全椒县20102011学年度第一学期七年级历史期末测试卷

全椒县20102011学年度第一学期七年级历史期末测试卷（通用9篇）

全椒县20102011学年度第一学期七年级历史期末测试卷 篇1

语文

一、基础知识(26分)

1．根据拼音写出汉字。(4分)

①安xiáng()②jí()取③轻飞màn()舞④一视同rén()

2．找出下列语段中的四个错别字并加以改正。(4分)

现代人对狼的厌恶之情似乎根深蒂故，狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心…… 关于狼的成语令人眼花暸乱，但主要情感倾向却不言而谕。其实在古代，人们对狼充满了崇敬。狼虽然常独自活动，但攻击比自己强大的敌人时，总是同心协力，异常团结；攻击前，狼总要反复观察对手，做到知己知彼，充满智慧；狼不像狗一样容易被驯服，几千年来不曲不挠，始终保持着自己的本性。

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名或词牌名(10分)①海日生残夜，_______________。(王湾《次北固山下》)

② _______________?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(苏轼《_____________》)③四面湖山归眼底。(《湖南岳阳楼对联》)

④但愿人长久，_______________。(苏轼《水调歌头》)

⑤最是一年春好处，_______________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑥ _______________，听取蛙声一片。(_______________《西江月》)⑦子曰：“_______________，思而不学则怠。”(《论语》)。

⑧ _______________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

4．依据课本上学到的作家作品，仿照填空前边的句式，再补写两个句子。(4分)文学，是巴金对“繁星”的寄语，是安徒生对“皇帝的新装”的嘲讽，①，情感的真实流露。

5．《汤姆·索亚历险记》是“批判现实主义”文学的重要作品，马克·吐温借引人入胜的儿童历险故事，批判了现实生活中的不合理现象，表达了对美好社会、美好人性的追求。请根据小说中的有关故事和人物，回答下列问题。(4分)

①故事的主人公汤姆身上不仅有追求自由、喜欢历险的勇敢，更有正直善良、乐于助人的责任心。请依据具体故事情节，对汤姆的后一种特点作简要说明。(2分)

②故事中最主要的反派人物叫什么?他的结局是怎样的?(2分)

二、阅读理解(34分)

阅读下面两段文言文，完成6—9题。(13分)

【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”

【乙】曩①有愚者，常于户外县②履为志③。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎?”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入? ”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾?”愚者审视之，乃悟。

①曩(náng)：从前。②县：同“悬”，挂。③志：标记。

6．下面各项加点字的意思相同的两项是()()(4分)

A． 先自度其足B．遂不得履 ．．

五忘持度扒履其板(《梵天寺木塔》)．．

C．何不试之以足D．已得履，乃曰 ．．

徐喷以烟(《幼时记趣》)愚者审视之，乃悟(选文【乙】)．．

E．至之市 ．

春冬之时(《三峡》)．

7．【甲】文中“郑人”在别人提醒他可以用脚试鞋子后，还说“宁信度，无自信也”，说 明他是一个怎样的人?(2分)

8．我国古代有不少富含哲理的寓言故事，你还喜欢哪一个?说说喜欢的理由。(3分)

9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎?”

②妻见之，曰：“是汝家，何不入?”

阅读屠格涅夫《蔚蓝的王国》选段，完成10—13题。(9分)

①我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进，驾驶它的是我 们自己无忧无虑的心灵——我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生 命的东西，完全听从我们使唤。

②我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的 岸上飘来醉人的芳香；一些岛上，像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。

③鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融 合在一起，分辨不清了。

④随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周 围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在诉说着爱情，诉 说着无比幸福的爱情!

⑤，她，我们每个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消。片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手将会拉着你的手一一拉着你一起进入永不衰败的天堂!

⑥蔚蓝的王国呀!我看见过你……在梦里。

10．作者在选文第①节中说“我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去”，仔细阅 读选文，你认为作者想到哪里去，希望见到什么?(2分)

11．选文中，作者重点写到了一个“女人”。从第④节中，你觉得这个女人指什么?读了 第⑤节内容，你觉得这个女人还可能指什么?至少说出两种含义。(3分)

12．第⑥节为全文的结尾，表达了作者怎样的思想感情?(2分)

13．在翻译外国作品的时候，不同翻译者的译文语言会有差异。下边是另一位翻译者翻译 的第③节内容。试比较一下，说说你更喜欢课文还是下边的译文?为什么?(2分)

“鸟儿在我们头顶盘旋。铃兰和玫瑰消溶在珍珠般的泡沫之中，沿着我们光滑的船舷 漂流而去。”

阅读《我交给你们一个孩子》，完成下边l 4—18题（12分)

我交给你们一个孩子

张晓风

①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：

②“再见!”

③这是他开始上小学的第二天。

④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我还是狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的毕竟是有其归还期限的。

⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我怔怔地望着 巷子下细细的朝阳而落泪。

⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物。我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错。

⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗?不要撞倒了我的孩子。我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。

⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立的明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的孩子为赌注来信任——，但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天早晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年?

⑨他开始识字，开始读书，当然他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，我的孩子会因为你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈?

⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出了她可爱的小男孩，而你们将还给我一个怎样的人呢?

14．作者文中说，孩子“还不知恐惧为何物，我却是知道的"。请你用简明的话概括作者“恐惧”些什么。(3分)

15．作者既然有那么多的“恐惧”，为什么还要把孩子交给“世界”?(2分)

16．第⑨节中的“醍醐”两个字你可能不识，但是，你能否根据前后文推断一下，“醍醐”和“琼浆”的意思相近呢，还是和“糟粕”的意思相近?它在文中具体指什么?(2分)

17．第⑤节划线句包含着作者怎样的情感?(2分)

18．联系自己的生活体会，说说孩子的成长环境中还有哪些令人担心的事。(3分)

三、作文(40分)

19．生命是一趟旅行，不能错过沿途的风景；人生是一场历练，在喜怒哀乐中走向成熟；生活是一种领悟，懂得收藏领悟才会有滋有味。你进入中学已经一个学期了，今日回首，你会收藏什么?

全椒县20102011学年度第一学期七年级历史期末测试卷 篇2

一、听音，在你听到的内容上画圈。(10分)

(1) MN UN VW (2) bd pq rb

(3) TPR ijk OPQ (4) 30 13 33

(5) fifteen fourteen five (6)family farmer fridge

(7) kitchen chicken knife (8) yellow pink brown

(9) photo picture phone (10)spoon school classroom

二、听音，给句子编号(10分)

( ) You are right!

( ) I have a new friend.

( ) He’s tall and strong.

( ) He’s John.

( ) He likes painting.

