2023年春季中心小学教学工作计划

2023年春季中心小学教学工作计划（精选6篇）

2023年春季中心小学教学工作计划 篇1

本学期，小学英语将以省小学英语教学研究会、市教研室工作精神为指导，结合我市小学英语发展现状，以学习型团队建设为主线，积极响应市教育局关于建设“高效课堂”的号召，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，为学校的学科发展、教师的专业发展以及学生的学业发展提供思想、信息、技术和资源等方面的支持，并深入研究学科教育教学规律，提升教师的教育水平，为学生的终身发展打下良好的基础。(“做小学生喜爱的英语老师!”)

二、工作目标

高效课堂效果显著、网络教研参与面大幅度提升、学习型团队建设彰显效果、特色教学体系逐渐形成。

三、整体思路

以高效课堂建设工程为抓手，加强区域联动，加强网络教研，推动教育资源的高位均衡，着力探索特色教学体系的形成。

四、工作重点

围绕高效课堂目标，不断创新区域联动教研形式，通过加强网络教研力度和加强高效课堂实验学校的管理与建设，全面提升高效课堂建设效果和进一步深化高效课堂研究成果。

五、主要措施

(一)创新区域联动教研形式，加快小学英语高效课堂建设进程

1. 加强跟岗基地建设，拓展教研工作新思路

继续帮助优秀科组提炼本学科的教学特色，形成教学品牌，建设为跟岗基地;更大范围地加强联动教研，鼓励跟岗基地与其它跟岗基地的联动，甚至鼓励跟岗基地和团队跨市交流。鼓励各镇街创新联动教研模式，探索教研工作新思路。

跟岗基地的基本要求：

(1) 在实践中探讨出科组建设的基本路径，并具有较强的借鉴性;

(2) 科组中绝大部分老师有自己的教学品牌，并继续研究与发展;

(3) 制定详细的跟岗研训课程表(3-5天)。

建议在镇街内设跟岗基地，并争取升级成为市级的跟岗基地。(目前已有的跟岗基地：莞城中心小学、东莞师范附小、凤岗镇田小学、莞城英文实验学校)

2.加强校本专题研训基地建设，探索特色教学体系

我市的校本专题研究项目在全省已有一定的影响力，本学期，将更大范围内帮助学校出品牌，建设为有能力接受培训任务的基地，大力推广高效教学的经验，为市“小学英语教师在职培训课程”做好积累工作。

目前已通过审核的专题研训基地：南城阳光一小——歌谣教学;已上报审核的：南城阳光二小——phonics教学。鼓励各校英语科组踊跃报名创建。

校本专题研训基地的基本要求：

(1) 形成教师教学技能专题;

(2) 形成研训课程，包括研训教材、研训内容、研训形式、研训方案等;

(3) 建立导师制的研训团队。

3.继续加强学习型团队建设实践，通过联动实现整体发展

建议各镇街继续参考市团队的职能、架构，形成市-镇-校三级立体教研网络体系。鼓励每个团队结合自身职能特点，有方向、有主题、有计划、有措施开展高效课堂实践研究，分享研究成果，从而加快小英高效课堂研究进程。

建议以片为单位，每学期围绕研究主题开展联动教研活动。鼓励并欢迎广大小英教师带着研究专题加入到市的学习型团队中，借助团队力量成就自己。

(二)强化网络教研，多渠道开展高效课堂建设

网络教研将成为一个重要的教研手段。本学期将在此方面加大研究与实施力度，进一步搭建资源、资讯共享平台。

1. 借助东莞阳光网的力量开设的“本真教育专栏”将在本学期启动使用。鼓励各镇优秀老师拍摄优秀课例，提交到市教研室，争取成为可共享的优秀教学资源。可以是完整的一节课例，也可以是教学环节片断(clips)，课例与片断均要附课堂实录(transcript)。

2. 继续鼓励老师实名注册小英网用户，并加强与网站的互动。

3. 鼓励教师注册新浪教育博客，通过博客加强教学研讨的互动。例如望牛墩镇响应倡导，建立了镇的小英教研博客。

4. 初步探讨通过网络实现“课堂同步”的可能性。

(三)优化高效课堂实验学校的管理与建设，推动高效课堂建设的深入开展

为加强我市首批93所小学高效课堂实验学校的管理(84所全科，80所英语单科)，各镇街要加强与市教研室的密切联系，充分发挥其引领作用，借助市各职能团队的优秀资源，共同研究如何进行东莞小学英语的高效课堂，确保实验学校往深层次推进，形成系列化项目，和系列化成果。(附市教研室集体视导要求)

1. 借助网络力量推动高效课堂建设的经验交流。市教研室将开辟高效课堂专栏，实验学校要踊跃上传资料，例如实验学校的主要做法，创新表现，效果表现等，从而进一步加强实验学校之间的交流、推动和管理。

2. 加强实验学校的管理和建设。各镇街要形成具体的高效课堂实验学校管理与推进办法，跟踪落实实验学校的高效课堂建设成效，争取五月开展第一次的高效课堂展示活动。

3. 紧扣高效课堂开展活动。所有的教研活动都尽可能紧扣高效课堂主题，活动要有方案、过程记录、活动小结和活动简讯等。

4.加强教学评价测试的研究。建议各镇街组织开展评价测试研究，着力提高命题水平，为高效课堂教学的实施提供有效的评价信息。

六、具体工作

(一)市小学英语教研活动

(二)市推荐活动

1.建议各镇街、校开展专题展示活动，如Phonics专题研究展示，跟岗基地开放日、特色教学展示，教师个人教学品牌展示。

2.建议各镇街、校积极探讨扩大研训活动参与面，提高效果的措施。现提供一种研课方式供参考：开展课堂研讨活动时，让听课老师准备复写纸，在听课做记录时，一份留底，一份交与上课者，以加强研训效果。鼓励各镇街开展富有创意且有效的研课方式，及时收集反馈意见，做法效果良好的，小英会将为其搭建平台，全市推广。

3.建议各镇街加强二级研训，发挥网络优势，扩大参与面和教研效果，争取每一次教研活动让每一位老师受益。

4.鼓励教研活动安排导课、上课、评课、教后反思、课堂观察(观察的角度要小、引入课堂观察技术)和专题讲座。引入课堂观察技术时观察的角度要小，观察的内容可以是教师的言语、学生输出的内容、生生互动与师生互动的言语差别、学生的心理状态等。

5.鼓励将《我的教育故事》常态化，作为教师评价与工作交流的一种补充形式。

6.鼓励深入而广泛地开展阅读活动。市将组织老师收集各类相关书籍与网站，在《本真教育博客》上公布。

2023年春季中心小学教学工作计划 篇2

三年级(2)班李雪棉

新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：

一、学生情况分析：

三年级共有52名学生，其中优秀学生25人，良好学生15人，中的学生12人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习习近平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

三、课标对本册教材的教学要求W w.xK b 1.c o M1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整

十、整百、整千的数，整

十、整百数乘整十数，两位数乘整

十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、本学期的教学重点和难点及奋斗目标

1、教学重点和难点

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。位置与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容。

2、奋斗目标

1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息，发现并提出简单的数学问题，从而发展数学应用意识。

2、在教师指导下，初步学习反思和评价。X|k |B|1.c|O |m3、在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。

