小学一年级第二学期开学家长会发言稿

小学一年级第二学期开学家长会发言稿（精选9篇）

小学一年级第二学期开学家长会发言稿 篇1

在学习、工作生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿可以帮助发言者更好的表达。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学一年级第二学期开学家长会发言稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学一年级第二学期开学家长会发言稿范文1

各位尊敬的家长：

你们好!

欢迎各位能准时参加家长会。

非常感谢您在忙碌的工作时间中，到我们东风路小学四三班开家长会。

今天家长会我主要从以下几个方面展开交流:家长交流、教材分析和教学设想，作业设置和要求，几点提醒。

一、家长经验分享交流

1.作业方面。

2.学习主动性还存在一些问题。

3.自信心严重不足。

4、学生的一些良好习惯没有形成。

二、教学设想

教学设想：本学期的数学学习，我们继续提前预习、自主学习、小组合作、分享展示学习方式的开展，从上学期我们的开展情况看，孩子们学习积极性大大提高，思维得到了拓展，教学效果明显，但也出现了两极分化，一部分家长辅导不到位的孩子没能积极进行自学预习，在课堂明显的落后于其他孩子。另外希望孩子的自学能提升个高度，在自学中能发现问题，深入思考，而不是只看个热闹，停留在表面。

现状：少部分孩子能自觉自学、探究、深入思考，并能提出问题，大部分孩子存在惰性，敷衍了事，或者自学只是停留在表面，不能深入的思考问题。

三、作业设置

1、学练优。

2、家庭作业本。

3、七彩课堂。

4、同步口算。

5、同步课堂。

6、错题本的使用。

四、几点提醒

1、学校作息时间的变动。

2、周一、周五下午学生两节课后放学。

3、多关注孩子、勤沟通老师、及时了解孩子状态。

小学一年级第二学期开学家长会发言稿范文2

尊敬的各位家长：

大家下午好！我是一(3)班的语文老师兼班主任，我姓陈，耳东陈，大家以后可以叫我陈老师。首先欢迎各位家长和孩子一起来到嘉汇城学校，成为一（3）班这个大家庭中的一员。我非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，孩子的成长不仅仅需要学校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信刚刚听了校长的讲话，大家对嘉汇城学校的办学理念都有所了解，我们虽然是一所新学校，但是教育教学理念是非常明确具体的。“生本教育”是我们学校的特色教育，我们希望教育出来的孩子不仅仅能读好书，更能办好事，做好人。这次家长会主要分成以下几个部分：

一、建立家校微信群与互留联系方式

（一）请各位家长根据以下步骤加入一（3）班的家校微信群：

1.点开微信界面下方的“发现”；2.点开通讯录界面第二个选项“扫一扫”；3.扫描屏幕上的二维码；4.点击“加入该群聊。

（二）互留联系方式

一（3）班各任课老师的联系方式都在屏幕上，请各位家长把《学习日志》中的家校联系方式填写完整，记得把孩子的个人信息和家长的联系方式在相应的位置上补充完整。

二、介绍主要课程与学科要求

（一）一年级主要开设的课程包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育、综合实践、练字、阅读、劳动等。

（二）语文学科的要求

1.多听：听儿歌、拼音、生字、课文朗读；

2.多说：看图说话、讲故事、说身边的事；

3.多读：读拼音、生字、课文、阅读绘本等课外书；

4.多写：培养正确执笔姿势与写字坐姿、正确书写拼音、笔顺、汉字。

三、明确学习与生活要求

（一）家长每天接送孩子上学放学的时间是上午8：20送，下午4：20接（中午12:10放学，14:00上学）。

（二）小孩上学禁止带的三种东西：1.早餐零食；2.玩具；3.钱。

（三）一年上学需准备的物品：书包、笔盒、2B铅笔10支、卷笔刀、橡皮、水彩笔、油画棒、圆头剪刀、胶水、A4纸画册、中方格5本、拼音本2本、汉语拼音写字本5本、茶水瓶、纸巾、太阳帽、小闹钟、绘本图书、童话书、执笔器、复读机（可读光盘）等。

（四）课堂要求：安安静静听，大大方方说。

（五）绘本阅读要求：每天晚上进行绘本阅读30分钟，9月1日上学，每个学生都至少带三本绘本书回校。

（六）午餐午休要求：每个参加午餐午休的学生均有10分的积分，要求安静就餐，安静午休，如果学生行为吵闹，影响了同学，扣完10分，需要停止一个星期的午餐和午休。

（七）一年级小朋友应该养成的十一个习惯：早睡早起；晨起如厕；吃饱早餐；准时上学；勤做家务；定时作业；亲子阅读；整理书包；提早计划；文明有礼；安全自护。

四、家校互动

学校的建设需要各位家长献计献策，请各位家长把对学校的建议或对学校存在的问题写在家委会的申请表上。

在此，希望各位家长多理解、多支持、积极配合学校的教育工作，及时向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见或建议。教育好孩子是你们的心愿，也是我们学校和老师的最终的目的。

祝各位家长工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！谢谢大家！

小学一年级第二学期开学家长会发言稿范文3

各位家长朋友：

你们好!首先我代表本班各位老师以及你们的孩子，感谢大家的到来。今天我们欢聚一起的目的就是老师和家长一起帮助孩子做好幼儿园与小学的衔接，顺利渡过一年级新生的入学关，让孩子们在一(1)班这个大家庭里快乐地“养品德，学知识，爱阅读，会玩耍。”

一、情况介绍

首先，我先自我介绍一下，我叫xx，是一(1)班的班主任兼语文老师，我从教已经xx年了，这xx年里，我带了两届毕业生，经历过一个大循环，可以说，我是和孩子们共同成长的。

接着让我来介绍一下我们一(1)班，我们班有男同学23人，女同学22人，共45人，由于他们来自不同管理制度的幼儿园，刚开始这两周，我们老师管理起来真的比较困难，为了让孩子更快地进入小学阶段的学习状态，开学的第一、二周我们对学生的管教是比较严的，比如说作业的书写、上课的习惯、课间的纪律等等，都提出明确的要求并经常提醒。我们希望通过严格的要求和训练，帮助孩子尽快地融入小学生活，也希望家长能配合每一个老师的各项工作。

二、希望家长配合学校做好的各项工作

(一)物质准备1、5支木铅笔(铅笔在家刨好)、1块橡皮、1把尺子、一支红笔。所有文具都用最普通的即可。越花哨越容易分散孩子的注意力。

2、开学后发的书、本子，最好用透明即可贴包皮，而且包皮前一定写明班级、姓名，每天可按课程表带课本，减轻孩子的负担。

3、便于携带的水壶一个、吃饭用的毛巾及随身携带纸巾。

4、睡房的床品每两周带回家清洗一次。

(二)作息和接送

出示学校的作息时间表

开学两周，我们的孩子基本上都能按时到校，但也有极个别学生有迟到现象。希望各位家长能在早上7：50前送孩子到校，让孩子早点进入学习的状态。不要让孩子来校吃早餐，如果有特殊情况，您可以和我说一声，我会安排孩子到办公室吃，以免影响其他孩子。另外，为了让孩子有充分的休息，最好能让孩子在晚上9点半入睡，做到早睡早起。

另外，放学后，老师很多时候要进行业务学习和会议，如果留孩子单独在课室不安全，所以，考虑到孩子的安全，希望家长尽量早点来接孩子回家。同时要教育孩子一定留在课室里面等家长来，不跟陌生人走。

最后，我提个小小的请求：请每天最后走的家长把教室的窗关好，窗帘拉好，门后的.总电闸关掉，并锁好前后门。

(三)关于座位的安排

从开学第一天起，我陆续接到多位家长向我提出要安排孩子坐前面。对于家长的这种要求，我非常理解，说明家长很紧张自己的孩子。在此，我觉得很有必要强调一下关于孩子的座位安排原则：

