初中毕业生致辞

初中毕业生致辞（精选10篇）

初中毕业生致辞 篇1

昨天，我们刚刚送走了紧张的中考，今天，我们又迎来了毕业典礼这一隆重的时刻，在同学们顺利完成学业，即将升入高中之际，我代表全校老师向圆满完成初中学业的同学们表示最热烈的祝贺！向辛勤培育同学们健康成长的老师们致以崇高的敬意！

是的，光阴似箭，日月如梭。四年前你们是一个稚气未脱的小学生，今天，你们变成了一个有思想、有涵养、有抱负的中学生。这四年，你们高兴过、沮丧过，成功过、失败过，但无论如何你们一直奋斗着、努力着。这四年，你们的每一点进步，都凝结着老师们的汗水、家长们的爱心。这四年是一段生活的定格，一页历史的缩影，一种精神的凝固，一份情感的珍藏，一簇创新的火花，一道理想的光芒，一串记忆的珠宝，一束青春的花朵……母校将永远记住你们青春的笑脸。

初中毕业，是一首生动的离别之歌，更是同学们成长的里程碑。在今后的人生道路上，我真诚希望同学们不管遇到什么困难和挫折，人生的坐标不能偏航。人的一生中，困难和挫折是难以避免的，问题是我们用什么态度来对待困难。英国哲学家培根说：“人的命运主要掌握在自己手中”。我们要做命运的主宰。据说个别同学已经为中考成绩不理想而难过得流泪。我觉得你这大可不必，因为一次考试的成功并不代表人生的成功，人生的最后成功不是取决于一次中考，我们应该用正确的态度去面对它，今天的失败孕育着明天的成功。

我真诚地希望同学们不管间隔多久，不要忘记母校的培育之恩，不要忘记老师的教育之情，不要忘记同学之间纯真的友谊。今天也许你还体会不深，再过几年，十几年、特别是几十年，就能深深地领悟到了母校的灵魂实质就是你们和你们身上所体现的品格与精神。那时你将更爱自己的母校，更想念自己的老师，更怀念同学之间珍贵的友谊。初中阶段的每一次欢乐、每一次流泪、每一次争论都将成为永久的回忆。

同学们，带上老师的祝福上路吧，无论走到什么地方，母校永远是你们的坚强后盾。你们的每一点进步，将给我们带来巨大的欣慰，你们的成功发展也是母校最大的骄傲和自豪。

“不经历风雨，怎么能见彩虹”，雨后的彩虹，必将由你们的精神幻化而成，未来英雄，必将从你们之中诞生！

毕业之际，送给同学们两句话共勉：“让人们因你的存在而感到幸福”、“我们和他们不一样”。

最后，衷心地祝福同学们人生旅途一帆风顺，前程锦绣！明天学校将以你为荣。

初中毕业生致辞 篇2

———青春是一场盛大的遇见。一周前, 高考落下帷幕, 万千学子开始了心仪大学的相亲之旅。你们也曾一样, 与900多万考生一道, 在2000多所大学中举棋不定。我时常会想, 这是怎样的概率, 这是怎样的奇遇, 不早也不晚, 不偏也不倚, 让学校在最朝气的时刻遇见最青春的你。因为这遇见, 你们将“选择你爱的, 爱你选择的”作为自己的青春信仰, 因为这遇见, 学校也将“给你最好的, 最好的给你”作为自己的发展理想。我想, 没有这遇见, 哪来今天的“相见时难别亦难”;没有这遇见, 哪来此刻的“别有一番滋味在心头”。

———青春是一幅奔跑的画卷。这四年, “晒”被异化、“微”被魔化、“约”被丑化;各式土豪灼人双目、各类奇葩层出不穷、各种“去哪儿”风靡一时。这期间, 奔跑吧兄弟, 也跑进了大学生的青春。有的人跑着去刷屏、跑着去聚餐、跑着去拍拖、跑着去追剧, 跑着跑着, 就把时间跑丢了。而在龙子湖畔的这个校园内, 奔跑的确是军训场上的刚毅脸庞、专业竞赛的过关斩将、送月迎霞的书声琅琅、面对弱势的慷慨解囊。你们不随波逐流、不人云亦云, 在热闹纷繁的世界里以自己特有的定力逆袭成长, 这怎能不让我为你们欢呼鼓掌!

———青春是一段流逝的纪念。没有青春亏待的我们, 只有我们辜负的青春。青春恰似孩子手中的铅笔, 看起来很长, 可是不知不觉就嫌短了, 而且剩下的最后一段也捏不住了。入校前, 我们曾对自己许诺, 上大学要成就一段学业、读懂一套经典、结伴一次远行、认真一场恋爱, 可这些铿锵的誓言仿佛还挂在嘴边, 双脚就已经踩到了青春的尾巴。如果大家翻看军训时的照片会发现, 头发一长一短、一直一卷, 四年就过去了。但时光只会老去, 从不会欺骗我们。看着你们的脸庞, 想着你们的表现, 我笃信, 那些偷偷溜走的时光, 未必能拉低我们的颜值, 却一定会丰盈我们的理想。

