10分钟主题演讲主题

10分钟主题演讲主题（通用8篇）

10分钟主题演讲主题 篇1

会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到： 把长句改成适听的短句； 把倒装句改为常规句； 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去； 把单音节词换成双音节词； 把生僻的词换成常用的词； 把容易误听的词换成不易误听的词。这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。第六、临场性 演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。主要功能 第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。篇二：3分钟英语演讲稿带翻译3篇 my chinese dream 我的中国梦 i am very glad to stand here to give thier a short speech.today my topic is that the youth are the future of motherland 很高兴站在这里做这篇短小的演讲，我演讲的主题是青年是祖国的未来。在准备英语演讲比赛的时候，我本想简单地从网上搜索一些文章作为我演讲的内容。我看过很多文章，有著名主持人的、北大教授的、大学生的，也有初中生的。但是看完之后，我放弃了当初的想法，我甚至为当初的想法感到有一些羞愧。因为今天我站在这里向大家演讲的主题，是一个庄重而严肃的主题；是一个充满荣耀与自豪的主题；是每一个中华儿女共同期盼的主题。每个人都有属于他们自己的中国梦，而我，当然也有一直萦绕在心怀只属于我的中国梦。

so what?s my chinese dream ? finally i will announce.we had learned a lot of knowledge and understood a lot of truth in the book.we had a basic concept to our country at that time.we know that our country is full of sunshine , and we are the future of our country, and our dreams are to be the hope of our motherland.我的中国梦是什么样的？先卖个关子。

记得刚刚上学那会儿，我们天真无邪。在课本里，我们学到了很多很多知识，也明白了很多很多道理，我们对祖国也有了一个最基本的概念。我们知道我们的祖国到处充满阳光，正在慢慢发展，而我们，就是祖国未来的花朵，未来的希望。我们梦想将来能够成为祖国的希望。

这，是我们最初的中国梦。最真诚的我们，最真诚的梦。

但是，不知道什么时候开始，我们长大了，生活似乎一下子变得和以前不太一样了，与此同时，虽然我们很不想承认但是却又不得不承认的是，我们的思想，我们的为人处世观，我们对我们祖国的看法，也潜移默化中慢慢开始了转变。我们的社会变得到处充满欺骗、冷漠、勾心斗角、压力、腐败、险恶，我们变得暴躁，不冷静，愤世嫉俗。我们的国家，似乎也开始变得千疮百孔。而好多我们亲爱的祖国委以重任培养的青年学生们变得轻浮、急躁，更别提什么梦想，什么中国梦了？ are we sick, or is our dear motherland sick? 我很惊讶，当大街上有老人摔倒，我们不敢再去扶起；我很难过，当有人做了好事被报道，更多的人说他做作；我很伤心，当我看到我们众多的青年人变得冷漠、市侩、欺诈以及缺乏理想。

到底是我们病了，还是我们亲爱的祖国病了？ i dont want to talk about the construction of our country politics, and also speak impassioned speech on the diaoyu island event.i just want to appeal young people,showing the side of youth,good and confidence.we must learn to organize our own thoughts, correct our own concept, and change our direction to the right side in future life.china dream actually lies in our young generation, especially of the intellectuals.我的中国梦，不想大谈政治，也不想对钓鱼岛事件发表慷慨激昂的演讲。我只想呼吁，呼吁我们年轻人，呼吁我们祖国的希望能够将我们的青春一面，将我们的善良一面，将我们的自信一面好好展现出来。我们要学会整理自己的思想，端正自己看问题的观念，摆正自己的人生方向。我们的中国梦实际上正掌握在我们自己手上，掌握在我们年青一代，尤其是知识分子手上。

