体育部大一下学期工作计划

体育部大一下学期工作计划（共13篇）

体育部大一下学期工作计划 篇1

随着新学期的到来，体育部已经在院领导、老师的指导下，同学们的关注中全体体育部成员的共同的努力下，组建了一支更加有效率更加团结的团队。在校区的学生生活中起着举足轻重的作用。好的领导团队，积极的干事是我们一年来成功的重要基础。体育部上半学期的工作已经结束，新学期的体育部工作快开始了，对于每个信息学院体育部成员来说，都是一次新的挑战，等待我们的是不断的努力和拼搏。

体育部是一个充满蓬勃的生命力，富有挑战性、创新意识、团部精神的部门。我们部门的理念是务实、求是、民主、创新，宗旨是竭尽全力为广大师生服务。作为学院的体育部，我们将加强与同学们的交流，在这个学期里，我们将继续以高昂的热情为我院同学服务，我部门将密切联系同学，促进部门的工作，督促同学们锻炼身体，增强体魄。积极地开展一些赛事活动，愉悦同学们的业余生活。热心为广大同学服务，认真组织好每一次活动，希望通过我们的努力，使学院同学们的课余生活更加丰富多彩，积极参加学校每一次活动，真正感受到运动所带来的乐趣，以达到增强学院同学的体质及快乐学习生活的目的。

一、体育部在日常工作方面

按指纹一直都是体育部的日常工作，在我们上半学期中，我们的每一位体育部成员们都有认真的完成工作。又能让同学们养成早起的好习惯，而且又能培养我们不怕困难的好品质，何乐而不为。

二、在培养同学们的兴趣爱好方面

1、系篮球赛

现在全中国最普遍的运动就算是篮球了，作为一所大学，聚集了那么多的年轻的，有活力的，激情四射的年轻人们，特别是男生们，在NBA赛季中，可以在枯燥的高中学习中，偷偷的逃课去小店里看上几场NBA比赛，真的是人生一大块事啊。现在，为了丰富信息学院同学的课余生活，增强新老生之间交流，并增进同学们的团队合作精神，体育部计划在三月初举办信息学院篮球赛，信息学院大一至大二每个年级每个专业成立一支队伍参加比赛，体育部会与各班班干部配合做好宣传工作，并调动起拉拉队的热情，努力办好比赛。（考虑到大三学长都已离校，所以暂不考虑。）

2、系乒乓球赛

由于熟悉和热爱乒乓球的同学比较多，容易吸引更多的同学参与到体育活动中，体育部初步计划在3月末举行系乒乓球赛，一方面可以让同学们测试自己的水平，另一方面可以增强同学们之间的交流，有利于学院的发展。参赛人员为信息学院大一学生。参考以前的经验和不足之处，在赛事安排上考虑更加周到，能够尽量让更多的同学们观看这些比赛，增加比赛的竞争率，争取选拔出更多优秀的选手为以后的校乒乓球赛做好准备。

3、校女排比赛

在四月中旬，考虑到体育的全方面性，我觉得我们系应该举办一场排球赛，在我们高中的学校里面，最厉害的就是排球了，为我们学

校取得了很多的荣誉，而且在我们国家，中国女排为我们取得了那么多的金牌，我们学校也不能丢下这一重要的运动，所以，我们应该鼓励大一大二女生中体育课选修排球以及打排球有一定基础的同学积极报名，报名过后进行简单的选拔，计划在比赛前几星期确定运动员名单。之后组织运动员系统训练，争取在比赛中打出自己的风格，赢得好成绩。

4、校足球赛

在五月中旬，学校将举办校足球队，对于经历过上届足球比赛的我们来讲，我们学院的却不怎么好，但是我们可以加强练习，一雪前耻。我们要在大一同学中挖掘新人，大一各班班干部做好宣传，鼓励大家报名参加，重点考虑曾经或现在正在学习足球的同学。运动员确定下来后将利用每天早上的时间进行严格的训练。体育部也会为比赛做好一切详尽的准备，与运动员共同努力为管理学院争光。如果女生们也有兴趣的话，也可以考虑外加一场女足的哦。

另外，因为还有好多的项目没有参赛，但是，如果对相关项目有兴趣的同学人数多的话，我们也可以特地布置一下比赛会场。欢迎大家踊跃参加。

以上是体育部本学期所组织和参与的活动的初步计划，我们还在以后的时间中对每一项活动做更详细的策划，体育部会不断努力为同学们服务，同时希望得到领导们和各个部门的支持，将工作做到尽善尽美。体育部从同学中来，最终也要能回到同学中去，为同学们多服务。我们要本着一心一意为同学服务的宗旨来做好每个人份内的工

体育部大一下学期工作计划 篇2

关键词：人本主义,大一学生,学生工作

对于大一新生而言, 步入大学标志着人生进入崭新的阶段。他们的人生目标由单纯的升学转变为提高综合素质, 生活方式由家庭生活转变为集体生活, 学习方法由记忆主导变为重在理解, 人际关系由简单变为复杂。因此, 大一新生工作涵盖了学生的思想、学习、生活、心理等诸多领域, 肩负着帮助学生尽快转变角色、明确目标、适应大学生活的使命, 因此非常重要。我们根据任2010年级主任的实践经历, 谈谈对大一学生工作的几点思考。

一、大一学生的特点

1. 思想状况

在现代汉语词典中, “思想”既可以作为名词表示结果, 又可以作为动词表示过程, 因此我们所说的思想状况是指思想结果 (即狭义世界观) 与思想方法的统称。 (1) 思想结果。大一学生所能感知、体验的世界是一个狭小的世界, 他们的世界观涉及的范畴并不大。大一学生主要关注学业、日常生活及未来发展。对于学业, 由于长期的中学应试教育, 部分学生有学习疲劳的倾向, 他们希望大学是轻松的, 学习不要太紧张, 但在学业之外, 他们希望得到充分的发展。对日常生活, 由于现在的大一学生多是“90后”, 休闲的要求明显高于以往, 很少具有吃苦耐劳等优秀品质。对未来发展, 找到好工作是普遍诉求, 但对更为根本的职业发展却很少考虑。因此, 大一学生不清楚当下的大学学习与未来的社会发展到底是什么关系。 (2) 思想方法。由于应试教育的影响与独生子女的特点, 大一学生思想方法最鲜明的特征是缺乏独立性。简言之, 没有属于自己的思想方法。他们人云亦云, 思想上被流行的观念主宰, 喜欢跟风, 易受思潮的鼓动, 因此思想波动较大, 情绪起伏不定。当他们面对选择、遇到压力, 特别是在处理无法模仿别人的个性化问题时, 很容易出现失误。

