钩。

2、强化教研组、备课组建设

充分发挥学科团队在教学管理与教师专业成长中的主阵地作用。各学科组要在认真总结、分析基础上，扬长避短，在狠抓常规工作同时，在教研模式、教学方法及质量监控管理等方面寻求新突破，形成自己的风格与特色，努力向县优秀教研组目标迈进。抓实集体备课，定点、定时、定主讲人，使集体备课能够最大 限度地发挥群体优势，从而达到教学效益的最大化。

3、积极开展“主动·有效”课堂达标与提升工程

以校为本、立足课堂，认真开展“主动·有效”课堂达标与提升工程“练武”阶段活动。本学期重点完成数学组、英语组、政史地组的“主动·有效”课堂达标展示课。每个备课组优胜者参加县、校级的比武。开展多层次的专题校本研修活动。学校继续实行“推门听课”制度。通过课堂教学实践来培养活力教师，以激发课堂的生动与灵动，提高课堂教学的有效性。精心设计校本作业，做到难易适度。减轻学生课业负担，确保针对性和有效性让学生乐学。

4、抓好起始年级和毕业班工作

我们把起始年级同毕业年级摆在同等重要的位置。对起始年级强化训练，养成良好习惯，加强学法指导和基础教学。狠抓七、八年级补缺补差工作，防止学生出现两极分化的问题，努力提高合格率。加强九年级教学工作，毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高学校平均分、合格率、优秀率和上线率；又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。

2011年春季小学学校工作计划 篇8

本学期，教导处在上级主管部门的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，教导处基本完成了学期初制定的各项工作计划。期末已至，为了能使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，现将本期工作作以总结。

一、认真落实教学常规管理，教学工作有序规范。

1、我们根据县教育局及区督导办下发的教学常规要求，制定了学校自己的教学常规。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到每日查课，具体检查教师是否提前2分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处每月15日及30日对全体教师备课教案进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价，提出改进意见。教导处每月对教师批改作业进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一等。在教学质量检测上，除了认真组织期中、期末检测外，教导处还对六年级教学质量进行摸底检测，教导处统一出题、监考、批卷，每次抽测完毕都召开教学质量分析会议。班主任和科任教师根据学生实际提出

改进措施。教导处建立月通报制度，每月对教师教学工作检查的结果进行量化打分。月末通报，年终总评。

2、加强学籍管理，认真做好控辍工作。具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料基本齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制序列化、规范化。

3、在学困生转化上，教导处通过召开教师工作会议，研究学困生学习差的原因，要用平等的态度帮助学困生，提高学困生多方面素质。以长补短，以优代困，以鼓励表扬为主，即使是点滴进步，也应及时给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级，研究教学方法，把习题系统分类，采取难易筛选，让不同的学生从中受益。通过面批的方法，让学困生学会思维方式。

4、教导处在平时工作中加强跟踪指导，深入课堂，掌握教学情况。每学期有针对性的听课。主要听了重点统考学科的课。听课中认真做好记录，听课之余和授课教师进行交流。讨论整个环节的时间安排是否合理、教学重难点的解决是否到位、习题的设计是否有梯度、教学语言的组织是否规范、是否面对全体学生等。同时提出要求：科学调控课堂讲授时间，提倡精讲和有针对性的讲解；精心选择习题，严禁将已有的、外来的、其他教师的习题不加选择的照搬给学生，提倡布置选择性作业；加强学生书写技能训练，提高学生汉字书写能力。

5、抓好学科建设工作，加大监管力度。根据学科特点，教导处每月 2

要求教师撰写教学反思，对存在问题做到自查、自纠。

6、基本规范了班级及学校档案管理，常规考核成绩喜人。

7、教师教学积极性高涨，百舸争流的教学氛围已经形成。

8、根据教学进程，适时调整复习课程。

9、进一步完善了考务工作，本期期末考试，所有年级教师交叉监考，学生均单人单桌参加考试，而且 3-6年级学生，全方位交叉排座，从源头上杜绝了考试舞弊现象的发生，净化了考试环境。

二、狠抓教学质量，努力提高教学效益。

1、本学期我们在努力提高教学质量上狠下了功夫，加大了语、数、外三科调研和抽测的力度，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。本学期教导处在期中对所有班级进行了调研，及时汇总相关数据，认真召开了半期总结大会，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。本学期对二、六年级进行了语数外综合调研，看到了学生在综合知识掌握方面的薄弱，加大了培优补差的力度。教导处对各任课教师先后召开多次会议，要求注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练，努力使我校的教学质量得到家长和社会的认可。

