小学三年级优秀作文：爸爸妈妈对我的爱

小学三年级优秀作文：爸爸妈妈对我的爱（通用11篇）

小学三年级优秀作文：爸爸妈妈对我的爱 篇1

我有一个强壮、有责任心的好爸爸。在我们有苦难的时候是谁在帮我们呢?是谁在我们买东西的时候帮我们付钱呢?是谁在我们难过的时候陪伴我们呢?那当然是我们的爸爸了。

爸爸妈妈为我们做了这么多的事情，我们应该怎样报答他们呢?

小学三年级优秀作文：爸爸妈妈对我的爱 篇2

1.借助《懂你》视频唤起爱的回忆, 引导学生初步感知爱, 并能联系生活, 大声说出爱。

2.通过鉴赏优秀片段和引入微课, 运用动作语言描写让细节更生动。

3.片段素描记录父母的爱, 并运用动作和对话描写。

4.通过习作评估表、师生评、小小鉴赏家和小小评改家的方式进行习作评价, 进行二次修改。

教学重点:通过鉴赏优秀片段和引入微课, 运用动作语言描写让细节更生动。

教学难点:片段素描记录父母的爱, 并运用动作和对话描写。

教学准备:教学课件、微课、“爱爱爱”的音频文件

教学过程:

(一) 爱去哪儿了 (4分钟)

1.导语“:今天老师给大家带来了一段爱的自我介绍。” (PPT点击播放音频:“大家好, 我是‘爱爱爱’, 我可调皮了, 我藏在视频中, 你能找到我吗?”)

2.播放满文军歌颂母亲的视频———《懂你》, 边欣赏边寻找:从哪些地方看出满妈妈对儿子的爱?

3.反馈“:你们找到‘爱爱爱’了吗?”请学生说, 说一个, 在黑板上画一颗爱心。

板书:

4.教师小结:爱去哪儿了呢?原来爱就在身边, 点点滴滴皆是爱!

【设计意图】爱是抽象的事物, 存在于内心深处, 摸不着, 只能用心去感受, 课堂开始引入“爱爱爱”的自我介绍, 吸引学生注意力, 提高学生学习探索爱的兴趣, 引导学生边欣赏边寻找爱, 目的是让孩子初步去感受母爱, 营造爱的环境, 感受到爱就在身边。

(二) 大声说出爱 (6分钟)

1.PPT出示“爱爱爱”的话:“小朋友们, 我无处不在, 在与父母相处中, 你是否也找到我了呢?把爱大声说出来!”

2.播放音乐, 学生思考父母对自己爱的事例。 (1分钟)

3.学生交流。 (播放背景音乐) 。 (1) 范说:鼓励学生联系生活, 把爱说出来。根据学生反馈信息提炼成一个词语并板书, 如爱心伞、热热的茶、那一夜等。 (2) 聚焦说爱:引导学生在“说爱”的过程中将爱说得更具体、更生动。

【设计意图】学生范说, 重在引导学生打开思路, 回忆起父母对自己的爱。接着聚焦说“爱”, 引导学生语言表达的完整性。尊重学生的主体地位, 鼓励学生畅所欲言。

4.教师:一个回眸, 一句唠叨, 一个眼神, 一个笑容, 点点滴滴皆是父母对我们的爱。爱, 就在我们身边, 用心去感受。

【设计意图】第二环节播放背景音乐, 创造诉说的氛围, 通过范说和聚焦说“爱”, 唤起孩子们的回忆, 把爱大声说出来, 打开写作的思路, 为后面的“记录爱”做铺垫。

(三) 笔尖记录爱 (20分钟)

1.鉴赏范文, 吸人眼球。 (3分钟) (1) PPT音频出示“爱爱爱”的话:“小朋友们, 你们真了不起, 能大声说出爱, 我给你们带来了一段爱的文字, 你感受到爱了吗?” (2) PPT出示台词:学生自由读。 (3) 聚焦说爱:“你从哪里感受到爱了?”请学生抓住句子、词语进行交流。 (板书:动作、语言) (4) 教师小结:在动作和语言的帮助下, 文字瞬间有了画面感。相信我们的作文有了这两大法宝, 作文将更出彩!