2. 性格特点

大一学生的性格特点主要有: (1) 自我意识强烈。这是大一学生最鲜明的特点, 也是其他性格特点形成的基础。自我意识强烈与学生成长环境的三个特点有关, 即独生子女现象、应试教育与网络影响, 它们的共同作用使学生的家庭生活单调, 社会生活贫乏, 造成他们更多地生活在个人的精神世界中。在与同学、老师、班级的关系处理中, 当面对课程、班级活动、军训等“社会”活动时, 强烈的自我意识造成大一学生更多地考虑自己的利益, 顾及自己的面子, 重视自己的感受。 (2) 个性鲜明。自我意识强烈必然导致个性鲜明, 因为每一个自我都是不同于他人的独特的自我, 所以个性间的差异很大, 反衬鲜明。从人才培养目标看, 个性鲜明并非褒义, 它是需要努力转变的, 因为这里的个性是面向自我的个性, 而社会需要的是面对外部世界的个性。从未来发展看, 学生需要的是融入社会, 具体就是尊重社会、重视外部、关注他人, 而不是一味地彰显自身的个性。 (3) 追求独立与平等。这一特点在新生中表现得最为强烈。由于生活方式的巨变, 学生原有的“社会”地位受到双重动摇, 一方面是高手如云, 使得原有的良好学习感觉受到冲击, 另一方面集体生活也瓦解了他们在家庭中备受尊崇的地位, 从而产生失落感。因此新生希望以独立性追求为手段, 最终达成平等, 以弥补原来“崇高”地位的失落的不足。不难看出, 这里的独立性追求旨在重塑“社会”地位, 因为他们担心年级主任、班干部的管理, 以及同学间激烈的竞争会导致自我的彻底丧失。

3. 学习观

鉴于学习是大学生活的主体, 因此需要专门讨论。这里的学习观指世界观在学习范畴的版本。学习观可以分为学习观念 (作为静态的名称) 和学习方法 (更多指向学习过程) 。 (1) 学习观念。新生通常认为, 大学学习不过是知识量增多、知识点更难、课程五花八门, 但学习的本质并没有变化, 如上课过程、课后复习及考试等在形式与目的上与中学相差无几。他们不清楚大学学习的基本目的是能力与素质的提高, 大学学习是创造性培养的过程, 是为走上社会奠定基础的过程。因此, 新生的学习目标偏低, 缺乏基于崇高学习目标的学习动力。有些新生搞不清学习与社团、班级工作的关系, 他们偏离了学习这个大学的主战场而热衷于其他事情, 更有甚者将娱乐休闲摆在高于学习的位置。 (2) 学习方法。长期应试教育给新生的学习方法带来了巨大的负面影响。他们习惯于记忆、计算等较为低级的学习方法, 对概念理解、抽象分析、文字表达等大学知识的精髓视而不见, 对因此而带来的学习方法转换很不适应。调研显示:很多学生学完大一后, 对大学学习方法仍然不甚了了, 学习方法实际停留在中学水平上。

二、目前学生工作中存在的问题

1. 管理理念的错位

教育的根本任务是培养人才, 因此高校的科学管理理念应该为学生成才服务, 学生是服务的对象与主体。然而, 目前高校学生工作中主从关系是主流, 即教师是主动的教育者和管理者, 而学生是被动的受教育者和管理对象。这种本末倒置的关系源于中国传统的官本位思想。

所谓“官本位”, 就是一种以官为导向和中心的思想意识和行为价值追求。[1]它与特权、等级、服从、命令、驱使等专制、集权作风紧密相连, 而这也恰恰是中国传统文化中缺乏民主精神和信念的本源。“官本位”强调官为主、民为仆, 官为中心、民在边缘, 官重民轻, 官尊民贱, 官上民下, 自上而下形成严密的等级秩序。在“学而优则仕”的思想、中国儒家文化的理想追求及科举制度这三大支柱的支撑下, 官本位思想得以经久不衰。

在今天, 尽管官本位思想开始受到动摇和削弱, 但作为我国几千年封建社会的主流意识, 它已深深植入中国人的思想文化和精神深处, 以致在当今的社会领域, 官本位思想仍旧根深蒂固, 要彻底根除还需很长时间。

2. 管理方式的失当

管理理念决定管理方式。受现有管理理念的影响, 现行的高校学生管理方式以行政化控制性管理为主。所谓“行政化”, 即在管理体系中通过指令、规定等自上而下地逐级施行行政管理, 它强调下级对上级的服从关系。所谓“控制性”, 即通过制定目标、建立章程等方式进行考核, 它强调规范化、有序化。

现在的高校学生工作体系从整体结构看, 组织机构可谓纵横交错、条块分割。在学校层面, 负责学生工作的部门按职能划分, 以块状为主, 如学工处、宣传部、团委、武装部、招生办、就业指导中心、教务处、后勤管理中心, 等等十余个部门, 这些部门彼此平行, 互不统属。为了“管好学生”、“管住学生”, 各部门制定各种规章制度和考评措施, 并将它们下发到各基层学生工作单位。不难发现, 整个工作过程的终端表现为学生服从并执行各项指令, 在大量重复的管理要求下, 尽管各个行政部门的需要得到了满足, 但学生的根本诉求却没有得到重视。

3. 工作重心的偏移

管理理念的错位和管理方式的失当使学生工作重心偏移。人才的培养应当是全面的, 但在当前高校的管理制度下, 学生工作与教学工作像两条平行线, 互不相交、彼此分离。以院系为例, 院长 (系主任) 分管教学, 书记或副书记分管学生工作。教师也分化为两支队伍:一支是专业教师, 一支是学生工作队伍, 如辅导员。专业教师负责传授知识, 辅导员则仅仅负责学生思想与日常生活, 但与教学工作脱节。这种脱节导致专业教师与学生工作间的二元分立, 即“教书不育人”、“育人不教书”, 同时也使学生工作仅仅停留在事务的处理上, 却与学生的核心任务———知识的学习与掌握渐行渐远。我们认为, 作为学校整体教育工作的一部分, 学生工作只有与教学工作相互补充、相互促进、相互融合, 特别是紧紧围绕教学“主战场”, 才能将“育人”真正落到实处。反之, 如果将学生工作与教学工作割裂开来, 甚至对立起来, 学生工作的地位和价值就会大打折扣。

三、人本主义管理观

1. 人本主义的核心

所谓“以人为本”, 就是在尊重人的个体差异的同时, 将人的自身需求与社会需求相契合, 最终实现人的可持续发展的教育理念。在这一理念的统摄下, 学生工作的终极目的就是要使学生在学习生活中、在接受教育管理的同时, 得到人格的完善、人性的张扬, 获得超越受缚于生存需要的更为全面的自由发展, 并将自身发展与社会需求完美对接, 成为既有自我价值又有社会价值的人。在大学教育过程中, 学生应该是主体, 应该具有绝对的主动性。但是由于现行教育体制的束缚, 学生的主体地位和主动性长期处于被压制的状态。

“以人为本”的“本”强调人的发展。根据美国著名心理学家马斯洛的需要层次理论, 人的需要是分层的, 由低到高依次是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。[2]按照需要的性质, 又可将其分为底层的物质需求与上层的精神需求。而人的真正发展则是一个以底层物质需要满足为前提, 上层精神需求不断得到丰富的过程。

从这个意义上讲, 大学生的发展包含两个层次, 即与社会需求相适应的发展和个体的自我实现。在需要层次理论中, 归属与爱、自尊等需求是人得到社会认可的满足感的体现, 也是人在满足社会需求中不断发展的过程。归属与爱的需要会促使大学生努力与周围的人们建立关系, 不断适应社会需求, 以使自己在社会中找到合理的位置。自尊是人对名誉、地位等 (来自他人对自己尊敬与尊重) 的欲望体现, 也是人渴望获得社会对自己稳定且较高评价的体现。为了满足归属与爱和自尊的需要, 人必须不断提升自我, 使自身发展与社会的评价标准相契合。