1、根据孩子的身高。

2、根据孩子的性格特点。

3、根据孩子的学习能力差异。

4、定期调整。其实，老师安排座位就像下棋一样，有时会呈现出牵一发而动全身的现象，比如说，我动一个孩子，就要考虑他四周围的环境对他有没有利，要考虑很周全。而且孩子们的座位不是我一个人说了算，是语数英三科老师一起商量着来安排，这样更有利于培养孩子的各种习惯。可能大家会认为坐在前面的孩子会容易引起老师的关注，坐后面的孩子的就得不到老师的关注。其实不然，每个老师都会关注到每个孩子，再加上，我们现在的教学设备那么先进，无论从听觉还是视觉都能辐射到每一个孩子身上，所以，我们是不会随便动或是乱动孩子们的座位的。请大家相信我们，也支持我们。

(四)在家督促孩子养成良好的学习习惯。

1、请你回家后和孩子一起协商每天放学回家后，必须先完成作业再玩，而且星期日至星期四不看电视，不玩电脑游戏。

2、给孩子营造一个安静的学习环境。当孩子写作业时，家长请不要看电视、不要打麻将也不要玩手机，可以在一旁读书看报，以身作则。

3、协助老师指导孩子的握笔姿势、坐姿，写作业的格式等等。

4、开始培养孩子的阅读兴趣。可以让孩子看一些绘本故事书，图大字少，比较适合这个年龄段的孩子。

开始的时候家长是有点累，但是，你只要累一年，等你的孩子读二年级时，你就会轻松多了。因为孩子一旦养成良好的学习习惯之后，家长就基本上不用陪孩子做作业了，孩子会主动做完作业拿给家长签名。但如果你开始的时候嫌累和怕麻烦，没有让孩子养成良好的学习习惯，越到高年级，孩子暴露的问题就越多，家长就越苦恼越辛苦。

(五)全力配合班主任老师的工作。

有人说班主任是世界上最小的主任，我认为却也是涉及面最广的岗位。可以坦白地说：我的日常工作除了完成日常的上课教学工作外，还涉及到“计生办、防疫科、公安局、金融业”等。我经常会下发一些通知或者表格给大家，在此，我希望大家每一次都能认真阅读并按要求做好。就拿这次收费来说吧，通知上说了星期三交，大家最好能在星期三8点半前交齐。假如有家长交费不准时或不定时，将会给我的工作带来很多的不便。因为一二年级班主任的课特别多，每天只有一两节空堂，如果没收齐的话，我就要提着一大袋钱到处走，上课、听课带着，分饭、吃饭提着，带小朋友扫地和大课间提着，由于没有收齐不能向学校结账，甚至要提回家，还要担心怕弄丢。有些家长在我上课或听课的时候来交费，这样也会影响孩子们上课。所以，希望大家认真阅读每一张通知，认真填写每一张表格，并按时上交。以此为孩子树立好的榜样。

三、作业与辅导

1、收取作业信息

开学第一个月，我每天都会把作业发到各位的手机上及我们的QQ群里，国庆假期回来后，我们会让孩子自己登记作业，所以请家长给孩子买一本“作业登记本”国庆后用。

2、辅导并检查孩子的作业，签名监督

回到家，请家长协助孩子完成作业，然后检查作业，再签名。检查孩子的作业有一个好处，他写得好的，你表扬他一下，他会越学越有劲;发现问题，也能及时帮助孩子改正。

开学两周以来，我发现很多家长能主动为孩子的作业签名，甚至写上对孩子的评价。这是非常好的现象。其实，我们学校要求每一位家长都要给儿女的作业签名，目的就是要家长每天督促和检查孩子的认真完成作业。所以，麻烦在座各位家长每天检查一下孩子们的作业并在作业本签名，共同督促孩子认真完成作业。

3、语文学习方面

我们一年级前半个学期主要是拼音教学，采用的是人教版的教材，而后半学期主要是识字教学。由于生本教材的识字量大、方法灵活，孩子喜欢，所以后半学期的识字教学，我们主要是使用生本教材。根据生本教材，一年级的识字量大概在20xx字左右，为了增加学生对字的记忆，我希望家长晚上要陪同孩子预习第二天要学习的课文和生字，预习是有步骤的：

(1)自读课文——圈出不会读的字——听课文录音——读熟课文。

(2)在课文中给不会读的生字标上拼音，并充分利用生字卡自学生字。

(3)自学完后，请在认读生字处圈出仍然不会读的生字，并标上拼音。

打印出来贴在孩子的书上教会孩子多读书，多读各种课外故事书，语文无非就是阅读和写作，多阅读的孩子理解能力好，写作水平提高明显。

生本教育提倡在游戏中学习，生本教材所配套的学具，是家长在夜晚辅导学生的好帮手。生字卡片可以玩很多种游戏(向家长简单介绍两种游戏：斗快、接龙、找朋友)，家长晚上可以跟孩子玩，也可以和孩子一起创字卡游戏，这样，不但让孩子喜欢学习，在游戏中学到生字，还增进了父母与孩子的感情。

四、与家长共勉

比分数更重要的：

习惯——你的孩子爱说、爱算、爱书籍吗?

能力——你的孩子会读、会写、会听、会说、会算、会思考问题吗?

分数影响一时，习惯、能力影响一生。

孩子入学后，作为家长还应多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。

一年级第二学期家长会发言稿 篇2

各位家长：

大家好，非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。各位家长将孩子送到我们双语小学就读，这是对我们双语学校的信任和支持，在此表示感谢！孩子入学快一年半了。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法。今天的家长会我主要总结入学以来孩子们在各方面的表现。

一、我先向各位家长对班级的情况做一下汇报和总结：

我班共有30名学生,其中 15名男生15名女生，孩子们都非常的活泼可爱，他们这个学期的成长过程给我留下了深刻的印象，我觉得我已经与我的这些孩子们分不开了。

（一）先谈谈，孩子的一些进步：

1、学生纪律性有所加强，上学期上课不能集中注意力的孩子，这学期都有明显改进。大部分学生在书写上有着很大的进步，尤其是原1（2）班的孩子们。

2、学生的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成老师布置的学习任务，家庭作业的自觉性也有所增强。特别是我们语文读读背背的任务很重，这学期来这方面的自觉性有了明显的提高。

3、班干部逐步进入角色。这一点，我觉得感触特别的多，很多时候，不止是老师，家长也是一样，不相信孩子的能力，不敢放手让孩子去做。其实，孩子的潜力真的是很大，值得我们多挖掘。这学期，很多事情我都放手让班干部去自己完成，比如，打扫卫生，检查背诵或作业的收发，早读的管理等等。孩子们真的能够像小主人一样，细心的去完成每一项任务。特别是王浩森，王萧然，华夏，田婧炜，朱心茹、魏雨萌等小朋友，他们作为班干部非常的尽职尽责。

4、逐渐掌握了一定的学习方法。能够较好的进行预习和如何认读和记忆生字。通过这个学期的学习，我们的孩子们已经渐渐适应了学校的学习生活，大部分学生活泼、文明、团结、上进，能够严格遵守学校及班级的各项规章制度。孩子们入学快一半年了，取得成绩或多或少，但有一点是让我们家长和老师感到最欣慰的，那就是孩子们已成为像模像样的小学生了。

（二）我们班取得的成就

这一年来我校在快乐周末举行了各种各样的活动，有演唱比赛，广播操比赛，演讲比赛，游艺活动等项目，在这些活动中我的孩子们曾多次取得优异的成绩，并懂得了班级荣誉，有了集体意识。最值得一提的是，这一年来我班一直被评为卫生合格班级。这可以说是我与孩子们共同的骄傲。

（三）、我本人的平日工作：

在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于我们师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。

（四）习惯的培养

我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。因此我觉得现在应该多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在陪孩子学习是为了今后不陪孩子，操心正是为了今后少操心。因此平时我一直在教育孩子养成一个好的学习习惯：

