博鳌论坛,马克强讲话

2024-07-15

博鳌论坛,马克强讲话（通用6篇）

博鳌论坛,马克强讲话篇1

编辑：邢金根来源：京华时报

2014-04-08 02:15:00 博鳌论坛2014年年会今开幕

国务院总理李克强将出席开幕式并发表主旨演讲

博鳌亚洲论坛2014年年会将于今天在海南博鳌开幕。国务院总理李克强将应邀出席本届年会开幕式并发表主旨演讲。本届论坛将主题确定为“亚洲的新未来：寻找和释放新的发展动力”。

>>议程本届论坛设60场正式讨论

作为亚洲重要高端对话平台之一，本届博鳌亚洲论坛将主题确定为“亚洲的新未来：寻找和释放新的发展动力”。

论坛秘书长周文重说，2014年亚洲和新兴经济体将处于改革的关键时期。中国、印度、印尼等均在大力推进改革议程。在这一背景下，博鳌亚洲论坛确定这个主题，是希望通过政、商、学界领袖们的思想碰撞，在凝聚共识基础上为新一轮改革寻找切入点和新思路。本届年会议程将围绕改革、创新、可持续发展三大主线展开讨论，设置60场正式讨论。

谈及“亚洲的新未来可能是什么样”，周文重说，亚洲经济体在经济一体化进程中一直保持极强势头。在过去十几年中，有亚洲经济体参与的自贸协定数量增加了三倍多。在贸易增速减慢、一体化进程减速、全球价值链未来发展不确定的情况下，亚洲国家须不断推动经济一体化，通过结构性改革寻找新的增长引擎。他特别提到，当前与亚洲经济体密切相关的区域性经济合作谈判主要是美国主导的《跨太平洋战略经济伙伴协定》(TPP)和以东盟为核心的“区域全面经济伙伴关系”(RCEP)。相较而言，后者更提倡开放性，与全球价值链联系更紧密，因此在亚洲更具代表性。

>>嘉宾李克强将发表主旨演讲

外交部发言人洪磊1日在例行记者会上宣布，国务院总理李克强将于8日至10日应邀出席在海南举行的博鳌亚洲论坛2014年年会开幕式并发表主旨演讲。

洪磊说，澳大利亚总理阿博特、哈萨克斯坦总理艾哈迈托夫、韩国总理郑烘原、老挝总理通邢、纳米比亚总理根哥布、巴基斯坦总理谢里夫、东帝汶总理沙纳纳、俄罗斯副总理德沃尔科维奇、越南副总理武德儋等外国领导人将应邀来华出席年会。

洪磊表示，中方将利用年会平台介绍中国经济当前发展的总体思路和重点举措，阐述中方对推动亚洲经济一体化和区域合作的政策主张，推动落实相关领域合作倡议。中方希望与会代表围绕年会主题，集思广益，凝聚共识，提振信心，维护亚洲和新兴经济体经济稳定和增长势头，共同开创亚洲更加美好的新未来。

博鳌论坛,马克强讲话篇2

大家下午好！很高兴在这里与新闻界各位新老朋友见面，向大家介绍2015中国500强企业高峰论坛的有关情况。

首先，我代表中国企业联合会、中国企业家协会，向专程来北京出席本次新闻发布会的广西壮族自治区工业和信息化委员会主任束华同志，南宁市人民政府副市长覃卫国同志，以及广西有关方面的负责同志，表示衷心的感谢和诚挚的欢迎！同时，向新闻界的各位朋友长期以来给予中国企业500强工作的关注和支持，表示衷心的感谢！感谢大家冒着酷暑炎热来参加今天的新闻发布会。

我会从2002年开始发布“中国企业500强”，深入开展中外大企业发展的比较研究，并在此基础上举办中国500强企业高峰论坛。这些年来让我们感到非常欣慰的是，由于大企业的积极参与和大力支持，我们坚持不懈的努力，使中国大企业的成长有了一份完整的真实记录。今年是我会连续第14年开展此项工作。现在，我向大家高兴地宣布，2015中国500强企业高峰论坛将于2015年8月22日至23日在广西壮族自治区南宁市隆重举行。下面，我向大家介绍三个方面的情况。

一、中国企业500强工作的主要社会功能

众所周知，发展具有国际竞争力的大企业与大企业集团是我国的一项国家战略。新世纪以来，随着工业化和城镇化的快速发展，某种意义上说，我国经济进入了一个”大企业时代”，世界发达国家在崛起过程中也都曾经历过这样的时期。关心与服务大企业发展，是我会长期坚持的一项根本宗旨。中国企业500强工作得到了国务院领导及政府有关部门的肯定与支持，被誉为体现协会服务功能的精品工程，已在社会上产生了巨大的反响。其功能主要体现在以下三个方面：

第一，中国企业500强工作是提供我国大企业资讯的最权威的平台。历年中国企业500强的工作，为社会各界提供了关于我国大企业发展的丰富资讯，其重点主要是有关企业的成长性、经济效益、自主创新能力、主营业务发展、并购重组活动、国际化经营、公司体制、劳动就业，以及企业所有制、产业和地区分布等方面的情况。近几年来，我们开展了中国企业500强与美国企业500强、世界企业500强的对比分析工作，推出了中国100大跨国公司排行榜。今年，我们将继续发布上述各方面的最新数据和分析报告。从中，社会各界可以清晰的了解我国大企业发展进程，以及我国大企业在国际竞争中所发挥的骨干和引领作用。

第二，中国企业500强工作是服务于政产学合作的研究平台。在整个500强工作中，分析研究始终是我们的工作重点，也是我们工作的特色。长期以来，我会坚持服务于政产学的方针，在国家发改委、财政部、工信部、国资委的积极支持下，联系社会力量特别是各方面的专家学者，先后开展了多项重大课题研究，取得了很好成果，收到了良好的成效，在有关大企业的研究领域确立了话语权和重要的影响力。与此同时，我会坚持以“反映情况，提出建议”为目标，每年都针对我国大企业的发展状况，向政府和社会各界反映影响企业发展的体制、机制和政策环境问题，积极就宏观经济决策对政府部门进行建言献策，努力营造有利于大企业发展的良好氛围。上述方面我会发挥了积极作用。今年以来，我们针对制造业利润下滑、改善企业经营环境、经济稳增长等重大问题，走访调研大企业，在此基础上，我们向国务院和政府有关部门提出了若干建议，力求将企业和企业家的意见吸纳到相关政策当中，努力为改善企业发展环境做好服务。

