毕业离校教育

毕业离校教育（共11篇）

毕业离校教育 篇1

我系今年毕业生９９名，其中博士毕业生3人、硕士毕业生38人、本科毕业生58人。截至6月１９日，本科生就业率达到６５.4%，高于去年同期水平，主要是由于研究生的录取率偏低，就业率在全校处于中上水平。

目前，毕业生开始陆续离校，按照学校及有关部门的要求，为了进一步加强毕业生的教育管理，切实保证毕业生文明、愉快、安全离校，根据学校及有关部门的工作部署，现将我系2007届毕业生安全教育管理的有关工作汇报如下：

1、我们专门给学生干部开会动员，充分发挥基层党团组织、学生干部及学生骨干的作用，积极宣传毕业生文明离校教育。通过他们的桥梁作用，及时传达和了解相关的信息

2、认真进行2007届优秀毕业生的推选和表彰工作。通过表彰毕业生的优秀分子，起到模范带头作用，3、广开渠道，千方百计解决毕业生的就业问题 ３、开展丰富多彩的毕业生爱校教育活动

（１）组织毕业生开展端午节联欢活动（２）组织毕业生着毕业照合影留念

（３）举办师生座谈会，系领导和老师与毕业班学生谈心，了解他们对专业建设、课程设置以及教风的意见，鼓励他们提出建设性的意见，增进师生之间和学生和学校之间的感情

（４）开展“成长快乐”毕业生代表与低年级学生座谈会；三年级的同学已自觉将内部成员分成“考研组”和“找工作组”，毕业班也分成两个小组分别给低年级同学介绍相关的经验

5、开展诚信教育活动。组织安排好毕业生国家助学贷款的还款确认以及学费、住宿费、电费等欠缴费用的催缴工作。目前我系本科生和硕士生中各有三人欠费，6、组织开展“爱心捐赠”活动。动员毕业生将不方便携带的衣物、电器、书籍以及学习用具等物品捐献给低年级同学，并将有关的社会学及相关专业的书籍捐赠给系图书室，支持图书资料室的建设。

7、开展毕业生安全、文明离校教育。一方面通过学生干部的作用，一方面利用毕业生聚餐、到学生宿舍等与同学们接触的机会，教育学生不要出现聚众喧闹、酗酒、摔酒瓶等不良现象；否则对出现严重违纪的学生要严肃处理，并根据情节和后果，暂缓派遣或扣发相关证件和档案。

8、开展毕业生的心理健康教育。临近毕业，毕业生心理波动较大，情绪很容易受到影响。毕业生中仍有未就业的、经济上存在困难、毕业择业存在困难、情感上遭遇困惑、心理上存在障碍等毕业生群体思想动向，我们坚持对毕业班同学多沟通、多引导，协助学工部对一名有心理障碍的同学进行疏导。６月１４日邀请了美国纽约州立大学社会学终身教授给毕业班及全系学生做了《心理危机及心理危机扭力理论》的专题讲座。

９、派遣前夕我们将组织对毕业生宿舍进行了一次卫生大检查。临近毕业，同学们包扎行李留下的垃圾、毕业聚会后剩下的酒瓶、饮料瓶堆满了宿舍。该院学生会成员对同学们进行了“清洁总动员”，带头对宿舍的杂物进行了清理和回收。

毕业离校教育 篇2

毕业生离校教育是高校学生教育管理的重要内容, 是创建和谐校园的重要组成部分。当前, 面对庞大的毕业生群体, 做好毕业生离校教育工作, 对于保障正常的教学生活秩序, 维护校园安全稳定, 保障学生的人身、财产安全具有相当重要的意义。

二、应届毕业生中存在的主要不文明行为

面对离开校园即将步入社会的现实, 大部分学生都能够从容、理性面对, 能够做到文明离校。但是, 仍有一小部分学生面对就业、情感等各种压力, 不能很好地把握自己, 用砸、扔、闹、烧等各种消极行为来排解自己的情绪, 给学校和他人带来破坏和伤害的同时, 也给自己造成了极坏的影响和损失, 有的甚至因此触犯法律而受到处罚。

三、不文明行为存在的主要原因

大学生离校时的各种过激行为, 多是就业、情感等方面的压力造成的。大学生就业形势日益严峻, 所以就业压力成为毕业生情绪不稳定的最主要原因。毕业前, 学生的心情本来就是复杂的。既有同学别离的伤感, 也有即将上岗的喜悦, 还有对未来前景的焦虑。所有这些情绪交织在一起, 就如同一个“火药桶”, 如果不能及时得到舒缓和引导, 就容易出现过激行为。

四、做好应届毕业生离校教育工作的建议对策

(1) 开拓就业市场, 做好就业指导。学校要上下齐动员, 采取“走出去, 请进来”的策略, 积极开拓就业市场。今后应在市场开发前做好充分的调研, 增强“走出去”的目的性。要掌握市场需求, 用以指导招生和调整学科培养建设结构。学校就业指导机构, 特别是毕业生年级辅导员, 要有计划、有针对性地做好就业指导工作。

(2) 深入调查, 取得第一手资料, 了解其中问题所在。学生政工干部要深入基层、深入学生当中, 通过交谈、座谈、问卷等多种形式, 了解学生的所思所想, 准确把握学生的思想脉络, 找出其中症结所在, 进而制定出具有前瞻性的、科学合理的工作规划和方案, 从而有针对性地开展离校教育工作。

(3) 发挥毕业年级学生骨干、学生党员的核心作用。进入毕业年级后, 我们往往认为学生干部的使命已经完成, 对他们的要求放松了, 由此造成这些学生干部和党员放松了对自身的要求, 他们把自己等同于普通同学, 甚至也参与到了许多的不文明行为当中。

(4) 辅导员、教师要做学生的知心朋友。随着招生数量的不断增加, 对学生的教育管理工作也是越来越“宏观”。过去一些如“找学生谈心”“与家长定期联络沟通”等看似传统但行之有效的工作方式已不多见。这无形中疏远了师生间的情感距离。

(5) 公寓等后勤部门要增强服务意识, 提高服务质量, 协助对毕业生进行教育管理。公寓管理中心要在具体小事上想细、做细, 宁可以增加工作量为代价, 也要充分体现以人为本的精神, 为学生提供各项优质服务。

