国学知识竞赛活动策划

2024-05-29

国学知识竞赛活动策划（共12篇）

国学知识竞赛活动策划篇1

它不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，是我们不可或缺的精神力量。

国学所传承的中华文化价值，是涵养民族主体意识的土壤，是维系民族精神命脉的源泉，是中华民族雄踞与世界民族之林的灵魂支柱。

它不仅记录了中华民族及其文化发生以及演化的历史，而且作为世代相传的思维方式、价值观念、风俗习惯，渗透在每个人的血脉中。

国学，汇通了思想学术、典籍制度、百行百艺、礼仪风俗，蕴含着国脉、国魂、国宝，国本，是中国人的根基所在，尊严所依。

国学之用，重在丰富、淬炼和提升人的精神境界，培养人的道德情操，增长人生智慧，增强民族自豪感和民族凝聚力。

但在全球化这柄双刃剑面前，中国国学承受着它狂风暴雨般的洗礼。

在这场文化较量中，对于我们这个一向以自己五千年文明历史而自豪的中华民族，也必须认真思考中国传统文化在全球化过程中所面临的机遇与挑战。

重温国学，拾起经典既是我们的责任，也是我们的义务。

尤其是对于人文学院的学生而言，更是肩负着不可推卸的继承和传扬国学的使命。

因此，为弘扬经典国学，呼唤人文精神，创建富有书香气的校园环境，丰富同学们的大学生活，人文学院团委决定举办一场以:“赛经典国学，传千年文明”为主题的国学知识竞赛。

希望通过具有趣味性的竞赛，将德育、智育、美育渗透于校园文化活动之中，引发学子对中华文化传承的思考，提升德育活动的品位，推动校园内涵建设，使人文学院独特的学院风格和办学理念秀于众学院之林。

重温国学，拾起经典，更好的继承和传扬我国国学知识，呼唤人文精神，展现人文风采，使书香之气溢满校园。

人文学院20XX级、20XX级在读本科生20XX级各班自习室:207、209、211、222、224、226130教室决赛:12月11日晚7:00--9:0020XX级初赛采用班团会形式，选出可代表本班的参赛队伍;

20XX级则由各班团支书自行组织初赛时间、地点及形式，选出代表队伍;

20XX级、20XX级各班各选出一支队伍代表本班参加复赛、决赛，每支队伍由三人组成;

一等奖:奖品、证书、每人4个德育分二等奖:奖品、证书、每人3个德育分三等奖:奖品、证书、每人2个德育分召开20XX级、20XX级各班班长、团支书会议，讲解相关事宜，请其回班后进行一个活动前的班内宣传，及初赛准备;

20XX级各自召开本班初赛，组织部、信联部负责检查、拍照;

每组依据抽签顺序依次上场进行第一轮比赛，比赛采用主持人与选手之间问答的方式，每组15道题，每道题念两遍，每队选一人作答，答对一题计三分，答错既不加分也不扣分;

第二轮比赛为选答题环节，按照第一轮的排名情况从第一名开始依次进行选择，每组五道题，每道题念两遍，三人集体作答，答对一题计五分，答错扣五分;

由主持人宣布最终排名情况，并宣布排名位居前六的队伍进入决赛;

3、主持人开场，介绍各组队伍上场，向观众致意并喊出自己的加油口号;

4、主持人宣读比赛规则，及介绍裁判组、计时组以及计分组成员;

第一轮比赛为必答环节，每组15道题，每道题念一遍，每队选一人作答，答对一题计二分，答错既不加分也不扣分;

第二轮比赛为选答环节，一共6组题，每组5道题，每道题念一遍，选一人作答，答对一题计四分，答错扣四分;

8、所有参赛队伍比完后，计分组统计，主持人宣读两轮比赛后的排名情况;

国学知识竞赛活动策划篇2

由中国电力企业联合会主办, 中国知网承办的“信用电力”网络知识竞赛活动, 于近期圆满落下帷幕。此次活动共评选出个人奖977名, 其中特等奖2名、一等奖25名、二等奖100名、三等奖300名、鼓励奖550名。

此次“信用电力”网络知识竞赛活动自8月15日开始至10月25日结束, 为期70天, 是全国电力行业第一次规模最大的信用建设专题竞赛活动。据统计, 参加本次知识竞赛活动共有117283人参赛, 其中参赛人数最多的企业是国家电网公司, 共计79478人;参赛人数最多的省份是江苏省, 共计21117人。通过这次网络知识竞赛, 有效地普及、宣传了党和国家近年来有关信用建设的相关政策、知识以及电力行业信用建设标准、规范和要求, 对电力行业信用体系建设工作起到了有力的助推作用, 收到了预期的效果。

随着电力体制改革的推进, 信用体系建设必将成为规范电力市场运作的抓手, 而此次适时的宣传教育活动, 无疑将成为新形势下电力行业信用体系建设工作最美的序曲。

例谈初中地理知识竞赛活动的设计篇3

[关键词]初中地理知识竞赛活动设计秦岭—淮河

[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）340108

《义务教育地理课程标准》（2011年版）提出：“要根据教学实际，灵活运用多种教学方式方法，帮助学生学会学习。”在教学实践中，尝试活动教学法，组织学生开展竞赛、角色扮演、调查、动手制作等活动，能够取得较好的教学效果。下面以“秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异”为例，谈谈知识竞赛活动的设计。

一、活动设计

1.活动背景

《义务教育地理课程标准》（2011年版）对应“中国的地理差异”的教学内容，提出了“围绕秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异，开展专题知识竞赛”的“活动建议”。秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分界线，学生在中国地理总论中《地形》《气候》《河流》《农业》章节中已学习，这为开展活动奠定了知识基础。从能力看，八年级学生具备了一定的读图用图能力、综合分析问题能力、地理语言表达能力；从年龄特征看，初中生课堂上乐于表现，喜欢合作、竞争。

2.活动目标

（1）运用地图和已学知识，归纳秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的地理差异，说明秦岭—淮河一线在我国不同自然地区划分中的地理意义，分析导致秦岭—淮河一线南北两侧自然差异的主导因素。

（2）通过比较、分析、归纳等思维过程，理解秦岭—淮河一线的地理意义。

（3）通过活动，提高学习地理的兴趣，增强合作、竞争意识，增进对地理要素紧密联系的理解，树立正确的人地观。

3.活动准备

（1）在教师的指导下，学生根据学案，进行知识的自我理解和内化，小组合作解决疑难问题，并借助互联网、报刊等媒体进行拓展阅读，查漏补缺。

（2）教师将活动试题制作成PowerPoint演示文稿。

（3）根据“组内异质、组间同质”的原则（为各小组站在同一起跑线上进行公平竞争打下基础），将全班学生分成8个合作学习小组，每组5—6人。各组推选一名工作负责、基础扎实、能力较强的学生担任组长，进行小组管理。

