八年级写人的作文

2024-06-23

八年级写人的作文（共9篇）

八年级写人的作文篇1

7岁的一个夏季，大家一家人在台湾旅游时，热得口干舌燥，我嚷着要父母买个大西瓜。但购买的东西实在太多了，在他们犹豫不决时，我主动挑起大梁，说：“我来拿大西瓜吧!”母亲想了想，笑而不语地挑了一个最大的西瓜。于是，我抱着个大西瓜一步一步地坚持到了宾馆。到了宾馆，放下西瓜，母亲投来赞许的目光，对我说：“你真能干，力量很大啊!”我一听，一股自豪感涌上心头。

一次回老家春节，我淘气地拿走爷爷的老花眼镜拆着玩。爷爷见我鬼鬼祟祟，忙问：“你做什么?”他一看桌子上的眼镜被拆了，立马火冒三丈地喊道：“小子!把我的眼镜还给我!”说完，他慢得像个“千年老龟”一样追我。不过我可不是省油的灯，想抓住我，没门!

我飞快地跑了出去，跳到田里，环顾四周，见不远处有一块空地，一下跑到那儿，躲了起来，开始拆爷爷的眼镜。拆完了，想装上。呀!装不上了，心想我完蛋了。此时，爷爷正循着田里的脚印跟了过来，我只好留下犯罪证据逃之每天了。纸总归是包不住火的，终于爷爷还是发现了被我拆了的眼镜。出人预料的是，他却没发火，只是无奈地说：“哎呀我的小祖宗，叫你‘拆迁办’得了!”我听了，顿时忍不住的哈哈大笑起来。

写人的作文怎样写篇2

（小博士）

写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，表现人物的性格特点、道德品质、精神风貌及思想感情。怎样才能写好写人的作文呢？同学们可以从以下几个方面去努力。

一、人物的外貌描写

外貌描写就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征，同学们要注意以下两点：

第一，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同情况下，眼睛的神情也不同。比如，当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

有一次，我让同学们写《我的妈妈》。一个同学是这样描写他妈妈的外貌的——“我的妈妈长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。”后来，我又让他写《我的妹妹》，结果他写道：“我的妹妹长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。”我心想，他这么写也有“理由”，他的妹妹长得像妈妈，这没什么不对。过了一段时间，我又让他写《我的奶奶》。结果，他写道：“我的奶奶长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。”同学们，你们说他这样写对吗？如果按照他写的样子，把人物画下来，那这三个人就是一个样子。这个例子说明，这个同学描写人物外貌的时候没有抓住人物的特点来写。

那么，怎样才能抓住人物的特点呢？其实，我们抓住这个人特有的、与众不同的外貌特征来写就可以了。比如，班里来了一个瘦瘦的男孩子，有一个同学在日记中写道：“他长着细细的胳膊，细细的腿，细细的脖子，连眼睛也是细细的。还有些害羞，像个女孩子。”看了这样的描写，一个瘦弱的、有些腼腆的男孩子的形象就活灵活现地出现在我们的眼前。再比如，有一次我让我班上的学生来写一写我。因为我的头发长长的，一个学生写道：“老师有一头浓密的、乌黑的长发，像瀑布一样，真漂亮。”这样的描写，抓住了我的外貌特点——乌黑的长发，形象地表达出我与众不同的外貌特点。

第二，写人物的外貌，要有先后顺序。外貌描写的顺序可以按照由上到下的顺序，有条不紊地进行。描写的时候，东一笔，西一笔，就没有条理了。

总之，写人物的外貌时，要细致观察人物的长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。然后再抓住人物最突出的独特之处，进行重点观察。

二、人物的动作描写

人的思想品质和性格往往通过人物的行动表现出来，要写好人物，就要写他做了什么和怎样做的。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要使用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，加强文章的表现力。

三、人物的语言描写

精彩的语言会使读者闻其声而见其人。写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格，要有人物的个性特点，不能千人一腔。

