年轻干部健康成长

年轻干部健康成长（精选8篇）

年轻干部健康成长 篇1

事业兴衰，关键在人。年轻干部作为事关党和国家的前途命运和社会主义现代化建设的有生力量，如何健康成长为德、才兼备的有用之才呢？笔者认为：既需要主观努力，也需要客观支撑。

一、年轻干部成长的主观因素

什么是主观因素？主观因素是人们思想上的东西，有了思想才会支配人们想做什么，怎么做。年轻干部要成为德、才兼备的有用人才，就必须努力修炼“十心”。

（一）修心养德——注重修炼“六心”

一要修炼“公心”。公心是指一个人必须公道、公平、公正。对于青年干部来说，时刻想着所在的单位，时刻想着所从事的事业，时刻为这个集体的共同进步、共同提高、共同发展出点子、想法子、找路子，这就是公心。特别是在是非面前，要一是一，二是二，决不模棱两可，含糊其辞。一个人如果没有是非观念，就不可能正直，也不可能公正。现在，经常听到有人评价某某青年干部少年老成，比较“成熟”。这话乍听起来好像是一种赞扬，其实是在提醒人们对你要重新认识。人成熟是有度的，过早的成熟就是圆滑，就会失去棱角和闯劲。这样的干部就是老百姓说的“万金油”干部，没有大作为。而真正成熟的人是能够用自己的眼睛去看世界，用自己的脑袋去思考问题，不会随波逐流，人云亦云；真正成熟的人能够认识自己，发现自己，发展自己，不会在顺境中忘乎所以，在逆境中垂头丧气，扭曲自我；真正成熟的人能够与人和谐相处，理解别人，关心别人，帮助别人，与大家团结一致，共同进步。

二要修炼“诚心”。诚心主要指一个人诚实守信。莎士比亚曾说过：“老老实实最能打动人”。现实生活中也有这样的人和这样的干部，他虽没有大的创举，但完全是靠自己的一种人格魅力征服了所有的人。诚实守信包含二个方面：一是诚实做人。就是要说老实话，办老实事，做老实人，对上和对下一致，人后和人前一致，行动和与言论一致。二是诚实待人。人与人相处，要以诚为本，不要自己认为自己很聪明，更不要耍小聪明。一个人生活在这个世界上，一个时期内总有一定的生活圈子。比方说现在我们生活在这个小圈子里，下一步又可能生活在其它圈子里。在这个圈子少则三五年，多则十年八年。如果你不诚实，耍小聪明，短时间内可能会得逞，但时间一长就会被人识破，其结果往往都是弄巧成拙，搬起石头砸自己的脚。诚实守信是一个人的立身之本，青年干部只有诚实才能更好地团结人、更好地凝聚人，也才能有号召力和战斗力。

三要修炼“热心”。热心是指一个人怀着满腔的热情对待别人，对待工作。一个人如果对周围的人都不热情，漠不关心，对什么事情都漠然处之，这样的人往往既缺少人情味又缺乏事业心。如果说，一个人最可怜的是无知，最可悲的是浅薄，最可笑的是轻狂的话，那么我认为最可贵的是热情。有了热情，你就会助人为乐，与人为善；有了热情，你就会纯真待人，给人一片爱心。有一首歌词写到——只有人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。证明爱心十分重要。爱心来自于热心，没有热心就不会有爱心。热情待人、关心人是一个青年干部品德、政治素质的体现，更是一个青年干部成熟的标志。所以，年轻干部要把自己所在单位每一个人的事情，都当成大家的事去做，当成大家事去相互关心，热情帮助，就会形成团队精神。如果我们连工作的热心、热情都没有了，也就没有工作的激情，那么我们所从事的工作也就干不了、更干不好，更别谈“争创一流”了。青年干部要“热心”对待工作，就要明确自己的职责，找准自己的位置，一门心思想工作，一心一意干工作。

四要修炼“耐心”。耐心是指一个人要学会忍耐，在各种诱惑面前把握住人生的临界点。“无情未必真豪杰，无欲未必真能刚”。应该说，人都有七情六欲，但要是不能忍耐的话，那些不应有的欲望和需求就会毁掉你的人格人品，使你跌跟头、犯错误。世人都知道颜如玉诱人，山珍海味可口，豪华舒适的住宅舒服，有钱有位荣耀，在对这一点的认识上，英雄和凡人、清官和贪官是没有区别的，区别在于面对这一切是忍耐还是贪婪。如果忍耐过去了，就是君子，就是英雄；如果你忍耐不过去，一念之差就会造成千古之恨。因此，青年干部要特别注意慎初，在诱惑面前把握住人生的临界点。人在初次犯错误的时候，懊悔自责的感情比较强烈，以后便会慢慢地泯灭、淡漠。有这样一则消息：一个年薪50万元的工程师，抢劫二手捷达车，把司机杀死了，自己也不知道怎么想的，案发后他后悔莫及。另外，一个人有了恶念邪念之后，一旦思想冲开闸门，有了第一次，就可能有第二次。犯错误就像抽大烟一样，一旦染上，就很难改正。特别是青年干部处于成长进步的黄金季节，经不起犯错误，更经不起折腾。在物欲横流的今天，大家千万不要盲目地攀比，斤斤计较物质待遇，贪图一时的安逸，要时刻自重、自省、自警、自励，始终做到慎独自处、防微杜渐，过好权力观、金钱观和美色观。

五要修炼“善心”。善心是一个人的灵魂和支柱。善良不是天生的，要靠教育，靠灌输，靠培植。一个人做一两件善事容易，一辈子行善事难。诚如古人语“无愧于事，不如无愧于身；无愧于身，不如无愧于心”。一个人，一旦丧失善良，不能与人为善，就会与社会格格不入。青年干部怎么修炼“善心”呢？第一要有善念。人生在世，一事当前，一个人要有同情之心，要有仁爱之情，要设身处地将心比心，多为别人着想，这就是善念。第二要出善言。不随便议论他人，特别是不在背后说人长短。有诗云：“天下云游四部洲，人心怎比水长流，初次相交甜如蜜，日久情疏喜变忧，人前背后言长短，恩来无意反为仇，除去桃园三结义，哪个相交到白头”，这告诫人们你对人说三道四，品头论足，说明你没品位。对别人的评价，要与人为善，出于正义，出于公道，出于客观。特别是对组织要敢于说实话、讲真情、求公道，努力做到不利团结的话不说，有伤别人尊严的话不说，有损别人体面的话不说。第三要行善举。要满腔热情、真心实意地多帮助别人做好事，特别是帮助那些有困难、身处逆境的人，多为他们做急事、难事、苦事。当一个人最困难的时候，我们帮了他一把，给他的成长进步送去“第一滴水”和“第一块碳”，他会终生受益，也会终生难忘。

六要修炼“孝心”。“孝心”是中华民族的传统美德，也是衡量一个人道德品质高低的重要标志。我们考核任用干部，要求干部德才兼备，其中“德”除了具有良好的政治品德外，还包括个人品德的修养。个人品德中孝敬父母应当是一个重要方面。试想，一个青年干部如果对自己的生身父母都没有爱心，都不孝敬，又怎么能真正热爱祖国、热爱人民，真正帮助和善待他人呢？又怎么能真正做一个全心全意为人民服务的“公仆”呢？古今中外，对国家大忠之人，往往都是大孝之人，宋代的岳飞，近代的鲁迅，我们党的老一辈革命家毛泽东、周恩来等，都是这样。说说国家，什么是国家？政治学讲，国家是一个阶级统治另一个阶级的暴力工具。其实“国”和“家”是两个概念，人都是先有其家，后有其国的。所以，古人讲为家尽孝的人，就能为国尽忠。那么孝道该如何体现呢？民间把孝道归纳为“孝顺”二字，“孝”指照顾起居，“顺”指抚慰心灵，这是很深刻的。我想，趁我们现在有机会、有条件，赶快为自己的父母尽一份孝心吧。要经常回家看看，多陪老人聊聊天，多为老人做些家务。