在与社会需求相适应的发展达到一定程度之后, 大学生就应该超越社会束缚, 迈向自我与社会互动的更高发展层次, 即自我实现。自我实现是个人才能得到充分发展, 人格臻于完美的过程。在这个过程中没有了底层需求的羁绊, 人可以充分释放全部潜能, 实现全部价值, 成为一个自由的、健康的、无畏的人, 同时也是能为社会作出巨大贡献的人。就像植物对于阳光、水及养料的需求一样, 大多数人需要安全、归属、尊重及其他需要的满足, 而这种满足只能来自外界。一旦人的内在高层次精神需求得以满足, 个体的自我实现就开始了。人在理想和价值观的驱动下, 通过自己的实践活动实现目标, 并在这一过程中创造并生成意义。可以说, 这种实践活动就是人们实现自我价值、寻求存在意义的过程。所以, “以人为本”的最深刻、最本质的内涵是自我价值的实现, 它使人的潜能发挥到极致, 将人的发展推向高潮。

2. 以人为本的管理方式———服务式管理

在“以人为本”理念的统摄下, 服务式管理应运而生。服务式管理是相对于行政化的控制性管理而言的, 它以学生为主体, 以促进学生主体性发展为工作重点, 以为广大学生服务为主要内容。

服务式管理是一个系统的管理方式, 其对象为学生, 构成要素为尊重、研究、服务和发展。[3]尊重教育对象即尊重学生的思想和行为选择、尊重学生主体性发展, 与学生平等友好相处, 形成和谐的师生关系。研究教育对象即全面、及时地了解学生, 掌握其身心及行为的变化, 明确学生真正关心什么、需要什么。服务教育对象即把为学生的成长、成才作为工作的出发点和落脚点, 结合学生的需求, 融教育、管理、活动、服务、发展于一体, 通过服务引导人、激励人、发展人。发展教育对象即把“促进学生全面发展”作为工作的中心, 整合资源, 采取相应的政策措施, 为学生搭建全面发展的平台, 营造全面发展的氛围, 帮助学生进一步认识自我、把握自我、发展自我。

四、服务式管理的举措

1. 入学引导

对于大一新生而言, 过去的教育体系是封闭的, 他们的目标也是明确的, 即一切以升学为中心。在封闭的教育体系中, 目标和方向总是明确的, 只是在不同时期方法略有调整。然而, 高等教育作为教育体系中的上层结构, 却是开放的、与社会相联通的。由封闭到开放的转变带来了原目标的消失, 许多大一新生会问:“我们专业学什么?”“我们将来干什么?”因此, 入学引导的核心是目标的重塑。在工作中, 可以通过报告、讲座等多种形式向学生介绍专业课程的设置及目的、专业前景及升学、就业等方面的情况, 使学生对专业概况和社会需求有所了解, 以便重新树立发展目标。

2. 工作重心的回归

学习是学生的基本任务, 也是学生实现自身发展目标的起点。因此, 学生工作的重心应该由事物的处理回归到关注学生的学习状况, 引导学生树立正确的学习观, 为学生营造良好的学习氛围, 提供有利的学习条件。在工作中, 可以通过优秀学长经验交流会等形式, 使大一新生与高年级优秀学生面对面交流。这样既有利于问题的解决和经验的传授, 又有利于示范效应的形成。同时, 可以通过定期测验的方式, 使学生了解自己对于知识的掌握情况, 调动学习积极性。此外, 对于在学习方面有困难的同学, 辅导员、班主任应进行个别指导, 或介绍专业教师给予帮助。

3. 学习观的改变

为了适应社会的需求, 大学生应当具有博而专的学习观。其中, “博”强调知识的广度, 而“专”则强调专业知识的深度。但是, 长期的受应试教育使学生的知识面大大缩小, 理解能力存在很大欠缺。因此, 在工作中, 应当引导学生注重文理科知识的融合和理解能力的提高。以理工科为例, 学生工作应注重通识教育与学生思维方式的结合, 更多关注通识教育的可操作性和易接受性。同时, 引导学生将理解维度由自然科学定律、简单逻辑推理和数理方法向哲学与方法论的层次展开, 提高学生的理解水平, 进而提高思维能力。

4. 心理关怀

步入大学后, 学生的奋斗目标、生活方式、学习方法、人际关系等都发生了很大变化。因此, 学生工作在加强引导的同时, 应当注意对学生的心理关怀。在工作中, 辅导员应当积极深入到学生中, 以平等的身份倾听学生的声音, 了解学生的困难, 并及时采取有效的措施, 帮助其解决问题。同时, 积极开展并鼓励学生参加一些有益的文体活动, 以拉近同学间的距离, 寻求集体的归属感。此外, 还应依托心理健康教育中心, 帮助学生掌握心理知识, 提高心理素质。

参考文献

[1]骆四铭, 柴世思.高校行政化转型与治理[J].现代大学教育, 2011, (2) .

[2]亚伯拉罕.马斯洛.动机与人格 (许金声等译) [M].中国人民大学出版社, 2007:16.

体育部大一下学期工作计划 篇3

在短短的3天时间里，督查组先后实地督查了楚雄州、昆明市辖区内的楚雄市思源实验学校、鹿城小学、昆明理工大学、昆明市呈贡区实验学校等16所学校，涵盖普通高校、高中、中职、初中、小学、幼儿园等各级各类教育。督导组重点就云南的开学条件保障、党建和思想政治工作、规范办学行为、教师队伍建设、学校安全工作、义务教育均衡发展6个方面开展督查。

在汇报暨反馈意见会上，督查组对我省2016年秋季开学暨年度重点工作落实情况给予充分肯定。侯慧君指出，云南省高度重视2016年秋季开学工作，切实做到了认真及时部署、认真及时督察、认真及时整改三个“认真及时”，许多好的做法，凝聚了云南省委高校工委、省教育厅多年的探索和积累，扎实有效，值得肯定。特别是关于安全维稳的“四个主动”和开学前后的“四个一”要求，具体明确，针对性强，便于对照，便于操作。云南省秋季开学工作，达到了国务院教育督导委员会办公室提出的各项要求，也集中反映出“两学一做”学习教育的阶段性成效，为新学年深化教育改革发展打开了良好局面。

另讯：2015年，省委高校工委、省教育厅综治维稳工作在工委厅党组的正确领导下，在相关处室的共同努力下，取得了突出成绩，被省委、省政府授予“2015年度综治维稳（平安建设）工作目标管理责任制考核先进单位”称号，这是委厅连续8年获此荣誉。

省委高校工委、省教育厅交出一份合格答卷

《云南日报》消息 “就业服务中心创新推出基于大数据分析和即时通信技术的大中专毕业生就业服务手机招聘平台‘鸡毛信APP，堪称‘就业神器，实现智能手机线上、线下同时招聘。”

“招考院承担着4大类招生工作和36项教育考试任务，引导党员干部以高度的责任感精心组织每一项考试，不断增强党员服务意识。在今年高考录取中，共组织了13轮次未完成计划网上公开征集志愿工作，累计通知考生27.8万人次2.8万名考生通过征集志愿获得高校录取机会。”

