园林工程测量试卷

园林工程测量试卷（通用8篇）

园林工程测量试卷 篇1

（六）一、单项选择题（2′×5=10分）

1、普通水准测量中，在水准尺上每个读数应精确到(C)位。A.m B.dm C.cm D.mm

2、在1：1000大比例尺地形图上表示各类公路的符号，称为（C）A．比例符号 B．线形符号 C．半比例符号 D．非比例符号

3、水准测量中，设A为后视点，B为前视点，A尺读数为1.213m,B尺读数为1.401m,A点高程为21.000m，则视线高程为(B)m。A.22.401 B.22.213 C.21.812 D.20.812

4、经纬仪视准轴检校时，望远镜应瞄准（A）。A．基本水平的目标 B．仰角较大的高目标 C．任意目标

5、水准测量时，转点的作用是传递（C）。A．距离 B．方向 C．高程 1.设地面上有A、B两点，A为后视点，B为前视点，测得后视读数为a，前视读数为b，若使AB两点之间的高差为hAB大于零，则为（B）正确。A.a＜b B.a＞b C.a＝b D.a≤b 2.施工测量为了避免放样误差的积累，必须遵循的组织原则是（A）。A.由整体到局部、先控制后碎部 B.由局部到整体、先控制后碎部 C.由整体到局部、先碎部后控制 D.由局部到整体、先碎部后控制 3.建筑物或构建物在水平方向或竖直方向上的弯曲值称为（D）。A.倾斜度 B.挠度 C.沉降值 D.位移量 4.衡量距离测量的精度是用（A）。A.相对误差 B.绝对误差 C.中误差 D.测量需要 5.在野外进行地形测图中,为保证测量质量,地形点的间距选择一般是（B）。A.随仪器的精度而定 B.随比例尺和地形而定 C.随测绘方法而定 D.随绘图技巧而定 6.在进行土木工程测量角度时，用平面代替大地水准面可以忽略对角度的影响的测区面积应不大于（C）。A.50km2 B.75km2 C.100km2 D.150km2 7.绝对高程是由（B）起算的地面点的高度。A.任意水准面 B.大地水准面 C.水准面 D.竖直面 8.导线测量外业工作不包括（D）。A.踏勘选点及建立标志 B.量边 C.测转折角 D.测高差 9.地形图基本应用内容是(C)。A.在图上按设计线路绘制纵断面图、在图上按限制坡度选线、确定汇水面积、平整场地中的土石方估算 B.在图上确定一直线的长度和方向、确定图上某点的高程、在图上按设计线路绘制纵断面图、在图上按限制坡度选线 C.在图上确定一点的坐标、在图上确定一直线的长度和方向、确定图上某点的高程、确定图上某直线的坡度 D.在图上确定一点的坐标、在图上确定一直线的长度和方向、确定汇水面积、平整场地中的土石方估算 10.我国1980年国家大地坐标系采用椭球体几何参数为（A）。A.a=6378140m α=1：298.257 B.a=6378140m α=1：298.3 C.a=6378245m α=1：298.257 D.a=6378245m α=1：298.3

二、多项选择题 11.工程测量的任务是（ABC）。A.测绘（测定）B.测设（施工放样）C.监测（变形观测）D.高程测量 E.高差测量 12.现代地图制图学向着（ABD）方向发展。A.制图自动化 B.地理信息系统 C.地图整饰 D.电子地图制作 E.地图投影学 13.测量的基本原则是（ABC）。A.在布局上：“先整体，后局部” B.在工作方法上：“先控制，后碎部” C.在精度上：“从高精度到低精度”D.在工作方法上：“先碎部，后控制” E.都不对 14.引起测量误差的主要原因有（ABD）。A.观测误差 B.仪器工具误差 C.系统误差和偶然误差 D.外界环境条件 E.以上都对 15.高精度量距多采用（AC）进行测量。A.测距仪 B.钢尺 C.全站仪 D.经纬仪 E.都对

二、填充题（1.5×20=30分）

1、测量的基本工作有高程测量、角度测量、距离测量

2、测量工作应遵循 从整体到局部，先控制后碎部、的程序和原则进行。

3、点的平面位置的测设方法有__直角坐标系、极坐标 角度交会法和距离交会法。

4、测图前的准备工作有_图纸准备、绘制坐标格网、展绘控制点及检校仪器。

5、导线可布设成_闭和________导线 , _附和_________导线和支导线 三种形式。

6、若AB边的坐标方位角为7530，则反方位角为___104.30 __________。

7、.在1∶2000地形图上，量得某直线的图上距离为18.17cm，则实地长度为363.4 ______m.8、水准仪的操作步骤为_安置仪器、粗略整平、对光和瞄准水准尺、精确整平、读数 24.当设计规定需在图上能量出的最短长度时，根据比例尺精度，可以确定。例如某项工程建设要求在图上能反映地面上10cm的精度，则采用的比例尺不得小于。25.确定地面点的基本测量工作是、和高程测量。26.梯形分幅法用于 的分幅，矩形分幅法用于 的分幅。27.施工控制测量的建筑基线，通常可布设成四种形式：三点直线型、三点直角型、、。28.地形图测量包括 和，控制测量包括平面控制测量和高程控制测量。

三、简答题（5′×3=15分）

1、测定和测设有什么区别？ 测定：测定点的坐标，如测绘地形图、竣工测量、建筑物变形观测 测设：将图纸上坐标已知的点在实地上标定出来，如施工放样。

2、何谓转点？在水准测量中转点有什么作用？ 转点：在待测高程点距已知水准点较远或坡度较大时，不可能安置一次仪器测定两点间的高差，这时，必须在两点间加设若干个立尺作为传递高程的过度点 作用：转点将测量路线分成若干段，依次测出各分段间的高差进而求出所需高差，计算待定点的高程。

3、什么叫等高线？它有那些特征？ 等高线：地面上高程相同的相邻点连成的闭和曲线。特征：1）、同一条等高线上各点的高程相等 2）、等高线是闭和曲线，不能中断 3）、等高线只有在绝壁或悬崖上才会重合或相交 4）、等高线经过山脊或山谷改变方向，因此山脊线或山谷线应和改变方向处的等高线的切线垂直相交

四、判断题（1′×5=5分）

1、施工放样即把设计在图纸上的建筑物的位置及大小物在实地标定出来。（对）2．水准测量前后视距要大体相等，测站和立尺必须在一条直线上。（错）3．某直线的方位角是150°，所以其反方位角是－150°。（错）

4、竖直角就是在过视线的竖直面内视线与水平线的夹角。（对）

5、闭合导线各点的坐标增量代数和的理论值应等于0。（对）16.在高程测量中，采用“后、前、前、后”的观测程序，可减小 17.微倾水准仪的视准轴与水准管轴不平行所产生的误差与前、后视距之成比例。（√）18.放线的任务是把中线上直线部分的控制桩测设到地面，以标定中线的位置。（√）19.在以10km为半径的范围内，可以用水平面代替水准面进行距离测量。（√）

园林工程测量试卷 篇2

教育测量与评价是教育研究领域中重要的组成部分, 是学科教学活动中科学管理的有效手段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》明确把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务, 并多次强调与教育质量的监测和评价相关的内容[1]。显然, 在当前教育制度下, 各种笔试仍是一种重要而有效的教育质量定量评价方式。试卷质量自然影响对教育质量的正确评价, 因此, 针对笔试试卷的质量分析显得尤为重要。

试卷质量的分析一般是利用经典教育测量理论 (CTT: Classical Test Theory) 和项目反应理论 (IRT:Item Response Theory) 进行分析。

经典测量理论又称为真分数理论, 假定观察分数X与真分数T线性相关, 即CTT的数学模型为X=T+E, 其中, 随机误差E服从均值为零的正态分布。该理论最重要的四个指标正是反应试卷是否真实可靠、准确有效、难易适中、鉴别力强的信度效度、难度和区分度等测验质量指标[2]。当然, 由于其比较依赖样本、信度估计精度不高、难度和被试水平没有定义在同一参照系上, 同时, 无法回答总分相同的考生的真实能力有无差异等问题, 该理论也存在一定的局限性[3]。

项目反应理论是一种新兴的心理与教育测量理论。该理论的前提假设非常严格, 主要包括单维性假设和局部独立性假设[4]。主要方法是在利用参数模型的基础上, 利用项目特征曲线、试题信息函数进行探讨, 同时利用EM算法, 用边际极大似然估计方法寻找项目参数的一致估计[5]。

