人教版四年级上科学试卷分析

人教版四年级上科学试卷分析（共11篇）

人教版四年级上科学试卷分析 篇1

一、得分情况分析

我校四年级学生35人，平均分为35分，总体合格率为80%，优秀率为15%。

二、试题答题情况分析

1．填空题第2题5题6题，很多同学回答的失分多。其原因一是学生没有记住概念，二是讲课时教师强调不够。

2．选择题第3、4、5题，此题错误人数较多，主要原因是我在练习的时候时候没有遇到过此题类型，导致学生做错此题。

3．判断题第1、4题，此题出现错误的原因是学生没有真正理解知识内容。

4.看图连线题，由于比较简单，之前教学中也比较重视，所以学生答的还可以。

8．第三大题学生失分不多，能都对知识进行分析和利用，有个别学生回答问题不够灵活，或过于简单。

三、综合分析

这里我们只分析主观原因，主要是我在教学方面的失误原因。

1、四年级的科学课教学是我担当的，我是科学课“新人”，对科学课的认识尚在建立中，对一些科学概念的理解也需要学习的过程，尤其是物体运动和力方面的内容，还需要进一步的理解。因此，我的的授课基本属于边学习边上课的状态，出现错误应该是正常的反应。

2．因为经验不足，授课教师忽略了一些教科书上的一些要点，在复习时，学生积累不够。

四、应对举措

1．我在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。

2．加强复习，使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力。3．我会给学生提供运用知识的机会。运用的过程有助于加深理解。

人教版四年级上科学试卷分析 篇2

案例一:

出示词语:厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫

师:这组词有什么特点?

生:都是写鹅的叫声。

师:它们都是写鹅的叫声, 在意思上有什么不同?

学生答不出来。

师:老师查了词典, 这三个词语的意思分别是 (出示) : (1) 用严厉的声音大声责备; (2) 用严厉的声音大声地叫喊、吵喊; (3) 放开喉咙大叫。你们能不能把词语与解释对应起来?

生:厉声呵斥的意思是用严厉的声音大声责备;厉声叫嚣的意思是用严厉的声音大声地叫喊、吵喊;引吭高歌的意思是放开喉咙大叫起来。

师:都答对了, 真棒!来, 我们把这些词语送回句子中, 一起读一读吧。

出示课文片断, 学生练习朗读课文。

案例二:

师:鹅的叫声是怎么样的?

生:嘎嘎嘎!

师:鹅生气时会怎么叫?

生: (生气地) 嘎嘎嘎!

师:高兴时呢?

生: (高兴地) 嘎嘎嘎!

师:骂人的时候?

生: (大声地) 嘎嘎嘎!

师:我们来再现一下这只白鹅, 老师读课文, 老师停下来的时候, 你们就学鹅叫。鹅的叫声——— (生:嘎嘎嘎) , 音调严肃郑重——— (生:嘎嘎嘎) 。凡有生客进来, 鹅必然——— (生:嘎嘎嘎) 。甚至篱笆外有人走路, 它也要——— (生:嘎嘎嘎) 。老师这段话写得怎么样?可以代替课文吗?

生:不可以。课文用了三个成语———厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫, 没有重复。

生:课文里的三个成语都是鹅大声叫唤, 但是没有重复, 这样写起来很生动, 您改写后感觉很单调。

师:好的, 老师接受你的意见。我们再来看看, 课文中这三个词意思一样吗?能不能前后调换呢?

生:我认为不可以, 厉声呵斥就像我们做了错事, 爸爸妈妈严厉地教训我们;厉声叫嚣是说声音大, 很吵, 而且态度非常不好;引吭大叫是说鹅伸长脖子大叫, 叫声非常响亮。

师:你真了不起, 帮我们理解了三个词语。丰子恺更了不起, 把鹅的叫声写得生动有趣, 我们写作时, 也要学会这样运用词语。让我们再好好读读这段话吧!

出示课文片断, 学生练习朗读课文。

案例中两位教师都关注了文本中三个描写白鹅叫声的成语“厉声呵斥”、“厉声叫嚣”、“引吭大叫”, 教学方法却截然不同。第一个案例的教师引领学生学习了三个成语的意思, 每个解释都是从词典中查阅而来, 是词语解释的标准答案, 教师一丝不苟地引领学生进行辨识和记忆, 并把词语带入课文进行朗读, 巩固记忆, 做到词不离句。学生真的能理解这三个词的细微差别吗?诚然, 这样的教学最大的好处是学生能读准三个词语, 并且掌握词语意思, 但是词语的温度在学习过程中荡然无存。这种学习方式仅仅是学习的初级阶段———习得。此阶段学生的学习往往将精力集中于获得知识数量的多寡上。英国诗人柯勒律治把读者分为四类, 其中一类就像海绵, 看似都吸收了, 然而挤一挤, 又原封不动地流出来了。这种学习实际上就是简单的获得, 或者说是简单的“习得”, 就像案例一中的学生, 只是简单记忆词语的字音和意思, 力求最大化地维持外来知识的“原始风貌”, 而没有在教师引导下把知识整合成自己知识体系中的一部分。

