2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结

2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结（共11篇）

2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结 篇1

2011年寒假，我院继续组织广大团员青年深入开展大学生社会实践活动，引导广大青年学生深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，贯彻落实科学发展观，树立服务意识，进一步培养学生的实践能力，使广大青年学生在实践中得到锻炼和提高，形成了“争创先进集体，争当先进个人”的良好态势。在放假前，我院团委组织学生学习了党的十七届五中全会精神、引导广大团员青年了解改革开放30年的伟大成就，开展了落实科学发展观实践服务、未成年人思想道德建设等方面的社会实践活动，千名学生走出校门，以“创先争优投身实践，科学发展促进和谐”为主题，深入社会、了解社会、服务社会，取得了较好的实践成果和社会反响。

为了寒假社会实践活动的顺利进行，院团委高度重视，专门召开了学生干部大会及团支部书记会议，认真部署寒假社会实践活动，要求全院团员青年利用今年寒假期间开展“三下乡”和“四进社区”社会实践。活动重点围绕以下四个方面展开活动：

1、帮助一户困难家庭；

2、结对帮助一名未成年人；

3、开展一项社会调查；

4、倡导一种健康向上的氛围。同时要求各团支部务必在学生离校前将活动要求通知到每一位团员；每位团员结合其中的一个或几个方面开展实践活动或实践调查并撰写社会实践调查报告，本学期开学五天内各团支部将实践调查报告收齐交学院团委。

本学期开学初，我院各年级团总支、各班级团支部对寒假社会

实践进行了认真总结，并通过开展年级寒假社会经验交流会等形式，让同学们互相交流实践经验，有利于同学们高效保质地完成实践任务。毕业班同学围绕就业，利用寒假前后校园招聘会和各类社会招聘会，深入各地人才市场广泛调查，其他各团支部则结合学校、学院要求及各自具体情况深入农村、城镇开展了广泛的社会实践活动。社会实践报告上交率100%。下一阶段各班团支部还将结合社会实践情况召开主题班会或团日活动，对寒假社会实践活动进行进一步总结，努力将社会实践的成果很好的落实到学生的素质提高及成长成才上来。

我院2011年寒假社会实践活动得到了广大同学的积极响应，通过各方面的共同努力，今年的寒假社会实践活动已基本顺利完成。纵观活动的整个过程，呈现出以下几方面特点：

1、实践锻炼与就业见习相结合。把就业见习作为社会实践活动的基础和依托，把社会实践活动作为专业学习的巩固和延伸。同学们在利用自己的专业优势、用所学的知识服务社会的同时，也在社会这个大课堂中得到锻炼和提高。

2、实践活动与社会热点相结合。学生社会实践活动大多集中在学习十七届五中全会精神、落实科学发展观、新农村建设、未成年人思想道德建设等社会热点问题上，同学们有效的利用这一特点，积极配合相关实践单位，开展了一系列工作，赢得了实践单位的一致好评，为今后更好的开展工作提供了便利条件。

3、自发性和有组织性的结合。在本次社会实践活动中，许多同

学以组队的形式参加当地的科技下乡、暖冬行动等实践活动中或到工厂打工实习，使这一自主性的活动进行得更有目的性和组织性，并在实践中互相帮助，互相学习，互相进步。

同时，学院通过开学召开座谈会和个别访谈等形式，对在本次活动中学生的思想认识进行了解。虽然是短短的一个假期，但是实际的社会实践给同学们的锻炼效果却是课堂教学所无法达到的，实践使他们多了一份成熟和稳定，少了一份幻想和浮躁。同学们在向社会提供服务的同时，也将所学的书本知识运用于实际，做到了理论联系实际，提高了自身的工作能力、动手能力，培养了吃苦耐劳的精神。在实践过程中，学生们达到了接触社会、了解社会、服务社会、锻炼才干的目的，为以后步入社会做好了准备。

我院通过精心组织、认真发动以及同学们的积极参与，使寒假实践活动进行得扎扎实实，丰富多彩。目前，我院已先后召开班长会议和团支部书记会议对全院寒假社会实践活动进行了审查和总结，并就社会实践活动过程中体现出来的先进事迹在全院范围内进行交流和学习，将社会实践的经验和成果不断推广延续。

机械工程学院团委

2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结 篇2

本研究的研究思路为:采用文献研究法, 调查研究, 比较分析以及实验法来推进课题研究的开展。

通过文献研究了解当前国内外初中生寒假学习情况;并进一步通过问卷调查, 了解初中生寒假英语词汇学习的情况;在统计分析上述调查结果的基础上, 综合采用得出不同年龄段的学生在寒假学习安排;其后, 通过Moodle平台的词汇学习成果展示, 比较学生在家自学英语新课和接受培训机构辅导学习的差异, 初步了解寒假里初中生不同学习方式的效果;在实验过程中伴随相应的访谈, 作为了更深入的了解及反馈信息的获得, 更深入地了解学生、家长、教师对此看法。

2 文献综述及背景

2.1 上海初中英语教材使用研究

牛津版教材配有生动插图, 结合趣味性课文, 为学生呈现一种强烈的时代感, 尤其展现上海地方特色。教材内容起步较高, 题材丰富, 信息量大。课文语言表达地道, 同类话题多次出现, 编排比较科学。学生在学习过程中培养了自己的能力, 特别是逐渐意识到语言作为工具的本质, 学会利用语言工具解决各类任务 (比如采访和调查) 的运用能力。除了教学参考资料外, 学生还配有各种练习册以及音像图片资料等课外教材。

《新世纪初中英语》具备原统编教材的优点, 其特色是比较重视语法结构和语言功能。编写体系中融合了主题教学法、任务型教学法以及结构功能法。教材增加输入量, 力求扩大信息量, 从听、说、读、写四个角度培养学生的综合素质。练习以任务型教学法为主线, 提高练习中得交际化程度, 课堂中注重学生中心的理念, 辅以现代化教学手法, 与应试教育脱钩, 让学生完成中学学习后初步具备英语交流能力。

2.2 国内外新课学习的研究现状

孟娟 (2009) 在《提高中学英语教学有效性的几点尝试》中指出, 预习是在正式学习之前对新内容进行初步自学的过程。当学生发现自己的归纳总结和感知接近于教师和书本上的观点时, 他们便会获得成功的体验, 由此可强化其主动学习的兴趣和信心。邓永超 (2007) 在《中学生英语学习习惯的培养》表明, 预习是指学生在课前对将要学习的知识进行自主学习的过程。培养学生养成良好的学习习惯对他们以后的学习乃至一生都至关重要。谢昭奎 (2007) 在《谈培养中学生英语学习的习惯》强调学生通过看书、思考、查资料, 结合前面学过的知识, 基本能回答这些问题。在这一预习过程中, 学生不但了解了有关的知识点, 做到开学后上课心中有数, 而且复习了以前学过的知识, 为学习新知识点扫除了障碍, 久而久之, 就能养成良好的预习习惯。此外, 叶小红 (2001) , 赵素琴 (2005) , 周亚娟 (2009) , 王鸿羚 (2007) 等讨论了预习对于学习习惯的养成, 学习成绩的提高的不同作用, 部分学者认为教师在培养学生形成自学的习惯过程中扮演着举足轻重的角色。教师应当督促指导学生设立专门的预习本, 循序渐进地教会学生养成一套符合自己学习特点的习惯。

3 实践探索及简析

3.1 预习新课目标

英国教育家洛克认为:“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯, 往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”埃德加·富尔在《学会生存》一文中精辟地指出:“未来的文盲, 不再是不识字的人, 而是没有学会怎样学习的人。”顾名思义, 学生接触新课之前应当进行主动的学习活动, 那是学习知识的前提, 目的是为了对新课内容有所涉猎, 培养学生了解知识点得变换和延伸, 巩固理解已知, 明确勾勒未知。把预习工作做到位, 为新课学习做好心理准备。