本文主要利用南宁市某中学2013年秋季学期数学期末考试成绩, 在经典测量理论 (CTT) 范畴下探讨该次期末考试数学试卷的信度、效度、难度、区分度和成绩分布情况。通过试卷“四度一分布”了解试卷质量 , 并反馈教学效果情况。

二、基于CTT的试卷质量情况分析

1.成 绩 分 布 情况

一般而言, 一份好的试卷考试的成绩都服从或近似服从正态分布, 因此, 考试成绩的正态性是考察试卷质量的一个首要指标。检验正态性的方法很多, 常见的是利用直方图和卡方检验、K-S检验。从参加本次考试的872人中随机抽取387人的成绩进行检验, 结果如图1所示:

正态分布的K-S统计量显著性概率P值为0.095>0.05, 因此, 这次考试学生成绩服从正态分布。

2.信 度

中学试卷中, 选择题分数可简化为0, 1得分情况来解释, 解答题和填空题可以看成非0, 1记分的项目。因此, 选择题信度主要采用折半信度[斯皮尔曼-布朗 (Spearman-Brown) 公式、卢隆 (Rulon) 公式、弗拉纳根 (Flanagan) 公式]和库德-理查逊 (Kuder-Richardson) 信度 (K-R20、K-R21公式 ) 进行分析[7]。填空题和解答题为非0、1记分的项目, 采用克龙巴赫系数进行统计, 结果如表1所示。

结果表明, 每种方法计算的选择题信度都接近0.7, 信度系数处于尚可使用范围之内。研究表明, 对于标准化的大型测试题目信度要求一般要在0.9以上, 而学校期末考试的信度在0.6以上即可接受[1]。选择题、解答题的克龙巴赫系数为0.905, 可以认为填空题和解答题的信度非常好, 综合考虑, 试卷整体信度是可信的。

3.效度

效度 (validity) 是指测验 结果的有 效性或准 确性 , 即通效度 (validity) 是指测验 结果的有 效性或准 确性 , 即通过测验能够正确测量出它所要测量的属性的程度[5]。测量的效度的种类很多, 其中基于专家和教师对试题与所涉及的范围进行符合性判断的逻辑判断法的内容效度使用较多。内容效度是指测验内容对所要测验的全部内容的代表性程度。但一次考试很难包含学生所学课程的所有内容, 因此只能选择具有代表性的试题进行考核, 来了解学生的知识技能掌握情况[8]。

根据测量的目标与内容的双向细分表, 经过该校7位一线数学教师 (其中高级教师4位, 中教一级2位, 中教二级1位) 不记名反馈信息来看, 本次考试所设计的试题覆盖了所要测内容的主要方面, 考查目标清晰明确, 题型和分数结构合理恰当, 总体符合考试大纲和教学要求。分组法0.093 0.021 0.526 0.711 0.134 0.289 0.536 0.546 0.423 0.670 0.670 0.691列相关0.413 0.153 0.489 0.574 0.254 0.572 0.462 0.511 0.630 0.502 0.561 0.60613 - 18 19 20 21 22 23 24 25 26试卷区分度

4.难度

试题难度是反映考题难易程度的指标, 一般而言是按照答对人数的百分比确定的, 是衡量试卷质量的最主要的数量性指标, 简单来说可以利用测验分数的分布情况和特征进行观测, 例如考察测验分数的全距、零分、满分、众数、平均分数等相关指标进行定性的判断, 也可以根据不同的情况, 利用有关公示进行精确计算。

一般而言, 难度的取值范围在[0, 1]之间, 取值越大, 难度越小。难度在0.7以上的为比较容易的题, 在0.4-0.7为中等难度的题, 在0.4以下的则为较难的题或是难题。在实际教学中试卷难度水平的选择, 应取决于测验的目的和试题的形式。如果测验是用于区分学生水平, 那么应该将试题或试卷的难度系数控制在0.5左右, 各试题难度值在0.2-0.8, 同时各题平均难度值在0.5左右是比较适宜的[5]。

对于采用0, 1记分的选择题, 用通过率P、平衡猜测的校正公式CP和极端分组法计算各个试题的难度。

对于非0, 1记分的填空题、解答题和总分, 用难度系数和极端分组法计算各个项目的难度。

结果显示, 就选择题而言, 三种计算方法的计算的难度差异不大, 整体趋势较一致, 从三种公式的难度均值看, 第1、2、5、6、7、8、9属于难度较小的题目, 3、4、10、11、12属于难度中等偏上的题目, 其中第4题难度最大, 10, 11, 12三题难度也较大, 选择题总体难度为0.767, 属于比较容易, 从试题编排上看, 除个别题目外, 整体趋势是容易的题型放在前面, 中等难度试题放在题型中间, 较难试题放在题型后面, 较合理。

对填空题和解答题而言, 题目难度显然大于选择题, 填空题总体难度均值为0.499, 难度中等, 解答题总体难度均值为0, 472, 属于中等偏难程度, 8道解答题的难易程度也和题目顺序基本一致, 越难的题目越在后面, 符合数学试卷的一般规律。

从考试成绩来看, 难度系数为0.548, 综合选择题、填空题、解答题三种类型的难度均值, 整张试卷难度均值为0.579, 和总分难度系数接近, 因此, 可以判定该份试卷总体难度适中。

5.区分度

区分度是反映试题效用的一个主要参数, 同时也是试题对考生实际水平的鉴别能力, 将不同层次的考生区分开来的统计量。若试题的测试结果是水平高的学生答对或者得高分, 水平低的学生答错或者得低分, 则认为试题的区分能力强。一般而言, 区分度在0.4以上为最佳效果, 在0.3~0.39为合格, 修改会更好, 在0.2~0.29为勉强, 仍需耍修改, 区分度在0.19以下为差, 必须淘汰[6]。

对于0, 1记分的选择题, 利用极端分组法、点二列相关计算各个试题的区分度。

对于连续记分的主观性试题填空题、解答题和总分, 用极端分组法和相关法计算各个项目的区分度。

注:试卷区分度是将各题区分度进行加权平均计算的。

结果显示, 对于选择题而言, 总体看来, 整个选择题中大部分题目的区分度都在0.4以上。通过极端分组法和点二列相关系数计算的区分度在大部分题目中相差不大。极个别题目有明显差异, 主要在于两种方法考虑的视角不一致, 就第1题而言, 极端分组法的区分度指标0.093, 是利用高分组和低分组之间差异进行计算的, 两者差异很小, 说明该题无论是高分组还是低分组都能完成, 就区分能力而言属于应该淘汰的题目, 但正是由于该题目在高低分组中完成率都较高, 和总分的相关性自然就大, 因此, 点二列相关法计算出来该题的区分度较高。两种方法计算的试卷区分度均在0.6以上, 说明该试卷区分能力强, 区分效果佳。

三、有关结论

事实上, 该次试卷为全市统一考试题目, 从一定程度上说 属于“较大 的标准化 ”考试题目 。从上述 分析可知 , 本次考试成 绩的分布 直方图并 未凸显畸 形特征 , 基本上呈 正态分布, 单峰, 稍微右偏。就四度而言, 填空题、解答题的信度很好 , 但选择题 的信度适 中。常见 的提高测 验信度主 要有以下方 式 :一是适当 增加试题 量 ;二是提高 质量 , 试题难度要 适中 , 区分度大 ;三是调整 试题编排 顺序 , 尽量做到 先易后难。

测验的效度采用学科专家通过逻辑分析法进行分析的, 根据测量的目标与内容的双向细分表, 了解到试题覆盖了所要测内容的主要方面, 考査目标清晰明确, 题型和分数结构合理恰当, 总体符合考试大纲和教学要求。

试题的难度较合理, 大部分选择题难度偏低, 其中第4、10两题难度最大。而最后一道解答题的难度系数则过大。这和数学试卷利用最后一题作为压轴题有密切关系。

试题的区分度方面反应较好, 但选择题第1、2题和解答题最后一道题在两种计算方法中差异很大。可能的原因在于第1、2题属于难度很低的送分题 , 因此区分度也不高 , 最后一道压轴题属于难度最大, 很多学生放弃作答, 因此存在这方面的问题。

四、结语

考试是衡量教学效果的必要手段。随着统计学及经济计量学边缘的不断扩张, 对于教学结果的评价越来越依赖于科学的理论和方法。教育评价技术方法中教育测量理论就是应用教育统计学方法实现的, 成为测评学生能力、考核教育效果的重要措施。利用SPSS测度考试的难易度、区分度、信度、效度等指标, 不仅可以直观、便捷分析考试结果, 发现考试中的重要信息和规律, 还可以为教学效果评估提供重要的考核指标和模式。目前在教育教学及科研领域, 人们采用科学的测评方法测度试卷科学性的尝试并不多, 尤其是一些规模较小的考试, 这不利于教学质量和教师素质的提高, 亦不利于考试学研究者开启新的研究视域。应该加强对试卷科学化测度的研究及实践, 使考试这一重要的教学环节日益走上科学化和规范化的轨道。

通过试卷质量分析, 不仅可以了解试卷情况, 更可以利用试卷科学性测评的方式了解教师的教学效果, 同时也可以通过建立试题库、制定命题双向细目表等方式, 提高试卷质量。

参考文献

[1]《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关注教育质量监测[N].基础教育质量监测信息简报, 教育部基础教育质量监测中心, 2010, 1.

