初中中一年级下册湖南地方文化常识教案

2024-06-28

初中中一年级下册湖南地方文化常识教案（共3篇）

初中中一年级下册湖南地方文化常识教案篇1

湖南地方文化常识

执教

盛孝华

七年级下册湖南地方文化常识教案

第1课湖南的禁烟运动和新思想的萌发

教学目标：

一、知识与技能

1、湖南的禁烟运动，林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。

2、使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。

3、魏源的改革思想与“师夷长技以制夷”主张。

二、过程与方法

1、初步学会根据搜集到的文化信息，通过分析、比较、概括等思维过程，理解本节课内容。

2、学会恰当地展示自己，与人合作

三、情感态度与价值观

通过感知历史，激发学生的爱国主义情怀教学重难点：

1、林则徐禁烟。

2、魏源的改革思想。教学课时：1课时教学方法：合作探究教学过程：

一、新课导入

上册我们主要了解了湖南的自然环境和人文环境，这学期我们主要学习湖南的相关历史文化知识。希望大家在本学期的学习中有所收获。

二、讲授新课

（一）湖南的禁烟运动：

原因：英法为了打开中国市场，疯狂的向中国走私鸦片。

危害：造成中国“银荒兵弱”，给中华民族带来了深重的灾难。禁烟措施：设禁烟局、捉拿烟贩、收缴烟具、封闭烟馆、配制戒烟

药丸、严令吸烟人员定期戒绝。

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执教

盛孝华

1912年，湖南都督谭延闿在湘禁烟，一次就焚毁下笔91551两。

（二）湖南营兵赴粤抗英：

1841年2月，关天培虎门抗英，壮烈牺牲。

英军进攻乌涌，直逼广州。在湖南任总兵的祥福率军抗敌，他和31名将领牺牲，415名营兵阵亡。

（三）魏原的必改革思想与“师夷长技以制夷”：

魏原是鸦片战争时期的进步思想家，编写了《海国图志》，提出了

“师夷长技以制夷”的思想，即学习外国的先进技术，以抵抗外国的侵略。是近代中国睁开眼睛看世界的第一人。

三、小结：

这节课我们了解了湖南的禁烟运动，林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。

及魏源的改革思想与“师夷长技以制夷”主张。

四、板书设计

第1课湖南的禁烟运动和新思想的萌发

一、湖南的禁烟运动

二、湖南营兵赴粤抗英

三、魏原的必改革思想与“师夷长技以制夷”

