我的高一生活高中作文

我的高一生活高中作文（共12篇）

我的高一生活高中作文 篇1

高一作文：我的高中生活

高一(5)班廖曼莉

我的高一生活高中作文 篇2

我是1973年9月升入高中的, 1 975年7月毕业。与现在的高中生相比, 我们的幸福指数一定高出八十到九十个百分点!我们的作业一般在学校就能做完, 这且不说, 每学期都还要去工厂或农村劳动一月二十天。那时候, 好多学校都有学工学农基地, 学校每学期都会按计划安排学生去工厂或农村劳动, 又叫做“开门办学”。我们太原五中的学工基地有山西第一机床厂、太原塑料厂、水利机械厂和电话机配件厂等;学农基地是小店区的大马村、小马村。在各种各样的劳动中, 我们不仅开阔了视野, 增长了见识, 强壮了身体;还掌握了多种劳动、生活技能, 尤其是锤炼了思想和意志。

学工时, 我们像真正的工人一样每天带着饭盒按时上下班。记得在机床厂学工那次, 我被分配到电工班。每天上班后的第一项任务就是整理卫生:洒水、扫地、擦桌、整理工具物品等。我的主要工作是跟着师傅去工人家里安电灯。师傅是个白白胖胖的小伙子, 腰上挎着一套用上等牛皮制成的十分精制的电工工具套, 里面插着电笔、改锥、钳子、电筒等什物, 肩上扛把梯子, 神气得很!我则挎着一个白色帆布做的大工具袋, 里面装着圆木、钉子、镙丝、鎯头、灯口、灯泡、拉线盒、电线等东西。刚开始主要是给师傅扶梯子, 递工具、物品等, 后来就上手做一些简单的事, 比如用钳子去掉电线头上的胶皮、用改锥拧镙丝等, 几天下来就掌握了安装电灯的整套程序。从那以后好多年里, 但凡家里、办公室、宿舍等处电灯出了问题, 都是由我来修理。这以后的数十年里, 我常常自称是“八级电工” (八级是当时工人等级的最高级别) 。没活儿的时候, 我会跟电工班班长打个招呼, 然后去看别的同学干活。一个秀秀气气的女同学是车工, 长长的辫子被塞进工作帽里, 站在庞大的车床旁, 用一种坐式大老虎钳夹住零件, 机器一开动, 就有很细很细的钢丝打着卷儿被切出来。她还会时不时地用一把精美的卡尺一会儿量量这儿, 一会儿量量那儿, 真个是英姿飒爽!一个文静内向的男同学开一台冲床, 一按电门, 安着钻头的电钻就呼啸着高速旋转起来, 在钻头与零件接触的一刹那, 呼啸声一跃而为咆哮声, 惊天动地、惊心动魄!把我惊得目瞪口呆。再看稳稳把着操纵杆的男同学, 真个是大将风度!心有余悸地来到钳工组, 就是别一番风景了。钳工这活儿特别细致, 好的钳工个个心灵手巧。只见一个女同学两手捏着一个车镙纹的丁字型工具的两端, 正小心翼翼地在一只镙母里做水平圆周运动, 满面愁容。我问怎么了, 她说镙纹车斜了, 而且还滑了扣, 师傅让她重车。我接过来想帮帮忙, 结果, 千小心、万努力, 可倾斜的镙纹依然, 滑扣依旧。叹息着来到电镀车间, 穿着工作服的同学从冒着一股酸味儿的水池里捞出一串闪闪发亮的零件向我展示;靠近车间门口的地方, 有同学正在用电焊枪焊着什么, 火花四溅……现在回想起来, 我的同学们多能干呀!

在农村, 我们像农民一样扛着农具上下工。我们开荒、翻地、松土、间苗、锄草、踩田埂;我们蹚过稻田, 下过菜地, 钻过树林;我们能分得清蔬菜、野菜和杂草, 懂得什么叫间作套种以及这样做的好处;我们会用镢头、镐头、锄头、铁锨等等农具。

有时, 我们被派到村头的小树林锄草。我们会一边锄一边唱着“解放区呀么嗬嘿, 大生产呀么嗬嘿……”、“红米饭呀么南瓜汤哟嘿喽嘿, 挖野菜呀么也当粮喽嘿喽嘿……”就这么一边锄一边唱, 引得公路上的行人都忍不住停下脚步听我们的歌声。有时我们被派到大田里踩田埂。这活儿没多大技术难度, 就是横着站在田埂上, 双脚并拢, 一点一点平行向左侧或右侧挪动, 目的是把田埂踩结实。刚开始还觉得挺有意思, 脚下那么挪着, 双手闲着, 眼睛可以自由自在地观风景, 可时间一长就不是那么回事了:风景看完了, 脚下的田埂却似乎没有尽头。挪着挪着腰酸了, 腿困了, 脚不听使唤了。第二天早上起来屁股上那两块肌肉又酸又痛!有时, 我们被带到菜地里间白菜苗, 开始是蹲着间;腿实在麻得不行了, 就跪着间;膝盖疼得不行了, 再蹲起来间, 滚得浑身是土。有时我们去翻地, 大家一字儿排开, 一声令下, 个个争先恐后挖过去, 谁也不甘落后。一开始我还是挖一锹直一下身, 后来发现这样很快就得被旁边的同学落下, 就再也不敢直腰了, 汗水流到眼睛里也顾不上擦, 心里下定了决心, 只要不一头栽倒, 就绝不能被落下。当终于和旁边的同学同时翻到地头时, 我擦着眼里的汗水, 心里别提多高兴了!干得最多的, 是在玉米和大豆套种的地里锄草。从玉米只有一拃高, 一直锄到没过头顶。我不仅学会了“前腿弓后腿蹬”, 而且学会了换手锄!就跟挑水会换肩一样, 是个挺了不起的技术。我可以一会儿左手放在前面, 一会儿右手换到前面, 锄五六下迈一步, 脚印疏密有致, 那活儿漂亮着呢!我还学会在收工时用小石块或瓦片把锄头上的泥土刮掉, 让锄头锃光瓦亮的, 特别好使。

我们在农村并不单纯就干点农活, 还上文化课。尤其到了后期, 学校越来越有经验, 学工学农已不是单纯的体力劳动, 而是开门办学。1975年5月12日—6月28日在小马村为期47天的开门办学过程中, 我们每天上两节课, 内容有语文、政治、物理、化学。早上6点起床, 6:30—8点上课, 8:20早饭, 9—12:30下地干活, 12:40午饭, 下午3—7点劳动, 晚饭后每周政治夜校一次、党团活动一次。从6月24日开始实行半天劳动制, 每天上午参加劳动, 下午考试。

我们的课堂有时在麦田、稻田或粪堆旁。又高又黑又胖的数学彭老师在那里教我们拿着一人高的大圆规丈量土地、教授立体几何, 计算千粒重;在仓库前的场地上, 又矮又黄又瘦的化学王老师教我们用风化煤等原料按比例配制腐殖酸肥料;在气象站, 我们仔细观察风向标、量雨器, 观看气象员采集气象数据和向天空施放乳白色气象气球的全过程;在大队会议室里, 我们进行政治学习。在我1975年5月13日、28日和30日三天的日记中分别记载了小马大队党支部闫福作报告, 小马大队党支部副书记闫根贵同志上党课, 小马大队团支部书记贾宝玲同志上团课, 6月3日小马村的王师傅还给我们讲家史, 忆苦思甜等内容。我还清楚记得, 音乐李老师背着手风琴来教我们唱《河边修起电灌站》。

在生活方面我们也受到了多种锻炼。我们都是自己背着被包、提着洗漱用具和学习用具参加学农活动的。到村里后, 被分配到农民家里住。有一年我们住得相对集中, 我每天早上第一件事就是去村里的水井打水。先用一根长木杆挂上水桶伸进井里, 等水灌满后把水拔上来, 然后挑回去。路过一处男同学住的地方还要停下来高喊几声“到点了, 起床吧!起床喽!”听到回应, 再继续往回走。回到院里把每一个同学的脸盆和牙缸里都倒满水, 再喊她们起床梳洗。有一年我们三个女同学住在一起。一天半夜, 我突然又吐又泻。身子单薄的张素英摸黑出去叫醒房东, 又去村里请来大夫, 再回去取药、找开水, 一连折腾了好几趟。虽然毕业后我就没有再见过她, 但这份情意我永远记在了心里。

我们的业余生活是丰富、愉快的。不上课的晚上, 同学们围坐在大炕上, 有的打扑克, 有的观战, 有的钩花, 有的织毛衣, 有的聊天。为了和村民联欢, 一帮女同学还排练了舞蹈《洗衣歌》, 我在里面女扮男装演炊事班长, 为此还专门回市里借军装和围裙跑了一趟。不夸张地说, 那时的我们个个都是多面手, 生活能力很强的。今天, 我的同学们无论是在一线工地劳作还是在国外打拼, 无论是在医院行医还是在学校任教, 无论是在机关当干部还是商场打工, 个个都是骨干, 个个独当一面。我们当中不乏博导、教授、主任编辑、商企精英和优秀管理人才。