[2]郭熙汉, 何穗, 赵东方.教学评价与测量[M].武汉:武汉大学出版社, 2008.

[3]杜洪飞.经典测量理论与项目反应理论的比较研究[J].社会心理科学, 2006 (6) :15-17.

[4]Christine DeMars.Item Response Theory[M].London:Oxford University Press, 2010.

[5]何穗, 吴慧萍.基于教育测量理论的中学数学试卷质量评价研究[J].考试与招生, 2012 (08) :49-53.

[6]Robert L.Ebel.Measuring Educational Achievement[M].Englewood Cliffs, N.J., Prentice-Hall, 1965.

[7]吴慧萍.基于教育测量理论的中学数学试卷质量评价研究[D].华中师范大学硕士学位论文, 2012.

数学试卷常用的测量分析法 篇3

常用的教育测量学将对试卷进行定量的四个维度的统计、分析；试卷分析的四个度：难度、区分度、信度、效度。

一、难度

难度是指试卷中试题的难易程度，它是衡量试卷質量的一个重要指标参数，一般的把它和区分度的共同影响度，确定着试卷的鉴别功能。一般认为，此类升学性考试的每一个试题的难度指数在0.3-0.85之间比较合适，高于0.85和低于0.3的试题不能太多。整份试卷的平均难度最好在0.50～0.65之间，本省中考数学试卷难度系数约为0.60，高考数学试卷难度指数约为0.50。

1.难度的通常定义

在样本容量n有一定大的前提下，难度系数 ，x为某题得分的平均分数，w为该题的满分；这种定义法，难度值小时表明试题难，难度值大时表明试题容易；最小值为0，最大值为1，0≤P ≤1。

2.难度系数的计算

为了简约的统计，通常无论是主观性试题、还是客观性试题的难度，其难度系数均以公式 为准，x为某题得分的平均分数，w为该题的满分；因而整张试卷的难度系数也以公式 为准，x为统计容量n（位）考生得分的平均分数，w为该试卷的满分值。

3.一般升学性考试试题难度系数与难度评价

二、区分度

区分度是区分应试者能力水平高低的指标。试题区分度高，可以拉开不同水平应试者分数的距离，使高水平者得高分，低水平者得低分，而区分度低则反映不出不同应试者的水平差异。

试题的区分度与试题的难度直接相关，通常来说，中等难度的试题区分度较高，容易题或过难试题的区分度就要低一些。另外，试题的区分度也与应试者的水平分化密切相关，一般的试题难度只有等于或略低于应试者的实际能力，其区分性能才能充分显现出来。

1.区分度的计算方法：

通常的基本公式： （D代表区分度系数， 代表高分组（设统计对象得分较高的前27%名次考生为高分组）得分的均分值， 代表低分组（设统计对象得分较低的后27%名次考生为低分组）得分的均分值， 代表该题的满分值。一般认为：某一道试题的区分度系数高于0.4，试题的区分度较好；若试题的区分度系数低于0.2，则试题难以被接受。

2.区分度系数与试题的区分度评价

三、信度

信度是指测得结果的一致性或稳定性，稳定性越大，意味着测评结果越可靠。相反，如果用某套试题对于同一应试者先后进行两次测试，结果第一次得80分，第二次得50分，结果的可靠性就值得怀疑了。

信度通常以两次测评结果的相关系数来表示。相关系数为1，表明测评工具如试卷完全可靠；相关系数为0，则表明该试卷完全不可靠。一般来说，要求信度在0.7以上。

1.评价信度的方法：

（1）重测法，（2）复本法—副题，（3）折半法，或者说：用再测信度、复本信度和内部一致信度三种方法来进行评估。

再测信度是指将同一试卷在相同的条件下对同一组考生先后实施两次，两次测评结果的相关系数。

复本信度是指用两份或几份在构想、内容、难度、题型和题量等方面都平行的试卷进行测试，测评结果之间的相关系数。

内部一致信度是指试卷内部各题之间的一致性，通常是将试卷一分为二，然后计算一半试卷与另一半试卷之间的相关系数。

2.对试卷的信度评价

参照《全国中考数学考试评价指标量表（2007年修订版）》，对试卷的信度评价可归结以下四方面：①、试卷所规定的系统误差小，公平性能够实现；②、试卷所赋予的评分标准，准确无理解歧义；③、试卷的陈述准确无歧义；④、试卷呈现规范不会导致考生产生理解歧义。其操作性能好，较好处理。

四、效度

效度是一个测试能够测试出它所要测试的东西的程度，即测试结果与测试目标的符合程度。

任何测试工具，无论其它方面有多好，若效度太低，测试的结果不是它要测试的东西（如用英语试卷测试学生的数学思维能力，或者数学试卷测试诸如英语翻译、理解能力等偏颇内容），那么，对目前所要测试的东西，这个测试将是无价值的。

由于心理现象本身的特点，测评的效度尤为重要。心理属于精神方面的东西，目前人们还无法直接观察它，只能通过一个人的行为模式或者对测试题目的反应，来推论其心理特质。如智力水于主要是借助于个体对一些问题的反应及正误等结果来推断的。

1.效度是一个相对概念。效度是一个相对概念，即效度只有高低之分，没有全部有效和全部无效之分。效度从种类上可分为卷面效度、内容效度、构想效度、预测效度和共时效度。

2.对试卷的效度评价。参照《全国中考数学考试评价指标量表（2007年修订版）》，对试卷的效度评价可归结以下六方面：①、体现数学课程标准所规定的学习要求（包含内容、结构覆盖率以及难度不超标）；②、有利于考生展示在数学课程学习中取得的成就（整卷试题设计有利于学生展示、整卷的字图式表述有利于考生的发挥、试题的背景公平、试题的阅读量适合）；③、试题的科学性；④、试卷评分标准的合理性；⑤、题型运用的合理性；⑥、分数与能力一致性的程度。

试卷的信度与效度的评价可操作性较难，不易被中学所量化测评。另外一份试卷质量的分析常常通过两个层面来进行，试卷分析与试题分析。

园林工程测量试卷 篇4

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、当每千米测站少于（）站时，允许误差△h允 A．10 B．12 C．15 D．18

2、一般工程测量允许误差采用允许误差△h允=（）。A.A B.B C.C D.D

3、在距离丈量中，衡量精度的方法是用__。A．往返较差 B．相对误差 C．闭合差 D．中误差

4、确定直线方向的标准方向有__。A．坐标纵轴方向 B．真子午线方向 C．指向正北的方向 D．磁子午线方向 E．指向正南的方向

5、为了确定地面__，必须测量水平角和水平距离。A．两点之间的高差 B．直线坡度 C．点的高程 D．点的位置

6、观测水平角时，照准不同方向的目标，应__旋转照准部。A．顺时针方向

B．盘左顺时针、盘右逆时针 C．逆时针方向

D．盘左逆时针、盘右顺时针

7、竖直角绝对值的最大值为__。A．90° B．180° C．270° D．360°

8、自动安平水准仪，__。

A．既没有圆水准器也没有管水准器 B．没有圆水准器

C．既有圆水准器也有管水准器 D．没有管水准器

9、下列关于建筑工程施工测量安全管理的有关叙述，正确的有（）。A．进入施工现场的人员必须戴好安全帽 B．按照作业要求正确穿戴个人防护用品

C．施工现场行走要注意安全，避让现场施工车辆，避免发生事故

D．施工现场的各种安全设施、设备、安全标志等未经领导同意不得任意拆除和随意挪动，特殊情况除外

E．进入现场作业面必须走人行梯道等安全通道，不得在墙顶、独立梁及其他高处狭窄而无防护的模板上面行走

10、图根导线的测角中误差为（）。A．±15“ B．±18” C．±20“ D．±22”