———青春是一曲包容的礼赞。迈出国门, 方知祖国, 走出校门, 始称母校。我相信, 母校之于学子, 离开之前, 不会顺眼, 失去之前, 不会顺心。当宿舍的水压问题彻底解决了, 你们却要移居他乡了;最大的自助餐厅要运行了, 你们却该换口味了;图书馆要投入使用了, 你们却要轻装远行了;龙子湖要拆墙透绿了, 你们却要欣赏异处风景了……这诸多缺憾和歉意的背后映衬的正是你们与年龄不太相仿的包容, 这包容让母校为你们感到无比的自豪与荣耀!如果有时间, 请再轧一次学校的环道, 它没有星光熠熠的红毯, 但它丈量的却是青春的脚步;如果有时间, 再去尝一次西门口的鸡蛋灌饼, 它代表不了舌尖上的母校, 但它浇灌的却是怀旧的味道;如果有时间, 再去挤一次43路公交, 它不是城市交通的缩影, 但它摇晃的却是路途的漫长。

同学们, 毕业典礼是你们在校期间的最后集结, 也是你们大学的最后课堂。还记得四年前的高考作文主题吗———《中国崛起的特点》。那时候你们奋笔书写她的特点, 而从今天开始, 你们将影响甚至改写她的特点。为此:

———让我们共同仰望一下伟大的祖国。“谁不属于自己的祖国, 那么他也就不属于人类”, 对祖国的忠诚和热爱, 是中华民族最深沉的文化基因。认真想一想, 祖国真不容易。国力要和美国比、福利要和北欧比、生态要和瑞士比, 制造要和德国比。这正如同让你到《中国好声音》比歌喉、到《最强大脑》比记忆、与都敏俊比粉丝、与王思聪拼老爹一样苛刻。今天的中国, 就像一个饱受磨难但不屈不挠的农村少年孙少平, 正在通过自己的坚韧不拔, 努力在平凡的世界里留下不平凡的印记。我们看到, 中国在进步, 她誓言要把过去两个世纪输掉的繁荣和尊严赢回来。当你坐着指责这个国家的时候, 请思考, 是谁给你创造了一个如此和平而宽松的环境。河南财经政法大学不会培养既要祖国扛枪, 又让祖国躺枪的学生;也不会出现端起碗来吃肉, 放下筷子骂娘的校友。

———让我们共同拥抱一次敬畏的自然。沙尘暴、北京咳, 让这个经济发展赢得尊重的国度承受着环境恶化带来的尴尬。如今的中国正攀爬在陡峭的库兹涅茨曲线上。“空气中是钱的味道”, 柴静的《穹顶之下》刺激着国人脆弱的神经, 很多人感叹“我们再也回不去了”。也正是此刻, 没有人比我们更能读懂“同呼吸, 共命运”的内涵。美丽中国, 只能孕育在每个人的努力之中。今后, 无论大家走上什么岗位, 都要明白, 钱可以是自己的, 但资源是大家的。我们没有权利只知消费, 不知克制;没有权利只知抱怨, 不知担当。财经政法大学的学子要为社会的繁荣和正义担当重任, 更要在社会繁荣中关注自然的权力, 还自然的正义!我们不要连新鲜空气都成为奢侈品的“金山银山”, 我们呼唤比“金山银山”更重要的“绿水青山”!

———让我们共同亲近一回熟悉的父母。在这四年, 你们大多数人的父母开始年过半百。也是在这四年, 常回家看看被写进法律。依然记得一个家长发给我们同学的短信:我从来没有关注过郑州这个城市, 但现在我关心一切跟郑州有关的东西, 我知道了地铁终点站距离学校还有一公里, 我知道了166路公交车要围着龙子湖兜一大圈, 我甚至知道了郑州合记烩面和萧记烩面的差别, 这一切都是因为你在哪里。在最难的就业季, 也许体面地工作还很遥远、尊严地生活还是空谈, 甚至连屈就也是一厢情愿。可是你的父母, 无论是虎妈还是猫爸, 不管你是否学有所成还是一无所获, 不管是否有老板雇你上班, 他们都继续雇你做自己的孩子。正如老舍所言, 只要有母亲在, 我们身上总是有孩子气的。面对已经走入下半生的父母, 这一刻你心动了吗?心动之后会有行动吗?

———让我们共同定义一下常谈的成功。这辈子, 我们最大的野心不过是想成为更好的人, 有更好的人生, 得到更多的爱。然而, 黑夜和黎明之间相隔的只是一张柔软的床, 黑暗和光明之间相隔的确是一个拼命的闯。你可以不登山, 但心中要有一座山, 这样你不仅一直在往高处爬, 而且抬起头, 总看到希望。奋斗就是这样, 一天比一天难, 但是一年比一年容易。今天, 我还想说, 衡量成功的关键不在财富、不在权力, 而在家庭。伸手只需一下子, 而牵手却要一辈子。人生真正的美丽, 不是《非诚勿扰》中的一见钟情、相见恨晚, 而是在磕磕绊绊、哭哭笑笑之后依然笃定今生的《非你莫属》。

———让我们共同弘扬一次身边的友善。没有比人品更高的学历, 没有比友善更广的天空。过去的四年, 也许同学间有恩恩怨怨、室友间有是是非非, 但爱过、恨过, 都是经过;好事, 坏事, 已成故事。把过去抱得太紧, 就腾不出手来拥抱现在。如果有可能, 去给宿管阿姨道个别, 毕竟这四年看着你早出等着你晚归的不是父母也不是校长, 而是默默无闻的她们;如果有可能, 给同舍的室友一个深情拥抱, 毕竟这辈子再也不会有同处一室、卧谈四年的铿锵六人行了;如果有可能, 给朝夕相处的辅导员狠狠点个赞, 毕竟半夜最害怕手机响的是这群人———不比你们大多少的最可爱的年轻人。如果是道别, 就深情一点, 如果是拥抱, 就用力一点, 如果是点赞, 就诚挚一点, 毕竟, 这一别, 没有人可以告诉你下一次是何年何月, 也许一转身就是一生, 一回眸就是一世。

2005届毕业典礼致辞精选 篇3

Brian Williams, NBC News Anchor,Bates College, Lewiston, Maine

The world has changed so much since you arrived within these walls. As much as we would like to hold you all and cradle¹ you in our collective arms and guarantee your safe passage into that American ideal of job and family and prosperity and happiness, that no longer, sadly, comes with the diploma you will receive today. But I’m not altogether sure it ever did.