(6) 开展温情、关怀教育。要多关心毕业生的日常学习和生活, 关注他们的基本需求, 帮助排解就业、社交、情感方面的困惑。

(7) 开展形式多样的活动, 让学生有事干。积极组织开展“我为母校添光彩”“爱心献母校、文明留真情”等毕业生主题教育活动, 培养毕业生的感恩情怀。

(8) 办理离校手续的各部门要由学校组织专门机构, 统一协调、简化手续、节省时间、提供多方便利。学校要成立由学校主要领导牵头的毕业生离校工作领导小组。

(9) 强化法规化管理, 对于违纪违法行为决不姑息。对于学生的教育管理, 要充分体现“以人为本”的理念。但是, 对于屡教不改、知规违规、知法犯法、影响极坏的违纪违法行为, 要坚决、从速予以处理, 起到必要的惩戒和警示作用。

(10) 以学院为单位安排学生住宿。要响应国家提出的“大学生思想政治教育进公寓”的号召, 尽量安排以学院为单位住宿, 以便思想政治教育工作者更好地在公寓内开展工作。

做好毕业生文明离校工作是反映和检验学校政治教育工作水平的重要方面, 是对毕业生精神文明素质的一次提高和考核, 是衡量学生工作是否完善的一项重要指标, 是维护良好校园秩序的重要内容。因此, 学校上下要一盘棋, 各部门通力协作, 建立长效工作机制, 切实把离校教育工作抓紧抓实。

摘要：做好高校毕业生离校教育工作事关校园和谐和稳定。目前存在于应届毕业生中的多种不文明行为有着诸多深层次的主、客观原因, 本文在深入剖析原因的基础上, 对做好应届毕业生离校教育工作提出几点对策建议。

毕业生离校教育浅析 篇3

关键词：毕业生;高校;离校综合征;文明教育

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）10-0019-02

当代社会，信息技术飞速发展，人们将视线从维持生计和温饱，转而投向了追求更高更好的实际体会和内心满足。大学，作为大多数人最后的学生阶段，无疑是青年人人生轨迹中极为关键的一环，而毕业生们则是大学生中更加特殊的群体之一。走出校门的他们，即将作为一个完全独立的“社会人”而存在，在心理上和思想上步入成熟。因此，如何让毕业生继承和发扬母校的优良传统，成为社会可用之才便成了毕业生离校教育的关键。本文通过分析一系列校园“毕业生文化”活动，以及对“离校综合征”这一现象的分析，从学生、学校、社会三方面阐述对毕业生离校教育，确保毕业生离校的顺利进行。

一、“承光荣传统，育逐梦青年”毕业生系列活动

为提高应届毕业生思想道德觉悟，加深理论学习，提升学术涵养，遵循时代发展的新要求，开展以毕业季为主题的相关活动，认真去分析当代大学生的思想政治教育形势，确保思想政治教育工作能够取得实效，为应届毕业生走入社会奠定坚实基础。

1.“I believe I can fly”2014届毕业生毕业晚会。

在大学中，“毕业晚会”一直是一个传统而历久弥新的活动。在学生的理解中，毕业晚会是大学生活最华丽的谢幕。以丰富多彩的文艺展演形式来展现当代大学生良好的精神风貌，增强广大同学对母校的归属感和认同感，提高学生爱校荣校意识，传承母校优良传统。作为医学院校七年制的辅导员，我们更加懂得医学生对于母校的依恋和对于未来将要从事行业的责任感与荣誉感。而毕业晚会更是为毕业生们提供了一个交流的平台。

2.校园风景明信片的制作活动。

弘扬校园文化，营造和谐的校园氛围，开展“我眼中的天医”--天医校园风景明信片的制作活动，让广大学生在拍摄校园风景的同时深入学习和解读校园文化，在毕业晚会中进行推广，并在毕业生离校时发放留念。

七年时光，让一群孩子逐渐成熟，并学会独立。这七年中，校园的一草一木都成为毕业生眼中最独特的风景。印在明信片上并不仅是美丽的图画，更是让毕业生在今后每每回想都能够勾起曾经回忆的一份纪念。无时无刻不体现着一种浓厚的人文主义情怀。

3.红加白双色教育活动。

为加强思想引领，开展“红加白双色教育”为主题的相关活动，实现以赤城红色为代表的爱党爱国教育和以高尚白色为代表的医德医风教育在实践载体上的有机结合，带领应届毕业生在希波克拉底广场重温医学生誓词，毕业生党员在支部大会上重温入党誓词，使天医精神薪火相传。

4.加强毕业生诚信活动。

大力提倡“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，加强“诚实诚信”的思想道德建设，将学生的管理与自我管理有机的结合，要求学生离校前，如数归还借物，按时办清离校手续，做一个诚信的毕业生。

二、“离校综合征”现象浅谈

多数高校准毕业生在临近毕业或者毕业时都会面临一个无法彻底解决的问题那就是“离校综合征”，或者称之为毕业不文明现象。作为一种亚文化潮流，其席卷高校的速度和力量在现阶段已经远远超出大多数高校辅导员的认识。特别是医学院校学生，由于专业特殊性对心理造成的影响，加上在校五年甚至七年八年内心无法化解的“心结”和尚未成熟的思想，毕业时难免会有非理智行为发生，或狂躁，或抑郁，或亢奋，或低落。这些行为既危害学生自己的身心健康，对学校甚至是社会乃至整个文化也会产生巨大的冲击。由此可见，深入的认识“离校综合征”，了解其成因，掌握其表现，显得尤为重要。

首先是“离校综合征”的成因问题。作为一种新时代的新文化产物，毕业不文明现象的形成原因是多种多样，错综复杂的。笔者认为，主要有以下几点导致了“离校综合征”。

首先是社会大环境因素的影响。这其中又包括了严峻而激烈的就业形势和网络媒体喧宾夺主日益侵占正常的社交活动，再就是由于年代隔阂造成的代沟问题进而引发的“90”后认知。众所周知，我国自改革开放加入WTO以来，民营企业如雨后春笋蓬勃发展。“铁饭碗”的观念也随着政治体制改革的深入成为了过去式。[1]企业越来越追求创新，追求效益，强调录用人员有能力为团体带来更多利益。不再像以前的包分配制度，毕业生需要在找到合适岗位前经过层层选拔，多次考核，可谓过五关斩六将。这势必会过滤去掉一些能力处在人群末尾的毕业生。再加上医学院毕业生多半想留在三甲医院，而我国医药资源恰好处于暂时的分布不均局势，三甲医院的高门槛和基层医院的低待遇协同作用于心理较为敏感的医学毕业生个体，从而引起毕业生心中现实与理想的不满，进而产生行为失控，情感爆发，心理失衡现象。一些个体在屡战屡败的碰壁中选择蜗居家中，情感注意也由人转移到虚拟的网络世界。他们或是沉迷刺激好玩的游戏，或是将内心的种种情感寄托在看不见摸不着的网聊中。[2]且不说对社会造成的影响，单是对毕业生自己，这已经严重破坏了毕业生正常的社交活动。疏离了面对面的交流，人与人之间的那种温暖的感情也随之付之一炬。情感的淡漠，师生之间融洽关系的缺乏也作为恶性循环中的一部分继续影响和改变着当代大学毕业生的内心。社会总是在变，而作为学生，或多或少的成为了时代大背景下的产物。我们经历过“80”后成长的时代，也正在经历“90”后毕业的季节，更会在不久的将来经历“00”后飞翔的时刻。[3]“90”后，作为贴着独生子女标签的一代，在备受宠爱和物质条件相对优越的生活中渐渐在思想上变得以自我为中心，抗压能力也会大幅降低。于是社会大环境的相对恶劣使得他们相对脆弱的心灵遭受重创，直接导致“离校综合征”的发生。