3.2 学生英语预习信念分析

1) 寒假新课预习情况

在徐汇区、长宁区、黄浦区等校区的问卷调研中, 初步调查显示, 学生普遍自觉性不高, 且年龄偏小者现象更为突出, 见图1。

本次调研预备、初一、初二三组学生均是30人, 进行新课预习的学生为32人, 占据百分比约为36%。数据显示, 预备、初一、初二新课预习学生人数分别是7人、11人、14人。经过通家长的沟通发现, 孩子的自觉性有待于培养, 他们自主性心理尚缺, 学习心理仍在处于培养期。

2) 学生新课预习途径

许多家长认为家庭教育已经远不能满足孩子成长的需要, 因此他们诉诸各种有效途径力求为孩子的教育推波助澜。目前市场上比较盛行的是培训班和家教, 当然还包括其他形式, 见图2。

通过数据发现, 参加培训学习的学生比较多。许多家长认为培训学习能够提供较为完整的授课体系, 教材的选择和师资的配备比较好。许多教师来自比较有名的重点学校, 有时候不乏硕士、博士和外教授课, 而且教学环境良好, 设备齐全。家长请教师上门授课相对较少, 一般家长希望填补孩子学习中的不足, 使得学生的学习更加完满。

3) 学生新课预习内容覆盖面

研究发现中学生的外语学习主要涉及听力、口语、阅读、写作、语法和词汇, 见图3。

目前, 教师授课时强调最多的一般是词汇语法, 因为这对于第二语言学习者来说的确是难点和重点。培训学校单独开设语法词汇重点强化, 学生都会踊跃报名参加。根据授课教师反映, 朗文SBS教学中口语强化已经有所改观。培训学校的学生来自各所中学, 学生情况层次不齐。徐汇区上海世界外国语中学的学生的美式发音较之其他学校学生有明显差异, 这跟校方的教材选择和教学手段有着一定联系。

4) 学生新课预习态度

图4数据显示, 家长强制预习的学生人数较少。经了解, 学生没有主动将学习情况反映给家长。部分家长是在查验子女学习作业布置情况时, 才发现有新课预习的教学任务。家长表示, 他们也支持孩子在新课上提前花些功夫。寒假英语学习中的预习, 也是类似的情况, 以黄浦区昂立中学生、徐汇区爵士英语、长宁区科艺等培训机构中, 我们发现, 大多数的学生是想在这个短暂的假期好好休息一下, 而家长为了学生在新学期赢在起跑线上或弥补上学期的不足, 因此家长把学生寒假学习当成了临时充电站。

4 研究分析及反思

在英语新课的学习过程中, 实验班在培训机构教师的导引下接受新课学习, 各小区选定的30名初中生在家进行其自我新课预习。研究表明, 处于相同起点和教学条件的学生中, 学习态度和习惯的好坏能够造成成绩差异, 见图5。

虽然预习方式、学习环境不同, 但学生普遍认为经过一系列预习之后, 上课的时候精力容易集中, 课后复习时感觉良好。选择“一般”和“无用”的学生表示, 预习之后可以减轻课堂紧张和恐惧感。

然而, 除去个别学生的个人主观因素, 根据预习成效考试结果表明, 大多数学生在接受培训机构新课预习的效果优于家教单独授课, 而接受家教单独授课的预习效果又大于学生自我学习新课的效果。这一结论就折射出, 学生学习习惯和自学能力的问题。在我国中学, 由于长期的应试教育, 激烈的分数竞争, 大部分学生形成了依赖心理:老师告诉我们怎么做, 我们就怎么做;老师教我们做什么, 我们就做什么。总之, 老师教的就是我们学的。因此, 教师在学生自学能力培养中起着重要的作用。

初中英语教材内容丰富多样, 话题涉及家庭、自然、爱好、食物、动物等。并且牛津教材知识体系螺旋上升型的特点使得同一个话题在同年级反复出现, 这就需要多样化的预习作业。学生预习成果的有效完成有赖于教师对预习方法的具体指导。因此, 放假前, 教师对每一个预习环节都要作方法及其要求的细致讲解:预习什么?怎么预习?预习到什么程度?为学生设计具体的预习目标及提纲, 以预习单形式发到每位学生手里, 这样学生预习起来才有章可依, 有法可用。对于中学生来说, 具备恰当的学习方法和良好的学习习惯才能充分发挥学生的积极性和能动性, 有利于学生发掘自身的潜能。

5 项目总结及展望

教育家陶行知曾经说过:“好的先生不是教书, 而是教学生, 而是教学生学。”培养学生养成良好的学习习惯对他们以后的学习乃至一生都至关重要。良好的学习习惯直接影响学生的学习过程、学习质量和学习效果, 因为习惯是学生形成长期行为定势, 如果是积极向上的, 那么对其今后的发展很有意义。新课预习初步了解新课内容, 培养学生主动学习英语的良好习惯, 同时对扫除课堂学习的知识障碍、有利于避免听课处于被动地位、发现自己不能独立解决的问题和增强听课的针对性颇有助益。任课教师提前布置预习作业, 制定周密的预习任务, 可以有效帮助学生提高寒假期间的预习效果。

针对此次研究, 结合英语教学的实际, 抓住英语学科识记任务重的特点, 给学生传授以下的预习方法:

1) 反复记忆法:将生词分组若干组, 每组单词不超过5个;

2) 音形义结合法:鉴于英语是表音字母文字, 而音形是有内在联系的, 鼓励学生进行反复朗读书写;

3) 留难存疑法:要求学生带着问题预习, 把预习过程中疑难问题记录下来, 留待课堂交流讨论。

2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结 篇3

工作总结

忙忙碌碌的几天，转眼而过，但是留给心的那份充实，那份快乐，却让人无法忘怀，抑或也会终身受益。

犹记得，当初我积极的报名可报名后又反悔了，因为我想寒假就那么点时间，要是再参加了，那我假期的学习计划不都不能完成了吗。当时真想取消报名。可是后来再想想，这是一个多么难得的去锻炼自己的机会，同时这也是家人所希望的。再说我有幸被挑选为组长，这是团长对我的信任啊，如果我就这样放弃了岂不是丢尽了脸了。而且参加这个活动，不仅可以锻炼自我，还可以开阔自己的视野，认识许多新朋友，于是没有取消报名而为当初服务家乡的梦想而奋斗。

放假回到家还没开始玩，活动就开始了。可这几天天气特别冷，冒着寒风去政府参加培训，到了政府，看到了许多老同学，还认识了许多新朋友，最重要的是认识了镇党委书记，他是一位年轻帅气的小伙子，看起来很像个大学生，觉得很亲切。接着是在政府会议室进行培训，培训中团委书记和团长做了精彩的讲话、、、、、我组的下一个活动是采访乡镇派出所所长，由于所长黄旭有急事，所以我们只好做个简单的采访，从采访中可以了解到目前派出所开展工作所遇到的问题，以及他们是如何解决困难为人民服务的等等。

时间匆匆，我们为期一周的社会寒假服务活动就结束了，这一周我们走出了校园，走向社会，在这里我们学习着，成长着，我们少了几分幼稚的幻想，多了几分实干的经验，我们笑过，我们哭过，但我们最终满载而归。我们平时在安逸的大学里悠闲着，却没有机会身体力行的接触社会，体验社会，在这次活动中我们提高了我们的社会阅历；知识可以在书中得到，但是真理却在实践中得来，在活动中我们锻炼了我们的能力，还磨砺了我们不怕苦、不怕累的意志，坚定我们做事的恒心，在实践中验证了我们所学的理论知识；更重要的是我们能得到和乡镇领导坦开心怀畅谈的机会，磨练了我们的胆量和勇气，坚定我们的信心，锻炼我们办事的能力。投身与社会，实践在社会，为提高当代大学生的素质打下基础。