第三，中国企业500强工作是推动我国大企业参与地方经济发展的重要合作平台。中国大企业正在由区域性公司向全國性乃至全球性公司转变，寻求更大的发展空间，在更大的范围内优化配置资源，是我国企业不断做强做大的必然选择，因此，企业的成长壮大是与地方经济发展密切相关的。这些年来我会积极引导大企业充分利用地方经济快速发展的机遇，加强与地方政府和企业的交流与合作，推动大企业在促进地方经济发展中发挥更大作用，这已经成为500强工作的一项重要内容。自2002年以来，中国500强企业高峰论坛已先后在13个直辖市和省会城市举办，各地方政府充分利用这一平台，积极扩大对内对外开放，都取得了显著的成效，得到各方面非常好反响。

二、今年会议的主要安排

中国500强企业高峰论坛，既是大企业与地方凝聚发展共识的年度盛会，也是推动交流合作的重要平台。近年来，我会根据形势发展，不断对会议形式和内容进行创新调整，以提高会议品质，突出年度特色。今年会议的主要安排包括以下内容：

首先，相关榜单与研究报告将继续按惯例对外发布。在今年的会议上，我们将发布2015中国企业500强、中国制造业企业500强、中国服务业企业500强、中国100大跨国公司榜单，发布《2015中国大企业发展的趋势、问题和建议》、《2015中国500强企业发展报告》、《2015中国企业500强与美国企业500强、世界企业500强对比分析报告》等专题研究报告。同时，会议上我们还将发布2015中国100大跨国公司榜单，并发布《2015中国100大跨国公司分析报告》。

其次是会议组织方式将做出适当调整。大会主题发言、平行会议、专题报告会、地方投资环境介绍等环节将继续保留。为了进一步推进中韩经济合作，继续同期举办“中韩财经界高层对话会”。为了进一步充实论坛内容，今年增加了“品牌故事汇”和“一带一路政策解读会”两个环节。“品牌故事汇”将邀请全球著名的品牌故事专家，围绕全球先进品牌的成功案例，并从趋势预测的角度分析和展望中国企业在全球品牌序列中的未来；“一带一路政策解读会”将邀请中央政府权威部门官员现场演讲，为500强企业参会代表解读相关政策。

为了更好的体现企业家办会的宗旨，今年中国500强高峰论坛设置大会联合主席，我们邀请了海尔集团张瑞敏、大连万达王健林、宝钢徐乐江、中航工业林左鸣、兵器工业尹家绪、机械工业任洪斌、中国建材宋志平、华融资产赖小民、大唐电信真才基、绿地控股张玉良、娃哈哈宗庆后等著名企业家担任大会联合主席；今年我们还强化了外部合作，邀请了清华大学、中国可持续发展工商理事会、印记传媒、双志精英会、联瑞集团有限公司、大成律师事务所、爱波瑞管理咨询集团作为本次大会战略合作伙伴或支持单位；邀请了中央电视台、新华网、新浪网、腾讯网、中国企业报、《企业管理》杂志、《管理学家》杂志、中企联合网、广西电视台、广西日报等单位作为本次大会战略合作媒体，将对会议进行广泛而深度的报道宣传。

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会议将组织开展企业家交流和企业参观考察等活动。我们希望广西壮族自治区和国内大企业充分利用这次会议提供的机会和平台，加强交流，特别是希望大企业能够更多地关注广西经济发展，积极利用广西的区位优势和一带一路的政策机遇，积极参与地方经济发展。

三、今年会议的主题和主要议题

历届的“中国500强企业高峰论坛”，都把探讨国际、国内最新形势以及企业发展面临的挑战和亟待解决的问题，作为一项重要内容。去年以来，国家出台了一系列重大发展战略，其中国际影响最大，与大企业全球化发展联系最紧密的就是一带一路战略，我们紧紧围绕国家发展战略，着力突出大会主题的时代性，将今年高峰论坛的主题确定为“一带一路：大企业的新机遇新作为”。

当前国际经济形势错综复杂，国内经济下行压力较大，在“一带一路”、“京津冀协同发展”、“长江经济带”、“中国制造2025”等国家重大战略指引下，我国大企业如何抓住新的发展机遇，拓展新的发展空间？如何立足当前，着眼长远，迈向产业链的高端？如何提升行业发展总体质量，更好地发挥引领作用？围绕上述这些难点问题，会议将邀请大会联合主席们联系实际案例作主题演讲。

今年平行论坛继续延续去年的做法，举办制造业、服务业和跨国公司的专题讨论。制造业论坛围绕中国制造2025战略下的企业转型展开讨论；服务业论坛围绕产融结合展开讨论；跨国公司论坛主题围绕一带一路重大项目的风险管理和文化认同展开讨论。同时，我们还设置了基于大数据的商业模式创新、可持续发展CEO圆桌会、赢在广西创业论坛、国际产能和装备制造合作、融域对话等5个议题，邀请企业高层领导、专家学者、政府官员、相关机构进行深入的交流探讨。通过上述一系列平行会议的深入讨论，我国大企业可以相互分享成功经验，凝聚更多共识，从而引导企业积极应对挑战，深入推进合作。

各位来宾，各位朋友：

广西沿海、沿边、沿江，区位优势独特。处于珠三角经济圈和东盟经济圈的交汇之地，一头连着粤港澳，一头连着东盟，中国-东盟自贸区建成后，广西作为连接内陆和东盟国家“双向”通道的作用越来越重要，是我国通往东盟最便捷的陆路和海上通道，是中东部地区“西进”以及西南地区“东出”和“南下”的重要交通枢纽。新形势下，广西经济社会发展拥有广阔的发展前景。

广西是资源大省，拥有丰富的矿产资源，是我国10个重点有色金属产区之一，铝、锰、锡、锑、铟、镓、稀土等矿产储量居全国前列。拥有丰富的农林资源，糖料蔗、蚕茧、木薯、茉莉花、木材、林化产品等产量居全国第一，中草药植物種类居全国第二。拥有丰富的电力资源，是我国优先开发的三大水电建设基地和“西电东送”的重要基地，水能可开发蕴藏量居全国第七。目前，广西已初步形成冶金、石化、机械、汽车、电工电器、轻工、纺织、建材、电子、医药等门类比较齐全的工业体系，具备了一定的产业基础和配套能力。广西壮族自治区为借助2015中国500强企业高峰论坛，进一步密切与大企业联系，加深了解，寻求合作，围绕产业建设发展重点，精心遴选了近80个招商项目，期待着500强企业积极参与合作，以期合作双赢，共同发展。此外，我们会同广西方面，正在开展500强企业进广西活动，相关信息已经在中企联合网上发布，希望广大企业和媒体给予高度关注。