三、听音，填单词，使句子意思完整。(10%)

brother schoolbag maths book

home bread student notebook

pencil-case eggs bedroom

1. I’d like some _________and _________for dinner.

2. Welcome to my ________. This is my________.

3. What’s in your schoolbag? There is a _______and

a ________. ttp://w ww.xkb1 .com

4. The boy is my _______. He is a ________.

5. Put your ______ on your ________.

四、听录音，选出你所听到句子的答语。(10分)

1. ( )A . He’s a teacher. B . Yes, she is.

2. ( ) A . My name is Tom. B . Her name is Sarah.

3. ( ) A. No, they aren’t. B. Yes, they aren’t.

4. ( ) A. It’s a schoolbag. B. It’s red.

5. ( ) A. There are 4. B. They’re in the room.

笔试部分(60分)

一、根据字母表的顺序，填出下面所缺的字母。(5分)

二、看单词选图片。(10分)

三、看图，打“√” 或打“w”(10分)

四、单项选择。(10分)

( )1.Is she in the bedroom?

A. No, they aren’t. B. Yes, she is.

( )2.What’s your father’s job?

A. He’s a doctor. B. Yes, he is.

( )3.How many people are there in your family?

A. Three B. They’re my parents and me.

( )4.What’s his name?

A. His name is Zhang Peng. B. He is tall and strong.

( )5.What colour is it?

A. It’s an orange. B. It’s orange.

五、读一读，写一写。(5分)

.

六、根据A栏所给的问题，在B栏中找出相应的答句，把它前面的字母编号填在左边的括号里。(10分)

( )1. What’s in your schoolbag? A. His name is Jack.

( )2. What would you like? B. I have twenty.

( )3. How many hats do you have? C. It’s under the chair.

( )4. What’s his name? D. Three books and two erasers.

( )5. Where is the cat? E. I’d like some soup.

七、阅读短文判断。正确的打“√”，错误的打“×”(10分)

Hello, I’m Mike. I’m a teacher. I’m tall and strong. I like music and sports. I often read story-books.

Look, this is my family photo. I have a brother. We are good friends. He is twenty-seven. He is thin. He is a driver. He likes milk very much.

1. Mike is a doctor. ( )

2. Mike is short. ( )

3. Mike likes science and music. ( )

4. Mike’s brother likes rice very much. ( )

5. Mike’s brother is thirty. ( )

【英语四年级上册期末测试听力材料】

一、听录音,在你听到的内容上画圈。(10分)

1) UN 2) bd

3) TPR 4) 33

5) fifteen 6) farmer

7) chicken 8) brown

9) phone 10) spoon

二、听音，给句子编号(10分)

A: I have a new friend.

He’s tall and strong.

He likes painting.

B: He’s John.

A: You are right!

三、听音，填单词，使句子意思完整。(10分)

1. I’d like some bread and eggs for dinner.

2. Welcome to my home. This is my bedroom.

3. What’s in your schoolbag? There is a maths book and a notebook.

4. The boy is my brother. He is a student.

5. Put your pencil-case on your schoolbag.

四、听录音，选出你所听到句子的答语。(10分)

1. Is she a teacher?

2. What’s your name?

3. Are they on the bed?

4. What colour is it?

全椒县20102011学年度第一学期七年级历史期末测试卷 篇3

唐县长古城乡白沙中学 刘玉妙

一、试题结构及特点：

此次考试为开卷考试，试卷满分100分，考试时间90分钟，试卷共8页，本次试题，由客观题（选择、填空）和主观题（材料分析）构成，其中客观题占60分，侧重对基本知识的考察，主观题占40分。试题侧重对学生分析问题，解决问题的能力的的考察，从难度上看，有的选择题可以直接把书翻到某一页就能够找到答案，更多的选择题需要学生动脑筋思考，分析题干，与选项。有的选择题，四个选项，可能涉及到三，四个知识点，翻书的话要翻好几页书，甚至翻好几课。如果学生对基础知识不熟悉，每一个选项都去翻书，就很难得到分。有大跨度高概括的特点。

材料分析题看来比较简单，但它却注重了对学生的归纳概括能力的考查，以及知识熟练程度的考查。实际上这一个题的得分并不高，我想我们在复习的过程中应该加强对学生分析问题解答问题的训练。以提高学生的分析问题，解决问题的能力。

本次考试，试题内容灵活，难度适中，“死”的东西少，“活”的东西多，完全脱离了“死读书，读死书”的状态，熟练的掌握了基础知识和灵活运用才能考出好成绩，二者缺一不可，基础知识掌握了未必能答出题，要想答出题必须熟练的掌握基础知识，完完全全的考察了学生的能力。

本试题主要特点在于

1、侧重对基础知识的考察，并合理的搭配了有一定难度的提高题（书本基础知识占67%，需要分析思考的知识占33%），难易程度的把握和比例分配较为适当，既有利于知识的巩固，也考察和锻炼了学生的逻辑分析能力。

2、出题方式符合了现今历史试题命题紧密联系实际、答案开放性等趋势，给予学生充分的思考和发挥空间，调动学生的思维。

3、此套题特别注重问题的情境设置，很多选择题都是以睿智的语言温暖的语调引领学生走进问题情境，既缓解了考生的心理压力，帮助他们顺利答题，又道出了该题的意义和价值所在，在潜移默化中对学生进行情感价值观教育。

二、试卷情况：

此次考试优秀率为20%，及格率为48%，结果让人较为担忧，学生对于基础知识的掌握仍然不够牢靠，这与我们的学生素质有着必然的联系，但同时也反映出历史教学的负担仍然较重。虽然七年级是开卷考试，但在教学时应当着重培养学生能够自觉的去记忆书本上重要知识点的习惯。这对于今后的历史学习而言是很有必要的，也是很有利的。

三、暴露出的问题和教学建议：

通过本次测试，反映出存在的主要问题在于：

1、部分学生对于地图的识读能力不强，学生对于重要的地理方位、概念模糊不清，需要教师在教学过程中加强对地图知识的分析，点明相关重要知识点。

2、材料分析题一直是学生回答的一个弱项，表明学生的分析能力还有待进一步提高。往往在答题时学生容易将史实过程作为理论分析的内容，如“三国鼎立是历史的进步或倒退”一题学生有不少是将三国形成的过程作为答案。建议教师在今后的教学中进一步加强阅读分析训练，充分搜集相关素材给学生提供尽可能多的训练机会；同时提高学生对古文的理解能力，以便为后期难度的提高作好准备。

全椒县20102011学年度第一学期七年级历史期末测试卷 篇4

集备组长

陈国杨

就这次期末考试成绩来看，好学生考出了自己的真实水平，也有少数学生发挥欠佳。通过得分率较低题目的分析，可以看出学生对一些生物学基本概念和生物学基础知识，理解掌握得不够。分析问题的能力还欠缺，不能正确应用生物学专业术语或名词进行表达。

