感恩 感谢 感激

感恩 感谢 感激（通用13篇）

感恩 感谢 感激 篇1

生活是什么？我曾苦苦追寻。从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚……或许生活就是这个寻寻觅觅的过程。偶然回想才发现在生活中我已寻到了许多感动，收获了无数的幸福。所以，我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心来品味所有，感恩，是世间最美的语言，是心中最美的境地。生活给予我们的远远超出了我们所能回报的，不要觉得一切都是理所当然。我们应当时刻怀着一颗感恩的心，珍惜我们拥有的，对需要帮助的人伸出援助之手，给出你鼓励的微笑和贴心的话语！

我的家乡在一个群山环绕的小城——大理，“群山环绕”带来的不是世外桃源，而是交通闭塞而导致的贫穷与落后。

上海 ——

一个代表着自己梦想的地方。高考结束后，开始了我繁忙的假期生活，不是忙着和同学小聚也非与挚友游历祖国的大好河川。每天带着对未知成绩的不安坐在电脑前收集上海每一所大学的资料，幻想着自己会是属于哪一方土地，未来四年的生活将如何展开……当得知成绩的那一刻，我不止一次怀疑自己看错，怎么会是如此尴尬的分数，不高不低的让人那般的不甘心，不过还好我还可以去自己梦想的地方开始新的生活。

还清楚的记得录取通知书到的那一天下了很大的雨，是爸爸陪我一起去邮局拿的通知书。打开它，看到一笔笔高昂的费用后喜悦的心情一路转低，我开始恨自己为什么一定要选择上海，选择了那么高学杂费的学校，让本来就不宽裕的单亲家庭更是雪上加霜，我不是没想过放弃，只是望着爸爸那放弃的想法便消声了。每天看着爸爸为了我的学费东走西奔，还告诉我别怕，会有办法的，心里不禁一阵阵泛酸……

七月中旬回学校看老师，聊及到大学便跟老师说了近况，他跟我说“你这个情况可以去申请贫困助学金，只要办好相关证明就可以了。”天空似乎就在那一刻开始放晴。

回到家里，我把老师告诉我的消息告诉了爸爸，我似乎看他松了一口气之后便开始了忙碌的办理相关证明之旅。每天都要到不同的地方，找不同的人办理不同的证明。其间，以路痴出了名的我不止一次迷路，但只要可以以自己的方式缓解家里的经济压力，再累也都是值得的。看着手中的一份份证明，心里的那一块石头才落下。

把一粒种子种到地里，心里会生出一种感情，那是希望。看到一朵生动的红花时，心底会生出的一种快乐的感情，后来，我知道那就是感恩。当我拿到助学金的时候，感觉多了份东西，那样东西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓励、也是责任……

国家助学政策的资助传递着国家的责任感和社会的公德心。它不仅使青年贫困大学生在物质上受惠，而且还教会我们要有感恩心态、浓厚的社会责任感和高度的社会公德心。只有认识到并且持之以恒地将其坚持和传递，才能塑造自我、影响他人、奉献社会。

国家的助学金，那不仅仅是一些钱的问题，还有许多言之不尽的爱和鼓励，于是在自己拿到助学金的那一刻起，在心里就更加明白了这份资助的重要意义，所以在心里一直告诫自己，绝对不能放弃，一定要更加努力学习，对自己负责，对那份深沉的爱负责。是这笔助学金，给了我读书期间的又一次温暖，让我看到世界更加美丽的色彩，是这笔助学金震撼我的心灵改变我的价值观，知道生命不是没有希望的，知道这个世界充满爱，是这笔助学金让我有追逐梦想的机会，找到自己前进的方向，带着一份坚持的关爱和帮助一直走下去。我，不仅仅是我，包括受到国家助学政策的每一位同学都会有同样的感受，它会让更多的人心有感激，更多的人回报社会，让世界充满阳光，充满爱。我将永远不会忘记，在我最困难的时候国家的助学金拉了我一把，助我成长，是它伴着我一路走来，我永远保存这份感激，并要将这份感激传递，用真心去帮助别人，我想这才是对社会、对国家，最好的回报。

感激国家和学校给予我们贫困学生那么多的助学政策。国家奖学金，国家励志奖学金，国家助学金以及其他一些社会资助，都是由无数个默默关心我们这些青年人的爱心人士的心血组成的。这份情谊是我们可以用语言报答的吗？国家的一系列资助，为我们解决了不少的生活琐事，也给我们的家庭减轻了很多的负担。不过我们应该清楚地认识到，这份来之不易的资助给予我们的不是一生的依靠，而是一时的扶持，不是通向幸福世界的天梯，而是使我们努力向上的动力，不是晴空万里的蓝天，而是让我们能够搏击风雨的翅膀！

笑过,哭过,痛过,伤过,体验过,感受过。珍惜生命中所有的历程,不管它代表的是快乐还是泪水,我们都应该带着一颗感恩的心面对,去珍惜,乐观的生活下去,为爱过的伤过的人们.学会了感恩,学会了感激,也就拥有了全部的自我,拥有了一个全新的世界,拥有了真诚的朋友,没有了悲苦,没有了伤痛,生活就会精彩纷呈……

感恩 感谢 感激 篇2

十年前, 《现代零部件》杂志在众多编辑们的努力下与广大读者见面;十年后的今天, 她在广大作者和读者的陪伴中用更加专业的视角和声音展示汽车工业的发展脉络。杂志中的每一篇文章都浸透着撰稿者的心血, 他们用丰富的行业经验, 用刻苦钻研的精神展示了汽车零部件加工的巧妙方法和行业的发展。《现代零部件》是我们企业工程技术人员的贴心杂志, 她所针对的行业更具体更细致, 是她让我了解了汽车行业的发展历程, 了解了汽车的原理、关键汽车零部件的技术以及加工方法, 使我的视野和知识更加开阔与丰富。