（二）增才长智——注重修炼“四心”

一要修炼“虚心”。虚心主要一个人做学问知识、做事情的态度。虚心是人进步的阶梯，“谦受益，满招损”，说得就是这个道理。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。因此，年轻干部要健康成长，就必须树立起终身学习的理念，培植谦虚好学的进取精神，刻苦学习，不断丰富自己、充实自己、完善自己，增长才干，通过学习、探索、实践正视新事物；通过我们研究、回答、解决所遇到的新问题。当前，有的同志自我感觉良好，认为自己有文化、有经验、有能力，凭“老本”照样可以干好工作，这种认识和做法都是错误的。一个干部不学习、不爱读书，就会缺少灵气、迷迷糊糊，就不能适应工作的需要，成长也不会快。年轻干部一定不要虚度年华，要在有限的时间里学到更多的东西，既要学习政治理论，又要学习本职工作所必备的知识，还要学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识，努力使自己成为某一方面的行家里手。一是要挤时间学习，特别是挤业余时间学习。现在，有的年轻同志将大量业余时间用在了应酬上，赴饭局，打麻将，聊天儿，侃大山，时间就这样白白溜走了。如果我们每天能挤出1小时用来学习，一年就是365个小时，可以学习到多少东西！二是要有刻苦钻研的精神。大多数人的智商都是差不多的，关键在于刻苦和努力的程度。只要我们多钻研，下苦功，有读书破万卷的精神，并且长期坚持下去，必有收获。三是要勤于思考，善于积累。大家都在学习，为什么效果却不一样？这里有个方法问题。要勤于思考，善动脑筋。“学而不思则罔，思而不学则殆”。还要善于积累，从一点一滴做起。正如华罗庚所言：“聪明在于学习，天才在于积累”。四是要坚持理论联系实际，学以致用。要联系思想实际和工作实际学习，解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观，提高分析解决问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。五是不仅要从书本上学习，还要向实践学习，向人民群众学习，向周围同志学习。

二要修炼“雄心”。雄心就是有胆识，敢于“冒险”,敢于创新。惧怕风险的人，只能做无名鼠辈；有胆识、敢突破陈规创新的人，才会是成功者。江泽民同志说过：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。一个人不创新就会苑囿于陈规，不会有发展，更谈不上有大作为。对此，作为年轻干部一定要修炼勇于与时俱进、开拓创新的“雄心”。首先，要解放思想，更新观念。作为年轻干部一定要有那么一股蓬勃朝气，那么一股冲劲、闯劲。在全面建设小康社会，没有现成的经验可以借鉴，必须更新观念，大胆创新，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自满思想。我们不能满足于自己的成绩，要进一步解放思想，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，争取更大成绩。再次，要克服畏难情绪。毛泽东同志说过，人是要有一点精神的。面对困难，要有战胜困难的勇气；面对问题，要有解决问题的决心；面对挑战，要有应对挑战的办法。年轻干部在有闯劲的同时，还要正确处理好解放思想与实事求是的关系，处理好继承与创新的关系，处理好借鉴他人鲜活经验与结合本地实际的关系。

三要修炼“信心”。信心就是自信。一个人自己往自己身上设置限制，这是成功、成长的最大障碍。一个人要想成功，要想成才，首先要相信自己！什么是自信？自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你没有得到之前就相信自己一定能得到的一种信念，在没有人相信你的时候，对自己深信不疑。这种信念是化作我们日常生活中人们语言，就是“我能行！”、“我是最棒的！”、“我相信我能成功，一定能成功！”。不要轻易否定自己，也不要怀疑自己，更不要看低自己，最需要做的是相信自己。只有这样，相信自己就会升值，相信自己就是自信。就要知道，但凡成大事者不在于力量的大小，而在于你能够坚持多久。也就是说，一个人做事成功与否，往往取决于自信心，也需要有韧性和恒心。成功者与失败者的区别，不过在于他爬起来的次数比倒下去的次数多。大科学家爱迪生，在发明电灯的过程中，试验灯丝材料时，失败了一千二百次，总是找不到一种能耐高温又能经久耐用的金属。这时候有人问他说：“你已经失败了一千二百次了，还要试验下去吗？”爱迪生回答说：“不，我并没有失败，我已经发现了这一千二百种材料不适合做电灯丝”。试想，没有这种自信，爱迪生发明电灯能成功吗？！没有这种自信，我们现在还可能不会有电灯？！

四要修炼“倾心”。倾心就是对工作、做事情要求真务实。一个人无论做人还是做事情、干工作，务实是生命线，务实更是一个人走向成功的心态。要知道，一个人的成功与成才从来没有什么捷径，靠得是实实在在干工作、做事情。只有彻底扔掉空想和幻想，扔掉纸上谈兵的东西，形式主义害死人的东西。积极的心态创造人生，消极的心态消耗人生。在追求成功的道路上，如果选择了积极的心态，就等于选择了成功的希望。因为它能使人时刻保持向上进取的旺盛斗志，有助于克服困难。人活着第一要紧的是责任，一个人不管才学高低，也不管能力大小，生活都将给你一个位置。这个位置在哪儿，对成功来说并不重要，重要的是你要做到忠实的面对。不管是站在哪个位置上，你都没有理由草草的应付，你都必须尽心尽力。这既是你对工作负责，也是对自己负责。

综上所述，努力修炼这“十心”，既是做人之道，也是立身之本，更是从政之基。青年干部要潜心修炼，刻苦学习，不断提高思想道德素质和能力水平。

二、年轻干部成长的客观因素

鲁迅说过：“纵有成千成百的天才，也因为没有泥土，不能发达，就象一碟子绿豆芽”。这就是说，也需要有一个良好的客观环境。这个客观环境，就是要求各级党组织、政府要为年轻干部成长搭建平台，创造出“进得来、用得上、出得去”的管理机制。

“进得来”就是要善于发现后备人才。在后备干部的选拔上，要努力寻求制度的创新，从制度上促使后备人才能够脱颖而出，要突破以往单一选拔后备干部的方式，积极推行“一推双考”制度，从根本上破除论资排辈、求全责备、迁就照顾等陈旧观念，拓宽选人视野，不拘一格选拔后备人才；要实现后备干部选拔方式方法上的转变，变“闭门相马”为“公开赛马”，努力开辟一条公开、公平、民主的后备干部选拔渠道，逐步建立一个统一、完整的后备干部队伍体系，使素质高、能力强、肯吃苦、积极上进的干部能及时充实进后备干部队伍。

“用得上”就是要善于使用后备人才。要创新后备干部的使用机制，加强后备干部锻炼。要建立和完善后备干部下基层锻炼制度，以丰富后备干部的基层工作经验；要建立和完善后备干部岗位轮换制度，让后备干部在不同岗位上接受磨练，以适应培养复合型领导人才的需要；要大力推进后备干部压担锻炼制度，适时安排他们到重要岗位工作，以提高他们综合协调、驾驭全局的能力；要积极探索后备干部离岗创业、在岗兼业制度，使他们在市场经济的大潮中经受锻炼，快速成长；要创造条件，逐步建立后备干部到发达地方挂职锻炼制度，促进他们进一步解放思想，更新观念，确保他们的才华得以发挥、排上用场。

