世界文化遗产不应该商

世界文化遗产不应该商（精选10篇）

世界文化遗产不应该商 篇1

其一，商业化能够为世界文化遗产的保护提供更多的资金支持，并带动当地的经济

发展，有利于世界文化遗产的传承与保护。由于大多数世界文化遗产年代久远，保存较为困难，对文化遗产的管理、维护和修复就需要大量的资金支持，而多数当地政府无力承担这笔费用。例如，北京市海淀区就面临文物保护资金匮乏的窘境，很多年久失修的文物实际上处于无人管理状态，自然损坏的情况相当严重，如晏公祠、景泰陵等，已经迫切需要进行抢救性修缮；而由于缺乏资金，海淀区丰富的地下出土文物也一直被束

之高阁，得不到充分利用，6000多件文物保存在只有10多平方米的库房里，连整理研究的条件都不具备，更不用说陈列展览了。然而，反观较早引入商业化的丽江古城，2012年丽江古城旅游业收入超过200亿元人民币，不仅为古城维护提供了充足的资金，也为当地居民创造了经济收入，拉动了地方经济发展。由此可见，商业化可以为文化遗产的保护提供更多的资金支持，有利于

文化遗产的保护。

其二，商业化有助于提高世界文化遗产的知名度，有助于更多的人了解其文化内涵，并有可能吸引更多的人参与到保护文化遗产的行列中。试想，假如没有人知道丽江古城风景独好，没有人听说少林功夫威震一方，没有人听闻苏州园林玲珑秀丽，那么我们的社会是不是会少了许多韵味，我们的文化是否如深闺美人，无人欣赏，无人赞叹？世界文化遗产是全人类的宝贵财富，每个人

都拥有欣赏它的权利。当有更多的人去了解、欣赏、赞美文化遗产，它才能更大限度发挥其文化和历史作用。而通过商业宣传、电影宣传等手段，有越来越多的人了解到文化遗产所承载的历史文化，来欣赏它的美好与意蕴，又何乐而不为呢？

世界文化遗产作文 篇2

进了博物馆的大门，我第一眼看到是就是一尊一比一仿真的司母戊鼎，听讲解员说那是世界上最重的青铜鼎。跟着讲解员我们一起走进博物馆中，这里面有商朝用的青铜器，还有女子的装饰品，然后我们又去了车马坑，里面的马车都是带着人的骨骼。那时的马车看着很精致啊!可是为什么人们会有殉葬这个制度呢?还好我们现在早就摒弃了这样的坏传统了。

我们从博物馆出来又去了下一个景点，我们看到了许多墓坑，还有梅花鹿，他们一家四口吃着绿色的草好像很有食欲。到了下一个景点我们先看见了文字的演变，还有木偶，印刷术的演变。中华祖先的文明实在是太厉害了!

中国世界文化遗产作文 篇3

西安的秦始皇兵马俑，它被称为世界八大奇迹。秦始皇兵马俑位于西安市骊山旁的秦始皇陵。据说兵马俑是这样发现的，1974年几位农民再打一口水井时，偶然发现一个陶制的人偶!后来一查居然是一个古代的人物。刚出土时他们是彩色的，后来因为时间长了，所以现在变成了灰色的。甚至有些已经损坏了。

秦始皇兵马俑共有三个坑，一号坑占地面积13000O。二号坑占地6000O，三号坑占地520O，他们共出土有800多件文物，战车18辆。马100多匹，有车马俑、立射俑，跪地跪射俑和战士俑等。车马俑外披铠甲，手中拿着武器，好不威风。兵马俑在世界影响很大，曾经有人说没见过兵马俑。就不算到过中国，这生动形象的兵马俑被称为世界成为第八大奇迹。

古代工匠的手艺真是巧夺天工!