1、培养孩子专心致志的习惯。

2、培养孩子良好的阅读习惯。

3、培养孩子认真书写的习惯。

4、培养孩子有条理的习惯。

5、培养孩子独立解决问题的习惯。

6、培养孩子及时改错的习惯。

7、培养孩子爱提问题，会思考的习惯。当然这些习惯，不是一下子就能培养起来的，这需要家长朋友们与我极力的配合。我相信在这些习惯养成的同时，我的这些孩子们一定会不断地优秀起来的。

二．针对语文学科的特点，我谈谈孩子们在校的学习情况。

（一）、多读多写

读对写的影响是很大的。这学期我们班内开展了读课外书活动，有的孩子完成得很好，像唐娅清、董柯秀、韩雨炜、孙依茜等好多小朋友都能在完成作业后这段时间会自觉看书，这样长期下去效果肯定会有的。小学生学语文要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯通、不断地尝试才会运用自如。回到家，家长们可随时考考孩子，提供条件让孩子多读书，多让孩子给你读书听，检查读懂没有。这样对巩固所学字词，是很有帮助的。

（二）、课外阅读

课外获取知识的多少每个孩子都不同，这种“不同”所带来的学习能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。就我这么多年来语文教学和班主任工作的所见所闻，凡在学习上有全面均衡的发展的学生，无一不是有着良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣的。本学期在我的语文教学中对孩子在课外阅读要求的多了一些，而我在学习时间宽松的时候也会让孩子们在统一的时间里集中阅读或是在课堂作业完成后进行阅读。但这样一来，作业速度慢的学生就少了许多自由阅读的时间，这也是造成差距的原因之一。单单就语文教学的需要而言，我将一如既往的实行“两条腿走路”——一方面，传授教材所涉语文基础知识；一方面，想方设法培养和提高学生的课外阅读能力。希望家长朋友们，能够极力配合我们的工作，比如，回家休息时多陪陪孩子阅读故事书，还可以带孩子逛逛书店，买一两本他喜欢看的课外书。

三、需家长配合的方面

1、辅导家庭作业

从去年入学到现在，每次我除了布置综合性的复习作业以外还会布置背诵的作业。请家长务必监督他，一定要过关了再签名。当然要多鼓励，少批评，进步才会快些！希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子家庭作业。我知道有些家长觉得：我们把孩子送来了，每天都在学校学习与生活，老师就应该把孩子教育好。可是教育孩子是学校与家庭双方的责任，虽然回家时间短，但我们也应该负起责任来，尽量多关心关心孩子的学习与生活情况。

2、鼓励孩子

作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步着。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶。有一句名言：“好孩子是夸出来的”因此在平时教育过程中我们应以鼓励为主。

3、正确对待孩子成绩

我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是，孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他什么原因。这是我在每次考完之后要对学生所要做的一项重要工作，我希望家长朋友们也应该如此。

4、家校要勤沟通

希望家长朋友们多加强与我们的联系和沟通。彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。每月的家校联系卡能够认真填写，以便我们搜集到更多有价值的建议，改进我们的教育工作。一切为着孩子的健康成长让我们共同努力吧。

一年级第二学期家长会发言稿 篇3

大家晚上好!今天晚上，大家又一次聚到一起，让我们深深体会到你们如此关注孩子们，关心我们的班级体，我们也有了信心，相信我们遇到了认真负责的好家长，同时我们也尽我们所能，努力教好这一班学生。

不知不觉中，我已伴随着你们的孩子度过了近一年学习生涯，感谢大家在这一年中对我们工作的帮助和支持。我们离期末考试还有三周的时间，那么本次的中心和主题也是关于期末考试的。

我主要从以下四方面与大家聊聊：

一、本学期活动及班级管理

1、本学期开展的活动

本学期学校举办的活动有队列队形体操比赛(我班第一名)、春季运动会(精神文明班级)、阳光体育系列比赛、校园义卖会、六一儿童节文艺汇演(我班同学表演了《爸爸去哪儿》)

2、班级管理

1) 大力培养小干部，协助班主任管理班级日常事务

2) 人人有事干，培养孩子的责任心

3) 加强早读前和中午到校后的纪律，培养孩子自主读书和习字的意识

4) 加强路队管理

二、期末考试。

6月30号和 7月1日进行期末考试，我们共有三周的复习时间。

现在我们提出素质教育，但不是不要分数。还有不论是哪一次考试，都是对孩子近阶段的学习的一个总结。期末考试更是对孩子这一个学期的学习情况的一个总结，是非常重要的。或许有的家长认为成绩不是很重要，我也是这么认为的。但是大家都经过了学习、努力，最后我们都要有一个满意的交代，分数往往能够说明一些问题。

但是取得好的分数并不是靠着运气或者别的什么，主要还是考查学生的思维能力，注意力、观察力以及理解能力等综合素质，也就是孩子在平日就养成一个好的学习习惯，这样才能够正常发挥。

三、良好的学习习惯的重要性

在这里我特别要强调一下学习习惯的重要性。我们班级整体的成绩不是很理想，经过这半个学期的了解，我发现主要问题就是出在不会听讲，注意力不集中，不会预习等方面。现在就简单的说一说养成一个良好的学习是多么重要。

专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了

孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。

凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。那么，家长们应该怎样去培养孩子具有良好的学习习惯呢?

*按计划学习的习惯。 孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体各方面的安排，学习是其中的重要部分。

孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。

每天的计划安排，星期一至五除了上课之外，要把早自习及放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。

周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。

暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的孩子学习吃力，应利用假期补习一两门功课。

订计划要发挥孩子积极性，对于低年级的孩子家长可指导协助，但不能完全代替。计划制定后，要督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以。调整，不可放弃。

*专时专用、讲求效益的习惯。孩子学习，应该速度、质量并重，在规定的时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样，要从实际出发提出要求。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。

有些家长，只要求学习，恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。

*独立钻研、务求甚解的习惯。

鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者阅资料。

指导孩子在学习过程中，多问自己几个“为什么”。由于学习任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去思考，想出合理的答案。

孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。

鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。

以上几种重要的学习习惯，家长可联系孩子实际有针对性地进行教育培养。能不能给孩子提出符合实际的合理的要求，能不能认真地进行督促引导，能不能持之以恒而不半途而废，同时也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。

四、语文学习要求

(一)学生课堂学习及作业情况介绍：

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如王云龙、张淑雯、常凯乐段雨昊、张慧楠、王安琪等，还有一部分同学上课太沉默,有辛华隆、李瑾妍、秦一菡，有的同学上课经常开小差，如侯英婕、毕研萌、刘岩、李瑾妍，因此思维跟不上，作业出错也就多了。

高效作业：作业是对学生知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。作业书写认真且出错率低的有宋晓雨、王佳薇、李佳旭、常艺思、王安琪、杨泽龙、辛华隆、常凯乐、赵梦洁、刘子航、王嘉亿;近期进步较大的有王云龙、王子恒、陈思淼、于兴旺、张伟康、张家瑞、张慧楠、白依桐、李诚意，出错较多且不会主动改错的有郭浩然、侯英婕、与他们上课经常开小差就很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹马虎的毕研萌、时阳昊和李诚意，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。再就是作业的整洁，家长可以自己看看。

(二)本学期语文学习重难点

1、识字、写字

本学期的识字量、写字量与上学期相比，数量和难度明显增加。要求认识的字有550个，其要求会写的有250个。在上学期抽写生字时，几乎全班同学都能轻松过关。但是现在，部分孩子明显有些吃力。这一部分学生需要在复习阶段巩固生字，因为生字是基础，必须掌握。

2、背诵、积累语言

每个孩子的接受能力和勤奋努力的程度不同，所以，背诵积累量差别很大。那些接受能力较强或接受能力一般但特别勤奋好学的学生，几乎全册课文都会背诵，还背诵大量小诗歌、小短文;那些接受能力稍微弱一些或不太愿意背诵的孩子，只会背诵其中的一部分课文，一部分小诗、短文。

3、写话、写日记

从本学期开始训练孩子写话、写日记。

为了让孩子们喜欢写日记，也不害怕写日记，我花了很多心思，寻找孩子们喜欢的话题，让孩子们有话可写。不轻易说孩子写的不好，主要是培养孩子大胆表达的意思。但是，在写日记的过程中，也存在一定的问题：部分学生写起来很困难，往往是别人都写完了，她还在愁眉苦脸，不知如何下手。分析一下原因：一方面是语言感悟能力不强，天生就对语言不太敏感;另一部分原因是语言积累量太少，词不达意，不知道怎样表达自己的心里话。

针对这种情况，我们可以帮孩子的做到只有监督做好一下几点：

尽量多阅读课外书籍，开阔视野，培养语感;

尽量多背诵课文、短文和小诗，积累语言;

多给孩子提供口语表述的机会，让孩子多说话，会说就会写了。比如：经常问问孩子喜欢哪个小朋友，为什么?今天在特长班都学了什么，你有什么收获?