语言描写的两个基本组成部分是引语和提示语。引语指引用的人物原话，反映到书面，就是引号之内的内容；提示语则在引号之外，交待说话者及其情态。按提示语和引语位置的不同，语言描写有以下几种基本形式。

1.提示语在前，引语在后，“说”后用冒号。如：

他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”

2.引语在前，提示语在后，“说”后用句号。如：

“一点也不错。”所有的骑士都说。

3.提示语在中间，前后都有引语，“说”后用逗号。如：

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

4.只有引语，没有提示语。如：

“他并没穿什么衣服！”“有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

应该注意的是，使用最后一种形式时，读者应能根据上下文完全清楚哪句话是哪个人说的，或者语境很清楚没有必要点明说话者。

以上是语言描写的四种基本形式。在写作中我们应根据实际需要，合理地选用不同的表现形式。

四、人物的心理活动描写

心理描写，是对人物的内心活动的描写，是揭示人物的精神世界和思想感情的一种表现手法，是展示人物形象的重要手段。

俗语说“人心隔肚皮”，写自己的心理活动还可以，写别人的心理活动，别人怎么想的，我们怎么能知道？其实，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言、动作描写，暗示人物的心理状态。

人物的内心活动，往往可以通过人物的语言、动作、表情等反映出来。例如，人害羞的时候往往会脸红，犯错的时候往往会耷拉着脑袋不吭声，兴奋的时候往往眉飞色舞，痛苦的时候往往会满脸愁苦……这些心理活动可以借助外貌、神态的描写反映出来。

那么，我们怎样去描写人物的心理活动呢？

1.直接地描写心理活动，展示人物形象。在写作时，可以用“我想”“他心想”“心里嘀咕着”“心里盘算着”等句式表达出来。例如，下面这段文章，就是人物独白式的心理描写：

这时，我想起我们班的好班长田洋。田洋平时乐于助人，别人有困难，他总是非常热心地伸出援手。在班上，他为同学解答疑难问题；在路上，他替行动不便的同学背书包；每天放学，他还护送同学过斑马线……那我怎么能不帮助小弟弟呢？想到这里，我停住了脚步，仿佛眼前站着田洋同学，他正满腔热情地帮助这个小弟弟寻找丢失的小狗。

2.间接地描写心理活动，通过对人物的动作、语言、神态的描写，表现人物的内心世界。

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人物的心理描写离不开人物的动作、语言描写，因为一个人的想、做、说，总是互相关联的。请看下面这段心理活动描写：

明明最怕放鞭炮。除夕那天，屋外响起了震耳欲聋的鞭炮声。明明一听，跑到床上，钻进了被子里。过了一会儿，鞭炮声停了，被子里传出咯咯的笑声，明明慢慢地露出头来。看着他那通红的小脸蛋儿，我们都笑了。

第二天，我正在做功课，不知谁在院子里放了一个“二踢脚”，吓了我一跳，明明也吓得捂住了耳朵。可是，他看到了我的神情，马上露出顽皮的笑容，大声说：“原来哥哥也害怕鞭炮！”我回头瞪了他一眼，他立刻不出声了，还朝我吐了吐舌头。

作者抓住了能够反映人物内心状态的动作来表现人物的性格特点。放鞭炮时，明明钻进被子里，一阵咯咯的笑声过后，才慢慢地露出头来，这样，就把小朋友既害怕又觉得有趣好玩儿的心态形象地表现出来。见‘我’被鞭炮声吓了一跳，他“捂住耳朵”，大声笑话‘我’，还朝‘我’吐舌头。这些描写，把明明顽皮的性格惟妙惟肖地表现出来。

综上所述，我们要抓住人物的外貌特征，通过人物的语言、动作、心理活动描写，刻画人物的性格特征，展示人物的精神面貌，让人物在笔下栩栩如生，写出人物的个性来。

下面有几道写人的练习，请同学们动手练一练吧！

[挑战自我]