（4）推荐或自荐主持人一名。

4.活动要求

为保证比赛公正、有序开展，培养学生按规则办事的意识，师生共同制定体现集体意志的活动要求：

（1）以组为单位参赛，组内合作，组间竞争。

（2）每道必答题分值100，每组必答一题，经小组讨论后在2分钟内回答完毕；如果回答不出、不完整、错误或延时，由其他小组抢答，给予相应的分数奖励。每道抢答题分值30，如抢答错误，倒扣10分（避免学生不认真审题就盲目答题；对课堂气氛不活跃的班级，为调动学生答题积极性，不实施倒扣分）。

（3）小组中每位成员只有两次答题机会，违者每人次扣10分（避免少数学生唱“独角戏”，鼓励全员参与）。

5.活动试题

根据课标、教学内容、学情，精心设计体现趣味性、知识性、生活性、创新性的竞赛试题。

必答题主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握、运用水平，难易适中，面向全体学生。部分试题如下：

1.读中国1月平均气温、年降水量、气候类型分布图，回答问题。

①秦岭—淮河一线大致与我国1月℃等温线、mm年等降水量线的分布最接近。

②从我国温度带的划分看，秦岭—淮河一线大致是带和带的分界线；从我国干湿地区的划分看，秦岭—淮河一线大致是区和区的分界线。

③秦岭—淮河一线大致是我国气候和气候的分界线。

2.读《中国东部地区的农作物分布示意图》，填写表1。

抢答题主要考查学生的综合能力，引导学生向更深层次探究与发展。部分试题如下：

1.下列语句中，描写秦岭—淮河以南地区景观的是（）

A.千里冰封，万里雪飘

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

C.远看是山，近看成川

D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

2.古人云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”意思是说淮河以南的橘子树移栽到淮河以北，会变成小灌木，橘子就变成又小又苦的“枳”。请结合已学地理知识，解释此现象。

3.假如没有秦岭这条高大、绵长的山脉，我国东部的1月0℃等温线、800mm年等降水量线可能会向什么方向移动？

在适当的时候，可尝试让学生命题，经教师审阅、修改后使用。

6.活动过程

（1）欣赏秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的景观图片，进入活动意境。

（2）解读活动要求。

（3）组织答题，记录各组得分。注意观察课堂动态，鼓励信心不足和游离于活动之外的学生勇于表现，积极参与；解答疑难问题，不把模棱两可和错误的答案留给学生。

（4）构建知识体系。

（5）合计各组总分。

7.活动评价

从知识、技能的掌握和情感、态度、行为的变化方面，引导学生以组为单位开展自评与互评（认识自身的优点与不足，学会欣赏他人，取人之长，补己之短）。以各小组所得分数为参考，评选出本次活动的“优胜小组”，颁发奖品（如小地球仪），将评价结果记入学生“地理学习评价档案袋”中。如时间允许，请学生发表获奖感言。对暂时落后的小组和个人也要通过发现“闪光点”，予以鼓励，使其获取前进的动力（充分发挥评价的激励功能和导向功能）。

二、活动感悟

1.知识竞赛活动能激发学生的兴趣

将竞争机制引入地理课堂，学生因渴望获胜而兴致勃勃地投入到比赛中。学生在积极主动的情绪状态中，提高自身素质，为将来适应社会打下良好的基础。有学生这样说：“地理课最有趣、最紧张、最期盼的就是知识竞赛活动。在这个充分展现自己的舞台中，与同伴合作、竞争，体验着成功的乐趣，增强自信；经历失败的磨炼，获取经验、教训，不断成长。”

2.知识竞赛活动能挖掘学生的潜能

赛前，学生认真复习、预习，查找、编辑资料，自主获取知识、搜集和处理信息的潜能被挖掘。组内分工合作，组间竞争，增强了学生合作竞争意识和能力。快节奏的竞赛活动，有利于调动学生多个感官，激发学生思维的灵活性，使学生思路开阔，思维敏捷，学会分析问题、解决问题，创新意识和能力得到发展。

3.知识竞赛活动能提升教师的素养

竞赛活动不同于简单的娱乐游戏，它对教师提出了更高的要求，要求教师具有强烈的工作责任心和爱心、较高的地理学科素养、先进的教学理念、娴熟的教学技能和高超的教学智慧。因此，知识竞赛活动的过程，也是教师素养提升的过程。

国学汉语知识竞赛策划书篇4

一、活动目的1、为了响应文明修身、格物致知号召，弘扬爱国主义精神。

2、为了激发我院学生学习国学知识的热情，加强对大学生的人文精神教育，增强文化意识，丰富课余文化生活，构建和谐校园。

二、活动主题：传承民族文化丰富校园生活

三、活动对象：化科院10、11级学生

四、活动时间及地点：四月下旬地点待定

五、活动流程

（一）前期准备：

1、搜集比赛所需的试题

2、由学习部干事对各班进行宣传

（二）比赛期间：

1、由选手代表抽签决定参赛顺序

2、由主持人宣布参赛要求及规则

（三）比赛说明：

1、以三人一组的形式报名

2、比赛共三轮，前两轮以团队积分形式进行，第二轮结束后积分前五名的团队将获得证

书和奖品

3、积分排名前三的团队成员以个人的形式进

入第三轮比赛，在此轮比赛累积积分前三

名的同学将进入校级比赛

（四）比赛程序

争分夺秒----一一对应----勇往直前、脱颖而出

第一环节：争分夺秒（每题5分，每题给5秒作答时间）

每小组成员集中精力，由主持人快节奏念出判断题共十题，不重复念题，每组须认真听题并快速在白纸上写下答案，组与组在此期间不得交流,此后进行一个互动环节，在互动环节进行时干事们负责统计各组的得分，互动结束后公布成绩，宣读答案。每题两分。

第二环节：一一对应（每题5分，限时1分钟）

把各题分成N组，铁在黑板上，以观众扎气球的形式得出参赛组，第一组抽出的队答第一组题，依次进行下去，每组题有四小道题。每题两分，分数汇总，以团队的形式得出前三名。

第三环节：勇往直前、脱颖而出

本轮题目分为三类，以个人的形式进行比赛。以A、B、C危难以程度，A为基础题，B为平行题，C为拔高题。前两轮选手自行抽题，A：答对加5分，答错不扣分；B：答对加10分，答错或不答扣5分；C：答对加15分，答错或不答扣10分；第三轮，每个选手选择自己擅长的类型进行选题。最后以分数的高低评出前三名。