2、重视学生阅读及作文训练，改善学生阅读、作文水平低的现象。学校图书室对外开放，为学生创造学习的平台。教导处根据学生特点，3

对各年级学生读书提出要求：

1、2年级要求读书时要有摘抄本，积累词语、古诗、诗歌。推荐连环画、儿歌、成语故事等书籍。每生必背古诗5首、会说数字成语。

3、4年级要求摘抄精彩语句，会做手抄报。

5、6年级推荐名人故事书刊，要写读书心得。教导处将在下学期初将各班级的读书成果评比展示。

3、做好了教师培训工作。

教导处利用国培机会，安排了六人次的培训，全面完成了上级交办的培训任务，其中郝彬老师还获得了优秀学员的称号。

三、切实做好了两基迎检阶段性工作。

1、注重了资料的收集整理，确保了数据的对接。

2、按时完成了软件的录入任务。

3、纸质档案初具规模。

四、及时做好了教师继续教育登记工作。

五、按时完成了学生体质健康数据上报工作及期末监考阅卷等各项工作。

六、存在的主要问题。

1、部分教师教育观念还没有彻底改变，教案中二次备课、反思数量不足，应付教案占有一定比例。本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响。

2、个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少 4

长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高迟缓。还有的班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了。通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思。

3、在教学管理中，因为杂事多导致落实不够。如听课听得少，由于部分教师缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。

4、在实施新课程的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。作业中的纠错不是十分及时，科学实验课实验开出率不高。学生没有好词好句摘抄本，课题研究没有及时开展活动。

5、教师培训工作层次形式过于单一，师生养成教育有待加强。（上交资料不及时）

6、个别教师思想观念、敬业精神有待改变。

7、办公用品、教学设备极度匮乏，资源共享确实有限。（无网络、多媒体等）

8、从试卷分析反馈的情况来看：

①语文学科存在的主要问题是：低段写话完成较差，中高段阅读分析 5

及习作完成不尽人意，由此可以看出同学们课外知识拓展不好，也就是说我们学生不爱阅读、知识面很窄，导致阅读、作文在低水平徘徊。②数学学科主要存在的问题，概念模糊，理解不透彻，做题不认真审题、计算的灵活性及计算能力较差，解决问题的能力较差，课外拓展这一块更差，根本平时就不认真，老师所讲的思路经验，也不能达到举一反三，解题习惯不好，做完题后未认真检查。(除、除以；运算符号；简单题未做完；不换算单位就解题等)

③英语：主要存在问题，上课时不认真听讲，做题时不认真审题（写出字母对应的大小写照抄），对于选择类题目更是抓阄，关键句型句式掌握不牢固，词汇量少之又少，也没有找到合适的学习方法。④思品、科学存在突击现象。⑤各科书写较差，作业格式不规范。

9、个别教师资料上交不及时现象比较突出。

七、今后工作设想。

1、要进一步加强学习，加大教学督查考核力度，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。（学生作业由教师交叉检查，相互取长补短。）

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。

3、结合学校实际，加强课题研究，求真务实，落实检查和考核。

4、狠抓毕业班工作和薄弱学科的督察、指导力度，继续坚持月检测、6

分析制度。

5、大力推广“兵教兵”制度，切实搞好“一挂两联”工作。

6、狠抓学生书写及课堂、生活常规。

7、强化、细化值周及班主任工作。

8、办好红领巾广播站，进一步规范“三操两课”。

9、做好教师微机培训工作，让信息技术走进课堂。

10、严格执行教师坐班制，重新修订各项不成熟的规章制度。

11、考务工作仍需进一步完善，本期期末考试中，监考员、验卷员未按要求进行整理和检查，工作粗糙，值得深思。

八、假期任务。

1、写好下期教学工作计划。

2、备好一周的教案。

总之，教务处工作一个学期来总是比较忙碌，通过这一学期的努力，教导处做到了积极、主动、认真、奉献，也取得了一定的成绩和实效。这些工作成绩的取得离不开每位老师的大力支持、配合和理解，感谢大家在过去的一学年中对教务处的关心、支持和爱护，使教务处的各项工作得以顺利开展。教务处将在以后的工作中全心全意地为师生服好务，为学校发展尽好力，不断改进自己的工作方式和方法，克服不足，将工作做得更好。

