优秀暑假作业展示

优秀暑假作业展示（精选9篇）

优秀暑假作业展示 篇1

展示

班主任寄语：孩子们稚嫩的语言真实无华，让老师感动，这是写作的初始，我用笔尖记录下他们的每一次进步，值了！加油，七班的孩子们，“世上无难事，只要肯登攀”，老师相信你们的努力，终会有好的收成。勇敢、自信、坚持不懈地往前进的人生道路往前冲吧！

时间：二年级时

嘀答，滴答，下雨了

学生

卢妍吉

春天的一个早上，天空中下起了小雨。雨水滴答滴答地下着。滴答滴答，小雨点儿落进小河里，小鱼、小虾、开心地笑了。滴答滴答，小雨点儿滴到小树上，小树也开心地笑了。滴答滴答，小雨点儿洒在小花小草上，她们也都开心地笑了……就这样，小雨点儿伴着小河流淌的哗哗声，恋着春风的小树发出的沙沙声，还有小花、小草的舞动声……瞬间，沉睡中的大自然一下子苏醒过来了，到处充满生机勃勃。

雨中的景儿太迷人了，连我都沉静在里面了。

瀑布

学生

韦云宝

暑假，我和爸爸、妈妈一起去黄果树瀑布游玩，黄果树瀑布位于贵州省安顺市。

我们从大化一直驾车到黄果树瀑布景区。景区人山人海，景色十分迷人。进入景区后，我们沿着用石子铺的路走到观瀑亭，此时展现在我眼前的瀑布是多么的壮观呀，瀑布从天而降，汹涌澎湃，气势磅礴，落入水中，居然溅起了五六层楼高的水花，形成了水雾，让人感觉很凉爽，不枉此行，真是应了伟大诗人李白写的 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 这句诗。此时的我沉浸在此景中，这一路来的辛苦和劳累竟然全都忘到九霄云外去了。

黄果树瀑布果然名不虚传。

我的弟弟

学生

韦云宝

我有一个弟弟，他是阳历的5月23日生的，那时候正好要到2018年的六一儿童节了呢！

他有一双乌黑明亮的大眼睛，眼睫毛长长的，头发油亮油亮的，小脸蛋肥嘟嘟的，小手胖乎乎的，小脚也胖呼呼的，皮肤又白又嫩，像一个瓷娃娃，非常惹人喜爱！他最喜欢的运动是游泳，每天妈妈都会带着弟弟去婴儿游泳馆游泳。他每次去游泳都非常开心！你看他小脚蹬呀蹬，小手划呀划，每次能游25分钟呢，可厉害了！妈妈希望他长大后能成为一名游泳健将。

我爱我的弟弟，我希望我的弟弟能健康快乐地成长。

我的姐姐

学生

韦苏琳

我的姐姐叫彤彤，她比我大三岁，和我在同一所学校上学。她高高的个子，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴，总是扎着一个马尾辫，看上去非常漂亮。

说起我的好姐姐，我从小就和她一起玩了。每个星期天我都去姨妈开的店里和她玩儿。我姐姐可能干了，她学习成绩很好，喜欢跳舞，舞蹈还考过十级了呢！她画画也不错，还写得一手好字，她乐于助人，最近，我学了英语，刚接触英语我有许多都不会，她总是很有耐心地教我，直到我学会为止。我非常高兴有这样一位好姐姐，因为在她身上我学到了许许多多的东西。

我的姐姐不仅漂亮，而且聪明，我非常喜欢她。

秋天

学生

韦苏琳

秋天是丰收的季节。

秋天就像一把金贵的钥匙，打开了丰收的大门。你们看，漫山遍野都是金色的，像铺了一层金色的地毯。田野里，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，好像在说：“农民伯伯，我们长大了。”农民伯伯笑哈哈，忙着去收割了。果园里，苹果的脸涨得通红，真惹人喜爱！葡萄一串串的挂在枝头上像一颗颗珍珠，晶莹剔透……

日本：学生暑假作业迎来开学展示 篇2

自由研究如何评价呢？日本学校认为自由研究是学生的一种自主实践，老师不能进行严格意义上的评价。虽然老师不会批阅打分，但也会考查学生在研究中的努力程度等方面。例如，让学生们在作品中注明研究过程中克服的挑战和精彩之处。一位小学五年级女生的自由研究是制作丰富多彩的结晶盐，她的努力自评是：每天观察结晶盐的形成过程，总计观察10天。为了制作饱和盐水，多次尝试，最终确定一升水与约400克的盐能够完美融合。

除了考查学生的自我评价，老师更要认真阅读学生研究报告，因为每一份报告都是学生暑假研究的详细反映。例如，今年4月，日本某小学毕业的山本健太郎就将自己的“研究”出版成书。他一共研究了170多种文具，并撰写了详细的自由研究报告——“文房具图鉴”。报告中，每一样文具都是山本同学亲手着色、绘制，还注明了譬如“重心低所以写起来很顺手”“描绘细微之处非常方便”等详细说明。可谓一份文具优缺点的“最强解说”。

（来源：《中国教育报》

2016年9月2日）

小学生暑假作业作文展示 篇3

双鸭山市宝清县第四小学

二年6班 付成南

指导教师：刘学秀

榴莲的形状是椭圆形的，很像一个大刺猬。它的颜色全是浅黄的，透的榴莲是黄色的，没熟透的带点儿绿色，带点儿黄色。它的外壳很硬，长满了粗粗的刺儿，摸起来又硬又扎手，摸的时候，我们的手上会留下一个个小孔的印迹。