五：参赛方式：以3人（不必同班同级）团队参赛

六、比赛规则：

1、主持人不得暗中提示，但可多读一遍问题。

2、参赛者必须清楚作答，不得无理取闹。

3、团队不得向选手以外的求助，否则本题作答作废。

4、选手要尊重主持人的评定及对手的作答，不得大声喧哗。

5、如果有人对答案有异议，可赛后向负责人反映，不得当场与主持人争执。

七、奖项设置

一等奖一组：院级证书+奖品

二等奖二组：院级证书+ 奖品

国学知识竞赛活动策划篇5

1、《伤仲永》中说仲永小时候“未尝识书具”，那么“书具”包括哪几种书写工具？（）A、笔墨 B、笔墨纸 C、笔墨纸砚

2、请问“李悝变法”是战国时期哪个诸侯国实行的改革？（）A、韩国 B、赵国 C、魏国 D、楚国

3、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”是哪位诗人所写？（）A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、杜牧

4、说起“年”的由来，“年”在传说中是（）A、一个人 B、一个怪兽 C、一种植物 D、一种食物

5、孟子说：“不以规矩，不成方圆。”这里的规矩指（）。A、法律条文 B、美德善行 C、圆规曲尺

6、刘勰《文心雕龙·明诗》对《古诗十九首》的评价是：（）A、惊心动魄，一字千金 B、发于天籁，本乎人情 C、婉转附物，怊怅切情 D、凭空模拟，文法极奇

7、张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒，教人无奈别离何”一句，句中所提到的“桑落酒”原产地在（）A、永济 B、桑落 C、汾阳 D、绵竹

8、“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：（）A、左手在外 B、右手在外 C、右手在上 D、左手在上

9、方回称江西诗派“三宗”是指黄庭坚、陈师道与（）A、苏轼 B、秦观 C、吕本中 D、陈与义

10、被誉为“一代通儒”的江永，不但在注疏方面颇深，而且他还对数学有过较深的钻研，以下哪一部是江永的数学著作（）A、《海岛算经》 B、《数学》 C、《益古演段》 D、《勾股义》

11、关于《兵车行》，以下描述错误的是（）A、作者杜甫

B、写玄宗后期的穷兵黩武 C、乐府诗

D、用乐府旧题

12、下列哪一部不属于我国四大名著？（）A、《三国演义》 B、《桃花扇》 C、《水浒传》 D、《西游记》

13、三千徒众立，七十二贤人。这句话讲的圣贤是（）？ A、孔子 B、老子 C、孟子 D、墨子

14、《农政全书》作者是？（）A、贾思勰 B、徐光启 C、王祯 D、刘徽

15、被后人称为“南曲之宗”的作品是（）A、《琵琶记》 B、《荆钗记》 C、《拜月记》 D、《杀狗记》

16、“青青子衿，悠悠我心。但因君故，沉吟至今”这句诗出自于哪里？（）A、《子衿》 B、《绿衣》 C、《短歌行》 D、《关雎》

17、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？（）A、中秋节 B、元宵节 C、端午节 D、七夕节

18、、以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是（）A、流畅谐偶 B、铺陈排比 C、质实无华 D、诙谐反讽

19、“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草地见牛羊。”是哪个时期的民歌？（）A、唐朝 B、宋朝 C、南北朝

20、选择正确的字。出必告，（）必面。A、反 B、返 C、归 D、回

21、《峨眉山月歌》这首诗的作者是（）A、陆游 B、杨万里 C、李白

22、下列篇章属于《礼记》的是（）A、《学而》 B、《王制》 C、《为政》 D、《颜渊》

23、《霸王别姬》是京剧哪一派的名段？（）A、梅派 B、尚派 C、程派 D、荀派

24、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁？（）A、杜甫 B、李白 C、孟浩然 D、王维

25、“推敲”的典故源于唐代诗人（）痴迷于吟诗炼字的故事 A、孟郊 B、贾岛 C、韦庄 D、刘长卿

26、《学记》是（）四十九篇中的一篇。A、《大学》 B、《论语》 C、《礼记》 D、《中庸》

27、三纲五常即：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，那么它是由谁提出的？（）A、孔子 B、孟子 C、朱熹 D、董仲舒

28、“君子不器”的含义是（）A、君子不应被器重

B、君子不能像器具一样只有单一功能 C、君子应当被器重

D、君子不是器皿，不是摆设

29、柳永的词作虽然一直很受欢迎，但是却不为士大夫所看重，甚至为他们所不耻，因为在他们看来，柳永的词很是俚俗。苏轼也对柳永持贬斥态度，但是柳永有一首词却受到苏轼的推崇，以为“高处不减唐人”，这首词是（）A、《望海潮》 B、《八声甘州》 C、《雨霖铃》 D、《满江红》

30、“三才者，天地人；三光者，日月星。”出自（）A、《弟子规》 B、《三字经》 C、《千字文》 D、《论语》

31、下列小说不属于明代四大奇书的是？（）A、《金瓶梅》 B、《西游记》 C、《醒世恒言》 D、《水浒传》

32、一提到书法中的草书，人们便会想到“颠张醉素”，请问下列属于颠张的作品的是（）A、自叙帖 B、自言帖 C、中秋帖

D、黄州寒食帖

33、被尊为“唐宋八大家”之首的是（）。A、柳宗元 B、欧阳修 C、曾巩 D、韩愈

34、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。”这一段讲（）的重要性。A、躬身实践 B、冥思苦想 C、学思结合

35、以下哪个成语是与汉代的匡衡有关的？（）A、囊萤映雪 B、卧薪尝胆 C、悬梁刺股 D、凿壁偷光

36、春节是中国最隆重的传统节日，它依据中国古代历法把正月作为岁首。这一节日最早起源于（）

A、秦始皇时期 B、汉武帝时期 C、宋太祖时期 D、唐太宗时期

37、下面哪位诗人是“初唐四杰”之一？（）A、杜甫 B、王勃 C、李白 D、王之涣

38、《归去来兮辞》作于陶渊明（）。A、早年尚末出仕之时 B、第一次出仕之时 C、彭泽挂冠之时

D、晚年贫困潦倒之时

39、根据《左传·襄公二十五年》的记载，齐国的催杼因为妻子与国君私通而将国君杀死，他的这位妻子名叫（）A、孟姜 B、哀姜 C、棠姜 D、文姜

国学知识竞赛活动策划篇6

1、《感天动地窦娥冤》是谁的作品？（）A、关汉卿 B、郑光祖 C、李汝珍 D、马致远

2、在北京奥运开幕式中，我们借鉴了古代的一种计时器来进行倒计时，请问它叫：（）A、日晷 B、浑天仪 C、漏刻 D、刻度尺

3、“开元”是（）统治前期的年号。A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐高宗 D、唐玄宗

4、中国民间的“冬九九”是从哪一天开始的（）。A、立冬 B、冬至 C、大寒 D、小寒

5、《明夷待访录》的作者是谁？（）A、黄宗羲 B、周敦颐 C、王阳明 D、刘元卿

6、下面哪个成语和曹操有关？（）A、画饼充饥 B、望梅止渴 C、狐假虎威 D、一叶知秋

7、“靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。”出自哪位诗人？（）A、诸葛亮 B、岳飞 C、左宗棠 D、张飞

