关于描写医生的作文

关于描写医生的作文（共10篇）

关于描写医生的作文 篇1

小时候，我什么工作都想干，买肠时想当个做肠的，买冰激凌时想当个卖冷饮的，买书时也想长大后开个大书店，陪妈妈上街买饰品时，转念一想，“当个挖宝石的也不错！”诸如此例，数不胜数。

而现在，我又变了，我想当个国际化大商人。可有一次体检时，检查出我的眼睛近视，妈妈的心情也随着眼睛的不好而不好，回家的路上，妈妈对我说：“眼睛比什么都重要，你这么小，眼睛就这样，以后该怎么办啊？”于是，我改变了主意，先当一名眼科医生，把自己的眼睛治好，再挣足了钱，然后再下海经商，这样失败的话也会生活有保障，可以重操旧业，不至于沦落街头。所以啊，将来我要攻克世界难题，让人们知道怎样预防近视，怎样矫正近视，我还要治疗一些尚未查明病因的病，成为一代名医，我一定要当一名廉洁正直的妙手回春医生，不为病人的红包所左右。我还要设计一种方便，实用，又价廉的眼镜，使一些患者解决配镜难，配镜贵的问题。我还要自办一家眼科医院，收费标准是按患者的收入来定的，经济条件好的多收一些，经济不宽裕的少收或者不收。让大家都能看得起病，健康痊愈。这样一来，那些富人可能不乐意，这时，再给他们一些奖状，表扬他们扶危济困的精神，并在大厅里贴上他们的大头像，让他们像慈善家一样，我想就会有越来越多的人慕名前来。

虽然这个计划离我很遥远，但我每天都在一点点努力，日积月累，相信我离这个目标就会越来越近。

关于描写医生的作文 篇2

1 方法

1.1 查房前的准备

1.1.1 查房内容

由经管护士选择病例, 护士长与经管护士一起根据病人的病情拟定需要解决的护理问题、制定护理计划, 并将每月护理查房题目及查房内容于查房前1 d～2 d以书面形式上报护理部及相关人员。同时通知科内护士提前准备, 预习病史及有关护理记录, 复习相关基础知识, 查阅有关文献资料。

1.1.2 查房人员组成

1.1.2.1 查房人员组成

护理部主任 (副主任) 、科护士长、护理组长及全科护士 (包括实习、进修人员) , 同时由主查者邀请科主任、主治医生及经管医生参加。

1.1.2.2 查房人员分工

主持人:护理部主任或科护士长;主查者:护士长或中、高级职称的护理业务骨干;记录员:具有一定专业理论水平、反应灵敏、记录迅速、字体清晰的护理人员。

1.1.2.3 查房人员站位[3]

以病人卧位分, 右侧:主查者、护理部人员、科主任、护士长;左侧:经管护士、护理组长、高级职称护师、主管护师、护师及护士、进修护士、实习护士;床尾正中:备齐用物的治疗车、靠右侧为配合护士, 便于配合主查者查体、靠左侧为记录员。主治医生、经管医生站在左侧床尾端。

1.1.3 主查者准备

主查者在查房前要对病人的病史、护理问题、相关的基础知识及国内外的动态进行充分的准备;要掌握一定的沟通技巧, 与病人进行有效的沟通、交流, 以利于全面收集资料, 有效实施护理措施;查房时应体现人性化服务, 要有利于病人的舒适和康复, 不得为病人增加任何痛苦;查房时应把病人的需求作为护理目标, 以解决病人所需为主线进行。

1.1.4 查房物品

治疗车上备齐所需物品, 如病历、听诊器、血压计、压舌板、洗手物品、手电筒及专科查体物品等。

1.1.5 病人准备

主查者于查房前向病人及家属说明查房目的及所需时间, 一般为30 min, 最长不超过60 min, 让其做好充分的思想准备。

1.2 查房程序

1.2.1 办公室内

主查者全面收集资料进行评估, 主持人向参与查房的人员说明查房目的及重点讨论内容;经管医生介绍病人情况, 包括诊断、治疗及现存医疗问题;经管护士报告病人病情, 重点说明病人现存的、潜在的护理诊断/问题、诊断依据、护理措施、护理效果以及需要讨论解决的问题。

1.2.2 病房内

再次收集资料, 评价护理效果:①主查者洗手, 查房人员按规定排列站立, 治疗车按要求定位, 主查人再次向病人说明查房目的;②主查者评估病人, 主查者根据经管护士的报告和护理病历记录情况询问病人主要病史并进行护理体检, 评价护理效果。

1.2.3 回办公室

进行讨论、评价并指导、修订护理计划:①主查者依据经管医生、经管护士、询问病人及护理体检所收集到的主、客观资料, 从生理、心理、社会三方面进行分析, 结合经管护士所提出的护理问题, 有导向地组织查房人员进行重点内容的讨论, 并按护理程序对本病历进行评价, 如评估是否全面;护理诊断/问题是否确切;护理计划是否符合病人实际;修订是否及时;护理措施是否到位;健康教育是否有效;护理效果是否达到预期目标。②请经管医生介绍病人疾病转归、潜在并发症及预防。③主查者向查房人员提问病人目前的主要护理诊断、措施及下一步重点解决的问题, 指导、补充护理诊断/问题和护理计划内容, 并根据疾病或并发症的转归和现存的护理危险因素, 预测潜在的、可能发生的护理诊断/问题。④请经管医生、主治医生、科主任补充护理上应该注意的事项及医护需要共同配合的事宜, 使医生护士在医疗、护理上达成共识。⑤经管护士针对查房中提出的建议及时修订护理计划, 并组织实施。

2 讨论

2.1 改变了以往医生对护士的偏见

通过对医生的访谈了解到, 过去医生认为护士对病人提供的护理服务只是打针、输液、发药、测体温及血压等被动执行医嘱。通过参加护理查房使他们看到, 护士除了准确的执行医嘱外, 他们还运用各种护理手段满足病人生理、心理和社会适应等各方面的需求。如主动跟病人谈心、进行健康知识宣教、改变病人的不良行为习惯、细致地观察病情、及时发现病人有可能出现的潜在问题等, 为医生的治疗决策提供依据。

2.2 扩大了病人资料来源

为制订正确的护理计划奠定了基础, 同时护理人员的专业素质得到了提高, 通过查房, 医生护士相互交流, 使知识相互渗透, 拓宽了护理人员的知识面, 提升了专科理论水平、专科护理质量, 提高了护理人员调查、分析及综合判断的能力, 促进新技术、新方法的临床应用和科研工作的开展, 提高了护理业务水平。

2.3 医生参加护理查房对护士既是压力, 也是学习专业知识的巨大动力

这种形式使查房生动活泼, 由于护士既当老师又当学生, 基本上为每个护士都提供了充分表现才能的机会, 人人不甘落后, 形成了持续学习的热情和良好的学习风气, 提高了护士的语言表达能力、运用护理程序的能力和护理技术操作水平, 体现了护理人员的自身价值。同时, 医生、病人也从查房中感悟到了护理工作的价值所在。

2.4 密切了医护合作

医生参加护理查房不但使护士掌握了专科疾病知识, 加深了对相关医疗、护理知识的了解, 同时不断纠正医护合作中的偏差与不足, 使病人得到更加完善的治疗和护理。而且, 医生、护士共同与病人进行沟通、交流, 使病人体验到医疗群体对他们共同的关爱、体贴、尊重, 产生一种亲切、安全及信赖感, 融洽了医、护、患关系, 病人对医生、护士的满意率同步上升。

综上所述, 医生参与护理查房在本院开展两年多来, 已经为大部分医生所认同, 并且取得了较好的效果, 目前仍有个别医生在认识上存在不同的看法, 需要进一步相互沟通达成共识。此外, 在今后的工作中还应该进一步规范查房程序、建立查房制度及考核评价体系, 探索新形势下的医护合作护理查房模式。

参考文献

[1]郝玉玲, 方秀新.整体护理查房[M].北京:科学技术文献出版社, 2006:13.