也许，一个人，是渺小的；但是当他和祖国联系起来时，就是伟大的。也许，一个梦想，是渺小的，但是当它成为祖国的梦想时，就是不可估量的。也许，我无法用自己一个人的力量撬起整个中国，但是我们千千万万年轻人一起为祖国的梦想去奋斗时，我们的祖国就足以令世界颤抖、动容。i dream to construct our beauty china with millions of young people who have the same dream.we do it without exaggeration but only with persistence.我梦想和万千具有相同梦想的年轻人去建设我们的美丽中国，没有虚浮，只有执着，只有奋斗，只有勇于担当。这就是我的中国梦！that is my speech,thanks everyone.我的演讲就到这里，谢谢大家。we are the world ,we are the future 世界是我们的，未来是我们的 someone said “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”.i don?t know who wrote these words, but i?ve always liked them as a reminder that the future can be anything we want it to be.we are all in the position of the farmers.if we plant a good seed ,we reap a good harvest.if we plant nothing at all, we harvest nothing at all.一些人说?我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。?我不知道谁写了这些话，但是我一直很喜欢它，因为它提醒了我，我们能够创造我们想要的未来。we are young.“how to spend the youth?” it is a meaningful question.to answer it, first i have to ask “what do you understand by the word youth?” youth is not a time of life, it?s a state of mind.it?s not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees.it?s the matter of the will.it?s the freshness of the deep spring of life.我们都是农夫。如果我们播下好的种子，我们将会丰收。如果我们的种子很差，有很多草籽，收割的将是无用的庄稼。如果我们什么也不播种，什么收获也没有。youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease.this often exists in a man of 60 more than a boy of 20.nobody grows old merely by a number of years.we grow old by deserting our ideals.years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul.worry , fear , self –distrust bows the heart and turns the spirit back to dust.我们是年轻的。?怎样度过青春??这是个有意义的问题。为了去回答它，我首先要问?从‘青春’这个词中你能理解到什么?? 青春不是人生的一个时期，而是精神的一种状态。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志。青春是生命的深泉在涌流.whether 60 of 16 , there is in every human being ?s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what?s next and the joy of the game of living.in the center of your heart and my heart there?s a wireless station : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young.a poet said “to see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour.several days ago, i had a chance to listen to a lecture.i learnt a lot there.i?d like to share it with all of you.let?s show our right palms.we can see three lines that show how our love.career and life is.i have a short line of life.what about yours? i wondered whether we could see our future in this way.well, let?s make a fist.where is our future? where is our love, career, and life? tell me.yeah, it is in our hands.it is held in ourselves.一位诗人说?从一粒沙看世界，从一朵花看天堂，把无限放在你的手掌，永恒在一刹那里收藏?。几天前，我有了一个听讲座的机会，从中我学到了很多东西。现在，我想把这些与大家共享。让我们伸出右手，我们可以看到手掌中的展示我们的爱，事业和生活的三条线。我在生活方面这条线很短，那你们的呢?我想知道我们是否可以用这种办法去看我们的未来。好的，让我们一起握拳。我们的未来在哪儿?我们的爱、事业和生活在哪儿?告诉我!是的，它们就在我们的手中。它们被我们自己掌握着。we all want the future to be better than the past.but the future can go better itself.don?t cry because it is over, smile because it happened.from the past, we?ve learnt that the life is tough, but we are tougher.we?ve learnt that we can?t choose how we feel, but we can choose what篇三：3-5分钟英语演讲稿(30篇)最好英语演讲稿汇总3——5分钟英语演讲稿汇总（30篇）

六、周怡雪，19岁，上海 i believe in our future honorable judges, fellow students: good afternoon!recently, ther is a heated debate in our society.the college students are the beneficiaries of a rare privilege, who receive exceptional education at extraordinary places.but will we be able to face the challenge and support ourselves against all odds? will we be able to better the lives of others? will we be able to accept the responsibility of building the future of our country? the cynics say we care for nothing other than grades;and we neglect the need for character cultivation.but again, the cynics are wrong.we care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth.last week, thousands of my fellow students had their blood type tested in order to make a contribution for the children who suffer from blood cancer.as college students, we are adolescents at the critical turning point in our lives.we all face a fundamental choice: cynicism or faith, each will profoundly impact our future, or even the future of our country.i believe in all my fellow classmates.though we are still inexperienced and even a little bit childish.i believe that we have the courage and faith to meet any challenge and take on our responsibilities.we are preparing to assume new responsibilities and tasks, and to use the education we have received to make our world a better place.i believe in our future.我对未来充满信心

尊敬的评委，各位同学：

下午好！

最近，社会上有一场很激烈的争论。大学生是一种稀有特权的享有者，在很棒的地方接受高等教育。但是，我们能面对挑战而无所畏惧吗？我们能够改善他人的生活吗？我们能够承担建设祖国未来的重任吗？

怀疑论者说大学生是被宠坏的一代，一丁点挫折都受不了。但是他们错了，我所看到的大学生正在努力的学习独立生活。我们互相帮助打扫卫生，一起上街砍价购物，一起参加兼职工作来赚零花钱。

怀疑论者说我们除了成绩什么都不关心，从而忽略了性格的培养。但是，他们又错了。我们彼此关心，我们向往自由，我们珍惜公正，我们追求真理。上个星期，很多我的同学去验血，为了给患血癌的孩子贡献自己的力量。作为大学生，我们是处在人生分水岭的青年。我们都面临一个重要的选择：怀疑人生还是相信自己，每一种都会给我们的人生带来重大的影响，甚至影响我们祖国的未来。我相信我们的同学们，虽然我们依然缺乏经验，甚至有些志气，但是我相信我们有勇气和自信来面对生活的挑战并承担我们的责任。我们正努力准备接受新的任务，用我们所学习的知识将世界变得更美好。我对我们的未来充满信心。

大学生英语演讲稿17 change the ingredients of your life

十七、王晨，20岁，安徽

change the ingredients of your life if kindness is added to a strange you will have a friend;but if hostility is added, you will have an enemy.if love is added to a pile of red bricks you will have a home, but if hatred is add to those bricks , you will have an concentration camp.so my dear friend, if faith, hope, love, endurance are added to your life, you will find the confidence to conquer your limitation and embrace new challenges.and hopefully with my speech included, you will have a fantastic speech contest.改变生活的味道

