关于生活中常识知识

关于生活中常识知识（精选10篇）

关于生活中常识知识 篇1

2、保鲜膜的正确使用：水分较大的水果和蔬菜适合用保鲜膜，如苹果、梨、西红柿、油菜、韭黄等;黄瓜、萝卜、豆角、熟食、热食、肉类等最好勿用。

3、捡钱为何要尽快花掉：捡钱的心情是偷偷侥幸的愉悦，此心情做事很易出错，开车很易车祸，决策很易草率，所以把捡的钱花掉就从物质上消灭这种可怕的心情。

4、方便面小常识：方便面最好是煮，随意加些蔬菜配料在里面，保证维生素供给;泡方便面时把汤倒掉，再兑上开水或别的汤;存放期不得超过6个月。

5、健康小贴士：在上床睡觉前摄入30克蛋白质(如瘦火鸡肉)，并喝一杯柠檬汁，这样脑垂体就能够分泌更多的生长激素，以促进脂肪燃烧。

6、存款小贴士：若有10000元要存储，可分四张存单，如4000元，3000元，元，1000元各一张，一旦有急用，利息损失才会减到最低。

7、眼镜布的妙用：用水打湿脸，将棉质的眼镜布浸湿，(注意必须是棉质的。)将洗面奶挤在上面搓揉几下，会产生极为细腻的泡沫，能进入毛孔，彻底清洁。

关于生活中常识知识 篇2

在日常的生活学习中, 化学知识渗透在生活的各个环节, 作为教师, 合理科学地运用这些人们日常熟知、乐于关注又十分有用的知识, 能够化枯燥的知识灌输为有趣实用的探索发现和研究, 十分有利于学生的学习和思维、技能、化学素养的习得和培养。数年的一线教学和教学理论研究也表明, 灵活新颖同时结合当代青少年学生认知特点的教授模式, 往往能起到良好的效果。

一、加硒盐、加碘盐、加硒酸牛奶中蕴涵的化学知识

虽然现在的学生普遍缺少生活常识, 但这并非学生自身不愿学习, 客观上了解渠道少、学习环境封闭等原因不容忽视。如果教师能在课堂上结合化学课的特点, 适当引入生活常识, 不但活跃了课堂气氛, 也极大地提高了学生们的学习兴趣, 不仅丰富了生活常识, 而且也是一举多得的尝试。现在资讯媒体十分丰富, 大家可以利于课余时间查资料搜集相关信息。然后利用课堂上的时间, 交流大家的成果, 根据学生之间的交流反馈, 总结其中蕴含的化学知识, 扩充学生的视野。提升学生对化学课的兴趣。通过把简单的生活常识引入课堂兴趣化, 学生的积极性就会非常的高。比如大家知道了微量元素硒的防癌抗癌作用, 硒作为人体必需的微量元素之一, 被誉为“生命的火种”;硒在人体组织内含量虽少, 但它与铁、锌、碘等微量元素一样, 对人体健康有着不可忽视的作用———具有提高人体的免疫力、清除自由基、保护视神经、保护心脏和肝脏、防止体内产生毒性物质等重要功能, 人类的“克山病” (一种心肌萎缩疾病) 、肝病、贫血、冠心病、大骨节病、糖尿病、癌症等四十多种疾病与缺硒密切相关。

对于加碘盐, 教师可引导学生思考, 碘的化学性质怎样, 有什么样的用途, 引导大家积极思考讨论。我在课堂上组织学生讨论, 然后向学生讲解:1811年人们发现了碘, 一种化学性质非常活泼的物质。随着人们对其不断的研究, 发现它不仅对人体健康有着重要的作用, 而且在农业、染料、冶金、合成橡胶、国防及尖端技术等方面也有广泛的用途。在学生能接受的知识范围内简单介绍碘的化学性质:

氯、溴、碘之间的置换反应。

氯置换碘:Cl2+2I-=2Cl-+I

碘单质的氧化性:Fe+I2=FeI2

碘单质的还原性:

I2+5Cl2+6H2O=2HIO3+10HCl

碘是人体必需的微量元素之一。成人体中约有20~50毫克的碘, 其中有很多聚集在甲状腺内, 是形成甲状腺激素的重要元素。它可以延长电灯寿命, 是制造无机或有机碘化物的基本原料, 又是人体或植物必不可少的营养元素。在医药、农业、染料、冶金、合成橡胶、国防及尖端技术等方面有广泛的用途, 还具有强烈的杀菌消毒作用, 主要用于医药方面, 在农业上, 碘是制造农药的原料, 还有其他很多用处。

二、传授化学知识, 关注日常饮食, 促进学生全面成长

在日常生活中, 学生会从各种渠道得知有很多食物是不能一起食用的, 初三化学课本也有关于营养方面的介绍。教师不但要传授学生基本的化学知识, 还要教会学生知道食物中毒与金属中毒等知识与解救技巧, 促进学生健康成长。

例如, 教师可以与课堂间隙或者当学生思想不集中的时候, 绘声绘色地给学生讲解生活常识。通俗地介绍生活小常识, 同时结合初中生的智力发展水平、学生的认知发展水平, 有意识地引导学生学会发现学习, 学习的效果会比简单的传授优异得多。教师可以参考教育学和心理学理论, 对于少年期的学生, 要发展他们有意义记忆的能力, 发展借助于表象进行逻辑思维的能力, 发展创造性能力及探索精神, 指导学生建立一定的兴趣和爱好。教师有意识地指导学生学习, 培养他们探索、发现学习指导学生从日常生活中发现化学的重要性, 分析思考其中的化学知识, 主动探索能够极大地提高学生的学习兴趣和学习潜力, 掌握基本的探索发现方法, 提高思维技能, 对后续学习和学生综合能力提升是大有裨益的。

近几年来提出的“三生教育”值得我们借鉴, 知识的习得首先要有助于孩子的成长, 这种成长不仅仅是体质上的, 还有心理和思想上的。比如, 讲到有关金属的章节, 教师可以介绍铅的毒性与解救等相关知识:铅是重金属, 摄入铅无疑是有危害的。铅主要危害神经系统、消化系统以及造血系统, 铅的污染性、毒害性在现代社会中被广泛认识, 铅可通过呼吸道和消化道进入人体, 铅的毒性对造血, 神经, 消化, 泌尿系统都有破坏作用, 人们对铅中毒的意识逐步提高, 使用无铅汽油, 无铅器具, 无铅化妆品等;日常生活中潜在铅危害是十分惊人的, 蓄电池、电子、电器产品、化妆品等等。急性铅中毒可引起恶心、呕吐、食欲不振、面色苍白、心悸、气短等各种症状严重者还会危及生命。通过课堂学习, 不仅让学生掌握化学知识, 还让学生了解铅的毒性与危害在生活中无处不在, 人类科技发展至此仍无法避免科技这把双刃剑所带来的伤害, 引导学生时刻关注与警惕身边可能存在的潜在危害, 保护好自己的身体, 学会思考, 掌握科学常识, 学好化学知识, 利用科技造福人类。

参考文献

[1]高秋华, 徐辉碧主编.硒和癌、硒的化学、生物化学及其在生命科学中的应用[M]第1版.武汉:华中理工大学出版社, 1994.209～226.