如果坚持一段时间，孩子肯定就会写了。

表扬日记写得好的学生：杨泽龙、宋晓雨、王佳薇、潘博雅、赵梦洁、常艺思、常凯乐、石宇凡、辛华隆、王安琪

4、读书指导

家长要鼓励孩子大量阅读，读各类书籍。

学生的识字量和理解能力有了很大的增加，有了一定的阅读能力，为大量阅读提供了前提，建议家长陪孩子一起读书。逐步培养孩子良好的阅读习惯。具体做法，您可以上网查查，可以边做边积累。但是，一定要先行动起来!想办法克服时间问题。(当场调查哪些家长陪孩子读过书。)

建议给孩子买各类书籍，例如童话类、科普类、魔幻类、社会百科类等等。但是，一定要适合孩子的年龄。各类书籍中都有孩子能汲取的不同的养分，都能滋养孩子的内心世界，丰富孩子的精神家园。各类书籍都是一种互补。例如：每个女孩子都喜欢安徒生给他们构建的丰富多彩的童话世界，喜欢漂亮的白雪公主、善良的美人鱼，但是细细想来似乎缺少一点什么，缺少一点真实的、理性的东西。孩子的精神世界应该是多面的，不可能想童话世界一样单纯，读一些科普类的书籍，会让她们增加一些科学知识的同时，培养理性思考能力。

要让书籍成为点燃孩子思维的火把，让孩子带着思考走出书，不仅仅停留在故事里，可以谈谈读后的感受;还可以问几个为什么;也可以给家长讲讲书中的内容。

(三)语文复习的几点建议：

1.本册复习时家长需明白的重点：课文朗读及背诵，课后练习题会做，语文园地的题型需掌握，生字表一中的生字能熟练认读，生字表二中的字正确带词语听写，并能书面组词。

2、、重视生字默写的检查

在上学期抽写生字时，几乎全班同学都能轻松过关。但是现在，部分孩子明显有些吃力。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。

建议：每天家长要根据孩子的实际情况来进行抽写。前两周，根据复习进度，可以每天听写两三课的生字，错了让孩子订正3遍，这样基本上字词就不会有太大的问题。

3.重视朗读背诵的作业检查

在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、课文的朗读有的孩子虽说完成了，但检查时却发现撇字漏字。

建议：课文需要重新背诵一遍，复习期间早读会加强练习，家长也可以每天晚上查两课，提高要求，一字不差。

4.重视孩子的书写态度

书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。

5.强调要检查，而且要会检查

作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，还要强调作业的速度。如:有的…如果时间充足的话，应该让孩子自己检查一下，同时也要交给检查的方法。如：看拼音写词语。然后家长再帮他检查，因为要让孩子明白做题时要细心，检查也很重要。平时养成了习惯，那考试时自然而然地就知道检查了。

总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。

多数孩子能自己完成，但有相当一部分孩子仍需要家长的协助和监督，本学期有个别家长一次都没有签名，是哪些孩子，我相信家长都心里有数，我就不点名了。

如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位.

小学二年级第二学期家长会发言稿 篇4

各位家长：

上午好！非常感谢各位在百忙之中抽空参加这次家长会。现在,已经进入二年级下学期了。孩子们经过二年级上学期的学习,在各方面已经养成了一些良好的学习习惯。但是，有一些习惯还比较欠缺,需要我们继续去培养他们。例如：上课要专心听讲，认真思考问题,积极举手;自觉完成作业，按时交作业、做完题后仔细检查的习惯;课前预习,课后复习的学习习惯……这都离不开各位家长的耐心教导和关心。

一、培养孩子学习的兴趣，让孩子“快乐学习”

我注重培养和保护学生学习的兴趣，让学生学习当作是一件很快乐的事情。我认为孩子的学习和成人不一样，“孩子就像一张白纸或一块没有沾水的海绵，他的吸收力和承载力是相当惊人的”，只要孩子有了兴趣，学习方式方法得当，孩子学东西一点也不会觉得吃力。

二、重视孩子的学习，和孩子一起坚持学习

有家长说，让孩子快乐学习是一种比较高的境界，孩子越小越容易做到。这话也有道理，如果孩子大了，做不到快乐学习也没有关系，家长应该为孩子做出表率，参与孩子的学习，关注孩子的成长。有一句话说得好——“孩子的命运操纵在父母的手中”,我们既然给了孩子生命，就应该对其未来负责。和孩子一起学习，并不需要自始至终陪孩子写作业，而是要让孩子养成独立完成作业的习惯，家长的责任重点在检查、指导和复习，更重要的是要让孩子明白家长对孩子学习的重视。如，有时生字写得很潦草，让他擦过重新再写，目的是要给孩子养成学习就要认真的思维意识。对学校布置的一些课外作业如购买书籍、办手抄报等以及其他一些要求，我也会与孩子一起认真完成，一是可以锻炼孩子的实践能力，二是如果家长不重视，应付了事，久而久之孩子也会不重视，今天他不重视课外功课，明天他就可能对课内也不重视，必然会影响到今后的各项学习。细节决定成败，我认为这一点很重要。学习的整个过程有预习、听课、写作业、复习、考试五个环节，除听课、考试外，家长能够直接参与的就有三个环节，所以说在孩子教育上，除了老师的辛勤付出外，家长的责任也是任重道远。

三、不给孩子施加过分压力，适当时候帮助孩子减轻压力

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣，但也不能为此让孩子失去积极向上的目标。我对孩子订立的目标有松有紧——我不会要求每次都考100分，但也不能N次都考不了一个100分。有时候测验或考试没考好，孩子自己的心情也感到沮丧，我通常给孩子以安慰和鼓励，帮助孩子减轻压力，重要的是及时总结失败原因，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

四、不断总结经验，积极尝试有益的学习方法

现在低年级的孩子出错的原因主要就是粗心，但花样繁多，我将粗心的种类进行了总结，基本上有直接漏题、未仔细审题、写字不规范、写错算式、计算错误、未列竖式、漏写得数、漏写单位等几种，顺起来就是考试时的注意事项，家长每次记录一次，对孩子也是一种无形的督导，将粗心种类熟记在心，考试中自然也会少犯粗心错误。

五、注重特长培养，增强孩子的自信心

每个孩子天赋是各异的，能力方面也各有千秋。家长的责任就是及时发现孩子的专长，顺势加以引导与培养，促进他们在某方面具备其他孩子所不及的专长。培养孩子的专长，孩子就有了一种竞争优势，具有了上进的动力，孩子也会因此变得越来越自信。以上是我在家庭教育中一些粗浅的见解，由于每个孩子的特点与个性都不一样，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但无论如何，我想我们家长肯定都有一个这样共同心愿——“我们只有一个孩子，孩子优秀是我们的幸福源泉”，我们应该为实现这个心愿付出我们的努力。

小学一年级开学家长会发言稿 篇5

你们好!

