义教活动注意事项

义教活动注意事项（共10篇）

义教活动注意事项 篇1

注意事项：

1、注意队员、学员在教学活动中的安全。

2、加强队伍的组织性和纪律性。

3、不能打骂受助教的小孩。

4、做好义教准备工作，提前准备教学内容，把握好时间。

5、我们的义教直接面对孩子和家长，代表着金湾区志愿者整体形象，而不是个人。

6、每次去学生家里或其它约定地点，必须两人或两人以上同行。

7、志愿者不得擅自应允钱财方面的请求。不论是以个人名义，还是志愿者的名义。

8、志愿者不得擅自在受助家庭吃饭。如果遇到孩子生日，打算为其庆祝的，或带其出去活动的，必须先向所在的服务队或领队申请，没同意前不得擅自行动。

9、本着对本人和服务对象负责的情况下，在志愿者身体不适的状况下，不建议参加义教活动。

义教活动心得体会 篇2

义教活动心得体会

我怀着高兴的心情怀着爱心去参加为期7天的义教活动，亲自拿起教案当起老师来了。做了学生那么多年了,只有真正角色对换的时候,我才清楚的发现,原来老师不易做。

一支笔、两颗糖，放在我角度决不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不会有谁将其据为己有。可是，当你看到，一双双孜孜不倦的小手们纷纷举起向你索要你不会动情的东西的时候，你会为此情此景而动容。当你手拿粉笔，向他们解说历史趣事的时候，你会被这么多双迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不为他们切身处境地想问题。当你听到，一双双圆碌碌的眼睛看着你，你无法任性地拒绝他们的邀请，还疯狂地加入整人的行列。这是中学和大学所感受不到的纯真和热情。我自己也当过小孩，我和他们同龄的时候也享受过这种快乐。当然，在那个时候，我认为这种无忧无虑是理所当然一生一世的。后来，才发现原来世界和他们想像中的童话国度相隔得有宇宙那么远。这种发现，至今仍一直持续着。

他们都有纯朴天真的本质。他们把自己的心里话都和老师说，喜欢某某人，讨厌某某人„„直率地表达他们自己心中的所想。而我，作为老师，最为快乐的就是得到了他们的肯定和信任。从相互不认识到相互帮助相互加油；从2天前的安静害羞，到逐渐的活泼开朗，直到今天的积极主动；从第一天的腼腆到今天的大胆走上舞台，我从他们的排练和表演中看见了他们的可塑性。他们点子多，兴趣广，好奇心强，吸收能力强，集体荣誉感强。这是一群让老师骄傲的学生。

这次义教最大的收获就是博取了他们的童心。亲手栽培学生，把自己学到的东西教授给他人，看见自己的劳动果实茁壮成长，体会到“青出于蓝而胜于蓝”“长江后浪推前浪”的真谛，真的甜在心里。我也明白短暂的7天无法将自己想要教的东西全部详细地教授给他们，确实，授人以鱼不如授人以渔。

这次义教活动是成功的。虽然坚持顶着7天的烈日，白皙的肌肤也像快要变焦了，但今天，看见昔日腼腆的学生在舞台上的表现，家长们满意地笑容，怎样都值了。

个人参加义教活动总结 篇3

但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证它的顺利进行。所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助。

而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。如果真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新审视支教。

刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的支教计划必须跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺利解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与勇气而感到自豪，更为我们在解决问题时得到的成长而感到高兴。

四丰小学义教活动总结 篇4

“国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来”。授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。让我们都奉献一片爱心，点燃一个又一个孩子的希望；让我们都伸出双手，托起一个又一个明日的太阳。为此，2011年11月11日下午，由机电工程学部学生会青年志愿团承办的，同时也我们也邀请到院记者团，系部学生会信调部协办,系部主席团，举行了到学校隔壁的小学---石滩镇四丰小学，进行义教活动。义教活动的主题是“爱---由你我传递”, 希望通过这次的爱心义教活动能够拓展小学生的视野，丰富他们的课余生活。同时，通过这次活动展现大学生的风采，让大学生在义教中奉献自己的爱心。我们都知道，一份关爱，就能改变一个人一生的命运；一个机会，就能成为对社会有用的人才。也许我们并不善长教育，但我们有一颗感恩的心、这颗爱心就是我们圆梦的地方。