4、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的愿望。

5、在解决实际问题的过程中，进一步学习有条理地思考，把握数量之间的关系，培养合情推理能力和演绎推理能力。

五、突出重点、突破难点的具体措施

1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。

2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。

4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。

5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

六、教学专题研究计划

主题：如何提高学生分析问题、解决问题的能力

方法：

1、能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识。在理解面积含义及理解长方形、正方形面积计算方法的基础上，主动解决一些有关的实际问题。

2、进一步学会根据要解决的实际问题到现实生活中收集和整理数据，能解决一些与平均数有关的简单的实际问题，体会数据的重要性，增强统计观念。

3、增加与同伴合作解决问题的体验，能主动与同学共同进行学习活动，积极与同学交流自己在解决问题时的思考与所选用的方法。

4、在教师的指导下，能经常反思自己的学习活动，积累数学活动经验。能利用估计，判断解决问题结果的合理性。

七、尖子生的培养和学困生的转化

1、学困生的转化

本班学困生黄倩倩、陈泽儒、王艳琴，他们口算能力差，解决问题不会分析，面对以上情况，准备采取如下转化措施：

（1）课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。

（2）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。

（3）采取“一帮一、一对红”的措施，共同进步，共同发展。

2、尖子生的培养

（1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。

（2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。

（3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。

八、课时安排

（一）、位置与方向（5课时）

（二）、除数是一位数的除法（13课时）

1、口算除法3课时左右

2、笔算除法9课时左右

整理和复习1课时

（三）、统计（4课时）

1、简单的数据分析2课时左右

2、平均数2课时左右

（四）、年、月、日（5课时）

制作年历1课时

（五）、两位数乘两位数（8课时）

1、口算乘法3课时左右

2023年春季中心小学教学工作计划 篇3

一、指导思想：

新学期，要继续以党的十七大四中全会精神为指导，以科学发展观统领学校发展大局，继续围绕“科学管理、提升内涵、提升质量”这一工作主线，大力加强校园文化建设，努力构建和谐校园，加强队伍素质建设，深化教育科研，实施学校目标管理，扎扎实实办学，稳步提升教育教学质量，实现学校主动发展和办学水平的新突破。

二、工作目标：

以六大“全面提升”为目标，以学校内涵发展、队伍建设、校园文化建设、养成教育为核心，深入实施素质教育，更新教育思想和管理理念，规范科学管理学校，营造“校长激情创业、教师幸福奉献、学生健康成长、学校均衡发展”的工作环境，凝心聚力、攻坚克难、创先争优。

三、工作措施：

（一）加强学校标准化建设，全面提升学校办学水平。

1、加快校舍安全工程进度。

按照泉州市三年必须完成中小学校舍加固发行和校舍重建任务的规定要求，扎实推进校舍安全工程进度，积极争取、多方筹措资金，加大拆除重建、加固改造力度，推进校安工程的进度。同时，要加强对工程进度、质量、安全的监管力度。本学期，珩山小学、香山小学、后曾小学、屿头小学要争取完成校舍建设，确保2011年秋季投入使用。中心小学要加大力度，筹措资金，完善新综合楼各项设施设备。

2、加快学校标准化建设进程。

要进一步提高学校“十配套”水平，加强学校功能馆室的管理和使用。同时要加大力度，配齐配足各种教育教学设施设备。中心、西湖、坑尾、燎原、西坑等5所小学要争取通过标准化建设验收。梅庄、东湖、后曾等3所小学要加快标准化建设进程。

（二）加强教师队伍建设，全面提升师资队伍素质。

1、加强校长队伍建设，提高管理能力。

建设一支有理想、有激情，注重学习、顾全大局、积极进取、务实创新的校长队伍，促进学校走内涵发展特色发展之路。倡导校长加强学习，学会反思，在学习、反思、实践中逐步成熟成长，提高学校管理能力素质；强化校长的责任意识，做好校长任期目标总结考核工作，运用考核结果作为绩效工资评定和调整部分学校领导班子依据，激励校长能干事、会干事、干成事，形成干事创业、科学发展的良好氛围。拟于本学期举办校长论坛。

2、加强师德师风建设，提升从业激情。

要在全体教师中积极倡导“责任、奉献、务实、创新”的作风，认真执行教师“十不准”和“五条禁令”，结合每周一次的政治学习，继续开展形式多样的师德教育活动。要结合教师绩效考核和学优秀教师、优秀教育工作者评选活动，树立先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象。

3、加强教师业务培训，提升从业技能。

要大胆探索，深化管理体制改革，完善教师培训机制。要坚持“走出去，请进来”的原则，组织教师参加各级各类培训、研讨、观摩、比武活动，为全体教师提供学习与进修的机会，同时积极创设条件为全体教师提供展示自我风采的舞台。要继续开展“桥风杯”教师岗位技术练兵活动与各学科课堂教学评选观摩活动。

（三）加强教学常规管理，全面提升教育教学质量。

1、切实加强“有效教学”实施。

要按照《泉州市中小学实施有效教学指导意见（试行）》有关精神，认真拟定实施方案，加强领导，实施有效教学“一把手”工程，校长应切实担负指导、组织和管理全校教师实施有效教学的责任。要健全有效教学管理机制，及时制订与有效教学相适应的各项管理制度，重点是常规管理制度和评价激励制度，并加强常规管理考核。要明确“起始年级是基础，中间年级是关键，毕业年级是重点”的策略定位。学校要根据不同年级确定

教学管理的重点：起始年级要狠抓学生行为习惯和良好学习习惯的培养，真正夯实基础；中间年级要强化课堂管理，做好防差补差工作；毕业年级要抓两头，带中间，大面积提高教学质量，要避免只抓毕业年级，而忽视基础年级管理的现象。

2、切实加强“校本教研”工作。

坚持开展“教学观摩”、“教学比武”以及优质课、优秀教学案例、优秀论文“三优”评选活动，并有计划开展学科业务竞赛活动，开展先进教研组评选活动，稳步推进基础教育课程改革。要加强教科研管理，重视“十一五”立项课题的结题与成果运用，推动“十二五”课题申报，做好教育科研课题、教改项目的设立、管理、评审验收、跟踪和成果奖励等环节工作，充分发挥教科研的指导作用，使教育研究和成果应用一体化。开展课改汇报课暨展示课活动，推广课改研究成果，发挥优质教学资源的辐射作用。

3、切实加强教学常规管理。

从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。要结合教师绩效考核，严格教学常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

4、切实提高毕业班教学质量。

本学期将落实毕业班的每月例考制，由学区教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题工作，由各教学片组织每月的命题，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班“三率”（单科及格率、全科及格率和综合比率）均达到全县平均线上。

（四）加强校园文化建设，全面提升学校德育水平。

1、大力加强基础设施文化建设。

要以校园文化建设“十个一”及班级文化建设“十个一”要求为指标，科学规划，合理布局，以环境文化、班级文化建设为重点，注重学校教学楼或教室、实验室的陈设布置，注重学校走廊、黑板报、宣传橱窗、标语牌、广播等设备设施建设，要重视校容校貌的改观，改善班级课桌椅、门窗、讲台等设施设备，加大绿化、美化、净化力度。在潜移默化中给广大师生以影响和熏陶。本学期将继续组织校园文化建设评比活动，同时将组织校长参观本镇或外乡镇部分学校校园文化建设。