榴莲的果肉像我们人类的大脑，颜色是白的。你们别觉得榴莲的果肉闻起来有点臭，但是吃起来很香的。吃的时候，榴莲有一点点黏，还有一点点面，很细腻。

优秀暑假作业展示 篇4

今天，我读了《爱的教育》，我深有感触，暑假作业展示101张琪《爱的教育》读后感。这本书讲了很多很多关于爱的故事，关于爱的点点滴滴。有的是爱国，有的是爱学生，有的是爱孩子。其中，有一个故事最让我感动，那就是《小小爱国者》：这篇文章讲述的是有一个意大利的少年，被父母卖到了戏班。戏班对他很不好，对他又打又骂，还带他到各地去演出，读后感《暑假作业展示101张琪《爱的教育》读后感》。到了巴塞罗那后，他终于忍受不了饥饿和他们的虐待，想办法逃了出来。逃出来后，他跑到意大利领事馆区请求帮助。领事非常同情他，让他坐上了回国的船。少年住在二等舱里，他浑身是伤，非常虚弱。有的人很好奇的问他怎么回事，可是他什么也不说。最后，有三个人毫不放弃，终于使这个少年开口了。这几个旅客听了个大概，就给了少年一些钱，接着又进来了几个女人，也给了少年一些钱。少年第一次笑了，他开始盘算着这笔钱怎么用。就在他高兴地想着这些事的时候，那三个旅客一边喝酒，一边闲聊。他们说到意大利时，一个人抱怨意大利的旅店不好，另一个人开始攻击意大利的火车，第三个人刚想说强盗，一堆硬币就打在了他们身上。三个人大怒，跳了起来，少年从床里探出头来，生气的叫道：“把你们的钱拿开，你们侮辱了我的国家，我不会要你们的任何东西！”看完这个故事后，我心想：我以后也要做一个爱国的好少年！

