人在旅途中作文

人在旅途中作文（共15篇）

人在旅途中作文 篇1

轻轻的拂过我的心海，

让我惊艳，将你牵念！

文：醉月无殇

引时光为酒，醉一程风月，

在春暖花开的季节里执笔流年.....

盈一缕牵念，伴幽梦无殇，

在似水如歌的华韶下染墨倾城........

岁月就这样悄然划过我的流年，当微风掠过流年的青春，韶华在淡然中逐渐消散时、你可知：为前世一诺，我在这悠悠岁月中历尽了多少沧桑，又有多少次在百转千回间眺望等待，等待今生与你在淡墨中邂逅 ！

在光阴深处，幸福的时刻总是太短。只因时间总是在我们不经意间，悄悄逝去。一路走来有你相伴，无论前路多少风雨，无论路上有多少艰辛，我愿与你不离不弃，执手红尘，笑看沧桑。时光，让我们相遇，缘分，把你我相牵，从此生命不再孤寂，平淡的时光不再感觉孤单，今生有你相伴―――― 足够 ！

一路上，我收集着与你有关的点点滴滴，在风起时串成风铃，让清脆的铃音在岁月中流转生香，在人生的路途中，缘分的引领下，让阳光照彻心海，于时光中静赏一季花开。茫茫沧海中，是谁：在这悠然如梦的红尘中投下一颗种满相思的牵念、又是谁：以一缕缠绵的回忆唤醒了沉睡的你…？

驻步，叹息那随波逐流飘散在烟雨之中的刻骨，回望；寻觅那恍然如梦在转身之后依然的铭心。

记得你说过，我的笑容清浅了你的生命，静默的注视着我，你的心就满怀怡然和欢喜。我心悦着一份相知，手握着一份懂得，感谢在生命中最美的时光遇到你，茫茫红尘皆过客，唯独你深情的凝眸让我眷恋如斯，尽管隔着万水千山，我愿守着一份淡泊，静看花开花谢。

相思在笔间凝结成一朵墨香，用淡然的心态沉淀成一篇美好，携一缕清风，研一笔墨香，盈一怀淡泊，枕一帘幽梦，在点点墨香里低吟浅唱，揽月成痴，觅香而居，以柔情为笺，赋一首不离不弃在山水之间。

或许：待经年以后，回眸：那些相依的过往， 一起走过的芬芳在逝去的曾经下成为刻骨铭心的―― 回忆 ！

梦染相思清风醉，月伴莲香隐倾城。华韶隐逝心无悔，一念轮回君千殇。从你离开的那天起，我披着落寞独自走进人生的风雨中，手捧一缕情丝，珍藏心间，待百转千回后，用岁月调制琴弦，弹奏一曲苦涩的离歌，在经年以后，当记忆的画面再次路过我的时光，或许：你早已不知，我的心，忧伤依旧，如雪凄凉......

人在旅途中作文 篇2

1.在出发站发现物品遗失后,应立即向车站工作人员求助,然后由工作人员通过车站广播寻找失物。

2.列车开车后发现物品遗失的,应立即向列车工作人员报告,由列车工作人员设法与物品遗失车站的工作人员联系。找到遗失物品后,由物品遗失车站的工作人员与失主电话协商领取事宜。

3.从列车下车后发现物品遗失且列车已开走的,应马上向车站工作人员报告,由工作人员通过电话向列车运行前方停车站通报情况,前方停车站根据旅客提供的车厢和座(铺)号派人在列车停稳后登车寻找。

旅途中的家 篇3

影友之家七月子胥

物以类聚，人以群分——的确，有着共聚爱好的人们总喜欢聚在一起，或切磋，或闲聊，或互相分享经验。旅行者中，无疑有不少的摄影爱好者，他们同样也喜欢相聚在一起，互相看看对方的照片，共享拍摄的经验，聊聊光线和角度……有这样一些客栈，他们或以摄影为主题，或是靠近摄影爱好者喜欢拍摄的题材，又或是干脆由摄影爱好者所开设。总之，这里是摄影爱好者们聚焦的地方，如果你是一个同类，那么，不妨到这些客栈来瞧瞧吧，也许它们能成为你旅途中温暖而愉快的驻足之地。

北京赵氏山居

位置：北京怀柔箭扣长城脚下，西栅子村五队。

电话：010-61611762

网址：www.jkwall.com

价格：双人间100元／间，三人间150元／间，四人间200元／间通铺土炕150元／间，每个房间大约能住十个人。

客栈特色：

赵氏山居的位置是吸引人的一个重要原因：站在山居，长城的景色尽收眼底。向左边看，最高处的敌楼就是镇北楼。站在镇北楼上，可以看到这一带长城的全貌，拍出的照片更是有一种航拍的感觉。往北看，在高高的山尖上，就是九眼楼。

赵哥和卢姐的热情款待也让人们赞不绝口，坐在山居的小院里，老赵早就给沏好了茶，而卢姐也端上了用柴锅熬的棒馇子粥、贴饼子，还有自己家里卤水点的豆腐。对于初次到来的摄影师或旅行者，他们会热情地带路上山，用他们的话说：来到这里就是缘分。

推荐理由：

这里被大家称为“影友之家”，从这里到著名的箭扣长城到惊险的鹰飞倒仰和九眼楼都是最近的。山居的主人叫赵福清，是一位朴实的山里汉子，四十多岁，中等身材。女主人卢姐，开朗热情。两口子都很能干早年家里养梅花鹿，后来又搞起了旅游，想当初，这山居还是爱长城的摄影人留恋这里的环境和便利，硬“逼”着搞起来的呢。如今赵氏山居的名气越来越大了，来这里的人也越来越多了，不仅北京的影友上海、广州、香港以及国外的摄影师，也都纷纷来到这里亲近长城。

广西逍遥客栈

位置：逍遥客栈位于广西涠洲岛西海岸，坐落在岛上的原生小渔村——茅寮村，临近地质博物馆、潜水基地，火山口等景区。距离码头约两公里。路经涠洲国家地质公园纪念碑和涠洲火山地质博物馆，处于滴水丹屏和石螺口之间。

电话：13977968060，13877979928

价格：标间80元／间，视淡旺季略有涨落。

推荐理由：

逍遥客栈有着得天独厚的区位优势和日益丰富的摄影造景。百米之遥的滴水丹屏海滩是涠洲岛诸多美景中最受欢迎的一处，吴倩莲主演的《海上传奇》就以这片海滩为基地，附近海滩上搭建了纯天然材质的布景木屋，使用海边特有的珊瑚石和竹木做了非常漂亮的装饰。现在，挂在客栈墙上的剧照还有留在沙滩上的木屋，都成了摄友们到这里的必观项目。也许是这里的隽永与浪漫吸引了来自全国各地的摄友，在这里偶遇摄影大师不足为奇。除了摄友，婚纱摄影公司也慕名而来，为了满足众多摄影队伍的需求，逍遥客栈正在附近沙滩开辟新的摄影外景地。俗话说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。哪里能拍出好片子，哪些地方什么时候去最好，在这里都有最好的参考。即使不是专业摄影师琳琅的图片也总能让你学到很多取景摆布的技巧，大胆地山寨一把，自己也能过把大师瘾。