[2]徐辉碧, 范华汉.硒——生命科学中的微量元素[M]第2版.北京:中国计量出版社, 1996.650～652.

[3]洪法水, 王玲, 吴康.Pb2+对胰蛋白酶活性影响的作用机理研究[J]无机化学学报, 2003, 19 (2) :129-132.

[4]路海东.学校教育心理学[M]第2版长春:东北师范大学出版社, 2007.210～230.

关于生活中常识知识 篇3

关键词：高中地理 生活化教学 生活常识

进入高中阶段，学生对知识的需求不再只满足于应试，随着生活阅历的增加及对日常现象的感悟加深，他们对知识的生活化要求提高，因此在教学中将生活常识融入知识尤为关键。在传统的地理教学中，教师专注于将晦涩的现象规律说明白，以考纲为主教学生如何进行问题解析和传输答题技巧，并没站在学生的角度考虑他们的需求，教学内容与生活脱节，尽管费心尽力，但学生并不买账，这对深入学习地理知识是非常不利的。地理学科具有文理兼容的特殊属性，其辐射的范围从人文知识到天文自然，若以常识带动知识的传输，教师的教学难度将大大降低，学生的学习热情也得以有效提升，那么该如何实现高中地理生活化？我在实践中探索出以下三个步骤。

一、实例导入新课

地理源于生活又高于生活，它将自然现象、人文现象进行总结归纳，探寻出解答生活中地理事件发生的谜底。但是，在教学中我们很容易走入一个误区，即脱离实际看问题，认为某些新知识有难度但考试的概率低、范围窄，不具备“深入挖掘”的教学意义，认为学生只要掌握定律应付考试即可，导致教学与实际生活的严重脱节。这样的高中地理课堂教学，都是功利性的。事实上，我们追求的是学生将知识学以致用，考试只是其中一种检验方式，不可为了考试而学习，而且应该让他们带着疑惑寻找答案。在实际教学中，我非常重视课堂教学的“实”因。为了激发学生求知的热情，高效地进入课堂学习，我通常会寻找与本课时相关的生活原型进行新课导入，以常见的问题打开学生思维的宝盒，随后的知识呈现便可水到渠成。

在《常见的天气系统》中，关于锋面气候的课堂导入环节，我以中央电视台的天气预报做导入。在以前的教学设计中，教师直接呈现冷锋过境与暖锋过境的示意图，再教会学生如何解析，我发现这样的效果差强人意，学生将示意图及解析方法死记硬背，脱离实际的知识便很快被遗忘，更谈不上运用到生活当中。在课堂上，我首先利用多媒体设备播报了沈阳某地12月份的天气预报，以天气播报、记者互动形式，引发学生讨论，随后将其五天内的气候情况以图表形式进行展示。学生眼、耳、脑并用，以多种感官参与到课堂教学中，一下子就能发现该地区气温骤降，但天气却逐渐晴朗。此时天气预报员说到了“冷锋过境”一词，学生立刻回想到平时观看天气预报时也经常听到这一词，同时那几天的天气也是“晴冷”。趁热打铁，我将冷锋示意图展示出来，学生茅塞顿开，未经我的解析他们大部分都明白了冷锋过境时会是怎样的天气。通过联系生活来感知天气的方法，将原本抽象的地理名词转化为生动的生活现象，以灵敏的天气感知，唤醒学生对知识的深入理解，以此提高学生们对“冷锋过境”这一现象的理解与识记。以生活现象的感知与探讨，作为课堂导入的素材，能有效地强化知识与生活之间的纽带，促进学生们的理解与应用。

二、动手验证知识

高中地理虽被归为文科，但其理科属性显而易见，甚至其实践性和实验需求都是非常明显的。常识源于我们对生活的观察，而知识则源于实践的结果。科学家用实验得出结论，而我们在课上也可以用小实验验证知识，一方面可加深学生对知识的理解；另一方面能激发他们主动探索与勤于动手的精神，这对构建立体化的地理课堂，大有帮助。

关于“锋”的认识是教学中的难点，历届学生在学习中有这样一个矛盾：已经知道冷暖锋过境的天气情况，但是“锋”到底是什么？为什么会移动？他们却有些迷糊。为了化抽象为具体，解开学生的疑惑，我做了个小实验，工具是塑料盒子、防水卡片、同等体积的染红热水和染蓝冷盐水。操作步骤很简单，防水卡片平均隔断红蓝水，再向上抽出卡片的数秒中，当出现倾斜面时，红水跑到蓝水之上。这个实验模拟了冷暖空气由于密度差异而导致的锋面移动，学生在动手实验之后终于明白了“锋”的由来，这比起教师重复解释轻松而有成效。可见，在解析一些抽象化的地理现象或地理名词时，借助一些生活化的小实验，远比教师反反复复、絮絮叨叨的讲解来得更有效。在这个过程中，即便是那些平日调皮捣蛋的学生，也聚精会神地盯着老师的双手，迫不及待地想动手试试看，如此一来，教学化被动为主动，地理教学显得更加接地气了。

三、解惑生活难题

我们以常见的生活现象导入新课，又运用实验对疑惑知识点进行验证剖析，而我们所学所得都将回归生活，让它的生活性落到實际问题中。这时候，就要让学生走出课堂，接触与知识相关的真实环境，让知识“看得见，摸得着”。

我们在以往的教学中经常看到这样的学生：地理成绩非常优越，对每个知识点掌握得相当稳固，甚至都可以将课本倒背如流，但是他却不懂得用这些知识运用于生活中，外出旅游不懂得根据气候增减衣物，买了地图却不会用……因此，我们会鼓励学生做生活的有心人，善于收集疑惑问题进而转入课堂针对学习，另外又可以将所学知识恰当用于解决生活难题。

