关于大学生宿舍文化的调查问卷

关于大学生宿舍文化的调查问卷（共16篇）

关于大学生宿舍文化的调查问卷 篇1

亲爱的同学：您好！为了了解在校大学生的宿舍生活，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活，我们开展此调查活动。请您认真的填写，以便我们获得最真实可靠的信息。谢谢您的合作和支持！

你的性别年级 1.你在寝室一般阅读什么书籍_____________

A.专业课程B.实用书籍C.消遣类型D.无阅读习惯

2.你们寝室课余一般会进行什么活动。_______________

A.聊天B.打牌C.电脑游戏

D.学习竞赛E.唱歌跳舞F.其他

3.对于寝室的内务状况你有什么想法_________________

A.希望室内物品能排放整齐 B.希望学校加强引导与管理C.不太管，因为是集体的事

4.你对你自己寝室的印象是__________________

A.整洁干净B.比较整洁干净C.杂乱无D.比较杂乱无章

5.你认为长时间呆在寝室会有什么感觉 ____________

A.浪费时间、消磨精神意志B.想做点什么，但最后总做不了什么C.做事很有效率

6.你认为如果寝室有做榜样同学是否有利于寝室文化发展____________

A.是B.否C.不确定

7.你认为寝室设计之类的比赛如何______________

A.提高了团体凝聚力B.展现了自我能力C.增进了同学间互相了解

D.浪费时间E.形式化，没意义

8.室友过生日，你会用哪种方式表示的祝福______________

A.送礼物B.发短信祝福C.帮忙组织庆祝会D.没表示

9.你们寝室的夜谈话题一般是______________

A.时事政治B.娱乐新闻C.学习D.流行时尚

E 学校的某男某女F.娱乐活动G.其他

10.你们寝室一般会在哪个时间段睡觉_____________

A.6~9点B.10~11点C.12~14点D.22~6点以后

11.你平时喜欢如何行动 ____________

A.一个人B.与室友一起C.与以前的同学一起D.与恋人一起

12.你平时的信息来源一般是____________

A.报纸等媒体B.室友之间谈论C.家人

13.看电视时，你和你室友会选择看哪些内容______________

A.学术类B.体育赛事C.娱乐综艺D.韩剧

14.与室友发生矛盾纠纷时你一般会_________________

A.硬碰硬B.主动让步C.等待对方让步D.需要第三方出面和解

15.你们寝室一般何时打扫卫生______________

A.每天B.每次学校检查卫生时C.特别脏再打扫D.一般不管它，看心情没有

16.你们寝室与本班其他寝室的关系如何_____________

A.非常融洽B.比较融洽C.不好也不坏D.不太融洽E.非常糟糕

17.如果你有电脑，对您来说它应用于______________

A.聊天,交友B.看贴灌水C.看新闻或评论型文章D.其他

E.看电影、听歌、玩游戏F.学习、下载资料、软件G.收发电子邮件

18.你们寝室成员参与班级、学院和学校组织的集体活动情况____________

A.非常积极，都乐意参加B.部分积极C.有选择性参加

D.偶尔参与E.几乎从不参加乎不

结合以上问题，您对学校在寝室管理和寝室活动开展等方面有哪些建

议:______________________________

________________________________________________________________________________________

___。

您的举手之劳却能给予我们莫大的帮助和抚慰，衷心感谢您的配合，谢谢!

性别（男、女）大（一、二）

1、你认为你们宿舍学习氛围如何？（）

A、很好 B、还行 C、一般 D、很差

2、除了在寝室睡觉,您每天在寝室的时间大约为多少?（）

A、2小时以下B、2 — 4小时C、4 — 6小时D、6小时以上

3、你们宿舍各成员相处状况如何（）

A、和睦，感觉温馨，有家的气息 B、偶有争执，多数时间相处愉快 C、没感觉，互不影

响，自己干自己的事 D、气氛压抑，关系紧张，讨厌回宿舍

4、你觉得宿舍内部是不是需要经常组织点活动以加强关系？（）

A、很有必要B、偶尔就行C、可有可无D、没有必要

5、如果组织活动，你觉得什么活动比较适合宿舍成员一起参与？（多选）（）

A、吃饭B、唱K C、看电影 D、烧烤E、爬山等体育锻炼F、去游乐园 G其他

6、你觉得学院举办的文明宿舍评比对增进宿舍成员之间的感情有帮助吗？（）

A、帮助很大B、起到一点作用C、没什么作用D、没什么感觉

7、你对学院（学校）检查宿舍卫生的看法（）

A很有必要，可以督促大家养成爱卫生的习惯 B不喜欢，形式主义

C无所谓，平时怎么做，检查时也怎么做D 宿舍是住人的，不是用来评比的

8、你认为寝室设计之类的比赛如何（）

A、提高了团体凝聚力B、展现了自我能力 C、浪费时间 D、形式化，没意义

9、你认为宿舍晚上（周日到周四）什么时间断网比较合适？（）

A、十一点B、十二点C、十二点半 D、不断网

10、你认为长时间呆在寝室会有什么感觉？（）

A、浪费时间、消磨精神意志 B、想做点什么，但最后总做不了什么

C、做事很有效率D、很自由，可以随意做自己喜欢的事情

11、室友过生日，你会用哪种方式表示的祝福（）

A、送礼物 B、发短信祝福C、帮忙组织庆祝会D.、不怎么过生日

12、你期望中的宿舍主题是：（多选）（）

A、温馨舒适B、整洁干净C、顺其自然D、无拘无束E、学习和讨论F、休息和玩乐G、分享与互助 13.宿舍成员发生矛盾你会如何解决？

结合以上问题，您对学校在寝室管理和寝室活动开展等方面有哪些建议:______________________________

关于大学生宿舍文化的调查问卷 篇2

为探究黑龙江文化受俄罗斯文化影响的程度及情况;为更好地推进两地的政治、经济、文化交往，增进中俄两国的友谊。我做了相关调查，调查的具体时间为3月初，地点分别选在了哈尔滨市和牡丹江市。调查对象涉及各行各业、各个年龄段，以随机发放纸质填写问卷的形式采集信息。发放填写有效问卷共计200份，后经过整理和统计得到了以下调查结果：

一、调查数据及结论

1. 被调查对象的年龄最多的集中在21～30岁之间;被调查对象的民族多为汉族;被调查对象的性别多为女性。调查对象多为青壮年群体中的女性青年，故调查结果略偏向女性思维。

2. 被调查对象的职业多为工人、个体户、学生，其中学生最多，共计112人，占被调查总人数的56﹪。调查对象的职业以学生为主，故调查结果就略偏向学生的视角。

3. 被调查对象所在城市多为哈尔滨与牡丹江，其中哈尔滨市的被调查对象共计85人，占被调查总人数的42.5﹪;牡丹江市的被调查对象共计96人，占被调查总人数的48﹪。故调查结果符合调查籍贯要求。

4. 被调查对象几乎都没有出国经验且外语水平多为普通英语水平，共计188人，占被调查总人数的94﹪，但大部分人都与外国友人有过交流接触，但交流次数和时间都很少，交流在十分钟之内的人数共计168人，占被调查总人数的84﹪。

黑龙江人大多没有出国经验，有出国的经验的98﹪去的国家就是俄罗斯;大部分人的外语水平一般都是普通英语水平，少部分人会俄语。但大多数人都与俄国人有过交流，但持续时间不长。说明年轻人同俄罗斯语言交流不是很频繁，俄语水平不高。相反，老一辈的人会说一部分俄语。

5. 多数年龄稍大的被调查对象都听过俄国歌曲、看过俄国电影或小说、吃过俄餐或买过俄国产的工艺品，其中听过俄国歌曲、看过俄国电影或小说的人共计182人，占被调查总人数的91﹪;吃过俄餐或买过俄国产的工艺品的人共计168人，占被调查总人数的84﹪。大部分中老年人都听过《莫斯科郊外的晚上》、看过《钢铁是怎样炼成的》、买过俄罗斯套娃和俄式红肠。而大部分年轻人只听过维塔斯《星星》吃过俄式红肠等食品、但没看过俄国电影或小说、没买过俄罗斯工艺品。年龄稍大的被调查者较喜欢俄罗斯歌曲、电影、小说、俄餐和工艺品。说明俄罗斯文化在年龄稍大的人群中更受俄罗斯文化影响，更受黑龙江人民喜爱。

6. 多数被调查对象都能说出俄国一些名人和源自俄国风格的日用品、地名和建筑。能说出俄国一些名人和源自俄国风格的日用品、地名和建筑的人数共计176人，占被调查总人数的88﹪。其中大部分岁数较大的被调查对象都能说出列宁、斯大林、托尔斯泰、果戈理等政治人物和作家;大部分年轻人能说出维塔斯、基里连科、莎拉波娃、伊辛巴耶娃等娱乐体育明星。说明黑龙江的中老年人受俄罗斯政治、文学文化影响较大。而青壮年的黑龙江人受俄罗斯娱乐体育文化影响较大。