我非常喜欢《现代零部件》杂志, 因为该杂志的内容非常实用, 而且编辑风格独特, 其最大特点是强调编辑内容的连贯性, 关注内容的可读性, 挖掘行业的纵深走向, 是沟通汽车行业零件加工的纽带和桥梁。创刊以来一直致力于关注实用技术, 给我们这些科技人员提供了现场服务的第一手资料, 这一点我是非常有体会的。我最早接触的是《金属加工》 (原《机械工人》) 杂志, 那时我还是一个刚刚走出校门走入企业的青年, 当我看到杂志中一篇篇市场与实用技术的文章后, 我有一种如获至宝的感觉, 我如饥似渴地读着每一篇文章, 将重要的经验记录在笔记本上。对于刚走出校门的我来说, 对机床结构和加工工艺方面都没有什么经验, 这本杂志正好填补了我这方面的缺陷。随着《现代零部件》的创刊, 我又多了一个工作中的好帮手。几十年来, 《金属加工》和《现代零部件》杂志伴随我成长, 我从杂志中学到了很多的知识和经验, 给我很多借鉴和启发, 为企业解决了现场生产中出现的许多技术问题, 为企业和社会创造了可观的经济效益。她们使我快速成长, 从一名技术员成长为一名工程师, 在企业的生产和发展中做出了自己的贡献。

其实《现代零部件》杂志从创刊到现在, 笔者与杂志编者一次面都未见过, 只是通过电话或邮件交流, 但是多年来, 我们保持着读编往来, 沟通、理解、信赖和合作, 已经成为志同道合的朋友。

感谢、感激、感恩 篇3

今年，新一轮“兴边富民工程”行动的号角刚刚吹响，红云集团就迅速行动，分别与镇康县、富宁县、巧家县、会泽县签订对口帮扶协议，计划投入4000多万元为贫困地区提供实实在在的帮助。

变任务为责任

“红云集团是云南各族人民的红云集团，对口扶贫工作是红云集团在新时期共建和谐社会应该履行的责任和义务。对口帮扶给我们红云集团提供了一个向家乡父老表达感谢、感激、感恩的难得机会。”红云集团总裁朱绍明坦言。

为做好扶贫工作，红云集团专门成立了“兴边富民及扶贫工作领导小组”，下设办公室固定专人负责。资金实行预算管理，项目实行合同管理，建立集团和帮扶县的工作研究机制和信息通报制度。每年，集团领导数次带队深入实地调研，根据需求调整项目和资金，有效推进、全面落实扶贫目标。在新一轮“兴边富民工程”帮扶中，红云集团承诺：多投入，多做事，出实效并主动要求将会泽县列为帮扶单位，这一举动得到了省委、省政府的高度肯定。

红云集团决定对镇康投入1500万元、对富宁投入800万元、对巧家投入800万元、对会泽投入1000万元，继续支持当地的新农村建设、助学助教工程、希望小学建设、边疆党建工作。

变难点为重点

“红云集团帮我们了却了几代人共同的心愿啊！”在文山富宁县田蓬镇，89岁的村民老李拧开水龙头，“哗”的一声，清凉的自来水喷涌而出。此前，田蓬镇蔑弄村的缺水问题，是长期困扰当地村民生活的大难题。

边境县和特困县都有共同的难题：劳动力素质低，孩子就学难，群众生活基础设施差。针对这些难点，红云集团和各县制定了重点扶贫计划，采取变“难点”为“重点”的递进式扶贫思路，对贫困项目村的经济发展与社会事业进行整体规划，有机地整合生活基础设施、社会服务事业、特色产业培训等领域，并进行一系列全方位的援助。

“无论在整村推进的力度、建设质量、受益群众面还是扶贫机制创新等方面，红云集团都做到了好中求好、好中求全。他们不仅让贫困的老百姓在生活条件上得到了实质性的改善，更让老百姓获得了自我发展的能力。”说起红云集团的对口帮扶，富宁、镇康、会泽、巧家四县的县、乡、村三级干部无不交口称赞。

变输血为造血

镇康县田坝村是一个苗族村寨，过去443户人家全都靠天吃水，现在一根铁管从远山直伸下来，将水送到家家户户。“以前我们想种核桃，但是没时间没水，现在都种上了。”村民王习军说，自来水不仅解决了喝水的问题，还解决了生产用水的困难，苗族群众世世代代背水过活、背水生产的历史从此结束。

红云集团实施对口帮扶后，摒弃了过去的“输血式”扶贫，变成实施产业项目，增强“造血”机能。富宁县的安良养牛场由于缺乏资金，始终处于小打小闹的境地。为扶持壮大养殖业，建好示范样板，红云集团注入资金，对养牛场进行厩舍扩建改造和草场建设，安良养牛场存栏牛从2005年的54头发展至220头，实现经济效益达20万余元。同时，通过该企业的示范辐射作用，带动周边村寨群众发展改良犊牛180多头，直接经济效益达40万余元。通过产业项目的实施，较好地解决了群众增收难题，增强了发展后劲。

三年来，红云集团仅在富宁县项目村就发展蔬菜种植94亩、经济果林80亩、葡萄106亩，使161户农户720人直接受益，实现人均增收529.3元。

变扶贫为扶智

红云集团变“扶贫”为“扶智”，以劳务输出方式培养人才。每年9月到次年5月的烤季，由镇康县扶贫办带队，组织一批从未出过远门的镇康青年来到红云集团当季节工，让他们开始一种全新的人生体验，也是对口帮扶的一项重要内容。不仅如此，红云集团还派人给他们上课，进行职业教育及技术培训，教他们如何理财。扶智，红云集团解决的不仅是眼前的困难，更是对一个人、一个家庭、一个地方可以期许的未来的有力支持。

此外，红云集团对教育事业的支持也成为一块公益名牌。到目前为止，红云集团先后建成了77所红云希望小学。2004年以来，已有264名来自镇康、富宁、巧家、会泽的贫困学生在考上大学之后获得了人均6000元至8000元的学费捐助。今年起，红云集团将投入80万元资金，在教师节前对4个县长期坚守在边疆教育战线上的优秀校长、优秀班主任、优秀骨干教师进行表彰和奖励。

