游泳小学四年级作文450字

游泳小学四年级作文450字（通用12篇）

游泳小学四年级作文450字 篇1

刚走到池边，因为控制不住兴奋，我一下子就跳了下去。水好深呀！足有两米，我才知道我现在在深水区。于是我就在水中拼命挣扎，幸好有两个哥哥救我。我起来时还喝了两口水。好不容易站稳结果没走几步就又踩滑了，摔得四脚朝天，幸好我反应快爬了上去，否则我还不知道会不会被淹死呢。

于是接着我和两个哥哥一起游泳，我带着游泳圈追着两个哥哥，后面哥哥把我带到深水区游，我像一个水孩子，在哥哥的帮助下在深水区学习游泳。

在游泳中我还交了几个的朋友。

当时我看见有两个女孩欺负一个低年级的小朋友，我连忙过去制止她们，而他她们却泼我水，于是我也泼她们，我们就开始了激烈的水仗。她们太狡猾了，一个在上面引诱我，一个潜到下面来抓我，不过经过努力我终于把她们给赶走了。不打不相识，我和这三个人都成了朋友。

时间已经很晚，于是我恋恋不舍的离开了那个心爱的游泳池。

游泳小学四年级作文450字 篇2

关键词：教学效率,小学语文,作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节, 对于教师来说, 作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容, 标题千篇一律, 没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的, 例如, 帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材, 学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够, 不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配, 忽视了学生内心的想法, 其实小学时期的孩子内心是天马行空的, 素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高, 反而会造成更多反效果, 学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品, 教师除了要教导学生如何赏析课文, 也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考, 然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来, 这样可以让学生乐于观察、主动观察, 能够将观察到的事物应用到作文的写作中来, 提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情, 小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视, 有真情实意的文章更能打动人, 学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感, 学生也会更加努力地学习写作, 教师在作文教学中, 要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发, 教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能, 打破传统的假、大、空的写作模式, 这样不仅教师的教学水平会有所提高, 也能提高小学生的写作水平, 提高语文的综合能力!

参考文献

小学四年级作文教学反思 篇3

关键词：新课改；三维目标；情感；价值观；小学

在小学阶段，作文教学可以说是小学语文教学的难点和重

点。在一定程度上，小学生作文水平的高低是学生是否掌握了语文各种知识及运用能力的诠释，也是学生人文素质的体现。对于四年级的学生来说，是学生由形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们的作文写作能力处于由浅到深、由表到里的水平，是作文写作能力提升的关键期。新课标中四年级习作教学要求学生能把想说的话写下来，然而，在实际的教学过程中，学生表现出来的就是记流水账，语言枯燥、单调，不能清除表达内心所想，这些现象屡见不鲜。

一、小学四年级学生作文教学中存在的主要问题

1.教师受传统教学模式的影响较大

在小学四年级作文教学中或多或少的采用灌输式的教学方式，教师成了学生作文学习的主导，学生只能被动接受信息，没有思维发散和想象的机会，造成学生不会思考、不会写作。在作文评阅阶段，由于作文量大，看起来耗费精力，教师对学生的评语也缺乏针对性；在作文讲评阶段，教师容易忽视该阶段的讲解，只是采用范文朗读让学生学习，这样对学生的作文写作能力不能起到很好的效果。

2.学生阅读量不足，作文素材积累不够

在小学阶段，学生必须要通过大量的阅读来积累写作语言，而事实是教师重视语文教材的讲解，占用了学生大量的学习时间，教师布置学生课下阅读作业，但忽视学生阅读作业是否真正落实；学生也忽视阅读作业，存在侥幸心理，认为自己不完成作业教师也不能发现，同时学生认为课外阅读对成绩提高没有明显效果，总之，师生都没有摆正课外阅读的重要位置。

3.阅读、练习、写作相脱节影响着作文教学效果

阅读是作文写作的基础，练习和写作是提高学生作文能力的途径，而就目前小学四年级学生来说，阅读任务落实不到位，教师在上课更多的注重对文本的理解和感悟，对于课下的阅读关注较少，除此之外，学生的作文实践机会较少，学生只有在考试的时候才有写作的机会，由于作文从学生写作到教师评阅都需要大量的精力，因而受到学生和教师的忽视。