我就本次期中考试试题作以下分析：

这次期末考试，生物试卷共100分，考试时间60分钟。共有二道大题，分六种题型：单选、填空、连线题、识图作答、分析简答、实验探究题，根据学生答题情况和对试题研究，特做以下分析：就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识较基础化，更能与生活实际中的问题密切结合。

一、单选题25题，共占50分，错误较多的有：1小题、5小题、8小题、20小题、23小题、25小题，主要是理解性就强的题目，学生掌握情况不好，对较活的题目应变能力较差，失分较多。

二、综合题共50分，26连线题较简单得分较高。27题是非题7题7分，难度中等得分较高。28 —32填空题得分中等。33—35识图作答题得中下。答题难度较大的是第37题，此题重点考察的是学生对探究试验题的应用。失分较高。说明学生的运用能力有待进一步加强。36材料分析题得分也不高，说明学生综合应用能力较差。

总之这次考试，发现了学生的基础知识有待加强，学习方法不当，对生物的重视程度不够。对今后教学的建议 ：

1、强化知识点的落实

知识是能力的载体，没有知识的积累就必定没有能力的培养提高。对知识点的要求不能是简单机械的识忆，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。

2、注重能力培养

生物试题的特点是解题必须分析清楚试题的本质，才能解决问题。在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。使学生能通过现象看本质，能将各章节具体的知识内容联系起来，解决综合性的问题。

全椒县20102011学年度第一学期七年级历史期末测试卷 篇5

七年级英语试卷质量分析

龙南中学沈向军

一、命题意图

本次命题充分体现新课程的理念和《新课程标准》的要求。英语试题的材料新颖，命题规范，难度适中，具体体现在：

1、试卷根据《初中英语课程标准》要求，注重对学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等综合语言运用能力的考查。

2、词汇量布控合理。试卷按照初一学生特点选择词汇，控制词汇量。

3、选材规范。语篇中所选题材丰富，体裁多样，语言地道。

4、写作贴近学生生活，涉及学生熟悉的事情。

二、学生答题情况

本次期末考试，七年级英语试卷题量适度、难易适宜，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适，适合七年级学情。对学生来说，只要细心，就会得高分。

单项选择：题型较简单，注重基础知识的考查，说明学生的基础知识掌握的较扎实，答题情况较好。

完形填空：完形填空是考查英语语言知识及语言综合运用能力的考题侧重检测学生的阅读理解能力，既要通读理解全文，考虑全文的结构和意义，获得整体印象，又要考虑词、语法、习惯用法等，往往是考生比较头痛的。由于学生解题时没有仔细读完全文，不善于分析，没能进行综合判断，造成丢分。

阅读理解：此题难易适中，能够全面考查各个层次学生的答题能力，优生答题的效果还好，失分不多，但差生相对失分较多。

语言综合运用：主要考查学生的词汇在语境中的运用，尤其是词形转换，学生还缺乏这方面的能力。在动词短语及动词的正确形式上问题较多，学生丢分比较多。学生单词巩固率不高，含义模糊。失分最严重的是63题。教材P.69出现了tell sb about sth，而该题考查的是tell sb not to do sth。教师在平时教学时应适当拓展。

书面表达：这次的作文是学生很熟悉的话题——自我介绍，课文中学过，学生平时也写过。大部分得分不错。学生失误的原因主要是单词拼写错误，不注意大小写，句型掌握不牢固，教师有必要在审题、书写、句型等方面给学生一些指导。

1、英语书写很重要，必须花功夫训练。很多学生书写不规范，大小写不分，句子结构不准确，内容条理不清。

2、学生往往逐句翻译，遇到难句，不会变通，导致语言错误，说明学生学以致用的能力还需要加强。

3、学生用第一人称较易，在答题上以汉语式英语居多，应多加练习的指导，在指导作文时要告诉学生作文的方法。

三、教学建议

1、在平时的教学中要重视单词到句子的系统教学。

2、英语教学应该立足于基本知识和基本技能，平时应注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有基本的语法体系框架，便不可能顺利理解语篇，复习中一定要引导学生梳理知识，帮助他们形成知识网络，把基本概念理清，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。

3、加强阅读训练、努力培养学生的语感。七年级下学期的学生已经具备一定的词汇量，教师要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力。

4、加强写作训练，通过背诵范文，仿写，摘录好词好句等提高写作能力。

5、在日常教学中教师除了为学生做具体的示范和技术指导，如提示审题方法、研读试题意图等以外，还要认真抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题不规范等不必要的失误。另外，还要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。

七年级历史期末考测试卷 篇6

七年级历史期末考测试卷

一、单项选择题（每小题2分，共50分。请将选择题答案填在答案表内）

1、我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，是四大文明古国之一。请问，目前我国境内已知的最早的人类叫什么？

A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡居民

2、中国神话中的“神农氏”，是农业的始祖。他“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”除神话传说外，越来越多的考古发现表明，中国是世界上农业的起源中心之一。其中，长江流域原始农耕的典型代表是

A.元谋人B.北京人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民

3、歌曲《龙的传人》有一句歌词—“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把谁尊奉为“人文初祖”？