8、下列哪个成语典故与项羽有关？（）A、隔岸观火 B、暗度陈仓 C、背水一战 D、破釜沉舟

9、田园诗人陶渊明仕途中最后一个官职是：（）A、州祭酒 B、县令 C、参军 D、督邮

10、“美轮美免”的典故出自（）A、《论语》 B、《礼记》 C、《孟子》 D、《荀子》

11、古代分中国为九州。以下哪个不属于《书‧禹贡》中的九州？（）A、冀 B、衮 C、徐 D、鲁

12、下面诗句中加点的词语指“中原地区”的是（）A、江表英豪咸归附之 B、避乱江东

C、自以为关中之谷，金城千里 D、若能以吴越之众与中国抗衡

13、被称为“白石道人”的宋代文人是（）A、苏轼 B、黄庭坚 C、姜夔 D、周密

14、A）的艺术思想？（）A、文人画家 B、宫廷画家 C、院画家

D、民间画家

15、被后人称为“南曲之宗”的作品是（）A、《琵琶记》 B、《荆钗记》 C、《拜月记》 D、《杀狗记》

16、关汉卿历史剧的代表作是（）A、梧桐雨 B、汉宫秋 C、赵氏孤儿 D、单刀会

17、战国晚期，七大战国中最先被秦国兼并的是（）A、赵国 B、魏国 C、韩国 D、燕国

18、“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话是谁写的：（）A、诸葛亮 B、岳飞 C、左宗棠 D、张飞

19、“小楼一夜听春雨”出自哪个诗人的哪首诗？（）A、陆游《游山西村》 B、苏轼《新城道中》 C、陆游《临安春雨初霁》 D、陆游《书愤》

20、“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？（）A、窗户 B、卧具

C、井上的围栏 D、台阶

21、“民本”思想是中国优秀传统文化宝库中重要的思想资源。下列说法中违背这一思想的是：（）

A、民为邦本，本固邦宁 B、夫君者舟也，庶人者水也 C、民为贵，社稷次之，君为轻 D、民可使由之，不可使知之

22、王实甫《西厢记》共有五本（）折。A、20 B、21 C、22 D、23

23、下列传统节日中，（）来源于二十四节日。A、元宵节 B、中秋节 C、清明节

24、中国有文字可考的历史从（）开始。A、夏朝 B、商朝 C、周朝

D、春秋时期

25、“将上堂;声必扬”出自《礼记》中的（）。A、《檀弓》 B、《曲礼》 C、《月令》 D、《王制》

26、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”出自谁的作品？（）A、陆游 B、岳飞 C、辛弃疾 D、李清照。

27、“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”是杜甫寓居（）时所作。A、成都 B、南郑 C、夔州 D、白帝城

28、李煜词中最感人的作品是（）A、反映宫延享乐生活的艳情词 B、写离愁别绪的感伤词

C、抒写亡国的深悲巨痛的篇章 D、以咏物怀古表达情思的篇章

29、明代的读书人在参加院试考试及格并取得府州县学生的资格之后，就不能被称作（）了。A、童生 B、生员 C、秀才 D、相公

30、《学记》要求“学不躐等”属于（）教学原则.A、循序渐进原则 B、巩固性原则 C、因材施教原则 D、直观性原则

31、“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对（）的判词 A、晴雯 B、袭人 C、黛玉 D、宝钗

32、《归去来兮辞》“策扶老以流憩”一句中的“扶老”，是指（）。A、搀扶

B、扶老人的幼童 C、拐杖 D、老迈

33、现存最早用纸作画的作品是：（）A、《清明上河图》 B、《洛神赋图》 C、《五牛图》 D、《历代帝王图》

34、《水浒传》中绰号依次对应的人物是（）：①一丈青②小李广③青面兽④赤发鬼 A、①孙二娘②华荣③杨志④武松 B、①扈三娘②柴进③杨志④刘唐 C、①扈三娘②花荣③杨志④刘唐 D、①孙二娘②柴进③杨志④武松

35、“玉不琢，不成器”中的“器”字的意思是（）A、乐器 B、精美 C、器皿

36、“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”？（）A、天文、地理、文学

B、事情的开始、经过、结果 C、孔子、孟子、老子

D、自己的姓名、籍贯、生辰

37、在下列书籍中，哪部著作以其寓言风格著称？（）A、《史记》 B、《论语》 C、《庄子》 D、《资治通鉴》

38、张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒，教人无奈别离何”一句，句中所提到的“桑落酒”原产地在（）A、永济 B、桑落 C、汾阳 D、绵竹

39、《尚书》中的“尚”是什么意思？（）A、上古 B、崇尚 C、官名

40、《左传·桓公二年》说：“锡鸾和铃，昭其声也。三辰旂旗，昭其明也。”句中的“三辰”是指（）

我国学校体育竞赛管理现状研究篇7

关键词：学校体育,竞赛管理,现状

学校体育竞赛是学校体育工作的重要组成部分,对学校体育运动的推广具有重要意义。学校教育竞赛管理状况反映学校体育运动水平高低,良好的学校体育竞赛管理,往往能起到事半功倍的教育成效[1]。二十一世纪以来,随着社会的快速发展,我国学校体育竞赛的组织与管理显得与时代的发展有点格格不入,凸现出一些弊端和问题,如竞技性强、娱乐性低、参与者少和参与积极性不高[2],导致青少年的身体素质逐年下降。本文结合学校体育竞赛的功能及“终身健康体育”的指导思想,针对当前我国学校体育竞赛管理的现状,探讨当前我国学校体育竞赛管理存在的问题,为我国学校体育竞赛管理提供思路及参考。

1 学校体育竞赛管理的概念与分类

1.1 学校体育竞赛管理的概念

学校体育竞赛管理,是指学校为实现体育竞赛的目标或任务,组织开展的正规或非正规、有组织或自发组织的以教育和增强身体素质为目的的各种类型的体育竞赛活动。学校体育竞赛管理不仅仅从属于学校体育管理,从某种角度又属于学校教育管理的范畴[3]。

1.2 学校体育竞赛管理的分类

第一类是有组织的正规体育竞赛管理,主要是为提高体育竞技水平,按奥运模式、正规竞赛规程进行的体育类竞赛管理,其中主要包括全国、各省市的运动会或学生体协所组织的体育联赛,如CUBA联赛、全国大中小学生田径锦标赛、校运会等大型的体育竞赛管理。