现在似乎许多人对当年的学工学农或者叫开门办学颇不以为然, 可我觉得挺好。通过劳动不仅丰富了我们单调枯燥的课堂学习生活, 调节放松了我们紧张的情绪, 更重要的是培养了我们团结协作、不怕苦不怕累的精神, 锻炼了我们的思想, 磨练了我们的意志, 强健了我们的体魄, 尤其锻炼了我们各种各样的能力, 成为一个全面健康发展的人!联想到现在许多中学生连自己的生活都不能自理, 而他们将要成为社会主义事业的建设者和接班人, 真是忧心忡忡。

我的高一生活高中作文 篇3

一、教材问题

初中化学是化学教育的启蒙阶段,教材中涉及到的基础知识理论性不强、抽象程度不高,新课改后初中化学教学过分强调探究学习和探究过程,忽视描述性、结论性、规律性知识的理解记忆,这就使得初高中化学不能够很好地衔接。另外有些知识点在初中是了解内容或选学内容,而在高中却是必须掌握的内容,这些问题都极大地影响了学生们的学习。

1.关于“物质的量”的教学

现行初中教材对原子、分子、离子等微观粒子的概念只是做简单介绍,学生对这些微观粒子的概念非常模糊。以前人们都认为“物质的量”这一章教师难讲、学生难学的根本原因是其抽象性,我通过多年的教学实践发现更重要的是学生对微观粒子的概念理解不够透彻、不够深入。我认为对“物质的量”这个教学难点的突破口在于讲课过程中要适当阐述、补充一下微观粒子的概念,使学生真正明白其含义,只有这样学生才能够游刃有余地去理解、应用“物质的量”这个概念。当然“物质的量”概念的抽象性也是很重要的一个方面,我们在教学中要放慢速度,用通俗、形象的比喻帮助学生理解。另外还要注重练习,通过习题讲解能够加深学生对“物质的量”概念的理解,学生只有准确把握了“物质的量”概念的涵义才能够比较顺利地学习摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度等概念。在近两年的教学中我就是按照这种方法讲授“物质的量”,实践证明这种方法还是切实可行的,效果也比较好。

2.关于离子方式书写及离子共存规律的教学

在离子方程式的各个书写步骤中,气体和难电离物质的确定比较容易,因为难电离的物质是水、弱酸、弱碱。中学常见的弱酸有HClO、H2S、CH3COOH、H2SO3、H3PO4等,弱碱有NH3·H2O。学生对于这些弱酸弱碱可以死记硬背下来,而让他们感到最困难的是难溶物质的判断,因为现行初中教材中物质的溶解性是选学内容,学生对于物质是否溶于水只能凭空想像去推测。上课时我曾经提问一个学生,问氯化铝、氯化镁能溶于水吗?他竟然说这些物质是沉淀。当然,这也怪不得我们的学生,初中就没有学习这些知识,怎么要求他们必须掌握呢?这就是初高中教材衔接问题,在实际教学过程中就要补上这一课。我给学生编了一个顺口溜:“钾、钠、硝、铵盐全部都溶完;硫酸铅、钡,钙微溶;碱溶钾、钠、钡,钙微溶;氯化物不溶银、亚汞。”再给学生解释一下,绝大部分碳酸盐、亚硫酸盐、磷酸盐不溶于水。在中学阶段只要掌握住上述四句话,一般情况下物质是否溶于水都可以准确地判断出。至于离子共存规律的教学,大家知道离子之间相互结合如果是沉淀、气体、难电离的物质(水、弱酸、弱碱),那么这些离子不可大量共存,否则就可以说能够大量共存。仔细分析一下,这又转化到沉淀的判断问题,可见物质溶解性在高一化学教学中是十分重要的。

二、学生问题

前面已经说过,对一个高一学生来说学习化学难点还有阿伏加德罗定律、氧化还原反应、物质结构元素周期律。毋庸置疑,它们确实是高中化学里面比较难理解的东西,尤其要对氧化还原反应有一个完整、准确的理解,必须有足够的系统化、理论化的知识,高一学生是不可能做到这一点。但反过来想一下,更关键的问题是学生学习方法问题。

1.上课注意听讲,认真做笔记

新课改后初中化学知识的编排与人们的日常生活比较贴近,加之初中化学是启蒙教学,内容简单,一般易被学生理解和接受。学生上课时即使不注意听讲自己课后也能够看懂,但是到了高中知识难度加大,对概念的内涵、外延挖掘较深,习题类型多。如果不端正学习态度,仍像过去那种想听就听,不想听就不听,就有可能在以后的上课中由于某一知识的欠缺而听不懂课,从而引起连锁反应,学习上就会出现较大的困难。另外,要养成良好的学习习惯,上课认真做笔记。老师讲授的东西都是一些重点内容和经典的习题,由于高中知识容量较大,学生即使课堂上听得很明白,但课后也有遗忘的可能,俗话说“好记性不如坏笔头”,课后如果遇到类似习题,而又不会做的时候,那就可以翻开笔记看一下,如果没有笔记的话,遇到的问题由于得不到及时解决就遗留下来。当遗留的问题较多时学习上就会出现困难。可是一部分高一新生不会做笔记或者根本不做笔记,上课时动脑、动眼、不动手。事实上很多学习困难的学生也就是那些不会做笔记或者根本不做笔记的学生。

2.养成独立思考,认真完成作业的好习惯

在近几年的教学中也发现一种怪现象,平时学生作业中做过的习题,考试时却不能准确作答或者根本不会做。调查发现,一部分学生遇到不会做的题,不是积极地去思考,而是立即去问别人怎么做,表面上是学会了,但过一段时间又遗忘了,这叫不会学习,没有真正地把学过的知识予以消化、吸收。其实当遇到困难的时候,自己独立去克服,即使你没有把它解决掉,但是在解决问题的过程中你的能力也在提高。如果遇到困难不加思索就去寻求别人帮助,那么这个作业等于没做,因为你的能力没有提高。另外,也发现一部分学生对于章节练习题总是不能按时完成,当老师在课堂上讲授这些习题的时候,他们还是一张空白卷。这些学生认为,反正老师课堂上还会讲授这些习题的,到时听明白就可以了。其实学生课后独立做这些习题的时候,就是在锻炼自己分析问题、解决问题的能力。能力提高了,学习成绩自然就提高了,所以每做完一道题,都要认真思考和总结。

3.加强思维能力和自学能力的培养

化学思维能力是在对化学事物的感觉、知觉、表象基础上,概括地认识物质本质特征以及运用已有化学知识来解决实际问题的一种能力。在学习过程中要注意经常进行思路、方法以及有关知识的比较、总结,把知识系统化、理论化。做到“举一反三”,从不同角度、用不同方法来学习知识、讨论问题等,这些都有助于提高学生的思维能力。思维能力增强了,考虑问题就比较周全,分析问题也就比较透彻,这样解题时思路就宽广了。同时也要加强自学能力的培养,自学能力包括推理能力、表达能力、信息迁移能力、归纳总结能力等。培养自学能力需要学生自己准备一套自学辅导资料,学生在阅读辅导资料的时候,能够主动地发现问题,同时把解决问题的思路、方法予以总结得到一些规律性的东西,自己总结出来的规律,理解起来比较透彻,记忆会比较清楚,应用起来也比较灵活。在自学的过程中发现问题一定要想办法解决,每解决一个问题学习上就前进了一步,每遗留一个问题,学习上就多了一个障碍。对于阿伏加德罗定律、氧化还原反应、物质结构元素周期律这些章节内容单纯地靠老师课堂上讲授是不行的,因为这些内容比较抽象,理论性、规律性比较强,它需要我们独立地去思考,去总结。

三、教师问题

新课程改革后,初中化学教材内容、老师授课方式、学生学习方式都发生了较大变化。作为一名高中教师对这些变化要有所了解,教学方式的改变要循序渐进,要留出一定的时间让学生适应高中学习生活,为此要做好一下几个方面。