年轻干部健康成长 篇2

当前, 一些年轻干部受市场经济和外部环境的影响, 存在党性锻炼不够、理想信念不坚定、作风漂浮等问题。要使年轻干部在政治上、思想上进一步成熟起来, 就必须加强教育培训, 为他们健康成长打下良好基础。

加强政治理论教育。要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑, 全面提升年轻干部的理论素养。充分发挥各级党校、干部培训机构的主阵地作用, 大力推进中国特色社会主义理论培训, 特别是习近平总书记系列重要讲话精神学习教育, 不断增强年轻干部的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

加强党性党风教育。要切实抓好对年轻干部的党性教育, 使他们始终忠于党、忠于人民, 坚决贯彻党的路线、方针、政策和各项决策部署, 在事关方向、原则的问题上立场坚定, 在大是大非面前和关键时刻旗帜鲜明, 在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。

加强业务知识教育。对干部的知识教育、领导能力教育不能放松。要坚持干什么学什么、缺什么补什么, 有针对性地对年轻干部开展培训, 帮助年轻干部学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能, 帮助他们真正成为行家里手、内行领导。

二、强化实践锻炼, 搭建舞台, 提高年轻干部实际工作能力

要强化年轻干部实践锻炼, 需要采取不同的培养锻炼方法, 使年轻干部在实际工作中不断增长才干, 尽快成熟起来。

坚持在基层一线培养锻炼年轻干部。基层一线是年轻干部实践锻炼的主要阵地。要大力选派年轻干部到矛盾困难突出的地方接受锻炼, 鼓励他们在基层沉下身心, 在推动发展、服务群众的实践中加深对国情的了解, 增进对人民群众的感情, 增长领导才干, 积累领导经验。

坚持在艰苦地方培养锻炼年轻干部。基层的条件差, 尤其是许多农村、边远地区, 生活、工作环境仍然艰苦。要促使他们在艰苦环境中增强党性、改进作风、增长才干, 切实提高驾驭复杂局面、解决社会矛盾的能力。

坚持在关键岗位培养锻炼年轻干部。选派优秀年轻干部到信访部门担任信访督查专员、办信员, 促使他们提高做好群众工作、协调利益关系、处理矛盾纠纷的能力。选派优秀年轻干部特别是正职干部到经济发达地区、上级党政机关挂职锻炼, 选拔优秀大学毕业生到农村担任村干部, 选派年轻党员干部到基层任职, 使他们开阔眼界、丰富阅历, 在多岗锻炼中成为复合型人才。

三、加大选拔力度, 完善机制, 促进年轻干部脱颖而出

近年, 越来越多的年轻干部走上重要领导岗位, 特别是随着网络的发展, 一些破格提拔的年轻干部走入公众的视野, 引发了社会的广泛关注。选拔好年轻干部, 是摆在各级党委面前的一项重大政治命题和政治任务。

严格标准。要坚持德才兼备、以德为先的用人原则, 应当着重从以下五个方面把握好年轻干部应具备的素质条件:一是思想政治素质好。有坚定的共产主义理想和走中国特色社会主义道路的信念, 忠诚、纯洁、有担当。二是科学文化水平高。有与履行岗位职责相适应的专业知识和领导、管理知识, 并能够运用知识解决实际问题。三是组织领导能力强。有与所担任职务相适应的宏观决策能力、统揽全局能力、组织协调能力、知人善任能力和处理突发事件的能力。四是实绩突出。有强烈的事业心和责任感, 真心实意为群众办实事, 全心全意为人民服务。五是群众公认。有宗旨意识, 密切联系群众, 在群众中有较高威信。

树好导向。进一步树立重视基层的导向, 坚持干部在基层培养、干部到基层锻炼、干部从基层选拔。一方面, 要畅通向基层和生产一线输送优秀人才的渠道;另一方面, 要注重从基层一线选拔优秀年轻干部充实各级党政领导机关, 真正形成干部到基层锻炼、人才从一线选拔的良性循环机制, 形成来自基层一线的干部培养选拔链。

创新方式。坚持民主、公开、竞争、择优, 深化干部人事制度改革。一要完善差额选拔年轻干部方式。二要推进竞争性选拔年轻干部工作。突出岗位需要, 注重工作能力, 强化实绩导向, 为优秀年轻干部脱颖而出搭建公平竞争的平台。三要探索建立破格提拔年轻干部制度。认真研究优秀年轻干部成长规律, 按照《干部任用条例》的有关规定, 为优秀年轻干部铺好台阶、搭好梯子, 开辟健康成长的快车道。

抓好后备。要切实加强后备干部工作。认真落实《2009-2020年全国党政领导班子后备干部队伍建设规划》, 严格选拔、注重培养、加强管理、备用结合, 既满足各级领导班子建设的现实需要, 又着眼未来提供领导班子建设的战略储备。

四、严格监督管理, 管帮结合, 激发年轻干部成长动力

年轻干部的健康成长离不开个人的努力, 更离不开组织的培养。各级党组织对年轻干部既要关心爱护, 又要严格要求, 加强管理监督, 为他们健康成长创造条件、提供动力。

关心爱护。一要建立谈心谈话制度。各级党组织和干部人事部门要加强与年轻干部的联系, 经常与所管理的年轻干部谈心, 倾听他们的意见和呼声。二要建立定期分析制度。定期对培养选拔年轻干部工作和年轻干部队伍建设情况进行综合分析, 总结经验、推广典型, 查摆问题、提出对策。三要建立培养责任制度。明确工作目标和职责, 实行年轻干部“联系人”“导师”制度等, 搞好年轻干部的“传帮带”。

严格考核。一要注重平时考核。加强对年轻干部的跟踪了解, 及时掌握年轻干部思想、工作、作风和廉洁自律等情况。二要注重年度考核。全面掌握年轻干部的德、能、勤、绩、廉, 以及完成年度工作目标和履行岗位职责的情况, 重点考核年轻干部的“德”。三要注重专项考核。准确评价干部在重大任务、重大事件以及涉及个人利益问题时的表现等, 充分发挥干部考核的激励和导向作用。

年轻干部健康成长 篇3

任何事物的发展都遵循客观规律，年轻干部的成长也要遵循客观规律。年轻干部的成长规律就是：年轻干部成长过程中，内部各个要素以及内部要素与外部要素之间的内在的、本质的、必然的联系，其本质上就是年轻干部成长科学化的集中呈现。正确把握和遵循年轻干部的成长规律，就能够推动年轻干部的培养选拔使用工作走上科学化轨道，有效规避各种显在或潜在风险及负面影响，使选拔培养使用年轻干部的工作切实成为组织认可、群众认可的满意工程。

从对影响年轻干部健康成长内外部条件与要素的剖析入手，促成年轻干部健康成长的规律性要件，主要应涵盖以下基本范畴。

一、自我修炼：年轻干部成长的决定因素

习近平指出：“打铁先要自身硬。”年轻干部能不能成长起来、成为有发展前途的栋梁之才，最为关键、最为决定性的因素还是要看他们自己的自我修炼是不是到火候、是不是到家、是不是到位。如果年轻干部的自我修炼不到家，前期准备不够充分，政治进步和发展的机遇来了，也不一定能够抓得住。所以，年轻干部的自我修炼是他们能否获得进步成功的自我奠基和“敲门砖”，不断提高自我修炼的质量和水平关系到年轻干部的前途命运。

年轻干部的自我修炼所涉及的方面和层面是广泛而复杂的：有需要进行思想理论学习和知识积累的综合性学习修炼，有需要提升自身能力素养、领导能力、执政能力的综合性能力修炼，有涉及政治品质、道德品行、理想信念、群众观点、优良作风、宗旨观念、拒腐防变等的综合性品德修炼，有包括个人气质、工作生活态度、吃苦耐劳、逆境挫折等在内的综合性人格修炼，等等。不过，从年轻干部自身相对匮乏的素养入手，当前要特别注重以下方面的修炼：