7. 多数被调查对象对俄国人的印象是勇敢顽强坚韧不拔、自尊心很强、大国主义。持此观点的人数共计156人，占被调查总人数的78﹪。多数被调查对象觉得俄国人对中国人的印象是勤劳勇敢、文明礼貌、团结互助、富有智慧，持此观点的人数共计186人，占被调查总人数的93﹪。从中可以看出，黑龙江人民认为俄罗斯人“勇敢顽强、坚韧不拔、自尊心很强、大国主义”这些特质;而黑龙江人民认为中国人民具有“勤劳勇敢、文明礼貌、团结互助、富有智慧”这些优良品质。可见两国人民印象之好，友谊之淳厚。

8. 多数被调查对象认为黑龙江文化受俄国影响最大的部分是饮食和建筑，持此观点的人数共计176人，占被调查总人数的88﹪。绝大多数被调查者都认为位于哈尔滨的索菲亚教堂、中央大街上的欧式建筑和传入哈尔滨的红肠、大列吧、啤酒是受俄罗斯文化影响最大的部分。说明俄罗斯的建筑艺术和饮食文化已经融入进了黑龙江文化，成了黑龙江文化的一部分。

9. 多数人认为未来的俄国文化在黑龙江将会融合中国文化发展，持此观点的人数共计198人，占被调查总人数的99﹪。从中可以看出，黑龙江人民已经接受了俄罗斯文化，两种文化在潜移默化之间已经水乳交融。

二、调查反思与探究

十九世纪以来，中国黑龙江地区开始受到了俄罗斯文化全方位的影响，俄罗斯文化的传播方式是多种多样的。而黑龙江和俄罗斯由于地理、历史、政治等综合因素形成了友好的关系和深厚的友谊，不经意间二者的文化似乎已经水乳交融在了一起。

究其相互影响融合的原因可以从以下主要方面进行探究：

从历史方面看，新中国成立，与新中国建交的第一个国家就是前苏联，苏联老大哥帮助新中国方方面面的建设。而同苏联出现矛盾后，随后苏联解体、中国的改革开放走上独立自主的发展道路。而年轻人随着改革开放的浪潮，多元文化的传入，对俄罗斯文化的关注程度及兴趣下降。所以老一辈人受俄罗斯文化影响比年轻人要深刻。

从语言方面看，由于多数被调查对象被俄罗斯文化大面积、全方位笼罩，尤其是生活在黑龙江地区的中国人不能不受其影响。所以在日常生活、生产、贸易等活动中，俄罗斯人和黑龙江当地人几乎每天都要进行语言交流，所以老一辈人多少都懂得一些俄语。比如：喂德罗 (铁皮桶) 、大列巴 (大面包) 、伏特加 (酒) 、咕食 (吃) 、哈拉少 (好) 、苏波 (汤) 、卢布力 (卢布) 、谷瘪子 (买卖人) 、布拉吉 (连衣裙) 等等。

从饮食上看，黑龙江饮食也受俄罗斯饮食文化影响颇深。例如，在哈尔滨，有很多俄式西餐厅，华梅西餐厅和马迭尔西餐厅仍是哈尔滨俄式大餐的招牌餐馆。黑龙江居民渐渐接受并喜爱上了啤酒、红肠、大列吧面包、格瓦斯等俄式食品，并且已成为黑龙江居民日常饮食的重要组成部分，同时在国内也成为了黑龙江独有的特产广受省外游客所喜爱。

从建筑上看，哈尔滨这座城市是特别值得关注的，这座城市从规划到建筑物都体现了浓郁的俄罗斯文化风味，。早在二三十年代，哈尔滨便有“东方莫斯科”“东方小巴黎”之称，这种称谓与其城市建筑风格有密切的关系。许多遗迹便是最好的例子：“索菲亚教堂、中央大街的俄式建筑群、老道外别有风味的“中华巴洛克”式建筑，都成了这座城市的建筑名片。

从以上的几方面就可以看出，俄罗斯文化已经不经意间渗入在黑龙江人民生活的方方面面。

在国际间经济文化交流日益频繁的今天，中国黑龙江文化与俄罗斯文化的交流规模应当更大，范围应当更广泛。中俄文化正处在“你中有我，我中有你”的良好发展时期，而且未来的黑龙江文化和俄罗斯文化会融合的更紧密、更有各自特色、更能为两国人民所接受。希望两国政府继续推进两国间文化交流沟通，在今后继续互办类似“中俄国家年”“中俄旅游年”等活动。而两国间文化交流不仅仅限于政府与政府之间，更在于人民与人人民之间文化上的互通有无。我相信黑龙江文化和俄罗斯文化在相互影响、相互包容的过程中一定会大放异彩!而黑龙江人民同俄罗斯国人民的友谊也会薪火相传，万古长青!

参考文献

[1]逯忠华浅议俄罗斯文化对中国东北文化的影响[J]前沿ForwardPosition, 2010.04

[2]唐戈19世纪末叶以来俄罗斯文化在东北地区传播的主要途径[J]学习与探索, 2003.05.

[3]王世才中国东北文化与俄罗斯文化的交流与融合[J]《社会科学战线》, 2007.01.

关于大学生宿舍文化的调查问卷 篇3

关键词：独立学院 大学生 宿舍文化

宿舍是大学生们生活、休息、娱乐、社交及学习的场所。宿舍文化是大学生们长期以来在宿舍里共同生活、休息、娱乐、社交及学习过程中潜移默化的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为、学习方式及生活习惯的统称，是校园文化的重要组成。独立学院是我国教育体制改革过程中出现的新型办学机构与模式，它承载着新时期应用型人才培养的使命。作为独立学院，西安交通大学城市学院重视特色校园文化建设，并将建设新型大学生宿舍文化视为校园文化建设的重要任务。了解我校大学生宿舍文化现状，围绕宿舍文化开展问卷调查，进行统计分析，有针对性地提出合理化建议，将助推宿舍文化及校园文化建设。

1 调查与分析

1.1 调查方法与实施

本调查以西安交通大学城市学院为例，以宿舍文化为研究对象，通过问卷调查的形式，采用多段抽样的方法，对我校学生宿舍进行实地调查，并做好过程控制和数据处理。

本调查所用问卷共有23道问题，含21道封闭式问答题和2道开放式问答题。本调查共发放问卷300份，实际收回有效试卷295份，有效回收率达到98%。

为保证样本的代表性和典型性，本调查采用多段抽样法来选取样本。首先，既要考虑到各年级的不同特点，又要兼顾宿舍文化的阶段性，所以，从年级上进行了抽样分层；其次，考虑到不同院系男女生比例不同，也做了一定的抽样分层；最后，从整体上兼顾到各学生公寓，在各学生公寓内部，又进行了随机取样。

为确保实地调查能获取真实数据，整个调查过程中，组织者、协调者和调查员之间密切联系，及时沟通，加强控制，避免干扰。在问卷的发放、填写、回收及数据统计等环节，严格遵守计划程序与要求。

1.2 统计结果与分析

在回收的295份有效问卷中，样本涵盖了不同的年级比例、院系比例、宿舍比例，具体情况如下：

1.2.1 学习文化现状分析

宿舍是课堂以外的学习场所。学习文化是宿舍文化重要内容。调查显示，关于宿舍学风，有52%的学生认为比较好，不到10%的学生持否定态度。关于宿舍学习条件，有71%的学生拥有台灯，方便了学习。关于晚自习的自觉性，有53%的学生能够坚持，只有9%的学生很少上晚自习。当问及是否经常在宿舍学习时，有26%的学生经常在宿舍学习，有23%的学生很少在宿舍学习，有52%的学生认为舍友的行为会对自己的学习造成一定影响。可见，作为独立院校，我院学生的学风有待提高，宿舍的自习条件有待改良，学生学习的自觉性和自律性均有待提高。

1.2.2 电脑文化现状分析

在知识信息时代，知识量的递增速度和更新速度日趋加快。伴随科技进步，电脑和互联网使人们获取知识更为便捷。本调查就男生和女生拥有电脑的数量、使用电脑的时间、使用电脑的目的等设计题目，统计结果如下：有38%的学生有自己的电脑，男女生拥有电脑的比例分别为24.4%和13.6%；在使用电脑的时间上，69%的学生每天使用不到2个小时，8%的学生每天使用超过5个小时；关于使用电脑的目的，26%的学生是为了满足学习需要，36%的学生是出于娱乐需要，38%的学生是为了获取更多信息。可见，大学生购置电脑的目的各异，电脑使用的效率不一，电脑作为获取知识的高效工具并没有得到充分利用。