The Class of 1938 saw their world transformed in a way they could not have known, and many of them strapped² on rifles and headed to Europe and the Pacific. Your equipment will be your minds, your smarts, your talents, your love of country. You are the products of greatness. Things will be asked of³ you, and lives may depend on you. And you are ready. We are ready to watch you lead.

In our society, which is now so full of noise, listen only to the voices you’re come to trust. In our world, which is so full of uncertainty, remember who you are and what you stand for and keep steering⁴ straight. In our nation, founded on the ideals of freedom and liberty, step up and say so if and when we go astray⁵.

Anna Quindlen，Social critic and writer Barnard College, New York

There are no fragile flowers seated before me today. We are smart and sure and strong enough to overcome the condescending notion that opposing viewpoints are too much for us to bear — in politics, in journalism, in business, in the academy.

Open your mouths. Speak your piece. Fear not.

You understood this message in your marrow⁶ even four years ago. You had to have some essential bravery to even choose Barnard. It is not the easy choice; many of you have had to explain yourselves—the university, the city, the single-sex institution. At its core it must have spoken to something within you that was daring, that was confident, that knew that you knew best what was best for you.

And it was not an easy time, when most of you began here. Two weeks in and the golden city was bombed and bereaved⁷ and burst into flames and then smoked for weeks after⁸. Dean [Dorothy] Denburg remembers being downtown less than a week afterwards, on Fifth Avenue, and coming upon a group of students wearing Barnard T-shirts, passing out leaflets calling for tolerance for people of all backgrounds and all religions at a time when tolerance was the last thing on most Americans?minds.

What a brave thing to do. What a Barnard thing to do.

I have a Barnard T-shirt, too. Many of them actually, but the one I like best says, “ Barnard: you got a problem with that?”

There is a wealth of subtext behind the slogan, but the most elemental is this: Don’t mess with⁹ me. I am a woman who was educated at the epicenter¹⁰ of education for women, a woman who grew to adulthood in a place that told her, every day, that her opinion was not only important, that it was absolutely required.

Alan Greenspan，Federal Reserve Chairman Wharton School, University of Pennsylvania, Philadelphia

I presume that I could offer all kinds of advice to today’s graduates from my nearly six decades in private business and government. I could urge you all to work hard, save, and prosper. And I do. But transcending¹¹ all else is being principled in how you go about doing those things. It is decidedly not true that nice guys finish last.

I do not deny that many appear to have succeeded in a material way by cutting corners¹² and manipulating associates, both in their professional and in their personal lives.

But material success is possible in this world, and far more satisfying, when it comes without exploiting others.

The true measure of a career is to be able to be content, even proud, that you succeeded through your own endeavors without leaving a trail of casualties in your wake¹³.

Our system works fundamentally on trust and individual fair dealing. We need only look around today’s world to realize how valuable these traits are and the consequences of their absence. While we have achieved much as a nation in this regard, more remains to be done.

Prejudice of whatever stripe is unworthy of a society built on individual merit. A free-market capitalist system cannot operate fully effectively unless all participants in the economy are given opportunities to achieve their best. If we succeed in opening up opportunities to everyone, our national affluence will almost surely become more widespread. Of even greater import is that all Americans recognize that they are part of a system that is fair and worthy of support.

Marian Wright Edelman，Founder, Children’s Defense Fund Colgate University, Hamilton, N.Y.

Never give up. I don’t care how hard it gets— and it’s going to get very hard sometimes.

An old proverb says that when you get to your wits?end, that is where God lives.

So many people keep talking about what can’t be done.

But Shel Silverstein¹⁴ said: “Listen to the mustn’ts, child. Listen to the don’ts. Listen to the shouldn’ts, the impossibles, the won’ts. Listen to the never-haves. Then, listen close to me. Anything can happen, child. Anything can be.”

If we believe in it, if we have faith in it, if we dream it, if we struggle for it, and if we refuse to give up, we can make America a place where truly no child is left behind.

