小学作文我心中的英雄

小学作文我心中的英雄（共17篇）

小学作文我心中的英雄 篇1

这几天，发生了很多事，从电视里、从广播里、从老师紧张的神态里、从忙碌的药店里、从大街两傍飘出的淡淡的药味中，我产生了从未有过的紧张，我深深的意识到，一场人类与病魔的斗争开始了，这是一场没有硝烟的战争，肆虐的“非典”正在向人类发起猖狂攻击。在这场战争中，我们敬爱的医务人员，为了成千上万人民的健康，冒着生命危险，战斗在抗击“非典”的最前线，和“非典”进行着殊死的搏斗，传颂着无数可歌可泣的事迹……在新华网上，我含着眼泪，观看了叶欣阿姨的事迹，叶欣阿姨是无数忘我奉献在抗击传染性非典型肺炎战斗第一线的白衣勇士的杰出代表，生前为广东省中医院护士长，在这次抗击非典型肺炎的没有硝烟的战斗中，她身先士卒，加班加点，忘我工作，把一个个患者从死亡线上抢救回来。2003年3月4日中午，叶欣开始出现发热症状，后确诊染上了非典型性肺炎，因抢救无效于3月24日凌晨1:30逝世，年仅47岁……

我和爸爸 怀着崇敬的心情，走进了http://yexin.chinaspirit.net.cn，这时一家专门纪念叶欣烈士的网站，布置得庄严肃穆，上面摆放着很多鲜花，有玫瑰、百合、水仙、杜鹃、牡丹……，我该献上一束花，一束最美丽的花，以表示我内心对英雄的崇高敬意。我想了一想，献上了一束家乡的杜鹃花，因为现在正是杜鹃花盛开的季节，杜鹃花那火红的颜色，象征着烈士们燃烧的热情。它平凡而美丽，象征着烈士的品格。并写下留言：

小学作文我心中的英雄 篇2

教师们在教学舞台上的表演让人感受到了教师智慧的魅力, 特别此次我校举行的教学大比武, 由宋小辉老师代表我英语组参赛执教的三年级将来时态课, 给我工作探索注入了能量。此节课, 让人觉得教师教学实践能力有了新飞跃, 教学中师生双方都融入了自己的思想智慧和情感。把思维卷进了与知识亲密对话的时空, 知识在悄然中融入自己内心素养, 在一种愉悦自豪的状态中得到提升, 潜在意识得以激发。那种宽广富有哲理精神境界呼唤而来, 人在此种状态中积极工作, 在多元信息的交织运动中, 自身的灵性动力源激活, 呈现自己迷人多姿奇幻景象的大门开启。首先, 宋老师的这节课的开课非常好。各种果园、农场和各国风景名胜图伴随着鸟叫声和蝉鸣声, 让学生在视觉和听觉上有一种美的享受和对美的追求, 在心中引起触动, 创造、奋进的心情在大脑中浮现。随后, 水果歌的唱响, 学生的心被彻底激发, 伴随着欢快的音乐声, 孩子们有节奏地舞动着, 孩子的心完全放松, 没有了顾虑和担忧, 储备好了迎接挑战的心理。同时这些精心挑选的画, 给人一种赏心悦目的感受, 学生也为之心动, 积极性得到激发, 心中盼望着老师的下一步该做什么。紧接着老师以这些图片为中心开展游戏活动, 开启将来时态的游园活动, 课在游玩和智力抢答中穿行深入, 让学生振奋。人进入了多种智力和情感建构而成的世界, 在娱乐的视野和思考中, 快乐的感触再次砥砺思维。这些行动相生的理念把教师自己的工作生涯追求推进到一个新的层面———教师专业发展。因为在教师成长过程中, 心中融入了新的信念、观念, 促进教师思维库中的积极意识产生, 意识使得行动朝着积极预设的方向行进。在行进中更多的积极点被激活, 这种由点至面的思维方式更加能启发人建立多角度、多方位的看问题的习惯方法。让教师逐渐形成工作生涯中完美挚真的人格, 工作成为人逐渐走向成功, 塑造自我真善形象, 品味快乐人生思考的智力体操。也说明我们的教师在平时的教学中, 不再是简单的继续教育理论学习, 而是从专业发展的角度看待自己的成长。在知识呈现环节, 孩子们被引领进入一个休闲娱乐的天地。开心农庄的介绍, 琳琅满目的产品、娱乐设施让孩子们眼睛一亮, 心里想着如何在农庄里火上一把。在快乐与丰收的时刻, 也享受到了收获知识与能力的兴奋, 因为这些产品的取得是需要自己的智慧积极参与, 才能够获得的。这个农庄既充满了快乐, 又让人紧张, 兴趣盎然的游戏中, 人要绷紧神经, 稍有疏忽奖品就会擦肩而过。在这个环节里, 每一个过程都要孩子提高注意力, 否则前一个阶段的工夫将会白费, 实现不了下一个目标, 团队精神在这里非常的重要。在这个设计中, 可以看得出老师的专业发展意识非常浓烈, 专业知识与课标紧紧地联系在一起, 在实际运用中, 与学生实情和兴趣结合起来, 调动学生积极参与学习, 获取知识是一个快乐愉悦的享受。在教学中, 教师的活动紧密围绕语言知识点的传授, 促进学生发展和引起学习者的心理共鸣进行。学习者乐于在创设的情境中操练, 体验活动的快乐, 感受到学习是人与人之间的情感信息的交流。人文素养融入学习者的心中, 学习者从而在自己的能力体系中增添了人文观念, 随着阅历知识的丰富, 这些观念也得到丰富。宋老师设计的课以一种积极情感注入, 活动组织引领中, 语言、表情富有活力, 关怀的情怀, 让师生在清新快乐的氛围中享受幸福人生的真谛。学生在追求幸福的过程中, 心中各种情感智力因素被激起。教师的显性能力把人引入既定的模式中, 追寻中遇到的困难可以借助于现行的方法生成问题解决方法。教学成为真正意义上风姿展现的舞台, 师生双方体会快乐的过程。在选择自己将要参加的比赛项目时, 老师的语言既能激起孩子的动力, 又能表现自己温柔细腻的一面。当孩子想表达, 可又表达不上来的时候, 老师以舒缓亲切的语气进行引导, 体现了自己的教学风格, 把自己最具特点的一面展现了出来。