1.2.3 人际关系现状分析

关于宿舍在大学生生活中的作用，70%的学生认为非常重要，27%的学生认为一般重要，3%的学生认为不太重要。73%的学生非常希望能与舍友分享快乐，68%的学生非常期待得到舍友的关心和帮助。关于舍友间的交流方式，52%的学生选择通过聊天增进感情，32%的学生会与他人分享好吃或好玩的。89%的学生认为其舍友有共同的兴趣爱好。关于宿舍关系融洽度，50%的学生认为宿舍关系非常融洽，43%的学生认为宿舍关系一般，仅1%的学生认为宿舍关系根本不融洽。新时期大学生除了学会如何学习，还要学会如何为人处世。任何职业都要求任职者具备较强的人际技能。宿舍文化建设中不能忽略提升大学生们的人际技能。

1.2.4 卧谈文化现状分析

卧谈会是大学宿舍里非常普遍的文化现象。宿舍是大学生的“情感家园”，是大学生交换信息、增进感情的地方。调查显示，关于宿舍卧谈会的频率，43%的宿舍经常卧谈，45%的宿舍卧谈频率一般，仅12%的宿舍很少卧谈。关于卧谈会涉及的内容，42%为生活方面，21%为情感方面，仅有7%会涉及到学习。关于卧谈会的参与度，90%的学生能够参与其中，仅2%几乎没有参与过。关于卧谈会持续时间，超过半数的学生认为，其卧谈会平均在1个小时左右。

1.2.5 床帘文化现状分析

近年来，大学生宿舍里床帘文化蔚然成风。围绕床帘现象进行的调查显示，39%的学生使用床帘来营造私人小空间。关于大学生使用床帘的初衷，40%的学生是因为怕冷，33%的学生是用来遮光，27%的学生是为了保护隐私。关于窗帘的负面影响，近70%的学生认为，床帘不利于舍友间的正常交流。床帘文化源于宿舍文化本身的倾向性。宿舍成员受他人的心理感染而形成自己的判断，遵从、模仿他人，再现他人的行为和意见，从而形成统一的看法或行为，表现出相对一致的外部特征，对事物抱有相同的看法或喜好等，很容易形成以宿舍为小团体的现象，这些都是宿舍文化倾向性的具体表现。[1]

2 对策与建议

2.1 建设学习型宿舍文化

学习型宿舍是西方学习型组织理论和我国高校校园文化建设实践相结合的产物。美国学者彼得·圣吉指出：“学习型组织是一个不断创新和进步的组织。在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。”[2]我院学生尤其需要通过课堂听讲和课余自学来掌握科学文化知识。因此，在创建新型宿舍文化时，应努力把宿舍打造成第二课堂，通过班主任、辅导员、班干部和宿舍长的监督、指导、辅助和示范，形成良好的学习氛围，使部分自控性差的盲目从众者告别逃课、打游戏及其它不良现象。

2.2 建设兴趣型宿舍文化

大学宿舍的舍友们若有相似的意识形态，趋同的思想观念，共同的兴趣爱好，将有利于增加感情，有利于提升宿舍的凝聚力。大学生的校园生活绝非只有课业和学习，大学生们也需要多样化的课余文化生活。学院可倡导以宿舍为单位开展多姿多彩的文化、体育、艺术活动，来活跃宿舍气氛，营造温馨家园，丰富课余生活，提高综合素质，提升精神层次，体现我校风貌。

2.3 建设友爱型宿舍文化

在同一时间和同一空间里与不同生活习惯的人共同生活必然会有冲突。因此，我院应该打造友爱型宿舍文化，提升宿舍和谐度，增进舍友间感情。首先，大学生应认识到，摩擦或冲突也是一种特殊的表现更为强烈的沟通方式。其次，大学生应学会自省，完善人格和心理，避免“钻牛角尖”。再次，大学生应尽量保持冷静，学会控制情绪，避免事态扩大化甚至白热化。最后，冲突出现后不能回避或压抑，不能采用暗损他人物品、背后诋毁他人等阴暗处理方式，而要主动进行沟通，通过沟通化解中间的误会，加深彼此的了解。[3]

2.4 建设差异型宿舍文化

当今社会是多元化的，要与他人和睦相处，必须学会求同存异。宿舍成员在家庭背景、经济情况、生活习惯、兴趣爱好、个体特性等方面存在差异，心理发展的成熟和健全程度也各不相同。大学生们必须以宽容的心态来对待舍友，允许舍友差异化的生活习惯和学习习惯，力求在共同点上沟通，塑造多样化人格。

参考文献：

[1]寇灿，陈长海.丽江师范高等专科学校当前大学生宿舍文化建设现状的调查报告[J].城市建设，2010（60）.

[2][美]彼得·圣吉.第五项修炼——学习型组织的艺术和实务[M].上海：三联书店，1998.

[3]易敏.构建和谐健康高校宿舍人际关系[J]，中国电力教育，2011（13）.

关于宿舍禁烟的调查问卷 篇4

你是否认为宿舍有必要禁烟

A.是

B.否

如果你认为必要，为什么？

A.吸烟有巨大危害

B.吸烟不仅是个人行为，可能导致周围人被动吸二手烟，危害他人健康

C.吸烟产生有毒废气污染环境吸烟有着巨大的危害

你的宿舍是否有吸烟者

A.是

B.否

对此你有何态度

A.无所谓

B.无可奈何

C.坚决反对

D.有点意见

E.无意见

在学校倡导宿舍禁烟以后，你认为宿舍抽烟状况

A.明显减少

B.一部分人

C.无改变

您认为控烟条例在学校实施不力的最主要原因有哪些*

A.学校的规章制度松懈

B.社会大环境影响

C.学校校风较差

D.学校领导层不作为

E.其它：

此题仅吸烟者回答：

关于大学生宿舍文化的调查问卷 篇5

亲爱的同学：

您好!我们正在进行关于我校大学生寝室文化的问卷调查，请您抽出几分钟帮忙完成我们的额问卷，不胜感谢！

年级 性别：

1.您所在的寝室共有几人？

2.您和您的室友都是同一个专业吗？（）

A.是B.否

3.您和室友的关系如何？（）

A.很好B.一般C.不是很乐观D.糟糕

4.您们经常在一起活动吗？（）

A.经常B.不是很频繁C.偶尔D.从没有过

5.您们经常展开什么活动呢？（）

A.聚餐B.K歌C.打球等体育活动D.逛街购物

E.旅游F.其他

6.您是怎样看待这些活动的？（）

A.很好，增进了室友间的感情B.有意义，但不大

C.无所谓，可有可无D.完全无用，纯属浪费时间和金钱

7.您们在熄灯之后会有卧谈会吗？（）

A.每晚都有B.常有C.有，但不频繁D.从未有过

8.您们经常谈论的是（）

A.学习B.异性C.学校（学院）活动D.时政新闻

E.时尚、明星F.游戏娱乐G.其他 9.您们寝室存在小团体情况吗？（）

A.有B.没有C.没注意

10.您认为出现小团体的原因是（）

A.来自不同的省份地区，地域因素

B.家庭状况不同，经济因素

C.利益不同，利益因素

D.爱好、兴趣因素

E.其他

11.您是怎样看待寝室小团体现象的（）

A.很正常，很常见，会参与B.可以理解，会参与

C.理解，但不会参与D.坚决反对抵制

12.您在寝室做的最多的事是（）

A.学习B.看小说杂志C.玩电脑游戏

D.上网聊天E.其他

13.您花在其上的时间是（）

A.1~3个小时B.3~6个小时C.6~9个小时D.9个小时以上

大学生宿舍生活调查问卷 篇6

您好，为了了解在校大学生的寝室生活，以及寝室里室友间的关系情况，我们特对在校大学生开展此调查活动。请在相应的答案编号上面画“√”便可以了

性别： 学校： 年级：

一、单选题

1.你们寝室是否一块儿出行（上课、参加活动、旅游等）A.是

B.不经常 C．没有

2.寝室的清洁卫生是怎样解决的？ A.轮流值日

B.看到别人动手才动

C.谁看不过眼谁去做

D.平时不打扫，等到学校（院系）卫生检查时才做 3.寝室平时讨论最多的问题是 A学习问题 B网络游戏 C感情生活 D影视音乐 E体育运动 F其他

4.寝室成员的生活习惯对你是否有影响 A严重影响 B有影响 C偶尔影响 D没影响

5.你对寝室的感觉如何 A有家的感觉

B单纯休息的地方 C没什么感觉 D不喜欢呆的地方

6.你（们）愿意与室友分享自己的东西吗？ A.不乐意但碍于情面只能答应 B.要具体看是什么东西 C.不喜欢别人动自己的东西 D.很乐意 7.你认为寝室的风气对你的生活学习有影响吗 A肯定有，影响很大 B有一点 C没有

8.寝室成员之间是否经常聊天？ A.看情况而定 B.几乎没有 C.经常 D.偶尔

9.你对寝室设施的满意度 A．非常满意 B.满意 C.一般般 D.不满意

二、排序题（选三项）

1.当你与室友意见不和时，你会：第一_____，第二_____,第三_____ A.讨论协商后采取折中的办法 B.作退让

C.不争论，各干各的 D.其它(具体填)2.你和室友在寝室干的最多的事情是什么：第一_____，第二_____,第三_____ A.聊天 B.看书 C.学习D.上网 E.打牌 F.睡觉 G.打电话 3.在寝室生活中，以下哪些行为是您最不能接受的：第一_____，第二_____, 第三_____ A.语言不文明，出口成脏 B.便后不冲厕所 C.公共场合吸烟 D晚归