朋友表示感激与感谢短信 篇4

朋友表示感激与感谢短信

1・我知道你很生气。而且你每次生气我都好害怕。理解我，好么？原谅我，好么？

2・我是农民，您别跟我一般见识！

3・想起我们曾经有过的甜蜜，所有的气都烟消云散了。这就是真正的亲密无间DD任何东西都无法割断我们彼此的爱。

4・我其实很乖。

5・你太惨了，我内疚的想自杀！我会经常给你发短信息，直到我自杀为止。

6・气球太饱会爆，虽然你的皮厚，但是也不能撑太久啊，放点气吧，哪怕是从下面。

7・我心中的女神：对不起！我这样做是因为我喜欢你，爱你！很想和你在一起！请再给我一次机会好吗？

8・我已经不再生你的气了，象我这样胸襟开阔、德高望重的人肯定会原谅你还在生我的气的！

9・只愿那份情那份谊永不褪色即使留下一片可以回忆的天空如果可以多写一点我会让它更具色彩

10・亲爱的：你的手机快没电了吧？还真是不好意思啊哈哈！

11・因为能认识你而感到难忘，因为喜欢上你而感到快乐，会因为能得到你的爱而感到满足。

12・朋友，是你在我最困难的时候，伸出温暖的手援助我，让我感激至极，心意无法表达，只有祝福你

13・星解依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。

14・ 都是我疏忽了你这些日子的感受，我真的.好爱你我真不是有心的，我没有体谅到你的难处。对不起啊，原谅我，好不？

15・我一直想谢谢你，谢谢你出现在我的生命里。我一直想告诉你，告诉你我真的很爱你。

16・你不要告诉我，你真的很生气。其实我知道，因为你很在乎我！而我也只能告诉你：我爱你！

17・两个人虽然相爱，毕竟是两个不同的个体，如果有什么不能接受的事情，也许我们可以学习彼此迁就和宽恕……

18・你好象生气了，我心里也不好受！如果是我酿成了此错，希望你能原谅！如果不能原谅，我自己也就无法原谅自己了！

19・让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天

20・欢乐总是太短，寂寞总是很长，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天！

作文：心怀感激，学会感恩 篇5

一直以来，我都是很丰富的。这一点，在以前，我从未想过，也从来没有想过要心怀感激地面对生活中，只是一昧地抱怨生活中的一切不如意。

然而，一次看电视节目的事，却让我学会了感恩。

那天是星期天，我做完作业没事干，就打开电视机开始看电视。刚好正在放映的这个电视节目是一个访问节目，这次是去访问一个贫困山区里的孩子。我一下子来了兴趣，便看了下去。

屏幕上的山区是一个很破烂的地方：破旧的房屋，凹凸不平的山路，还有一小间历经风霜的小学。那里的人穿的也十分破烂：几乎每件衣服上都有补丁，每条裤子上都有土黄色的泥水印渍，看上去就是一个很贫穷的地方。

然而，在记者前去学校采访那些孩子们的`时候，孩子们的脸上却都挂着纯朴的笑容，没有一点儿不满的神色。当记者问他们：你们在这里生活觉得幸福，觉得快乐吗?”的时候，这些孩子先是一愣，随后在老师的解释下点点头，脸上依旧挂着纯朴的笑容。当记者问他们为什么的时候，他们七嘴八舌的说了起来“我可以每天上学”，“我们的老师很亲切”，“学校发给我们书本的时候，还多发了两本练习本”，“妈妈养的猪下仔了”……听到他奥妙的回答，看到他们脸上抑制不住的兴奋笑容，我愣住了。就是如此简单的原因，尽管家里买不起电视机，尽管他们住的那里很偏僻，尽管山路很难走，但他们就是觉得快乐而幸福而且仅仅是因为如此简单的原因。

我突然觉得很惭愧，对比起他们，我的生活条件实在好太多了，而我却从来都没觉得自己是很幸福的，总是抱怨这，抱怨那的，从来都不曾学会感恩，学会心怀感激地面对生活中的一切。而那些贫困山区里的孩子却比我更早地懂得了感恩。

感恩 感谢 感激 篇6

摘要：鲁滨逊是一个乐观又坚强的人。他在困境中，仍对生活充满了热爱。在荒芜人烟的旅岛上生活了二十六年，最后竟能生还„„

感恩 感激

又一次翻开了《鲁滨逊漂流记》，又是一次理想的旅程。

鲁滨逊是一个乐观又坚强的人。他在困境中，仍对生活充满了热爱。在荒芜人烟的旅岛上生活了二十六年，最后竟能生还。

在当今社会看来，这犹如天方夜谭。在如今的社会压力和社会压力下，不少人成为了“忧郁症”的俘虏。一个个少年在自我世界里挣扎。本是像花开一样绽放的生命，却因为无法忍受烈日地煎熬而过早地枯萎。乐观，这个词语即陌生又熟悉，只要永不言弃，我们就可唾手可得，并享受乐观带来的乐趣。可是，如果一昧地逃避，封锁自己，乐观就仿佛很遥远，像一座飘渺的“海市蜃楼”。是世界已经遗忘了乐观，不在需要它了吗？不，人人都需要它。假如残疾人不再乐观，那么会出现绚丽的“千手观音”吗？假如那些申奥者失去了乐观，那么会出现让全球赞美的北京奥运吗？假如病患们失掉乐观，那么不就每天都会听到哀乐？我们只不过是物质上太富足了，而失掉了精神上的满足。什么事都有美的一面。对一些事抱有知足的心态，为何不能常乐？只要知足，只样的明天才会更好。不要老想着累。只要热爱生活，总有一天会找到像鲁滨逊逃离无人岛的那种快乐的！

“每当我杀山羊时，留下羊油。我用泥土做成一个小盘子，经太阳曝晒成一个小泥盘．．．．．．”