1.下面这段话，写了不同人物的笑：

晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。

你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？

2.请同学们阅读下面的话，思考一下：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？找一找描写徐新踢足球的动词，并体会这些动词为什么用得确切生动。

放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然，一个队员冲过去阻拦他。只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球往左轻轻一拨，晃过了对方。然后，徐新飞起一脚，小足球飞进了对方的球门。

3.以《XX和XX的对话》为题，写一个对话片段。要求围绕一个中心来写，体现人物的感情、性格，刻画出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式，如：医生关心病人、老师教育学生、父母爱抚子女、同学之间的一场辩论、售货员对待顾客的态度等。

4.读下面这段话，用波浪线画出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态。

每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来的青草时，心里美极了。我常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时，我甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。

5.通过语言描写表现一个人的粗鲁。

年级写人的作文篇3

她刚刚一岁，剪了短发，看上去像一个小男孩，长着一双漂亮的大眼睛。我们一见面，她就对我很亲热。记得第一次见面是在太太家，我刚一进门，她就摇摇摆摆地走过来，用手指着我，笑盈盈地说：“姐，姐。”只见她睁着一双大眼睛认真的打量着我，看着她那亮晶晶的眸子，我不由得笑了，马上就喜欢上了这个精灵似的小人儿。后来，这个小可爱就缠上了我，连她婆婆都不要了，变成了我的“小跟班”，我去哪儿，她就去哪儿，就连睡觉都要我抱着她。

不过，我也成了她的专属品。那天，姐姐来了，我马上扑过去，和姐姐来了个拥抱，小糖果看见了，马上跑过来，一边用劲拉着我，一边准备开哭，眼看泪水就要被挤出来了，我只好和姐姐分开，抱起了小糖果，她这才抹了抹眼泪，高兴地笑了。

小糖果还是个贪吃虫。记得那天，我给了糖果半块核桃酥，她却大哭了起来，还生气得将核桃酥扔在了地上，吼叫道：“不要，不要，呜……”我不明白这是为什么?这时，她的婆婆从外面回来了，才知道她是想要多的，当我把那一袋核桃酥拿给她时，糖果儿开心的笑了。可是到了晚上，小糖果却因为吃得太多而睡不着，婆婆给她喝了消食药，折腾了半晚上，这才消停一会儿。

这就是我们大家庭中的“小可爱”——糖果儿。

年级写人的作文篇4

涂相龙，人称涂相亲。刚从上海转来，所以十分的受欢迎。我认为啊，他就是靠身高和名字出名的。当然了，这是不太现实的。其实，他是靠认真、积极的态度和所得的成绩出名的。上课时，他那眼睛瞪得圆圆的，手举得可比自己高多了。正因如此，他的成绩一跃而上。也正是这样，不到几个星期，就成了语文课代表。当然，你别以为他是个戴着眼镜，一副斯文样。课间的时候，还不是和其他男生一样，热血沸腾地打篮球?而且竟和别人不相上下。看着他的小小的身影，我还真是佩服。

帅燊，别名衰神、蟋蟀。别看他名字里头有个帅字，人就帅了啊!不过说句良心话，他还是挺美的。那睫毛，老长了，经常挂着几颗泪珠。光看睫毛，他真的就像个女生。这泪珠又怎么回事呢?这还得你问问他自己了。帅燊那，从一年级开始，就保持着平均每一周哭一次的纪录。也许是因为受不了刺激，也许着实有着太大的冤屈，尽管如此，帅燊还是勇敢地迈出这一步。而且他还努力发挥长处，夺得了班长的头衔。这坚强是有的，不过，还是得改改这爱哭的毛病。

李嘉琪，有一头齐刘海的女孩。当然，人不可貌相。她的性子要是这的那么好的话，我相信，她的朋友绝对是数星星似得，数也数不完。主要原因就是小心眼。她可是每次都以这个形象出现在同学们的笔下。不过有缺点也有优点。最让我印象深刻的，就是她的责任感。每次老师交代的事情，都能有条有理的汇报出来。而且，和相亲哥一样，每一次的课堂上都有她精彩的回答。

淦佳薇，心灵手巧女生一枚。平时爱手工，爱折纸。所以，什么手工活，没有她做不好的。同时，她还是数学老师最信任的课代表。每次的任务，都能完美地完成。使得老师经常夸赞她。所以，两个小辫的她，重受羡慕啊!