各位朋友！广西壮族自治区党委和人民政府对本次会议十分重视，此前已经为会议筹备做了大量工作。我们相信，在广西相关部门、500强企业以及媒体的大力支持和配合下，本次会议一定会取得圆满成功。

最后，再次感谢大家参加今天的新闻发布会！谢谢大家！

2013年博鳌亚洲论坛青年论坛篇3

10:09芮成刚：尊敬的各位参加2013年博鳌亚洲论坛的贵宾们，各位中央电视台的新老朋友们，还有各位新闻界、媒体界各位老师、前辈和同行们：早上好！我是芮成刚，很高兴大家都能参与今年的博鳌亚洲论坛青年领袖圆桌会，圆桌会成为了每年博鳌亚洲论坛的传统，每年这个时候我们都会聚集全亚洲、全世界各行各业的领军人物一起就相关问题进行讨论。大家也许还记得，我们去年讨论的是幸福的话题，到底幸福感有多少，幸福感的核心是什么？其中结论之一就是要获得幸福感，首先得有安全感，以及在当下的中国社会哪些方面还需要给中国人创造更多的安全感？今年沿袭去年的话题，我们探讨关于教育的话题，我们知道其实最大的愿望是希望中国的繁荣、中国的教育发展能够长时间的持续，为了能够让中国的社会发展和教育发展可持续，人才必不可少，真正一流的人才才能打造世界级的强国，我们讲一讲中国当下的教育怎么样，需要怎样的调整，我们会在全亚洲、全世界的框架下探讨这个相关的话题。首先我想邀请各位和我一起热烈欢迎出席博鳌CCTV青年领袖圆桌会议各行各业的领军者。感谢各位点评嘉宾一起参加今天的论坛。

10:09今年讨论的话题是共同发展：教育的使命。我想每一个土生土长的中国人和我一样，说到教育都有很多话要说，我们读小学、中学，很不容易参加了高考，很不容易熬完大学，走向工作岗位，同时继续在社会大学里接受教育，今天某种意义上我们依然是学生。过去一年间，从上一次的博鳌亚洲论坛到今年，无论中国还是全世界都发生了很多让我们反思教育的话题，接下来通过一个短片一起回顾一下。

10:10芮成刚：刚才短片当中把去年这一年发生在国外以及中国国内一些事件做了简单的回顾，接下来我要麻烦大家回答一个问题，在你的心目当中究竟什么是最好的教育？这是一个很大的话题，我想拜托各位简短的表达，各位都有题板，我麻烦大家用一个词、一句话、一幅图描述一下，把答案写在自己的题板上。大家写题板的时候，我分享一下我这两天的想法。英文中有一句老话：教育是你把所有学的东西都忘了之后剩下的东西。我查了拉丁语里面教育这个词的本意是指从一堆矿物质当中提炼贵金属，让我想起中国的老话人之初、性本善，拉丁语是人之初、性本优。教育的本质是把潜力释放出来，把一个人身上最优秀的本质通过教育提炼出来，这是我个人的理解。前两天我们和牛津大学的校长安迪先生聊，他用一句非常简单的话概括，最好的教育是训练一个人的思维，让一个人学会系统的、分析的、批判性的看待问题，这是他的回答。接下来我要有请各位圆桌会议的发言人给我们展示一下他们的题板。

10:11芮成刚：开放、启发、东方伦理观念、西方救知精神、启发、引导、示范、改革的力量、好的老师、教会你做人做事。教育脱离了实际，培养不出真正有创造性人才，谢谢各位。首先从朱宁先生开始，解释一下你的答案，谢谢。

10:11朱宁：我觉得教育本身一方面是知识的传播，一方面是价值观的形成，在这里无论是知识还是价值观，有一个开放的心态是非常重要的。因为我有这个经历，在美国高校教课，还有亚洲和国内的高校教课，我觉得中国学生在知识、技能非常强，但往往在想象力和创造力稍微有些薄弱。要帮助学生有一个开放的心态，无论是文化、思路，我觉得几位都提到无论是好奇心还是对其他文化的包容心，只要有这种开放的心态才对任何一种事物有非常认真、非常执着的想法，把一个事情好的方面、坏的方面，把各个不同利益相关人的影响都充分考虑到。开放是社会成熟的反映，也是一个人成熟的反映，好的教育给任何成员逐步带来的品质。

10:11芮成刚：朱宁先生讲的开放包括一个关键词就是包容，我个人觉得是中国教育很需要的一点，对不同观点、不同人群的包容，现在中国媒体越来越开放，在各种平台上大家的观点不一样的时候，很容易发生各种类型非常激烈的辩论，但辩论很容易上升成人身攻击和谩骂，其实一个真正开放自由的社会和世界应该有各种不同观点，你完全不同意、不喜欢和反感的观点都能够包容，并且有心态去倾听，您的开头说得非常好。

10:12芮成刚：他刚才提到批判性思维，提到对风险的判断，这个很有意义，其实生活中充满风险，每一个选择背后都有机会成本，估算风险、判断风险、评估风险也是教育当中最核心的一部分，批判性教育当中很重要的一环。接下来有请郑先生分享，郑耀南先生我听说你是靠自己白手起家打拼的企业家，中国现在很多像您这样白手起家打拼的企业家，自己获得商业成功以后往往要重新回学校做教育，突然EMBA在中国各地遍地开花，在中国各个大学去经常发现在大学校园里一到周末停满了各种豪华汽车，一问都是来读EMBA的。去年关于EMBA似乎有一场全国性的大讨论，很多人对EMBA有不同的理解，您怎么看？

10:13郑耀南：今天我们的主题什么是好的教育，我自身是蛮有故事的一个人，我的学历非常低，我到深圳开始自己创业的时候只是中专文化，职业中等教育，我通过努力，我去自学大专、本科，自学EMBA，我从中收益到很多。小时候就有很多人问到我们，长大以后梦想是什么？理想是什么？很多人问过这句话，我想成为科学家、文学家等等的答案，我们现在看到最终没有实现这个梦想，为什么没有实现？我在想，因为很多时候家长、老师跟我们讲述长大以后要成为梦想、成为职业需要什么方法，或者需要什么样的途径，最终会得到什么好处，会告诉你最终梦想会带来什么？很多教育里没有思考其实这个职业，或者梦想其实需要什么样的素质，什么样的品质，以及实现梦想需要什么样的坚持和担当？我的理念一个好的教育必须教会小孩你可以有梦想，梦想所需要的素质、品质和所需要付出的坚持和承受的担当，这才是好的教育，谢谢。