从教师的教学可以看出英语教师专业的发展不仅是专业情意、专业智能、专业知识素质等的沟通交流, 更是多维智能化中的潜意识能力的激活, 而且这种激活是双方面的。这能让人理性平和, 看问题更加多元化, 思考问题维度不再是静态平面的单向模式, 人的思维在问题观念的指引下保持积极能动状态。人的综合素养在渐进中发展, 头脑中一种自动化思维让潜能在智能化的运作中受到智能因素同化作用而激活。此节课体现了英语教师专业发展中多维智能化中的潜意识能力激活的特点。在课堂的生成互动和课的设计中都贯彻了师生潜能的激发观念, 所配的图与游戏相融合, 游戏让人倾尽所能, 以前未想到的现在却快乐而生, 让过程成了能力激发释放展示台。当进入练习阶段时, 操练中的转盘游戏让学生更觉得学习是与生活亲密接触的, 生活中的每一种活动都可以加以提升, 可以与学习相融通达到自我提高, 又享受到了成功的快乐。转盘上的格子里布满了各种形式问题, 让学生对其充满好奇和紧张, 心里想着如何应付回答, 心里渴望遇到容易的题目。当转盘每转动一轮, 停下的那一瞬间, 孩子紧张起来, 心里想着如何找到回答问题的方法, 在脑子里想着如何把自己的知识存量和潜能激发出来。学生在课堂生成中, 也获得了潜质发展。课堂活动的设计和生成与学生的发展紧密相连, 也就是学生的潜在机能在学习过程中受到刺激, 再加上自己已在意识中输入信息, 那些未被自己思维意识察觉的潜在因子在信息中组合, 当刺激的量足够的时候, 隐形能力就会脱颖而飞。我们小学英语教师的专业工作其实质就是语言的实践, 宋老师就把这点融入了课的设计中。宋老师十分注意所教授的内容与情境创设相融合, 把课放入到与生活实际相近的情境中, 各个知识点与相应的知识情境相匹配。学生在接受知识时不再觉得知识的深奥, 生动鲜活情境画面让感官上出现了愉快的感受, 老师的目的和意图在平和的环境中达到, 各种生动有趣的教学精巧生成。这些精致的画面生成体现了教师的现有显性智能模式在运动中带动了其深层的隐形能力因素运作, 交互中因素相互影响促进了隐形能力体系的形成, 知识的学习就在这种轻松愉快的氛围中得到实现。在浓郁的氛围中学生们想不断探索发现, 师生互相学习提高的境界达成, 交互中师生各自体会到自己工作学习的快乐。

总之, 宋老师的这节课把我们小学英语教师专业发展演绎到了一个新的高度, 让专业发展的理念在她身上得到了体现, 为丰富其内容提供了实践依据, 为教师的发展提供了新的思路。

我心中的英雄 篇3

记得在寒冷的冬天，为了能让教室内的空气流通起来，我们时常把教室的窗户打开。刺骨的寒风吹进教室，也吹进它柔弱的体内，我仿佛看到它不停地打着“哆嗦”，都快冻僵了。放寒假前，它的四根枝条快枯萎了，看样子，它的生命之火很快就会熄灭。这可怜的小植物孤独地挺立在窗台上，那么凄凉，它的生命已不再拥有光彩，变得一片灰暗。一个寒假没人来照顾它，它将会变成什么样子呢？会不会枝枯叶烂呢？我不敢再往下想，只能叹口气，为它的生命感到惋惜。

开学了，我迅速地跑到教室的窗台前，望着眼前这盆翠绿的小植物，我惊呆了，它竟用尽全身的力气，让最后一根枝条站了起来，虽然只有短短的一小截。这一站，让它的生命重新焕发出了青春，又变得五彩斑斓起来！它的叶子嫩绿嫩绿的，好像一位娇滴滴的小姑娘，又像一位顽强不屈的绿色战士！

过了几天，天气渐渐暖和起来，小植物柔嫩的腰板挺得更直了！它那笔直的身体如巍巍的青山一样坚韧不拔！它对生命的渴望与顽强的精神不正是我们学习的榜样吗？我也要像这小植物一样，拥有一个顽强不屈的生命！

我心中的英雄小学作文 篇4

清晨，当大多数人都还未出门的时候，有一个瘦小的`男孩却已匆匆走进了空无一人的教室，拿起扫把和簸箕赶忙下去打扫包干区了……

这个小男孩长得不高，更说不上魁梧了，但他打扫起包干区来，可要比那些身强力壮的大个儿尽心尽责。

记得有一次，我们正在楼下扫包干区时，一个黑黑的，粘粘的不明物体把我们的注意力给吸引了

我们跑到那个小男孩的“承包地”上，觉得那个不明物体可能是被一位调皮的小孩从旁边泥土里弄过来的，但一闻，奇臭无比，像猫的排泄物

我们立刻捂着鼻子迅速离开了，但那个小男孩却若无其事地把排泄物看作平时的垃圾一样，一点儿一点儿地把排泄物扫进簸箕，再倒进垃圾桶里。

事后，我问他扫排泄物时不嫌臭，不嫌脏吗?他告诉我：“自己承担的事情就要干好它，容不得半点马虎，更何况自己是劳动委员

要以身作则才是。”我想，正是因为他有这种心理，他才能一直没有被替换!