2、大力加强学生养成教育。

要以学生养成教育为重点，进一步落实《守则》、《规范》，制定符合各校实际的学生管理制度及各班班规班约，形成书面材料，在学生中贯彻执行。要在深入了解学生行为习惯的基础上，制定有针对性的养成教育方案，并利用多渠道进行教育，督促学生养成良好的行为习惯。必须采取多种措施，切实做好学生思想道德评价工作。可以通过多种方法对学生的思想道德进行评价，如：家访评价、情景观察评价、问卷评价、积分评价等。学校必须建立起一套完整、科学、有效的评价机制，并切实、有效地实施。

3、大力加强活动载体建设。

要以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，以丰富多彩的主题教育为载体，深入开展文明礼仪教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、法纪教育等。要围绕中国共产党成立90周年为主题，开展“历史的选择”青少年爱国主义读书活动，开展学生书画比赛、摄影比赛、征文比赛、讲故事比赛等系列主题教育。同时要继续开展“我们的节日”系列活动，利用清明节、端午节等传统节日为契机，大力开展中华传统教育。各校要认真开展校园文化艺术节，为学生的成长和发展创设舞台，陶冶学生情操，丰富校园文化内涵。

（五）加强创安工作管理，全面提升安全防范水平。

1、构建学校安全防范教育长效机制。

要利用学生安全教育日、安全教育必需品、节假日前、国旗下讲话、集会、主题班会等时机，突出以防溺水、防交通事故、防消防事故、防践踏事故、防食品中毒为主要内容的安全防范宣传教育，经常性开展安全应急疏散训练，强化师生安全常识。

2、健全校园安全目标管理责任制。

要切实落实“一岗双责”，即管业务同时必须管安全。坚持校园安全隐患排查、整改台帐滚动管理制度和通报制度，完善校园安全防范措施建设，做到安全管理机构、人员、设施、措施四到位。要加强校园及周边环境整治，突出校园基础设施安全整治、危险校舍整改、消防设施整治、校门口闲杂人员、无证流动摊贩整治，净化育人环境。

（六）加强学校科学管理，全面提升学校办学效益。

1、强化目标管理和绩效管理，建立和完善量化考核制度。

要根据县学校目标管理和教师绩效工资管理的工作要求，制定相应的量化考核制度和指标体系。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，逐步形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。

2、强化后勤管理措施，提高保障意识和服务质量。

要进一步规范教育收费，大力推行校务公开，积极开展民主评议行风活动树立和维护良好的教育形象；要进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用；要立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，努力改善办学条件。

3、强化工会保障职能，创建温馨和谐教工之家。

基层工会要进一步发挥职能，做好教职工的知心人、贴心人，做好“五必访”和送温暖工作。要进一步强化教代会的民主决策、民主管理、民主监督的作用。要加大校务公开的力度，规范校务公开程序、形式和方法，提高校务公开水平。

4、强化整体运行机制，建立督查通报制度。

2023年春季中心小学教学工作计划 篇4

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，注重内涵发展，抓住机遇，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、工作目标：

1．一个奋斗目标：教育质量稳中有提，文明交通特色创建跻身全市先进行列。

2．把握三个重点：（1）确保安全稳定，永葆“晋江市平安先行校”创建风采；（2）健全学生自治管理制度，做实“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉文明习惯”养成教育活动。（3）加强校本教研及小片区联研活动，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提，争创泉州市教学常规管理先进校。3．办好五件实事：

（1）抓实安全、德育、教学常规工作，进一步规范管理行为，力争创新有亮点。

（2）打造主题教育系列活动，办好首届读书节和第三届校园文化艺术节系列活动。（3）做强做大警校共建活动，彰显办学特色，争创晋江市、泉州市文明交通示范校。（4）多渠道集资，不断改善办学条件，建设班级多媒体设备。

（5）组织青年教师大练兵活动，开展片区联研暨中心校开放周活动，提升教师教学能力。

三、主要工作：

（一）、德育工作：德育为先，健全机制。

德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。本学期，我们将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年）》为指导，坚持教书育人，德育为先，培育学校德育特色，切实推进学生思想道德建设。

1、加强德育队伍建设。首先，重视学生德育干部和班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会观摩等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视师德师风建设，制定师德建设方案，签订师德承诺书，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，把德育教育有机地渗透到学科教学中，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。

2、健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话、轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰 不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。另一方面，将通过建立有效的检查评比制度等加强监督，强化教育，如学校领导每日巡察制度和文明班级评比制度，成立每天都有领导、值日教师、学生监督检查制度等。

3.加强学生各活动兴趣小组管理，发挥小交警的作用，利用好“交通安全”特色活动的创建，丰富第四届校园文化节的内容，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。

4、深入开展形式多样的活动，进一步落实守则规范教育，安全教育等，培养学生良好的行为习惯；3月份拟举行首届读书节系列活动，再次掀起读书热潮，争创书香校园。深入开展“法律进学校”活动，强化师生的法律意识、法制观念和安全自护意识。每学期必须举行一次紧急疏散演习，以提高老师应对校园危机和公共事件的处理能力，培养学生自护、自救的意识和技能；要继续加强学生的心理健康教育、青春期教育、环境教育等。

（二）、教学工作：注重过程，加强引领

深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。

1、常规管理过程化

（1）严格教学常规。对教学“五规范”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课室的管理与模板的开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟，做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有做必收、有收必批、有批必改”，并要保证批改的正确率。培养良好的作业习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是重视辅导，做到课内外相结合，特别要重视课内关注学困生的学习活动。（2）重视幼小衔接。本学期我们将继续重视做到小、幼教育衔接的研究，着重探讨教育的注意力水平、组织形式和学习方式、思维能力和知识点的衔接等方面问题，避免幼儿教育小学化，组织幼儿参观小学教学环境、专用室。

（3）深化校本教研机制，继续发挥教研组的作用，解决教师在自身教学实践中遇到的问题，使课题研究走向更纵深处。努力探索教学中“五个有效”（即教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习）的途径和方法。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使课题实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

2、质量管理机制化

（1）、严格执行课程计划。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数等强势学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少技能课课时，担任语数的老师尽量回避自己教学班的技能课。

（2）．抓质量分析与评估。认真作好质量分析，学期初，教导处对上学期全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议。教师也要认真分析试卷，查漏补缺，单元测试及时作好成绩记录及简要的分析。重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立“效能课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，带领全体教师共同努力，切实提高教学质量。

（3）．抓好“两头生”，建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。

（4）．立足课堂，提升学生的综合素质。

充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，渗透德育，注重在课堂中培养学生的口语表达能力，随机应变能力，实际动手能力，团队合作能力等等，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，做到“推门课” 与“预约课”相结合；“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看学生学习常规是否到位、看是否关注两头（优生和后20%学生）、看教学是否扎实有效。继续强化综合学科的质量意识，通过教研组规范教学常规，进一步完善综合学科评价办法。通过专职教师的引领兼职教师更好的完成教学任务，提高教学成绩。切实抓好毕业班的模拟考试工作，加强毕业班教学管理。（5）加强网络建设，建设数字化校园。要积极做好学校品牌的宣传工作，上传学校信息，及时更新学校网页。开展网络教研，每位教师每学期撰写一篇有质量的课堂教学案例或教学论文，做到“主题确定，理念渗透，深入反思”。下半学期，教师把教学案例上传至校园网，组织教师间相互阅读，有能力的教师可以尝试建立教师个人博客与学科网页，进行网上学习交流。争取多建设几间多媒体教室，推进现代信息化教育进程。