我们在活动的准备方面做得非常充足,从10月31--11月2号到全院进行活动的宣传,然后11月2—3号进行教员面试,4号晚上进行教员动员大会,5—9号期间准备义教活动的内容.这次义教的宣传效果还不错,全院有200多人来参加面试,在这200多人中，我们挑选出30为优秀的教员到四丰小学进行义教。由于四丰小学比较小，一共有6个年级，而每个年级就只有一个班，因此，每6个教员就负责一个年级。

11月11日下午1:30分，我们集合好，就步行到四丰小学，一路上，教员们有说有笑的，从满了激情，时间过得真快,大约15分钟我们就到了四丰小学。四丰小学的学生们早早就在操场上集合好欢迎我们的到来。很快，教员们便带领好班级回到教室，义教活动便开始了。。。在课内教学一个小时，我们的教员们都是教小朋友们一些课外的知识，例如趣味英语课，教小朋友画画，画喜羊羊等卡通人物, 还有一些教他们手动画油画，有些还教他们变小魔术等等，同时教室外活动也非常丰富多彩，老鹰捉小鸡，折纸，123木头人，跳绳，丢手绢等等。无论是在教室内或者是教室外的活动，教员们和小朋友都玩得很开心，看到他们灿烂的笑容，我们也会感到非常开心，感到非常温暖。除此之外，我们青年志愿团还买了一颗小树苗，在四丰小学的花园里栽种下来，留作纪念，同时也希望，四丰小学的小朋友也能像这颗小树一样无论风吹雨打都能够健康茁壮成长。

这次的活动总体上来说是成功的，比较顺利的。小朋友们比较积极，教员也表现的很积极，取得了很好的效果。每一个教员在这次的活动中不仅仅提高了自己的综合能力，也在这次活动中获得了更多的快乐，更多的友谊；不仅是教员，那些小朋友也得到了许多了快乐，丰富了课余生活。虽然这次义教活动举办的比较成功，但是也存在着一些缺点，在颁发礼品的时候虽然大家做过一些预防措施，但是还是出现了一些小朋友哄抢奖品现象，在室外玩游戏的时候，那些小朋友表现得太活跃了，场面一时难以控制，在整队的时候花费了太多的时间，以至于教员们准备的其他一些游戏没有派上

用场。

暑期三下乡义教活动总结 篇5

作为萤火虫赴襄樊第一小分队暑期社会实践队的一名队员，在这次活动中我学会了很多在学校学不到的东西。此次暑期社会实践主要的活动包括：以“用心聆听，用爱感受”的爱心义教活动，以“农村教育经费在家庭收入中所占的比例”为主题的社会调查活动和在XX的义务劳动活动，与此同时主办了一场意义重大的联谊晚会以答谢XX人民给我们的支持和帮助。

在这次暑期社会实践活动中我担任的是爱心义教活动小组的主要负责人，爱心义教活动的准备实施共分三个阶段。第一阶段是从六月底我们就在学校里从各个方面了解暑期社会实践活动的支教活动信息和方案，并拟定了自己的爱心义教活动计划，并在萤火虫学社赴襄樊第一小分队成立了专门的爱心义教小组，并细分了材料收集小组、策划小组和教案撰写小组。第二阶段就是内部组织了两次模拟讲课活动和支教培训工作。第三阶段就是在暑期社会实践活动中运行实施爱心义教活动。

