学校关于爱国主义教育读书活动

学校关于爱国主义教育读书活动（通用13篇）

学校关于爱国主义教育读书活动 篇1

一、指导思想：

为了深入学习贯彻总书记在同各族少年儿童共同庆祝“六.一”国际儿童节讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，自觉维护国家版图尊严，树立版图意识，形成正确使用中国地图的良好习惯。

二、活动目标：

1、通过主题阅读，让学生感受伟大祖国的繁荣昌盛和辉煌成就。提升学生人生观的意识层次，进一步培养学生的爱国主义情感。

2、继续创建书香班集体，不断提高学生学习能力。

三、活动重点

1、严格落实读书活动中的主题性竞赛活动。

2、抓好多种图书资源的整合。

四、阅读内容：

以《祖国在我心中》为阅读主题的爱国主义书籍，积极向上的适合学生阅读的优秀文学作品。

五、实施步骤：

（一）宣传发动，组织读书阶段。（2014年2月—2014年3月）

学校利用国旗下讲话、班队会、班级展板等，对学生进行爱国主义读书活动的动员教育工作，使学生明确活动的意义。

利用班会、中午自习期间组织学生阅读《祖国在我心中》一书，要求学生能认真阅读，了解什么是国家版图，国家版图与国家主权、国家领土以及地图的关系，对国家版图有全面的认识。要求：小学三四年级能熟知书中的有关内容，小学五六年级、中学在熟记内容的基础上要求写读书笔记（准备专门笔记，一周一次，全员参与，全部上 1

交）、读后感（通知交）。

（二）增强实效，开展活动阶段。（2014年4月—6月）

为进一步增强读书活动的实际效果，在学生广泛读书的基础上将开展系列活动，使爱国主义的教育活动更深入。

1、组织开展好常规性活动。

充分利用班级展板、等渠道做好宣传，营造活动氛围。

2、组织开展好专题性活动。

在6月份将组织四年级——八年级学生的读书征文比赛。班级先自评，择优推荐到学校，将组织骨干教师进行评选，将评出优秀组织班级和先进个人。

在6月底学校将组织手抄报展示和书香班级考核。每班择优推荐3—5份作品，展示“祖国在我心中”。

（三）拓展延伸，展示效果阶段。（2014年8月）

学校将在9月份举行“祖国在我心中”爱国主义读书活动成果展示会暨主题教育表彰大会。学校广播、展板等及时地宣传在活动中出现的优秀事迹，及时地表扬活动中涌现出的优秀班级和优秀学生。从而进一步激发学生的爱国热情，深化我校的读书主题教育。

六、活动要求：

1、各班级要高度重视这项活动，根据班级情况制定班级读书活动方案。切实把读书活动作为德育工作的重要内容来抓，加强管理和组织指导，积极组织学生参加各项比赛活动。

2、在开展读书活动的同时，各班也可结合本校实际，努力探索，更有效地开展好爱国主义教育活动。

学校团委、少先大队

2014年3月12

学校关于爱国主义教育读书活动 篇2

全国青少年爱国主义读书教育活动由全国妇联发起组织。从1993年开始，活动以每年一个主题的系列化形式坚持至今，已经成为对未成年人进行爱国主义和思想道德教育的有效载体和品牌工程。17年来，全国青少年爱国主义读书教育活动共吸引了5.7亿青少年参加并从中受到熏陶和教育。第十七届读书活动以“辉煌六十年”为主题，用生动事实介绍新中国成立60年来取得的伟大成就和丰富经验，激发广大青少年的爱国热情，增强民族自豪感，树立对祖国美好前途的信心，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。整个活动参与人数达3000多万人。

据了解，业已启动的第十八届读书活动主题为“历史的选择”。活动将以纪念建党90周年为契机，帮助广大青少年深入了解党的光荣历史和伟大业绩，进一步激发青少年的爱国之情、强国之志和报国之行。