客栈特色：

这里有纯净画意的烂漫氛围。在湛蓝的天空和墨绿的树影映衬下，这栋两层的白色耀眼小楼总会令人联想到海崖上的摩纳哥城堡。无数情侣曾到这里拍过婚纱照，不断有最新最美的婚纱摄影展示在墙上。简约、宁静、异域的错觉以及满满一屋的海誓山盟的浪漫记忆，是这里的名片。

客栈主体由珊瑚岩砌成，冬暖夏凉。从客栈徒步到达海滩，约需五分钟，途中穿越香蕉林，独木成林的千年古榕。而海边古朴静谧的木屋，是逍遥客栈客人观日落和发呆的私属空间。在这里，吃海鲜很爽，吃香蕉鸡特爽，而能吃上逍遥客栈独创的“渔夫鸡”则堪称超爽了不过必须预约哦。客房都有独立卫生间和太阳能热水器，客栈提供自行车出租、面包车出租。另外，也提供出海捕鱼、烧烤、捉螃蟹、钓鱼等服务。

香格里拉格桑藏驿

位置：云南省迪庆州香格里拉古城金龙1组衙门廊1号。昆明可直飞香格里拉机场(迪庆机场)，旅游旺季每天两班，淡季(冬季)每周三班，各地都可提前预订，票价600-700元。长途车从昆明发往香格里拉每天至少四班，车程8～10小时，途经楚雄，大理、丽江。票价150元。

电话：格桑卓玛，13988791106、0887-822311 8(香格里拉)：李沪，13601104044

价格：需提前与女主人预订，价格根据淡旺季，100元～200元不等。

推荐理由：

客栈主人是当地漂亮的藏族姑娘格桑卓玛和北京的老驴友兼摄友李沪。青山，草甸，阳光，牧场，在格桑藏驿的静谧小院，回味香格里拉的真谛独享属于自己的惬意和浪漫。开放的露天阳台宽敞舒适，最适合沉思和远望，在这里可以畅快地呼吸彻底地放松忘掉世俗的一切苦恼和烦扰。藏式雕花木楼，专注细节用心考究的客房，布满芳草的温馨庭院舒心可人的客厅，还有豪华细软的细丝棉被令人激爽的奢华淋浴喷头，这里的一切无不体现女主人的细心和品位，一如卓玛的美丽、谦逊和热情让人回味和留恋。

客栈特色：

这是一座会所式的家庭客栈，香格里拉藏式风格，三层纯木结构。既有适合驴友的简约型四人间，又有具有星级标准的双人间，上网也非常方便。到了客栈，会得到女主人卓玛的热情接待。她会根据客人的需求推荐不同旅游景点，特色各异的徒步路线，甚至可以到梅里雪山脚下女主人的家乡——佳碧，这个美丽的村落，领略纯朴的原生态藏族风情。

客栈的隔壁就是女主人的朋友著名归国藏胞扎巴开设的具有藏族，印度，尼泊尔风格的餐厅。“夏巴里”，“牦牛火锅”都很有特色。

青海塔顶阳光国际青年旅舍

位置：青海省西宁市城中区文化街文庙街。

电话：0971-821557113997171500

网址：www.tdyg-inn.com

价格：旺季(4月底至10月5日)：单人大床间95元／间；双人间110元／间；三人间50元／床，四至五人间45元／床，六人间35元／床。淡季，单人大床间80元／间；双人间100元／间；三人间40元／床；四至五人间35元／床；六人间30元／床。

推荐理由：

这家口耳相传的西宁乃至西北地区最好的青年旅馆位于西宁惟一的仿古建筑群文庙广场东侧三楼与有六百多年历史的文庙仅一步之遥。上到三楼就能看到左手边朴素的大门。进得门来迎面撞上照壁墙上81座小小的藏式白塔温暖的灯光下，小巧可人。

老板娘楼蓝来自广州，是个大气爽朗的性情女子。平日里她经常盘腿坐在门里厨房边的炕上，与看着顺眼性格顺心的朋友喝茶聊天，或者就是逗弄养在窗口一缸细沙里的几只蜥蜴。夜深了，只要有客人在客厅流连，就能赶上楼蓝在长条桌前做旅行信息免费咨询。

旅馆是楼蓝的心血，门口的棉门帘都是她手工缝制的。2006年夏，楼蓝一行前往川西北、过青海果洛直抵西宁，正赶上环湖赛，旅馆爆满。凌晨四点，好不容易找到一个仅剩的标间，只挤下三人，还被女服务员用小脚侦缉老太太的敏锐和防贼态度处处提防刁难……于是乎，干脆在这里开家旅馆。为给旅馆起名，楼蓝请教图丹活佛，活佛脱口而出要有“塔”字。因为这里位于西宁府文庙东南首，按藏区习惯，这个位置应是宝塔所在，加上驿站处于第三层，高达七米的复式结构……如此美丽而高贵又富意义的一个字，让楼蓝心下格外认定，一想到即将建成的旅馆，似乎嗅到高原阳光的味道，那是在黄河源头下寺，正午阳光从塔顶射下，光芒四射，宝顶的剪影神圣庄严……于是，驿站名字确定了——“塔顶阳光”!

客栈特色：

塔顶阳光给你的第一印象一定是干净，将洁净的卫生保持到底是这里不变的基本法则。塔顶阳光最大的特色是随处可见的木制告示板上精彩的照片，大多是青海民俗摄影师任建军的作品，他定期在这里举办摄影讲座。这里还是西宁当地环保爱好者聚会的场所，隔三岔五就举办环保公益讲座。

旅舍提供的服务很多：开水、淋浴、卫生间、图书阅览、出游咨询、行李免费寄存、可代熨洗衣物、自助厨具、票务预订、上网、光盘刻录、投影、特色简餐、咖啡、酒吧、小卖部、自行车租赁、代为接送、装备出租……

拉萨影像小栈

位置：拉萨市仙足岛生态小区二区五排三十八号，沿着拉萨河漫步而至八廓街是一个完美的拉萨体验过程。

电话：0891-69045341390890305713823790309

网址：www.lahsaxiaozhan.blog.sohu.com

价格：旺季(4月底至10月5日)／淡季：单人大床间60元每间／50元每间，二楼双人房100元每间／80元每间；阳台双人间140元每间／120元每间；五人间35元每床／30元每床。客厅藏床每床20元～30元。

推荐理由：

拉萨的阳光和魅力化身到个小栈里。仙足岛是一个被拉萨河完整包围的河中岛，窗口正看到连绵的群山。小栈是两个爱好摄影更热爱生活的女子开设的，走过大半个中国之后，她们被拉萨所深深吸引。两个乐观的北方人，营造的是家一般温馨和自由的天地。

院内三棵丁香树春天开花，夏季常绿。院子保持着土地土地上春天种花夏秋开放，一派田园的姿彩。室内淡黄色的墙，黄色的窗帘，古老的藏式木柜子使得新房子也充满了时间留下的气息。墙上挂着黑白照片，阳光满室，藏式沙发横在客厅的窗下，各种书籍摆在客厅。聊聊摄影，说说西藏讨论行程。每个人都会留下关于西藏的印记，每个人也把印记留在了小栈里。他们把签名留在这里，也留下他们的作品。藏式风格在拉萨从来不应该是一个话题，不那么刻意全部融合于点滴甚至生活中。