欢迎各位能准时参加家长会。

非常感谢您在忙碌的工作时间中，到我们东风路小学四三班开家长会。

今天家长会我主要从以下几个方面展开交流:家长交流、教材分析和教学设想，作业设置和要求，几点提醒。

一、家长经验分享交流

三、新学期状况

1.作业方面

2.学习主动性还存在一些问题

3.自信心严重不足

4、学生的一些良好习惯没有形成

二、教学设想

教学设想：本学期的数学学习，我们继续提前预习、自主学习、小组合作、分享展示学习方式的开展，从上学期我们的开展情况看，孩子们学习积极性大大提高，思维得到了拓展，教学效果明显，但也出现了两极分化，一部分家长辅导不到位的孩子没能积极进行自学预习，在课堂明显的落后于其他孩子。另外希望孩子的自学能提升个高度，在自学中能发现问题，深入思考，而不是只看个热闹，停留在表面。

现状：少部分孩子能自觉自学、探究、深入思考，并能提出问题，大部分孩子存在惰性，敷衍了事，或者自学只是停留在表面，不能深入的思考问题。

三、作业设置

1、学练优

2、家庭作业本

3、七彩课堂(孩子自学的辅助工具，同时做好每天的复习巩固)

4、同步口算(督促孩子随时跟上)

5、同步课堂(周末孩子进行一周练习自我检测)

6、错题本的使用。

( 做好每天的错题整理，及时整理，帮助孩子查漏补缺。)

四、几点提醒

1、学校作息时间的变动

(早8:00预备，8:10第一节正课)

2、周一、周五下午学生两节课后放学。

3、多关注孩子、勤沟通老师、及时了解孩子状态。

1.有关开学家长会中班发言稿

小学一年级第二学期开学家长会发言稿 篇6

各位家长：

大家好！

首先我和姚老师对大家的到来表示衷心的感谢。你们一定很忙，但是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。你们的到来，对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰，更是大家对六年级的重视。

在我们相处的六年里，家长们总是默默无闻、努力地支持着我，信任着我，使我能顺利地开展工作，有信心的带好这个班。金无足赤，人无完人，有时候工作中难免也会出现一些情绪化的行为，做出一些错误的判断。但是，大家总是用宽容的态度支持着我。借这个机会，我由衷地向大家表示感谢。如果在工作中给你造成了一定的误会，我在此敬请大家谅解。

对于毕业班的学科教学，学校领导非常重视，韩校长已经在开学第一周就对具体的工作有了很多的安排与要求，特别是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些具体措施安排。我代表所有的毕业班老师请你们家长放心，老师一定会努力按照学校的要求去做的。事实上，我们的老师已经在这样做着，除了上好数量有限的各科外，我和姚老师还抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请我们各位家长谅解。

这次的家长会我要谈四个方面的话题：一是班级学生近况介绍；二是上学期期末考试情况汇报；三是和家长朋友的建议；四是复习安排。

第一个话题：班级学生近况介绍。

上个学期的家长会我选择了部分家长，这次因为是最后一次，咱们是全体来开。在最近半年多的时间里，孩子们是越来越懂事了，我们打心眼里感到高兴，感到欣慰。我们班66个学生，绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀，发展势头良好，只有极个别学生成绩欠佳，习惯不良。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、气愤、伤

心······在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。多数孩子是积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；有的孩子成绩优异，但骄傲自大，不懂得礼貌谦让；或者不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活等等；而这些就需要我们做老师、做父母的去关注、去引导。经常和孩子在一起，我们总以为自己很知道孩子的一切，便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。没有了解，谈何理解？所以我们常常理解不了孩子的一些怪异行为，而孩子又往往理解不了家长的良心用苦。

所以在开家长会之前，我让孩子们写出了对家长想说的话，贴在了墙上，多数同学理解家长，懂的家长为自己付出了很多，但也有一部分同学没写，孩子 1

说：我写真话，妈妈会揍我的。听到孩子这么说，我知道我们与孩子沟通的真的不够，所以，有的孩子干脆就没写。

说到这里，我想表扬这样一些同学，他们是：

李子涵、常子腾、张豪远、王佳森、张恩阳、孙文杰、毛媛媛、陈超清、戴冠阳、张佳伟、范明浩、李丁然、路贺毅、张雪怡、杨亚卓、奚一飞、尹硕新，可以说他们上课听讲认真，作业一丝不苟，干净整洁。

上课积极发言的学生有：徐成宇、靳明扬、苏佳欣、张恩阳、樊家旺、刘玉章、许骞懋、程万里、张佳伟、郭鹏欣等；

班级工作认真负责的学生有：王李岩、徐望宇、苏佳欣、张子甜、靳明扬、张恩阳、韩城烨、杨亚卓、陈超清等；

乐于助人的学生有：靳明扬、殷硕斌、董尚烨、靳昊朴、李丁然、高一博、申天乐、吴怡鑫、许骞懋、徐望宇、宋泽正、刘凯达、潘晓硕、崔博文、樊瑞、韩子阳、王宇航、尹佳文等；

热爱劳动的学生有：孔子涵、任子晴、刘欣冉、李硕、韩城烨、王诗雅、刘凯达、程万里、郭鹏欣、崔博文、苏佳欣、侯哲、王李岩、张子甜、徐成宇、王天恒、宋鑫、尹佳文等；

不断努力、迎难而上的学生有：毛媛媛、姚申申、王淼、王玉鑫、苑文博、徐成宇、石梦欣、高一博、侯凯璐、刘晨曦、孙文杰、奚一飞，郑开宸、路贺仪、胡若阳、张涵哲、牟欣悦、李可、王子航、崔博文等；

认真作业、学习踏实的学生有：戴冠阳、张佳伟、靳明扬、李子涵、张恩阳、张豪远、张润轩、杨亚卓、孙文杰、常子腾、李丁然、毛媛媛、申天乐、范子怡、徐成宇、路贺仪、李可、郭鹏欣、吴依鑫等。

以上是孩子们最近的表现，这些学生优点在发扬着，思想在上进着，成绩在上升着，让我们把掌声送给他们。

第二个问题：上学期期末成绩汇总。

上学期期末考试因为需要上微机，登统很麻烦，所以一直到放假学生的成绩单都没有出来，大家现在看到的成绩是我在开家长会前3天刚刚自己打印出来的。本次期末考试语文最高分96.5（毛媛媛），90分以上26人，平均分88.3；数学满分的17人，平均分92.6；英语满分的7人，平均分86.8，综合平均分67。通过成绩汇总，你可以看到自己拉在哪里,通过分数，你可以给自己孩子找一下原因，要想办法给孩子鼓劲儿。

这份成绩单让我们看到有多数同学在进步,同上学期期中成绩比较，进步比较明显的：路伟轩、毛媛媛（语文全年级第一）、徐成宇、胡若阳、孙文杰、尹硕新、姚申申、高一博、宋泽铮等同学。对这些同学提出表扬。

另外通过成绩及平时我们对孩子的观察，会发现也有一些学生存在着下面的问题。大家可以给自己的孩子对号入座。

1、个别同学对知识的掌握不够扎实，平时不认真学习。

2、个别同学学习态度不端正、作业不能按时完成，书写上马马虎虎。

期末考试书写不规范的在语文上扣分比较多，应该让孩子吸取教训。

3、个别同学偏科严重，不能实现全面发展。

4、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，认为我这样的分数就可以了，成绩不是很拔尖。

5、个别学生聪明不干、缺乏自觉性和主动性。

6、个别同学怕动脑子、怕动笔、怕记、怕背，做什么事都要老师和家长管着、催着。

针对这些问题，需要我们共同面对、共同承担。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开好药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，往往会导致学校教育的事倍功半。