举个例子，“一场秋雨一场寒”“一阵春风一阵暖”，说的都是锋与气候的关系，在学习这块知识之前，学生并不理解这些常识从何而来，学完之后他们就可以与他人解释，也感慨中国文化处处蕴藏着地理知识。可见，基于生活常识的难题解析，对于帮助学生深化地理知识、解答地理困惑有积极的推动作用。最为直接的运用，应该就是观看天气预报了，学生说，以前看天气预报就是听听气温多少，现在也会根据地图显示的图标进行分析，得出今后几天的气候变化，这样就可以在暴雨来临之前提醒妈妈记得关门窗，在气温骤降之前备上厚衣物。为了能让学生的问题得以收纳，我们每周都有半小时的“常识小分享”环节，让学生把最近累积的生活常识进行分享，也尽可能地用地理知识解释，同时，如果有不理解的现象，我们马上进行讨论解答。学生很喜欢这个设置，参与度很高，甚至对教学也起到了推动作用。在这个生活常识的答疑解难中，班级的学习小组发挥了极大的作用，当学生遇到回答不上来的问题时，笔者总鼓励他们利用课余时间，借助网络平台寻找材料，并以采访的形式，向生活中的老者们取经，以小探究的汇报形式解决问题。通过这些生活中具有探究性的“疑难杂症”，学生向地理学习又迈进了一步，在这个过程当中，他们有实践、有合作、有分享，激活了教与学之间的循环互动。

总之，现代地理教学已经摆脱了应试的束缚，我们的目标是为了让学生熟练地运用知识，并在这个过程中让生活更简单、更便利。为了实现这一目标，教师不仅要以常识带动知识，更要引导学生主动探寻知识，学会用知识去解释常识，最终服务于生活。在实际教学过程中，我们要秉着让课堂“返璞归真”的教学态度，积极构建生活化的地理课堂，让学生在更具亲和力与感染力的课堂中，充分感受到地理知识的生活气息，促进学生应用能力的提高。

（作者单位：江苏省南通市通州区金沙中学）

生活常识短信息-食物相克知识 篇4

2、鸡蛋忌糖精，同食则中毒。生姜忌白酒，胃痛烂肝脏。芋头忌香蕉，同食则胃痛。鸡肉忌芥菜，同食伤元气。兔肉忌苋菜，同食则中毒。

3、桃子忌烧酒，同食则昏迷。鸭梨忌苋菜，同食则呕吐。蚕豆忌田螺，同食肠绞痛。蜂蜜忌生葱，同食肠绞痛。青蛙忌茶水，同食尿闭塞。

4、羊肉忌西瓜，同食则中毒。鹅肉忌鸭梨，同食生热病。团鱼忌苋菜，同食则中毒。鸡肉忌菊花，同食则中毒。鲤鱼忌甘草，同食则中毒。田螺忌甜瓜，同食则腹痛。

5、日常起居六忌：清晨吸烟，空腹喝奶，如厕看报，室内养鳥，洗澡时间过长，睡觉窗户紧关。

6、小白菜中所含的矿物质能够促进骨骼发育，加速人体的新陈代谢和增强机体的造血功能，通畅肠胃，利大小便，加速排毒，有益于骨骼健康。

7、花菜性平味甘，有健脾养胃、清肺润喉、清热解毒的作用。花菜所含的多种维生素、纤维素、微量元素硒等都对抗癌防癌有益。

关于生活常识谚语 篇5

急雷雨易停，闷雷天难开。

久晴必有久连阴。

天出半截虹，当天有雨响。

东虹雾露(虹在东)，西虹雨(虹在西)。

好天红太阳，有风紫太阳，有雨太阳白又黄(指日落时)。

人黄有病，天黄有雨。

日晕雨淋淋，月晕刮天昏。

雷公无雨先唱歌，有雨也不多。

北风出高云，风快停;南风出低云，风快停。

北风头，南风尾(北风开头大，南风越刮越大)。

夜间有风响，早晨无风有大霜。

日落东风止，不止必转南，不转是雨天。

日出日落，云彩烧红，不雨也有风。

晨日照云间，午后起风暴。

北云南逃，大风随到。

大霜毒日现，毒日无好天。

蚂蚁搬家蛇过道，出门小心挨雨泡。

该涨不涨，要听风响;该落不落，小心风暴(海潮)。

无风三尺浪，必有大风降。

九里有大雾，百日有风雨。

大风百日回头(百日后有风雨)。

立秋有雨秋不干。

春冷秋热，必是雨节。

正月二十五刮南风，春天多雨。

九里雪大，伏里雨大。

秋雨大，冬雪少。

夏至冬风摇，麦子坐水牢。

不怕初一阴，就怕初二下。

春天南风不受北风气，秋天北风不受南风欺。

朝刮三，夜刮四，不晌不歪刮一日。

鱼鳞天，不雨也风颠。

一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。

人要脸，树要皮，不要脸的没法治。

人熊有人欺，马瘦有人骑。

人心要实，火心要虚。

苍蝇不叮没缝儿的蛋。

仇人一个不少，朋友一百个不多。

不怕不识货，就怕货比货。

有理走遍天下，无理寸步难行。

不做亏心事，哪怕半夜鬼叫门。

吃了人家的嘴短，拿了人家的手软。

人不可貌相，海水不能用斗量。

气候谚语

南风若过三，不雨也阴天。

大雾不过三，便有雨天。

朝霞不出门，晚霞行千里。

南珥风，北珥雨，两珥都有好天气(指太阳珥)。

旱刮东风不下雨，涝刮东风不开天。

南风雨，南风开，不过三天还回来(东风同)。

关于生活常识的校园广播稿 篇6

乙：“安全”内容很多，有交通安全、食品安全、用电用气安全、防火安全、校园安全、网络安全、交友安全等教育。下面我们一起来学习一些生活中的安全小常识。

甲：首先来看校园安全，我们每天在校园中待的时间占据了一天的三分之一，校园又是一个人员相对密集的场所，所以，我们要做到在校园内不追逐打闹，不在楼道及教室内进行剧烈的体育活动，上下楼梯要轻声走，靠右行。