小学四年级作文,我心中的英雄 篇5

小学四年级作文,我心中的英雄正文：

我们祖国从古到今，涌现出了许多民族英雄，在我们福建的民族英雄就有许多。例如：林则徐打击英国侵略者，坚决禁烟;戚继光消灭倭寇，保卫祖国东南沿海安全;孙中山领导推翻了清朝，结束了封建君主统治……

那就说说民族英雄郑成功吧。郑成功为了收复台湾，不惜一切代价，驱逐荷兰侵略者。还大义灭亲，虽然自己的父亲屈服于荷兰人脚下，但是郑成功却不管一切代价，用自己的力量驱赶可荷兰人，收复宝岛台湾。据说有一次，郑成功的.军队缺少下饭之菜，便倒了一些饭在海水中。不料饭粒在海水中竟然马上变成一种又大又好吃的鱼。为了解决军旅用水，郑成功又开凿出一口井，取淡水供军队、马匹饮用。

还有我国第一只航天飞船――神州五号，成功发射。说明了祖国已经有能力开括边(天)疆和祖国的科技、创造力都增强了，人们的智慧与才干已超过了古代人民。

最近几年来，祖国的经济已好了，而且到处建设了各种不同的高楼大厦。农村的财路也好了，到处开满了各种鲜花朵朵，树木也不断多了。人们不断的增加自己的知识文化，少年儿童虽然现在不能为祖国做出太大的贡献，但只要努力学习，长大好为祖国做出贡献，就行了。

我心中的英雄小学生作文550字 篇6

我心中的英雄只有一个，那就是从小到大无条件养育我，疼爱我的那个人―父亲。

父亲的体形偏胖，脸圆圆的，笑起来眼睛能眯成一条缝儿。但最让我在意的是父亲额头上那几条深坳般的皱纹，不经意间看着父亲，会觉得他的肩膀是那样的宽阔，正是因为这宽阔的肩膀，才扛起了我们这个家。

父亲从不在我们面前流露出为难的神色，就算再困难的事，他也只会笑哈哈的面对，装作丝毫不在意的样子。其实我心里明白，他只是不想让我们担心罢了。

记得两年前，母亲被诊断出患有癌症，谢天谢地的`是良性的，可是需要手术切除。手术费对于当时的我家来说，算是一笔不小的数目。对此父亲也就是不在意的笑笑，宽慰我和妈妈放心，可是我知道他很在意，因为当我和母亲睡着的时候，房门外会传出父亲打电话向朋友借钱的声音。平时轻易不低头的爸爸，为了给妈妈凑钱，不知道说了多少好话，跑了多少亲戚朋友家，也许他受到了冷嘲热讽，也许他受到了别人的白眼，但是回到家，父亲却总是笑呵呵的，从来没有跟我们抱怨过什么。几个星期后，钱凑齐了，母亲也顺利的做完了手术，在妈妈被推出手术室的那一刻，我望着父亲，当时阳光正照在他的身上，那一刻，我觉得父亲好像阳光里走出来的“英雄”一样。

我心中的烛光 篇7

我已过不惑之年、年近半百, 但也在收获的年华。在离开母校26年后的今天, 心里充满温情、感恩和祝福。曾经十几年的求学生涯, 让我感到沈农是个美丽而温馨的地方。每有亲朋好友来沈, 我都乐而不厌的带到沈农转转, 自豪地介绍母校。

在炎炎夏日, 感受着桑拿般的热浪, 祈盼金黄的秋实, 想着母校即将迎来60年华诞, 更加想念我的老师, 感念生命里帮我成长的他们。毋庸置疑, 老师能够改变一个学生的命运。1982年, 我与那些经过十年寒窗苦读, 坚信学而优则仕, 期盼考上自己理想的大学, 实现人生价值的千千万万高考生一样, 翘盼着那张改变人生命运的录取通知书。然而, 当我打开录取通知书, 得知被畜牧专业录取时, 心一下子凉了, 难道我将一生与牲畜结交, 劁猪骟马吗?初到母校, 满心的不情愿, 辅导员王明英老师耐心细致地为我讲解畜牧专业, 告诉我“人民群众现在吃不上肉蛋, 喝不上牛奶, 要想改变就得发展畜牧业, 学这个专业将来一定会有所作为”, 苦口婆心的王老师让我郁闷的心灵开了天窗。当张永泰老师领着我们到马三家机械化养猪场实习时, 我才知道原来猪也可以成栋成栋、成百上千的养, 养猪也是门学问。如今, 我在“禾丰”, 每年生产数百万吨饲料, 每天有数百万的猪、鸡、牛吃着我们生产的饲料, 感觉自己有所作为。潘玉琢老师教我们动物生物化学, 动物生物化学是何等的枯燥乏味, 但潘老师的严谨认真感染了每个学生, 潘老师是值得我们终生学习的楷模, 先生70多岁仍孜孜不倦, 放出不灭的“烛光”。

(沈阳农业大学1986届畜牧专业毕业生)

你依旧是我心中风华正茂的英雄 篇8

在我的镜头里，你一直是最温暖的。

胶片袋里留存了许多：顺光，虚实，纵深感；走路，抽烟，静立，遥望。那个时候你是我的模特儿，不论是怎样子的影像，你都愿意留给我。

我最喜欢的相片，是那时候用各种光源拍静物和人像时，钨丝灯照明的条件下，为你摄下的一张：阅读报纸的安静模样，KODAK暖黄色的基调，加之白炽灯的柔暖。

初中写《我的家人》，我写你。写到眼里都是泪。这话一点儿也不夸张。

我就是这样依赖你爱着你。可是我不说，觉得说出来太过矫情。

我为许多的人写过文写过字，却唯独对你吝惜言语。不是不想，而是刚要下笔，思绪纷繁，想说的，却堵在胸腔里，怎么也发不出声来。

2005年在MSN的SP里写你，写到后来哽咽。那篇文终于是被自己私藏了。

要描述你，要尽述与你之间的点滴，这是寥寥几句就可概括言之的。却又可以是几日几夜都回忆与絮叨不完的。你赋了我此生最美的风景。

我是什么样子？

喜欢摄影，喜欢阅读，喜欢写字，喜欢旅游。

喜欢德语，喜欢英语，喜欢运动，喜欢你。

这些都是受你的潜移默化。

小时候你为我读童话故事。后来自己阅书无法数尽，却仍是怀念你坐在床头，用英语开头，long long ago， there was a ...，而后用不甚标准的普通话念，《格林童话》或是《一千零一夜》。