11、用经纬仪观测某交点的右角，若后视读数为0°00’00”，前视读数为220°00’00”，则外距方向的读数为__。A．100° B．110° C．80° D．280°

12、某导线全长620m，纵横坐标增量闭合差分别为fx=0.12m，fy=-0.16m，则导线全长闭合差为（）。A．-0.04m B．0.14m C．0.20m D．0.28m

13、在工业建筑物中，保证厂房结构稳定的构件是__。A．基础 B．柱子 C．墙梁系统 D．支撑系统

14、往返水准路线高差平均值的正负号是以__的符号为准。A．往测高差 B．返测高差

C．往返测高差的代数和 D．往返测高差的平均值

15、下列关于平板仪的叙述，正确的有__。

A．小平板仪由测图板、照准仪和三脚架三部分组成

B．小平板仪的竖盘不是光学玻璃度盘，而是一个竖直安置的金属盘 C．中平板仪的竖盘与罗盘仪相同，非光学方法直读竖角，精度很低 D．大平板仪由平板、照准仪和若干附件组成 E．大平板仪的整平平板是由圆水准器完成的

16、有一长方形建筑，测得其长为40m、宽为10m，测量中误差分别为±2cm及±1cm，则其周长的中误差为__。A．±3cm B．±4cm C．±5cm D．±6cm

17、下列关于使用全站仪时应注意事项的叙述，错误的是__。

A．全站仪出箱时，应先看清楚装箱位置，放平仪器箱，提起提手时，另一手托住基座，轻轻取出仪器

B．一般情况下不得自行拆装仪器部件，除非仪器有故障时，才可在专业人员指导下对仪器进行拆装修理

C．仪器适合温度为-20～45℃，超过此环境范围不得使用 D．长期不用仪器时，应将电池取出

18、三幅地形图的比例尺分别为：1:1000、1:2000、1:5000，则其比例尺精度分别为__。

A．1m;2m；5m B．0.1m；0.2m；0.5m C．0.01m；0.02m；0.05m D．0.001m；0.002m；0.005m

19、《全球定位系统城市测量技术规程》规定，二级GPS控制网的最弱边相对误差为（）。A．1/50000 B．1/40000 C．1/20000 D．1/10000 20、下列选项中，属于测站计算的有__。A．半测回归零差计算 B．两倍视准差2C C．计算各方向平均读数

D．计算各测回归零后方向值的平均值 E．各测回平均角值

21、在常用的总平面图例中，计划扩建的预留地或建筑物用（）表示。A.A B.B C.C D.D

22、水准测量的误差来源有__。A．水准管气泡居中的误差 B．在水准尺上的估读误差 C．水准尺竖立不直的误差 D．仪器和尺子的升沉误差 E．水准管灵敏度较低的误差

23、四等水准测量中，黑面高差减红面高差0.1m应不超过__。A．2mm B．3mm C．4mm D．5mm

24、象限式度盘可以用来直接测定直线的__。A．真方位角 B．磁方位角 C．坐标方位角 D．磁象限角

25、导线角度闭合差的调整方法是将闭合差反符号后（）。A．按角度大小成正比例分配 B．按角度个数平均分配 C．按边长成正比例分配 D．按面积成反比例分配

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、在经纬仪水平角观测中，若某个角需要观测几个测回，为了减少度盘分划误差的影响，各测回间应根据测回数n，按__变换水平度盘位置。A．90°/n B．180°/n C．270°/n D．360°/n

2、__GPS可作为建立地心参考框架的基础。A．AA级 B．A级 C．B级 D．C级 E．D级

3、下列选项属于钢尺量距的误差的有__。A．尺长误差 B．温度误差 C．拉力误差 D．丈量误差 E．读数误差

4、在水准测量时，若水准尺倾斜，则其读数值__。A．当水准尺向前或向后倾斜时增大 B．当水准尺向左或向右倾斜时减少 C．总是增大 D．总是减少

E．不论水准尺怎样倾斜，都是错误的

5、在视距测量中，正倒镜尺间隔ι理论上应相等，一般应小于__，相差很小。A．1mm B．2mm C．3mm D．4mm

6、GPS全球卫星定位系统在海洋测绘中的应用包括__，港口、码头测量，海洋石油钻井平台定位以及海底电缆测量。A．岛屿间的联测

B．大陆与大陆间的联测 C．大陆架控制测量 D．浅滩测量 E．浮标测量

7、图根导线的往返丈量较差的相对中误差应为（）。A．1/1000 B．1/2000 C．1/3000 D．1/4000

8、已知直线AB的坐标方位角为207°15’45”，则直线BA的坐标方位角为__。A．117°15’45” B．297°15’45” C．27°15’45” D．207°15’45”

9、转动系统常见故障的检修主要表现为__。A．竖轴紧涩转运不灵活 B．制动螺丝失灵 C．微动螺旋失灵 D．调平螺旋的检修 E．微倾不灵敏的检修

10、一般方法钢尺量距是指采用目估定线，将钢尺拉平，整尺法丈量，该方法精度不高，相对误差一般只能达到__。A．1/1000～1/5000 B．1/2000～1/5000 C．1/1000～1/10000 D．1/2000～1/10000

11、圆水准器轴的检验校正是为了满足__。A．L’L’∥CC B．L’L’∥VV C．LL∥VV D．LL∥CC

12、同一张地形图上，等高线平距越大，说明__。A．等高距越大 B．地面坡度越陡 C．等高距越小 D．地面坡度越缓

13、丈量某长方形的长为a=20，宽为b=15，它们的丈量精度__。A．一定相同 B．a精度高 C．b精度高 D．不能进行比较

14、控制墙体标高常用皮数杆控制，先在立杆处打入木桩，用水准仪在木桩上测设出±0.000标高位置，测量允许误差为（），再把皮数杆上的±0.000线与木桩上±0.000线对齐，并用钉钉牢。A．±1mm B．±2mm C．±3mm D．±5mm

15、控制测量的作业流程包括__。A．收集资料、实地踏勘 B．图上选点、实地选点 C．造标埋石、观测 D．实际测量 E．计算

16、在高程测量允许偏差中，当测站数为13时，四等测量允许偏差为18，一般工程允许偏差为__。A．43 B．45 C．46 D．48

17、下列选项属于等高线的性质的有__。A．同一条等高线上各点的高程不相等

B．等高线是闭合曲线，不能中断(间曲线除外)，若不在同一幅图内闭合，则必定在相邻的其他图幅内闭合

C．等高线只有在陡崖或悬崖处才会重合或相交

D．等高线经过山脊或山谷时改变方向，因此山脊线与山谷线应和改变方向处的等高线的切线垂直相交

E．在同一幅地形图内的基本等高距相同，等高线平距大表示地面坡度小；等高线平距小，则表示地面坡度大；平距相等则坡度相同

18、工业厂房柱列轴线的测设时．当基坑挖到一定深度时。用水准仪在基坑四壁距坑底设计标高（）处设置水平桩．作为检查坑底标高和打垫层的依据。A．0.2～0.5m B．0.3～0.5m C．0.3～0.6m D．0.5～0.8m

19、单一水准路线不包括__。A．支水准路线 B．符合水准路线 C．闭合水准路线 D．水准网

20、下列选项不属于公共建筑中一类高层建筑物的是__。A．建筑高度超过50m或每层建筑面积超过1000m2的商业楼、展览楼、综合楼、电信楼、财贸金融楼

B．建筑高度超过50m或每层建筑面积超过1000m2的商住楼 C．建筑高度超过50m的教学楼和普通的旅馆、办公楼、科研楼 D．重要的办公楼、科研楼、档案楼

21、经纬仪在进行角度测量时，其四条轴线要满足的几何条件为__。A．照准部水准管轴应垂直于竖轴 B．视准轴应垂直于横轴 C．横轴应垂直于竖轴

D．照准部水准管轴应垂直于横轴 E．视准轴应垂直于竖轴

22、按步数规定，楼梯段步数最多为__级，最少为__级。A．15；3 B．15；5 C．18；3 D．18；5

23、GPS的卫星轨道相邻轨道面邻星相位差为__。A．30° B．40° C．50° D．60°

24、四等水准测量中，每一站的前后视距差，不能超过__。A．3m B．5m C．3mm D．5mm

园林工程测量试卷 篇5

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、地形测量中，若比例尺精度为b，测图比例尺为1:M，则比例尺精度与测图比例尺大小的关系为__ A．b与M无关