（三）、校本教研工作：追求实在、实效。

立足本校教师结构现状，要帮助全体教师找到研究的内在动力，让研究成果用之于课堂，用之于日常，让全体教师发自内心地参与。一方面要继续加强教研组活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以行政推门听课为主要形式，以每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，以中老年教师的新课程学习培训和新教师的业务培训为阶段重点，深入课堂；再一方面开展“小片区”联研活动，4月份，拟举行中心小学开放周活动，搭设平台，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。

（四）、体艺工作：开足开齐、有声有色。

1、体育工作

坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，积极开展全国亿万学生阳光体育运动。深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建设，积极创建学校篮球特色。

（1）认真落实课程要求。严格上好体育课，不能削减或挤占体育课时间。组织学生做好广播体操和眼保健操。

（2）开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。在没有体育课的当天，安排一节课外活动课。扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类活动作为学校经常性活动项目深入开展。

（3）有计划地组织一些小项目竞赛。结合“六一”节组织体育单项比赛，鼓励学生课间进行篮球、乒乓球、象棋等活动，提高我校学生的身体素质和竞技水平。

2、艺术教育工作

坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，扎实有效推进学校艺术教育工作的开展。

（1）配齐2名专职艺术教师2名兼职老师，加强艺术类课程教学，严格执行课程计划，开齐开足上好艺术课程。（2）鼓励艺术教师参与研训活动。通过业务培训、交流和观摩、参加竞赛等方式，提高教师的专业水平和艺术修养。

（3）开展丰富多彩的校园艺术活动。与少先队大队一起组织开展好第四届校园文化艺术节系列活动，把庆祝“六一”儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。美术组要举办教学点书画展，音乐组计划举行教学点校园歌手大会唱活动。

（六）、后勤工作：服务为本，优质高效

1．建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。

2．加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。3．高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

4．安全工作常抓不懈，要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，永葆“平安先行校”的风采。

①严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园安全设施，并做好定期检查排查工作。②对学生加强安全教育。完善活动设施，强化学生课间文明游戏，签订安全责任状，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，做好家长接送车辆的督查，杜绝一切安全事故的发生。

③继续开展“打非治违”行动。通过开展学校“打非治违”专项整治工作，进一步落实学校安全管理责任，突出预防为主，着力做好安全防范。将加大力度，坚决遏制重特大事故发生，切实维护广大师生员工生命财产安全，促进学校安全稳定。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。新的学期已经迈步，新的工作已经启程，新的挑战和机遇在等待我们，我们将以满腔热情和甘于奉献的精神投入到工作中，同心协力，求真务实，开拓创新，为教育事业做出新的贡献。

附：桥头中心小学2013年春季月份工作重点

二月份：

1.召开行政会议、教师会议，片区教研组长会议，布置新学期工作。2做好事业统计，抓好学额巩固。

3.制订各种工作计划，接受市镇常规工作检查。4.行为规范强化教育周。

5、组建兴趣小组，并开展训练活动。

6、召开“三生教育”（生命、生存、生活）动员会。

7、组建新“小交警”队伍，并健全学生自治管理制度。

8、组织紧急疏散演练。

9、启动教学点青年教师课堂教学大练兵大比武活动，第一环节片断教学评选。

三月份：（2——6周）

1、.庆祝“三八”妇女节。参加镇组织的外出参观活动。

2、结合“3·12植树节、3·21世界森林日”等，各中队开展植树绿化活动。

3、开展“学雷锋见行动”社会实践活动。

4、出台首届读书节活动方案，开展读书节启动仪式、换书活动、读书板报评比活动，开设阅读指导课。

5、.组织青年教师课堂教学大练兵活动：片段教学、课堂教学、课后反思。

6、各部口实行精细化管理，并收集过程性材料，准备接受晋江市教育督导。

8、强化卫生教育、传染病防治教育。

10、安全教育日、安全教育月系列活动。

11、教师工作量月检。

12、参加镇少儿书画现场赛。

13、参加安海镇举行的各项活动竞赛。

15、兴趣组开展训练活动。

四月份：（6——10周）

1.教学点片区联研活动、中心小学开放周活动、镇级语文课题《课前预习有效性策略研究》结题验收。

2.祭扫革命烈士陵园，加强爱国主义教育。

3.结合读书节方案，开展读书征文比赛、美文诵读活动。4.出台第三届校园文化艺术节活动方案。5.召开小学毕业班复习交流会。

6、参加镇乒乓球赛、校园歌手比赛、第20届青少年爱国主义读书教育活动（作文现场比赛、讲故事比赛）、灯谜比赛。

7、期中质量普查，质量分析，全面家访。

8、兴趣组开展训练活动。五月份：（10——14周）

1.开展教学点庆“五一”、“五四”系列活动。

2.开展十佳少先队员评选活动，在“六一”期间进行宣传表彰。

3.开展“感恩有心，感谢有你”为主题的母亲节（五月份第二个星期日）活动，举行班级集体朗诵活动。

4.第三届校园文化艺术节拉开帷幕，举行系列活动。5.组织毕业班模拟测试。

6..学校周边环境整治。游泳安全专题教育。

7、参加镇小学生篮球赛、南音比赛、英语口语比赛。

8、教师工作量月检。

9、开展教师读书心得交流会，选送优秀心得体会赴镇参评。举办读书成果展。

六月份：（15——18周）

1、举办第三届校园文化艺术节闭幕式暨庆“六一”表彰活动。2、6月

日组织小学毕业考试。幼儿园6月25日学期结束。6月26日学期质量普查。6月28日学期结束，学生放假。

3、教师年度考评。“优秀班主任”、“先进教研组”、“优秀教研员”、“优秀辅导员”等评优评先活动。

4、校产管理盘点清查。

5、编印学校第八期校刊《明诚》。

6、学期工作总结，教师办理离校证，各项材料专盒整理、归档上柜。

7、召开村校座谈会，详细讨论操场中民房理赔、拆迁及操场改造方案。（经多次商议，截止到2月底，业主首选同意从安海工业装备基地划拨一块20亩的地皮进行置换，现正在征求镇领导意见；其次同意接受桥头村许家石宣委厂房割地一亩给予置换。）

注：本工作计划将根据上级有关文件要求与阶段工作部署适时调整。

2023年春季中心小学教学工作计划 篇5

xx中心小学2016年春季学校工作计划

新的学期，我中心小学各项工作要坚持以党的十八大、十八届五中全会精神和总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》总体要求，紧扣市委市政府和上级教育主管部门的工作布署，牢牢把握全面提高教育质量的总主题、立德树人的总任务，以“质量提升、管理提效、队伍提优、项目提速、均衡提高”为抓手，全面推进依法治教，全面提高教育质量，为创建教育强市做出应有的贡献。

一、注重协调推进，提高均衡发展水平。

1、巩固均衡发展成果。要认真对照义务教育发展基本均衡国检整改意见，采取有力措施，落实薄弱环节整改工作，改善和提升办学水平。要加强教学设备设施管理和使用工作，提高设施设备的完好率和使用率，提升学校的教学质量，满足人民群众对优质教育的需求。

2、提高教育普及水平。要严格执行市镇招生意见，确保适龄儿童按时入学率达100%，巩固率达100%以上。按照“平等、融入、成长”的理念，落实“两个为主”政策，完善外来工子女入学管理，让每个外来务工子女都享有同等受教育的机会，确保外来工子女100%就近入学。要认真贯彻落实《xx市特殊教育提升计划（2014-2016）实施方案》，做好三类残疾学生的筛查和入学管理工作，扎实推进“随班就读”工作。要继续办好中心小学“随班就读基地学校”建设，积极推进重度残疾儿童“送教上门”教学服务工作，做好残疾儿童个别化教育辅导工作，提高特殊教育水平。