10:13芮成刚：我还想追问一下，现在读EMBA的企业家为了学教育还是进入企业家的圈子？

10:13郑耀南：我觉得应该是两者兼有，为什么这样说？我们学EMBA的过程中的确可以学习很多知识和经验，有来自于教授、老师的，更多来自于同学和圈子。每个企业有发展的阶段和不同的过程，这个阶段可能碰到很多困惑，别人早就已经经历过，或者已经解决这个问题，当你把这个问题拿出来老师分享的时候，别人会给你很多经验和帮助，无论在创业或者企业中遇到困难的时候，可以通过老师的共同分享，找到解决方式。

10:12芮成刚：接下来有请马振翼先生，马振翼先生从事的工作与教育有关，和美国的华裔教育有关。

10:12马振翼：谢谢成刚，很多人以为教育就是传授知识，我常常想那我大学学的东西我们还记得吗？大部分人不记得，知识会忘掉。以我个人的感官，我觉得教育是一种启发，教育不是单纯的教与授的概念，也不是单纯的人与人互动的概念，爱因斯坦骑单车的人启发光速的问题，牛顿被苹果启发，甚至2500年释迦牟尼被生老病死的现象启发。一个好的教育要启发人的自信心、梦想、知识、勇气等等，我认为一个好的教育可以让一个人思考以前不能思考的东西，想象以前不能想象的事情，完成之前自认为认识不到的事情。若干年后你不会记得你的大学学过什么，但你会记得某个老师、某个朋友说过的那句话，在人生的转泪点改变你的模式。

10:12芮成刚：马先生的讲话让我想到跨学科教育，不应该过早的局限在一个专业里，有时候通过跨界，从哲学到数学，艺术到语言，通过跨界的培养让一个人在某一个领域有所建树，非常精彩，也是开放式教育的体现。接下来我想有请威娜沙。

10:12威娜沙：谢谢，我觉得不光是技术的培训，还有批判性的思维。因为现象经济、劳动力的变化非常大，所以你学到一些技术的东西很快过时了，批判性的思维是非常重要的工具，包括你讲的开放的精神，同时也是一种适应和创新的强力工具。学校应该教你怎么样创新、怎么样承担风险，怎么样对风险进行评估。刚才讲到这个点就是教会他们怎么样质疑，怎么适应当今的世界，所有这一点都必须有批判性思维，也就是说哪些是游戏，哪些是现实？你应该有这样的能力来区分。同时我觉得有一点非常重要，因为我们生活再一个数据不断堆积的世界，你上网的时候有很多信息，大家都在网上发表思想，你打入怪物，这时候出来的东西确实有怪物，实际上也是有的，你一定要有这样的能力筛选，用批判地方式分辨海量的数据。我不是说就事论事说怪物的问题，你要有鉴别能力。

10:13芮成刚：林宇博士，您也是白手起家的中国企业家，我听说您是10万人民币起家，去年参加圆桌会的时候就戴着安全帽，去年缺乏安全帽我可以理解，因为你旁边坐着是姚明，今天你旁边坐着张靓颖，不明白为什么还要戴着安全帽？

10:14林宇：今天中国的教育让人缺乏安全感，我认为中国的教育像一个罐头加工厂，这种方式使得我们的孩子承受巨大的压力，全社会的贫富差距使得穷孩子上好的大学变得越来越困难，我是穷孩子创业，今天戴着安全帽希望为全世界的穷孩子呼吁教育的安全感。我个人对教育的理解，一个是目的，中国人可以有中国梦，不一定都要当企业家，就像张靓颖一样是优秀的歌手，马总是企业家，赵小兰女士是政要，每个梦想都是非常可爱的梦想。教育的目的应该是帮助每一个孩子做最好的自己。

10:14芮成刚：你还是觉得缺乏安全感，接下来我想有请刚才你提到的赵小兰女士点评一下各位青年领袖的发言。

10:14赵小兰：我觉得大家说得非常有趣，有一点指出，因为我经历过美国的教育，也看到过中国的教育体制，我觉得有一点很不一样，在中国更多是全面教育，我觉得应该更加重视价值观的教育和怎么成为很好的人，我想这是东西方教育的区别。当然各有自己的优势，也有一些需要改善的地方。刚才开始的时候也讲到杀人狂，怎么会培养出来这样的人？在中国我们也讲教育的目的就是要培养文明的人，怎么会出现这样的情况，在美国出现这样的情况也是不可思议的。美国在反思出现什么样的问题，为什么会出现异化带来孤独感，和社会的脱节，使他犯下了令人非常可怕的犯罪。我们一直讲美国教育体制的优势，批判性的思维，但我觉得我们也更加重视中国全面教育的优势，也就是说教育不光是传授技巧，而应该培养很好的人。

10:14芮成刚：今天非常荣幸请到了赵小兰先生的父亲，美国拳王赵锡成博士，赵安吉女士也是赵先生的女儿，请赵博士跟大家打一个招呼。赵锡成博士除了是美国华裔拳王之外，很了不起的教育者，他培养四个女孩，四个女孩都是哈佛毕业，赵小兰女士是哈佛肯尼迪学院的院董，赵安吉女士和她的先生是哈佛商学院唯一一次两位不仅是哈佛商学院的学生，还是院董，赵先生在教育方面颇有心得，请赵安吉女士分享一下你的理解，在你们的家庭当中，家庭教育怎么样把你们变成如此优秀的青年领军者呢？

10:14赵安吉：谢谢成刚，这是我的父亲，在我的教育中扮演重要角色，今天很多人讲到开放和批判性思维、创新、机会，所有这些都是教育非常重要的组成部分，我们必须要把这些东西教育给我们的孩子。但机遇价值的教育，刚刚我的姐姐说到非常重要。我在西方接受教育，我接受最好的西方教育，我喜欢它，我有全面的教育，而且开阔了我的眼界。但是我在家里接受的教育是补充性的，而且对我的发展非常好，也就是说跟东方的哲学性教育非常重要，而且可以说西方教育是极好的补充。我的父母教给我们，中国人有5000年的历史，也有非常骄傲、自豪的感觉，同时我们有这种能力可以适应新的发展，所以我们都应该学习，我们应该有责任感来挖掘我们的潜力，进行创新，回报社会。