布赖恩·威廉斯，美国国家广播公司新闻主播

缅因州路易斯顿，贝兹学院

你们走进这些围墙后，世界发生了如此巨大的变化。尽管我们很想拥抱你们，呵护你们，向你们保证工作、家庭、成功和幸福这一理想中的美国生活是触手可及的，但这些却再也不能伴随你们今天将获得的文凭而来。而且，我也不确信以前文凭能带来这一切。

1938年那一届的学生见证了世界以一种他们无法预知的方式发展，他们中的很多人背起步枪开赴欧洲和太平洋地区。你们的装备将是你们的头脑、你们的智慧、你们的才能以及你们的爱国心。你们是伟大的作品。人们对你们寄于厚望，你们可能将决定别人的生命。你们已经准备好了。我们将注视着你们引领风云。

在我们这个现在充满杂音的社会，只倾听那些你们相信的声音。在我们这个充满了不确定性的世界，记住你是谁，你支持什么，然后奋勇向前。在我们这个建立在自由和自主理想之上的国度里，如果有人误入歧途时，你们要勇敢地站出来，为自由和自主大声疾呼。

安娜·昆德伦，社会批评家和作家

纽约，巴纳德大学

今天坐在我面前的没有娇弱的花朵。政界、新闻业、商界和学术界自以为是地认为：我们无法忍受与我们相左的观点，可是我们足够聪明、自信、坚强，我们推翻了这种说法。

张开嘴巴。说出你的观点。无所畏惧。

甚至在4年以前，这种思想就已经深入你们的骨髓。你们选择巴纳德大学就需要很大的勇气。这不是容易的选择；你们中的很多人都需要为自己解释——这所大学，这座城市，这所只接受女性的学院。在最核心处，它肯定触动了你内心中大胆、自信、清楚什么最适合自己的那一部分。

你们中的大部分人刚开始这里的生活时，事情并不容易。刚过了两个星期，这座辉煌的城市就遭遇袭击，死伤惨重，火焰冲天，在随后的几周里都浓烟滚滚。多萝西·登伯格主任记得，不到一周后她在市中心的第五大街邂逅一群穿着巴纳德T恤衫的学生，正在分发呼吁对各种背景和宗教的人们保持宽容的传单，而当时大部分美国人都把宽容抛到了脑后。

这是一件多么勇敢的事，多么具有巴纳德风格。

我也有一件巴纳德T恤衫。其实我有很多件，但我最喜欢的一件上面写着：“巴纳德：你有问题么？”

这句话后面的潜台词很丰富，但最基本的意思是：别找我的麻烦。我是一名在女性教育的最中心接受教育的女子，在这里，在女性长大成人的过程中，每天都有人告诉她，她的意见不仅是重要的，而且是绝对必要的。

艾伦·格林斯潘，美联储主席

费城，宾夕法尼亚大学沃顿商学院

我认为，根据我在私营和政府部门近60载的工作经验，我能给今天的毕业生各种各样的建议。我可以鼓励你们都努力工作、攒钱，然后成功。我也这样建议。但是，比这些都重要的是，你们在做这些事的时候要遵守原则。“好人吃亏”的说法绝对是不正确的。

我不否认，很多人在职业和个人生活中通过投机取巧和利用同伴，似乎在物质上收获颇多。

但是，不剥削他人而在这个世界上取得物质成功是可能的，而且更令人满足。

衡量职业的真正标准是能够通过自己的努力获得成功，而不是在自己的身后留下一堆遭受伤害的人，这才是值得满足和骄傲的。

我们的体制从根本上而言建立在信任和个人公平交易之上。我们只需看看今天的世界就知道这些品质的可贵，以及它们缺失后的后果。在这方面，我们作为一个国家已经取得了很多成就，但是需要做的还有更多。

建立在个人美德基础上的社会不应该存在任何形式的歧视。在一个经济体中，只有所有的参与者都能获得取得最大成就的机会，自由市场资本主义体制才能完全有效地运转。如果我们成功地使每一个人都获得充足的机会，我们的国家几乎肯定会变得更加富裕。更重要的是，所有的美国人都将认识到，他们所处的体制是公平的、值得拥护的。

玛丽安·赖特·埃德尔曼，儿童保护基金会创始人

纽约，汉密尔顿，科尔盖特大学

永不放弃。我不管那有多艰辛——有时候事情会变得非常艰难。

有句古老的谚语是这样说的：当你智穷计尽的时候，上帝就会出现。

很多人不停地说什么是不能做到的。

但是谢尔·希尔弗斯坦说：“听听那些禁止做的事，孩子。听听那些不应该做的事、不可能做到的事、不会发生的事。听听那些永远都没有做过的事。然后，仔细地听我说。一切都有可能发生，孩子。一切皆有可能。”

初中毕业典礼致辞 篇4

各位同学，下午好！

此时，你们正经历人生历程的重要时刻——初中毕业典礼，在此，我不把你们当只负部分责任的青少年，而把你们当成能负完全责任的成年！我讲五个词：

一、责任。我们xxx中要培养有勇气承担、有能力承担、顶天立地的人！我们唾弃那些到了青年和壮年还在啃年老父母，尚在壮年就要刮年幼的子女的人。以后，你们都要成家，我要告诉同学们，不负责任的人是不可以托付终生的！

二、进取。优胜劣汰，适者生存是宇宙颠扑不破的真理，作为万物生灵的最高主宰——人，更是要在激烈竞争之度过，要想获得成就，赢得敬重，就要比别人付出更多的努力，请记住三句话：1.人必自侮而后人侮之！2.可怜之人必有可恨之处！3.吃得苦中苦，方为人上人！

三、意志。三天打鱼两天晒网的人，永远是失败者。面临高原现象不做极限突破的人，永远是平庸者。天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身！意志和磨练是一个人取得成就的必修之道，必经之路。今天是5月11日，离中考仅剩31天，我们计划在校学习到6月5日为止，因此，包括星期天在内，在校学习的时间只有25天，最后冲刺阶段非常关键，影响成绩的要素很多，最重要的是坚强的意志和超人的勇气！