E.高分贝播放音乐

F在宿舍大呼小叫，影响他人学习和休息 G.不注意个人卫生 H.往水池里倒剩菜剩饭 I.浪费水电：开长灯、放长流水 J.其他(具体填)4.您的寝室晚上就寝后的“卧谈”内容主要是：第一_____，第二_____, 第三_____ A.时事政治 B.体育 C.感情 D.学习E.娱乐 F人生理想 G.校园大小事 H.笑话 I.游戏 J.书籍 K.电影 L.生活感悟 M.其他(具体填)

三、数轴题

1.你跟你们寝室的室友相处融洽度

非常 比较 融洽 不融洽 相处 融洽 融洽 不了

2.你对用洗衣机洗衣服的倾向度

非常 喜欢 无所谓 不喜欢 从来

喜欢 不用 3.对在寝室叫外卖的倾向度

非常 偶尔 无所谓 不喜欢 从来不

喜欢 可以

4.寝室的学习氛围

很好 好 还可以 一般 差 5.熬夜的情况

经常 偶尔 很少 几乎不 从不 6.你对寝室管理满意度

非常 满意 一般 不满意 非常

满意 不满意

四、开放题

你对更好地改善寝室生活，促进室友和谐还有其他意见吗？

________________________________________________________________________

2015/11/14

发了200份，回收177份，有效170份，回收率88.5%，有效率96.1% 一.单选题

1.A 34.6% B 56.2% C 9.2% 2.A 50.4% B 23.1% C 2.3% D 24.4% 3.A 39.5% B 40.1% C 6.2% D 2.1% E 5.5% F 6.6% 4.A 6.6% B 15.2% C 65.3% D 12.9% 5.A 58.5% B 25.4% C 15.1% D 1% 6.A 19.4% B 39.6% C 20.5% D 20.5% 7.A 65.8% B 30.5% C 3.7% 8.A 7.5% B 2.3% C 51.1% D 39.1% 9.A 16.2% B 20.3% C 51.2% D 12.3% 二.排序题

1第一：A 59.5% 第二：B 60.4% 第三：C 80.6% 2第一：F 70.2% 第二：B 50.5% 第三：C 77% 3第一：B 82% 第二：E 53.2% 第三：F 69.5% 4第一：C 65.6% 第二：E 82.4% 第三：I 85.5% 三.数轴题

关于大学生宿舍文化的调查问卷 篇7

本次调查内容重点是针对初中生在语文学习中“学的活动”所包含的学习过程、学习方法及学习效果等方面进行调查,以期了解“学的活动”教学现状,认识问题,才能解决问题。

本次调查问卷共设计11个问题,其中选择题10个,自主问题1个,发放问卷100份,有效问卷96份。

一、调查内容

本次调查内容重点是针对初中生在语文学习中“学的活动”所包含的学习过程、学习方法及学习效果等方面进行调查。

二、调查结果分析

( 一) 对学生学习过程调查与分析

如下表所示:

从表数据可以看出,学生在学习的过程中,60% 的学生会主动预习课文,30% 的学生根据对课文的感兴趣程度偶尔会主动预习,然而也有10% 的学生认为语文课预习作用不大,基本不预习。

在预习中,遇到了问题有一半的学生会先与同学讨论然后再请教老师,15% 的学生会直接向老师提问,而35% 的学生会将问题放在一边,不去深究。

在上课过程中,只有22% 的学生基本明确学习目标与内容,有50% 的学生对学习目标这块感到很模糊,知道一些但是很零散,而有28% 的学生不了解学习目标,只是被动的接受,老师讲什么就听什么; 对于上课时老师是否以学生自主探究为主,不同的学生也有不同的看法,只有15% 的学生认为上课是以学生自主探究为主的,35% 的学生则认为要看具体课文的难易程度,而50% 的学生仍然认为上课依然以老师讲为主; 在老师在要求自主讨论时,有36% 的学生表示乐于参与,47% 的学生表示只对自己感兴趣的内容发表意见,有17% 的学生经常在沉默应对,基本不参与; 在老师提问或引导学生自主讨论时,学生的自主学习时间因学习配合度、学生基础以及问题难易程度的不同而有差异,35% 的学生认为基本充足,55% 认为比较紧张,而10% 的学生认为很紧张,基本不能完成。

( 二) 对学生学习方法调查与分析

在学的活动中,只有21% 的学生认为老师在课上十分注重指导学习方法,62% 的学生认为老师会指导但是不会经常强调,17% 的学生认为老师不注重指导学习方法。38% 的学生学习自主性较高,经常会带着问题听课,57% 的人偶尔会,而5% 的几乎没人带着问题听,上课比较随意; 在自学课上,只有8% 的学生基本能回顾老师所教的方法,完成自学任务,9%的人几乎不能完成,而83% 的人则表示要看文章及问题的难易程度。

( 三) 对学生学习效果调查与分析

就学习效果而言,我主要从两个维度进行分析,一是课后能否总结出课上所学习的知识,基本能总结出的只占12% ,会总结,但是总结内容比较零散,不清晰的占67% ,而21% 的学生几乎不会主动总结; 通过近两年的学习,学生能否归纳出学习初中出现的不同文体的一般方法,基本能归纳出的有6% ,能归纳某些文体的有79% ,表示自己不能归纳的有15% 。

三、调查结论

大学生宿舍满意度调查问卷 篇8

大学生宿舍满意度调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们是市场营销41191的学生，为了解学生对宿舍的要求与满意度，为宿舍改造提供理论依据，与未来提升方向。特作此次问卷。感谢您能从百忙之中能来做我们的问卷，本次问卷仅作内部统计使用，不涉及个人隐私，希望您能提出相对可行性的各种看法和宝贵意见。感谢合作！

1.您的性别？

A 男B 女

2.您所处的年级？

A 大一B大二C大三

3.在上大学之前，您是否住过集体宿舍？

A 是B 否

4.您认为合理的宿舍人数是？

A 2人B 3-4人C 5-6人D 6人以上

5.你觉得宿舍的地理位置存在什么缺陷？（多选）

A 楼层过高B 宿舍采光、通风较差

C 宿舍周围环境较差D 其他（请写出）-------

6.您对宿舍安全的满意程度如何？

A 很满意B比较满意C 一般D 不满意

7.您对宿舍作息情况的满意程度如何？

A 很满意B比较满意C 一般D 不满意

8.您觉得宿舍管理方面存在哪些问题

A 门禁太早B 宿管监管不力

C 摄像头浮于形式D 查寝过于严格

E 其他（请写出)----------

9.您认为维系良好的宿舍关系，最重要的是？

A 组织舍游B 彼此互相尊重

C 经常沟通交流D 营造宿舍学习氛围

10.您对宿舍新增空调有何看法？

A 很需要B 比较需要C 一般D 不需要

11.您认为宿舍维修工作需要哪些方面的改进？（多选）

A 报修流程复杂B 报修处理不及时C 维修质量差

D 维修人员态度不好E 其他(请写出）----------

12.您对宿舍改造有哪些建议和意见？

----------------------------

关于大学生宿舍文化的调查问卷 篇9

随着时代的发展，网络的普及，网络进入大学生宿舍已经成为普遍现象。网络的信息量大、信息流通速度快，方便了大学生的学习和生活。网络的虚拟性、复杂性对大学生也容易产生错误的引导。同时，在丰富的网络资讯的吸引下，宿舍成员会不会因此而疏远呢？网络进入大学宿舍，其影响究竟有多大呢？带着这些问题，我们制作了如下问卷，希望能得到大家的支持！

一．基本信息调查

1.性别A.男

B.女

年级A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

系别（）

2.您有没有自己的电脑 A.有

B.没有

二．网络进宿舍后对您时间安排及日常生活的影响

3.您一星期上网最长是上

A.1个小时以下

B.2-3个小时

C.4-5个小时

D.5个小时以上

4.您所在的宿舍每晚什么时间熄灯睡觉

A.21:00~22:00

B.22:00~23:00

C.23:00~0:00

D.0:00以后

5.网络占据您在宿舍的多少时间

A.百分之八十或以上

B.一半以上，百分之八十以下

C.不到一半

D.几乎没有

6.网络进宿舍是否让您减少了做其他事情的时间 A.是

B.否

C.差不多

7.网络进宿舍后您减少了做以下哪些事情的时间[多选题] A.体育锻炼

B.看书学习

C.外出购物

D.串宿舍门

E.旅游踏青

8.您是怎样做到不让网络减少您做其他事情的时间的

A.自制力

B.对网络兴趣不大

C.有比网络重要的其他事情要做

9.您有因上网而放弃一些日常活动吗

A.经常

B.偶尔

C.很少

D.没有

10.网络有没有改变您的日常生活规律

A.很大

B.较少

C.没有

D.说不清

三．网络进宿舍后对您学习方面的影响

11.您在学习上常用电脑（网络）做什么[多选题] A.看课件

B.查阅课外知识

C.写论文

D.写作业

E.其它

12.以下是几种常见的自学方式您常用的是哪些[多选题]

