浅谈企业如何参与校园安防建设

浅谈企业如何参与校园安防建设（精选3篇）

浅谈企业如何参与校园安防建设 篇1

浅谈企业如何参与校园安防建设

校园安防的兴起 校园自古以来就被认为是远离复杂社会的“一片净土”,但是近几年随着国家大中专院校的不断扩招,使得入校学生的`素质有所降低;同时扩招又会招致校区扩容和校舍扩建,而且有的新建校区还是无围墙式校区,这使得校园与社会的分界日渐模糊,造成校园周边的环境更加复杂;再加上学生本身的安全防范意识、自我保护的意识以及自我控制能力较差,种种因素导致校园内时常会发生学生之间打架斗殴、宿舍内财物失窃恶性事件,使得以往的平安校园变得不平安起来.

作 者：刘立峰 作者单位：安防科技(中国)有限公司战略发展部刊 名：中国安防英文刊名：CHINA SECURITY & PROTECTION年，卷(期)：“”(6)分类号：X9关键词：

试论图书馆如何参与校园文化建设 篇2

1.校园文化的内涵

校园文化是社会主义精神文明在学校里的全方位体现，主要是指学校以满足学生文化生活的需要，以课余时间为主，以校园为空间，以学生为主体的一种自娱、自乐、自学、自教、多类型的文化活动。它不仅具有增长知识、获取信息、开阔视野、活跃思维、发展兴趣、激发创造灵感、增强群体意识、接受正面教育作用，而且还具有宣传教育、传授知识、陶冶情操、密切关系、培养组织领导能力的功能。

2.图书馆在校园文化中应充分发挥显著的作用

大学生综合素质能力应包括其所学的专业知识、相关学科知识、思想道德、艺术修养以及社会交往及沟通能力。这些素质的培养与提高不是一蹴而就的，也不是仅靠单一的课堂教学所能完成，而是要靠师生共同努力，学校各部门相互配合，营造一种具有强大向心力、凝聚力的催人奋进的校园文化，去长期熏陶、感染学生，从而提高他们的素质。图书馆是大学文献信息中心，是大学生进行自主学习、充实自我的第二课堂，也是学校最大的文化传播场所。它独特的设计风格、高大雄伟的布局、周边再配以花园构成整洁、高雅的环境，令人神清气爽，心旷神怡。图书馆又以其丰富的科学文化知识载体，营造了一个浓郁的、高层次的文化氛围，使学生受到文化熏陶及精神修养。不仅培养了学生们高尚的品格，而且使其达到了精神、文化、才智诸方面和谐统一的发展，充分体现出了图书馆在校园文化建设活动中的作用。

3.高职院图书馆服务于校园文化的措施

3.1 优化馆藏资源，提供和谐校园文化活动所需的资源

图书馆的资源即有纸质资源又有电子资源，这些资源是开展和谐校园文化建设最主要的精神文化资源，能够支持和服务于不同类型的校园文化。建立科学、合理、具有本院特色的文献保障体系。进一步丰富图书馆馆藏，形成专业导向为重点，素质教育和创新能力为主体、兼顾全面发展的藏书体系是图书馆的重要目标。学生们利用这些资源服务于个人素质的培养，及进行各种校园文化活动。图书馆应加大对资源经费的投入，及时对各种资源进行补充，在资源的补充时考虑到学校专业建设和课程建设，掌握学生在校园文化建设中学生的文献信息需求，建立合理、科学、具有本院特色的文献保障体系。

3.2 充分发挥及延伸图书馆的教育功能，使学生在图书馆活动中接受美的教育及陶冶情操。

3.2.1 利用两节读书节及科技节做好图书馆的宣传策划活动，引导读者使用图书馆，倡导阅读

以广东交通职业技术学院图书馆为例，已经相继举办了5届读书节活动，营造了浓郁的校园文化氛围，推进了书香校园、和谐校园、文化校园建设。举办各类专题培训、讲座，邀请超星、读秀、银符模拟考试平台等数字资源的供应商对学生进行电子资源利用方面的推广和培训教育，有利于学生养成终生学习的良好习惯。针对不同专业开展毕业设计、毕业论文写作指导活动，帮助学生顺利完成论文写作，提高毕业论文的质量。开展手工文献检索和网络信息资源的检索培训，提高学生在网络环境下获取信息和利用信息的能力。

3.2.2 举办各种展览活动

图书馆开展展览活动，如书画展览、摄影展览、集邮展览、手工艺品展览、现场作文展览等。陶冶了学生情操，开拓了视野。图书馆还同时邀请图书出版商精选适合高职学生阅读的文学、艺术类图书进行展览和现场选购活动。

3.2.3 参与党的宣传教育

为迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开，图书馆与团委合作举行喜迎十八大宣传活动，此次活动包括以下四个方面：对馆藏资源进行持续的补充和优化，为校园文化建设提供有效的资源。设立十八大主题图书借阅专区，展览近400多册关于研究党史、党建、改革开放等内容的著作，方便读者了解党建的最新动态。精心挑选由中共中央宣传部组织的精神文明建设“五个一工程”评选活动中获奖的优秀电影由团委组织组织学生观看。收集近200幅集邮、书画，摄影作品，展示广东交通职业技术学院十七大以来的新变化，集中于图书馆三楼大堂向全院师生展示，提高广大师生的艺术欣赏能力。图书馆还与学院纪委、团委合作举办廉洁图书月活动，其间举办了多场主题活动，吸引上千名师生参与其中。