1.深入钻研初、高中化学课程标准,教学中做到有的放矢

新课程教材实施后,有些知识点已被删去,如核外电子排布的初步知识和原子结构示意图、溶液的导电性,电离及常见酸、碱、盐的电离方程式、根据溶解度概念的计算,酸、碱盐的有关知识等。还有一些知识点在新课标中降低了要求,如原子、分子、离子的概念、元素化合价的判断、氧化还原反应的概念等。对这些变化我们要清楚,否则教学上就会脱节,学生在学习上就会出现困难。同时教学过程中要加强对新课标的学习、理解,深刻领会新课改精神,准确把握教学的“度”,不要对所学知识过度延伸。比如在讲授物质的量概念的时候,1mol物质中含有多少离子、电子、质子。其实离子的概念在必修1第二章才学到,电子和质子的概念在必修2介绍原子结构时才学到,现在就做这些计算,学生当然会感到困惑的。作为老师一定要深入了解初高中教材的变化,讲课的时候确保知识的连续性,让学生学得开心、顺畅。

2.坚持循序渐进的教学方式,让学生体会到学习乐趣

高一新生由于各种因素不能够很快适应新的环境和学习方式,作为老师开始要放慢教学节奏,引导学生积极参与到课堂教学中去。对于抽象、难理解的知识,要给学生留出足够的思考、反应时间,不要忙于赶进度而实行一言堂。试想,如果你说出的前面一句话学生还没有反应过来,就接着讲授下面相关的内容,那学生肯定听不懂。假若连续几节课听不懂,学生对学习化学就会产生畏难情绪,以至丧失学习化学兴趣。教学中我们一定要坚持循序渐进的原则,开始不应对知识过于深化,要让每个学生听得懂、学得会,体验到成功的喜悦和乐趣。同时课后多与学生沟通和交流,调查学生有哪些疑点,课堂上再有针对性地讲解,帮助学生一点一点地克服困难,激发他们学习化学的兴趣。

3.加强实验教学,激发学生学习兴趣

由于办学条件不一,初中学生有的做过一些简单实验,有的只是背诵一些实验现象和结论。实验教学对于帮助学生形成化学概念、巩固化学知识、获得化学实验技能、培养实事求是、严肃认真的科学态度具有不可替代的作用。我们要设法多让学生走进实验室,近距离去接触化学,可以设计一些探究性实验让学生验证或总结规律,通过实验培养学生观察能力、思维能力和分析能力。能力提高了,考虑问题就灵活多变,解决问题的思路就宽广一些,学生成绩自然也就提高了。另外,学生通过实验能够体验到化学的奥妙,激发学习化学的好奇心和兴趣,有了兴趣学习就能够投入,学习效果会大大增强。

4.积极转变教学方法,贯彻落实新课改精神

新一轮课程改革是我国教育史上的一次重大变革,新的教育理念重视培养学生化学学习兴趣、提高科学素养。化学新课程在教育目标、教学内容、教学要求和方式等方面都发生了很大的变化,它积极倡导探究学习、合作学习、自主性学习的教学方法。在教学中我们必须充分发挥教师主导、学生的主体作用,把学习的主动权交给学生,让学生去感悟、体验、内化知识。教师应努力建立一种平等、信任、相互尊重的新型师生关系,课堂上要鼓励学生大胆质疑,这样能够使学生对问题理解得更透彻。教学中我们经常发现有些教师平时教学成绩非常优秀,可是在高考以及各种竞赛中学生成绩很平淡。平时的考试题都是一些常见、经典的习题,学生考试时简单地套用解题模式就可以得到高分,但是高考题和竞赛题注重对能力的测试,想用一个固定的模式去解题是不可能的。学生的思维能力、创新能力平时得不到培养,那么高考中就很难得到高分。这就要求老师要把对学生的能力培养作为首要任务并落实到具体的课堂教学中。

我的高一生活作文 篇4

无奈，流年早已一去不复返，努力做只微笑的鱼吧!在时光的河流中全力的向前游曳!

军训结束，进入了向往以久的高一生活。坐在教室里，周围都是陌生，可爱的面孔，庆幸自己又可以结交那么多同学了，心情一直都很好，每一天都是美好的。

不知道是不是新鲜感过了，一段时间后，觉得高一并不象我想象的那么完美，就象有些人说的——有些事情不是我们能控制的!

一年过去了……

我的高一生活就这样模模糊糊的过去，一直都在想——这一年，我找到了什么?从来都没好好珍惜……

学着一个人成长，一个人歌唱，梦想……以找不到踪迹。压力，第一次懂得它的厉害。好害怕，想什么都不管。去到我的天边，我的世界，我的快乐地方——即使那是个虚幻的地方，我的心仍能在那里找到我要的寄托。

高一一去不回，面对我的又是新的一天，我要我去挑战的一天!

当尘世的琐碎伴随着岁月的繁芜从指隙间飘然而逝，当白衣飘飘的年代在生命的进程中不知所踪，当最伤感的笑容在落叶悲秋寒风高木中被一小束洁白月光照亮到支离破碎。铅华落尽，斯人独憔悴。

白岩松说过：回望的道路，总让人惊心动魄。可谁又说过：忘记，意味着背叛。如果说我的高一是快乐的，那是因为我看到每个人都在笑。我感觉自己的感情若水龙头里的水，可以随开随关。我可以爱上任何人，换句话说，我也无法爱上任何人。我的同学们在不涉及利益的前提下对我很好。笑可以敷衍一切。至少我清楚记得尼采的话：人类遭受巨大痛苦，从而被迫发明了笑。对一群最熟悉的陌生人，我又能有什么其它动作。

我总是……

我觉得我是个很宽容的人，就像把一只刺猬的刺全拔光，竟然还能存活。我一刀一刀把自己打磨得光滑无比。夹起尾巴做人，做沉默的大多数，我像一枚完卵一样潜伏，但这并不意味着它永不爆发。原谅我的无病呻吟。因为我真的很健康。至少当再也找不到同伴的时候，就只有走自己的路。

高一作文：我的快乐生活 篇5

高一作文：我的快乐生活

当东方的鱼肚白还未退去时，伴随着清脆的铃声，我们迎来了的新的一天。冬意虽以辞去，但那刺骨的寒冷却仍潜伏在我们的周围，伺机攻击我们这些衣着单薄的学生。我们快马加鞭飞入盥洗室，用那清凉的水清醒我们疲困的大脑，面对镜中微笑的我，深呼一口凉爽的空气，满腔的亢奋顿时冲涨着那颗怦跳不已的心。新的一天，新的希望，我要为自己的人生拼搏了。我为自己呐喊着。一天之计在于晨，当同学们都忙于在知识的田地中耕种时，我这边却传来阵阵蚊蚋般的读书声。同窗们的白眼成了我每天先吃的早餐，可我仍坚持自己的风格，对此不予理睬。当他们的忍耐性遭到挑战时，就会联合起来，痛斥我这个罪大恶极的人。每及此时，我总会吐出自己的人生信条：此语只能天上有，人间难得几回闻。珍惜，珍惜！然后，我就模仿成老师的样子，阐述阅读的重要性，给他们做第N遍思想工作。还好，结果还算可以，受我的熏陶，班上已有许多人养成晨读的好习惯。

常听到同学唉声叹气，仰天问到：我们整天除了学习，吃饭，睡觉，还有什么？其实，我们是在生活呀！生活不是形形色色，丰富多彩吗？我们可以采缬生活中幸福与快乐，编成串儿，揣在我们的心中，作为我们棉队疲劳，悲伤挫折是的先锋。快乐是幸福的种子，心存快乐的人，总能品尝出生活中的味道，那种甜甜的滋味使我们忘却了学习生活中的枯燥，无聊。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。语文课上便是我尽情抒发感情的天地。赋一首不成体统的小诗，作为我们生活的佐餐。诗如下：五两欢乐，三两愉快，二两忧愁，一斤生活恰似一江春水向东流。让自己的思绪在尘世中随波逐流，荡涤着我这棵求知的心灵，跟随着老师周游在古代的岁月里，学习勾践那卧薪尝胆的壮志，体会那史家之绝唱，无韵之离骚的奥妙，称赞那三国时英雄们的丰功伟绩，讴歌那涓流不停的文化小溪。即使我的身体上疲惫不堪，可我的心理却乐此不疲，快乐的大河是多么吸引着我这小鱼。

朋友们，当你们费劲一般周折，终于解出一道数学题时，难道你们未曾体会到快乐？可你信不信，我的兴奋要比你多一点，因为我有自己的快乐人生信条：把自己塑造成一个完美的人。每当我获得一次小小的成功时，我的心会激励我说，年轻人，恭喜你又一次在人生道上披荆斩棘，祛除障碍。你的心里指数已增到60%，心理承受力50%，望君继续努力。我是怎样的高兴，距离成功，我又近了一步。

浩瀚的宇宙令我们咋舌，我相信每个人对此都充满好奇，曾经编制的梦里也不乏科学家。可我们有深知渊博的知识是必不可少的，我们现在正建设成功大厦的阶梯，接受宇宙的知识，这便是物理。我坚信，只要我们志存高远，当我们取得进步时，我们会快乐的认为：我与科学家有缘。多么大胆而又切合实际的设想，我们为自己的将来预定了船票，制定了目标，难道这不是一件令人高兴的事吗？

学习英语，我了解到地球另一面人们的文化传统；

学习历史，我了解到中华民族过去的光荣与耻辱；

学习地理，我了解到

朋友们，当您突然发现自己举止沉稳，语言优美动听，思维敏锐谨慎，不再是以前那个躁动不安，说起话来驴唇马口，做事丢三落四的孩子，您不为自己的进步快乐吗？请快些捕捉幸福，快乐的身影吧，作为我们开拓人生的护卫军。

生活是一坛酒，因有了快乐，而散发着浓郁的清香；

生活是一棵树，因有了快乐，而生长的茂盛成荫；

生活是一汪洋大海，因有了快乐，而流淌的广袤无垠。

生活因有了快乐，而显得那么自然，那么美好！

2004级2班张红超

点评：

本文以时间为经，以对各学科的感受为纬，描绘出高中生美好的生活蓝图，再现了新时代高中生积极乐观向上的精神风貌。

语言活泼生动，如涓涓溪流；清新自然。

如扑面的春风。

我的高一生活1000字作文 篇6

早上起床已经将近七点了.匆匆忙忙的，把梳头的程序都给省了.刷了牙，洗了脸，连书包都不用带，穿上鞋便出门了.