【设计意图】通过鉴赏优秀片段的形式, 引导学生发现有了动作和对话的帮忙, 人物形象将更加清晰明了, 并体会其精彩。

2.微课导入, 引人入胜。 (2分钟) 教师采用微课的形式, 利用一个案例教会学生将事情写清楚的秘诀———还原画面, 加入人物动作、语言、神情等。

案例:有一天, 天气很热。“我”在写作业, 妈妈给我扇扇子。

修改前:有一天, 天气很热。“我”在写作业, 妈妈给我扇扇子。

启发学生:如何把内容写清楚呢?开展画面, 把细节写下来。

天气热:怎么热?屋子里像个烤箱;满头大汗, 握笔的手都是汗, 背上的衣服都湿了……

妈妈扇扇子:怎么过来?怎么扇扇子 (神情、动作) 没有任何说话, 还是怎么对话的?“我”的感受如何?扇累了, 又是怎么做的? (动作、神情) , 你和妈妈又是怎么对话的?

为了给你解暑, 妈妈还做了什么事?

修改后:有一天, 天气很热, 屋子里热得像个烤箱, “我”在房间里写作业, 满头大汗, 连背上的衣服都湿透了。妈妈看见了, 连忙拿起扇子, 默默地站在“我”身边, 一下一下耐心地帮“我”扇扇子。

教师小结:通过追问还原事件的画面, 把这件普通简单的事写清楚、写具体。事情虽小, 但爱意却很浓。

【设计意图】微课是学生喜闻乐见的课堂教学, 针对某一知识点 (运用动作语言描写让细节更生动) 展开, 既追随时代发展潮流, 又吸引学生注意力, 提高兴趣。

3.片段素描, 笔尖记录爱。 (15分) (1) PPT出示“爱爱爱”的话:小朋友们, 树木离不开绿叶的衬托, 出彩的作文离不开精彩的片段, 这节课“爱爱爱”陪伴大家一起写片段, 回忆发生在你身边父母的爱或者感人的事情, 将爱大声说出来, 用笔尖记录下来, 加油! (2) PPT出示习作要求。 (3) 设计“真情告白”作文纸, 学生写片段, 教师巡视并记录。

【设计意图】鉴赏精彩片段, 引导学生学会欣赏, 并能指出精彩的地方, 还可通过微课再次感受动作语言的精妙之处, 为片段素描做准备。同时, 在写片段前指出习作要求, 明确方向。

(四) 巧嘴评价爱 (10分钟)

1.PPT出示“爱爱爱”的话:小朋友们, 我欣慰地看到你们记录了满满的爱, 爱要学会分享, 谁愿意来分享父母对你的爱?

2.指名学生分享爱的片段, 教师评价。根据习作评估表, 进行两篇片段的习作点评, 并用素描的方式提出修改建议, 凸显动作、语言。PPT出示习作评估表:

选择一篇好的片段, 指出其优点, 强调动作语言描写。选择一篇中等的片段, 利用评估表和补充动作语言描写, 进行片段素描, 指出如何修改。

3.争做“小小鉴赏家”和“小小评改家”。 (1) 小小鉴赏家:欣赏其他同学的好词佳句, 突出动作语言描写。

(2) 小小评改家:出示比较差的两句话, 给学生一点时间思考:如何修改这两句话, 并出示修改后的佳句。

4.同桌合作, 利用评估表进行互相评价, 互相修改, 指出可修改的地方。

5.在同桌的帮助下, 二次修改片段。 (学生现场动笔, 教师巡视、指导、记录)

6.教师小结:通过这节课, 我们感受到了父母的爱无处不在, 并且学会用动作语言来表达爱。爱, 架起了沟通的桥梁, 爱, 让世界更美好!

