宜昌市初中2014年春季七年级语文期末调研考试答案

宜昌市初中2014年春季七年级语文期末调研考试答案（共9篇）

宜昌市初中2014年春季七年级语文期末调研考试答案 篇1

1.（2分）①鼎②蘸③léi④yìn

2.（2分）①咤：发怒、吆喝②姹：美丽

3.（2分）①皆②毕

4.（2分）瑕、霞、暇、遐 5.（2分）未必敢来 汉字(10分)

阅读

(60分)

一、领悟古人学习之精神（16分）

6．（4分）①志：记述②尤：尤其、特别③异：奇异的故事④已：停止、罢了

7．（2分）见 行 道 者 过 / 必 强 执 与 语 / 搜 奇 说 异 /随 人 所 知（错一处扣1分，扣完为止）

8．（2分）每天早晨，拿一个大磁罐，里面放着苦茶，又准备了一包烟草，放在过往人多的大路旁。（说明：“携”“贮”“具”“置”四个关键词的翻译错一个扣0.5分）

9．（4分）清 ；蒲松龄 ；集腋成裘（或聚沙成塔、厚积薄发等）；“刺贪刺虐入木三分”。

10．（2分）开放题。回答时不要空谈，可用蒲松龄创作《聊斋志异》的经历及过程为例，结合自己作文的亲身经历和经验说体会，要有叙有议。示例：要想写好文章，首先必须关注生活，勤于思考，善于感悟；其次，要注意大量收集素材，加以整理；此外，还要有持之以恒、坚持不懈的精神（意近即可）

11.（2分）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（错一字扣1分，扣完为止）

二、品读生活艺术之真谛（14分）

12.（3分）（1）把房间布置妥帖；（2）给自鸣钟装饰；（3）欣赏闲居时的情调。

13.（2分）如果，就

14.（2分）因为自鸣钟“在壁上不是显明地实用的一只自鸣钟，而可以冒充一幅油画”。或者：自鸣钟是用来显示时间的，我却把它装饰成一幅油画。我有意忽视物的实用性而重视其审美情趣。

15.（2分）在结构上起到了承上启下的过渡作用（1分）；在内容上由闲居时的对空间的描写转向对时间的描写，侧重于写闲居时的心情（1分）。

16.（3分）示例①：热爱生活是艺术人生的前提。作者宁愿被禁锢在家中过闲居生活，这

其实是对自由生存状态的热爱。示例②：生活中蕴含着艺术美，要善于以艺术的眼光发现日常生活细碎小事中的美。示例③：以艺术的心态享受生活。人的情感是丰富多变的，人不应该是机器，而要像欣赏音乐一样去品味各种情感。示例④：以艺术的情趣创造生活。作者的居所“贫乏而粗末”，但以画家的眼光去布置、装饰，以音乐家的耳朵去聆听生活中的喜怒哀乐，消解了日常生活中的紧张与桎枯，获得精神上的愉悦。（评分标准：要从艺术与生活相互作用的关系角度阐述，有观点，有分析。答案不必拘泥，言之有理就可给分。）

17.（2分）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（错一字扣1分，扣完为止）

三、感受精神灵魂之洗礼（14分）

18.（2分)“铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。”或者“月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。”或者“铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。”“提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。”等。(摘抄两句即可，选择句子要突出“孤独”之意。）

19.（3分）【A】运用比喻的修辞手法(1分，把被普希金诗歌感动的心灵比作荡漾的春水(1分)，形象地表现出普希金诗歌给人带来的美好的感触(1分)。或：【B】运用比喻(通感)的修辞手法(1分，把诗歌给人的心灵感触比作雨珠给人的湿润触觉(1分)，生动形象地表现了普希金诗歌感人魅力(1分)。

20.（2分）大多上海人热衷于享乐，追求现实的物质利益。

21.（3分）用普希金故居 “摆满鲜花”、众人拜谒的现象，和上海人的表现做对比(1分)，突出人们对于普希金的冷漠(1分)，说明人的精神境界不一样(1分)。

22.（2分）我们不该冷落了普希金，而应该用普希金的精神洗涤自己的灵魂。围绕“作者感慨人们对于普希金缺乏敬意，远离精神食粮而醉心于拜金享乐主义”来说即可得分。

23.（2分）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（错一字扣1分，扣完为止）

四、惊叹精灵生命之悲壮（16分）

24.（3分）（1）一直叉尾太阳鸟奋起欲啄蛇眼，被吞噬。（3）两只太阳鸟啄中蛇眼，被咬死。（6）更多的太阳鸟扑到蛇的身上很啄，蛇最终毙命。

25．（3分）不能删（1分）。因为第①段文字描写太阳鸟的小巧玲珑是为了与后文眼睛王蛇的凶猛硕大形成鲜明的对比，更能突出后文太阳鸟的义无反顾，动人心魄的抗争精神；写太阳鸟群居是为了后文写鸟儿们团结反抗做铺垫；描写太阳鸟的美丽是为了让人对美丽生命被吞噬而揪心，为结尾营造一种凄美的意境，以达到震撼人心的效果。（答对其中两点即可得满分）

26.（2分）示例：一道瑰丽的长虹；一座彩色的帐篷。（扣住太阳鸟的颜色运用比喻即可）

27．（3分）示例一：“它们也毫无例外地被吸进深渊似的蛇腹。眼镜王蛇大概生平第一次享受这样的自动进餐，高兴得摇头晃脑，蛇信子舞得异常热烈兴奋”（例句1分）句中“摇头晃脑”“舞得异常热烈兴奋”这些词语这写出了蛇享受美食的快乐得意、嚣张狂妄。让人不由得为毒蛇的凶残而愤恨，为太阳鸟的命运担忧（分析2分）。示例二：“几乎所有的太

阳鸟，都飞聚到眼镜王蛇的正面来，争先恐后地升高，两三只一排连续不断地朝蛇头俯冲扑击，洞张的蛇嘴和天空之间，好像拉起了一根扯不断的彩带”（例句1分）句中“飞聚”“争先恐后”等词语生动地写出了太阳鸟受到同伴感染后齐心协力、毫不畏惧地反抗凶残敌人的情景，把无数鸟儿被吸进蛇腹的景象比作“一条扯不断的彩带”，既表现了太阳鸟义无反顾的献身精神，又让人为这小小的生命所谱写的壮美华章而深深震撼（分析2分）。

28.（3分）示例：哦，美丽的太阳鸟，娇嫩的小生命，勇敢的小精灵，你们书写的是天地间最绚丽最壮美的一笔。

29.（2分）鸟向檐上飞，云从窗里出。（错一字扣1分，扣完为止）

30．作文（50分）

【评分细则】

一类文：45分－50分 围绕“平凡小事”选材，突出生命的快乐，主题格调高雅，结构严谨，思路清晰，表达流畅。

二类文：40分－44分 围绕“平凡小事”选材，关注生命的快乐，主题格调不俗，结构合理，思路较明，语言通顺。

三类文：30分－39分 围绕“平凡小事”选材，忽视生命的快乐，主题格调不高，且材料杂乱，结构一般，语言贫乏。

四类文：0分－29分不能围绕“平凡小事美”选材，忽视生命的快乐，主题格调低下，且文体不明确，结构散乱，语病较多。

【特别说明】

1．总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在3分范围内浮动，以3分为限。

2．总分评定后，错别字另行扣分。3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。

出题人：常红艳

宜昌市初中2014年春季七年级语文期末调研考试答案 篇2

总分 150分

时间90分钟

一、单项选择(30分)1．()1.Please _________ late for school.A.isn’t

B.aren’t

C.don’t be

D.not be

2．-Would you please go out for a walk with me?