这是一杯白开水，平淡无味，对吧？可是加上点糖呢，他尝起来会有甜味；如果加的是苏打水，味道就会变苦。人生同样如此——个中滋味在于我们的选择。

善待他人，你会拥有朋友；但如果充满恶意，则会多个敌人。将爱赋予一堆红砖，你会拥有一个家；用仇恨来浇铸这堆红砖，就会铸成一座集中营。

因此亲爱的朋友们，不要抱怨人生乏味，世间无望。不喜欢生活的味道，那就换一换生活的调料吧！

三年前，我重达100多公斤，这给我带来了很多尴尬和挫折：体育课老是不及格，总被女孩们嘲笑，更不敢当众发表意见。幸而由于祖母的鼓励，我不在消极人生，而是充满自信。她曾经说过：“孩子，如果体形无法改变，为什么不把它看做自己独特的风格呢？” 我开始这样来审视人生，通过改变生活的视角，我信心大增地去改变我的人生，很快就发现一个崭新的世界。

朋友们，将信念，希望，爱意和忍性溶入生命，你就会找到自信，克服缺点，迎接人生新的挑战。最后我的演讲包括在内，希望你会看到一场精彩的演讲比赛。

大学生英语演讲稿16

十六、杨颖，21岁，海南 when two cultures meet, there may be things in one culture, which do not fit into the tradition of the other.when this happens, we need to learn to understand and respect the customs of another culture.then there are certain things some people may not like.to this, i will say, if you do not like it, please try to tolerate it.to learn to tolerate what you personally don’t like is a great virtue at a time when different cultures mix and merge.before us, there are two rivers, eastern and western cultures.at present, they may run in different courses.but eventually, they will converge into the vast sea of human culture.right now, i can see peoples of eastern and western cultures, standing side by side, singing the olympic theme song: we are hand in hand, heart to heart, together we will shape a beautiful tomorrow!thank you!让我们共同感受东西方的融合吉卜林说过:东方是东方，西方是西方，二者永不相聚。但是一个世纪后的今天，东西方相汇了!它们相聚在经济领域，它们相聚在教育领域，它们相聚在艺术的殿堂。有人争论说:这种融合需要我们在东方和西方之间做出选择，但我却坚信最美好的未来在于东方和 西方创造性的融合。我们可以将西方的思想，观念和技术变为我们自己所用的东西。我喜爱京剧和河南豫剧，因为它们经常使我想起自己是谁。但我也热衷于流行音乐，特别是英文歌曲。于是我将东方的旋律和西方的语言结合到了一起，它叫做西方版的河南豫剧。

当两种文化相结合的时候，也许一方的文化中的某些东西不适应另一方的传统文化。当此种情况出现时，我们需要试着理解并接受另一种文化中的风俗习惯。然而，也许有些东西你并不喜欢，对于此，我可以说，如果你不喜欢它，请试着去容忍它。当两种文化融合的时候，试着去容忍你个人不喜欢的东西是一种美德。

10分钟主题演讲主题 篇2

播音员在报道每个新闻故事单元时，必然会有一行或几行文字出现在新闻故事的开始或中间位置，概括表达正在报道的新闻故事的主题，这些字幕即为新闻故事单元的主题字幕，如图1所示。主题字幕的反复出现，并且停留的时间较长，是新闻视频区别于其它视频的显著特点。观察大量新闻视频可知，主题字幕一般位于视频下部3/10处。本文设计了基于3/10时空切片的主题字幕边界帧检测算法，对主题字幕帧起始帧、消失帧进行检测。

（二）建立3/10时空切片

时空切片的概念是E.H.Adelson和J.Bergen在1985年首次提出。所谓切片，就是对连续的视频图像序列的同一位置提取出的一行(列)像素组合而成的一副二维图像。如果将视频看作是一个(x,y,t)三维的图像序列，其中(x,y)为图像维、t为时间维，则视频的时空切片，可以看作是由时间维与图像维构成的一副二维图像。时空切片通常有3种取法：垂直切片、水平切片、和对角切片，取法如图2所示。

图3为单镜头内的视频帧。对该镜头取垂直切片和对角切片，如图4(a)和(c)所示。观察新闻视频可知，主题字幕一般位于视频下部3/10处，因此只需要取视频下部3/10的切片如图4(b)和(d)。通过检测单镜头切片中字幕背景纹理的边缘，可以大致确定主题字幕边界帧。一段主题字幕的出现至少经过5秒，因此只要能确定切片中字幕纹理矩形的两端，也就确定了字幕边界帧，而没有必要检测到所有包含相同字幕的视频帧。

观察图5(a)可知，非主题字幕一般也位于视频下部3/10处。对一个包含非主题字幕的单镜头建立时空切片，如图5(b)、(c)。非主题字幕没有字幕背景，直接嵌在视频的背景，字幕区域所占在像素少，从而在切片上只能表现出一个横线似的纹理，不会被误检为主题字幕。(注：本文提及的时空切片均是视频下部3/10处时空切片)。

（三）纹理预处理

新闻视频进行镜头分段后，建立时空切片图，得到单镜头的垂直切片D和对角切片V，如图6(a)、(e)所示。在无主题字幕出现的时候，纹理基本上一致;主题字幕在出现或者消失的时候，字幕边界纹理比较清晰。