来自河北、四川、广西等15个省、区、市的1000余名获奖学生代表与教师代表受到表彰。

学校关于爱国主义教育读书活动 篇3

本次比赛分讲故事比赛和演讲比赛两大项，其中讲故事比赛按小学低年级组、小学高年级组进行，分别评奖；演讲比赛按初中组、高中组和中专组三个组别进行，分别评奖。经过激烈角逐，讲故事比赛中，万载一小袁文希同学获小学低年级组一等奖，上高县实验小学黄乐涵同学获小学高年级组一等奖；演讲比赛中，高安二中李子昕同学获初中组演讲一等奖；丰城中学杜妍尧同学获高中组演讲一等奖；宜春职业技术学院苏薇放同学获中专组一等奖。丰城市文教局、高安市文教局、上高县教育局、宜春八中等4家单位获优秀组织奖。宜春市将推选本次大赛优秀选手参加全省比赛。

宜春市委常委、宣传部部长舒建勋，市委宣传部副部长杨鹤，市教育局党委书记、局长南青，市文明办副主任刘星，市教育局总督学余兆辉和团市委副书记胡玲等领导观看了比赛并为获奖选手颁奖。

学校关于爱国主义教育读书活动 篇4

关于公布我校2014年爱国主义读书教育活动之征文比赛评比结果的通知

各班级：

为推动以“走复兴路 圆中国梦”为主题的第二十一届全国青少年爱国主义读书教育活动的广泛开展，根据乐清市教育局《关于举办乐清市第十三届爱国主义读书教育活动四项全国性活动的通知》(乐组委„2014‟1号)文件精神，我校印发了《关于举办我校2014年爱国主义读书教育活动的通知》(荆一中政﹝2014﹞2号)文件，七、八年级各班级认真组织班级学生开展此次征文比赛活动，本次活动学校共收到20篇文章。我处于2014年5月6日中午利用中自修时间组织有关评审专家进行了公开、公正、公平的评选，共评出一等奖3篇、二等奖4篇、三等奖7篇，评出优秀指导师3名，现将我校2014年爱国主义读书教育活动之征文比赛评比结果公布如下：

二等奖(4篇)

三等奖(7篇)

优秀指导师：陈云米、林方雄、鄢安华

获得一等奖的征文和二等奖的前两篇征文共5篇推荐参加乐清市级征文比赛。

乐清市大荆镇第一中学 政教处

二0一四年五月七日

(此件公开发布)

主题词：爱国主义读书教育活动征文比赛评比结果通知

抄送：市教育局学生科、大荆学区、各处室

爱国主义读书教育活动方案 篇5

道德四中

为纪念改革开放30周年,我校根据上级部门的文件精神，结合我校实际，确保第十六届青少年爱国主义读书活动在我校有效落实，特制订如下活动实施方案。

一、指导思想

按照上级的统一部署，深入学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，高扬共产党好、社会主义好、人民军队好、改革开放好的时代主旋律，引导广大师生充分认识改革开放的伟大意义、巨大成就、成功经验和前进方向，坚定不移地走中国特色社会主义道路，继续把改革开放伟大事业推向前进，为夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴，为我校教育事业又好又快发展而努力奋斗。

二、重点活动

1.征订《改革开放三十年》（中学生）书本，开展学习教育活动。本届读书教育活动的读本采取自愿订购的原则，力争扩大参与面。（负责:办公室、团总支）

2.利用“心悦”广播站进行广播宣传。（负责：团总支）3.开展“回眸三十颂改革”活动。组织学校行政领导、全体教师，以国旗下讲话、班会等形式，面向全体学生，从不同层面论述改革开放带来的变化，进一步形成改革开放是决定中国命运的关键抉择，只有改革开放才是中国的发展之路、强国之路的共识，引导广大师生更加坚定不移走改革开放道路。（负责:政教处、团总支）

4.举办2009年元旦联欢会，讴歌改革开放30周年的伟大成就、大力讴歌人民群众的美好生活，歌唱共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律。（负责：政教处、各年段）