乙：特别要提醒大家的是，我们上下楼时应做到：不跑、不推、不逗、不闹、不拥挤，防止摔跤。我们有的同学喜欢在楼梯的扶手上玩耍，有时甚至将扶手当成滑滑梯，这是相当危险的，因为扶手的牢固程度是相对较弱的，它不能承受人体的重量。再说了，从扶手上滑下来是很容易摔跤的，而且极其容易头破血流。所以，假如你不具备蜘蛛侠或蝙蝠侠的本领，我们建议你不要做这样危险的游戏。

甲：说的没错，这让我想到了与此有关的一些安全隐患。天渐渐冷了，下课的时候，有一些同学喜欢靠在走廊栏杆上晒太阳，几个人靠着栏杆还没什么问题，但有的时候，十几甚至几十个人一起靠着栏杆，就比较危险了，栏杆可能会承受不了这么重的分量，万一栏杆因为受到重压而“骨折”了，那同学们要承受的就不仅仅是骨折了。

乙：这些都是我们校园生活中的安全小常识，我们多学一点，多注意一点，就能免去很多伤害事故。

甲：下面继续为大家介绍。有的同学喜欢在教室里奔跑追逐，把教室当成跑道，这也是不安全的，因为教室里都有很多课桌椅，奔跑时很容易撞到，我相信，血肉之躯和钢铁木头结构的课桌椅相撞，吃亏的一定是血肉之躯，这种疼痛你一定还记得吧。再说，撞到同学也不好，撞上了，不仅自己和他人身体受罪，还连累了爸爸妈妈的钱包，还要耽误功课，这样一算，大家明白利害了吧?

乙：特别提醒大家的是，千万不要手拿铅笔之类的物品奔跑，铅笔尖很尖，奔跑时如果摔跤，极容易戳到身体。

甲：这让我想起爸爸妈妈经常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些烧烤类的食品时，也不能奔跑，因为如果摔跤的话，食品上的棒子或竹签就会戳到喉咙。

乙：本来嘛，边走路边吃东西就是一个坏习惯，同学们一定要改掉哦。

甲：下面我们来了解一些交通安全小常识。上学和放学的时候，学校门口人多、车多，过马路时要特别小心，眼观六路，耳听八方，防止意外事故的发生，还要提醒爸爸妈妈注意交通安全，不要用摩托车、电动车、自行车搭两三个孩子。乘车时不向窗外招手探头、抓紧扶手、车停稳后再下车。

乙：自己骑自行车的同学要注意，天冷了，有的同学不戴手套，骑车手冷的时候，就把袖子拉下来充当手套，这是很危险的，因为袖子拉长了，手臂就不灵活了，很难控制好方向。另外，自己骑车的同学路上不要东张西望，也不要贪玩在路上逗留。

甲：那么同学们放假在家如何注意安全呢?同学们应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时一定不要自作聪明，擅自修理。同学们还要注意防盗和用水安全，如果出门，要检查水、电、煤气的开关，并锁好家门。假期不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门，养成良好的安全习惯。

乙：同学们，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，让我们做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长”，让生命的一泓清泉，永流不息。

甲：让我们在歌声中结束今天的广播，谢谢大家的陪伴，再见。

日常生活中电话礼仪常识 篇7

要安排合理而有序的表达。要尽量亲自接听电话，尤其是有约在先的电话，不要随便让别人代接电话。如果领导不在，代领导接听电话，应该首先告诉对方领导不在，然后才能问对方的身份，来电为何事，是否需要转达等。千万不可先盘问对方，再说领导不在，以免对方误以为领导有意回避。接听电话也要首先“自报家门”，自我介绍身份，其好处就是万一对方拨错了，不至于一错再错。

正确处理打错的电话。当我们接听到对方拨错的电话，首先仍然要向对方问好，说明电话拨错了。然后要将本单位的电话号码重复一下，让对方验证。

《生活中的用电常识》教案 篇8

王建伟

《生活中的用电常识》教案

教学目标

知识与技能：

1．知道家庭电路的组成；

2．知道火线和零线间电压及测电笔的结构及原理； 3．知道触电及如何触电的急救。过程与方法：

1．通过观察家庭电路组成模型，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力。

2．通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。情感态度与价值观：

1．通过本节课的学习，使学生了解家庭电路的组成以及保险的作用。增强学生安全用电的意识。

2．通过学习本节内容，让学生知道万一解电了如何进行急救。教学重、难点：

1．家用电器之间是如何连接的？

2．试电笔的使用方法是什么？用试电笔接触火线有没有可能发生危险？

3．家用电器的金属外壳为什么要接地？

4．两种触电方式的共同之处是什么？触电的急救措施有哪些？ 教学资源：

多媒体教室、插座、闸刀开关、试电笔。教学过程：

一、创设情境，引入新课

我们之前已经接触过一些电学知识，比如：电压、电流、电阻、欧姆定律、焦耳定律等，今天我们由实验室搬到生活，看看生活中的电学知识。首先请大家画出自己所知道的家里的电路图，并请一位同学画在黑板上。一般情况下学生都画不全，那请同学看书，通过看书找出自己的错误。

二、进入新课，科学探究

（一）自学提纲

请大家对照幻灯片上的教学阅读书上的内容，完成下列问题：

1．家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？它们的先后次序可以调换吗？

2．家庭电路中有两条线，分别叫什么？如何使用试电笔辨别？

3．什么是触电？触电的类型及急救？

（二）应用与解答

1．家庭电路组成

（1）【家庭电路顺序】家庭电路由外到内顺序分别是：电能表、总开关、保险盒、插座和家用电器。这个顺序不能颠倒。电能表测整个家庭电路的用电多少，应接在最外面；如果保险丝熔断了，可以断开总开关进行更换，所以总开关在保险盒外面；家庭电路中电流过大时，保险丝熔断，对用电器起保护作用，所以保险盒在用电器外面。

（2）【火线和零线】

①试电笔的构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。②试电笔的使用方法：用手指接触笔尾金属体，用笔尖金属体接触所 要辨别的电线，如果试电笔的氖管发光，说明接触的是火线，不发光，说明接触的是零线。

③试电笔发光的原理：火线与地面间有220V电压，辨别火线时，人体和试电笔连通了火线和大地，有电流产生，所以氖管发光。但是由于试电笔中电阻的阻值很大，所以电流很小，不会伤害人体。