1. 基于坎尼(Canny)算子的边缘特征提取

Canny算子可以有效减弱噪声的影响，因此采用该算子对切片图进行边缘检测。Canny算子的基本思想是：先对图像选择一定的高斯滤波器进行平滑滤波，然后采用一种称之为“非极值抑制”的技术，对平滑后的图像处理，得到最后所需的边缘图像。垂直切片D和对角切片V如图6(a)、(e)，经过Canny算子运算后，Canny算法效果如图如图6(b)、(f)。

2. 基于形态学算子的水平线去除

切片图像边缘化之后，仍然包含大量的水平直线，如图6(b)、(f)。这是视频流图像中不同区域中不同颜色块的边界线引起的。这些水平直线的存在，会给主题字幕边界纹理特征的提取带来干扰，因此需要将这些水平线去除。

扫除水平直线的算法步骤如下：

Step1.在Canny边缘化的时空切片图像中找到下一个要处理的边界点;

Step2.观察边界点的3×3邻域，如果除了水平方向两个邻域有边界点之外，其余六个方向都没有边界点，则执行Step3，否则执行Step4;

Step3.按照自左至右的顺序，在水平方向数N步(这里N取2)，若都是边界上的点，就认为找到了一条水平线，将水平线开头的目标点置为非边界点;否则，执行Step4;

Step4.重复上述三步，直到所有的Canny边界点都被扫描到为止。

实验证明，上述算子可以有效对扫除非镜头边界线处的水平直线很有效，如图6(c)、(g)所示，它是图6(b)、(f)的后续处理图。

3. 基于Hough变换的非边缘点扫除

如图6(b)、(f)所示，经过Canny和形态学算子处理后，字幕边界线已经比较清晰了。但是仍然有不少短斜线和孤立点存在，可能对后面的检测形成干扰，很有必要将这些干扰排除。这些干扰线来源于两个方面：时空切片处的水平条纹;摄像机和视频目标的轻微运动。基于Hough变换的非边缘点扫除算法如下：

Step1.将经过水平线扫除的边缘图进行Hough变换，得到一系列(r,θ)对;

Step2.找到包含像素点最多的n组(r,θ)对，得到一个n×2的矩阵;

Step3.在边缘图上扫描下一个边界点;

Step4.判断该边界点是否属于n组(r,θ)对中的一组;

Step5.如果属于，则转到Step3;

Step6.如果不属于，将该点置为非边界，转到Step3;

Step7.重复上述步骤，直到所有的边界点都扫描完毕。

经过上面的处理，大部分斜线都被扫除了，如图6(d)、(h)所示，它是图6(b)、(f)后继处理的结果，即将时空切片转化为边界比较突出的边缘时空切片了。

（四）主题字幕帧的检测

1. 主题字幕区边界帧的检测

得到边缘时空切片后，将边缘时空切片分为若干个区域，每一个区域对应镜头中的主题字幕或非主题字幕区域，而区域交界处就是主题字幕边界的地方。这里建立一个能量模型，用于提取边缘切片的纹理特征，同时获取一致区域的边界信息的模型。区域边界，是出现在纹理特征违反了区域内容一致性的地方。因此，通过计算垂直切片和对角切片的纹理特征、分析能量模型和计算边缘像素能量函数，可以检测主题字幕区域的边界帧。

在(1)式中，令区域边界ξ=caption，可以得到：

处于边界区域上的点能量比较低，只要寻找局部能量最小值，就可以确定字幕边界帧的位置。根据6(a)、(e)所示切片，直接计算其能量得到如图7(a)所示的能量函数，而先对切片进行纹理预处理变换成边缘切片后，再根据(1)式得到的检测函数如图7(b)所示。可知经过纹理预处理后，检测函数的特征更加明显。

根据能量模型可知，在字幕帧边界处的点的能量具有“大小大”的特点，如图7(b)，在30～35之间存在一个局部最小点，字幕帧的边界发生在此点附近。为了放大这个特点，采用F=[-1 2-1]的滤波器对函数进行卷积滤波，滤波结果如图8(a)所示。再进行阈值运算，即将大于阈值λ的值留下，小于阈值λ的值置0，经过阈值运算之后的检测函数如图8(b)，只要判断在0值的左右两帧范围内是否有很大的值，就可以找到主题字幕边界帧的位置了，最终判定的结果如图8(c)，可知主题字幕边界帧在横坐标的32处。

2. 采用直方图法进行定位和校验

字幕边界帧分为字幕起始帧和消失帧。以字幕消失帧为例，希望检测到消失帧，但是有时候检测到的可能是下一非字幕的第一帧。这里采用直方图对比的方法，在寻找到的边界点前后移动一两个像素点，判断直方图之差，当满足前点与后点差异超过阈值，而前点和自己差异较小的时候，就认为检测到的点处于字幕消失帧。