中国世界文化遗产作文 篇4

北京故宫可是很大的，占地七十二万平方米其中十五万平方米是建筑面积从永乐四年开始建设的，以南京故宫为蓝本建筑于14，也就是明成祖建成的，它是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四周围有十米的城墙。城外有52米宽的护城河。

紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分，外朝中心为太和殿，永和键，保和殿，其中太和间最为重要，原名奉天殿，后来改成皇极殿，清顺治二年才改成太和殿。

内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。

中国世界文化遗产作文 篇5

1974年，在陕西临潼秦始皇陵东侧1000多米处先后发掘了三座大型兵马俑的葬坑，这里埋葬着约7000件陶制车马和兵俑，还有实用的兵器万件。

解放前夕，焦家村农民又挖出两个柜跪首的瓦人，象泥塑的菩萨，信佛的农民特地盖了个土地庙供奉。1974年，西杨村的社员打井时，发现了一个圆口形的陶器。再挖下去，实际是个“瓦盆爷”作怪，又要把它吊起来。水保员赶到临潼博物馆，请他们来鉴别，他们也不懂，就把他运进博物暂存，还把碎片进行粘补，花了两个多月又修复了三个陶俑，但没有向上级汇报。

在一号坑中已发掘出武士俑500余件，战车6乘，驾车马24匹，还有青铜剑、吴钩、矛、箭、弩机、铜戟等实战用的青铜兵器和铁器。一共有210个与人，个个栩栩如生，形态逼真，排成三列横队，每列70人，其中除3个领队身着销秦始皇陵兵马俑的外甲。这支队伍阵容齐整，装备完备，威风凛凛，气壮山河，是秦始皇当年浩荡大军的武术再现，具有强烈的武术感染力。

二号坑比一号坑大，呈曲尺形方阵，东西长96米，南北宽为84米，总面积约为6000平方米。坑内的建筑与一号坑相同，但布阵更为复杂，兵种更为齐全，是3个坑中最为壮观的军阵。坑内布局分为4个单元，一单元位于俑坑的东端;二单元，位于俑坑的右侧;三单元，位于中部;四单元，位于军阵左侧。其中1、3列为战车6辆，每匹马前，立胡服骑士俑1个，右手牵马，左手拉弓。在整个二号坑有3个盗洞，是盗墓者偷窃陪葬物时挖的洞。

三号坑，在一号坑西端25米处，面积约为520平方米，呈凹字形。门前有一乘战车，内有武士俑68个。从2个坑的布局和阵法看，二号坑阵式复杂，兵种齐全，是对阵的`中坚力量。秦始皇凭借他“辉剑决浮云”、“大略驾群才”的能力，灭六国，统天下。秦始皇死后，秦二世胡亥继位，继续大修阿房宫和弛道，赋税徭役比以前更为繁重，从而引起农民大起义。

世界文化遗产梵蒂冈 篇6

《旅游与世界遗产》论文

（2012----2013学年第二学期）

姓 名： 王玥轩

学 号： 20803101621 教学班序号： 200 任课教师：

刘明菊

没有艺术家的艺术王国——梵蒂冈城

梵蒂冈在拉丁语中意为“先知之地”。早在公元4世纪，教皇康斯坦丁就在罗马城西北角耶稣门徒圣彼得殉难处建立了康斯坦丁大教堂以致纪念。到了15至16世纪，康斯坦丁大教堂被改建成如今的圣彼得教堂，成为天主教会举行最隆重仪式的场所。公元756年，法兰克王丕平把罗马城及其周围区域送给教皇。其后教皇权势日益扩张，在意大利中部出现了以教皇为君主的教皇国。1870年意大利统一后，教皇被迫退居罗马城西北角的梵蒂冈宫中。1929年，意大利政府同教皇庇护十一世签订了“拉特兰条约”，意大利承认梵蒂冈为主权国家，其主权属教皇。梵蒂冈为中立国，其国土神圣不可侵犯。

梵蒂冈是政教合一的国家。教皇是梵蒂冈的首脑，有最高立法、司法、行政权。教皇自称“基督在世代表”，是世界天主教徒的精神领袖。

梵蒂冈城是梵蒂冈城国的首都、世界天主教的中心、罗马教廷所在地，位于意大利首都罗马西北角的梵蒂冈高地上，北、西、南3面有高墙与罗马市隔开，而东面的圣彼得广场同罗马市畅行无阻，在这片面积仅0．44平方公里、约1400人口、常住人口仅500的城区、人口密度为约3181人/平方千米的地区内，集中了一批举世无双的艺术品和建筑杰作，修筑在使徒圣彼得墓上的大教堂是全城的中心，也是世界上最大的宗教建筑。1984年联合国教育、科学及文化组织将梵蒂冈城列入世界文化与自然遗产保护名录。