2011年春季小学学校工作计划 篇9

1 参鉴品种与方法

1.1 参鉴品种

鲁09×鲁12和鲁47×鲁48,山东省蚕研所提供;0501×0502,河南省蚕业科学研究院提供。

1.2 对照品种

菁松×皓月,河南省蚕业科学研究院提供。

1.3 鉴定内容

在相同的饲育条件下,对各参鉴品种和对照品种进行虫质、茧质、丝质和综合经济指标的对比鉴定。调查项目和内容均按北方蚕区桑蚕品种鉴定工作细则进行。

1.4 鉴定方法

鉴定时间为2011年春,催青采用简易催青法; 鉴定方法、饲育技术要点、饲育技术处理均按《北方蚕区桑蚕品种共同鉴定工作细则》进行。供试蚕品种与对照种统一催青,与5月1日收蚁,每品种收蚁约1 g,供试品种和对照品种在相同的条件下统一按常规饲养,每日四回育,1～3龄采用塑料薄膜防干育,4～5龄普通育。4龄饷食第二顿桑后数蚕分区,每个品种每区400头蚕,4个重复。上簇第七天采茧,第八天茧质调查,茧质调查后同品种混区烘茧,鲜茧采取二次烘干法,烘干后的样茧正反交各取200粒混合后(0501×0502雌茧黄正反交各200粒,雄茧白正反交各200粒),送中国农科院蚕业研究所进行丝质鉴定。

2 鉴定结果

2.1 鉴定成绩

饲育结束后,及时对各品种在饲育期间的观察记载和茧质调查成绩进行统计、整理、分析 ,结果见表1-3。

2.2 综合概述

综合饲育期间的表现及茧质调查成绩,对参鉴各品种作以下评论,仅供参考。

2.2.1 鲁09×鲁12

该品种孵化齐,眠起齐一,上簇齐涌,食桑旺盛,壮蚕体色青白,普斑,蚕体粗壮,区内、区间开差小。营茧较快,茧形为椭圆,茧形匀整,茧色白,茧大,缩皱中等。

鲁09×鲁12的5龄期经过比对照短10 h,全龄期经过比对照长20 h,实用孵化率98.27%,4龄起蚕结茧率99.89%、死笼率0.67%、虫蛹生命率99.22%都和对照相仿,全茧量1.87 g和对照相仿,茧层量0.477 g、茧层率25.57%都稍高于对照,万头收茧量和万头茧层量比对照高1.12%和3.39%,万头产丝量比对照低3.55%,茧丝长比对照长124.3 m,解舒丝长比对照短95.6 m,鲜毛茧出丝率比对照低0.91%,解舒率比对照低14.12%,纤度比对照稍细,洁净93分。

2.2.2 鲁47×鲁48

该品种孵化齐,发育整齐,眠起齐,上簇涌,食桑旺盛,食桑量大,壮蚕体色青白,普斑,蚕体粗壮,茧形为椭圆,茧大,茧形匀,茧色白。

鲁47×鲁48的5龄期经过比对照长10 h,全龄期经过比对照长13 h,实用孵化率95.72%,4龄起蚕结茧率99.61%,比对照低0.27%,死笼率2.18%比对照高1.47%,虫蛹生命率97.43%比对照低1.74%,茧质成绩优,全茧量1.94 g、茧层量0.497 g、茧层率25.64%都高于对照。万头收茧量、万头茧层量和万头产丝量分别比对照高3.91%、6.31%和8.07%,茧丝长比对照长101.8 m,解舒丝长比对照长45.2 m,鲜毛茧出丝率比对照高0.79%,解舒率比对照低2.73%,纤度和对照相仿,洁净96.5分。

2.2.3 0501×0502

该品种孵化齐,发育齐,眠起齐一,上簇齐涌,食桑快,壮蚕体色青黄,普斑,茧形为椭圆,茧形匀,雌茧为黄色,雄茧为白色,黄茧限性品种。

0501×0502的5龄期经过比对照短14 h,全龄期经过比对照短10 h,实用孵化率99.24%,四龄起蚕结茧率99.67%和对照相仿,死笼率0.87%比对照高0.16%,虫蛹生命率98.81%比对照低0.36%,全茧量1.85 g和对照相仿,茧层量0.456 g、茧层率24.60%都稍低于对照。万头收茧量、万头茧层量和万头产丝量分别比对照低3.01%、4.81%,和9.02%。雌、雄茧茧丝长分别为1185.4 m和1184.1 m,雌、雄茧解舒丝长分别为850.4 m和940.6 m,均比对照短。鲜毛茧出丝率雌、雄分别为17.251%和19.748%,解舒率雌、雄分别为71.73%和79.49%,茧丝纤度雌、雄均比对照粗,洁净雌95.00分、雄94.00分,比对照低。