5.组织师生开展“体验郊尾风韵，感受魅力仙游”书法、美术展，展现改革开放巨大变化和辉煌成果。（负责：体音美组、团总支）

6.举办纪念改革开放30周年知识竞赛。（负责：团总支）

三、加强领导

1.精心安排部署。学校各部门要充分认识改革开放30周年的重要意义，读书教育活动要做到周密部署、精心安排。为确保活动顺利实施,学校成立读书教育系列活动领导小组：

组 长：纪庆良

副组长:陈爱华 阮明燕 黄朝阳

成 员：温文彬 庄金华 阮玉盛 杨燕才 郑雪霞

2.加大宣传力度。要大力宣传改革开放以来，我们祖国取得的伟大成就，努力营造高举旗帜、深化改革、扩大开放、科学发展、促进和谐的浓厚氛围。同时，要严格宣传纪律，旗帜鲜明地同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，坚持以党的十七大关于改革开放伟大历史进程的重要论述和历史结论为依据，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。3.突出思想教育。纪念活动要注重加强思想教育，把改革开放30周年的伟大历程、辉煌成就和宝贵经验，作为深入进行理想信念教育的生动教材，深入挖掘和有效运用改革开放伟大事业蕴含的丰富思想教育资源，全方位、多角度地开展思想教育工作。充分利用广泛开展纪念活动这一契机，紧密联系学校实际，采取通俗易懂、深入浅出、喜闻乐见的形式，在广大师生中进行一次普遍的坚持改革开放的宣传教育，以生动事实、伟大成就、成功经验，引导人们深刻认识改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，深刻认识只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义，进一步坚定走中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系的决心和信心，把思想统一到党的十七大精神上来，把力量凝聚到推动我校教育事业又好又快发展上来。

四、注重实效

纪念活动要面向全校师生，密切结合学校实际，确实提高实际效果，使开展纪念活动的过程成为学习贯彻中国特色社会主义理论体系的过程，成为宣传贯彻科学发展观的过程，成为宣传和践行社会主义核心价值体系的过程，激励全校师生在新的时代条件下继续把解放思想和改革开放引向深入，不断推进我校教育事业的改革和发展，努力办成让人民满意的示范学校。

爱国主义教育读书活动记录 篇6

一、指导思想

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。一本好书可以走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。至于好的读书习惯更是要从小开始培养，所以我班决定开展这次活动，即以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，让学生从中体验读书的快乐。

二、活动目的

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号

“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”

四、活动安排（内容、步骤、方式）

1、制定集体读书内容。

2、营造良好的班级读书氛围

3、开展课前三分钟诵读古诗活动。

4、每天早读开始前5分钟为自由阅读时间，周五晨会为“读书方法指导”时间。

5、抽出一节课，举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。

6、经典名句展览。

7、举办读书博览会

爱国主义教育读书活动记录

活动时间：2014.9.29---2014.10.3 参与对象：本校全体师生 活动内容：

1、制定集体读书内容。

2、营造良好的班级读书氛围

（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。设置“图书管理员”一职，并明确其责任，建立健全班级的图书管理制度。

（3）在班级举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。表扬先进，激励后进。

3、开展课前三分钟诵读古诗活动。

4、每天早读开始前5分钟为自由阅读时间，周五晨会为“读书方法指导”时间。

5、抽出一节课，举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。

6、经典名句展览。

7、举办读书博览会 活动总结：

中职学校读书活动的实践与探索 篇7

关键词：中职学校；读书活动；实践；探索

人在成长的过程中，获得教养的途径有很多，良好的家庭教育、良师益友的影响、名人人格的熏陶等，这些都为个人提供了丰富的精神食粮，在塑造个人人格、完善心灵和提升品质方面有着重要的意义。读书活动将培育和践行社会主义核心价值观融入到育人为本、德育为先的教育理论中，围绕立德树人的根本任务，贯穿于职业教育领域，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。读书活动的意义在于传承中华优秀传统文化，形成爱学习、爱读书的有效形式和长效机制，使学生养成良好的阅读习惯、独立的阅读能力，奠定终身学习的基础。因此，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，已经是教育工作者普遍关注的问题。

