PPT比赛演讲稿

PPT比赛演讲稿（精选11篇）

PPT比赛演讲稿 篇1

尊敬的领导、同事们： 大家下午好！

非常高兴有机会站在这里向大家展示我的PPT作品，并表达自己在精益管理上的一些想法。

今年是公司的精益管理年，各部门都在积极的推进精益管理的各项工作。作为一个新员工，我也时时关注、时时学习，争取能在公司管理上贡献力量！

下面我开始向大家演示我的PPT作品！前面的同事介绍的时候先谈PPT制作，后讲解PPT，我喜欢“不走寻常路”，我先讲解PPT，最后再谈谈PPT如何制作！（开始演示第一页，直接跳到第二页，PPT封面）

我的PPT作品题目是：精益管理之我见。之所以叫：之我见，是因为其中有些观点是个人想法，可能这些想法不全是我所想到的，但是我认为它们是正确的！不合理之处，希望大家多多指教！首先，我想问大家几个问题。（开始播放第三页）

今年是公司精益管理年，那么大家知不知道精益管理的思想精髓是什么？为什么我们一定要采用精益管理？我们怎么样将精益管理的思想应用于实践？（第四页）

当你被问及这些问题的时候，你能够马上给出答案吗？（第五页）

当初，我面对这样的问题的时候也很困惑！如果问的是：5S是什么，为什么要用5S，怎么样用5S。我想这样的问题，大家可能都能条件反射般的给出答案！但是对于“精益管理”，为什么这么多人困惑！这是我们应该思考的！

下面，我将就刚才所问的三个问题将PPT分成三个部分，分别从：是什么，为什么和怎么样三个方面对“精益管理”进行阐述！（第六页）

第一部分，精益思想的精髓是什么？

我们看看三个小例子：一只老鼠，两个工人和三个和尚！（第七页，老鼠）

首先来看第一个：一只老鼠！大家认为这只老鼠是不是很忙啊？这是真正意义上的团团转！但是这种“忙”有实际的意义吗？答案显然是没有的！（第八页）

这种不增加价值的活动没有任何的意义，是浪费！还不如坐着歇着！（第九页，工人）

再看第二个：图片中那个“怡然自得”的哥们儿算不算劳动模范？我看不一定！在精益思想的学习过程中，我们对“JUSE IN TIME”这个词很熟悉，它的含义是：（第十页）

在需要的时间，将需要数量的物品，送到需要的地点！这里的时间、数量、物品和地点四个要素中，有一个是不需要的都将造成浪费！（第十一页）

接着来看一个老故事：三个和尚！大家可以看到图片中这三个和尚还是挺有创意的哈，这种抬水方式挺不错的，但是碰到独木桥的时候，问题又出现了：三个人怎么过？（第十二页）

很显然，在这个故事中只需要两个人抬水就可以了，第三个人是多余的！这就是说：超过绝对最少境界的活动也是一种浪费！（第十三页）

在我们的实际生产过程中浪费的现象处处可见，比如：过程不当、等工、库存浪费等等！（第十四页）

精益思想的精髓就是：从一切领域杜绝浪费，消灭一切浪费！这才是开启精益之门的金钥匙！精益本就是一场意识革命！要想真正的实行精益管理，首要任务就是要精益思想的精髓刻入我们的思想意识里！当每一个员工、每一个管理者都具备这样的思想后，我们的企业才能形成一种精益文化，才能为精益生产的成长提供“土壤”！否则，一切都将是没有根基的空中楼阁！（第十五页）

既然我们知道精益思想的精髓是什么，那么我们为什么一定要用精益管理呢！两个原因：一是我们的生产中存在大量的浪费现象！二是，我们无路可走！（第十六页）

来看看一组数据对比！中远川崎是我们的对标单位。外高桥去年的生产物量是川崎的两倍，但是我们的人数是川崎的四倍，结果我们的效率只有川崎的一半！

难道川崎工人付出的使外高桥工人两倍的体力？一定是我们的生产中存在严重的浪费和不合理之处。当然仅仅通过这一组数据就下这样的结论显得有些“证据不足”，但是不可否认的是，川崎的效率比我们高！（第十七页）

詹姆斯·沃麦克（James Womack）和丹尼尔·琼斯（Daniel Jones）在他们1996年出版的合著《精益思想》中，有这么一段话：（看屏幕，读出来）

这些指标对于我们船厂来说可能有些苛刻！问题是，我们是在哪里错了呢？这个问题需要我们共同来回答！（第十八页）

上面我讲的是为什么要用精益管理的原因之一，另外一个原因就是：我们无路可走！全球经济一体化把我们逼上绝路！大家也应该很清楚的认识到我们竞争对手们现在是“迎头赶上”，我时常会有那种被他们集体超越的忧患感！如今，我们必须通过“精益管理”这一先进的生产管理方式壮大自己，在造船行业继续领跑！（第十九页）

最后，第三部分：我们怎么样将精益思想应用于实际？ 这部分中，我主要从成本控制方面展开分析。（第二十页）

对于这个公式大家应该没有疑问:销售价格减去利润等于成本。那么，提高利润就可以从这三个部分着手。提高销售价格！如今，船市已经由卖方市场进入卖方市场，提高价格只会破坏市场规则，导致竞争力下降！我们也可以通过扩大生产规模来增加利润，（点击进入图片：船锚）

但是造船行业在上个十年爆炸式发展，积累的产能在这个十年爆发，虽然船市现在回暖，但是如今造船市场的现实依然是产能过剩！（点击退出图片：船锚）

还有一种方法就是降低成本，这种方法是不需要什么资金投入，但回报率很高！（第二十一页）

下面我们来看看，降低成本为何回报率高）

在产品价格一定的情况下，增加利润的途径：扩大产能和降低成本！下面通过一个实例进行讲解。（看着屏幕讲解实例）

或许有人会说，我们提高效率多生产产品不也可以嘛！这里，有一个对“真实效率”理解的误区！（第二十二页）

十个人一天原来只能生产100个，现在可以生产120个，效率提高了20%。事实是这样吗？（点击，出现右边人物话语框）

10个人一天生产120个，有20个过量造成了无效劳动和浪费。要改成8个人一天生产100个。这才是真实的效率。

（点击出现底部对话框）

效率只有与需求结合起来才有意义，埋头只顾提高效率，不去管需求，效率越高只能是造成更多的浪费！（第二十三页）

毛主席的字比较飘逸，比较“抽象”哈，我给大家读读：人的真正思想只能从社会实践中来！接下来我通过搭载部今年精益课题推进的部分内容来介绍我部如何运用精益思想推进精益管理工作！（第二十四页）