3 小结与讨论

3.1 这3对品种今春在我院是第2次进行鉴定,从去年春季和本次的饲养情况看,参鉴的3对品种表现出了孵化良好,发育整齐,眠起齐一,食桑量大且旺盛,蚕体粗壮均匀,普斑,上簇齐涌的特点,茧形均为椭圆。

3.2 由于今春整个蚕期气温忽高忽低,长期干旱无雨,桑叶含水率低,营养不充实,叶片很薄,导致蚕茧普遍偏小,仅为上年的87%左右,去年春季的鉴定种和对照种全茧量在2.15～2.23 g之间,今春则在1.85～1.94 g之间。

3.3 参鉴的3对品种中,山东省蚕研所提供的2对品种,茧质成绩较好,其中鲁47×鲁48在所有参鉴品种中的全茧量、茧层量、茧层率、万头收茧量、万头茧层量和万头产丝量最高,分别为1.94 g、0.497 g、25.64%、19.923 kg、5.108 kg和4.086。我院提供的这对品种属特殊用途品种,是黄茧限性品种,暂用菁松×皓月为对照,由于没有同类品种作对照。其体质和茧质成绩基本和对照相仿。

3.4 关于鲁09×鲁12这对品种曾于2010年春季发生三眠蚕的问题,笔者分析可能是由于环境因素影响所致,去年春季本地区气温较常年低,且雨水偏多,叶质嫩,诱导三眠蚕发生,而今春本区域长期干旱,桑叶含水率低,叶质适熟,抑制了三眠蚕的发生。当然也有可能受到上一代因素的影响,因饲养季节偏少,上代情况不了解,需要今后进一步探讨。

3.5 通过去年春和今春的两季鉴定,结果基本相同。山东品种茧质优。基本反映了各参鉴品种在河南点的饲养情况及性状表现。可与其它鉴定点相结合,对各品种做出客观、公正的科学结论,为北方蚕区选育优良品种提供准确依据。

摘要：2011年春季河南省蚕业科学研究院对北方蚕业科研协作区的3对桑蚕新品种进行了实验室鉴定,调查了其饲育成绩及饲育特点,并对品种进行了概述和分析。

2011年春季小学教研工作计划 篇10

教 研 工 作 计 划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革改革规划纲要》为指导，全面落实《市教育局关于中小学高效课堂建设工程的实施方案》精神，坚持科学发展观，转变人才培养模式，树立全面发展观念，全面推进素质教育，进一步深化基础教育课程改革，积极探索基础教育教研工作新途径与新方法，切实履行“研究、指导、管理、服务”的工作职能，促我校教育教学质量再上新台阶。

二、工作思路

以高效课堂建设工程为核心，强化教与学的规律，促进教学科学性与艺术性的统一，不断提升和增强课堂教学的有效性，不断推进和深化课堂教学内容、教与学方式、教学评价改革，全面提高课堂教学质量。

１、围绕一个中心。紧紧围绕“高效课堂”这个中心，立足课堂，聚焦课堂，研究课堂，扎实提高课堂效益。

２、突出两个重点。一是进一步深化备课组建设工程，注重在真实、常态下的备课组活动的开展，促老师在活动中成长；二是突出高效课堂工程建设，以“阅读与备课”系列活动为载体，以系列比赛为契机，促老师“学”与“研”，“行”与“思”有机结合。

３、抓实三项常规。一是抓教学常规的规范到位，落实新教研［２０１０］２４号文件精神，注重过程管理；二是抓研究活动的扎实开展，注重活动的真实性、针对性；三是抓教学质量分析，注重“以析促教，以析促改。以析促研”。４、实现四项提升。一是提升研究、指导、培训活动的水平，二是提升课堂质量；三是提升老师研究、实践、反思等教学能力；四是提高学生的学科素养。

三、主要工作

（一）全面落实“高效课堂建设工程方案”，提高课堂教学效益。根据《新洲区高效课堂建设工程方案》，本学期我们将做好下列工作； １、认真学习《新洲区高效课堂建设工程方案》，明确高效课堂建设工程的目标任务，明晰高效课堂建设工程的思路与步骤，制定落实与推进高效课堂建设工程的策略。

２、分层次组织学习研讨《小学各学科高效课堂的评价标准》，做到以“评”