有关年级写人的作文篇5

在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的年级写人的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

年级写人的作文篇1

我的奶奶中等身材，不胖不瘦，身着朴素。眼眉奶奶说跟太姥爷的差不多，稀少，不太好看；眼睛以前很小，但因为老了，变大了，有时还有些双眼皮，因为奶奶是东北人，鼻子比南方人高，是高鼻梁，耳朵，奶奶说也和太姥爷一样，不大，没福，小时候，太姥爷给剪的娃娃头，中学时，梳过麻茶辫，当老师以后就是小分头，以后再也没变过，奶奶的学生们想让奶奶衣服每天变变样子，头型也变变，可到上课时，学生们就失望了，奶奶还是没变。奶奶去碧沙岗唱歌时，别人问奶奶是干什么的，奶奶说是当老师的，别人说一定是教授吧，因为奶奶不会说谎，就说：以前是因为退休了，现在该不是了。“在哪里工作。”又问：“在哪工作。”奶奶说：“在郑大。”“咦，人不可貌相，海水不可斗量。”另一个唱歌的人说。一个拉琴师说：你以为教授是什么样子，我心中的教授就是这样，普普通通，朴朴实实。”

是啊，我奶奶很善良。有一次，在立交桥下面，有一个不知道是不是人贩子的人，一眼就看见了奶奶，可能他觉得奶奶很善良吧，对奶奶说他有多么多么的苦，问奶奶要不要小孩子，奶奶虽然善良，但心里有一把衡量人的尺子，她知道好不好，所以没答应，走了。有两次都是这样。奶奶这个人很低调，在工作岗位上，她不愿意当官，也不愿意与别人争什么。有一次，领导让她观摩教学，奶奶想，不就是展示自己吗？不去了。

我为什么要写奶奶，因为奶奶爱我，我爱奶奶。我有什么事都爱关起门来对奶奶说，因为奶奶能为我守住秘密，心里话我也爱和奶奶分享。这一次我期末考试，上午考语文觉得考得不错很高兴，奶奶说：“乐极生悲，别高兴了，要不然下午要考不好了。”果然，下午英语考得并不顺，考完我回家哭了，奶奶说：“没事，你看这学期生病耽误了那么多课，能考成这样不错了。”我不哭了。第二天，数学，我有二、三道和同学不一样，回家更伤心了，谁劝都止不住哭，我在爷爷的门上贴了一个纸条，上面写除了数学，学什么都行。奶奶又给我讲了一大堆大堆道理，还觉得不行，最后吵了我，我伤心极了，姥姥来把我接走了，过了几天，我去学校开班会，成绩还不错，奶奶心情好了，对我又夸又笑，还给我买了一枝钢笔。

这就是奶奶，一个普通的教师，她用对我的爱感动了我，我会更懂事的，我会更爱奶奶的，我一定会对奶奶尽孝的。在此我真心地对奶奶说一句：“奶奶，谢谢您把我从小养大，谢谢您对我的爱，谢谢您一直对我的关心，奶奶，我爱你！”

年级写人的作文篇2

我的表姐小名叫毛毛，在深圳上学，她长得胖胖的，高高的，有一双会放电的眼睛和一张能说会道的嘴巴，还有一双灵巧的手。她今年11岁了，你别看她年龄小，过完这个暑假她就是初中生了。

毛毛姐姐每年寒暑假都要回来，只要一听到她要回来的消息，我就高兴得不得了。每次到她家里去玩，一进门，她总是笑着欢迎我，而且不管什么都让着我，就这样我跟毛毛姐姐的关系越来越好。她有很多小秘密，而且不告诉别人，只告诉我，不管有什么消息也总是第一个告诉我。