[2]张颖, 陈四喜.改进护理查房形式加强护理质量管理[J].解放军医院管理杂志, 2007, 14 (9) :704-717.

一个医生的忠告：关于A4腰 篇3

那么，什么是“A4腰”呢？

所谓“A4腰”是指腰部宽度小于A4纸的宽度。A4纸是由国际标准化组织的ISO 216定义的，其规格为21×29.7cm（210mm×297mm），所以凡是腰部的宽度小于21cm（210mm）的，都可以称为“A4腰”。那么，“A4腰”是否值得提倡呢？

确实，腰围的长度对人的寿命是有着直接关系的，我们知道，肥胖，尤其是腹型的肥胖是健康的大敌，所谓“腰围长一寸，寿命短一截”是有着科学道理的。但是过度的追求减肥，减少腰围对健康也是不利的。那么，“A4腰”的腰围是多少呢？按照比较标准身材的腰围横截面前后径和左右径比值为3：4计算，“A4腰”的腰围大约是60厘米。

我们知道，年轻的少女由于皮下脂肪不多，常常会有着纤细的腰，确实能给我们带来青春的美感，这是一种自然的美，青春的美，但能不能达到“A4腰”，还取决着多种因素，但是随着年纪的增长，皮下脂肪的逐渐增加，再想维持“A4腰”的可能性就小多了，虽然我们通过锻炼和饮食控制可以控制腰围，但我认为，一味通过减肥和运动，来试图让自己的腰围达到“A4腰”，不值得提倡。

首先，过度减肥和过量的运动不利健康：过度减肥和过量的运动会对人体的许多器官产生影响，如：过度减肥可以影响青少年，尤其是女性的生长发育，容易疲劳、身体抵抗力降低，注意力降低、贫血、神经性厌食和月经失调，还可引起颜容衰老和骨质疏松等危害；过度的运动可能会导致关节和骨骼的损伤，也会引起疲劳、失眠、身体抵抗力降低、月经紊乱，甚至诱发心脏病等疾病的发生。

第二，降低人体对疾病的抵御能力：我们知道，人体的脂肪是人体的“燃料”储备，当人体有疾病或不能进食的时候，人体可以通过“燃烧”脂肪来维持人体的能量供应；瘦弱的人，由于没有脂肪的储备，对疾病的抵抗能力就明显减弱，这就是为什么胖子生病可能比瘦的人生病“熬”的时间长的原因。

第三，过度减肥和过量的运动带来的可能是病态美：一般来说，体型修长的人可以给人以美的感受，但有的人“过分苗条”， 感觉“风一吹就要倒”，就是一种病态的美了。

第四，通过束身衣达到“A4腰”更不可取：有人为了走捷径，通过穿束身衣快速达到“A4腰”，有研究证实，长期穿束身衣可能会引起内部器官移位、皮肤感染、肌肉组织的破坏、呼吸功能障碍和泌尿系结石等。

健身和健美无可非议，适当的控制自己的身材也是可以理解的，但是过分追求“A4腰”，可能会危害健康。正常的腰围男性应该是85厘米，女性应该是80厘米，如果我们把A4纸横过来，按照上述标准计算，倒是有點靠谱。

笔者想告诉那些一味追求“A4腰”的朋友们，随着年龄的增长，腰围是会逐渐增加的，这是因为激素水平的降低和代谢能力的降低所致，通过适当的锻炼和饮食控制是可以有所控制的，但千万不要违反自然规律，去追求“A4腰”，违反自然规律，最终会受到自然的惩罚的，这种惩罚就是危害自己的健康。

描写机器人医生的想象作文 篇4

在生活中，人们常常会因为治不了的疾病而死去。我就发明了一种能治病的机器人，无论怎样的病它都能治好。既减少了治病的费用，又减轻病魔袭击人们的.痛苦，还不用跋山涉水四处求医。

机器人很小，只有米粒般大小。它有一双极小的翅膀，中心就是治病的机器。人们只要像吃药那样把它吞下去。当机器人来到你生病的部位时，它就会开始治疗。当机器人需要帮助时，机器人就会生出十个跟它一模一样的机器人，帮它干起活来。请你放心，在机器人治疗的过程中，它不会伤害人，而且你躺在床上会感到很想睡觉，丝毫没有生病的痛苦。机器人把病治好后，会在你肚子里放一粒糖。那可不是我们平常吃的那种糖。它很小，但很有营养，里面含有苹果、梨子、萝卜、菠菜等营养成分。机器人把糖放好后，会展开自己的翅膀，在你打哈欠的时候从你口腔里飞出来。那时你会醒来，你的身体完全康复了，就像什么事都没发生一样!

这样不是天底下的医生都要失业了吗?管它呢!不是有句古话吗?但愿世上人无病，哪怕架上药生尘。

点评：本文想象丰富，语言活泼，条理清晰，把机器人医生的结构和功能描述得很清楚。全文充满童趣，体现了作者善良的品质和对健康生活的追求。

关于医生的五年级英语作文 篇5

In the dictionary,doctor means a person who has been trained in medical science and who treats people that are ill.But I don’t think that is quite correct.In my opinion,a doctor is an angel who brings patients from illness to happiness and gives the hope to the patients to live on.Doctor himself is the most effective medicine to a patient.

I used to get sick in my childhood,so I had to go to see the doctor frequently.Every time I saw a smile on the doctors face,I felt safe and warm.It seemed that the doctor was the only person that the pain should be afraid of.And at very beginning,I thought I should do something in return for the doctor’s unselfish help.Of course,the best way is to be a doctor.

To be a doctor,I know,is not easy for everyone.It requires a kind heart and a difficult process of learning.But I have the faith to realize my dream and overcome all the difficulties I have to face.For me,I’ll treat every barrier on my way as a step of a ladder through which I can achieve success.