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盛孝华

第2课太平天国在湖南的斗争和湘军的创建

教学目标：

一、知识与技能

1、太平天国在湖南的斗争。

2、湘军的创建及其历史影响。

3、太平天国先烈们在抗击中外反动势力的斗争中表现出来的革命英雄主义精神，值得我们学习和弘扬。

二、过程与方法

能根据收集和整理的有关材料，对所探究的问题提出自己的观点。

三、情感态度与价值观

通过感知历史，激发学生热爱我省的情怀。教学重点：

太平天国在湖南的斗争。教学课时：1课时教学方法：合作探究教学过程：

一、导入

上节课我们主要了解了湖南的禁烟运动和新思想的萌发，这节课我们来学习太平天国在湖南的斗争和湘军的创建

二、讲授新课

（一）太平军在湘南的发展：起义时间：1851年地点：广西金田村领导人：洪秀全

进入湖南：1852年6月发布檄文：《奉天讨胡檄布四方谕》

（二）长沙之战：

1852年8月，西王萧朝贵率林凤祥、李开芳等1000余名太平军奔袭长沙

1852年9月24日，洪秀全率太平军主力增援长沙，兵分3路向长沙城发起猛攻。激战81天后，撤出长沙，挥师北进。

（三）水营的建立与太平军出湘：

1852年12月，太平军占领岳州，获火药、枪炮、船员5000余

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只，正式建交“水营”。

（四）曾国藩创建湘军：目的：为镇压太平天国运动。

1852年11月开始创建到1854年初，湘军已经扩大到15个营，水师10个营，总人数达17000人。

1864年6月，湘军攻陷天京，太平天国失败。

三、小结：结合板书，概括知识要点

四、板书设计

第2课太平天国在湖南的斗争和湘军的创建

一、太平军在湘南的发展

二、长沙之战

三、水营的建立与太平军出湘曾国藩创建湘军

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盛孝华

第3课湖南人的洋务运动

教学目标：

一、知识与技能

1、湖南洋务的沉寂与湖南人在外地的洋务活动。

2、郭松焘的洋务与外交活动。

3、左宗棠的洋务实践与收复新疆

二、过程与方法

1、初步学会根据搜集到的文化信息，通过分析、比较、概括等思维过程，理解本节课内容。

2、学会恰当地展示自己，与人合作

三、情感态度与价值观

通过感知历史，激发学生的爱国主义情怀教学重点：

洋务运动的概况。教学难点：

对洋务运动的评价。教学课时：1课时教学方法：合作探究教学过程：

一、新课导入

上节课我们学习了太平天国在湖南的斗争和湘军的创建，这节课我们来学习湖南人的洋务运动。

二、讲授新课

（一）湖南洋务的沉寂：

洋务运动时，湖南因地处内陆，思想守旧，因而开放较晚。1875年创办湖南机器局，后停歇。1895年开办的湘裕炼矿公司，是第一家近代企业，比上海、天津等晚了近30年，较兰州也晚了17年。

（二）曾国藩的洋务运动： 1、1861年，他创办安庆内军械所，是洋务派创办的第一项军事工业，是中国近代工业兴办的开始。

2、曾国藩是中国近代留学事业的开创者之一。

（三）左宗棠的洋务实践与收复新疆：

1、左宗棠是洋务派的又一代表人物。

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盛孝华

2、他兴办了：福州船政局、福州船政学堂、兰州织呢局等。3、1878年，他收复了除伊犁之外的新疆。

（四）郭嵩焘、曾纪泽的务实外交：

1876年，郭嵩焘出任中国驻英大使，是中国第一位驻外的外交官。

1881年，曾纪泽不畏威逼讹诈，与俄与反复辩论，签订了《中俄改订条约》，收回部分主权。

三、总结：

洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

四、板书设计

第3课湖南人的洋务运动

一、湖南洋务的沉寂

二、曾国藩的洋务运动

三、左宗棠的洋务实践与收复新疆

四、郭嵩焘、曾纪泽的务实外交

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第4课最富朝气的维新实践

教学目标：

一、知识与技能

1、活跃的维新思想。

2、谭嗣同、陈宝箴、熊希龄等在维新变法中的主要活动。

3、通过本课的学习，使学生能解释维新变法人士的进步立场，激发其热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。