首先看看搭载部如何减少“库存”

工具箱和工装整改。搭载部平台船坞区域工具箱和工装数量多、种类杂，此次整改的目的一方面对工具箱和工装进行分类、分区域管理，另一方面就是减少数量，“够用”就行！

还有一个是胎架工位周转率。平台工位可以说是我部最重要的资源之一，如何减少胎位浪费，提高周转率至关重要。《胎位周期标准》这一课题就是致力于胎位管理，以期最大限度利用胎位，最大限度减少胎位浪费！

接着，我们一起看看搭载部如何做到：准时化，即JUST IN TIME。《吊装标准》和《计划编制标准》等的目的就是要能够在需要的时间将需要数量的分段吊装到需要的船坞平台区域进行总组或者搭载！最后一个：少人化！其实“少人化”这个词来源还有个小故事。以前说的是“省人化”，后来？？？？？？？？在抄写文章的时候将“省”字的“目”抄掉了，就变成了“少”。后来？？？？？？？？认为：少人化更加的精辟，就有了“少人化”一说。

回到正题，《班组设置梳理》、《复合工种培养》就是期望减少部门人员冗余，充分发挥每一个员工劳动积极性，避免人浮于事的现象。

在PPT讲解的最后，我谈谈个人在PPT制作上的一些心得！（第二十五页）

第一：PPT制作的精髓是：以人为本。

就是这里的人是“观众”，就是要以观众的需求为出发点！PPT制作者要考虑PPT是否适合于演示，观众是否可以正确的理解！我们要尊重观众工作记忆的有限性，不要同时将过多内容展示给观众，而是要拆成很多片段。

第二：PPT的灵魂是“逻辑内容”。

PPT本身是一个多媒体辅助工具，其中包含文字、图片、声像等信息，如果观众手中没有一根逻辑主线的话，最后的结果很可能是观众找不到方向，有种晕晕乎乎的感觉！

同时，PPT制作者要考虑所作的内容能够被观众所接受，要符合观众的认知能力。我想要是我今天的PPT内容是量子力学恐怕早被赶下去了！

第三：消除PPT中的浪费现象！这也算是精益思想的应用吧！

PPT是我们演讲、讲课或者演示时的辅助工具，这就意味着“演示者”和PPT本身是相辅相成的。如果没有演示者的解说PPT演示是不完整的！

也正是由于演示者的存在，没有必要把我们所有要讲的信息全部放在PPT上！PPT的制作要求简洁、简单：

首先，不要出现过多的动画，如果非要做的跟FLASH一样，那何必要用POWER POINT呢！大可以用FLASF软件做，功能还全面些！而且，做动画是很耗时间的，需要细心的调整。我是深有体会的！不过得申明：我的 PPT都是在下班时间做的哈，这么多领导在下面，要是知道我在上班时间干私活可不好！

其次，不要把所有的信息全部放在PPT上，否则，那我们完全可以直接把全部内容做成WORD文档打印出来发给大家就可以了！要减少冗余信息对观众的误导！（第二十六页）

如果一开始的时候老师告诉我们，π的值是3.14***9323846，我想现在可能没有几个人能记得住！所以，想要大家长时间记住你所讲的，务必简洁！（第二十七页）

PPT比赛演讲稿 篇2

前不久全省农机系统机电学校成功举办了“四项技能 (电工、钳工、计算机、即兴演讲) 比赛”, 我有幸成为此次即兴演讲比赛的栽判长和我校参赛选手的训练指导老师, 参加了此次活动。我校两名选手在即兴演讲比赛中成绩显著, 分别荣获一等奖和二等奖, 为我校争得了荣誉。我想就此谈谈关于即兴演讲的训练与指导。

一.吃透大范围, 找准小标题。

此次演讲比赛的题目范围是“市场经济与中专生的人生观、择业观”。要求演讲者从中专生的校风、学风和择业观三个方面进行准备, 临时抽签得题。临时抽签得题就必须扣住所抽题目讲, 所讲题目明确地对演讲范围或主题作出限制, 而所抽题目的指定内容并不一定是演讲者非常熟悉和深有感受的, 因此难度较大。再者这种即兴演讲受现场气氛和听众对象的制约较小, 且一般不能从现场情况出发, 而主要是所抽题目的制约, 所以演讲的关键是审题和迅速组材。我对大范围进行了分析, 把内容范围缩小为中专生的校风、学风和择业观三个方面进行组材。有了题目范围, 审题是第一步, 审题出了偏差, 整个演讲就会因不合要求而砸锅, 我把这三方面又进行了分析, 找出可能有的小标题, 让学生准备时心中有数。

结果, 比赛时我校第一位选手钟丽抽的题目是《让青春无悔》, 她灵活运用“是金子在哪里都闪光”里的典型事例, 赞扬两位中专生在市场经济形势下找准自己的位置, 自强不息做出显著成绩的事迹, 加上她富有感染力的开头和响亮的结尾博得了场上的阵阵掌声并荣获一等奖。另一位选手李平抽的题目是《家人的汇款单》, 这个题目也就是我们准备的高消费的内容, 他在演讲时讲述了一位母亲在给儿子的汇款单上写下了《锄禾》这首诗, 终于感动了儿子的事例, 扣住了题目, 材料也充分, 效果较好。

二.变无备为有备, 发挥高水平。

“台上一分钟, 台下十年功。”这说明即兴演讲的成功与否是平时日积月累的结果, 需要付出努力和汗水。我们吃透题目后立即投入到紧张的训练与准备之中。根据以往的经验, 我把此次训练分为两个阶段:

第一阶段 (大约二十天) :查资料、准备稿子, 迎接初选。这一阶段根据演讲学社的推荐和教师的初审确定了六名候选人, 这六名同学都是历次演讲比赛的佼佼者, 基本功和演讲技巧都比较好。他们首先的任务就是查资料, 每个方面都要准备充足的典型事例, 要有鲜明的观点, 然后设计好开头和结尾。这其间我和另一位语文教师负责帮助学生查资料, 修改演讲稿, 进行演讲技巧的辅导。在十月初进行了一次初选, 此次比赛每人抽两次签, 讲两次, 选出普通话过硬, 思维敏捷, 语言组织能力较好的两名同学, 然后把这六位同学收集的资料统一起来, 精选出有用的供参考, 准备好演讲稿。

第二阶段 (最后15天) :集中训练, 个别指导, 力争发挥高水平。俗话说, 熟能生巧。演讲者必须对所准备的资料胸有成竹, 才能临场镇定自若。在这一阶段我们让这两名同学到各班进行巡回演讲, 每次讲完都要求听众提出问题, 让演讲者回答锻炼他们随机应变的能力和对资料的熟悉程度, 训练心理素质, 纠正错误语音, 进行态势语言的指导。临近赛期, 两位选手变无备为有备, 比赛结果果然不负众望。

在日常工作、学习和各种社会活动中, 一个人正正规规地写好演讲稿然后登台面对广大听众演讲的时候并不多, 但即兴演讲却几乎每时每刻都有可能, 这是一种最普通而又最高级最简单而又最困难的演讲方式, 人人都需要掌握的说话艺术。作为教师要有责任和义务做好即兴演讲的指导工作。

演讲千万别用PPT 篇3

领导者应该看看美国总统是如何講话的。

大多数人的失败，是因为演讲的方式有问题。我们可以从奥巴马的演讲中吸取经验——刚好是三条。

奥巴马不使用PPT。在Google上搜索“死于PPT”，你会发现，PPT多年前就开始招人烦了。但几乎所有企业高管讲话时都会带一个U盘，里面存着几十页PPT。

PPT对听众的折磨倒不是最主要的问题。虽然这也够讨厌了：PPT的内容下面的听众一般根本看不清，它的唯一功效只不过是证明演讲者写的东西和说的东西一样枯燥无味。

演讲者需要为PPT额外操心。遥控器没出问题吧？没翻错页吧？要是我点错了、提前点开了下一张幻灯片怎么办？

只在一种情况下使用PPT，那就是你有一张特别能说明问题的幻灯片要展示时。比如一张图表，显示其他所有人的销售额都在急速下滑，而你的公司销售额却在飙升。或者一张地图，显示你的公司销售网点已遍布全市。并且，当你展示完那张幻灯片，就接着凭嘴巴说，不要再借助电子设备。

如果要展示的图片太多，即便是再老练的PPT使用者也必须盯着屏幕看，而这也是演讲者的大忌。这就要说到奥巴马的第二条经验：

看着你的听众。从总统的就职演说视频中你会注意到，奥巴马非常注意这一点：他先深深地注视右侧的听众，然后目光坚定地投向中间的听众，最后凝视左侧听众。注意，他在演讲中不断重复这样做。

所有演讲者都知道要看着听众，但在演讲时他们很容易忘记这一点。你在发表演讲时，往往只能模糊地看到下面的人群。你可能会觉得眼花，演讲台上或许有灯，让你能看清自己的讲稿，但却让你看不清讲台下的听众。

因为你看不到听众，你就很容易忘记他们的存在。但他们能看到你。所以，在演讲中请一直看着听众。做到这一点不容易，因为你还得不时低头看讲稿。与总统不一样，你讲话的地方或许没有配备电子提词机。

有两种方法解决这个问题。首先，确保讲稿打印的字体足够大。一些人开玩笑说，打印字号应该与你的年龄相等。这是有些夸张了。其次，多练习。演讲需要花时间，需要提前准备。将演讲的大部分内容背下来。这样一来，你只用偶尔瞟一眼讲稿，而不用老盯着它看。你可以掌握演讲的节奏，这是奥巴马带给我们的第三条经验。

奥巴马不怕让听众等待。每说完一段话，他就会停顿一段时间——这段时间有时会长得令人不可思议。大多数高管不敢这样做。他们觉得听众会走神。事实恰恰相反。安静是让听众集中注意力的法宝。如果在餐桌上出现瞬间的安静，所有人都会注意倾听打破这种安静的第一句话。演讲也是如此。

ppt演讲比赛议程 篇4

单位PPT演讲比赛议程

为深化基层工作，提高班组职工PPT制作及演讲能力，为一线员工提供展示自我的平台，塔山煤矿准备举办“班组建设PPT分享比赛”。具体事宜安排如下：

一、比赛时间:2012.9.10下午14:00

二、比赛地点:三楼会议室

三、参赛选手:各区17个班组各推举一人分享班组层面PPT，5个区队推举5个区代表区层面PPT，共22人。

四、奖项设置：

班组层面17人：

一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖若干名

区队层面5人：

一等奖1名二等奖1名三等奖1名

五、比赛流程：

1.赛前准备：

a.9月6日前上报参赛PPT。

b.9月9日下午14:00于三楼会议由苏矿召开动员大会，现场进行抽签和细节工作布置。

2、评委：煤矿副总以上领导。

3、工作人员：

PPT汇总：**

道具准备：**

电子设备：**

计分员：**

记分纸收集：**

计时员：**

摄像、照相：**

主持人：**

4.比赛开始：

a.主持开场

b.介绍出席领导

c.介绍专家组成员

d.介绍参赛队伍

e.宣布比赛规则

f.比赛开始（按抽签顺序直接上台）

g.领导讲话

h．宣布比赛结果、颁奖

i．合影留念

附：

奖励及预算

1、奖励：

班组层面17人：

一等奖1名现金2000元

二等奖2名现金1500元

三等奖3名现金1000元合计：8000元

区队层面5人：

一等奖1名现金:3000元

二等奖1名现金2000元

三等奖1名现金1000元

优秀奖:

区队优秀奖2名现金500元

个人优秀奖11名现金300元

2、奖状及奖牌制作:

区队奖牌3块：200*3=600元

个人荣誉证书6本：30*6=180元

其它：1500元

总计：20580元

PPT制作暨演讲比赛策划书 篇5

秉承“全心全意为同学们服务”的宗旨，丰富校园文化，关注当代大学生的生活，了解新一代大学生的思想动向及追求。培养正确的人生观、价值观，提高综合素质，展现当代大学生的风采。

一、活动目的加强各二级学院之间的交流，强化同学们的自主意识，增强学生动手能力及语言表达能力，发挥大学生的创新意识。

二、活动主题

我的中国心

三、活动内容:

1、幻灯片制作 ：有时代特点，主题鲜明，通过幻灯片的图、文、音、视频（动画、flash等）等效果，准确表达主题思想。

2、演讲：围绕主题，普通话标准，声音洪亮，表达感情准确自然，衣着得体，精神风貌良好，有较好的台风。

四、活动时间

2012年11月 日

五、活动地点

六、活动对象

2012级全体在校生（含万杰医学院商学院本科生）

七、活动举办单位

主办：校学生会

承办：校学生会学习部

八、活动规则

1、此次演讲比赛分两阶段——初赛、决赛。初赛由各二级学院举行，并选出2名选手参加决赛。决赛由校学生会主办，校学习部承办。

2、比赛采用按分数排名制。

3、演讲限时: 6分钟以内，选手用时剩余30秒时，计时员举黄牌示意，满6分钟时计时员举红牌警告。

九、评分标准

1、主题明确(2分)；

2、幻灯片原创，内容丰富，具有鲜明的特点（2分）；

3、演讲普通话标准、声音洪亮（2分）；

4、演讲者自然大方、感情丰富、具有较强的感染力（2分）；

5、演讲与幻灯片配合程度（2分）；

6、以30秒为时间段，超时30秒扣0.5分，依次递加。

十、奖项设置

1、团体奖项

优秀组织奖3个（二级学院组织情况，观众文明观赛）

2、个人奖项一等奖1名二等奖3名三等奖6名优秀奖若干名

比赛流程

一、观众、选手、评委入场

二、主持人致开幕词并介绍到场评委，介绍比赛规则

三、比赛开始：选手按抽签号依次进行演讲（公布分数每4人一组）

四、请评委老师做简要点评

五、宣布结果并致闭幕词

活动筹备

（一）前期宣传：

1、请宣传部或本部门做一张展板

2、请广播台协助宣传

3、召开二级学院学习部部长会议

（二）各二级学院报名、抽签确认比赛顺序：

1、时间：11月日晚上

2、地点：校学生会学习部办公室

（三）活动安排：

1、申请活动地点

2、邀请评委老师

3、主持人——学习部

4、统分人员——秘书处、学习部干事

5、纪律维持——学习部干事

6、观众确定（依具体的比赛地点定）

7、所需物品准备：评分表、节目单、打分单、纸笔、相机、计算器、秒表、纸杯、水、提示牌（自制）

8、现场安排及后勤工作——学习部干事

⑴划分评委席、选手席、观众区（以二级学院为单位）⑵计时人员4名

⑶分数汇总、材料保存4名

⑷礼仪（负责打分单的收发及倒水）2名 ⑸催台人员2名 ⑹机动人员若干

后续工作

一、各二级学院上交PPT材料及演讲材料（11月日统一拷到校学习部办公室电脑或发到固定邮箱内）

二、颁发相应的获奖证书

三、各部门进行工作总结

校学习部2012年10月1日

附表一：PPT制作暨演讲比赛评分表 附表二：PPT制作暨演讲比赛选手报名表

新生才艺大赛

“我的中国心”PPT制作暨演讲比赛评分表比赛时间2012年11月日

说明：

1、本次大赛评分以8分为起平分

2、本次大赛分数精确到小数点后两位

3、大赛结果由评委老师审核后公布

新生才艺大赛

PPT比赛演讲稿 篇6

文学传媒与教育科学学院学生会生活部

二零一五年五月十一日 文学传媒与教育科学学院

第二届“登堂入室”PPT演讲大赛策划书

一、活动主题

斯是寝室，唯吾独馨。

二、活动目的

为丰富我系学生的课余文化生活，增强大学生对生活的观察能力，增进寝室成员之间的友谊和弘扬“团结友爱、互帮互助”的精神，提高同学们的PPT制作技术水平，同时为提高同学们的创新能力以及团队合作能力，充分展示我系大学生的风采。

三、主办单位

文学传媒与教育科学学院生活部

四、参赛对象和邀请评委

（一）参加对象：非毕业班学生

（二）邀请评委：

1.初赛：刘文瑜、张慧、胡城城、刘晋、王雪涛 2.决赛：文学传媒与教育科学学院专业老师

五、活动具体安排

（一）宣传阶段

1.时间：5月18日

2.方式：主要以给各班班长开会及各班具体宣传为主，广泛宣传本次活动； 由部门人员在晚自习期间在各个班级进行宣传，介绍相关问题； 以海报和通知的方式进行宣传。

（二）举办阶段

1、初赛时间：5月29日

①由参赛寝室派出一名代表进行抓阄，由此决定各个参赛寝室的比赛出场顺序。

②比赛前半个小时，相关负责人员及其参赛选手到大比赛现场做准备，拷贝PPT等相关材料；

③主持人宣布比赛开始，并介绍评委及比赛规则，比赛选手按照抽签号依此上台进行展示；

④选手展示结束后，请评委代表对本次比赛中的选手表现进行总结，提出意见及建议；

5相关负责人统计分数，在评委点评后交由主持人进行公布 ○注：若参赛选手超过20组，则分两个赛场进行初赛选拔。主持人：王兆乾 朱品慧 计时人员：吴怀刚 左俊吉 后勤人员：吴莹 3.决赛阶段

（1）决赛时间：6月3日（2）决赛流程：

①比赛前一个小时选手进行抽签决定比赛顺序

②比赛前半个小时，相关负责人员及其参赛选手到大比赛现场做准备，拷贝PPT等相关材料； ③主持人宣布比赛开始，并介绍评委及比赛规则，比赛选手按照抽签号依此上台进行展示；