你喜欢让我坐在你肩头。高处视域宽广，对于年幼的我而言，是别有一番精彩。后来我长大了，你渐渐承载不了我的重量，却总是喜欢絮絮地说，曾经我那么喜欢骑到你肩膀头上。

小学时候我睡得晚，经常迟到。你会蹬着脚踏车飞速送我去学校。虽然你也会因为我的成绩不好而打我。虽然我到现在还记仇，每每都拿这一点出来说你喜欢男小子，又不喜欢我的咯。但是我知道的，我一直知道的，除此之外我找不到任何你不喜欢的证据了。

初中时候学校离你的厂很近，你每天都会送我和接我。还是那辆脚踏车。那个时候喜欢叫你电动猴，因为你属猴。因为你的车技和车速，载着我还是那么好那么快。我最喜欢的便是这路上的光景。我看了7年，却只记得你的背影。曾经我等你几分钟便离去，你却为我驻守半日的良苦与焦虑，是现在才让我觉得自己是多么地不孝。

高中，你不放心我，還是喜欢陪我骑车。直到后来我大了，不想让你那么劳累。只是自己习惯速度，习惯超越，习惯刺激。却始终都不了解你的那份担心。我把志愿书很放心地交给你。我对你说，为什么我不能读德语。后来真真地就没有进德语系。

为此我沮丧了很久的时日，甚至于到今天想来都是一样的遗憾。因为你会，因为你喜欢。可是我却没法实现。关于你心念的浙大。或是退一步，你钟爱的德语，你都没有办法在我身上得到延续。

大学里，直到现在，你怕我对许多事情一人应付不来，而为我做了许多。而我却像始终没有长大一般，觉得理所当然地依赖。直到你病了，住院一月有余，我的世界瞬间坍塌了一片。独自一人生活，做饭烧菜，坐车往返，荣耀或是难过，都没有办法雀跃地说予你知。家里的冷清彰显着自己的脆弱无依。我像是小王子出走了后没有了屏障的玫瑰。我觉知自己的不对自己的错，我改。不管怎样子我都要改！

此生，此世，我一直以为自己是伤你最重的人。冲你发脾气，砸东西，那些都是因为你对于我的忍让和疼爱造成的。

可是，我却不想让任何人伤害你。仍是没有做到。

这世间唯一一个与你无血缘，但陪伴良久你爱之深切的人，才得以伤得你最重。

如果，一切都可以重来的话，那么我想，当初你不选择她，就不会有我。

可是没有“如果”。

爸爸，我会陪你，直到双鬓斑白，直到人事皆老去。我不想看你孤独和寡欢。我不愿见你日夜愁苦劳累，被病痛折磨。

我想带你去看世间绮丽。

然而若要交换，我宁愿用所有去换你的安康喜乐。

去年10月，自己的不能适应。夜里哭泣。你不在身边。

给你发消息，我还是宁愿，自己是你的那个小小女孩，在你开辟的一片明朗里无忧地生活，永远地不长大，你也不会老去。

可是已经不能够。所以我才会在看着那些孩子的时候，心里寂寂惆怅的遗憾。

原来，我已经在你的庇护下，生活了那么多年。我那么幸福。

曾经都未曾发现的。只是因了熟视无睹的忽略。

我很想感谢你。可“谢”太过清浅。这福分恩情怕是终了一生都难以偿尽的罢。永远是的。

无其他念想，唯望你安心养病，早日康复。

我不要你再去赚许多许多的钱给我，只要看到你身体健健康康的就好。

你永远的小小女儿 宁遥

小学作文我心中的英雄 篇9

高尔基说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。那么创造美好的劳动者和劳动场景，也应该是最美的。那些兢兢业业、任劳任怨、汗流浃背的劳动者们，还有那些披星戴月、挥汗如雨、热火朝天的劳动场景，都能够成为这镜头中最美的风景。我来说说我心目中的英雄，城市美容师环卫工人。

清晨，天色刚刚破晓，乳白色的轻雾正笼罩着大街小巷，整个城市还在睡梦之中。五十二岁的李双存叔叔已经快速穿戴完毕，赶往工作路段，和同事们领取各自的工具。李叔叔说：我们必须在两个小时内把街道打扫干净。在街道上只能听刷刷声，他们的小推车渐渐变小，刷刷声也渐渐消失，留下的却是干干净净的街道。还有五十岁的陈玉梅，她告诉记者，她每天至少要负责路段清扫五六个来回，除捡拾街道上市民乱扔的垃圾外，还要和另一位同事对街上的果皮箱和垃圾中转站的表面进行清理。说实话，干这行挺辛苦的，但每一份工作都要有人去做。我知道有人觉得环卫工人干的活脏，收入也低，瞧不起这份职业，当听到别人夸街道很干净，我就很开心很光荣。陈玉梅自豪地说。

正是一次次的弯腰，一遍遍的清洗，才换来市区干净整洁的街道，正是有千千万万个像他们一样为城市无私奉献的人，才有我们现在的美丽的城市。我们要向这些英雄致敬！

我心中的英雄作文 篇10

“据国家自然灾害灾情管理系统统计，自7月16日以来，此轮强降雨共造成全省150个县1602个乡镇1366。43万人受灾，因灾遇难73人，直接经济损失……”电视机里传来的声音让人揪心，再看画面，到处是积水，好多房屋倒塌，好多汽车被浸泡在雨里，马路看不见了，庄稼看不见了……

灾难无情人有情!镜头一转，郑州地铁口，一位年轻人飞速折返救人，衣服刮破了，膝盖流血了，不知道跑到第几趟时，一只鞋子也没有了，可他仍然在忙着救人。连续两个小时，他救了近70人!当有人夸他是超级英雄时，他却腼腆地说：“我不救这些人，良心会不安的!”多么朴实的话语啊!