二、过程与方法

初步学会根据搜集到的文化信息，通过分析、比较、概括等思维过程，理解本节课内容。

三、情感态度与价值观

通过感知历史，激发学生的爱国主义情怀教学重点：谭嗣同的事迹。教学课时：1课时教学方法：合作探究教学过程：

一、新课导入

上学习我们学习了湖南人的洋务运动，这节课我们来学习最富朝气的维新实践。

二、讲授新课

（一）活跃的维新思想：

1、维新运动时期，湖南成国“全国最富朝气”的维新省份。

2、维新人士创办《湘学报》和《湘报》。

3、查找史实说明湖南是维新运动时期“最富朝气的一省”。

（二）敢为为先的谭嗣同：

1、谭嗣同，浏阳人。1879年写成《仁学》一书。

2、敢为人先，在湖南率先创办新式学堂——浏阳算学堂。

3、以时务学堂、南学会、《湘报》为阵地，培养维新变法人才。4、1898年6月，光绪帝命谭嗣同任职“军机章京上行走”，参预新事宜

5、维新变法失败后，谭嗣同被捕，9月28日，他与杨深秀等六人被杀，史称“戊戌六君子”。

（三）全国唯一支持变法的巡抚：

1、陈宝箴，1895年任湖南巡抚。

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盛孝华

2、他创办长沙时务学堂、武备学堂，支持创办《湘报》，发起成立南学会

3、大力兴办矿业，成立了湖南矿务总局，开启了湖南近代工矿业的先河

4、设长沙电报局，开湖南近代通讯之先河。

5、是清末唯一支持和推动新政的巡抚。

（四）熊希龄的维新实践：

1、熊希龄，年少时勤学多思，有“湖南神童”之称。

2、对湖南的贡献：P16

三、小结：结合板书，概括知识要点

四、板书设计

第4课最富朝气的维新实践

一、活跃的维新思想

二、敢为为先的谭嗣同

三、全国唯一支持变法的巡抚

四、熊希龄的维新实践

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盛孝华

第5课探索资产阶级革命道路的湖南志士

教学目标：

一、知识与技能

1、宣传资产阶级民主革命思想

2、黄兴创立华兴会。

3、率先响应武昌起义。

二、过程与方法

1、初步学会根据搜集到的文化信息，通过分析、比较、概括等思维过程，理解本节课内容。

2、学会恰当地展示自己，与人合作

三、情感态度与价值观

通过感知历史，激发学生的爱国主义情怀教学重点：

1、黄兴创立华兴会。

2、率先响应武昌起义。教学课时：1课时教学方法：合作探究教学过程：

一、新课导入

上节课我们学习了维新运动和思想，这节课我们来了解下在探索资产阶级道路中的湖南志士。

二、讲授新课

（一）宣传资产阶级民主革命思想：

1903年，新化人陈天华发表《猛回头》和《警世钟》呼吁返清救国，在全国产生了很大的影响。

（二）黄兴创立华兴会：

1903年，黄兴从日本回国，在长沙明德学堂任教，宣传革命思想，组建了革命团体华兴会。

1905年，黄兴协助孙中山组建中国同盟会，担任执行部庶务，成为同盟会中仅次于孙中山的领袖人物，当时把他和孙中山并称为“孙黄”。

（三）率先响应武昌起义：

同盟会成立后，澧县人蒋翊武在湖北新军中进行宣传和组织工作，筹备起义。武昌起义爆发后，在焦大锋、陈作新等同盟会的策划

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盛孝华

1911年10月22日，长沙起义成功。

小结：结合板书，概括知识要点

四、板书设计

第5课探索资产阶级革命道路的湖南志士

一、宣传资产阶级民主革命思想

二、黄兴创立华兴会

三、率先响应武昌起义

教学设计2014.上学期下，湖南率先响起。地方课程

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第6课五四运动和湖南共产主义小组的建立

教学目的：

一、知识与技能

通过教学使学生了解到新民学会的创立、五四运动在湖南的展开以及湖南共产主义小组的建立。同时加深对毛泽东、蔡和森等人的事迹。

二、过程与方法

1、初步学会根据搜集到的文化信息，通过分析、比较、概括等思维过程，理解本节课内容。

2、学会恰当地展示自己，与人合作

三、情感态度与价值观

通过感知历史，激发学生的爱国主义情怀教学重难点：五四运动在湖南的展开以及湖南共和主义小组的建立

教学方法：合作探究

教学安排：一课时教学过程：

一、导入新课上一节课我们了解了探索资产阶级革命道路的湖南志士，今天我们来学习五四运动和湖南共产主义小组的建立。

二、讲授新课

（一）新民学会的创立

新民学会是毛泽东、蔡和森、萧子升等根据《礼记》所云“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”，于1918年4月14日在长沙组织的进步团体，宗旨是“改造中国与世界”，由萧瑜任总干事。

新民学会是我国在俄国十月革命以后成立的一个影响最大的革命团体，它是湖南省反帝反封建的核心组织。新民学会的主要发起人是毛泽东和蔡和森。1911年，孙中山领导的辛亥革命推翻了我国几千年封建统治，但是中国社会的基本矛盾并没有解决，国内各派军阀互相争夺，内战持续不断，全国人民仍陷于水深火热之中。当时，同城乡小资产阶级有联系的广大爱国知识分子和青年学生，不满中国社会的黑暗，继续寻找救国救民的道路。