一要着力提高德性水平。“才略强、德略弱”是年轻干部的普遍特点。要契合我们党坚持德才兼备、以德为先的用人标准，年轻干部就要从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面全面提升自己的德性水平，特别是要注重政治素养和理论水平的提升，树立共产主义的崇高理想信念，培育对党和人民的忠诚意识，力求使自己成为一个高尚的人、纯粹的人。

二要树立勇于进取的意识。敢想才能敢干。年轻干部要谋求更大的政治发展空间，就要有坚定的进取意识，在此基础上通过不懈刻苦努力去改变自己的命运。

三要提高自身的免疫力。近年来，年轻干部“边成长边腐败”的事例已经不是简单的个案，俨然成为了一种现象。因此，必须提高年轻干部对各种腐败行为的免疫力，使他们在面对权力、金钱、美色诱惑时时刻保持自重、自省、自警、自励。

四要培育不骄不躁的品格。要低调做人做官，不摆架子；要务实干事创业，不搞形式主义；要在成功和荣誉面前保持足够清醒，不得意忘形；要处理好权力与责任的关系，不要只看到权力的荣光，更要看到权力背后责任的沉甸甸。

五要培育务实的工作作风。要务实干事，不要耍小聪明；要敢挑重担，不要挑肥拣瘦、避重就轻；要做好细节和执行工作，不要在小事上摔跟头；凡事要顺其自然，不要一味想当然。

六要保持对机遇足够的敏感性。关键是在机遇到来的时候，年轻干部能够在审视自身优劣势的基础上进行科学的判断和预测，牢牢地抓住机遇。这就要培育强烈的机遇意识，对可能到来的机遇保持足够的敏感性。

七要有意识地在逆境中锤炼自己。年轻干部的成长也要不回避逆境、有意识地在逆境中展开，在逆境中培育品格、能力和作风，在逆境中经受风吹雨打的锻炼。无论在什么样的逆境中，年轻干部都要不怕苦难、学会吃苦、敢于和善于吃苦，只有在逆境经受得了苦难、锻炼了自己，才能强健自己的身心，否极泰来，迎来事业发展的辉煌篇章。

二、组织培养：年轻干部成长的必备要件

在党管干部、党管人才、党管青年的总体格局之下，年轻干部要健康成长起来，显然离不开组织的培养教育和关心爱护。组织的培养在年轻干部的成长过程中，具体扮演什么样的角色、承担什么样的职能、发挥什么样的作用呢？概括起来主要有以下方面：

一要提早发现好苗子。在年轻干部成长过程中，对于优秀的、有培养前途的苗子，应该提早发现，纳入组织视野和重点关注范畴，进行重点培育。

二要因材施教设计培养方案。党组织应根据年轻干部的不同特点和性格，有针对性地甚至“一对一”地设计出不同的培养方案，推动年轻干部更好地成长成才。

三要及时提醒批评监督年轻干部成长。发挥组织培养在年轻干部成长中的功效，必须要求党组织对年轻干部的成长及时提醒、“敲打”、“打招呼”，要求主要领导同志定期与年轻干部进行谈心，及时发现年轻干部成长中的不良倾向，帮助年轻干部纠正偏离的航向，回到正常的发展轨迹上来。

四要多为年轻干部的成长“铺台子”、“搭梯子”、“压担子”。在年轻干部的成长中，搭建一个便捷的梯子是很重要的，尤其是老同志要对年轻干部的成长给予更多的关心关怀和经验指导，帮助年轻干部尽快定位角色、熟悉工作，使其在工作中少走或不走弯路，这样进步的周期就会大大缩短。同时，年轻干部要尽快成长起来，更需要组织上的压担子、派任务，需要组织上有意识地在急难险重岗位上去锻炼年轻干部、有意识地在复杂的工作局面和关系处理中去锻炼年轻干部。

五要“抓大放小”进行培养。对年轻干部的培养中，要看本质、看主流、看发展、看大方向，对于其不妨碍全局的小毛病可以容许其慢慢改进，千万不要一叶障目不见森林，将有小缺点的年轻干部一棍子打死。同时，年轻干部在工作中有干劲、有激情、有创造性，但因经验不足可能出现一些小的失误或细节上的问题，这些如果不是大的原则性问题，就不必过于纠缠不放。

三、实践锻炼：年轻干部成长的重要途径

必须有针对性地将年轻干部放到有利于其成长和作用发挥的实践岗位上去锻炼，帮助他们对照实践找差距、扬长避短健康成长。而且，那些越是有发展潜力、培养前途、可作栋梁之用的优秀年轻干部，越要舍得将他们放到实践中、放到艰苦环境和复杂形势中去接受实践锻炼。

从大的视角审视，年轻干部成长的实践锻炼通常分为两种类型：即自身的自动自发锻炼——自我锻炼和在组织的安排和规范下进行的锻炼——组织锻炼。

自我锻炼主要是指年轻干部个人主动深入实际、深入群众、深入基层、深入实践中去进行的全方位锻炼过程。大多体现为年轻干部主动到实际工作第一线、群众工作第一线、维稳工作第一线去开展实地调查研究，了解掌握第一手实践材料的过程。

组织锻炼主要是指年轻干部服从组织安排到不同岗位实践中进行锻炼的过程。其要义是：通过上派锻炼、下派锻炼、外派锻炼、挂职锻炼、轮岗交流锻炼、支援工作锻炼、急难险重任务锻炼等多种形式，有计划、有目的地让年轻干部经受复杂多样的、多职务、多岗位的实践锻炼，切实提高他们的实际工作能力。

从当前年轻干部实践锻炼的现实出发，为进一步抓好和深入推进年轻干部的实践锻炼，我们必须切实把握以下要点：

在舆论导向上，要鼓励选拔更多的优秀年轻干部到基层、到生产一线、到情况复杂和艰苦的地方去经受考验、成长成才。

在工作导向上，要特别注重在实践中区别不同情况、不同需要，有意识地去锻炼年轻干部。对于那些有发展潜力和培养前途的优秀年轻干部，要“有重点地”多压担子，大胆启用到重要岗位上去锻炼；对于那些经历比较单一的年轻干部，要“有计划地”进行轮岗交流，使他们在跨领域、行业、部门的交流中得到锻炼提高；对那些长期在机关工作的年轻干部，要“有意识地”放到县乡基层、企业生产一线和广大人民群众中去锻炼，使他们更深入感性地了解基层工作，拉近与群众的感情和距离；对那些有发展前途但缺乏实践经验的年轻干部，要“有选择地”放到解决关乎基层和群众的民生问题、突发事件以及一线的重大工程、重点项目、艰苦环境中去锻炼，考验他们在承担急难险重任务过程中的应变能力、利益协调能力、吃苦耐劳精神等等。在上述导向的基础上，要根据“器必试而后知其利钝、马必驾而后知其良驽”的原则，注重选拔那些善于做群众工作、能妥善应对复杂局面、有处理实际问题能力的优秀年轻干部充实党政领导机关。