关于我的医生梦作文800字 篇6

海伦·凯勒是有梦想的。在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹。她希望自己不再是盲聋哑人，她幻想，能够度过三天有视觉的美好生活：第一天，她将长久地凝望她友好的伙伴和恩师沙利文·安妮的脸庞，将那美丽动人的画面珍藏在自己的记忆中;第二天，她将在黎明起身，去欣赏那从黑夜变为白昼的动人奇迹，去观看博物馆中人类发掘的奇妙物品;第三天，她将再一次迎接黎明，感受新一天来到的喜悦。她希望，通过自己的力量让每一个残疾人对生活都充满希望。是的，每一个人的梦想都十分美好，不论是能实现的，或是不能实现的，它都能给我们一个美好的憧憬。 我的梦想是当一名医生，因为我想为每一位深受病痛折磨的病人带去希望，让他们迎接每一个美好的明天，为每一位像海伦·凯勒一样的残疾人带来欢乐。有一本书上记载到，美国总统问李连杰：“你武术这么好，怎么不当我的保镖?”他说了一句震撼人心的话：“我不会保护一个人，我只会保护13亿中国人。”当时他11岁，竟然说出了这样的话，震撼了美国总统和所有的观众。 我没有能力保护13亿中国人，但我要成为有能力为13亿中国人看病的医生，让中国成为一个健康的国家。医生的职责，就是时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛;救死扶伤，对待病人不分高低贵贱，同时，我也要不断提高自己的医术，精益求精。我的目标是让未来每一个中国人不生病，少生病，成为百岁老人。 中国梦是我们大家的梦，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家园，今天我们的梦想，就是明天我们的生活。明天，我们一定会在今天的梦想中，开始新生活!

关于描写医生的作文 篇7

惊闻2011年9月15日北京同仁医院耳鼻咽喉科主任徐文医生被砍伤一事，该事件已经从医疗纠纷上升到故意伤害的刑事案件范畴。对此，中国医院协会和全国广大医疗机构、医务人员一样感到非常震惊和无比愤慨。近年来，医务人员被砍、被杀事件屡屡发生，应当引起社会各部门的高度重视，维护权益应当依法进行，不应为了维护个人权益，而采取侵犯、危害他人权益和安全的行为。

医疗纠纷的发生是由多种因素形成的，医患和谐关系到社会的和谐稳定，仅仅靠医院和医务人员难以解决，需要依靠社会的综合治理。医疗纠纷恶性事件不仅影响了医疗卫生事业的发展，也在很大程度上损害了患者的利益。

中国医院协会与全国广大医疗机构、医务人员共同强烈呼吁：1.依法严惩凶手;2.有关部门应尽快出台针对此类伤害医务人员事件的具体惩治措施，加大执法力度，进一步建立和完善医疗纠纷处理长效机制，切实维护医患双方的合法权益;3.各医院应进一步完善自身的安保措施，保障医务人员的人身安全;加强管理、严格自律，提高医疗技术水平，改善服务态度，加强沟通，保障医疗安全;4.广大患者应理性就医，依法解决医疗纠纷，充分理解医务人员的工作。(中国医院协会)

描写医生医术高超的句子 篇8

1. 医之良，在工巧神圣;医之功，在望闻问切;医之学，在脉药方症。

2. 夫治未病者，见肝之病，知肝传脾，当先实脾。

3. 一人生死，关系一家，倘有失手，悔恨何及?

4. 医者人之司命，如大将提兵，必谋定而后战。

5. 医也者，顺天之时，测气之偏，适人之情，体物之理。

6. 望闻问切宜详，补泻寒温宜辨，当思人命至重，冥报难逃，一旦差讹，永劫莫忏。

7. 善养性者，先饥而食，先渴而饮，食欲数而少，不欲顿而多。

8. 夫百病者，多以旦慧昼安夕加夜甚。

9. 大喜荡心，微抑则定;甚怒烦性，稍忍即歇。

10. 善用针者，从阴引阳，从阳引阴，以右治左，以左治右。

11. 知其浅而不知其深，犹未知也。知其偏而不知其全，犹未知也。

12. 夫医必自爱自重，而后可临大病而是托。

13. 善言天者，必验于人;善言人者，必本于天。

14. 治身养性谨务其细，不可以小益为不平而不修，不可以小损为无伤而不防。

15. 医者仁术，圣人以之赞助造化之不及，所贵者，扶危救困，起死回生耳。

16. 法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常。

17. 知其要者，一言而终;不知其要，流散无穷。

18. 流水不腐，户枢不蠹，动也。形气亦然。

19. 知常达变，能神能明，如是者谓之智圆。

20. 琴医心，花医肝，香医脾，石医肾，泉医肺，剑医胆。

医生的短句

1. 药能活人，亦能杀人，生死关头，间不容发，可不慎欤!

2. 看方犹看律，用药如用兵，机无轻发，学贵专精。

3. 今之医者，惟知疗人之疾而不知疗人之心。

4. 后生志学者少，但知爱富，不知爱学，临事之日，方知学为可贵，自恨孤陋寡闻。

5. 盖医者人命所关，固至难极重之事，原不可令下愚之人为之也。

6. 医家有割股之心，安得有轻忽人命者哉?

7. 凡大医治病，必当安神定志，无欲无求。

8. 夫医者，非仁爱不可托也;非聪明理达不可任也;非廉洁淳良不可信也。

9. 不读书穷理，则所见不广，认症不真;不临证看病，则阅历不到，运动不熟。

10. 古方不可不言，不可信之太过，亦不能全信。须对症细参，斟酌尽善。

11. 医书不熟则医理不明，医理不明则医识不精，医识不精则临证游移。

12. 人必有天赋之才而读破万卷，庶可以为医矣。

13. 师古人之意，而不泥古人之方，乃为善学古人。

14. 拘于鬼神者，不可与言至德。恶于针石者，不可与言至巧。

15. 有医术，有医道。术可暂行一时，道则流芳千古。

16. 夫医诚难知，知之不精，则罪更甚于不知。

17. 医之为道，非精不能明其理，非博不能至其约。

18. 治病不明岁气盛衰，人气虚实，而释邪攻正，实实虚虚，医之罪也。

19. 良医医病，病万变药亦万变。病变而药不变，向之寿民今为殇子矣!