图7(b)的效果令人满意，但有时摄像机运动、视频背景，也会在切片中产生小段类似字幕边界的垂直直线，容易造成误判。可以通过提高阈值的方法来解决，但是可能会漏判字幕边界。同理，可以采用直方图对比法，对检测到的边界进行校验。通过比较检测到的边界点，对比原视频下部3/10处两边直方图间的差异，可以消除一些误判。

3. 字幕起始帧和消失帧的判别

字幕的边界帧，分为两张情况：字幕起始帧的前一帧、字幕起始帧，如图9(a)、(b);字幕消失帧的前一帧、字幕消失帧，如图9(c)、(d)。假设对这两种情况不加判别，如出现漏检的情况，可能导致其后主题字幕帧的误判。例如主题字幕序列为{C1,C 2,...,Cn}，若iC的字幕消失帧漏检，则接着检测出来的Ci+1字幕起始帧将被误判为Ci的字幕消失帧，从而导致后面一系列误判。

如图9(a)、(b)和(c)、(d)这两种情况，边界帧的区别，主要在于是否包含字幕。如何判别是起始帧还是消失帧，可以从字幕的纹理特点来考虑。这里提出，基于支持向量机的边界帧判别算法，将基于小波变换和支持向量机(SVM)的字幕区提取算法用于边界帧判定。

边界帧判别具体算法是，用训练好的支持向量机模型，对处于边界的两个图像帧进行标记，即将图像帧划分为N*N的子块，将子块标记为字幕块还是非字幕块，字幕块标记为+1，非字幕块标记为-1，统计字幕块总个数，即+1的个数。如图9，可以直观地看出(b)、(c)包含字幕，(a)、(d)不包含字幕。通过支持向量机的分类，可以得到左右边界帧的字幕块总数，哪一帧的字幕块总数多，哪一帧是字幕帧。如果左边界帧是字幕帧，则该边界是字幕消失帧边界，反之，则是字幕起始帧，从而将字幕帧标注为字幕起始帧或字幕消失帧。对经过支持向量机模型标记后的字幕帧，再进行连通性分析，可以提取出最终的字幕区。

（五）实验结果

对视频进行镜头分段后，可以提取新闻视频的主题字幕起始帧和消失帧。通过浏览主题字幕帧，可以知道新闻的新闻故事内容。

采用四天CCTV-1的新闻联播News作为测试数据，定义如下两个评价指标：

查全率=(正确检测的主题字幕起始帧数)/(正确检测的主题字幕起始帧数+漏检数)

查准率=(正确检测的主题字幕起始帧数)/(正确检测的主题字幕起始帧数+误判数)

表1给出了实验结果。由表可知，实验结果表明，该方法对于主题字幕帧的检测具有较高的查准率和查全率，由于采用直方图法进行校验，误检较少，从而查准率达到98%以上。

（六）结论

提出了一种基于3/10时空切片的主题字幕边界帧检测方法。首先建立单镜头的3/10时空切片;然后用Canny算子、形态学算子和Hough变换提取边缘切片;最后通过建立能量模型的方法进行字幕边界帧的检测。实验证明该方法能够有效检测字幕的边界帧。

参考文献

[1]Ngo CW.Analysis of Spatio-temporal Slices for Video Content Representation:PhD Thesis[D].Hong Kong University of Science and Technology,2000.

[2]Ngo C W,Pong T C,Chin R T.Detection of gradual transition through temporal slice analysis[J].Computer Vision and Pattern Recognition,1999.IEEE Computer Society Conference on,23-25.June1999,1.41.

[3]Smith J R,Chang S F.single color extraction and image query[J].In:Proc IEEE Int.Conf.on Image Proc,1995:80-88.

怎样做好10分钟内的主题解说 篇3

一、主题、主线明确

在实际授课中，笔者发现很多同学的讲解散漫无骨，听上去朦胧一片，难以给听者留下清晰明确的印象，究其原因主要是因为主题观点、主线不明、层次混乱造成的。因此，若想改变目前这种情况，学生需从多方面努力。首先，解说要开门见山，亮出观点，首尾呼应。因为主题解说面对对象是听众而非读者，所以10分钟内的主题解说只能有一个主题，不能多主题，破题一般需要开门见山亮出观点，并在结束时予以呼应。如果缺乏这些纲目形式，听众会觉得凌乱无章法，不能深入问题的核心，达不到解说效果。例如，有学生某次要介绍薛宝钗这个人物，以其判词“任是无情也动人”为主题，开头就不能过多讨论“十二钗”或“钗黛”比较、钗黛合一等话题，而要直入主题。学生从无情和动人两方面进行逐条阐释，最后对人物分析做一总结，首尾呼应，给人完整而清晰的印象。其次，主体部分层次分明、线索清楚。主体部分一般分论点及对其的阐述构成，分论点之间可以并列、递进、时空、正反、辩证、矛盾等关系，要紧扣主题，这样才能不散乱。在实际教学中，很多学生在组织主体内容时，往往容易跟着感觉走，想到哪里说到哪里，发散思维明显，这样听众听来就是东一榔头西一棒棰，层次混乱，听得稀里糊涂。同时讲授者也往往陷入不知所云的困境，因为发散思维随时在变化，你可能自己觉得清楚，别人却未必明白。