2011年寒假综合实践活动总结 篇4

（2011年）

仙

人

联

校

2011年寒假综合实践活动总结

2011年寒假，仙人联校根据局综合实践活动安排意见，进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累丰富的直接经验，养成探索自然、亲近社会、发展自我的个性倾向和初步能力；让学生有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习结合起来，培养他们的创新精神、实践能力，养成良好的社会责任感和健康积极的个性品质。小学生积极行动起来，投身社会，勇于实践，过一个“祥和、快乐、健康、丰富多彩”的假期。现将活动情况总结如下：

一、领导重视，精心策划具体落实。

结合我校的实际情况寒假前，在联校领导的专门指导下，大队部制定了活动计划。落实在学校告家长书上，使学生人手一份。按照要求开展有意义的寒假活动。我们努力做到队活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。

二、队员参与，实践活动丰富多彩。

（一）继续开展“五个一”系列活动

1．读一本好书活动。各学校结合县教育局“十大工程”之一的“书香校园”工程，认真指导学生开展读一本好书活动，增强同学们阅读功底和词汇量，让好书陪伴大家读过一个充实而有意义的寒假。学生在读了一本好书后，三年级以上学生写出了读后感。各校进行了评比。

2．走访一位高校大学生或成功校友。了解这些大学生或校友的成长足迹，访谈他们的生活习惯、学习方式等内容，仙人乡不乏成功人士，在这片沃土上养育了很多人，小学生用自己的话语写出了详实的纪式访谈录，把个人理想与社会理想有机结合起来。取其长，摸索出适合自己的学习生活规律。以日记的形式记录访谈过程及内容。

3．学习一项自理自护知识或生产生活技能。学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，远离暴力，接受社会适应能力教育。通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能。并以记叙文的形式把学习的过程及感受予以记录。

4．开展一项家庭感恩活动。要求学生自行向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况；了解父母过去一年的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母及家庭 30年多年来所经历的生活变迁；了解父母 10多年来为自己学习和生活做出的付出；其他有关方面的情况。谈心后，应明确记住父母的生日，并在他们每年生日来临之际，通过书信或者电话等方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。撰写活动体会，体会在记叙的基础上，应有自己的一些感受和认识。体会不要求面面俱到，可选择整个谈心活动中的一点来撰写，字数 800—1500

字。欢迎在文字的基础上，提供照片；照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁的历史。

5.开展一次寻找“中国美丽乡村”活动。学生通过数码摄影、绘画的方式记录我乡 “中国美丽乡村建设”和日常生活中最美的自然人文景色、场景等。

（二）开展“小手拉大手”“三走近三远离”活动

“三走进”：一是走进文明，把校园的文明礼仪带回家，用自己的实际行动传扬文明；二是走进科学，把所掌握的科学知识带回家，引导家人、亲戚、朋友不参与封建迷信活动；三是走进法律，把所学的法律知识带回家，让家人、亲戚、朋友和自己一起学法、懂法、守法。“三远离”：一是远离游戏厅、网吧等场所；二是远离迪吧、KTV等成年人的娱乐场所；三是远离吸烟、喝酒、燃放烟花爆竹等不健康、不安全行为。

三、主 要 经 验

1.精心部署。联校在放假前，精心部署，确保活动正常进行。

2.加强宣传。充分利用宣传阵地进行宣传，及时报道实践教育活动开展情况，营造良好的舆论氛围。

3.开展活动。发动同学根据自身条件开展分散性的个体活动，收获不小。学习不在乏味，学生从活动中感受道理。

4.总结表彰。新学期，各校、各班开展寒假活动交流，每一个学生根据寒假生活上的要求上交有关作品、成果。各学校还

评比表彰了 若干名“寒假社会实践文明生”和一大批“读书之星”。

5.家长配合，实践活动辐射更广。

2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结 篇5

一、活动目的：寒假即将来临，春节也即将来临，为了丰富同学们的寒假生活，为了培养学生人际沟通的技巧和在实践中不断提高处理问题的能力，引导大学生运用所学知识和技能服务人民，奉献社会，鼓励大学生积极参加社会实践，了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格。特此，联系我院实际情况，将组织开展我院2012年寒假大学生社会实践工作。

二、活动主题（社会实践活动参考主题，四选一，也可自行拟定）

1、宣传调查类：聚焦居民日常生活中资源节约问题，以节能、节水、低碳、循环经济、资源综合利用为重点，重点开展海洋科普的宣传（重点），环保社会调查，节能宣讲会，节能减排宣传进社区，资源环境科学考察等实践活动。

2、社会志愿服务类；响应我院“青春校园，道德我先行”的号召，作为一名大学生，应该承担起我们的社会责任，多参与志愿服务工作，起到道德先锋模范作用。志愿服务工作包括：

1、老年人服务

2、便民利民服务

3、残病人服

4、幼儿青少年服务

5、优抚对象（主要指现役、伤残及退伍军人、烈士遗属、现役军人家属及军队离退休干部）服务

3、实习类：我们在大学的生活里面，很少接触到社会的现实。我们都是消费者还没有真实的感受到工作的辛苦。所以我们大学生作为将要面向社会的团体，很有必要了解社会的现实，在兼职实习中了解作为劳动者的辛酸和苦衷，在劳动中锻炼我们的吃苦精神。我们从中能得到生活的感悟，同时也在兼职中提高我们的社会实践能力。

4、调研类：为深入学习贯彻汪洋书记在广东海洋大学的重要讲话精神，践行“珠三角纲要”，同学可通过问卷、访谈等方式进行系列调查，在实践中领会“纲要”精神。调研内容包括：

1、环境保护

2、外来务工人员现状调查

3、房价

4、其他社会热点内容

三、活动要求:

1、鼓励全院学生以个人形式或进行跨班、跨专业、跨年级自由组合形成团队。

2、全院学生自愿参加社会实践活动。利用返乡、实习、勤工俭学等机会，就近开展形式多样的、有意义的社会实践活动。

3、建议我院学生结合自身专业特色，以个人或团队的形式，开展社会实践。在实践过程中，将理论知识运用于实践，认真学习实践科学发展观，增进对社会和国情的了解，充分了解当前就业形势，树立正确的就业观，全面提升自身综合素质能力。

四、活动方式：根据各自实际活动需要，以个人或团队形式参加，并自定活动形式，如：调研、支教、扶贫送温暖、义工、打工、考察、志愿者活动等其他创新形式。

五、活动时间：2012年1月10日——2月25日

六、活动对象：工程学院全体同学（要求11级同学全体参与）

七、活动内容：参加本次寒期社会实践活动可以选择以个人或者团队形式参加。以团队形式参加的可以跨班，跨专业跨年级自由组队（原则上不建议跨院）。每个团队原则上约4 — 15人（其中领队1名），可以找指导老师。

1、个人报名时间为（12月20日——12月23日）以个人形式向班负责人报名，然后由班负责人于12月23号晚12：00前发到实践部邮箱：hdgysjb@163.com。（注：包括报团队的人数）各班负责人到公共邮箱下载《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》打印后发给班里每一个同学。

2、团队报名时间：（12月24日——12月26日）参加本次社会实践活动的团队需填写《团队报名表》，《团队责任书》，《个人责任书》，一式两份，《团队报名表》电子版需发到实践部邮箱：hdgysjb@163.com，《团队报名表》，《团队责任书》，《个人责任书》纸质版于12月26日晚上9点至10点交到院团委学生会办公室 附：《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》 《班级报名表》 《团队报名表》 《团队责任书》 《个人责任书》都在公共邮箱上。

各班负责人都需要到公邮上下载相应的表格。

公共邮箱：gongyuansjb@163.com 密码：sjb123456 附：参加本次社会实践活动人员返校后上交资料要求 个人：（1）《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》

（2）《大学生社会实践总结报告》 字数2000字以上 题目自拟（3）《活动日记》3篇 每篇字数300字以上（注：社会实践总结报告有格式要求且要有封面）团队：（1）《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》