-_______, but I’m too busy now.A.That’s right．

B.I’d love to

C． Of course not

D．That’s all right 3．-I’m hungry ,Mom.--__________ A.What about a pizza?

B．I’m hungry ,too

C． It’s time for lunch

D．What about you? 4．_________interesting dolphin it is!

A.How an B．How a

C． What an

D．What a()5.It is a good time _____.A.sing B.to sing C.singing D.sang 6．Chinese people’s favorite food is ________ A.rice B.hamberger

C.hot dog

D．lemonnada 7．--________do you want to be an actor?

--It’s very interesting.A.What

B．When

C． How

D．Why 8．--Would you like drink?--_______.A.Here you are

B． Yes, just a little

C.Please give me some

D.Yes’ I like 9．If you are hungry ,you can buy_______in a supermarket.A.Water B house

C． drink

D，food 10．I________know where the post office is.A.not

B． don’t

C．doesn’t

D．am not 11.Why_______he like koala bears?

A.is

B． are

C． do

D． does 12．________late for school again.A.Not

B．Not be

C．Don’t be

D． Aren’t 13．--___________pizza would you like?--A small one ,please A.What kind of

B．What size

C.How many

D．How much 14．--________does your uncle do? – He is an engineer.A.What

B．Where

C． How

D．Why 15.There__________some iced tea in the cup

A.are B．is C．have D．has

16.--_______did you go last Sunday?--I went to the zoo A.How B．Where

C．When

D．Why.17.Go straight and ___________left.The hospital is next to the post office.A.turn

B．take

C．go

D.carry 18.The tall boy is good at_________football.A． play

B．plays

C．played

D．playing 19．-What is John like?

-________

A．He is tall and handsome

B．He likes reading books

C．Shy D．Baby face

20．--How was your vacation, Sarah?--________.A It’s pretty good

B．It was pretty good

C．It’s hot

D．It was hot

二完形填空。(20分)

Peter was a good boy in the past.He studied hard at school.But

__21 __ his parents divorced(离婚), many people thought he wasn’t a good boy any more.Peter began to arrive __2 2 __ for school.His teacher told him to get to school on time, but he __23___did as the teacher said.Sometimes when he got to school, the first __24 __ was over.In class, he didn’t

__25 __ the teacher;he slept.He didn’t like talking to others any more.He often __ 26 __ with other boys after school.Once he had to be in hospital for a week, but he didn’t stop.His __ 27 __ couldn’t stand him.They told Peter he must leave school if he broke(违反)the school __ 28 __ again.On weekends Peter stayed at home and __29 __ all day playing computer games.When he felt hungry, he only ate some snacks(零食).Nobody __30 __ for him.He lived with his father.But his father wasn’t often at home.Who can help Peter?

()21.A.before B.after C.if D.when()22.A.late B.later C.early D.soon()23.A.really B.often C.never D.always()24.A.day B.class C.show D.time

()25.A.agree with B.wait for C look for D.listen to

()26.A.played B.talked C.fought D.ate

()27.A.teachers B.parents C.friends D.classmates

()28.A.exams B.rules C.life D.culture()29.A.wanted B.spent C.hoped D.worked()30.A.reported B.cleaned C.washed D.cooked

三、阅读理解：（共20小题，每小题2分，计40分）

A

Billy and Sam were twins.They were in the same class.They were both very happy.One day their teacher asked the class to write a composition(作文)“My Mother”.Sam wrote one, but Billy was lazy.He just copied his brother’s.The next day, the teacher asked Billy why his composition was the same as Sam’s.“We have the same mother, don’t we?”answered Billy.根据短文内容判断句子正误，正确的填A，错误的填B。31．Sam was older than Billy.32．Sam and Billy were in different classes 33．The name of the composition was“My Mother” 34．Billy’s composition was the same as Sam’s 35．Billy was not lazy.He was very clever B One day a Chinese student went to study English in England.His family name is Sun.It is the same as the word “sun”.England is a country with bad weather.It is often cloudy or misty, and it rains now and again.So the people there don’t get much sunshine in the whole year.When the Chinese student went to London, a tall English policeman with a large face opened his passport to examine(检查)it.The policeman was interested to find the Chinese name “sun” in the passport.He thought it was pronounced just like the English word “sun”，so he said to the Chinese student, “ I see your name is sun.You are wanted here.” The Chinese student was greatly surprised.But after a moment the policeman began to smile, “Mr.Sun, you’ve brought sunshine to England!So we don’t want you to go away.” 根据短文内容，判断正(T)误(F)。

（）36.The Chinese student’s family name is pronounced just like the English word “sun”.（）37.London, the capital of England, is called “The misty city”.（）38.In London, a tall Englishman with large eyes examined the Chinese student’s passport.（）39.The policeman in London was interested in the Chinese name “sun”.（）40.Mr.Sun was really to bring sunshine to England C Two men are walking in the park.One is Mr Brown , a worker, the other is Mr Black.Mr Brown is going to a chair.It is beside the road.Mr Black is after him.Mr Brown finds Mr Black.Now Mr Black begins to walk faster(更快).Because he wants to get to the chair before Mr Black.Now Mr Black begins to walk faster because he also wants to get to the chair first.Then they both run.Mr Black runs faster than(比)Mr Brown.So he gets to the chair forst and sits down on it.Mr Brown runs after Mr Black.When he gets to the chair.He sees Mr Black sitting on it.He is sorry to show a notice(通知)with the words“Wet Paint(油漆未干)”to Mr Black.Now Mr Black knows why Mr Brown is going to the chair.41． Where are Mr Brown and Mr Black?