第二类是自发组织型的非正规体育竞赛管理,指以系部、班级、寝室、协会等自发组织的各种小型多样的校内业余课余时间的体育比赛,活动竞赛规则可以是正规的亦或是自定协商制定,管理则完全是学生之间的自发管理,如班级篮球赛、足球赛等[4]。后者是前者的有效延伸和补充。

2 我国学校体育竞赛的开展现状

目前,我国大多数地区学校的体育竞赛活动的开展存在普及率不够高、学生参与热情不高等现象,主要是与学校领导不够重视体育活动或过份强调文化学习有关,这种现象在中、小学尤为严重,加上场地设施、经费不足等因素,大多学校对体育工作冷落,导致目前我国学校体育竞赛活动的开展和管理体制存在着系列不足。

首先,学校体育竞赛管理观念相对落后,跟不上时代脉搏。现代的学校体育课程,已摆脱了以往的教学理念,确立了多角度多维度的教学理念模式,虽然目前我国的学校体育课程相比以往,有了较大改革创新,但是,学校体育竞赛管理的工作却没有跟上时代的步伐。目前大多数学校体育竞赛活动开展与培养学生终身体育习惯的指导思想背道而驰,大多数的学生对体育运动还是充斥恐惧心理和排斥情绪,对参与体育活动和竞赛有排斥和抵触情绪。学校体育竞赛活动管理违背了素质教育的宗旨,存在片面强调增强学生身体素质的观念,这种指导思想在片面注重体育生物学功能的同时,忽视了学校体育竞赛的心理和社会功能性的开拓,使学校体育陷入“体育即育体”的意识狭路[5]。

其次,缺乏科学合理的管理,由于经费、场地设施的不足,致使我国的学校体育竞赛管理在很大程度上仍沿用过去管理模式,学校体育竞赛活动的管理呈现多头运行管理、相互推诿、整体管理不协调的现象,不能适应当前的教育发展形势。此外,场地问题和经费不足问题也是制约我国学校体育竞赛管理功能发挥的主要因素,据有关部门调查统计显示,目前我国学校学生的年人均体育经费不足7元,在西部经济欠发达的偏远地区和农村学校,学生的人均体育经费则不足3元,即使是在经济较为发达的沿海城市地区,也常因体育经费短缺问题,导致只有30%左右的学校按最低要求配备较为齐全的体育器材设施。如果学校的体育经费缺乏,体育器材设施不能配备齐全,会导致学校的体育场地器材设施更加滞后,影响体育竞赛活动的开展和管理,相关体育竞赛活动的组织管理水平也变得更加落后。

3 我国学校体育竞赛管理的现状

3.1 有组织的正规体育竞赛管理的现状

目前我国学校有组织的正规体育竞赛管理现状存在的一些问题和弊端,主要体现在教育职能部门与学生体育协会、学校之间的管理职责较为混乱,教育职能部门对学生体育竞赛活动的组织开展干预太多,没有充分凸显发挥出学生体育协会及学校的主体功能作用,各体育协会成员的组成,大部分由各省市教委等职能部门的体育行政人员组成,这种人员组成,导致各部门的工作管理协调缺乏必要的自主性和独立性,影响体育协会和学校自身积极性的发挥,使得体协的行政色彩较浓,执行力不强[6]。

其次,学校的体育竞赛管理还缺乏规范的规章制度,导致没有形成系统有效的竞赛法规和有效的监督立法体系,从而对体育竞赛活动的开展和经费的使用缺乏立法监督和监管。目前的制度和管理办法过度重视竞赛的规模、名次和成绩;现有的赛制、分级、资格等比赛制度不够合理,例如中小学比赛只分一个组,大学比赛主要以本、专科来划分等,导致参赛学校不多,影响学校参赛的积极性。校际体育竞赛的分组不够科学合理,容易挫伤学校参赛的积极性,忽略了体育竞赛的教育本质功能和主体作用,不利于学校体育竞赛的长远开展[7]。

3.2 自发组织型非正规体育竞赛管理的现状

受传统体育竞赛组织模式影响,学生在开展自发组织非正规的体育竞赛活动时,在组织管理上缺乏创新性,竞赛内容形式较为单一枯燥,缺乏专业有效的指导,只是在场地、时间、人数上有别于正规的比赛,在组织管理上还是偏重竞赛的竞技性,竞赛的形式内容较为单一、枯燥、缺乏吸引力和创新性。

其次学校相关部门对学生自发组织的体育竞赛活动缺乏积极的引导和指导,甚至部分学校对学生开展自发组织的体育竞赛没有任何指导和引导,学校更多的局限在安全问题教育上,限制了自发组织体育竞赛活动的开展。。

最后,学校场地、器材等硬件设施不足限制了学生自发组织体育竞赛的开展。走访调查发现,目前许多学校的体育场馆都是对外承包,学生在课余的时间使用学校的场馆器材设施,需要自己付费。如某高校的羽毛球馆和游泳馆归属于学校的后勤管理集团,集团则把场馆对外承包,学生在使用这些场馆设施时需要自己付费。由于场馆太少,远不能满足学生运动的使用需求,课余休息或周末时间,球场边会站着很多因为没场地进行运动的观望学生。学生开展班级或协会组织的体育竞赛活动如果没有提前派人预定场地,就会因为拿不到场地,导致整个竞赛活动不能进行,严重影响了自发组织体育竞赛的组织与开展。

4 我国学校体育竞赛管理的对策

4.1 转变管理观念,完善管理制度

我国学校体育竞赛管理观念相对落后,学校体育竞赛项目竞技性强,管理形式比较单一,采用的是自上而下的单一行政管理形式;竞赛项目缺乏趣味性和吸引力,竞赛内容形式单一,与国家提倡的全民健身及培养学生终身体育锻炼习惯的指导思想相背,忽视了体育竞赛对学生教育的本质功能,从长远的角度来说不利于学生体育兴趣的培养和学校体育竞赛的良性开展。

随着时代的不断发展,学校体育竞赛的开展和管理也更趋向于多元个性化的表征,学校的体育竞赛工作的管理理念也应该随着时代的发展而不断改变,因此学校的体育教育要改变以往的传统观念。就体育竞赛制度改革而言,学校要转变管理观念,完善体育竞赛的各项规章管理制度,把体育竞赛管理工作作为学校校园文化建设的重头戏,倡导健康体育的终身体育价值观,实施多元化管理,把体育竞赛活动实施有效纳入校园文化建设轨道。

4.2 提高管理效率,加强立法监督

完善体育竞赛管理制度,在于建立合理的立法监督检查制度体系,完善的制度和有效的立法监督,能有效提高管理效率。目前,政府相关职能部门在学校体育竞赛管理中充当的是双重角色,即宏观管理与微观管理,这种角色不利于体育竞赛管理的开展,为了提高管理效率,有的放矢,政府部门应该负责宏观管理,即放手管理权力,只在大局上把握方向;学生体协和学校等相关部门负责具体计划的制定,具体方案的落实,即微观管理,宏观与微观管理相结合以提高管理效率