我们中间的大部分人每天都重复地过着日子，工作一成不变，生活没有激情。也许会有这么一天，忽然之间一切都不一样了，变化的原因可能有千百种，但是其中必有一种是因为你到了梵蒂冈。

几乎没人能抗拒梵蒂冈的魅力。这个面积世界上最小的国家，却是全球八亿多天主教徒的信仰中心，除去本身的辉煌史迹，这里陈列了太多的艺术巨作，令人心驰神醉。

一、特色建筑

梵蒂冈城是文艺复兴的艺术宝库。它面积不大，名胜古迹却十分有名，城内建筑具有浓厚的宗教色彩。作为建筑群的杰出范例，它展示出了人类历史上那个辉煌的时代。可以毫不夸张的说，所有东西都是精华。梵蒂冈城区略呈三角形，东西长1045米，南北宽805米，楼房、花园、庭院和广场各占总面积的1/3。它本身就是一件伟大的文化瑰宝，城内的建筑如圣伯多禄大殿、西斯廷教堂等都是世界上重要的建筑作品，包含了波提切利、贝尔尼尼、拉斐尔和米开朗基罗等人的作品，如圣彼得大教堂、圣彼得广场、梵蒂冈宫、梵蒂冈博物馆、梵蒂冈图书馆、教廷天文台等。

1、圣彼得大教堂

圣彼得大教堂位于广场的西南面，曾经是全世界最大的教堂。整栋建筑呈现出十字架的结构，造型传统而神圣。教堂最早建于324年，在十五世纪时开始改建，经过不少顶尖的建筑师和艺术家的参与修改，完成于1626年。圣彼得教堂不仅外形富丽堂皇，更是一个艺术宝库。教堂的作用在于赞美上帝，宣扬对基督的信仰，同时教堂又是一个城市强大与否的标志，在强大的城市中，教堂往往高大并凌架于其他建筑之上，从外表看哥特式建筑，给人印象最深的就是那高耸细长的塔楼及众多造型挺秀的小尖塔，给人一种轻盈向上，插向天空的感觉，哥特式建筑以垂直线条和图形代替横向构图，特别是正西面那两座高耸的塔楼加强了升腾的感觉。

大教堂东西长187米，南北宽137米，能容纳5万人，屋顶和四壁都饰有以《圣经》为题材的绘画，不少是名家作品。最著名的雕刻艺术杰作主要有三件。一是米开朗基罗24 岁时的雕塑作品《圣殇》，二是贝尔尼尼雕制的青铜华盖，三是贝尔尼尼设计的圣彼得宝座。此外，教堂中央的穹隆拱顶是米开朗基罗设计的，双重结构，周长71米，为罗马全城的最高点，游客可以乘电梯登顶俯瞰罗马全城。教堂左侧有卫兵守卫，他们身穿的别致制服500年不变，手中的长戈也是15世纪的产品。

2、圣彼得广场

圣彼得广场被称为世界上最对称、最壮丽的广场，是17世纪著名建筑大师贝尔尼尼花了11年时间建成的杰作，也是巴洛克式建筑的代表作。广场呈椭圆形，长340米，宽240 米，两侧由半圆形大理石柱廊环抱，284根圆柱和88根方柱，分排四列，形成三条走廊。朝向广场的每根石柱顶端的平台上，各有一尊3.2米高的大理石圣徒像。广场中央矗立着高25.5米、重320吨的方形尖塔。碑尖上是钉死耶稣的十字架造型，建造石碑的石料是当年专程从埃及运来的。在广场两侧各有一个银花飞溅的美丽喷泉。环绕广场周围的圆柱回廊列柱，成对形成半圆形，平坦的屋顶边缘排列着140尊高约3.5米的石像，这140尊石像无一相同，各以独特的姿态俯视广场。这些石像几乎集中了所有16世纪意大利有名望建筑师的作品，如勃拉芒特、拉斐尔、米开朗基罗、贝尔尼尼等。每件作品都做工精制，价值连城。