二、内容逻辑合理

内容安排要符合逻辑，简洁清晰，避免重复。首先，解说要让分论点之间有逻辑关系。例如，仍以薛宝钗的无情和动人来说，无情可以从“人前的完人”、“世故的巧人”、“现实主义者”、“利己主义者”四个角度也就是四个分论点，论证她圆滑世故、随分从时、冷酷无情的性格特征，这是她被批判的理由，换个角度说也是她被赞美的理由——也就是她动人的一面。分观点环环相扣，和主观点严丝合缝，显示出了较强的逻辑思维能力。其次，在制作课件时要配合对应的内容层次，对同一等级上的内容从排版设计、美工风格等形式上保持一致，从视觉上对听众的理解进行深化。第三，在讲解过程中要适时停顿或总结，加深印象。人从耳朵接受信息到理解的过程一般需要三秒，因此如果期望听众能对讲解留下印象，必须给听众留下反应时间，达成意念上的互动。第四，实时回顾。在每个重要段落结束时，要简要回顾所讲的内容，可以是方法总结、内容分析、逻辑关系提示等等，这样能够帮助听众理解你要讲的内容，而且让所讲的内容更有提纲挈领式的清晰感。第五，要注意同一内容要集中讲清讲透，不能多次出现。如，有同学在介绍红楼人物袭人时，开头讲了她的身世和经历，后又讲宝玉和袭人的感情，又把袭人的身世讲了一遍，就会显得叠床架屋，重复啰嗦。

三、分论点论证要扎实

理工科学生在语言表达方面普遍的问题是缺乏逻辑思维训练，导致语言和思维上的不清晰，不能很好地表达、阐述自己的看法和观点。实际教学中，很多学生在讲解过程中，对观点表达很随意，没有主题加观点的意识，观点加论据的逻辑论证意识薄弱，对问题的认识和解说停留在概念化、抽象化、笼统的浅层上，缺乏翔实的材料、具体可感的细节，听上去说服力和感染力均不强，听众收获有限。

主题解说要学会常用论证方式，观点加证据，两者应相互支撑。实际中有些学生往往观点和论据各自为阵，甚至文不符题，比如，观点是薛宝钗品格端方，给出的例证却是第67回宝钗将薛蟠带回的土仪分送众人，赵姨娘因见宝钗送了贾环些东西，心中甚是喜欢，想到：“怨不得别人都说宝丫头好，会做人，很大方，如今看起来果然不错。他哥哥能带了多少东西了来，他挨门儿送到，并不遗漏一处，也不露出谁厚谁薄，连我们这样没时运的，他都想到了”。显然此例可证明薛宝钗处事圆滑，通达人情世故，却并不能说明她品格端方，这样就造成了严重的割裂感，使解说的说服力大大削弱。还有一种情况就是观点与论据符合，但分析论据的过程中张冠李戴，结论和观点不一致，同样会造成逻辑混乱，混淆视听，也应该避免。

其次，内部材料的排列和陈述要注意逻辑关系。比如说，在讲述宝钗无情之利己主义的一面时，举例为第32回宝钗对金钏跳井的态度：认为不是跳井自杀，而是贪玩失足掉井；即使是自杀，糊涂人，不为可惜，多赏几两银子就行了；和薛蟠不愧是为兄妹，揭示商人的本质。前两点是宝钗的态度，后一点却是讲解者对此的分析，并不在同一逻辑层次上，并列起来就会让人迷惑，应该予以区分。

第三，论据要有细节，要具体，避免抽象描述、苍白概括。教学过程中，很多同学在论证时习惯使用概括描述，较少使用具体的事例、材料，这使讲解始终停留在抽象层面，不能产生感染力和说服力。比如说，讲解林黛玉的性格：貌美、体弱、复杂、谨慎、敏感，展开论述部分使用的材料都是评论家的二手材料，或者是作者的评论材料，之后便顾左右而言他，对人物性格的分析并不具体，不形象，给人留下的印象也就不明确、不深刻。这就要求在论据选择时，一定要有具体的数据、故事、形象、材料，要有事实，而不要以为充斥着道理即可，尤其是大道理。

四、课件使用得当

第一，讲解是核心，课件是辅助，而不是相反。在课件上的字一定要是关键词和关键语句，提示听众用的，而不是方便讲解者照本宣科读稿子的。上课用的课件最小字号为28号，以便别人能看见，第二，避免未经思考加工的素材进入课件，避免大段的文字进入课件。有时候原始材料是需要加工处理，才能显现出纲目的，比如说人物简介最好不直接引用原文，要对描述进行分析，诸如地位、外貌、经历、结局等，听众才能尽快将感性认识转化为理性认识，留下清晰印象。否则素材混成一片，会把讲述者饶进去，听众也会迷糊。第三，适时利用视频、音乐、图片等多媒体手段。据研究，人接受的信息80%来自视觉，“互联网+”的时代为我们搜索、使用视频、图片提供了非常大的便利，主题讲解中合理使用可以增大信息量，丰富内容，节省时间。比如在讲解红楼人物刘姥姥的时候，利用电视剧中刘姥姥进大观园宴会1分左右的视频，可以省去大端讲解，并使听众很快进入情境，获得丰富的信息。