洪水无情，人间有爱，一方有难，八方支援。有捐钱的，有捐物的，有亲赴现场救援的，四面八方，各行各业，这些平凡岗位上的英雄们，他们用实际行动在告诉我们――“抗洪有我，请放心!”“全国一盘棋，大家一条心!”

我心中的有效课堂 篇11

一.从心理接受并热爱自己所教的学科

几年前, 我以及很多的政治老师不愿让人知道自己是教政治的。因为, 政治学科老师在台上讲, 学生在台下记的教学模式使政治课堂成了枯躁无味的代名词。当我对自己所教的学科不感兴趣时, 我在台上说的内容也是不自信的, 缺乏激情的, 教学的效果也不是很尽人意。在课改后, 我学习了课改知识, 接受课改理念。拿到新的教材, 尝试着用新的教学方法教学时。才发现政治对学生来说是如此重要, 我作为一名政治老师是多么重要。在政治课上, 我们帮助学生树立正确的人生观和价值观, 帮助学生明辨是非和判断正误, 帮助学生透过纷繁复杂的社会现象分析事物的本质。思想发生很大的改变, 因此在上课时, 我开始对自己充满了自信。现在接手每一届新的学生时, 我总告诉学生, 一个人智育不好, 充其量是社会的次品, 体能不好, 不过是废品, 而思想品德不合格的人则是社会的危险品。这种爱着自己所教学科的情感激励了自己, 也感染了我的学生们。在期末的试卷上, 我们欣喜地看到有学生写上了最喜欢的老师是政治老师, 最喜欢地学科是思想品德。自己和学生地变化更让我认识到一个教师热爱自己的所教的学科对我们的教学来说是多么重要。

二、采取多样的教学方法和教学机智

在课堂教学中, 不能说哪种教学方法是最好的, 也不是只采用哪一种教学手段就能获得成功的。应该说, 学生的心是年轻的, 他们喜欢丰富的教学方法和手段。

1、精彩的课堂导入, 是整个课堂教学过程的序幕。

我们通常说:良好的开端是成功的一半。一个好的课堂导入, 应该是自然的、能迅速让学生进入学习状态的。就政治学科而言, 导课往往具有情感铺垫、调动积极性的作用。因此, 我平时在上课时, 就特别注意导课。如在上“人生道路我选择’这一内容的公开课时, 我考虑到, 有其他老师在后面听课, 学生的积极参与的主动性肯定会受影响。所以, 在导课环节, 我设计了让学生做心理小游戏的活动。即事业、金钱、父母、健康中, 如果不能同时拥有, 你首先会选择放弃什么?学生看到这个活动题目, 立即争先恐后地发表自己的看法。在这种良好的氛围中, 学生们对老师提出的问题思考着, 讨论着, 争辩着。整堂课在轻松、愉快中顺利完成了教学任务。

2、在教学过程中, 老师处理一些突发事件的教学机智也是获得良好课堂效果的重要一环。

由于我们的对象是一群有思想、有活力的中学生, 在上课过程中, 经常会出现一些意想不到的情况和情景, 这时候, 老师的应变能力和教学机智就显得尤其重要, 处理得当, 它会成为课堂的驱动器, 倘若处理不当, 则会使课堂效果大打折扣, 甚至影响课堂教学的顺利实施。在上课过程中, 有学生打岔的情况我们肯定都遇到过。在前几天的复习课上, 我问学生:我国的第二步战略目标是什么?正当学生们在思索考虑时, 一个男同学冒出了:我们的目标是没有蛀牙。全班同学哈哈大笑, 安静的课堂环境被破坏了。这个同学平时总是不认真听课, 经常搞这样的恶作剧。我正想生气, 但是我发现他紧张地望着我, 全班同学也都在静观老师的处理, 我随即回答说:没有蛀牙, 这种低层次的需要早就应该胜利实现了, 现在, 老师想让同学们想一想我国地第二步战略目标是什么?同学们在这种自然的引导下很快转于正常的听课, 而让我高兴的是这个男同学发现老师没有大发雷霆, 而是宽容地对待他的恶作剧, 在这一节课中他表现出了少有的认真。

3、精心设计课堂的教学过程是课堂教学取得高效的关键。

例如“孝敬父母”这种亲情教育对初中学生来说, 已经不是第一次了, 那如何在判逆心理日益加强的初中学生身上, 既能落实亲情教育, 又争取有所突破, 使之得到升华呢?为了使课堂教学更加生动、形象, 激发学生的学习兴趣, 我精心制作了课件, 并准备了很多材料, 下载了歌曲《天亮了》, 这是著名歌手韩红听到当时贵州麻岭缆车事件后创作的。讲的是一位夫妇在缆车出事落地的一刹那, 用自己的双手托起自己的孩子, 结果孩子奇迹般地活下来, 那他们却永远地离开人世。当时我根据主题内容设计了三个环节, 即体验亲情——深化亲情——实践亲情。在体验亲情这一部分, 我采用了让学生讲古今中外名人孝敬父母的故事, 以及自己身边同学孝敬父母的故事。在这一环节, 充分发挥了学生的积极性, 学生回答很踊跃, 效果也很好。在”深化亲情”这一环节中, 我采用听配乐录音《孩子, 我该拿什么来爱你》, 学生都在静静地听着录音, 沉浸在故事的感动中, 有了这种情感的铺垫, 我随即播放《天亮了》这首歌, 随着屏幕的闪动, 我发现很多同学眼圈都红了。“深化亲情”的环节为“实践亲情”奠定了情感基础, 所以, 我很自然地过渡到“实践亲情”这一环节中。在这一环节中, 我让学生给父母写一封信, 并折成心形放入事先画好心字型的盒子里;回去后把这封信交给父母。在小结中, 我看到了一颗颗真挚的童心在激动中感慨着、思索着、畅想着……