A．In the garden

B． On the chair

C． In the park

D．Beside the road 42．What are they doing? They are________

A． talking

B．walking to the chair

C．holding a notice

D．sitting on a chair

43._________is after_________at first

A．Mr Black ,Mr Brown B．The worker, Mr Brown

C．Mr Brown ,Mr Black D．Mr Brown The worker 44．________get to chair first.A．The worker

B．Mr Brown

C．Mr Black

D．A strange(陌生人)45．Mr Brown goes to the chair because__________.A．he wants to sit there

B．it is his chair

C．he wants to talk to Mr Black on the chair

D．he wants to tell people ”Wet Paint”

D

Many boys and girls love to watch TV.They spend many hours a day in front of the TV sets.But many parents let their children watch TV only in special(特定的)time.TV shows are like books or movies.There are many kinds of TV shows, such as sitcoms, soap operas, sports shows, fashion shows, etc.A child can learn good things and bad things from them.Some shows help children to know the news all over the world.Children don’t have to go to the zoo to see animals.Boys and girls can see sitcoms, sports shows and game shows at home.Some shows teach children how to cook or how to use tools(工具).Many boys and girls think it is fun to watch TV, but it is also fun to read books, to play games or to visit friends.46.Many boys and girls spend ______.A.4 hours on TV shows on Sunday

B.6 hours on TV shows every day

C.many hours a day in front of the TV sets 47.Many parents _____.A.don’t let their children watch TV

B.ask their children to watch TV

C.let their children watch TV in special time 48.From TV, boys and girls can ______.A.learn good things and bad things

B.learn nothing

C.learn good things 49.Kids like to watch TV, because ____.A.it is fun B.they have nothing to do C.it is exciting 50.How does the writer like the TV shows? A.They are good for children.B.They are bad for children.C.Some of them are good for children.Others are not.四、.情景交际。(15分)

A、从方框中选出适当的句子补全对话，其中有两项是多余的。（5分，每题1分）

A：Hi, Jack!How was your holiday? B：Not very good.A：__ 51__ B：I wanted to go to Kunming for my holiday, but my parents were very busy, so I had to stay at home.A：__52__ B：I only did my homework everyday.It was so boring.__53__ A：Oh, It’s great.I went to Harbin.B：__ 54__ A：It was very cold and sometimes it snowed.B：__ 55__ A：Yes.We were very happy.A.How about your holiday? B.Did you have a good time? C.What was the matter? D.Have a good time!E.Then what did you do at home? F.How far is it from here? G.How was the weather there? 51.________ 52.________ 53.________ 54.________ 55._______

B、从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏中问句的适当答语。（共10小题，每小题1分，计10分）

Ⅰ

Ⅱ

56.What does your brother look like?

A.Yes, they did.57.How was your weekend?

B.It’s ten yuan

58.What time did Tom get to school?

C.He’s tall with brown hair 59.Did your parents go to the movies yesterday?

D.At about six o’clock 60.Where does Mr Smith come from?

E.Yes, there is.61.What is your best friend like?

F.They are playing soccer.62.Are the children playing soccer or basketball?

G.I like Chinese.63.Do you like English or Chinese?

H.America.64.How much is the book?

I.She is really friendly.65.Is there a post office near here?

J.It was great.五、词汇(20分)

1、用所给词的适当形式填空。（10分，每题1分）66．The Chinese like ______________(eat)different kind of

food.67.What day ___________(be)it last weekend? 68.She can _____________(speak)much English.69.It’s cold outside.____________(not open)the door, please.70.My sister____________(like)English very much.71.Peter_________(see)an interesting talk show on TV just now.72.Look, they_____________(make)skites.73.I get up at about 6:00.Then I ___________(take)the number 8 bus to school.74.Jim would like____________(play)computer games.75.Last week the teacher asked ten students what they________(do)last weekend.2句子翻译。（10分）

76.她对流行歌曲感兴趣。

She is ____________ ________ pop songs.77.你要哪种钢笔？ ________ __________

________

pens

would

you

_________？

78.我想要牛肉西红柿面条。

I ________ _______ _________ soup with _________.79.你喜欢直发还是卷发？

_________ you like __________ ________ ________ hair? 80.瞧！格林一家正在吃晚饭。

Look!The Greens ________ ___________ dinner

六、句型转换。（10分）

81． We arrived in Beijing at six.(变为同义句)

We ___________ _____________Beijing at six.82.She went there by bus(改为一般疑问句)__________she _________there by bus?

83.My brother has supper at about six.(改为一般疑问句)__________your brother _________supper at about six? 84.What animal do you like best?(同义句转换)___________is your __________animal?

85.They went to play soccer last week.(改为现在进行时)They __________ ________________soccer now.七、书面表达（15分）

介绍一下自己家庭成员的不同口味，以及各自喜欢的不同食

物。要求语言流畅，并且用上所给的提示词。

There be , people , father , from Shanghai , rice , chicken , beer , mother , from Sichuan , red peppers ,I , live ,Beijing , western food , eat , restaurant

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

一，单项选择

1-5 CBACB 6-10 ADBDB 11-15 DCBAB 16-20 BADCB 二完形填空

21-25BACBD

26-30CABBD三 阅读理解

31-35BBAAB 36-40FTFTF 41-45CBADD

46-50CCAAC 四 交际用语

(A)51-55CEAGB

(B)56-65 CJDAHIFGBE 五 词汇

eating 67 was

speak 69 Don’t open 70 likes 71 saw 72 are making 73 take 74 to play 75did 76.interested in 77.What kind of pens like 78.Would like beef tomatoes 79.Do straight or curly 80.are having/eating 六 句型转换

宜昌市初中2014年春季七年级语文期末调研考试答案 篇3

七年级生物试题参考答案

1—5：DCDAD6—10：BCBDB11—15：ADCAC16—20：DABAB21—25：BDCAB26—30：ABBDB31—35：CBAAB36—40：DDCDB41—45：CCDCD46—50：BADBD

武昌区2013—2014学期末调研考试

八年级生物试题参考答案

宜昌市初中2014年春季七年级语文期末调研考试答案 篇4

思想品德试题

本试卷共24小题，满分100分，考试时间60分钟

注意事项：

本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在考试题卷上无效。

考试结束，请将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷(选择题部分，共40分)

【单项选择】(在下列各题选项中，选出一个最符合题意的答案。20小题，每小题2分，计40分)1.2013年11月12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于_____若干重大问题的决定》。

A.全面深化改革B.政治体制改革C.经济体制改革

2.总书记对全党开展教育实践活动进行部署,活动聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。

A.清正廉洁B.群众路线C.科学发展

3.2014年2月12日，《人民日报》等中央主流媒体及地方省级党报同时刊登、公布了社会主义核心价值观的基本内容。社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则是

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

4.2014年02月07日-23日，第22届冬季奥林匹克运动会，在俄罗斯联邦_______举行。

A.索契市B.莫斯科C.喀山市

5.2014年12月14日，______探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志中国已成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。