一个在拉萨的家，般的客栈，还有一群志同道合者的聚集者——魅力的凝聚，不过如此。所以不过一年多的小栈，不仅吸引着新人的眼光，更令故人一次次地到来。

客栈特色：

黄色、绿色和白色是小栈的主色调。黄色的墙，黄色的窗帘，绿色的植物在每一个房间，纯白色的床上用品，干净爽洁。藏区各地的图片是交流最好的起源，各种小饰品来自各地和不同的人。每张图片，每件物品背后都有故事。有故事的地方才能让人安下心来，细细品味。而两位女老板，喜欢在行走中摄影，可以让初来者获得起码的信息，可以跟迷藏者有深入的交流。

旅途中的风景作文 篇4

旅程中连绵起伏的山，座座怪石嶙峋。青草和树木为它们披上了一件件由翠绿、淡红、深黄和浅绿色编织而成的外衣。有些山因为强烈的地震而引起大面积的山体滑坡。滑坡区因为没有土壤，所以寸草不生。

旅途中的水，绿中带蓝，蓝中带绿。用唐代诗人白居易诗中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句话来形容再恰当不过了。湖面上波光粼粼，好似一片片鱼鳞，又像一颗颗星星掉了进去，正在眨眼睛呢!

路途中的云，千变万化。一会儿是一个挥舞魔棒的仙女，一会儿又变成了一个大头小孩儿。忽然，一阵风吹了过去，云朵马上被吹散了。如果你还想看看这些云还能组成什么形状，就只好等待下一阵风的到来，让这个“自然艺术家”把这些零乱的云朵组成一个个美丽又奇妙的图形。

在天空中，还有一个能发光的圆球，那就是太阳。在下了一夜的雨后，它拨开云雾，为人们送去了第一缕温暖。它一会儿藏在云朵里，一会儿又露出半边脸，像是和人们在捉迷藏。不过，我能清楚地知道太阳在什么地方，因为它前面的那朵云会被它的光芒镶上一圈闪闪的金边。

旅途中的风景作文 篇5

那年，仍旧是冬天，寒风萧瑟，肆意卷起无边无际的落叶，飞向天空。天气太冷了，我已经穿上羽绒服，却阻止不了如若细针般的冷风刺骨，那时，我10岁。

放学了，我走出校园，望着同学们可以大叫一声“妈妈”，之后扑入温暖的怀抱，我便如落冰窟，心中怅然，但更多的，还是茫然与羡慕。

正因如此，当我意外地看到那苍老的背影时，有了很多很多的惊喜。那是我的奶奶，她扶着车站在路边，身着黑色羽绒服，周围些许枯树，更衬出这身影的，饱经沧桑，天下着小雪，落叶哀凉，我的眼前，有些模糊了。

我的奶奶已经75岁了，腿也有病，一到冬天，腿就是很痛很痛。那时的我，或许还不懂那是怎样的痛苦，但联想到奶奶每次因腿疼躺在床上起不来时，已经被深深打动了。这样冷的天，奶奶不冷吗?她的腿不痛吗?刹那间，我的眼中，已无了周围的喧嚣，仅剩那背影，久久伫立在白雪之中。

“奶奶!”我大叫一声，跑了过去。

奶奶转过身，看到我，立刻露出了慈祥的笑容，从怀中小心翼翼地取出一瓶红枣汤递给我，说：“媛媛，放学了?快喝一口红枣汤。”

我的眼眶有点发红，捧过红枣汤，喝了一口，红枣汤在风的侵袭下，已经有点变凉了。

“红枣汤还热着吗?”我听见奶奶说：“今天天气太冷了，我怕把汤弄凉，就放在大衣里了。现在应该不会很凉吧?”

“不，”我望着奶奶，心中顿时感到无尽温暖，“汤还很热，很暖和。”

“那就好。”奶奶又笑了笑，说道“快上车吧。”

我点点头，坐上了车。奶奶骑着车，周围寒风呼啸，但我前面的那个温暖身影，一直为我遮挡。

今年，我12岁。父母重新回到我身边，但我也离开了奶奶家，再也没有人，带我回到那些日子，再也没有人，为我递上那温暖的红枣汤。

在许许多多的日子里，我还常常梦到那熟悉的身影，还有，那不变的微笑。醒来后，却发现泪水，已沁湿了枕巾。

人在倒影中书写往昔作文 篇6

在记忆深处，总有一片深深的海湾，它将年少稍纵即逝的光阴在此后的岁月里来回拍岸，湾的另一端，便是那些经岁月折射的倒影，再现往昔……

它们映射在金沙铺成的海滩上，映射在“飞流直下三千尺”瀑布的对岸，映射在晴空里霞蔚云蒸的天际下，最后回波到往昔的彼岸，凝固成象征欢悦的图腾。

那次，面对蔚蓝天心下的亚龙湾，我卷起裤角，踩在细腻，酥软的沙地里，一步一步向海岸线踏去。地平线上的太阳，放射出金色的电光，沐浴着阳光来到海边，欣喜地接受了排排海浪对小腿的拥抱。向旁瞥一眼，只见映射出的大大倒影，在海岸与软沙间横贯，虽分辨不出每一个细致的位置，但那熟悉的轮廓，跃动的四肢，足以诠释“欢呼雀跃”，足以抒写“心满意足”，任海波翩跹全身筋骨，抖落一滴又一滴的美好。

那时候无忧无虑，除了阅读，喜爱写作，便是游历四方，痴心于世间万物，陶冶于生灵本色的交融。自幼与水结下不解之缘，观看了诸多瀑布，漫步于小溪，于池塘边，奔向大海与海湾的临近。只是，许多细节已变成最初的羊角辫，在光阴中遗落了。只有那清亮如桂花香般的笑声，年复一年地记载于倒影里，折射在记忆的湾头。我曾想，是否笑声与喜悦已汇入海流，只要自己走近它的“血脉”，便之即可从倒影中换回。

也曾和这水闹过不愉快。一次在海滩旁，离浪潮近在咫尺，被突如其来的海水湿了衣服。风瑟瑟地吹拂，身上不由地渗出几丝冷意，太阳已过地平线，剩余几丝熏青色的霞光，游丝般散布天际，百般无奈之余，只好让海风肆无忌惮地将其吹干，留下几层不明显的纹理。想到回去还得喝下几罐热水与那驱寒气的热辣姜汤，我愤怒地将石头砸进海中，斑斑点点的涟漪清浅而又悠长地漾开，仿佛在嘲笑我一时的顽皮，淘气，像一个广阔而蔚蓝的谜团，只剩下那狭长的`倒影在余辉中被拉得很长，抹上一层惆怅的淡光。

在这世间，任凭千沟万壑也抵不住流年的侵蚀，储存往昔的倒影终将随湾头的岩层一同老去，在湾心深处静静地沉淀。然而，不论倒影是长是短，是大是小，总有那样一个倒影在湾心永驻。它是那样的美，拥有任何人都无法将它改变的大小和深度。在时光的流逝中，它一直保持着自己最初宽广的模样，提示我们：“倒影有长有短，不忘初心”。