除了大环境因素，学校也是此种现象产生的重要因素。这体现在毕业生教育和校园管理这两个方面。由于毕业生教育体系在国内发展时间不是很长，一些还不成熟和只流于形式的地方在所难免。过于关注理论的灌输而缺乏有针对性的实用教育使得毕业生教育注定成为短板。部分院校情感教育和心理健康教育的缺乏也更加助长了“离校综合征”的发生。返回毕业生在校学习阶段，部分院校稍欠妥当的学校校园管理也不知不觉的变为离校不文明现象的摇篮。一些院校学生，特别是医学院校毕业生在经历了长时间的高压力学习工作，内心十分渴望通过过分的行为和夸张的情感来表达自己释放压力的需求和对自己逝去青春的追忆。这本身无可厚非，管理者出于照顾毕业生适当放松对其要求也是值得肯定的。[4]如果在这基础上，高校管理人员能够加强对高校毕业生心理情感的即时疏导，加强毕业服务项目的完善，满足毕业生娱乐生活和公平就业信息的要求，那么“离校综合征”在大多数高校应会得以改善。

第三是学生个人因素。学生之中有个体与个体的差异，能力的不同势必造成今后生活工作的不一样。部分高校毕业生对自己缺乏客观的认识，眼高手低，于是在寻求工作时初初碰壁。假使毕业生能够去除从众心理，客观的看待自己，寻找合适的岗位，离校不文明现象应该能有所缓解。

以上是笔者对“离校综合征”成因的见解。基于这些原因，毕业生在毕业“离校综合征”会有以下基本表现。首先是生活方式发生改变。毕业生常常会选择夜不归宿来表达想要宣泄情绪的愿望。或是去酒吧，或是去KTV，或是通宵玩电脑游戏，毕业生在半夜消耗着自己的精力也损耗着自己的健康。而日随着毕业生参加毕业饭局次数的增多，酒精对机体的影响也不容忽视，于是打架斗殴，破坏公共财产的行为也变得屡见不鲜。这也成为“离校综合征”最主要的第二个表现。在破坏财务的过程中，毕业生不仅造成财务财产的直接损失，也会对周围人员的人身安全造成巨大威胁。从某种意义上说，这种行为也会或多或少破坏社会良好的风气。[5]第三个表现，如前文所述，就是毕业生找工作不顺利时产生的负面情绪和跌宕起伏的情绪。这种巨大的心理落差会不断吞噬毕业生的信心和勇气，使其变得终日不思进取，沉沦懒散，自暴自弃。

三、结语

对学生来说，大学生活的结束意味着一个人生步入了一个全新的阶段。要面对的是思想和心理的成熟。许多毕业生茫然无措的是今后生活的压力，工作的负担，以及社会的责任。对学校来说，如何更好地进行毕业生教育，保证他们学有所成，为社会做贡献是一个永恒的话题。而对于社会来说，接纳一个刚刚从大学毕业的学生，如何让他们更好地融入，习惯并且适应环境，更是需要全社会的不断努力。作为当代大学生辅导员，应该创造性的、科学性的、前瞻性的开展工作，将理论与实践相结合，才能更好地开展毕业生教育工作，确保毕业生离校的顺利进行。

参考文献：

[1]张亮. 毕业离校，如何走得文明？———论毕业生离校文明文化建设 [J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2013，10（3）：162-163.

[2]李欢. 从毕业生离校行为表现看大学生文化素质教育[J]. 乌鲁木齐职业大学学报，2009，（3）：81-82.

[3]刘猛. 高校毕业生文明离校教育工作的思考[J]. 2012，28（5）：124-125.

[4]贾汐，肖华丽. 新时期高校准大学毕业生“离校综合症”探讨[J]. 2012，（13）：104-105.

毕业离校教育 篇4

一、活动目的：

坚持“以学生为中心”,从服务学生、教育学生，提高教育质量出发，构建和完善我院“大教育”体系，加强毕业生离校教育，要求各系部采用多种形式的纪念活动，做好毕业生离校教育工作。

二、时间安排：2007年4月－6月

三、主要内容：

1、主题1——回报母校、回报师恩

（1）种植毕业纪念林。通过学生会号召每位毕业生捐助一元钱，购买树苗，在学校选择合适地点，种植毕业纪念林。（责任单位：各系、团委）

（2）捐赠图书。号召毕业生选择自己使用过的部分图书自愿捐献给校图书馆。

（责任单位：各系）

（3）物品义卖：在毕业生跳蚤市场——物品交换市场活动中，选择部分物品进

行义卖，以现金或实物援助在校的生活困难学生。（责任单位：团委）

（4）毕业生评选出心中最有影响力的老师，邀请参加学生毕业典礼，接受毕业

生献花。（责任单位：各系）

2、主题2——母校的嘱托

（1）向毕业生赠送毕业纪念光盘《风华》，纪念光盘涵盖校情、校史、校园文

化及领导和老师寄语，毕业典礼片断等。（责任单位：就业指导中心）

（2）向毕业生赠送毕业纪念册。将母校、师长的殷殷期望与学子的依依留念凝

成文字，赠送给每位毕业生。（责任单位：就业指导中心）

（3）毕业生心理健康教育与测评。（责任单位：各系、就业指导中心）

（4）毕业生安全文明离校教育。（责任单位：各系、就业指导中心）

（5）毕业生就业指导。（责任单位：各系、就业指导中心）

3、主题3——与成功有约

（1）考研经验交流会。通过优秀毕业生所取得的成绩，激励在校学生的成长与

进步。（责任单位：团委）

（2）特殊的党课。邀请院长为全体毕业生党员上离校前的一堂特殊党课，与毕业生一起谈做人、谈人生，将思想教育与大学生成长、成才紧密联系在一起。（责任单位：学生处）

（3）请已毕业学生优秀典型回母校做报告。（责任单位：各系、就业指导中心）

（4）毕业典礼。（责任单位：各系）

（5）师生恳谈会。毕业典礼当天各系安排师生恳谈会，毕业生和教师真诚交流，升华师生情谊。（责任单位：各系）

（6）送毕业生晚会。（责任单位：团委）

四、活动预期效果：

毕业离校教育 篇5

各部门、各院系： 2014届毕业生即将离校，毕业教育是毕业生思想教育的重要环节，对帮助毕业生进一步树立正确的人生观、价值观、择业观有非常重要作用。为了确保本届毕业生能够安全、文明、有序、顺利离校，特拟定本方案。