在专业导向上，要坚持学以致用，突出年轻干部的专业素质、专业特色、专业能力的发挥，把选拔上来的优秀年轻干部放到与其专业相适应的岗位上进行实践锻炼。

在优选导向上，加强对特别优秀年轻干部的实践锻炼，着力提高他们的工作能力和工作水平，必须使他们在多个岗位上得到锻炼、“经历风雨”，只有这样他们才能成长成熟起来、“见到彩虹”。要重点针对那些文化程度高、专业水平突出、有发展潜力但又长期在机关或事业单位从事业务工作而得不到锻炼机会的特别优秀的年轻干部推行培养锻炼式交流，根据他们的专业特点和岗位需求，通过下派挂职、上派锻炼、外派培养等形式，使年轻干部丰富工作经历、找准差距不足、提升工作水平、激活应变能力、增加社会阅历、积累社会经验，以备将来担当重任之用。

四、群众感情：年轻干部成长的牢固支点

在年轻干部的成长中要突出讲群众感情的要求，并将其作为年轻干部成长的重要规律来认识和把握，要着重围绕以下要点展开：

一要牢固树立党的群众观点。要站在广大人民群众的立场上看待分析问题，自觉把人民群众当做党的主人、亲人、恩人，满怀无限敬畏崇敬之情、无比关心热爱之情去看待群众、对待群众、善待群众。

二要自觉践行党的群众路线。一切工作的出发点首先应当是人民群众的利益要求，应当着眼于满足人民群众的利益要求，尤其是在制定政策时必须广泛地深入到人民群众中，准确了解和把握人民群众的思想脉搏和民生诉求，倾听群众的呼声。

三要大力发扬密切联系群众的作风。要适应新时期群众工作的新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众的工作，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心受群众监督；坚持问政于民、问需于民、问计于民，切实办好顺民意、解民忧、惠民生的实事；定期深入基层特别是经济落后、问题较多的地方调查研究，了解群众疾苦，倾听群众呼声，帮助解决困难。

四要自觉做到执政为民。我们党是代表人民来执政的政党，因此年轻干部在行权过程中要坚决做到执政为民，不打折扣地坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋、绩为民所树，最大限度地为人民群众谋利益、谋福祉。

五是不要与民争利。在处理涉及群众利益的纷繁复杂的利益关系时，如果不能正确对待吃亏问题，经常纠结纠缠于自己到底是吃亏了还是没有吃亏的患得患失之中，时时刻刻都在计较个人的“投入”与“产出”，就很容易陷入与民争利的境况中,其政治发展空间就会在无形中被自己堵塞。

五、环境因素：年轻干部成长的推动力量

一般说来，对年轻干部的成长起重要作用的环境因素，通常包括政策环境、党内环境、社会环境、家庭环境。

（一）政策环境

政策环境通常是宽松民主的人事工作政策为年轻干部的成长预留出的上升空间。它包括：在选人用人过程中，坚持德才兼备的干部标准、任人唯贤的干部路线、践行干部工作的“四化”方针尤其是其中的年轻化方针，坚持“以好的作风选人、选作风好的人”的用人作风，营造“公平公正公开公道、平等、竞争、择优”的选人用人环境，有意识地加大选拔培养年轻干部的工作力度，等等。

（二）党内环境

党内环境就是指全党上下对选拔培养年轻干部的认识与态度，对选拔培养年轻干部工作的认可和支持程度。全党上下从党的事业后继有人和保持党的执政地位长期稳固的高度，对选拔培养年轻干部工作都是坚决支持和拥护的。这就构成了我们党大力推进年轻干部选拔培养工作的良好党内环境。

（三）社会环境

社会环境中的基本面是社会关系、社会风气。良好的社会关系、社会风气，可以使年轻干部在社会的大舞台中学到更多的知识，全面提升自己适应社会、领导社会的能力素养。

（四）家庭环境

家庭环境在年轻干部成长中所扮演的角色也是不可小视的。有学者提出：消除人们基于家庭环境、家庭关系、血缘关系对年轻干部成长成才的质疑，可以引入家庭关系、血缘关系社会公示制度，将可能影响到选拔公平公正、引发民众质疑的年轻干部家庭关系、血缘关系及时向全社会进行公布，接受广大人民群众的监督，如果一旦发现某一年轻干部的家庭关系、血缘关系干扰到了选人用人的公平公正性，就要一查到底。

六、制度安排：年轻干部成长的坚强后盾

年轻干部成长的制度安排主要是指通过制度建设、制度设计，为年轻干部的成长成才所营造的最为有利的制度条件和制度保障。

总的看来，年轻干部成长的制度安排和制度保障，应有以下几个方面的突出特点：

（一）年轻干部成长的制度安排是一个综合性制度体系

干部成长是由具体制度群、党规党法、领导体制、运行机制等多层面的要素构成的，不能将年轻干部成长的制度安排仅仅看作是单一制度要求的体现。

（二）年轻干部成长的制度安排是涵盖广泛的制度体系

在年轻干部的选拔、培养、使用、教育、管理、监督等其成长的各个环节及流程，都必须有相应的制度规定和制度设计，以使年轻干部成长的全过程都实现制度化，严格按制度和程序办事。

（三）对年轻干部成长中制度建设的最大威胁来自“潜规则”

目前年轻干部的成长已经有了系统的制度设计，形成了相对完备的制度体系，严格按照这些制度规定办事，就能够保证年轻干部的选拔培养工作规范化，平息党内和社会民众的疑虑或非议。但现在的问题是，个别地方领导同志的头脑中在年轻干部成长的现有制度安排之外，又建构了一套“潜规则”体系。这套“潜规则”体系在年轻干部的选拔培养中搞形式主义、暗箱操作、纵容跑官买官卖官，是直接为个别领导同志的个人或小团体的利益服务的，是直接为个别领导同志的子女、身边人、亲朋好友、行贿人等“关系人”，能够实现在年轻干部选拔中及时“上位”而暗地里保驾护航的。

七、破格提拔：年轻干部成长的特殊规律

时下年轻干部日益成为关系党的事业长远发展的法宝，在推进党的伟大工程、伟大事业中扮演着越来越重要的角色。所以，选拔培养年轻干部的力度应再大一些，尤其是对于那些特别优秀的、又是事业急需的年轻干部，更应创造条件和机会使其迅速脱颖而出。邓小平提出了一个辩证的思路：既要按台阶一步步地来，同时又不能唯台阶，对于那些特别优秀的、非常急需的年轻干部可以让他们越级上来。邓小平指出：“干部要顺着台阶上，一般意义上是说，干部要有深入群众、熟悉专业、积累经验和经受考验的过程。”由于这样一个过程是必不可少的，所以“干部还是一个台阶、一个台阶地上好”，以前那种“用坐火箭、坐直升飞机的办法提拔干部，我们再也不能这么干了”。[1]但同时，他又强调指出：“我们不能老守着关于台阶的旧观念”，要“打破那些关于台阶的过时观念，创造一些适合新形势新任务的台阶，这样才能大胆破格提拔”，尤其是对于“特别优秀的，要给他们搭个比较轻便的梯子，使他们越级上来”。[2]这一辩证思想，一方面，反映了邓小平注重尊重年轻干部成长的一般规律；另一方面，又反映了他注重从实际出发、从党的事业发展需要出发、从年轻干部更好地成长成才出发，实事求是地按照年轻干部成长的特殊规律办事的一贯品格。也因此，按台阶又不唯台阶，对于特别优秀的年轻干部要破格提拔，这成为年轻干部成长成才必须遵循的一条特殊规律。