在XX完全小学的爱心义教活动也真正检验了我们在校期间准备工作的质量，由唐XX拉开了我们在XX完全小学的第一课，她平时在英语的学习上有自己的一套独特的方法，由她主讲的“我爱记单词”课堂吸引了孩子们的，提起了孩子们英语学习的兴趣，帮孩子们找回了自信，因此而受到了孩子们的欢迎和喜爱。我主要讲了“世界之最大盘点”“世界各国的首都国花民俗风情”等内容。爱心义教活动小组的成员杨洋、刘畅、刘飒、邱婷、王娟等也纷纷拿出了自己精心研究出来的教案，都受到了当地孩子的欢迎。开课的第二天就有家长送来西瓜答谢我们，我们再三推让后还是接受了，这不仅是襄樊人的热情让人无法拒绝，同时也表明我们的爱心义教活动取得了成功得到了家长朋友的鼓励和支持。这次的爱心义教活动的顺利完成是对我们努力的肯定，那么它也带给我们对自己不足之处的一些思考，比如我们教案制作的方法、、讲课思路的整理、讲课时间的控制、课堂秩序的维持等等很多细节问题都值得深入思考和改进。

我们特意举办了一个爱心捐赠仪式，参加捐赠意识到人员有XX完全小学的刘校长及几位老师和萤火虫赴襄樊第一小分队暑期社会实践小组的全体人员，担任主持人的是萤火虫学社的队员李润。捐赠仪式共分三个程序：第一项程序是主持人讲述此次爱心学习用具捐赠的意义，第二项是萤火虫学社赴襄樊第一小分队暑期社会实践小分队队长徐佳捐赠爱心学习用具给XX完全小学，并预祝XX完全小学越办越好，XX完全小学的孩子们健健康康，学业有成，第三项是XX完全小学的刘校长发表感言。在仪式的最后刘校长赠送一面锦旗给萤火虫学社。这也标志着萤火虫学社赴襄樊第一小分队暑期社会实践小分队XX年暑期社会实践的爱心义教活动圆满结束了。

活动结束了留给我的还有这么多美好而感动的画面，成为我人生中的珍藏:当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了一下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到初中。看到他们那么充满着渴望的双眼，听着他们那真挚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。当孩子们竞相着让我们些同学录，问联系方式时，我感动了；当和孩子们促膝谈心，交流彼此的时候，我感动了。

从我自己个人成长的层面上来讲，除了感动在这次暑期社会实践活动中我学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，如何给一个团队做一个具体的分工。如何协调一个团队做好一项工作，如何协助团队的领导人开展工作，如何给团队的领导人提出好的建议。在我第一次接到这个爱心一觉活动的任务时也是有些不知所措，后来用了两天时间的考虑后决定按支教的内容划分五个准备小组，最后的实践证明这个分工是可行有效的。很多情况下明细的分工决定了团队的整体效率。我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，学会合作，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们去更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。

常青义教教研活动的反思刘波 篇6

常青义教教研活动于2013年10月19日在滦平一小顺利举行，在上午的活动中，我们观摩了三节生本语文课堂，分别是《和时间赛跑》、《形形色色的植物》、《瑞雪图》。我从中有很大的收获。

在《和时间赛跑》的课堂上，陈老师激昂的语调、抑扬顿挫的声音感染了学生，更震撼了我。她用激情带动了每一位学生的积极性，使他们都积极参与到课堂学习中。鼓励性语言丰富并且有新意也是这节课的成功之处，只有多鼓励学生，激发他们的积极性，才能活跃课堂气氛，实现教学目标，构建民主、和谐的课堂氛围。

在《形形色色的植物》的课堂上，黄老师沉稳的教姿教态，动听的教学语言对我有很大的启迪。她把本来枯燥的说明文讲解的有声有色，同时通过小组合作交流和上台展示的环节，发挥了学生的主体作用，最大限度的激发了学生学习的主动性。

在《瑞雪图》的课堂上，王老师的人格魅力深深的感染了我，也带动了全班学生。她的课件做的非常好，既有各种美丽的雪后的图片，又有配乐朗读，更有利于激发学生的情感，使学生感悟到本文的主题。

在下午的专题讲座中，我们倾听了李红老师的《以文为例，初探文本细读的方法与途径》。我从中了解到语文教学的规律：即以朗读为主；咬文嚼字、品味词语；读写结合、注重语言的运行；明确了感悟文本的方法应该是整体感知、提取信息、得出解释、作出评价。同时在生本的语文课堂上要构建师生对话，生生对话，以及学生与文本的对话，在日常教学中培养学生的素养。同时也要培养学生的语言表