（3）【总开关】展示闸刀开关，详细介绍闸刀开关的结构，安装方法。（4）【保险丝】熔点低、电阻大的铅锑合金制成的。

（5）【三线插头】其中一个接地，有金属外壳的物体都要接地。

【重点强调】：

①出示三线插头、插座的实物，让学生明确插座的哪一条线接火线，哪一条线接零线，哪一条线接地；插头的哪两条线接用电器的用电部分，哪一条线接用电器的金属外壳。

②家用电器金属外壳接地的原因：如果绝缘层磨损，使得家用电器金属外壳与火线接触，那么人体碰到家用电器的外壳就会有触电的危险。接地以后，人体这个“用电器”，就因接地的导线而短路”，那么，电流不致对人体产生伤害了。

【动画演示】：家庭电路的组成部分及连接顺序，如果保险丝烧坏，如何进行更换。冰箱接地的视频动画，揭示其危害。

2．两种类型的触电：

①发生触电事故的原因：家庭电路中有两根电线，一根是火线，一根是零线。家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与火线连通造成的。

人体触电的根本原因，是因为有较大的电流通过人体。

②两种触电方式：

A.单线触电：人站在地上，手触到了火线或触到了与火线相连的物体．

B.双线触电：人两手分别接触火线、零线而触电。

【真人秀】：让两位同学表演触电及急救的措施，让学生们找其错误。

总结触电的急救：

(1)迅速切断电源(拉开总闸或总开关)。

(2)用干燥木棒、竹棒挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。

(3)发生电火灾时，务必先切断电源，再泼水救火。

(4)进行人工呼吸抢救。

课堂小结：

师：通过本节课的学习，你有什么收获？

留学美国生活中的礼仪常识 篇9

美国留学生活中的礼仪常识。刚到美国留学的同学，由于中美文化习俗的差异，总会在生活和学习中感到一种不自在。为了帮助美国留学生们更好地融入美国这个社会，留学专家将会介绍一些在美国留学可能遇到的生活中的种种礼仪。有了一定的基本认识，也就很容易化解可能遇到的“尴尬”：

从重视阶级地位的国家来到美国的游客，或许觉得美国并不特别尊敬显要人物。美国人向人鞠躬致敬，不会因对方的身份地位不同而特别殷勤，会多鞠几个躬。不论在家或搭乘汽车，美国人通常不会要求贵宾坐上特定的座位。礼让的.情形很少，你所能见到的礼让情形，可能是请吃饭的时候，让贵宾坐在主人或女主人的右面。在某些国家里，汽车后座是上座。但在美国，私用汽车里驾驶座旁边的位子才是上座，一半是因为司机往往就是主人自己，另一半是因为坐上前面那个座位，可以清晰地看到车外的景象。

体语

你知道吗-两个人谈话，彼此所站的距离，随文化不同而异。在一些国家里，人们交谈时可能站得很近，谈话下去，两张面孔常常越来越贴近。根据研究所得，美国人谈话如果跟他人站得太近，就觉得不舒服；他们最合意的距离是五十公分左右。另有一些国家的人，还喜欢站得比五十公分更远一点交谈。

你会注意到美国人的另一个社交习惯，就是他们跟其他许多民族一样，说话时往往做手势。他们谈天之际，可能拍拍对方的肩膀，以示友好，或者轻拍小孩的脑袋，以示亲爱。依照其他国家某些民族风俗来说，这种表达法可能不受欢迎，尤其是用左手来表达。许多美国人都用惯左手；在美国左右手没轻重之分，不论用左用右，都没有什么不敬。不过，在这一类的小事上，如果对方在社交场合中用双手的用法令你不快的话，你只须略加犹豫，你的美国朋友往往就明白你的意思了。

静居独处

美国人无静居独处之念，往往是游客难以了解的。美国人不是围墙高筑、重门深锁的国民。他们的院子通常连在一起，连篱笆亦付阙如。他们通常不经邀请，也不先通个电话，就互相过访；他们在办公室工作，总是大门敞开。他们无静居独处的念头，也许是本国历史发展的结果。美国是个幅员广阔的国家。美国从无筑墙之城，美国人也用不着防犯邻邦。美国在初期居民极少，所以邻居非常重要，不能把他们摒诸门墙之外。邻居在艰苦创业时会提供保护和帮忙，他们彼此守望相助。从美国早期历史发展出来的这种不愿独处，只求坦然相对的愿望，游客可以从许多小的地方观察到：美国家庭可能有几间无门的房间或只有玻璃墙。假若你看见有人走出你的房间忘了关门，别认为他粗鲁无礼。帮他们，让他们知道你喜欢把门关上，要不然你就得适应新方式了。总之，你对于彼此间的不同，要忍耐。

沉默

美国人人都不喜欢沉默。他们会侃侃而谈，以免谈话中止，纵使片刻的停顿，亦非所愿。假若你很久没作声，美国人就会尽量设法让你加入谈论。他们也许问你是不是身体不舒适，要不要他们帮忙。不过，美国人如果不同意你所说的话，可能默不作声。他们不出声，未必表示他们同意你的意见，而是表示他们认为同你继续辩论下去是没有礼貌的。

说话爽直

关于生活中常识知识 篇10

陈嘉庚先生认为“教育是立国之本，兴学乃国民天职”，一生倾资办学，在中国创办了集美学村、厦门大学等学校，在新加坡创办南洋华侨中学等，成为捐资办学的楷模，被毛泽东誉为“华侨旗帜，民族光辉”。陈嘉庚的女婿李光前对他捐资办学资助甚大，同时还在祖籍地泉州捐资兴办了梅山学村。2000年2月21日至25日，江泽民总书记在广东考察工作，提出“三个代表” 的重要思想。江泽民同志和其他中央政治局常委同志深入高州等县（市）调查研究，并直接对县（市）领导干部进行“三讲”教育动员。12月17日，全国“三讲”教育工作总结会议在北京举行，标志着历时两年的全国县级以上党政领导班子、领导干部“三讲”集中教育基本结束。中央决定从今冬明春开始，用两年左右的时间，在全国农村开展“三个代表”重要思想的学习教育活动。

2000年9月15日至10月1日在悉尼举行的第二十七届奥运会上，中国体育代表团获得28 枚金牌，以总分第三的成绩实现了历史性突破。

2000年10月9日至11日，中国共产党第十五届中央委员会第五次全体会议在北京举行。全会指出，我们已经胜利实现了现代化建设的前两步战略目标，经济和社会全面发展，人民生活总体上达到了小康水平。全会审议并通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》。