一、我校读书活动的实践

我校有着良好的读书传统，学生对阅读有着一定兴趣。根据教学的实际情况，我校图书馆开展了“知识改变命运，阅读带来快乐，礼仪塑造形象”书香校园系列读书活动，年年开展，一年一个主题。读书活动根据中等职校课改的要求，围绕“两纲”教育，结合职校学生的特点，积极开展“民族精神教育”和“生命教育”，提高读书活动的实效性。如2008年围绕“与世博同行”主题，推荐相关图书，开展系列读书活动，如“我心中的世博会”主题征文板报、“畅想世博”诗歌朗诵比赛、“我与世博”读书笔记展示；2009年开展“热爱读书，快乐成长——我的好书伙伴”主题读书活动；2010年开展了“我与国防”演讲活动及古诗文竞赛活动；2011年举办了“诵读经典美文，传承中华文明——我心中的一本好书”读书征文活动；2012年开展了“一样的阅读，不一样的分享——诵读我心中的书”朗诵竞赛活动；2013年开展了“我读书，我领悟，我创意，我聪慧”微博美文征文读书活动。以上这些活动的共同特点有：规模上，参与面广，班班参与活动，学生参加人数多；质量上，学生征文反映了目前中职学生的人生思考和阅读主流；做法上，活动多种多样，讲究过程和实效；形式上，丰富了校园生活，活跃了学生读书社团活动；效果上，推动了学校的读书活动，培养了学生读书活动的骨干，形成了一支专门指导读书活动的教师队伍。

二、开展读书活动的探索

在读书活动中，我们发现了中职生读书的一些倾向，注意到由于就业市场竞争激烈，用人单位要求高移，面对上岗就业的社会现实，学生对人生励志、人物传记、面试要求、求职技巧等专业方面的书籍需求量在显著上升。显然，读书对中职生来讲，不止是增加文化知识，更具现实生活中的指导意义，为他们进入社会打好基础。所以读书活动的指导工作更应加强。读书活动在新形势下要适应读者，服务学生，真正发挥好图书馆的教育作用。教师在组织读书活动的同时，应更注重读书活动的过程实效。为此，我们在实践过程中也做了一些有益的尝试。

1.红色经典传递阅读，追寻先辈创业路

在2014年建党93周年、建国65周年之际，我校以“我和我的祖国”为主题，引导学生阅读红色经典重点书目，如《伟大的长征》《少年毛泽东》等书，使学生树立励志向上的理想信念，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这对学生的健康成长有着重要意义。读书活动要在这方面做好努力，选读积极向上的作品，开展主流价值观讨论。社会现实、多元经济、不同价值取向、不同的思潮像浪潮一样迎面扑向学校，读书活动要引导学生对主流价值观进行讨论，倡导诚信、感恩、责任心、爱心，引导学生树立奉献社会的主流价值观。

2.开设写作讲座和短期培训，“读书中写，写中读书”

读书使学生生活充实，同时也提高了思想和写作水平。学校组织各类专题讲座辅导，如“阅读改变人生”“图书馆信息检索与利用”“论文写作”等，指导学生阅读，明辨是非。对生活在不同社会制度下，产生不同价值观的作者作品进行书评讨论，指导学生读书，正确理解作品的内容和意义，并进行正面引导，让学生自我教育，自我辨别，树立正确的价值观。

3.鉴赏古文指导，尊重历史又不失挖掘新意

读书活动要引导学生正确把握作品的内容和意义，并倡导学生提出自己的新认识、新观念。辅导教师要关注学生的思想轨迹并予以指导，推荐读书篇目，引导读书主流。学校推荐学生阅读毛泽东的《为人民服务》、梁启超的《少年中国说》、范仲淹的《岳阳楼记》等，这些文章是一个时代的标志，思想美，文字美，常读常新，每次重温都会有新的认识。

爱国主义读书教育活动征文 篇8

两年前，我进入中学读书，父母便在乡人的撺掇下，丢下我和妹妹，背负生活的理想，一起外出去打工。于是，我便成了中国留守儿童大军中的一员。

胡乱地吃了口早饭，便拖着尚未清醒的妹妹一起向学校出发。风依然刮得紧，用它那锐利的刀狠狠地割划着我们的脸，早餐的热量便一点点的消退，路边的树枝上的冰渣在黄黄的阳光下闪着刺眼的光，大地一片孤寂、冰冷，看着身后的妹妹缩着脖子，拢着双手蹒跚的移动脚步，心中不禁一阵悲凉。