20. 读书而不临证，不可以为医;临证而不读书，亦不可以为医。

医生的说说

1. 盖医出于儒，非读书明理，终是庸俗昏昧，不能疏通变化。

2. 夫精神志意者，静而日充者壮，躁而日耗者老。

3. 凡为医者，性情温雅，志必谦恭，动必礼节，举止和柔。

4. 医之道最微，微则不能不深究;医之方最广，广则不能不小心。

5. 志闲而少欲，心安而不惧，形劳而不倦。

6. 生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也。学医不精，不若不学医也。

7. 名相治国，名医活人，人贵于人有济耳。

8. 看方犹看律，意在精详;用药如用兵，机毋轻发。

9. 与其救疗于有疾之后，不若摄养于无疾之先。

10. 方不在多，心契则灵;症不在难，意会则明。

11. 大约心细则眼明，而理名则心细，多读书辨证则理明识广。

12. 人借气以充其身，故平日在乎善养，所忌最是怒。

13. 夫肝之病，补用酸，助用焦苦，益用甘味之药调之。

14. 精是吾神，气是无道，藏精养气，保守坚真。

15. 业医者，活人之心不可无，而自私之心不可有。

16. 人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。

17. 夜卧早起，广步于庭，被发缓形，以使志生。

18. 欲救人学医则可，欲谋利而学医则不可。

19. 上医医未病之病，中医医欲病之病，下医医已病之病。

20. 善言天者，必有验于人;善言古者，必有合于今;善言人者，必有厌于己。

医生的文案

1. 夫医者，非仁爱之士，不可托也;非聪明理达，不可任也;非廉洁纯良，不可信也。

2. 良医处世，不矜名，不计利，此其立德;挽回造化，立起沉疴，此其立功也。

3. 痛夭枉之幽厄，惜坠学之昏愚。乃博采群经。

4. 省病诊疾，至意深心，详察形候，纤毫勿失。

5. 天地之理，有开必有合;用药之机，有补必有泻。

6. 医非博不能通，非通不能精，非精不能专。必精而专，始能由博而约。

7. 人之所病，病疾多;而医之所病，病道少。

8. 医病非难，难在疑似之辨。不可人云亦云，随波逐流，误人匪浅。

9. 善摄生者，无犯日月之忌，无失岁时之和。

10. 多思则神殆，多念则志散，多欲则损智，多事则形疲。

11. 术日以精，怀日以虚;名日以高，行日以谨。

12. 学医总须多读书，多看各家书籍，自然腹中渊博，胸有准绳。

13. 虚邪贼风，避其有时，恬惔虚无，真气从之，精神内守，病安从来。

14. 活到老，学到老，知识多，身体好。不知保养不算巧。

15. 医者，书不熟则理不明，理不明则识不精。

16. 人不穷理，不可以学医;医不穷理，不可以用药。

17. 工欲善其事，必先利其器，器利而后工乃精，医者舍方书何以为疗病之本。

18. 所以志学之岁，驰百金而询经方，耄及之年，竟三余而勤药饵。

19. 人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。

关于描写感悟的作文 篇9

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的描写感悟的作文8篇，欢迎大家分享。

描写感悟的作文 篇1

白雪飘飞，如一片片洁白的羽毛从天而降。如一个个纯洁不谐世事的小精灵，在寒风中欢呼着下落。身在教室中的我们，看见那漫天的白色变的兴趣盎然。纷纷奔了出去，如一只只脱离了笼子的小鸟。在自由的天地中飞翔。

秋去了，将天地这个大且唯美的舞台留给了冬天。寒风呼啸，雪身为冬的代言人在这个舞台上尽情的展示着自己。风冷得刺骨，但雪还是来了，挥舞着自己瘦弱的身躯，将自己最美的瞬间留给了人们，留给了这个她舍不得但必将离去的舞台。

雪真的不怕寒风吗？不，她怕。那呼啸而至的寒风侵袭着她的身体，甚至将她吹离开自己选则的路。雪真的不怕雨滴吗？不，她怕。那从天而降和自己同根的轻灵的液体慢慢的腐蚀着她的心，直到她的心也如雨滴一样的冰冷；雪真的不怕阳光吗？不，她怕。阳光虽然温暖但却消磨掉了她的生命；雪真的不怕人们吗？她也怕，人们践踏着她的灵魂，将那些恶意的话语毫不留情的泼在她纯净的心里。

虽有阻力，虽然很困难，但她仍旧坚持了下来，在生命的舞台上为自己谱写了最美的篇章。她有理想，就有希望。她怕寒风呼啸，但她知道，没有阻力就没有进取，当失去了寒风的力量，她还能不能在空中翱翔？她怕雨滴腐蚀，但她知道，理想就在前方，她的心总会回航。她怕阳光晾晒，但她知道，她要勇敢，只有勇敢才能紧握住手中的温暖。她也怕恶意和不解，她同样知道，面对不解和疑惑，除了证明自己外，她别无选择。

雪在无数的诗人舞台上，扮演着不好的角色。她从没有抱怨，那些诗人给她的剧本中将她描写成了寒冷，悲伤，残酷的样子。她知道，她拥有着最为纯洁，高洁的品质。不怕被人说，清者自清，浊者自浊，她从来不会去解释什么。只做好自己，守着自己的使命，一次一次奋不顾身的冲下世间。任凭别人如何玷污，踩踏，她的心如水中的一泓明月。即使水面再脏，玷污的也只能是她的影子罢了。

雪的生命虽然很短很短，只有一瞬间的生命。但她好好利用了，将自己最美的时刻奉献给了天地的舞台。她无悔！

站在雪中，看着那漫天的小精灵，我感触良多，那丝伴随冬的气息而来的寒意已经消失殆尽，手中的雪花仿佛给了我无穷的力量。随即我走回了教室，看着窗外的雪花淡淡的笑了。伴随着雪花感受着人生的含义。

描写感悟的作文 篇2

好不容易放个假，过年了还不得安宁，我大声埋怨道，控诉起命运的不公。过年时，我是不太喜欢到各家去拜年的，一是由于亲戚众多，平时见都未见过的人，一见面就让我叫什么叔啊，舅啊，姨啊。我就奇怪，他们是从哪儿蹦出来的。二是实在不合口味的饭菜

今天，我们拜访得却是我姑姑家，姑姑可是从小带我长大的。这份情谊可不薄啊！肯定是要去赏光地。她们家有十几口人回来过年，她家有我的侄儿及几个小侄女{本人年方十六}我侄儿十四，侄女们七、八岁的样子。原本我们都属于同一代人，就因为辈分的缘故，捞了个舅舅来做。还挺不赖。我们这辈人都是独生子女，所以这舅舅的名号可是一号难求啊！

到达姑姑家时，她们全家人对我们表示了热烈的欢迎，我们也带去了几份新年的祝福和“大礼包”。

六点，准时开饭。他们大多是在温州和宁波生活的人，偶尔回来次把过年。阿姨背负着艰巨的使命，开始做菜。叫海边人烧山里菜真是要命，气刹我也。青菜基本不放油，辅材永远比主料多，最气人的还是那年糕煮盘菜，我酷爱年糕却对盘菜望而生厌。一上菜，我急忙伸筷去夹年糕，怎知盘菜和年糕都是白色，大小也切的差不多，我“住箸观看”，半天分不开是年糕还是盘菜，一抬头，看见满座疑惑的目光，我避开目光低头急忙夹了一片放在碗里，不管三七二十一就往下咽，呀！是盘菜，可周围的人都看着呢！

描写感悟的作文 篇3

喜欢看百家讲坛，看过一段时间的于丹的节目，觉得讲得非常好。不足一万六千字的翻译下来《论语》，“仁”这一个字先后被提到有一百零九处。

可以说，仁爱的思想是儒家哲学里基石下的基石，重点中的重点。学生问老师孔子，什么是仁?老师的回答只有两个字:“爱人”仁者爱人，就是用一种发自内心的善意去对别人好，就是学会去感恩。