其实我来不来上课都无所谓的，反正老师在上面讲得天花乱坠，我仍可以在下面睡得死去活来.有时醒来，发现自己流了一桌子的口水，不想让人知道，便趴在桌上，用长袖的校服一擦就干净了.很脏吧?!呵呵～

上了第一节课后，都没有班主任的课了，便和别人一起往校门外走去，去网吧上网.不是我忍受不了乖乖地坐在教室里听课，而是我认为上网比上课有趣多了.我们这一代人，需要的不是规规矩矩的.思维，而是要学会玩.我对学习从没有什么要求，只要保证在中上水平就行.能读下去就读，不能读了也就罢了.其实我早就想开间网吧，又能让自己玩，又能赚钱，多好啊～!但是家里人并不这么想.外公就是因为突然的血压上冲而死的，所以几个阿姨都说将来咱们家怎么也得有个学医的.因为我是家里最大的一个，而又被她们认为是块读书的料，很有天份，所以她们都希望我将来能当个医生.

今年我高一毕业了，要分科了.我是天生的记忆力衰退者，文科(历史，地理，政治)三门加起来才140多分(总分300分).毫无疑问，我选了理科.其实我理科也不怎么行的.数学还能顶尖，物理还过得去，化学就很一般了.原因是要背的太多，记不住.

现在几乎天天回到家，都可以接到一个家里的电话(阿姨打来的).问的也就是两个问题：报哪科?想考什么大学?对于这些问题，我早已麻痹了.我根本就没想得那么多，到时再说也不迟嘛!因为有人说过：“只要是金子，就总有发光的一天.”我相信自己也是一块金子，而不是烂泥一坨.

每次看到教室里的同学们拼命的预习，复习，做练习，我总是在心里想：有必要吗?我们还那么年轻，出去玩玩多好.

为此，爸妈没少骂我，老在我面前说***怎么怎么的认真，老乡的女儿这次又考了600多分，而我才500多分而已.我很讨厌听到这些话，她们越说，我就越有把学习拒之千里之外的想法.我是我，为什么老拿我和别人比呢?

中午一放学，拿起别人的MP3，便快步的往网吧走去，连中午饭都可以省了.中午只有短短的两个小时，所以我异常的珍惜.每次都要拖时间才下机，然后跑步回学校.学校离网吧虽然只有400米左右，但经常这么跑，我的身体一直都保持在100斤以下，羡慕吧!

下午经常会有一节自习课，我们班总是很乱.有时我会和别人下下国际象棋，或者下下五子棋什么的;有时也会把椅子搬到别人桌旁坐下，和别人聊聊天.但大多数时候，我都是在睡觉.这也难怪，一天的忙忙碌碌，再加上昨晚熬夜打游戏，这时的身心已受到严重的摧残了，所以睡睡也不过分.

放学后，我都会拖拉一些时间，再和朋友一起骑单车回家.路上的我们总会哈哈大笑.要不就是我心情不好时，大家就一直保持沉默.回到家呢，我就会坐在沙发上看电视.那些什么<<足球小子>>，<<龙珠>>，<<头文字D>>等等，好好看!有些我都看了N遍了，现在是第N+1遍.很清楚地记得<<足球小子>>里大空翼的一句话：“只要还有0.01秒，就要竭尽全力争取!”就是这句话，在初三那时激励了我很久.

好不容易捱到了吃晚饭的时候.好好的菜，大都是我爱吃的，但因为赶时间，往往都是不吃饭，夹几口菜往嘴里送就完了.匆匆忙忙地又要赶去学校晚自习了.我宁愿呆在学校多过呆在家里.在学校和同学们聊聊天，偶尔在天台看看晚上的风景，感觉也很不错.

回到家，大多数时候都是边看电视边和别人发短信.有时，我也会弹弹吉他，拉拉小提琴.不过拉得不怎么好，只当是自己娱乐一下而已.

高一新生我的军训生活作文 篇7

【我的军训生活作文1】

出发的前夜，我想：为什么军训还没到来，我就感到一种莫名其妙的紧张呢?莫非军训真的很苦?这时，我突然想起邻居笑笑对我说的话：“军训很惨的，我去的时后，太阳很大，还有可怕的军事六加一”……看来，如果是这样的话，我们没好日子过了!

进了国防苑，我们换上军装，个个都成了小军人，都变成了一只只听话的小绵羊，乖乖地服务教官的命令。就这样，我们在太阳下站了一上午。当我们进食堂吃饭时，才觉得肚子饿了。不知为什么，虽然这儿的菜没有妈妈烧得菜好吃，但是，感觉能吃饱已经很不错了。

这三天来，令我最难忘的就是“军事六加一”当第一天晚上教官宣布有“军事六加一”时，虽然我们不太清楚有哪些活动，但一听这名字就知道没好事，果然，教官发话了：今天晚上我们进行“军事六加一”的活动，大家听我口令，先做深蹲500个!“啊!”全体吸了一口冷气，我也吓了一跳，500个啊，这有可能完成吗?太难了吧!100个200个还受得了，500个我的腿不就废了吗!唉，可惜，抱怨声一点儿效果也没有，大家只能照做，好汉不吃眼前亏，不服从命令才吃亏呢!于是，艰难的任务开始了!喊不响不算数，重来。就这样，经过了不懈的努力，我们终于做完了400个深蹲，教官看我们快哭出来了的样子，只好说：“还有100个先欠着，认真就算了，不认真就是今晚做到凌晨2点也要做完!”我们感激教官点头。本以为可以休息了，没想到当头一棒，教官的一句话把我从美好的幻想中更生生的拉顺现实：“做500个府卧撑!”“啊!这么多!”人群中传来一阵阵汉气声，我已经快挂掉了：老天啊!把我的腿废了，难道还要把我的手废了啊!不过，再多的抱怨，也化为了我们的高声呐喊：“吃苦，坚持!”当做了350个时，我再也撑不住了，在一片黑压压的人群里，有一大半人放声大哭，我虽然没哭，但心情好复杂啊!我累的干脆趴在地上了。这时，教官走了过来，硬把我的脚往上抬，我好痛!两颗泪珠，悄然无声的落地，我忍着不哭，又坚持着，终于到头了!终于做完了!

回到房间，我简单的洗梳后，就像一个瘫痪的病人，躺在床上，动也赖得动一下了。

这次军训，我学会了吃苦，坚持，团结，也明白了要珍惜现在的幸福生活。

军训，痛苦并快乐着!