教的秘诀在于“度”, 学的真谛在于“悟”。案例二中的教师从学生的兴趣点出发, 让学生学习鹅的叫声, 再把“嘎嘎嘎”的叫声替换成三个生动的词语, 学生非常容易进入思辨:这些词语是什么意思?为什么作者要这样写?换一个角度, 学生看到了一片不一样的天空:原来鹅的叫声“嘎嘎嘎”竟然能用这么多丰富的词语来表达, 作者用词之巧妙令人叹为观止, 我们也要学习这种表达方法, 才能把小动物写得惟妙惟肖!学生在探究、感悟文本的言语内容的同时, 自己把文本的言语形式巧妙“挖掘”出来了。案例中的教师用了有限的“教”, 引领学生进入无限的“悟”。知识是外在于人的, 是一种可以量化的“知道”, 只有在“悟”的过程中, 让知识进入人的认知本体, 悟有所得, 才能成为素养。

如果说“习得”是一种接受, 是一种训练, 那么“悟得”就是一种思想的生成, 生成了学生自己与知识之间的内在链接, 使外在的知识成为学生身心的一部分;如果说知识可以习得, 那么知识背后蕴含的思想、感情、价值, 只有通过自己的思考方能悟得。

人教版四年级上科学试卷分析 篇3

一、学生原来情况

本期我班共有学生28名，其中男生11人，女生17人。从学习情况来看，大部分学生的语文基础知识比较扎实，有一定的阅读能力和写作能力，学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正，上课听讲不够专心，部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄;语言表达能力差，不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练，部分学生学会一些表达方法，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。

二、试卷评析

从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，分别是汉语拼音、字词和句子、口语交际以及阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。

三、考题分析

现将本次测试情况就记忆力、想像力、学习力几方面简单分析如下：

第一大题拼音小关卡。错误率最高的是“蜿蜒”一词

第二大题给加点的字选择正确的解释。大部分学生得分率较高，只有少数同学没认真体会词语的意思而失分。

第三题字词游艺厅。此题完成较好，只有个别同学在给“廷”加偏旁时出现错误，其他较好。

第五题按课文内容填空主要考查学生的记忆力。学生对于课文中的内容比较熟悉，理解比较透彻，所以作答的难度不是很大。但是因为没有任何时间的复习，也有部分学生对所背诵的课文忘记比较快，有的不能记住所学生字、生词。其次是对于《独坐敬亭山》这首诗中采用的修辞手法及说明诗人心境的诗句失分。

第六题语文实践园。学生在制定活动方案时考虑不周而失分。在阅读

（一）题的考查中，反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。第(1)小题，划去不正确的读音和汉字。基本都正 确。第(4)题中哪些句子写出了“我”经过孔隙的感受？学生画的不完整，普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。

阅读

（二）中第（1）小题，联系上下文理解词语。学生失分率较高。第（3）小题九龙壁的特点，学生没能认真读文，以致特点没写完整。

本次习作内容是学习本组作者描写景物的方法，仔细观察一处风景名胜，把观察到的写下来。由于都是农村的孩子基本没出去旅游过，对风景名胜的了解不多，为此让学生写写家乡一处的美景。