A.利用书面材料进行自主学习

B.在网上和同伴一起学习

C.在网上通过网络课程进行自主学习

D.其它

13.网络对您的学业帮助有哪些[多选题] A.查询论文写作资源

B.与其他人交流

C.课前预习和课后复习资源

D.其它

14.您有因上网而逃课吗

A.经常

B.偶尔

C.很少

D.没有

15.上网对您学习成绩的影响

A.明显提高

B.有所提高

C.没有影响

D.有所下降

E.明显下降

16.网络对您的学习产生了什么影响[多选题] A.改变了学习模式

B.与别人交流的时间少了

C.太依赖网络

D.增强了学习的主动性

E.提高了学习效率

F.增加了信息资料的来源

17.您认为上网与学习的关系是怎样的

A.耽误学习

B.促进学习

C.可以增强综合素质

D.其它

四．网络进宿舍后对您交际方面的影响

18.您觉得网络对于宿舍内成员之间的关系所起的影响是

A.在网络上沟通也一样能促进大家的情感

B.各自对着电脑网络，交流沟通变少了

C.没什么影响

19.您有没有过因为网络和舍友闹不和

A.经常

B.偶尔

C.很少

D.没有过

20.您有过因为网络影响到舍友生活吗

A.经常

B.偶尔

C.很少

D.没有过

21.网络对您交友产生了什么影响

A.增加朋友之间的感情、拓展了交友圈

B.误交不良朋友

C.没有什么影响

22.您认不认同网恋这种现象

A.赞成 B.不赞成 C.无所谓

23.在网上遇到有好感的人，您会不会跟他（她）发展为恋人关系 A.会

B.不会

五．上网内容及网络综合印象调查

24.您在宿舍一般用网络进行什么活动[多选题] A.搜索资料、了解时事

B.入网校学习

C.远程教育

D.网购

E.管理或关注有兴趣的论坛

F.下载软件或音乐、在线看电影

G.聊天交友、玩游戏

H.其它

25.您上网遇到过以下哪些不愉快的事情[多选题] A.在网上与人对骂

B.遇到网络变态

C.打开某些正常网页时候弹出黄赌毒页面

D.中病毒

E.盗号

26.您有过以下哪些上网经历[多选题] A.沉迷网游

B.通宵上网聊天

C.通宵上网煲电视剧

D.浏览黄色网页

E.因为上网而逃课

27.网络最吸引您的特性是什么[多选题] A.网络上人的平等性（不因你的贫富贵贱而决定你的发言权）

B.网络的隐秘性（可隐藏自己真实身份性格）

C.网络的自主性（自主选择要接收的信息，时间、空间）

D.网络的互动性（可以与天南地北的人进行互动联络）

E.网络的丰富性（资源、信息量等）

28.您认为网络对您的思想观念和心理性格有没有什么影响[多选题] A.思想观念上变得开放自由，热情奔放，激情昂扬

B.思想观念上趋向保守

C.思想观念上没有什么改变

D.心理性格上趋向内向木讷，不善言辞，人际交往能力变低

E.心理性格上变得外向

F.心理性格上没有什么改变

29.网络在您的宿舍生活中占有怎样的地位

A.非常重要，没它不行

B.比较重要

C.可有可无

D.全无必要

六．综合影响

30.网络进宿舍对您产生了哪些正面作用[多选题] A.提高学习效率

B.拓宽视野丰富见识

C.听音乐看电影放松身心

D.网店赚钱 E.其它

31.网络进宿舍对您产生了哪些负面作用[多选题] A.沉迷于网络游戏

B.影响睡眠时间，对健康不利

C.影响学习，使人堕落

D.其它

关于大学生宿舍文化的调查问卷 篇10

现在我就选取几题来说明一下我们的调查结果:

1.中国汉族四大传统节日是 ()

A.重阳节春节中秋节端午节

B.清明节端午节中秋节春节

C.春节除夕端午中秋节

D.春节端午节中秋节元宵节

2.你最喜欢那个情人节 ()

A.七夕

B.2月14

3.你盼节日的目的是什么 ()

A.有懒觉睡谁都想

B.不要上课

C.可以感受节日气氛, 学习传统文化

第一题结果显示只有39%的人知道中国汉族的四大传统节日。第二题结果显示59%的人更加喜欢七夕。第四题表明很多人盼节日是因为不用上课, 可以出去玩, 极少数的人选择了可以感受节日氛围, 学习传统文化。结果还表明当问到家乡传统节日的一些习俗时, 92%的人是比较了解的。

根据调查结果我们进行了总结:很多人对传统节日还是比较了解的, 对一些节日习俗也比较了解, 但是问题在于他们只停留在了解传统节日的表面, 他们并没有真正地“过”这些节日, 感受中国古老的传统文化, 传统文化氛围也不足, 而是盼着放假, 盼着出去玩, 传统节日“有名无实”。

春节作为法定节假, 中华人民共和国成立以来就是如此。而从2008年起, 清明节、端午节、中秋节这三个传统节日也纳入法定节假日, 受到民众的热烈欢迎和普遍关注。传统节日是农业文明的继承与再现, 是中华文化传承的基石, 有利于增强中华民族的认同和团结, 还有助于增强中华民族的向心力和凝聚力, 传统节日的弘扬有利于“和谐世界”的构建, 传统节日成为法定假日有利于文化遗产的保护。[1]这就是我们为什么要有传统节日, 为什么要过传统节日。但是现在的传统节日变成了百姓度假休闲的日子, 成了商家和旅游景点挣钱的日子, 当然我们不能忽略传统节日的娱乐休闲功能, 但是我们已经忘记了了为什么要过传统节日, 甚至更多的人选择了过“洋节”, 我们已经感受不到传统节日浓重的文化氛围了。我想, 其中的一个原因是传统节日随着现代生活发展了, 并且融入了现代的生活。但是更多的是传统文化淡化了, 流失了。就拿韩国“端午节申遗”。2005年10月由韩国申报的“江陵端午祭”被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”, 引发了社会各界的强烈反应。端午节在我们自己的国家受到了冷遇, 在别人的土地上茁壮成长。我们自己对端午节的冷落, 与其在别国的热闹形成了鲜明的对比, 在我们国家拥有2000多年历史的传统佳节成为他国的文化遗产, 这不仅仅是一个传统佳节的得失, 不仅仅是少了几项庆祝活动, 更重要的是传统节日的形成是一个民族或国家的历史文化长期积淀的过程。端午节不能仅仅停留在遥远的传说, 甚至夹杂着浓厚的封建迷信色彩的活动和简单的吃喝上, 或者要求放假休息, 都不会起到真正的保护作用, 更不用说发扬光大。也就是说, 我们如果不敬畏自己的传统, 不重视自己的文化, 不形成独特的纪念风格, 不赋予新时期新内涵, 一些好的、民族的、传统的东西就会慢慢消失, 直至消亡。[2]那么我们的传统节日为什么会流失呢?我觉得有以下几点原因: (1) 缺乏新意使传统节日不受年轻人青睐。 (2) 长期以来, 政府制定政策时缺乏对传统节日的重视也是传统节日淡化的原因之一。 (3) 国外洋节的冲击。 (4) 在各地形形色色的“文化搭台、经济唱戏”运动中, 我国的传统节日逐渐被异化。

我们应该怎样去保护我们的传统节日呢?传统节日保护已成为当下中国民俗学界的热门话题。但是, 中国的传统节日保护却很少正视其中的信仰问题, 对民间信仰欲言又止。传统节日保护蜕化成怀旧的冲动;传统节日中的身体性被遮蔽, 以致我们的传统节日保护走向暧昧的境界。唯有正视传统节日中的民间信仰和身体维度, 宽容理解民众的信仰, 彻底激活传统节日活动中的身体感, 中国的传统节日保护才是真保护。节日的实质不是外在的欢声笑语, 而是发自内心的温馨滋润。“喧嚣扰攘并不能成其为节庆, 相反, 它还可能破坏了节庆的气氛。”与此不同, “一种为恰当的节庆所不可缺少的特殊情趣, 是某种预期的心理意识”;它来自对生命的默思和对亲情的热爱。[3]为什么特别是在节庆的日子里, 我们需要“回家看看”同亲人们团聚, 所谓“每逢佳节倍思亲”, 为的是能够通过亲情的交流领悟生命诞生的恩赐、体会万象更新的意义。所以, 传统节日是普天之下普遍共享的生命感恩, 这是节日最深刻的人类学意义:正如一个不爱自己的人不可能去爱别人, 一个缺少亲情体验者无法拥有真正人性的同情。节日因此拥有一种神圣性和宗教意味。事情正是这样:“为使节庆假日能从人类的辛勤努力中产生, 必须加添某种神圣的成分。”我们若能真正宽容理解传统节日中的信仰维度, 让鲜活的身体而不是虚拟的身体加入到节日中的欢乐或狂欢之中, 我们的传统节日保护才能走出暧昧的怪圈。