A.大禹B.黄帝C.炎帝D.尧和舜

4、小明向德国留学生介绍夏．商．西周的历史。下列各项中与史实不符的是

A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹

B.汤起兵灭夏，建立商朝

C.周武王率大军伐纣，灭商建周D.为了巩固统治西周实行了郡县制

5、观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是

A.晋B.齐C.楚D.秦

6、战国时期，哪一项重大工程的修筑使成都平原能够获得“天府之国”的美誉？

A.都江堰B.万里长城C.灵渠D.龙门石窟

7、郭沫若说过：“一片甲骨文惊天下。”主要是因为甲骨文是

A.商代的文字B.刻在龟甲或兽骨的文字

C.目前我国发现最早的比较成熟的文字D.字母文字的起源

8、汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是

A.吸取秦亡教训B.重视“以德化民”C.经济困难D.人心思安

9、“罢黜百家，独尊儒术”的最突出的积极作用是

A.促进了西汉时期教育事业的发展

B.确立了儒家学说作为封建正统思想的地位

C.巩固了秦汉时期大一统局面

D.限制了其他多种思想的传播和发展

10、东汉时期黄河经常泛滥成灾，为此一位水利专家主持治理黄河致使黄河在以后的八百多年没有改道，这位水利专家是

A.张衡Ｂ.王景Ｃ.杜诗Ｄ.郦道元

11、汉武帝时期,卫青、霍去病能够打败匈奴的原因有

①西汉国力强盛②卫青、霍去病能征善战 ③匈奴已经分裂为南北两部，力量削弱④南匈奴同汉朝和好

A.①②③B.①②C.③④D.①②③④

12、“（地动仪）尝一龙机发，而地不觉动，京师学者咸（都）怪其无证（迹象），后数日，驿（古代传递政府文书的人）至，果地震陕西，于是皆服其妙。”这段

材料是对哪一位科学家成就的描绘？

A.张衡B.华佗C.蔡伦D.张仲景

13、歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战

役是

A.淝水之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战

14、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的著作是

A.《诗经》B.《春秋》C．《史记》D．《汉书》

15、李白诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉”反映出三国两晋南北朝时期

我国北方人口南迁的主要原因是

A.南方气候优于北方

B.北方战乱频繁，南方相对稳定

C.北方统治者实行移民政策

D.南方经济发展需要北方的劳动力

16、我国历代帝王对孔子奉若神明，尊为“至圣”，其主要原因是

A.孔子是儒家学派的创始人

B.孔子编成《春秋》一书

C.孔子是我国古代著名的大思想家、大教育家

D.孔子的学说成为我国封建时代的正统思想、对中国文化有深远影响

17、一位古代诗人在《题昭君出塞图》中写到：“草黄沙白马如云，落日悲笳处

处闻。此去妾心终许国，不劳辛苦汉三军。”从诗中可看出作者肯定昭君主要是

因为昭君出塞

A.加强了汉与匈奴的关系B.不畏艰险的精神可嘉

C.敢于挣破封建牢笼D.是为了个人幸福

18、魏晋南北朝时,江南经济迅速发展的表现有

①修建了许多水利工程②以种植水稻为主

③小麦也推广到江南④经济重心南移

A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④

19、要想了解我国古代江河流经地区的山川、城镇、物产、风光等情况。可以阅

读下列哪一著作

A.《齐民要术》B.《水经注》C.《缀术》D.《黄帝内经》

20、历史复习课上，老师给出以下特征：①东晋人 ②吸取前人书法的精华，独

创端庄清新的特色 ③他的代表作是《兰亭序》 ④后人尊称他为“书圣”。

谢欣同学的判断完全正确，你认为他的答案是

A.颜真卿B.欧阳询C.钟繇D.王羲之

21、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？

①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”

④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”

A.①②③B.①②③C.③④⑤D.①②③④

22、俗语“家家观世音，人人阿弥陀”。一定程度上反映了佛教在中国民间的盛

行。请问佛教传入我国中原地区是在A.秦朝时期B.西汉时期C.魏晋时期D.隋唐时期

23、下列关联错误的是

A.华佗──麻沸散B.战国时期──人们测定24节气

C.祖冲之──《齐民要术》D.孙武──孙子兵法

24、下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是

A.张衡B.蔡伦C.张仲景D.华佗

25、下列现象出现的先后顺序是

①使用骨针缝衣 ②使用天然火 ③种植水稻 ④制造瓷器

A.②①③④B.①②③④C.④③②①D.①③②④

二、材料分析题（第26题14分，第27题13分）

26、阅读材料回答问题。（14分）

材料一：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”

材料二：“魏主欲变北俗，引见群臣„„帝曰：‘夫名不正、言不顺、则礼乐不可

兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十已

下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》

请回答：

（1）材料反映的是我国古代哪一重大历史事件？（2分）

（2）这个朝代是由哪个民族建立的？后来把都成迁到哪里？（4分）

（3）材料一中反映的是他改革的哪项措施？（2分）

（4）除此之外，他还采取了哪些改革措施？（4分）

（5）这些改革措施起到了什么作用？（2分）

27、阅读材料回答问题。（13分）

材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

--《凉州词》

材料二：交通要道

材料三：2008年北京奥运会开幕式文艺表演的上篇“灿烂文明”之“丝路”

请回答：

（1）汉朝时把材料一中“玉门关”以西的地方称为什么？主要是在今天我国的什么地区？（2分）

（2）这个地区是在哪个朝代什么时间正式归属中央政府管辖的？官职（或机构）

名称叫什么？证明了什么历史事实？（6分）

（3）材料二中“要道”指的是什么？说出一位开辟、维护这一“要道”的功臣。

我们从他的身上学到了哪些优秀品质？（4分）

（4）今天要使这条“要道”重显往日的辉煌，你能提出哪些建议？（1分）

三、简答题（23分）

28、阅读下列材料：

秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为 ‚千古一帝‛。秦朝虽然只存在了15年，但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，回答问题：

【先祖奠定基础】

材料一：秦王嬴政一统天下时，他的先王们早就为他奠定了雄厚的基础。[比如： ①秦襄公——开辟大秦国②秦穆公——称霸西戎方③秦孝公——重用公孙鞅，经济和军事得到了空前的发展④秦惠王——离间合纵计⑤秦昭王——连胜东六国⑥秦昭襄王——毁灭东周国„„]而最让我们熟悉的就是秦孝公时的商鞅变法。

（1）请写出商鞅变法的主要内容。（6分）

【一统天下】

材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉!一一李白

（2）秦灭六国实现国家统一是在哪一年?统一后建立的秦朝定都于何地？（4分）

【加强中央集权】

（3）材料三：赢政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。——《史记》

阅读材料三，填写下面的空格：（3分）

（4）秦始皇规定的颁行天下的标准文字是什么?统一后的货币是什么?（4分）

【秦的灭亡】

材料四：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦矣。——《过秦论》

（5）“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，请写出两位领导这次起义的领袖?秦朝灭亡的根本原因是什么?（4分）

（6）秦亡的史实给你哪些启示。（2分）

2013—2014学年度第一学期

七年级历史期末考测试卷答案

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

1—5：ADBDA6—10：ACCCB11—15：BADCB

16—20：DACBA21—25：CBCBA

二、材料分析题（第26题14分，第27题13分）

26、（1）北魏孝文帝改革（2分）

（2）鲜卑族（2分）洛阳（2分）（3）说汉话（2分）

（4）穿汉服、用汉姓、与汉联姻、学汉制（4分）（5）促进了民族大融合（2分）

27、（1）西域(1分)；新疆地区(1分)

（2）西汉(1分)；公元前60年(1分)；西域都护或西域都护府(2分)；历史证明，今天的新疆地区自从西汉时期开始，已经成为我国不可分割的一部分。（2分）

（3）丝绸之路(2分)；张骞（或者班超）(1分)；学习他们不畏艰险、报效祖国、勇于开拓的精神。(其他答案符合题意也可得分）（1分）

（4）与西部大开发相结合，兴修公路铁路、发展交通业、发挥当地旅游、矿产资源优势，引进先进技术和资金等。(其他答案符合题意也可得分)(1分)

四、简答题（23分）

28、（1）①国家承认土地私有，允许自由买卖。

②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。

③根据军功大小授予爵位和田宅，废除旧贵族的特权。

④建立县制，由国君直接派官员治理。（写对一个2分，三个6分，共6分）

（2）公元前221年（2分）咸阳（2分）

（3）皇帝（1分）太尉（2分）

（4）小篆（2分）圆形方孔铜钱（或秦半两钱）（2分）

（5）陈胜吴广（2分）秦的暴政（2分）

七年级历史期末综合测试卷含答案 篇7

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。

1、孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官员，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有通过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括( )