在年轻干部的选拔培养过程中，坚持按台阶又不唯台阶，这本质上体现了普遍性与特殊性的关系。绝大多数年轻干部顺着台阶一步步来，这是最基本的、最普遍性的要求，也是维护年轻干部成长秩序的必然选择。如果这种秩序得不到维护，谁都渴望从金字塔的底端一夜之间上升到金字塔的顶端，并为此勾心斗角、不择手段，那么党政权力体系的金字塔就可能倾覆。但同时，对于特别优秀的个别年轻干部，也要给他们一个充分上升的空间、提升自己的舞台，使其能量能够在更高的平台上得到充分发挥。为此，就要在政治体制、制度安排、政策体系中为他们创造越级而上、破格提拔的机会。这是年轻干部成长中的个案、特殊性要求，是“例外”性情况，不是主流。要使这种例外性情况，能够为党内和人民群众真正认可和信服，消除不必要的误解、质疑甚至反对之声，就要确立年轻干部破格提拔的硬性标准，建立公平公正的组织生态，多渠道展开对拟破格提拔年轻干部的群众满意度测评，使年轻干部破格提拔的全过程都暴露于阳光之下，自觉接受广大党员和人民群众的监督。

年轻干部健康成长 篇4

2010年12月09日09:14 来源：中直党建网

李源潮部长在全国培养选拔年轻干部工作座谈会上指出，“要遵循年轻干部的成长规律，不断提高培养选拔年轻干部工作水平。”笔者认为，年轻干部要健康成长，逐渐成为一名优秀的党政领导干部，离不开组织、环境和个人三方面的共同“发力”。

一是离不开组织的“给力”。实践证明，组织上强化对年轻干部的培养，进行多岗位、多层次的锻炼是促进年轻干部成长的重要前提。对于优秀年轻干部，要坚持“实践第一”的原则，树立“早压担子早成才”的观念，通过多种方式给予实践锻炼的机会，不断使年轻干部丰富工作经验，开阔视野，提高素质，增强能力，为他们向更高领导层次过渡创造条件、搭建平台。一方面，要多给年轻干部“下”的机会。“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”，李源潮部长之所以多次强调“年轻干部要朝下走”，就是因为基层是改革发展的主战场，舞台大，机会多。组织上要有计划地选年轻机关年轻干部到基层“进班子”、“挑担子”，了解基层的工作特点，让年轻干部积累基层工作经验，提高实际工作能力，感受群众的疾苦，改进工作作风。通过基层的锻炼、成长，使他们在改革和发展的汪洋大海中经风雨、见世面，磨意志、长才干。另一方面，要多给年轻干部“上”的机会，有计划地把那些特别优秀、有发展潜力的年轻干部放到重要领导岗位上去，让他们在总揽全局、主持重要项目和处理突发事件等工作实践中增长才干、发挥作用，或采取到基层蹲点，抽调搞“创文”、人口普查、城市“三旧”改造等中心工作、负责重点项目实施、招商引资等办法，提高年轻干部的能力素质。

二是离不开环境的“推力”。幼苗的生长需要阳光雨露和肥沃的土壤。同样，年轻干部要成长，发挥其应有的才能和素质，需要一个团结、和谐、相互尊重和支持的工作氛围。具体说，年轻干部要多经历逆境和艰苦的环境的磨砺。首先，年轻干部必须经受“逆境”磨练。顺境之下的年轻干部就像温室里的“盆景”，没有风霜雪雨的考验，终难成为参天大树。只有让年轻干部在“逆境”中磨掉“细皮嫩肉”和“弱不经风”，才能变成“柳骨颜筋”和“坚韧不拔”，才能驾驭复杂局势、应对各种风险的能力，增强年轻干部知不足、不知足，知难而进的进取意识。其次，年轻干部必须在“公开、平等、竞争、择优”的环境中才有可能脱颖而出。组织上对年轻干部的培养使用，要不看门第、不问来头、不查关系，创造条件让他们在“同一跑道”上进行“能者上、平者让、庸者下”的公平竞争，激发他们的内在动力。如果优秀年轻干部在年富力强、精力充沛的时候不及时任用，不“搭梯子”，时间一长，年轻干部的工作热情、创造力及进取精神就会消磨耗尽，不仅年轻干部得不到成长，对单位来说也是一个损失。再次，年轻干部还需要中老年干部创造一个“传帮带”的环境，中老年干部要为年轻干部树立清正廉洁、关心群众、服务群众的好榜样，把好的工作精神传给年轻一代，帮助年轻干部总结经验教训，克服缺点，发扬优点。

年轻干部成长总结 篇5

房县军店镇中 邓月华

参加工作以来，在工作的励练下、在各位领导和同事的帮助下，我圆满的完成了各项工作任务，在思想上有了很大提高，在工作上取得了一些成效，也越发感觉到幸福与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现就我的思想工作总结如下：

一、力求厚于德

高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础，反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。参加工作以来，我始终牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。无论做什么工作都能摆正自己同学校、同事的关系，把实现自身价值同服从学校领导的安排紧密地结合起来。我教学思想端正，工作态度好，积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路，从各方面严格要求自己，虚心向同事请教和学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有计划、有目的、有组织、有步骤的开展教学工作。

二、力争精于能

一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好领导交给的任务。参加工作以来，我积极向各位同事们虚心请教，从备课、讲课、作业批改、听课、评课、课后反思等各个环节不断的提升自身的教学能力和对教材的把握能力。

在工作之余，我都会抽出大量时间用于啃教材、钻教研，把握教材内容、明确教学重难点、明晰高考考点，从而保证课堂教学的效率。在与教学不相冲突的情况下，我会尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还十分注意向有经验的教师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验，努力使自己的教学逐渐成熟。作为一名初中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

三、力得全于勤

勤勉敬业是对一名教师的起码要求，充分的反映了一个人的工作态度和事业心。我认真遵守工作纪律，按时到班，从不迟到早退，更不会出现旷课现象。上班后，我始终保持良好的精神状态，决心把各项工作做到实处、做出效果，从好从快的备好每一节课、批改好每一次试卷和作业，满腔热情投入到繁忙的教学工作中。

与此同时，我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到眼勤、脚勤、脑勤、手勤。手勤是认真做好组长和班主任等交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。眼勤是发现学生一些不良的苗头，马上采取措施，使不良现象不在我班出现，从而形成良好的学风。更重要的在平时的教学中，会出现很多突发且较为棘手的问题，这就需要我们在平时养成脑勤的习惯，勤思考，练就自己应对突发事件的能力。

四、力取成于绩

个人工作的成效决定着一个单位的形象与荣誉。作为教师我时刻以高标准要求自己。在教育工作中有说不出的滋味，充实着苦与甜，也让我从一个刚走出校门的学生，成长为一个合格的教师。同时，不断的努力也使得我能顺利的按时完成学校交给的教学任务和教学指标，所带的科目都取得了不错的成绩，在平行班级各项指标评比中名列前茅。在教学中，我坚持促优与补差相结合的原则，不拘泥于形式，不放弃任何一个学生，在今年高考中所带班级不少学生都取得了理想成绩。

在教学逐步走上轨道之后，我没有满足，我开始积极的参加教学研究，从自身素养上不断提升自己。可喜的是，一段时间以来，我也取得了一些成绩。比如2012年的全县课内比教学大比武活动中，我荣获全县英语组一等奖，几篇文章页分别在英语周报上发表，并在市县各级论文评比活动中多次获奖。

五、力做洁于廉

理性看待年轻干部成长 篇6

当前，越来越多的“80后”、“90后”年轻干部走上了工作岗位。如何看待他们，怎么与他们相处成为我们面临的问题。我认为，不要议论纷纷、无端猜测，要理性看待年轻干部成长。

胡锦涛总书记在庆祝建党90周年时说过，青年是我们党的未来和希望，源源不断培养造就大批优秀年轻干部，是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计。古往今来多少鲜活的例子证明了这一点。