如果我们心中有仁，即使是一个路人，我们也会坦陈相待;如果我们心中没有仁即使是我们的父母恩人，我们也不会和平相处。于丹说，仁爱首先是一种人格情怀。我想，“仁”是一种品质，是一种精神，是一种心态，是一种气度!子曰：“先事后得，非崇得与”孔子告诉我们要好好做事，做到完美，然后再去考虑自己的名誉报酬。这句话就启迪我们不管做什么事都要为他人，社会，国家考虑!不能一味的为了自己的利益才去做事。

感恩孔子，他让我懂得了人生的价值。孔子的学生子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”于丹解释说 ：“如果学习，志趣和现实问题结合在一起的话，仁就可以实现了。这是一种远大志向跟朴素行为的结合。”我感觉于丹评论得很到位，仁爱是可以通过学习提升的，我们读名著的过程中就是一种提升，名著把它的精华传授给我们，感恩孔子及他的学生，他们让我懂得学习的重要。

仁爱最终会给我们带来温和的风，让我们品味仁爱，享受感恩有一次，孔子给学生上课。“子曰：‘参乎!吾道一以贯之。’曾子曰：‘唯。’子出。门人问曰：‘何谓也?’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣。’”宋代朱熹对“忠恕”两个字解释得非常好：尽自己的心是忠，用自己的心推及他人就是恕。我想用现在大白话说就是：忠心得对自己，善待他人。其实归根到底还是感恩，这种感恩就是对现在的种种机遇，对我们的生活保有淡淡的感怀。要感恩地对自己，要感恩地对他人。让我们拥有忠恕之心，传播感恩。现在这个物欲横流的社会，人们忙碌于焦头烂额的工作，无暇腾出时间去感恩，自然忠恕之道就不能运用，其实人与人之间是要心灵的沟通的，了解别人就会让自己更知心。她说：“有了自己的心以后，由自己的心灵出发，抵达他人的心灵，这就找到自己跟他人相处的途径了。”“己所不欲，勿施于人”是几千年来中国人不懈的追求，但这必须要依赖自己内心的追求，依赖于忠，依赖于有颗感恩的心，有良知的心。感恩孔子，他让我们有了道德和行为上规范。在这个世界上，每个人的人生都是不一样的，甚至差别非常大，有的家财万贯，有的一贫如洗。

如果你想达到一个开阔的生命境界，那你首先要问问自己，我的心到底有多大，用论语来规范自己的行为举止，将会受益终生。读书使人进步，我们要吸取书中的精华，多读书读好书，让感恩伴随我们一生!让我们用一生取铭刻幸福，让心中充满感恩之情!

描写感悟的作文 篇4

诚信是什么？诚信就是实事求是，不说谎，言行一致，表里如一，诚实守信。

诚信是人最美丽的外套、是心灵最圣洁的鲜花、诚信是一个柔暖的枕头、拥有它人生才香甜、诚信是人生之旅的航标灯、掌控着人生的方向。我国伟大的思想家、教育家，孔子说过“人无信不立”。教育家曾子是一个很重视守信教育的人。有一次，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭着叫着，也要一起去。妈妈骗孩子：“你先回去，待会儿我给你杀猪吃。”妻子从街上回来，看见曾子正准备杀猪。妻子忙阻止：“你真的要杀猪吗？我是说说哄哄孩子的。”曾子说：“我们怎么能说谎话呢？”曾子为了实行一句本来不经意的承诺，他杀了那头猪。

所以说，人无信而不立，诚信就是人之根本，品之基础。

记得三年级的一次语文考试，我得了100分，考了个全班第一名，当试卷发下来时，我发现我把“了”字写成了“子”字，但老师没有看出来。这下我急了：跟老师说呢？还是不说？我心里七上八下，犹豫不决。跟老师说，我不就只有99分了吗？我就不是全班第一了；但是不说，心里又不踏实，生怕别人发现了，说我是个不诚实人。最后，我还是在下课时跟老师说了。老师表扬我：“你很诚实，很好！”老师还教导我：“诚信是每个人最基本的道德品质，一个人如果没有了诚信，那他在这个社会上只能一事无成，没有立足之地。”那时，我觉得自己是一个诚实的人，感到特别地自豪。

记得还有一次，我在学校的操场上捡到一张10元钱。我惊喜地叫了起来：“哇，10元钱！”，便迅速地将钱捡起来放到口袋里。心想：这下可以去买可乐喝了，真爽耶！这是我第一次捡到钱，而且是10元钱，我从来都没有碰到过这么好的运气。我刚走出没几步，心里却“扑通、扑通”跳个不停，总觉得别人在盯着我，在背后指手划脚地说我是个不诚实的孩子。是呀，平时老师经常对我们说：“做人首先要做到诚实，诚实的孩子当然要有拾金不昧的精神。”思想品德课上老师也对我们讲过：“从前有一个孩子捡到钱后，不还给失主，也不交给老师而留给自己买零食吃了，后来没钱花了，就去同学那里偷。长大之后，就养成了偷、抢的坏习惯，后来就成为一个惯窃犯，最后就被公安局里的警察抓走，被关进了监狱。”想到这儿，我真的犹豫起来，于是，我决定把这10元钱交给老师，我再一次得到了老师的表扬。虽然当时没有喝上可乐，可心里还是甜滋滋的。是呀，“诚实是用金钱买不到的！”

不论古代还是现代，“诚信”二字是放之四海而皆准，如果一个人不守信用，就算事后改过自新，要别人相信他，也绝非易事。《狼来了》里的小牧童也正因为如此，而造成了严重的后果。正所谓一朝被蛇咬，十年怕草绳，有谁会一而再，再而三的上当受骗呢？这印证了曾子的那句话：你骗了别人，别人也不再会相信你。故事中如此，社会大事也不例外。商鞅变法时，商鞅规定：谁能背起木头走几十米，谁就能获得30金。有一个人壮胆尝试，结果商鞅果然不违背诺言，破例拿来了赏钱。后来，老百姓大力支持商鞅，商鞅变法理所当然取得了成功。

诚信，这两个字看似简单，但不是那么容易做到的。是要通过自己的努力，坚持不懈，才能做到的。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们要从身边的每一件小事做起，做一个诚实守信的好学生。

描写感悟的作文 篇5

成长需要什么？相信不同的人会有不同的答案，有的人需要鼓励和理解；而有的人只需要一句话，便可以蜕变。而从我亲身经历的两件事中，我认为：成长需要磨练。

第一件事是我在三年级的时候，我荣幸的进入了大队委的行列。一开始，我还对大队委这个职务感到好奇与兴奋，可是，干了几个月后，我渐渐感到厌倦，对每个星期千篇一律的工作感到厌烦，我越来越反感，甚至不想干了。当我看到同学们一个个走出校门，而我却要留在校园中工作到六点，有时还要遭受老师们的误解和非议。读四年级的我心里是多么不平衡啊！这时，书中的一句话点醒了我：做一件事，要不然就不去做，否则，就一定要把它做好。通过几天的思考，我慢慢认识到大队委工作对我的锻炼是很好的，所以我尽全力去做了，那些爱挑刺的老师也不找茬了。我也觉得自己成长了，变得有责任感了。