【我的军训生活作文2】

进入高中的孩子都会进行军训，我们也不例外。虽然这五天的军训已经过去了，但是对这次军训中的一个个小细节，我还是记忆犹新。而这些小细节，都会成为我们届初一五班同学美好的回忆。

唐老师说过，我们的华教官是一个有热情有激情有人情的好教官。这一点，在几天的军训中我深有体会。刚开始军训的时候，大家都不适应，晕的晕、吐的吐，很多人都觉得自己坚持不下来了。华教官却丝毫没有让我们松懈。他不断激励着我们，给我们加油打气。等到第二天，他就开始了对我们的“魔鬼训练”。他严格要求我们的每一个动作——小碎步要紧张、双手时刻贴紧裤缝，无论何时，我们的声音都要响亮、具有爆发力…当然，他也会对我们进行一些惩罚，跑步、俯卧撑什么的再也平凡不过了，最要命的是一些“整人式惩罚”。记得那一天男生总是犯错，时不时放松一下，说话还不打报告，由于大家对跑步、俯卧撑这些惩罚习以为常了，教官给了男生一个新的尝试。让男生全体把双手抬到胸前，双脚紧闭向前跳，从操场一边跳到另一边，教官给这种惩罚起了一个名字叫“僵尸跳”。从那以后，男生倒也长了记性，从此严肃认真的面对军训。

当大家把每一个内容都练得滚瓜烂熟的时候，教官便带领我们来到别的班面前，向他们发起挑战。这时候我们5班的同学脸上总会有一种骄傲而又拼命保持严肃的神情，并且用绝对完美的动作和声音把他们轻而易举地“拿下”。

军训第3天的下午，我们来到了教官们所在的部队69260部队，并在这里听了关于国防教育的讲座。在这次参观中 ，教官给我们讲了一些在他们训练中的故事，让我忽然觉得，我们军训中受到的这些苦其实不算什么。

在军训第5天的军训会操中，全班同学都拿出了最好的状态，没有了以往的懒散与松懈。取得了第一名的好成绩。我想这个第一名也许就是对这五天辛苦付出的汗水与泪水的最好回报。

教官走的时候，大家都很不舍，送出了自己的礼物。军训也宣告结束了，这次仅仅5天的军训让每个同学都有所收获，收获了友谊、收获了知识也明白了许多道理。突然间想起教官的一句话“军训贵在坚持，我提前送你们两个字——忍着!”

其实人生也是这样，无论做什么事情，都应该学会坚持，在逆境中不断努力，寻找突破，用毅力收获真理，收获友谊，收获快乐。

【我的军训生活作文3】

五天的军训过去了，虽然时间不长,但我在军训中学到了不少知识，感受很深，收获颇大。

在和教官分别的时候，心中难免会有些不舍，回顾军训中的点点滴滴，都让人有着深刻的记忆。我会永远记住这句话“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”这句话震撼了我，上半句不正是告诉我们要坚强吗?下半句不正是告诉我们要有团队精神吗?五天的军训生活犹如一首激动人心的交响曲，苦与乐构成了它的主旋律，值得回味，难以忘怀!

军训，磨练了我的意志。我在家里是一位“衣来伸手，饭来张口”的公主，从小在父母的呵护下长大，是他们的掌上明珠，当然就很少吃过苦。现在，每天都要站军姿、操练，这对吃不了苦的我可是个严峻的考验。每次站军姿时，“抬头、挺胸、收腹。五指并拢,中指贴紧裤缝，双脚打开约60°，脚跟靠拢。”这些话都会在我耳边回响。最后一天，出现了军训以来的最高温，我们在烈日炙烤的操场上站了半小时军姿。太阳慢慢上升，几棵树被太阳晒得有气无力、无精打采，碧绿的叶子蜷曲着，我的头发被烤的滚烫，我想这是要是有一把遮阳伞就好了;我口干舌燥，我想这时要是有一杯冰水那就太爽了。这时候，一位同学因为忍不住擦了一下汗，被教官罚做俯卧撑，我也从幻想中回到现实来。我的汗珠不停滚落，真想擦一下，此时，我想起了在汶川大地震中被埋在废墟下一百多个小时还能坚持活下来的人，我这点事算不了什么,最终我还是坚持下来了。通过这次军训，我在今后的学习生活中，无论遇到什么样的.困难，都会持之以恒、坚持到底。

在军训中，我认为最难的要数跑步走了。这是最能体现团队精神的，每排要走成一条直线，迈脚和摆手要一致，连迈脚的步长也要一致。每次看见别的班跑得那么整齐，我就下定决心，一定要超过他们。虽然我们练了几天了，可还是跑得不整齐，特别是立定的时候，总会有人出错。我相信,如果再让我们练习几天的话，我们一定会练的很好的。

最后一天会操的时候，总体来说，我们班的表现不错。就是敬礼时，有一个同学没听清教官的要求，把口号喊出来了。还有一个同学，教官说向右转，那个同学却向左转了。最终我们只获得第七名，这也不能全怪做错动作的同学，正如《士兵突击》中钢七连的口号：不抛弃，不放弃。我们在今后的学习中要充分发扬这种精神，每个人都做到不抛弃，不放弃，那么我们的班级一定会成为一个优秀的集体。

高一的我的生活作文600字 篇8

——题记

阅读是道不完悠悠华夏，感受不尽手手。唐诗宋词，阅读刷新着我的生活，生活因阅读而精彩。

孤独的歌者——李白

一位歌者手持酒杯三分酿成月光，七分啸，陈建气血口一吐，便是半个盛唐是他，是他，就是他，李白在诗词的海洋中阅读它，我领悟到了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪壮。我明白了，有需要努力，需要有志向。“铁杵磨成针”这故事使我明白了做人应有恒心，有毅力，只要坚持不懈，万事都能成。

阅读刷新着我的生活，它让我明白了许多道理。

悲情的雨蝶——李清照

他在夏日的荷塘中诞生，便有“惊起一滩鸥鹭”他在秋日的细雨中诞生，便有了淡淡的柔情是他，是他，就是他，李清照，在诗词的海洋中阅读它，我感受到了“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”这无奈与感慨。但也有“沉醉不知归路”这悠闲的闺中生活，他虽为女子，但人坚强不屈，仍有令人们千古传诵的佳句。

阅读刷新着我的生活，他让我明白了执着是生命中不可缺少的一部分。阅读，是秦时的明月，溶溶银辉中点燃多少报国情。阅读，是汉时的明关，深深哀鸣中包含多少泪。阅读，是清时的城楼，点点壮阔中抒发多少雄壮的美丽。

阅读刷新着我的生活，他让我学会了很多，因为阅读我不再畏惧困难，因为阅读，我的生活不再单调，因为阅读，我的生活更精彩，只因阅读刷新着我的生活。

阅读一字一顿，领悟万千诗篇，刷新美好生活。

高一的我的生活作文600字 篇9

晚上，我回到家，湖南卫视正在播放“孩子我们爱你”——震灾义演晚会。当时，有两个人正在演讲，听着听着，我那悲痛的眼泪不由自主的流了下来。 演讲者说： 孩子，再牵一下爸爸的手吧， 在去天堂的路上你就不会感到害怕! 爸爸妈妈，我很幸福! 在去天堂的路上，有许多朋友和同学陪伴着我 你们不要担心我。。。。。。 我知道，他们的孩子死在了那恐怖的地震中，只一瞬间所有的孩子都埋在黑暗中，有些得救了，可是有很多的孩子正在通向天堂的路上。他们离开了父母，还没来得及看到那绿色的军装，就已经。。。。。。 演讲者的声音颤抖着，观众们都哭了。台上台下，谁不希望时间能够倒流，谁不希望看到孩子们灿烂的笑脸呀!又有谁不希望这是一场梦呀! 接下来是一首苏芮的歌《亲爱的小孩》。演唱者哽咽着唱道：“ 小小的小孩今天有没有哭 是否朋友都已经离去留下了带不走的孤独 漂亮的小孩今天有没有哭 是否弄脏了美丽的衣服却找不到别人倾诉 聪明的小孩今天有没有哭 是否遗失了心爱的礼物 在风中寻找从清晨到日暮 我亲爱的小孩 为什么你不让我看清楚 是否让风吹熄了蜡烛 在黑暗中独自漫步 亲爱的小孩 快快擦干你的泪珠 我愿意陪伴你走上回家的路 亲爱的小孩今天有没有哭 是否朋友都已经离去留下了带不走的孤独 亲爱的小孩今天有没有哭 是否遗失了心爱的礼物 在风中寻找从清晨到日暮 我亲爱的小孩 为什么你不让我看清楚 是否让风吹熄了蜡烛 在黑暗中独自漫步 亲爱的小孩 快快擦干你的泪珠 我愿意陪伴你走上回家的路。。。 虽然演唱者唱着唱着因为伤心而唱不下去了，这首歌没有唱完整，但是我们都明白这忧伤的旋律中包含着所有的人对孩子们的爱! 在这里，我含泪希望所有的经过地震的孩子们都能从灾难中走出来，因为孩子——我们爱你!