（2）《大学生社会实践总结报告》

每人一份 字数2000字以上 题目自拟

（3）至少2篇《团队活动日记》 字数1000字以上

（4）《活动日记》 每人3篇，每篇字数300字以上

（5）团队实际参加人员名单及基本情况（包括姓名，班级，联系方式）

（6）有代表性的集体活动照片，要求比较清晰，电子版要求较高的分辨率，图像清晰，每个团队至少5张。

注：如果是调研活动或社会调查形式，必须有调查问卷以及调查问卷统计表，每队一份

（7）鼓励支持同学们上交更多具有创新性和代表性的相关资料，如：活动过程的DV录像、电子杂志、电子相册、PPT…… 数量不限，自愿原则

注：其中（1）项只需纸质版；（6）项只需电子版；（2）、（3）、（4）、（5）项需电子版和纸质版。电子版发送到工院团委学生会实践部内部邮箱：hdgysjb@163.com

八：加减分情况：

（一）加分情况

1．凡参加并按时完成且审批合格的《大学生社会实践总结报告》和《社会实践登记表》的加0.5分创新分。

2．凡被评选为院级社会实践积极分子的加0.2分操行分（不多于总人数的10%且报团队的优先考虑）。

3.凡被评选为院级优秀《大学生社会实践总结报告》的加0.3分操行分（不多于总论文10%）。4 凡被评选为校级优秀《大学生社会实践总结报告》的加1分创新分和0.5分的操行分。（注：加分情况校院级不叠加，所有加分只加最高分。）

5．凡被评选为校级社会实践先进个人的加0.5分操行分和1分创新分（团队优先考虑）。

（二）扣分情况

1.本次活动将对《大学生社会实践总结报告》严格审核，若发现论文或者调查报告有抄袭等作假行为，将进行通报批评并扣除0.2分操行分。

2.10级-07级级团队或个人凡是有报名但没有按时完成上交《大学生社会实践总结报告》和《社会实践登记表》的扣0.2分操行分。

九：注意事项:

1、由于此次活动在校外进行，请大家注意人身、财产、交通安全。安全必须放在首位。

2、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位同学都必须做好吃苦耐劳的准备。

3、每位队员务必要服从分团委、实践接待单位工作人员及各队负责人的安排。

4、有特殊情况应及时向负责人汇报，统一安排调度。不得擅作主张。

5、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作，才能够学到更多的东西。活动主要联系人：

陈泳泉 ***（67）

何浩斌 ***（66）

刘雪晶 ***（67）

广东海洋大学工程学院实践部

2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结 篇6

案

全院各团支部：

XX年是党的十九大召开之年，是全面实施“十三五”规划重要一年、推进供给侧结构性改革深化之年。2018年是践行不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的一年。为深入学习党的精神，组织引导广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，努力成为理想远大、信念坚定、意志顽强、视野开阔、开拓进取、艰苦创业的青年。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（x发[XX]x号）和《中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（x青联发中发［XX］x号），现结合我院实际情况和上级组织关于2018年学生寒假社会实践工作相关要求，就我院学生2018年寒假社会实践活动提出如下实施意见。

一、活动主题:

不忘初心牢记使命砥砺前行

知源协调守望未来绿水青山

二、活动内容：

（一）“牢记使命，决胜新时代”主题实践活动

XX年中共“十九大”在北京召开，习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。党的十九大是在我国全面建成小康社会决胜阶段召开的一次十分重要的代表大会，是党和国家政治生活中的一件大事。十九大提出，明确“五位一体”战略布局，强调道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，明确全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化，建设社会主义法治国家。为此，组织青年学生走进机关、企业、社区、农村、校园和田间地头，深入基层，通过举办讲座、组织宣讲队、张贴横幅标语、散发宣传资料、发放调查问卷等多种活动，全方位、多角度、立体式地宣传党和国家大政方针，在实践中感受，在感受中提升。

（二）“民生问题，细节决定成败”主题实践活动

民生问题既是老百姓个人及家庭生计问题，事关最广大群众的根本利益，又影响国家经济社会发展的重要问题。在现阶段，高度关注民生问题，切实解决民生问题也是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的关键问题。作为大学生的我们应该关注国家安全形势，树立国家安全观。学校鼓励关心与帮助孤寡老人，关注食品安全，深入了解孩童城市教育，可开展关注经济改革，调研自贸试验区，关注新型城镇化下的人口转移问题，关注住房安全保障等实践活动。共享单车解决了“最后一公里”的问题，共享单车又有什么利与弊呢？关注身边的文明两三事，共建文明社会，涵养文明。

（三）“农村，农业，农民”主题实践活动

XX年的中央一号文件继续锁定“三农”工作，把深入推进农业供给侧结构性改革作为新的历史阶段农业农村工作主线。中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强、民族复兴。学院鼓励学生以调查、走访的形式，深入农村基层，开展包括农村新政策宣讲、关注农村发展现状、“三农”调研、生态农业调研等内容丰富的实践活动，了解农民真实的生产生活现状，分析阻碍农业农村发展的问题，针对性地提出可行性较高的方案和对策，以实际行动为推动农业现代化发展出谋划策。

（四）“心系弱势群体，关注社会和谐”主题实践活动

近年来发生的一系列不好的有关弱势群体的事件，让人们对弱势群体的心理进行深入剖析。我们作为大学生更应走出学校深入实践去了解更多，可以去往留守儿童集中的当地学校利用所学知识鼓励和引导他们,更可去往他们的住所与其同吃同住，让他们感受到与爱，能更多地绽放笑容，让他们在潜移默化中养成良好的生活习惯，从而更好地生活成长。孤寡老人问题同样值得关注，我们不仅在平时应多去养老院，更应在社会实践时深入贫困乡村，向社会更多展现出他们艰苦的生活环境，为其筹款用社会的力量改变其现状。

（五）“0经验开始，关注大学生创业”主题实践活动

国家正处在一个转型变革和快速发展的阶段，科研创新发展已经成为我国经济社会发展的核心战略，青年学子要与时代主题同心同向，成为推动国家进步的“创新人”。我院鼓励学子利用假期时间参加科研兴趣实验。此外，随着我国高校招生规模的扩大，毕业生数量迅速增加，大学生就业形势愈发严峻。近年来，学院一直鼓励同学们利用假期进行实习锻炼，提升工作能力。同学们可以通过参加双选会或者登录公司官网，对实习锻炼的公司进行搜寻，找到适合自己，符合自己的就业渠道的公司进行申请。同时我院鼓励引导大学生自主创业，为以后创业积累经验的同时可寻找到自己的创业方向。

（六）“发挥专业优势，培养科研兴趣”主题实践活动

在一流学科建设的背景下，为推动专业学科建设，发挥学院专业优势，提高全院学生的科研兴趣和科研能力，鼓励学生运用专业知识，通过实验、调研，寻找科学合理方案，解决如农业环境污染，土地不合理利用等实际问题，既是增强了学院学子多专业的热爱程度、加深对专业的了解，又培养了资源学子将理论知识运用实际的能力，为以后的工作和科研积累经验。

（七）“倡导绿色环保，共筑美丽家园”的主题实践活动

为响应党中央提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，进一步推进我校学生思想道德建设，努力提高生态环保意识与素养，在学院举办首届“土地母亲节”环保实践活动的背景下，开展“土地母亲节”主题系列实践活动，鼓励结合当今环境保护、资源的不合理运用、土壤重金属污染等时事热点，参与珍惜资源、保护环境、珍爱自然的活动，或运用专业知识解决实际问题。冬季，空气污染日益严重，雾霾严重影响了人们的生活，需要同学们积极行动，宣扬环境保护意识，积极参加生态文明建设，养成良好的生态文明习惯。