10:15芮成刚：谢谢，接下来请另一位点评嘉宾招商银行行长马蔚华先生点评一下各位青年领袖的观点。

10:30马蔚华：在我的职业生涯里，我觉得我们的公司、我们的银行创新已经很多了，但我还是觉得不太适应今天的发展。尽管我每年都亲自到学校去招学生，但我觉得在我需要的这些创新型人才还是赶不上发展的需要。我们的教育刚才我提到了，赶不上今天形势的发展，所以讲到教育，什么样的教育是最好的？刚才我们几位嘉宾提到包容性教育，广泛性的教育，批判性的教育，还有一种突破安全感，能使教育更适应今天，能有安全感。包括赵小姐讲到家庭基础教育，把这些构成到一起能体现出比较良好的教育。教育理论上人是唯一需要教育的一种存在，这是康德说的，教育就是知识的传授、德性的培养和能力的提高。我们通过什么途径呢？通过知识的传承，通过包括家庭教育在内的德性成为内在的组成部分，也包括在社会实践中提高成长的能力。所以教育不仅是对过去知识的理解和继承，更需要对它的批判，更需要适应今天的形式，使自己能够根据形式自主的、创造性的有决定的能力，我觉得我们的国家、我们的世界今天需要这种教育，把大家谈到的结合起来，就看到比较好的教育形象、样子。

10:30芮成刚：谢谢马蔚华先生，马蔚华先生作为今天客户反馈最好的商业银行之一的招商银行的领军人物，我相信他对这么多员工平时的培训都颇有心得。接下来请来自台湾的丁先生，台湾企业员工培训是什么结构？

10:30丁广鋐：我刚才写东方伦理观念和西方求知精神，西方求知精神做得非常好了，我们缺乏东方伦理观念，我觉得最好的东西是身教，我自己是四个孩子的爸爸，我每天都在想怎么教育自己的孩子成功。孩子对父母盲目的信任和相信，你的一举一动都会影响，如果传授很好的东方观念，有对的价值观非常重要。我认识一对父子，爸爸、孩子都是MIT，但为人处事比较欠缺。我们想全能教育，而不是念什么学校、做什么事。台湾企业对员工的企业精神理念，我们企业非常重视新速实简，也是我们对员工的训练，谢谢。

10:30芮成刚：接下来我想把问题提给洛克菲勒女士，美国的洛克菲勒家族到您这里是第四代了，家族教育在美国是老话题，也是新话题，我想问两个问题，一是洛克菲勒家族的传承过程当中对家族教育的理解如何？第二个问题，短片当中刚开始我们看到了美国发生的种种青年人惨案，这到底是教育本身出了问题还是社会出了问题，影响到家庭的教育？谢谢。

10:30洛克菲勒：我先回答您第二个问题，在我看来我觉得我们应该更关注身心灵，才能接受健康的整体、才有健康的个人、健康的社会，教育应该是家庭、家庭价值观、学校和社会价值观的整体结合体，这样家庭才构成了社会，家庭是社会构成的单位，所以从社区内部和社区外部来看我们才是健康的，这是社会资本，只有社会资本和社会价值观，我们才能紧紧把整个社会凝聚在一起，这样才能获得安全感，有了安全感才能发挥每个个人的创造力。我举一个例子，我的父亲是一家银行的行长，当时银行职员有一半都在美国海外安保部队工作过，我不知道其他人怎么样，对于他的员工，他们有一半的人在海外工作过，打拼过，直接接触过海外价值观。我的祖父和曾祖父非常重视家庭价值观的教育，非常重视要回报社会。但是在我看来即便没有金钱，必须有这个愿望，敞开心灵回报社会，这是我们努力的方向，这是教育背景当中给予我的一点。

10:30芮成刚：请教胡智荣先生怎么看待校友里的枪声？

10:31胡智荣：我觉得最重要是有好的老师，包括在校教师和家长，还有孩子成长过程中的人和事，校园枪声是潜移默化的，他们看到很多枪支都没有进行管制，老师是广义的，给我非常好的启迪，在几年前一个朋友送给我母亲一只宠物，小八哥，经过几年教育可以说一些话，祝你生活快乐，东方红、太阳升，这几个月还会说中国梦了。前几个月我的母亲咳嗽，它听到也咳嗽起来了。我觉得教育虽然是很大的问题，我们也不是专业、资深的教育专家，我感觉好的老师非常重要，刚才强调的在校教师和社会的影响。我最后呼吁一条，在中国教师的资源分配非常不平衡，我们的好的教师资源都在最好的学校，我希望所有的教师资源的分配比较平衡一些，不断地培养好的老师，我们就会培养到更好的下一代，谢谢。

10:31芮成刚：秦谊有没有需要补充的？

10:32秦谊：我的答案好的教育是最远的最佳分配，我不是好的教育学家，我们在新闻中看到北京、上海学区房是什么价格，乡村有孩子背着自己的课桌上课，这样的教育分配从义务教育来看是不是最好的？从高校教育来讲，我最近在看关于这方面的，我们进入到招生季节，我看到学生在名校读了四年化学工程本科，两年化学工程硕士到事务所征求做审计师的职位，我说7年把整个专业都转了，但7年的时间你怎么想？我最近看了2012年中国社科院对于毕业后学生的跟踪调查，半年之后只有47%的毕业生对于自己的工作有满意，说明他们的教育还有差距，怎么培养出人才，这是我的感想。

10:33芮成刚：接下来请张靓颖分享观点，来自海外的朋友对张靓颖不够了解，张靓颖在中国是最知名的歌手之一，张靓颖也是一个偶像，中国有一个节目《超级女声》，很多中国年轻人都幻想着能够一夜成名，变成一个像她一样获得那么多关注，那么多荣誉，那么多粉丝的青年人偶像，一个巨星。所谓的一夜成名背后有很多付出、很多努力，还有不断地自己教育的历程，我想请靓颖分享一下你的观点。

10:34张靓颖：首先谢谢，今天来这里听到各位嘉宾的讲话受益匪浅，我刚才写的两个词语是示范和引导。我觉得人跟唱歌一样，最开始是模仿能力，小孩子生下来什么都不会，第一句叫妈妈是因为妈妈不断地告诉他。认知，学会教育的观点，学会是与非，最初级的阶段是示范阶段，父母是第一个示范的老师。像胡先生、丁先生讲的也是这个道理，家庭第一时间的教育很重要，小孩子在入学之前都是认知观念培养的时期，进入学校之后除了学习知识就是是非观念的建立，更多要学习礼义廉耻、规矩，这些都是必须要接受的，甚至需要强加的，小孩子的天性可以培养，在这个过程中给他正确的方向。很多人到高中、大学，开始有主见，开始有自己的世界、架构的时候，你就需要给他启发、启发他自己想要的东西，他自己在想要的东西上有他自己的观点，建立最好的自己，在那个时候给他少框架、多引导，大概是这个意思。