3.3 加强与学院各社团的联系与合作，共同促进校园文化的发展

学院各社团在学生当有相当的影响力和号召力，而且学生的组织协调及能力也很强，只要有学生社团参与的一般都能比较成功。图书馆在促进校园文化建设中，要深入密切与各社团的联系，首先在他们举行各种知识竞赛、书法摄影等展览时，图书馆要积极参与进来，帮学生收集各种相关信息资料，并在图书馆提供展览的场地。例如学院的读书协会在图书馆开展活动时，要让各社团参与进来；如读书协会在每年一次举办的读书节活动中会协助我们开展各项活动，例如英语俱乐部会在我们办英语方面的讲座时，大力帮我们做宣传，使得讲座坐无为虚席，而且效果非常好。例如我们举办图书馆馆馆微设计比赛时，得到计算机学院图形图像协会的大力支持，共收到馆微作品94份，为迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开，图书馆与团委合作举行喜迎十八大宣传活动。在各项服务推广活动中，有了各学生团体的大力支持，学生的参与度高，对校园文化的发展起到很好的促进作用。

3.4 吸引读者参与到图书馆的业务工作中，一起推动高职院校园文化建设

让读者参与到图书馆的业务工作中，一方面使读者进一步的了解图书馆馆藏结构、工作流程，一方面使读者利用图书馆、宣传图书馆、参与图书馆的各项业务工作。推动校园文化的开展，例如我院的图书馆成立图书馆工作委员会，图书馆工作委员会主要各系、部推荐较有学术成就的教师组成，并吸收少部分经常来图书馆借阅图书的读者组成。委员们可以收集和推荐书目，到书店采购图书，向图书馆提出建议和意见。我馆还招聘了几十个勤工俭学的同学，用课余时间参与期刊的管理及电子阅览室的管理，图书的上架、整架工作。我馆还招聘了70多名义务馆员参与图书馆的工作。这些机构的成员由于对图书馆的业务熟悉，可以利用其对图书馆工作的了解，向他们周围的同学宣传图书馆的各种规章制度及服务项目，减少了图书馆员与读者的各种摩擦，拉近了图书馆与读者之间的距离，一定程度上加快和完善了和谐校园文化的建设。

3.5 提高馆员素质，提高整体服务水平

馆员直接面对学生，他的言行举止对学生有潜移默化的功效，使学生得到人文的关怀和熏陶。一个好的馆员应积极主动耐心的、正确的回答学生的各种咨询问题，并且馆员素质高，可以对学生进行导阅读指导，通过导读活动培养读书树立正确的人生观、价值观，使读者会发现美、欣赏美，提高读者的文化素养。馆员的素质提高，通过系列培训讲座进行信息素质教育，以吸引更多的读者利用图书馆。使其能充分利用图书馆。

4.结语

作为学校教学、科研三大支柱之一的图书馆，在高职院校园文化建设中发挥着重要的作用。学院图书馆积极参与校园文化建设有利于图书馆自身水平的提高和观念的，有助于与读者建立更紧密的联系。有助于进一步了解读者的各种需求，不断拓宽图书馆的教育功能。共同与学院深入推进校园文化建设。对学校良好风气的形成，学生素质的培养有重要的意义。

参考文献

[1]凌征强.高职院校图书馆与和谐校园文化建设[J].高校图书馆工作，2006

[2]姚道先，唐淑娟.高校图书馆与构建和谐校园文化的探讨[J].河北科技图苑，2009

建设校园文化应如何融入企业文化 篇3

一．校园文化及企业文化的内涵

校园文化以学校群体成员为主体,是他们在教育教学和管理实践中共同创造，逐渐生成的体现时代特征和社会进步的价值观念，思维方式，行为规范及其活动结果。具体包括学校的教育目标，校园环境，校园行为风尚，校风教风学风以及以学校教育为特点的文化生活，教育设施，学生社团组织，学校传统习惯和学校的制度规范等内容。

企业文化是一个企业在长期经营过程中表现出来的一种文化形式，它涵盖企业长期形成的思想观念，思维和行为方式，企业规章制度等。包括表层的物质文化，浅层的行为文化，中层的制度文化和深层的精神文化。

二．企业文化理念在校园文化建设中运用的可行性

学校与企业有很多相似之处，这些相同点为两者的有机结合提供了可行性。

1.校园文化和企业文化有大致相同的结构，包括物质文化，制度文化，行为文化和精神文化四个方面。

2.校园文化与企业文化在学校和企业内部所起的功能基本相同，都有教育功能，凝聚功能,约束功能和协调功能等。

3.校园文化和企业文化都是以人为着眼点，体现人文关怀的管理文化和组织文化。两种文化精神均以实现人的素质全面发展为终极价值。校园文化与企业文化的共性是两种文化对接的重要理论依据。