文中有太多的“自立”经验。不禁想到，现在的我们能做到这些吗？事实告诉我们：能！2008年5月12日的汶川大地震，对全中国的人民为之震撼。可这，也考验了一个个80年代后的青年。他们并不是像平时在电视里见到的那样“轻生“。他们反而是用行动来证明中国的未来并不可悲，祖国的花朵十分茁壮！在阴暗的地底下，他们顶住死神地召唤，相互鼓励，等待救援队的到来。被救上来，他们不顾身体的疼痛，努力保持微笑：少先队员还向解放军叔叔，敬了一个标准的队礼。他们不仅热爱自己的生命，更加珍惜他人的生存。因为他们自立，自强，自爱。他们受所有人的尊敬。80后的人不是“悲观主义”者！他们是最勇敢的青年！少年！

感恩的心，感谢有你 篇7

活动源起：学校“德育年会”即将举行，这次年会的主题是“在感恩中成长”，针对我班的实际（由许多贫困生组成），我班确定以“感恩的心，感谢有你”为主题拉开这次活动的帷幕。

活动意图：引导学生仔细体味亲人、老师、社会对他们的关爱。从亲情到师生情，进而延伸到对社会的感恩。学生能从心底体验感恩、学会感恩、表达感恩，以感恩的心态去对待周围的人和事。

活动准备：全班同学共同参与，群策群力，教师指导班委会布置“感恩作业”（每个学生的作业由自己的实际而定，但要有具体的对象、具体的形式等）；收集历史或现实生活中的感恩故事，通过镇海中学论坛汇集学生有关感恩的语录；制作一张红心卡片，将自己的感恩语录写在红心上。班会开始前派出礼仪学生欢迎参加班会的广大师生，设计心形会场，布置宣传栏等。

活动形式：以小品、独唱、亲情电话、故事讲述、学生交流体验、合唱等多种形式让学生走进感恩的心。

具体实施

（一）走进“感恩的心”

1.学生自编自演小品《生日》，让学生认识到他们有意无意中在淡漠父母亲情。在小品故事中，反思家庭生活中感恩之心的缺失。

小品内容：飘雪的季节，小梅过生日，要求妈妈给她和朋友一个独立的空间，于是小梅与朋友们享受着妈妈做的生日美餐，而妈妈只能离开家，踟躇在街头，而这天也是妈妈的生日……

2．小品快结束时，学生独唱《烛光里的妈妈》。

让学生领悟到生活中感恩无处不在，我们要善于感恩并学会感恩。

3．由家庭推及到学校，镇海中学是一个充满感恩的学校（power point展示,以下简称ppt）。

pptA：校友小展（“红领巾”大学生，13岁进入中科大）与他的恩师在一起；

pptB：运动会上，学生感谢默默帮助他们的校工和辛苦的裁判们；

pptC：2001届受奖助大学生向傅在源先生（宁波籍旅日实业家，在镇海中学设100万美元奖助学金）

写致敬信。

（二）交流“感恩作业”

班委会特地布置了一个作业，让学生把“感恩”大胆地表现出来。

生1来自侨乡青田，性格内向，从小父母在国外打拼，由爷爷奶奶抚养大，感恩的心难以表述，他拨动了亲情电话，用浓浓方音，表眷眷之情。

生2把感恩的心献给音乐教师。她是一个平凡的女孩，从来不认为自己有什么优势。王老师发现她唱歌的天赋，悉心培养，使她在音乐中找到了自己的航向——争取成为清华大学的艺术特长生。她把一幅表达感恩之心的对联献给王老师，也献给所有的老师。

生3来自贵州省普安县，我校全额捐助的贫困生。她讲述爱心大使——丛飞的故事，在诗化的语言中，她感受到了人要有一颗感恩的心，感谢父母给予生命，感谢所有帮助过自己的人。

（三）由“感恩的心”说开去

生1：（谈谈感恩与感谢。）

感恩的“恩”字是心字底的，感恩是出自内心的。感谢的“谢”字是言字旁的，感谢是用语言表达的。我认为感恩是一种更加深沉的情感。

生2：（由父母对祖父母的故事，谈感恩要来自真情。）

每次跟父母回老家，当看到爸爸不断地打电话给爷爷奶奶，告诉我们的行程的时候，我很不理解。后来爸爸告诉我，只要儿女在路途上，父母总是担心的，向老人报平安，才能让他们放心。正是因为爸爸有一颗随时感恩的心，他才会这样做。我想我会延续这种体贴的感恩方式。

生3：（关于物质感恩与精神感恩。）

有人认为物质感恩是庸俗的，我却不这样认为。如果对方帮助过你，你为什么不能用更加实在的方式表示感谢呢？拿丛飞的故事来说，受他捐助的一些人已经自食其力了，为什么不能在恩人需要的时候拿出一些钱呢？让感恩的心袒露，让感恩的物质形式存在，也未尝不可。

（四）小合唱《感恩的心》

1.小合唱《感恩的心》，前面有3名学生用手语表演歌曲。

2.每位学生把自己手中的小红心（上面写着自己对感恩的理解），挂在台前的小树上，一起唱《感恩的心》。

话外音：希望大家和这棵树一样，随时带着感恩的心，将生活装点得更加多姿多彩。从感恩开始，多一份温暖，多一份感动。从感恩开始，少一份忧愁，少一份感伤。希望感恩能在我们的生活里延续，感恩的心能伴随我们一生。

活动反思

1．学生真实的情感能生成活动资源。班会活动的情感认知是非常重要的。在这次活动中，突破了班会活动预设一些矫情的情感独白的做法，许多学生都从其他同学的情感认知中寻找到自己情感认知的生发点，生成独特的情感资源，引发自己的情感感受。

2．深厚地方文化资源以及学校文化资源应该化为学生情感资源。宁波人“爱乡”的传统已经深深地根植在许多学生的心中，我校的各种助学基金就是海外游子对故乡感恩的一种方式。感恩已经成为一种文化，弥散在校园，要唤醒学生对这种文化的认同和体验。