④选手展示结束后，请评委代表对本次比赛中的选手表现进行总结，提出意见及建议；

⑤相关负责人统计分数，在评委点评后交由主持人进行公布；

⑥评委及其参赛人员拍照留影；

7负责人及时写好通讯稿并上传。○注：主持人：朱品慧

计时人员：左俊吉 吴怀刚

后勤人员： 王兆乾 吴莹

六、大赛规则要求

（一）本次活动以演讲为形式来增进同学们之间的了解，以成果展的形式促进同学们在生活上的互相了解和学习。大赛通过预赛选出8个寝室进入决赛，每人5—8分钟左右时间。决赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

（二）评委按评分标准的格式结合实际情况进行评分。

七、经费预算

奖状若干张

为了提高同学们参与寝室PPT演讲大赛的积极性，我们将对本次比赛中优秀PPT演讲寝室进行奖励。奖项设置如下：一等奖1名、二等奖 2名、三等奖3名、优秀奖若干。另外，对于本次寝室PPT演讲大赛比赛结束后对获奖寝室进行合照留影，并将照片上传到文学传媒与教育科学学院网站上。

八、附录

（一）参赛报名及作品收集的具体方案

在报名时间内由各班班长负责通知和收集本班宿舍作品，然后交到学生会生活部，而后进行初选和最终评选。

（二）学生会其他部门协助工作

宣传部：拍摄比赛照片，撰写通讯稿； 文体部：活动前对海报及条幅进行张贴。

文学传媒与教育科学学院

PPT比赛演讲稿 篇7

10月25日，华容县教育局四楼会议室正在举行一场别开生面的中小学教师职业道德演讲决赛。该县教育局为了深入贯彻落实新修订的《中小学教师职业道德规范》，进一步加强教师职业道德建设，提高中小学教师综合素质，丰富校园文化生活，从10月8日起，全县各级各类学校组织全体教师参加，通过学校初赛、乡镇复赛，将32名优秀选手推荐上县参加决赛：一是演讲反映师德师风建设中的典型人物的优秀事迹，展现全县教师风采;二是抽签回答《中小学教师职业道德》的有关内容以及有关的古今师德文化内容;三是请有关专家进行点评。通过综合评估，县成教中心钟丹、实验小学蔡煊球、实验初中吴亚兰等3名选手夺得特等奖，其他选手分别获得一、二、三等奖。此举有力推动了该县师德师风建设。

PPT比赛策划书 篇8

一．活动背景

随着社会的发展，科技也在不断的进步，作为微软公司旗舰产品之一的Power Point,更是是被广泛应用于诸多领域，为了提高同学们对网络的兴趣及自主应用的积极性，化学学院举办第三届“化学让生活更美好”PPT大赛，集中体现化学学院同学们的文化风采以及对生活的热爱。

二．活动形式:

1.本次大赛分为选拔赛、复赛、决赛三个部分组成。

（1）初赛由学习部选出27组选手进入复赛。

（2）复赛分三场，选手对作品进行解说，每场由评委打分进行排名，最终前八名选手进入决赛。

（3）决赛最终将评出一等奖一个、二等奖三个、三等奖四个，由学

院领导颁奖对其进行鼓励。

2.本次比赛以小组为单位参加比赛，每组1～5人，可以跨专业、跨学院组队。

3.本次比赛将邀请学院领导和学生会主席团作为评委，整个比赛力求公平公正，比赛过程欢迎同学们参加并提出建议。

三．活动时间：

作品上交时间：2011年6月1日晚7:00

选拔赛名单公布时间：2011年6月3日

复赛2011年6月9日～2011年6月11日晚6:30

决赛2011年6月12日晚6：30

四．活动对象：化生学院全体同学

五．活动前期准备：（以决赛为例，每次比赛均依照此流程）

1.评分表8份（6份评委使用，2份备用）

统分表3份(2份负责人使用，1份备用)

流程表20份（评委六份，工作人员人手一份）

主持词3份（2份主持人使用，1份负责人使用）

评分细则、会场纪律PPT模板一份;开场PPT一份;

统分结果和最终结果PPT模板一份

音乐（若干，开场音乐三首，备用解说背音乐三首，颁奖音乐一首）

笔记本电脑两台（一台备用）

矿泉水10瓶;宣传横幅一副；奖状（8张）

评委确定：教室申请（100人多媒体教室）

音响和话筒（提前试音）

2.人员安排：

大赛总负责人（1人）；评委（6人）；主持人（2人）；参赛选手及

到场选手签到（1人）;会场布置及会场秩序维持、书写奖状（2人）；

统计分数及数据处理、现场制作统分结果PPT（2人）；组织选手彩

排（1人）摄影及新闻稿（信息调研部）

3.总体费用：矿泉水 ： 15元横幅 ：30元

打印费：15元话筒电池： 5元（共65元）

六．PPT比赛流程：

5:45会场布置、音响投影仪调试、材料准备、工作人员到位。6:00放开场音乐，参赛选手到场进行试音，最后修改PPT，安顿观众有序就位，并进行签到

6:25评委进场，并播放会场纪律PPT

6:30关闭前排灯光，播放开场PPT（约三分钟），主持人上台宣布比赛正式开始，介绍评委，讲解比赛、评分标准及比赛流程（PPT配合）

6:40主持人引言，介绍本次比赛的第一组选手，并提醒二号选手准备，依次循环4组选手。

7:20主持人上台介绍五号选手作品，工作人员对前四组选手的分数进行统计并制作统分PPT

7:30主持人宣布第一组选手的得分，PPT显示，引言介绍六号选手（依次进行到八号选手）

8:05主持人邀请评委进行点评，工作人员统计5～8号选手得分并制作最终结果PPT，写好奖状

8:15主持人上台宣布本次比赛的最终结果，PPT模板和音乐配合。8:17颁奖仪式开始，颁奖音乐响起，主持人依次有请三等奖、二等奖、一等奖选手上台领奖，评委依次上台颁奖、合影。