优秀暑假作业展示 篇5

 复习要点一：

1.《幼儿园工作规程》中提到：“幼儿园应以游戏为基本活动”。

2.从认知角度上，游戏可分为感觉运动游戏、象征性游戏、规则游戏。

3.从教育作用上，游戏可分为角色游戏、结构游戏、表演游戏。

 复习要点二：

1.象征性游戏是典型的幼儿游戏形式，高峰期在3-5 岁，它带有好像和假装的特点。

2.促进幼儿创新不属于创设游戏场地的基本原则。

 复习要点三：

1.主主题探索中，幼儿常会出现疑惑或操作上的失误。这时，教师不要立刻去帮助或解答。

2.在主题活动的分享交流形式中，社会宣传不适合小班或中班。

3.区域活动的宗旨是重视幼儿个人的自主学习，重视幼儿与环境、材料的相互作用。复习要点四：

1、幼儿游戏的作用包括：

（1）游戏在幼儿身体发展中的作用 ：促进幼儿跑跳，躲闪的行为能力。

（2）游戏在幼儿认知发展中的作用。

A/.游戏扩展和加深幼儿对周围事物的认识。

B/游戏促进幼儿想象力的发展。

C游戏发展幼儿的思维能力。

D/游戏促进幼儿语言的发展。

E/游戏提供了幼儿智力活动的轻松愉悦的心理氛围。

（3）游戏在幼儿社会性发展中的作用。

1.游戏为幼儿提供了社会交往的机会，发展了幼儿的社会交往能力。

2.游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范。

3.游戏锻炼了幼儿的意志。

4.游戏有助于幼儿克服自我中心化，学会理解他人。

（4）游戏在幼儿情绪情感发展中的作用。

1.游戏可以丰富幼儿的情绪体验。

2.游戏发展幼儿的成就感和美感。

3.游戏可以消除幼儿的消极情绪。

 复习要点一：

1.主题活动可分为集中教学、区域活动、个别指导。

2.主题活动的设计因素包括兴趣性原则、生活性原则、价值性原则、整合性原则、灵活性原则。

3.区域活动的特征包括区域环境的开放性、幼儿学习的自主性、教师指导的间接性。

 复习要点二：

1.整合式不属于主题活动的开展方式。

2.精致高档不属于游戏材料和玩具的基本要求。

 复习要点三：

1.主题活动是以主题为载体，充分调动多层次的整合功能，将各种领域知识和技能融为一体，以幼儿自发参与、自主学习、自由表达，关注幼儿个体和整体发展为目的的教育活动。

2.主题活动的开展方式中的平行式，不一定是指根据主题网络图、主题发展脉络，从主题的一个点切入。

 复习要点四：

1、游戏材料和玩具的教育价值：游戏材料和玩具是游戏的工具，是游戏的物质条件，对幼儿的发展起着至关重要的作用，它是帮助幼儿发展最便捷、最直观、最适宜的媒介。

2.、游戏材料和玩具可以促进幼儿机体的发展：

（1）游戏材料和玩具可以促进幼儿心理的发展：

（2）材料和玩具可以促进幼儿社会性的发展：

3、智力游戏：是以生动有趣的形式，使幼儿在自愿和愉悦的情绪中增进知识，发展智力的游戏。

4、体育游戏：指以促进身体正常发育和机能协调发展为主要目的的游戏。

5、音乐游戏：是在音乐伴奏或歌曲伴唱下进行的游戏。

6、娱乐游戏：是以娱乐为主的游戏。

 复习要点一：

1.教育活动材料是指为完成教育活动而投放的物质和物品、包括原生性材料、结构性材料、既成性材料、工具性材料。

2.根据幼儿园教育活动的目标和特点，在教育活动材料投放方面，教师应该具备以下意识主体意识、生活意识、教育意识、可操作意识、安全意识、效率意识。

3.自制教玩具要从幼儿的需求出发，需注意以下三方面：年龄段的需求、智力和体力发展的水平、性别特征。

 复习要点二：

1.教育活动材料中，可以有取之不尽、用之不竭的“自然材料”。

2.教师为了丰富活动区材料，投放的材料不一定要越多越好，越鲜艳越好。

 复习要点三：

1.教师在教育活动材料投放方面通过以下方式方法来树立主体意识：在教育活动中，幼儿是教育活动的主体，幼儿的兴趣、参与程度以及他们的情感体验是活动成功与否的关键，因此，要树立材料投放是为幼儿发展服务的主体意识。

首先，教师要为材料投放创设宽松自主的活动氛围，为幼儿的发展提供自由的空间。游戏时幼儿是活动的主人，教师要尊重幼儿的想法和玩法，与幼儿共享快乐。教师还要营造一个融洽的生生关系。教师要帮助幼儿在交往中学会处理彼此的关系，让幼儿懂得尊重别人是首要，同伴间要有礼貌。幼儿交往中出现争抢玩具和意见冲突的情况时。对此，教师要分清情况，公正处理，避免主观臆断，粗暴干涉。

其次，材料投放应该激发幼儿的兴趣。幼儿的思维带有明显的形象思维特点。幼儿参加活动的目的性很差，也缺少角色意识。兴趣是幼儿活动的动力。老师投放材料时，要善于观察幼儿的兴趣，把兴趣作为材料投放和调整的依据。

再次，投放能激发幼儿探究动机的材料更有意义。将活动内容寓于有趣的操作游戏中，使幼儿乐于参与，主动在玩中学，这是保证幼儿兴趣长久的关键。

当教师以幼儿为主体，不断的发掘不同材料本身的发展价值，让游戏与学习自然的结合起来，就真正的实现了以游戏为基本活动。

2.教师通过以下方式在教育活动中做到积极促进互动：

（1）关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。

（2）关注并敏感地察觉幼儿在活动中的反应。当按计划进行的活动或提供的材料不能引起所期盼的反应时，教师应主动反思、寻找原因，及时调整活动计划或者教育行为，使之适合于幼儿的学习。

（3）善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导。

（4）尊重幼儿在发展水平、已有经验、学习方式等方面的个体差异，用适当的方式给予帮助和指导，使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功。

幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，还要求教师要指导幼儿利用身边的物品开展自制玩具活动，促进每个幼儿富有个性和创造性的发展。我们正在实践探索自制玩具，促进幼儿多元智能发展的研究。

《优秀教育活动案例展示和评析》作业复习资料四

姓名：学号：

得分：教师签名：

 复习要点一：

1.《幼儿园教育指导纲要》指出，“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求应有利于引发幼儿的主动探索和幼儿间的交往。

2.在教育活动材料投放中，预设是指教师活动前的设计。

3.教育活动材料投放应该具备的教育意识，是指要在这种教材投放丰富生活的同时，促进幼儿的健康发展。

 复习要点二：

1.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

2.材料的原生性与既成性是不对立的，任何情景下它们之间不可以互相转换。

 复习要点三：

1.自制教、玩具需遵循的原则：

（1）自制教玩具要从幼儿的需求出发；

（2）自制教玩具要适合教学需要；

（3）自制教玩具的整合观念统领各领域教育；

（4）自制教玩具要注重幼儿的参与；

（5）自制教玩具要注意废旧材料的提供；

（6）自制教玩具要定期整理和补充。

2、在教育活动材料投放中应该处理好的几个关系：

（1）幼儿主体与教师指导的关系。在活动材料的投放中要尊重幼儿的主体地位：

①在组织游戏时，要充分考虑幼儿的年龄特点和身心发展水平。

②游戏是幼儿主动参与的活动，那么，材料的投放、情景的创设都要考虑如何更有利于幼儿积极性、主动性的发挥。

③材料的投放，要有利于幼儿创造能力的发挥。

（2）预设和生成的关系。

预设是指教师活动前的设计。生成是指在预设的方案实施的过程中，在师幼互动的基础上产生与预设不一致的地方。

二者的关系是：没有预设，教育活动就不能达到预期的效果，但是固守预设，就可能忽视幼儿的积极主动精神，对不符合实际的预设不能及时调整，同样也不能达成预设的目标。

（3）原生性材料和既成性材料的关系。

原生性材料指没有经过加工或加工余地较大的材料。既成性材料指经过一定的加工的材料或在教育活动中不用再加工的材料。

原生性与既成性是相对的，在一定情景下他们之间可以互相转换。

4）引进材料与自制材料的关系。

引进材料是指外购、受赠的材料。自制材料是指师生自己制作的材料。

暑假主题班会课交流展示安排 篇6

根据教体局安排，全体中小学教师要利用暑假有利时机备好四节主题班会课：即一节安全教育课、一节励志教育课、两节家长培训课。为认真落实好此项工作，充分展示活动成果，特安排此次交流展示活动。