四、今后的努力方向

人教版四年级上册语文期中试卷 篇4

班级： 姓名：

（卷面分3分）

一、看拼音，填词语12%

xuan ya can kui li shi zheng fu ji xu diaolianghuadong

bian zhi sheng chu min jie nu li fan nao xin xu bu ning

二、给带点字选择正确的读音3%

埋怨(mang man)一担生石灰（dan dan）磨刀（mo mo）

三、根据要求填写成语5%

赞美老师的成语有

赞美林则徐的成语有

形容盘古开天劈地的成语有

四、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。6%

1、严：A、紧密无缝隙； B、认真不放松； C、厉害的高度的；

（1）严格（2）瓶子盖严了（3）严寒

2、漫：A、水满流出来了； B、到处，遍布； C、随便，不受约束。

（1）漫不经心（2）漫山遍野（3）杯里的水漫出来了

五、选词填空。5%

雄伟 雄壮

（1）我国的万里长城非常壮丽。

（2）升旗仪式开始了，乐队奏起了的国歌

继续 陆续 连续

（1）清晨，同学们背着书包来到学校。

（2）黄刚两年被评为优秀学生。

（3）李大夫不顾疲劳，为病人做手术。

六、修改病句6%

1、既然响起了什么声音，它马上就警觉地抬头四处张望。

3、这学期，我的语文知识提高了。

4、在热情的掌声中登上了领奖台。

七、按要求填空9%

1、这些泉有的白浪翻滚，好像；有的晶莹剔透，好像；有的，听起来如虎啸狮吼；有的听起来如秋雨潇潇。

2、学了《九寨沟》我知道那里的原始森林里有许多珍稀动物，有的金丝猴，的羚羊，的大熊猫，还有的小熊猫。

3、写一条关于读书的名人名言（1%）

自己创作一条关于读书的格言，别忘了写上自己的大名噢！（1%）

4、月亮能带给人很多的遐思，月亮更是许多诗人笔下的描摹的对象，你能写出几句带月的古诗吗？至少写3句（3%）多写一句加1分。

八、重新排队5%

一闻，呀！那香甜的味直钻进喉咙里，怪痒的。

我小心地剥开了荔枝那华丽的服装，随机露出了一层粉红色的薄膜。

我迫不及待地撕开那一层薄膜。

那粉红色的薄膜紧紧地贴着丰满的肉，宛如盏透亮的红灯笼。

啊！出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。

九、阅读短文18%

老办法不管用了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来的一条小溪，由于天气干

旱，已经干了。

这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答：“这儿用的是井水，只是井底很深。”乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦......！”它来到井边一看，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。

又又的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水。它叹息着：“唉！

啦？”

1、选择文中的词语填空。2% 的夏天 的瓶子

2、根据文章内容整理以下小标题顺序。4%

没找到水 想找水喝 用老办法喝水 没喝上水

３、给第五自然段填上合适的内容。3%

４、“乌鸦忙活了半天，一口水都没喝着。”使我不由得想起了本学期学过的一句歇后

语

“ “2%

5、读了这篇短文，你受到什么启发，把它写下来？3%

6、合理想象4%

正在乌鸦唉声叹气时，喜鹊说：“我有办法喝到水了！”只见喜鹊

十、作文（30%）题目：我很

要求：

① 请你把题目补充完整。

人教版四年级语文下学期期中试卷 篇5

()()()()

píbèibùkānsuíxīnsuǒyùyǒngzhùrénjiān

()()()

二、我会在正确的读音下划“√”。(2分)

1、她进门转(zhuǎnzhuàn)了一圈，什么话也没说就转(zhuǎnzhuàn)身走了。

2、那位游击队员像钉(dīngdìng)子似的，钉(dīngdìng)在那，一动不动。

三、我会在括号里选择恰当的字组词。(3分)

绸()()苗

()落(段缎锻)遭()(秧殃央)

()炼()求

四、想一想，用“望”字可以组成多少词语，并选用恰当的词语填空。(3分)

望：

自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日()他早日归来。我()爸爸实现诺言，给我带回一顶“蓝盔”。可是，现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们全家泣不成声，我原有的希望化为乌有，我()了。

五、选一选并写一写。(5分)

列数字打比方作比较

1、黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的68倍。()

2、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。()

3、黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。()

我选用的说明方法，描写我们的校园：

六、按下列要求完成改写句子。(8分)

1、修改病句：树上结满了许许多多数不清的果子。

2、扩写句子：礼花绽放。

3、改为“被”字句：黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。

4、改成陈述句：面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?

七、我会填。(12分)

1、看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句：

2、“清明前后。”是一则农谚，我课外收集的农谚还有

3、《自然之道》这篇课文题目的意思是。

4、一个中国的孩子给联合国秘书长写了一封信，呼吁全世界一致行动起来，维护，制止。

5、在这一段时间的学习中，我了解了祖国的许多地方，如的桂林，新疆的天山;同时还认识了的哈默的小夜莺。

八、交际应用。(2分)

同学们：时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间，合理支配时间就显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗?

第二部分：阅读与分析(25分)

(一)读《夜莺的歌声》片段，回答问题。(13分)

队伍出发了，行军灶头，跟着就是小孩和军官，他俩并排走着。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗?”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗?没有我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇、还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1、“踢”字是()结构，音序是()，部首是()。(3分)

2、在()里填上恰当的词语。(4分)

()的小路()的空地()的小山()的树林

3、用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。(2分)

4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从这句话中体会到什么?(2分)

5、对画线句子正确理解的是()(2分)

A、孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B、孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了夜莺。

C、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

(二)认真阅读下面的文章，回答问题。(12分)

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这

样一则真事：

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。

全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三

四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基

校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”“奶

奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过

后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，苏霍姆林斯基的心颤动了。他牵着小女孩，从花房里又摘

下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的，_________________。

这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。

1.联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。

赞不绝口：_________________________________________________________

径直：_________________________________________________________

2.按要求答题。

(1)小女孩害羞的原因是什么?