【设计意图】利用评估表作为参考, 通过教师点评和学生点评分享习作, 同时创设了交流的语境, 采用“小小鉴赏家”和“小小评改家”的形式激发学生的评价兴趣, 让学生学会欣赏他人的作品并虚心接受意见, 修改片段。教师小结升华主题, 让孩子们心中铭记父母的爱。

(五) 板书设计

片段素描, 真情告白

———爸爸妈妈对自己的爱

【设计意图】利用板画爱心的形式, 通过动作语言描写, 感受浓浓的爱。板书清晰明了, 重点突出。

摘要：作文教学是小学教师普遍碰到的一个难题, 《爸爸妈妈对我的爱》是比较难上的课文, 在符合小学生的心理、生理特点的基础上, 用一定的微课和视频, 可以唤起小学生对爱的理解, 并通过小小鉴赏家、小小评改家等形式能更好地提升小学生作文教学的效率和质量。

小学三年级作文：爸爸妈妈的爱 篇3

今年九月份，我参加了剑桥英语等级考试。考完试，我满怀信心地从师院走出来，很有把握地对爸爸妈妈说：“考试的题非常简单。我仔细检查了几遍，几乎没有错。很有可能得满盾呢!”爸爸妈妈一听，拉起我的手，说：“乖宝贝儿，你真棒!”那天，我沉浸在喜悦当中。可是，当我拿到过级证书时，出乎意料，我并没有得到满盾。我仿佛一下子坠入深渊，再也起不来了。当我为这件事而伤心、难过时，爸爸却给了我勇气和信心，他抚摸着我的脑袋，亲切地对我说：“孩子，没事儿!如果你就为这么一件事而失去信心，以后你还将会遇到更多的挫折，怎么办?在人生的道路上，难免有些磕磕绊绊，你摔倒了不要紧，关键是得站起来，继续往前走!”

我慈爱的父亲，我想对你说：“爸爸，谢谢您!在我伤心、委屈的时候来安慰我，让我一次比一次有信心。如果您是蓝天，那我就是小鸟，在您的怀抱里自由自在地飞翔。您的关爱，让我从不会飞变为在天空翱翔。爸爸，您要少吸烟，吸烟有害健康，让您的身体更强健，好吗?”

一次数学考试，我的成绩不太理想，老师又要让家长签字。原本就不敢给家长看，现在还要签字，不是雪上加霜吗?突然，我想到了“撒谎”这个办法，骗妈妈说卷子还没发。回到家里，我胆怯地告诉了妈妈，那一刻，我心都提到嗓子眼儿了。果然，这招起效了。整个晚上，我仍是怀着忐忑不安的心情，怎么也不能入睡。我终于忍不住了，在第二天早晨，将这件事告诉了妈妈。妈妈一听，心中燃起了怒火，提起棍子就往我身上打，并边打边骂：“你这个不诚实的孩子，我让你撒谎了吗?考试考得这么差，还学撒谎。”妈妈在打我骂我的同时，也在流泪。我知道吗，棍子虽然打在我身上，却疼在妈妈的心里……

我严厉的妈妈，我想对你说：“妈妈，对不起，我错了。我不应该撒谎，请您原谅我。您也是为我好，让我从小养成良好的行为习惯。如果您是大海，那我就是在海中游来游去的鱼儿，离不开您的呵护。妈妈，您不要因为我而常常生气，这样对您的身体不好，我希望您快快乐乐地度过每一天，好吗?”

小学三年级优秀作文：爸爸妈妈对我的爱 篇4

当然我也有!

我父母对我的爱是严厉的!

就比如说有一次我的朋友来找我玩!我的父母不同意我跟他们玩!说必须在家里看书!当时我很委屈抱怨着!

有一次我的爸爸妈妈说只要这次期末考试每门考上100分!就带我去乌鲁木齐玩!我于是发奋读书!一回家就看书写!连饭都不吃!

好好学习!

晚上妈妈说你对他那么严厉干什么?别人家的孩子都娇生惯养!我爸爸说现在要让他学会吃苦!他长大就会明白!

我当时哭了!原来爸爸是这样教育我!

我更加学习了!

要考试了，心里怦怦的跳!这段时间是那么的长久。

发考试卷了!突然念到阿伊江100分!