（八）其他各类健康向上、形式多样的主题实践活动

三、活动实施步骤

.成立工作小组

1月25日成立资源学院寒假社会实践工作小组，制定寒假社会实践工作计划。

2.成立社会实践策划团

1月28日成立资源学院寒假社会实践策划团，制定寒假社会实践具体工作日程安排。

3.寒假社会实践宣传

2月12日进行2018年寒假社会实践宣讲会。具体时间地点另行通知。

4.寒假社会实践小班解答疑问

2月12日—12月18日各小班召开主题班会，届时实践部成员将到场为小班同学一一解答疑问。（16、17级小班必须召开主题班会，15级不做强制要求）召开主题班会后小班须在12月22日（第16周星期五）下午16：00至18：00,上交主题班会的通讯稿和2张照片（均为电子档）。

5.组建寒假社会实践分队

确定实践地点

各团队根据自身的实际情况自行寻求实践地点，然后自行与实践地联系，最终需要得到实践地的接收证明。

组建团队

要求每个参加寒假社会实践的分队要由5至15人组成，我院同学必须超过团队实践总人数的50%。可跨年级、跨专业、跨院系、跨校组队。（严禁挂名现象，一经发现取消该队立项和所有评优评奖资格）

做出实践计划

选定活动内容，确定实践课题和活动计划，根据实践地实际情况，结合专业特点，充分发挥学科优势。

申报立项

请各实践团队于12月22日（第16周星期五）下午16：00至18：00,上交《资源学院2018年学生寒假社会实践分队申报表》（附件三，电子档和纸质档），《2018年学生寒假社会实践组队情况汇总表》（附件四，电子档），若有意愿参加方案征集大赛的实践团队请同时上交《资源学院2018年学生寒假社会实践方案策划书》，并于答辩前一天上交答辩ppt。

6.寒假社会实践方案征集大赛

在第十七周进行寒假社会实践方案征集大赛答辩，确定重点团队。

7、发布工作动态

将在资源学院主页xx随时发布寒期社会实践最新动态，将在实践部新浪微博上发布实践直播动态，并在资源社会实践QQ群（群号xx）上与同学们交流，为同学们答疑解惑。

8、全面开展寒假社会实践

团队或个人前往实践地开展至少5天的寒假社会实践，团队成员需要拍摄至少一张以实践地作为背景的合照，并将照片上队员人数作为团队最终参与社会实践的人数。

四、总结表彰

.考核方式

个人实践和团队实践的每位成员，都需在实践活动结束后向社会实践工作小组提交盖有鲜章的社会实践登记表（附件二：资源学院2018年学生寒假社会实践活动登记表），并提交不少于800字的社会实践报告（心得体会）。可选择性提交附加材料如：反映实践开展情况的DV、5—10图片、媒体报道材料等以作为社会实践先进个人评选参考材料。

批准立项的团队应上交不少于XX字的总结材料，主要包括团队介绍、实践项目介绍、实践总结综述、实践活动内容、实践成果。进行调研的团队必须另外上交一份调研报告，且不少于1000字。校级重点团队开学后除要提交上述实践材料外还须提交校团委要求的附加材料，如图片、媒体报道材料等，具体内容另行通知。

2.评优方式

（1）组队实践

原则上实践后期各分队队长拟推分队人数的20%为院级先进个人，并根据队员在实践过程中的表现优秀程度排序。最终学院社会实践领导小组根据各分队上交的报告册质量以及附加材料的数量和质量适当增减名额。

（2）个人实践

原则上个人实践的先进个人数目为全院个人实践参与总人数的4%。最终，学院社会实践领导小组将根据学生上交的个人实践心得内容、实践活动内容以及实践附加材料综合评定。

五、活动要求

.精心组织，广泛动员

按照今年寒假社会实践活动的总体部署，从实际出发，对实践活动的时间、地区、内容、方式等做出精心设计和安排，制定切实可行的活动方案，落实具体措施。充分调动广大学生参与活动的主动性、积极性，通过多种形式，广泛动员学生投入到活动中去。确保让每个学子都参加社会实践，提升自身能力。

2.注意安全，加强保障

寒假社会实践活动涉及人员多、地域广、流动性强，所以实践团队要高度重视自身安全，提前做好保护措施。活动坚持就近就便原则，增强安全意识。活动期间乘车需符合安全要求，严防交通事故，加强安全保障，所有分队指定专人负责安全保障工作，制定安全保障及安全事故处理预案，与学院保持联系并及时报告活动情况。

3.不断创新，细化完善

在寒假社会实践活动准备前期，需从活动的载体、途径、方法、领域等方面进行探索创新。把学生自愿参加与统一要求相结合，把寒假实践与平时实践相结合，要结合自身的特点和特色，突出重点活动项目，把活动深入推进，不断细致完善，在活动过程中不断发现问题并及时改正。

4.注重宣传，营造氛围

2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结 篇7

案

为深入学习宣传贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神和总书记系列重要讲话精神，组织引导广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，加快建设实践育人共同体，进一步激发广大青年学生成才报国的责任感和使命感，以实际行动，为学校60周年华诞献礼，经校团委研究决定，组织开展XX年大学生寒假社会实践活动。现将具体事宜安排如下：

一、活动主题

实践实训实习·创新创业创优

二、活动组织

坚持社会实践与专业学习、创新创业、志愿服务、择业就业、勤工助学相结合，坚持就近就便的原则，采取个人实践与团队实践相结合，以个人分散实践为主的形式。各学院可依托专业实验室、科研创新基地及社会实践基地，组织部分学生组成适度规模的社会实践团队，有重点的开展相关活动。鼓励广大同学主动与当地共青团组织、企事业单位取得联系，积极将自己的社会实践纳入其指导和支持的范围，取得实效，获得收获。

三、活动内容、“挑战•青春”创新创业活动

鼓励学生依托专业实验室、创新创业实验室、实习实践基地和开放共享的实践教学平台等，积极开展“挑战·青春”创新创业活动。结合第二届“创青春”大学生创业大赛等科技创新创业竞赛，走进实验室，走进企业，主动与指导教师及企业一线员工交流，对项目进行深加工，进一步的完善项目相关数据、设计、开发等，争取在XX年各项竞赛中取得优异成绩；结合创业项目策划，积极开展市场调研，广泛了解创新创业政策，将寒假社会实践与勤工助学、创业实践相结合，进一步完善创业想法，培养和提升大学生的创业精神。

2、“走百县•访千企”就业实践活动

与招生就业处联合开展“走百县·访千企”就业实践活动，引导学生通过走访校友和到相关企事业单位进行观摩、实训实习等方式，深入了解就业形势、相关行业动态、企业人才需求标准和就业创业政策，拓宽视野，将寒假社会实践与专业学习相结合，根据自身实际和就业意向，明确目标，科学规划职业发展方向，为将来高质量的就业创业打下坚实基础。

3、“入基层•观百态”社会调查活动

鼓励学生以课题调研和走访调查的形式，深入基层，关注社会热点和民生百态，广泛开展社会调查活动，增进对当前政治、经济、文化、社会和生态文明建设的观察和了解，掌握当下百姓关心的现实性民生问题，结合当代大学生学习就业的新环境、新形势，形成高质量的调查报告,为改善民生和社会进步提出创新性想法与建议，为更好地服务地方经济文化建设和学校改革发展建言献策。

4、“爱心•同行”志愿服务活动

为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，积极传播“从身边做起，从小事做起”的理念，以“科教、文体、法律和卫生”四进社区实践活动为主体，重点关注农民工子女、农村留守儿童、“空巢老人”等困难弱势群体，广泛发动社会各界通过爱心圆梦等志愿服务方式为他们提供切实有效的帮助，就近就便深入社会基层，聚焦百姓生活，服务社区建设，为构建社会主义和谐社会奉献青春热情，展现青春风采。

广大同学可结合XX年暑期社会实践设计实践内容，探索社会实践长效机制，也可根据个人实际，选取一项或几项内容来开展。

四、总结表彰

新学期开学后的前三周为寒假社会实践总结表彰时间。本学院将对学生社会实践调查报告、声像资料等成果的汇总验收与优秀作品的上报等工作。要通过开展实践报告评选、“寒假归来话实践”主题团日活动进一步展现、深化学生实践的优良成果，增强实践育人效果。