A、扩大了中央政权的社会基础

B、增强了国家机构的活力

C、给社会带来革新气象

D、使专制集权统治极度膨胀

2、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博(丰厚)哉。”这反映出隋朝开凿的大运河( )

A、促进了经济交流

B、抵御了匈奴进攻

C、巩固了封建统治

D、结束了分裂局面

3、下列各项对隋朝的评价，准确的有( )

①是一个对后世影响较大的朝代 ②是一个结束分裂、统一中国的王朝

③封建经济开始呈现繁荣局面 ④暴政导致其灭亡

A、②③④ B、①②③

C、①②③④ D、①②④

4、唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗( )

A、认识到人民群众力量的伟大

B、认识到崇尚节俭的重要性

C、认识到重视人才的必要性

D、认识到虚心纳谏的好处

5、下列关于开元盛世的歌谣中，不符合史实的一项是( )

A、筒车曲辕犁推广，人口耕地齐增加

B、中外交往很频繁，色彩绚丽唐三彩

C、洛阳国际大都会，朝贡藩国七十多

D、公私学校齐设立，藏书著述很丰盛

6、李白、杜甫的诗歌在内容和风格上具有不同的特色，造成这种情况的根本原因是( )

A.阶级出身不同 B、生活背景不同

C.思想性格不同 D、艺术追求不同

7、唐朝一乐舞再现了唐太宗早年以秦王身份率众杀敌的情景，它出自哪部作品( )

A、《霓裳羽衣曲》 B、《龟兹乐》

C、《秦王破阵乐》 D、《突厥乐》

8、唐太宗和武则天在西域分别设置了安西都护府和北庭都护府，大致管辖今天的( )

A、西藏地区 B、新疆地区

C、云南地区 D、东北地区

9、有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是( )

A、重农抑商 B、重文轻武

C、议和政策 D、杯酒释兵权

10、文物是指历代遗留下来的具有历史、艺术价值的物质遗存。下面图片体现的主题是( )

A、清朝的建筑风格 B、唐代的对外交往

C、明朝的建筑成就 D、明朝的对外交往

11、下面这道连线题搭配正确的是( )

①辽—契丹族 ②西夏—元昊 ③阿骨打—党项族 ④北宋—赵匡胤 ⑤金—阿保机

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、③④⑤

12、“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共尊成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人般送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关( )

A、辽军攻宋发生澶州之战

B、北宋应允给辽岁币

C、以后长时间辽宋之间保持和平局面

D、宋辽以淮水到大散关为界

13、金朝统治末年，内外交困，统治阶级内部血腥的权力斗争，腐蚀着政权的大厦，外部面对着强劲的____旋风，它的灭亡似乎也就不难理解了。“______”处应该填写的内容是( )

A、契丹 B、女真 C、匈奴 D、蒙古

14、“辽阔的大漠草原上，有一匹铁骑在奔跑，一代天骄成吉思汗，威震环宇撼九霄。”下列关于成吉思汗的说法有误的是( )

A、建立了元朝 B、建立了蒙古汗国

C、“他”就是铁木真 D、统一了蒙古各部

15、“省”这一名称起源甚早，最初是官署名，如中书省、尚书省等，设在宫禁之中。元朝时，在全国重要地带设立行中书省，作为中央行政机关中书省在外地的代理机构，亦简称为“省”。据此推测，行省的设置( )

A、-了藩镇割据的难题

B、体现了国家权力中心的变化

C、不利于地区间的交流

D、加强了中央对地方的控制

16、辽、宋、夏、金、元时期，农业发展取得一定成就。下列关于这一时期农业方面的叙述中，不正确的是( )

A、湖区的圩田、山区的梯田面积不断扩大

B、原产越南的占城稻，在这一时期引进并得到推广

C、玉米和棉花成为重要的经济作物

D、少数民族学习先进的农耕技术，边疆地区农业得到发展

17、意大利商人马可?波罗在他的游记中写道：“城市如此美丽，布置如此巧妙，我们竟不能用语言描述它了。”这里说的“城市”是( )

A.长安 B.洛阳 C.临安 D.元大都

18、《金史》中有“其声如雷……人与牛皮皆碎迸无迹。又飞火枪……”的战争场景描绘，下列对此解释不正确的是( )

A、战争场面激烈

B、火药已应用于军事战争

C、火药的使用改变了战争结局

D、火药威力巨大

19、北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二本，未为简易;若印数十百万本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于( )

A、北宋城市商业的繁荣

B、活字印刷术的发明

C、“瓦舍”的出现

D、造纸术的重大改进

20、它奠定了中国戏曲由诗歌、音乐、舞蹈结合的艺术特色，标志着我国戏曲艺术的成熟。“它”是( )

A、昆曲 B、元散曲 C、元杂剧 D、京剧

21、《稗史汇编》(明)中写道：“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”“京官”上述表现的主要原因最有可能是( )

A、厂卫特务机关的存在 B、农民起义的频发

C、军机处的设立 D、少数民族的侵扰

22、明太祖实行了一系列加强君权的措施，下列的描述中，不符合其措施的一项是( )

A、废行省，设承宣布政使司

B、废中书，权分六部

C、废丞相，加强君权

D、废宰相，设军机

23、见右图的图示，这两种变化是哪一人物所为( )

A、努尔哈赤 B、皇太极 C、康熙 D、雍正

24、清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行专制政策，内容有( )

①继续采用八股取士制度 ②设军机处，取消议政王大臣会议

③大兴文字狱 ④收缴不利于清朝统治的书籍

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

25、中国历史是各民族共同缔造，其中由少数民族建立的统一王朝是( )

A、金、元 B、辽、清 C、元、清 D、辽、元

26、“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”这首歌谣反映的历史故事是( )

A、戚继光抗倭 B.郑成功收复台湾

C.岳飞抗金 D.文天祥抗元

27、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”这是下列哪个时期的流行语( )

A、唐朝 B、宋朝 C、明朝 D、清朝

28、下列图片选自同一部著作，结合所学知识判断这部著作的作者( )

A、徐光启 B、宋应星 C、李时珍 D沈括

29、在鸦片战争前，清政府仅留一地与外国通商，该地是( )

A、广州 B、上海 C、南京 D、武汉

30、历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是( )

二、学以致用(本大题共3小题，31题17分，32题12分，33题11分，共40分)

31、近年来，中国政府提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的战略构想，旨在促进各国之间的交流与合作，推动建立公正的国际新秩序。阅读下列材料，回答问题。