1、活动时间：8月29日（上午8:30--11:30，下午3:00--5:30）

2、活动地点：一中、二中、三中、第一中心小学（连庄、黄庄、一小、东北街、上柏树、张湖顶）大正小学（大正、土楼、辛正、西彪涧、上营）

3、活动方式：各中学、小学活动地点校长（组织相关校长）负责以抽签形式决定做课教师各四人（上午2人、下午2人），做课内容涵盖三个主题。交流安排：一中→二中→三中→一中；小学两个学区互换。

4、注意事项：做课内容要丰富、切合学生和家长实际：要充分利用电子白板，展示现代教育技术；全体教师参与，各学校教师按时到活动地点报到；先做课，后评课，全体教师要积极发言；注意路途交通安全。

5、三所中学负责安排中午教师伙食（二中负责本校教师和大正点小学教师，一中负责安排本校教师和一小点小学教师，三中负责本校教师）。

商业展示设计课程作业 篇7

一．商业品牌文化调研.要求： 1.品牌为国际中高档品牌，有一定的历史，有调研价值。（参考IPOD,万宝龙,GUCCI,LVZIPPO，SWATCH等）

2．以3到5位同学为一个小组（芙蓉学院为2到4位同学一组），对于研究结果,派一位同学作为代表进行汇报，汇报时间约为10分钟左右。

3..汇报内容分为两个部分：一应涉及品牌的起源与发展，产品分类，商业价值，与

同类品牌的对比，以及对现代人们生活的影响等等；二对它品牌的标识（logo），门头或者某一专店的设计进行分析。

4．PPT应为图文并茂的形式，可以适当的插入视频，音乐等文件，文字内容上做到资料全面，通俗易懂。

二．商业空间设计（两个作业二选一）

作业一：展会空间设计概念设计

要求：1.尺寸：8000*8000*6000mm

2.位置：四面开敞式

4.图纸内容：目录，设计说明，草图，平面图（流线分析图，平面布置图），立面图，重点效果图纸两到四张。

5.图纸要求：手绘等各种形式的草图需拍成照片插入PPT中。

平面图CAD出图后，将图片导成JPG格式插入PPT中。

效果图形式可以为手绘，SU，3D(像素为1000左右)（手绘图也需要拍

成照片插入PPT中）

作业二：专卖店空间设计概念设计

要求：1.尺寸：8000*8000*6000mm

2.选址：常德某一商业繁华地带。

3.图纸内容：目录，设计说明，平面图（功能分析图，流线分析图，平面布置图），立面图，节点剖面图，重点效果图纸两到四张。

4.图纸要求：手绘等各种形式的草图拍成照片插入PPT中。

平面图CAD出图后，将图片导成JPG格式插入PPT中。

效果图形式可以为手绘，SU，3D，（手绘图也需要拍成照片插入PPT

优秀暑假作业展示 篇8

张碧英

(浙江省新昌县梅渚镇中心小学)

摘 要：美术教学中课堂作业的尝试是教学中的重要环节之一，美术作业展是对课堂教学成果的公开展示与评价，是促进教与学的一个重要手段。就如何提高教师课堂作业尝试的有效性与如何开展丰富多彩的美术作业展示谈了一些浅见。

关键词：美术作业尝试;美术作业展示;有效;多样

美术教学中课堂作业的尝试是教学中的重要环节，是教师激活学生思维、调整教学进程、加强学生体验、帮助学生掌握知识与技能的有效方法与手段。

美术作业展以它直观综合性特点便于学生总体地认识和把握各课的内容及相互关系，贯通各节课、各部分分散的知识，形成一个相对较为完整的印象。在观看作业展的同时，学生会默默地把自己的作业与同类展出作业进行比较、评价。它能积极引导师生认真反思，总结经验教训，用行动来充实、完善未来的教学活动。

在实际教学过程中，学生作业难以完成，作业雷同，作业随便等情况屡见不鲜，学生的作业展示也很少。学校的橱窗里挂的经常是个别学生的比赛作品，涉及面狭窄。现代教育注重面向全体学生。为此，本人以自己所学所用，针对美术课堂作业的有效尝试与多样展示谈一些浅见。

一、美术课堂作业的有效尝试

(一)领悟教材

教材编排上的四个学习领域更注重以学生发展为本，教材在内容的选择上充分考虑了不同地区的基础、地方资源和文化特色，具有多样性与参与性。因此作为教师，要改变原先单纯的教材实施者、执行者，而向课程的开放决策、创新上发展。教师要充分学习教材、理解教材、活用教材，让学生尝试作业时才能围绕三维目标准确定位。

如，在教学浙美版第七册《材料妙用》一课时，书中呈现了各种各样的材料，教学目标是通过学生收集不同材料，开展探究尝试，培养学生对材料灵活运用的能力。假如教师为了让学生充分感受“各种材料”的妙用，宽泛地要求学生漫无目的地随带各种废旧材料，那结果可能是学生开始磨磨蹭蹭，难以决定用什么材料做什么造型，最终作业完成的情况不尽如人意。我在教学本课时，要求学生带一些旧电线，在课堂中展示一些用电线创作的作品，传授了一些利用电线的技巧。例如，在椅子上来回拉电线，把电线变直;让电线缠在圆形、方形的物品上，制作圆形、方形等，之后让学生运用多种技巧把电线巧妙利用，尝试创造。课堂上学生兴趣盎然地投入作业，创作的作业五花八门，有三轮车、自行车、伞、花、椅子、拖鞋等，讲评、展示作业后，我向学生展示一些利用其他材料创作的造型图片，开阔学生眼界，并鼓励学生课后尝试。