A.蛟龙号B.嫦娥三号C.玉兔号

6.课堂教学改革中，“应试型”教学成为“生成性”教学的严重障碍。宜昌市部分学校正在探索实施的生成性教学是为了促进学生

①学会自主学习②提高学习效率③激发创新意识④提高应试能力

A.①②③B.①②④C.②③④

7.钱学森的去世，引发了著名的“钱学森之问”——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”对此，钱学森生前有过这样的回答：“处理好科学与艺术的关系，就能够创新，中国人就一定能赛过外国人。”钱老的回答所传达的信息是

A.研究科学就是研究艺术，两者没有区别

B.艺术的想象力对科学的创造力有促进作用

C.只有科学家才有高雅的生活情趣与创造力

思想品德试题卷第 1 页(共 4 页)

8.中坦联合登山队6名队员凭借顽强毅力，战胜风雪严寒、高原反应等重重困难，登上海拔5895米的非洲最高峰乞力马扎罗山。中国国家登山队登顶“非洲屋脊”的过程给我们的启迪是 A.户外有风险，出行需谨慎 B.人生早规划，理想靠实践 C.困难不可怕，坚强能战胜

9.宜昌市各初中学校借助安全教育日主题活动平台，积极开展各种安全教育活动，使学生在活动中学习和掌握更多的安全知识。学校之所以开展这些活动是因为 A.未成年人的校园成长环境恶劣，缺乏自我保护的意识 B.未成年人身心尚未成熟，社会生活经验不足，需要保护C.未成年人健康成长主要依靠外在保护，自身无能为力

10.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句俗话启发我们，在与人交往时要 A.学会倾听B.语言文明C.举止端庄

11.据联合国世界知识产权组织公布，201

3年中国专利申请总量超过德国，位居世界第三。下列做法中属于保护知识产权的行为是 A.企业对自主创新品牌申请注册 B.使用盗版光盘中的先进技术软件 C.在服装城贩卖可乱真的名牌衣服 12.黑心商贩低价购病猪制成腊肉出售，男童吃烧烤后鼠药中毒流血不止，牛奶喝出汽油味…… 一桩桩触目惊心的食品安全事件，拷问着人们的良知，道德建设亟待加强。加强道德建设有利于

A.提高生产者的经济效益B.转变经营者的经营方式C.营造良好的市场环境 13.右边漫画“高官落马”反映了马年中央铁腕反腐的成果。一些高官纷纷落马表明在我国 A.高官不懂法律法规B.高官经不起诱惑

C.法律面前人人平等

14.“技不在高而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。” 20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医——胡佩兰，获选2014感动中国十大人物。她经常说：“医患关系搞不好是因为交流不够，医生只要对病人认真负责了，病人也自然会对医生极力配合”。这主要告诉我们 A.专业素养是实现职业理想的前提条件B.奉献社会是先进人物的主要特色C.处理个人与他人的关系要满足他人的需要

15.阿里巴巴集团宣布，2013年“双11”当天，其支付宝总销售额就达到350.18亿元。阿里巴巴等民营经济的快速发展体现了

A.国家鼓励、支持非公有制经济的发展B.民营经济已成为我国经济制度的基础

C.民营经济占据了我国国民经济的主导地位

16.2014年3月29日，菲律宾向坐滩仁爱礁的废弃军舰提供人员换防和物资补给。外交部发言人洪磊答记者问时表示，中方绝不会容许菲方以任何形式侵占仁爱礁。洪磊的发言体现了中国政府

A.坚持和平统一的方针解决南海问题B.坚决维护国家主权和领土完整

C.把国家安全作为当前的中心工作

17.据中国新闻出版研究院调查的数据显示，中国已经成为世界

人均读书最少的国家之一。“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”看漫画，全民阅读的意义在于

A.开阔人们的视野，丰富人们的精神世界

B.推动新传媒的发展，加速旧传媒的消失

C.促进传统思想的继承，引导人们遵守传统道德

18.2013年9月29日，中国（上海）自由贸易试验区正式挂牌成立。自贸区扩大了服务业市场开放，简化了外资进入的审批。这表明 A.当今国际竞争日趋激烈B.外资企业享有优厚待遇C.我国加快改革开放步伐

19.在拉萨街头，随处可见这样的场景：一边是悠闲地喝着酥油茶聊着家常的市民，一边是转着经筒虔诚走过的信众。这份悠闲和淡定很大程度上得益于 A.坚持民族平等、团结和各民族共同繁荣的原则B.将国家的集中统一与民族区域自治有机结合 C.宪法赋予少数民族聚居区完全的自治权 20.一家企业要在市场中总是占据主导地位，那么就要做到第一个开发出新一代产品，第一个淘汰自己现有的产品，这就是经济学上的达维多定律。这要求企业 A.加强管理创新，不断降低生产成本B.加强制度创新，建立灵活的经营机制 C.加强科技创新，推动产品升级换代

第Ⅱ卷(非选择题部分，共60分)

【立德树人】

21.《宜昌市新春第一课》里介绍了邰丽华的故事。在她两岁那年，就因高烧而失去了听力，在婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好几倍的辛苦。为了舞蹈，她24小时中除了基本的吃饭和睡觉时间，其他一切时间都是在练习。虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴奏。她说过：“残疾不是不幸，而是不便。残疾人，也有生命的价值。愈是残缺，愈要美丽！”邰丽华的感人事迹给了我们哪些人生启迪？（12分）

【温馨家园】

22.家庭是社会的细胞，每个家庭良好的家风，是构成整个社会道德水准的基石。现在的家庭单元小到一两个人，家族意识不断消减，家风也逐渐淡出人们的视野。2014年春节期间，CCTV推出《家风是什么》系列报道，让重拾家风成为马年伊始的一个热点话题。结合材料谈谈你对是否“重拾家风”的看法。(14分)

【民主法治】

23.网络反腐作为互联网时代的一种群众监督新形式，已成为网民最关注的热点话题之一。某中学九年级学生小华在家中经常听父亲谈论社会腐败现象，并说到其单位领导的一些问题。于是他凭借自己在信息技术方面的特长，登录到各大论坛发表自己父亲单位领导违法违纪的言论，给该单位和领导造成了严重的社会影响。后经有关部门调查，这些消息均不符合事实。请你结合材料，运用所学知识，对该同学的行为进行评析。（16分）

【环境保护】

宜昌市初中2014年春季七年级语文期末调研考试答案 篇5

1、B2、改错：巅丛崖泻

3、C4、D5.D6.B7、（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州；（3）将军百战死，壮士十年归；（4）大漠孤烟直，长河落日圆；白日依山尽，黄河入海流；黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

8、做山一样的人/不一定高达巍峨/但定要端庄挺拔

9、示例：校园是我家，爱护靠大家；今天的好习惯将带给你明天的成功。

开放性试题。应该是入情入理的劝阻，避免用刺激性、教训的语言。

二、阅读理解

（一）10记功多余希望穿上

11（1）打开我东面阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱下我身上的战袍，穿上我以前的衣裳。