在这样的历史背景下，新民学会于1918年4月14日在湖南长沙蔡和森家中刘家台子召开成立会。

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盛孝华

（二）五四运动在湖南的展开

问：五四运动爆发时湖南是处在一个什么样的状况呢？（当时湖南正处于军阀割据的局面，军阀势力严密封锁五四运动的消息，竭力压制各界的爱国热情。）

问：湖南人民和青年学生是通过什么渠道了解到五四运动的情况的？（通过报纸和回湘的学生了解到北京等地五四运动的有关新闻。）

问：湖南学生联合会是什么时候成立的？谁任会长？（1919年5月28日，由彭璜任会长）

问：湖南各地是如何开展抵制日货运动的？（许多店员、码头工人与学生并请战斗，拒绝卖日货、拒绝给日本人、轮船装运货物，捣毁少数顽固坚持贩卖日货的店铺。）

问：学生联合会编发了多种刊物，最著名的是什么？（最著名的有《救国周报》和毛泽东主编的《湘江评论》。）“驱张”运动的内容是什么？学生罢课；各界同时发起“驱张”运；、分赴北京、上海、衡阳等地开展“驱张”运动；到北京组织平民通讯社；彭璜在上海创办《天问》杂志，宣传“驱张”活动。

（三）湖南共产主义小组的建立

1927年7月受陈独秀的委托，毛泽东从上海回到长沙，负责湖南的建党工作。经过数月的酝酿筹备，湖南共产主义小组于1920年10月成立毛泽东、何叔衡、彭璜、贺民范等8人为发起者。

三、小结：结合板书，概括知识要点

四、板书

第6课五四运动和湖南共产主义小组的建立

一、新民学会的创立二、五四运动在湖南的展开

三、湖南共产主义小组的建立

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第7课国民革命的风风雨雨

教学目标：

一、知识与技能

1、北伐的湖南的顺利进军。

2、湖南工人运动和农民运动。

3、收回长沙岳州海关。

4、马日事变

二、过程与方法

初步学会根据搜集到的文化信息，通过分析、比较、概括等思维过程，理解本节课内容。

三、情感态度与价值观

通过感知历史，激发学生的爱国主义情怀教学重点：

1、北伐的湖南的顺利进军。

2、湖南工人运动和农民运动。

3、马日事变。教学方法：合作探究教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

上节课我们主要学习了五四运动和湖南共产主义小组的建立，这节课我们来学习国民革命。

二、讲授新课

（一）北伐的湖南的顺利进军：

1926年5月，国民革命军第四军和第七军一部，组成北伐先遣队，进军湖南，先后取得衡山、衡阳、安仁，攸县等战役的顺利，揭开了北伐的序幕。

1926年7月，广州国民政府正式北伐。北伐军陆续开往湖南战场，发动了一系列的攻击战。经过苦战，突破了敌军涟水防线，占领了娄底。湘乡等地。长沙被北伐军占领后，吴佩孚急派重兵建立汨罗江防线，企图以此阻挡北伐军。

8月中旬，北伐军唐生智部在工农群众支援下，分三路向敌汨罗

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防线发起攻击。

（二）湖南工人运动和农民运动：

随着北伐的顺利，湖南的工农运动迅速高涨起来。1926年9月，湖南省成立了总工会。10月召开了中共湖南省区第六次代表大会加强了对工人运动的领导。12月，全省工人代表大会在长沙开幕，大会由郭亮等三人主席团主持，李维汉、毛泽东、谢觉哉在会上做了报告。

与此同时，在中共湘区委员会的领导下，湖南农村掀起了更为迅猛的革命风暴。1926年11月，全省共有54个县建立了农民协会。12月，湖南省第一次农民代表大会在长沙教育会坪召开。大会选举易礼蓉、谢觉哉、柳直询等为省农协常委。

（三）收回长沙岳州海关：

北伐顺利进军，推动着湖南人民反帝反封建斗争的发展。1927年3月，湖南邮务工人赶走了美籍湖南邮务局局长，收回了邮政管理权。

（四）马日事变

1927年蒋介石发动上海四一二政变后，湖南人民掀起了反帝讨将的爱国斗争，4月26日，省会长沙举行了声势浩大的示威大众。湖南的反动势力极度恐慌，北伐军中发动军官也蠢蠢欲动，伺机发动反革命叛乱，镇压革命运动。