4、和谐的师生关系也是课堂有效地保证。

没有和谐的师生关系, 就失去了教师教学及学生学习成功的土壤。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好, “亲其师, 才能信其道”。在课堂, 用真诚的微笑、热情的目光、积极的情绪对待我们的学生。学生会用更大的热情回报教师。老师爱学生, 学生也会爱老师, “爱屋及乌”, 并对这门学科产生更大的兴趣, 因此在每堂课上, 我都觉得与他们的沟通是顺畅的、交流是有效的、心情是愉快的。所以, 考试时, 他们的成绩也都要好于其他班。

5、充分利用学校的教学设备, 提高课堂效率。

中学生的理性思维能力仍然较差, 更擅长形象思维。对于一些抽象的知识, 我们应充分利用我们学校的多媒体, 多媒体技术生动活泼的动态形式表现出来, 给人以很强的视觉冲击力, 留下深刻印象。使原本枯燥无味的讲解变成互动的双向信息交流。它极大地改变了学生获取信息的传统方法, 符合中学生的获取知识的规律, 也在很大程度上提高了课堂效率。

我心中的英雄作文 篇12

我的父亲是个胖子，辨认出他有个简单快速的方法，那便是他富有喜感的将军肚"了。说话时不时摸摸拍拍。只是轻轻一拍就会弹起来了。小时候也因此玩开了他的肚子。我妈说爸爸很随奶奶，他俩脸型基本一致，圆脸还有就是深陷的眼睛，上面搭着双眼皮，特别显得有精神，他还有满脸的胡碴但他经常修整。

我爸胖的原因有很多，原先他常在他房间喝酒每每晚饭，我们一吃完，他就来端着我们的剩菜剩饭回房间，又是吃又是喝也不忘玩玩电脑，看上去十分惬意，经常那么做，每次都到九，十点才完事

他洗漱那在我们家是最快的，洗澡刷牙一起干，也不过十来分钟，我跟他比起来差远了我要花四十多分钟呢!因此我挺佩服他的。

可有一点令人讨厌：每次去姥姥家他非得和我叔喝上不少酒，啤酒当水喝，白酒当饮料喝，每次都醉得不省人事。他还常吸烟呐，一吸就不少，睡的满屋的砖都黄了!妈妈多次和他商量让他戒烟但他没第一时间戒，直到我哭着向他央求……

然而我的父亲真的为了我改变了!他不再吸烟，下定决心要戒。他也开始减肥了，相比以前真的瘦了不少。他的态度，也不想像过去那么急躁了爸爸改变了很多：比以前更勤劳的干活了，把他原来的黄墙擦得一干二净，在他屋里很少闻到那种烟发出来的臭味了，烟灰缸也变成了他放东西的器皿。他做饭的次数也多起来了，时不时就端上来一整桌的菜，也不管吃不吃得完。据他说：“做饭有的时候刹不住车!”他更愿意和我们一起出去玩了，这个暑假说要和我再爬一次泰山，因为上次没看到日出。我觉得现在的他和之前的他判若两人了。除非喝了酒，可以说是英雄喝酒变狗熊。

我心中的英雄作文 篇13

老师是辛勤的园丁，培育了祖国千千万万的花朵;老师是明亮的蜡烛，燃烧了自己照亮了我们;老师是金色的钥匙，为我们打开知识的宝库……

有一次，我们正在做数学题，我是丈二的和尚——摸不着头脑，我冥思苦想了好久也没有做出来。这时，老师看见了走过来，耐心的给我讲解，经过老师的讲解我很快就把那道数学题做出来了。

还有一次，我不小心犯了错误，我非常害怕老师当着全班同学的面批评我，那样我恨不能找个地缝钻进去，顿时我急得就像热锅上的蚂蚁一样。而出乎我意料的是，老师不但没有批评我，只是把我叫到办公室，语重心长地告诫了我几句，我知道，杨老师这是给我一个改正缺点的机会，我非常感激的看着杨老师。

每当深夜我们都进入甜美的梦乡时，只有老师还坐在办公桌前孜孜不倦地为我们批改着作业。

家乡,我心中美丽的圣土 篇14

黔西, 一年四季都是色彩斑斓、多姿多彩的。

冬去春来, 杨柳吐绿, 大地复苏, 小草钻出了地面, 春风轻拂过大地, 给大地换上了新装, 使它变成了一片绿的世界。你看, 纤细嫩绿的柳枝苍翠欲滴、含羞低垂, 柔枝伴着春风的节奏翩翩起舞。无论是树、是草、是山、是水, 都充满着浓浓的春意。

夏天伴着知了的叫声来了, 树干越长越粗壮, 叶片层层叠

叠, 紧紧地簇拥着, 像一把巨型绿伞。人们走在树阴下, 嗅着树枝的清香, 顿觉浑身凉爽、舒服, 惬意极了。阳光照在波光粼粼的水面上, 像给水面铺上一层闪闪发光的银片, 不时有几条小鱼游出水面, 顽皮地吐上几个水泡, 给小河增添了几分乐趣。河边垂柳倒映在碧波荡漾的水面上, 嫩绿而柔软的柳枝被微风轻轻地吹动着, 小心地拂着水面, 悠闲的垂钓者在河边静静地收获着希望。

秋天, 色彩斑斓, 秋高气爽。不知什么时候, 杨柳悄悄地换上 一条朴素的黄衣裙。漫步于农家小院, 秋菊芳香扑鼻。极目远眺, 树木还是那样挺拔、那样绿。那典雅的黄、深沉的绿相互衬托, 整个原野犹如蓝天白云下的一支绚丽多彩的大花篮。河岸边的落叶, 被秋风吹到水面上, 远远望去, 像一叶叶小舟在水面时起时伏, 随波荡漾。