8:30主持人邀请全体参赛选手、评委、工作人员上台合影。8:35主持人感谢到场人员，并宣布比赛结束。

8:50完成会场清理，整理比赛结果。

七．活动后期

1.信息调研部将新闻稿及照片发布在化学与生物工程学院网站上。

2.大赛负责人将整体活动的所有材料(包括选手作品)进行压缩整理，交给学院领导进行审查。

3.宣传部在学院宣传栏对本次比赛成果做以展示。

八．相关材料

1.PPT比赛会场纪律

2.PPT比赛评分细则及评分表

3.主持人主持词

第三届化学与生物工程学院PPT比赛会场纪律

1.所有人员（除评委外）均在比赛前十五分钟进场。

2.到场观众及参赛选手均要配合会场秩序维护人员的安排，有序入座。

3.所有人员在比赛开始后均要关闭手机或将手机调至振动状态，不得因此而影响比赛进程。

4.活动期间，不得大声喧哗、喝倒彩，不得擅自离席或随意走动，必要情况可向会场秩序维护人员示意。

5.活动期间，不得将垃圾留在会场，做一个文明观众。

第三届化学与生物工程学院PPT比赛评分细则

1.版面设计（文字、背景设计、颜色搭配）：25分

2.技术水平（音乐配合、动画效果、多媒体链接）：25分

3.整体讲解情况（观众反应、普通话水平、衣着）：25分

4.主题契合情况：10分

5.时间掌握（控制在8～10分钟）：15分

化学与生物工程学院第三届课件设计大赛主持词 A：请各位选手注意，组织好各自的拉拉队，请大家在比赛中途不要随意离场，不要大声喧哗，认真观看本次比赛

A：亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家来到化学与生物工程学院第三届课件设计大赛个人赛的决赛的比赛现场！

B:随着社会的发展，科技也在不断的进步，作为微软公司旗舰产品之一的Power Point,更是被广泛应用于诸多领域，为了提高同学们对网络的兴趣及自主应用的积极性，化学学院学习部特举办第三届“化学让生活更美好”PPT大赛，集中体现化学学院同学们的文化风采以及对生活的热爱。

A:经过严格的筛选和比赛,最终产生了八组选手进入了今天的决赛。这八位选手可以说是代表本次比赛的最高水平，我们聚在这里，将共同欣赏这八位选手的精彩展示。

B:想必大家已经迫不及待了吧，在比赛正式开始之前，请允许我隆重介绍本次比赛的评委，他们分别是XXXXX

A：感谢各位评委的到来!下面我宣布，第三届PPT大赛正式开始！首先，请大家欣赏的是来自XX班XXX的作品，大家掌声有请！

B：非常感谢一号选手给我们带来的精彩展示，下面让我们跟随来自XX班的XXX同学一起来感受化学给我们带来的美好生活。

A：化学让我们感受到了烟花的灿烂，化学让我们感受到了糖果的美味，化学还给我们带来了什么呢？下面让我们来看看XX班XX给我们

带来的精彩展示。

B：下面让我们来有请五号选手，来自XX班的XX同学给我们带来的作品，掌声有请！

A：现在前三组同学的结果已经出来了。一号选手最终得分XX，二号选手最终得分XX，三号选手最终得分XX。希望后面的同学可以再接再厉，取得更好的成绩。下面掌声欢迎五号选手XX同学给我们带来的作品展示。

B：紧张而精彩的比赛到此已经结束了，最后两组同学的成绩还在统计当中.现在我们有请今天的评委XXX来给对今天的比赛做以点评，大家欢迎！

A:现在最后两组选手的结果已经出来，七号选手最终得分XXX,八号选手最终得分XXX。

B:PPT比赛到此已经是第三届了，参赛作品一年比一年精彩，同学们的热情也是一年比一年高涨，这离不开同学们的积极参与和支持。让我们再一次用热烈的掌声对今晚参加比赛的选手表示衷心的祝贺与感谢！

A：今天的比赛到此已经圆满结束了。感谢各位评委的到来，感谢为此次比赛付出辛勤劳动的工作人员和参赛选手，感谢现场各位观众的积极参与，本次比赛的最终结果将张贴在学院宣传栏内，同学们明年比赛再见！

教师PPT制作比赛方案 篇9

PPT课件制作比赛方案

一、活动目的：

为了提高我校教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业发展，巩固扎实教师们的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，以适应素质教育和课程改革的需要。因而举行本次教师PPT课件制作比赛活动。

二、评委组成：

评委名单如下：

王秋蝶吴少容陈娣钟芊韦柳静容彩铃

三、比赛时间：2013年11月21日（周四）

具体时间为5:00—5：30，PPT课件制作20分钟

四、比赛地点：电脑室

五、比赛形式：

1、比赛采取现场比赛的形式，PPT课件制作环节时间是20分钟。

2、比赛统一在电脑室进行，参赛教师需按时到位，需要携带的物品：所任教年级以及科目的教科书，U盘（PPT的背景图片），如有需要，个人可自带纸或笔。在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。

3、严禁在U盘中拷贝现成的课件到参赛中来，一经发现，取消该项目的比赛成绩。

4、比赛要求参赛教师准确理解题意，能够把握课件中的重难点，内容正确，版式要新颖，色彩清晰而且美观大方，每页内容的量要适中，内容在页面中的布局合理，突出重点，详略得当，内容呈现顺序合理，PPT制作完整；作品富有创造性。

5、参赛教师将名字写在PPT的第一张页面上，以便于评分。

6、PPT采取幻灯片放映模式进行评分。

六、参赛人员：各组参赛队员

七、比赛内容

PPT课件制作：比赛内容当场指定课题，制作与之所任教科目与年级相符的课件

八、评分标准：

采用40分制计分方式打分，评委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作为教师的最后得分。

附：阳西文徽学校教师PPT制作比赛评分标准

PPT比赛演讲稿 篇10

1 演讲的开头

由于参加比赛的高职院校与年俱增, 从2013年开始, 广东省高职高专实用英语口语比赛的演讲比赛的限定时间从3分钟变为2分钟, 如何在短短的2分钟内抓住听众的注意力, 体现学生的语言功力变得十分有难度。比赛采用匿名评分模式, 参赛选手在演讲期间不得提及自己的真实名字和真实学校, 因此开头部分不能以个人信息为内容来吸引观众。演讲的开头要做到吸引观众, 必须要开门见山:

1.1 直接简述要点

A.I speak to you as a manager in a critical moment for the future of our business, about how we maintain the quality control of our products.