卡塔尔多哈时间2001年11月10日18时34分(北京时间晚11月10日晚23时 34分)，世界贸易组织(WTO)第四届部长级会议审议通过了中国加入世界贸易组织的决定。大会主席、卡塔尔财政经济和贸易大臣卡迈尔用一记槌声表示：中国加入世界贸易组织的决定获得了通过！

2001年7月13日晚10时08分，国际奥委会第112次会议投票决定2008年夏季奥运会主办城市。北京获得奥运会主办权，显示中国已经成为国际体育事业一股重要的力量。

2002年7月4日，西气东输工程全线开工。这是党中央、国务院实施西部大开发战略、造福西部各族人民的一件大事，也是我国能源结构优化和石油工业产业升级的一个重要标志。11月6日，长江三峡工程导流明渠截流合龙，这标志着三峡工程的总体建设将转入第三阶段。12月27日，南水北调工程正式开工建设，这是迄今为止世界上最大的水利工程。

2002年9月底至10月在韩国釜山举行的第十四届亚运会上，中国体育代表团获150枚金牌，第六次蝉联亚运会金牌总数第一。在此之前，今年2月，在美国盐湖城举行的第十九届冬奥会上，中国体育健儿顽强拼搏，夺得两枚金牌，实现了冬奥会金牌零的突破。

2002年11月8日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京开幕。江泽民同志作了题为《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。这次大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。这次大会把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为我们党的指导思想。这次代表大会选举产生了新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，党的中央领导集体顺利实现了新老交替，充分反映了我们党兴旺发达，后继有人。2002年12月3日，在摩纳哥蒙特卡洛举行的国际展览局第132次代表大会上，中国获得了2010年世博会举办权，上海成为2010年世博会的主办城市。这是国际展览局成立150多年来首次在一个发展中国家举办世界博览会。

2003年从春到夏，突如其来的非典疫情迅速蔓延到全国大部分省、自治区、直辖市。全党全国人民在党中央、国务院的坚强领导下，万众一心，众志成城，防治非典斗争取得阶段性重大胜利。

2003年10月15日，“神舟”五号载人飞船成功发射，并于16日安全返回地面。我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。航天员杨利伟成为中国首位航天英雄。

2003年下半年以来，针对陈水扁当局企图通过推动“台独公投”进行分裂祖国的活动，中国政府和人民表示强烈反对和谴责，表达了维护国家主权和领土完整的坚定立场和粉碎“台独”分裂活动的坚强决心。2004年2月3日我国部分地区（在广东省潮安县发生开始）发现高致病性禽流感，由于我国政府认真实施了扑杀和强制免疫措施，疫情得到了有效控制，已基本结束。

（二）中国文学常识

1．各历史时期的主要文学形式

时期上古先秦两汉魏晋 南北朝唐代宋代元代明清 主要 形式神话

传说散文(历史散文、诸子散文)辞赋、乐府 民歌、历史散文诗歌等诗词曲小说 2．上古时期的神话传说

(1)所谓神话，是指上古时代的人们，对其所接触的自然现象、社会现象所幻想出来的艺 术意味的解释和描叙的集体口头创作。(2)上古神话的主要内容有：

类别主要内容

解释自然现象女娲补天、女娲造人、盘古开天 反映人类同自然斗争大禹治水、后羿射日、精卫填海 反映社会斗争黄帝战蚩尤

(3)记载上古神话的主要作品：《淮南子》、《山海经》、《庄子》等。

3．诗歌总集

类别第一部《诗经》第二部《楚辞》 内容

(1)《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周到春秋时期的诗歌305篇。

(2)在先秦，《诗经》统称为《诗三百》或《诗》，直到汉武帝时期，儒学者将其奉为经 典，才名为《诗经》。

(3)《诗经》内容上分为“风”、“雅”、“颂”三个部分；形式上以四言为主，手法上分 为“赋”、“比”、“兴”。

(4)《诗经》名篇有：《硕鼠》、《伐檀》、《关雎》等。(5)《诗经》奠定了我国古典诗歌的现实主义基础。

(6)《诗经》名句：他山之石，可以攻玉／言者无罪，闻者足戒。

一日不见，如三秋兮／靡不有初，鲜克有初(1)《楚辞》是战国时期以屈原为首的 楚国人在本国民歌基础上创造的一种新的诗体。

(2)《楚辞》是汉人刘向将楚国屈原、宋玉以及汉代的东方朔、淮南小山和他自己的诗歌编成的一个集子。它是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，有诗歌17篇，其中屈原的作品占绝大多数。4．屈原与贾谊

类别屈原贾谊 简介

屈原，名平，字原，战国时期楚国人，出身贵族。他“博闻强记，明于治乱，娴于辞令”，政治上主张修明法度，联齐抗秦，遭保守派反对，先后两次被放逐(前——汉北；后——江南洞庭)。公元前278年夏历五月五日投汨罗江而死。屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他的诗抒发了忧国忧民的情怀和不能施展抱负的愤懑。

贾谊，西汉初杰出的政治家和文学家。世称贾生、贾长沙，33岁死。作品《离骚》是屈原的代表作，是一首不朽的浪漫主义杰作，也是我国 古代第一

首抒情诗(第一首叙事诗是汉代的《孔雀东南飞》)。诗中的名句是：“路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索”。它奠定了我国古典诗歌的浪漫主义基础。贾谊共有文章58篇，西汉刘向将其编订为《新书》。著名 文章 及

评价《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》等。我国

诗歌史上常有“风骚”并称。“风”指的是《诗经?国风》，“骚”指的是《离骚》。贾谊的著名散文有：《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》。贾谊的著名辞赋有：《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》。

5．先秦散文 类别内容及简介名句

历史(1)《尚书》：上古之书，记言古史，上自唐 虞，下到商周。作者不详。

(2)《春秋》：我国第一部编年体史书，内容为从鲁隐公到鲁哀公共240多年的历史，孔子编订，记事简单，类似现在的新闻标题。

(3)《左传》：我国第一部记事详备的编年体史书，是为春秋做传的，记事比《春秋》多13年，作者是鲁国的史官左丘明。

(4)《国语》：我国最早的国别体史书，内容为从周穆王到周贞定王500多年的历史。相传作者为左丘明。(5)《国策》又名《战国策》，是战国时期的史料汇编，国别体史书，共12策33篇。西 汉刘向编订。

为山九仞，功亏一篑／满招损，谦受益／辅车相依，唇亡齿寒／人非圣贤，孰能无过／前事不忘，后事之师／亡羊补牢，犹未迟也。诸子(1)《论语》：儒家经典。孔子弟子编纂。反 映孔子思想(礼治)，20篇。

孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，儒家创始人。

(2)《孟子》：儒家经典。孟子著，反映孟子思想(仁政)，7篇。孟子，名轲，字子舆，鲁国人，儒家重要人物。

(3)《荀子》：儒家著作。荀子著，反映荀子思想(唯物主义)，32篇。荀子，名况，后人尊称“荀卿”，赵国人，儒家最后的代表人物。

(4)《墨子》：墨家重要著作。墨子及弟子著，反映墨子思想(兼爱)，53篇。墨子，名翟，鲁国人，墨家创始人。

(5)《老子》：即《道德经》，道家经典。老子著，反映老子思想(无为)81章。老子，姓李名耳，字伯阳，楚国人，道家创始人。(6)《庄子》：即《南华经》，道家经典，反映庄子思想(清净无为)，33篇。庄子，名周，宋国人，道家学派重要人物。

(7)《韩非子》：法家重要著作。韩非著，反映韩非思想(法治)，55篇。韩非，韩国人，先秦法家集大成者。

(8)《孙子》：即《孙子兵法》，孙子著。我国第一部军事理论著作，13篇。孙子，名武，字长卿，齐国人，我国古代军事家。

(9)《吕览》：即《吕氏春秋》，杂家代表著作。吕不韦及门人编写，160篇。吕不韦，韩国商人，曾为秦国相国。

己所不欲，勿施于人／有则改之，无则加勉／敏而好学，不耻下问。锲而不舍，金石可镂／千里之行，始于足下／天网恢恢，疏而不漏。知人者智，自知者明／千里之堤，溃于蚁穴／知己知彼，百战不殆。流水不腐，户枢不蠹／人无远虑，必有近忧／学而不厌，诲人不倦。生于忧患，死于安乐／得道多助，失道寡助／是可忍，孰不可忍。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈／与朋友交，言而有信。工欲善其事，必先利其器／三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。学而不思则罔，思而不学则殆／君子坦荡荡，小人常戚戚。

6．汉赋与汉乐府民歌 类别汉赋汉乐府民歌

定义及特点“赋”是介于诗歌和散文之间的一种文体。属于韵文。“乐府”是两汉时期的音乐机构。它的任务有两个：一是将文人歌功颂德的诗制成曲谱并演奏；二是采集民歌。后来，乐府就成了民歌的代名词。乐府民歌的最大特点是写现实生活，叙事性强。

发展及作品形成期(汉初——汉武帝)多为书写悲愤之情的“骚体赋”，有贾谊的《吊屈原赋》、枚乘的《七发》等。

全盛期(汉武帝——顺帝)多为歌功颂德的长篇“大赋”，有司马相如的《子虚?上林赋》、班固的《两都赋》和杨雄的《甘泉赋》等。转变期(汉顺帝——汉末)多为篇幅较小的抒情“小赋”，有张衡的《二京赋》、蔡邕的《述行赋》等。乐府民歌的佳作：《陌上桑》、《孔雀东南飞》、《长歌行》等。“汉赋

四大家”杨雄、司马相如、班固、张衡。〖 〗

《孔雀东南飞》是我国第一首长篇叙事诗(第一首长篇抒情诗是《离骚》)，它与北朝的《木兰诗》合称为“乐府双壁”。

7．《史记》与《汉书》

类别《史记》《汉书》 作者 及 作品

司马迁，字子长，西汉著名史学家和文学家。20岁开始漫游，32岁继父职为太史令，42岁开始写《史记》。后因李陵(李广之孙)降匈奴一事得罪汉武帝受宫刑并下狱。出狱后发愤著书，历经十多年，完成《史记》。司马迁还有辞赋8篇和著名的散文《报任安书》。

班固，字孟坚，东汉史学家、文学家，其父班彪曾撰《史记后传》。班固曾被诬入狱，其弟班超替其力辩，出狱后任兰台史令，奉诏写史，历经20余年，完成《汉书》。班固也是东汉著名的辞赋家，著有《两都赋》。内容及评价：《史记》又叫《太史公书》，是我国第一部纪传体通史。全书共130篇，52万余字，分为本纪(12)、世家(30)、列传(70)、书(8)、表(10)五部分，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。《史记》既是史学巨著，又是文学巨著，鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《汉书》是一部纪传体断代史(西汉)。全书

共100篇，分为帝记(12)、列传(70)、表(8)、志(10)四部分，记载了从汉武帝到王莽共229年历史。名句失之毫厘，谬以千里／桃李不言，下自成蹊／智者千虑，必有一失／不鸣则已，一鸣惊人／良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

绳锯木断，水滴石穿／临渊羡鱼，不如退而结网／水至清则无鱼，人至察则无徒。8.李白和杜甫

类别姓名代表作品特色及评价

李白《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》等善于以豪迈的笔墨描绘祖国的壮丽河山，写了许多雄奇豪放、想象丰富、瑰丽多彩的优秀诗篇，成为中国古典浪漫主义诗歌的高峰。

杜甫《三吏》、《三别》、《春望》、《北征》、《茅屋为秋风所破歌》等作品揭露了社会矛盾、政治腐败，反映了人民深重的苦难，表现了忧国爱民的思想感情。语言精炼，诗风沉郁。在思想和艺术性上都取得了极高的成就，成为中国古代诗歌的现实主义高峰。

9.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。10.元曲四大家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。

11.明清小说 朝代作者作品

明罗贯中《三国演义》 明施耐庵《水浒传》 明吴承恩《西游记》 明兰陵笑笑生《金瓶梅》 明冯梦龙“三言” 明凌蒙初“二拍” 清曹雪芹《红楼梦》 清吴敬梓《儒林外史》 清蒲松龄《聊斋志异》

注：“三言”指《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”指《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。

12.现代文学 作者作品

鲁迅现代文学家。他的《狂人日记》是现代文学史上的第一篇白话小说，中篇小说《阿Q正传》塑造了辛亥革命前后农村贫困农民阿Q的艺术形象，表现了用“精神胜利法”自我安慰、不图反抗的“国民的弱点”，短篇小说集《呐喊》和《彷徨》则奠定了中国现实主义小说的坚实基石，还有散文集《朝花夕拾》和《野草》。

郭沫若现代文学家。代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》、《蔡文姬》等。茅盾现代文学家。代表作有中篇小说《蚀》三部曲、长篇小说《子夜》等。巴金现代文学家。代表作有长篇小说《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）等。