人在旅途中作文 篇7

关键词：数学,探究学习,激情引趣,分层互动,质疑释疑

一、激情引趣,架起创新意识的桥梁

结合小学生个性特点,结合教材实际,激发小学生的积极性和思维热情,让全体学生参与操作实践,在学习中提出自己的看法,陈述自己的理由,提高认知水平,提高解题能力。

如教学“圆柱的侧面积”时,让学生将各自事先准备好的圆柱体纸筒展开,各说出展开后的图形:一是正方形,二是长方形,三是平行四边形。让学生说出这些图形面积的计算公式,再推导出圆柱侧面积的计算公式“底面周长×高”。笔者有意识地让展示平行四边形的同学说出理由,他们大多数是把家里用的圆柱形卫生纸中心的纸筒取出展开后发现是平行四边形,再重新围成圆柱体,发现这圆柱体的周长是平行四边形的底边,它的高正好是平行四边形的高。所以圆柱的侧面积可以用平行四边形面积的计算方法计算。此时及时表扬这些学生,并告诉学生在我们日常生活中无处不存在着数学原理,只要我们细心观察、发现,就能找出解决问题的办法。

一石激起千层浪,这一操作过程,激起了学生学习兴趣,调动了他们的学习积极性。在以后的学习中学生都能根据题意联系实际,展开思索,有效地拓展创新思维宽度、广度和深度。

二、分层互动,铺设创新探究之路

在教学过程中,允许学生从不同角度认识问题,用不同方法解决问题。这就是说,从小学生实际出发,让每个层次的小学生都有参与发问、思考、探究的机会。因此,不论是课堂提问、课堂练习,还是课外作业的布置,都要给不同层次学生开阔视野、发展思维的机会。对基础好的学生要让他们有所创造、有所创新、有所发展、开展思维、培养创新能力。反之,对基础较差的学生,让他们在理解和掌握课本中的基础知识上进行引导、鼓励,并帮助他们分析、研究,传授学习方法,让他们从基础知识学起,一步一步掌握,不断去追求、创新。

在教学“25×16”中,在学生计算上掌握基本方法后,启发他们将学过的整十、整百、整千的计算方法与乘法结合律、交换律等有关知识联系起来对计算题进行观察、分析、研究、找规律。在探究中,学生指出了25×2=50,25×4=100,25×8=200,而“16”可以用2×8,4×4等表示,从而导出25×16=25×2×8=400,25×4×4=400,25×8×2=400。教学中因势利导,求新求变,启发学生创新思想,培养创新能力。一方面,对学困生要求在按乘法计算过程算出答案后,向其他同学学习简便方法计算,在合作与交流中提高他们的解题能力;另一方面,要求学生在解题过程中说出自己的见解,对某种问题形成不同的假设和推论,对自己理解方面可能出现的问题加以修改。这让不同层次的小学生共同探究与交流,并扩展和完善自我认知,使各层次的小学生都学有所得。

三、质疑释疑,只为创新梦想彼岸

对于小学生来说,大多数还不善于发现问题并提出问题,这是因为他们认知少,思维不活跃,不会或不善于利用教材中有关因素去构设矛盾,即使提出了疑问,也不知道怎样解决。要改变这种现状,必须激发、鼓励和培养学生大胆探索、独立思考的能力,拓宽学生质疑和释疑的思路。

释疑,是学会学习的过程。尽管学生从质疑到释疑的过程要生成很多“意外”,但能让学生学透知识点,能真正体现学生在课堂上的主体地位。因此,在教学过程中创设轻松、民主、和谐的学习氛围,充分体现了以教师为主导来传授学习方法;以学生为主体,激发主动探究性学习的源动力;以问题为主线,以思维为核心,保护小学生的好奇心,发挥其个性特长。鼓励积极主动探究学习,有目的地指导学生运用已有的知识和能力去发现问题,主动地对问题进行假设、推理、判断,结合实际设疑解惑,在自主学习、合作交流活动中获得成功的体验。

行文至此,笔者深感无论是新课程理念下倡导的自主、合作、探究学习,还是素质教育目标中的创新思维能力培养,其实质是回归教育本真。我们感谢飞速变化着的伟大时代所给予的一切,面对21世纪,创新思想,正逢其时。

参考文献

[1]何岩.小学数学探究性学习例说[J].辽宁教育,2004,(12).

我在旅途中 篇8

我最害怕的是一成不变的生活，进入大学后每天浑浑噩噩不知所谓，逃课，抽烟，喝酒，做过一些荒唐事，挥霍完一段时间后心里只觉空荡荡，该是怎样还是怎样。心里难受得每晚躺在床上默默流泪，我知道这样的自己迟早有一天会出事。那个时候同班有个女生和我关系不错，网上聊天的时候不知话题怎样就到了喝酒上，于是拿了钱去找她，两个人在超市买了啤酒和花生，提着满满一口袋的东西去江边喝酒。

喝到兴头上，我说了句：“实在受够了这样的生活，好想逃到一个很远的地方去。”她附和着说“我也是啊，我也是”。

于是一场所谓的旅行就这样毫无计划地开始。

九个多小时的车程，我们到达康定县城已是晚上八点，十月的天气已经很冷，冻得我们两人瑟瑟发抖。我们住最便宜的旅店，想尽一切办法省钱。徒步去景区，中途搭乘陌生人的汽车，我们就像无畏的勇者，似乎这世上已没有能够让我们害怕的事了。我们留电话给帮助过我们的陌生人，约好以后再见，虽然彼此心里都抱着可能再也不会见的心情却天真地觉得一个号码总能维系着某种情感。

在木格措景区，我们遇到一群马帮。来之前的路上就听景区工作人员说过千万别坐那些马帮的马，因为会被狠狠敲一笔钱。于是我们留了心眼儿，即使他们再怎么跟在我们身后也不搭理。可是我和朋友却在偌大的景区里走昏了头，这时马帮里的一个男生又出现在我们眼前，身上脏兮兮的，头发蓬乱，咧着嘴问我们：“要坐马吗？看你们走了好久，给你们便宜点呗！”

我随口问道：“便宜多少？”

“你们两个人一人一匹马，一百块。”

我和朋友对视，皱紧眉头：“太贵了，我们坐不起。”

我们转身准备离开，可是男生却不死心：“那你们开个价。”

“两个人一共五十！”朋友说。

男生摇摇头：“那我们太亏了。”

“那我们走吧。”朋友挽着我胳膊打算继续往前走。

“喂！六十吧！”男生耸耸肩，无奈地说，“六十已经是最便宜了，要不是看你们两个女生走得这么累，我才不做你们生意。”

男生招呼来他的朋友，牵来一匹黑马和白马。我坐的那匹白马叫小青，男生走在前面牵着它，路上虽然全是大大小小的石头，却很平稳。

我们问他们的年纪，竟与我们一般大，他们没有在读书了，靠着在景区里用马搭游客赚钱。他们不敢随便下山，一下山遇到景区的保安就会打起来，因为马帮的人宰了游客许多钱。

“上次有个六十多岁的老头，很有钱，我们敲了他一千多呢！”男生颇为得意地说着。

“那你们做我们的生意岂不是很亏？”我问。

他却嘿嘿地笑起来：“那得看是谁了。”