生命科学学院团总支

2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结 篇8

各系团总支、各年级专业、各团支部：

为继续贯彻上级团委和学院党委对大学生志愿者“三下乡”社会实践活动的部署，推动宣传贯彻党的十七届五中全会精神，深入学习大会内容，积极引导我院大学生了解《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，认识社会，了解国情，努力提高自身思想政治修养与综合素质，明确奋斗方向，充分利用社会实践这一思想教育的好形式、培养人才的好途径，积极投身全面建设小康社会的热潮，为推进中国特色社会主义伟大事业贡献自己的一份力量，学院团委决定组织大学生参加各类主题鲜明、形式多样、内容丰富、意义深远的寒假社会实践活动。现将活动有关事项通知如下：

一、指导思想

以十七届五中全会精神为指导，突出增强共青团员意识，推进共青团事业，贯彻省委八届九次全会精神，集中全省团组织的力量，深入推进“青春奋进促跨越”主题实践活动，不断增强贯彻十七届五中全会的自觉性和坚定性，围绕中央在“十二五”时期的部署，联系“创先争优”、“非公团建”、“青马工程”等工作实际，在实践中加强对科学发展观的理解，培养青年学生的创业精神和创新精神，增强青年建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感,为地方经济文化发展做出贡献。

二、活动主题

科学规划谋发展 身体力行献青春

三、活动内容

（一）开展社会调查活动。深入学习领会十七届五中全会精神，了解“十二五”规划总体思路，关注我省学习贯彻十七届五中全会精神并根据在“十二五”时期所做部署，以实践小组为单位组成“十七届五中全会”精神宣讲团，深入社区、农村、乡镇，对十七届五中全会的会议内容进行宣讲，并结合相应地方乡镇特色，深入调查了解相关政策动态与民生福利，并进行记录分析，要求了解全面，分析透彻，对策建议要求以大学生身份，并具体实在。回校后整合成图文报告，字数一般在5000字左右。

（二）开展课外学术科技创新活动。在寒假期间，应注重激发同学的创新精神，让更多的同学参与到学术论文的撰写与科技创新发明的制作中来，激发和培养学生的学术研究能力及创新能力，鼓励同学们尝试撰写学术论文、社会调查报告或进行科技发明制作，为参加学院首届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛做好准备。

（三）开展就业实践活动。可结合自身专业特点及实际情况，开展就业调研活动，鼓励广大学生结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过到家乡企事业单位相关部门进行调查、观摩、实习等就业实践活动，深入社会，通过调查问卷的形式，广泛收集信息，了解相关行业动态，了解社会对人才培养的具体要求，为将来的就业打下坚实基础，为参加学院创业计划竞赛和职业规划大赛做好充分的准备工作。

（四）开展志愿服务活动。以爱心家教、义务劳动等形式，为下岗职工、困难家庭学生等弱势群体提供力所能及的帮助。要充分动员广大学生党员、共青团员利用春节前后，深入到下岗职工、敬老院、福利院、孤儿院、贫困学生家中，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。

（五）家庭角色体验活动。以感恩父母、回报家庭为导向，在寒假期间，从事不少于二个周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭,打扫一次卫生,外加一项其它家务劳动。要重点组织一年级学生参与此类活动，要让同学们认识到开展社会实践，要从家庭这个社会最基本的细胞做起。

四、活动形式

学生可根据“就近、就便、就简”原则及特长爱好，选择个人实践和团队实践两种方式和多种形式参加社会实践。

五、活动要求

（一）高度重视，加强领导

各年级专业要将今年大学生社会实践活动纳入重要议事日程，做到有计划、有动员、有指导、有考评。

（二）加强教育，确保安全

要高度学生社会实践期间安全教育和防范工作，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想；要落实安全工作责任制，对我院大学生开展寒假社会实践安全教育，严禁我院学生踏入流行病易感染地区，防止学生进入制造假冒伪劣商品和危险禁品的单位，严禁大学生以社会实践为名参与非法传销、邪教宣传等活动，严控各种意外发生，确保教育到位、防范到位。

（三）加强宣传，营造氛围

各年级专业要高度重视寒假社会实践活动的宣传工作，通过报刊、广播、电视、网络和工作简报，广泛宣传社会实践活动涌现出来的先进人物和典型事迹，扩大社会影响，打造活动品牌，推动社会实践活动深入开展。

六、总结表彰

（一）认真做好大学生社会实践成绩评定工作。开学后，利用2周左右的时间，各班团支书要对大学生寒假社会实践活动的开展情况进行总结交流，包括基本情况统计、优秀项目筛选等。各年级专业辅导员要做好每位学生社会实践成绩的评定工作。

（二）做好对寒假社会实践调查报告的评比工作。各年级专业对本专业同学的社会实践报告评定结束后，请于3月2日前，按照实践报告总数的5%选择优秀的社会实践报告上报院团委，院团委将根据各年级专业社会实践活动的实施情况，评选出2011年寒假大学生社会实践相关奖项。

（三）做好各班寒假社会实践的其他统计工作。

xx科技学院委员会

二○一一年一月五日

主题词：寒假 大学生 社会实践 通知

主送：各系团总支、各年级专业、各团支部

报送：学院领导

抄送：全体辅导员

2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结 篇9

践活动方案

各系（院）团总支：

为深入学习宣传党的十九大精神，贯彻落实总书记在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神，激发广大青年学生成才报国的责任感和使命感，引导和促进青年学生在社会实践中践行社会主义核心价值观，广泛组织青年学生在深入基层、走进社会中接受锻炼，增长才干，助力脱贫攻坚。校团委决定以“青春扶贫益暖齐鲁”为主题开展2018年寒假大学生社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

青春扶贫

益暖齐鲁

二、活动内容

1．开展一次志愿服务。面向农村贫困孤寡老人、父母不能返乡的留守儿童，深化“金晖助老”“牵手关爱”等志愿服务行动，开展亲情陪伴、心理疏导、卫生清洁、洗衣做饭等志愿服务活动，帮助他们热闹过年。

2.捐赠一个爱心药箱。面向病残青少年、老年人和因病致贫、因病返贫家庭，联合相关医疗机构、爱心企业，开展义诊服务、捐赠常用药品、理疗器材等活动，帮助他们减轻医疗负担，改善健康状况，帮助他们健康过年。

3.捐赠一个寒假礼包。面向农村贫困中小学生、留守儿童捐赠包括学习用品、课外读物、玩具等在内的寒假礼包，帮助他们快乐过年。

4.捐赠一份爱心物资。面向农村贫困家庭，为其购买米、面、油等基本生活物资，赠送春联、年画、年历等年货，帮助他们幸福过年。

5.捐赠一件取暖用品。面向老、弱、病、残等贫困群体，捐赠棉衣、棉被等御寒衣物或暖炉、暖风机、电热毯等取暖设备，帮助他们温暖过年。

三、活动方式

1.各系院团总支要坚持“受教育、长才干、做贡献、创成果”的原则，指导本系院学生结合实际组织团队或以个人方式开展活动。原则上每个系至少组建一支重点团队，申请校级重点项目的队伍填写《2018年xx学院寒假社会实践活动重点项目申报书》（附件2）。校团委对立项的校级重点项目视情况予以资助。（两个学院根据情况参与该活动）

窗体顶端

2.各系院要统一部署，提出明确要求，鼓励学生寒假期间开展“办一件有意义的事，提一个合理化建议，交一份社会实践报告，写一篇社会实践心得”活动，就近就便积极参与脱贫攻坚实践活动。

四、活动事宜及要求

1.广泛发动，注重宣传。各系院根据实践活动主题，围绕脱贫攻坚部署要求，服务贫困群众实际需求，集中部署开展针对贫困人员个性化、专业化、持续化的关爱帮扶。对社会实践新闻报道要及时投稿到学校信息门户和团委网站，同时要注重利用微博微信易信等新媒体进行宣传。