高一我的业余生活600字作文 篇10

有一天，我和妈妈早早地就起了床。因为我们今天要去五龙山响水河游玩。

去五龙山的同学还有王臣崇、陈建一、贺程程······我们大家在车上嘻嘻哈哈的，一会我盼望的五龙山终于到了。我们先检了票，然后就进去开开心心的玩。那里面分为动物园、游乐园、水上乐园。我们先去游乐园玩，到了游乐园我有许多都不敢玩。到了后面，我只玩了碰碰车、儿童过山车、飞机飞上天、降落伞。在这里面儿童过山车最刺激，儿童过山车没有安全带。当它上坡的时候速度很慢，一到下坡就飞流直下非常猛。吓得我哇哇直叫。还有好玩的碰碰车，这种碰碰车可以和大人一起坐。妈妈来开车，我当副驾驶。妈妈开车非常棒！别人碰妈妈，妈妈碰别人，超有意思。

到了下午，我们来到最喜欢的地方水上乐园。我们穿上泳衣进入水的世界。我们先玩漂流，漂流漂来漂去。我们几个小伙伴，在水里你追我赶，还打着水仗，非常好玩！然后，我们又去儿童水上乐园。里面有许多各种各样的滑滑梯，我们滑来滑去，像接小火车一样玩个不停。最后，我们玩了冲浪。冲浪玩，冲浪时随着音乐的节奏而决定波浪的大小。波浪一起一伏，就像随风翻动的丝绸一样。我们玩的时候，一不小心，就被大浪打翻了。头埋在水里，我的耳朵就像是进了一条毛毛虫，嗡嗡地响。但我们玩的非常开心，冲浪真刺激。不知不觉，到了回家的时间，我们高高兴兴的回家了。

我的高一生活高中作文 篇11

最美的不是下雨天，是和你一起躲雨的屋檐。--题记

【题记是我后加上去的，化用了歌词，点明了文章的主要内容，而且颇具意境美感。】

窗外，冰冷的雨点敲打着玻璃窗，划过长长的痕迹，最后汇集在一起，室内却温暖如春。望着窗外的雨，我不禁想起了那天的场景，温暖在心中慢慢蔓延开来。

那是一个阴雨天气，学校刚刚开完运动会，我因为没有带雨具，只能在屋檐下焦急地等待着雨停的时刻。阵阵寒风刮过，透过单薄的衣服，我感到了刻骨的凉意，不由得反复摩擦着双手，希望能给自己带来一些温暖。

这时，身后忽然传来熟悉的声音：“怎么在这里站着，还没走吗？”我转头一看，是我最好的朋友，此刻她正披着雨衣，颜色是橘黄色，淡淡的暖色调仿佛能给人带来温暖似的。【此句虚实结合，描写的很好，但建议放到后面去写，此处改为人物的神态描写。改：她身披着橘黄色的雨衣，略到笑意朝我走来，关切的问道。】“我忘带雨伞了，只能等雨停了再回去。”我答道。她抬头看了看仍在下着的大雨，说道：“这雨怕是还停不了了呢，不如咱们一起走吧。”我有些犹豫：“可是你还有多余的雨衣吗？”她同我一起站到屋檐下，脱下身上的雨衣，把一端递给我：“咱们一起披着跑到地铁站吧！”见她脸上满溢这真诚的笑容，我心中不由得涌出一丝温暖，点了点头。【此处最打动人，所以建议将前文的“雨衣”一句加到这里。改：说着，她的脸上洋溢着真诚的笑容。我的.心不由得涌出一丝温暖，点了点头，接过雨衣的一角，轻披在身上，这淡淡的橘色调仿佛有魔力一般，融化了冰凉的雨雾。】

于是我们披着雨衣走出了运动场的大门，虽然有雨衣的保护，可雨水还是不可避免的打湿了我们半边的衣服。眼看着雨越下越大，再不快些走，衣服就要被全部浸湿了。这时，我们很有默契的相视一笑，同时在雨里飞速奔跑起来，地面上溅起的水花浸湿了我们的裤脚，皮肤触碰到丝丝冰凉，可我们却丝毫没有察觉，因为心中充斥着友情带了的欢乐与温暖。雨声中，两个奔跑着的年轻女孩的笑声引得路人不由得回头……

就这样，我们一路奔跑着到了地铁站，大口大口的喘着气，【两句之间缺少衔接。加一句：望着彼此被雨水打湿的面庞，我们都笑了。】浓郁的友情洋溢在雨衣下，洋溢在我们心中。

正是这样的友谊，改变了我原本平淡的生活，正是这样的时光，停留在我无比珍惜的回忆里。

我的高一生活高中作文 篇12

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的想要的生活作文450字_高中高一作文，希望对大家有所帮助。

想要的生活作文450字_高中高一作文1

未来，我想要过和谐、幸福、有选择的生活。

在此之前，我还没有想过我未来的生活。细细想来，最近学习状态不佳，经常受到老师们的批评和教育，我的心情很浮躁，别人小声说我不爱听的，我就容易恼羞成怒……家里也被我闹得“鸡飞狗跳”，妈妈急得每天催促我动作快点，效率高点；爸爸经常看着我的作业皱眉头……我学习时想着玩，玩时又想着学。学习成绩、学习态度一落千丈。

老实说，我并不希望过这样的生活。妈妈说这是一个恶性循环：我不好好学习，爸爸妈妈为我着急，家庭生活就容易不快乐，容易产生矛盾。我希望我尽快能打破这个恶循环，重新找回五上考386。5分时的态度，找回自信，我要我们一家人快乐和谐地生活！

我希望将来的生活能拥有选择的权力，而不是被选择。我曾经听过一段话，是龙应台写给他儿子安德烈的：孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

是的，我要过这样有选择的生活，要活得有尊严，有自由，有快乐！在这儿“纸上谈兵”是没有用的，所以我一定要付出：我要调整学习状态，平静心灵，不再贪玩，控制住自己。为了以后更好地玩，玩更好的。我想从现在起，从这一刻起，我要为我未来的那一天而奋斗！

想要的生活作文450字_高中高一作文2

我没有享受过自由，所以我渴望自由，我不象其他家庭的孩子一样有着令人羡慕的和自己的小伙伴游玩的快乐，从小到大，我的自由就一直被父母束缚在家里，每日的日子就象是老太太坐在板凳上无趣的幻想。

我看着翩翩起舞的蝴蝶，羡慕它们的生活，虽然短暂，但却无比的充实。而我的生活无聊而漫长，我羡慕嬉笑的孩童，因为他们拥有童真，拥有自由。看着他们无邪的笑脸，我心里就象吹过一缕温暖的春风，弥漫了我所有的思绪，我只能替别人快乐，却不能自己真正的快乐。

我想要的自由简单却难以实现，我只是想要和好朋友去放松放松，对父母来说，我想要自由根本就是在叛逆，不让出门是为了保护你，但是却牺牲了我的精神，我曾有段时间觉的我有抑郁症。觉的这个世界就剩我一个人，那是怎样的凄凉，前方的路一片阴霾，只是渴望谁能给我一缕阳光。谁能把我牵起。

我想要的自由是快乐，快乐的跟着自由起舞，快乐的和朋友们在一起无拘无束，去感受大自然，去感受那发自内心的快乐，去感受那来之不易自由，抛开那每日的单曲循环，抛开那所有的坏心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因为自由对我来说，早已成为了奢饰品。

我只是想要自由，我已经长大，不再是孩童，我应该拥有，我本该拥有，拥有自由，我自己抉择的自由，我自己活动的自由。

但是。我的自由或许早在小时候就已经失望的离我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就争取，怎么争取？有件事你永远也打不破，就是你永远也说不赢你的父母。

想要的生活作文450字_高中高一作文3

古人说：“读万卷书，行万里路。”明朝的徐霞客，本来可以走仕途之路，他却选择旅游作为全部的事业。我也想要这样的生活，想要到处旅游的生活。

记得有一年，我去了海边。这是我第一次看大海，那里的风景把我深深地迷住了，金黄色的沙滩，碧绿的大海，可美丽了。我欢呼着跑进大海，但是刚好来了一个巨大的海浪，把我整个人都卷了起来。我想：连海浪都这么神奇，那么海洋该有多大多神奇啊？回家以后，我就恶补了一些海洋知识。

当然，旅游除了能够增长我们的见识、开阔我们的视野，还有很多好处呢，能让我们生活感受到很多乐趣，比如游览当地景点、品尝当地的的特产、了解当地文化。

就拿我来说吧，我最想去的地方是西安。因为西安是六朝古都，古老又美丽，那里不仅拥有被称为“世界第八大奇迹”的兵马俑，还有非常著名的皮影戏。说到皮影戏，其实就是一些用驴皮等兽皮或纸板制作出来的物体，下面插了几根杆子，用灯光照着就可以在幕布的正面观看表演。

现在只是时间问题，因为周一到周五要上课啊，周六、周日要上兴趣班。我得做好准备，提前准备好出去需要带的东西，只要寒假一到，我就可以去西安痛痛快快地玩了。不过，我还需要在书本和网上了解更多的一些地理知识、当地的特产、当地的文化。另外，我还得通过做一些家务，赚更多的钱，才可以去旅游。

读书是很重要的，但是光会“读万卷书”，不会“行万里路”，那也是没有用的，我想要到处旅游的生活。

想要的生活作文450字_高中高一作文4

每天，我们都有许多作业；每天，我们都忙着搬“作业山”；每天，我们都在想：“哎呀！为什么作业那么多呀！压得我们喘不过气了，有一天，哪怕只有一天，让我们自由自在也好啊！”然后，躺在床上迷迷糊糊地睡着了。