四、感恩。父母养育，老师教诲，同伴帮助，上司引领，我们都要怀感恩之心，要领悟感恩，学会感恩，能用心去实践感恩。切不可以只知道以自己为中心，却丝毫不愿顾及别人感受！只知道“此仇不报非君子” 却不懂什么叫“滴水之恩，当涌泉相报”

五、本色。同学们，现在，你们是男孩、女孩，以后，你们是男人、女人。封建时代对女人太过约束，五四运动以来又矫枉过正，一提起妇女解放，就批判“三从四德”，“三从”是什么？“三从”指未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子，“三从”固然是对女人的压迫，也无须遵守，“四德”是什么？“四德”指妇德、妇言、妇容、妇功乃是对女性品德、辞令、仪态、手艺的教育要求和行为导引，何错之有？把“三从四德”片面地理解为对女性的压迫，有失偏颇。当今社会，如果妇女解放运动教条化，方向偏颇也无人矫正，把四德、相夫教子、贤妻良母等都视为对女人的压迫，那么“三从”也许被“三虐”－－－“未嫁虐父，既嫁虐夫，夫死虐子”取代，那就不是中国男人的悲哀，而是全中国人的悲哀了。同样的，封建时代男人太过强大，现在正走向另一个极端，影视作品中，情侣或夫妻，出手打人的十有八九是女人，现实中也比比皆是！男人胆小怕事、不敢决断、不敢承担、卑微懦弱、甚为可怜！男人不是傲立天下的雪松，而是暖室里的花朵！这是中国男人的悲哀，也是中国女人的悲哀！男人、女人角色错位、本性迷失，可怜、可恨、可悲！著名军事战略家张召忠少将做客中央７台，评电视连续剧《亮剑》的时候曾有一段经典的话：“当今整个中国阴柔之气上升，阳刚之气下沉，我看这不是好事！”，我想把这段话补充为：“当今整个中国，男人世界阴柔之气上升，阳刚之气下沉，女人世界温柔之美收敛，泼辣之态张扬，这绝对不是好事！”

初中毕业致辞 篇5

你们刚刚走出中考考场，还没有来得及擦干奋斗与拼搏的汗水，更没有考后的解脱和放纵，就匆匆返校参加初中生活的最后一课——毕业典礼。这就是“崇尚一流，拒绝平庸”的树德学子的精神风貌：自信而大气，淡定而沉稳，进取而自强。

你们就要离开树德校园，作为师长难舍难离，总觉得缺了点什么，我们不能像过去那样随时在你身边唠唠叨叨地给你述说生活中的一点一滴。出于教育人天然的责任和情感，我们期待在临别之际再教给你们一些能更长远地使用、能在更大范围内使用的人生经验，期待着即或你们不在老师的身边，但老师对你们的叮咛和嘱咐能相伴终身。今天我要给大家的临别忠告和期冀就是：做一个尊严的人。

泰戈尔说：“埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。” 尊严就如同那树根，也许不能直接告诉你解决今后生活问题的一招一式，却能向你源源不断地输入深厚的精神力量，让你感受到你的一言一行的背后都有“尊严”的影子。

何谓人的尊严？人的尊严就是人对所有人（包括自己）的生命的价值和意义的认同和尊崇。也就是讲，尊严是建立在人的生命意义基础之上的价值观。每一个人都希望自己生活得更加幸福，然而幸福是建立在尊严的获得基础之上的。人的尊严是自尊和尊重的高度契合体，二者相互依存，缺一不可。

首先，我们要学会自尊

自尊是源于我们对自身这个独一无二的生命体的认可，与财富、地位、名誉、身份、性别、肤色、种族等等都无关，我就是我，我就是自己的创造者。由于现实的种种原因，在座的各位只有少部分能够继续在树德就读，但这不是树德抛弃了你，更不能成为你自我抛弃的理由。这只是告诉你，生活永远是理想和现实的糅合体，我们在不断地选择生活，生活也在不断地选择你。“天作孽，犹可违；自作孽，不可活”，如果错过了这一次机会，但只要我们永不放弃，跌倒重来，就会把下次一次选择的主动权牢牢地攥在自己的手中。人生道路漫漫长，人生机遇处处多，不管你今后在哪里读高中，读大学，乃至不管在哪里工作和创业，你都永远不要被一时的困难和挫折吓到，秉承“树德树人，卓育英才”思想的树德中学给你“做最好的自己”的信条将会让你永远追求自我完善。

其次，我们要积累资本

我们在期待别人尊重自己的时候，首先要思考别人凭什么尊重你？除了别人出于文明素养尊重你之外，你有没有值得别人看重你、信赖你、依靠你的东西？或者文质彬彬的修养，或者广博深厚的学识，或者勤勉认真的态度，或者坚韧不拔的毅力，或者古道热肠的爱心，或者出类拔萃的能力……泰戈尔说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”当你觉得别人不够尊重你的时候，请你不要抱怨别人，而是要反躬自省，查找查找自己身上还缺点什么，否则你将会在抱怨之中丧失更多的尊重和机遇。总之，有作为才有地位，不能依靠别人的施舍或者自己的祈求来获得尊重，你需要不断积累值得让别人尊重的资本和实力。