(2)苏霍姆林斯基看到小女孩摘玫瑰花后是怎么做的?

(3)文章第5自然段的横线上可以填上这样的话：

_____________________________________________________________________________

3、你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?

__________________________________________________________________________________

第三部分：习作与表达(30分)

人教版四年级语文期中试卷及答案 篇6

1.郭达háo bù yóu yù( )地答应了导演谭铭的邀约。

2.这样的大雾天气，能见度很低，大家开车都xiǎo xīn yì yì( )的。

3.王晓明禁不住网络游戏的yòu huò( ),沉迷于其中。

4.爸爸gào jiè( )我，要能准确pàn duàn( )是非。

二、用“√”画出括号里正确的读音或字(8分)。

馈(guì kuì)赠 尴(gān jiān)尬 埋(mái mán)怨 骨髓(suí suǐ)

订(构 购) 挑(拨 拔) 废(虚 墟)

(销 硝)毁

三、选词填空(6分)。

囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读的很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的( )常常使我。我开始()地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的习作构思就( )，落笔也( )。

四、按要求写句子(8分)。

1.在横线上补写与画线句子句式相同的句子(4分)。

善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;

______________,________________;

______________,________________。

2.生活中许多事物都蕴涵着深刻的哲理，请仿照下面的例句写两句吧(4分)!

例：电梯――从不计较位置的高低，一生磊落，能上能下。

(1)__________________________________

(2)__________________________________

五、把下列内容补充完整(4分)。

1.______________________，自满十室九空。

2.读书破万卷，_____________________。

3._____________________，朋友笃诚信。

人教版四年级上册数学期中考试卷 篇7

1、我国的领土面积约9600000平方千米，这是一个（     ）位数，最高位是（      ）位，这个数读作（              ），改写成用万作单位的数是（        ）。

2、由304个亿、56个万和78个一组成数是（                   ），省略亿后面的尾数约是（         ）亿。

3、在7007007000中，左边的“7”表示（    ）个（      ），中间的“7”表示（    ）个（       ），右边的“7”表示（    ）个（      ）。

4、3时整时，时针和分针构成的角是（     ）度，这个角是一个（     ）角；6时整时，时针和分针构成的角是（     ）度，这个角是一个（     ）角。

5、19□350≈20万，□里最小填（      ）；45□9760000≈45万，□里最大填（      ）。

6、按规律填空：1、4、9、16、（     ）、（     ）。

7、算盘上方每颗珠子代表（    ），下方每颗珠子代表（    ）。

8、在电子计算器上ON键是（           ），OFF键是（          ），CE键是（          ）。

9、把530695、60593、530956、509353、550339从大到小排列是：

（        ）＞（        ）＞（        ）＞（        ）＞（        ）

二、请你判一判，对的在括号里画“√” ，错的画 “×”。（每题1分，共6分）

1、小军画了一条10厘米长的直线。                     （     ）

2、长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。        （     ）

3、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。    （     ）

4、角的两边越长，角越大。                            （     ）

5、每两个相邻的计数单位之间的进率都是10。            （     ）

6、经过一点可以画一条直线，经过两点可以画两条直线。  （     ）

三、请你选一选。（将合适答案的序号填在（ ）里。每题2分，共10分）

1、在下面几个答案中，（      ）是计数单位。

A、百万位           B、百万             C、七位数

2、下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（      ）。

A、140°            B、135°            C、75°

3、下面各数中，读出两个零的数是 （        ）

A、5001004          B、5104000          C、5010040

4、3 ：30时，时针和分针构成的角是（     ）角。

A、锐角             B、直角             C、钝角

5、用放大10倍的放大镜看一个15度的角，这个角是（     ）度。

A、150              B、15               C、不能确定

四、请你细心算一算！（共21分）

1、直接写得数。（6分）

23×30=                25×4=              32×6×0=

120×6=                350×2=             13×7=

2、估算。（3分）

104×49≈              78×31≈            312×29≈

3、用竖式计算。（12分）

340×17=               406×15=            760×50=

450×29=                  345×43=            560×70=

五、实践操作我能行！（共12分）

1、分别画出一个115度和70度的角。（4分）

2、过A点分别画出直线a和直线b的平行线。（4分）

a

A

b

3、画出下面每个图形底边上的高。（4分）

底

底

六、解决生活中的实际问题！（共21分）

1、一架飞机每小时飞行710千米，从甲地飞往乙地用了13小时，甲乙两地相距多少千米？（5分）

2、下面是一块长方形绿地，如果长不变，宽增加到32米，这块绿地的面积将达到多少平方米？（5分）

8米

3、一艘轮船从甲港到乙港，速度是32千米/时，15小时到达。返回时的速度是40千米/时，返回需要几小时？（5分）

4、为了给中小学生补充的营养，国家实行营养餐改善计划，每天将给每位中小学生免费提供1盒牛奶和1个鸡蛋。今年十月份，国家给新华小学配送了17600盒牛奶和17900个鸡蛋，全校有572名学生。请算一算这个月国家为新华小学配送的牛奶和鸡蛋够发吗？（不考虑星期六、星期天和节假日）（6分）