三、小结：结合板书，概括知识要点

四、板书设计

第7课国民革命的风风雨雨

一、北伐的湖南的顺利进军

二、湖南工人运动和农民运动

三、收回长沙岳州海关

四、马日事变

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第8课星星之火燃三湘

教学目标：

1、秋收起义。

2、湘南起义。

3、桑植起义。

4、平江起义。

5、石门起义。

6、湖南工农苏维埃政府的成立。教学重点：

1、秋收起义。

2、湘南起义。

3、石门起义。

4、湖南工农苏维埃政府的成立。教学过程：

一、秋收起义：

大革命失败后，中共中央在汉口召开了八七会议，决定发动秋收起义，武装反抗国民党反动派。会后，毛泽东以中英特派员的身份来到湖南，在湘赣边界发动了秋收起义。

二、湘南起义：

湘粤两省国民党军阀调集大量兵力“会剿”湘南，对湘南革命军形成南北夹击之势。为保存实力，朱德、陈毅摔南昌起义军和湘南农军一万余人向湘赣边界转移。1928年4月到井冈山，与毛泽东率领的秋收起义部队顺利会师。

三、桑植起义：

南昌起义失败后，中英决定派周逸群、贺龙赴湘鄂西地区发动群众，开展武装斗争。贺龙回到湘西，利用亲友、旧部的关系，很快组织起3000人的武装，成立了工农革命军。

四、平江起义：

1928年夏，国民党湖南当局调独立第五师到平江等地清乡剿共。第五师中早已建立了共产党的秘密组织，第一团团长彭德怀、第三团第三营营长黄公略等共产党员，根据党的请示，秘密组织士兵委员会，开展革命活动。

五、石门起义

1928年初，中共湘西特委和石门县派袁任远到南乡秘密开展工

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作，成立了暴动对，积极进行起义准备。

六、湖南工农苏维埃政府的成立：

大革命失败后，在毛泽东的“工农武装割据” 思想指导下，红军和革命根据地逐渐发展起来。中国共产党的国民党统治区的组织和群众工作，也得到一定的发展。

七、小结：

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第九课《红军长征》

教学目标：

1、知识与能力目标：

通过本课的学习，使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。能阅读长征示意图，培养学生读图能力。

2、过程与方法：

借助多媒体课件教学创设教学情境，激发学生的学习兴趣。通过设问——讨论——作答——归纳来理解本课内容。

3、情感态度与价值观目标：

通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活；体会红军的革命英雄主义精神和团结协作的团队精神，认识“长征精神 ”的深刻内涵。

重点和难点：

重点：中央红军的长征、遵义会议。

难点：遵义会议是中国共产党历史上一次生死攸关的转折点。教法与学法：

应用多媒体课件，遵义会议运用启发式和问题目标教学法。教具：长征、遵义会议照片等遵义会议相关多媒体图片。教学过程导入新课

欣赏歌曲《十送红军》，激发兴趣，启动思维。由此导入新课。讲授新课：

一、第五次反“围剿”

1、复习旧课：

问：请大家回忆前面我们所学的内容，中共建立的第一个农村革命根据地是什么？

2、出示“中央苏区五次反‘围剿’敌我力量对比表”，指出第五次反“围剿”的失败是由于党中央的主要领导人执行“左”倾冒险主义方针和政策，排挤毛泽东的正确领导，红军反“围剿”一再失利。红军被迫进行战略转移，开始长征。

3、结合地图册第122页红军长征示意图，在长征初期，蒋介石设置了四道封锁线，由于红军推行其“左”倾错误路线，导致红军面临全军覆没的危险。

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湖南地方文化常识

执教

盛孝华

结合教材和地图册学生自己整理长征的路线，来重走一遍长征路，那么在长征途中对中国革命产生了深远影响重大事件事什么？

二．遵义会议

1、放影片《遵义会议》。1935年中共中央在遵义召开会议，集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的左倾错误，肯定了毛泽东的正确主张。在会议上选举毛泽东为中央政治局常委。结合“ 文献选读”的内容了解毛泽东的正确主张。、分析遵义会议的历史意义

问：为什么是中国共产党历史上生死攸关的转折点？（讨论）意义：遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

三．三大红军主力会师

1、结合地图册第122页红军长征示意图。1934年红军开始长征，中央红军于1935年到达陕北，同刘志丹领导的陕北红军会师； 1936年红一、二，四方面军会师，长征结束，长征取得完全胜利的标志是会宁会师。