梦中，我成了自由的小朋友，每天没作业，回家就是看看书、玩手机、看电视。

一晃十五年过去了。我在大学里混完了没作业的日子，接下来该干什么呢？对了，大学学完，除了恋爱，就是要生活、要有经济来源，我该找工作了。于是，我去了许多公司，先是电脑公司，他们看到我的毕业证和荣誉证书都很开心。只见他们打开电脑，查阅了我的“辉煌”人生后，就一脸不屑地把我刷了下来。接着，我又去了一家小公司，老板看了我的简历也很开心，但一查阅我的“美好”人生厚，也把我刷了下来。切，为什么老是把我刷下来呢？

“叮咚”，门铃响了，我一看，是一个快件，谁的信啊？我一看，原来是一家拍卖公司的来信，上面写着：“韦昊田先生，因为最近你不开心，所以我给你寄信，你一定不明白吗？我来解释一下。凭借你的学历和荣誉证书，我们本来想录用你的，可是，因为你小时候没写过作业，怕你工作也会吊儿郎当，所以决定不录用你，敬请谅解！”

“不要啊……！”我尖叫着从梦中醒来。哎呀，不可以呀，小时不做作业，大时没有工作呀！看来没有作业过自由的生活不可取呀！

想要的生活作文450字_高中高一作文5

昨天与一位好久不见的同学聊天，她说：“真羡慕你找到了你想要的生活。”我一愣，不明其意，也不知如何回答。后来从她委婉的言辞中明白大概是她业余生活有点喜欢。她想远离却又因为周围环境影响有些做不到，所以有些苦恼。因为羡慕我不只爱读书上网的生活。我明白其意后，告诉她：“只要是你喜欢的生活就是你想要的生活，不必苦恼。”

什么样的生活才是自己想要的生活呢？我现在的生活就是我所想要的吗？这只有我自己知道。她现在的生活就一定是她不想要的生活吗？这也未必。

求名的人为名而忙的生活，那就是他想要的生活，追利的人为利而忙的生活就是他想要的生活。淡泊名利的人那么平凡、朴实的生活就是他所想要的生活。所以每个人都有自己的生活。你喜欢努力工作你就努力工作，那就是你的生活，你喜欢懒散悠闲你就懒散悠闲，那就是你的生活。不必因为自己因努力而累就羡慕别人懒散而轻松。你努力就有努力的收获，你懒散就有懒散的悠闲。有得必有失。

也许你会说：我不知道我想要什么的生活。我说：让你快乐的生活就是你想要的生活。也许你还要说：我不快乐啊。那么你就少贪心吧。不要得名还要利，更不要得名获利之后又要平实。如果是这样，你也许就找不到你想的生活。不过也许就是这种你不断寻找的生活就是你想要的生活。

总之，你满足，也许就得到你想要的生活。

你珍惜，也许就得到你想要的生活。

想要的生活作文450字_高中高一作文6

也许，气氛突然安静，不是因为尴尬，不是因为大家谁说话不对，而是突然有人睡着了，而且那个睡着的人，还是最多事的人。大家为了避免自己的麻烦，所以大家都觉得多一事不如少一事。

我记得，他们说了那么多的话，其实根本就不会觉得，我们在说英语的时候，什么时候能够像吐脏话那样脱口而出，那该多好啊。

只不过，那个时候的我们，根本就水平都不够，我们看着其他人在我身边沉默，我一直都会觉得，这样的承诺也只不过是听到一个人从口中说出来的坦诚罢了。如果你的语言，真的吓到了别人，这该如何反应。

如果，那个时候的他们，所有的思绪，都如此让人心动，让人热爱这样的情境。我知道，那个时候他们所想要知道的这一切，都随着歌声，开始缓缓地渐入佳境。

如果我一直都知道，这样的心情，突然都有了一个新鲜的结果，如果大家都知道，这到底是一种怎样的心情，来告诉自己这样的绝境。

他们曾经说了那么多的话，可是没有一句是真心话，他们忘记了自己最深爱的那些回忆，却忘记了那么多不一样的动力，都成了自己找到的借口。

那样的生活，不是我们想要的啊。

想要的生活作文450字_高中高一作文7

世界上几乎没有十分完美的东西，人无完人，事无完事。我所想要的完美生活，只是一家人生活在一起，开开心心，无论富贵还是贫穷……

我是留守儿童，班里还有很多同学情况跟我一样，我们都希望爸爸妈妈能一直陪着我们，我们羡慕那些每天有爸爸妈妈接送的孩子。

我从小就缺少父母的陪伴，因为爸爸妈妈都在外地打工，所以把我交给四川农村的姥姥、姥爷。我从三岁起就跟姥姥一起生活，跟姥姥、姥爷再亲不过了。虽然姥姥、姥爷对我很好，可是看着那些有爸妈在身边陪伴的同龄人，我的心里很不是滋味儿。

我一直想有一个完美无缺的家，可是家庭原因使我一直无法完成这个心愿。爸妈一年之中就只有过年的时候回来玩两三个月，这种日子我已经习惯了。以前他们走的时候我总会哭，可是现在他们走的时候我不会哭了，我还会笑着跟他们说再见，但是回到家里我总会偷偷地在床上哭。我想你们有些人也跟我一样，只会默默看着他们走时的背影，忍住眼泪，不让爸妈看到……

亲爱的爸爸妈妈，我们知道你们是为了给我们挣钱，让我们有更好的生活条件，可是钱是挣不完的。快回来陪陪我们吧，不然我们就长大了！

想要的生活作文450字_高中高一作文8

现在，大家的生活过得都很好，很舒适。而对于我来说，这样的生活却缺少了一些快乐与幸福。

我想要的生活：没有太过分的要求，也不是用钱财、豪宅、汽车、漂亮衣服、山珍海味来衡量的，它是平凡的，因为平凡中才能得到内心深处真正的快乐。

我要想的生活：每天上学的时候，在路上碰到熟人，给对方一个甜甜的微笑，说今天一定是美好的一天，我们大家一起加油，努力吧！

我想要的生活：在学校见到老师，热情地打招呼，不要有意地避开老师，要多走近老师。

我想要的生活：每天开开心心地学习，把所有的烦恼都抛到九霄云外，对每一天都充满信心，不要害怕，勇敢地向前迈出每一步。

我想到的生活：不管我们走在哪里，都可以呼吸到新鲜空气，闻到沁人肺腑的花香，走在森林里可以听到小鸟在枝头歌唱，鸟儿在枝头嬉戏、玩耍。

我想要的生活：走在大街上，每个人都是快乐地微笑，街道上看不到白色垃圾，汽车都是电动的，人们为了节能和锻炼身体骑上了自行车或者选择步行。

我想要的生活，就是如此的平凡，但这种平凡的生活里，却有着不平凡的快乐和幸福。

想要的生活作文450字_高中高一作文9

生活是什么？是生存吗？不是，生存与生活太不一样了。那么，我们到底向往怎么样的生活呢？每个人的想法各有千秋，对于我来说，只要满足两点。

首先，要有一个家。我们的一颗心，是冷是暖，是悲是喜，都要去品尝这世态炎凉，去经历这世间荣辱。此后，一颗心，在哪里安放呢？家！家在何方？心中自有天地。有一个家，家在大海边，家在春暖花开处；心中有一段怀念，寄往哪里？寄往家乡。寄给谁？陪着我们的那群人，换个称呼就叫做家人。是家人，给了我一种内心的力量，内心的安慰。让我叩响内心的钟声，敲响自己内心的锣鼓；一路昂扬，活下去，去承担。家，教会我们去磨练、去思考，去感恩、去顿悟！

其次，要有朋友。岁月很长，有几人能共度时光。花开花落，别错过。再大的事，在朋友间不过是那些暂时的尴尬，那些短暂的抑郁，那些过眼的浮云，最终也仅仅只是一笑而过。所以，我渴望遇到知音，即使风飘飘、雪菲菲，那也是一生的美好；渴望遇到可以“一生一起走”的知音，即使快乐时光所剩不多，那也不会成为回忆，不会成为回忆。因为我知道，真心的朋友要深交，即使天涯海角也要常常联系。朋友，应相知，莫相忘！

家、朋友和未来紧紧联系，就像生活中的你、我、他，有家、有朋友是我想要的生活。只有这样，才不会“一失足成千古恨，再回头已百年身”，才能够“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”……