第三，我们要尊重他人

每一个生命体都具有无差别的、平等的价值，这是我们尊重别人的道德起点。孔子云：“己所不欲勿施于人，己所欲施于人”，以己度人是中华传统美德，是做人的基本准则。我们要像期待别人来尊重自己那样去尊重别人，只有这样才能得到别人的尊重。尊重别人，不仅仅是一种生活态度，不仅仅是出于一种礼貌姿态，更重要的是一种人生智慧，因为每一个人身上都有值得你学习的闪光之处，当你发自内心的尊重他时，也在暗暗的汲取他的优点，而使自己集众家之长。这样看来，尊重别人即是尊重自己！何乐而不为呢？

同学们，毕业了！你人已离开树德，但树德的心却没有离开你，且行且珍惜！请你把树德给你的尊严的种子深深埋下，用心浇灌和培育，它会渐渐地生长出自尊、博爱、善良、向上、理性、责任等美德之花和智慧之果，让你的人生充满花之芬芳和果之充实。

初中毕业典礼致辞 篇6

炎炎的六月，是收获的季节，初中毕业典礼讲话。我们经历了三年的初中生活，终于迎来了我们期盼、同时也非常伤感的日子，我们即将毕业了，即将各奔东西。在此时此刻，让我们再看看我们的同学、同桌、看看我们的老师、看一看我们熟悉的校园、看一看我们曾用过的桌椅、用过的黑板(现在已换成了白板)，看一看我们曾近出现在我们周围的一切，在这三年时间里，在这个美丽的校园里，你曾留下多少美好的回忆，可能分手之际，我们都不免留下许许多多的伤感、留恋、不舍，和大家一样，老师也舍不得你们。

三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿。哪一位老师不想桃李满天下，老师们为你们的成长所付出的心血也许只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情!如果多年以后，如果你们对老师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物!

昨天有位学生给我说，“我对你最深的印象是双手甩开、大步流星的走路姿势，讲课时嘹亮的声音，批评学生时诙谐的语言，”同样，老师也忘不了同学们的学多许多，答错问题是的无奈、抢答成功时的喜悦，老师表扬时的兴奋，老师批评时的沮丧等—等—等—等，也忘不了同学们的每一张笑脸。同学们，分别的时刻即将到来如果你有什么话就赶快说出来吧，给曾经帮助过你的老师、同学说一声谢谢，对曾近被你欺负过的同桌说声对不起、对曾经和你闹过别扭的同学说一声我们仍然是好朋友，对美丽的校园说一声我们会想念你。

我们来到这个美丽的校园，是来学习科学文化知识的，同时也是来探求人生的真谛。学习好的同学，将进入高一级的学府深造，学习更多的文化知识，将来给国家、民族做出更大的贡献;成绩差的同学同样大有作为，人生的道路有千条万条，只要我们不断的努力，人生一样会五彩斑斓，一样可以实现自己的价值。湾子中学的毕业生应该是什么样子，那就请我们看一看那两行笔直挺拔的水杉，正直、挺拔、不断向上生长，只为追求灿烂的阳光。在前进的道路中，不要抱怨对手的强大、竞争的残酷，殊不知礁石因海浪的冲击而美丽，悬崖因巨石的险峻而神秘;梅花因冰雪的酷寒而芬芳，生命则因对手的强大而精彩。世上本没有路，走的人多了变成了路。敢问路在何方，路在脚下。

初中毕业生致辞 篇7

在倡导素质教育的实践中业已证明, 素质教育也需要借助于考试手段, 其目的是使考试服务于整体素质教育, 促使学生全面发展, 但必须要有完善的考试制度、内容和方式作保证。因此, 为使初中毕业生升学考试体育也达到这一目的, 广大学校体育工作者首先只有认清它的必要性和性质, 才能有良好的实际操作。下面具体谈谈对初中毕业生升学考试体育的认识。

科学分析初中毕业生升学考试体育的性质与必要性, 避免出现两种片面的认识。初中毕业生升学考试体育是国家教委近年来根据我国青少年体质健康状况采取的重大举措, 它牵动着全国初中学生、学生家长、和教育工作者的心。未来的世纪是一个全方位竞争的社会, 这就要求跨世纪的人才必须具有强健的体魄和坚强的意志品质。然而现状告诉我们, 长期以来因为片面追求智育的升学率的应试教育忽视了学生的身体锻炼, 青少年学生的健康状况令人担忧。有调查表明, 在某5省市高考体格检查中, 85%的学生复检不合格或专业受限;上海市的体育专家陈丹萍不久前采用测试法对780名中国中学生和891名德国中学生进行比较研究, 发现中国学生的运动能力和一般能力的得分均低于德国学生。初中生升入普高或分流到职业学校学习, 都是为将来走向社会能承担建设祖国的各项重任。学习任务日益繁重, 如果在初中阶段没有形成良好的锻炼习惯, 没有培养一定的运动兴趣和形成一定的运动技能, 无疑高中阶段的压力就更大;再加上体育锻炼本身要求学生付出较艰苦的努力, 持之以恒方能见效。而中小学生的自觉性, 自制力等均处于发展阶段, 具有不稳定、不持久的特点, 若没有一定的督导机制, 这种自觉性难以长久维持。因此, 采取考试制度势在必行。