2、活动与探究

想一想，依据中央红军长征路线，说出红军渡过哪几条江、河，在这些江河上发生过什么事？

湘江红军在那里与敌人打过一场恶战，损失惨重乌江红军强渡乌江，解放遵义

赤水河红军声东击西，四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划金沙江红军渡过金沙江，从此跳出敌人的包围大渡河红军强渡大渡河，飞夺沪定桥

3、学生活动：说说我知道的长征故事。

4、总结长征精神、胜利的原因、历史意义。

四、课堂小结

五、出示练习题

六、问题探究

红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？

七、作业

今天我们为什么还要学习长征精神？你怎样学习？

三年级下册生命与健康常识教案篇2

出版社：地质出版社年级：三年级下册执教人：左敏娟

第1课走进生命花园

一、教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。

二、教学重点: 了解多彩的生命世界

教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。

三、教学课时：2课时

四、课前准备:

1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。

2、准备一些动植物标本。

五、教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。

（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。

（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！

（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。

（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！

（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？

3、阅读与拓展奇妙的食物链。如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？

六、总结：

地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋，热带、温带、寒

带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现的生物有200多万种。

第2课男孩女孩

一、教学目标:为什么会有不同的性别？我们有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的构造。

二、教学重点: 男孩女孩生理构造有什么不同？

教学难点: 不同的性别特征。

三、教学课时：2课时

四、课前准备:

1、课前让学生了解一下自己，看自己跟身边的人有什么相同或不同的地方。

2、准备一些图片。

五、教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、通过图片,带同学们一起走进男孩女孩的世界，去解开一连串的疑问。

（1）生命的密码

（2）为什么会生男孩或女孩？（3）我们的一样和不一样

（4）不同的性别特征，男女各有自己的强弱项。不信？我们来试试！（5）想一想，男孩女孩还有哪些不一样的地方？

（6）虽然说“男女有别”，但男孩和女孩也有许多共同之处，你发现了吗？

3、身体的悄悄话

男孩在线：你将来长大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。

女孩在线：你将来长大以后要做妈妈，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。女孩们，请保护好自己的隐私处，不能随便让别人触摸。

4、关于男孩女孩你还想了解什么？

六、总结：

男孩女孩都有各自己的优点，课外开展“找优点大行动”，男孩女孩都从对方身上找优点，看谁拥有一双最善于发现美的眼睛？

第３课心里话儿说出来

一、教学目标: 让我们学着把心里话儿说出来。

二、教学重点: 怎么把烦恼的事说出来，让心情变得轻松？

教学难点: 说出心里话有哪些好处？

三、教学课时：2课时

四、课前准备:

让学生试着说说自己心里烦恼的事，然后交流有什么收获。

五、教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。

（1）说出来，好处多教室里的悄悄话把烦恼的事说出来，心情会变得轻松；把高兴的事说出来，快乐的心情会感染更多人。

（2）心里话儿向谁说？小虎的心事，猜猜看，以下的倾诉对，小虎会选谁，为什么？

（3）把全班同学的说心里话的对象统计一下，你能发现什么？

（4）有些心里话不想对身边的人说，怎么办？

（5）心里话是不是对谁都能说呢？动动脑筋，想想再回答。

（6）心里话儿怎么说？需要倾诉时，你会用到哪些物品？面谈、网聊、打电话、写信、写日记......说心里话的途径有很多，你最喜欢哪种方式呢，为什么？

六、阅读与拓展：快乐老人的忠告

七、总结：

每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。

第4课我的眼睛亮晶晶

一、教学目标：

1．巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2.了解会损伤眼睛的不正确做法。

3．教育小朋友保护眼睛．注意眼睛卫生。

二、教学重点：了解对眼睛有害的一些不正确做法。

教学难点：学习保护眼睛的方法。

三、教学课时：2课时

四、课前准备：特征较明显的几种物体(如球、积木等)、挂图一幅、邀请一位戴眼镜的老师。

五、教学过程：

1.摸一摸、猜一猜：请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。然后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色?使小朋友明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

2．观察图片“小明为什么戴上了眼镜”。

(1)请小朋友看图片说出小明戴上眼镜的原因，如：在阳光下看书，躺着看书，离电视太近等。

(2)说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。

3．请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原因，以及眼睛损伤后给生活带来哪些不便。还可以向小川友讲一些，由于眼睛看不清而发生的笑话。