毛泽东、周恩来、邓小平等领袖，十多岁就开始打土豪劣绅，革命烈火的锤炼，造就了一代伟人；胡锦涛总书记当时是最年轻的中央政治局委员；大学生村官张广秀践行党的政策，勤勤恳恳服务农村这边天地，干出了年轻干部应有的精气神；志愿者、义工、支农支教大学生，他们都为党的事业，为国家，为人民，洒下过汗水，许多感人的事迹见诸报端，一度成为最美的人。所以，我们一定要理性看待年轻干部，多关心支持其成长。

必须正确看待年轻干部身上的长处。年轻干部敢闯敢干、创新思维活跃、理解能力强，可以说是我们工作的生力军、尖刀班。然而有的老同志却往往看不惯这些，戴着“有色眼镜”看人，摆老资格、唱高调、泼冷水，没有正确引导年轻干部把工作干得更加出色，反而嫉贤妒能、拖后腿，这 些都是不可取的。要利用好年轻干部身上的长处，正确引导，促其尽快成才。

必须正确看待年轻干部身上的不足。想想过去，我们都曾年轻过，都曾因为刚参加工作而不知从何做起，都曾因为经验缺乏而走了弯路，都曾因为血气方刚而险些酿成大错。但是，不经历，我们就不能成长。所以，我们要正确看待年轻干部，允许他们犯错，但不要一直犯下去；允许他们缺乏经验，但下一次一定要有所改变。为此，要解放思想、破除论资排辈、求全责备等观念，容人之短，用人之长，以宽广的胸怀看待年轻干部。

浅析年轻干部的培养和使用 篇7

一是“嫩不如老”的观念的影响。多年来, 由于历史的原因, 在选拔使用年轻干部问题上一直不同程度的存在着“以年龄划杠子、以资历定位子”, “按照资历往下排, 一茬接着一茬来”等思想障碍, 以及对年轻人“社会阅历浅、实践经验少”‘嘴上无毛、办事不牢’;“不可不用、不可重用”等思想的偏见。影响着年轻干部的选拔使用。

二是“尺子”的偏差。没有形成年轻干部脱颖而出的机制。突出表现在干部选拔使用上存在着照顾性提拔、安慰性提拔、平衡性提拔等现象, 导致一些年轻干部没有竞争优势, 难以脱颖而出。

三是“来日方长”的桎梏。当一些同志在经历了一步一步的台阶走上领导岗位之后, 他们已不再年轻, 错过了最佳使用期。

四是“位子”的限制。由于长期以来形成的领导班子职数的“满员超载”以及干部不到年龄不退休、不犯错误不下岗、“能上不能下”等问题的存在, 不能给年轻干部“腾位子”, 目前可使用的职数捉襟见肘, 影响了年轻干部的上岗。

针对上述培养选拔年轻干部实践中存在的问题。要做好培养选拔优秀年轻干部工作, 必须在深化干部人事制度改革方面取得进展;必须在完善制度上求得新突破, 在落实制度上做文章, 变人选人为制度选人, 依靠制度化、规范化来保证年轻干部的培养和使用。

1 深化干部人事制度改革, 为年轻干部脱颖而出提供平台

1.1 解放思想, 建立年轻干部选用工作责任制。

要求各级领导一定要把加强对年轻干部的教育、培养、促进年轻干部健康成长, 当作选拔、使用优秀年轻干部的一个至关重要的环节来抓。一要明确各级领导特别是单位主管对培养选拔年轻干部工作的政治责任。把培养年轻干部工作列入各级党组织和领导干部职责及任期目标, 并作为考核的重要内容。二要建立起单位主管负总责, 层层负责的工作机制。三要进一步完善领导干部推荐人选登记署名制度。不断提高领导干部在举贤任能方面的责任心和风险意识。

1.2 引入竞争机制, 不断完善选人用人制度, 拓宽年轻干部“上”的渠道。

市场经济竞争性、公平性的特点, 要求我们建立年轻干部培养选拔机制, 切实树立不惟文凭看水平、不拘小节看主流、不咎既往看表现、不抓小过看发展的观念, 并利用多种媒体, 广泛宣传公平竞争的意义和公平竞争中出现的优秀年轻干部, 造成浓厚的舆论氛围, 为年轻干部的培养选拔创造良好的竞争环境。

1.3 以制度建设为中心, 以公正退“老”、完善考核为重点, 积极疏通干部“下”的出口, 为年轻干部创造“上”的机遇。

岗位轮换、新老交替的用人制度是保证干部队伍活力的有效措施。一是设立任职岗位最高年限, 凡达到上限者, 不能提拔为上一级领导, 必须调整岗位, 给年轻干部“腾位子”, 以确保年轻干部上岗锻炼的机会, 加速领导干部队伍的年轻化。二是实行干部任期制。无论是聘任制、选任制、考任制还是任命制产生的干部, 都应规定其任期, 到期必须调整其职务或交流使用。三是完善干部实绩考核机制, 把任期目标的考核结果作为干部升降去留的硬性依据。

2 储备高素质的后备干部队伍, 保证选拔使用年轻干部的源头活水

2.1 坚持“一推双考” (群众推荐、组织考核、政绩考核) , “双推

双考” (民主推荐、组织推荐、组织考核、政绩考核) 等行之有效的选人制度, 不拘一格选好人。从本单位的实际情况出发, 以“一推双考”、“双推双考”等形式抓好后备干部的年度考核和调整干部补充工作, 不搞求全责备、论资排辈。对后备干部本身的缺点和错误, 要通过一定的形式指出。通过培养教育, 帮助其成熟起来。

2.2 坚持“备”、“育”、“用”三结合的制度, 强化措施培养人。

一是“备”、“育”结合。认真抓好后备干部队伍建设, 保证后备人才的质量, 使“育”有基础, 提高“育”的成功率。二是“备”、“用”结合, 坚持在培养中使用, 在使用中培养, 凡拟提拔的人, 原则上必须从后备干部中选拔, 使“备”、“育”、“用”三者有机统一, 紧密结合。从而提高年轻干部培养选拔工作的整体效益。

2.3 坚持优胜劣汰动态的管理制度, 用严格的标准管好人。

坚持每年对后备干部进行一次年度考核和调整补充, 实行存优汰劣的动态管理机制。对那些思想、能力作风不适应要求, 工作没有起色的后备干部及时进行调整、淘汰, 使后备干部队伍通过不断的新陈代谢始终保持生机和活力, 以适应领导班子建设的需要。

3 强化教育管理, 健全约束机制, 促进年轻干部健康成长

3.1 建立政治理论定期培训制度, 过好学习关。

要以党校为基地, 建立定期轮训制度, 做到重点对象重点培养, 优秀干部优秀培养。在内容安排上, 着重解决世界观、人生观、价值观和理想、宗旨、纪律、作风方面的问题, 同时要建立严格的考试、考核制度。在调整班子、考核干部尤其是拟提拔使用干部时, 要把年轻干部的政治理论素养作为一项重要内容进行考察。

3.2 认真推行干部交流制度, 过好政治关。

要坚持以人为本, 与年轻干部在思想上多交流, 感情上勤沟通, 从他们最关心、最直接、最现实的利益入手, 帮助解决他们所想、所盼、所难的实际问题。对有缺点和毛病的年轻干部, 该批评的要批评, 该帮助的要帮助, 特别是在发现他们有不良倾向时, 要及时帮助教育。

3.3 强化锻炼, 过好实践关。

年轻干部政治上的成长离不开实践锻炼, 只有投身于实践中, 才能加深对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理解, 提高运用理论指导实践的能力。因此要为年轻干部的成长提供更多的实践锻炼的舞台, 尤其要注重将其放到关键工作岗位, 给实职、压胆子、考实绩, 在实践中提高他们的政治素质。