3、推进学前教育发展。要认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省、市人民政府《关于加快学前教育发展的意见》，全面提升学前教育水平，积极推进公办幼儿园建设，灯埔幼儿园要力争在今年秋季前完成建设任务，要大力推进普惠性民办幼儿园建设，让更多幼儿享受公办或普惠性民办学前教育资源。要继续开展无证园清理整顿，完善办园条件，规范幼儿园评估管理，提高幼儿园的办园水平。

4、构建关爱服务体系。要积极实施“留守儿童”教育关爱工程，建立“留守儿童”档案数据和动态监测机制，健全“留守儿童”联系卡及结对帮扶制度，促进留守儿童快乐成长。要积极配合镇、村关工委，实施十大关爱工程，构建以学校为主，家庭、社会共同参与的关爱服务体系，为学生的健康快乐成长营造良好的氛围。

5、积极推进项目建设。要配合市局做好教育信息化三通两平台建设，开展教师信息技术应用能力培训，探索信息化与学科教学的深度融合机制，提高教师应用教育信息技术能力，促进学校教育信息化发展。琉塘小学、格内小学要积极配合村委会做好塑胶运动场建设；中心小学要积极争取社会支持，力争完成 “心天地”多媒体互动阅览室建设；国专三校要加快厕所建设进度，争取早日投入使用；芸美小学要切实加快传达室（保安室）建设；水口小学要尽快完成塌方围墙的重修工作。各校要积极争取各方资金投入，进一步优化办学条件，努力创建校容整洁优美、育人氛围浓厚、设施先进齐全的成长乐园。

二、注重改革创新，提升全面育人质量。

1、加强学校德育工作。要牢牢把握立德树人的总任务，将“我的中国梦”主题教育实践活动与社会主义核心价值观教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育紧密结合，渗透到课堂教学、班队活动、社会实践和校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段，结合新《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习，引领学生树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯，增强国家观念、法制观念，分辨是非，区分善恶，提高道德选择与行为评价的能力。要贯彻落实教育部等《关于加强中小学劳动教育的意见》精神，积极推动劳动教育课程、师资队伍和实践基地建设，结合学校实际，开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程，通过开展校内劳动、组织校外劳动、鼓励家务劳动等渠道，提高学生的劳动素养，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。要扎实推进学校精神文明建设，力争2-3所学校创建泉州市、xx市文明学校。要进一步加强心理健康、家庭教育、网络文明、科普国防等教育和社会实践活动，积极开展“道德讲堂”，加强家长学校和校外辅导员队伍建设，推进学校、家庭、社会“三位一体” 的德育网络建设，增强未成年人思想道德建设工作实效性。

2、打造高效优质课堂。要积极开展“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”专题研究，切实落实新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式，推动课堂教学转型，打造高效优质课堂。要引导教师改变“以教为本”的教学观念和教案执行者的教学行为习惯，树立以学定教、教学相长的教学理念，促进教师从“单向传授式”教学向“互动生成式”教学的转变。要充分发挥“三通两平台”设备功能作用，推动信息技术和数字资源在课堂教学的有效应用和深度融合，探索网络环境下学生自主学习、互助学习的教学新方式，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，实现教育、教学、教研资源共享，扩大学生接受优质教育的机会，提高课堂教学质量。

3、全面规范办学行为。要严格落实省颁课程计划，采取专职专任、回避兼任本班非语数学科等办法，确保开齐上好规定课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象。要严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动，确保学生每天锻炼1个小时。要严格控制学生课外作业总量，严格控制考试次数和科目，严禁按成绩排列教师、学生的名次，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。要严格控制班生规模坚决消除54人以上的大班额现象。

幼儿园要按照“划片招生，就近入园、方便家长”的原则，杜绝不正当跨区抢生源行为。要进一步落实教育部《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持以游戏为基本活动，实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，纠正幼儿教育小学化倾向。要全面规范课程设置、办园规模、教学用书、一日活动、质量评价、安全卫生、财务管理、幼儿伙食等工作。

4、深化教育科研工作。要坚持“围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量”的要求，注重研教结合，不断深化教育科研工作。要立足学校实际和教师本职岗位，依托教研组备课组，制定切实可行的工作计划，创新教研活动形式（如片点联动、教研论坛、课题展示、网上备课等），激发教研活力，营造教研氛围，促进教育科研常态化、规范化。要充分利用“三通两平台”，围绕“运用数字资源，优化课堂教学”开展以课例为载体的教学研讨活动，探索网络环境下学生自主学习、互助学习的教学新方式。要扎实抓好课题研究，各课题组要按照《课题管理办法》扎实开展研究活动，做好研究材料的收集整理和经验总结工作，推动课题研究常态化，提高研究实效。要积极开展“一师一优课、一课一名师、一校一品牌”“三个一”活动，扎实推动小片区合作教研工作，各片区每学期开展三次以上的合作教研活动，活动课题力求实现学科全覆盖。要继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动及人人上“达标课”活动，开展新教师汇报课活动，引导教师转变教学观念，改进教学方式。要全面提高教科研工作针对性和实效性，把教研成果作为学校管理、教师职称评聘、评优评先的重要依据，形成以研促教、提高质量的长效机制。

幼儿园要积极开展帮扶活动，通过教研联动、园际教研、帮扶拉手、开放观摩等活动，发挥中心幼儿园的辐射带动作用，带动我中心小学学前教育协调发展。

5、加强教学质量监控。要坚持以质量为核心，用数据说话考量质量成效，严格问责问效，强化结果运用，落实教育质量在学校岗位目标管理、教师职称、评优评先等方面的权重，增强教师重管理提质量的意识。要根据《xx市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，加强常态化的质量评估和过程性的有效监控，认真做好监测信息的分析总结，并针对监测中发现的问题及时进行反馈矫正。要认真组织相关任课教师解读全市各年级各学科期末质量检测报告，落实教学调研报告中提出的教学对策，促进教学质量进一步提高。要切实加强片区单元自测卷的命题工作，组织开展单元命题交流研讨，提高命题质量。要积极探索学生发展性评价的有效方法和途径，以“学习能力、实践能力、创新能力”的培养为导向，科学评价学生学业水平。

幼儿园要建立保教质量动态监测体系，规范保教行为，增强保教工作质量意识，全面提升教师保教水平和幼儿园保教质量。

6、推进学校特色发展。要深入贯彻落实《xx市教育局关于推进全市学校特色发展的指导意见》，以现代办学理念和管理理念为指导，以创新为核心，以培植和发扬学校特色为抓手，以特色学校创建为载体，树立特色强校的理念，按照“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，推进学校特色创建，形成学生有特长、教师有发展、学校有特色的良好局面。要充分发掘和运用校本资源和社会资源，把当地传统、文化特色、产业特点和自然风光等特色教育资源，结合学校办势、师资特长、学生发展等实际情况，科学选择特色项目，开发富有特色校本课程，力推学校特色项目课程化。要将校园文化建设贯穿于特色学校建设的始终，渗透到学校的各个方面、各个环节，做到学校校训、标牌、墙饰、雕塑、墙报体现特色，多样化文化活动烘托特色，教育教学环节渗透特色，在特色学校建设的过程中，凝炼独特的学校文化精神，丰富学校文化底蕴，形成独有的校园精神、办学风格和校园文化。