毛毛姐姐没有爸爸。有一次，姨妈开玩笑对毛毛姐姐说：“我给你找个爸爸好不好？”毛毛姐姐回答说：“哎，算了，如果哪天我惹你们生气了的话，本来是女子单打，给我找了个爸爸之后就变成男女混合双打了。”

毛毛姐姐不仅画画得好，棋走得高，电子琴也弹得十分的棒，还会做各种各样的手工。在家里爸爸、妈妈都是我的手下败将，跟毛毛姐姐下象棋，我却从来没有赢过她，她不但赢了我，还把我杀得片甲不留。

这就是我的表姐，不仅说话风趣幽默，而且聪明能干。暑假就要结束了，毛毛姐姐就要回深圳上学了，我还真有点舍不得呢，因为只有毛毛姐姐在的时候我才最快乐。

年级写人的作文篇3

今年春节，爸爸、妈妈带我回湖北老家过年。我跟着爸爸妈妈走亲访友，给爷爷奶奶、叔叔阿姨们拜年，收到了一些红包。我很兴奋，想着怎么花这些压岁钱，买我喜欢的玩具、书，存起来以后用，还是假期的时候出去旅游。

大年初一，我们去给姥爷、姥姥拜年。在去的路上，妈妈对我说：“姥姥过年前摔伤了，住院花了很多钱，现在吃药、看病还要花钱，姥姥没有工作也没有钱，能把你的压岁钱给姥姥治病吗？”

把我的压岁钱给姥姥治病？我就不能买我心爱的赛车了，我非常舍不得。可是姥姥摔伤了一定很疼，不治怎么行？想了又想，我把一千元压岁钱装进一个红包，准备送给姥姥。

中午我们到了姥姥家。姥姥的左臂果然缠着绷带，用带子吊着，不能动。我赶忙跑过去给姥姥拜年，把红包送给她，对姥姥说：“姥姥，胳膊还疼吗？别忘了吃药，快点好。”当姥姥知道我把自己的压岁钱送给她治病时，激动得哭了，直夸我是好孩子。爸爸妈妈、叔叔阿姨都夸我有爱心。我觉得自己的压岁钱花得特别有意义。

年级写人的作文篇4

“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是怎样的人，让我们的女词人追忆如此？“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”是怎样的人，让我们的“小杜”惋惜如此？

只看那乌江畔，负伤惨重的他一脸嘲讽的看着昔日老友。笑着将剑抵至自己的咽喉，是要告知众人，他从未被他人击败，能杀死他的，唯有自己。你想要我的向上人头？好，我给你，这，是我施舍给你们的胜利。血滑过青白的锋刃，染红了破烂的盔甲，也染红了他麾下兵民的眼。一瞬，天地间似乎只余那壮烈死去的王！他不愿愧疚的活，只望壮烈的死，死亡算什么，他从未惧过。比起刘邦，他虽死犹生，虽败犹荣！他就是项羽！

有人说项羽太过看重面子，最后才落得了那般下场。可试问，若当时项羽答应过江回江东，他还是我们心中所敬佩的项羽吗？损失惨重，战败回乡，他的子民，那些江东百姓，还会依从他，等他东山再起吗？项羽看出了这点，该断即断，我敬佩他！

有人认为项羽的儿女情长是英雄气短，成不了大事。可我倒认为，就是因为他这般注重情义，才让他这个人更加真实。对比刘邦当年逃亡之时，抛下妻儿独自逃生。我更敬佩项羽这种因民而愁，为姬而忧，重情重义。这才是大丈夫，真英雄！我敬佩他。

乌骓马长嘶不止，无数人民望着他。在他死前，是否想到曾经自己叱咤风云的景象？是否看到美人相伴时的生活朝夕？是否怀念家乡的父老乡亲？是否回想起从前那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”的军营生活？然，待这位英雄倒下后，没有人再来回答这些问题，留下的，只有人们无尽的猜想和遗憾。