[人教版四年级上册数学期中考试卷]

人教版四年级上科学试卷分析 篇8

一、填空。

1、直线上两点间的一段叫做（），线段有（）个端点。

2、（）、（）都可以无限延长，其中（）没有端点，（）只有一个端点。

3、一个钝角大于（）度，而小于（）度。

4、从一点引出（）所组成的图形叫做角。

5、一个周角＝（）个平角＝（）个直角。

6、度量角的大小可以使用（）。

7、下午6时，时针和分针形成了（）角。

二、判断。

1、0°的角和360°的角一样大。（）

2、一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。（）

3、射线就是周角，直线也就是平角。（）

4、角的大小与边的长短有很大关系。（）

5、用三角尺可以画出75°、120°、140°的角。（）

6、经过一点可以画一条直线。（）

三、选择。

1、（）比直角大而比平角。A、锐角　　　B、钝角　　　C、周角

2、角的大小与两边的（）有关。A、张开的大小　　　　B、长短

3、下图中，一共有（）条线段。

A、5　　　　　B、10　　　　　C、4

四、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。

180°－136°（）钝角

平角（）71°＋24°

180°＋180°（）周角

45°＋35°（）35°＋45°

90°－21°（）90°＋21°　180°－15°－85°（）180°－（15°＋85°）

五、量一量、说一说。

六、画一画。

1、画一条直线、一条射线（注意在旁边注明）。2、用量角器画一个130°的角。3、用量角器画一个25°的角。4、用三角板画一个135°和120°的角。

七、计算。

1、求图中∠2＝？

人教版四年级上科学试卷分析 篇9

试卷

1、根据短文的内容，在下面的()里填上合适的词语。(2分)

()的流水声()的交响乐

()的稻谷()的青蛙声

2、文中语言优美，用了不少四字词语，比如、。(1分)

3、作者是按照 顺序描写田野的。(1分)

4、短文表达了作者 的思想感情。(1分)

【基础知识】(25分)

一、看拼音写词语，我最棒。(8分)

cāng sāng jiàn kāng qī wǔ dàng yàng

mǐn jié wā jué shū jí dǐ yù

二、辨一辨，再组成词语。(8分)

唯()暮()微()辰()

维()幕()徽()晨()

hǒng()qiáng()tiē()mái()

哄 强 帖 埋

hòng()qiǎng()tiě()mán()

三、按查字典的要求填空。(3分)

“戴”字用用音序查字法，应先查()，再查()。用部首查字法应先查()部，再查()画。“戴”在字典中的解释有：①把东西放在头、面、颈、胸等处;②拥护、尊敬;③姓。在“感恩戴德”中应选第 种解释。在“张冠李戴”中应选第 种解释。

四、下面每组词语中都有一个站错了队，把它找出来写在后面的括号里。(2分)

1、玉米 小麦 高粱 麦秆 大豆()

2、倾诉 劝告 语言 商量 讨论()

3、甘甜 湖泊 宽阔 动静 浑浊()

4、纯洁 认真 凶残 真诚 善良()

五、选择恰当的词语填空。(4分)

惦念 纪念 怀念

1、全国人民都很()邓小平爷爷。

2、爸爸出差还多天了，我很()他。

3、我们肃立在烈士()碑前，深深地()他们。

只有……才…… 因为……所以…… 既然……就…… 不但……而且……

李源是个优秀的少先队员，他()学习勤奋，()很爱劳动。他经常说：“()做一个全面发展的学生，将来()能为祖国的现代化建设作贡献。”

【积累运用】(20分)

一、照样子写词语。(4分)

1、津津有味：

2、琴棋书画：

3、浑水摸鱼：

4、掩耳盗铃：

二、精彩回放。(10分)

1、桂林的山、、，因此，它比 的泰山和 的香山更让人难忘。(2.5分)

2、孔子是我国历史上伟大的 和。他留下许多关于学习的名言。如劝我们及时复习巩固的“ ”(1.5分)

3、农历 是我国的传统节日端午节，据说是为了纪念我国古代著名诗人，我国的传统节日还有、等。(2分)