一、指导思想

本着服务学生、教育学生为宗旨，培养毕业生勤学、修德、明辨、笃实的良好的品德，使毕业生顺利地走向社会，走上工作岗位，确保毕业生离校工作简便高效、安全有序地进行，保证学校各项工作稳定有序开展。

二、工作目标

做好各项毕业生离校前的准备工作，简化离校手续办理，为毕业生提供周到、舒心的服务。开展毕业生离校前的感恩教育、爱校教育，增强毕业生饮水思源，情系母校的意识，确保2014届毕业生文明、安全、有序离校。

三、领导小组

组长：

成员：

四、活动主题

“感恩母校，留下一份美好”

五、活动时间

2014年6月5日——2014年6月28日

六、活动内容

1.访恩师，谢教诲

各院系组织毕业生开展一次“难忘师恩”拜访恩师活动，引导毕业生在离校之际拜访一位尊敬的老师，向其道一声感谢并留影。各院系负责收集影像资料，在6月24日前上交至学生工作处，学生工作处将在公寓多媒体宣传平台上统一展示。

2.留雅室，树榜样 各院系要引导和教育毕业生将宿舍打扫整理干净，留一间整洁的雅室，为自己的大学生活画上圆满的句号，毕业生在清理后的宿舍内留影。各院系负责收集影像资料，在6月24日前上交至学生工作处，学生工作处将在公寓多媒体宣传平台上统一展示。

3.还助贷，讲诚信

各院系要开展以诚信为主题的教育活动，做好助学贷款学生按期归还国家助学贷款和欠费学生缴清学费的教育工作，并引导广大毕业生树立诚实守信的态度，帮助毕业生树立良好的职业道德观念。

4.话真心，提建议

各院系要积极组织毕业生为母校建言献策，通过座谈会、个别访谈等多种形式收集毕业生对学校的意见和建议，并将相关信息反馈给各部门，为学校决策提供依据。

5.送寄语，励学子

面向全校师生征集对毕业生的祝福寄语，征集对象包括校领导、学校各部门或部门领导、教研室或教师代表、各班级或学生代表，物管员或宿管员代表、各级学生组织等。提倡广大师生和后勤服务人员以个人或集体的名义，对毕业生提出殷切希望或美好祝福，各单位负责收集寄语在6月20日前上交至学生工作处。学生工作处将选出优秀祝福寄语予以在校内展示。

6.依惜别，互相敬

各院系要扎实细致的做好欢送毕业生的各项工作，组织在校学生开展送别毕业生的活动，营造浓厚的惜别氛围，让毕业生在离校之际能够感受到在校生的热情和温暖，使毕业生能够自觉维护校园安静、舒适的学习和生活环境。

七、工作要求

1.各部门、各院系要高度重视毕业生离校教育工作，精心策划、周密部署，要及时布置和落实毕业生离校前的有关工作安排及注意事项，要充分发挥辅导员和广大教师的育人作用，积极动员各方面力量，形成合力，做好毕业生离校教育工作。各院系毕业生文明离校教育工作方案于6月13日前报送学生工作处。

2.各院系要关注毕业生动态和加强信息报送制度。各院系要安排班主任、辅导员经常深入毕业生宿舍，了解毕业生的动态，要教育每个毕业生自觉遵守校规校纪，爱护校园环境、爱护宿舍公物，离校前做好寝室清洁卫生。反对和杜绝损坏公物与扰乱校园秩序的行为，严禁酗酒、赌博、起哄等违纪肇事的现象和行为发生，各院系要做好防范处置预案。违纪行为一经发现，将视情节给予严肃处理，决不姑息迁就，并将处理结果通报用人单位。3.各院系认真做好毕业典礼工作。毕业典礼是学校教育和师生生活的重要内容，今年以院系为单位举行毕业典礼，相关部门和各院系要精心做好组织工作，让毕业典礼成为学生成长过程中的一次难忘的经历。各院系要提前通知毕业生做好参加毕业典礼的准备工作，按时来校参加毕业典礼和办理离校手续。班主任和辅导员要带队参加毕业典礼，并安排毕业生代表领毕业证书和优秀毕业生证书。

4.做好毕业证书的发放工作。各院系要根据教务处的安排做好毕业证书的相关信息核对工作，班主任根据相关部门提供的信息及时催缴欠费、图书和体育用品，提前通知相关学生按时来校参加补考。毕

毕业离校教育 篇6

文明离校教育活动的通知

各学院学生工作办公室：

2012届本科毕业生即将告别母校，踏上人生新的征程。为了切实做好2012届毕业生的文明离校工作，保证和维护毕业生离校前学校的安全稳定，营造一个健康有序、生动活泼的文明环境和氛围，让毕业生能够文明离校、安全离校、温暖离校，特通知如下：

一、加强毕业生思想教育工作

为了让毕业生圆满完成学业，顺利办理毕业离校手续，全体学生工作人员要本着以学生为本，以全心全意为毕业生服务为宗旨，了解并解决毕业生离校前各方面的困难，倾听毕业生的心声。针对暂时未找到工作或工作岗位不理想的毕业生，要通过个别谈心等形式做好他们的思想教育工作；要加强毕业生党员和学生干部的教育工作，充分发挥学生骨干力量在文明离校中的模范带头作用；针对特困生及未完成学业的毕业生要给予特别关注，做好谈心、沟通和引导工作；对办理国家助学贷款的毕业生要加强还款诚信教育，督促其按时还贷；要引导毕业生树立正确的择业观，鼓励毕业生到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。

二、组织健康文明的离校宣传活动

要使广大毕业生明确文明离校的各项要求，提倡以健康文明的方式告别母校。要组织毕业生开展“为母校做一件有意义的事”活动，举办文明离校主题班会、与任课教师话别会、谢师晚会等，增 1