然而, 问题的关键就在这里, 具备这种必要性的初中毕业生升学考试体育的性质又如何明确呢?在客观实践中操作这种考试经常表现出两种趋向:要么向素质教育方向健康发展;要么滑入应试教育的轨道。如果向素质教育方向发展, 则是建立科学的考试制度, 选择良好的考试内容与方式, 引导学生全面提高身体素质;勤思多练, 使学生全面掌握锻炼身体的方法, 形成良好的锻炼习惯;帮助学生发现学习中的差距, 体验到成功的喜悦。这种考试以平时科学的教学作基础, 与智育、德育、美育等方面有机地融合于一体, 使学生的身体素质和运动能力、心理品质都得到良好发展。因而这种考试就成了素质教育的一部分, 学生自然而然地会通过考试, 例如湖南省汨罗市经过12年素质教育的探索, 已经突破“应试教育”的格局, 汨罗市中小学生的体育锻炼达标率为98%, 音体美特长生如雨后春笋大量涌现。如果向应试教育方向发展, 情况就不同了, 操作者单纯以这次考试的成绩来衡量学校的体育工作, 评价学生的体质和运动能力, 说明中小学生整体的健康状况;或者脱离学校教育整体, 不能同其他文化学科的教育有机结合起来;不能在长期的教学中把增强学生的体质和培养学生良好的个性特征作为首要任务;不能为学生素质的全面发展服务。采取为考试而考试, 考试考什么教师就教什么, 学生就练什么;平时欠功夫, 临时抱佛脚, 压制学生死练、硬练, 这样充其量也只是为学生暂时升学不拖后腿而已, 留下的空白或造成的危害却很多, 这种考试不正是重蹈应试教育的覆辙吗?这绝对不符合我国教育的发展方向。

各级教育行政机构和学校均应高度重视对学校体育综合评估工作的宏观调控, 实行科学管理, 把初中毕业生升学考试体育成绩和衡量学校体育工作好坏的多项指标有机统一起来。不能仅凭一次考试成绩, 或获得了多少竞赛名次等, 而要从多方面对学校体育工作进行综合评估。如课程开设、资金投入、师资结构、教材内容安排、场地器材建设以及全体学生体质提高的程度和全面性等。只有形成这样一种良好的评估机制, 才能客观、公正、全面地衡量学校体育工作, 避免虚报、浮跨现象, 增强各级学校和体育教师的责任心、使命感, 扭转长期以来应试教育所带来的被动局面, 真正使素质教育的全面性得到实现。例如, 汨罗市在素质教育中面向每一所学校, 面向每一位学生, 面向每一种教育, 不设一所重点中学, 连续六年保持高中毕业生合格率98%的纪录。

总之, 对于初中毕业生升学考试体育, 如果制定了合理的考试制度、内容与方式, 使教考有机结合, 并将考试纳入到素质教育整体结构中, 那么不仅不会加重学生的学习负担, 而且还能促进学生的其他学科的学习, 形成良好心理品质, 同时学校体育工作的真正价值也能得以实现。

参考文献

[1].《人民教育》1996年第6期文“关于素质教育的再思考”

[2].《文汇报》1996年6月9日文“实施素质教育使学生学会做人”

[3].《新华社每日电讯》1996年6月11日文“变独木桥为通天道”

[4].《教学与研究》1996年第1期颜禾文。

初中毕业生致辞 篇8

——朱苏力：《你柔软地想起了这个校园》，北京大学法学院2006年毕业典礼

“只要你们能够自己解决的，学院就坚决不剥夺你们锻炼的机会，让你们自己想办法解决。再者，法学院是我们共同的家园，你们也是法学院的成员，本来就有责任解决学院的问题。参与式、合作式培养，挫折式、摔打式教育而不是保姆式育人，就是清华法学院的培养理念，我们绝不放过任何一个可以锻造你们人格、品行、德性和意志力的机会。当然，谁提出问题、谁负责解决问题的结果是，院長茶座后来提问题的同学就越来越少了！希望你们能够理解老师的良苦用心，不要以为老师太狠。”

——王振民：《重塑民族精神，建设法治中国》，清华大学法学院2014年毕业典礼

“我时时在想，如果我们有更多的图书馆座位、更加体谅关心每一位在校学生的生活、做更好的就业指导，也许会增加你们的快乐，减少你们的苦恼。我希望通过我们的努力，能够改变这些，使明年的毕业生们不再有你们曾经的苦恼。我们已经付诸行动了，法学院图书馆新的阅览室正在施工，很快将增加至少200个自习座位，新学期开始后，我们的同学也许不用再早早地起来排队占位了。”

——韩大元：《人大法律人的爱心与自信》，中国人民大学法学院2010年毕业典礼

“你不要做包公你做不成包公可以，但你不能陷害忠良，这是一个最基本的底线的遵守。我们毕业意味着什么，意味着我们从师生关系变成战友，在为中国的民主和法治事业上我们在前行，但我们需要更多的力量，这就是你们。所以我希望你们同学们要给力！”

——何兵：《丰满与骨感》，中国政法大学2011年毕业晚会

“我相信在一个我无法控制的不确定的世界里，还是有一种信仰，那就是我们总可以找到一条通往不确定未来的道路。对于我而言，国父们所缔造的宪法的未来也只有寄托在这一信仰之上。如果我们无法体会到缔造宪法的先贤们头脑里的每一种设想，我们仍然可以以一种他们当初肯定设想到的方式，来解决宪法的不确定性，那种方式就是依靠理性，尊重立宪者所写的所有字句，通过面对事实，并试图理解这些字句对于当代人的意义。”