材料一：唐朝对外主要交通路线图

(1)根据材料一，请看图归纳关于唐朝对外交往的两点信息?(2分)列举两个唐朝对外交往的具体事例。(2分)

材料二：宋元时期是我国海外贸易发展的鼎盛阶段，南宋随着航海技术的进步，在北宋的基础上又有进一步的发展。正如学者葛金芳在《南宋手工业史》一书中所说：“在宋室南渡、定都临安之后，南宋朝廷依赖外贸、面向海洋的发展倾向表现得更为强烈。”

(2)根据材料二分析“南宋朝廷依赖外贸、面向海洋”的原因。(4分)

材料三：“郑和是中国第一位航海英雄。他下西洋，跟公元二世纪张骞出使西域一样，都是为中国凿开了一个过去很少人知道的混沌而广大的天地。”

——柏杨先生

(3)材料三中所说他“凿开了一个过去很少人知道的混沌而广大的天地”，他最远到达的“天地”是哪里?(2分)

材料四：故步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策……限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。

——《中国历史十五讲》

(4)据材料四，指出清朝采取的对外政策。(1分)材料四认为该政策产生了怎样的影响?(2分)

材料五：为了各国经济联系更加紧密，相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作。

——-在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学的演讲(9月7日)

通过“一带一路”建设，我们将开展更大范围、更高水平、更高层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域合作架构。

——-在亚太经合组织工商领导人峰会上的演讲(11月18日)

(5)据材料五，指出“一带一路”的国家战略体现了哪些文化认同精神?(2分)综合上述材料，通过比较我国不同时期的外交政策，你认为这对我国当前的经济建设有何启示?(2分)

32、阅读下列材料，回答问题。

材料一：靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

——岳飞

(1)根据材料一并结合所学知识，“北宋”和“南宋”分别被哪两个政权所灭?(2分)两宋时期最显著的时代特征是什么?(2分)

材料二：“苏湖熟，天下足”的谚语形象地反映了太湖流域地区生产在全国所占的重要地位。此外，宋代棉花的种植推广、造船技术的进步以及商品经济的发展和海外贸易的繁荣，都是北方所不能企及的。这都说明南方经济已经超过了北方，取得了不可动摇的经济重心地位。

(2)材料二中太湖流域地区生产在全国有着怎样的重要地位?(1分)请你结合实例说明宋代“商品经济的发展和海外贸易的繁荣”。(各一例即可)(4分)这则材料说明宋代我国经济重心已经发生了怎样的变化?(1分)

材料三

(3)图一使用了哪一种印刷术?(1分)图二中的人物是谁?(1分)

33、我国是统一的多民族国家，国家统一是历史发展的必然趋势。阅读下列材料。

材料一：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础;从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门;从汉族地区来的文成公主。带来各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。

——赞扬文成公主的诗歌

(1)根据材料一并结合所学知识，试分析文成公主入吐蕃所起的重要作用。(4分)

材料二：他(忽必烈)仿效中原王朝的政治体制……将西藏、云南、辽阳、岭北等边疆地区都置于中央政府管辖下。

(2)材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么?(2分)

材料三：

(3)材料三中的文物反映了清朝对西藏管辖的哪项措施?(1分)请再举一例清朝对西藏加强管辖的措施。(2分)

(4)结合上述材料，谈谈你对民族关系的认识。(2分)

参考答案：

一、选择题(每题2分，共60分)

1-5DACAC 6-10BCBBB 11-15BDDAD

16-20CDCBC 21-25ADBCC 26-30ADBAC

一、材料题(共40分)

31、(1)信息：对外交往范围广;陆路、海陆、水路并举;对外交通发达;对外贸易繁盛等(每点1分，共2分。意思相近即可)

事例：玄奘西行;鉴真东渡;日本派遣唐使向中国学习先进文化。(每点1分，共2分。)

(2)军费和岁币开支巨大造成财政困境，发展海外贸易拓展财源;金和西夏政权的阻隔，陆上丝绸之路难以畅通，不得不加紧建造海上贸易之路;造船技术与航海技术进步，指南针的应用;政府鼓励海外贸易的发展;农业、手工业发达，为海外贸易奠定了物质基础。(任选2点即可。每点2分，共4分)

(3)红海沿岸和非洲东海岸。(每点1分，共2分)

(4)政策：闭关锁国。(1分)影响：使中国失去了对外贸易的主动权和机遇，拉大了中国与世界的距离。(2分)

(5)精神：和平交流、开放包容、合作共赢。(2分)

启示：开放则兴，闭关则衰。我们要坚持改革开放，重视经济发展，发展才是硬道理。(意思相近即可)(2分)

32、(1)金、元。(每点1分，共2分)时代特征：民族政权分立。(2分)

(2)地位：是全国最重要的粮仓。(1分)

商品经济发展的表现：纸币交子的出现。(2分)海外贸易的发展的表现：市舶司的设置。(2分)

变化：经济重心完成了南移。(1分)

(3)雕版印刷术;(1分)北宋毕昇(1分)

33、(1)A、大大促进了吐蕃经济文化的发展和进步

B、奠定了汉藏密切交往的基础(每点2分，共4分)

(2)宣政院(2分)

(3)金瓶掣签制度;(1分)①顺治帝册封-五世为“-喇嘛”。②康熙帝册封**五世为“**额尔德尼”。③雍正帝设置驻藏大臣。(任选1点，共1分)

全椒县20102011学年度第一学期七年级历史期末测试卷 篇8

（时量：120分钟

满分：120分）

一、积累与运用（46分）

1、下列词语加点字读音完全正确的是（）（2分）

A、祈祷（qí）绮丽(qǐ）对峙（zhì）

鲜为人知（xiăn）

．．．．B、花圃（pǔ）勉强（qiáng）镂空(lóu)回环曲折（qū）．． C、哺育（bǔ）池沼（zhǎo）嗥（háo）鸣

淙淙流水（zōng）

．．． D、吮吸（yǔn）剽悍(biāo)讪（shān)笑

叱咤风云（zhà）．．．．2.下列词语的字形完全正确的是（）（2分）

A.逞能

仰幕

孤苦伶仃

石破天惊

B.无垠

葱笼

家喻户晓

迫不急待

C.真挚

腼腆 相提并论

永往直前

D.冗杂

惬意

语无伦次

水泄不通 3.指出下列句子中成语运用不当的一项（）（2分）A.他是我班首屈一指的业余节目主持人。．．．． B.这个消息来得太突然了，让我有点措手不及。．．．． C.他上课的时候总是我行我素，一点也不受其他同学的干扰，所以总是受到老．．．．师的表扬。D.我们要先发制人，不能总是比别人慢一个节拍.．．．． 4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。B 他勇斗歹徒的事迹感动了无数市民，因此，他被授予“英雄市民”。