第二件事是在今年的十月份发生的，我因口腔溃疡，在用药无效的情况下，不得不用手术切除溃疡面。做手术时虽然很疼，但我坚强的忍受了下来，因为这是我自己必须要面对的。做完手术后，我看见衣服上溅得都是血，都不知道我是怎么承受下来了……我似乎懂得了承受，忍受生活中，或是病痛中的痛苦，也是一种特殊的磨练。

通过这两件事，使我懂得了生活与工作都要经得起磨练，磨练能使人真正的增强意志力，也能让人更加坚强的活下去，不论遇到什么困境。

描写感悟的作文 篇6

莫言在获得诺贝尔奖后所说的一番话引起了很多我的思考。他说“我所从事的文学相对于科学来说是毫无意义的，而文学的意义就在于他的毫无意义。”

人经常会像思考文学的意义一样去思考人生的意义。

苏轼说“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。相比于宇宙，世间万物细如尘埃，所存在的便似乎没有了意义。他又说“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”万物皆为永恒，那你我所存在的意义似乎也是渺小而不可见了。人在这样的迷惘之中不禁会问“人生意义在于何处?”

庄子说一节的有用皆立足于无用之上，而你我生命的无意义或许在成就着另外的有意义。

玻璃杯有用?当然!可以盛水，但若无水，玻璃杯岂不是无用。脚下土地是否有用?当然!能支撑着自己不至坠下，但若除去所有的土地，只留你脚下的块，那土地岂不是也无用。正如莫言那句话“它的无意义，便是它最大的意义。”

人都在思索人生的意义，有人说是金钱，有人说是权力，也有人说是功成名就。

但在人以这些为人生意义而追求时，在他的眼中便没有了春秋与阴睛。即使在冬日的雨季，人们也依然在街道上流着，如不在河道上流着一样。你流过云，我流过来。在红灯处稍作停留，流过人行道，在下一个绿灯分手。

“你来自哪里。”有人会问你。

“你将去向何方?”你也不必回答、漠不关心，便是人最大的悲情，而这悲情只源于以功名利禄、钱权财势为人生的意义。

人生的意义究竟为何?有人说是清欢。

陶渊明清欢吧!苏轼清欢吧!李白清欢吧!但在他们死后似乎又有一种遗憾。他们一心想求得清欢，喧嚣别离，但似乎得到清欢之后在他们的心中的某一个角落有一丝失落与不甘。

由此观之，“清欢”是一种人生的意义，但似乎又少了些什么。

若人生真存在什么意义的话，或许是人在人生之路上对人生意义不断思索。

于我而言，人生的意义似乎是看破万物的实相，而看破实相并不是远离或者是逃避，而是留有心中清白、宁静;看破实相也并非无离成功或是放弃追逐成功，而是成功时淡然，失败时坦然。

如梁实秋先生的那句话“有一个人便有一种散文”，一样“有一个人便有一种人生的意义。而任何一种意义都不可奉为真理，我们只能相信人生的意义中有一项是亘古不变的，这便是不断地追寻生命的意义。

描写感悟的作文 篇7

人生的摄取与奉献

哲学家说人生的意义在于奉献，可我认为更需要摄取。因为如果没有摄取为前提，何来奉献?摄取和奉献缺一不可。(开头提出中心论点“人生更需要摄取，摄取是奉献的前提”，入题迅速。)

在这里所说的摄取，并不是向别人索求“成品”；奉献也不是把所要的“成品”再送给别人，这是无意义的`。摄取是吸收“原料”；奉献的是经过自己加工而成的成品。就像绿树在土壤中不断吸收水分和养料，然后再调节气候，给人类带来幸福。(深入分析关键词“摄取”、“奉献”，让文章说理透彻。)

我国古代著名史学家司马迁，向人类奉献了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。司马迁为了完成这本书，足迹遍布大江南北，搜遍各类文学书籍。他所摄取的知识绝不是一本书可以写全的。“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”如果司马迁奉献的是一条小溪，那么他必定融化了不计其数的冰丁和雪粒。

天文学家哥白尼，他给人类带来了“日心说”。这并不是一朝一夕所能形成的言论，也不是一年半载所能提出的学说，它需要几十年如一日的观察，无数日日夜夜的研究和计算。他摄取的是无数的现象和数字，而奉献的是天文学前进的推动力。人们看到哥白尼的奉献，而更应该感觉到他奉献的前提——摄取。(选取司马迁、哥白尼一中一外两个典型事例，细致分析，透彻阐明了“摄取是奉献的前提”这一道理。)

当然，要想让摄取的东西真正地化为奉献的资本，还需要汗水。例如：曹雪芹在《红楼梦》出世之前对它进行十次增删，所用十载；霍金经过无数日夜观察和计算，出版了惊世之作《时间简史》；李时珍用二十七年跋山涉水完成巨著《本草纲目》??对我们而言，他们的奉献是重要的，而对他们而言，可能在过程中所学到的知识和所付出的汗水是最值得回味

的。(此段对中心论点补充说明，告诉我们“要想让摄取的东西真正地化为奉献的资本，还需要汗水”，让文章饱满、丰润。)

作为学生，如果想为社会奉献点儿什么，那么现在就必须好好学习，以摄取足够的“养料”。不断摄取，奉献自己，回报社会。(此段联系现实，告诉同学们，只有现在有志于学业，将来才能有为于社会。)

为了奉献而汲取闫哲

人生就像树，在它幼小的时候努力汲取生活的养分，而在它长成参天大树之时，便向外无私地奉献着绿意与希望。它撑起一片阴凉，供人休憩，直到叶落干枯。(开头巧引材料，由绿树到人，贴切自然。)

如果人们把一株小树的养料和水分截断，那么人得到的是什么呢?那小树只有在饥渴中过早地夭折，何谈奉献?只有在汲取了足够的养分之后，才可以把奉献两字写得完美。(反面分析材料，进而提出中心论点。)

乘着时间的快车，我们来到了法国巴黎大学。突然，大学里出现了一个熟悉的身影——玛丽。她正匆忙赶去听老师授课，她像充满好奇心的孩子，在图书馆里不倦求索。

眼间，时间定格在三十年之后。一对夫妇正在一锅锅熬着煤渣，终于，他们提炼出了在瓶中微微发出亮光的镭。若不是居里夫人在大学汲取了无尽智慧的养分，她又怎能制出那一堆堆黑色的污物中隐藏着的蓝色的精灵呢?

坐着时空机器继续航行，忽然看到一个穿着便装的绅士立于船头。他——达尔文，为了做生物研究，随着一艘考察船做为期半年的旅行。他每时每刻都注意着各种生物的变化并收集起它们的标本，积累了大量资料。他努力吮吸着大自然的智慧，他默默积聚着??