进毕业生对母校的感情；要倡导勤俭节约，反对奢侈浪费；要引导毕业生注意文明礼貌，讲秩序，讲美德，以实际行动为低年级同学树立良好的榜样。

三、开展校纪校规教育

要教育毕业生模范遵守校纪校规，以合格大学生标准严格要求自己。要教育毕业生杜绝各种不文明行为（如焚烧、摔砸物品、空中抛物；酗酒、滋事、打架斗殴；打麻将、赌博；损坏公物；扰乱公共秩序，围观起哄；在公共场所大声喧哗，影响在校生正常的学习和休息）。对毕业生在离校期间出现的违纪行为，学校将予以严肃处理。

四、毕业生离校期间学生教育管理工作安排及要求

1、成立毕业生文明离校学生工作领导小组：

组长：武俊峰

副组长：满春涛单鹂娜

成员：张立双谭世信张泰复原海滨冯万里

孙明哲张军初春艳邓彩霞李国辉

马丽徐春霖周晓丽杨芳马兰

刘祥荣刘坤燕戴湘竹

2、各学院分别主持召开本学院毕业生座谈会（6月11日—20日），再叙师生情谊，收集毕业生对学院及学校的意见和建议。

3、毕业班辅导员要深入到毕业生中间，了解和掌握毕业生的学习、生活及就业等方面的情况，组织学生提前清理寝室垃圾，收集毕业生不用的书籍和备品赠送给在校的困难学生，为毕业生文明离校做好准备。

4、各学院应充分发挥学生党员、班级干部的作用，建立畅通的信息渠道，确保能够在第一时间掌握学生中出现的特殊情况，并做好处理和上报工作。

5、毕业生答辩时间为6月25日和26日，6月29日召开学校毕业典礼并办理离校手续，各学院要安排好辅导员值班，了解掌握学生情况，如出现突发事件应妥善处理并及时向学校汇报（值班安排另发）。

各学院要认真组织，明确责任，切实将毕业生文明离校教育抓紧抓实，保证毕业生文明、健康、愉快地离校。

附：致2012届本科毕业生的一封信

学生工作部

2012年6月8日

致2012届本科毕业生的一封信

亲爱的毕业生同学们：

时光荏苒，岁月如梭。昔日你们播种着自己的理想，承载着父母的期望，如今你们已经学有所成，羽翼丰满，在这阳光和煦，花香飘逸的季节里，你们即将离开校园，奔向祖国的四面八方，开始新的人生旅程，首先向你们表示衷心的祝贺！

四年前，你们满怀憧憬，怀揣无限渴望与好奇踏入了哈理工大学。美好的四年中，你们用勤劳的双手和无限的智慧在老师的支持和鼓励下开始勾勒人生画卷；难忘的四年中，你们曾经历成功带来的喜悦，心中爽朗；曾感受过失败的烦恼，令人深思；辉煌的四年中，你们努力完善了自我，发展和壮大了母校。这一幕幕绚烂多姿的画面，伴随着成长的足迹，将永远镌刻在你们的记忆深处。

历经四年风和雨，挥手离别情更深，在祝贺你们即将圆满完成本科学业的同时也向毕业生同学们寄予几点希望予以勉励：

第一、严格自律，文明离校。同学们，在哈理工这片沃土里，每个角落都有你们的足迹，肃静的自习室、资料丰富的图书馆，服务周到的食堂，还有温馨如家的寝室，这些场所都将成为将来你们回忆的画面，值得去珍惜，所以希望你们能以自身的文明言行展现优秀毕业生的素质，为学弟学妹们树立榜样。请珍惜在校的最后时间，遵守校纪校规，爱护公共财物，不打架，不酗酒，不乱扔、乱砸东西，保持宿舍整洁，将这份清洁和美好作为回忆珍藏。

第二、心怀感恩，铭记母校。尊敬师长，是我们中华民族的优良传统，更是理工精神的延续，同学们曾亲临感受母校六十周年校庆时的盛大辉煌，深切感受到了每一名理工校友心系母校的浓浓情怀，无论将来身在何处，希望同学们能常存感恩之心，心系母校，铭记谆谆教诲你们的恩师。

第三、发扬母校传统，投身祖国事业。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，希望同学们离校后能坚持刻苦学习，勤于思考，提高自己的社会竞争力，在实践中能牢记“知行统一，博厚悠远”的校训，时刻鞭策自己勉励自己，更好地为祖国事业服务。

亲爱的毕业生同学们，毕业并不是终点，而是另一段新的起点。在新的征程中，任凭前方荆棘丛生，只要你们有持之以恒的信念，敢于拼搏的勇气，必定乘风破浪，在自己的领域内一展哈理工学子

之风采。

仰望天空，群星璀璨，俯瞰大地，桃李芬芳。昔日你们以哈理工为荣，将来哈理工必定以你们为荣！请记住：无论你们奋斗在何方，母校将永远是你们坚实的后盾！永远是你们的家！永远是你们心灵的港湾！

最后，祝愿所有2012届毕业生一路顺风，前程似锦！

学生工作部

毕业离校教育 篇7

一、高校毕业生离校中存在的主要问题

通过对近10年高校毕业生离校现状的调查,分析得出毕业生离校前的失范行主要集中在以下三种:一是自我要求放松,自我约束意识淡薄。不服从学校管理,不按要求返校和完成教学任务,寝室卫生脏乱差,在补考和重修考试中违规违纪等;二是情绪宣泄放纵,违规违纪现象多发。聚众哄闹、酗酒滋事、高空抛物以及破坏学校公共财物等,有些行为甚至导致了严重后果;三是表达个人不满,发布不负责言论。通过私拉条幅、肆意涂鸦、在网络上发表不恰当言论等,在校园内形成不健康的“离校风气”,扰乱正常的教育教学秩序,对低年级学生产生负面影响。

二、毕业生离校不文明行为的原因分析

1)现实就业压力导致学生存在焦虑情绪。2016年全国高校应届毕业生总数预计将达到770万人,加上往届毕业生、延期毕业生、退伍大学生等,2016年全国将有1000万大学生在找工作。随着国家经济下行压力加大和供给侧结构性改革的推进,社会各领域各行业对高精尖人才的需求逐渐增多,对应届毕业生的门槛日益提高。就业给毕业生带来前所未有的巨大压力,在压力的催化下,有的大学生开始意志消沉、对学校管理采取不理睬不在乎的态度;有的学生开始对社会对学校对政策出现不满情绪,寻衅滋事进行发泄。