但我相信项羽他从未后悔，只会因为败于刘邦而略感不甘。我想，如果不是遇上老奸巨猾的刘邦，他，项羽，应该会在一片地区逍遥自在地享受王的肆意生活吧。

这样想着，眼前渐渐浮现出项羽搂着虞姬，一同驰骋于一望无际的草原中。王身后的披风张扬的在天地间飘荡着，显得格外潇洒肆意。而他们的周围，则是生活在安宁和平下的百姓……

我不由得扬起嘴角，无声地笑着。果然，我最敬佩的，还是项羽这般无所拘束的模样。

年级写人的作文篇5

春末夏初，窗外落霞满天，红如离人泪。

——题记

午后，阳光静好，握不住的光影总在摊开的掌心投下分明的痕，与凌乱的掌纹相重叠着。合起手，想要握紧那流光，怎奈它早已流失。

忽而耳边传来悠扬的歌声，随着歌声，回忆在思绪中轻歌慢舞，忆难忘，似流光，木槿落，断人肠。想你在夕阳下的`背影，温暖而又迷离。

童年的藤

聒躁的蝉声犹如长长的歌剧，带给人们多少烦躁。夏夜，你手握蒲扇，轻轻挥动，带给我丝丝凉意。童年的藤是我最大的玩物。

夏日，灼热的阳光经过层层藤叶的过緑变得柔和，您在菜园里施弄着你的宝贝，嘴里一边絮叨，这个丝瓜要给丫头做个好菜，丫头正是长身体的时候。要好好补补，可不能亏了。

童年的歌

每当我听着电脑里那些经机器合成的声音时，都会想起姥姥在我睡前每每唱的歌瑶，时光流水，匆匆不可待，姥姥的歌声渐渐疏远我的耳畔，那些古老的歌曲伴我入眠，有时在睡梦中忽然听到那熟悉的歌声，会恍惚以为姥姥回来了。

醒来后，看着空荡的床旁，枕巾上撒满星星点点的泪光，心里不禁一片悲凉，姥姥，现在的您在天堂是否安好。

总觉时光蹉跎，美好岁月过去太快，来不及抓住，流逝指尖，一回眸，一转身，丢失红尘茫茫世间，时光飞逝，转眼间，您已离开我五个年头了，也许时光的意义在于铭记，我对您的思念越发深厚。

您还记得么，您说过，天上的星星代表着所思之人。仰望浩瀚星空，姥姥，那颗最亮的一定是您吧，在爱中为我默默守候。

心中的那抹残红，姥姥，也许思念是对您最好的爱意，也许努力是我唯一表达思念的方式。姥姥，希望您在天堂一切安好。

爱是一盏灯，?抵姓樟燎靶械穆罚??谴喝盏挠辏?娜盏姆纾?锶盏墓???盏难簟Ｒ残砦也⒉焕斫獍?暮?澹??抑?辣话?母芯酰???椅屡?突独帧?/p>

姥姥，谢谢您用贫乏的知识教给我最浅显而有深刻的道理，让我永远保持一颗赤子之心。

傍晚，夕阳欲颓，只留一抹残红深入心田，对着晚霞默默祈祷，愿您一切安好

年级写人的作文篇6

我有一个好朋友，她叫梦芳。她长着一双水汪汪的大眼睛，红红的小嘴巴，圆圆的脑袋上扎着小辫儿。白白的皮肤，美丽极了！

有一天，我们在一起画画，她画的画那么美。话上有蓝色的天空、白白的云朵，还有绿绿的草地。

小学四年级写人的作文篇6

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学四年级写人的作文，希望对大家有所帮助。

小学四年级写人的作文1

我有一个妹妹，她可淘气了，有时别人说她，她却还是在一旁露着牙笑。

有一次，我在写作业，她悄悄地走过来，跟没事人似的，其实肚子里装着一肚子的“坏水”！一会儿，不知怎么的，从我的笔袋里“偷”走一支蓝水笔。她拔开笔帽，趁人不注意时，往人的胳膊上画一道儿，当别人说她时，她在那伸着脖子笑，觉得很好玩似的。