想要的生活作文450字_高中高一作文10

当个普通人也挺好。我在心里不只说过一次了,因为我想当一个普通人,一个出类拔萃的普通人。

普普通通,不受人的眼光和关注;普普通通,自己做自己就好;普普通通,不必让自己活的太累。

人们都想出人头地,所以去拼搏、奋斗······但要我说,当个普通人挺好,因为自己活得不必太累。

放眼世界,这世界有多少人想出人头地?在这样的竞争中,如果你不够优秀,很有可能被推翻,自然这些人免不了整日惶惶,稍有不适,就会被更优秀的人取代。

在古筝班,我算的上是很优秀的,很受老师的器重,但总少不了别人的目光,所以为了巩固自己的“地位”我只得每天拼命的练琴,练到手疼腰酸。试想,如果自己是个普普通通的人,那么我就不用这么累了。

我想当个普通人,没有太大的压力,让我有更多的.时间去为自己的梦想去奋斗,这样,我能成功。普通人,不优秀也不差,这样的与世无争,更好让自己去努力。

我想当个普通人,不需要上补习班,更不用上课外班,这样我就有更多的时间去做自己想做的事,去完成自己的理想。

我想当个普通人,一个与世无争的普通人,一个平平凡凡的普通人。

想要的生活作文450字_高中高一作文11

我自认为自己是一个很容易满足的人。有时一些小小的事或物都会将我激动好一阵呢~~~我想要的生活很简单呀：只要一家人一生都平平安安的，都可以得到他们想要的幸福就可以了哦~~~也许这听起来很老套，不过我一直都真心地这样希望着，希望着！我也不知道神是不是真的存在，但还是希望有神的庇佑！很小的时候很顽皮，一直惹爸妈生气，却还一直固执地认为这样做自己很快乐的。

后来长大了一点才明白了爸妈的一片苦心，但就是不知怎么的，有时就是控制不住自己的情绪，就这样的一次一次伤害着他们---最爱我的人儿！

我想要的生活又多了一条，就是希望他们能以我为傲，满足他们一点小小的虚荣心！可惜还是领悟的晚了一点，任凭自己如何努力还是失败了吗？？我真的很不甘心，为什么要失败呢？？我想努力再努力，我想竭尽全力，可是我却只是徒劳无功地在垂死挣扎着在失败的边缘，没有人可以拯救我，我明白这只不过是一点小小的惩罚罢了！！没什么的呀，我告诉自己，就是这样的啊~~~你可以挺过来的呀，不是吗？？？我可以吗？？？我也不知道，我到底想要什么，我不知道自己想要干什么，我什么都不知道，却自认为的知道一切，真可笑啊~~~我讨我自己！我想要的生活原来什么都不是的！

想要的生活作文450字_高中高一作文12

俗话说：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我多么渴望拥有一个自由的生活呀。

学校里，紧凑的课上完了以后，还有一大堆家庭作业等着自己。每天看见堆积如山的作业，心里就有一种莫名的烦躁，就像走进了一个迷宫，再也走不出来了。有时，看见那些幼儿园的小朋友，居然有一种羡慕感就在心中绽放――他们是那么无忧无虑，而我们呢？整天背负着生活的压力，一步、一步，慢慢走去，生怕一个不小心，这沉甸甸的包袱落下，砸伤自己。

我多么向往那些自由的生活呀。当老师说没有家庭作业时，心中那漂浮的石头，“嘭――”地落地了。如释重负，浑身轻松。回家的路上，脚下似乎踩着一朵朵轻飘飘的白云，多么惬意！

周末，满满的兴趣班占据了我们的休息时间。当兴趣班全停掉时，心中又是无限的欢乐，就像被关在笼子里的鸟儿被释放了出来一般，翱翔在天际，了无牵挂。暑假，任你怎么玩都没关系，因为没有任何东西是需要你去管的。作业？不需要；兴趣班？也不需要。就这样，把自己玩野了也不会有任何负担。

我多么渴望这样的生活呀！但是我也知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”，我更知道“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”

要自由，必须要经过一个痛苦的过程。我一直在用我的进取之心追寻属于我的自由和向往的生活，你呢？

想要的生活作文450字_高中高一作文13

海子笔下“面朝大海，春暖花开”的生活，是一幅很美的图画，也是我憧憬的生活。

我有一间小屋，面朝广阔的大海。海是碧蓝碧蓝的，像极了天空的颜色。有时天空氤氲着，有着雾霭和流岚；有时天空很晴朗，显得清新自然，苍穹下是一派春意盎然的景象。阳光轻轻地弥漫在每个角落，我可以坐在院中的躺椅上，晒着暖暖的太阳，泡上一壶茶，然后慢慢地品。一杯完了，也不愿再沏一杯。曹雪芹笔下的妙玉曾言：“一杯为品，二杯便成了解渴的蠢物。”当我看到茶叶在水中游动，看到地上的小草竞相生长，看到漫山遍野的花儿飘零纷飞，一种无法言喻的恬静便会在我心头荡漾开来。在这淡淡柳如烟，灼灼美颜颜的景色中，对生活还有更高的要求吗？

我的语文老师上课时讲过这么句话：“对某种事业（当然不仅是事业）太痴迷，太认真，也就失去了过平凡生活的意义。”是啊，谁都向往那种平凡、真实的生活，孰不知，那些点点滴滴的小事其实是幸福的化身。可真正理解海子，理解凡高的人又有几何？

我和海子都希望在海边有一间自己的小屋，可海子早早地同自己的小屋挥手作别，我会祝愿在天堂像海子那样的人拥有幸福、心想事成，祝愿他们在天堂过上平凡充实的生活，让他们忘掉岁月，忘掉痛苦，永不忧伤，永不孤单，繁华落尽，如梦无痕。而我会好好地生活，为了所有爱我的和我爱的人。我永远不会像海子那样过早地结束自己的生命，因为我的小屋里还有珞珞，它只有一条命，它需要我的照顾。如果小屋突然多了一张遗像，吓着我可爱的猫咪总是不好的。

想要的生活作文450字_高中高一作文14

我想要什么样的生活？我终于到现在渐渐才明白，我想要的生活，是在山水之间的快乐。

在这个城市中，随着社会的发展，人民越来与富裕，一座座高楼大厦伫立在大路边，道路愈来愈多，车辆川流不息。我们的衣食住行发生了翻天覆地的变化，例如，人类由在野洞聚集地到平房茅屋，再到宽敞牢固的房子，由马车到小汽车。

但在不知不觉中，我们仿佛失去了些什么，仔细一想，原来竟是人与人际关系，人与人愈来愈生疏，我们以什么来维持？可笑，我们竟是用网络来维持着，可以说，现在大多人可以在任何地方玩手机，原本有神黑色的双眼变得黯淡了，一刻不停地看着手机屏幕，老年人感叹道；“世界最远的距离不是天涯海角，而是我坐在这，你却在玩手机！”我们像是被钢铁城市圈禁了，被一张张“红蜻蜓”迷花了双眼，人们仿佛在行尸走肉的活着，人与人愈来愈现实、“开放”。

我却渐渐清醒，我不能永远“拘禁”在这个城市里，我的生活应是鸟语花香，青山绿水，充满激情与困难，它是那么有趣，而又生气勃勃，使我的未来越来越蓬勃生辉。迎接我的不再是高楼大厦，拥抱我的不再是冷漠亲情，我们的生活应是美丽而绽放的花！

我越来越向往刘方平的“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”的春气萌发的新鲜感；曹操的“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”的大海和山岛的美景；陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧”的环境和“山气日夕佳，飞鸟相与还”的美丽景色……

我的生活应是平淡而美丽，真是“此中有真意，欲辩已忘言！”

想要的生活作文450字_高中高一作文15

和很多故事一样，这样情调的影片，适合一个人躺在床上，关掉灯光静静地欣赏。这是一个再普通不过的台北生活故事，如流水般徜徉着的慢节奏，一家姐妹咖啡店，一个以物换物的想法，生活化的场景，可爱的妹妹，有趣的对话，让人深思的故事，又充满温馨的浪漫。

如果可以选择，你会把学费拿来念书，还是环游世界？环游世界的说，好不容易在一个地方有个朋友，可惜时间到了，就该走了。每个人的生命都不一样，你去过的地方比别人多，但别人交的朋友比你深。念书的说，每天熬夜读书，长满青春痘，都没有男生注意，功课越来越好却越来越没有自信，一点都不快乐，好羡慕环游世界的生活。

很多时候，我们没有目标漫无目的地生活着，然后不断被人提醒，工作，要有目标！生活，要有目标！很多时候，我们有了自己的目标，但是在别人眼里，目标与目标之间却有着天壤之别，比如，存钱是个目标，而环游世界，往往被人看作是白日梦......但是，其实这两者有什么区别呢，很多时候，我们总是太在意别人的看法，总是为别人而活，什么时候，可以活出自我？！我只觉得生活只要开心就好！可是，没有悲伤，哪来的快乐，没有痛苦，怎能体会到幸福，没有失去，怎么学会珍惜？