4．讨论：如何爱护眼睛。

5．教师小结：读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。

六、活动延伸：学做眼保健操。

七、评量：每人一张画有保护眼睛的许多做法，请小朋友判断哪些是正确的，在正确的下面打“√”，在不正确的下面打“×”。

八、总结：

本次活动通过让小朋友亲身感知、观察图片、讨论等形式，使小朋友加深了对眼睛重要性的认识，了解了对眼睛造成损害的一些不正确做法，初步懂得了保护眼睛的一般常识，增强了自我保护意识。

第5课预防流感

一、教学目标 :了解流感的一般症状和预防知识。初步学会流感的预防方法。

二、教学重点: 知道预防流感的一般症状和预防知识

教学难点: 初步学会流感的预防方法。

三、教学课时：2课时

四、课前准备:

1、课前了解学生患流感的情况。

2、准备好防治流感的常用药。

五、教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、讲解流感的一般症状和预防的方法。

（1）什么叫流感？流感的病情是什么？应怎样治疗？引导学生阅读课文第一至五自然段。

（2）流感有哪些症状？

（3）引导学生分析流感与感冒的区别。让学生边学习课本第三自然段，边制作对比表。

（4）阐述及时治疗和对症下药的重要性。

（5）指导学生了解预防流感的方法：加强身体锻炼，增强抵抗力；及时增减衣服以免受凉；流感传染途径；注意室内通风、保暖；患流感后要及时治疗。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；与流感病人隔离。

六、总结

提示：让学生结合课上所学，表演“姗姗就诊”课本剧。

第6课让游戏更开心

一、教学目标 :了解什么样的游戏适合我们,怎么才能让我们的游戏更安全.二、教学重点: 玩适合我们的游戏,玩出健康与安全。

教学难点: 怎样拒绝不适合的游戏，远离危险游戏。

三、教学课时：2课时

四、课前准备:

1、课前了解学生都玩些什么游戏？

2、准备几个新的游戏项目推荐给学生。

五、教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、游戏是童年的最爱，你们都喜欢什么游戏？

（1）游戏，让我收获快乐。（2）游戏，让我学会思考。

（3）游戏，让我学会合作，收获友谊。

玩是儿童的天性，也是儿童的需要和权利。健康的游戏能帮助我们快乐成长，让我们的人生更加绚丽多姿。

3、我的游戏我做主。阅读：玩亦有度，玩亦有法——高考状元的学习秘诀。

玩得痛快，学得踏实，你身边有没有这样的人？你从他们身上学到了哪些“高招”？了解一下，同学们平时爱玩哪些游戏？

4、游戏，让危险走开。在游戏中，只有提高警惕，预先防范，处处小心，才能避免危险的发生，玩得安全，玩得开心。

（1）选择场地和设施到自己常去的游戏场地看一看，有哪些不安全的因素？

（2）遵守规则和秩序。

（3）随时注意安全。

六、总结

提示：世界是一个很大的游乐场，生命就是一张永不过期的门票。赶快开动脑筋，来制作自己的“游戏指南卡”吧！让我们一起开始“游戏之旅”，让游戏更开心。

第7课我是安全小乘客

一、教学目标: 知道交通规则是政府制定的法规，学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。

二、教学重点: 认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。

三、教学课时：1课时

四、教具准备：多媒体课件

五、教学过程：

一、交流谈话,引入课题

1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

二、认识各种交通标志和设施。

过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的，如果不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。

所以，遵守交通规则，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施，老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用是什么？

三、遵守交通规则

老师让大家展开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规则的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的调查内容？

除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守交通规则也是国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅仅是自己的事情。

四、（议一议）如果遇到下面的情况，你会怎样做呢？

a、在没有红绿灯的情况下过马路。b、要迟到了，不走人行横道可以节约很多时间。

像这几个同学这样做对不对，有什么危害？

六、总结

希望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规则，并做一个小小宣传员，让周围遵守交通规则的人越来越多，人们都能够远离交通事故。