3、梵蒂冈博物馆

梵蒂冈博物馆，位于圣彼得教堂北面，占地约5.5万平方米，建于公元5世纪末，早期为教皇的一座宫廷，后来改成综合性博物馆，拥有12个陈列馆和5条艺术长廊，汇集了希腊、罗马的古代遗物以及文艺复兴时期的艺术精华，收藏有文艺复兴时期三大艺术大师之一的拉斐尔艺术珍品以及其他名家的原作，均属无价之宝。

乍然进入这艺术的宝库，一瞬间，仿佛掉进了中古世纪的时空，任你泰山崩于前而不变色的人，也难免失神。米开朗基罗、拉斐尔、罗丹、康丁斯基、达利、蒙克„„这一个个平时只能仰视的名字忽然成了眼前真实的存在，密密地在你身边织起了一道网，网住你的眼睛和你的心。罗丹说，艺术是心灵深入大自然，发现它蕴含灵性而感到的欢悦。而梵蒂冈的气质是艺术在历史的长河中经过无数次洗礼，无数次沉淀才成就的。每个人都可以把梵蒂冈当成一本书来读，一本超越政治、利益、金钱的人类文明艺术史的教科书。这里的每一件艺术品洗去了几百年人世浮沉的伤痕，洗去了俗世荣辱的尘嚣，在其中走上一遭宛如经历了一次纯美的朝圣之旅。

直面艺术本身，品味隐含其中的历史情绪时，无论是谁都会浮想连翩。登上圣彼得大教堂圆顶，罗马街景尽收眼底的刹那，有如在湖中投下了一枚石子，心中被遗忘很久的幸福和感动，悠悠如浪花般扩散开去。第一次，为身为万物之灵的人类而深感骄傲。

4、西斯廷小教堂

西斯廷小教堂，梵蒂冈博物馆的一部分。西斯廷小教堂里的穹顶画《创世纪》、巨幅壁画《最后的审判》出自米开朗基罗之手，而拉斐尔的《辩论会》与《雅典学院》堪称极品。有趣的是，正是这种名为“教权的建立和巩固”的壁画，其中的人本精神却恰为后世的启蒙张目，造成了教权的倾覆与消亡。西斯廷教堂本来只是罗马教皇的一个私用经堂。其教堂内的天顶画，是文艺复兴三杰之一的米开朗基罗的绘画艺术丰碑，它与同一教堂的另一幅壁画《最后的审判》并立为米开朗基罗一生最有代表性的两大巨制。西斯廷教堂因为米开朗基罗创造了《创世纪》和《最后的审判》而名扬天下。这两幅壁画工程也是意大利文艺复兴盛期最伟大的艺术贡献。

二、充满人文精神的宗教壁画

1、《创世纪》 米开朗基罗作

上帝以慈祥老者的形象飞驰而来，将生命凝聚在食指伸向毫无力量的人类始祖亚当。在这里上帝的目光是悲壮的，为完成创造人类的伟业贡献出全部的心血。而在米开朗基罗的心目中，上帝就是他自己。他把自己的血肉和生命都奉献给了艺术。整个壁画气势雄伟，人物众多，是文艺复兴时期绘画的代表作品。

2、《女巫》 米开朗基罗作

女预言者手持神谕、转首回望的状态。她那健美的身姿，洋益着青春的活力；明媚的双眼，蕴含着脉脉深情，充满渴望与期待。这一形象被认为是米开朗基罗笔下最美的女性形象。

3、《雅典学派》 拉斐尔作

这幅壁画中画家巧妙地利用拱形作为画面的自然画框，背景是以勃拉曼特设计的圣彼得教堂作装饰，两边作对称呼应，画中人物好像是从长长的、高大过道廊走出来，透视又使画面呈现高大深远。建筑物的廊柱直线和人物动态的曲线相交融，产生画面情境柔中有刚，加之神像立两旁，使画中充满深层的古典文化气息。画家极善利用台阶，使众多人物组合主次前后有序、真实、生动、活泼，画面将观赏者带进先哲们的行列。这宏大的场面，众多的人物，生动的姿态表情，具有肖像性人物个性刻画，布局的和谐、变化且统一的节奏，可谓把绘画创作发展到文艺复兴时期的顶峰。