三．融入企业文化的校园文化建设的思路

1.以校企合作为载体,搭建优秀企业文化融入校园文化的平台，校企合作共建校园文化。在校园文化建设中，一是邀请企业人士，行业劳模和优秀毕业生到学校开办讲座，进行就业，创业教育，利用各种校园媒体广泛宣传，介绍企业文化，企业精神，管理理念，行为规范。.二是通过“订单”培养的模式，定期组织学生到企业中实习，置身于企业生产第一线,融入到企业员工中,切身感受企业文化。三是根据企业的实际需求，与企业共同开发校本教材，更新教学内容。四是以校园文化活动载体为平台,实现企业文化的渗透教育。通过以上途

径,使先进的企业文化融入校园文化建设中，渗透到学生的思想行为中.。

2.有针对性地引入优秀企业文化，丰富校园文化的内涵。校园文化是一个开放的动态系统，企业文化是校园文化系统十分重要的输入来源。这种来源不是强制的,校园文化要主动地吸收和选择优秀的企业文化。在校园文化建设工作的整体规划中，要广泛吸收行业企业文化，不断拓展校园文化建设的内容和视野。院校在引入和吸收企业文化的过程中，要强调针对性，注重对企业文化的整合，找准校园文化和企业文化的结合点，切入点，结合学校的专业特点.这个结合点,切入点归纳起来主要有：大力倡导团队精神，吃苦耐劳精神，培养协作能力；加强遵纪守法教育，诚信教育和职业道德教育等。

3.校园文化建设与就业创业教育相结合，强化学生的就业创业意识。以就业为导向，加强职业指导工作是院校校园文化建设的重要内容.职业指导的目的是帮助学生在了解职业,适应职业的前提下，促进职业生涯的发展.在高职院校开展职业指导能有效促进企业文化元素融人校园文化建设中。可以通过校园文化建设，利用校园文化活动的有效形式，如课外活动，社会实践活动等积极开展职业指导工作，帮助学生树立正确的就业观，择业观和企业观。四．校园文化建设的途径

如何建设校园文化呢？我认为企业文化建设有很多方面值得借鉴：

1.重视对校园人的培育

有人说企业形象写在员工的脸上。特别是写在领导的脸上。因为人们的言谈举止、精神面貌在某种程度上反映人们的信念和素养，也有人说从一个企业的公用洗手间可以看出管理状况和文化建设情况，企业如此，学校又何尝不是？学校领导者在校园文化建设中方面应以身作则，做到言传身教，发挥模范带头作用，这是对自身的培育另方面，应深刻意识到“文化作为一种理念、一种精神，一种价值取向，不是一朝一夕就能形成的，必须做好师生进行长期坚持不懈的塑造、灌输、培育的准备。如适时举办校园文化、校园精神的培训班、研讨攻，从理论上强化师生对校园精神、办学理念等文化内涵的理解。

2.重视树立典型

“榜样的力量是无穷的”。树立典型，用典型引路是培育企业文化的有效途径，它可增强企业精神的感召力和可信度，使榜样的力量在员工心日中潜移默化，起到感召鼓舞、见贤思齐的作用。学校在管理中同样不能忽视群体中出色的典型事例、人物的作用，应对其取得的成绩及时给子肯定，同时还应冬创造机会及时树立典型，营造舆论环境，塑造群体中“领头羊”。如在教师中评选“一佳教师”，在学生中评选“十佳三好学生”等活动。创造浓厚的“人人争先进，个个争模范”的文化氛围，以激励和鼓舞全校师生工作和学习的积极性。

3.重视情感投资

成功的企业文化必然重视人的因素，以人为本，同样，优秀的校园文化也应实行人性化管理，应尊重人、关心人。由于传统等方面因素，校领导与教师、班主任与学生之间客观上多多少少存在等级意识，这种等级往在使教师对校领导、学生对班土任望而生畏、敬而远之、甚至产生对立的情绪。作为管理者应经常利用余暇，深入到群众中去，不断交流思想．沟通清感。关心他们的切身利益，做到“与民同乐”，使等级制度虚化，而代之以平等、和谐的群体氛围。

4.重视宜传，强化认同成功企业领导的伟天之处在于能把新的、好的、代表文化发展方向的先进理念转化为大家认同的观念。同样，要塑造优秀的校园文化培养良好的学校精神，就必须充分利用一起宣传媒介、工具、手段、大张旗鼓地宣传校园文化的内容、要求，将学校精神等文化核心内涵融入文化娱乐活动中去，让这些活动起到教育功能，把办学思想和理念转化为师生共同的追求、使之人人皆知深入为心，创造浓厚的环境氛围。可以别开生面地开展诸如“校园文化艺术节”之类的活动，让每一有艺术才能的师生充分展示自己的才华，让他们在活动中将学校的理念内化为自己的理念。总之，校园之化利不能是一潭死水，死气沉沉，而应丰富多彩、形式多样，具有极大的活力，当然，生动活泼还应保持在一定的秩序范围内，做到活而不乱、健康发展。