我高兴得跳了起来!快快的回家告诉爸爸妈妈我的好成绩!

爸爸说我聪明，但叫我不要骄傲!

爸爸的话我一直铭记在心!

小学三年级作文：妈妈对我的爱 篇5

那是一个天气非常糟糕的夜晚：风雨交加，而此刻我的身体就像这天气一样差：感冒加高烧。妈妈下了班见我如此难受，她急得像热锅上的蚂蚁，好像是她自己生病了一样难受。她心急如焚地问我：“你哪里难受？”“我头好痛！”我虚弱的说。妈妈连忙用手抚摸我的额头，又用眼皮靠了一下我的额头，惊叫一声：“好烫呀！最少39度以上。”她赶紧拿了温度计，给我测量体温，结果出来了，三十九度五。她擦了擦她自己额头上的汗，装作镇静地说：“没事，妈妈带你去医院。”我能知道她的镇静是装的，是为了不让我担心和害怕罢了，其实她比我紧张百倍。

顶着黑夜和风雨，一向节省的妈妈这次破了例，打了个出租，把我带到了儿童医院。只见一条长的像神龙摆尾的挂号队伍，映入眼帘。于是，我劝神情紧张地妈妈说：“人太多了，要不我们回去吧！你上了一天班，也很累的，我能挺过去的。”妈妈抚摸着我的头，挤出一丝微笑说：“没事，再长我也不怕！”在妈妈的坚持下，终于挂上号了。儿科的医生说：“已经是高烧了，需要打吊瓶了。”接着妈妈就是各种小跑，缴费、带我验血、取药、倒水、让我吃药、带我挂水……妈妈知道我从小就怕打针、挂水，在护士阿姨给我戳针时，习惯性的捂住了我的眼睛。这时，我看着满脸汗水的妈妈说：“妈妈，我已长大，不怕了！”当针尖真的戳进我的手背，我还是不由自主的闭上了眼睛。妈妈在一旁说：“还不让我捂着，看，吃亏了吧！”虽然这是一句小小的责备，但我听出来，话中代表了妈妈深深地爱在里面。妈妈一手提着吊瓶，一首拍着我的后背问：“是不是很难受啊？要不要喝点热水？还想不想吃点东西？……”我摇了摇头，为了让妈妈休息会，强忍着说：“不用了，好多了！”

从医院回到家中，妈妈把我背到床上，细心的给我盖好被子，又忙着给我倒水、拿药、还做了吃的，忙的一刻也没闲，好不容易等到我的高烧退了，浑身汗水的妈妈才洗洗回房间睡下了。夜已经很深了，我睡在床上，想着妈妈对我所做的一切，那浑身的汗水就是妈妈对我爱的见证吧！

小学三年级作文：妈妈对我的爱 篇6

记得在我九岁那年，一天晚上，我正在床上与周公谈天说地，一阵拍水声把我吵醒，睁开松惺的睡眼，我迷迷糊糊地看见客厅的灯亮着，于是，就赶着去关客厅的灯好继续梦周公，我刚来到客厅，没想到看见妈妈正蹲在地上清洗抹布，原来她在拖地。看到我，她关切的问：“女儿，怎么起来啦？是不是我吵醒你啦？”我并不想告诉她是被吵醒的，便故意掩饰着说：“没有啊，是我自己睡不着，才起来走走的。”“那好，完了就回去睡觉吧！”妈妈继续埋头洗着抹布，我疑惑地问：“妈妈，您为什么晚上还拖地呢？＂白天我要工作，下午又怕吵到你学习，所以晚上拖地是最合适不过的啦！”说着，妈妈把抹布拧干一些，再把它安到拖把上继续拖地。我走上前去，这才见到妈妈手上早已磨出了水泡，妈妈啊，你的脸颊己经微微泛黄，你的眸子也透出了岁月的沧桑，你从亭亭玉立的少女变成了满目苍桑的妇人，你何苦为了儿女做这么多呀！