“精准扶贫攻坚队实施基层党建与脱贫攻坚双推进，通过建立党员生日卡、农村党员重温入党誓词，建立红色邮递员和红色信箱，建立《民情十本账》，有效发挥了支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。”

一个个生动、创新、务实的举措，正是省委高校工委、省教育厅把“两学一做”学习教育引向深入，以实际行动向党和人民交出一份合格答卷的生动写照。

大一下学期工作计划 篇4

经过一学期的相处，同学们之间已经有了更深的了解，时间过得很快，转眼间，我们已经走过了大学的十分之一。站在岁末，回顾自己，我们英语1101班在不断的犯错和改进中成长。作为班长，我决心尽我的最大的力量继续为同学们服务。

在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在团结和谐的良好氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与学校和社会活动的热情。鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手，这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。为使下学期工作学习和生活各方面都有条不紊的进行。我针对班级存在的实际情况，根据从同学们收集来的意见，作出如下新的学习计划：

一：班委改选

针对本班部分班委实际的工作和学习情况（班长和体委学习成绩未达到学期初制定的标，生活委，学委不能积极发挥出应起的作用），特向班主任申请部分班委改选和部分班调动职务。具体事宜有待进一步听取班主任的意见，计划实施时间为新学期开学第一周。

一、学习方面

1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因。

2.强调英语考级问题，要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，争取一次过级。

3.继续发扬上学期的优良传统，每周四晚上组织同学们观看英文原声电影，每周五晚上寝室同学们进行英语对话。每周二定位英语日，要求同学们尽量用英文交流，以加强同学们的口语能力。

3.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造一个良好的学习氛围，让大家意识到学习的重要性在大一下学期继续努力学习争取出色完成大一的学习任务拿到奖学金。

二、班级活动

1.每月举行2~4次的班会，并对每月的班级工作进行总结。让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。

2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。３.在条件允许的情况下，本学期组织班级同学春游一次，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把春游的安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

４.学校更名成功时期，院系的活动丰富，鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能。

三、班级管理

1.定期开班委会，保证完成院系布置的各项任务和活动，督促班委做好本职工作、以身作则，更好地为同学们服务。

2.班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态，及时发

现问题，解决问题。

3.通过班级群空间可以讨论本班建设，充分发表自己的意见和建议。

4.严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由学习委员负责，各个宿舍长协助。

5.提高同学的安全意识，注意宿舍安全用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕，随时保持通讯工具畅通，注意寝室安全财产安全。

6.加强宿舍卫生管理，每周进行一次以上的宿舍卫生清洁，生活委员负责监督。各个舍长配合。保证良好的作息，杜绝深夜上网和女生的夜不归宿现象。

7.认真管理班费，做到收支明细，帐目公开。生活委员在每个月15日公布上个月的班委收支。建立班级大事记，对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录和总结。

四、班级目标：

1.学习上，争取全班同学在各科考试中不挂科；

2.生活中，每位同学过的充实多彩提升自己，锻炼自己，充实自己。

大一下学期学习计划 篇5

新学期、新气象，为在新的学期中取得更多更大成就，必须有一个科学合理的学习计

划。在总结上学期的学习情况和下学期的学习任务，做出如下计划:

一、做好一切准备迎接三月份计算机考试、五月份职业经理和六月份电子商务考试

1、熟识计算机理论知识、熟练计算机操作（word/ppt/eocel···）

2、掌握职业经理理论知识（职业经理教材）

3、电子商务培训

二、研读财务报表（重点）；目标：基本掌握财务知识，看得懂财务报表

1、阅读财务书籍

2、阅读报纸有关公司年度报表

三、学好课程知识

1、走在老师前面，课前预习（30分钟之内）基本掌握当天所学内容：划出重点难

点深入思考，试着提出两三个问题

2、思绪一致，课上紧跟老师思路、积极思考、口手眼脑并用（课上不许玩手机、不聊天，对有些课程可用来看书或写总结）

3、课后的第一，课后要及时回顾：先用五六分钟回忆课堂内容，然后翻阅课本仔

细复习一遍，最后在睡前再复述一遍

4、温故而知新：学后两天复习（重点部分）、周末巩固、一个月再仔细复习一遍

四、计划每天学习时间

1、科学合理安排每个时间段学习时间

2、与时俱进，根据实际调整、以变应变

五、阅读书籍（不要多但要精读，要读薄又要读厚）

六、积极社会实践，在社会上寻找机会，锻炼能力、获取经验

七、踊跃参与社团、班级团体活动，尽量去展现自己才能并提升自我八、生活勤俭节约、艰苦朴素

1、养成良好的生活习惯：注意饮食，少吃热食

2、多参与体育运动（打篮球）；傍晚健身运动

3、养成良好的消费习惯：每天存一元、记入每天消费情况

九、以成功人士为榜样、以成功者的思维思考看待问题、成功者

十、为人谦和、态度诚恳；行事谨慎、考虑周全；有上进心、责任感、持之以恒

十一、努力完成这个计划，练就自己主宰自己的人生

新学期无疑为我们提供了崭新的园地，但是要认识到：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，旅途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力、持之以恒的攀登，有了计划就要努力去实施，所以，要培养坚

韧不拔、吃苦耐劳的精神，决心学习的人，得有经受磨炼的思想准备，在困难和挫折面

前，不灰心、不放弃。

不要做理想主义者，要成为理想的行动者。

大一下学期班级工作计划 篇6

学

期

计

划

机电系数控101班

班长：XXX

XXXX年X月X日

新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间我们已经大一了。在这学期的时间里，我们班里的同学要一起学习一起生活，作为班长，我决心尽我的最大努力为同学们服务，为班级尽自己的一份力。

在一个班级中，如果全班的同学都能拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动同学们的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

鉴于此，我认为，班级动作应从集体凝聚力中入手，这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。所以，我这学期的工作目标是一下几点：

一、增强同学们的集体荣誉感，增强集体凝聚力。

二、学生以学习为本，力求班级整体成绩更上一层楼；

同时丰富课余文化生活，增加同学们的眼界。

三、以“以人为本”为纲领，力争使它成为每一位同学

锻炼自我，展示个性舞台的目标；使同学们在思想上、成绩上、能力上都有新的提高，做到最棒。

具体工作计划：

发挥班集体的温暖，向每一位需要帮助的班级

成员伸出最无私的援助之手。更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都

可以参与到集体事务中来。同时广泛采纳同学实行班务公开。建立班级黑板报，使班级事物们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

3积极开展文化活动，文体活动。成立班级的篮

球队，羽毛球队。在本学期要积极开展班级为单位的主题活动（如大部分同学参与的主题班会，羽毛球赛）等。以此达到增强同学间感情的目的，也可以锻炼自己。

4在工作方便，班长、团支书及各班委既要分工

明确又要相互配合，坚持每两周开一次班会（必要时一周开一次），针对班内出现的新问题制定新的对策，故各班委应积极准备，争取以最快最好的方法对班级出现的问题进行处理。另外，对于班会负责人要做好记录，以便开展工作，更好的管理班级。明确各个寝室长，以第二班委的形式定期开会，以增强班级工作。把班级与寝室相结合。实行同学学习互助模式，以提高班级同学成绩。