——美国前最高法院大法官戴维·苏特尔（David Souter），哈佛大学法学院2010年毕业典礼

“柳枝折，阳关起，兰舟催。虽合同关系因履行而毕，但后合同义务永存。我以无权代理人的身份向大家发出要约，不管以后你们飞煌腾达还是遭遇不幸，母校始终对你们敞开大门。因为我们是民法人，具有超越世态的自由精神。作为民法人，我真诚地希望，以后你们的生活就像民法典一样，以人格权为原点，在保障自己人格尊严和他人人格尊严的基础上，拥有婚姻自由上的自由婚姻，有理性看待人生的继承法精神，创造出丰富多彩的债权、物权和知识产权，享受自由而平凡的人生。”

——周清林，西南政法大学民商法学院2015年毕业典礼

初中毕业典礼致辞 篇9

大家上午好！

今天，是大家会永远铭记的日子，因为刚刚过去的中考为你们的初中生活画上了一个圆满的句号，并将从这里迈向一个新的起点。在这里同学们学到了丰富的知识，在这里同学们懂得了做人的道理，在这里同学们理解了青春的意义。在这里，同学们互相帮助、携手并进，结下了至纯至真的友谊。

同学们今天就要毕业了，作为你们的校长和师长，我想送给你们几句话，作为你们毕业的礼物。

第一、超越自我，做最好的自己。

人无完人，每个人身上都存在这样那样的.不足，甚至是小毛病。十五岁的你们正是人生发展的关键期，一定要努力克服自己身上的这些不足。真正的成功，不在于战胜别人，而是战胜自己。在今后的日子里，希望你们不断超越自我开创未来，努力做最好的自己，并逐渐让优秀成为一种习惯。

第二、既要仰望星空，更要脚踏实地。

每个少年都有梦想，我很支持年轻人有梦想，甚至是异想天开。在我看来，一个人可以一无所有，但不能没有梦想。无论你在同龄人中处于一个什么样的角色，请记住，梦想从不卑微，决定你的不是现在的位置，而是你努力的方向。

第三、让感恩成为一种心性。

父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、同学的帮助，对我们来说都是恩情。没有人天生就应该对你好，我们要以感恩的心去体察和珍惜身边的人和事，才能发现生活的富有和丰厚，才能领悟生命的馈赠。懂得感恩，才会懂得珍惜。感恩是一种歌唱生活的方式，只有有了一颗感恩的心，你才会更幸福。

同学们！无论你们走到哪里，都不要忘了常回家看看，看看承载着大家青春故事的校园，看看永远牵挂大家的老师！请记住，今后无论你走多远，有多大成就，你都是xx牵挂的孩子，你都是xx凝望的未来！

初中毕业，意味着初中生活的结束，更意味着新生活的开始。一切才刚刚开始，我相信，同学们必将用自己的行动证明自己不愧为xxxx的学子！希望同学们相信自己、学会坚持，美好的未来一定属于你们！

初中毕业典礼家长致辞 篇10

尊敬的学校领导、尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：

大家下午好！

首先，感谢学校邀请我们家长来参加这个隆重的毕业典礼，在这难忘、庄严的时刻，我谨代表全体初三同学的家长，向圆满完成初中学业的同学们，表示祝贺！向悉心培育和关心我们孩子成长的辛勤的学校领导和老师们，表示崇高的敬意和衷心的感谢！

经过四年初中学习，我们的孩子终于以优异的成绩毕业了，作为学生家长，我感到由衷的欣慰和高兴。四年时间、一千多个日夜的朝夕相处，学生与学校、学生与老师、同学之间都建立了深厚的感情，留下许多值得一生珍藏的美好回忆。

当初我们和孩子们之所以义无反顾的选择了农大附中，我们看重的是学校的办学宗旨，看重的是学校的务实精神，更看重的是具有开拓精神的校领导以及业务过硬且具有高尚职业道德的教师队伍。学校的教育，更重要的一点是能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以乐学会学健康发展的理念来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓，使孩子们的综合素质得到了很大的提升。从入学至今，孩子们长大了、成熟了，言行举止文明礼貌、学习勤奋刻苦、成绩优异，得到了周围人的肯定。是老师们言传身教、潜移默化地影响着孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人，让他们在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表家长们和同学们，对各位校领导和老师们的辛勤教育再次表示衷心的感谢！

还让我们家长感动和感激的，是所有任教师的敬业精神和高尚的职业道德。我由衷地感谢校领导全新的教育理念，感谢班主任及任老师的创造性工作，孩子们在学校的学习生活中，不仅仅增长了书本上的知识，也开拓了视野，陶冶了情操。在这里孩子没有有偿地补过一节，学校没有额外收过一分钱，是学校和老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长；是学校和老师将爱心无私地奉献给这些孩子，使他们展翅飞翔。

孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，最后我想对孩子们说几句。苏东坡曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”孩子们，永远都不要相信公主王子的童话故事，因为它不会在现实中出现！只有勤奋学习才是通往成功的捷径。如果，你选择了勤勉和奋斗，那么你就会拥有希望与收获；如果选择了拼搏与超越，那么成功与辉煌最终就会属于你们！希望你们通过刻苦努力，不断超越自我，创造更加美好的明天！

我们期待着你们更大的进步，期待着你们的喜报频传，以更优异的成绩来回报母校的培养，为母校增添光彩。

愿你们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对未来的憧憬和对人生的畅想，直挂云帆，乘风破浪，闯出一片属于自己的天空。最后，让我们一起，将热烈的掌声献给母校，献给恩师，献给我们茁壮成长的孩子们！