3．学生身体力行，在行动中体验。如布置感恩作业等活动，让学生感受感恩的重要意义。同时，学生也能体会到接受者的欣喜、感动，在情感的互动中体会到感恩的力量。

感恩 感谢 感激 篇8

两年前，那是一个阴沉的日子，天空似乎被灰蒙蒙的大布盖住了，给人闷闷的感觉。临近傍晚，街上的行人和车辆渐渐多了起来，各色身穿时髦衣服的人漫无目的地走在街上。这里有太多的欲望，太多的方向，朝着金钱，朝着权力，使原本单纯的生活布满了物质的尘埃。

混杂在人群中，我只觉茫然无绪，仿佛找不到人生的方向。

忽然，一抹亮色闪进了我的眼眸。

那是一位扫地工。

单薄的衣衫在寒风中显得格外寒酸，军绿色的裤子配上绿色条纹的布鞋，该是上上个年代的装扮吧，显得那么不合时宜。似乎唯一能称得上“养眼”的，是他身上的那件职业外套，那是鲜明的橙黄色，那抹亮色该是源自于它。似乎，那抹橙黄稍稍驱散了围绕着他的寒意。橙色帽子，越发衬出下面脸庞的黝黑而憔悴。寒风中，这张脸庞似乎在默默诉说着多年的辛苦与艰难，岁月的刀刃无情地在上面刻下道道伤痕。这是鲁迅笔下典型的下层劳动人民的模样，这是杨绛笔下可怜的老王。

他并未发觉我的凝视，从布兜里拿出了一个馒头，慢慢地走到台阶旁，坐下，一块一块地掰下馍块，送至嘴里。我见他没有水，便走上去，将自己手里的水递给他。他显然一惊，先是“嘿呀”一声，满是惊愕的表情，似乎有点受宠若惊，随后，那表情又转为了羞辱与难堪，一瞬间，我懂得了他的处境——一种被施舍的境地。我不觉也涨红了脸，连忙解释道：“我只是看你太辛苦了。”大爷的脸色也好转了，说：“谢谢啊!”

我问他：“您这种工作，很辛苦吧?”我原以为他会对我大倒苦水，没想到他却说：“干啥不苦?只要你看开些，每天乐乐呵呵，就觉得也没啥了!”

我惊讶地看着老人，他的脸上洋溢着幸福的笑，那是一个人最质朴的情感：知足常乐。一瞬间，我明白了幸福生活的奥秘——永葆一颗炽热的心。

晚上，我躺在床上，想起老人憨厚的笑，又想起世间看过的听过的故事，心里不觉添了几分感慨。为何老人要一直那样辛苦，难道善良的人不配拥有安逸的生活吗?他的质朴，只能被社会踩在脚下吗?

不，我惊醒了，答案就在我自己身上，我要用自己的奋斗去打破规则，让最下层的劳动人民也能拥有华美的生活。

我看到了一颗丹柯式的心，一颗炽热的心，我希望自己始终是丹柯一样的人，一番奋斗后。用自己的能力去造福底层的劳动人民，去制裁那些沉迷于酒色的贪官和用不法方式谋取劳动人民钱财的富商，就像巴金所说过的“敢爱，敢恨，敢奋斗。为了正义，为了真理”。我想，这才是我人生的意义吧。冲破混沌，寻找光明，这条路也许很长，可就像古罗马人常说的“为了正义，哪怕它天崩地裂”。

感谢扫地工，让我清楚地看到我人生的方向——为底层人民的幸福而奋斗!那一刻，我本是混沌的心，已看到了光明!

作者：胡杨 焦作一中2020届高一16班

公众号：屈海生的语文教学

感恩 感谢 感激 篇9

[活动目的]

1．让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2．让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

3．形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。

[活动准备]

1．对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

2．一位学生家长的来信。

3．收集部分学生及家长的照片。

4．收集学生成长经历中的一些感恩事件。

5．制作PPT班会课件。

[活动设计]

一、引入

二、感恩大讨论

师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。

1． 从中华民族的传统美德的作用上。

2． 从我国的现代化建设的要求上。

3． 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。

4． 从现在的社会风气来看。

5． 从学生的自身发展要求来看。

6． 从“感恩节”的作用来看。┄┄

三、感恩故事大搜索

倪莉琪的故事：

张宇的故事：

薛琛的故事：

沈春霞的故事：读父亲的一封信

师举例：1）2000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。

2）2003届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。

3）自己的一段亲身经历。

四、感恩大调查

问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你知道父母的健康状况吗？问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？问题9：你会为父母做家务活吗？问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？

师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

五、感恩方法大奉献

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。

（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。┅┅

师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。

六、结束语

师：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感激不只是一种心情，而是一种素质。

不仅要心存感激，还要学会感恩。

同学们，让这种民族精神代代相传吧！

倡议书

同学们：

让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢

父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！

感恩 感谢 感激 篇10

2013-9-2

5【序幕】

因为感恩，我们才懂得了生命的真谛。

【感恩同学】——朋友，我想对你说

感恩

一次意外，让我更理解——人需要常怀感恩之心。

两周前，我的脚踝受伤，不能正常地行走。然而，在这半个多月中，令我感受最深的却不是那剧烈的疼痛，而是浓浓的温情。在这里，我想献上我最真挚的感激！

首先，我要感谢我的同学。我从这次意外，感受到了同学们的无微不至的关心和帮助。是你们，每天为我背书包，从不抱怨；是你们，每天帮我打水，从不偷懒；是你们，在我感到烦恼时，逗我开心；是你们，当我需要时，在第一时间出现……我常常想，认识你们，是我在这个新学校中最大的收获！

我还要感谢我的老师，是你们，给予我妈妈般的关怀。当我在学习上遇到问题时，你们会不厌其烦的为我一遍遍讲解，又时时关注着我的伤情，为我细致地考虑到所有的困难……是你们，为我在文汇构筑起了一个温暖的家！