最后，关于登台的仪表仪态要求方面，登台讲解的一般流程是：问候、一句话自我介绍、讲解内容、结束词，不要缺漏。此外，态度自然大方，精神面貌自信从容，面带微笑。除此之外，一方面，讲解内容尽量熟练、不随意发挥。这要求先要进行多次事前练习，确保成功，随意发挥会导致时间、内容、心态等局面失控，所以一定避免。另一方面，要吐字清晰、声音洪亮，这样能够给观众留下良好的观感。

综上所述，为做好10分钟的主体解说要做到以下几点。首先，宏观上整体感强、内容集中、观点明确新颖，论证严密有说服力。其次微观上细节翔实、具体，有可知、可感性。最后，形式上表达清晰流畅、发音标准、仪态大方。由内涵到形式，做到了以上三点要，相信你的讲解一定能够给人留下深刻印象。

学生一分钟主题演讲 篇4

大家好!

我们的身边不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

朋友，不要因为繁琐小事而烦恼不断，也不要因为某件偶然发生的事情而对这个世界失去信心。美，就在我们身边。同班的同学学习方面遇到了困难，阿强尽己所能的去帮助他，教给他学习的方法，终于使他迎头赶上。帮助，是一种美。经常向同座借些钢笔橡皮，整理卫生时便常常将他的座位打扫一遍。回报，是一种美。

班里的工作遇到了麻烦，全班同学各尽所能，齐心协力去解决它。团结协作，是一种美。当同学遇到困难寻求帮助时，凌总是热情相待，尽量做到不冷落他人。热情，是一种美。我的一句玩笑极大地挫伤了志的自尊。他原本有很多方法来报复我，但他并没有那样做。宽容，是一种美。

前排的晨在遇到挫折而心情不佳时，常常会乱发脾气，而与他同座的芸从不计较。理解，是一种美。为了考取一所理想的高中，我们忘记了一切，为着这个目标努力奋斗。追求，是一种美。

我向母亲要了一个抽屉放我自己的东西，她从未翻看过。尊重，是一种美。

运动会上，选手们为了获得好成绩，拼尽了全力，绷紧了身上的每一块肌肉。拼搏，是一种美。

中国足球出线前景一片光明，大家全都在等待着那激动人心的一刻的到来。期待，是一种美。

大街小巷，常常可以看到献爱心的人们，帮助孤寡老人，积极参加公益捐款……热心助人，是一种美。

发自内心的同情，是一种美。

勤奋努力的学习，是一种美。

一丝不苟的工作，是一种美。

无微不至的关怀，是一种美。

……

美，无处不在，它永远陪伴在我们身边。只要你用心去感受，用行动去理会，就一定能够发现它的足迹。

三分钟小主题演讲素材 篇5

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《三分钟小主题演讲素材》的内容，具体内容：我们都知道,一般情况下,演讲时需要写一份演讲稿。下面是我为你整理的几篇，希望能帮到你哟。篇一敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，我是三(2)班的姜某某。今天，我们...我们都知道,一般情况下,演讲时需要写一份演讲稿。下面是我为你整理的几篇，希望能帮到你哟。

篇一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是三(2)班的姜某某。今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。

每天早晨,我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习,因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。

读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春,在这书的海洋里，我寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师!

读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强.......我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。

通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。

书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。

今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的!

谢谢大家!

篇二

同学们：

你们好!孔子曰：“三人行，必有我师焉。”意思是说，在生活学习中处处都有自己的老师，而我今天演讲的题目是《书，我的好老师》。

从小到大，我遇见过许多为学生传授知识的好老师，我十分尊敬他们;同时，在我的生活中，还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。

书，把我带到了美丽的童话世界中，让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起;书，把我带到了植物、动物的世界里，让我和植物、动物们一起窃窃私语，共享快乐;书，把我带到了历史长河里，让我认识了孔子、曹冲等著名人物，还有英雄王二小、刘胡兰和可爱的小萝卜头等;书，还把我带到了诗词的海洋中，让我认识了李白、杜甫、白居易......我的小书柜里有好多书，如《新世纪少儿百科全书》、《十万个为什么》、《安徒生童话》等。有一次浇花时，我突然想到一个问题：植物是怎样呼吸的?于是我急忙跑向小书柜，翻开《新世纪少儿百科全书》时，答案便轻松地找到了。原来，植物是通过茎和叶的表面细胞进行呼吸的，气体通过表面细胞上的小孔与薄膜自由出人。我真感谢我的好老师——书，是它帮我解开了心中的疑惑，是它让我了解了世界的奥秘!

读书不仅可以让我学到许多知识，还能让我从中获取不少精神营养。我曾多次读过朱自清爷爷写的《匆匆》：“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去......”每读一次，都仿佛听见朱爷爷在对我说：时间匆匆如流水，要珍惜时间啊!我在想：过了今天是明天，过了明天是后天，又有谁能把时间留住呢?书上也常说，成功需要时间加汗水，又有谁敢说不是呢?