4.3 完善设施建设,发挥制度功效

政府对学校体育经费投入不足,大部分学校的场地器材设施不完善,学生人均体育场地面积不足,农村学校情况尤为严重。受学校场地、器材等硬件设施的影响,阻碍了学校体育竞赛管理功能的发挥,限制了学生自发组织体育竞赛的开展。

资金和场地器材设施是体育竞赛活动组织和开展的基础,重视体育场馆、设施建设是促进体育竞赛活动开展管理的有效手段,也是提高学生身体素质水平的基础,只有加大体育经费的投入,监督体育经费的合理合法使用,才能完善体育场馆建设设施,改善场馆的配备,改善学生运动的场地环境,提高体育竞赛活动开展管理的质量。作为学校要善于合理利用相关的政策法规,最大的发挥制度的功效,端正人才培养的价值观,保障体育场地设施资金的有效利用和投入使用,建立科学有效的校园评估体系,把体育设施建设作为办学条件、办学特色的评估考核内容,以督促加大体育场地设施建设的投入使用。

4.4 落实岗位责任制,加快体制改革

学校作为体育竞赛活动开展的具体执行体,要制定出有效的管理制度法规,以保障教学训练竞赛、学生课余锻炼活动的有效有序进行,在有据可依、有法可循的基础上加强落实体育经费的合理有效使用以加快体育竞赛活动的管理体制改革。此外作为体育竞赛管理工作的具体执行体,学校要结合管理任务和具体管理目标,细致分工、层层落实,制定出切实可行的管理目标和岗位制度,以加快体育竞赛活动的体制建设步伐,使体育竞赛活动的管理有章可循、有法可依。

参考文献

[1]李祥主编.学校体育学[M].北京:高等教育出版社,2001.

[2]黎文普.我国学校体育竞赛活动改革研究综述[J].重庆文理学院学报,2010,5:93-96.

[3]张楚廷.学校管理学[M].长沙:湖南师范大学出版社,2000.

[4]卢元镇.中国社会体育学[M].北京.北京体育大学出版社,2000.

[5]亚里士多德著,吴寿彭译.政治学[M].上海:商务印刷书馆出版社,2006.

[6]曲宗湖,杨文轩.课余体育新视野[M].北京:人民教育出版社,2002.

数学潜能知识竞赛篇8

1．满足≥的x中，绝对值不超过11的整数之和等于．

2．四个连续整数的和为S，S满足不等式15＜＜19，这四个数中最大数与最小数的平方差等于．

3．已知a＝2，b＝3，则下列说法正确的是（）．

A． ax3y2和bm3n2是同类项

B． 3xay3和bx3y3是同类项

C． bx2a＋1和bx5yb＋1是同类项

D． 5m2bn5a和6n2bm5a是同类项

4．甲、乙两位同学将一个二次三项式ax2＋bx＋c分解因式，甲同学因看错了一次项系数而分解成2（x－3）（x＋2），乙同学因看错了常数项而分解成2（x＋3）（x＋2）．试将原式分解因式．

5．已知3n＋m是13的倍数，3n＋3＋m能被13整除吗？请说明理由．

国学知识竞赛活动策划篇9

1、下面哪个文学家被称为“太康之英”：（）A、左思 B、潘岳 C、阮籍 D、陆机

2、北宋是我国古代纂书、修书的繁盛时期，最能代表这一时期书籍事业成果的是四大类书。下列哪部书不是四大类书之一？（）A、册府元龟 B、太平御览 C、太平广记 D、佩文韵府

3、“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”体现了（）。

A、因材施教原则 B、巩固性原则 C、启发性原则 D、教学相长原则

4、《黄帝内经》中所认识的生命规律是（）A、心身统一，形神一体 B、动静统一、法于阴阳 C、形神合一五脏统一 D、天人合一，五脏一体

5、“唇亡齿寒”的典故出自？（）A、《左传》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《礼记》

6、墨子说：“尽也农夫之所以早出暮入，强乎耕稼树艺，多菽粟，而不敢怠倦者，何也？曰：彼以为强必富，不强必贫；强必饱，不强必饥，故不敢怠倦。”上述引文反映出在战国时期（）

A、土地兼并来重，农民生活悲惨困苦 B、奴隶地位低下，阶级矛盾日益激化 C、铁器牛耕推广，奴隶主役使奴隶去开荒 D、生产方式改变，农民生产积极性提高

7、“望”是指旧历每月的第（）日？ A、十五 B、二十五 C、十 D、二十

8、《四书》中被称为“初学入德之门也”的经典著作是（）A、《中庸》、B、《孟子》 C、《论语》 D、《大学》

9、“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话出自（）。A、《长歌行》 B、《进学解》 C、《劝学》 D、《增广贤文》

10、《黄帝内经》中提出的四种典范人物是（）A、仁人、贤人、圣人、神人 B、真人、至人、圣人、贤人 C、真人、仁人、贤人、仙人 D、真人、知人、仁人、圣人

11、以下关于“三部曲”的作品说法正确的是（）A、高尔基的自传三部曲是《童年》《在人间》《母亲》 B、茅盾的农村三部曲是《春蚕》《秋收》《残冬》 C、巴金的激流三部曲是《雾》《雨》《电》 D、巴金的爱情三部曲是《家》《春》《秋》

12、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”出自谁的作品？（）A、陆游 B、岳飞 C、辛弃疾 D、李清照。

13、韩非子是法家思想的集大成者，其法治思想强调哪几方面相结?（）A、道、术、势 B、法、术、势 C、道、法、势 D、道、法、师

14、“君子耻其言而过其行”告诉我们做人要（）A、勤奋学习B、言行一致 C、珍惜时间 D、仁慈友爱

15、《孝经》中“在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢”是对哪一个阶层孝的要求？（）A、天子 B、诸侯 C、卿大夫 D、士

16、“醉里挑灯看剑”的下一句是（）A、弓如霹雳弦惊 B、梦回吹角连营 C、朵朵花开淡墨痕

17、我国第一部系统的医学著作是（）A、《素问》 B、《灵枢》 C、《黄帝内经》 D、《伤寒杂病论》

18、警句“巧诈不如拙诚”出自下面哪部古籍？（）A、《论语》 B、《韩非子》 C、《大学》 D、《荀子》

19、下面哪一则读书典故的主角是孔子?（）A、韦编三绝 B、牛角挂书 C、汉书下酒 D、下帏读书

20、“推敲”的典故源于唐代诗人（）痴迷于吟诗炼字的故事 A、孟郊 B、贾岛 C、韦庄 D、刘长卿

21、（）是我国先秦时期教育思想的概括和总结 A、《大学》 B、《论语》 C、《学记》 D、《中庸》

22、《水经注》的作者是谁？（）A、郦道元 B、郭守敬 C、葛洪 D、冯梦龙

23、《大学》里“三纲”未包含的内容是（）A、明德 B、亲民 C、至善 D、中庸

24、被誉为“万国之园”的是：（）A、颐和园 B、圆明园 C、古漪园 D、拙政园

25、我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示：（）A、忠耿正直 B、刚愎自用 C、奸诈阴险 D、卑鄙无耻