第三个话题：和家长朋友的建议。

1、做一个监督型的家长：

每当孩子到家，督促孩子自觉完成作业，检查一下孩子的家庭作业，写的好不好，完成的如何。让孩子写完作业早睡觉，养成早睡早起的习惯。

2、做一个细心型的家长：

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象：没有作业，作业较少、潦草，让他做什么事，行动迟缓等，家长发现后应及时了解真相，对症教育，并随时与学校保持联系，互通情况。寻找教育孩子的最好办法。有些时候，孩子在校表现不好时，老师打电话通知家长，家长要认识到孩子问题的严重性，有必要到校来一趟的。

3、培养一种意识：

六年级不同于其他年级，在学校校长对我们抓得也紧。所以作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。本次毕业班毕业考试的时间是6月上旬，因此，这一段时间教学任务紧，进入复习阶段，老师要对学生六年来所学知识进行一次系统的整理和回顾，学生的作业量会适当增加。家长要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要勇于克服，教育孩子要有目标，肯吃苦。在大家的影响下，孩子会有所改变，他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。

所以在这段时间内，各位家长要关注孩子的学习是十分重要的。

4、形成一种习惯：

这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如到现在为止，多数孩子还不能自理，尤其是写作业方面没有养成好习惯，还有卫生的习惯，速度的习惯（写作业磨磨蹭蹭），孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。

5、加强安全意识。

在周末，防水防触电，防交通事故，不要让孩子随意玩火，还有就是孩子们现在早上和中午来校比以往稍稍提前，所以我希望辛苦我们的家长朋友能互相配合，按时接送孩子，以保障路上的安全。

6、加强家长与老师的联系。

因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。作为教师，我们

也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。

四、复习安排

复习阶段对孩子们也是至关重要的，（一）对于成绩好的学生来说，这是一个知识系统化的过程。可能前面学了很多知识，装在脑袋里还没有整理。下面这段时间对于他来说就是一个知识整合的过程。也就是对知识的综合与提高的过程。同时我们会根据考试出题的要求增加一些课外的知识，所以对于优秀学生，如果在这段时间里放松了，想要在最后考到一个顶尖的成绩是不容易的。

（二）对于成绩不太理想的学生来说，这一段时间是提高成绩的一个最好的契机。要知道，不论语文还是数学、英语，我们老师都会把考试范围以分类的方式来一次系统的复习。这一过程，只要学生能够认真听讲，做练习。以前的不足是完全可以得到弥补的。特别是一些难点问题，我们都会挑出来重新讲、练。从4月20左右转入全面复习。复习分三个阶段进行。

1、单项复习，着重从语言基本（拼音、汉字）、词语和句子、标点符号、口语交际、文学常识、阅读理解和写作方面复习。

2、课本复习，从四年级到六年级的六册书（重点是六年级）的复习，着重复习课本中要求背诵的段落，经典篇目以及一些语文知识。

3、综合模拟考试。训练一些答题技巧。

总之，六年级这一学期，是十分关键的，也是十分紧张的。这就需要我们和家长、孩子三股绳拧到一起，齐心协力。为了我们的学生，为了你们的孩子让我们加强联系，共同努力吧！

最后：祝愿我们每个孩子都能出类拔萃，梦想成真，撒下汗水，收获珍珠。祝愿每位家长，幸福安康，万事吉祥。

小学一年级第二学期开学家长会发言稿 篇7

我是**的爸爸，能够作为家长代表跟大家一起交流孩子教育的问题,我很荣幸,感谢老师和家委会的信任。

一个学期的时间，我们的孩子已经很好的适应了小学的学习生活，顺利完成了从幼儿园向小学的过渡。孩子们在学校里养成了良好的学习习惯和生活习惯。孩子的点滴成长都与老师的辛勤付出是分不开的。大家都知道陈老师自己的孩子还很小，但是她却为了我们的孩子，只能在周末才能好好陪伴自己的孩子。我们每一位老师不仅仅要完成教学任务，还要照顾我们孩子生活起居、习惯养成、体育美育，处理各种各样的琐碎事务，甚至为我们孩子打扫教室卫生。在此，请大家允许我向咱们班每一位无私奉献的园丁们说声谢谢。放假了，要好好休息一下。

也要感谢咱们家委会和在座的各位家长，家委会认真负责，为班级建设和家校沟通做了大量的工作。我们所有家长在孩子的教育过程中，互通有无、相互学习，在微信群里交流育儿经验；我们互相支持、相互照顾，许多热心家长为咱们班购置各类物品。我们要继续互相友爱、相互关心，让咱们班像一个温馨的大家庭一样，感受彼此的温暖。都说孩子身上一定会留有家庭的烙印，有咱们这些优秀的家长，咱们的孩子将来也会很优秀。

陈老师给我安排的任务是让我讲讲我们家的育儿经验，其实哪里有什么经验，我们也是初为人父母，摸着石头过河。其实很多家长比我们做的更好，咱们班孩子也都很优秀，相比之下我们还存在很多的缺点，并不算是一个十分优秀的孩子，在家庭教育问题上也有很多困惑和不足，而且每个家庭环境不一样、孩子的秉性不一样，别人的育儿经验不能完全照搬。因为一些大道理大家都懂，所以今天我就以交流的方式从七个方面分享一下我们的一些做法，给大家提供个参考，算是抛砖引玉，有不对的地方欢迎大家给我们指出。以后也请老师安排更多优秀的家长跟我们交流。下面进入主题——

首先，要把为人父母作为一项事业来做。有本书的名字叫《我的事业是父亲》，给我的启发很大。在中国的传统观念中，男主外、女主内似乎是理所应当的，咱们很多的男家长为了自己的事业在外打拼，自然而然的将家庭教育的责任交给了妈妈，但是在孩子成长过程中，父亲对孩子的影响十分关键，父母的陪伴都是不不可或缺的。所以我们都会尽量调整工作时间安排，取消一些不必要的应酬，给孩子更多的陪伴。

第二，陪伴不是给予而是收获。让孩子感觉到我们能够有他们陪伴和去陪伴他们是一件很幸福的事。比如：没有分床以前，晚上睡觉前我们都会争着要求跟他挤在一起。他就会伸出手臂一边搂一个；外出时会告诉他真希望你能陪着我们；分离时，比如他自己去奶奶家或姥姥家住的时候，我们会说我们会想你的，再见面会说，你不在家我们觉得家里少了人很不舒服，晚上睡觉特别想你，想的睡不着……其实也是让孩子能够充分感受到父母的爱，他会更自信。

第三，充分利用孩子的向师性。大家都有体会，孩子们大多会把老师的话当作真理，愿意听老师的话信老师的话，我们要充分利用。比如我们孩子性子有些慢，早上经常会赶着时间出门，有时候来不及吃饭带到车上吃。我们就跟陈老师说，如果迟到了要批评他。回来我就问，老师批评你了没有，为什么呀，以后我们该怎么做？他就会很清楚，比我们单纯的说教甚至搞得鸡飞狗跳更有效。因此，我们要帮助老师树立威信，让孩子知道老师传授给他们知识，要懂得感恩和尊敬老师。其实尊敬老师就是尊重知识、尊重自己的成长。如果孩子对老师的一些做法不理解我们就要替老师做一些解释，即便老师真的有做的不对的地方，很可能只是一时的失误，不能随着孩子说老师怎么这样啊，要相信老师，私下沟通好。当然这点我们家长都做的很好。

第四，给孩子创造一个良好的家庭环境。之前我们家的客厅也是像大多数家庭那样，作为一个公共空间，摆放电视、沙发、茶几，劳累一天之后，习惯性的回家打开电视，在沙发上来个葛优摊，舒服啊！可是慢慢孩子也跟着一起看电视，慢慢会要求看一些儿童的动画片，大家也知道咱们电视上播放的动画片，基本没有什么教育意义，还会有许多负面影响。我们就商量这样子不行啊，孩子小还能有所控制，帮着他们选择一些好的动画片来看，但是以后大了，养成看电视的习惯了，就很难改变了也很难控制了。我们想反正家里也很少来什么客人，干脆把客厅改造成书房，把书橱和电脑桌搬出来，把孩子的书放在随手能够拿到的位置，电视、沙发和茶几搬到一个小偏房做为单独的影音室，来了客人就到这里聊天，成为一个相对独立的空间。他拥有了自己书橱很高兴，主动整理自己的书籍，也可以在更宽敞的空间里专心做自己喜欢的事情。我们回家之后的习惯也随之改变，第一件事不再是葛优瘫，而是更多的和孩子交流，电视基本成为摆设，只有周末偶尔一起看个电影。