二、提高小学生作文水平的教学策略

小学四年级作文能力在学生语文综合能力中占有重要地位，同时，在小学阶段打好写作基础，为以后初高中的作文奠定有利条件。

1.重视并落实学生阅读，激发学生写作欲望

兴趣是需要培养的，对于小学四年级的作文写作来说，通过让学生进行阅读来激发起写作欲望，是提高作文写作能力的前提。教师要为学生进行科学的阅读指导，给学生布置适合的阅读作业，要求每一个学生准备一本读书笔记本，把自己在阅读过程中发现的美句妙词摘抄下来，每节课由一名学生分享给大家他收藏的优美的句子或者推荐一本书籍，以及为什么推荐这本书等等，让阅读资源共享。这样，通过阅读让学生积累的写作素材，在写作过程中不自觉的就会有话可说。

2.创新作文教学方法，挖掘学生写作潜力

教师在日常的语文教学过程中，要经常给学生布置作文写作作业，可以让学生进行片段的短篇作文练习，不拘泥于作文形式，让学生充分发挥其想象力，任思想自由放纵，这样让学生形成了具有创新思维和想象力的抽象世界，有利于以后作文的写作。教师还可不定期的开展作文讨论课，与学生进行及时沟通和交流，共同探讨如何让作文写作教学更加贴近学生。

3.充分利用各种信息资源，打好写作基础

对于小学四年级的作文教学来说，可以在语文课程教学的各个阶段进行贯彻和落实，例如，在进行语文教材内容的教学时，教师在遇到适合作文写作的词或者句子时提醒给学生，让学生重点学习一下，在教材课后的阅读资料里也可以总结出作文写作的词句，同时，除了教学资源外，来自生活的信息资源更能触动学生的写作灵感，一段音乐、一句广告词、一个念想等，都可以让学生有所感悟，激发起写作欲望。

参考文献：

[1]唐友发.浅谈小学四年级作文的材料积累.中外教育研究，2010（8）.

[2]易海林.小学中年级习作有效教学初探.快乐阅读，2012（15）.

（作者单位 内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区正阳

街小学）

学游泳小学三年级作文450字 篇4

快乐的.暑假来了，妈妈问我：“要不要去学游泳?”我听了以后想去又不想去，因为我很怕水。在妈妈跟我说了许多学游泳的好处之后，我勉强同意了。于是，妈妈就在拱墅区游泳馆给我报了一期游泳课。

第一天到了游泳馆，教练已经在等我了。教练和我把游泳套装换好就向泳池走去。首先，教练教我在岸上做热身运动，我认真地做好之后，教练让我和他一起下水。一下水，教练就教我练习怎么憋气，我只憋了三秒就透出头来喘气。好难受啊!我真不想学了。教练在旁边一直鼓励我，经过一次次的反复练习，我在水里的憋气时间越来越长。第二天、第三天、第四天教我练习蛙泳的腿部和手部姿势。一开始，我不知道如何在水里正确地使用这些动作，教练耐心地一番番指导，我终于慢慢地能够游起来了，而且一天比一天熟练，一下子能游五十米的距离。教练表扬我适应能力很快，学得很不错。

小学四年级游泳作文300字 篇5

暑假到了，天气很炎热，为了让我的身体长得更结实，妈妈给我报了游泳班。

第一天，我怀着一种忐忑的心情跟着教练进入了游泳馆。首先映入眼帘的是一个超级大的长方形泳池，池中一共有八条泳道，每条泳道都有小朋友在学游泳，接着教练带我们来到泳池旁边，我们先跟着教练做了热身运动，然后教练告诉我们：“你们要学习的泳姿叫蛙泳，因为今天是第一天上课，所以你们要先在岸上练习好动作，然后带好装备再下水。”听了教练的话，我们都趴在池边跟着教练认真的做练习，教练还教给我们练蛙泳动作的口诀：收、翻、蹬、夹。终于到了下水的时间，我们都兴奋极了，漂在水里的.感觉真舒服呀!第一天的游泳课就这样轻松地结束了。

接下来的几天，随着我不断地练习，教练说我游的动作和小青蛙的动作越来越像了，妈妈也说这段时间我不仅学会了游泳，而且自理能力也变得更强了，我真的太开心了!