2.高度重视，加强领导。各系院要认真组织开展此次寒假实践活动。紧密结合各系实际，制定活动实施方案，明确目标要求，逐级分解任务，不搞形式、不走过场，认真抓好落实，切实帮助贫困群众解决实际困难。

3.及时反馈，动态管理。根据“按需设项、据项组团、双向受益”的基本原则有针对性地组建社会实践团队和组织学生个人实践，确保每一名同学都参与到社会实践活动中。

4.整合资源，确保重点。要坚持“就近就便，小型多样，结合实际，重在实效”的原则，结合学生和社会的实际情况，有针对性地开展社会实践活动。各系院要进一步整合资源，将资源向深度贫困地区、特殊困难群体倾斜，集中力量重点帮扶全省脱贫任务比较重的20个县（市、区）、200个重点扶持镇、XX个省扶贫工作重点村和黄河滩区迁建地区（详见附件1）。

5.注重安全，做好保障。在寒假社会实践活动期间，各系院要切实做好实践学生安全保障工作，保障学生的人身财产安全。放假前要召开专门会议布置实践安全保障工作，通过教育强化学生的安全防范意识，进行社会实践的相关安全培训，提高学生应对突发事件的能力；要建立安全信息反馈机制，调研学生应定时反馈社会实践进展情况，确保万无一失。

五、总结表彰

校团委将对各系上报的典型实践活动进行表彰和宣传，对积极参加寒假社会实践活动并取得突出成果的学生志愿者授予“优秀志愿者”称号并对上交的优秀调查报告进行评选表彰。2018年寒假社会实践典型活动每系院限报2项（含文字材料和图片），寒假社会实践活动优秀学生志愿者和优秀调查报告的推荐分别按本系院在校生总数的2%上报，推荐的优秀学生志愿者和优秀调查报告需填写《xx学院寒假社会实践优秀学生志愿者推荐表》（附件3）《xx学院寒假社会实践优秀调查报告推荐表》（附件4），优秀调查报告获奖等次分一等奖、二等奖、三等奖，所占比例分别为x%、x%、x%。

六、材料上交

1.请各系院于1月19日前将《2018年xx学院寒假社会实践活动重点项目申报书》报送至校学生会办公室（文科楼三楼c301室）。

2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结 篇10

践活动总结报告

2010年7月8日下午14:00，带着校领导，老师们的殷殷期望和舍友们的声声叮咛，我终于踏上了开往济宁泗水县这片神秘土地的汽车，开始我们兴奋而激动的暑假支教实践生涯……当汽车开动时，我们每个人都感到无比的兴奋，因为这是我们第一次有这种外出实践的机会，也许是因为疲惫的缘故，在行车途中，不少同学在车上睡着了，而我由于极度的兴奋一直在看着车外的风景，差不多经过四个小时的车程，我们到达了泗水汽车站，此时已是下午六点。经过短暂的停留，我们又踏上了开往中册镇北林泗村的公交车，半个小时后我们到达了目的地，而赵老师早已早早的在公路旁等着我们。赵老师将我们带到北林泗村村委会驻地，也就是我们以后这几天居住的地方，放下行李后，我们就去吃饭。也许是因为中午的饭我们都没吃安顿，在这里，我们把上的菜吃了个一干二净。吃完饭后我们就回到了村委会驻地，我们先打扫完卫生，然后将我们的行李铺下，此时的我们完全没有了疲惫感，我们买来扑克牌，六个人凑起来打牌，打完几轮后已经快十一点了，因为明天还有活动，所以我们就睡了。第二天醒来，我们去吃完饭后就回到了村委会，此时已有几个学生已经在那等待着，当然，也是我们此次活动任务之一：教学，渐渐地学生越来越多，我们摆好课桌和板凳后就把学生叫了进来，当然各个年龄段的学生都有，从幼儿园到八九年级，紧接着我们

就开始了教学，我负责一名四年级的学生，他的名字叫吕家晓，由于他还没开始学英语，我们去了好几个专业的学生，作为英语专业的学生，我就教他学习二十六个英文字母，他也学得挺快，上午就学到了M这个字母，就这样，上午就这样结束了。当学生们走后，我们回去吃饭，当我们吃完饭后，早已有好几个学生已经等在那了也许是上午的教学让他们很满意，所以他们下午就早早的来到了村委会期待着下午的教学，我们也很感到欣慰，毕竟这是对我们教学的肯定。就这样也没有午睡，吃完饭后，我们又投入到教学中，不知不觉中已经到了下午六点。就这样一下午就过去了，而我的学生也学完了二十六个字母，我也教会了他几个水果的单词。就这样，我们一天的教学任务就这样结束了。

当学生们走后，我们就去吃饭，吃完饭后我们有打乒乓球的，有打牌的，就这样，我们支教的第一天就这样结束了。

第二天，我们没有进行教学，我们洗刷完毕吃完饭后就在村委会大门口，我们这天的计划是观光旅游。我们首先到的是西侯生态旅游综合开发项目。我们到的时候，该项目还没有竣工，它是由一家国内大型上市公司投资近十个亿修建德军，有仿英的巨石阵，大型的摩天轮及观光塔，由于时间安排，我们在那做了短暂的停留后就前往下一站：万紫千红生态旅游胜地。这里建有各式欧式别墅，整个地区建筑错落有致，还有仿马尔代夫的草房，因为都是建在湖上，所以你可以在此体会在热带海滨的风光。此外，在湖上还有豪华游艇，据说在此还可以看见桃花水母，淡水水母

在国内极其罕见，因为它们对水质的要求极高，所以很少有地方可以见到，而在此可以见到，但我们没有一饱眼福，说来遗憾。在此参观完后，我们又到了下一站：泗张镇王家庄村。这是一个在科学发展观指导下发展的新型农村，整个村庄以旅游业为主，发展生态度假，我们去的时候收到村长的热情招待，他夫人带来刚采摘玩的桃子，我们每个人都一饱口福。在参观王家庄村后我们又参观了水泉村和西涧沟村，这些村庄都是在科学发展观指导下发展的新型农村。彰显了新型农村的活力。我们在最后一站西涧沟村吃完晚饭后就回到了我们居住的村委会，一路上我们有说有笑，回去后也许是由于疲惫我们洗刷完毕后很早就睡了。第三天我们的主要任务依旧是教学，我们辅导的对象依然固定，还是每个人负责几个学生。在教学过程中我们还加入了一些娱乐活动，增进交流。就这样，我们的一天有这样结束了，我们过得是如此的充实，我们每个人都感到如此的欣慰。在经过三天的实践后，我们此行的任务就完成了，而我们在第四天早上也踏上了回家的路途。

对我来说，此次实践活动不仅仅是几天的教学和游玩。我们在此收到的是宝贵的同学友谊，这对我们每个人来说都是宝贵的财富。

为了更好地描述此次支教活动的情况，我们支教活动主要从以下几个方面来总结此次支教活动在各个方面的情况：

1、精心准备才能把事情做好

所谓知己知彼方能百战百胜，而古人有云“凡事预则立，不预则废”，这些我们此次活动中得到了最好的诠释。由于我们最开始不了解小学孩子们的学习情况，所以先询问他们，根据同学的学习情况在进行教授，并且让支教成员都根据自身实际情况选择被辅导的小组，使每位辅导成员对孩子们的帮助发挥到最大化。针对孩子们在被辅导过程中有可能出现的各种问题，我们支教小组都一一列举出来并进行了具体分析，总结出一套又一套的备用方案。

2、因材施教才能使效果最佳

由于每位同学的学习情况都不一样，我们支教小组并没有强调传统模式的集体授课形式，而是注重了对同学们进行个体培养，根据不同的学习情况来进行有针对性地讲解。因材施教，争取收到最好效果！