天色还很早，班级的灯却早早地亮着，窗前立着班主任熟悉的身影，他的眼睛紧盯着学校前的大路，我不由得加快了脚步。推开教室的门，老师紧走几步迎了上来，关切地说：“来了，今天真冷，吃早饭了吗，注意明天多穿点衣服，快到座位上去，把今天要上的课准备一下。哦，还有今天学校留守儿童之家组织的书法比赛准备好了吗？”一连串的熟悉话语让我一怔，忙点头说“嗯。”老师拍了一下我的肩，我径直走到座位上，拿出书，读起来。同桌对我微微一笑，自顾自的大声读起“天将降大任于斯人也……”却在桌下面递过来一瓶滚烫的牛奶，小声说：“我妈妈让我给你带来的，趁热赶紧喝了。”说完依旧读他的“劳其筋骨”去了。我心中一热。

班级的同学陆陆续续都到了，读书声渐渐热闹起来，教室内充满温暖，热气腾腾。我不由得放下书本，仿佛有一股雾气迷蒙了我的眼睛，雾气中老师的叮咛，同学的关怀，留守儿童之家中快乐的身影第次出现……窗户玻璃上面的冰花渐渐融化，顺流而下，一股暖流涌入我的心中。

是的，宇宙中的冷风，让我们遭受肉体的折磨；孤单的留守，让我们远离家庭的呵护；但人间的真爱却更让我们体味生活的幸福。我们不是失群的雏鹰，在这幸福的天空中将会留下我们翱翔的羽影，回荡我们高亢的啼声。自强吧，为了报答这片幸福的天空；奋斗吧，为了妆点这片幸福的天空！

小学爱国主义教育读书活动总结 篇9

小学于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是学习之人，处处都是学习之所”的良好氛围，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，活动现已结束。

一、青少年读书活动

各校根据通知，结合我镇的读书“一二三”工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、广播站、橱窗等宣传阵地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书氛围，学生们积极性很高。

二、读书征文比赛

学校关于爱国主义教育读书活动 篇10

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，进一步加强和改进我校思想道德建设，在我校大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，加大社会主义核心价值观的培育和践行，我校决定组织开展以 “奋发向上 崇德向善”为主题的爱国主义读书教育活动，旨在提高我校学生对社会主义核心价值观的理解与认识，引导广大青少年从小树立奋发向上、崇德向善的理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现中化民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

一、组织领导

为保证爱国主义读书教育活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立爱国主义读书教育活动领导小组。

组 长： xx 副组长：xx 成 员： xx、xx、各班班主任。

二、活动内容及办法：

（一）发动动员阶段（9月1日—12月1日）

根据市教育局《关于在全市青少年中开展“奋发向上 崇德向善”爱国主义读书教育活动的通知》的精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订活动计划。广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。

（二）读书活动阶段（2月8日—6月初）１、主题征文比赛活动

⑴ 活动目的：为弘扬爱国主义主旋律，深入践行社会主义核心价值观，根据市青少年爱国主义读书教育活动组委会要求，开展爱国主义电影观后感征文比赛。

⑵ 活动时间：第一阶段： 3月26日——5月12日征稿阶段，第二阶段： 5月13日——5月20日评选阶段;⑶ 参赛对象：全体学生；

⑷ 参赛要求：参赛者通过认真观摩爱国主义电影，抓住一点以生动准确的语言表达自己的真情实感。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。字数不超过1200字，除诗歌外体裁不限。征文一律使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整。文章作者在标题下署名，并注明所在班级。

各班级可自行先进行班内征文选拔活动，评选出优秀稿件参加学校的征文比赛；

⑸ 活动负责人：语文教研组；

⑹ 比赛奖项设置及奖励：比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。由校活动领导小组向获奖选手颁发荣誉证书。

2、主题征文演讲比赛活动

⑴ 活动目的：为扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行，爱全校范围内进一步树立良好的精神风貌和高尚的道德风尚，使社会主义核心价值观融入同学们的学习生活和精神世界，转化为广大同学的人生态度、行为准则、价值取向和自觉行动。现在全校范围开展以社会主义核心价值观个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”和“奋发向上