2)学生个体情感波动导致行为失范。随着毕业临近,学生将从校园步入社会,环境的变化导致个人情感出现较大波动。首先是放松心态。课业负担的减轻为许多同学的懒惰制造了“温床”,对学业、寝室卫生以及学校管理看得越来越轻,对自己的要求也越来越低。其次,面临毕业将与同学、老师分离,产生情感剧烈波动等不稳定的心理状态,容易通过酗酒、哭闹等不文明方式宣泄。最后,大学生的人生观、价值观还未完全成熟,容易受到外界的影响。有的学生在校外实习、求职中接触到一些不公正事件,容易产生负面情绪,引发过激行为。

3)学校对毕业生的教育管理存在薄弱环节。为了应对就业压力,给毕业生提供更多的求职时间,许多高校在毕业学期不安排专业课程,毕业生自由支配时间较多。一些缺乏自我约束力的学生就会出现无所事事、频发离校聚餐、喝酒等行为,增加了发生矛盾事端的几率。毕业期间学生需要办理各种毕业和离校手续,例如档案派遣、户口迁移、党组织关系转接等,一些学生工作者将精力全部投入到就业率的提升和事务性工作上,对学生的离校返校统计、思想动态变化以及宿舍安全排查等工作疏于了解,导致出现管理漏洞,无法及时发现和处理学生中出现的不文明、不安全行为。

三、加强毕业生文明离校教育的原则和途径

1)强调纪律性,加强毕业生教育和管理。首先,要建立辅导员、班导师定期走访学生寝室制度,定期填写走访寝室反馈表,与学生近距离交流,了解思想动态、就业进度、学业问题、情绪状态等,要对学生寝室进行安全排查,消除风险隐患。其次,要严格执行毕业班学生的请销假制度,准确掌握毕业生动向,辅导员、学生党员定期排查在校学生人数,做到底数清晰;做好毕业生离校返校登记,毕业生离校需提供离校申请表和家长知情同意书后方可离校;及时更新学生就业实习信息和联系方式,确保信息畅通和疏导及时。第三,要认真组织毕业生法制、安全、校纪校规等方面的教育,提高毕业生的法制观念和组织纪律观念,通过签订“文明离校责任书”等途径鼓励毕业生提高文明素养。

2)突出人性化,注重解决毕业生实际困难。通过信息化提升毕业服务水平。通过开设毕业离校专题网站,开通微信公众号,及时推送毕业生离校工作的信息,利用学校学工信息系统和手机APP实现网上服务查询和部分离校程序的办理。通过个性化满足学生需求。集中为毕业生办理户口迁移、党团关系转出和一站式报退手续等,最大限度方便学生,为经济困难学生提供异地求职补贴,为特殊困难的异地学生开通“视频答辩”绿色通道,让学生切实感受到温暖。以人文关怀倡导文明离校。要强化毕业感恩教育,通过丰富多彩的文化活动满足毕业生情感需求,策划开展毕业誓词征集、毕业墙互动等吸引力强,参与面广的活动,引导毕业生理性表达情感。

3)注重可持续,着力打造毕业生精品活动。毕业生离校教育是大学校园里最后一课,要具有鲜明的学校特色,要形成品牌的影响力,具有可传承性,持续发挥影响力。首先,要精心组织毕业生典礼暨学位授予仪式,举办毕业生晚会等,增强毕业的仪式性和庄重性,激发毕业生感恩母校,服务社会的责任感和使命感。其次,要结合学院特色、学科专业特点,开展具有鲜明特色的毕业生离校教育活动,将感恩母校情怀与发挥专业特长结合起来,激发毕业生的专业自信,实现教育效果的最大化。第三,通过主题教育活动,建立起毕业生与母校的长期联系。例如开通“我为母校提建议”网络平台,开展认领毕业树活动、组织毕业生定期回访母校等活动,更好地激发毕业生爱校荣校意识。

摘要：毕业生离校教育是大学最后一课,承担着倡导文明离校、激发感恩情怀、坚定理想信念的重要任务。高校应当高度重视毕业生文明离校教育,有针对性地开展毕业教育和毕业活动,强调纪律性,突出人性化,注重可持续,坚持严管和厚爱相结合,确保毕业生安全文明离校。

关键词：毕业生,文明离校教育,对策分析

参考文献

[1]吴立伟.高校毕业生离校教育模式新探索[J].齐鲁师范学院学报,2015,02:12-15.

[2]谷阿爽.关于高校毕业生文明离校教育的几点思考[J].价值工程,2011,23:213-214.

[3]刘猛.高校毕业生文明离校教育工作的思考[J].思想政治教育研究,2012,05:124-125.

毕业经济：离校前的“一把火” 篇8

最后时光的“告别宴”

临近毕业，毕业生们都会抓紧最后的时光以“告别宴”“谢师宴”等名目聚餐。如此一来，给学校周边的餐馆酒店带来了不菲的收入，部分学校附近的某些饭店有时还需要提前订餐才能有位置。

“不是班里组织的聚餐，就是系里和老乡会一起吃散伙饭……”贵州大学大四学生张洁告诉《教育》记者，虽然毕业时散伙饭花费不在小数，却也值得。“就要分开了，大家确实挺舍不得的，在一起吃顿饭是比较传统的纪念方式。”据了解，进入6月中下旬，几乎每天晚上都有学生组织的订餐，餐馆生意十分红火。“近期的营业额比平时至少翻了一番。”贵州大学后门的一家餐馆老板说。

东华理工学院英语系的张浩告诉《教育》旬刊记者，毕业消费集中为两大块：吃饭、唱歌。毕业生唱歌方面的消费能力和消费欲望，引起了一些精明商家的注意，一些离校园较远的KTV娱乐厅，前往校园开始一轮又一轮的宣传攻势。在东华理工学院北区校园，一家知名KTV娱乐厅的促销广告：周一至周五，学生VIP卡消费——中等包厢只需38元、大包厢88元、豪华包厢188元。据了解，以前唱歌一般不会去档次高的KTV娱乐厅，心疼钱，“现在嘛，这些娱乐场所的促销价还是可以接受的。”

“壮观”的回收托运

毕业了，很多东西有些是不便带走的，于是，四年积累下来的学习和生活用品纷纷被甩卖、托运。近来，不少高校内出现了中通、圆通、申通等快递公司的临时工作点。据了解，临时工作点的员工大多为在校生。