7、加强体卫艺工作。要严格执行省颁课程计划，开齐开足体育和艺术教育课程。要牢固树立健康第一的教育理念，组织开展阳光体育运动和课外体育活动，全面落实中小学生每天一小时校园体育活动要求，切实加强校园足球运动。要加强学校公共卫生事件防控工作，加大学校卫生防疫和食堂食品卫生监管力度，提高师生卫生健康水平。要加强艺术教学，培养学生艺术爱好，提高学生审美情趣和人文素养。要坚持以 “校运会”、“体育周”、“艺术节”为主线，积极开展各类体育艺术教育活动，促进学生的全面发展和健康成长。

8、加强语言文字工作。要全面加强语言文字规范化建设积极推广普通话，规范汉字书写，努力创建语言文字规范化示范校和规范汉字书写教育特色学校。要积极开展小学生汉字听写，组织参加第四届“中国汉字听写大会”xx市选拔赛。要深入开展“闽南文化进校园”和经典诵读活动，促进学校语言文字工作向规范化、特色化迈进。

三、注重队伍建设，构建教育发展优势。

1、强化师德师风教育。要积极开展师德全员学习活动，学习党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神和习总书记关于教育工作系列重要讲话精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，增强法制观念。要深入贯彻落实《xx市中小学教师职业道德考核实施方案（试行）》及中心小学实施方案，组织开展“学习总书记讲话、争当‘四有’好老师”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）主题教育实践活动，举办心得体会交流或演讲活动，强化对教职工的师德教育和职业道德教育，引导广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师。要加强社会监督，完善学校、家庭、社会“三位一体”师德监督网络，加大对有偿家教、辱骂体罚学生等违反师德师风问题查处力度，树立良好的教育形象。要结合评选表彰各级各类优秀教师活动，开展“学典型、赶先进”师德教育活动，加大师德典型宣传，弘扬爱岗敬业、教书育人、为人师表的优良师德，增强广大教师教书育人的责任感和荣誉感。

2、加强干部队伍建设。要认真贯彻落实xx市教育局《关于进一步规范学校中层干部选拔任用程序的通知》精神，围绕校（园）长《专业标准》，完善校长任职资格条件和考核评价指标，建立学校领导能上能下机制，逐步推行学校干部聘任制，推进岗位交流常态化。要加强学校干部学习培训工作，增强学校领导干部依法办学、依法管理、依法服务意识，提高学校领导依法办学、依法治教水平。要加大优秀年轻干部的选拔培养力度，通过跟岗学习、挂职锻炼等形式，建设一支德才兼备干部队伍。

3、推进名师建设工程。要立足学校实际和教师本职岗位，积极开展“教研训一体化”校本研修活动，搭设全员参与的教学展示平台，推动教师自主学习和专业发展。要大力实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程”，努力提高教师应用教育信息技术能力。要努力完善名优教师培养机制，搭建成长平台，组织参加名教师、名班主任、名校长和学科教学带头人、骨干教师培养培训活动，致力锻造学者型的名师队伍。要组织开展骨干教师、学科带头人“送教下校”、“名师讲座”、“名师下乡”、“教师献课”等活动，发挥名优教师的引领、示范、辐射作用，提升教师队伍整体素质。

4、健全队伍管理机制。要严格执行《xx市教职工管理暂行规定》、《关于进一步加强教职工请假考勤管理工作的通知》等相关规定，完善、规范学校教职工考勤、考绩管理制度，加大教职工日常考勤管理力度，引导广大教职工自觉遵守规章制度，按时上下班、不迟到、不早退、坚守岗位、服从领导，做好本职工作。要积极探索教师校际交流模式，通过个人申请、片区互派、统筹选派等交流形式，推动优质教育资源校际流动共享，优化校间教师队伍的均衡配置。要严格执行《福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见》，进一步完善岗位设置和职务聘后管理制度，加强教师职务聘任动态管理，逐步建立起符合学校特点、公开公平、能上能下的用人机制。

四、注重科学管理，激发教育发展活力。

1、加强党风廉政建设。要深入组织开展“两学一做”（学习总书记系列讲话、学习党章党规、做合格共产党员）主题教育，用中国特色社会主义理论武装广大党员教师的头脑，增强党性修养，强化责任担当。要持续推进 “168”党建工作机制，严格党员教育管理，提升党组织凝聚力和战斗力，发挥党组织在办学治校、选贤任能、教书育人、创安维稳中的重要作用。要严格执行《准则》和《条例》，持之以恒落实中央八项规定精神，紧盯学校工作的十个敏感环节（基建修缮、设备采购、三公支付、招生学籍、职称评优、教辅材料、食堂小卖部、变相小金库、津贴发放、选班调位），突出抓早抓小，整治教育不正之风和腐败问题，营造教育系统正气清风。

2、推进教育行风建设。要围绕市委市政府开展“改进作风、担当落实”主题活动要求，加强教育行风、工作作风和机关效能建设，强化为民服务，提高工作标准，创新工作思路，营造热情、便民、高效的教育服务环境，提高教育服务水平。要积极开展民主评议政风行风活动，深入倾听家长和社会的呼声，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，解群众之所难，办人民满意的教育。

3、强化学校精细化管理。要认真落实《xx市中小学精细化管理实施意见》、《xx市小学教学常规管理办法》、《xx市幼儿园教学常规管理办法》等文件精神，坚持“重细节、重过程、重落实、重质量、重效果”，强化学校行政、教师、教学、教研、后勤、学生等方面的细化管理，在精细中求规范，在规范中求优化，向细微处要质量。要加强备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，以“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，辅导要细，质量要高”为要求，规范教师的教学行为，提升学校的管理水平。要强化常规工作督导，中心校将组织开展经常性的随机督导检查，对学校办学行为规范、常规管理工作等进行专项督导，提高学校精细化管理水平。

4、加强学校财务管理。要健全完善学校财务管理制度，开展年度学校财务工作、校务公开稽查，落实背书签字问责制度，及时自查自纠。要认真执行《xx市教育系统零星工程建设和零星物资采购管理办法》和《xx市教育系统进一步加强“三重一大”事项监督管理的实施意见》等文件精神，规范学校零星工程建设、零星物资采购管理，切实管好、用好各项教育经费。要严格执行教育收费政策，加大治理力度，坚决杜绝乱收费、有偿家教、滥订滥发教辅材料等等行为。

5、推进学校民主管理。要全面推进依法治校，加强民主管理，按照办事公开化要求，深化党务公开、政务公开、校务公开，主动接受教职工和群众的监督，让权力在阳光下运行。要认真听取和采纳教职工和群众合理的意见和建议，坚持民主办学，问计于民，问策于民，力求做到决策科学合理，顺乎人心。要加大宣传力度，凝聚社会共识，主动争取各方面对学校工作的支持和理解，营造和谐稳定的育人环境。要全面推行、完善教代会制度，依法保障教师参政、议政的合法权益，推动学校科学化管理。要加强党政工共建“教工之家”工作，开展“生育关怀行动”，营造温馨和谐的工作氛围。

6、规范学籍信息管理。要按照学籍管理的相关规定，及时做好异动学生的信息修改、网上审批等工作，严格落实“学生、学校、学籍三位一体”和“一人一籍、籍随人走”规定，确保全国学籍信息管理系统信息与在校学生数据一致。要加强毕业班学生学籍管理，杜绝发生与中学招生挂钩的借读、转学的现象，切实维护教育公平。