教师活用教材，不是面面俱到地让学生尝试各种材料。缩小作业范围，使学生有明确的目标，反而能取得更好的效果。

(二)激发兴趣

学生的兴趣态度在一定程度上决定或影响作业的完成效果。教师要学会了解各个年龄层次学生的心理需求，掌握学生的认知规律，激发学习动机，才能针对性地布置作业。

美术作业的特性又区别于其他作业，因为材料准备繁杂，作业时间长，完成效果具有不可预见性。作业的效益与作业兴趣的持续保持受到挑战，尤其是学生随着年级的提高，美术作业兴趣却呈现下降的趋势。美术课堂作业完成效果与其他学科作业相比具有完成效率低、效果难以当堂反映、评价弱等情况，容易使学生产生敷衍的态度。

因而对美术教师来讲，课堂作业的设计是否能够从学生的心理、认知角度考虑，想办法让学生从内心上接受与喜爱美术作业，是影响课堂教学有效性的重要环节。

(三)尊重差异

学生的差异性主要指个体发展阶段的差异，个体间起点行为水平的差异及发展潜能上的差异，这样的差异性对美术作业来说不但不是坏事，反而让美术作业更具有丰富性与独特性。课堂中美术作业的差异性并不单纯只是表现在学生作业的技能与构思上，往往还表现在教师对学生作业的理解与评价的观念差异上。学生的作业是其个体艺术创作的主观思维与对客观物象的表现。作为教师要尊重学生的理解与表现，肯定学生的个性化作业，鼓励作业求同存异。弱化或批评统一性、同一性作业，强调与表扬富有个性的、独特的作业，引导学生健康的审美趣味，张扬艺术个性。

美术课堂中，时间短、任务多，学生的美术作业不可能面面俱到，因而只要是符合一定的艺术规律，具有一定的技能技法以及思想内涵，达到教学目标所设定的方向，并具有一定的创新性与亮点的就是好作业。

(四)把握生成

教师充分运用教学智慧，在预设的课堂中抓住教学生成的火花，激发学生的学习动机、学习兴趣。通过作业变式手法，保持学生兴趣的持续性。

我在教学浙美版第八册《蔬果造型》一课时，要求学生课前准备蔬果。但总有许多学生什么都没有准备，全班学生所带的蔬果合起来，也才够几个学生作业。我为很多学生没带材料生闷气着。“老师，×××在玩彩色笔。”随着学生的喊叫，我将目光投向他，只见那个学生把许多彩色笔插接在一起，好像一把“枪”.我灵机一动，顺势问：“同学们，他插的像什么?”“枪。”“×××虽然没有按照老师的要求作业，但他能利用身边的材料造型，给我们提供了一种新的思路，没有带蔬果的同学，你能利用身边的物品造型吗?”顿时课堂热闹起来，一节课下来，除了有造型可爱的蔬果，还有用书本搭建的“房子”,作业笔制造的“大炮”,彩笔拼接的“桥”等。利用课堂生成的精彩，布置富有创意的作业，演绎了成功的一课。

(五)循序渐进

美术作业是学生进行艺术创造的重要步骤，也是发挥想象、提高技能的过程。课堂作业又具有一定的时空要求，作业尝试就要考虑到实效性、针对性、层次性与开放性。掌握分层教学目标设计、分层作业尝试与分层评价指标设计等环节。我设计了五个层次的作业尝试对策。

1.临摹

主要是针对作业难度较大的教学任务。另外针对学生的实际能力，对无法达成目标的学生降低要求，只要求采用临摹的方法。只要方法正确，临摹的过程合理，虽然没有创新性，但要努力寻找其作业的优点。

2.加工

教师提供一定的媒介与材料，学生在教师提供的半成品作业上进行添加。这样既可减少课堂作业的时间，也可减轻学生的思维强度。这样的作业设计，省时省力，可操作性强，效果好。如，在教学《卡通人物》一课时，先学习卡通人物的五官表达方式，再给学生提供五官不完整的脸型轮廓，让学生添加五官，最后作业要求设计完整的卡通人物头像。

3.合作

合作作业能让学生的思维交融与碰撞，学生在互动交流中相互学习、相互帮助，使课堂作业更丰富饱满，如上面提到的《蔬果造型》一课，在课堂内独自创作，学生很难完成。采用小组合作的方式，群策群力，往往作业新颖完整，每位学生在合作中又达到了技能目标。

但合作并不是通用药，并不是提倡所有的课都合作，更不提倡表面热热闹闹而实际毫无效果的合作。

4.互补

在课堂上，学生的作业完成总有先后，作为教师要及时进行课堂辅导与修改。但教师个人力量会一时无法满足大量涌现的作业，这时，利用学生来做“小老师”.采用学生互助互帮的形式进行作业的修改，但这样的修改关键是教师要进行引导与指导，并经常性地训练。如果学生能将现学的美术知识与技能运用到他人的美术作业上，这正是我们教师要教育学生、发展学生的.方向。