还记得上个星期四下午，我放学回到家，妹妹在屋里睡觉。我推开门进去，坐在床上。不一会儿，她就醒了，我们俩趴在床上玩。这时，一个小巴掌朝我脸“扇”了过来，我还没反应过来，就听见妹妹在笑。我心想：一定是她干的，我就大嚷起来：“你干吗呀？不知道这样很疼吗？”妹妹还是在那哈哈大笑。

还是这招，今天上午，我没招她也没惹她，她边笑边朝我走过来，又打我一下，而且还用脚踢我的椅子。妈妈看见了，用玩具打了她一下，她伸手就夺了过来，狠狠地摔在了地上，然后大摇大摆地走了出去。妈妈气得直瞪眼。

这就是我的妹妹，一个淘气的妹妹。

小学四年级写人的作文2

一双像黑宝石一样耀眼的眼睛，一张樱桃小嘴，一头乌黑亮丽的两条小羊角辫搭在肩上，柔顺的斜刘海上别着一只精美的发夹……她如同太阳般温暖，她就是我的好朋友——李靖。

李靖是一个爱读书的一个可爱的女孩子。她总爱在在伙伴们玩游戏的旁边，一棵高大的树的秋千上读书，似乎这样会给她带来无穷的快乐。每次，大家在玩游戏的时候，她总是慢慢“咀嚼”着她那百看不厌的书。

那是一个风和日丽的`下午，我约李靖出去玩，我左等右等将近等了半个多钟头，连半个影子也没看见她。我等急了，一口气跑到她家，一进门，顿时傻了眼，我在公园喝西北风，她呢?却躲在家里悠闲地看书。我没有惊动她，悄悄地走进书房，仔仔细细地打量着这个大书柜，看得我眼花缭乱，一本漫画书也没有，只有一本《米老鼠》的杂志勾起了我的兴致，我看了一遍又一遍，觉得太无聊了!也许是我太累了，一下子就倒头而睡了。等我醒来时，时针指向了5，可我的好朋友李靖还在津津有味地看着书。

写人的四年级作文400字篇7

她的头发短短的，妹妹头发是黑黝黝的，站在阳光下闪闪发光，美丽极了。妹妹还拥有一双水灵灵的大眼睛，眼睛上面的眼皮是一单一双，爸爸妈妈说妹妹这眼皮一对龙凤眼，我倒是有点是有点半信半疑。妹妹的鼻梁高高的，耳朵小小的，嘴巴里面长了两排洁白而又整齐的牙齿，一笑起来牙齿就会露出来，妹妹整体看起来五官端正，眉清目秀，真是人见人爱花见花开啊!但是再完美的人也会有缺点，妹妹的缺点就是脾气不好，动不动就生气。

有一次放学回家，我和妹妹仍然和原来一样，各写各的作业，写完作业在一起嬉戏!妹妹写着写着被一道题困住了，就问我﹕"姐姐这一题怎么写啊，我不会写，你给我讲讲吧。"我说﹕"可以啊，你拿过开我看看是什么题目那么的难。"我正在看题目的时候，妹妹就哼唧起来了，好似在说我看个题目看那么长时间。正准备给妹妹讲这道题，妹妹直接把课本夺走了，我就在想﹕"脾气这么的爆，还能不能好好玩耍了。"

妹妹也也有惹人开心的一面。妹妹听说姑姑和姑父要上家中做客，就打起了自己的小算盘，我要给姑姑一个惊喜。于是，妹妹藏在客厅大门的后面，准备拿一把鲜花送给姑姑，姑姑和姑父到家了，姑姑和姑父到了客厅之后才发现小女儿不见了，就赶紧找，突然，听见大门后面有人敲门，还没等大家反应归来，妹妹就把自己手中这鲜花送给了姑姑，姑姑真是笑得合不拢嘴。