A句的黑体部分可以根据抽取的演讲题目不同而自由替换, 上述句子的演讲题目设定的情境是“公司陷入诚信危机, 假如你是经理, 谈谈如何做好产品的质量控制”。如果碰到以下演讲题目:“上一季度的销售业绩喜人, 假如你是销售经理, 请给员工开会报告业绩并鼓励员工继续努力”, 那么开头部分可以将黑体部分去掉, 替换为相对应的演讲题目内容成为B句:

B.I speak to you as a sales manager in an exciting moment for the retrospect of last season, about how we’ve achieved great success to boost our morale.

直接简述要点的好处在于能把演讲者和听众的距离拉近, 演讲者无须为他/她的演讲内容进行铺垫, 而把听众当成同事、下属等直接发言, “we”的使用很巧妙地达到了这个效果, 不少学者已对此研究过[1,2,3]。

1.2 讲述个人经历

C.It is true what others said, that I did run an on-line store and I did sell goods well.But most of them just keep their eyes open on my success and are blind to the hard time I had experienced before I open the on-line store.Many a time have I asked myself:“should I give up?”Fortunately I still stick tenaciously to my dream today and make it come true.

作为一个成功的网上创业者, 如何跟听众分享成功的心得, 这需要一个精彩的开头。在上述的C段开场白里, 演讲者成功地赢得了听众的共鸣。

1.3 演讲前致谢词

D.Thank you very much for paying attention to me.

E.It is my honor to stand here today to give you a speech and thank you for your attention.

很多演讲者由于上台经验不足、精神紧张等原因不能马上进入演讲主题, 这时演讲者可以先向主持人或听众表示感谢, 为自己争取几秒钟的缓冲时间来组织语言, 这样总好于沉默不语、哑口无言。然而, 在思路清晰的情况, 不建议演讲者过多地使用这种方式来开头, 因为听众会意识到演讲者是在拖延时间, 很多参赛选手都采用这种方式开头, 给听众的感觉是他/她背诵出来的, 不能留一个好的第一印象。若一定要采取此种方式开头, 演讲者可以在语言风格上下点功夫, 使其变得活泼、幽默:

F.Not only have you given me an extraordinary honor but the weeks of fear and nausea I have endured at the thought of giving this speech have made me lose weight.

1.4 引用名人名言

G.Is it not a delight after all to have friends come from afar!

H.All good things come to be an end.

以上两个句子G和H分别用于欢迎辞和欢送辞的开头, 演讲是在正式场合发表的讲话, 其语言风格应该正式、有文采, 选手如果引用名人名言开篇, 那必定深入人心。

2 演讲的主体

主体部分是参赛选手发挥最不稳定的部分, 因为主体部分所占比例最大, 是选手们最容易出现“语言休克”[4]的地方。为了避免演讲时出现“语言休克”, 选手需要根据演讲题目来选择和组织观点, 做到言之有理、言之有据。主体部分的准备对策有:

2.1 善用修辞手段

修辞手段能增加演讲的气势和感染力, 演讲中常用的修辞手段有:排比 (parallelism) 、重复 (Repetition) 、头韵 (Alliteration) 、类比 (Analogy) 等。排比是最受演讲者青睐的手法, 比较典型的例子有林肯的《葛底斯堡演说》、马丁路德金的《我有一个梦想》以及丘吉尔在希特勒入侵俄国时做的演讲等。

2.2 善于变换句式

失败的演讲之所以显得苍白无力是因为演讲者没有使用多种表达方式, 成功的演讲者会不断地变换、套用句式。例如, 在表明自己观点时, 大多数选手均使用“I think…”, 而直接体现英语文字功底的选手则选用“In my opinion…”, “…This is my point of view.”等多种实用且贴切的表达方式[5]。在套用句式方面, 选手要学会变简单句为强调句、倒装句, 变陈述句为疑问句等。如:

I.Only in this way can we achieve more!

J.We did accomplish our mission in the last season!

K.Do lucky numbers really bring good luck?

倒装句I和强调句J都能起到强调作用, 疑问句K可以使语气变得委婉, 这些句式的变换能为选手的演讲增添色彩, 让人不觉乏味。句式的套用更能显示选手深厚的语言功底, 如这句“He who hasn’t been to the Great Wall is not a real man (不到长城非好汉) ”便可以在众多演讲题目中使用:

L.He who hasn’t heard about the Canton Fair is not a Guangzhou local.

M.He who hasn’t bought a product of ABC company is not a Chinese.

L句可以用在介绍展会的话题上, M句可以用在产品推销的话题上, 简单的两句话透露着这样的言外之意:广交会是广州的盛事;ABC公司的产品享誉全国, 每一个中国人都购买过它的产品。更有选手抽到的题目是:假如你是公司的经理, 面对员工的提薪要求, 请给予你的反馈和建议, 这位选手在阐述主体部分的时候说过一句话让听众留下了深刻的印象, 这句话的原话来自美国总统约翰·肯尼迪 (John Kennedy) 的就职演说:

N.My fellow Americans, ask not what your country can do for you;ask what you can do for your country.

O.My fellow partners, ask not what your company can do for you;ask what you can do for your company.