“那你们赚那么多钱都拿去干吗？这里又前不着村后不着店的。”

“去县城酒吧玩啊，一晚上就可以花光。”

“不读书了吗？”问完我就意识到自己是在自找没趣，就算自己名义上还是学生，可不也是整天瞎混不上课吗，和他们的性质又有什么区别。

后来走到一块平坦的地方，那里有一个像是磨盘的地方。男生说坐在马上围着它转八圈就可以实现自己的愿望，听到这儿我和朋友都来了兴致，嚷着说：“好啊，好啊。带我们转吧。”

转完圈许了愿，我们下了马。两个男生坐在一边休息，拿出烟来抽。取出两支问我们要不要。朋友接过递给我一支，才抽几口她就皱了眉：“这烟不好抽啊，你不是带了烟吗，拿出来分给大家啊。”

他们对我带来的烟似乎很感兴趣，抽完一支又再要了两支。也许是得了点好处，一个男生嘻嘻笑道：“刚才我们带你们转圈的时候还想着敲你们一笔钱呢！”

“你们想怎么敲？”我和朋友问。

“转一圈收你们一百。”他又笑了。

“那不是要收我们八百！”

“哈哈哈！那是之前。现在我们是朋友了，朋友了还能做那样的事吗！？”

认识不到两小时，他说我们是朋友。

那个时候我并不是什么单纯天真的小女生，即使在看上去还很年轻的年纪，也总对他人抱着防备之心，凡事不敢完全相信，害怕被骗，害怕受伤，索性什么也不信，这样事情逆转时也因为事先的心理准备而不会太过难受。可是眼前这个抽着烟满脸笑意的男生却轻易地就说出我们是朋友这样的话来。

我一怔，随即也笑了：“是呀 ，那既然是朋友六十块也免了吧！”

男生立刻哼哼着：“亲兄弟也要明算账呢！”

这是我们在康定之旅遇到的最可爱的两个男生。后来离开景区听到有人说，千万别坐那些马帮人的马时我和朋友会心地相视一笑。很多事情，不去经历，怎么也不会明白。总是听旁人的话，也许选择了最安全没有风险的道路，却也因此错失了即将发生的许多美好事情。

在康定待了一周，我们又去了草原，在热情的藏民家住了两晚，看到了从前未见的风景，认识了友好的陌生人。

还记得决定离开康定的前一晚，我和朋友躺在旅馆的床上，说真不想回去，想一直留在这里。

轻易说出这样的话，无非是在旅行的途中可以逃离掉平日里烦心的琐碎和迷茫的状态，心里所想的就只有眼下的一切。明天要去哪儿，可以看见什么风景，遇见怎样的人。一切都是新奇的，美好的，令人不舍得。

但旅行不过是暂时的逃避，不管你逃避多久，终有停下的一天，回到正常的生活时，你所想逃避的问题又会继续出现。

可是当时的我不懂，离开那天我坐在车上最后一排靠窗的位置，看着窗外明亮的星星，眼泪一直往下掉。我质问自己为何不开心。可是我没有答案。

很久之后在一本旅行游记里看到相似的场景，作者说感到不开心的原因，是感到人生的无力感。而这种无力感，是每个年龄段都会遭遇的问题。

后来我又陆陆续续一个人或和朋友去了许多其他地方，我仍不知这个答案是什么意思。但旅行于我的意义，并非是逃避，而是在俗世生活喘不过气时浮出水面的一次呼吸。只要有了这口呼吸，即使还要再沉入水底继续与之抗争，也觉得足够了。有了这口呼吸，就还能继续和生活温柔相处，勇往直前。

后记：很多事情，不去经历，怎么也不会明白。或许每个人一定会有一个莫名的迷失的时期，感觉自己对周遭发生的一切都很无力。就是这样，我踏上了一个个未知的旅途，去寻找我想知道的答案。有人觉得旅行是一种减压的方式，有人认为旅行是一种冒险，也有人希望通过旅行拾起一些东西，然而对于我来说，每次去到一个陌生的地方，我就暂时忘掉了生活中的呼吸艰难。当我再次回归原本的生活轨道后，我知道，我从这一次次的旅行中获得了一份隐秘而伟大的力量。

编辑/王语嫣

人在什么中书写什么作文 篇9

——题记

我竭尽全力奔跑，只是想带起一阵小小的风，它能被树上的叶子接住，被河面的波纹接住，被路面的反光接住，被月亮的影子接住。我竭尽全力奔跑，哪怕尽了全力，还是有无数的地方是远方，生命的空隙被一个个脚印填满，而我还在这条路上，不停地奔跑，雨水把世界慢慢打穿，光线把大地照得发亮。痛苦将绝望装点成预言，绝望再将命运推往遥远。

一只沙漏里细沙流完是一段时间，一只钟表指针走一圈是一段时间，一炷馨香烧完是一段时间，一盏清茶从热到凉是一段时间。趁我们不注意时，这一段段时间便悄悄溜走了，为了抓住它们，我只有努力奔跑，会漂洋过海，会横跨星空。它们就在空中盘旋着，你看不见它们，但终有一天会被它们抛弃，所以你只有不停地跑，在抓住它们之前，它们会一直走着走着，所以我们跑到跑不动了，也要继续跑，因为它们会走到走不动了，还在继续走。

我们拼命地奔跑，学会如何成功冲刺一百米;我们在奔跑中跌倒了又爬起来，学会了怎么跌得有尊严;我们在跌倒中把膝盖摔得血肉模糊，学会了怎么清洗包扎伤口;我们痛得无法忍受时，学会了怎么治疗内心淌血的创痛，学会了怎么获得心灵深层的平静，学会了怎样的勇敢才真正有用，学会了怎样把跌倒变成行远的力量。人生的修行从此刻开始，茫茫人间云归去，风卷枯叶急。

我们抱怨过生活的痛苦，也抱怨过命运的沉重;我们分享过成功的喜悦，也品尝过失落的苦涩。但是，就算有再多的重量和尘埃积累在肩膀上，它们到最后，都会装点我们的命运。我们一路奔跑过来，它们封存过往的岁月，把苦涩的泪，酿成甘甜的泉。

人在改变中书写进步作文800字 篇10

我宁可一日无食，但不可一日不阅读。

阅读如同浏览一幅画卷，画卷慢慢展开，人心随着画卷，慢慢安静，用心去看每一个细节，去回味作者笔下的精彩。

阅读如同一次心灵旅行，我借着阅读这一趟精彩的列车上，送给心灵一份美好的礼物。翻开厚厚的封面，在作者的笔下我看到了法国19世纪末的繁华，车来车往，即使是普通的百姓也一样洋溢着幸福与满足。我置身其中，品尝香醇的葡萄酒，跳起美妙的华尔兹，与他们共同为收获而快乐，与他们共同为精彩而呐喊。阅读的列车又载着我来到古老的埃及，站在神秘的金字塔前，仰望巨大的狮身人面像，我被古埃及人的智慧而震惊，而折服。我闻着荷兰郁金香的清香，在巴黎圣母院聆听爱斯梅拉达空灵的歌声。