4、让•彼浩勒用语言的魅力唤来许多人对双目失明的老人的同情，我也能在草坪边写个提示牌：。(1分)

5、，黄雀在后。塞翁失马。(1分)

6、本学期学习的送别诗中，我最喜欢诗人 所作的《 》这首诗，诗中我最喜欢的诗句是“。”(2分)

三、按要求改写句子。(6分)

1、探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴。

缩句：

2、一排排柳树倒映在水中。

改为拟人句：

3、这位小姑娘天真美好的心灵，像一朵含苞欲放的花蕾。

改为反问句：

4、金老师说：“我要感谢你们，帮我整理书。”

改为转述句：

5、这蔬菜真新鲜。

请你用“新鲜”的另一个意思写一句话。

6、我在互联网上了解了庐山、天坛、世博园和莫高窟等文化自然遗产。

修改病句：

【阅读理解】(17分)

阅读短文，回答问题。(17分)

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，(希望 愿望)得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴的在白纸上描绘起来，女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她大吃一惊，他画的是一只手。

④是谁的手□这个(抽象 具体)的表现使她疑惑不解□孩子们也纷纷猜测□一个说□□这准是上帝的手□□另一个说□□是农夫的手□因为农夫喂了火鸡□□

⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发拳曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗?”

⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘(nián zhān)糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予(gěi jǐ)，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估量。因此，我们每个人都尽自己的所能，给予别人。

1、给文中第四自然段缺标点的地方加上标点符号。(2分)

2、用“╲”把括号里用得不恰当的词语和音节划掉。(2分)

3、按要求写词语。(3分)

近义词：感谢()支持()诸如()

反义词：猜测()非凡()体弱多病()

4、联系上下文理解词语。(2分)

迷惑不解：

微不足道：

5、第八自然段在全文中起到的作用是。(1分)

6、为什么女教师猜想那些孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等?(2分)

7、你是如何理解第⑦自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手”这句话的?(2分)

8、这篇充满人情味儿的小散文表达的一个极为明确的观点是什么?(1分)

9、“我们每个人都有要感谢的”，你最想感谢谁?简要说说理由。(2分)

【口语交际】(3分)

每到期末考试，有的同学便不约束自己的行为，随手乱扔果皮纸屑，导致校园垃圾满天费。这不，小明又随手扔了一片冰棍纸，如果你看到此番情景，你会怎样劝说小明，让他知错就改。

【习作表达】(30分)

美，无处不在。从最美女教师张丽莉，到最美司机吴斌，再到见义勇为的路人阿姨，他们用实际行动诠释了生命的意义。相信生活中你周围也有感动你的人和事吧，这次习作，就让我们以“感动”为主题写一篇习作吧!

提示：

1、把字写工整，句子写通顺。

2、内容具体，表达真情实感。

人教版四年级上科学试卷分析 篇10

题号	一	二	三	四	总分	总分人	复查人
得分

得分	评卷人

一、基础知识。(40分)

1、看拼音，写词语。(10分)

yú chǔn kuì zèng fàn làn duō zī duō cǎi

( ) ( ) ( ) ( )

biàn lùn qū gǎn mǐn ruì shǎng xīn yuè mù

( ) ( ) ( ) ( )

阳光数学课堂

2、组词。(4分)

蜓( ) 拨( ) 捕( ) 徽( )

诞( ) 拔( ) 铺( ) 微( )

3、我会查字典。(5分)

要查的字	音序	部首	再查几画	数笔画查字法应查几画	字典里的解释	应行哪 种
演奏					①按曲调吹弹乐器②臣子对皇帝说话③呈现、做出
妙计					①核算②测量的仪器③主意、策略④打算
数以万计

4、把下列词语补充完整，并按要求填空。(5分)

无坚不( )坚( )不拔

骨( )如柴 草木( )兵

你一定还积累了许多四字词语中，请按要求各写出两个：

含有两个数字的词语：

含有动物名称的词语：

含有反义词的词语：

5、花落谁家。(4分)

虽然……但是…… 如果……就……

因为……所以…… 既……又……

(1)音乐( )能给人美的享受，( )能陶醉冶人的情操。

(2)( )生命短暂，( )我们却可以让有限的生命展现出无限的价值。

(3)这件事( )值得做，( )应该全神贯注。

(4)( )生活不可能一帆风顺，( )做人一定要学会勇敢面对。

6、句子加工厂。(按要求写句子)(4分)

(1)宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。(修改病句)

(2)湖面很平静。(改成比喻句)

(3)你怎么能让他们这样对待妈妈?(改成陈述句)

(4)飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。(缩句)

7、找出错别字画上“ ” ，改正后写进括号里。(3分)