可以把好的学习方法公开于班级，以供大家借鉴学习。设立共同目标，有一起前进的方向，谋求进步。

即把自己的班级建设的最好。最后一点也是最重要的一点就是增加班级学习氛

围，同纪律委员一起搞好考勤工作。

以上就是我的这学期的工作计划，作为新任班长，我知道前方的路十分困难，但我一定竭尽全力做好工作，努力为同学们服务，使同学团结、友爱，使我们数控101班更上一层楼。

机电系数控101班

班长：XXX

如何做好大一新生学生管理工作 篇7

[关键词]大一新生，学生管理，工作

前言

作为处在青春期的年青一代的大学生，具有一定的知识文化和自我认知能力，有独立的思想和自己的价值观，充满青春活力，是思想十分活跃的群体。因此，对于大学生的管理工作具有一定的难度和复杂性，尤其是刚刚步入大学的学生，大一是他们大学生活的开始和关键的阶段，尤其现在的大学已经是90后的时代，因此，如何把握学生的个性特征，做好大一新生学生管理工作，给辅导员带来了一定的压力和挑战，这也成为我们研究的重点。

1.大一学生的特点

第一，充满激情和好奇心。刚刚步入大学的大一新生对于大学及一切新鲜的事物都充满了好奇，诸如社团、工作、网络、恋爱等等都充满了渴望和激情。许多的学生都认为上了大学可以使他的将来能够获得不错的工作，但是，进入大学之后，对理想和现实之间的差距能够切身感受，因此，造成了许多学生心理上的挫折感。

第二，严重的心理落差。部分大一新生对于所就读的大学与心中理想的大学之间存在巨大落差产生严重的失落感。另外，大学是新的起点，因此，许多新生失去以前的光芒，在激烈的竞争中显得普通，从而产生巨大的失落感。因此，许多的大一新生对憧憬的大学生活产生了一些迷茫的情绪。

第三，产生焦虑感和抑郁。在上大学之前，学生的目标只有高考，但是，上了大学之后，学生失去了学习的动力，没有新的奋斗目标，加上大学里的教学方法和学习方法与过去应试教育的不用，造成了许多学生学习上的压力和负担，许多学生无法适应新的环境和学习方式。造成了焦虑和抑郁心理，并导致了学生在学习过程中出现了懈怠和懒惰。

第四，人际关系的不协调。进入大学，面临来自各个地方的同学，生活习惯、家庭背景和思想观念等都存在鲜明的差距，因此，造成了学生在人际交往的过程中产生许多的困难，人际关系变得较为复杂化、社会化。

第五，缺乏奋斗目标，失去学习动力。大学的学习强调自主性和自觉性，具有许多自由的充沛的时间，这与高中时期完全不同，这造成了许多学生无法适应这样的学习和生活状态，无法正确的适应这种状态，造成了人生目标的缺失，没有道路规划，从而失去了学习动力。

3 如何做好大一新生的学生管理工作

针对大一新生的自身特点和存在的种种问题，因此，在提高学生管理工作的过程中，辅导员应该根据学生的特点，加强和引导学生，是学生能够尽快的适应大学生活，早日找准方向。

第一，激发学生的学习热情。作为大学辅导员，在日常的学生工作中，重点是加强班级的

学风建设，根据学生的学习情况，加强对学生的学习兴趣的引导和培养，强调大学期间学习的重要性，促进学生在学习上不能放松。辅导员应该和授课老师保持密切的联系，对学生的出勤率、课堂情况以及学习情况进行了解，督促学生端正学习态度，提高学习兴趣，分享学习经验，促进学生保持持续的学习热情。

第二，重视大一新生的大学适应性教育。刚刚步入大学 的一段时期，应该加强对新生的适应性的训练。大一的初期对整个大学的阶段的影响十分深远。因此，需要加强学生的学习的适应性，生活的适应性，环境的适应性，生活的适应性以及人际交往的适应性教育。大学的辅导员也应该结合自身的经历，为学生提供心理疏导，促进新生尽快的融入到新的大学圈子里。

第三，提高学生的自我认知能力。作为大一新生，心理还没有完全成熟，依然保持着高中时期的单纯。但是，大学是一个小社会，因此，学生需要重新的认识自己和大学环境的关系，了解自己的情况，从而适应这个环境。另外，学生应该在处理人际关系的过程中学会宽容和谅解。大学生活是一种集体生活，因此，必须提高自己的交往能力。最后，在不断的提高自我认知能力的时候，一概在遇到困难和挫折的时候，寻求同学和辅导员的心理疏导和帮助。

第四，辅导员加强与学生之间的交流与沟通。许多的大一新生，远离父母，来到异地求学，缺少父母的管教，处于放任自由的状态，加上外界的诱惑因素众多，因此，容易迷失自己，在这个时候，必须加强与学生之间的交流与沟通，在交流的过程中发生学生存在的学习问题、心理问题以及生活问题等等，了解学生的心理世界，从而可以帮助学生、关心学生、贴近学生，促进老师与学生之间的感情距离的拉近，促进学生能够健康活力的融入大学、融入班级、融入集体生活。促进学生在大学中得到不断的成长。

第五，加强对学生的思想政治教育。作为大学辅导员，应该通过对学生的思想政治教育，帮助学生了解形势、了解社会、了解个人的发展与外部环境的压力。促进学生能够清醒的认识自我，认清形势，有针对性加强自身素质的提高，同时，发现和不断的改进自己的不足与缺陷，促进心理和思想的健康成长。

第六，帮助大一新生树立正确的奋斗目标。刚刚步入大学的大一新生，对自己的未来和理想缺乏一定的认识。因此，辅导员应该帮助学生树立合理的、科学的奋斗目标和职业规划。结合自身的兴趣、爱好和自身特点，努力的提高自身的能力，不断的向着自己的奋斗目标前进。辅导员在新生入学时期，就应该不断的引导和灌输学生的奋斗意识，提高学生对于未来的清醒的认识，帮助学生制定大学期间的发展目标和道路规划，是学生能够树立明确的、清晰的奋斗目标。从而提高学习的热情。

结束语

作为大学辅导员，在进行学生管理工作的过程中，需要充分的了解学生的特点和问题所在，充分的发挥自身能力，切实的提高学生管理工作的能力。努力促进大一新生能够朝着正确的方向前进，促进今后学生管理工作的有效开展。

[参考文献]

[1] 张家军，马吉宏.论和谐师生关系的含义、特点及建构[J].天津市教科院学报，2007，2.

[2]谷军.新环境下大一新生心理问题探析[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2009，6（4）：162～163.

[3]肖晖妮.辅导员应如何开展大学生心理健康教育[J].教育企业家天地，2009（9）：164～165.