阅读又如时空隧道，又将我送到了中国悠悠五千年的历史长河中。在雄伟的长城脚下，我见证了孟姜女哭长城时的悲天恸地。在六朝古都西安，唐朝的兴衰尽收眼底，我目睹了“一骑红尘妃子笑”中的杨贵妃的美貌;我与李白对酒邀月，大发“行路难，难于上青天”的感慨;我与杜甫共忿，抒发“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的志愿。在北京的故宫，我惊叹于康熙、乾隆时的鼎盛繁华，也悲叹于顺治、光绪时的萧败荒凉。在芦沟桥畔，我听到了打响抗击日本侵略者的第一枪。在长江边，我领略了百万雄狮过长江时的辉煌场面。1949年10月1日，在天安门城楼上，一个伟人的声音传遍了全世界：“中华人民共各国中央人民政府在今天成立了!”一唱雄鸡天下白，从此一个崭新的中国屹立在了世界的东方。我不仅为自己是中国人而自豪，情不自禁掩书高呼：“中国万岁!”

阅读还如品一杯香茶。在这清新的茶香中，飘来了朱自清《荷塘月色》中轻纱似的月光，月下是一个大大的池塘，池塘中是那一片片婷婷玉立的荷花，那是一份静谧。翻阅着林清玄的散文集，自己就像在一杯茶中漫舞，茶水飞溅在裙摆上，却发现那是多么的美妙。心情随着文字跌宕起伏，浮躁的心一下子就安静了很多，静静的就像处在一个无声世界，这个世界中只有自己和书，还有一杯清茶，偶尔变成一个精灵，在茶水上舞蹈一番。

阅读是要带着一颗安静的心去读，要学会收纳阅读带来的好处，要学会享受阅带来的快乐，要学会在阅读中寻找，寻找自己需要的山的青，水的净，树的绿，花的艳，月的朦。书中有你要的激情，有你要的幸福。阅读会驱除你的烦恼，陪你走出心灵的阴霾，直至阳光笼罩着你，直至阳光溢出胸膛。

阅读是一次心灵的涤荡，是一种精神的愉悦，是一场激情的交谈。

旅途中塑造好身材 篇11

一周被捆绑在电脑面前超过四十个小时，我们不得不承认长时间的工作需要一个合理的假期好好缓冲一下：好好享受一下睡到自然醒的感觉，看看外面的景色，感受一下异国的芬芳，纵情于美食之中，辗转于派对之间……但是，或许有一点我们可能会忽视，那就是在旅途之中如何保持健康。

在异国他乡要玩的开怀尽兴，品尝当地的美食这一环节肯定少不了，尤其是遇见一些新奇的吃法或者是没有见过的食物。吃喝虽好，但是一定要坚持适度原则。如果肚皮吃的圆鼓鼓不仅危害了健康，同时也显的自己举止不那么高雅，尤其在意大利的时候，不要被冰淇淋和羊角面包所诱惑。要知道，在吃饭时多加点水果和蔬菜也是平衡饮食一个不错的选择。一般人到达旅游目的地都会品尝当地的美酒佳酿。比如去德国的时候可以参加他们的啤酒节，但是千万不要沉迷于此。如果因为这次啤酒狂欢养成了每日喝超过六杯啤酒的习惯，那么你的腰围绝对在很短时间内有突破性的增长。在注意饮食之外，你可以在当地租一辆自行车来骑行整座城市，只要保持一直在自行车道上，就基本不会有任何交通意外的发生。不要害怕迷路，把这次骑行当做探险吧！

如果你喜欢音乐，那么可以去当地的酒吧。欣赏品味酒吧DJ的天赋和创作才能。说不定有极大可能会在酒吧里邂逅和你有一样音乐品位的当地人。如果你是一个喜欢慢跑的人，那么就换上一双舒服的运动鞋，慢慢的去探索这座城市中的美丽公园；如果带着耳机听着音乐，不如随即和音乐一起摇摆；如果玩着电脑，你也可以学着视频在酒店里做做瑜伽，因为这都是可以消耗热量的简单运动；如果正在订酒店，那么赶紧找一家有体育馆或者游泳池的吧，这些资源都可加以利用，让你保持美好身材；不要低估仰卧起坐、俯卧撑、引体向上这些简单的运动，它们是不受时间和地域的限制的。所以，我们没有任何借口在旅途之中偷懒。去埃菲尔铁塔的时候，可以舍弃乘坐电梯而选择爬1711级楼梯，或者像蜘蛛人一样在外围爬上顶端，这也是一项既健康又开心的方式呢。

人在旅途中作文 篇12

关键词：虚拟环境,计算机应用

0 引言

随着近几年计算机技术的飞速发展, 电子信息技术已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分, 尤其是随着网络模拟环境、网络虚拟环境、网络智能环境的出现, 在很大程度上满足了人们在精神领域的追求, 而且虚拟网络环境技术已经收到很多行业的关注, 所以其具有非常好的发展前景。

1 计算机网络虚拟环境

1.1 计算机网络虚拟环境的简述

计算机网络虚拟环境主要是指通过充分跟利用计算机的一些比较高的、锌的虚拟技术或者是虚拟应用制造出跟现实社会生活一样的模拟环境、虚拟环境以及智能环境, 从而能够促进计算机的用户很快的融入这种虚拟环境中, 使交换内容能够顺利的完成。人们能够在虚拟网络环境中直接观察到一些虚拟环境中事物的发展变化, 除此之外, 人们还可以亲自参与到虚拟环境中一些事物之间的相互作用当中。虚拟网络环境是从上世纪八十年代末迅速发展的直观设计程序开始的, 这里的直观设计程序主要包括三大种类, ViItual Reality (虚拟现实) 、WIMP、Artifact (人工自然制品) , 这些直观程序在很大程度上受到直观设计程序的影响, 随着近几年社会经济的快速发展, 虚拟网络环境也在飞速发展, 虚拟网络中的直观视角具有一非常好的表现力和体现力, 因此, 目前行业发展的重点和交点基本上都落在了直观设计程序上。虚拟网络环境的发展主要是将人与机器之间能够紧密联系起来作为重点, 使介入者能够具有亲身体验感, 从而能够非常顺利的将计算机的交换任务完成, 另外虚拟网络环境一方面需要将介入者的亲身感受考虑进去, 另一方面还必须将计算机对介入者的书写、行为等的一些参与和干涉考虑进去, 这就要求计算机虚拟网络环境, 具有具备一个非常大的且又真实的包括时间和空间的空间环境, 所以说, 计算机虚拟网络环境是一种非常复杂的虚拟体验。