3、全面发展方能使得才兼备

在支教活动过程中，我们支教小组并没有完全只顾着提高孩子们的学习成绩，而是尽可能多地去开展一些精彩的课余活动去提高孩子们的综合能力。在课间时分，我们也常常引导孩子们参与到我们为他们准备的各种有意义的游戏活动中来。同时，我们也时不时地给孩子们带来一些精彩的文艺表演丰富孩子们的业余生活！通过各种各样的活动，我们希望这些孩子们能全面发展，争取成为优秀的综合型人才！

4、时刻总结才能在实践中成长

支教活动初期，我们也遇到了不少的新的问题，例如在辅导过程中怎样与孩子们建立融洽的交流关系、遇到一些内向的学生如何使之敞开心扉、遇到一些特别调皮的学生怎样使之顺从并不伤感情，这都是我们在支教的具体过程中所遇到的各种问题，刚开始可能我们并没有一个良好的方法去对待，但支教小组的成员互相交流，及时反馈信息，不断总结，在实践中不断摸索出了一套又一套针对各种问题的解决办法，及时有效地解决了支教初期出现的一个又一个的问题，为支教活动的初期成功打下了最为坚实的基础！

总而言之，在支教活动初期，我们在探索中前进，在实践中成长，把我们心中的每一份真诚的爱都传递给了孩子们。我们通过自己的努力去告诉他们：梦想和希望其实并不远，只要自己努力，总有一天可以看到成功的曙光！对于我们，收获到的则是更多的东西，因为我们始终坚信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐而充实的；只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就一定能在身后穿播下一颗又一颗的希望！

梁连胜

2011年机械工程学院大学生寒假社会实践活动总结 篇11

2011年暑期社会实践总结

社会实践是大学生认识、认同社会的基础，是大学生走向社会的关键环节，是在校大学生承担责任、奉献社会的途径。在校团委及生物与化学工程学院党总支的指导下，生物与化学工程学院学子在2011年暑期社会实践活动中，在总结以往社会活动经验的基础上，充分发挥了专业优势，采取多方面、多形式、多层次的方法，主要以个人实践为主和就近分散实践相结合的方式进行社会实践活动，内容丰富，意义深刻。在为期两个月的暑假期间里，学子们积极参与实践活动，深入生活，把自己的智慧与锻炼成长相结合，取得了很好的效果。现总结如下：

一、高度重视大力宣传认真组织

社会主义高校办学的根本目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。达到和实现这一目标的途径和方法是教育与生产劳动相结合。开展大学生实践活动, 以期望通过开展此项活动达到。在提高大学生社会适应能力的同时，服务社会的目的。

1、社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，我院党总支和团委高度重视，并加强领导。为保证社会实践的顺利进行，我们加强宣传，通过团干部、负责教师多层次的进行定传，利用各种机会努力营造出我院大学生暑假社会实践活动的良好舆论氛围。在宣传的过程中，重视突出活动主题，力求扎扎实实地为群众生产生活服务。要通过社会实践活动，使人才智力优势充分发挥出来，以促进地方三个文明建设。

2、精心组织，密切配合。暑假前，各班通过召开专题会议，利用网络等方式，明确对广大学生参加社会实践的要求，努力做到人人皆知，争取人人参加。暑假结束后，及时召开“实践归来话收获”主题班会、座谈会等活动，认真总结实践服务的收获和体会，巩固、扩大教育成果，促进同学思想政治素质不断提高。

3、暑假即将来临，为引导我院学生在实践服务中受教育、长才干、做贡献。学生们要在实践活动中发挥知识技能优势，开展形式多样的献真情、送温暖活动，为群众办实事、做好事、解难事，践行“三个代表”重要思想，弘扬团结友爱、扶贫帮困的道德风尚，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设，为构建社会注意和谐社会添砖加瓦，能够使得自己在实践服务中锻炼成长。

各班学生从各地经济社会发展和群众生产生活的实际需要出发，在农村和城市社区，面向群众特别是困难群众家庭，重点开展可行的社会实践服务活动。

二、实践基本情况

生物与化学工程学院共306人，其中 300余人参加2010年暑假社会实践活动，从活动的总体情况来看，本次实践的主题有所扩展，不再拘泥于专业实践，有更多走进社会体验生活的感触和经历；活动内容更加真实可信，在很多方面体现了我们生物与化学工程学院的同学敢于面对社会、积极投身社会、努力适应社会以及深入思考社会的勇气。

三、实践活动开展情况

1、社会调研活动

通过学生的实践的汇报情况可以看出，我院同学利用暑假时间积极开展了多个领域的调查实践，通过调研，同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。例如我院09级胡明丽同学展开了“关于高校师范类学生就业前景”的调查报告，从这次调查可以看出，就业形势越来越严峻，而社会对毕业生的要求也越来越高。而针对不同的职位和不同的学生，也分别有不同的严格要求。对学生来说，除了按照学校要求勤奋学习外，更重要的是，要做好个人的职业生涯规划，有目标的进行个人的人生规划；同时，还要积极投身实践，提高个人的口头表达能力和动手实践能力，针对所选职业的要求努力提高个人的自身素养。对学校而言，除了积极为学生提供丰富的学习资源，同时还要加强引导学生的思想意识逐步走向成熟，为未来的就业做好全方位的准备。如应该提早进行职业规划的倡导和指导，为学生提供接触社会的机会。

2、就业实践活动

同学们根据自身的需求和客观条件，适当地选择不同的工作进行实践。实践形式有调查问卷，当培训班老师、工人、公司职员、志愿者、服务员等，实践地点包括公司、工厂、学校、培训机构、超市、餐厅、商店等，同学们亲身深入社会各层的工作岗位，体验当一个“社会人”的滋味，也积累当一个“社会人”的经验。例如10级郑珂、周世菊等同学在短短的暑假期间用了31天的时间在苏州

吴江亲身体验了作为一名企业员工的艰辛。09级李吉明同学通过自己应聘，到一家服装店进行销售工作。他们都说：“在工作期间，我碰到了不少钉子，但最后都能解决，在这过程中，我受益匪浅，我很感谢学校的这项实践活动，让我能够走进企业，走进一个小型社会中去学习！”

3、感恩父母

父母给予我们的爱不求回报，我们在爱的海洋里，从少年走到了青年，从青年走到了中年，蓦然回首，岁月已在父母的鬓发留下了痕迹。而此时的他们，忍受离休后的孤寂，病痛的折磨，他们同样需要我们的理解和关心，需要亲情温暖。“谁言寸草心，报得三春晕”，无论生活还是对待父母，我们需要感恩。07级的柯雪萍在社会实践报告中说到：“父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至。当那份爱实实在在环绕着我们，当那两颗心时时刻刻牵挂着我们，不要忘记趁早回报父母的养育之恩，给父母多一些理解，多一些关心，多一些问候，多一些照顾。”她把对父母的感恩用洗衣服、拖地、洗碗、做菜等家务活来回馈。

四、收获与成绩

1、我院领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。我院成立社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。

2、社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。多年来，各级地方政府把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。在实践活动过程中尽量为大学生提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。

3、大学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过深入农村，使不少同学真正认识到我国广大农村的落后状况和改革开放给农村带来的巨大变化，认识到国有企业改革的艰巨性和帮助下岗职工解决再就业问题的必要性。虽然是短短的假期几天，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。

我院学生充分按照校团委对大学生社会实践的要求，迎合社会所需，踏上了了解社会、接触社会的实践岗位。不仅如此，我院学生真正做到了学以致用，在结合自身专业优势之际，深入到社会各行各业，并取得了卓越的成绩。大家总结得深刻而有意义，为各自的暑假社会实践活动画上了圆满的句号。同样，同学们在实践过程中也遇到了问题，如就业难、工作辛苦以及在工作过程中与同事相处自己交际能力以及语言表达能里不足等问题，明白了金钱的来之不易，明白了社会需要的是真才实学的人。深切地感受到“知识无限，能力有限”的涵义。大家都觉得通过暑假的实践活动学到了书本上所不能学到的社会经验，都表示在日后的日子里，会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上。

生物与化学工程学院团委