大一下学期工作总结 篇8

白驹过隙，时光飞逝。一转眼之间，我们已经从金秋的九月到了炎热的盛夏，作为造价九班的班长，我也已经和大学的同学们共同度过了将近一年的时光，在这一年里有许多美好的回忆，同学们的积极活动，团结友爱相互帮助。同时也有一些问题，积极性下降，逃课迟到早退，班级个别同学之间存在小集体现象等。因此有太多的沉思和许多的工作还需要我们班干部去做，去起到带头作用。因此在大一年级即将结束之际对下班学期的工作做如下总结：

一、班级制度

对于班级的.制度方面，一直是按照大一开学初建立的制度来进行的，基本上没有变动，但是相对来说有所放松，因为大家已经习惯大学的生活规律，有些比较苛刻的制度都做了相应的更改。但是对于我来说可能存在一些问题，大一下半年较上半年来说开展的班干部会议相对减少了一些，这也导致可能有些问题不能及时的了解，但是好在班干部都非常团结，能帮我处理一些出现的问题；另外值得一提的就是晚自习的出勤问题上，班级一直保持着很高的出勤率，这里也体现了同学对班级的集体荣誉感很强，这让我感到非常欣慰。

二、班干部的工作情况

班级以班长、团支书为核心，各班干部协调配合进行工作，总体来说能够把班级管理妥

当，让班级的管理能够稳定正常的进行，但是也存在问题，比如有的班干部比较有责任心，在学习和活动方面都很积极，能起到带头示范作用，但个别的班委却以自我为中心，只考虑自己的事情，不能把自己的任务按时完成，没有做到自己应该做的。但是总体来说还是做的非常不错。这也是我能够一直坚持走下来的原因。

三、活动方面

大一下学年的活动情况较大一上半年同学的积极性相对有所下降，但是仍然保持着较好的情况，大部分同学都认真参与，只有个别学生不愿意参加。对于下半年大家对一些形式的活动都不是很愿意参加，但是对于一些户外活动类型的活动依然保持着很高的积极性，比如沙雕大赛、校园吉尼斯等学校开展的活动，以及我班自己组织的踏青、登山、看日出等活动。对于此可以从班级下半年取得的奖状直观的体现出来，比上半年有增无减。这也让我很骄傲，尤其是在“拔河比赛”中取得第一名的好成绩，也让我看到了班级的团结和凝聚力。但是和所有班级一样，面临大二的到来，可能真的举行集体活动的困难会增大，对此我也有些困扰，但是我相信我的班级和自己的能力，我认为我会找到好的活动让大家都参加进来，毕竟大家这一年来还是非常配合。

四、学习方面

大一下学年同学的学习热情普遍明显降低，也许是因为大学较高中宽松的学习氛围，很

多同学都对学习显得比较散漫，但是对于一些专业课的学习一样非常重视，对此，我认为没有什么问题，个人认为有些公共课不是很重要只要理解就好了，但是对于下半年开的力学、识图等课程对以后专业课的学习有地基作用的要认真学习，这也是我传达给我一位同学的，我相信大家都能认可，这也在每日的上课情况中体现出来。最后我认为学习是自己的事情，强求不来，大学是一个大的舞台，我们每个人都有自己选择的道路，所以应当按照自己的计划去度过大学的生活。五、个人感想

1、学会交流沟通，学会倾听。在工作中、生活中，当别人向自己求助时，也许自己觉得很不以为然的随口一说，可对于求助的人这件事也许是很重要的自己的随口一说只会加重别人的茫然无助。很多时候都忽略了别人的感受，学会倾听非常重要。

2、换位思考。工作中生活中，我们每个人都要学会换位思考，立场不同，角度不同，对问题的看法也会不同。学会换位思考，带来的是对别人的理解，带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择。

3、信任的基础是自己准备好了

大一班下学期计划 篇9

转眼又过完年了，回味着春节的气氛，鞭炮声已经成为过去，耳边传来的是幼儿的欢歌笑语声，新年新气象，我也带着新年的喜悦，带着对未来的憧憬，满怀热情与希望开始了新的工作，为了让幼儿各方面都得到更进一步的提深，同时为了更好的做好教学工作、幼小衔接工作，使幼儿更好的进入小学阶段的学习，我拟定了以下计划 ；

一、基本情况

我班有幼儿30多人。其中新转入幼儿4人，他们各方面与原班幼儿有一定差距。通过两年多的学习生活，我班幼儿各方面都有较大进步。刚开学我真的很欣慰，因为他们上学期良好的习惯还养成的，许多常规工作不用再提醒，良好的生活卫生习惯，有秩序地入厕、盥洗、饮水，根据排队音乐，上课音乐能自觉坐好站好，基本能遵守日常生活中的行为准则，乐学好学。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。了解了一些社会、科学常识，增进了对祖国、家乡、长辈的情感。能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。绘画水平有很大提高，掌握了一定的绘画技能技巧。但部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、收书本等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，因材施教，针对性地实施计划。

二、具体工作

1、加强幼儿习惯养成教育即常规教育，促进幼儿健康活泼地成长

常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本学期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，在上学期常规培养基础上继续有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。

⑴、开展“我长大了”的主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

⑵、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

⑵、创设“丰收园”版块，评选出“绿色宝宝”，包括苹果、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加贴纸，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

⑷、通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教

育，通过轮流争当小老师、小班长、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。

（5）、指导培养小干部。班级小干部是老师们的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体

建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

2、幼儿各方面能力及习惯的培养

（1）管理及组织能力的培养。让学生参与班级管理，如：推选出玩具管理员、钢琴管理员、睡觉班长、吃饭班长等，培养孩子的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示孩子才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自控能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

（2）自理能力的培养。本期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾

好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。继续开展内务竞赛活动

（3）增强自我保护意识，安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让

幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”。

（4）品德方面的培养：（1）、有礼貌，主动向他人问好。开展文明礼貌教育活

动——“争做文明小天使”；2）、尊重老师、父母及同伴。

（3）、不妨碍他人活动，不乱发脾气、不任性。（4）、能

够与别人合作，初步独立解决与同伴之间的纠纷，比如说:

做错了事能够说“对不起，下次不会了”等道歉话，有为

集体和他人做事情的愿望和能力。（5）节约使用能源、不

乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

3、教学工作

良好的学习习惯对一个孩子来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将通过开展“比一比，谁能坐端正”“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯。学习认真地倾听，注重注意力的培养；教给幼儿正确的看书方法，端正坐姿，规范书写。以人为本，教学活动中把幼儿放在主体地位，由幼儿被动地学逐步转变为幼儿主动地学。根据上学期实践取得经验，积极有效地推广、实施。

（一）语文方面

1、主要还是以《语言书》和《识字书》为主，通过上学期两个多月对我班孩子的了解，我觉得我班孩子的阅读习惯还不是很好，这学期我将主要培养他们手口一致的点读，还有就是对故事的理解和讲解，培养他们的专注力和口语表达能力。3月12日植树节，为让幼儿了解植树节的意义和树木的环保作用，全园师生进行分级植树，跟幼儿一起植树，并教育幼儿爱护花草树木。