5.创作

美术作业的最高层次是创作。尝试作业时也要考虑一批中等以上的尖子生。对他们的作业一定要求具有挑战性，才能激发他们的创作热情。教师只需要将基本的方法教给学生，放开手，让学生充分发挥自己的聪明才智，适时地将创作要求告知他们，相信这些学生的能力会给我们带来惊喜。

二、美术课堂作业的多样展示

美术作业展是对课堂教学成果的公开展示与评价，是促进教与学的一个重要手段。通过作业展的检阅和评价，促使教师依据学生的实际，不断调整教学内容，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，促使学生认真完成每一次作业，在体验成功的快乐和愉悦中增强自信。

教学中我重视美术作业展，从中受益匪浅，也归纳出一些作业展示方式。

(一)课内展示

1.分组自我展示

在下课前10分钟，让学生自己拿了作业，分组排列在讲台前，把作业高高举起，向全班同学展示，让其他同学进行点评。每次我按照作业完成的先后顺序，分批让学生上台展示，学生非常积极。因为能够先上台展示，本身就是一种荣耀，说明作业快;其次能够最先得到同学、老师的肯定。这样的作业展示不但覆盖面广(几乎每个学生可以轮到展示)，而且特别能鼓励学生的积极性，即使平时美术作业不理想的学生，也会因为老师、同学的一句“这位同学的作业有进步”而努力。

2.分组互动展示

上面的展示方法，有时我也作适当的调整，让同桌拿自己的作业分组上台展示，这样的展示，有利于作者把自己的作业与别人的作业进行比较。经常性的自己拿自己的作业进行展示，会看到自己的作业与别人作业的差距。

3.典型作业展示

这种展示可能比较普遍，就是选取个别学生的作业进行展示，往往作为范例或典型作业展示。这里也分为很多种形式，有时让学生把完成的作业让大家评评看看;有时让几个学生在黑板上板演;有时用实物投影仪投放某位优秀学生作业的全过程，这种展示不只是一个美术作业成果的展示，更重要的是整个过程的展示，这样便于学生借鉴这位同学作业时构思、绘制、勾勒、着色的全过程，对培养学生的良好作业习惯有很大作用。教学一段时间后，对画在美术作业本上的作业，我会选取部分作业本，利用实物投影仪，让学生逐页回顾展示自己的作业，评价一段时间以来，作业的得失优劣，谈谈自己的学习心得体会。

4.摄影图片展示

课间巡视之际，我习惯用手机拍下部分学生作业，“成品”“半成品”都有，这样便于在电脑上向平行班学生展示作业。优秀作业都拍成照片存于电脑，一届一届的学生毕业了，但他们的作业还保留在我的电脑里，新的一届学生来了，这些作业又可以向他们展示。

5.美化教室展示

一些手工制作作业，很多时候就直接展示于教室一角。有时是展在窗台上，有时是贴在窗户上(如，剪纸作业)，有时是展在教室后的墙壁上。

(二)课外展示

1.橱窗专版展示

一般学校，在橱窗里展示的多是比赛作品或者是特意为展览而创作的作品，很少直接把课堂作业展示那里，总以为课堂作业“不上档次”.但是，这些所谓的作品里，是学生自己动手动脑绘制的成分占多少呢?这就不得而知，而美术课堂作业的真实性就不容置疑啦。记得当初我校展出第一期学生作业时，连续几天，专版前挤满了人。因为以往展出的都是各年段中美术优秀者的作品，作品大，作者少，大部分学生以敬仰的态度来观看这些作品，他们很多时候心里想的是“反正我不可能做出这么好的作品”.而课堂作业，画面小，作者多，展出后，听到很多的一句话是“我的作业上专版啦”,一些手工制作在橱窗里展出更是大受学生欢迎。

2.外墙装饰展示

学校的走廊过道外墙上，各校各有各的装饰风格。有的是挂名人像，贴名言，有的贴文明用语等等不一。但这些离学生的心灵很远，经常把学生的美术作业挑选一部分，布置其上，更能贴近学生的心灵。这样的举措，弥补了一些因为校级橱窗专版有限而不能使作业“上墙”的学生的遗憾，照顾到了大多数学生，况且作业是对外开放的，学生的积极性更易调动。

3.小区专版展示

街道小区基本有橱窗专栏，分小区，与居委会联系，定期展出学生作业，这样的展出，因为在校外，又是自己的居住地，父母与左邻右舍都要看到，学生要“面子”,总是想把作业做得更好。而且这份工作不必老师多操心，可以选择让这小区的几位学生与家长配合布置展览，自己孩子的作品展出，家长都是乐意帮忙的。

美术作业展是课堂教学的延伸和补充。它为学生提供了一个相互比较、借鉴和相互交流、学习的场所，是一种良好的第二课堂的组织形式，它具有以“展”代“教”的作用，以此作示范，易于学生更直观、更具体地理解和掌握美术鉴赏的一般标准，培养其艺术判断力和欣赏能力。学生在这里有双重身份，既是观众又是作者。他们欣赏别人，同时也会被别人欣赏。尽管在作业中还存在着不少缺陷，但学生总是在努力运用掌握的美术知识与技能，去表现美、创造美，表现出可贵的探索意识。因此学生在观“展”的过程中得到的不仅仅是愉悦的情感体验，更重要的是创新意识和创造能力的启迪和升华。

新课程背景下的美术作业应该是课程发展的延伸，是学生进行创意思维发展的创造过程。如果充分地考虑到学生的认知基础与生活经验，掌握学生的心理需求，理解教材，明确目标，弄清重难点，运用任务分层、学生分层、作业分层及作业四个层次的策略尝试作业，及时多样地展示学生的作业，相信美术课堂作业会越来越精彩。

参考文献：

[1]教育部基础教育司。全日制义务教育美术课程标准解读[M].北京师范大学出版社，.