第五，兴趣是最好的老师。有句俗语叫“强扭的瓜不甜”，放在孩子学习上也一样，逼着学和自己要学是不一样的。比如上学，我们从没上小学之前就告诉他，要开始真正的学习生活了，会学到很多新知识，让你更聪明，每天都会进步，多么值得高兴的事情啊，能上学读书是很幸福的事。去比如作业，孩子姥姥会说：快写作业，写完就可以好好玩了。我们会马上制止，这样会让孩子把写作业当成是任务，把写作业当成一个很苦逼的事情。我们会说做作业也是你自己的事情，不是给别人做的，完成作业能让你把知识记得更牢固，自己能检查出来那些地方学的还不够，要重点加强一些。比如成绩，不去过分强调，而是帮着一起分析，错题是因为不会呢还是会，不会没关系，看看是因为什么不会，我们可以在复习一下。会的为什么会做错，是因为马虎还是因为题意不理解。不给他制造过高的学习压力。多去鼓励，去观察他自己的点滴进步，然后进行夸奖，自己跟自己比，不去跟别人家的孩子比。

第六，精神的独立比生活的自立更重要。大家都知道隔辈疼，从小不会说话不会走，老人就会伴随着手指和“嗯”的命令抱着孩子去这边去那边，拿这个拿那个。会说话了，不等话说完就替他把事情做了。饭送到嘴里，衣服不光递到手里还要给穿好。其实这是剥夺了孩子自己成长的权利。我们一直坚持自己带孩子，只要他自己能做的事情就让他自己来做，但这只是生活的自立。而更高层次精神上的独立需要长期的养成。遇事有主见对自己的行为负责，对他人负责。要尊重他的想法，学会自我选择、自己做主，这个假期我们准备让他自己学会自我规划，不去依赖别人的管束。

第七，专注力训练是提高学习效率的重要手段。孩子学习（包括玩玩具、看图画书也是一种学习形式）时，即使看电视时不要去打扰他。家里老人经常会嘘寒问暖，一会给水喝，一会给水果。我们会跟老人沟通，告诉他不要去打扰。说到日常专注力训练，我觉得乐高玩具非常适合，从大器材简单组装出各种形状，到现在 2700多块小积木块组装的汽车模型，他能自己看着说明书独立完成。还有考古发掘玩具，一点点把化石骨架从石膏块中找出来，每发现一块都给他带来更大的动力。因为感兴趣所以孩子可以非常专注。专注力训练还有很多方法，读书、做游戏的过程中都能够去训练，因为时间关系就不再多说了，有很多这方面的文章，感兴趣的家长可以自己去搜搜看。

浩淼妈妈曾经在群里转发过一篇文章《陪着蜗牛去散步》，不论孩子现在怎样，都要去相信他会变得更好，我们需要做的是给足孩子成长的时间和空间，不要过于着急造成无谓的压力。每个孩子都是一棵苗，可能会开除灿烂的小花，也可能长成参天的树木，而家庭和学校则是孕育他们的土壤，我们要努力提升自己，配合好老师的工作，共同努力让土壤更肥沃，伴随着孩子一起成长。

小学四年级第一学期家长会发言稿 篇8

晚上好!

走进校门，走进教室，相信家长们都发现了，本学期，我们学校正在发生着巨大的变化。为方便大家接送孩子，校园大门改方向了;为了改善孩子们活动的条件，学校铺设了塑胶跑道，建成了游乐场所，原来的老大门，也将改造成看台;为了激发孩子的学习兴趣，提高课堂教学的质量，每个教室都添置了多媒体设置，书架，作业本架，同时教室的门也改成了防盗门，这一切都是我们周校长为孩子们创设一个更好的学习环境的开始，将来我校肯定再发生更加令人愉悦的变化。学校的网站也在建设中，相信不久各位家长可以通过网络更加全面，及时地了解学校的信息。在教学方面，我校也推出了“英语顺口溜”的晨读，以期到毕业每位学生能诵读50条以上的顺口溜。随着天气的转冷，学校也相应地调整了作息时间，这一点，家长也应该注意，7点前不要送孩子来学校，以相应地保障孩子们的睡眠时间。并且，在校期间，我们也保证了学生一定的体育运动时间，在上下午都有30分钟的大课间活动。我相信，所有的一切，都是为了孩子的身心能更好地发展。

前段时间我发现同学相处。同龄人之间在一起很容易自由交流、无拘无束。学生之间是非常纯洁、正直的友情。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为，比如在进行各种评选时，往往是好朋友站出来当众指出同伴的不足之处而且言辞非常尖锐，但下课后两人关系又十分融洽，这一点，我们成年人难以做到，这就是儿童的天真与单纯。同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾”，有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情，教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。所以，在看待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。其一、身体接触就算打架吗?有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴，这其实是表示友好，是儿童的天性，有孩子来回地打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师，所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子，也不利于自己的孩子。一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包容，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间，所谓“吃得亏、打得堆”。当然，我并不是让学生成为懦弱的孩子，受到伤害忍气吞声。如果，同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。

两极分化比较严重，成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少，。给各位家长提几条建议，说的不当之处请各位家长谅解。

希望家长做好以下配合工作：

1.孩子来学校之前防止把零食、零钱、玩具等带到学校来，影响学习。也防止孩子的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥纵容孩子，随便给零花钱。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。40分钟是解决问题的关键。这里有今天刚收上来的几个陀螺请家长领回去。

2.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业，每天坚持不少于20分钟的读背课文的时间。

3.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，培养孩子独立思考的能力。可能会有家长问“要不要帮孩子检查作业是否做得正确”这的确是一个值得思考的问题。我个人认为从我教的学生情况来看,部分同学非常粗心.那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.当然检查不是把答案告诉他，而是要让他自己经过检查知道错了,至于错在哪里让孩子自己去思考.

4.如果小孩达不到所要求的标准，先了解原因是什么，及时与老师沟通。关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。

5.作业认真，首先字迹清楚，孩子都非常的清楚，但也有个别屡教不改的，这不全是孩子的过错，我们家长也是关键，你需要经常提醒、督促。这就要求我们家长也要真正的关心孩子的学习。

6.购买一些必要的辅导资料，弥补课堂上写的不足。

7.鼓励孩子多看课外书，订阅相应水平的报刊杂志，每个小孩至少有一份课外读物。快乐阅读是我校推出的培养学生的综合素质的一个大举措，现在学校已拨出一大笔经费，为各班添置新书，让学生能每周阅读一本好书。从下学期开始，我校将在原有的课程基础上安排阅读时间，到时将以未来作家和小学生时代为基础的读物，希望家长能够多多配合。学生的语文素养，听，说，读，写的能力的培养决非一日之功。现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试 也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力?现在的高考状元哪个不是博览群书。当然，看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学，涉及名著名篇，如四大名著，中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。

培养学生积极向上的态度，激发兴趣，必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成，但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。

随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐!