终于，待回国以后，他撰写了轰动全球的著作《物种起源》，把自己最宝贵的研究资料奉献给了全人类。但是，如果没有经过长时间的研究和汲取，他怎能把上帝的意识写进自己的著作呢?(较为详尽地使用居里夫人、达尔文的例证，先写他们如何汲取营养，再写他们如何奉献于人类，十分契合观点，可称用例精当。)

朱自清如果未受北大、牛津两所大学名师的熏陶，他能写出那样壮丽的诗篇吗?袁隆平如果没有汲取生物科技方面的知识，他有能力成为“杂交水稻之父”吗?李素丽如果没有受到家人爱心的影响，她能数十年如一日地面带微笑，真诚助人吗?(集中使用朱自清、袁隆平、李素丽的例子，让文章详略分明，素材丰富。)

没有汲取，哪来奉献?

我们中学生，要努力汲取学习的养分，来积聚足够的力量。只有这样，才有我们的一片天，才能使我们更好地为祖国奉献我们一点一滴汲取、积聚起来的力量。(此段联系中学生来谈，让文章有了更为强大的现实意义。)

为了奉献，让我们像小树那样不断吸收水分和养料吧!这样才能给人类带来幸福!(尾段虽然语言简练，但既再点材料又回扣观点，妙!)

描写感悟的作文 篇8

宁静的夜晚，我静静地躺在床上，望着黑漆漆的天幕，怎么也睡不着，我又想起了他，虽然他在我的生命中只是一个过客，但他却在我心中扎下了深深的根，不只是因为和他在一起的幸福快乐而有意义的时光，更是因为他让我第一次感悟了生命的真谛。

那是在一个阴沉沉的下午，我正在家里看着电视，突然电话声响了，我感觉是那么的刺耳好像要发生什么不祥的事情。我慢慢的接了电话。电话里有一个人在哭，原来是我的好朋友，他对我说他得了白血病。就在那时我感觉到了前所未有的难过。我在伤心与悲痛中度过了一天。

转天我来到了医院，就在那间病房里，我第一次感悟了生命。

他对我讲：“我的一生，也就十几年，平时觉得时间过得太慢，要很久才能走完，而当我站在生与死的边缘，才觉得时间太短了，平时浪费掉的时间是多么可惜，所以我要尽量去完美自己的人生，给自己在死亡前留下最少的遗憾，我要在有限的时间里多做一些有意义的事情。”

在随后的三年里，他多次默默无闻的捐助贫困儿童两万余元。这些钱都是他用自己的压岁钱攒起来的。直到半年前他终于离开了我们。现在只有一少部分的人知道他的事迹。

记得在他病逝的前两个月，我去看他。那时他以经不能再说话了，他用笔颤颤巍巍的写下了这句话：“要珍惜自己生命，在有限的时间里多做一些有意义的事情。”这几个字一直深刻在我的心中，让我时时刻刻地想着这句话，并去实践这句话。

平时，我们对死亡的看法实在是太平常了，当一个人去世后，我们总觉得对这个人的死感到惋惜，觉得他仅仅是永远的离我们而去。随着时间的推移，我们也就渐渐的淡忘了，但当自己真正面临死亡时，才会认识到死亡是一件非常可怕的事。生命，哪怕是一分一秒，都是极为珍贵的。

关于描写医生的作文 篇10

乡村医生是我国医疗卫生服务队伍的重要组成部分, 是最贴近亿万农村居民的健康“守护人”, 是发展农村医疗卫生事业、保障农村居民健康的重要力量。近年来特别是新一轮医药卫生体制改革实施以来, 乡村医生整体素质稳步提高, 服务条件显著改善, 农村居民基本医疗卫生服务的公平性、可及性不断提升。但也要看到, 乡村医生队伍仍是农村医疗卫生服务体系的薄弱环节, 难以适应农村居民日益增长的医疗卫生服务需求。按照深化医药卫生体制改革的总体要求, 为进一步加强乡村医生队伍建设, 切实筑牢农村医疗卫生服务网底, 经国务院同意, 现提出以下意见。

一、总体要求和主要目标

(一) 总体要求。坚持保基本、强基层、建机制, 从我国国情和基本医疗卫生制度长远建设出发, 改革乡村医生服务模式和激励机制, 落实和完善乡村医生补偿、养老和培养培训政策, 加强医疗卫生服务监管, 稳定和优化乡村医生队伍, 全面提升村级医疗卫生服务水平。

(二) 主要目标。通过10年左右的努力, 力争使乡村医生总体具备中专及以上学历, 逐步具备执业助理医师及以上资格, 乡村医生各方面合理待遇得到较好保障, 基本建成一支素质较高、适应需要的乡村医生队伍, 促进基层首诊、分级诊疗制度的建立, 更好保障农村居民享受均等化的基本公共卫生服务和安全、有效、方便、价廉的基本医疗服务。

二、明确乡村医生功能任务

(三) 明确乡村医生职责。乡村医生 (包括在村卫生室执业的执业医师、执业助理医师, 下同) 主要负责向农村居民提供公共卫生和基本医疗服务, 并承担卫生计生行政部门委托的其他医疗卫生服务相关工作。

(四) 合理配置乡村医生。随着基本公共卫生服务的深入开展和基层首诊、分级诊疗制度的逐步建立, 各地要综合考虑辖区服务人口、服务现状和预期需求以及地理条件等因素, 合理配置乡村医生, 原则上按照每千服务人口不少于1名的标准配备乡村医生。

三、加强乡村医生管理

(五) 严格乡村医生执业准入。在村卫生室执业的医护人员必须具备相应的资格并按规定进行注册。新进入村卫生室从事预防、保健和医疗服务的人员, 应当具备执业医师或执业助理医师资格。条件不具备的地区, 要严格按照《乡村医生从业管理条例》要求, 由省级人民政府制订具有中等医学专业学历的人员或者经培训达到中等医学专业水平的人员进入村卫生室执业的具体办法。

(六) 规范乡村医生业务管理。县级卫生计生行政部门按照《中华人民共和国执业医师法》、《乡村医生从业管理条例》等有关规定, 切实加强乡村医生执业管理和服务质量监管, 促进合理用药, 提高医疗卫生服务的安全性和有效性。

(七) 规范开展乡村医生考核。在县级卫生计生行政部门的统一组织下, 由乡镇卫生院定期对乡村医生开展考核。考核内容包括乡村医生提供的基本医疗和基本公共卫生服务的数量、质量和群众满意度, 乡村医生学习培训情况以及医德医风等情况。考核结果作为乡村医生执业注册和财政补助的主要依据。

四、优化乡村医生学历结构

(八) 加强继续教育。各地要按照《全国乡村医生教育规划 (2011—2020年) 》要求, 切实加强乡村医生教育和培养工作。鼓励符合条件的在岗乡村医生进入中、高等医学 (卫生) 院校 (含中医药院校) 接受医学学历教育, 提高整体学历层次。对于按规定参加学历教育并取得医学相应学历的在岗乡村医生, 政府对其学费可予以适当补助。