冬季, 雪花飞舞, 像给大地盖上一层雪白的棉被, 柳枝条毛茸茸、亮晶晶的, 成了一束束的银条儿;而树枝上则挂满了沉甸甸、蓬松松的雪球儿。这里简直成了一个银装素裹的世界。

黔西, 我可爱的家乡, 我心中的圣土, 我爱你百花争艳的春天、浓荫如盖的夏天、五彩斑斓的秋天、粉装玉砌的冬天。我为你骄傲、自豪, 为你美好的明天而努力。

我心中的英雄作文 篇15

她中等身材，40岁左右。我常常可以看见她在路旁清扫垃圾，勤奋工作着。

有一次，我在去往超市的路上，看见了一个下水道堵住了，水不能往下流，所以积了一片水，还会发出一股臭味。路上的行人纷纷捂住了鼻子，小心地绕过去，生怕踩在这肮脏的水上，弄脏自己漂亮的鞋子。我也快步绕过去，走开了。等我从超市回来，隐隐约约看见一个熟悉的身影在那儿晃动。走近一看，正是那位清洁工，她把下水道盖拿出来，用竹子把堵住下水道的东西一点一点挖了出来，什么烂树叶、烂苹果、脏的破塑料袋......，别人见了都跑得远远的，她却不怕脏，不怕累用力得挖啊挖啊......北风呼呼地吹，行人都戴好了手套、帽子，可她的脸上可以清晰地看见颗颗汗珠顺着脸颊流了下来。功夫不负有心人，在她的努力下，下水道终于通了。她的脸上露出了微笑。于是又拿起扫帚“刷刷”地扫起马路来了。在清洁工的背后留下的是一条条干净的马路。

我心中的英雄高中作文 篇16

小时候我很喜欢在外公的菜园里玩耍，外公浇菜时我便在旁边帮它把杂草拔掉，或者在旁边跑来跑去的捉蜻蜓，外公总是说：“小女孩就要有一个小女孩的样子，不要像小男孩子一样让人不省心又调皮。”我点点头便停了下来，走到外公身旁小声的问：“那外公是喜欢男孩子还是女孩子呢?外公笑着答道：“我还是喜欢女孩子，因为……“因为什么呀?”外公没有回答我，而是拿着我的小手走回家，当夕阳亲吻着西山时。地平线之上，那两个影子渐渐的消失了。

晚上，外公坐在小板凳上，拿起泥土还有些……做陶器——壶。弄得全身上下都有泥土，看起来就像你泥人，我便情不自禁的去碰了一下他的脸，想把他脸上的泥土弄下来，可是被外公一巴掌打得缩回手来，外公说泥土太脏，而且你还小，不适合你做，等你长大了我亲手教你，我“哦”了一声。

过了一小会儿，一个不起眼的泥土在外公的手里都能变成一把把精美的紫陶壶，从这一刻开始我觉得外公真的很了不起。

但是就在那一刻，就像世界安静了一样，一切都终止了，早上妈妈接了一个电话，拉着我撒腿就跑，打了出租车回到外公家，我在路上问妈妈你什么事情这么急，妈妈哭着说：“你外公恐怕不行了。”顿时天就像五雷轰顶一样，我伤心的一句话也说不出来，来到外公家我急忙跑到外公的房间之间，外公在床上躺着，我走到床边他小声对我说：“小雅，当年我还欠你一个回答，你说我为什么喜欢小女孩子啊?而不是小男孩，当时我没有告诉你，那是因为你还不懂小女孩心细、善良、温文尔雅、乖巧懂事，外公希望你也可以如此。”说到这，外公就闭上了眼睛!

我听了伤心极了，忍着泪跑了出去，没有人来管我，我跑到菜园里，那里全都是我儿时与外公的回忆啊，只可惜回忆虽在，但人已经不在了。

晚上回到家我倒在床上就哭，平时爸妈都说我铁石心肠，不管遇到什么事情都不会哭，可是他们错了，他们不知道：就算是一个再铁石心肠的人，总会有那么一个人，他的举动他的一句话会让自己哭的那么伤心，那么的绝望。

哭着哭着就睡着了，醒来了继续哭，反复的这样。把自己弄得精疲力竭，真是应了一句话：我怕黑却喜欢上了夜，我怕血却总是把自己弄得遍体鳞伤。

国歌我心中永恒的丰碑 篇17

关键词：国歌,民族精神,前进的力量

《义勇军进行曲》诞生于1935年, 由剧作家田汉作词;中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”事变之后, 日本帝国主义侵占了中国的东三省, 中华民族处于生死存亡的危急关头, 在国民党反动统治下, 一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。田汉在写完这部电影故事以后, 便遭反动派逮捕, 主题歌词是写在一张香烟的锡箔衬纸上。聂耳主动将歌词谱曲。歌曲随电影的放映, 更由于救亡运动的开展, 流传于全国每一个角落, 被称为中华民族解放的号角。他激励着一大批热血青年走上抗击侵略者的前线。并快速的将守土保疆, 抗击外倭的战火燃遍全国。无疑, 这首《义勇军进行曲》在当时起到了鼓舞和号召全国工农团结奋进, 同仇敌忾, 联合抗战的决心及必胜的信心。

经历了近一个世纪血与火的洗

礼。中国的国歌从本土唱响到响遍世界确实不易。这期间有无数的中华儿女用可歌可泣的壮举谱写了感天动地, 气壮山河的诗篇。又有多少仁人志士用血肉之躯凝铸起民族不灭的精神和不朽的灵魂。今天的国歌已被国人奉之为民族的精神。是凝聚民族之魂的号角。是一曲扬国威, 雪国耻最动听, 最悦耳, 最雄壮最令人鼓舞的乐曲。

在中国的近代史上, 由于经济和科技的落后, 中国始终处于被动挨打和任人宰割的局面。在这个世界上, 从来就没有强弱间的公平交易和道义上的文明。自鸦片战争失败和八国联军攻入北京后。中国就不断的接受一个又一个不平等条约并接二连三的向各国列强赔偿不计其数的白银和资源。这种屈辱和灾难是任何一个民族难以承受的。