1.2 计算机网络虚拟环境的特点

(1) 直观、易用、易学、形象的人与计算机的接口界面

这些是人在计算机回路中能够实现其他各种应用的大前提, 能够大大激发用户使用的积极性, 从而将劳动的效率提高上去。

(2) 身临其境的融入感

这是计算机虚拟网络环境起作用的主要内容, 同时是虚拟环境在设计时的根本出发点。

(3) 激发介入者的想象力和创造力

给用户提供出一个非常广阔、更具有想象力的环境是计算机虚拟网络环境的主要作用, 从而能够使用户在改环境中创作出更多地不同的灵感。

(4) 无障碍空间

计算机虚拟网络环境能够为介入者提供出没有国界、没有语言和没有时空限制的交流空间。

(5) 强大的试验平台

在现实生活中由于会受到很多方面的限制, 致使很多理想和设计都不能得到实现, 但是在计算机虚拟网络环境中, 介入者可以充分利用虚拟环境中的仿真功能实现自己的理想和设计, 所以说计算机虚拟网络环境具有非常实际的可操作性和发展潜力的虚拟实验平台。

2 人在回路中计算机应用的几个主要领域

2.1 定性与定量相结合解决非结构化问题

科学家曾经说过:由定性到定量的综合集成技术是一个解决开放、复杂巨系统的有效方法, 这是因为在解决开放、复杂巨系统中, 大多数都是跟智能相关的问题, 而且大多数都是一些结构不良的问题, 因此, 在解决这些问题的时候一方面需要具有大量的定量计算做保证;另一方面能够跟定性的判决进行结合, 并且一般在解决非结构化的问题时都是选择专家系统的方法, 但是就目前的专家系统来说, 主要的基础是规则, 所以很难只是依靠对计算机技术不是非常熟悉的专家本人来讲一些直感、经验等转换成规则, 所以就需要在应用程序正常运行时, 要有一些内行的专家参与进去, 这样就可以将一些需要通过图画、表格等相对来说非常直观、形象的形式表达出来时, 他们就可以将这些运行的结果及时的向专家显示, 这样非常有利于专家通过定性的判决, 使人机之间的交互变得更加及时而又明确的反馈给正在运行着的程序, 这些都是充分利用计算机虚拟网络环境完成的, 并且当人们身临其境时, 还能够在很大程度上激发人们的创造性, 便于能够直感的做出定性的判决, 这将会在很大程度上帮助人们充分利用定性与定量相结合的方法来解决一些生活中遇到的一些非结构化的问题。

2.2 军队自动化武器的指挥控制系统

随着社会经济的快速发展, 现代战争对指挥作战人员提出了更高的要求, 这些复杂问题汇总起来就是人的能力是有限的, 但是现代战争需要更高的指挥人才之间的矛盾问题, 并且经过多年的研究表明, 解决这些矛盾的唯一有效途径就是实现现代战争作战指挥的自动化, 而要求指挥人员能够在自动化指挥过程中能够理解作战的意图, 想出最佳的决策类型, 还要具有灵活、多变的处置能力, 另外, 指挥人员还要有身临实际战场的感觉, 做到触景生情, 对实际的军事态度有着正确的判断, 并且还能够制定出合理的作战方案, 这些都是计算机虚拟网络环境中的重要功能的体现, 以上这些都是需要人的参与、决策、控制, 以便使其成为人在回路中计算机应用的一个突出的领域。

2.3 电子商务 (EC)

电子商务 (Electronic Commerce) 就是人们利用计算机技术而进行的一些商业活动。随着近几年网络技术的快速发展, 电子商务已经成为社会发展的主流, 改变着人们的生活方式人们可以充分利用计算机虚拟网络环境技术设想一些空间的概念, 这样可以在这些设想的空间内自由自在的进行各种活动, 因此, 随着互连网络Internet发展很快, 计算机正在发生着非常大的变革, 尤其是在面对虚拟环境新媒体的冲击时, 人们可以在这种虚拟的网络合成空间内, 处于一种全新的人机交互的方式之中, 尤其是在回路中人亲自参与进去的一些亲身体验和感受。

3 结论

计算机虚拟网络技术的一个重要作用就是能够提高人们工作的积极性, 并且还为人们提供了参与、决策、控制等一些行为活动的机会, 因此, 虚拟环境的发展前景是非常光明的, 并将产生更大的价值。

参考文献

[1]赵继伟.推压力传感器计量检定的计算机应用[期刊论文]-固体火箭技术, 2001, 24 (02) .

旅途中的小插曲作文800字 篇13

我家是一个丰富的家庭，家人们经常旅游、聚会、聊天。但是这些本应欢快的经历中总有些慌乱点缀着，使之更记忆犹新，却又是说不出的平凡。

那年冬天，西北高原的雪又深了一丈，踩上去坚硬、厚实，像是方砖一样。望上去，白茫茫，那阳光照上去非但不会融化，反倒是射在人眼里，生疼。以往，人们认为去稻城亚丁的黄金时期在秋天，实际上，冬天的亚丁更有一番独特的气质。

稻城亚丁风景区主要由“仙乃日、央迈勇、夏诺多吉”三座神山和周围的河流、湖泊和高山草甸组成，它的景致保持着在地球上近绝迹的纯粹，被誉为“香格里拉之魂”和“最后的香格里拉”，被国际友人誉为“水蓝色星球上的最后一片净土”。不过由于亚丁保护区海拔较高，全程徒步还是需要相当的体力。准备就绪之后，我们开始了慌乱却近乎完美的旅途。

一路上，我们前方的三座神山就使我们大开眼见。红日悬在空中，三座神山毫无遮掩的矗立在草甸上，毫无遮掩。蓝天白云点缀着她们，使这幅宁静的`话更加祥和，飘飘欲仙。到达高海拔地区，我和妈妈已经有些不适，年长点的哥哥留下照顾我俩，老爸单枪匹马勇闯5000多的珍珠海。临走前，我们约定下午三点在基地一起坐车下山。

两点半，没来；两点四十五，还是没来；两点五十，依旧没来。紧张的情绪已经开始蔓延，妈妈显然开始慌乱起来了。毕竟那时高原，一旦有紧急情况，生命威胁相比平原更加大了。三两分钟后，妈妈已经等不住了，慌乱的眉头、紧皱。此时唯一能联系父亲的只有手机了。基地里信号良好，可山上的老爸那，什么都没有。又过了几分钟，妈妈慌乱地以泣不成声，无奈一个当地的热心向导带着我和哥哥山上找老爸。

估计是妈妈哭的太动情、太慌乱，感动了上位神山，在栈道分叉的地方找到了还在拍照片的老爸。当我们告诉他还在基地哭着的老妈，爸爸露出了一脸尴尬而有意外的微笑。估计着笑里也有慌乱吧。

人在逆境中书写钢的坚强作文 篇14

云霞在地平线上书写阳光的色彩，树枝在天空中书写风的形象，岁月在脸庞上书写年迈的皱纹，那，我们在哪里，有书写着什么?