崇德向善”为主题的征文、演讲系列比赛活动。

⑵ 比赛时间：第一阶段： 3月——4月班级筹备阶段；

第二阶段： 4月中旬征文比赛截止，4月下旬演

讲比赛

⑷ 参赛对象：全体学生。

⑸ 参赛要求：具体要求可见文件通知

3、经典诵读活动

⑴ 活动要求：通过组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

1、各班级要高度重视此次比赛活动，把经典诵读活动放到重要的位置，广泛宣传经典诵读的目的意义，将诵读活动与教育教学活动和班级文化建设有机融合，周密安排，精心组织，确保诵读活动顺利进行。

2、要以这次比赛活动为契机，充分利用早自习、语文课、班会课等，在全校学生中广泛开展经典诵读活动，要努力为学生参与中华经典诵读活动创造机会、提供条件。

3、各班要积极探索开展评选“诵读能手”活动和诵读经典竞赛（分小组赛或个人赛）等，使“中华经典诵读”活动不断深化。（2）诵读内容：以《弟子规》《千字文》《百家姓》和校本诵读本等诗文为主要内容，以及旨在提高学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

（三）总结表彰阶段（2015年6月1日—7月1日）

1、学校组织召开“奋发向上

崇德向善”爱国主义读书教育活动总结表彰大会，根据各班级活动开展情况，严格评选，对活动中涌现出来的表现积极、成绩突出的集体和个人予以全校表彰和公示，并在各项考核中予以加分。

2、及时上报活动各项材料，推荐表现积极、成绩突出的个人和班级

参加市级先进个人和先进班集体的评选。

三、活动要求

（一）、加强领导，广泛发动。“奋发向上

崇德向善”读书教育活动是对学生进行爱国主义思想教育的一种有效形式，是全面贯彻落实素质教育的具体载体。各班级要高度重视这项工作，精心组织。要注意做好学生的思想教育，增强他们的参与意识和主人翁精神。要动员各方面的力量，多管齐下，营造浓厚的教育氛围。

（二）、改进方法，突出实效。读书教育活动时间长、内容多、人人参与，因此要在总结经验的基础上，不断创新活动思路、活动内容、活动形式，提高活动质量，努力取得成效。要立足于和课堂主渠道结合起来、和各项活动结合起来、和宣传舆论结合起来。要在选准突破口上动脑筋，在活动的多样化上下功夫，区分层次，运用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动，使教育内容真正入耳、入脑、入心。

（三）、扩大影响，营造氛围。充分利用黑板报、电子屏、校园广播、学校网站等多种形式，加强对读书教育活动的宣传，扩大社会影响营造舆论氛围。

爱国主义教育读书活动工作总结 篇11

开展“建设幸福中国”读书活动工作总结

爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。积极开展爱国主义教育是推进以德育为核心的素质教育的一个重要举措，是教育领域一项基本性、根本性的工作，非常重要，意义深远。而读书活动作为一个载体恰恰是最好的表现形式。2012年5月，我校认真按照县委宣传部的文件通知，结合实际，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育，全校掀起了爱国主义教育读书热潮。现把活动情况总结如下。

一、发挥学校领导的主导作用

我校建立了以校长为首，发展处主任及各年级主任、班主任、语文教师组成的读书活动领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。制订了切实可行的活动方案，做到活动之初有计划、有措施，活动中间有检查，活动结束有总结。要求各班学生在领到读本后认真阅读，并召开一期主题班会，在班会上所有学生都必须交流读书心得，更好地领会读本的精神。以读书、谈感受、写征文、看视频、讲故事比赛、书法比赛等形式，增强读书活动的吸引力和教育的针对性，收到了良好的效果。

二、开展丰富多彩的爱国主义教育读书活动

（一）师生共读《建设幸福中国》读本

利用星期三第二课堂和星期四阅读课时间，各班语文教师下班指导学生阅读《建设幸福中国》读本。事前要求教师做到熟悉教材，低年级要求教师结合身边的例子，深入浅出地向学生讲解。做到了精心有效的准备。阅读的氛围十分浓厚，效果良好。学生通过阅读并聆听老师的讲解，对祖国的现状及幸福的理解由肤浅到深入，增强了学生的爱国意识和民族自豪感。