想到这里，我脑海中不禁又浮现出那一幕幕温馨动人的画面：在一场场瓢泼大雨中，是谁为我打起了大伞；在一次次的清晨、傍晚，是谁接我上下学，为我做饭；每逢伤心事时，又是谁给我这世间最温暖的怀抱……慢慢地，我的眼角湿润了，是您啊，我亲爱的妈妈！是您啊，我可敬的妈妈！您又可知女儿心尖这一股酸楚啊！我望着妈妈那辛勤的背影，小小的心中发起誓来：以后一定要让妈妈过上更好的生活。为了这个，我一定好好学习，不要被任何困难打倒！为了妈妈，我要做一个刚强，自信，勇敢，乐观的孩子！此刻，我的热泪在眼眶中打转……

我的爸爸妈妈小学四年级作文 篇7

我有一个不太“幸福”的家庭，陪伴我的总是我的姥姥和姥爷，爸爸妈妈很少陪伴我，因为他们都是中学教师。

我的妈妈快40岁了，她是一名英语教师，对工作非常认真，总是工作到晚上8点才回家，还要继续批改试卷到很晚，或者备课到深夜，很少帮我辅导功课。但是她对我要求很严格：我的作业写得不好——撕!重写;课文必须背得一字不差;给我报了英语班，书法班，音乐班，乒乓球班，篮球班，我哪有时间去玩啊?!妈妈给我买了好多的书，有《沈石溪动物系列》，有杨红樱的《非常系列》，《笑猫日记系列》，《淘气包马小跳系列》，有郑渊洁的《皮皮鲁和鲁西西系列》是妈妈帮我养成了爱看书的好习惯。我知道，她是爱我的，我也是妈妈的小粉丝。

我的爸爸是政治老师，他脸色像包公，对我最厉害。他平时吃住在学校，回家的时候总是很少，回到家里总是辅导我的作业，如果我调皮或达不到他的`要求，他就选择用暴力来解决问题。但是他经常给我买好吃的，也有他温情的一面。我的爸爸也是爱我的。

小学三年级优秀作文：爸爸妈妈对我的爱 篇8

爸爸，我想对您说：“您辛苦了!”每天晚上都要给我盖被子，晚上妹妹哭了还要去泡奶，妈妈和奶奶没空还得抱妹妹，有时候你睡觉叫都叫不醒，肯定是太累了，头上都有了白头发。记得我小时候胆子很小，你总是鼓励我去做，让我做个勇敢的男子汉。你还带着我认识了国家地形，了解了国家大事，这段时间咱们和美国打贸易战的事，我听得津津有味呢!有时候我也经常对你凶，但那并不表示我不爱您，您说过，男人之间有自己的相处方式，对吗?

妈妈，我想对您说：“谢谢您了!”父爱如山、母爱似水，无论您怎么凶我，在我心中您都是最温柔的，只要有您在，我在哪里都很开心。您是一位老师，每天都要管理着一个班级，经常忙得像热锅上的蚂蚁，回家还给我检查作业，以后我尽量少错题，少惹您生气。妈妈，也要谢谢您把妹妹带到这个世界上，她是我眼中最可爱的人，现在已经九个多月了，每天你都像雨水滋润大树一样滋养着妹妹，虽然为了妹妹我没少挨骂，但是一想到我终于有个亲生的妹妹了，什么苦我都能忍受。

爸爸妈妈，辛苦了!相信我，你们把我养大，我不会让你们失望的。

浙江省三年级 郭峻熙

指导老师 包文瑛

我的好爸爸小学三年级作文 篇9

圣诞节快到了，在这特殊的日子里，我最想感谢的是我爸爸!