B．b与M成倒数

C．b与M成反比

D．b与M成正比

2、根据2006年12月11日实施的《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)的规定，四级耐火等级防火分区的最大允许建筑面积为__。

A．1000m2 B．800m2 C．600m2 D．500m2

3、对于宽度大于15m的建筑物，在其内部有承重墙或支柱时，应在__部位设置工作点。

A．8m B．10m C．15m D．20m

4、下列关于全站仪的应用的叙述，错误的是__。

A．全站仪可用于数字测图的野外数据采集

B．全站仪可用于导线测量、前方交会、后方交会、角度交会及距离交会

C．全站仪可用于施工放样测量，可将设计好的管线、道路、工程建设中的建筑物的位置按图纸设计数据测设到地面上

D．全站仪可以通过数据输入/输出接口设备，将全站仪与计算机、绘图仪连接在一起，形成一套测绘系统

5、下列选项属于地貌的是__。

A．山脊、山谷

B．洼地、山头

C．峭壁、沙丘

D．草地、沼泽

E．鞍部、台地

6、通常使用__表示地形图。

A．比例符号、非比例符号、半比例符号和注记

B．山脊、山谷、山顶、山脚

C．计曲线、首曲线、间曲线，助曲线

D．地物符号和地貌符号

7、每幅地形图测绘完成后，都要在图上标注本图的__，以备日后使用时参考。

A．投影方式 B．坐标系统

C．高程系统

D．水平距离

E．方位角大小

8、四等水准测量中，黑面高差减红面高差0.1m应不超过__。

A．2mm B．3mm C．4mm D．5mm

9、在全圆测回法的观测中，同一盘位起始方向的两次读数之差称为__。

A．归零差

B．测回差

C．互差

D．水平差

10、钢尺一般量距，根据地形情况，不可选用的方法是__。

A．沿地面丈量

B．悬垂丈量

C．平量法

D．斜量法

11、下列关于光电测距仪的保养要点的叙述，正确的有__。

A．光电测距仪一般不宜在35℃以上的温度及-15℃以下的温度的环境中作业和存放

B．光电测距仪现场作业一定要谨慎小心，防止摔、砸事故发生

C．室内外温差较大时，光电测距仪应在现场开箱和装箱

D．光电测距仪最宜存放在铁皮保险柜中

E．光电测距仪长期存放时，应定期(最长不超过一个月)通电半小时以上驱潮

12、在乎坦地区，钢尺量距一般方法的相对误差一般不应大于__。

A．1/1000 B．1/2000 C．1/3000 D．1/5000

13、下列关于施工测量放线检查和验线的叙述，正确的有（）。

A．建筑工程测量放线工作必须严格遵守“三检”制和验线制度

B．测量外业工作完成后，必须进行自检，并填写自检记录

C．复检由项目负责人或质量检查员组织进行测量放线质量检查，发现不合格项应立即返工重新放样测量

D．测量作业完成后，在移交给下道工序时，必须进行交接检查，并填写交接记录

E．测量外业完成并以自检合格后，应及时填写《施工测量放线报验表》并报监理验线

14、DJ2级光学经纬仪的构造特点有__。

A．利用手轮可变换读数显微镜中水平盘和竖盘的影像

B．当换像手轮端面上的指示线水平时，显示水平盘影像

C．DJ2级光学经纬仪和DJ6级光学经纬仪的构造完全相同 D．当指示线成竖直时，显示竖盘影像

E．能消除读盘偏心差的因素影响

15、在1:1000的地形图上，A、B两点间的高差为0.10m，距离为5m；则地面上两点连线的坡度为__。

A．1% B．2% C．3% D．4%

16、在建筑施工测量中，设计和施工部门为了工作上的便利!常采用施工坐标系。关于施工坐标系纵轴、横轴的叙述，下列说法正确的是（）。

A．施工坐标系的纵轴通常用A表示，横轴用B表示

B．施工坐标系的纵轴通常用B表示，横轴用A表示

C．施工坐标轴系的纵轴常通用x表示，横轴用y表示

D．施工坐标系的纵轴通常用y表示，横轴用z表示

17、同一直线上的正、反方位角的关系为__。

A．αBA=αAB±90°

B．αBA=αAB±180°

C．αBA=αAB+90°

D．αBA=αAB+180°

18、若经纬仪的视准轴与横轴不垂直，在观测水平角时，其盘左、右盘的误差影响是__。

A．大小相等

B．大小相等，符号相同

C．大小不等，符号相同

D．大小不等，符号相反

19、下列关于DS3微倾式水准仪构造的叙述，错误的是__。

A．DS3微倾式水准仪主要由三部分构成

B．DS3微倾式水准仪的水准器常用于指示仪器或判断是否处于水平位置

C．基座上有三个脚下螺旋，调节脚下螺旋可使圆水准器的气泡居中，使仪器达到粗略整平

D．望远镜及管水准器与仪器的竖轴连接成一体，横轴插入基座的轴套内，可使望远镜和管水准器在基座上围绕轴旋转

20、下列选项中，__属于仪器误差。

A．视准轴误差

B．横轴误差和竖轴误差

C．竖盘指标误差

D．度盘偏心差

E．目标偏心误差

21、正坐标方位角与反坐标方位角相差__。

A．60°

B．90°

C．180°

D．270°

22、三级建筑物平面控制网的测角中误差为（）。A．±15“ B．±18” C．士20“ D．±25”