游泳小学四年级作文450字 篇6

今天可是个好天气，我、妈妈、舅舅、舅妈一起去海里游泳，我们坐着车到了第一海水浴场，我们换了泳衣走向了海里，我坐进了救生圈，舅舅把我推进了深海里，吓的我连忙叫救命，没办法，舅舅只好把我又推了回来，我只能在比较浅的地方先休息会儿。

休息了几分钟，我又走进了海里，我自己试着借助救生圈游泳，可是不知怎么，我的手脚都不协调了，就是游不起来，舅舅又来帮我，可是我还是害怕，一叫，喝了好几口水，海里的水可真咸呀!害我漱了好几口水。

我坐在大大的游泳圈里，在水里漂呀漂，而我抬头望着天空，那时已经很晚了，天上的星星一闪一闪，好像在对我说：“不要灰心，你一定学会游泳的，你是最棒的，加油哦!”我顿时心里感到了无比的`温暖，好像是一股暖流，轻轻地流过我的心田，虽然这可能只是我的猜想，可是，我真的领悟到了鼓励、信任的力量小学四年级优秀作文400字：学游泳。

母爱小学四年级作文450字 篇7

从小，母亲都是很严厉的对待我，在我过于贪玩时，他总会非常严厉的批评我，使我那颗过于贪玩的心，回到正常状态。娱乐学习两不误。

有时，母亲会非常温柔的对我说，作业做完了么？当我口中说出“不”字时，母亲温柔的模样便会烟消云散，只剩下一个严厉的母亲，站在我面前，严厉的批评我。以至于，我的成绩不会有太大滑动。

虽然，母亲对我很严厉，但我明白他所做的一切，都是为我好，在这里，我要向我的母亲，说一句：“母亲，我爱你！！！”

母爱，如同一位神圣的导演，指引着母亲演绎一场场感人的戏。可惜，每个孩子都是到了戏的结局，才懂得去重温那伟大的曾经。。。。。。一首《游子吟》道出了千百年来，母爱的伟大及无私。我们的生命都是母亲给的，我们的血液里永远流淌着母爱，永远挥之不去。就算我们过着最平淡的生活，母爱也渗透在生活的一点一滴里，有时母爱也会被忽视，甚至被埋怨。但母亲依然牵挂儿女，时时刻刻。理解母亲......

小学四年级写景作文450字 篇8

白色，它和所有颜色都不同，它浑身那另类的气息引得没有厚实的羽毛的大雁争相南飞，它代表着冬天来到人间，所到之处，一派荒芜，一切生机皆为无。冬天夹杂着无数白色的雪片来到，给了孩子们天然的玩具，一时，孩子们呼出的热气和飞舞的冰冷雪片形成了鲜明的对比，无数欢笑震碎了冬天的荒凉景象，给萧瑟的冬天带来别样的生机与活力!

其实，冬天只是表面上的生物消失了，而在我们看不见的地方，有些动物，植物仍然保持着生机，现在，让我们来看看它们吧!

我们来到冬天的内蒙古，雪地上，一片荒凉景象，全然没有了夏天的豪放，牛马们都被关进了牛马圈，旷野之上，几个蒙古包迎着风雪巍然矗立，几片雪乘着风飞进了我的口中，冷飕飕，甜丝丝的，我想：“这就是冬天的味道吧。”是什么动物在雪中打了洞?噢!是犬鼠!不远处，一棵枯树上，松鼠的大尾巴轻轻一闪，树干内，几只天牛还在里面爬来爬去……

原来冬天这么有趣啊!

乡村小学四年级作文450字 篇9

在放假的时候，我去了奶奶家，我们的乡村美丽极了!那儿有泥泞的小路，娇小的野花，嫩绿的树叶，到处是一片生机勃勃的景象。

我奶奶家的小路前面，有两个鱼塘。里面都有一尘不染的.荷花在水中亭亭玉立。

在房屋后面，有一块菜地，里面种着我喜欢吃的蔬菜。在蔬菜地旁边，有一口井，大约有二三十米深，井口也只有二三十厘米大，是用同样大小的水泥盖盖着的。当需要水时，只要把一根白色的管子放入水中，按下开关，水就“乖乖”的“跑进来”了。

雨后泥泞的小路上，新鲜的空气扑鼻而来，野花的清香随时缠绕在你身边，怎么也不肯离去。开始还脏脏的小草，顿时“脱胎换骨”，小树在风雨中顽强的拼搏着，碧绿的枝叶多么引人注目!鸟儿在树头高歌，那清脆的蝉声和树叶“沙沙”的伴奏声让我心旷神怡。