保护传统文化节日主要有两种方法:[4]一是, 将它转变为有形的形式。可以运用拍摄纪录片、录音和存档等方式保证传统文化节日的永久保存;二是, 在它产生的原始氛围中保持它的活力, 即通过鼓励世代相传和复兴传统文化节日来保持它的活力。联合国教科文组织在1989年发布了《保护传统文化和民俗的建议》, 主要着重于记录和研究, 而最近教科文组织决定优先考虑第二种方法。具体而言, 可以采取以下措施保护传统文化节:

(1) 传统文化节日保护, 立法先行;

(2) 要把民族民间文化保护工作变为广大群众的自觉行动;

(3) 发掘传统文化节日创造力, 促进传统文化节日产业化;

(4) 社会发展和人们物质财富的增加, 使中国人有了更自由、更丰富的过节方式, 很多家庭选择在国庆节长假中到外地或出国旅游, 而年轻人更热衷于自驾车到各地游玩。所以与时俱进, 把“传承传统”和“吸纳先进”结合得更紧密才好;

(5) 从国家角度来看, 实施关于法定假日的规定, 可以一定程度是增加人们的认同感, 但是这样是远远不够的, 还可以每年搞几个大型的传统文化活动, 同时做好充分的准备来面对来自其他国家的文化软实力的挑战;

(6) 旅游业应肩负起振兴传统节日的重任。

除以上措施外, 博物馆也应发挥自身优势大力开展传统节日保护抢救工作, 包括进行较广泛的民间调查和研究工作、开展形式多样的民俗节等。而且我们在传统节日保护方面, 应该与时俱进即在保持传统与适应当代人口味中找到契合点, 探讨人们在欢度传统节日时如何过出时尚、过出新意来。总之, 对典型的、底蕴深厚的传统文化节日的保护不是简单易行的一件事, 必须加以认真研究, 予以多方面探讨。当我们迈向小康生活、开始用科学的协调发展观去指导我们的行动时, 我们应该重视传统节日的文化价值, 传承并且丰富它们。可以肯定, 传统文化节日有着不可限量的发展前景。

通过这次实践活动, 我们对中国的传统节日有了更深的了解, 但是也能够看出很多大学生对于传统节日, 是“只注重外表, 忽略节日内涵”, 只知道某某节来了, 至于怎么“过”:却不知道, 随着社会的变迁, 人们的生活方式越来越丰富, 传统文化也随着社会变迁, 我们对于如何保护我们的传统文化也提出了一些建议, 但是我们这次活动的不足在于:这些建议到底有没有可行性, 实施起来会遇到多少困难, 还有这些东西会有多少人去关心, 去接受。所以, 保护传统节日不能只靠一面之词, 需要我们每个人积极行动起来, 为保护我们的文化贡献一份力量。

摘要：我们此次实践活动的主题是关于中国传统节日的研究。现在正是端午节, 很多地方都举行了庆祝活动, 包括赛龙舟, 包粽子等等。这些活动表明我们仍然尊敬并且热爱我们的传统节日。传统节日作为中华文化的重要载体, 是增强民族文化认同、促进社会和谐的精神纽带。但是随着经济文化全球化的日益增进, 西方节日在我国越来越盛行, 尤为年轻人欢迎和追捧。而传统节日逐渐失去了它的魅力, 在西方洋节的冲击下愈加淡化。因此, 我们小组决定研究中国传统节日, 更进一步了解这些传统节日, 了解一些优秀的传统文化。同时, 也希望本小组成员能够在这次活动中得到锻炼并提出一些合理且可行的意见供有关部门参考。

关键词：传统节日,文化变迁,保护传统文化

参考文献

[1]余悦.传统节日成为法定假日的文化意义与未来发展[J].

[2]韩雷.暧昧的传统节日保护[J].

[3]陈麦池.跨文化视野中的我国传统节日变迁[J].

大学生宿舍人际关系状况调查问卷 篇11

亲爱的同学：

您好！为了准确、客观的了解我们学校宿舍内部人际关系的实际情况，改善宿舍的人际关系，构建和谐宿舍，从而建设更好的学习生活环境，现需要做一份关于大学生宿舍关系的调查问卷，希望您能在百忙中抽出几分钟时间接受我们的调查。本次调查仅供研究使用，您所填写的每一个信息我们都为您保密，请您根据实际情况，在符合的选项前打“√”。另外，在填写问卷的过程中，如果有漏选的情况，您提供给我们的数据的价值将会大大降低，因此，请在回答完毕后再一次确认是否有漏选的情况。

再次感谢您的支持与配合，祝您学业进步，心情愉快！

您的基本信息：

性别：〇男〇女

民族：〇汉族〇少数民族

年级：〇大一〇大二 〇大三 〇大四

专业：〇理工〇文

籍贯：〇城市〇农村

是否独生子女：〇是〇否

宿舍人数：〇2-3人〇4-5人〇6-8人

1．除去睡眠时间，您平均每天在宿舍的时间是

A.2小时以内B.2—4小时C.4—6小时D.6小时以上

2．您宿舍成员的组成情况是

A.都是同班的B.有不同专业但同年级的C.有同专业但不同班的D.其他

3．您所在的宿舍卫生环境是

A.很好（整洁、干净、漂亮、舒适、宽敞）

B.比较好

C.不好（脏乱、潮湿、光线不好、空旷）

4．您认为您的室友是

A.幽默、活泼、人好、可爱、开朗、好玩

B.懒、沉闷、矛盾、虚假

5．您的寝室的学习氛围是

A.很好,有相对独立的个人空间，比较安静 B.太吵太乱没法学习，娱乐氛围大于学习氛围 6．您喜欢在宿舍学习吗

A.很喜欢B.还行，但一般不在C.不喜欢 7．您宿舍的室友间的关系是A.相处得好,比较和谐 B.一般,人际关系时好时坏 C.有矛盾，聚会的时间太少 8．您和室友的关系是

A.亲密B.较好C.一般D.糟糕 9．您对现在的宿舍感觉

A.很满意B.满意C.一般D.不满意E.极不满意 10．若可以重新调整宿舍，您会重新选择新的室友与您同住吗A.会B.不会C.看情况而定 11．您认为理想中的宿舍应该是

A.家一样的地方B.学习的地方C.娱乐的地方D.睡觉的地方 12．你所在的宿舍进行下列活动吗？（每一问题限选1项答案)

13．在宿舍有没有和您特别要好，能无话不说的同学A.有B.没有

14．在宿舍中您会觉得孤单和失落吗

A.经常感到孤单B.偶尔孤单失落

C.很少感到孤单，有很多朋友一起D.忙于学习或工作，没时间孤单 15．当室友不开心时，您会A.问他怎么了，主动提出帮助 B.略表关心，礼貌性地询问,意思一下C.不管，视而不见D.看与自己关系而定

16．当您不开心时，您的室友会A.关切地询问，主动提出帮助 B.略表慰问C.无动于衷

17．假如您要参加需要组队的活动，您首先会选择和谁一起A.寝室的同学

B.和自己要好的班上的其他同学C.班上优秀的同学D.其他朋友

18．你认为下列因素对宿舍人际关系的影响程度如何？（每一问题限选1项答案）

19．您所在的宿舍的作息时间是否一致

A.很一致B.差不多C.不一致

20．有没有过因为室友的早起或晚睡而影响您的休息A.经常B.有时会C.基本不会

21．如果宿舍中因生活习惯不同产生了摩擦，您通常会A.尽量与他们协调B.按照自己的习惯进行C.其他 22．当您与室友意见不一时,你通常会

A.协商一致B.视当时情况而定 C.坚持已见, 不作妥协D.全面退让, 听他们的 23．若宿舍成员中有您不喜欢的类型，您会如何与他/她相处A.淡漠以待B.不露声色，只求大家平和相处

C.到处说他/她坏话D.在他/她面前不露声色，但私底下找朋友吐苦水 24．当您对宿舍某人不满时，您通常会

A.当面说出B.过后委婉地对那人说出C.保持沉默D.背后对别人说

25．您的室友之间有没有发生过矛盾A.从来都没有B.很少C.有时D.经常

26．当您和室友有矛盾时,您会选择何种方式解决

A.直接说出来B.写纸条、QQ留言、发短信等间接方式 C.闷在心里，待对方打破僵局D.其他方式 27．您认为您宿舍中冲突产生的原因主要是A.沟通障碍（缺少及时有效的沟通，存在误会）B.利益争夺（评优评先、竞选机会等的争夺）C.习惯差异（生活习惯、个性品质、言谈举止等）D.被侵犯（言论上如背后说坏话；行为上如乱用物品等）E.认识差异（价值取向不同，在乎的东西不同）