跳蚤市场和二手市场也是此时应运而生的产物。在铜陵学院翠湖校区学生宿舍楼下，毕业生们自发形成的“跳蚤市场”交易火热，卖出的物品多为书籍席子、台灯、脸盆等生活物品。该校金融学院的刘璐在地摊上摆了几十本旧书，没过了半小时，就卖了十几本。刘璐介绍，比较畅销的是考研书籍、公务员考试辅导用书以及一些名著，“都是按5元、10元价格卖的，半卖半送，就当是为学弟学妹们减轻点经济负担吧。”

同时，一些精明的毕业生也把目光盯住了这些废旧物品回收上，“回收旧书”的广告也贴到了学生宿舍内，还留下了联系电话，并承诺上门服务。贵州师范大学大四学生刘可介绍，每年的这个时候，学校里或者学校附近都会有一些学生联系几辆汽车低价收购大家无法带走的生活物品，包括专业书籍、床褥用品、电脑等物品，基本上每次都是满载而归。

打印、复印也红火

每年在毕业生毕业答辩之际，学校内及周边的打字、复印店生意总是格外红火，许多毕业生都会来打印复印自己的毕业论文。贵州师范大学周边一复印店内，三台打印机都在打印着学生们的毕业论文。一英语专业女生的毕业论文达到了25页，封面、目录、摘要等全部做得十分精美。

“最近，店里几乎每天都是人满为患，我们不但新招募了人手，甚至还要通宵加班。”打印店的老板表示，由于不少毕业生在做简历的时候要求越来越高，做得也越来越豪华，铜版纸、全彩等，一份几页的简历做下来，就要几十块，而大部分同学一做就是十几份，甚至更多，“学生怎么要求，我们就怎么做，价格不一。”

本刊点评

毕业离校手续办理 篇9

一、高校毕业生就业协议书

高校毕业生就业协议书是学生与用人单位签订协议之用，是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。《高校毕业生就业协议书》由教育厅统一制表，由学校发给，毕业生签字，用人单位盖章，毕业生本人保存一份作为办理报到、接转行政和户口关系的依据。每人一份，一式四份，第一张单位留存；第二张学生本人留存；第三张上交学校；第四张地方主管部门留存；

（一）、签订高校毕业生就业协议书注意事项

1、甲方（就业单位）信息要填全，主要包括用人单位名称、单位联系人、单位固定电话、单位所在地邮编、单位地址和档案接收的单位名称、邮编、地址等。

2、单位的组织机构代码可访问国家组织机构代码中心网站。点击核查信息，然后输入企业全称即可。

3、乙方（学生本人）信息要填全，主要包括姓名、性别、学号、生源地、毕业学校、学校代码（13753）、专业名称、学历（专科）、通信地址（工作地址）、工作地邮编、本人联系电话、家庭地址、家庭所在地邮编、家庭联系电话。

4、单位签章必须是单位公章或者单位人事部门公章。其他签章一律无效。

5、就业协议书签定后，请及时访问“江苏省高校毕业生就业联盟（）”反馈就业信息，就业协议书于毕业论文答辩之前交给班主任。

6、就业协议书每人一份，遗失不补。

（二）、特别注意事项

1、高校毕业生就业协议书是学生与用人单位签订初步就业意向的约定。学生在与单位签订时，务必仔细阅读协议书上相关条款，包括用人单位后增加的相关事项，最后本人签字。以免用人单位在签订

协议时，存在双方权利义务严重不对等的情况发生。

2、协议书签订之后，将第三张交到学校，学校以此为凭证，作为办理报到、接转档案和户口关系的依据。学生务必保证协议书签订的真实性。如有伪造等情形，发生一切不利于学生的事情，责任由本人承担。

二、毕业生登记表填写要求

毕业生登记表是对学生在校期间的综合评价材料，是对毕业生大学生活的总结，归档后作为毕业生本人档案的重要内容，在学生毕业后，由学校邮寄到毕业生工作地的人才市场，毕业生务必认真填写（所有材料全部用黑色签字笔填写），并请班主任认真审核：

1、学校：江苏财经职业技术学院

2、院系：机械与电子工程系

3、学号：填全，例如0615151014、毕业时间：2012年6月

5、填表日期：2011年10月10-15日某天

6、出生日期：＊＊＊＊年＊月＊＊日

7、学历：专科，学位不填

8、学制：大专班学生填写三年

9、籍贯：＊＊市＊＊县（区）

10：健康状况：健康

11、照片：2寸正面免冠彩色照片

12、党团组织关系等信息：请学生如实填写，没有则不写

12、本人简历：从小学填写，如＊＊＊＊年＊＊月——＊＊＊＊年＊＊月＊＊＊＊小学学习，证明人写班主任或者学校校长。

13、家庭主要成员及社会关系：家庭主要成员写直系亲属，社会关系是指对本人有较大影响、关系密切的人员。并写上工作单位等信息。

14、自我鉴定：请学生如实填写，1000字以上。注意字迹工整，不要有错别字。

15、班级意见：请班长或者团支部书记在班主任的指导下如实填写，由班主任签字，日期统一填2011年10月15-20日之间某天。

16、系级组织意见：请班主任如实填写，日期统一填2011年10月20-25日之间某天，由系部统一盖章。

17、校级组织鉴定：由班主任填写（同意系级组织意见），请学生本人在签名处签字，并在鉴定单位下面填上日期，统一填2011年10月28日。

三、学籍卡填写要求

学籍卡请学生如实填写，然后将表格交给班主任，由班主任填写好毕业鉴定，然后打印，到系部盖章。

四、毕业生质量跟踪调查和毕业生就业满意度跟踪调查

为进一步提高我系毕业生就业质量，促进我系教育教学改革，提升办学水平，根据用人单位的实际需要向社会输送德才兼备的合格人才，我系定期开展毕业生质量跟踪调查和毕业生就业满意度跟踪调查。请2012届毕业生自行登录我系网站（http://114.214.80.23:88/jxdz//），下载毕业生质量跟踪调查表和毕业生就业满意度跟踪调查表。其中毕业生就业满意度跟踪调查表自己如实填写；毕业生质量跟踪调查表到本单位人事部门，请人事部门工作人员填写，并加盖单位公章或者人事部门公章。两份表格请于返校毕业答辩时交于梁老师。

五、对以上相关事项如有疑问者，请联系梁老师老师。

办公室：5号楼515

联系电话：0517-83858290

机电工程系

大学毕业离校感言 篇10

2.我们是一群欢跃的鸟，是交响乐中一组青春的歌，汇成了一条永远追赶的小河。

3.我们是时间长河里的两朵浪花，蹦着、跳着、笑着，一起向着太阳升起的地方。

4.大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不过不是袖手坐视，而是大步朝前。

5.理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。

6.花开着，是为装扮春天;人活着，是为造福人群。

7.每一滴露珠在太阳的照耀下都能闪烁出无穷无尽的色彩。

8.忘忧草所以常绿，是因为它无忧无虑，快乐地生长。呵，忘忧草……

9.让理想的奇妙火炬，点燃青春的熊熊火焰，发出灿烂夺目的光辉吧!