清晨，阳光从窗户照射房间，不时传来鸟儿声声啼叫，鸟儿们齐声歌唱，那声音让人流连忘返。不一会儿，大公鸡也毫不示弱的高歌，小蝌蚪欢快的游着，蚯蚓翻动着身子，小猫拍着地面，好像在打节拍……

春节的小学四年级作文450字 篇10

这所为的年货，就是过年要吃的东西。例如：汤圆、瓜子、糖等。可谓过年是好吃的多多!走进超市的年货大区，年货是琳琅满目，样样俱全，太丰富了，犹如置身于年货的天堂。这可够我们选的了。

第一个要买的年货，非汤圆兄莫属。于是，我们全体开始搜索汤圆的位置。几分钟后，我们在年货区的最边上找到了这位仁兄。呀!这位仁兄的架子还很大，身价竟然这么贵，不合理!但是，过年嘛，我们只好把这位仁兄买了回来。

第二种年货就是汤圆的远方亲戚——瓜子(也不算亲戚)。这两位年货相隔的距离可以说是十万八千里，一个在东一个在西，怪不得长相不一样。一个东方人，一个西方人。虽然他们两位是亲戚，但身价反差怎么这么大。一个天文数字，一个……反正是相差很大。于是，瓜子兄也被我们带回了家。

下一位是一个重量级的人物，原籍还是新疆人，这位就是——葡萄干。不用说，不用想，这个大人物肯定很值钱，但是过年就要有喜气，这位人物不可缺少。所以，我们把它也收留了。接着，我们又买了几样年货，收获还真不少。

然后，我们并没有回家，而是又在超市里逛了一圈，看看有没有有用的家具和对联。超市就是超市，不一会工夫，我们就看中了几幅对联，把他们带回了家。

哈!这次过年，有这么多重量级人物，我们就等着开开心心过大年吧!

游泳小学四年级作文450字 篇11

回忆对于每个人来说都是非常珍贵的。有一些回忆是开心的、伤心的、可以使人感动。

对于我来说，让我认为宝贵的回忆来自于我养的一条狗。毕竟，它们陪伴了我一个学期，在那个学期中，每当我放假回家就可以看到它的身影，那时我总会觉得开心。

但是这一次我回到家的时候，我却没有看到它的身影，我觉得有一点失望和伤心。我对于它的所在之地产生了一些猜测：它可能在老家也可能在一个我不知道的地方，那天我便怀着一些失望和一些伤心进入了睡梦中。

第二天，我座在公交车回到了老家。我下了公交车慢慢地走到了家门口，我看了看老家的门，我想它应该在我所看的地方。我慢慢地走到了门前，我用力的敲了敲门，我把所有的希望都寄托在那扇门中。

可是当我爷爷打开门的时候，我没有看到它的身影，我的爷爷好像察觉到了什么，他看了看我失落的眼神，告诉我它已经因为一些事被“放生”了。听到了这个信息后，我感到不可思议，因为它不会因为任何原因去伤害别人。

游泳小学四年级作文450字 篇12

乐山大佛位于四川省乐山市峨嵋山东麓齐峦峰旁，风景如画。大树整齐地排成一行，给人们指路；花儿在阳光下闪烁，就像天空中的星星；蝴蝶像仙女一样跳舞；一阵微风吹过，为美丽的风景增添了一丝诗意。走在乐山大佛的大山里，就像走在仙境里。短瀑布、各种形状的假山、精美的青铜雕像和石像等.令人陶醉乐山真是佛教文化的圣地。山中央有一座雄伟的寺庙“凌云寺”。里面摆满了精心雕刻的佛像；不同形状的香味柱子。还有一种很有特色的佛教文化，随处可见。

乐山大佛像山一样高，表情生动，衣服五颜六色，像个弥勒佛。我和妈妈走下来，看到我们很小。是的，我妈告诉我，“乐山大佛的排水系统非常巧妙。乐山大佛的耳朵和头后面，有一个设计巧妙、隐形的排水系统，对护佛起着重要作用。”我又看了看乐山大佛，心想：“乐山大佛有灵动的排水系统，那么会有灵动的器官吗？”或者自己去发现！"