第8课电老虎乖乖虎

一、教学目标：通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识；

二、教学重点：我们怎样才能让电变成乖乖虎呢？。

教学难点：触电了怎么办？

三、教学课时：2课时

四、教学过程：

一、引入新课

师：电给我们的生活带来了极大的方便，但是如果不注意安全用电，所造成的危害和损失让人触目惊心的。例如下面这些例子：

1、（羊城晚报）2000年3月29日，河南焦作一影视厅发生罕见惨剧——“天堂”烧死74人。

2、（羊城晚报）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人疑是家中电线短路引起

3、(厦门日报)“用电不当毁了世界文化遗产”2003 1月19日19时左右, 世界文化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中全部烧毁。

师：上述的例子大多与电器有关。关于安全用电的知识，在前面我们已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识。“电功率与安全用电”（板书）

二、进行新课

1、电的自白

2、小心我会伤着你。

师：在刚才的电路中，由于具备安全用电的知识，才避免了大的损失。这都得归功于电路中安装了保险丝。（板书）

常见的保险丝如课文的插图所示。大家可以看看桌面上的两个保险管。

阅读书本的材料，可以参考桌面上的两个保险管。从中你可以得到什么关于保险丝的知识呢？

六、总结安全用电的知识

生：根据投影的画面，对安全用电的知识进行知识归纳。

师：归纳总结安全用电的知识。（板书）

小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

第9课我劳动我美丽

一、教学目标：劳动是神奇的，是伟大的，劳动是智慧的，懂得劳动给我们带来了什么，懂得劳动光荣的道理。

二、教学重点：我们的快乐和希望，都是在劳动中创造的，让我们做一个

快乐的劳动者。

教学难点：怎样在劳动中战胜困难？

三、教学课时：2课时

四、教学过程：

一、引入新课

我们的快乐和希望，都是在劳动中创造的，你想做一个快乐的劳动者吗？来，从现在开始，让我们用双手去创造美好的生活吧！

二、进行新课

1、劳动创造美。

劳动还给我们带来了什么？

2、劳动光荣以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。劳动是光荣的，只有辛勤劳动，人生才会释放出动人的光彩，不劳而获和好逸恶劳从来都为人们所不齿。

你还知道哪些劳动模范的事迹？请为他们制作一张光荣榜吧！

在你身边，有哪些辛勤的劳动者？把他们最美的一刻讲给大家听一听。

3、从小爱劳动。（1）自己的事自己做，晚上，睡觉前上好闹钟；早上，起床后叠好被子。别小看这些事，养成劳动的好习惯，就是从这些小事开始的。

（2）家务劳动小帮手承担力所能及的家务劳动，既能减轻家人的负担，又能锻炼生活自理能力。只要你认真去学，用心去做，就一定会有很多收获。

在学校里，我们还应承担哪些劳动？

阅读与拓展：在劳动中成长的朱德。

小结：劳动是神奇的，是伟大的，劳动是智慧的，懂得劳动给我们带来了什么，懂得劳动光荣的道理。以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。劳动是光荣的，只有辛勤劳动，人生才会释放出动人的光彩，不劳而获和好逸恶劳从来都为人们所不齿。

第10课做好我自己

一、教学目标：在生活中，培养学生乐于助人的品德，让自己融入大家庭

中。

二、教学重点：在生命的舞台上，每个人只要做好自己，就是最精彩的。

教学难点：面对自己的不足，怎么样能完善自我？

三、教学课时：1课时

四、教学过程：

一、引入新课

你是勤奋学习的好学生，我是尊敬长辈的好孩子；你乐于助人，大家都爱找你帮忙，我善解人意，大家都爱找我倾诉......不一样的你我有着不一样的精彩，做好了自己，我们都是最棒的！

二、进行新课

1、我有我的精彩。

你的精彩是什么？

每个人扮演着不一样的角色，展现着不一样的精彩，在生命的舞台上，每个人只要做好自己，就是最精彩的。

2、学会扬长避短

（1）发挥长处。做好我自己首先要从认识自己开始，你最擅长的是什么？

认识和发扬自己的长处，并对确定的目标不懈地追求，相信你一定能让自己更加精彩。

（2）完善自己。听听老师、同学们的意见，会很有用！

面对自己的不足，一要正确认识，二要不断改进，这样才能不断完善自我，塑造一个最好的自己。

3、扮演好自己的角色。

其实，做好我自己，并不需要惊天动地的举动，只要做好自己该做的事情，扮演好自己的每一个角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？

五、阅读与拓展：做自己真好。