10:35芮成刚：说得非常好，说的和你唱的一样好听。接下来请张亚勤先生点评，张亚勤先生的背景，中国科大有少年班，少年班把全中国最聪慧，同时也是早熟的、智商特别高的聚集在一起，张亚勤先生读大一的时候只有12岁，但这个班的学生性格有一些扭曲，我认识一个哥哥最后出家了，张亚勤先生还是挺正常的，按照正常的人生轨迹发展，12岁就读大学的中国的知名企业的高级管理者。

10:35张亚勤：首先我想纠正一点，他选择出家不是不成功，我们对成功有各种认识，他是佛教领袖，也是一种成功。讲到好的教育可能是现在最关键的话题，好的教育刚才各位嘉宾都讲得特别好，从不同的侧面总结了教育本身的素质。有两点：第一，教育最根本的要真，要真诚、真实，追求真理，现在社会很多的假大空，很多没有办法信任、缺少安全感，就是因为教育体系没有让我们变得更真实，没有把最真的东西开发出来。第二点是能力，芮成刚讲得很好，教育应该是把所有知识忘掉之后的能力，是创新能力，是批判性思维的能力。爱因斯坦讲过一句话，教育要把每个人的想象力发挥出来，要把他的个性彰显出来。刚才提到中国梦，中国梦不是一个梦，是13亿人的梦，每个人都实现自己的梦想，中国梦就实现了。我觉得教育要最根本、最简单的，刚才大家讲得特别、特别好，我也同意马行长的话，现在教育本身赶不上企业的需求，我们需要更多创新的人才，更多领军者，更多国际化的人才，这对整个都是一种挑战。

10:36芮成刚：Nictas，你认为是扩大了还是缩小了？

10:36Nictas：谢谢主持人，这个问题有一点让我糊涂，看你说哪个国家的环境了。我来自于瑞典，从我的环境来讲，尽管不同人有不同的答案，瑞典是吉尼系数最低的国家之一，瑞典是全世界平等系数最高的国家之一了，最重要的原因是大学教育是非常普及的。我们这里要讨论高等教育非常好，真正关键的地方就在于教育体系当中的小学、中学教育，如果想缩小社会差异，要实现贫富差距、城乡差距，要给贫困地区的孩子教育。我们有私立教育的选择，这个非常重要，我们从最基层开始做，在瑞典我们倡导创新，倡导要建立积极的社会，这是我的回答。我自己在瑞典受教育，我也在牛津大学，美国教育体系当中受过教育，刚才赵小兰女士讲到一点，事实教育不仅仅是在学校受教育本身，我们还有主观、主导的思想，让孩子敢于学习。

10:36芮成刚：谢谢各位精彩发言，接下来把讨论引入下一个话题，我知道有几位发言人没有来得及分享观点。我做一个开头的引子，最近有一个话题非常关注，国家领导人在不同场合提到过，现在和过去比穷孩子，来自边远山区的穷孩子去一流大学读书的比例比几十年前早了，几十年前高考穷孩子只要努力读书、学习，考好试就可以去中国一流大学，但现在越来越看素质教育，招生的时候要面试，看学生的知识面、见识广不广，高科技的掌握，随着科技的发展富孩子从小条件好，有互联网，家里有wifi，各种电子产品等等，见多识广，很自然在受教育的时候占了很多先机，这可能是全球性的问题，一流大学里吸收真正穷孩子的比例随着社会的发展和进步反而少了。我下面想问各位的问题，过去几十年全球性问题，全球化，信息革命、整个社会的进步，无论是中国的还是世界的，到底让教育的差距扩大了还是让教育差距缩小了？我想请大家把这个问题的答案写在题板上，如果答案是A是扩大了，B是缩小了。一半、一半，有一半的人认为社会的进步扩大了教育的差距，有一半人认为缩小了差距，您认为扩大了是吗？

10:36BHCPAL：没问题，我首先想讲的第一点，在印度过去4-5年当中几乎有70%的初高中生都来自于印度收入群前十的家庭，所以你可以看到中学教育的孩子能够都是与印度最有钱的10%的家庭，印度每年能培养出3000万的医生、律师、建筑师、工程市，可以看到差距缩小了。印度正在考虑的问题要引入私营企业，确保教育差距不断地缩小，由私营企业开办私营中学、大学，让低收入孩子也能够接受教育。谢谢。

11:04主持人：张教授发言还是一如既往针针见血。今天在线调查跟这三组、四组相关的调查结果。第六个问题，民营企业目前主要挑战集中在哪些方面？选择最多的是E、技术与管理创新能力。第二项是B，融资环境难以改善。第七题，结合企业自身发展现状，为提升企业竞争力，你认为企业最关键资源应该投放在？这里选择最多的是G，人才培养。第二个最多的是C，是研发和产品创新。可以看得出来我们企业家的选项还是跟原来有比较大的不一样。

11:11魏平：我觉得在历史上来看，教育一直是缩小了社会经济的差距，社会变得更加富有和创新能力，世界各地教育和自由的平等程度是相当的，我们看到世界各个地方，家庭、人生有了新的机会，各种各样新的选择都是拜教育所赐。教育在各种程度上包括职业培训等等，而对于教育的竞争有的时候在全球范围内，在很大程度上缩小了人民贫富差距，如果我们的妊妇能够更加公平的获得教育机会，相信他们的整个人生和创新能力，以及整个社会的平等和富有程度会不断地提高。某一些地区资源有限，没有办法有同样的机会进入教育的领域，使他们在人生发展过程中受到很多限制，所以从历史角度来讲教育缩小了贫富差距，但未来会面临很多新的挑战。

11:11芮成刚：社会进步、全球化、技术发展是否扩大了富有的小孩和穷人之间的观点？

11:12麦伟坚：我选择B的原因，我第一个问题的答案好的教育是改变的力量，我有一个很好的例子，我们公司有同事，一个北京的女生，她和印尼农民有非常好的关系，那位在印尼是妈妈，有一个果园，6个小朋友，她的家庭几年前发生自然灾害破产了，当时月月透过我们公司的项目去了印尼，因为她在清华大学学习专业参加了很多项目，去了很多国家，那时候她决定有改变世界和改变很多人生活的理想，她就去了印尼和很多东南亚国家，和可可专家一起帮助印尼农民提高产能，3年之后他们的产能翻了3倍，因为这样印尼农民家庭的孩子可以上大学了，我们中国的教育改变了月月，月月改变了印尼，可以说因为教育改变了其他人，缩小了穷人和富人的差距，这也是我选择答案B的原因。