我站在教师的黑板前对着老师布置的作文题出神，脑海里思索着，我们应该书写什么，思前想后却没有想出合适的题目。我有些急躁，从抽屉里拿出一本作文书，想找些灵感。

我在抽屉深处发现一个发黄的本子，轻轻打开一看，里面是我初中时写的作文，其中有一篇有用红色，蓝色，黑色反复修改了几次，当时这篇作文因为写得不好，被老师要求修改了几次。一瞬间，那些往日的记忆有浮现在我的脑海里……

初中时。我一直是一个挺喜欢写文章的学生，因为对写作文有着特殊的喜爱，每一次作文比赛，我会十分用心地去写文章。我希望着，有一天，我可以看到自己的文章用铅字打印在书籍或者刊物上。这个愿望一直被我小心地埋在心里，偷偷地发芽。

恰逢一次作文比赛，这次作文比赛的优胜作品将会被发表在刊物上。于是我努力准备了好几天。那几个晚上，我有查资料，又请教同学，废寝忘食，好不容易完成了一篇文章。我将打印出的文章拿在手里，因为一次一次地修改，我对这篇文章已经滚瓜烂熟，几乎到了快要背出来的程度，我将它捧在手里，就像捧着自己的孩子，对他，我既惊喜又忐忑。我一边害怕着他会受到老师的批评，一边又对他充满了信心。

但是我将这篇文章交给老师后，他却一反平常的态度，摇摇头，对我说：“这篇文章，有得改啊!”老师平常一直是以鼓励为主的，况且他曾说过我的文章写得还算不错，更重要的是，这是连着几个晚上，用心写的东西，难道还比不上我以前随手写的练笔吗?不甘，伤心，萦绕在我的心间，无处发泄。

我将这篇作文放在抽屉里，不想再去看它，也不敢再去看它。

直到截稿的前一天，我的老师过来找我，他问我为什么这几天都没去找他修改作文。我沉默良久，仿佛下了一个决定，平淡地回答道：“老师，这次。我想要放弃了.”老师看出了我的不甘与不悦，给我讲了一个道理，那些话我知道现在我都记得。

“若有一件事，你明知你会失败，你是否会去尝试，如果不去尝试，你是否会去后悔，人生最可怕的不是挫折，而是后悔。每个人都会遇到挫折，不会有谁的人生是一帆风顺的，我们不能改变环境就只能改变自己，我们要向钢铁一样坚强。”

老师的话使我重新燃起了斗志，于是在截稿的前一天晚上吗，老师陪着我，修改了作文，将作文投了出去。

那篇文章最后到底有没有打成铅字，到底有没有在刊物上发表，似乎已经没有那么重要，但那段回忆我却一直铭记在心头，时刻提醒着我，做人要像钢铁一样坚强。

人在旅途中作文 篇15

1 资料与方法

1.1 一般资料

采取自愿报名择优的方式, 选取我院2009级五年制临床医学专业本科生36人、四年制护理专业本科生36人、针灸推拿专业本科生12人参与项目研究。随机将其组成12个实验抢救小组, 各小组组成为:临床医学生3名、护生3名、针推生1名。

1.2 方法

1.2.1 实验室条件

Sim Man模拟人3种型号, 模拟医院重症监护室 (ICU) 配有监护仪、呼吸机、除颤仪、婴儿保温箱等急救设备, 并有监控设备和教师控制台等。

1.2.2 实验方案

教师选取临床病例 (急性左心衰竭、急性呼吸衰竭和妊高症) , 每个实验小组选择1个病例, 针对选择的病例进行相关的前期准备和实验。实验共24学时, 学时安排和操作方法见表1。

1.2.3 评价方法

采用自行设计的调查问卷评价实验效果。问卷从方式、内容、能力培养和人际沟通等方面进行设计。

1.2.4 统计学方法

采用统计描述方法进行研究分析。

2 结果

94.4%的学生认为采用Sim Man模拟人能够激发自主探究的欲望;97.2%的学生认为该实验方法新颖, 如有可能愿意再次参与;90.3%的学生认为提高了综合分析和解决问题能力;83.3%的学生认为提高了操作能力;80.6%的学生认为提高了学习相关专业课程的兴趣;87.5%的学生认为学会了通过多种途径获取知识的方法, 有助于提高学习能力;72.2%的学生认为医护不同专业人员的协作, 能够互相学习专业优势;83.3%的学生认为提高了心理素质和沟通交流能力;94.4%的学生希望在更多的临床专业课程中引入此种教学方式。

3 讨论

在教学中采用Sim Man模拟人, 既有明显的优势, 也有不足之处。

3.1 改变了学习方式, 调动了学生的学习积极性

Sim Man综合实验既改变了传统实验课只注重学生单项操作技能训练的状况, 也改变了理论授课只注重知识的灌输和学生被动接受的状态, 使刚接触临床专业课程的学生深切感受到专业知识的不足与治疗措施的不当可能导致“患者”出现不良后果的严重性, 从而体会到一名医护工作者所担负的使命和责任。

3.2 以问题为中心开展学习, 提高了学生解决问题能力

1988年爱丁堡世界医学教育会议报告提出:“在有限的时间内, 应该给学生传授什么知识?重点应该是智力上的科学训练, 还是为提供卫生服务做准备?是培养医学生在毕业时就能独立开展工作, 还是简单地为他们毕业后的进一步训练做准备?”临床医学教育通过学生见习能接触到足够的有教学意义的患者, 每个医学生都希望可以看见各种各样的病例, 然而受时间和机遇的限制往往不能满足需求[1]。通过病例的引导, 大量减少说教式的教学, 以问题为基础的垂直综合, 将正常与异常、临床理论知识和实践技能组成综合实验[2]。学生通过自主学习将已学基础知识和未学课程知识进行整合, 学习了贯穿其间的多种知识。通过Sim Man模拟综合实验对学生综合分析问题和创新性思维进行训练。

3.3 合理配置, 使学生树立了医护合作理念

医学教育的培养目标是使学生毕业后单枪匹马地工作, 还是使他们在一个复杂的系统中工作呢?[3]在模拟ICU病房的同时, 让不同专业的学生组成实验小组, 相对真实地还原临床医院的人员配备。学生通过实验体会各自学科的优势, 相互间学习, 增强了团队合作精神, 深刻理解了医疗过程是多学科、多专业、多部门协作的过程。

3.4 学生自主学习, 多途径获取知识

Sim Man模拟人综合实验充分激发了学生的探究欲望。教师不直接给予评价, 而是引导他们阅读设备的说明书, 掌握操作规程;通过病例, 查阅相关资料, 了解该疾病的最新进展, 预测疾病发展趋势、寻求应对措施。透过现象看本质, 提高了学生的自学能力, 增加了其获得知识的途径。

3.5 应用Sim Man模拟人进行实验教学需注意的问题

(1) 病例的选择要有代表性, 尽量选择Sim Man模拟人能够表现的症状和体征, 尽可能还原临床实际情况。 (2) 参与实验设计和操作的教师应具备丰富的临床经验, 能够有效引导和掌控学生的学习进程。 (3) Sim Man模拟人是通过计算机控制的贵重仪器, 在操作前务必使学生掌握操作规程和禁忌, 避免不必要的损害。

参考文献

[1]Gordon J A, Pawlowski J.Education on-demand:the development of a simulator—based medical education service[J].Acad Med, 2002, 77 (7) :751-752.

[2]由天辉, 王瑞, 钟丽强.基于高端智能模型的急救护理学综合性实验的开发与实践[J].中国高等医学教育, 2009 (6) :81-82.