达能力和写作能力。

我学到了上好一堂语文课要做的准备工作，即做好课后反思；写字要有规范性；提倡启发式教学，让学生知其所以然；最后要让学生在求同中存异。备课的六要点分别是：心中有课标；眼中有主题单元；备作者备原文（查阅作家作品的背景）；备读（口诵心惟，其义自见）；备学情（主要是学生阅读中的问题）；备教学设计（教学目标、教学重点、教学难点、教学过程和教学方法）。

义教活动注意事项 篇7

-----清宜色环保协会

2011年5月20日下午，经济管理系清宜色环保协会的社员们到北京市海淀区风华爱心希望小学开展环保

义教活动，活动通过赠送学习用品，举行环保知识讲座，游戏互动，环保歌曲学习等方式进行，受到小学生们喜爱，也受到活动学校和当地群众的好评，活动顺利举行，并收到满意的效果。此次活动共有社员、老师、学生会主席17人参加，北京市海淀区风华爱心小学三年级近72名小学生参与了此次活动。

海淀区风华爱心小学是一所农民工子弟学校，集幼儿园，小学为一体的中型义务教育学校，该学校学生都是农民工子弟，教育资源匮乏，同时缺少认识环保的渠道，部分学生缺乏学习用品，经管系党支部根据环保协会社长的汇报情况，考虑到这个情

况后，积极协助环保协会策划，认真组织，准备好讲座内容与活动形式，并购买了一批学习用品作为礼物。

5月20日中午，经管系清宜色环保协会15名社员、老师和学生会主席从校区坐车出发前往风华爱心希望小学，到达该学校时受到了校长老师及同学们的热烈欢迎。活动于1点25分开始，2点20分结束。

本次活动，准备充分，分为演讲组，横幅宣传组，游戏组，摄影组，后勤

组，分工到人，带动了广大社员活动积极性。整个活动结束后，校长和老师都向我们表达了由衷的谢意，感谢我们给学校带来了多姿多彩的活动，并表示，我们展现了大学生的风采，给学校的学生们树立了榜样。

清宜色环保协会

孙龙飞供稿

义教活动注意事项 篇8

根据第5次人口普查，惠州市的外来工人口总数量为1117998人，其义务教育的适龄子女约有8万人。这些农民工子女受教育的问题就随之凸显出来。缘于农民工子女较大的个体差异，他们在文化课学习、综合素质、生活阅历、环境适应各个方面表现极为良莠不齐，这对于个体学习、成长，对于学校组织教学都形成了很大的困扰。这样，又一个农民工子女“上学难”的问题摆在了全社会面前。面对以上问题，学校老师在履行其应尽的职责后，面对数量众多的学生，个体帮扶已是力不从心，关注农民工子女，提高农民工子女的受教育水平成为一个需要社会关注解决的问题。

为贯彻落实陆昊同志和书记处领导关于在志愿者工作新格局下“在若干青年和社会关注的重要领域持续开展好志愿者工作，力争形成有影响力的工作品牌，支持两个‘全体青年’工作目标的实现”的指示精神，本协会结合实际情况，总结以往开展关于关爱农民工子女工作的经验教训，拟计划在xx年11月份每周六日开展 “牵手朝阳，共同成长”阳光义教行活动。

二、活动意义

“牵手朝阳，共同成长”阳光义教行帮扶的对象——农民工子女。通过接受义教服务，文化课学习水平当有一定的提高，认知和生活方面得到一定的指引和照料，对城市学习生活环境有进一步的适应和融合，比较安全的度过父母无法尽监护责任的节假日等等。同时，参与义教服务的志愿者在项目实施中也将得到施展才华、奉献社会、实现人生价值的有益体验。而更深远的意义则在于义教项目作为一项社会公益性事业所产生的社会影响。对弱势群体提供切实可行的帮扶，有助于改善这个群体的境遇，对整个社会是一种正义的感召，是构建和谐社会的需要和体现，是社会的进步。