F.其他

28．您一般采取何种方式应对和室友之间的人际冲突A.迁就忍让,能忍则忍 B.反思之后，沟通化解。C.伤害对方、打击报复。D.回避与冷处理。

E.直面争执，吵一架或者打一架就没事了 F.其他

29．您认为较好的冲突解决方式是A.迁就忍让,能忍则忍 B.反思之后，沟通化解。C.伤害对方、打击报复。D.回避与冷处理。

E.直面争执，吵一架或者打一架就没事了 F.其他

关于大众文化的调查问卷 篇12

1.提到大众文化，你会想到什么？

A.当今流行的服装款式 B.一部新书或电影 C.某位明星的八卦 D.符合主旋律，人民群众喜闻乐见的文化E.其他：

2.你对大众文化了解吗？

A.比较了解 B.十分了解 C.不了解

3.你认为大众文化对你最大的影响是什么？

A.培养了自主独立意识和创造才能

B.使你的大学生活更加丰富多彩

C.助长了你的思维惰性，导致文本阅读兴趣减弱

D.其他：

4.你觉得你喜欢哪种文化作为大众文化的主流？

A.传统文化 B.时尚文化 C.科教文化 D.以传统文化为主掺杂着外来文化 E.其他：

5.大众文化是否对大学生文化自觉形成产生了举足轻重的作用？

A.是B.不是C.一般D.不知道

6.你认为当今大学生文化自觉性的形成是否有利于大众文化的传播与发展？

A.是B.不是C.一般D.不知道

7.面对拥有双刃剑的大众文化，你认为我们是否应该紧紧追随其

潮流？

A.应该追随，大众文化代表着流行时尚，即使有糟粕也要坚持

B.不应该追随，大众文化有许多不好的内容，弊大于利，应完全抛弃、C.看情况

8.随着大众文化的发展，校园生活也丰富多彩，你对现在的校园文化是否满意？

A.不满意 B.一般 C.很满意

9.你觉得大众文化对当代大学生学习和生活的影响？

A.利大于弊 B.弊大于利 C.利弊平衡 D.没有影响

10.你认为大众文化就是主流文化吗？

A.是 B.否 C.不知道

简答题：1.描述一下你心中的大众文化。

2.对于大众文化对广大学生的利弊影响，你有何建议。

关于大学生宿舍文化的调查问卷 篇13

一、大学生宿舍文化内涵与结构

宿舍文化, 是指由宿舍成员价值取向、审美情趣、人际关系、室内设施、宿舍制度等多方面因素相互作用所形成的一种宿舍环境与氛围, 是校园文化的重要组成部分, 一定程度上也是社会文化的缩影, 涉及内容广泛, 但总体而言分为以下三个部分:

1.宿舍物质文化。宿舍物质文化即宿舍环境文化, 主要指宿舍内部的硬件设施、整体布局以及卫生环境状况, 它体现出来的不仅仅是宿舍外在的形象, 同时也是宿舍成员的生活习惯和审美情趣, 是宿舍文化的基础, 也是高校宿舍文化建设工作中最基本的内容。

2.宿舍行为文化。宿舍行为文化是高校宿舍文化建设工作中最为重要的一环, 其内容主要包括宿舍成员的人际关系、思想观念、性格特点以及宿舍成员之间的互相关心、互相帮助。构建良好的宿舍行为文化是改变大学生不良行为习惯的最有效、最直接的手段。

3.宿舍精神文化。宿舍精神文化是宿舍文化建设的灵魂, 是在宿舍物质文化与行为文化的相互作用下, 最终形成的宿舍文化氛围, 是宿舍文化中得到升华和凝练的部分。高校宿舍文化建设的目的就在于在广大的大学生宿舍环境中建立起良好的精神文化, 并借此督促大学生们在良好宿舍文化的熏陶下努力学习、立志成才。

二、大学生宿舍文化建设的地位和作用

高校宿舍文化氛围对于大学生生活学习、价值取向、道德体系有着直接的影响, 对于大学校园文化、学风建设更是具有潜移默化的改善作用, 对大学生成长成才具有巨大的推动作用, 深刻直接的影响着高校教育工作的开展和实施。

1.良好的宿舍文化有助于促进和谐校园文化建设。

新时期各高校努力在校园生活中创造出一种和谐向上的精神文化氛围, 以督促大学生在当前不良社会风气盛行的形势下, 保持本心, 用和谐的校园文化熏陶和拯救已经受到污染的大学生们。

2.良好的宿舍文化有助于推动高校学风建设。

大学的学习方式与方法的特殊性通常使刚刚入学的新生们感到手足无措, 具有良好学风的宿舍可以督促每一位成员努力学习, 互相交流学习经验, 形成良性循环, 同时促进高校学风建设工作的实施。

3.良好的宿舍文化有助于高校德育工作的开展。

大学生处于生理、心理刚刚成熟阶段, 尚未形成成熟完整的人生观、价值观, 可塑性非常强。因此, 高校思想政治教育工作极为重要, 宿舍作为大学生日常生活学习的环境更应该具有良好的思想道德文化风气, 以教育大学生坚持中华民族传统美德, 保持艰苦奋斗的民族精神, 辅助高校德育工作的开展。

三、大学生宿舍文化建设中存在的问题

大学生宿舍文化本应是健康向上的, 但由于社会上各种不良风气对大学校园的渗透, 使许多自制力差的大学生深陷其中, 宿舍文化同样也受到了不良文化的侵染, 高校宿舍文化建设工作面临重大难题。

1.高校宿舍管理制度尚不完善。

当前, 多数高校宿舍管理制度不够完善, 大多数条款都是用以限制和约束学生的行为, 缺乏“人性化”管理, 对宿舍文化建设工作的实施起到了负面的影响。因此, 在高校制定宿舍管理制度的同时务必要考虑到大学生的切身感受, 培养大学生自主管理这样才能起到事半功倍的作用, 促进高校宿舍文化建设工作的开展。

2.宿舍文化建设工作缺乏动力。

大学生应该是高校宿舍文化建设工作的主体和受益人, 而相反的大学生们往往对于学校关于类似宿舍文化建设的号召无动于衷, 缺乏搞好宿舍文化建设工作的动力, 这就造成了高校宿舍文化建设工作长期以来停留在表面现象, 难以在高校宿舍中建立起一种长期的有效的和谐宿舍文化。

3.不良网络文化走进大学宿舍。

大学生们由于有着充足的课余时间, 并且大多数有着便利的上网条件, 很多大学生便沉迷在了虚拟的网络世界中, 于是就出现了同宿舍的同学一起玩电子游戏、旷课、挂科, 并且愈陷愈深、欲罢不能。

4.大学校园吃喝文化盛行。

每当逢年过节、生日聚会, 同学们总要在一起聚一聚, 喝上几杯, 这似乎已经成为了大学校园中的惯例, 本来不应该属于大学生们的生活习惯, 却被大家奉为了真理, 认为是理所应当, 尤其是同宿舍的同学们更是三天一小聚, 5天一大聚, 喝完酒后往往因为年轻气盛容易与他人发生冲突, 造成不良影响, 到头来伤害了自己也伤害了他人。

四、高校宿舍文化建设的有效途径

1.完善宿舍管理制度。

完善科学的宿舍管理制度是落实高校宿舍文化建设工作的必要保障, 通过制度的建立落实责任, 督促各部门齐心合力共创和谐高校宿舍文化。

2.提供健全的宿舍硬件设施。

健全的硬件设施是宿舍文化建设的物质基础, 高校应不断地完善宿舍硬件设施, 为大学生提供安全、健康、舒适的生活学习娱乐场所, 建设一些具有文化气息且实用的服务设施, 督促大学生们培养出良好的生活习惯, 为自己的大学生活创造出一个干净舒适的家园。

3.营造浓厚的学习氛围。

宿舍是大学生生活和学习的场所, 当前多数高校宿舍学习设施比较健全, 能够满足大学生生活学习需要。因此, 如何配合已有的学习设施营造出浓厚的宿舍学习氛围成为了重点问题。

4.举办宿舍文化艺术节。

在高校宿舍文化建设开展过程中, 组织开展形式多样的宿舍文化活动, 吸引大学生参加到宿舍文化建设中来, 发掘他们在宿舍文化建设方面的创作和创新, 使其能够感受到健康和谐的宿舍文化带来的利益。

5.提倡学生自主管理。

随着高校招生规模的扩大, 对大学生日常教育管理工作带来了重大的挑战, 因此高校长期以来一直提倡学生自主管理, 在宿舍文化建设工作中同样适用。

总之, 高校宿舍文化建设工作是一项既要高度重视又要长期坚持的重点工程, 它能够直接地影响到在校大学生的生活习惯与道德体系, 是高校教育工作中最有效、最直接的手段和途径, 必须抓好高校宿舍文化建设工作的大计!

