朝阳中学汉字书写大赛活动总结

朝阳中学汉字书写大赛活动总结（精选4篇）

朝阳中学汉字书写大赛活动总结 篇1

为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，根据《朝阳中学规范汉字书写比赛实施方案》，学校成功举办了首届规范汉字书写比赛，此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们积极参加、充分准备，取得了很好的成绩。为进一步推动全校学生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下：

一、高度重视 制定方案

为使比赛有序进行，学校制订了《朝阳中学首届规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由学校校长担任领导小组组长，由学校部分语文教师担任指导老师和评委。

二、大力宣传 营造氛围

比赛领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜，并印发了《朝阳中学首届规范汉字书写比赛实施方案》，在校园悬挂起“规规矩矩写字，堂堂正正做人”、“让写字成为朝阳学子的一张名片”等条幅，还利用班团队活动课进行了宣传、动员，营造浓烈氛围。

三、强化管理 规范评审

本次活动先在全校学生中广泛开展，先由年级组织各班推荐，再由学校进行预选，选出七年级三人组、八年级五人组参加学区的汉字听写大赛。

四、表彰激励 巩固提高

经过评审小组精心组织，认真评选，最终评出获奖学生每班各五名。学校领导给获奖选手颁发奖状以资鼓励。

通过本次活动，使广大学生增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同学们的课余生活，给那些喜欢写字的同学提供了一个展示才华的舞台，不仅规范了广大学生的汉字书写，还提高了我校学生的汉字书写水平。

大树坳中学汉字听写大赛活动总结 篇2

本次听写大赛的主要目的有以下几点：

1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

随着大赛的圆满结束，基本达到了这四点目的。但同样存在着一些不足之处，主要有几下几点：

1、各出题老师高估我校学生的实际识记汉字的能力，将提升学生兴趣变成了挫伤学生自信。

2、举办形式较为单一，单场单淘汰制有失公平。

每次活动都有优点和不足，在以后的各项活动举办中，我们将再接再厉，努 力克服不足，接受批评指导。争取将各项活动更完美，更出色的完成。

朝阳中学汉字书写大赛活动总结 篇3

活

动

方

案

为贯彻《教育部关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》精神和国家语言文字工作的方针政策，落实《关于加强滁州市中小学书法教育的意见》要求，全面实施素质教育，培养学生规范书写的意识和良好的书写习惯，提高写字教学质量和学生书写水平，激发学生热爱祖国文字的情感和天天练字的热情，根据《关于印发<滁州市教育科学研究院2020年工作要点>的通知》文件精神，经研究决定，于2020年5月底举办城内小学教研片小学生写字大赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛内容

1.比赛对象：本次比赛对象为教研片所有在校的五年级学生。

2.书写内容：现行小学语文教材五年级课本中任意段落（以5月29日下午通知为准）以及小学生汉字书写30个基本汉字（见附件1）。

3.书写要求：书写要规范、端正、美观。写字姿势正确，并有一定的速度；卷面干净整洁，不添字、丢字，行款整齐，无涂改。

二、比赛要求

1.比赛书写统一稿纸（详情见附件2）。

2.比赛时，五年级统一使用蓝色或黑色钢笔正楷书写。

3.比赛内容赛前统一发布，各学校统一进行，并进行拍照，同时上传教研群，备案。

4.比赛初定时间：5月29日下午第一节课，各学校最迟于5月29日下午放学前将本校书写作品送至城北小学教导处，同时提交参赛信息表，加盖学校公章（见附件3）。

5.轮值学校将第一时间将参选作品报送至县教育体育局教研室，请专家进行评选。

定城小学片教研中心

二〇二〇年五月二十六日

附相关材料

附件1：

五年级必写的30个基本字

本、乐、民、豆、再、北、快、说、吵、和、灯、秋、给、校、晚、跳、朋、脸、能、就、做、家、军、象、声、雪、桌、同、因、还

附件2：

小学生写字大赛纸样2

学校

班级

姓名

指导教师

附件3：

小学生写字大赛报名表

学校（盖章）

学校全称及

专项负责人

班级

学生数

指导教师

联系电话

板桥中学汉字书写大会总结 篇4

根据商州区教体局关于举办“中国汉字听写大会”选拔赛的通知。为进一步加强中华优秀传统文化教育，向全社会倡导强化书写汉字，保护汉字的意识，深入开展汉字听写推广活动，在广大中小学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，我校积极组织学生开展了一系列活动，现把活动情况总结如下。

一、成立领导小组，专人负责。

为了将此项活动开展好，开出成效，学校将此项活动纳入重要议事日程，形成了以教导处指导，团委、语文组具体抓，各部室、各班级配合抓的齐抓共管的局面。领导小组如下：

组长：张敏勇（校长）

副组长：林祥彬（副校长）袁卫军（教导主任）陈宏伟（团委书记）杨宁（教导副主任）

成员：张世斌何安锋张立田丹周雪云

二、活动引领，营造良好氛围。

学校十分重视语言文字规范化工作，认真教师组织学习《国家通用语言文字法》，学习党和国家领导人关于语言文字工作的指示和讲话。学校各级会议上多次强调，搞好语言文字工作直接关系到学校精神文明建设，要求全体教师身体力行，带头用好规范字。学校领导在各种语言文字活动中亲自参加，为全校师生员工树立了良好的榜样。

三、搜集整理汉字题库，加强训练。

学校组织八年级语文教师搜集整理汉字题库，共整理了常用的3500个汉字，380多个常用的词语，进行听写训练，要求书写规范、工整、笔画顺序正确。经过一个多月的训练，学生的水平显著提高。

四、挖掘经典，传承中华文明。

我校重视中华优秀传统文化教育，在学校兴趣组及大课间活动中开设写作、阅读、课本剧等校本课程，开展中华经典“诵、写、讲”活动，形成良好的中华优秀文化育人氛围。传承中华文明，得到广大师生的欢迎，宣传教育影响长远。

五、举行书写大会，促进工作，并为上级选拔参赛人员

为了促进汉字书写工作，并为上级选拔参赛人员，学校于2014年2月18日下午第四节在化学实验室举办了八年级汉字听写大会，结束后经过联评，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀指导教师1名，先进集体1名。名单如下：

先进集体；八年级四班

优秀指导教师：何彦锋

一等奖：张瑜魏研

二等奖；林西龙杨欢欢柯向阳

三等奖；姚朝瑞王露张龙赵旭辉王佳茜

我们将以这次规范化创建活动为契机，继续贯彻“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的工作方针，积极配合省、市、区语委办的工作，进一步扎实开展语言文字规范化工作，改进工作中存在的问题。

商州区板桥镇初级中学