我爸爸是一个普普通通的建筑工人，他已到了不惑之年，但他的身体还是很硬朗，一头乌黑发亮的头发。粗壮的眉毛，像个魔术师，时而像个威武的将军，时而像个温顺的小猫咪，眉毛下面是一双小眼睛，眼睛虽小，却常常闪烁着睿智的光芒，眼睛下面是一个高高的鼻子。

爸爸他虽然忙，但是对我们无微不至，记得又一次，我考试不理想，试卷发下来时，看到同学们那“幸灾乐祸”的眼神，我就想哭，但我不能哭，哭了就表示我真的.“很差”，放学后，我把自己关在房间里，捂上被子无声地哭：为什么，我为什么会考得这么差，明明这么努力地学习还考得这么差，梁海浪，你真的是个“大笨蛋”?这时，爸爸走过来安慰并和蔼地对我说说：“哭吧!哭完了就过去啦，俗话说：‘失败是成功之母’，有了失败才会有成功，你看每个发明家的优秀的作品哪一个不是经过上千次的失败才获取成功的呢?失败并不可怕，可怕的是你逃避它，克服不了自己对它的恐惧。”是啊!爸爸，谢谢你，如果不是你，我恐怕现在还走不出失利的阴影。

爸爸虽然对我们很慈爱，但也很严格，小时候，我不小心把家里的碗打碎了，没人在家，我虽然害怕却还是把碎碗收拾好啦，然后像个没事得人一样出去玩，晚上回来的时候就听到妈妈对爸爸说，好像少了几个碗，我一听害怕地缩了缩头。假装没听见，对妈妈说：“妈妈，你怎么了?不舒服吗?”妈妈说：“没事。”我以为这件事情就这样过去了，没想到我在房间里说的话全被爸爸听到了，爸爸敲门问我：“睡了吗?”我说没呢。爸爸说：“我可以进来吗。”“嗯。”爸爸径直走到床边坐下，说：“碗是你打破的吧?”听到这话，我一惊，连忙说：“不是我，我去外面玩了，我也不知道谁打破的。”爸爸生气得说：“做错事不要紧，重要的是勇于承认并改正，我惭愧得低下了头：“爸爸，对不起，我不该说谎的，你能原谅我吗?”爸爸和蔼地说：“我可以原谅你，但你必须去向妈妈承认错误，而且你明天必须写一份保证书和悔过书。”“嗯，谢谢爸爸”

这就是我爸爸，一个对们无微不至却异常严格的好父亲。在这特

妈妈对我的爱三年级作文 篇10

母亲对我的爱，我是永远不会忘记的。

有一次，那是个寒冷的冬天，那时候我刚好7岁。那时我在睡觉的时候，妈妈看见我被子掉在地上了，妈妈就把被子盖在我的身子上。

还有一次，妈妈知道期末快要考了，她叫我复习，我却没有管，就继续看电视。妈妈严格地对我说：“快去复习，要不你的成绩会很差的。”说完，我只好把电视关上，去复习。

妈妈的严格，让我感到了她对我的爱是无比深沉的。

我的爸爸小学生三年级作文 篇11

1我的老师

我的老师，我的老师长着一张瓜子脸，披着长长的卷发，他姓冯，我们叫他冯老师，他喜欢穿黑色的衣服，裤子，鞋，从上到下全是黑色的。他还是一个讲究卫生的人。

我记的有一次，我们下午的第一节课是语文课，上课了，冯老师一进来就看到教室里的卫生一团糟，很生气，说，教室里又不是没有垃圾桶，没长手，扔不到啊，要扔在地上，还狠狠的教育了我们，冯老师就叫我们写生字，他打扫卫生，还说，我们这样不好。不能养成这个坏习惯，他把行道里的垃圾和我们脚下的垃圾扫了，就开始拖地，把灰尘拖了，我们冯老师的严格教育让我们得到深深的体会，经过这次老师对我们的训斥，我们不敢再有下一次，我的老师就是这样。是一个讲究卫生的老师。

2我的爸爸

我的爸爸是茫茫人海中的一滴水，平凡得不能再平凡了，然而平凡中的他却做了许多不平凡的事。小时候不管我做什么在爸爸的眼里好象什么都是不对的，只有他那无情的巴掌等着我。为此我也很奈闷，以为爸爸他不爱我，总觉得我是多于的。直到有一天，我生病了，爸爸不管多晚他都用他那严厉的爱去安慰我，去关心我那时感觉就象是群星奉月一样。

也许你会觉的很虚伪吧，但是不管怎样就在那晚，就在那天我感受到了爸爸的那种无尽的爱无时无刻的在包容着我，只是自个一个人很傻傻的不知道而已。从以前的不懂变成了现在懂得了他的爱着当。