我还要感激我的爸爸。一个多月来，他每天背我上下楼梯；为了能加速恢复，每晚帮我用热水泡脚并按摩；当我发脾气乱砸东西时，他总是轻轻地拍着我的背安慰我，并默默的拾起地上的东西……每当我早晨起来，看到爸爸那憔悴的面孔和微微发红的眼睛，手里却捧着一顿丰盛的早餐，我知道他昨晚一定没睡好，每当此时，我的心里就会酸酸的；当我趴在爸爸肩头上，感受着他粗粗的气息和那已被汗水浸湿的后背，我的心里就会升起莫名的感动。它使我领悟到：这个肩头永远会在我最无助时给我以最坚实的依靠和无条件的支持！父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。

最后我甚至要感谢给我带来伤痛的脚伤。正是这次意外受伤，使我能够停下匆匆的脚步，用心感受身边的一切。那些平日里在我们眼前匆匆流过的感动，此时都会轻轻敲打着我们本来柔软的内心。常怀感恩之心，我的生命，因为有你，更加精彩！

【感恩老师】——老师的恩情记心间

小游戏：猜猜她是谁？

一、她，目光慈祥中透着严厉，她，总能道出精彩优美的句子。如果你静下心来，你会感觉到她身上那股浓浓的文学气息。

有谁知道，我们上课时看到的那一页页精彩的图片，听到的一段段音乐和视频……都是用老师的汗水及心血凝成的；又有谁知道老师做这些做到凌晨一两点是很平常的事？当我们知道这些时，心里有的不只是感动，还有感激。——许静老师

我们亲爱的老师，在这寂静的夜晚里，趁着黑夜中那最后一盏明灯，不辞辛苦地批改我们的作业；为同学们在黑板上勾勒出锦绣的前程。当无情的粉笔末沾满双鬓，他们却依旧向我们的美好明天报以希望与笑颜。在这里，让我们真心地向各位敬爱的老师说一声——谢谢您为我们所作的一切！

【感恩父母】——父母的亲情永不忘

我是父母爱的结晶，是父母让我来到这个绚丽的世界上。当我第一次睁开眼，父母的身影就深深地烙在了我脑海中，让我时时刻刻都能体会他们给予我的照顾与关怀。当时的我就像是生活在蜜罐中，是全家的焦点。

【爸爸妈妈的话】

孩子，当你还很小的时候

我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西

教你系鞋带，系扣子，溜滑梯

教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕……

这些和你在一起的点点滴滴，是多么令我难以忘怀

孩子！你是否还记得我们练习了好几百回，才学会的第一首儿歌

是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”

所以，等以后我老了

我常常重复又重复地说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时

请你体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧

孩子！等以后我老了

吃饭时会弄脏衣服，我会常忘记系扣子，系鞋带

梳头发时手还会不停地抖

请不要催促我，要对我多一点耐心与温柔

只要有你在身边，就像我带着你，一步一步地走……

【尾声】

学会感恩

感恩父母，给予我宝贵的生命与无私的爱

感恩亲人，赐予我爱的温馨与家庭的关怀

感恩朋友，赠予我纯洁的友谊与无言的帮助

感恩老师，授予我丰富的知识和看世界的眼睛

感恩周围所有的人和我们生活着的美丽而充满生机的世界

感恩伤害我的人，因为他磨练了我的心志

感恩欺骗我的人，因为他增进了我的见识

感恩绊倒我的人，因为他强化了我的能力

感恩斥责我的人，因为他助长了我的智慧

感恩藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊

生活所给予我的一切，并不全都是美满和幸福，但我们依旧要学会感恩！

感恩是一种认同感恩是一种回报感恩是一种钦佩感恩是一种品德

感恩是一种处世哲学感恩是一种生活态度

学会感恩吧

如盘旋的落叶投入大地的怀抱

如柔软的白云浮游在蔚蓝的天空

让我们学会感恩吧

感恩 感谢 感激 篇11

史

系

“心存感恩，永不言弃” 感恩励志演讲比赛

活动材料

历史系团总支 学生会科创部 2012年4月22日 历史系“心存感激，永不言弃”感恩励志

演讲比赛活动材料

一、活动背景：

“心存感激，永不言弃”。音乐又响起来了，一首《感恩的心》每次听到它，我们内心都会经受一次爱的洗礼和震撼！感恩，从古至今都是一种文明的礼仪，更是一种健康的心态。为了唤起那已被习惯与世故压在灵魂深处的善良本性与感恩之心，特举办“感恩励志演讲比赛”。

二、活动目的：

通过演讲活动用心灵去感受，从而在大家心中培养一种感恩的情感。无论对父母，老师，朋友，对手，快乐或者悲伤都能以一颗感恩之心面对。所以开展此活动唤起同学们的感恩之心。让同学们将自己的真实感情表达出来。以感恩的心面对生活，面对自己的一生。

三、活动主题：

“心存感激，永不言弃”感恩励志。四、活动对象： 历史系全体同学 五、主办单位： 历史系科创部 六、活动时间：

初赛：2012年04月18日（晚7点）决赛：2012年04月20日（晚7点）

七、活动地点： 综合楼0228教室 八、比赛流程：.以演讲为比赛方式，参赛人员为历史系全体同学，每班必须推荐3人参加。.演讲内容要求有效突出“感恩、励志”主题。.演讲时间为5-8分钟，演讲内容必须原创，不得抄袭！要求用普通话，脱稿，语言表达流畅，着装整齐大方。举止高雅，感情丰富。

4.参赛人员名单于04月16日前由学生会成员去班级收。

九、评分标准

一、主题内容（4分）

1.紧扣主题，立意新颖、观点鲜明突出（1分）2.有正确的落脚点且有启示作用和时代意义。（0.5分）3.内容充实，阐述观点中使用例证充分而又有典型性（1.5分）4.论证富有逻辑，说服力且有雄辩性（1分）