（二）开展“建设幸福中国”征文比赛

根据学生写作能力情况，我校组织四、五、六年级的学生开展爱国主义读书征文比赛活动。紧扣“热爱家乡，建设幸福中国”的主题，语文教师们认真研读县里所发的征文评比方案，进一步明确比赛的各项要

求，就写作问题进行了讨论，并着手进行写作前的指导：除组织学生认真阅读相关知识外，还让学生深入社区、上网了解家乡和祖国的变化，学习相关优秀优秀范文的写作方法等等。各班语文教师还利用作文课进行了写作指导。在老师的精心指导和学生的充分准备下，我校共有1156人参与了征文评比活动。对上交的作文，经过筛选，在本校评出10篇一等奖，12篇二等奖，10篇三等奖。其中一等奖10篇上送县委传部参加县级评比。

（三）开展观看《辉煌六十年》和“建设幸福中国”讲故事视频活动

爱国主义不是空洞的说教。为了让学生更真切地感受到祖国的强大和繁荣，增强学生发奋学习、立志成才报国、振兴中华的责任感和使命感，利用班会课及第二课堂时间，各班班主任组织学生开展了观看《辉煌六十年》和“建设幸福中国”演讲、讲故事视频活动。通过观看《辉煌六十年》视频，使学生了解了新中国成立六十年来取得的辉煌成就，增强了学生的自豪感；通过观看“建设幸福中国”演讲、讲故事视频，了解和感悟身边的幸福，为“城关小学建设幸福中国讲故事比赛”打下良好基础。

（四）开展“谈谈身边的幸福”活动

在观看视频的基础上，各班开展了“谈谈身边的幸福”活动。让每位学生上台发言，谈谈身边的幸福。通过讲述家乡或社区的变化、家庭及邻里和睦互助、学校里的变化等等事例，让学生充分感受到身处社会主义社会中的幸福感，使爱国主义教育变得实在和真实。

（五）开展城关小学“建设幸福中国”讲故事比赛

5月16日，我校“建设幸福中国”讲故事比赛在多媒体教室举行。来自三、四、五、六年级的各班选手，用身边的例子，讲述了家乡的变化，交流了各自体会到的幸福，使同学们再次感受到了身边的幸福与和谐。

（六）举行了“建设幸福中国”硬笔书法比赛

5月23日下午，我校全体学生参加了“建设幸福中国”硬笔书法比赛。比赛内容有《颂祖国》、《沁园春。建党九十周年——红色启航》、《祖

国啊，我的母亲》等共六个年级六篇。每个同学均参与。全校学生用笔细心地书写着爱国诗篇。爱国主义教育像春雨“润物细无声”般得以体现。最后，各班选出五个最优秀的作品参加全校评选。

（七）开展了“建设幸福中国”成果展演活动

5月30日下午第二课堂，各班班主任对本班读书活动进行总结，并开展了读书活动成果展演活动。同学们或用歌声，或用朗诵，或用小品或用舞蹈，或用故事，表达了对祖国、对党、对家乡、对生活的热爱。

三、活动效果

在学校领导、各年级主任、班主任及语文教师的共同努力下，读书活动取得了显著的效果。读书活动增强了广大青少年的爱国意识，丰富了青少年的知识，锻炼了能力，使学生们的思想道德素质明显提高。

今后，我校将继续认真组织学生开展爱国主义读书教育活动活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，不断开创我校读书活动的新局面。

天等县城关小学 小月

学校关于爱国主义教育读书活动 篇12

各小学：

中心学校接怀读字[2014]2号《关于开展第二十届全县青少年爱国主义读书教育活动三项比赛的通知》文件，现将此文件全文转发至各小学，并就金拱镇小学生今年开展爱国主义读书教育活动制订此方案，具体事项如下：

一、组织机构

针对此项活动特成立“金拱镇小学生2014年爱国主义读书教育活动组织委员会”。

政府相关负责人：江用民 朱 艳

组 长：何声林

副组长：汪国刚 倪 军

成 员：汪 斌 徐院生 陈吉林 徐晓明 倪淑萍

江卫东 汪 亮 汪根生 王润斌 秦维生

二、活动内容、方式及时间安排

本届爱国主义读书教育活动分为“征文比赛”、“讲故事比赛”两大部分，均以“走复兴路 圆中国梦”为主题。

由于3月31日才接到县级比赛通知文件，而4月2日要上交征文，时间极其紧迫，所以中心学校决定2篇征文就在本部挑选，不再全镇选拔。评委成员为中心学校行政人员，请认真学习怀读字[2014]2号文件，对照“征文要求”执行。