C《变形记》播出后，社会各界纷纷向贫困山区的学生捐献衣物、文具、图书等学习用品。

D环保专家听取、讨论了他的建议，并提出了具体的改进措施。5.依次填在下列各句括号处的词，顺序恰当的一项是（）（2分）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。

A.布局 配合 映衬 层次 B.配合 映衬 布局 层次 C.布局 映衬 层次 配合 D.映衬 层次 布局 配合 6下面对文学常识表述不正确的一项是（）（2分）

A.四时是指春、夏、秋、冬；伯（孟）仲、叔、季是兄弟行辈中长幼排行次序。B.春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳、五一节都是我国民间传统节日。C.古时有雅称谦称：淑女指温和善良美好的女子；帝王谦称寡人。老人谦称老朽。

D.网络语言里，“菜鸟、“小虾”、成为“初级水平新人”的代名词；“顶”、“拱”是网友回帖形象地表示支持、赞同之意。

7下列修辞手法判断不正确的一项是（）(2分)A 万里赴戎机，关山度若飞(夸张)B 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去······（排比，比喻）C 大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（比喻）D桥是什么？不过是一条板凳。（设问）阅读下列选文完成8至14题

(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。8下列加点词语解释有误的一项是（）(2分)A.谈笑有鸿儒(博学的人)B.可爱者甚蕃(多)．．．C.惟吾德馨(品德高尚)D.调素琴(白色的琴)．．．9 下列句中加点的字意思相同的是（）（2分）A 有仙则名 莫名其妙 B 宜乎众矣 因地制宜 ．．．．C 晋陶渊明独爱菊 无独有偶 D 香远益清 精益求精 ．．．．10下列与“牡丹，花之富贵者也”句式相同的一项是（）(2分)A.牡丹之爱，宜乎众矣。B.予独爱莲之出淤泥而不染。C.予谓菊，花之隐逸者也。D.菊之爱，陶后鲜有闻。11下列朗读节奏划分正确的是（）（2分）

A．山不／在高,有仙／则名.B．可远观/而不可/亵玩焉C．予独爱/莲之/出淤泥/而不染.D．苦痕上／阶绿,草色／入帘／青.12下列说法不正确的一项是（）(2分)A.甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。B.甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。C.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。D.甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。13 翻译下列句子（4分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

菊之爱，陶后鲜有闻。

14.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?(2分)

15古诗文默写（10分）

⑴，草色遥看近却无。⑵，江入大荒流。⑶明月别枝惊鹊，⑷感时花溅泪，⑸王湾的《次北固山下》一诗中表明新事物孕育于旧事物之中，给人启迪的诗是：，6李贺的《雁门太守行》中表明将士以身报国的豪情的句子是：。⑺在《饮酒》中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的诗句是:，综合性学习（6分）

⑴《水浒传》中叙述了 “大闹野猪林”，“被逼上梁山”的故事。(2分)⑵星期天，小明到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小明说：“顺公路走，有一千丈，选小路走，只六百丈。”小明听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’啊！”

老大爷的言外之意是什么？（2分）如果你是小明，你将怎么向来老大爷问路？写下你问路的话。（2分）二．阅读理解（24分）

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

17.第一段“小时候想长大中”想长大的具体内容是什么？（2分）

18.文中画线句子是什么描写？作用是是什么？(3分)

19.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？（2分）

20.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（3分）

“玉兔”自述 大家好，我是“玉免”号月球车。终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面，心情很激动呢。听说江湖上有很多关于我的疑问，今天就由我来一一解答好啦。A.是不是只“胖兔子”? 大家都很关心我的长相。我有1.1米高、1.5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。跟其他国家的月球车兄弟相比，我也是非常精致轻巧的。前苏联的“月球车一号”足足有756公斤重，美国有人驾驶的“巡行者1号”重量也超过了200公斤。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。翅膀前面，是我的两只“前爪”，可以钻孔、研磨、采样。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”——六只小小的轮子;我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机;最丰富的是我的肚子，里面装着红外成像光谱仪、避障相机、机械臂、激光点阵器„„ B.___________________ 跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫做兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作外，还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。说起来，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——哦不，机器兔子。专家说，’走得不快不要紧，只要能顺利“翻山越岭”，我就是机智灵巧的“越野兔”。我的活动范围目前设定是10公里。据说除了美国“阿波罗号”的三辆载人月球车外，前苏联的月球车l号和2号也被留在了月球上。这里还有“嫦娥一号”英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月亮太大了，恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。

21．仿照A处小标题在文中B处横线上拟一个小标题。(2分)22．文章主要介绍了“玉兔”哪两方面的特征?(2分)23．“玉兔”在月球上退到小障碍，有哪些解决方法?(3分)24.文章第2段划线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)

我爱这土地

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明„„ ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉„„

25．诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？（2分）。

26.课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达了作者什么样的情感？（2分）。

三．写作（50分）作文题：

（一）的初一生活

要求：1.先把题目补充完整 2.写发生在初一的人或事，要有真情实感，不能出现真实的人名或地名 3.字数500字以上。

（二）这就是我（不少于500字）以上两个题目任选一个

附答案：选择题1—6 ACCDAB 7—12CDDCBC 13略。14《陋室铭》：高洁傲岸的节操，安贫乐道的情怀。

《爱莲说》：不与世俗同流合污，高洁坚贞的君子之风。

相同的写法：托物言志。15略。16。略。17．希望早些进入中学，早些成为大人。18.环境描写为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的内容做铺垫。19想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的20．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没长大，长大的标准是要有责任感。21.兔子跑的有多快？

22、本文主要介绍了玉兔的体型大小与轻重及运动方面的特征。23玉兔可以接受地面的遥控操作（1分）可以自主处理图像，识别障碍（1分）还能规划路径（1分）

24、运用了列数字、作比较的说明方法（1分）将玉兔号与前苏联和美国的月球车重量进行比较，具体准确地说明了玉兔号的精致轻巧。（2分）

25、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

全椒县20102011学年度第一学期七年级历史期末测试卷 篇9

满分：120分 时间：100分钟

一、积累与运用（26分）

1．填空。（12分）

(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！，相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金《假如生活欺骗了你》）（1分）

(2)《竹里馆》中意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊心情的是：。（2分）

(3)万里赴戎机，关山度若飞。。（《木兰诗》）（2分）

(4)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：。（2分）（5）马上相逢无纸笔。（岑参《逢入京使》）（1分）（6）《约客》中常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的诗句是：。（2分）

（7）《木兰诗》选自 代郭茂倩编的《 》，是南北朝时期的一首民歌。它与《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1)对于广大的关东原野，我心里怀着chì tòng（）的热爱。(2)忽然教堂的钟敲了十二下。qí dǎo（）的钟声也响了。(3)有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī（）的科学家：邓稼先。

(4)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě（）。

3、下列对病句的修改不正确的一项是()（2分）A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（50字左右）（3分）