蜜蜂离不开花朵，羊儿离不开青草，鱼儿离不了水，我也离不开供始我精神营养的好老师―书。是书，把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界。书，将永远陪伴着我成长!

篇三

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是四年级一班的 xxxx。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐

成长》。

生态文明主题演讲5分钟 篇6

把生态文明建设放在突出地位，是深入贯彻落实科学发展观的根本要求。科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器。建设生态文明，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，统筹人与自然和谐发展，推动经济社会发展与资源环境相协调，形成资源节约型、环境友好型社会，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展，是科学发展观的重要内容和内在要求。深入贯彻落实科学发展观，必然要求大力推进生态文明建设，把生态文明建设放在突出地位，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，实现中华民族永续发展。

把生态文明建设放在突出地位，是解决我国经济社会发展面临资源环境瓶颈制约的必然选择。近年来，重大环境污染事件频发，给人民群众身体健康带来危害，直接酿成社会群体性事件，环境问题已经成为群体性事件的重要诱发因素，对社会和谐稳定构成直接威胁。突破资源环境瓶颈制约，必须加快推进生态文明建设，充分认识生态文明建设的重要性、必要性、紧迫性，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，不断提高生态文明水平。

10分钟主题演讲主题 篇7

2014年5月7日, 由工业和信息化部、科技部、中国科学院、中国工程院主办, 中国电子信息产业发展研究院、中国机械工程学会承办的主题为“创新驱动、智造未来”的2014智能制造国际会议在北京召开。工业和信息化部部长苗圩出席会议并作主题演讲。

苗圩指出, 当前, 全球正出现以信息网络、智能制造、新能源和新材料为代表的新一轮技术创新浪潮, 对产业发展产生了日益深刻的影响。为适应制造业发展新趋势, 打造中国制造业升级版, 要深入实施创新驱动发展战略, 加快突破关键核心和共性技术, 大力推进科技成果转化和产业化, 着力加强企业为主体的产业技术创新体系建设。要大力推进信息化和工业化深度融合, 着力建设和推广企业两化融合管理体系标准, 全面提升工业智能化水平, 推动信息网络技术与制造业深度融合, 加强两化融合支撑能力建设。

10分钟主题演讲主题 篇8

A：首先打开注册表编辑器，依次展开到HKEY_CURRENT_USER＼SOFTWARE＼Microsoft＼Windows＼CurrentVersion＼Themes＼Personalize。接着在右侧窗口点击右键，选择菜单中“新建”中的“DWORD（32位）值”，然后将名称命名为SystemUsesLightTheme。其中的DWORD值不需要修改，保持默认值就可以了。

其实在系统里面有很多隐藏的功能，微软出于各种各样的目的并没有将其公开。好在有不少网友发现了激活这些功能的钥匙，于是通过对注册表的一些修改或者设置就可以体验到这些隐藏的功能了。

解决Windows 8.1应用数量少的问题

Q：Windows 8.1系统已经发布一段时间了，自己也逐渐适应了其中的应用程序。但是我发现应用商店里面的应用少得可怜，那么如何才可以找到更多的应用程序呢？

A：首先点击“超级按钮”中的“设置”按钮，接着点击面板中的“首选项”命令，在窗口里面将“更容易找到与我的首选语言一致的应用”和“更容易找到包括辅助功能的应用”两个选项，都设置为“否”并重新启动操作系统即可。

如何列出电脑中已安装的软件

Q：最近由于电脑系统变得越来越慢，所以打算重新安装一下系统。可是系统里面安装了很多的软件，要想一一记录下来就非常麻烦。有没有什么方法可以快速将安装的程序名单导出来呢？

A：首先运行CCleaner这款软件，点击左侧工具栏中的“工具”图标，在出现的窗口中选择“卸载”命令。这时就可以在列表中看到已经安装的所有程序，点击窗口右下角的“保存为文本文件”按钮，在弹出的窗口中即可将软件名称保存下来。不过这个方法对绿色软件不管用，好在绿色软件也不需要重新安装。

Windows 10开始菜单打不开

Q：我安装上了最新的Windows 10系统后，不知道什么原因，“开始”菜单有的时候打不开。请问这个问题怎么解决？

A：你说的这个问题确实一直都存在，通常情况下重新启动系统就可以了。如果觉得重新启动太浪费时间的话，可以打开系统的任务管理器，选择“进程”标签后找到“桌面窗口管理器”进程，点击“结束进程”按钮结束它。这时会弹出一个提示窗口，选中“放弃未保存的数据并关闭”，然后点击“关闭”按钮。稍等片刻桌面窗口管理器会自动重启，这时候“开始”菜单就可以恢复使用了。

使用Ping命令的时候提示错误

Q：最近我在使用系统里面自带的Ping命令的时候，系统提示Ping不是内部或外部命令，也不是可运行的程序或批处理文件，但是以管理员的权限打开则可以操作。请问这个问题怎么解决？