二、表达（5分）

1.语言表达清晰流利，语调把握准确，语速适中且富有节奏感。（1分）

2.演讲语言的使用有感染力和气势。（1分）3.情感表达、肢体语言与表情处理得当。（1分）4.真情实感，情感把握到位，进入状态时间。（1分）

5.有感染力和带动力，对现场的控制能力和观众的呼应（1分）

三、台风（1分）

（1）上下场致意，有风度、服装得体、大方（0.5分）（2）脱稿比赛、时间的把握度。（0.5分）

注：

1、评分数打到小数点后一位，计算时去掉最高分与最低分，直接取平均分，分数相同时按照量情况排名（主题内容占40%，表达占50%，台风占10%）

2、演讲时间为5~6分钟，不足或过长适当扣分，但最高扣分不得超过0.5分。

十、活动总结

通过演讲活动用心灵去感受，从而在大家心中培养一种感恩的情感。无论对父母，老师，朋友，对手，快乐或者悲伤都能以一颗感恩之心面对。所以开展此活动唤起同学们的感恩之心。让同学们将自己的真实感情表达出来。以感恩的心面对生活，面对自己的一生。本次演讲比赛有这么几个亮点：

1.本次演讲比赛以海报和横幅的形式进行宣传，起到了良好的宣传效果。

2.演讲比赛决赛在选手开始演讲之前，允许选手播放自己制作的一段VCR或PPT，使比赛过程更加更富多彩，具有趣味性。3.本次演讲比赛加入了即兴演讲环节，很好的考察了选手的个人应变能力，使能力较强的选手能够脱颖而出。

4.本次比赛使用了多媒体，给会场带来了不少的新颖感，使会场氛围更浓、更专业化。

5.演讲比赛在决赛中都增添了才艺展示环节，精彩的文艺表演既调节了现场气氛，同时也给比赛增添了不少的可观性。6.我们制定了严格的评分细则。同时，我们也有不足： 1.初赛时部分选手准备不够充分，未能脱稿演讲，直接导致比赛的观赏性下降，这是由于比赛前的会议没有能够将比赛规则与选手说清造成的。

2.初赛时宣传不到位，导致观众人数有限。

感恩，感谢——因感恩节 篇12

哇塞!操场上怎么这么多人呀?她们都是我们学校的学生和家长呀!她们都来参加我们学校举行的感恩活动的。

感恩活动开始了，操场上鸦雀无声，校长在台上宣布活动规则，她的讲话刚刚说完，一阵阵激烈的掌声响起了。今天演讲的是高飞老师，她一上来就让我们所有的同学拿一张纸，在上面写上自己最亲最亲的五个亲人的名字，我写的是：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶和大姑，高飞老师告诉我们说：“现在就请你们一一划去上面的亲人，如果划去了，你放学回家就再也见不到她们了。”我知道高老师说的是什么意思，划去亲人就是永远见不到她们了。

开始划去亲人了，高飞老师让我们先划去其中两位亲人，必须听话，我就把大姑和爷爷划去了，虽然，我很舍不得，但是，我必须面对现实，划去她们的时候我心里特别难受，眼泪止不住的流出来;可是，高飞老师又让我们划去一个亲人，必须划去，不能手软，我真的控制不住我的眼泪了，我的眼泪像黄河决提一样，哗哗的流淌，我就狠狠心把奶奶划去了;最残忍的是：高飞老师让我们把最后两位亲人也划去，她说“我们必须面对现实，我们的爸爸妈妈不可能跟我们一辈子，她们总要离开我们的。”我手拿着笔就是不肯把爸爸妈妈划去，我不能离开爸爸妈妈，我哇哇大哭起来了，我看到妈妈也哭了，我抱住妈妈大哭，不让妈妈离开我，妈妈紧紧地抱住我，我听到操场上全是哭声，我们都不想失去亲人。

感恩 感谢 感激 篇13

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

感谢的话毋宁多言，总之，你是我一生的知己好友！你的帮助无异于雪中送炭，让我感激涕零！谁言寸草心，报得三春晖！滴水之恩，来日我当涌泉相报。“患难见真知”，谢谢你帮我度过难关！谢谢你和我同舟共济！

千言万语，表达不了我的感激之情，我只能说，我已铭记在心。

我不知道说什么才好，除了谢谢 结草衔环，以报大恩大德。您的恩情，我没齿难忘。大恩大德，铭记在心。

给你添了太多的麻烦，真是不好意思！

谢谢你给我的关怀，把我宠坏，宠得我不知不觉飞起来，才知道冥冥之中有安排。

懒得客气地来和你说谢谢，咱们到哪个馆子里撮一顿，唠唠嗑，如何？

衷心谢谢你为我所做的一切！谢了，哥们，下次有事儿别忘了找我！

你虽然两次救了我的命，但那都是你自己愿意的，我可没求你。既然我不领你的情，自然也不必说好听的话拍你马屁。你在家吗老兄，这几天连个人影都没了。这么搞的嘛，你家伙也真是的。不跟你玩了。

谢谢你帮我，祝你快乐，愿你岁岁平安，事事如意。

把最真的祝福化作风,吹送到你的身边,把最诚的问候变成雨,飘散到你的窗前,把我的感谢化作万语千言,为你祈祷幸福永远。

不是风，我怕早已憔悴;不是雨，我怕早已苍白;不是有你陪伴，我怕早已被烦恼淹没……感谢风吹雨打，教会我成熟;感谢你的鼓励，给我勇气和力量。

曾经你说，不想当将军的兵不是好士兵。我以你为榜样，认真而又凶猛的拼杀好久..现在想来，我一直当你是恩师.真心感谢你!大恩大德，铭记在心。

大自然将鲜花，作为礼物赠与人类，上帝将你的情谊，作为礼物赠我。

地球很大，但让二个不同城市的人相遇又觉得它好校这是什么?这就是缘分，感谢上苍让我认识了他。

非常高兴与你一起度过的每一分钟，希望能使你每时每刻都开心，想起你的名字感觉很甜蜜，期望着与你再见!感谢的话毋宁多言，总之，你是我一生的知己好友!给你添了太多的麻烦，真是不好意思!渴了、累了、喝红牛!闷了、烦了、找兄弟!这是你跟我常说的话，语轻情谊重，每当想到时候都会有一丝温暖。你撑住了我倾斜的生活的船舷，泱泱碧水任我复苏的灵魂游弋向前，向前,你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。