23、在导线测量中，四等边角网的平均边长为（）。

A．2km B．3km C．4km D．5km

24、根据操作过程的不同，放样可以归纳为直接放样和归化法放样，其基本内容可分为__。

A．建筑工程放样

B．管道工程放样

C．道路工程放样

D．平面位置和高程位置放样

25、三级钢尺量距导线的方位角闭合差为（）。

A．A B．B C．C D．D

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、表示旋转椭球大小的参数为__。

A．长半轴a和短半轴b B．长半轴a和扁率α

C．短半轴b和扁率α

D．长半轴a、短半轴b和扁率α

2、__的检验方法是首先用已检校的照准部水准管，把仪器精确整平，观察圆水准器的气泡是否居中，如不居中则需校正。

A．圆水准器的检校

B．十字丝环的检校

C．视准轴的检校

D．横轴的检校

3、施工控制网与测图控制网相比较，具有的特点是__。

A．控制点密度大

B．控制范围大

C．精度要求高

D．受干扰性小

E．使用频繁

4、山地、高山地和施测困难的街区内部的点位中误差为__。

A．0.50mm B．0.75mm C．1.25mm D．1.50mm

5、坐标纵轴方向是指__方向。

A．真子午线方向

B．磁子午线方向

C．中央子午线方向

D．铅垂方向

6、GPS目前所采用的坐标系统是__。

A．WGS-72系

B．WGS-84系

C．C-80系

D．P-54系

7、在进行测量之前，需对经纬仪进行__项目的检校。

A．照准部水准管轴应垂直于竖轴的B．十字丝竖丝应与横轴垂直的C．视准轴应平行于横轴的D．横轴应垂直于竖轴的

E．光学对点器的检校和竖盘指标差的检校

8、经纬仪测水平方向时，上(下)半测回开始前要求先顺(逆)时针旋转照准部1～2周，是为了消除__的影响。

A．度盘中心差

B．照准部旋转引起底座弹性扭转

C．微动螺旋间隙差

D．照准部旋转引起底座位移

9、大比例尺地形图的编号采用矩形分幅时，一般采用图幅西南角坐标分里数编号法，编号时，比例尺为1:500地形图，其坐标值取至__。

A．0.01km B．0.05km C．0.1km D．0.5km

10、在使用中的GPS接收机的定期检定中，下列项目为必检项目的是__。

A．接收机系统检视

B．内部噪声水平测试

C．接收机天线相位中心稳定性测试

D．接收机野外作业性能及不同测程精度指标的测试

E．接收机频标稳定性检验和数据质量的评价

11、我国GPS相对定位的精度等级分为__级。

A．一、二、三、四

B．AA、A、B、C、D、E C．精密、普通

D．甲、乙、丙、丁

12、下列选项不属于立面图的命名方式的是__。

A．用朝向命名

B．用外貌特征命名

C．用立面图上首尾轴线命名 D．用立面图上的标高命名

13、GPS的每条卫星轨道上有__卫星。

A．3颗

B．4颗

C．5颗

D．6颗

14、下列关于各等级GPS测量用途的叙述，正确的有__。

A．AA级的GPS可以作为建立地心参考框架的基础

B．A级的GPS可以作为建立国家空间大地测量控制网的基础

C．B级的GPS可以作为建立地心参考框架的基础

D．C级的GPS主要用于局部变形监测和各种精密工程测量

E．D级主要用于大、中城市及工程测量的基本控制网

15、在导线测量中，二等边角网和三等边角网的测距中误差应（）。

A．≤±15mm B．≤±20mm C．≤±25mm D．≤±30mm

16、下列选项属于在模式设置菜单界面下的主要内容__。

A．开机模式、ESC键模式

B．精测/粗测/跟踪

C．竖角测量

D．平距/斜距

E．水平角测量

17、采用方向观测法观测时，各方向平均读数=（）。

A.A B.B C.C D.D

18、小区域控制网是指面积一般在（）以下的小范围内建立的控制网。

A．10m2 B．15m2 C．20m2 D．25m2

19、已知A、B两点的边长为188.43m，方位角为146°07’06”，则A、B的X坐标增量为（）。

A．-156.433m B．105.176m C．105.046m D．-156.345m

20、下列选项不属于变形缝的是__。

A．伸缩缝

B．沉降缝

C．防震缝

D．防裂缝

21、水准仪的圆水准器轴应与__平行。

A．十字丝横丝

B．长水准器轴

C．视准轴

D．仪器竖轴

22、同一张地形图上，等高线平距越大，说明__。

A．等高距越大

B．地面坡度越陡

C．等高距越小

D．地面坡度越缓

23、__GPS可作为建立地心参考框架的基础。

A．AA级

B．A级

C．B级

D．C级

E．D级

24、下列关于建筑施工测量技术资料管理原则的叙述，正确的有（）。

A．测量技术资料应进行科学规范化管理

B．对原始资料数据严禁涂改，且不得用其他纸张进行转抄

C．各种原始记录不得随意丢失，须由专人负责保管、销毁

D．外业工作起算数据必须正确可靠，计算过程科学有序

E．各种测量资料必须数据正确，符合表格规范

25、地面上两相交直线的水平角是__的夹角。

A．这两条直线的实际

B．这两条直线在水平面的投影线

C．这两条直线在同一竖直上的投影

园林工程测量试卷 篇6

一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、大型水利工程变形观测中，对所布设基准点的精度要求应按__。

A．一等水准测量

B．二等水准测量

C．三等水准测量

D．四等水准测量

2、下列关于外界条件对观测的影响叙述，正确的有__。

A．地面松软和大风影响仪器的稳定

B．日照和温度影响水准管气泡的居中

C．大气层受地面热辐射的影响会引起照准误差

D．日照、温度、大风等均能给观测角度带来误差

E．采用经纬仪进行观测时可以选择阴天或空气清晰度好的晴天进行观测，以便提高观测成果的质量

3、在进行水准仪i角检验时，A、B两点相距80m，若将水准仪安置在A、B两点中间，则所测得高差为hAB=0.125m；若将水准仪安置在距离B点2～3m的地方，所测得的高差为h’AB=0.186m，则水准仪的i角为__。

A．157”

B．-157”

C．0.00076”

D．-0.00076”

4、钢尺检定后给出的尺长变化的函数式，通常称为__。

A．检定方程式

B．温度方程式

C．尺长方程式

D．变化方程式

5、真误差为__与真值之差。

A．改正数

B．算术平均数

C．中误差

D．观测值

6、下列关于施工测量验线精度的相关规定的叙述，错误的是__。

A．仪器的精度应适应验线要求，并校正完好

B．施工测量验线的精度应按规程作业，观测中误差应大于限差

C．观测的系统误差应采取措施进行改正

D．验线本身应先行附合(或闭合)校核

7、下列关于独立平面直角坐标系的叙述，正确的有__。

A．独立平面直角坐标系建立在切平面上

B．独立平面直角坐标系规定以O为地心，南北方向为纵轴，记为X轴，X轴向北为正，向南为负 C．独立平面直角坐标系的象限按逆时针排列编号

D．独立平面直角坐标系以东西方向为横轴，记为Y轴，Y轴向东为正，向西为负

E．独立平面直角坐标系的规定与数学上平面直角坐标系的规定相同

8、在导线测量中，二级边角网的平均边长为（）。

A．2km B．1.5km C．1km D．0.5km

9、采用水准测量时，为了消除角误差对一测站高差值的影响，可将水准仪置在__处。

A．靠近前尺

B．两尺中间

C．靠近后尺

D．任意

10、经纬仪的视准轴应__。

A．垂直于竖轴

B．垂直于横轴

C．平行于照准部水准管轴

D．保持铅垂

11、多个测回观测水平方向时。要配置60°33’52”，度盘上应该配置__。

A．62°30’

B．60°35’

C．60°30’

D．60°40’

12、A点高程为32.50m，DAB=160m，iAB=-1%，则B点的高程为__。

A．16.50m B．48.50m C．34.10m D．30.90m

13、导线角度闭合差的调整方法是将闭合差反符号后（）。

A．按角度大小成正比例分配

B．按角度个数平均分配

C．按边长成正比例分配

D．按面积成反比例分配

14、建筑方格网主要用于建筑物排列比较规整的场地，其轴线与建筑物的主要轴线呈（）或（）的关系。

A．平行；重合B．一致；垂直

C．平行；垂直

D．一致；重合

15、自动安平水准仪，__。

A．既没有圆水准器也没有管水准器

B．没有圆水准器 C．既有圆水准器也有管水准器

D．没有管水准器

16、控制经纬仪照准部运动的螺旋是__。

A．微动螺旋

B．制动螺旋和微动螺旋

C．微倾螺旋

D．制动螺旋

17、测量上确定点的位置是通过测定三个定位元素来实现的，下面选项不在其中的是__。

A．距离

B．方位角

C．角度

D．高程

18、方向观测法观测水平角的测站限差有__。

A．归零差

B．2C误差

C．测回差

D．竖盘指标差

E．阳光照射的误差

19、三角高程测量中，两差指的是（）。

A．地球曲率差、指标差

B．读数误差、照准误差

C．地球曲率差、大气折光差

D．指标差、度盘刻划误差

20、正坐标方位角与反坐标方位角相差__。

A．60°

B．90°

C．180°

D．270°

21、进行水准测量时，同一测站，当后尺读数大于前尺读数时说明后尺点__。

A．高于前尺点

B．低于前尺点

C．高于测站点

D．与前尺点等高

22、测量工作的基本任务是__。

A．确定地面点的位置

B．确定点的平面坐标

C．确定地面点的高程

D．测绘地形图

23、下列选项属于总平面图的内容的是__。

A．拆除建筑、相邻建筑的位置或范围

B．附近的地形、地物情况

C．道路的位置、走向及新建建筑的联系

D．城市绿化规划 E．城市交通规划

24、下列关于偶然误差的叙述，错误的是__。

A．偶然误差又称随机误差

B．用经纬仪测角时的照准误差属于偶然误差

C．水准仪在水准尺上读数时的估读误差属于偶然误差

D．偶然误差是可以避免或消除的

25、下列关于施工测量的原则的叙述，错误的是（）。

A．应使用经过检校的测量仪器和工具进行测量作业

B．测量人员应严格执行质量管理规定，仔细复核放样数据，力争避免错误的出现

C．内业计算和外业测量时均应细心操作，注意复核，防止出错

D．测量仪器应符合有关的测量规范和施工规范的要求

二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、下列选项不属于角度测量的注意事项的是__。

A．观测时间应避开大风、雾天、烈日等不利的天气

B．测量时应尽量瞄准目标的底部，视线应避开烟雾、建筑物、水面等

C．在使用仪器时，用力应轻而均匀，且制动螺旋不宜拧得过紧

D．在进行角度测量时，一测回中不允许平整仪器

2、经纬仪的竖盘按顺时针方向注记，当视线水平时，盘左竖盘读数为90°，用该仪器观测一高处目标，盘左读数为75°10’24”则此目标的竖角为__。

A．57°10’24”

B．-14°49’36”

C．14°49’36”

D．18°10’24”