三、活动时间：xx年11月

四、活动地点：惠州市惠城区金锋社区703小区

五、活动对象：农民工子女

六、活动形式：

活动以二对一的形式进行，志愿者以进入家庭亲身义教，在活动过程中志愿者将根据小朋友的兴趣爱好或者需要补习的内容进行辅导，不一定是进行普通课程指导，还可根据其特殊爱好进行进一步的指引，屏除一贯教育作风，注重创新思维，在教学过程中志愿者可进行趣味游戏让小朋友在愉悦的氛围中学习，开发他们的兴趣爱好，关心他们，以耐心、爱心引导他们，给他们的童年留下美好的回忆。让他们的学习道路有爱的指引。

七、活动流程：

1、前期准备：

（1）10月29号前由网宣部完成策划书、宣传单、海报、横幅的制作，并准备好其他物料，如教案、第二课堂活动物料，报名表、调查表、笔、三角架、胶纸、海绵胶、彩绳，桌椅（由社区区委会提供）。

（2）10月23号星期六中午1点进行踩点，确定活动路线及活动进行方式，及时做好踩点资料总结，和社区居委会做好相关联系工作，一边开展活动。由社区队、支教队各派两名负责人去完成。

（3）10月29号星期五下午4点进行宣传及定点报名工作。下午2:30于校门口集合出发，3：10到达目的地后进行会场布置，悬挂横幅，粘贴海报，准备好报名表，派发宣传单，普及宣传，同时做好报名工作，详细登记号报名学生的各项信息。由社区队和支教队各派4位队员协作完成。

（4）根据周五报名的实际情况，10月30星期六下午4点可再次在小区里面进行有效宣传，做好信任工作，引导需要义教的学生进行报名。由社区队和支教队各派4位队员协作完成。

（5）10月29号晚接受志愿者教师报名，活动人员的招募只在社区队和支教队进行，活动人数大概为40人，视具体受教家庭数目而定。

（6）10月30号活动人员汇总，人数多时根据具体情况进行人员筛选。31号完成相关人员与授课工作的调配。

（7）11月1号晚上9:50招开义教培训会，简单的介绍这次培训的内容和目的，细说义教工作的细节问题，做好前期培训工作。

（8）11月2号志愿者教师（两人为一组，支教队和社区队各一名）联系好受教家庭，做好沟通工作，了解学生的兴趣爱好和科目的薄弱方面以及家长的希望，针对性的进行备课工作。

（9）11月3号收集受教学生的相关信息反馈，做好相应对策。

（10）11月4~5号志愿者教师进行备课。

（11）11月5号下午向秘书处拿志愿者工作服

2、活动中期：

（1）11月6日8点活动人员在校门口集合，志愿者教师自备自行车，活动负责人进行人员清点，做好清点工作。

（2）志愿者于8点30分到达社区，准备好前期工作，找到相关负责家庭，进行义教活动，活动进行时间为2个钟。提前10分钟到达负责的相关家庭。

（3）义教结束后，做好人员清点，集体返校。

（4）每次活动后找相关人员及时做好当期总结，大家一起探讨。在义教过程中，发现孩子的一些问题，可以跟活动负责人商量，进行解决方案的探讨。

3、活动后期：

负责人找相关人员进行活动成果汇总及分享，做好总结，找出出现的相关问题，进行后期工作。为下一次活动的开展做好准备及储蓄活动经验。

八、活动经费：

1、活动宣传横幅（0.5*8m，1条）70元 * 1 = 70元

2、调查问卷（a4纸2页/份，40份）0.1元 * 40 = 4元

3、宣传单（a4纸2页/份，200份）0.1元 * 200 = 20元

4、报名表（a4纸2页/份，5份）0.1元 * 5 =0.5元

5、胶纸、海绵胶 2.5元 *2 =5元

6教案、第二课堂资料及其他费用 100元

总计 200元

九、注意事项：

1：需与社区居委会做好相关联系工作，以便开展活动。

2：做好相关报名工作，了解小朋友的兴趣爱好及需要，做好相关联系方式的确定及其住址的认证工作。

3：活动人员报名：要求志愿者要有一定的耐心和爱心，热情大方，善于交流，最好有家教经验。

4：活动过程中需注意人员安全问题.：活动人员自备单车，做好检查工作，防止出现爆胎、掉链等状况的出现，在路上要注意安全。由于路程较远，志愿者要做好饱腹工作，避免晕倒现象的出现。