（二）数学方面：

通过上学期2个多月对我班孩子的了解，我觉得我们班的孩子在数

学上面还需要很大的提高，相差比较大，有些孩子10以内加减算的很快，有些孩子连数字都写错，部分家长也向我提出担忧。所以这

学期我还是会从基础抓起，争取让所有的孩子都在数学方面有很大的进步，具体我会从以下几个方面展开教学：

（三）英语方面

这个学期我们还是以英语书书为主，学习书里面的英语歌曲，会使用常见的日常交际用语，培养幼儿学习英语的兴趣。

（四）美术方面

1、幼儿环保美术画展 ﹙1﹚、让幼儿回家收集废物，如：花生壳、汽水瓶、易拉罐、报纸、树枝、树叶、旧挂历等。

（2）、老师对幼儿进行指导及教授方法，方式是绘画、手相结合。

（3）、通过美术画展，发展幼儿的想象力。画纸、各色水粉、各种废旧品、白乳胶。

2、环保学习——区角教具制作。结合各星期的课程内容，制作制作教玩具的废、旧物品。各种制作教玩具的废、旧物品。

3、教师自由选材，以各种形式（绘画、手工）、各种材料与幼儿共同制作，让幼儿了解废物的用处。

5、家长工作方面：

（1）幼儿各方面的学习主要来自两在方面：在家与在园。而两者是相互联系的，缺一不可。教育好幼儿是幼儿园的任务，也是家园的责任。而在园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系。本学期我们会通过家庭访问、电话联系、个别谈话、书面联系、召开家长会和家园联系手册等各种方式广泛征求和虚心听取家长的意见，争取家园的帮助，共同配合教育好幼儿，使幼儿做到在家与在园都能让老师与家长放心。

（2）、利用各种环保资料和图片、画纸、水粉，向家长作环保宣传。

（3）、环保小标语制作。老师以绘画、手工相结合的形式，来制作环保小标语并贴在显眼的地方，让家长、幼儿共同学习时时提醒家长注意环保。

大一下学期工作总结 篇10

同时，我也认识到：作为一个集体，在做任何事情时，不能只顾个人的想法，而需要从大局考虑，找到一个符合大多数人想法的方案。这样才能使我们整个班级更加和谐，也更像一个“家”。

在我看来，班级工作同样是具有曲折性的，虽然我难免会遇到困难和挫折，但是我不能气馁，只要学会去换位思考，从大局出发，做好自己的本职工作，充当好润滑剂，尽心尽力协助或配合其它各班干部的工作，这样就会使集体获得更多、更大的成功，而集体的成功同样意味着每一个人都获得了成功。因而，我将会继续做好工作。

团支书大一下学期工作计划 篇11

经过一个学期的锻炼和磨练我们变得更加成熟。我班团支部经过这段时间的发展也是初见成效。我们会更加努力，继往开来。

一、抓好学风建设

对于我们学生来说学习是我们最重要的任务，团支部将组织关于专业动向、英语四级考试范围及对策等一系列团活，让同学们能看清目标，向自己的目标前进。

二、加强团员的理论知识学习

加强支部内团员思想教育工作和组织工作，引导团员做德智体全面发展的有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人；会经常了解和分析团员的思想状况，及时向党，团组织反映团员的思想意见，要求和汇报工作；会教育团员热爱集体，刻苦学习，尊师守纪，关心同志，讲究卫生，文明礼貌，养成良好的道德素质。

三、党员发展建设目前为止，我班已有3名同学参加了党课学习，并且全部通过了党课考试。本学期将继续在班级中积极宣传党的思想和精神，鼓励更多的同学向党组织靠拢。上学期推选出3名同学位积极分子，我们也会更加注重培养同学们的思想认识，提高个人素质，争取有更多的同学能够向党组织靠拢。

大一下学期卫生部学期工作总结 篇12

伴着夏日炙热的骄阳，09-10下半学期的的工作已经接近尾声，在此对本部门的工作做如下总结。

在本学期的工作中我们始终坚持以卫生检查为核心，以卫生保持为中心，以“管理严、关心诚、服务真”的原则，采取“公平、公正、公开”的工作态度，以来开展本学期的工作。

工作伊始，我们很快拿出工作计划草案，全体部员及各班副班长一同商讨本学期的工作，会议当中我们认真征求了大家的意见，并且采用了一些比较好的想法。会后我们又重新制订了工作计划方案，并提交主席团通过审核。

08——09学是不平凡的一年，是让我们受益匪浅的一年，我系卫生部在本工作方面有了长足的进步。

首先，感谢院系领导对我系卫生部工作的支持。在上层建筑的大力扶持之下，我系本学的工作才得以取得各种优异的成绩。我系卫生部服从上级指示，在一学年里多次协助院卫生部，以及系学生会其他部门进行了多种多样的卫生工作。丰富了经历，并提高了工作水平。

工作伊始，我们很快拿出工作计划草案，全体部员及各班副班长一同商讨本学期的工作，会议当中我们认真征求了大家的意见，并且采用了一些比较好的想法。会后我们又重新制订了工作计划方案，并提交主席团通过审核。有了章程的支持，才更有利于我们开展接下来的一系列改革工作。

第二，在常规卫生工作方面，在延续继承上一个学年的工作经验条件下，我系进行了建设性的改革。我们每日分别依照严格详细的教室，环境区加扣分条例对各班进行卫生检查，并在周五公布一周的评比结果，做到公开透明，希望以此来提高大家的积极性和责任感。但是，卫生工作仍有许多不让人满意的地方，环境区晚搞的现象还是比较严重，教室较环境区情况稍好，但时有垃圾不倒现象。

第三，大型活动的协调组织辅助能力增强。我系卫生部在本学曾辅助院系的各项大型活动进行了后勤清洁工作。在这些大型活动卫生工作的组织筹划中，我部渐渐积累了许多宝贵的经验。在应对大型活动的策略上有了明显的长进，管理体系也日益完善。这对我们今后各项工作的开展有着强有力的积极影响。能力的增强，使我们有信心和信念让我系卫生工作力争上游，出类拔萃。

另外，我系卫生部还在本学进行了内部分工等方面的改革，各项活动及工作的开展磨砺了我部坚强的意志品质和奋勇争先的工作态度，使卫生工作在学生工作中起到了积极的带头作用，各种活动留下的影像资料更是我部工作成果的体现与见证。

以上是我们开展的主要工作，但是我们也认识到一些不足之处。

1.我们的工作并没有严格的系统化，有些地方不够顺畅； 2.其次活动不够有特色，宣传意思不够，信息通达不够快速有效；

3.和指导老师、主席团及其他部门交流较少； 4．内部成员普遍工作积极性不高，干劲不足。我系学生会各部门间人手分布极不均匀，卫生部人少任务重，并且卫生问题得不到重视，成员感觉不到学生会的光环，以致卫生部成员想法渐变消极，不愿做事！

不过针对这些我们已经着手处理并拿出解决方案为下半学期的工作做好铺垫。总的来说，在本期工作中，我们始终以一种朝气蓬勃的姿态去面对每一件事情，我们有过挫折，但我们也坚强的走过来了，我们有过欢喜，但我们并不以此为傲，我们将再接再厉，为学院的卫生工作付出自己的一份力量。

暑假过后，我们又将迎来一个新的学年，在新学期的工作中，我们将会在本学期的工作基础之上更进一步改进工作方式方法，做好，紧紧围绕“务实”“创新”来开展工作，继承经验，推陈出新，争取使我们的工作更是一层楼，把我系的卫生工作给做好并得到大家的认可，为我院的卫生工作增光添彩!