促研，以“评”促教。

３、强化教师学科素养的提升，开展“阅读与备课系列活动。

４、做好课堂建设专项课题研究系列工作，使专项课题研究伴随并引导高效课堂建设工程，确保专业引领作用的发挥。

５、各学科举办高效课堂建设系列研讨活动，不断更新教育教学观念，拓展教师的专业视野。

６、举办“学带”、“优青”教学观观摩。充分发挥“学带”“优青”的示范带头作用，为构建“高效课堂”奠定基础。

（二）深入推进“备课组建设工程”，提升备课组活动的质量。

高效课堂工程是建设工程的延伸、拓展与深化。因此，本学期我校将进一步深化备课组活动，将备课组的重心放在“高效课堂”的研究上，提升备课组的质量。

１、确定学科研究专题。围绕高效课堂建设工程，各学科中心备课组要确定本学年度备课组研究的专题，力求备课组活动有明确的主题，针对性强。

２、围绕如何构建“高效课堂”开展备课组活动，将备课组活动与课堂教学研究紧密结合。

３、围绕六年级毕业考试，开展复习课模的研究，探究高效的备考课模。

（三）扎实落实新教研［２０１０］２４号文件精神，细化教学教研工作管理。

１、抓教学常规管理。结合视导，对我校常规进行抽查，及时发现问题，树立典型。

２、强化培训意识。要把每一次与教师交流当作是对教师进行培训的机会。为提高培训的实效性，做到“四变”：一是变随意进课堂为有针对性进课堂，坚持到班听课前认真备课，做到评课时心中有数，提高教学指导能力；二是变泛泛而谈为围绕主题谈深说透，立足一“点”，带活课堂。如本学期重点“高效课堂”这一大的专题，结合教师具体的教学，从教学方法与策略、教学模式的构建等方面与教师进行交流，提高教学指导的实效；三是变居高临下“评判性”评课为对话式交流，充分体现教师主体地位。四是有限的一次交流为无限的多次交流，教研主任利用自己的专业博客与教师进行交流互动，创新教研新形式。

四、主要活动

二月份

２、３、４、三月份

１、２、３、４、５、６、７、为老师推荐阅读书籍。做好上学期期末检测质量与评比。做好第一次月查。分学科组织《高效课堂评价标准》研讨活动。组织各学科骨干教师参加市新课程教学研讨活动。做好市级优质课比赛选拔工作。组织部分学生参加２７届武汉市国际中小学生楚才作文竞赛。组织骨干教师参加省级课题有效性课堂教学评价（识字教学）总结活动。组织市小语学会会员撰写论文及参加市小语年会。选拔参加市数学优质课比赛的教师。

８、立体说课竞赛；故事教学研讨系列

（一）五、六年级会话教学研讨系列

（一）三、四年级。

９、组织学生参加第十六全国中小学生书法绘画作品比赛。

１０、组织学习落实武汉市高效课堂评价标准。

１１、组织第二次月查。

四月份

１、围绕构建“高效课堂”，组织“学带”“优青”教学展示活动。２、组织各学科骨干教师参加市优质课比赛。

３、指导、选送优秀教师参加市比赛。

４、组织部分教师观摩湖北省优质课比赛。

５、组织教师参加习作教学比赛。

６、组织教师参加省小学数学优质课评比的观摩活动。

７、会话教学研讨系列

（二）会话教学研讨观摩课（三、四年级）８、组织美术教师黑白画技能及黑白画教学研讨活动。

９、组织教师参加区小学高效课堂教学研讨活动。

１０、组织音乐教师参加区音乐课堂教学评析（论文）比赛。

１１、组织第三次月查。

五月份

１、组织各学科骨干教师参加武汉市新课程教学研讨活动。

３、４、５、６、７、８、９、组织教师参加习作教学观摩活动。组织教师参加市数学优质课比赛。组织教师参加街数学课堂观摩展示活动。故事教学研讨系列

（二）故事教学研讨观摩课（五、六年级）指导教师参加市综合实践活动优质课评比。组织教师参加市校本课程专题研讨会。组织教师参加小学教育论文评比。

１０、举办音乐课堂教学导入方法研讨活动。

１１、组织第四次月查。

六月份

１、２、３、４、５、６、７、８、９、组织各学科骨干教师参加市教学研讨活动。分学科做好“阅读与备课”系列比赛活动。组织教师参加区思品学科优秀论文及安全评比。组织教师参加高效课堂复习课研讨――语文复习研讨观摩课。组织教师参加高效课堂复习课研讨――数学复习研讨观摩课。组织教师参加高效课堂复习课研讨――英语复习研讨观摩课。组织六年级复习备考。选送综合实践活动论文、安全参加全国评比。选送科学论文、安全参加全国２０１１科学年会。１０、组织教师参加黑白画比赛。

１１、小学音乐考查方法研讨。

１２、做好学期工作小结。

１３、收集整理本学期教学教研活动资料。

１４、组织第五次月查。