五、注重安全稳定，营造教育发展环境。

新的学期，我们要始终牢固树立“从零开始”理念（“零开始”的起点、“零事故”的目标、“零容忍”的态度），落实确保“一个目标”（不发生因责任行为导致的较大以上事故、减少一般事故），抓好“两个管向”（横向到边、纵向到底），落实“三个责任”（部门监管、学校主体、岗位本职），健全“四个机制”（标准建设、应急救援、联动检查、科技兴安），做到“五个到位”（领导到位、投入到位、培训到位、检查到位、追责到位），强化“六项措施”（教育宣传普及化、源头管理规范化、隐患整治常态化、责任考核严格化、台账滚动实时化、打非治违高压化），盯紧“十个部位”（校园环境、食宿卫生、校舍消防、楼层护栏、集会活动、节假保护、班级课堂、道路交通、踩踏预防、校车运输），确保教育系统安定稳定。

1、夯实安全工作基础。要进一步不断加强学校综治安全管理制度建设、机构建设和人员配备，明确班主任、课任老师、值日值班老师等人员安全工作职责，切实做好学生考勤和课堂、课间活动安全管理。要严格门禁管理，落实人员、车辆进出查询、登记制度，严防社会闲散人员混入校园制造事端。要严格按照《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》要求，完善“人防、物防、技防”相关指标，建立健全校园安防体系。要持续深化“平安校园”等级创建和“护校安园”行动，加强学校及周边环境综合治理，防范各类校园治安及涉校涉生案（事）件的发生。

2、完善安全工作机制。要按照《中小学校岗位安全工作指南》要求，进一步明确学校岗位安全职责和任务，层层签订安全责任书，层层分解目标责任，全面落实“党政同责、一岗双责”工作机制，完善学校安全责任体系建设。要认真贯彻落实相关安全生产法律法规以及教育部和省、市有关学校安全文件精神，完善学校安全管理法制建设,提升运用法律手段切实保障师生和学校的合法权利的能力。要完善学校安全隐患治理机制，针对不同季节和特殊时段学校安全工作的特点，突出重点，抓“早”，抓“紧”，抓“整”，切实消除安全隐患。要完善突发事件处置机制建设，全面落实应急疏散演练制度，及时修订各类应急预案，开展应对自然灾害或突发事件的实战型应急疏散演练，增强演练的实效性，提高师生应急避险、自救互救和事故处置能力。

3、突出安全工作重点。要加强学生交通安全守法意识和文明交通行为的教育养成，强化校车及学生接送车辆日常安全监管，定期不定期开展交通安全专项整治活动，预防和减少交通事故的发生。要加强预防溺水和游泳安全教育,结合季节特点，开展集中教育和主题教育，加强家校联系,落实预防学生溺水事故的各项措施。要加强学校消防安全教育，组织开展师生消防安全教育培训，开展灭火逃生疏散演练，完善隐患排查治理，消除校园消防安全隐患。要抓好食品卫生安全管理，强化食堂监管，严把炊事人员健康、食品采购、运输储藏、烹饪配餐、餐具卫生、保鲜留样、人员隔离等各个环节，搞好季节性传染病预防知识的宣传教育及防控工作，防止食物中毒和大面积传染性疾病的发生。要健全危化品管理和使用制度，确保学校危险化学品的安全使用。要针对学生年龄特点开展禁毒宣传教育，提升青少年学生识别、防范、抵制毒品尤其是合成毒品的意识和能力。要抓好校舍设施安全管理，定期对校舍、校园附属设施及体育运动设施进行安全检查，对存在安全隐患的立即停止使用，并及时维修或更换。要加强学生下课、放学疏散秩序管理，走廊、楼梯间要配足配齐消防应急照明设施及疏散警示标志，防范拥挤踩踏事故发生。要做好集体活动安全工作，严格执行师生校外活动申请审批制度，严防交通事故、拥挤踩踏、食物中毒、意外伤害、野炊引发火灾等各类学生伤亡事故发生。要建立学生体质健康档案，限制特异体质、患有心脏病等疾病的学生参加剧烈运动。要加强对未成年人的安全教育，广泛开展青少年法制教育和安全自护教育，提高未成人学生守法、护法和维权意识。要健全完善学校矛盾纠纷排查调处、诉求表达和权益保障机制，及时排查化解可能发生群体性事件的师生矛盾纠纷。要强化学生生命教育、心理健康教育和网络安全教育，防止网络诈骗和传销。

4、强化安全宣传教育。要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，认真落实公共安全教育地方课程和课时（每学年不少于12课时，开学第一周和寒暑假前一周必须安排一节安全教育课），通过课堂教学增强学生的安全意识和防范能力。要充分利用“福建省安全教育信息化平台”，按照“两周一课”的要求，按时限完成平台指定的安全专题教育课程，保证安全教育教学质量。要充分利用“全国中小学生安全教育日”、“福建省安全教育周”、“5.12防震减灾宣传周”、“安全生产月”、“6.26国际禁毒日”等活动载体，开展形式多样、内容丰富的主题安全宣传教育，组织各项应急疏散演练活动，提高广大师生的安全意识、应急避险逃生技能和自救互救能力。要加强学校安全干部、班主任、保安、门卫、食堂人员等的安全知识技能培训，开展全员安全知识教育培训，提高学校校长、安全管理干部及特殊岗位人员的安全管理工作水平和应急处置能力。要充分发挥学校法制副校长的作用，定期邀请法制副校长到校开展法制、消防、治安防范方面的教育，协助学校做好内部安全防范和周边秩序整治工作等。要充分发挥家长学校、家长委员会的作用，提高家长的安全意识和责任意识，构建多方联动齐抓共管安全教育防范体系。

5、落实安全责任追究。要认真贯彻执行《xx市学校安全“党政同责、一岗双责”工作机制》和《xx市学校安全事故行政责任追究暂行规定》，落实责任追究制度，坚持年度目标考核与日常检查相结合，定期或不定期开展检查和专项督查，严格执行综治安全工作“一票否决”制度者，建立健全“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作责任体系。

xx市xx中心小学

2023年春季中心小学教学工作计划 篇6

制定：但丁审阅：东方

一、学校工作计划中对教学工作的要求

1、教导处要树立质量忧患意识，视教学质量为生命线，明晰工作思路，积极创造性地开展教学管理工作。

2、继续修正、补充教学方面的管理制度，使管理内容更具体，措施更得力，制度更加科学，从而最大限度地调动教师的积极性。

3、加强教研组的建设，指导好教研组的工作，合理配臵班级教师和科学地安排课程，开齐课程，开足课时，并抓好班主任工作。

4、教师要吃透教材，精心设计教案和课堂，努力求证“有效课堂”，改革教法，努力向40分钟要质量，要树立“对家长负责、对学生负责、对学校负责、对自己负责”的教书育人精神。在教学上不认真负责的，一经查实，将严肃处理。

5、建好“学校－家庭－社会”三教网络，定期召开家长会，转变教师工作作风，主动深入学生家中访问、调查。

6、抓好教师培训和继续教育工作。培训重教学水平提高，重教法改革，重提高教师素质、重实际效果，避免流于形式，继续教育要作好记录。

7、加大教师考核力度，建好教师业务档案。

8、教导处、教研组要安排好本期的教研工作，轻形式、重实效，重在提高教师的教学水平。（本学期的教研活动时间由各教研组长安排确定。）

二、当前时段影响我校教学工作因素简析

1、教育行政主管部门方面。区政府对学校教育工作空前重视，鼎力扶持；新的局领导团队直面资阳教育的尴尬现状、务实运作、力图重振资阳教育。其工作思路是创教育品牌（师、校）、求教育特色、振教学质量三线并重。在提高教学质量模块，局采用了区域内全面抽查、进行学生学业检测、重奖教学质量突出的单位和个人的形式，并且已经在上学期付诸实施。重视教学质量已然成为资阳教育的大气候。