2012暑假检查2暑假作业 篇9

一． 多项选择

1.The key to success was having the courage to take on any job and then being creative in the ________ to getting it done.A.commentB.admissionC.functionD.approach

2.Serious _______ have been raised about management of mines since the 20 miners died in the accident.A.concernsB.discoveriesC.originsD.accounts

3.Now that my order is ready, I would appreciate it if the T-shirt would be _________ to me as soon as possible.A.exportedB.deliveredC.directedD.measured

4.He left school at an early age out of __________ for his poor family and disabled father.A.curiosityB.devotionC.consideration D.observation

5.We are busy preparing for the performance in order not to _______ in front of our schoolmates.A.lose faceB.lose heartC.lose hopeD.lose confidence

6.My daughter has made up her mind to _________ gardening after she graduates from college.A.take upB.bring upC.build upD.turn up

7.You can make some adjustment to the quality of your service to __________ the complaints of the customers.A.focus onB.refer toC.spy onD.respond to

8.The little boy was so careless with spelling that he often __________ letters from words.A.picked outB.blocked outC.left outD.turned out

9.One reason for her _______ for city life id that she can have easy access to places like shops and restaurants as well as various entertainments.A.preferenceB.curiosityC.intentionD.appreciation

10.Much to his relief, he felt a heavy burden_________ from his mind after the problem was settled.A.spottedB.overcomeC.removedD.circulated

11.Only athletes who have reached the agreed standard for the event will be _________ as competitors.A.admittedB.permittedC.deservedD.respected

12.Born into a family with four sisters, Mary was _______ to value the sense of sharing.A.brought upB.cheered upC.looked afterD.cut down

13.A lack of eco-friendly habits among the public is thought to be a major ______ of global climate change.A.resultB.productionC.causeD.defense

14.John is very tall and handsome, so he can be easily ________ in the crowd.A.spottedB.convincedC.confirmedD.picked

15.I can’t _____who the lady with a red hat is.I don’t think I have met her before.A.turn upB.make outC.pick upD.carry on

16.As a result of _________ power failures in the neighborhood, people often have to get some candles just in case.A.frequentB.impressiveC.variousD.obvious

17.---What’s wrong?

---Nothing serious.I am just __________ busy.A.too muchB.far tooC.muchD.more

18.I doubt if it is ____________ to spend so much money on the project.A.worthB.worthyC.valuableD.worthwhile

19.Jenny ___________ a rich man;she has _______ him for 5 years.A.married with;married withB.married;married with

C.married;been married toD.married to;been married

20.It doesn’t make ______ to buy that expensive jacket when these cheaper ones are just as good.A.a senseB.senseC.some sensesD.the sense

21.To improve the interest of the students, the teacher gave them some work easy_________.A.doingB.to doC.doneD.to be done

22.Tom is _________ to have been on a trip, for I haven’t seen him for several days.A.likelyB.probableC.probablyD.possible

23.Wen Qiang, a former Chongqing police chief, was sentenced to death__________ what he had done against law.A.thatB.sinceC.becauseD.because of

24.You have been sitting on my hat and now it is badly out of __________.A.dateB.shapeC.orderD.balance

25.He started early __________ he could get there before nine.A.in order that B.becauseC.sinceD.in order to

26.She seemed to _________ the death of her husband in no time.A.get overB.get on withC.get aroundD.get out of

27.We regret to inform you that there are no tickets_________ for Friday’s performance.A.availableB.usefulC.convenientD.limited

28.New technology has made _________ to communicate more easily.A.it possibleB.it was possibleC.that possibleD.possible

29.More and more high-rise buildings have been built in big cities _______ space.A.in search ofB.in place ofC.for lack ofD.for fear of

30.It is better to take something important __________.A.actuallyB.mainlyC.mostlyD.seriously

31.His first novel __________ good reviews since it came out last month.A.receivesB.is receivingC.will receiveD.has received

32.Nuclear science should be developed to __________ human beings rather than harm them.A.contributeB.preventC.benefitD.affect

33.---Put these glasses away before they ____________.---Ok.I’ll put them in the cupboard.A.have broken B.are breakingC.will breakD.get broken

34.________ boys in my class like playing football in their spare time.A.QuiteB.Quite a fewC.Quite a bitD.Quite a little

35.Traditional Chinese shoes made _________ are becoming more and more poplar in foreign countries.A.by handB.in handC.at handD.on hand

36.As a chief director, he was always _________ about every detail of the opening ceremony.A.curiousB.modestC.particularD.considerate

完成句子

1.Traffic jam is ____________________________ in most of the big cities in the world.(painful)在世界的大多数大城市中，交通拥堵是最让人头疼的问题之一。