听到选手将N句改为O句, 在场的听众老师们都很欣赏这位选手的再创作, 这一句话让我们领略到了什么是思维和语言的再创造过程。

2.3 巧用关联词汇

演讲语言的即时性决定了演讲时应该避免使用长句, 尽量使用结构上简短的主谓句和结构简单的复句, 并且要注意句与句之间的联系[6]。这里所说的“句与句之间的联系”就是关联词汇, 如“therefore, however, firstly, secondly, thirdly, for instance, to conclude”等, 使用这些关联词汇能显示出观点之间的逻辑关系。同时, 关联词汇除了起着连接“句与句之间的联系”之外, 它还有另外一个很重要的作用, 当选手顺利进入主体部分之后有可能中途发现因为忘记了自己的论点而无法流利地继续演说下去的时候, 巧妙地使用关联词汇就可以为自己创造一点时间去思考对策, 如“while on the other hand, furthermore, what want to emphasize is that”等等, 但要注意的是同一词汇不能频繁地使用以免有单调或敷衍之嫌。

3 演讲的结尾

演讲的结尾起着画龙点睛的作用, 在演讲结束时简洁、扼要地总结, 帮助听众加深印象。一般来说, 能引起听众注意的结束方式有:

3.1 赞颂的方式

一般选手都会采取这种方式来结尾, 听众一般都喜爱听赞颂自己的说话, 是人际交往的最好手段。然而, 切忌不能太夸张, 曾有选手因为还没到结束时间已经无话可说, 便连续讲了很多类似“Thank you for coming here”、“Thank you for listenin carefully”、“Thank you for your attention”等赞美听众的话, 此时便会弄巧成拙, 让听众有哗众取宠的感觉, 因此, 赞颂的话不要多, 一句即可。

3.2 呼吁的方式

这方法常用于推销产品、推销服务、鼓励员工、激励士气等演讲题目, 广东省实用英语口语比赛的即兴演讲题目以商务英语为主, 这样的结尾效果尤为显著。选手通过为“实现大家共同的目标而奋斗”等语言, 向听众指明行动的方向, 感召了听众使演讲推向高潮。有些选手甚至还引用一些流行英文歌曲的歌词来结尾, 如讲到环境污染 (Pollution) 等问题, 一位选手曾用Michael Jackson的歌词“Heal the world, make it a better place fo you and for me...”来结尾, 达到了感人的效果。

3.3 幽默的方式

选手利用幽默语结束演讲时, 要做到自然、真实, 幽默的演讲内容要符合自己的个性。2014年的广东实用英语口语比赛中, 有一位选手结束时说了一句“See you this afternoon”。根据比赛规则, 即兴演讲环节中只有排名在前60%的选手有资格进入下午的决赛, 而这位选手自信地说出“下午见”, 她出人意料之外的一句话立刻让整个学术厅充满欢声笑语, 博得了全场听众的掌声。

4 小结

演讲可以开拓学生的思维深度, 培养学生的英语交际能力, 在现实生活和将来工作中都有很大的实用价值, 是学生综合能力的体现, 是一个思维和语言的再创造过程。积极参加各种英语演讲比赛对学生来说无疑是极其宝贵的经历, 从应用英语中学会英语, 学生们一定获益良多。而作为指导老师, 带学生参加省级口语大赛的经历非常宝贵, 从选拔选手, 辅导学生参赛到现场观摩, 整个过程都引发了很多思考, 本文着重论述英语演讲的主要表达手段及采用的一些策略和技巧, 对于提高学生的英语语言表达能力, 增强学生未来就业的竞争能力起到积极的促进作用。

参考文献

[1]赵杨.浅析大学生英语演讲的技巧[J].硅谷, 2009 (11) :170-171.

[2]任丽花.英语即兴演讲的多模态话语分析[J].吉林省教育学院学报, 2014 (2) :107-109.

[3]尹静, 尹波.论商界英语演讲方略[J].商场现代化, 2006 (1) :294-295.

[4]王小红.英语演讲中的“语言休克”与行之有效的解决办法[J].玉林师范学院学报, 2005 (6) :94-98.

[5]任李.转变课堂教学模式培养实用口语人才——高职高专学生实用英语口语大赛观后思考中国电力教育[J].2009 (19) :223-225.

家乡美PPT制作比赛策划书 篇11

活动主题：家乡美

活动对象：面向全院08、09级学生

活动主办方：计算机工程系分团委学生会

负责人：程一敏 联系电话:***(短号:69323)

唐丽 联系电话:***(短号:666575)

活动目的及意义：通过本次活动让大家对身边同学的家乡特色、风貌、风俗习惯有系统、全

面的了解，增进同学之间的交流，同时，也可以拓宽同学们的知识面，提

高同学们的信息素养，培养创新精神与实践能力，为同学们提供体现个性

创造才能的平台，促进校内科技文化活动的蓬勃开展。

活动报名时间：4月10日至4月25日

活动的时间：初赛：4月25由系里专业老师对作品做出初步评审.初赛名单公布：4月30日

决赛：5月14日于多媒体八室举行决赛

报名方式： 请参赛的同学到各系学生会报名，请各系各学生会学习部组织并将作品和参赛人员名单（数量不限）交给计算机系学习部。

比赛方式：

1、只允许个人参加

2、以演示文稿向同学们介绍自己的家乡。

3、作品上交方式：

以邮件附件形式发送到邮箱：minminzai90@qq.com4、作品上交要求：比赛报名表（队中各成员姓名、系别、联系方式、专业年

级及作品主题）、PPT主体文件（RAR压缩文件）。

5、决赛安排：

于5月14日在多媒体八室举行，现场展示作品，每一份作品播放以及介

绍作品思想的时间为3分钟（选手应做好发表准备），由评委老师现场做

出点评以及给分，公布比赛结果之前，由评委老师对所展示的作品作总

结。

作品要求：

1、作品内容必须健康，向上，展现大学生的自我个性。

2、要求作品的长度要15张幻灯片以上（20到30张为宜），大小不限。

3、参赛者在控制幻灯片时，要求一边控制一边介绍自己的作品。

4、禁止一切抄袭，如被发现立即取消资格。

活动内容：

注意事项：1)活动前期：

a)注意宣传的力度要到位，保证每个同学都能注意到这个活动。

b)校道宣传栏、宿舍宣传栏张贴活动宣传，注意时间和地点要明确。c)注意场地和物品要申请到位，要提前申请。

2）活动当天：

a)邀请涵要及时做好并交到嘉宾手中；

b)会场的布置准备主要包括：场地的清扫，通过场地的布置和装饰、嘉宾席的布置、海报、讲台的布置、会场音响效果、麦克风和投影机的调试； c)参赛选手须提前到场，试演示作品。

经费预算：

前期宣传物品：

场地布置：

a)修饰物品：鲜花，卡纸，彩带。b)费用约：60元

合计约：325+100+60=485