（2）雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

12“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。”从．．这几句去分析是欢乐高兴的心情。

（二）13①普鲁士对法国人民的统治和封锁；②法国语言；③掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败侵略者，求得民族的解放。.对祖国语言的热爱（评分：如答成“对祖国的热爱”给1分）

15.“钟声”暗示：最后一堂法语课结束的时间到了。

“号声”暗示：德语将取代法语，从此将和祖国语言告别。

16.韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得他的形象高大。小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教师，而且是一位爱国志士。

17.B；

18.①动作；②对祖国无限热爱和坚定的必胜信念；

19.A；

（三）20、①表现温家宝总理争分夺秒，迅速赶赴地震灾区，指挥抗震救灾，与人民并肩而立的崇高精神。②一个“但”字，语意转折，把成都市民虽遭余震威胁却不顾个人安危，心系灾民、献血救人的优秀品质展现在读者面前。(4分。每小题2分。意思符合即可)

21、心与心的关怀和交融或心心相连，手手相扣，并肩而立(3分。答出并肩而立得2分，其余l分)

22、选材：选取地震发生后的多个典型材料和生动细节，反映从中央到地方，军队到百姓，官员到群众，万众一心、并肩而立抗震救灾的感人场面。

结构：文章连用6个排比段，反复强调“这一刻”有无数国人与灾区人民并肩而立，从而形成强烈的情感冲击力。(4分。每点2分)

宜昌市初中2014年春季七年级语文期末调研考试答案 篇6

语文答案（A卷）

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）

１．Ｂ（Ｂ组词语中每对加点字的读音全都相同；Ａ组中的“锻”和“诞”的读音不相同；Ｃ组中的“伺”和“侍”的读音不相同；Ｄ组中的“溺”和“丽”的读音不相同）

２．Ｄ（Ａ组词语全部选自《窦娥冤》，“前合后揠”的“揠”应为“偃”；Ｂ组词语全部选自《雷雨》，“义气用事”的“义”应为“意”；教材中的“贤慧”在第6版《现代汉语词典》中又写作“贤惠”；Ｃ组词语全部选自《拿来主义》，“辩别”的“辩”应为“辨”；Ｄ组词语全部选自《短文三篇》）

３．Ｃ（“耳熟能详”指听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来，网络流行语对于网友来说，应是经常听到和十分熟悉的；“家喻户晓”指每家每户都知道，但作为网络流行语来说，许多不上网的人却并不一定都知道；“口授心传”指通过口头讲授和心领神会来传授，而网络流行语不是通过口头讲授和心领神会来传授的；“通俗易懂”指不用解释就能让广大人民群众懂得，而网络流行语只是一种在虚拟社会中广泛流行的语言形式，其中一些词语的含义，如“倒逼、逆袭、女汉子、土豪、点赞、微XX、大V、奇葩”等，如果不作解释则是不能让广大人民群众懂得的。“约定俗成”指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的；“相沿成俗”指因袭某种做法传下来，形成风俗习惯；“习以为常”指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了；“司空见惯”指看惯了就不觉得奇怪。“蹿红”指迅速走红、很快受欢迎；“传播”指广泛散布；“传扬”指事情、名声等传播；“蹿升”指急速上升。“无非”指不外乎、不超出某种范围以外，表示很肯定的意思；“不啻”指不止、不只，表示有省略的意思；“大概”指大致、大约，表示推测和不太准确的意思；“也许”指可能、或许，表示不很肯定的意思。根据整个语段的语境来看，C项的一组词语使用最恰当）

４．Ａ（Ｂ项搭配不当，“人数”可以用“减少”，而“录取率”则应是“下降”、“提高”或“升高”。Ｃ项“是出于为„„决定的”杂糅，应去掉“而决定的”。Ｄ项主语中途易辙，应把“自从”调到“新生代民工”前面，让句中的“各级政府”作主语）

５．Ｃ（应为误杀了情人奥菲利亚的父亲波洛涅斯）

二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）

６．D（文章并没有否定改编经典，作者赞同从历史中汲取有益营养，只是反对戏说、颠覆、调侃。另外，这只是属于文化原创力方面，解决文化危机还包括文化终极价值方面。）

７．Ｂ（Ａ项因果倒置。Ｃ项偷换概念，原文是不能满足人们的“精神需求”，而并非“不能满足人们的需求”。Ｄ项偏离词义，原文是“中国社会正在经历由科技与经济发展带来的最为深刻和剧烈的变化，急切需要新的文化价值观念与之匹配”，此处的“之”应是指“中国社会的深刻和剧烈的变化”而不是指“人们的精神需求”，因此说“与人们的精神需求相匹配”不正确）

８．Ｂ（张冠李戴，“‘文化搭台，经济唱戏’，票房成了文化的价值体现”，应是缺乏文化终极价值的具体表现，而不是缺乏文化原创力的必然选择）

三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）

９．Ｂ（句中的“听”应解释“听任，任凭”）

10．Ｃ（①是表明马被驯服了，与能力无关，不合题意；③是表明马与主人感情笃深，独忠于主人，与能力无关，不合题意；⑥是说马毅然脱缰奔向老主人，体现其忠义，不合题意；②表明马驮得多，跑得快；④和⑤都表明马能“解人语”，往返不须人驭，能力超群）

11．Ｂ（拔高了马的本领，是家人估计祖父事情办完了，要去接他回来，才叫马去的）12．⑴叫寨子里的人把一群马赶进巷子里，突然从墙头跳到那马背上，任凭它跑到哪里。（得分点：“蓦”“之”译对各1分；大意正确1分，共３分）

⑵凡是它所去过的地方，只要把地名告诉它，它就能自己去到那个地方。（得分点：

“经历”“语”译对各1分；大意正确1分，共３分）

⑶别人的丰厚供养条件，它不曾一顾，唯独对它的主人能够牺牲自己的生命。（得分

点：“豢”“盼”译对各1分；大意正确1分，共３分）【文言文参考译文】

先祖父崇级很喜欢马，也善于相马，家中常养数十匹马，都是劣马，并不满意。山寨的蛮人家里有一匹马，很喜欢踢人咬人，寨子中没有人敢接近它。出去放牧时，常听任它数日不归。

先祖父听说后说道：“这恐怕是匹良马吧？”便派仆人招弟去看看。招弟回来，说的确是匹好马。先祖父又亲自去看，果真不错。便议价购买，马主人认为这匹马不太好驾驭，所以要价很便宜。不过说：“这马向来没有缰绳，要自己加上去。它服不服，与我无关。”招弟本擅长驯马，叫寨子里的人把一群马赶进巷子里，突然从墙头跳到那马背上，任凭它跑到哪里。翻过山坡，越过小溪，来往大约跑了上百里。马稍稍疲倦些了，便对它说：“你服了吧！”马好像点了点头。就用布条做了缰绳，牵着回了家。