26、在古代，人们将乐器分为“丝”、“竹”，分别指弹弦乐器和吹奏乐器，其中哪个是指吹奏乐器？（）A、丝 B、竹 C、金 D、木

27、A）的艺术思想？（）A、文人画家 B、宫廷画家 C、院画家 D、民间画家

28、“至人无己，神人无功，圣人无名”，出自：（）A、《大学》 B、《论语》 C、《庄子》 D、《老子》

29、“信言不美，美言不信”体现出：（）A、怀疑精神 B、辩证法思想 C、唯物思想 D、唯心思想

30、苏轼的名作《水调歌头•明月几时有》与下列哪个节日有关？（）A、中秋节 B、重阳节 C、清明节 D、春节

31、请指出下列哪句是老子的名言（）A、天下万物生于有，有生于无 B、万物负阴而抱阳，冲气以为和

32、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是三国时期（）在临终是嘱咐儿子所说： A、曹操 B、刘备 C、孙权

33、以下是白朴所写的著名的历史剧是（）A、《墙头马上》 B、《梧桐雨》 C、《赵氏孤儿》 D、《李逵负荆》

34、代表曹操悲凉沉雄诗风的名句是：（）

A、置酒高堂，悲歌临觞。人寿几何，逝如朝霜 B、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康 C、目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄 D、遗荣荣在，外身身全。卓哉先师，修德就闲

35、古代战争中指挥军队撤退时要敲击：（）A、鼓 B、锣 C、钟 D、木棒

36、清朝的朝冠为礼帽，礼帽又称为“顶子”或称为“顶戴”、“顶戴花翎”。帽子最高处有顶珠。顶珠的质料和颜色的不同，代表了官员的品级的不同，清政府规定一品为（）。A、珊瑚 B、红宝石 C、蓝宝石 D、青金石

37、《弟子规》一书中对青少年喝酒的规定是（）A、年方少，少饮酒 B、年方少，不饮酒 C、年方少，多饮酒

38、历史上七步成诗的人是：（）A、王安石 B、寇准 C、曹植 D、李白

39、反映孔子好学不厌精神的是（）A、君子不器

B、子入太庙，每事问 C、获罪于天，无所祷也

国学知识竞赛活动策划篇10

1、人们为何称妇女为“巾帼”（）A、妇女戴的头饰叫巾帼 B、妇女善于织造

C、源于一个叫巾帼的女子典故 D、源于一个叫巾帼的地方

2、隋唐至清，中央行政机构分六部。以下哪个不属于六部？（）A、吏 B、祠 C、户 D、兵

3、“三更半夜”中的“三更”指的是几点？（）A、21点至23点 B、23点至凌晨1点 C、凌晨1点至3点 D、24点

4、诸子百家之中，哪位思想家是儒家学派的集大成者?（）A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、曾子

5、先秦时代，教育内容以“六艺”为主，下列不属于“六艺”的是（）。A、射 B、御 C、礼 D、武

6、古语所称“细软”是指（）A、腰带 B、钱财 C、丝绸 D、头发

7、《四书》中被称为“初学入德之门也”的经典著作是（）A、《中庸》、B、《孟子》 C、《论语》 D、《大学》

8、陆游《关山月》中，与“笛里谁知壮士心”在意义上构成对比关系的是（）A、三十从军今白发 B、沙头空照征人骨 C、遗民忍死望恢复 D、朱门沉沉按歌舞

9、“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。”——《塞上听吹笛》的作者是（）。A、苏轼 B、黄庭坚 C、高适 D、陈毅

10、孔子在（）上主张“仁者爱国”，“克己复礼” A、教育 B、政治 C、经济 D、军事

11、宋代最早提倡复古和文体复古的代表人物是（）A、姚铉 B、穆修 C、柳开 D、欧阳修

12、“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”孟子此话意在强调成大事者，应该：（）A、专心致志 B、磨练意志 C、持之以恒 D、深造自得

13、“近朱者赤，近墨者黑。”所蕴含的道理和下列哪句话最相似（）。A、青出于蓝而胜于蓝 B、蓬生麻中不扶自直 C、公生明偏生暗

D、氓之蚩蚩，抱布贸丝

14、“不以物喜，不以己悲”出自哪篇古文？（）A、《醉翁亭记》 B、《岳阳楼记》 C、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 D、《望洞庭》

15、张衡发明的地动仪上有几条龙？（）A、八条 B、二十二条 C、十条 D、十八条

16、“三顾茅庐”讲的是关于（）的故事 A、管仲 B、诸葛亮 C、诸葛瑾 D、柳宗元

17、天府之国，历来不乏文人墨客，下列文学家中，谁不是四川人。（）A、苏轼 B、司马相如 C、杜甫 D、陈子昂

18、下列咏史诗所歌咏的历史人物，选项前后不相同的是?（）

A、他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。出师未捷身先死。长使英雄泪满襟。B、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颇色。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。C、羽扇纶巾、谈笑间。樯橹灰飞烟灭。江东子弟多才俊.卷土重来未可知。D、意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。玉颜流落死天涯，琵琶却传来汉家。

19、“会当凌绝顶，一览众山小。”写的是（）的景色。A、泰山 B、黄山 C、华山 D、嵩山

20、孔子以四教：“文、行、忠、信”出自《史记》中的（）A、《儒林列传》 B、《孔子世家》 C、《孟子寻卿列传》 D、《商君列传》

21、“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”这句诗的作者是宋代的（）A、吕岩 B、杨万里 C、辛弃疾 D、张籍

22、被称为“文房四宝”的是（）。A、笔墨纸砚 B、棋琴画书 C、诗画茶琴 D、琴棋茶书

23、古代战争中指挥军队撤退时要敲击：（）A、鼓 B、锣 C、钟 D、木棒

24、被孔子批评“朽木不可雕也”的弟子是（）。A、子贡 B、子路 C、宰予 D、颜回

25、下列皇帝当中没有两次称帝经历的是：（）A、唐中宗李显 B、唐睿宗李旦 C、元武宗海山 D、明英宗朱祁镇

26、下面哪个不是《易传》的内容:（）A、彖传 B、穀梁传 C、象传 D、文言传

27、“文章千古事，得失寸心知”是谁的名句？（）A、李白 B、杜甫 C、柳宗元 D、宋玉

28、下列哪个成语不是形容读书勤奋？（）A、高凤流麦 B、带经而锄 C、悬梁刺股 D、学富五车

29、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁？（）A、杜甫 B、李白 C、孟浩然 D、王维

30、“诗书易，礼春秋”指的是（）。A、六经 B、六书 C、六畜

31、被称为“东方三大殿”的我国古代代表建筑分别为北京故宫的（），曲阜孔庙的（）和泰山岱庙的天贶殿。A、太和殿、大成殿 B、雍和宫、大成殿 C、雍和宫、长定殿 D、大成殿、雍和宫