参考文献

[1]田燕飞.大学生宿舍文化德育功能探讨与实践[J].重庆科技学院学报 (社会科学版) , 2010, (6) .

[2]耿晓松.大学生宿舍文化建设工作浅析[J].中国校外教育, 2011, (5) .

[3]刘亚容.大学宿舍文化建设的现状及对策[J].中国校外教育·理论, 2010, (5) .

[4]张云.高职学生思想政治管理之宿舍文化浅谈[J].中国校外教育, 2010, (6) .

关于海南旅游文化的调查问卷 篇14

您好！我是海南高校的一名学生现在做一份对海南旅游文化的问卷调查。希望能得到各位的支持！感谢在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这份问卷，再次表示真挚的感谢！

亲爱的，欢迎参加本次答题。十分感谢你的配合，么个！

您的姓名__________ 您的联系电话__________

1.您的性别：（）

A 男 B 女

2.您的年龄：（）

A 20岁以下 B20 35岁 C 36 50岁 D 50岁以上

3.您的职业：（）

A 学生 B 务工人员 C 职员 D 个体户 E 商人 F 其他____

4.你的户籍所在地：（）

A 海南海口 B、其他地区___________ 5.来海南文化旅游，您更倾向于哪一类型的旅游景点？（）

A 都市风情类 B 文物古迹类 C 自然风光类 D 民俗文化类 E 宗教文化类

6.您到过海南哪些文化旅游景点？（多选）（）

A 千古情 B 天涯海角 C 南山诗 D 大小洞天 E 呀诺达 F 槟榔谷 G 蜈支洲岛H 西岛 I 南湾湖岛 J 玫瑰谷 K 亚龙湾 L 其他____

7.您主要是通过何种渠道了解到海南的文化旅游业？（多选）（）A 电视 B 杂志 C 报纸 D 广播 E 网络 F 亲戚朋友 G 其他____

8.您对海南举办的海南文化节了解程度：()A 了解 B 有所了解 C 不了解

9.您认为何种海南文化旅游业的宣传方式最好？()A 拍成纪录片、宣传片或公益广告 B 定期或不定期举办各种相关活动 C 发放各种相关资料 D 设立无锡文化旅游业的官方网站及其他网络宣传方式

10.您认为文化和旅游的发展模式能给海南的文化业和旅游业带来什么好处？()A 使旅游发展多元化 B 突破旅游业瓶颈，延长旅游景点的生命周期 C 扩大影响力和知名度 D 使文化业和旅游业得到充分开发

11.您认为海南文化旅游业开发的优势在哪里？()A 政府的大力支持 B 地理位置优越 C 创新人才充足 D 客源市场大

12.您认为当前海南文化旅游业开发面临的问题？()A 政府投入力度不够 B 社会开发意识不足 C 自然资源缺乏 D 其他___

13.您认为目前海南文化旅游业开发状况如何？()A 很充分 B 比较充分 C 不太充分 D 基本没有开发

关于新桥中学校园文化的调查问卷 篇15

感谢您抽空填写此问卷，此问卷不记名，望您表达您的真实想法与意见，谢谢！

1、您认为实验中学现在的校园装饰文化如何？（）

A．很好B．较好C.一般D.较差E.很差

2、您认为在校园装饰文化中用什么字体较好？（）

A．楷体B．宋体C．隶书D．其他字体：

3、在校园文化装饰中您喜欢看到什么颜色？（）

A．白色B．黄色C．桔色D．粉红色E．蓝色

4、您认为学校校园文化中哪一部门最让您满意？（）

A．教学区B．广场区C．餐厅D．住校部 E．阅览室F．操场区

5、您认为学校校园文化中哪一部门最急需调整的？（）

A．教学区B．广场区C．餐厅D．住校部 E．阅览室F．操场区

6、您认为有必要对校园装饰文化进行改进吗？为什么？

7、若需要，您认为实验学校校园文化建设有哪些地方需要改进？ 如何改进？（或是需要再添加什么设施）

调查结果统计：

本次调查对于学校现在的校园文化建设，6%的人认为很好；24%的人认为较好；32%的人认为一般，30%的人认为较差，8%的人认为很差。第二题：30%的人认为楷体较好，20%人认为是宋体较好，35%选隶水，15%选择其他，如：华文中宋、华文新魏等。第三题：10%选白色，20%选择黄色，25%选择桔色，15%选择粉红色，20%选择蓝色，10%选择其他。第四题52%选教学区，9%选择广场区，8%选择餐厅，21%选择住校部，8%选择阅览室，2%选择操场区；第五题认为最急调整的是操场区，占35%，其次是广场区，占25%；教学区占20%；住校部占10%；餐厅占6%；阅览室占4%。

而对于第六题“您认为有必要对校园装饰文化进行改进吗？”这一问，100%的人认为是有必要的，原因概括为三点:

1、校园装饰文化的好坏直接影响对该学校的总体评价

2、校园装饰文化的好坏会影响在校者的心情

3、校园装饰文化直接营造读书、餐饮或生活的氛围

关于大学生宿舍文化的调查问卷 篇16

一、农村小学师资力量的薄弱

在调查中发现农村小学的师资力量薄弱, 有的教师甚至一人带几门课, 教师积极性不高, 责任心不强。

1、工资待遇不高, 难留人才

在实践过程中, 经过走访我们发现, 在农村小学中, 教师的工资和福利待遇普遍不高。有合同编制的教师在农村中是有限的, 仍然大量存在着没有编制的民办教师。对教师待遇的不公平, 造成优秀的人才不愿意到农村落脚或者人才外流。

2、环境、地理位置、交通等因素

农村地理位置偏僻, 卫生条件差, 交通不便等各方面的客观原因, 对一些知识层次相对比较高的人来说不是理想的生存环境。在教师中, 大部分人都是大学毕业或者是在外地上过学, 在以前的生存环境的影响下, 地理位置、交通、卫生等社会环境是自己选择生活的一个重要参考和标准。在他们的思想中在农村的工作可能是人生的一个过度和跳板, 不可能是自己一生的落脚点。所以, 有很多优秀的人才不愿意到农村工作, 也有一些优秀的教师外流或转业。

3、发展前景不好, 向城市的趋向性

很多人毕业后不愿意到农村工作, 不仅因为农村的各方面环境的问题, 还有以后的发展问题。而在城市就恰恰相反, 所以, 大部分毕业生毕业后愿意选择城市, 造成农村教师缺乏, 师资力量薄弱。

综上所述, 农村的环境和教师的待遇不好, 是留不住人才的主要原因。所以, 我们在加快经济发展的同时, 要提高教师的福利待遇, 给教师更大的发展空间, 留住优秀的人才, 提高教学质量, 形成经济和教育共同发展的良性循环。

二、家庭教育薄弱

在调查中发现, 农村大部分小学生的家庭教育都不是很理想,

1、父母学历不高, 不能处理好孩子的学习问题

在农村中, 父母是大学毕业的很少, 大部分的家长是中学毕业, 在学生的家庭作业辅导中不能起到很好的作用。有很多学生表示, 家长不能够帮助辅导功课。还有一些学生表示, 家长从来不关心学生的学习问题。

2、父母在外打工, 留守孩子无人教育

近年来农村打工族数量日益增加, 农村家庭中很多是母亲成了留守家长, 一个人操持家务已经不易, 更谈不上家庭教育了。更有一些家长把孩子留给老人, 双双出去打工, 孩子的家庭教育更是无从谈起。现在农民工和留守孩子已经成为一个严重的社会问题, 需要有待国家对政策进行调整, 让孩子能呆在父母的身旁, 能手有完整的家庭, 受到完整的家庭教育。

3、家长的家庭教育知识欠缺

农村家长普遍缺乏最基本的家庭教育知识, 家庭教育方式简单粗暴。很多家长称孩子上学后至今没有接待过一次老师家访, 家长对孩子在学校的学习状况了解不多, 再加上农村家长的文化水平有限, 对与孩子平等交流与沟通认识不足, 教育和管教方式大多以训斥、打骂为主, 走如家庭教育的误区。

4、家长和学生缺乏沟通

调查还发现, 与父母缺乏沟通直接影响到农村孩子的心理, 他们在学校中多数表现为性格内向、沉闷、不善与人交往。而农村中小学还很少有学校设立专门的心理咨询机构, 这一空白亟待填补。

三、小学生学习压力的调查

1、学校升学的压力造成学生学习压力的增大

不少老师和家长感慨, 升学的压力已经由过去的高考前移到小学生头上。在农村小学中也存在升学的压力, 一些小学为了提高考入重点中学的人数, 为了提高升学率, 提高学校的知名度, 刻意为学生补课、增加家庭作业的量, 造成小学生, 上课时间长, 作业量大。一调查表明, 现在的小学生的作业时间和作业量严重超过国家规定的标准。小学生的心理问题变得严重, 说明社会、家庭和学校对小学生心理健康不够重视。应试教育、升学压力, 是小学生产生心理健康问题的主要原因。

2、来自于家庭方面的压力