张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

5、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，（5分）

【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一联与黄河有关的古诗句。（1分）

【近之黄河】阅读下面材料，说说你对材料中的“黄河”的理解。（2分）

材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”

材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”

【今之黄河】2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）

二、名著阅读（3分）

6、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别是《 》 《 》。

三、阅读（41分）

阅读下面文段，完成第6—19题。

（一）《孙权劝学》（10分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

7．下列各组句子中，加黑词语意思相同的一项是()（2分）

A．蒙辞以军中多务／不辞而别 B．孤岂欲卿治经为博士邪／苦心孤诣 C．但当涉猎，见往事耳／不求有功但求无过 D．及鲁肃过寻阳／过犹不及 8．把文中加黑的句子翻译成现代汉语。（2分）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

9．孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“______，但起初吕蒙以

“”为由加以推辞。（用原文词句回答）（2分）10．下列对选文内容的理解，不正确的一项是()（2分）A．本文极简略且剪裁精当，以精练的文笔突出人物的风采 B．本文选自《三国志》，是根据先前的史书改写的。

C．鲁肃最后与吕蒙主动结交，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服，表明鲁肃敬才爱才。D．本文直接写了吕蒙的学有所成，表现了孙权的善劝。

11、你认为吕蒙是一个怎样的人？结合上文内容，简要说说。（2）

（二）阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答10—14题。（共8分）⑴“人家说了再做，我是做了再说。” ⑵“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

⑶作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印

象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华

民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜

寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

⑷不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排 衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑸他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

⑹“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。⑺做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

12.用自己的话概括节选内容。（2分）

13.体会“人家说了再做，我是做了再说”两个“说”的不同含义。（2分）

14．说说开头第（1）（2）节在文中的作用。（2分）15.下列选项中对课文理解不正确的一项是（）（2分）

A．“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从

文化上拯救民族之路径的研究状态。

B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。

C．作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。D．第（3）节中“„望闻问切‟也还只是在„望‟的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。

（三）.阅读下面的散文，回答问题。（11分）

春日感言 朱国良

①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页 的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降

临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中（kuī shì），总在不经意中，便进入了初 夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。

②珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际 行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁?但是那

似乎是哲学的命题和诗人的想像。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承

认和赞美的。如果说冬天是一篇哲学，是一则寓言，那么春天则是一首（shēn suì）的诗，是一曲明朗的歌，春天也让有思想的人感动和感慨。③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的 《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。④品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺

中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味

了。这先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说，我与阳春有约！冲出

教室，开始了他云游欧洲大陆之行。⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声宇就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万

和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上

春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!——摘自2004年２月２２日《绍兴晚报》，有改动。

16．依据注音，在下面横线上填写恰当的词语。（2分）（kuī shì）（shēn suì）

17．通读全文，仔细体会，作者通过对春天的赞美，从中揭示了一个怎样的道理?表达了作者什么

样的人生态度?（2分）

18.从第①段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么?由此引发了作者怎样的感慨?（2分）

19.第②段最后说，“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”

请谈谈你对这句话的理解。（2分）22.女儿想去游乐场，妈妈本不同意，可后来怎么又说“宝贝儿，你想去哪儿，妈妈带你去。”？（2分）

23.女儿对妈妈的关心表现在哪些方面？请列举出至少两点（2分）20.第④段开头写到，“品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。”请联系上下文，反复

品味、揣摩这句话，谈谈你的感悟。（2分）24.为使文意连贯，根据语境把“带着哭腔”“噙着眼泪”“眼泪啪啪往下掉”分别写在下面横线上。

（3分）A B C

21.古往今来，无数文人墨客写下了许多歌颂春天的诗句，请你任意写出两句。（1分）

（四）阅读下列文段，回答文后问题。（10分）

早上起来天阴沉沉的，让人觉得很压抑。送女儿回来的路上下起了大雨，早晨走得匆忙忘记 带雨具了，又急着赶时间上班，结果淋得透湿，狼狈不堪。

紧张忙碌了一天，又累又困。去接放学的女儿，心情也不好，女儿想到游乐场去玩，我不同 意。女儿看到我一脸的倦意，拉着我的手要和我说话，我只好蹲下来。女儿用小手捧着我的脸，盯着我的眼睛说：“妈妈，你早上是不是淋雨了？”我有些惊讶地问：“你怎么知道？”女儿认真

地说：“早上我看到同学的妈妈送他来上学时衣服都淋湿了，我好着急，知道妈妈在路上，担心你

淋湿感冒了。”女儿说着把小手放在我的额头上，以前女儿感冒我都是这样试探的，不想只有五岁的小人儿却记得这些细节，一股暖流传遍我全身。以前我一直以为女儿从小娇生惯养不懂事，没

想到小小年纪她就会关心人。

我亲了亲女儿的小脸蛋说：“宝贝儿，你想去哪儿，妈妈带你去。”女儿忽闪着大眼睛说：“妈 妈，我到奶奶家去。”我把女儿送到奶奶家，就赶紧回家睡了，头疼的厉害，可能真的感冒了。不

知睡了多久，女儿回来了，她站在我面前，用小手不停地抚摸着我的头发，时不时地把手放在我的额前试探着，我感到口干舌燥，心里像着了火一样，可能真的是发烧了。我拉着女儿的小手说：

“宝贝儿妈妈生病了，你自己去看电视吧。”女儿说：“我从奶奶家给你带饭了，你起来吃吧。”我摆了摆手表示我吃不下，我看到女儿（A）离开了卧室，心里很难过，可是我实在是爬不起来，炎

热的酷暑紧张的工作烦琐的家务，我太累了，我要休息一会儿，就一小会儿，我就可以支撑着起

来，陪伴我的女儿。我想着，迷迷糊糊地又睡着了。女儿又来了，她站在我面前，声音哑哑的，（B）：“妈妈，我给你泡了药，你起来喝吧。你还没吃饭呢？”女儿说着（C），但她不敢哭出声来。

我赶紧坐起来一边接过女儿手里的碗，一边替她擦眼泪。她找了好久只找到“护彤”，是一种小儿

退烧药，看着女儿可怜的样子，我也顾不了那么多，昂起头把药喝光了。说也奇怪，不一会儿，出了一身汁，烧居然退了。

我欣慰地抱着女儿，觉得她突然长大了。

第二天，太阳透过我们的窗户，照在熟睡的女儿身上。我觉得自己真的很幸福。

生活中，我们要学会去关心别人，这样才会得到别人的关心。我们都是生活在平凡的世界上，要在平凡中体会感动，在感动中享受平凡的幸福。25.读了这篇文章你印象最深的是什么？试抓住一点进行赏析（如字词、修辞、人物的描写、思想内容等均可）（2 分）26.给文章拟个题目。（1分）