(九) 实施订单定向培养。加强农村订单定向医学生免费培养工作, 重点实施面向村卫生室的3年制中、高职免费医学生培养。免费医学生主要招收农村生源。

五、提高乡村医生岗位吸引力

(十) 拓宽乡村医生发展空间。在同等条件下, 乡镇卫生院优先聘用获得执业医师、执业助理医师资格的乡村医生, 进一步吸引执业医师、执业助理医师和医学院校毕业生到村卫生室工作。鼓励各地结合实际开展乡村一体化管理试点, 按照国家政策规定的程序和要求聘用具有执业医师、执业助理医师资格的乡村医生。

(十一) 规范开展乡村医生岗位培训。各地要依托县级医疗卫生机构或有条件的中心乡镇卫生院, 开展乡村医生岗位培训。乡村医生每年接受免费培训不少于2次, 累计培训时间不少于2周;各地可选派具有执业医师或执业助理医师资格的优秀乡村医生到省、市级医院接受免费培训;乡村医生每3—5年免费到县级医疗卫生机构或有条件的中心乡镇卫生院脱产进修, 进修时间原则上不少于1个月。乡村医生应学习中医药知识, 运用中医药技能防治疾病。到村卫生室工作的医学院校本科毕业生优先参加住院医师规范化培训。

六、转变乡村医生服务模式

(十二) 开展契约式服务。各地要结合实际, 探索开展乡村医生和农村居民的签约服务。乡村医生或由乡镇卫生院业务骨干 (含全科医生) 和乡村医生组成团队与农村居民签订一定期限的服务协议, 建立相对稳定的契约服务关系, 提供约定的基本医疗卫生服务, 并按规定收取服务费。服务费由医保基金、基本公共卫生服务经费和签约居民分担, 具体标准和保障范围由各地根据当地医疗卫生服务水平、签约人群结构以及医保基金和基本公共卫生服务经费承受能力等因素确定。乡村医生提供签约服务, 除按规定收取服务费外, 不得另行收取其他费用。加大适宜技术的推广力度, 鼓励乡村医生提供个性化的健康服务, 并按有关规定收取费用。

(十三) 建立乡村全科执业助理医师制度。做好乡村医生队伍建设和全科医生队伍建设的衔接。在现行的执业助理医师资格考试中增设乡村全科执业助理医师资格考试。乡村全科执业助理医师资格考试按照国家医师资格考试相关规定, 由国家行业主管部门制定考试大纲, 统一组织, 单独命题, 考试合格的发放乡村全科执业助理医师资格证书, 限定在乡镇卫生院或村卫生室执业。取得乡村全科执业助理医师资格的人员可以按规定参加医师资格考试。

七、保障乡村医生合理收入

(十四) 切实落实乡村医生多渠道补偿政策。各地要综合考虑乡村医生工作的实际情况、服务能力和服务成本, 采取购买服务的方式, 保障乡村医生合理的收入水平。

对于乡村医生提供的基本公共卫生服务, 通过政府购买服务的方式, 根据核定的任务量和考核结果, 将相应的基本公共卫生服务经费拨付给乡村医生。在2014年和2015年将农村地区新增的人均5元基本公共卫生服务补助资金全部用于乡村医生的基础上, 未来新增的基本公共卫生服务补助资金继续重点向乡村医生倾斜, 用于加强村级基本公共卫生服务工作。

未开展乡村医生和农村居民签约服务的地方, 对于乡村医生提供的基本医疗服务, 要通过设立一般诊疗费等措施, 由医保基金和个人分担。在综合考虑乡村医生服务水平、医保基金承受能力和不增加群众个人负担的前提下, 科学测算确定村卫生室一般诊疗费标准, 原则上不高于基层医疗卫生机构一般诊疗费标准, 并由医保基金按规定支付。各地要将符合条件的村卫生室和个体诊所等纳入医保定点医疗机构管理。

对于在实施基本药物制度的村卫生室执业的乡村医生, 要综合考虑基本医疗和基本公共卫生服务补偿情况, 给予定额补助。定额补助标准由各省 (区、市) 人民政府按照服务人口数量或乡村医生人数核定。

随着经济社会的发展, 动态调整乡村医生各渠道补助标准, 逐步提高乡村医生的待遇水平。

(十五) 提高艰苦边远地区乡村医生待遇。对在国家有关部门规定的艰苦边远地区和连片特困地区服务的乡村医生, 地方财政要适当增加补助。

八、建立健全乡村医生养老和退出政策

(十六) 完善乡村医生养老政策。各地要支持和引导符合条件的乡村医生按规定参加职工基本养老保险。不属于职工基本养老保险覆盖范围的乡村医生, 可在户籍地参加城乡居民基本养老保险。

对于年满60周岁的乡村医生, 各地要结合实际, 采取补助等多种形式, 进一步提高乡村医生养老待遇。

(十七) 建立乡村医生退出机制。各地要结合实际, 建立乡村医生退出机制。确有需要的, 村卫生室可以返聘乡村医生继续执业。

九、改善乡村医生工作条件和执业环境

(十八) 加强村卫生室建设。各地要依托农村公共服务平台建设等项目, 采取公建民营、政府补助等方式, 进一步支持村卫生室房屋建设和设备购置。加快信息化建设, 运用移动互联网技术, 建立以农村居民健康档案和基本诊疗为核心的信息系统并延伸至村卫生室, 支持新型农村合作医疗即时结算管理、健康档案和基本诊疗信息联动、绩效考核以及远程培训、远程医疗等。

(十九) 建立乡村医生执业风险化解机制。建立适合乡村医生特点的医疗风险分担机制, 可采取县域内医疗卫生机构整体参加医疗责任保险等多种方式有效化解乡村医生的执业风险, 不断改善乡村医生执业环境。

十、加强组织领导

(二十) 制定实施方案。各地、各有关部门要将加强乡村医生队伍建设纳入深化医药卫生体制改革中统筹考虑。各省 (区、市) 要在2015年3月底前制订出台具体实施方案, 并报国务院医改办公室、卫生计生委、发展改革委、教育部、财政部、人力资源社会保障部备案。

(二十一) 落实资金投入。县级人民政府要将乡村医生队伍建设相关经费纳入财政预算。中央财政和省级人民政府对乡村医生队伍建设予以支持, 进一步加大对困难地区的补助力度。各级财政要及时足额下拨乡村医生队伍建设相关经费, 确保专款专用, 不得截留、挪用、挤占。

(二十二) 开展督导检查。各地要切实维护乡村医生的合法权益, 严禁以任何名义向乡村医生收取、摊派国家规定之外的费用。对在农村预防保健、医疗服务和突发事件应急处理工作中做出突出成绩的乡村医生, 可按照国家有关规定给予表彰。各地和有关部门要建立督查和通报机制, 确保乡村医生相关政策得到落实。

2015年3月6日