（这马）此后才温顺善良无比，但是只有先祖父和先父能够骑它。如要去哪里，哪怕是二百里以外，一天跑个来回，也不曾迟于下午五点。驮点盐米什么的，比普通的马多二倍；跑路的速度也快两倍。每天能吃完四五斗小米。先祖父很喜欢它，常常亲自照顾它吃食，先祖父如不能照顾，那么先父或招弟给它吃。其他人如稍稍走近它，它就立刻把那人踢了咬了。它还听得懂人话。先父在羊安读书时，距离家里五十里。每月叫马去送米，背上驮满了东西，对它说：“送到羊安去！”它便独自去了。不久，先父听到了马叫声，那马已站在学舍门外了。先父卸下驮来的东西，对它说：“快点回去吧！”不久，它又回到家里了。马跑来跑去，不需要人去驾驭。凡是它所去过的地方，只要把地名告诉它，它就能自己去到那个地方。所以先祖父要去远一点的地方，且有所逗留，马总会自己先回来。家人估计先祖父的事情办完了，要去接他回来时，都叫马去。

本地知州听说了它的与众不同，决意要出高价买马。先祖父不肯卖，然而因为他是地方官，就勉强答应了。叫招弟牵马送去，系在州衙门口的木桩上。对那些养马的人说：“一定要用几个健壮的人看住此马。不然，是不能据有它的。”几个人都笑着点了点头。招弟出城才一里多路，马已拔起了木桩，飞奔而来，那木桩还在缰绳上。于是归还了买马钱，把马又牵回来了。州衙中人说那马没有吃他们的一寸草一粒米。到先祖父去世的那天晚上，马叫得很悲伤，从此就不再吃东西，也死了。马在我家，前后算起来有三十年啊。

我赞叹道：“它服从主人，感觉像是遇到了知己一样；它尽力干活，像是在报答知遇之恩。别人的丰厚供养条件，它不曾一顾，一心忠于它的主人，直到尽忠殉节。这是古代烈丈夫的事迹啊，想在现在的人中找到一个，也是不容易的啊。马啊！你还是匹披毛戴角的马吗！”

13．断句示例：议者咸称二子有良史之才／迁文直而事核／固文赡而事详／若固之序事／赡而不秽／详而有体／使读之者亹亹而不厌

（断句不超过6处，每处断句正确0．5分，共3分）

【参考译文】史官评论道：司马迁和班固父子，他们说史官写的书籍，大义要旨一定要显著明白。评论的人都称道他们有优秀史官的才能。司马迁文辞直率而叙事准确，班固文辞华美而叙事详尽。像班固叙事，文辞华美却不妄加抑扬，叙事详尽又能注重体例，使读的人百读不厌，相信是这样，他们才成名成家的啊！

14．⑴示例：“空”字用得最妙。此句慨叹屈原投水自尽，一个“空”字，包含着对屈原大业未竟、理想成空的深深惋惜；同时也揭示出，在昏庸黑暗的统治下，纵使志士仁人尽忠竭志，到头来也一切成空，落得可悲结局。（另有言之成理的赏析亦可，共4分）

⑵示例：诗的尾联描绘了屈原庙周围萧索凄凉的景色：那泪痕点点的丛丛斑竹仿佛对

着香草杜蘅低泣；那哀怨声声的深山鹧鸪好像对着黄昏落日悲啼。这样结尾的作用：既是与首联相呼应，进一步渲染和烘托了旅客纷纷前来瞻仰拜谒屈原庙的情感氛围；也是以景结情，情寓景中，给人无尽的情思和想象，表达了诗人对屈原悲剧的同情和对时世的忧愤。（每问2分，共4分）

15．（评分说明：本题中的8个名篇名句默写题，均是按照《2014年高考湖北卷语文科考试说明》的要求，分别从“附录二”中加 * 号的篇目中选取的。其中选自初中阶段必背篇目2个小题；选自高中阶段必背篇目6个小题。在8个小题中任意选做5个小题，每空１分，共5分，多字、漏字、错字，该空不得分。凡选做超过5个小题或答完全部8个小题的，只按顺序取前面的五个小题计分，多做不另给分，少做则要扣分）

⑴以手抚膺坐长叹⑸千载琵琶作胡语 ⑵则其负大舟也无力⑹石破天惊逗秋雨 ⑶此后汉所以倾颓也⑺赢粮而景从

⑷得之心而寓之酒也⑻浩浩乎如冯虚御风

四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）

16．Ａ、Ｃ（Ａ项说“文章一开头就交代了土家摔碗酒民俗的不伦不类”不正确，应是作者在交代恩施独特的地理位置产生了奇特的民俗——土家摔碗酒。Ｃ项说“喝摔碗酒的全都是男人”不正确，因为原文写有“男人们不摔几个碗够不上巴人后裔白虎血脉，有时女人也摔”。）

17．示例：①学习巴蔓子的豪气与舍生取义（文本依据见第5自然段）；

②为喝酒壮胆营造气氛（文本依据见第6自然段）；

③图个碎碎（岁岁）平安的吉利彩头（文本依据见第7自然段）； ④冲着“biang当”的响亮声音（文本依据见第8自然段）。

（原因每点1分，若答：独特的地理位置和独特的民族性格，也可算作“土家摔碗酒”民俗形成的具体原因之一，可以给1分，共4分。）

18．示例：作者以一连串的排比句来作议论，既增强了行文的气势，也用现代人的目光，揭示和诠释了“土家摔碗酒”民俗背后的社会意义，直接表达了对“土家摔碗酒”民俗的爱。同时，也为后文对“土家摔碗酒”所造成的惊人浪费而感到无所适从埋下伏笔。（对文中划线句子的作用从内容上分析２分，从形式上分析２分，共4分。若另有言之成理的赏析，亦可给分）

19．（本题是一个探究题，侧重从“探讨作者的创作背景和创作意图”这一角度切入。根据原文内容和作者的情感倾向，探讨应从两个方面的入手：一是正确认识“土家摔碗酒”这一传统民俗，充分肯定这一古老民俗的当代人文价值；二是结合当前社会生活实际，对“土家摔碗酒”民俗的无限扩大和愈演愈烈的现象，谈谈如何改进的看法或办法。每个方面4分，共8分）

示例：摔碗酒作为恩施土家族的一种古老民俗，既是纪念、传承先人的英雄豪气和舍身取义的决绝精神的一种文化形式，也是人们祈求平安、沟通情感，或放松心情、释放压力的一种生活方式。（4分）

