童年期同伴关系与后期适应的研究述评
童年期同伴关系与后期适应的研究述评 篇1
童年期同伴关系与后期适应的研究述评
笔者介绍了童年期同伴关系对后期适应(学校适应和心理适应)影响的有关研究成果.许多纵向研究发现,童年期同伴交往经验可以预测以后的成就动机、学习声望以及留级、逃学和辍学等学业困难;并且可以预测外化和内化的.行为问题,分别表现为攻击、活动过度和反社会行为以及孤独、抑郁和消极的自我评价等.此外,文章探讨了该领域中有待进一步研究和澄清的问题.
作 者：赵冬梅 周宗奎 作者单位：华中师范大学心理系,湖北,武汉,430079刊 名：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)英文刊名：JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE)年，卷(期)：32(3)分类号：B844.1关键词：童年期 同伴关系 学校适应 心理适应