3、地面点到假定水准面的铅垂距离称为__。

A．绝对高程

B．相对高程

C．假定高程

D．指定高程

4、国产DS0.5精密水准仪望远镜有效孔径值__。

A．≥40mm B．≥45mm C．≥50mm D．≥60mm

5、过地面上某点的真子午线方向与中央子午线方向常不重合，两者之间的夹角，称为__。

A．中央线收敛角

B．子午线收敛角

C．磁偏角

D．子午线偏角

6、盘左位置，视线水平时竖盘读数为90°，望远镜往上仰时，__，则竖直角为αL=90°-L。A．读数减小

B．读数增加

C．读数不变

D．读数为零

7、下列关于建筑施工测量技术资料管理原则的叙述，正确的有（）。

A．测量技术资料应进行科学规范化管理

B．对原始资料数据严禁涂改，且不得用其他纸张进行转抄

C．各种原始记录不得随意丢失，须由专人负责保管、销毁

D．外业工作起算数据必须正确可靠，计算过程科学有序

E．各种测量资料必须数据正确，符合表格规范

8、已知直线AB的坐标方位角为207°15’45”，则直线BA的坐标方位角为__。

A．117°15’45”

B．297°15’45”

C．27°15’45”

D．207°15’45”

9、基线丈量的精度用相对误差来衡量，其表示形式为__。

A．平均值中误差与平均值之比

B．丈量值中误差与平均值之比

C．平均值中误差与丈量值之和之比

D．相对误差与平均值之比

10、根据1995年10月1日实施的《高层民用建筑设计防火规范》(GB50045-1995)的规定，10层及10层以上住宅以及__高度的公共建筑为高层建筑。

A．24～200m B．25～200m C．24～250m D．25～300m

11、下列关于国家平面控制网的叙述，正确的有__。

A．国家平面控制网按“逐级控制，分级控制，分级布网”的原则可以分为四个等级

B．一等级国家平面控制网的精度最高

C．国家一等、二等级三角网合称为天文大地网

D．我国天文大地网于1952年开始布设，1961年基本完成，1975年修测和补测工作全部结束

E．三等级三角网边长为6km左右

12、用GPS卫星定位系统得到的地面点位是__，它是美国国防部研制确定的大地坐标系，是一种国际上采用的地面坐标。

A．WGS-58 B．WGS-72 C．WGS-84 D．WGS-90

13、在地形图上，长度依测图比例尺而宽度依比例尺表示的地物符号是__。

A．依比例符号

B．不依比例符号

C．半依比例符号 D．地物注记

14、望远镜一般由__组成。

A．物镜

B．物镜调焦透镜

C．目镜

D．十字丝分划板

E．调焦螺旋

15、经纬仪在作业时，应检查的条件有__。

A．竖轴应垂直于水平度盘且过其中心

B．照准部水准管轴应垂直于仪器竖轴

C．视准轴应垂直于横轴

D．横轴应垂直于竖轴

E．横轴应垂直于竖盘且过其中心

16、对于基本高程控制网的布设，中小型建筑场地可按照（）水准测量要求进行。

A．一等

B．二等

C．三等

D．四等

17、静态相对定位的精度很高，在__控制测量工作中均用此法。

A．公路

B．桥梁

C．隧道

D．渠道

E．土坝

18、在第Ⅱ象限时，象限角R与方位角A的关系为__。

A．R=180°-A B．R=180°+A C．R=A-180°

D．R=A+180°

19、同一方向上盘左盘右读数之差2C=__。

A．盘左读数-(盘右读数±180°)B．盘右读数-(盘左读数±180°)C．盘左读数-(盘右读数±360°)D．盘右读数-(盘左读数±360°)

20、光学经纬仪有DJ1、DJ2、DJ6等多种型号，数字下标1、2、6表示__中误差的值。

A．水平角测量一测回角度

B．竖直方向测量一测回方向

C．竖直角测量一测回角度

D．水平方向测量一测回方向

21、在高程测量允许偏差中，当测量距离为0.1km时，四等测量允许偏差为3，一般工程允许偏差为__。

A．13 B．15 C．18 D．20

22、水准仪的圆水准器轴应与__平行。

A．十字丝横丝

B．长水准器轴

C．视准轴

D．仪器竖轴

23、DJ2级光学经纬仪半测回归零差为__。

A．5”

B．6”

C．8”

D．10”

24、偶然误差的特性包括__。

A．误差的大小不超过一定的界限

B．小误差出现的机会比大误差多

C．互为反数的误差出现机会相同

D．误差的平均值随观测值个数的增多而趋近于零

E．大误差一般不会出现

25、目前我国采用的全国统一坐标系是__ A．1954年北京坐标系

B．1980年北京坐标系

C．1954年国家大地坐标系

高速铁道工程测量精度和测量模式 篇7

1 高速铁路测量需要采用的精度标准

在高速铁道工程建设的过程中, 需要耗费大量的人力、物力以及资金, 同时还要严格按照相关的技术要求执行, 这样才能保证我国高速铁道工程的质量, 在这一过程中, 测量精度的计算十分重要, 因为这直接关系到铁路运行的安全, 如果不能确保铁路安全的行驶, 不断是铁道部门的损失, 同时也会延缓铁路的发展与建设, 要想实现精准的测量, 不仅要具备详细的理论基础, 同时这一基础还要建立在实验的基础之上, 这种理论与实践相结合的方式最能够达到优化测量精度的目的, 为铁路工程的实施提供重要的保障。

在相关测量规定中有这样的规定, 因为高速铁路在行驶的过程中与一般的铁路相比运行速度较快, 因此在线路的平顺性上要求更加严格, 这就要求测量精度更加精确, 否则就无法保证铁路的安全应用。 这一问题虽然已经提出, 但是却并没有明确的标准, 针对测量精度给出具体的要求, 这样难以避免的会造成铁路的发展建设受到影响。 相关设计者曾经多次针对勘测以及施工等多个环节的测量标准提出过相关的建议, 也有人提出国家的控制网精度没有达到较高的标准, 所以才造成测量精度无法达到较高的水平, 但是从我国的实际国情出发, 如果建立起相应二、三级控制网, 在各个方面都是具有一定难度的。

就成本以及所花费的时间上来看, 每一等级的控制网在建设的始终都需要消耗较长的时间, 同时经费也提高了40%的量, 工程项目在建设的过程中, 每一笔花销都是经过详细计算的, 如果在这方面的花费较高, 那么在其他方面的成本就要相应的降低, 这样就会影响工程的质量。 同时, 建立控制网通常需要与十几公里的长边相对应, 在这种情况下, 如果密度不足, 就会在一定程度上影响到铁路的测量工作, 所以无论是在经济上, 还是在质量以及多方面的考量, 这都是不现实的, 至少就我国现在的情况上来看, 建立二三级控制网的工作仍然不能落实。

2 对测量精度的要求

在社会发展建设的过程中, 我国大型高层的建筑物逐渐增多, 正是因为如此, 在建设高速铁道工程的过程中就更加需要对建筑物加以高精度的控制, 有效的将误差降到最低是保证工程发展与建设的根本。 对于有桥隧通过的铁道工程, 一般情况下所产生的误差都是在相邻路基测量的基础上得以吸收的, 因此在以建筑居多的密集性地区, 路基段通常都十分短, 如果要想达到精确测量的目的, 也十分困难, 因此也只能将线路控制的测量闭合精度调整到1/20000, 也就是在长度为1000m以及2000m以下大桥或是隧道, 对其测量精度进行有效的控制, 如果超出1000m的大桥以及2000m的隧道, 则采用坐标独立网的方式进行控制并进行详细的测量, 借此达到测量更加精准的目的。

传统的测量方法主要是测设中线的方式, 使用极坐标法, 这时将误差的范围控制在1/3000 以内, 如果出现弯道, 在3- 5km以内的误差可以出现1 次, 并且闭合差在1- 1.5km之间, 这种测量方式可以在精度较低的情况中得以进一步的测量, 但是设计图却与实际情况具有较大的差距, 进而误差也较大, 严重时可以达到数米的误差, 这种测量方法对精度的要求更为严格, 同时还要将控制点之间的间距进行有效的控制, 以避免出现严重的误差, 保证将误差控制在5cm以内。

在无渣轨道测量的过程中, 钢床能够调节的范围通常具有较小的范围, 与上述的方式相比, 无论是平面的测量还是高程的测量都具有更加严格的要求。 与西方的发达国家相比, 我国仍然在借鉴与不断学习的道路上的发展。 在20 世纪90 年代以来, 直至现代化社会发展到今天, 常规铁路中对轨向以及高低平顺的要求具有了更进一步的认识, 因此在标准方面也有了进一步的提升, 从原有的4mm/10m发展成为5mm/10m, 并且平面控制的精度也有了明显的变化, 精度更加准确是其主要的发展趋势, 正是因为如此, 乘客在乘坐高速列车的过程中才会更加舒适与安全。 铁路在发展与建设的过程中, 正经历着的拆迁与重建等一系列变革, 征地的费用也增加了不少, 但是实际放线与图纸中的选线的要求并不能忽视, 要将其控制在高标准的要求之下, 这样才能放心满意的程度, 因此在测量放线的过程中, 需要更进一步的提高测量精度, 使其达到国家的相关标准, 这样才能实现不断发展我国铁道建设的要求, 真正实现铁路工程的可持续发展。