但是，随着当代旅游业的升温和摔碗酒风气的蔓延，这种古老民俗对当代资源和社会环境所带来的不利一面也愈来愈严重，尤其是在旅游点的一些农家乐和酒馆里，一天要摔一万个碗。这种商业行为和惊人浪费，已与古老民俗的内涵渐行渐远，是该考虑以更文明的方式来改进或取代它了。例如：研发生产出摔碎后能粘合并重新使用的碗，或是像限鞭、禁鞭那样，采用一定措施来加以限制。总之，既要让“土家摔碗酒”的民族习俗不致于在今天消失，又要让“土家摔碗酒”的民族民俗不致于给当地资源环境和社会发展造成大的破坏。（4分）

五、语言文字运用（共12分，共3小题）

20．（应结合调查数据和其中的关键词“难以评价”来发表自己的看法，要求观点明确，语言表达简明、得体，字数不超过40字。4分）

示例：这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊。21．示例一：林黛玉：“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁”，传神的写出了林黛玉的多愁善感；“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”运用比喻手法，形象地写出了黛玉风姿绰约的病态美。（答对人物且书写正确，1分；“多愁善感”及“病态美”为两个得分点，答对一个得1分，答对二个得3分。共４分）

示例二：祥林嫂：“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心”，素服戴孝，点明了

她又失去了亲人；“脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色”说明她的身体状况大不如前，“顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”突出了安分守己的祥林嫂遭受丧夫丧子的惨重打击，内心承受着巨大的精神痛苦。（答对人物且书写正确，1分；三个方面的分析中，答对一个得1分，答对二个得3分。共４分）

22．（要求运用对偶的修辞手法，不少于14个字，共4分）

示例一：横竖交错，传递千年文脉；撇捺相连，书写万世辉煌。示例二：全民参与，书写规范汉字；万众同心，传承辉煌文明。

六、写作（共60分，共1小题）

23．（60分）评分依据《2013年高考语文（湖北卷）作文评分细则》 ⑴基础等级评分（50分，其中内容25分，表达25分），以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

⑵发展等级评分（10分），依据“深刻，丰富，有文采，有创意”等主要评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

⑶切入分为45分。依文论文，沿坡溯源，顺着学生的思路找分。若是诗歌文体，按等级标准评分，主要看立意、看内容、看情感，不看字数。

⑷没有标题扣5分；每3个错别字扣1分，重复的不计；字数不足，每少50个字扣1分。⑸关于抄袭：抄袭作文的判定与处理要十分慎重。只是怀疑而没有有实据的不能判为抄袭，整体构思、主要情节，或者主要论点、论证模式、重要论据达70%以上的文字雷同，则视为抄袭，抄袭作文最多只能给10分。

⑹关于未完卷：①字数达到600以上而不足800的，按正常卷评分，每50字扣1分，扣完4分为止；②字数在200—600之间的，内容和表达原则上不得超过三等上，发展项不给分；③不足200字的，得分不超过5分。

⑺关于三、四等作文：“内容”项在三等的作文，“表达”项的得分没有限定，按正常卷评分；“内容”项在四等的作文，“表达”项得分最高不得超过二等中。①文体无高下，扣题即可，不要因为文体奇特、怪异而扣分或加分；②涉及社会阴暗面的文章，一般不要另眼对待。

【审题指导】

觉得大材小用，若从积极的一面看，说明绝大多数国人还是有追求的——没有追求，何来“大材小用”的感叹呢？对此我们也不必妄自菲薄。

觉得大材小用，除了与个人的不满足、不务实有关之外，也与国人好大喜功、好高骛远的社会心理离不开干系，在“望子成龙”的期盼下、在与身边成功人士的比较中，自然会有“大材小用”的失落感。

在看到八成人自感大材小用时，一方面要想想有多少人是因为个人自大造成的，另一方面也要想想有多少人是因为社会开放性和待遇均等化不够造成的。如果没有后一重思考，就不会把自认大材小用当成是严肃的议题，就不会看清问题的本质。甚至，最后得出一个中国人不务实的荒谬结论。

立意提示：做人不该太好高骛远，而应该脚踏实地。任何时候，最美好的理想也只是理想，不如现实一点的目标、踏实一点的行动更切合实际。如果一个人总是没有正确的定位，总是觉得怀才不遇，则不仅不能获得成功，反而可能因为位置感的缺失而怨气十足„„

B卷客观题答案

宜昌市初中2014年春季七年级语文期末调研考试答案 篇7

语 文 参 考 答 案

一、古诗词名句填写（共8分）

1.塞上燕脂凝夜紫2.锦江春色来天地3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

5.帘卷西风，人比黄花瘦春风又绿江南岸，明月何时照我还

6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——《过零丁洋》文天祥僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——《十一日风雨大作》陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——《示儿》陆游捐躯赴国难，视死忽如归——《白马篇》曹植但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——（《出塞》王昌龄

7.竹喧归浣女，莲动下渔舟

二、语言基础和语文实践活动（共23分）

8.略

9.胫赅腋岿荏掬

10.B（A.憎zēngC.媲pìD.砭biān藉jiè）

11.C（A.顿号使用不当，应换成逗号B.问号应改为句号D.省略号与“等”重复）

12.B（巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，含贬义。望其项背：项：颈的后部。望．．．．．．．．．

见他的后背和脖子了，比喻有希望赶上或达到（多用于否定句）。真知灼见：指．．．．明确而透彻的认识和见解。本有“意见”的含义差强人意：差：稍微，大致，比．．．．

较，大体上能使人满意，勉强还行。这个词语绝不是“使人感到差劲”的意思。）

13.D（A.使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时，不能用倍数，可以用分数或百分数。B.语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。C.语句有歧义，“三个”修饰的中心词可以理解为“学校”或“老师”。）

14.B“心有余悸” “身无长物”都是主谓短语。

15.C（A.桃园三结义是《三国演义》中的故事B.小福子是上吊自杀的。D.德国的音

乐家贝多芬、意大利的画家和雕塑家米开朗琪罗）16.C

17.莫爷爷，您建议我们写作什么题材呢？

您认为我们怎样才能写好作文呢？

三、浅层次阅读

㈠18.“弄”字赋予山光物态以胜人,显示蓬勃生机,“山光物态”在春晖沐浴下争妍斗艳,足以景色迷人和诱人,意在留客。（诗人用一“弄”字，不仅赋予山光物态以人性，而且显示了其蓬勃生机和充沛活力；而“山光物态”在春晖沐浴下争奇斗艳，足见其景色的诱人和迷人，此句诗意在于使来客回心转意，与诗人同享山水之乐。）

19.诗人没有回避客人提出的问题，也不是用一般的客套话去挽留，而是针对客人的心理，用山中的美景和诗人自己的感受，一步一步地引导客人开阔视野，驰骋想象，改变他的想法，从而使客人留下来。

㈡20.A

21.“将就”在这里是“生长、适应”的意思，运用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了苕对土质没有什么要求，强调苕的生命力顽强。体现了说明文语言的生动性。