三、信仰的力量

能够激发灵魂的高贵与伟大的，只有虔诚的信仰。在最危险的情形下，最虔诚的信仰支撑着我们；在最严重的困难面前，也是虔诚的信仰帮助我们获得胜利。从教皇、城堡、圣彼得大教堂、《创世记》壁画等这些神圣的象征中，不难想象它似乎是一个受到上帝特别眷顾的地方。这个面积只有北京故宫的五分之三大的世界上最小国家，其一砖一瓦、一草一木都沉浸在浓厚的宗教氛围之中，是一个名副其实的“上帝之城”。

居民的日常生活具有浓厚的宗教色彩。每遇周日，圣彼得广场天主教徒聚集，中午12点，随着教堂钟声响起，教皇在圣彼得大教堂楼顶正中窗口出现，向教徒们发表演说。梵蒂冈的瑞士卫队每年5月6日在圣达马索院内举行宣誓仪式，诵念4个多世纪来一直不变的誓词，祈求上帝保佑自己圆满完成任务，效忠教皇，甚至可以献出自己的生命。每年都会有无数天主教徒来到这圣城，瞻仰这座上帝之城。

四、遗产管理、保护和可持续发展

作为历史文化名城和世界遗产的梵蒂冈城，是长期社会发展与人类文明进步，人与自然和谐相处的一个缩影，其产生、保护与发展都受到人类社会的、人与自然等多种因素的影响，是一个宏大的系统。因此走可持续发展的是保护、保存、发展整治世界遗产——梵蒂冈城的必由之路，是社会进步和经济繁荣的的现代化过程。在它的保护、保存、发展、整治的过程中，不仅要重视生态环境与经济相协调，而且更要重视社会进步与人文景观的和谐，并能发挥它持续发展的历史文化资源优势，建立人与自然，名称与发展融洽，形成独具特色，文化深厚，人类世代共享的城市空间。

对于梵蒂冈这个宗教之城来说，保护这些遗产可以说是每个教徒与生俱来的使命。但随着先进科学技术对“绝对精神”的批判与否定，随着人们在现代化过程中得到的物质利益越来越多，教堂原来意义上的精神控制功能就越来越弱化。如果说欧洲人民在不断满足物质利益的基础上再追求一种精神需要，从广义上来看，那就是包括被扬弃了的以人道主义价值观为基础的，以自由、平等、公正、互助为中心的人类现代文明。教堂也必然在这个文明中不断地修正自己，不断地与生产力相适应，不断地与群众相适应，包括宗教本身与时俱进。这样，当人们跟随着自身信仰的步伐逐步前行的时候，才不会迷失方向。

五、总结

有关世界文化遗产的诗句 篇7

一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）五岳归来不看山 黄山归来不看岳（安徽黄山）三顾频烦天下计 一番晤对古今情(成都武侯祠)

有关世界文化遗产的对联

上联:一苇渡江启宗门法渚

下联:九年面壁传冷坐禅心(河南登封少林寺)

上联:三岛春深云气暖 下联:九霄地迥月明多(故宫)

上联:一径竹阴云满地

下联:半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)

上联:清风明月本无价

中国的世界文化遗产教案 篇8

2、师生交流，教师小结，把握技法。

(1)要选择好文化遗产

选择文化遗产是首要任务，在选定好某处之后，还应收集这个景点的资料。以免写时空洞无物，或张冠李戴。所引用的数据、资料必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话等可以借题发挥。

(2)结构清楚，写有条理。

动笔前可以列一个简单的提纲，已确定描述的内容，安排材料的先后顺序。

(3)恰当引用。

适当加入文化遗产名称的由来，背后的神话、传说、故事等等，增加习作的神秘感。

四、独立习作，教师巡视。

1、明确习作要求。

【出示课件11】

(1)将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。

(2)注意使用图片、表格等辅助形式，使介绍的内容更加生动、准确。

(3)写完后，和同学交流，看看你的简介是否清楚，再进行修改。

2、学生独立完成习作，教师巡视，个别指导，提醒学生格式要正确。(板书：撰写简介)