11:12芮成刚：家庭背景好的孩子和不好的孩子，他们受教育的质量因为社会发展扩大了还是缩小了。比如说穷孩子获得成功，去读好大学的机会，受到好教育的机会更多了还是更少了？

11:12岳新宇：我的观点是缩小差距，为什么有这样的观点？我认为好的教育无论是名牌大学，还是名牌学校，或者是普通大学，重要的是树立好的人生观、价值观、教育观，无论是家庭教育、社会教育都是。还有教会你怎么做事，怎么有评判性思想。随着经济全球化和经济社会发展，对于一个好的教育是不是一定要名牌大学出来的？马行长有很多用人经验，经济发展带来教育的普及，无论是穷人孩子还是富人孩子他们都有接受平等教育的机会，让他们从一个人可以成长为人才，因为社会需要各种不同类型的人才，这样社会才是多样性的，教育才是包容性的，整个全球化或者经济发展缩小了教育的差距。

11:12芮成刚：保罗，你的观点是？

11:12保罗：简单来讲，这是缩小了贫富之间的差距，如果能够有一个公平的教育机会，在澳大利亚我们的政府他们有一笔专门的预算，在初等阶段他们提供免费的教育机会，也给高等教育提供贷款，可以在毕业之后慢慢还贷款。回到前面的问题，教育的观念，我相信这一点，从教变成学，学比教更加重要，实现转化是教育的本质，我们怎么提供教学的环境，这是最为关键的。如果学生能够自己开发出学习策略，他们自己有创造力，自己有能力做决定非常关键。

11:12芮成刚：我们继续这个话题，究竟是扩大了还是缩小了？接下来我希望大家有不同的观点碰撞，我注意到这个观点一半、一半，如果各位想发言请示意，张靓颖你认为扩大差距？

11:12张靓颖：我打了问号。因为我有一个疑问，贫富差距是指金额上的差距还是人口基数上的差距？

11:13张靓颖：机会更多了，还有一个比较现实的问题，好的教育是减少穷人的人数，让大家都有最基本的进入社会的生存能力，另一方面也是让富人更富，因为在取得成功、取得成就之后会对自己有更充分的信心，就像很多已经成就者读MBA、继续深造，他可以取得更高的成就，对于富人是几何倍数的增长，但穷人没有这么多方法和社会条件，财富累积慢很多。但是好的教育应该是推动整个社会整体素质、整体经济增长，所以我的观点是扩大了。

11:13林宇：首先是扩大了，如果看教育的Top10，顶尖一定扩大了。全球经济一体化之后，对顶尖人才的要求越来越高，以前要求在中国是一流人才，现在要求是全球一流人才，我们要在全球请最优秀工程师、科学家才能在全球范围内获得成功，在这一点来讲变得更大了。中国经济系统的原因使得教育资源更加集中化，客观上使得穷孩子获取优质的教育资源变得越来越困难。包括科技的进步，孩子可以通过pad了解世界，这都是加剧了进程。我们也要看到另一点，从科技进步来说有时候在帮助穷孩子，Android手机300元，将来pad很便宜，也许农村孩子也有一个pad，就可以看到世界，真正实现与世界同步的中国梦，我们也在做很多这样的事情，新的科技帮助穷孩子缩小教育差距，现在课本上一幅图看不懂可以用手机拍，意味着北京最好的老师可以为农村孩子提供服务，这是科技帮助穷孩子所做的工作。

11:13芮成刚：林博士所说的我归纳一下，他的意思是社会进步总体上来讲是提高全社会的教育水准，他认为扩大了差距，最优秀的资源相对朝最好的机构集中。读书难、看病难，医院也是一样，最好的医疗资源集中在少数大城市的医院里，导致差距扩大，赵安吉，您怎么看？

11:13赵安吉：我觉得这个问题应该是我们怎么样用教育缩小差距？今天这个房间里都是青年领袖，同时也有非常有经验的领袖。我们怎么样利用教育缩小差距？这是最关键的。有两点：第一，公平教育的机会是最关键的，技术可以帮助我们扮演一个非常关键的角色，而以前，甚至是5年前是不可能的，比如说在线课程，斯坦福大学、哈佛大学在网上免费开放的课程使得数以亿计的以前没有办法进入课堂的学生有接受教育的问题。第二，我们要为未来教育，这非常重要，我们不是为过去、为历史教育，而为未来教育，为电话而教育，为改革而教育，为全球化而教育，为创新而教育，为价值而教育。

11:13芮成刚：洛克菲勒女士能不能解释一下为什么扩大了？

11:14洛克菲勒：前面几位都提到过，富人家庭能够给自己小孩提供的教育资源远远大于贫穷家庭为他们自己家小孩提供的教育资源，自然而然富有家庭的小孩成功的概率要大得多。而刚才赵安吉女士讲的创新，新技术非常关键，能够帮助我们扭转这样的局面。比如说菲律宾有一个项目，我们项目能够在菲律宾农村地区，让以前从来没有机会接受高等教育的学生，他们能够通过技术获得高质量的教育和课程，技术是非常关键的。我们也望张先生、林先生，通过你们的商业模式和技术，让边远地区的人员获得一定的教育。

11:15芮成刚：我们注意到一个有意思的事实，自从赵小兰不当美国劳工部长以后，美国失业率直线上升，这其中也许也有教育的因素。

11:50赵小兰：贫富差距对大家来说都是问题，赵安吉刚刚说普遍的教育机会是非常关键的，教育是传统的改变人命运的一种方式，我们看新移民群体，在美国，这些美国新移民他们获得了高等教育之后，被社会所吸收，融入美国社会的机会远远高于没有接受高等教育的新移民。所以，有一些群体他们更加注重教育，更加关注教育的族群，他们在美国融入教育的概率远远高于不关注教育的群体。

11:52朱宁：因为技术进步和全球化，贫富之间的差距在教育方面扩大了，在中国有一些超级高中，这些超级高中贡献了大学入学学生的50%。我们有一些精英式教育，50个学生当中有40个学生来自最精英的高中、学生，从这个角度来讲技术的进步使得我们能够改变这样的赢家通吃的局面，技术能够帮助我们使得教育更加均匀化、机会均等化，同时也是因为全球化，现在有多少中国学生能够去美国、英国念书，所以现在已经不仅是美国学生内部抢哈佛学生机会了，而是在全球范围内哈佛在招生，全球学生争哈佛的入学机会。我很赞同其他同事的观点，技术是非常关键的，我们资源有限，世界各地因为技术的发展，使得原先非常有限的资源能够普及到广大受众当中。网上的课程，特别是最高端的大学公开的网上课程是非常重要的技术革新，也是未来教育的趋势之一。全球化要考虑到一点，这可能带来赢者通吃的局面，也就是说政府、公共部门、企业一起通力合作，我想亚洲的族群是占一些优势的，政府要采取特别的措施来帮助孩子获得更好的教育。