3.4 深化完善考核评价制度, 过好实绩关。

年终对年轻干部工作进行实绩考核, 把他们的注意力引到为单位的发展建功立业上来。对为官不正, 热衷于跑官、要官的年轻干部要及时调整, 形成用人要素质、看能力、看实绩的良好导向, 使年轻干部既看到希望, 也感到压力, 从而增强他们前进的动力。

4 树立以人为本的用人观, 不断提高培养选拔年轻干部工作的整体水平

4.1 把握住最佳使用期, 处理好年轻干部逐级提拔与越级提拔的关系。

胡锦涛指出:不经过必要的台阶锻炼, 培养不出好的干部, 但一律按部就班地走台阶, 也会耽误年轻干部的成长, 错过最佳使用期。因此, 在对年轻干部的培养选拔工作中, 要正确看待台阶, 不能惟台阶, 要树立实效观念, 在最佳使用期内提拔重用干部, 发挥干部的最佳作用。

4.2 正确对待年轻干部的长处与不足。

常言道:人无完人, 金无赤足。年轻干部在成长过程中难免出现错误。对此, 要做到对有争议的辨证看, 对有失误的全面看, 对有“棱角”的从本质上看, 对资历不深的从发展上看, 决不延误人才。

4.3 正确处理好当前与长远的关系。

年轻干部成长的困惑与希望 篇8

一、年轻干部思想现状

总体来说，年轻干部比较团结，因年龄相差不大，有较多的共同语言和共同点，在初入单位后，一般存有远大的理想和抱负，对新事务存有较多的新鲜感和好奇心，希望能尽快地得到领导及同事的认可，有不甘落后的紧迫感，大致可分为以下几种类型。一是活跃型。这些干部思维活跃，点子多，乐观、热情，有较强的改革创新力，特别是在组织文娱活动方面具有调动整体气氛的能力，会让人不自觉地融入到这种氛围中来。二是组织型。在队伍中有少数干部具有较强的组织感召力，他们思维清晰，安排某项工作有条理、有步骤，考虑周全，且在一定范围内有一定的凝聚向心力，常常在筹备一项活动中具有一呼百应的效果。三是上进型。部分干部有较强的事业感和责任感，对自己的人生目标有较高的定位，在工作中认真学习钻研，积极配合单位的各项活动，有勇于争先、坚持不懈的精神。四是安于现状型。也有极少数干部存在对工作没有热情，对生活缺乏激情，不思进取，不求上进，在工作中不求有功，但求无过，领导交办的工作，按部就班，甚至遇到问题或错误时，只要不是原则问题，就持无所谓的态度。

二、年轻干部面临的成长困惑

年轻干部在工作中总体上是积极上进的，但在工作、生活、学习等方面也不同程度存在一些问题。在初期，新干部在工作生活中呈现出努力奋进、虚心听教的状态。在适应并融入到这个集体之后，这些方面就会不同程度有些变化。有的干部在事业上产生差距感，对工作及学习生活的热情逐渐减退；有的由于受到暂时性的挫折或未进一步得到大家的赏识，认为看不到希望和期望，对工作不再热情，保持不进不退的状态；有的存在攀比意识，心理不平衡，满腹牢骚和怨言；有的觉得生活上经济压力增大，有的社会适应能力仍需强化等等。造成这些现状是有其深层的原因的：

（一）价值目标与工作现实的反差。年轻干部重视自身价值的实现，重视自身能力的获取和提高，通常能正确面对顺境，但在其实现自身价值的过程中，缺少明确的目标和努力的方向。部分青年干部找不到个人价值观和团队价值观共同实现的“坐标”。经历一段时期后，当出现周围的同学、同事先发展起来，特别是他以前自认为“不如己者”比自己进步快时，形成巨大的心理落差，难免产生强烈的失败感和无助感。尤其是看到和自己能力相仿的其它年轻干部得到提拔重用或调到上级机关时，这种失落感更加强烈。当一些困惑长久得不到解决的时候，生活态度逐渐变得消极，更有少数愤世嫉俗，对社会现实认识片面，感情偏激，心理就可能行成一个“怪圈”。

（二）工作能力与岗位要求的矛盾。在基层每天要面对的是各式各样的群众和千头万绪、纷繁复杂的大事小事，对年轻干部的能力素质要求越来越高。刚下到基层的年轻干部一般都是专业理论知识多、实践经验少，缺乏处理农村基层事务的经验，工作方法不多，工作压力较大。特别是面对领导的批评和群众的质问，年轻干部的内心很容易产生焦虑感，有时候甚至感到束手无策、孤立无援。

（三）生活期望与基层条件的落差。随着公务员招考地域限制的开放，年轻干部队伍来自全国各地，他们自身的生活习惯也千差万别，在语言、饮食、气候等方面一时难以适应。同时，这些年轻干部都面临着解决住房、婚姻等现实问题。基层条件差、待遇低，远离家乡和亲人，缺乏家庭的温暖，是年轻干部想方设法往上级机关调离的直接动机。离开的最主要原因就是县乡生活环境和发展空间对年轻干部缺乏足够的吸引力。

三、解决年轻干部面临困惑的路径选择

（一）加强教育培养，提升品行修为。一是坚定政治信念。在工作中教育年轻干部，以做社会主义核心价值观的学习者、宣传者和践行者作为自己提升品行的明镜，始终把“立德、立功、立言”作为人生目标和价值追求，把“厚于德”放在为政之首，把“敏于行”作为立功之本，把“诚于信”作为立言之基。二是提升品行修为。教育年轻干部充分认识自身的优势和不足，在工作中扬长避短，转变学习中的方式、方法，找到合适自己的提高方式，不断完善自我，提高自我。同时，还要认清自己的位置，定好人生目标，不能把自己的价值看得过重，树立“我是一块砖，哪里需要哪里搬”的思想，把挫折当作考验，把压力化为动力，不求做大官，只求做成事。三是从严要求。引导年轻干部要以更高的标准严格要求自己，不断增强组织观念、纪律观念和法制观念，要耐得住寂寞，要守得住清贫，脚踏实地做好每一项工作，严格遵纪各项规章制度，形成深入实际、联系群众、埋头苦干、不图虚名、脚踏实地、淡泊名利、谦虚谨慎、求真务实的工作作风。

（二）明确培养目的，提高工作能力。一是提升获取知识的能力。使他们在向书本学中提升理论素养、向群众学中寻求工作方法、向实践学中积累实战经验、向岗位业务学中提高专业素质。二是提升解决问题的能力。在急难险重任务中有意识地培养年轻干部更要聪明地工作，善于总结，分析成败的经验和教训，克服困难，逐步提升解决问题的能力、独立工作的能力。三是实行结对帮扶制度。将班子成员与本单位的年轻干部结成对子，加强班子成员对年轻干部的“传、帮、带”，明确职责，使双方建立起良好的互信关系，促进年轻干部的健康成长。

（三）优化成长环境，实施人文关怀。一是着力改善条件。在本单位允许范围内，帮助其解决基本的工作、生活必需品，竭力为年轻干部创造舒适的工作和生活条件，使他们能安心、静心工作。二是实施人文关怀。每逢重要节假日，单位领导对不能回家的年轻干部进行关心、慰问，排解他们“独在异乡为异客”的思想顾虑。在法定假期外，对不能休探亲假，家在远方的年轻干部，可以适当地给调整休息，让他们有回家团圆的时间。使他们感受到组织的关心，集体的温暖，从而激发更强的工作热情，让年轻干部干得好、留得住、流得动。三是建立交流平台。以座谈会、建立QQ、微信群、编写内部通讯录和组织各种活动为载体，建立年轻干部稳定的交流平台，促进不同层次、不同部门的年轻干部多增加横纵向交流。