赏心阅目( ) 气极败坏( ) 胆大忘为( )

鱼惯而出( ) 迷或不解( ) 波阑壮阔( )

8、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。(3分)

屈：①理亏;②弯曲，使弯曲;③屈服。

(1)小壳屈着腿，弯着腰从窗下跑过。 ( )

(2)听起来，他的确是理屈词穷了。 ( )

(3)宁死不屈。 ( )

9、在括号里填上合适的词语。(3分)

( )的鲜花 ( )地奔跑 表演得( )

( )的草地 ( )的夜晚 尽情地( )

得分	评卷人

二、积累运用。(18分)

(一)按课文内容及日积月累填空。(9分)

1、几行红叶树， 。

2、，金石为开。

3、水滴石穿， 。

4、雷锋叔叔在日记中写到：人的生命是 ，可是 。

5、《独坐敬亭山》是 代诗人 写的。我最喜欢其中的 ， 。(2分)

6、在本学期学过的课文中，我们也认识了许多让我们敬佩的人，如《生命 生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是

。

7、在第一届比赛中，我胜利后，我就很得意，并开始轻敌，结果连败两局。妈妈笑着说“关羽失荆州—— 。”

8、看到草丛边的蚂蚁排成队搬家，忙得不亦乐乎，我想起了关于蚂蚁的天气谚语 。

(二)默写古诗《望洞庭》(5分)

作者____________

________________________ ______________________

_______________________ _______________________

(三)填格言。(2分)

尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们_______________________ ， _________________ 。

(四)能说会道。(2分)

在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么?____________________________________________________________

____________________________________________________________

得分	评卷人

三、快乐阅读。(12分)

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己jiě shì( )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗?”爸爸故意jīng qí( )地问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫滴水穿石，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

1、看拼音，在括号里写上词语。(2分)

2、在第2段没有标点的地方加上标点符号。(3分)

3、从文中找一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。(2分)

4、文中最值得我牢记的一句话是

(2分)

5、读了这篇文章后你有什么启发?(3分)

得分	评卷人

四、快乐作文(30分)

题目：我想

要求：1、把题目补充完整，做到语句通顺，内容具体。

2、可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。

3、不要写出校名和真实姓名。

参考答案

一、基础知识。

1.看拼音，写词语。

愚蠢 馈赠 泛滥 多姿多彩 辩论 驱赶 敏锐 赏心悦目

2.形近字组词。

蜻蜓 拨打 捕捉 国徽

诞生 拔草 店铺 微笑

3.我会查字典。

Z 天 5 9 ① J 讠 2 4 ③ ①

4.把下列词语补充完整，并按要求填空。

摧 韧 瘦 皆 七嘴八舌 千军万马

狐假虎威 胆小如鼠 黑白相间 头重脚轻

5.花落谁家。

(1)既……又…… (2)虽然……但是……

(3)如果……就…… (4)因为……所以……

6.句子加工厂。(按要求写句子)

(1)即使天气再冷，我也要坚持锻炼身体。

(2)湖面平静得像一面镜子。

(3)你不能让他们这样对待妈妈。

(4)雨丝织成珠帘。

7.找出错别字画上“ ” ，改正后写进括号里。

悦 急 妄 贯 惑 澜

8.给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。

②①③

9.在括号里填上合适的词语。

(美丽)的鲜花 (拼尽全力)地奔跑 表演得(精彩)

(碧绿)的草地 (宁静)的夜晚 尽情地(歌唱)

二、积累运用。

(一)按课文内容及日积月累填空。

1. 无数夕阳山。2.精诚所至。3.非一日之功。4.有限的，为人民服务是无限的。5.唐 李白 6.让有限的生命体现出无限的价值。7.骄兵必败。8.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

(二)默写古诗《望洞庭》 作者：刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

(三)填格言：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

(四)略。

三、快乐阅读。

1、解释 惊奇 2.“， ， ， ?” 3.滴水穿石

4. 无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。

5. 抓住“长年累月”这一词语分析作答。

四、快乐作文

人教版四年级上科学试卷分析 篇11

时间：90分钟　满分：100分

题　号

一

二

三

四

五

总　分

得　分

一、基础训练营。

(22分)

1.请在框中抄写下面的句子，注意字迹工整，结构美观。(3分)

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。

2.下列加点字的读音全部正确的一项是()(2分)

A.屏息(bǐnɡ)

啄米(zhuó)

疙瘩(gā)

侮辱(wǔ)

B.叫嚣(xiāo)

引吭(háng)

看守(kān)

凄惨(qī)

C.俏丽(qiào)

奢侈(cǐ)

窥视(guī)

偏颇(pō)

D.窥伺(sì)

可恶(è)

催促(chù)

枝折花落(shé)