3我的妹妹

我的妹妹特别爱好音乐，从四岁起就开始学电子琴。她练琴非常刻苦，一练就是大半天，天天坚持，有时我看着都累，但她那全神贯注的样子真令人佩服。今天我看她练了很久，好心让她歇一会，陪我下会棋，可她看我没事干硬把我拽到房间里听她拉琴。没办法只好从命，谁让她比我小呢。她给我弹的是《赶海的小姑娘》，十分好听，旋律是那么优美。我好像听见了大海的波涛声，又好像看到一位小姑娘光着脚丫在海边自由自在地奔跑。我完全被陶醉在这美妙的琴声中了。

4我的生日

今天是我的生日，全家都弥漫着喜庆的空气。为了庆祝我的生日，怀孕的姑姑不远千里的赶回了抚顺；妈妈给我买了香甜的蛋糕；爸爸为我买了好遥控车；爷爷奶奶送我美好的祝愿……

下午3点20分，妈妈剪开包装，把蛋糕拿了出来，爷爷把炒好的.菜端了上来。等人都坐到座位上，我把八根蜡烛小心翼翼的插在了漂亮的蛋糕上，爸爸点燃了蜡烛，闭了灯，大家一起为我唱好听的生日歌，紧接着我吹灭了蜡烛，又闭上眼睛许了愿……

吃完蛋糕后，我向窗外望去，天仿佛格外的蓝；阳光仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了我快乐的生日。

5我的八年级

本来可以说我一开始就对八年级这一学期没抱什么希望的，(学校把八年级分成了普通班和尖子班了)。但是这一学期却出奇的……

在这种玩的气氛中，我也受其感染，没了什么学习的兴趣了。老师却不一样，用真心来对我们这些捣蛋鬼，苦口佛心的叫我们。可能有点不听吧，但我却是刻骨铭心啊!开始很认真地在读，在学，为自己博一博。一向成绩马马虎虎的我，这种松得可以的环境中，居然连续一学期名列前茅，而且得到了从来没有的自豪感，和存在感。明明很想做一回主角，却从来没有给过我一个机会的。觉得自己好没用，可有可无的。

这八年级……

6我的小乌龟

我家养了两只很可爱的乌龟，一只大，一只小，但我比较喜欢那只小的。我给大的起名大大，小的起名小小。

刚才，妈妈给我拿了一袋小饼干，我就边吃边看我的小乌龟。突然，一粒饼干渣落入水中，我吓坏了，怕乌龟们不能吃饼干渣，没想到大大竟爬过去，把它吃了，我很兴奋，又掰了一点饼干渣给小小吃，没想到大大又把它吃了，急得我直碰大大。不过它吃饼干渣真有趣，总是一会吐出来，一会又吃下去的。

我喜欢我的小乌龟！

7我的未来不是梦

大家好!我想每个人都希望自己有一个好的未来吧？

可是我们不能只希望未来是好的。我们要靠自己的双手来创造。要不然想自己的未来是好的就是梦了。我希望大家一起努力。我希望我长大以后考上大学那是未来的事。我可不想让我的未来变成梦。所以我现在要努力学习为将来打下好的基础。我的未来决不是梦是真实的。我的未来要想更好就得多付出，正所为有付出就能得到回报。我要相信只要我努力学习为将来打下了好的基础。我的未来就永远也不是梦。所以我们要珍惜美好的童年时光努力学习。让我们竭尽全力努力学习用我们自己的双手去创造属于自己的未来吧!

最后让我们一起呼喊吧：“我的未来不是梦，永远也不会是梦，它是真实的。”

8我的迷你小手电

今天爸爸带回了2个迷你小手电，它们小巧可爱，一个是粉色，一个是黑色。它们只用3个7号，有9个小灯泡，所以打开它就特别亮。我特别喜欢粉色的，便问爸爸：“爸爸粉色小手电可以给我吗？”“可以，不过得过我两关!”“太好了!”我兴奋的说。