8.作业要求家长都签名，而且需要家长检查是否按要求完成。

关于作业做如下说明：

1.在每次学习新课之前，我都会布置预习作业，学完新课后，会根据需要布置背诵作业。预习是为了提前扫清障碍，尤其是对那些接受能力稍微慢一些的学生更有帮助，让孩子在学习新课时更加顺利。背诵是为了对学习过的知识进行有效的积累。所以这两门作业虽然不用写,但是很重要的，一般需要在家长的督促下完成，我无法对每个学生进行检查，而且错过了也没办法进行补救，所以这门作业请家长一定要落实到位

2.家校联系册。我们的家校联系册本来是为了一些记性不太好的同学及没空到学校询问的家长准备的。可是现在却反而成了老师心中的痛。每次看到没完成作业却家长大名赫然在目，令我有种被欺骗的感觉;每当看到头天晚上我针对某位学生的的不良表现向家长求证原因的话后面无只字片语又是一个不知为何意的家长签名时，我有时觉得自己是不是太多事了。这里我要问问王博的家长，老师在家校联系册里写的字，你们看见了吗?为什么周一说学习方法指导丛书没带，周二说纠错本忘拿到现在还不见踪影?在这里我要说，孩子学习态度的好坏与父母的关注程度有很大的关系。有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。有件事我在这里一定要讲，那是英语老师和我讲的。她教四年级三个班的英语，那一次她把三个班里当天的本书任务没完成的学生叫到一起，把自己的电话号码抄给学生，叫他们晚上回家去背会，并叫家长打个电话给老师。第二天，她带着不太相信的语气对我说，2班每个家长都打了电话，1班有一半打了电话，而我们3班竟然没有一个打电话的。这说明一个什么问题，各位家长，无论是从我们的工作经验还是专家的看法来说，一个孩子在小学阶段能否取得很好的成绩，家长的重视引导是十分重要的。所以请家长在孩子做完作业的同时，检查一下孩子的作业或督促孩子独立检查，询问下孩子一天的学习情况。不要只负责签名。家长重视了，孩子自然就重视了。我发现也有学生故意不抄或少抄作业，家长要及时进行检查或打个电话问问老师。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.因此有个别同学因为考得差而不敢把单元试卷拿回家让家长签字，您的这个做法是错误的，长此以往，孩子会把心思放在怎么躲过这场惩罚而更无法专心学习。希望您能改变方法。孩子年纪小,习惯的养成肯定带有一定的强制性,肯定需要具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子，只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

家长们，作为班主任，我自问是尽心尽力的，学校里的每一次活动，我都带着孩子们倾力而为，后墙上的一张张奖状就是我们努力的结果这是一种惯性，经历了一次成功，孩子们自然而然地期待着下一次，我尽量地让孩子们保持着这种美好的期待，希望我们家长也能行动起来，让孩子对作业，对学习有美好的期待!

谢谢!

小学一年级第二学期开学家长会发言稿 篇9

一七班

各位家长朋友，大家上午好！首先感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。这是孩子入学以来第二次家长会，也是期中考试后的一次总结大会，期中考试试卷都在各位家长面前，总体而言，每一个孩子都非常用心的对待了这次期中考试，请家长正确看待期中考试成绩，成绩虽然代表不了一切，却可以让我们从中有所启发。总之，召开这次家长会目的归根到底:还是为了孩子。希望我们家长和老师更好的沟通、配合，让我们的孩子们健健康康的生活，快快乐乐的学习，做一个我们所期望的优秀的孩子！

结合本班实际，今天我主要讲三点内容:

一、习惯养成方面: 经过一年的学校生活，孩子们在学习，生活，品德各方面都有了很大的进步。(1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助。谁没有带铅笔和本子，能够主动帮助别人。集体活动时已有了为集体着想的意识。

(2)在作业方面,大部分孩子能按时完成, 并且在书写、速度方面也有了进步。(3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。

(4)孩子在文明礼貌方面也进步了。见到老师主动问好，放学时和老师说再见。(5)卫生观念强了。能够主动打扫卫生了，我们周一到周四的卫生，都是孩子们谁来得早，谁就主动把自己那一排打扫干净，周五放学彻底打扫一次卫生，也都是孩子们主动留下打扫的。

(6)品德有了更高的提升，班里谁没有带铅笔和本子，每个孩子都能够主动帮助别人。捡到东西能交给老师。

当然也存在这样那样的不足：

（1）上课时有些孩子不够专心, 经常走神、搞小动作，需要老师时时提醒。（2）有些孩子学习兴趣不高，对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）也有的孩子作业书写马虎，以及个别孩子作业书写太乱。

（４）有些孩子作业完成不够好，经常少写作业，忘拿作业，丢三落四。

一位专家曾说过，任何成功都无法弥补教育孩子的失败。父母之爱都深如大海，但质量有差别。决定质量高低的，不是父母的学历、地位、收入等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。针对这些情况，向家长朋友提出以下建议:(1)抓家庭作业。要规定孩子放学后必须先做完作业。做作业时，注意正确的书写姿势，自己读清楚题的要求认真思考后再做。做完后必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业。不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就更难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长一定要把这件事督促到位，好习惯的养成需要从小日复一日的坚持。

家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，如果家长平时不注意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致孩子(1)不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。(2)字迹潦草，为了玩而应付作业。对学习都不负责的态度。希望家长每天抽出十分钟来，关注一下孩子的作业，我想这样的要求应该不算太高。（2）抓语文背诵。语文每天除了写的作业，每天都有背诵或朗读的作业，并且要求家长每天签字。绝大部分家长在这方面做得很好，每天都坚持检查孩子的背诵情况，做到了真正关注孩子的学习，使孩子养成了终生受益的良好学习习惯。升入一年级以来，要求背诵的课文不算，我要求孩子背诵的古诗就有100首了，大多数孩子都能背的有声有色，抑扬顿挫。由此可见，孩子的可塑性很大。

（3）抓学习态度，希望家长多留意并用心纠正孩子正确的写字姿势，一旦发现不好的时候，一定要及时地指出来。孩子在学校我们时时提醒，一回到家，就不注意了，所以，正确书写姿势的养成是一个长期坚持的过程。家长要在家检查孩子书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品的习惯。

（4）抓课外阅读

如何培养阅读兴趣。和孩子一起阅读。如果你的孩子不喜欢读书，那么不要抱怨孩子，从今天晚上做起，你和你的孩子一道，安安静静地看书。给你的孩子买一本书，就给你自己也买一本，然后好好读。在孩子的书包里给他放一本课外书，让他在学校里或家里想着看一看。记着，看完一本再买第二本，做事有始有终，看书也是一样。

语文课堂教学需要大量的课外阅读。课外获取知识的多少每个孩子都不同，这种“不同”所带来的学习能力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。课外的阅读要长期坚持下去。要多鼓励孩子看课外阅读，这是今后学习的储备力。根据一年级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳。有一本书《好妈妈胜过好老师》，家长朋友有空可以读读。

二、安全问题

我们学校有将近3000人，班上70人，孩子小喜欢在课间互相追逐打闹，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们每天下课都有值班教师。在学校，我们全体教师本着把伤害减少到最低。可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合以下几点:（1）在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，特别是夏季即将来临之际，千万嘱咐孩子不要擅自下水游泳。教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。

（2）路上安全，一定要按时接送孩子，在学校规定的地点等待，教育孩子注意交通安全。一定不乘坐三无车辆。

（3）不要让孩子吃垃圾食品，夏天给孩子带水，要带白开水，不要带饮料。（4）严格控制孩子带零花钱，不许带零食。

（5）为了孩子下午有充足的精力学习，家长一定监督孩子午休。

（6）孩子因事不能到校要及时向老师请假，更换电话号码及时告诉老师。

三、作息时间

早晨7:30到校，11:30放学 下午2:00到校 下午 4:50放学

希望各位家长一定按时接送孩子，保证孩子午休。

站在这里，我们即是孩子们的老师，同时也是学生的家长，我们拥有不同的目标，却拥有共同的期待与感悟。教育孩子不容易，一个人能走多远，看与谁同行。即便我们不能成为孩子生命中的贵人，也绝不能成为孩子生命中的 罪人。孩子在学校的学习与安全，我们丝毫不敢懈怠。一个班级就像一个大家庭，照顾好家庭的每个孩子是我们义不容辞的责任。这一点敬请家长放心。但孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，再加上班级人数多，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指正，并及时与我们沟通！我们一定诚恳接受。让我们为了孩子，各尽其责吧！