2.A quarrel _________________________ last night, for they didn’t speak to each other this

morning.(break)

他们昨天晚上一定是吵架了，因为今天早晨他们都不跟对方讲话。

3.Do you wake up every morning__________________ and ready to start a new day?(feel)你每天早晨起来感到精力充沛并准备好开始新的一天吗？

4.The museum _____________________several years ago is now a school.(visit)

几年前我参观过的博物馆现在是一所学校。

5.Many a novel of the writer_______________________________ the young these years.(be)这些年，这位作家的许多小说在年轻人中间受欢迎。

6._____________________ was that the famous American singer Whitney Houston suddenly died in a hotel.(shock)

使公众震惊的是美国著名歌手惠特尼休斯顿在一家旅馆里突然死亡。

7.It was the third time __________________________ this village to see these children.(come)这是他第三次来到这个山村来看望这些孩子。

8.Although he is in poor health, _______________________________(work)

虽然他身体不好，但是他依然努力工作。

9.You’re my son, but I cannot have you ___________________________ telling people lies.(get)虽然你是我的儿子，但是我不能让你哄骗人们而不受惩罚。

10.You _______________________ , for you’ve hurt her deeply.(apologize)

你深深地伤害了她，你必须向她道歉。

11.Success belongs to ________________________ his goal till the end.(struggle)

成功属于任何为其目标奋斗到最后的人。

12.I made a bet____________________ the football match.(win)我打赌我们会赢这场足球赛。

13.It was not until ten o’clock __________________________(go)

直到十点钟他才上床睡觉。

14.The rule says that nobody but doctors and nurses and those invited by Dr.smith

____________________ the patient’s room.(allow)

这条规定是： 除了医生和护士以及那些受到史密斯医生邀请的人外，任何人不允许进入那位病人的房间。

15.__________________________ that Liu Lu became the youngest professor in China.（cause）刘路成为中国最年轻的教授这件事引起了广泛的关注。

16.He ________________________ a heavy traffic jam and arrived late for the job

interview.(catch)他遇上了堵车，面试也迟到了。

17.He is considering going back to China.It’s obvious _____________________ the life abroad.他正在考虑回到中国去，很显然他厌倦了国外的生活。（get）

18.It is his serious illness rather than his parents ______________________ to school.(prevent)是他患的重病而不是他的父母阻止他去上学。

19.We always think _____________________ seems better than what we already have.(what)我们总是认为得不到的东西似乎比我们拥有的东西更好。

20.While shopping, people sometimes ____________________________ to buy something they

don’t really need.(persuade)

购物时，人们有时候情不自禁就被劝服买下了他们实际并不需要的东西。

21.People in the town were sound asleep ________________________________.(break)当火灾爆发时，镇里的人们在酣睡。

22.I doubt ____________________________ use this room for a meeting this afternoon.(permit)我怀疑他是否会准许我们今天下午在这个房间开会。

23.It is the most instructive lecture _____________________ since I came to this school.(attend)这是我到这个学校以来听过的最有意义的演讲。

24.I think there is ________________________ traveling around the world.(pleasant)我认为没有什么比周游世界更令人愉快的了。

25.The next thing he saw was the thick smoke _____________________________.(rise)接下来他看到的是从这房子冒出的浓烟。

26.It is likely that after you have carefully studied the author, you will find that _________________________.(worth)

很可能在你仔细研究作者之后，你会发现这本书很值得一读。

27.What made Tom moved was that the teacher suggested that he ________________________ his own health.(concerned)

令汤姆感动的是，老师建议他关心他自己的健康。

三．翻译句子

1.他没能找到工作是因为他英语不好。reason why

2.许多人在地震中丧生，绝大部分是老人和儿童。(most)

3.正如我们期待的那样，他在学习中取得了很大的进步。(as)

4.尽管他穷，他还是上了大学。as

5.为了不受批评，他假装睡着了。in order to

6.尽管他生病了，我还是不原谅他。despite

7.你最好通知他开会的时间。might as well

8.那孩子力图避免被父亲看见。avoid

9.他宁死也不屈服。prefer

10.他没有按时回家使父母很生气。come

11.要讨论的/正在讨论的/讨论过的那问题很重要。importance

12.没邀请参加婚礼，他感到很失望。invite

13.由于没听从顾问的建议，他遭受了巨大损失。followed / adviser

课外作业

1—5 DABCA6---10 ADCAC11---15 AACAB16---20 ABDCB21---25 BADBA 26---30 AAACD31---35 DCDBA36 C

完成句子

1.one of the most painful problems

2.must have broken out

3.feeling energetic4.that I visited

5.is popular with6.What shocked the public

7.that he had come to8.he still works hard

9.getting away with

10.must apologize her

11.whoever struggles for

12.that we would win

13.that he wanted to bed

14.is allowed to enter

15.It caused wide concern

16.was caught in

17.that he has got tired of

18.that prevents him going

19.what we can’t get

20.can’t help being persuaded

21.when the fire broken out

22.whether he will permit us to

23.that I have attended

24.nothing more pleasant than

25.rising from the house

26.the book is well worth reading

27.should be concerned about

句子翻译

1.The reason why he couldn’t find a job was that he was not good at English.2.Many people lost their lives in the earthquake, most of whom were old people and children.3.As we expected, he has made great progress in his studies.4.Poor as he was, he managed to go to college