㈢22.生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。23.金贵的是眼光，重要的是技巧，关键的是信心。

㈣24.B25.C

26.⑴内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。

⑵你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗？

27.①内有法家拂士②外有敌国外患（一点1分。共2分）

28.每一个时代，每一个民族，都不可避免地要经受一些考验。当我们遭受灾难之日，也是对国家、民族“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的磨砺之时。挫折可以使我们团结一心，风雨同舟；灾难能使我们民族的斗志受到激发，凝聚力大大增强，那种战无不胜的民族精神和力量也会在这一特定的历史时刻强有力地凸显出来。这样就能使我们的国象战胜任何困难，更好地走向兴旺和繁荣。（结合课文内容分析，言之有理即可）(2分）

29.C（应该是先正面论证后反面论证）

补充资料：

吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委曲求全，招待宾客热情诚恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。

这以后四年，越国又攻打吴国。吴军失败，越王于是安葬了吴王，杀死了太宰嚭。

四、深层次阅读 30.（1）证明了“一个背负着故乡井水的人是有底气的”。（2）诗意问答增添了文章的文学色彩。（3）引发了下文关于“原乡”的说法。（每点1分）

31.⑴这里运用了拟人、排比的手法(要点：手法)，揭示了农村庄稼被毁，树木被砍伐，田园风光被破坏的现象(要点：内容)，表达了作者对故乡沉沦的悲愤之情(要点：主旨)。形象生动，层层推进，感情强烈，有很强的感染力(要点：表达效果)。

⑵①比喻，把树坑比作枯干的泪眼；拟人，赋予了树坑人的无可奈何的情感。(要点：手法)②形象生动表现出树木被砍伐后的惨象(要点：内容)，表达了作者对故乡风貌被破坏的强烈悲愤之情(要点：主旨)，有很强的感染力(要点：表达效果)。

32.①土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。田园风光在消逝。②背井离乡，远离了童年的记忆和时光。③毁容整容后的故乡让我们的灵魂找不到归宿。

33.故乡的土承载着老兵对故乡深刻的记忆、深切的怀念和与亲人的真挚情感，所以是无可替代的。这句话表达了老兵与故土血脉相连不可分割的关系(或：故乡的土是他心灵的归宿)。

五、写作

宜昌市初中2014年春季七年级语文期末调研考试答案 篇8

2013---2014学年上学期期末考试

语文试卷分析

XX中学

七年级()班

分析人:

2014年1月——————————————————————————————————————————————

2013---2014学年上学期期末考试

语文试卷分析

XX中学XXX

一、试卷特点分析

1．注重基础知识考查

试题的考点覆盖了上半学期所学的重要知识点，对重点课有所倾斜，重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的语文知识，重视分析问题能力的培养。例如：第一大题“积累与运用”中，古诗文默写，语言运用，名著阅读，都是对学生基础知识的考查。

2、课内外阅读注重能力的考察

例如：课内阅读，侧重对精彩片段的考察，不再是知识点的机械问答，而是，让学生根据对文章的理解，从文中找出想关的信息。

课外阅读是一篇优美的散文，考察学生对写景技巧的掌握，让学生自己用语言组织几幅图画，对作品的主题思想进行把握。

二、学生答题情况

对学生的试卷进行分析，第一大题积累与运用中有失分现象，主要出错在（一）审题不清，问题要求在古诗文中任选4小题，很多同学

全部填写，名著导读部分，寓言故事不是来自于书本的寓

言，学生仍然按照书本的寓意来解答，答非所问。

（二）错别字较多，如“乱花渐欲迷人眼”中的“欲”写成“玉”

古诗文填空错别字特别多。

（三）知识面较窄，文中课外知识考察占有一定的比例，由此

可知，课外积累不够。

第二大题阅读理解，问题存在有这些方面

一、感知短文内容的能力不强，对于课外阅读，学生感到很陌生，无从下手，没有把握住“中心”的思想感情。

二、阅读答题技巧不都娴熟，对于“联系上下文”，理解文中话语的意思，抓不住重点，修辞、说明方法、表现手法、叙事方式、描写方法，有的同学知道运用了什么手法，但是不知道怎样运用，达到了什么样的表达效果。同时大多学生不会结合本文分析。

三、语言组织能力不强，有的同学虽然领悟能力很强，但是语言贫

乏，或者是出现表意不明，语序混乱等语病。

像列举总结文中有几幅图一题，许多学生就不善于抓住关键词来总结，而这些关键词都在文中清清楚楚的出现了。

三、建议与策略：

1、要重视基础知识的积累。

本次考试中，部分学生字词、默写仍然存在许多问题，七（4）班整体学习氛围较好，但学生容易眼高手低，许多学生手中握有《完全解读》、《作业与教案》等资料，对知识点就不愿意反复识记，重点理解，字词的注音、声调都把握不准，同时，翻译不全面，只知其一不知其二。在以后的教学中，坚决纠正这种不良的学习态度，对学生的基础知识，狠抓、严抓、夯实基础。

2、培养阅读能力，要立足于课堂。

要切实提高学生的阅读能力，必须立足课堂，立足课本。对于课内知识点以理解、识记、体会、运用的四个阶段，由浅入深，有层次的教学。

加强语言组织能力的运用，从“修改病句”、“仿写句子”等

题入手，加强训练。

3、、加强答题技巧的指导；拓展课堂、拓宽眼界、拓深思维。培养学生紧扣文本、筛选信息、理解内容的能力。对于修辞手法、说明方法、表现手法将在练习和阅读中有针对性的指导。

四、学生考试情况总结

表现优异的学生有：等

进步较大的学生有：等

宜昌市初中2014年春季七年级语文期末调研考试答案 篇9

七年级生物试卷参考答案及评分标准

第Ⅰ卷 选择题

本卷共25题，每题2分，共50分

1——10ADADADCACC11——20CDBDDDAADA 21——25ADBBC

第Ⅱ卷 非选择题

本卷共6题，各小题每空1分，共50分

26．（10分）

（1）、奶类和豆类食物肉蛋类食物

（2）、无机盐维生素脂肪水

（3）、E糖

（4）、D维生素

27．（8分）

（1）、收缩扩大扩张降低

（2）、舒张缩小收缩增大

28．（11分）

（1）．右心房右心室左心房左心室

（2）．上、下腔静脉肺静脉肺动脉主动脉

（3）．动脉左心房肺

29．（5分）肾脏肾小球⑥葡萄糖蛋白质

30．（8分）

（1）．神经元（神经细胞）反射弧

（2）．传入神经（元）传出神经（元）效应器非条件（简单）

（3）．条件（复杂）大脑

31．（8分）

（1）③①

（2）①②

（3）①淀粉已被唾液淀粉酶分解

（4）酶的（催化）作用发挥最大活性

（5）牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液中的淀粉酶