老舍现代小说家、剧作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。文笔朴实、幽默，富有浓郁的北京地方特色，是“京派”文学的代表人物。

叶圣陶现代文学家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。

徐志摩现代诗人，新月诗派的主要代表。代表作有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》，散文集《落叶》等。

闻一多现代诗人，新月诗派的代表，提倡新格律诗。代表作有诗集《红烛》、《死水》。朱自清现代散文家、诗人。代表作有诗文集《踪迹》、散文集《背影》等。

郁达夫现代文学家。代表作有小说集《沉沦》等，作品表现了青年的爱国情绪、劳动者的不幸命运和悲惨生活，情调感伤激愤。

冰心现代文学家。代表作有诗集《繁星》、《春水》，散文《寄小读者》、《小桔灯》、《樱花赞》等。赵树理现代作家。代表作有短篇小说《小二黑结婚》，中篇小说《李有才板话》等。孙犁现代作家。代表作有《荷花淀》、《白洋淀纪事》，长篇小说《风云初记》等。

（三）中国文化常识

1．古代科举考试(起于隋代，盛于明清，清光绪三十一年废止)等级含义

院试又叫“童试”，县级考试，童生参加，考上为“生员”，即“秀才”。

乡试又叫“秋闱”，省级考试，生员参加，考上为“举人”。会试又叫“春闱”，国家级考试，举人参加，考上为“贡士”。

殿试国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为“进士”。其中，第一名叫“ 状元”，第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”。注：内容为四书五经等，规定文章格式为“八股文”。

2．古代年龄称谓

类别含义类别含义

襁褓未满周岁的婴儿不惑之年40岁

孩提2～3岁的儿童知命之年50岁(又叫“知天命”、“半百”)垂髫幼年儿童(又叫“总角”)花甲之年60岁 豆蔻女子13岁古稀之年70岁 及笄女子15岁耄耋之年80、90岁 加冠男子20岁(又“弱冠”)颐之年100岁 而立之年30岁————

3．古代的刑罚

类别含义类别含义

黥刑又叫“墨刑”，额颊上刺字涂墨炮烙将人烧烤死 劓刑割鼻子车裂又叫“五马分尸”

笞刑又叫“杖刑”，打板子(背、腿、臀)汤镬将人煮死 刖刑将脚砍掉腰斩从腰部斩断

宫刑又叫“腐刑”，去掉男子生殖器凌迟又叫“千刀万剐” 膑刑剔去膝盖骨弃市暴尸街头 大辟砍头————

4．古代主要节日

类别含义类别含义 元日正月初一，一年开始七夕七月初七，妇女乞巧(牛郎织女)人日正月初七，主小孩中元七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节” 上元正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”中秋八月十五，赏月，思乡 社日春分前后，祭祀祈祷农事重阳九月初九，登高，插茱萸免灾 寒食清明前两日，禁火三日(介子推)冬至又叫“至日”，节气的起点 清明四月初，扫墓、祭祀腊日腊月初八，喝“腊八粥”

端午五月初五，吃粽子，划龙舟(屈原)除夕一年的最后一天的晚上，辞 旧迎新 5．古代官职(1)词语

类别除拜迁擢谪左迁罢黜征辟出徙乞骸骨

含义授官升官降官免官招聘京官调任地方官大臣辞职

(2)六部

类别职责类别职责

吏部官职、任免、升调等刑部司法、刑狱、案件等 户部土地、税收、户口等兵部军事、军队、边防等 礼部典礼、科举、学校等工部工程、营造、水利等

“六部”是汉以后的中央官职，各部长官为尚书，副职为侍郎。

6．古代纪年法(天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸；地支：子丑寅卯辰巳午未申酉 戌亥)类别含义

干支纪年用“天干”和“地支”一一相配来纪年的方法。其特点是： A．天干和地支各一位组成一个纪年，如“甲子年”、“乙丑年”等。

B．天干和地支的相配永远是单数对单数、双数对双数，不可能出现奇偶相组合。C．60年一循环，周而复始。

年号纪年从汉武帝起，帝王即位都有年号，后就用帝王年号来纪年。如：康熙元年等。王公年次纪年用于春秋战国时代的一种纪年方法，如：赵惠文王十六年。

7．中国文化史上的“第一”

类别名称作者

第一部诗歌总集《诗经》作者不详 第一部军事著作《孙子兵法》春秋?孙武 第一部国别体史书《国语》春秋?左丘明 第一部编年体史书《春秋》春秋?孔子

第一部记事详备的编年体史书《左传》春秋?左丘明 第一部纪传体通史《史记》西汉?司马迁 第一部断代史《汉书》东汉?班固

第一首长篇叙事诗《孔雀东南飞》作者不详 第一首长篇抒情诗《离骚》战国?屈原 第一部字典《说文解字》东汉?许慎 第一部词典《尔雅》汉代经师汇集 第一部语法书《马氏文通》清?马建忠

第一部系统的文学理论专著《文心雕龙》南朝?刘勰 现代第一篇白话小说《狂人日记》现代?鲁迅 现代第一部新诗集《女神》现代?郭沫若 第一部药典《神农本草经》汉?作者不详 第一部语录体著作《论语》春秋?孔子 第一部神话小说《搜神记》晋?干宝 第一部笔记小说《世说新语》南朝?刘义庆 第一部最大的断代诗选《全唐诗》集体创作 第一部中医学典籍《黄帝内经》战国?作者不详 第一部农业百科全书《齐民要术》北魏?贾思勰 第一部茶叶专著《茶经》唐?陆羽

第一部汇编古代文化典籍的书《永乐大典》明?解缙等编 8．古代史书 类别含义

编年体以年代为线索编排的有关历史事件(共三部)。第一部是春秋时期孔子编的《春秋》； 第二部是春秋时期左丘明作的《左传》； 第三部是北宋史学家司马光的《资治通鉴》。国别体以诸侯国为单位分别记叙的历史(共两部)。第一部春秋时期左丘明作的《国语》； 第二部是汉代初期刘向编订的《战国策》。

纪传体通过记叙人物活动来反映历史事件(共二十多部)。第一部是西汉时期司马迁的《史记》； 第二部是东汉时期班固的《汉书》。……

通史打破朝代界限，从古至今地记叙历史(共两部)。第一部是司马迁的《史记》； 第二部是司马光的《资治通鉴》。