32、下面哪句名言告诉我们应该珍惜时间，年轻时就应该努力学习的？（）A、学者如禾如稻，不学者如蒿如草 B、黑发不知勤学早，看看又是白头翁 C、三思而行，再思可矣

D、人老心未老，人穷志莫穷

33、张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒，教人无奈别离何”一句，句中所提到的“桑落酒”原产地在（）A、永济 B、桑落 C、汾阳 D、绵竹

34、“断制喻学、杀豚不欺子”说的是（）的故事。A、庄子 B、曾子 C、孟子

35、枚乘的《七发》所标志的赋体发展阶段是（）A、骚体赋的终结 B、抒情小赋的开端 C、骈赋的开端

D、大赋文体的形成

36、严羽《沧浪诗话》提出的著名诗论观点是（）。A、以俗为雅 B、别材别趣 C、点铁成金 D、别是一家

37、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色？（）A、二种 B、三种 C、五种 D、四种

38、《明夷待访录》的作者是谁？（）A、黄宗羲 B、周敦颐 C、王阳明 D、刘元卿

39、“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”出自（）A、《管子》 B、《孟子》 C、《论语》 D、《大学》

数学潜能知识竞赛篇11

1. 已知abc≠0，并且 = = =p，则直线y=px+p一定经过（）.

A．第一、三象限B. 第二、三象限C. 第三、四象限D. 第一、四象限

2．在直角坐标系中，若一点的纵、横坐标都是整数，则称该点为整点.设k为整数，当直线y=x-2与y= kx +k的交点为整点时，k的值可取（）.

A． 4个B. 5个C. 6个D. 7个

3. 如图1，点G是BC的中点，点H在AF上，动点P以每秒2 cm的速度沿图1的边线运动，运动路径为：GCDEFH.相应的△ABP的面積y（单位：cm2）关于运动时间t（单位：s）的图象如图2.若AB=6 cm，则下列四个结论中正确的有（填序号）.

①图1中的BC长是8 cm；

②图2中的M点表示第4秒时y的值为24；

③图1中的CD长是4 cm；

④图2中的N点表示第12秒时y的值为18.

4. 已知A（-2，3），B（3，1），P点在x轴上，且｜PA｜+｜PB｜最小，求点P的坐标.

国学知识竞赛活动策划篇12

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局, 有关中央企业:

按照中宣部、国家安全监管总局、公安部、国家广电总局、全国总工会、团中央、全国妇联《关于开展2012年全国“安全生产月”活动的通知》 (安监总政法[2012]30号) 有关要求, 为宣传普及危险化学品安全生产政策法规知识, 提高职工的安全意识, 从源头上提高从业人员素质, 推动危险化学品单位深入贯彻落实《危险化学品安全管理条例》 (国务院令第591号) 及配套部门规章、相关规范性文件, 定于2012年5月中旬至8月开展“神华杯”全国危险化学品安全法规知识竞赛活动 (以下简称“竞赛”) 。现将有关事项通知如下:

一、竞赛组委会

本次竞赛由国家安全监管总局主办, 《劳动保护》杂志社承办, 神华集团有限责任公司、中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司协办。为保证本次竞赛的顺利进行, 本次竞赛设立组委会, 组委会设置如下:

主任:国家安全监管总局副局长孙华山

副主任:国家安全监管总局政法司司长支同祥

国家安全监管总局监管三司司长王浩水

神华集团有限责任公司总经理张玉卓

国家安全监管总局宣教中心主任裴文田

中国安全生产科学研究院院长吴宗之

竞赛组委会办公室设在《劳动保护》杂志社。

二、活动形式

竞赛命题主要参考组委会组织专家编写的《危险化学品安全法规知识读本》, 该书以《劳动保护》杂志增刊形式出版。试题刊登在2012年第6期《劳动保护》杂志和《现代职业安全》杂志上, 并同时在国家安全监管总局政府网站 (www.chinasafety.gov.cn) 、易安网 (www.esafety.cn) 上公布, 参赛者可直接从上述网站免费下载试题。参赛单位如需《危险化学品安全法规知识读本》和较多试卷, 可以直接与《劳动保护》杂志社联系。

竞赛采用笔答形式。答题具体要求见试卷。请参赛单位将本单位的答题卡收集后统一寄至竞赛组委会办公室, 答题卡寄送截止日期为2012年8月30日 (以当地邮戳日期为准) 。

三、奖项及奖励方式

本次竞赛设个人奖、优胜单位奖、优秀组织者奖三个奖项。竞赛获奖名单将由竞赛活动主办单位公布, 同时在2012年第12期《劳动保护》杂志和《现代职业安全》杂志以及国家安全监管总局政府网站和易安网上公布。2012年11月将召开竞赛活动总结颁奖大会, 届时将邀请竞赛获奖单位代表到会领奖。

(一) 个人奖。从所有正确答卷中抽取确定。设一等奖10名、每人奖金1000元;二等奖20名, 每人奖金500元;三等奖30名, 每人奖金300元;纪念奖200名, 每人奖励价值50元的纪念品1件。

(二) 优胜单位奖。根据参赛单位组织参赛情况及参赛人员答卷的综合成绩、参赛人数评选确定。设350名, 颁发证书和奖牌。

(三) 优秀组织者奖。从优胜单位竞赛组织人员中评选确定。设100名, 颁发证书。

四、其他要求

(一) 地方各级安全生产监督管理部门要按照知识竞赛活动的统一部署, 结合本地区“安全生产月”活动实际, 层层动员、广泛组织社会公众和辖区内危险化学品生产经营单位以及本单位工作人员参加竞赛活动。

(二) 各有关中央企业和其他生产经营单位要按照本通知要求, 全面动员、积极组织员工参加竞赛活动。

(三) 各地区、各单位还可以结合这次竞赛, 在本地区、本系统和本企业组织开展群众喜闻乐见、生动活泼、形式多样的危险化学品安全法规知识宣传活动。

竞赛组委会办公室地址:北京市朝阳区北苑路172号欧陆大厦B座九层《劳动保护》杂志社, 邮编:100101。

联系人:袁春贤高玲