五、全班交流，师生评议。

1、习作完成后自己阅读并修改，保证句子通顺，没有错别字。

2、以小组为单位，每个同学把自己的习作在小组里读一读，小组同学互相评议，提出修改意见。也可以大家一起帮助修改，并选出最好的一篇习作作为小组的代表作。

3、课件出示教师巡视时发现的优秀学生习作。

(1)学生自由阅读。

(2)自由发言，进行评议，发现亮点，提倡借鉴。

4、课件出示教师巡视时发现的存在普遍性问题的学生习作。

(1)学生自由阅读。

(2)自由发言，进行评议，发现问题，提出建议。

(3)集体交流，进行修改。

5、小组交流。

(1)把自己独立修改后的习作读给小组同学听，和同学一起分享习作成功的快乐。

(2)互相评价。

六、自我修改，誊抄习作。

1、请同学们根据交流情况再次修改自己的习作，试着用好修改符号。

2、小组内交流再次修改后的文章。

3、把自己的习作认真誊抄。

师生互动，相互交流，资料共享，拓展视野。

范文引路，感悟写法，掌握技巧，提高能力。

引导学生在分享中学会借鉴和模仿。

引导学生虚心听取别人的意见和建议，通过修改完善自己的习作。

课堂小结及拓展延伸(3)分钟

七、教师小结，鼓励积累。

1、教师小结：今天，同学们写的作文很精彩，老师都被你丰富的知识折服了。课后，以你写的作文为基础，向你的家人、朋友介绍一下我们祖国的世界文化遗产吧!

2、布置作业：阅读有关介绍中国风景名胜的书籍。

板书

内容

中国的世界文化遗产

(1)搜集资料。

(2)整理资料。

(3)撰写简介。

课后反思

《中国的世界文化遗产》是部编本人教版语文五年级下册习作七的内容。这一习作题要求学生选择一处感兴趣的中国的世界文化遗产，搜集资料，写一份简介。怎样使学生在习作中能确定重点，选有特点或有价值的内容，把资料中的语言转化为自己的实用的语言，在习作中体会历史遗产的魅力或感受祖国美好山河的美丽是本次习作教学的`关键所在。

一、课前指导，收集材料。

我国被列入《世界遗产名录》的景观虽然都是著名的旅游景点，但是能亲自去游览的学生却并不多，而且以前学生很少接触过简介文化遗产一类的写作，这无疑增加了习作的难度。这次习作，如果课前没有收集资料，学生将无从下笔。因此几天前，我就布置学生确定景点，然后通过书籍、网络等收集材料。为了让学生人人课前对“文化遗产”有所了解，对上网收集资料有困难的同学，我让有条件的同学助他一起合作查找资料，力争人人手中都有一点资料，准备习作素材。

二、抓住重点，适当取舍。

如今网络为学生提供了广阔的天地，丰富了学生的学习材料。但在大量的材料面前，如何在最短的时间内获取有用的信息是现代人应具备的能力。学生收集和处理信息的力，要老师一步一步指导，才能逐步提高。在课前收集材料的时候我告诉学生，一处世界遇产的资料很多，不可能都摘录下来，要有所取舍，把自己认为重要的、有用的、有趣的收集下来，待习作课上用。课堂上我着重指导学生如何取舍材料。引导学生重要的就保存，不重要的就删掉，这样步步教给学生处理和运用材料的方法，培养学生处理信息的能力。

三、先说后写，降低难度。

“说”是前提，写是说的书面表达，只有在充分“说”的基础上，写才有望水到渠成，在动笔前，我先让学生交流收集和整理的资料，目的是使学生在交流中相互学习，相互促进;通过汇报和教师的及时点评，使学生进一步感悟习作的写作方法;在听、说中，可使学生找出自己的差距，从同伴那里学习多角度表达。

四、参与实践，获取新知。

本次习作蕴涵着很强的实践性。在课前查找资料，给了学生大量实践的机会，学生在这种实践的过程中很自然地也是很快乐地学习知识，学生也非常感兴趣。在课堂中也注重让学生结合实际在实践中学习新知。学会写中国的世界文化遗产简介，掌握写作技巧。正如新课标指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”

世界文化遗产作文450字 篇9

悠悠往事，“大江东去，浪淘尽……”融入了千古岁月，凝入了古老长城。历史定然记得万里长城的辉煌，从山海关的老龙头，到大漠黄沙的嘉峪关，绵延万里似一巨龙盘卧在高山之巅。

今年春节，我终于见到了魂牵梦绕的万里长城。由山腰直伸山顶，驻下一座守哨战士般的敌楼后，恰翻身向下折回山半腰，又骤然升起，至海拔近千米处，盘卷一个大弯，那酷似牛犄角，苍劲雄壮又浑然天成。

站在长城上，脚下的方砖一路向前延伸，望不到头。抚摸着城墙上的条石，指尖传来粗糙的触感。苍天高远，群山连绵，不由感慨万千，我仿佛看到雄才大略的秦始皇正指挥着千军万马，横扫六国!又仿佛看到多少佝偻着身躯的脚夫在烈日下一步步的挪动，为宏伟的长城洒下炽热的血与泪!