你的帮助无异于雪中送炭，让我感激涕零!{[csc:pagelist]} 你给我的最珍贵的礼品--真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。

千言万语，表达不了我的感激之情，我只能说，我已铭记在心。

亲爱的领导，正因为有您的带头作用，才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业。此时，我只能对您说：节日快乐!让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

上天安全的仅仅是时间、地点和人物--而你让我体验了生命的全部!谢谢你的爱。

天天路过你的身边,却一直没有进去看望过你.今天我终于决定鼓起勇气,敲开你的办公室:老大,节日快乐!我不知道说什么才好，除了谢谢。

我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导!无论将来如何，我都要感谢你，感谢你来到我的生命中，带来了美丽、快乐，感谢你给了我永远珍视的记忆。谢谢你帮我，祝你快乐，愿你岁岁平安，事事如意 烟雨空蒙,绿柳依依,春去春来,花开花谢.沿着岁月的轨迹,我看见那些回忆被镀上一层光芒.它很美丽,只因你陪我历经风雨.它很动人,只因有你.谢谢

夜很深，想念的心在空中游荡，无论我们距离有多远，至少可以享受同一片的星光!感谢你在我生命中出现的每一刻!这么多年了，感谢领导对我的悉心栽培，没有伯乐，我永远都不会是千里马，您们昨日的呵护成就了今天的自我，感谢您!

衷心谢谢你为我所做的一切.感谢朋友散文

朋友是什么?我以为朋友就是一种友情，就是兄弟姐妹的情怀，这样的友情是非常真挚的，更是一种无私的情怀，这样的朋友之情，充满着纯洁的感情。这样美好的友情，才是天长地久的，才是真挚的高尚的朋友之情!这样的友情是多么令人赞美和崇尚啊!因为朋友就是无私的拥有关爱和友情，因为彼此相逢就是一种缘分，相逢就是一首赞美歌，相遇就是轻轻地走进了彼此，在这个充满着温馨和甜蜜的大家庭里，彼此关心彼此安慰，在这样充满着友爱的氛围里，彼此倾心交流，倾诉着自己内心的真实情怀，把自己内心世界所思所想展现出来……其实，朋友的友情，就是毫无保留地流露出自己内心的真实情谊，彼此互相信任，彼此互相慰藉，给予对方精神的寄托和精神鼓励。

尤其是人生总是千变万化的，人生总是要经历风风雨雨的，我们不是生活在真空世界里，我们生活在人类的地球上，在这样现实的社会里，人生总是要会遇到这样那样复杂的体验和经历，因此只有朋友才是我们的精神财富，才是我们的精神支柱……因为有了朋友的安慰和关心，我们的人生才会丰富多彩，天空才会有阳光照耀，才会使自己感到不会那么孤独和寂寞，同时也会得到自己永远学不到的东西。只有如此，也丰富了自己心灵的内涵，也充实了自己空虚的灵魂。同时有的朋友，成为自己人生的老师，也是自己人生的指路人，是自己一生受益无穷的，更是自己永远感激的人。这样的朋友，在自己的心灵里，永远留下了刻骨铭心的记忆，同时也启迪了自己的人生之方向在哪里，这就是朋友给自己的友情，这样的友情永远深刻在自己的灵魂里……

我想：朋友不仅是一种友情，朋友也是吹来的春风，朋友也是心灵温馨的弦乐，朋友相逢就是一首动人的歌儿，朋友就是彼此的慰藉和勉励。难道说除了爱情就没有友情吗?那么难道说友情都是虚伪的吗?我不知道别人是如何理解的?但是我相信友情，友情也是最真挚的最美好的情怀…

我的朋友不是特别多，但不同时期总是有一些非常要好、彼此欣赏、可以说说心里话的人。他们大多热爱生活、正直、善良，并且积极上进，老少都如此。我从他们身上也学到了很多东西。有时朋友又如一面镜子，可以看见自己不漂亮但健康光洁的面孔，同样也可以看见满脸的疲惫和被溅上的污垢。我们大都不是形影不离，好成一个人似的，彼此都很忙，只是隔一段时期大家聚一次，可无论谁家有事肯定一个不少的都到场，平时心中只是多了一份牵挂和祝福。

给我印象最深的是我补习第二年的6月份，第二次模拟考试已结束，处于白热化的拼搏时期，调节心理状态和压题训练使密密麻麻坐满八-九十人的补习班教室异常安静、异常压抑。记得学校通过关系从北京海淀区弄到一套很有价值的习题，共5科。可由于时间紧迫，学样只印刷一部分，让同学们之间传阅。记得我是周六下半夜二点半才看完又传给了邻班的梅。可周一早自习时，我一掏书桌，又有一套题，我不自觉地“哎”了一声，突然从斜后方一双手猛地把卷子抽了过去说：你这人怎么这样呢?我昨天找了一下午，你看有我的名子呢!如何如何，越说越难听。我是一头雾水，不知所云。最后好朋友英子站出来说：“算了，这中间肯定有误会。”可对方仍不依不饶的。同学们也用吃惊的目光看着我，交头接耳，窃窃私语。最后英子大声说：“我敢用人格担保!”教室才算安静下来。第二天早，斜后方的同学低着头对我说，可她忘了，错放在你的桌子里，对不起。”我能说什么呢?只能脸色苍白地摇摇头就又投入了备战。

可前一段时间，为了一些不应该发生的事又遇到了胡搅蛮缠之人，真的很无奈。第二天当有关人事及领导问及此事时，我问：“你认为呢?”答日：“我敢用人格担保，错不在于你!”在那一刹那，我只觉得热血奔腾，对方说了很多话，我一句也没听进去，“用人格担保”当我又一次听到这几个字时，很意外也很激动，今生今世我们自己又会为谁用我们不可玷污的人格担保过什么呢?我何德何能会让朋友们如此信赖我!