2、学校以往教育教学成绩。上学期局组织了期中、期末两次学生学业抽检，我校共有三个年级、七个学科参加了全区检测。据局期末表彰总结大会信息，我校综合成绩高居郊区组第一。这既是对我校阶段性教学工作的肯定，更是对我们

今后工作的鞭策。

3、师资的变化。本学期，有三位经过层层选拔招聘进教师行列的年轻教师加入到了我校教师队伍。她们有活力、有知识、很专业，我们的团队更加富有朝气和激情。这为我们富有成效地推进特色教育、创建品牌学校提供了更大的可能。

4、社会因素。在城镇化的进程中，和大多数山村学校一样，我校留守儿童数量较大。相当一部分学生来校路程超过十华里。家长对孩子学习情况的关注程度两极分化。学校教学工作困难多、难度大，和社会家长的预期存在一定距离。

三、指导思想：

以党的“十八大”精神为动力，围绕学校的工作目标和要求，以市局、中心小学工作计划为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索“高效课堂”的基本模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的持续攀升。

四、工作重点：

1、加强教学日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

2、加强各科教学活动，建立科学合理的教学质量评价体系，不断提高教学质量。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

4、加强师资培训力度，促进师资队伍建设，着重培养青年教师，促进教师专业水平提升。

5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

6、努力提升教师信息技术能力，鼓励教师使用多媒体为教学服务。

7、在各级各类竞赛评比中有奖必夺、有先必争。

五、具体措施：

（一）规范教学常规管理

1、严格执行课程计划。学校将把面向全体的行政查堂和突出个体的教学巡课结合起来。不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自

调课或侵占忽视科目课堂等现象发生。

2、严格执行中小学教师教学常规的基本要求，组织教师认真学习，以要求标准来规范教师的教学行为。

3、认真落实对教学工作的“五认真”要求，要求教师认真备课、认真上课、认真布臵与批改作业、认真辅导、认真评价，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

（1）备课。课前，教师都必须按要求认真备课。电子备课要有第二次备课。无论电子备课还是手写备课，都应该按要求记好教后反思。

（2）抓课堂。课堂教学要努力做到“三优化”：优化目标，目标要明确、准确；优化方法，方法要得当、有效；优化训练，训练要务实更要充分，要让学生参与到教学活动之中去，教师要实现精讲多练，要给学生足够的练习时间，以达到当堂巩固的效果。努力实现高效课堂。

（3）抓辅导。教师要指导学生明确学习内容，要及时安排学生预习，更要抓实学生的课后辅导，尤其是学困生辅导。学校将通过抽查学困生辅导记录和查看期初、期末成绩对照等措施，来监控学困生辅导情况。

（4）抓作业。切实减轻学生负担，尤其要避免无效、重复的作业，要求教师精心设计作为，要做到凡布臵必批改，凡批改必评讲。

（5）抓质量提升。要加强质量监控，合理确定教学检测的时机和次数，切实提高检测的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思，充分发挥出检测的诊断、纠偏、指向作用。每次检测后，要认真做好质量分析，进行横向、纵向分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

4.落实几项制度，包括巡课制度、听课制度、作业公示制度、教育教学工作检查制度。学校成立巡课查堂小组，组员包括许永胜和盛炼红，每日值班巡课，发现问题及时纠正，正常开展每天的巡课听课活动。两人每学期听课不少于30节，教师听课不少于15节；每班安排作业公示栏，要求班主任协调好每个学科的作业量，要求提高作业含金量，切实减轻学生的负担；每学期至少进行3次教育教学工作检查，并对检查结果进行反馈。

5、做好教育技术装备的申请和管理。利用创建合格学校的契机，努力完善教育技术装备的数量和质量，在此基础上，加强功能室的管理和使用，积极做好平时的日常工作。

为了加强专项管理，由东方校长具体管理学校图书室和阅览室，但丁老师具

体管理学校仪器室。

（二）践行教学科研

1、遵循教育局教研室的教改思路，在中心小学教导处的具体指导下，继续推行新课标理念、推进高效课堂的普遍构建。积极开展有效教学的展示、研讨等活动，提高课堂效益。各教研组期初编排教师课堂教学展示课时间安排表，每位教师都要参与一人一课活动。有质量地做好备课、上课、说课各环节，同组教师要积极参与听课评课活动。教研组做好资料收集整理工作。

各教研组人员组成如下：

语文组：樊丽君宋燕羽龚赤恒郭朝晖张日丽昌双茉

数学组：孙牡丹殷娉婷崔春妮胡易阳胡丹华钟亦慈

综合组：李芒许东方孙幽罗芳馨但丁

2、根据中心小学规划，做好与人民路小学、实验小学的校际教研活动，加强与兄弟完小的联系，拓宽我校教师的视野，提升教师的教科研能力。

3、开展系列教师活动：鼓励教师每学期上交一篇一篇质量较高的教学随笔或论文，每期完成十次以上业务学习并记好笔记，每期推出一堂有质量的展示课，认真参与听课评课活动，参加一项学生进行的阳光体育活动等。

（三）学生活动和养成教育

1.树立大养成的观念。要努力养成学生文明之礼仪、健康之体魄、终身学习之技能、有效学习之习惯、尚美善美之品味、弘毅阳光之人格。

继续抓好六项常规评比，用以规范、指导学生言行。

2、开展读书活动。一是要开展经典诵读活动，如《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等；二是制定校训、校风，树学校精神之魂；三是开展“书香伴我快乐成长”主题系列活动。

3、配合校长、大队部开展主题教育。

（四）本期重点专题活动

1、配合大队部开展好阳光体育活动、学雷锋月活动、庆祝六一活动；

2、根据学校安排，夯实日常教学工作，扎实准备材料，开展好教学开放日活动；

六、行事历：

二月：主题--保学控流，速入正轨

1.学生报到，开学开讲。

2、教师课务安排，制定课表。

3、制定好各项计划

4、大扫除、教室布臵。

5、教研组长会议。

三月：主题—学会感恩，回馈社会（学雷锋月）

1、教学工作检查。

2、启动巡课听课活动。

3、组织教师认真学习新课标。

4、班主任工作会议。

5、开展经典诵读活动，加强督查。

6、教研组正常开展教学科研活动。

四月份：主题—家校同心，多方互动（教学开放）

1、阶段性质量检测。

2、教学开放日，学生、家长评教活动，亲子活动。

3、开展学科竞赛活动。

4、开展老少结对活动。

5、校本教研。

6、开展学生读书心得交流活动。

五月份：主题—劳动光荣，从我做起

1、教学工作检查。

2、开展听课活动。

3、班主任工作会议。

4、正确劳动观教育，系列相关活动。

5、校本教研。

六月份：主题—复习迎检，资料归档

1、教学工作检查。

2、教学论文上交与评奖。

3、资料归档。

4、期末试卷。

5、经典诵读活动总结。

6、教研组、课题研究小组工作总结。

7、回收教辅用书、挂图、教具等。

8、开展结对活动，进行结对工作总结。