远处的山林是黄的，点缀着若隐若现的红枫叶，像是醉了一般。顺着城垛往外看，几个烽火台在山峰上错综相连在一起。那蜿蜒的长城，如一条探首天际的巨龙，盘旋在绵延山峰之中。

再往上走，便来到烽火台前。看上去不是很大，走进里面有很多门洞，中间的石阶很陡，不费点力气是绝对上不去的。来到烽火台的二层，用石砖砌成的正方形的平台应该就是巅峰火的地方。我站在平台上，眺望两侧的敌楼和望亭，仿佛听到了当年吹响那出征的号角。

这正是奇特的慕田峪关台建筑。慕田峪关与居庸关、山海关、嘉峪关等都不一样，正关台由三座空心敌楼构成，互相通连并肩矗立，两侧的敌楼较小，中间的敌楼比两侧的大一些，三座敌楼之上有三座望亭，关门不设正中，而是设在关台东侧，进出关台也是两边的敌楼设门，这种独特的关台建筑在万里长城上也实属罕见。

走上台阶，向回望，整个长城尽收眼底。那气势，如惊天动地，气壮山河之雄伟，如同放眼整个天下。

中国的世界文化遗产长城 篇10

当我第一眼看到长城的时候，情不自禁地欢呼起来，长城就像我们书里讲的那样：像一条巨龙穿行在大地，连绵起伏、曲折蜿蜒。遥望先辈们用血肉筑起的巨龙，胸腔内的热血升腾起来，自豪之情油然而生。

看着我跃跃欲试的样貌，妈妈笑着和我说：“不要着急，虽然距离看着并不远，可是坡度很陡，很难爬的。”对于妈妈的话，我不以为然，兴奋地迈开大步，在熙熙攘攘的人群中穿插前行。很快，我们就爬到了第四个烽火台。在古代，当有外敌来犯时看守的士兵就会点燃烽火来报告敌情，我仔细的打量着，居然发现石壁上还有淡淡的火烧的痕迹。

休憩片刻，我们继续前行。渐渐地，我的脚步不再稳健，我大口地喘着粗气，双腿仿佛灌了铅一般沉重，还时不时用手抓住边上的栏杆。我回过头看看自我走过的路，才发现长城真的好长啊，只可是才爬了一小段，就把我们累成这样，我们的祖先们是付出怎样的心血才将它建成的啊!不禁感慨万千，这长城不就是中国古代劳动人民勤劳、智慧的结晶吗

最终，我们爬到了第七个烽火台，我脸憋得红彤彤的，汗水不停地从两颊滚下，颈后被太阳烤的火辣辣的。遥望着山顶，我真的快要坚持不住了!耳畔传来爸爸的声音“加油啊!”一个个成语蹦了出来，一下一下敲击着我的脑壳：水滴石穿、锲而不舍、金石为开、坚持不懈……我深呼一口气，用力一抹额头的汗水，一个台阶一个台阶，向上迈去。

噼里啪啦……水滴凉凉地打在我脸上——“雨!”同行的游客都在欢呼。“他说风雨中这点痛算什么......”爸爸饶有兴致地唱起歌来。是啊，就像教师教导我们的：要想成功，背后都要付出辛勤的汗水。夹杂着雨水和汗水，我一步一步更加坚定地向上爬着......

当我最终站在长城之上时，向外眺望：层层叠叠的山峰，郁郁葱葱的大树，笼罩在云雾中，宛若人间仙境。我要感激“坚持”让我战胜了“胆怯”，没有让我与美景失之交臂。

这次的旅行让我懂得：持之以恒的前进，会让我看到不一样的美景。坚持才是到达成功的唯一途径!