为什么今天老一辈华人在国际体坛, 乐坛, 科技讲坛中当看到五星红旗冉冉升起, 雄壮的《义勇军进行曲》响彻整个赛场上空的时候。会感动的热泪盈眶。激动不已, 这是不难理解的。

只有长久的经历了黑暗的挣扎与折魔的人, 才会百倍的珍惜光明时刻的到来。

中国人, 中华民族在近百年的屈辱和斗争中经历了苦难极限的考验和迎接曙光, 享受胜利时刻的那种百感交集, 尽享殊荣的荣耀。因为这一时刻来得太不容易了。国人是扶着尚未愈合的伤口, 忍着切肤错骨的剧痛庆祝这得来不易的胜利。

一声召唤于民族危亡时刻的号角, 一面武装全民族同仇敌忾, 抵御外侮的战旗。一片刚毅不屈, 为自由而战的呐喊。一曲凝聚中华之魂, 敢于为国赴死的雄壮乐章。这就是国歌在国人的心目中所处的地位。

国歌。你是那样的神圣, 是那样的庄严。你给了国人骄傲与自豪, 自信和荣耀。而国人也会以他的勤劳和智慧, 无畏和执着为你增色, 全民族为之奋斗, 齐心协力谱写的旋律将国歌奏的更加雄壮。更加庄严。

国歌最感人之处, 是乐曲的开头。以嘹亮的冲锋号为前奏。意在引导国人不怕牺牲, 迎着敌人的炮火, 冲向敌阵。这种义无返顾, 舍生忘死的精神首先在气势上压倒敌人。如果说乐曲的第一小节和第二小节是引径高昂的冲锋号角的话。那么第三小节的旋律则是万众一心。前赴后继的响应。“起来。不愿做奴隶的人们!”素以礼仪之帮称道的的中国一向待人谦和, 忍让。这就使得强盗们反认为你是软弱可欺, 屡屡犯我疆土, 频频占我家园。面对强盗行经, 只有收起谦和的微笑, 挺直礼让的腰板。拿起武器勇敢面对。因为, 中国人不愿, 也不会做任何人的奴隶!

“用我们的血肉筑起我们新的长城!”这是一种精神, 一个民族特有的精神。在经济实力和科技实力与敌相差悬殊的时候。我们中国人会用血肉之躯筑起保家卫国的防线。而这种精神足以使任何敌人在我们面前胆寒。

“中华民族到了最危险的时候。”山河破碎, 国破家亡。天地哀怨。日月无辉。各国列强瓜分中国的屠刀带给这个国家的灾难永久的刻印在每个子民的心中。灾难深重的国家, 您的子民为你曾一次次的抗争, 一次次的呼喊。在这民族危亡的最后时刻, 每个中国人被迫发出发自内心深处的呼喊!起来!抗争!不做亡国奴!建立新中国!

被发动起来的人民大众, 在中国共产党的领导下。万众一心。冒着敌人的炮火。前仆后继。奋勇前进!英勇杀敌。……

歌词言简意赅, 高度概括了中国人不怕流血, 视死如归的无畏精神与豪迈的气概。

每个人被迫着发出最后的吼声。

起来!起来!起来!我们万众一心, 冒着敌人的炮火!前进!

冒着敌人的炮火!前进!前进!前进!进!

是的, 与敌人的斗争, 决不能存在半点的侥幸和慈善。除了前进, 就是前进。只有一往无前的决心, 才是彻底消灭敌人, 收复疆土的根本法宝。

国歌的表现力尤为突出, 达到了乐曲与歌词熔为一体的效果。在乐曲结尾采取了果敢的休止符, 与前进, 前进, 前进, 进。相映成趣, 相得益彰。表现了中国人在前进的道路上从不幻想, 从不奢望。从不退却, 从不彷徨的坚强决心, 。, 。, 。, 。, 。

今天, 我国以巨人的姿态, 自立于世界各民族之林前列。并以强者的身份置身于世界诸强之中。无论在体育, 艺术, 科技领域及高新技术领域, 经济领域和政治等多方面都处于领先和主导地位。一个强盛的泱泱大国已经崛起。五十年前

那支离破碎, 体无完肤的穷国难民形象以一去不复返了。国歌那引以国人自豪的, 为之振奋和骄傲的旋律已把整个华夏民族凝聚在他的麾下。无论在世界的任何地方, 只要听到《义勇军进行曲》响起。那无穷的感召力就鼓舞着每个华人。形成一个巨大的, 坚不可摧众志成城的群体。今天的国歌已经成为整个华夏民族的精神支柱。这个国家发展的越是辉煌, 越是富强。就越是感到祖国的伟大。就会有越来越多的国人为国家的腾飞而奋发图强百倍的努力。这种为国争光, 为国旗增色, 能让国歌频繁响起的壮举, 是每个国人引以骄傲, 尤感自豪的最大渴望。

国歌的旋律与整个华夏民族的心声达成共鸣, 既有他特殊的历史背景, 也有他现实环境的因素。百年之中, 前五十年是中华民族倍受奴役的时候, 有多少国民为生活所迫背井离乡, 流落境外。后五十年, 则是中国人民独立自主, 保家建国的时候, 这期间, 一点点成就, 一次次辉煌。使中国的名字逐渐在世界闪光。让各国震惊。进入二十一世纪, 终于迎来了中华腾飞的时刻。想想百年来中华民族所经历的屈辱和反抗, 看看半个世纪翻天覆地, 旷古绝伦的强国之路。怎能不令人欣喜若狂, 倍感自豪呢?

听!国歌又一次响起, 他每一次都会让我们心潮澎湃, 激动不已。。。。。。他的旋律与整个民族的心声达成共鸣的和声将奏出时代最和谐, 最美妙, 最雄壮的乐章。他将鼓舞着全世界的华人。朝着民主, 独立, 伟大和富强。