“讲故事比赛”（按照怀读字[2014]2号文件“比赛要求”执行）在各校层层选拔的基础上，中心校及各辅导区评选出1男1女两名选手（共4男4女），于4月9日（星期三）上午8:30到中心学校多功能大厅参加镇级选拔赛。比赛形式：随机从读书活动教育读本上抽取一篇或几段文字，由参赛者朗诵。政教处将根据县赛要求制定评分表和统分表。胜出者（1男1女）将于5月上旬代表金拱镇小学生参加县级比赛。中心学校将于4月18日上报参赛名单至县委宣传部宣传科。“讲故事比赛”镇级评委组由上述组织机构所有成员组成。特别强调的是参赛选手的安全工作须要各校长高度重视。

三、奖项设置

对所有参加镇级选拔赛的选手均颁发奖状（一等奖2名，二等奖6名）和笔记本予以鼓励。

四、资料积累

各校在积极组织开展本届读书教育活动的同时，要注意积累此资活动的全程资料。由辅导小学收集并报送中心学校政教处。

五、附件

1、怀读字（2014）2号

2、评分表

3、统分表

怀宁县金拱镇中心学校

学校关于爱国主义教育读书活动 篇13

各位领导、同志们、朋友们：

大家好！

今天，全国组委会在国家级风景名胜区温州雁荡山隆重召开“走向世界的中国”第十届爱国主义读书教育活动表彰大会，首先，请允许我代表中共乐清市委、乐清市人民政府对远道而来的各位领导、各位朋友、各位选手表示热烈的欢迎！

乐清历史

悠久，人文荟萃,是中国市场经济发育最早、经济发展最具活力的地区之一,是温州模式的重要发祥地，全国组委会选择在乐清召开表彰大会说明了他们对乐清爱国主义读书教育活动的肯定，对此我们表示衷心的感谢！

乐清市爱国主义读书教育活动从起步到现在才经历了短短的三年时间，这些年来，在全国组委会的正确领导和精心指导下，我们乐清和全国其它省市一样，始终得到了市委宣传部、教育局、文化局、团市委、妇联、新华书店t等各有关部门的全力支持，从第一届的10万余人次参加到第二届的15万余人次参加，活动规模不断扩大，活动内容不断丰富，活动形式不断创新，成效日益显著。

我们之所以能够取得较好的成绩，是因为爱国主义读书教育活动本身具有深远的意义，青少年爱国主义教育是一项功在当代、利在千秋的伟大事业，而读书活动作为一个载体恰恰是最好的表现形式，通过读书教育活动，在学生中开展丰富多彩，形式多样的爱国主义教育。在活动中，各学校纷纷成立了爱国主义读书教育活动领导小组，许多学校结合班会、队会、利用墙报、黑板报、宣传栏、广播站开展读教活动。通过征文、讲故事、演讲、夏令营等活动将这些活动引向深入。在工作的开展中，我们深刻感受到，要做好这项工作，领导重视是关键，要认真规划，深入发动，二是要有明确的主题，增加青少年学生的凝聚力、责任感和使命感。三是让读书活动与学校教育、社会教育和家庭教育紧密结合起来，从而增强活动对广大小青年的吸引力和感召力，使这项活动永葆活力，不断向前。

朋友们，雁荡山始于唐，盛于宋，一千多年来，积淀了丰富的历史文化内涵。在这里举行爱国主义读书教育活动评比表彰大会，必将会进一步推动读书教育活动的进一步发展，我们也一定会按照全国青少年爱国主义读书教育活动组委会的统一部署，进一步高度重视青少年爱国主义读书教育活动在加快建设有中国特色社会主义物质文明、精神文明和政治文明，在加强和改进思想政治工作中的突出地位，继续强化组织领导，坚持不懈地抓紧抓好，努力取得更加出色的成绩。

最后，祝大会圆满成功1祝各位代表健康愉快！