5：活动人员在集合的时候要注重实际观念，要准时到场集合，不要迟到。注意义教的时间，准时结束义教活动，如果有特殊情况，要通知负责人。

6：如有特殊情况不能坚持义教时，必须由前任义教人员带领，帮助他们熟悉人员和情况后，才可完成交接。

惠州学院青年志愿者协会支教队、社区队

义教总结 篇9

时光如白驹过隙，这学期的义教工作就要接近尾声了，我不但对义教的热情从未消减过。通过这次的义教，我受益匪浅和倍受鼓舞，也有很多感悟与想法。

回想自己义教的路程，这次是我第三次参加义教活动，每次我都会有着不同的收获，也有着不同程度的进步。在这学期的义教活动中，我教的对象还是我上学期教的学生。开始接到通知的时候，我觉得经过上学期的磨合，很清楚他在学习方面存在哪些问题，应该在教学方面会很轻松，但是结果和我想的发生很大的变化。他由于刚踏进初中，对初中的生活很不适应，而且初中的科目也比较多，所以在学习方面有点跟不上来，在这方面他父母也很着急，我和搭档也很着急。在这方面我和搭档也商量了一下，安排了一下相关的辅导内容。我们首先是从作业方面发现他在哪方面薄弱，然后针对相关的知识点，通过事件例子，图画讲解等形式由浅入深地向他讲解，同时运用了触类旁通的方法来教他，效果很不错，我感到十分的欣慰。自己读书都有十几年了，所花的时间，精力，金钱可不是少了，我们也学到了很多，而义教就是给我们一个展现自己才华，能力的平台，看到学生能领悟，实质上就是对自己能力的一种肯定，也是知识的传承！

在教学的过程中，我发现他对学过的知识没什么印象，所以造成有时对基础的知识都显得有点吃力。为了能加强他在知识方面的巩固，我针对他们学的内容给他做了相关的总结，让他对所学的知识有个概念，这样的教学方式也取了很不错的效果。

从这次的义教过程中，我收获很多。我学会了如何针对学生的特点，进行教学；我学会了怎么与他人交流，教本来就是要通过自己向学者表达自己的看法，传达自己的知识，所以交流能力十分重要，同时我也觉得自己的表达能力提高了很多；我还积累了一些教学经验，在这个过程中，不单单是为了教而教，还要摸索学生的学习能力，领悟能力，找到适合他的教学方法。而且总是在那不停的苍白的讲理论的话，效果也是很不明显的，自己会灵活运用点生动而又有趣的实例，调动当时的学习气氛，使效果更加明显，除此之外，我觉得作为一名老师，有耐心是很重要的，有时会遇到讲解题目时，讲了很多次，他不理解的情况，需要不断的从抽象往形象的方向进行讲解，让他更加容易领悟自己的意思。同时我认为教学最重要的是保持着对学生的始终如一的关爱包容之心与希望学生进步之心，这有这样才会更加有耐心的把 自己的知识传授给学生。

义教教案 篇10

-----关于“考个好成绩和多帮父母分担家务哪个是回报父母更好的方式？”的辩论

主讲人：杨，胡

学校：光远小学 课程目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。流程：

一、向学生提问“怎样认识感恩？”导入教育主题。（出示幻灯片1.2）---2分钟

二、讨论：提起感恩，你最先想到的是什么人？你想如何表达你的感恩？（出示幻灯片3）----5分钟 学生1：。。。学生2：。。。学生3：。。。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、播放相关教育视频引出下面辩论----5分钟

四、辩论：考个好成绩和多帮父母分担家务哪个是回报父母更好的方式？（自由辩论，无须那么注重形式，教师适当加以引导，辩得好的同学可以考虑送自己制作的小礼品）----15分钟

五、列一些建议学生去做的事情：（出示幻灯片4）---2分钟

（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。

六、总结本节课的核心内容：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。---2分钟