以上就是本部门本学期的工作，请审核！

计算机系卫生部

港航大一下学期工作总结 篇13

这一年多以来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。

身为班长，我最真实地见证了班级发展的点点滴滴，见证了港航3122班成长的每一步历程。

植树节一起植树去~~~

祝福雅安，献出爱心~~~

学习空余，加入爱心社，同学们都各自做着有意义的事情，给自己充实了大学生活。

系篮球赛，虽然失败了，但是看到了我们班同学的团结一心，积极进取的精神。

在班委的组织下，同学们放弃休息时间，来到校史馆进行打扫，看到校史馆焕然一新的样子，同学们很开心。

与管信联谊，取长补短，放松心情。

清明时节，缅怀先烈。

全班出动，去游园博园咯。。

一、班级管理：

1.班委建设

由于上学期大家相互之间不了解，班委能力参差不齐，有好多很有能力的同学没有能够为班级贡献应有的力量，我们班这学期又重新选举了班委。2.班级制度

由于上学期班级各寝室内部还不够团结，更不用说班级团结了，所以班委进一步完善了班级制度，采用班级优秀寝室制度，加强了班级各寝室内部的团结，并且根据班级考核加分细则，公平、公正的考核各个寝室。采用这种制度后，班级的凝聚力明显比上学期强了许多，寝室人员也都积极为本寝室争得荣誉。3.班级活动

在开学初，召开“新学期，新定位”为主题的开学班会，并欣赏了励志视频，鼓舞大家，使大家更有活力和激情的去面对生活，更有效的学习。

在4月份，为了丰富班级同学的课余生活，班委们精心策划了一次植树活动。在植树中，班级同学都能相互帮助，并且通过春游活动，也促进同学之间的交流，增进了同学们友好关系。

在5月校园文化艺术节期间，班级同学也积极参加学院各项活动，并且也取得了不错的成绩，同学也在活动中取得很大的收获和成长。

在6月份，本班按照学院统一要求，公开选举班级综合测评小组为班级同学打综合测评分。

在第十七周，还组织了班级聚餐，目的为更进一步促进班级同学

们的交流，增强班级凝聚力。

二、工作不足和应对措施

说实话，班委要对每个同学都很了解那是不可能的，我们也会尽自己所能去了解每位同学。

本学年，我们的工作体现了一些不足之处。

1.学风建设没有做到位，同学们学习积极性不高，出勤率较低；在平时上课和集体活动中同学们有较为严重的迟到、缺席、早退的现象。

2.上传下达的工作，没有做好，光做到下达，很少做到上传，有些事总是自以为是的解决。这也是我们下学期必须要改善的地方，一定要做好上传下达的工作。

3.在某些工作过程中，因为各班委配合不够紧密，忽视了个体同学的情况，注意了整个集体的带领，忽视了对个体的帮助，造成我班同学发展水平相差较大。

4.尽管班委配合默契，但班干部会议相对较少，班委各自忙各自的缺乏工作汇报和相互交流。因而，下学期班委要加强交流近期工作情况，写好工作日记。

5.学生干部还不能完全以身作则，带头作用不够明显。

6.对于本学期的工作计划中，一些活动没有及时举办，需要改进，下学期要制定详细工作计划严格实行。

在接下来的工作中，我们要针对以上问题提出措施，改正错误提高能力。具体措施如下：

1.加强班团干部和所有同学的联系交往，使班团干部能够在日擦汗那个生活中发现问题和解决问题，增进同学们的友谊。

2.在顾及全班整体的同时注定对个体同学的观察，及时发现问题，沟通帮助个体同学，做到以整体带动个体，以个体全面提升整体发展。

3.班团干部要在日常生活中时刻严格自律，做好同学的表率，以自己的实际行动来影响其他同学，树立干部的威信。

4.充分发挥干部的工作热情，积极为班级工作，同时要加强干部之间的交流，以集体的力量带领全班。

5.充分发挥每一位同学的特长，鼓励大家参与班级活动的热情和信心，养成为班级做贡献的习惯，使同学们更加热爱这个集体。作为一名班长，我学会很多东西，我感谢同学们和班委的支持与配合，我的工作存在失误，不到位之处，但我会在大二的工作中，我会改进工作中的不足之处。争取做一名合格的、优秀的班长，带领全班同学往更好的方向继续发展。

未来寄语

新的学期又是新的开始，希望大家可以在这新的一年中走的更稳，走的更远，可以快乐而充实的度过每一天，最终载着自己的梦想顺利起飞.我们能够跨越时间和空间走到了一起，那么就让我们感激这缘分，珍惜这缘分。让我们41双手，手手相握；让41颗心，心心相印！

在这里，我们相识相知、互帮互助；在这里，我们团结勤奋，读书思考。道路在脚下不断延伸，信念在心中不断坚定！追求梦想的

过程是最美丽、最浪漫的。只要在追求，梦想就不会失落；只要在奔走，道路就不会荒芜；只要在爱着，心中就会永远充满温暖！请珍惜每一个清晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生！亲爱的同学们，请珍惜每一缕清风，请珍惜每一滴雨露，请珍惜每一声叮咛班主任寄语，请珍惜每一个笑容，心中常怀感激之情，口中常念拼搏之语，在感恩和拼搏中，这种经历，这份情感将在岁月的长河中永远闪耀着璀璨的光辉！在你们人生最美丽的时节，我们相聚在这里，让我们一起去拼搏，一起去创造，一起去奋斗，一起去描绘！拥有了这个平台，我们还等待什么呢？

此刻，就用你的笔、你的心，尽情地写吧！记录我们的成功与失败，欢乐与痛苦；抒写我们的平凡与惊喜，友谊与真情。我相信，你们青春的画笔，一定能描绘出一个个色彩斑斓、精彩纷呈的人生！

新的学期又是新的开始，希望大家可以在这新的一年中走的更稳，走的更远，可以快乐而充实的度过每一天，最终载着自己的梦想顺利起飞.我们能够跨越时间和空间走到了一起，那么就让我们感激这缘分，珍惜这缘分。让我们41双手，手手相握；让41颗心，心心相印！

在这里，我们相识相知、互帮互助；在这里，我们团结勤奋，读书思考。道路在脚下不断延伸，信念在心中不断坚定！追求梦想的过程是最美丽、最浪漫的。只要在追求，梦想就不会失落；只要在奔走，道路就不会荒芜；只要在爱着，心中就会永远充满温暖！请珍惜

每一个清晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生！亲爱的同学们，请珍惜每一缕清风，请珍惜每一滴雨露，请珍惜每一声叮咛班主任寄语，请珍惜每一个笑容，心中常怀感激之情，口中常念拼搏之语，在感恩和拼搏中，这种经历，这份情感将在岁月的长河中永远闪耀着璀璨的光辉！在你们人生最美丽的时节，我们相聚在这里，让我们一起去拼搏，一起去创造，一起去奋斗，一起去描绘！拥有了这个平台，我们还等待什么呢？

此刻，就用你的笔、你的心，尽情地写吧！记录我们的成功与失败，欢乐与痛苦；抒写我们的平凡与惊喜，友谊与真情。我相信，你们青春的画笔，一定能描绘出一个个色彩斑斓、精彩纷呈的人生！

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