3.读拼音写字，组成词。(5分)

犬（）

荒（）

（）殃

（）糕

敏（）

（）出

开（）

（）如

（）气

（）惫

4.下列词语书写有误的一项是()(2分)

A.沦落　抡拳

B.涣散　焕发

C.严峻　英俊

D.侍侯　接待

5.下列词语依次填入句子中，正确的一项是()(2分)

①钟南山爷爷在工作中如________一般，勤恳地为人民服务。

②老李技术过硬，胆大心细，是这群技术人员的________。

③他相信自己就是一匹________，执着地找寻懂他的伯乐。

A.老黄牛

领头羊

千里马

B.老黄牛

千里马

领头羊

C.领头羊

老黄牛

千里马

D.领头羊

千里马

老黄牛

6.下列句子中，没有运用明贬实褒的方法来表达感情的一项是()(2分)

A.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

B.爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？”

C.老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。”

D.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

7.按要求完成句子练习。(6分)

(1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

(换种说法，意思不变)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

(2)仿照例句，以“我的哥哥爱读书”为中心写一段话，注意冒号的运用。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

二、综合展示厅。

(5分)

8.仔细观察图片，完成练习。

野生动物是我们的朋友，因此我们要善待它们。

这幅图倡导的主题是_____________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

三、课本直通车。

(10分)

9.根据课本内容填空。

(1)动物是我们人类的朋友。在丰子恺先生笔下，我们看到了一只___________的白鹅。老舍先生则为我们刻画了性格________的猫和________________

____________________的母鸡。

(2)罗隐的《蜂》一诗中“________________，________________？”两句用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格，也表达了对不劳而获者的不满。

四、阅读检阅台。

(33分)

(一)猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

10.下面对“古怪”一词的理解，不正确的一项是()(3分)

A.联系下文，我知道这只猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职，真是“古怪”。

B.“古怪”是指“跟一般情况不一样”，这个词写出了作者对猫的厌恶。

C.从表面上看，“古怪”这个词好像表示作者并不喜欢这只猫，实际上在下文的字里行间却藏着对它深深的爱。

11.关于文中加点字“吧、啊、呢”的效果，下列说法不正确的一项是()

(3分)

A.这些语气词使句子读起来更加自然、亲切。

B.这些语气词去掉后，效果不受影响。

C.这些语气词充分表达了老舍先生对猫的关切和爱怜。

12.请用“　　”画出具体表现猫“尽职”的语句。(3分)

(二)鸟　趣

几年前，家里的糯米生了虫子，我在阳台上晾晒时，发现常有麻雀来啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，在玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，①一只母鸟带着两三只雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂雏鸟，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧地抓住电线，摇摇晃晃好不容易才能使身体保持平衡。我为它的生存担忧了。此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗。突然，我眼前一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电线上仔细地整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一只翅膀拖在地上，起飞蛮费劲的，几经磨炼，伤翅好了，它又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳、叽叽喳喳地生活在大自然中，它们也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

13.用“·”标出文中画线句中表示动作的词语，并说说这些词语表现了什么。

(8分)

第①句：_________________________________________________________

_______________________________________________________________。

第②句：_________________________________________________________

_______________________________________________________________。

14.面对那只受伤的鸟，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映“我”的情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。(8分)

()→()→()→()

15.作者发现麻雀在阳台上吃食时“_________________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“_________________地活着”视为另一种“鸟趣”。

(4分)

16.联系短文内容，说说本文表达了作者怎样的思想感情。(4分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

五、习作百花园。

(30分)

17.观察一种自己熟悉或喜欢的动物的外形、生活习性等，把观察到的有条理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的真情实感。

第四单元达标检测卷

一、1.略。

2.B

3.吠　废　遭　糟　捷　杰　辟　譬　脾　疲

4.D

5.A

6.C

7.(1)因此鹅吃饭时，一定要有一个人侍候，真是架子十足！

(2)示例：我的哥哥爱读书：早晨一起床，他就拿起书来读，常常忘了吃饭，每天睡觉时，他怀里都抱着书。

二、8.我承诺：拒绝野味，从我做起！

三、9.(1)高傲　古怪　慈爱、负责、勇敢、辛苦

(2)采得百花成蜜后　为谁辛苦为谁甜

四、(一)10.B

11.B

12.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

(二)13.第①句：带　啄　喂　表现了母鸟对雏鸟的关爱

第②句：支撑　抓住　摇摇晃晃　表现了受伤的鸟的顽强意志

14.担忧　怅然　吃惊　庆幸

15.怯生生　顽强

16.短文通过描写母鸟对雏鸟的关爱和受伤的鸟的顽强意志，表达了作者对鸟的怜爱和钦佩之情。