10.让毕业了，我们把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

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毕业离校教育 篇11

关键词：毕业生； 离校综合症； 不文明行为

中图分类号：G647.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）09-142-001

随着高校大学生人数的逐年增加，如何组织毕业生文明离校，也逐渐成为高校学生工作的重要组成部分。如何把大学生“顺利地迎进来，平安地送出去”，成为每个高校学生工作的目标之一。但实际上，每年毕业生离校不文明行为都成为毕业时的不和谐音符。这主要来源于大学毕业生离校前夕的“离校综合症”，这是一种由高校毕业生离校前的复杂心理综合引起的反常现象，是毕业生四年积累下来的多种矛盾在离校前夕的集中反映。

一“离校综合症”的表现形式

1.酗酒打架

毕业前夕，毕业生们大都免不了沾染酒，不外乎两种表现：一种以酒助兴，一种借酒消愁。随着酒精的作用，大多数人都不能控制自己的行为，稍有不顺，就会借着酒劲，发泄甚至打架斗殴，每年都不乏毕业生因酗酒滋事而受到违纪违规处理。

2.损坏财物

离校前夕，高校毕业生破坏物品现象普遍。宿舍楼经常能听到敲脸盆、砸酒瓶的声音。这种行为不仅严重破坏校园环境和安定，也形成重大安全隐患，还对非毕业班大学生思想行为带来不良影响。

3.寝室“脏、乱、差”

毕业生寝室不叠被子、不整理物品、不打扫卫生是家常便饭。在寝室学生也是通宵联网打游戏、打牌、打麻将赌博，曾经日夜栖息的寝室成了名副其实的“垃圾”集散地。

4.夜不归宿

大四下基本上所有专业安排都是学生在外实习，这就给毕业生在外租房提供了可能性。租房者不外乎是上班实习、考研、谈恋爱或者不喜欢受学校制度束缚的学生。结果造成宿舍管理失控，出现了学生在宿舍外违纪现象，严重者甚至导致犯罪事件的发生。

二、“离校综合症”产生原因

离校前毕业生处于“真空”状态。在这个特殊的阶段，大学生接受着学校教育和社会磨练，但他们处于“走出校园、进入社会”的边缘地带，是边缘人，学生的自主、自觉性都相对较差。从客观上说，这一阶段对学生的制约因素相对缺乏，容易产生“离校综合症”。具体来说，有以下几点因素：

1.社会就业形势严峻。就业形势日益严峻，临近离校时仍有一定数量的大学生因为各种原因无法落实工作岗位，使得这部分同学在毕业前心理压力很大，出现苦闷、彷徨等不良心理。同时就业机制的不完善和就业过程中有些社会不正之风，更加剧了部分毕业生的不满情绪。这些都易导致毕业生在离校前发生不文明行为。

2.学校教学管理缺失。伴随学校规模的扩张，形成一些管理问题，没有真正做到管理中的“全员育人”，“以人为本”。目前高校的教学培养计划都是将高年级课程压缩，甚至到最后一学期完全没课。这样的教学计划，让毕业生在毕业前夕除了找工作、写论文，其他就无所事事，极易引发事端。

3.毕业生个人因素。毕业生离校阶段最关心的问题无外乎学习所得、就业去向和情感归属等方面。然而，很少有人在这三个方面全面丰收，这也造就部分同学心理失衡，情绪不稳定，久而久之出现不正当的宣泄、报复、破坏等越轨行为。

三、根治“离校综合症”的有效途径

毕业生文明离校，离不开学校长效管理机制和大学生自我意识的提高以及校园文化的熏陶，从标本兼治的角度考虑，应从如下几方面着手：

1.高校应统一思想，各部门明确职责，保证毕业生离校工作文明有序进行。毕业生离校前，应由学生处提出毕业生离校日程安排，将毕业生离校的各项具体工作分解到各部门，要求各部门树立服务意识，切实帮助解决毕业生离校时遇到的各种困难，保证离校工作文明有序的进行。

2.强化行政管理手段的监督职能，约束学生的行为。我们还要严格学校的各项规章制度，不要把他们看成是特殊群体角色或者因为他们找单位的现实需要而放松纪律的约束。对于违反校规校纪的毕业生，一定要严肃处理，决不姑息。“放羊式”的管理和姑息适就的态度，必然导致毕业生思想的松懈而出现思想和行为的偏差。

3.加强思想教育，引导毕业生的思想转化。成功的思想教育方法在于预防和疏导，而非强制。这方面工作主要依靠一线辅导员。一方面加强对学生思想政治教育，另一方面要关心学生，做好细致入微的心理疏导工作。应避免例行公事式的巡查、谈心，避免泛政治化、泛道德化的说教，要真正深入到毕业生中间，以朋友的身份关心他们，做好他们的心理疏导工作，化解各种心理矛盾。

4.培养毕业生正确的自我意识。大学生是同龄人中的佼佼者，但面临残酷的就业竞争，自身能力与经验的缺乏，又使部分学生不能很好地将理想自我与现实自我、校园自我与社会自我协调起来，不懂得实现理想要从实际开始，能力要从实践中得来，因而容易导致自我认识的偏差。因此，在就业教育中要强化职业教育。对特殊群体如贫困大学生、女大学生予以特殊关注，帮助他们舒解心理压力和心理障碍。同时还要加强毕业生的职业道德教育、诚信教育和公德教育，塑造健康和谐的人格。

5.开展多种形式的校园文化活动，调整毕业生的身心状态。开展适合毕业生特点的文体活动，可以转移他们的消极思想，稳定他们的情绪。毕业生也可借助文体活动展示自己的才华，锻炼自我。另外，文体活动还能增进师生间、同学间的理解与沟通，营造一种良好的文化氛围，使毕业生获得情感上的交流与共鸣，切身感受到学校对他们善始善终的关心和温暖。

参考文献：

[1]杨建义.高校毕业生待就业的心态特点与教育引导[J]思想政治教育研究，2011，（5）

[2]杨小渭.关于高校毕业生文明离校教育的几点思考[J]价值工程，2011，（23）