3 改变铁路测量的模式

铁路工程测量精度一直是一个倍受测量工程师关注的问题, 但铁路测量从未因精度问题对设计和施工产生过影响。 问题都出在测量错误、测量资料处理错误等方面。 理清各个测量环节之间的关系;简化测量过程使其更简洁、明晰、规范;以容易控制的内业逐步取代难以控制的外业测量 ( 如横断面) , 对提高测量质量, 保证设计、施工顺利实施更为重要。 从简化测量过程, 使用最先进测量方法, 合理规定测量精度标准着手, 提出改进当前铁路工程测量方法和流程的新模式。 把原航外控、加密四等控制点、初测导线、定测交点进行一次布网, 并对其作五等水准测量。 后续航测外控、 初测低精度导线 ( 1/3000) 、定测中线以至于施工控制都以此为惟一控制依据。 合并后, 除能消除地形图和实地同名点的系统差外, 还有以下主要作用:①简化测量程序, 减少测量工作量;②勘测、设计、施工都只用一次布网的资料和控制桩, 资料简单清晰, 差错少。

4 结论

以上整个模式, 各个设计院都针对相关内容作了些调研和实验。 还可以进一步完善, 但已不存在实质性困难, 尽早推行使用对高速铁路的建设十分必要。

摘要：随着时代的发展, 我国交通运输行业的发展也越来越快, 在此基础上, 加强对铁路运输的建设就显得尤为重要了, 在铁道工程的发展与建设中, 对于测量的要求是十分严格的, 如果没有进行精确的测量, 那么就会影响到铁道工程的质量, 在现代化科学技术发展的今天, 通过更加精密的仪器可以有效的保证对铁道工程实现更加精准的测量, 与此同时, 本文介绍了对铁道工程的具体测量模式, 在今后铁道工程的建设中, 希望通过本文的论述, 可以进一步提高工程的质量, 为我国的交通运输事业做出贡献。

关键词：高速铁道,测量精度,测量模式

参考文献

[1]李胜利, 梁旺.现行铁路测量规范中几个不可忽略的问题[J].铁道勘察, 2005 (02) .

[2]罗先林, 梁旺.改进铁路勘测流程和规范的探讨[J].铁道勘察, 2005 (01) .

园林工程测量试卷 篇8

【关键词】地籍测量 ； 教学改革

【中图分类号】G71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0271-01

地籍测量研究是土地及其附着物权属、位置、数量、质量和利用现状等土地信息，以土地权属为核心、以地块为基础，用数据、簿册和图集形式表示，为政府征收土地税费、保护土地产权、管理土地资源等工作提供基础资料和科学依据。2+1人才培养模式是工学结合人才培养模式的一种具体组织形式。是指培养人才高职院校与使用人才的企事业单位，针对社会和市场需求，共同制定人才培养方案，并在师资、技术、办学条件等方面通力合作，让学生用两年时间在学校学习基础知识和进行技能训练，用一年时间由学校统一组织到企事业单位参加岗位生产实习。通过这种方式，把以传授间接知识为主的校园环境与直接获取实际经验和能力为主的生产环境有机结合，充分利用学校和企业在人才培养方面各自的优势，实现学生职业能力与企业岗位要求之间“无缝”对接。高等职业教育的目标就是培养面向生产和服务第一线的高素质、高技能型人才。将来工作重点是从事技术性管理和高智能的技術操作或服务，因此专业理论知识不需要像本科学生那样高深，必须具备较强实际应用能力和动手能力。探讨2+1人才培养模式下《地籍测量》课程教学改革。

1.教学中存在问题

我校开设“地籍测量”课程安排在第四学期，随着社会经济快速发展原有课程教学方式明显不适用于“2+1”人才培养模式，主要体现在以下几个方面：

符合“2+1”人才培养模式高职高专教材很少。现行教材绝大多数内容陈旧，跟不上当前地籍测量技术发展；采用很大文字篇幅来阐述各种地籍测量概念、技术、方法和流程，很少与实际工作案例结合起来，学生觉得枯燥无味。

由于涉及大量文字描述，教师不注意上课方式方法，照本宣科，制作多媒体课件照搬课本内容使课堂教学不能引起学生兴趣。教师在理论教学过程中过于偏重地籍测量部分，忽略地籍调查部分。

在实践教学过程中教师以地籍测量为主，地籍调查为辅，只做测量实习不做调查实习。教师选择校外进行实训教学，贴近实际，效果较好，学生人生安全和仪器安全难以得到保证，选择在校内进行实习实训。为模拟实际，往往人为随意划分成若干宗地使学生概念模糊、思维混乱，养成一种不严谨工作作风。

2.课程教学改革探讨

（1）加强精品教材建设

教材建设要从指导思想上实现三个转变：实现以面向专业、面向行业为主到面向市场为主的转变；从以传统的方法、过时的手段为主向以现代测量技术为主的转变；以理论为主向以应用为主的转变。在教材内容设置上充分考虑现代地籍测量特点，以测量手段由常规地籍测量向数字化地籍测量转变为重点实现地籍信息完全自动化和智能化管理为目标。

（2）注重教学内容联系性、系统性和现势性

现代地籍测量包含地籍调查和地籍测量。地籍调查主要包括土地权属调查、土地利用现状调查、土地等级调查和房屋调查；地籍测量主要包括地籍控制测量、界址点测量、数字地籍图测绘和土地面积量算。地籍调查是地籍测量前奏和基础，在教学过程中要让学生系统掌握地籍调查和地籍测量技术方法又要紧密结合国家相关土地政策法规和实际工作案例，保持教学内容现势性。如引用“第二次全国土地调查”、“社会主义新农村建设”等案例，既紧扣课程主题，又使授课方式新颖、活泼，能有效激发学生学习的积极性，达到事半功倍的教学效果。

（3）综合运用多种教学手段

授课内容多以叙述为主，课堂教学应综合运用多种教学手段，如多媒体课件、视频教学、Flash动画、网络教育等，可以清晰、有效、直观地把知识传授给学生，提高际教学效果。

（4）实践教学生产化

为保证课间实验连续性和完整性，在课程安排上采用四节连排方法，教师布置任务给各小组，各小组学生互相配合完成任务，教师全程监督指导。另外还开辟第二课堂，让学生在课余时间也能随时借领仪器，使学生在练中学、学中练，逐步提高动手能力。

（5）考试形式多样化、综合化

传统考试一般采用闭卷笔试，一卷定终生，传统考试方法已不适应“2+1”人才培养模式下高等职业教育，深入进行改革与创新。改革应遵循以下原则：重视理论知识，突出操作技能，注重分析、解决问题能力的测试，加强创新能力培养。考试形式多样化、综合化，突出操作能力测试。进行理论知识考核也可以进行操作技能考核。理论知识考核可以闭卷也可以开卷，既可以笔试也可以口试。学生平时在回答课堂提问、做作业、上实践课等环节中反映出的创新之处，可通过适当加分在考核中加以体现。逐步建立试题库，实行“教考分离”，使任课教师既不忽视基础理论知识讲解，不放弃实际操作能力培养，使任课教师和学生既有压力又有动力，以促进教学质量稳步提高。

3.结论

工学结合、校企合作是2+1人才培养模式核心内容，是高等职业教育发展必然要求，也是课程教学改革的关键。在“地籍测量”课程教学改革过程中紧扣教学练做一体化思路，注重培养学生创新能力和自学能力，强化实践技能，加强分析问题和解决问题能力训练，在实践中掌握理论知识；紧密结合课程实践性强特点，把测绘技术和土地政策法规应用到教学过程中真正发挥考试“指挥棒”正面作用，推动课程教学改革向纵深发展。

参考文献

[1]潘庆林，冯宝林，郑国才.测绘工程专业“地籍测量学”课程教学改革的思考[J].测绘工程，2006，15（4）：77-78.

[2]朱淑丽.地籍测量教学中存在的问题与对策[J].安徽农业科学，2007，35（11）：3387-338.

[3]李永川，郭玉珍.高职“地籍测量”课程教学改革思考[J].地矿测绘，2011，27（4）：43-44.