11:52芮成刚：郑静芬女士，刚才这么多观点，你认同谁的观点？或者有什么不同的意见？

11:52郑静芬：我觉得所谓的高等教育应该是综合性的，但现在往往是中国，包括全世界最缺少的就是健康理念的教育。我下面有两个观点和各位老师和朋友分享：第一，联合国科教文组织公告，金钱、权力与享受都应该排在健康之后。大家都清楚去年世界500强乔布斯正因为保住了事业而失去了健康，这对全球的企业家来说都是非常重要的。第二个观点，现在的环境恶化，每年的高端人群都有一次体检，当每次体检出来的时候可能已经是疾病了，或者到了疾病不可控制的时期了，所以我们现在全球企业家，包括全球人士健康需要有预警，健康更需要有投资，所以我觉得在高等教育的范围之内健康教育是不可缺少的，谢谢。

11:52芮成刚：谢谢你的提醒，你说不管差距扩大还是缩小，特别在中国应该加强健康方面的教育。

11:53Vanessa MILER：确实健康教育非常重要，比如说如果上学身体不好肯定是不行的，我想说的是扩大了还是减少了差距？其实在学校之外的时间也非常重要，也就是说上学和教育应该是分开的，因为有家庭的教育，除了学校之外还有很多其他的教育也非常重要。有文化方面的教育，而且文化的教育可能不在学校里发生，因为学校里头没有很多的工具学到社会上非常有用的技巧，最近很多学校加强价值方面的教育，传统在学校之外的教育，这一点非常好，我觉得价值教育在现在很多学校里在加强。所以我想无论是在西方或者中国教育，学校里都应该加强，也就是说要确保学校的教育和学校之外的教育应该互相配合。

11:54丁广鋐：我认为是缩小的，我们要这样想，一个富有的家庭也是从零开始，就像佩姬的曾祖父也是从零开始的，因为有一个好的机会。一个富有的小孩得到不好的教育很容易变成穷人，我觉得是缩小的。另外我感谢科技，政府做了很多，我觉得比人家多一点的人有责任帮助比较少的人，因为科技我们在越南可以把从幼稚园到高中的教学方法、老师都放在网上，免费给任何需要使用的小朋友，虽然跟议题有一点距离，我想呼吁今天来到博鳌的人多是比别人多一点的，能够多付出一点，尽一点责任缩小差距。

11:54马振翼：理论上这个问题，很多证据显示，包括美国劳工部显示，高中毕业的一辈子赚120万美金，有大学和没有念大学差100万美金，这个数据是缩小的。过去几年看更多人得到高等教育，但贫富差距拉大了。完全竞争条件下一定是资源累积在少数人身上，因为有资源所以更厉害，没有资源更穷。我觉得一个国家、一个社会必须要用人为的方式控制完全的资源，保证一些基础的、少数的、弱势的人民得到教育，否则就会变得扩大，因为社会在进步，又在竞争，其实中国社会已经是非常资本主义了，甚至被美国更资本主义，在这种情况之下可能是教育造成的差距，可能是由于不正当教育造成的。

11:54芮成刚：您的观点和朱宁都提到赢家通吃，富人越富，穷人越穷，富人孩子获得教育质量比穷人孩子机会更多。丁先生呼吁我们想办法解决这个问题，他认为差距多一点点，很多人认为不是多一点点，富有家庭的孩子和不富有家庭的孩子到底差距有多大？Niclas。

11:54Niclas NVARNSTROM：我有三个孩子，我们去年刚刚从纽约回来，确实精英教育如果走极端是非常危险的。比如说我是哈佛毕业，我的孩子应该上哈佛，从小学开始接受精英教育，我的孩子上学我做了这样的选择，我的结论是要确保公立学校也有很好的标准，你即使选择一个公立学校不会影响接受教育的质量，这可以确保无论来自富人还是穷人家庭的孩子都可以接受很好的教育。另外我们要看到全球化，包括科技革命对贫穷孩子带来的好处，而且现在全球化还在不断地进行，比如说第一代到海外留学的中国孩子有些是富家子弟、高官子弟，但随着全球化的深化我相信有更多人会出国留学，欧盟也是一样，不是所有都来自富家子弟，有些是政府奖学金提供的。

11:54林宇：正因为世界有赢家通吃的效应我认为教育给年轻人松绑，给他们创新空间和释放自我潜能的机会，我举一个例子，我在大学很少上课，我经常开玩笑说。

11:54芮成刚：很少上课还是逃课？说清楚。

11:54林宇：如果没有那时候逃课没有现在的我，没有网勤公司。美国有很多企业家从哈佛、斯坦福辍学出来的，因为教育给年轻人给更多人发挥的空间，这一点在中国教育我个人深受体会。当然我感谢我的母校，他们非常包容，严格按照校规我一个星期就应该被开除了。微软之后有Google，Google之后有facebook，以后还会有更多的公司。

11:54张靓颖：现在有一些比较现实的问题，小孩子除了我们想要给他们的教育，他们会过早接触成年人的世界，因为网络很发达，我们经历年轻人的追星，其实有很多榜样不是来源于父母、老师、同学，社会整体的氛围会给他更多的教育启发，但又不一定是好的。很多时候觉得每个人，也许不相关的两个人之间走在大街上，看到一个不认识的人，他的行为导致你某一个观点的改变。所以社会整体氛围的改变非常重要，刚才林博士讲到个性开发，我觉得一个有信仰的人给他什么样的路都有决定、选择，他知道走什么样的路最适合自己，我觉得信仰很重要，避免小朋友早熟。

11:55芮成刚：你同意林博士的观点吗？如果当年读书读了很多，你还是今天的自己吗？

11:55张靓颖：是不是今天的我都是成功的，不是取决于事业，一个人有健全的人格是在其他事情之间的，你有信仰就可以获得快乐，一个快乐的人生怎么样都是成功的。

11:55林宇：纠正一下观点，我说逃课不是逃学。教育过程中父母对于孩子的信任、尊重非常重要，我很感谢我的父母，他们从小到大从来没有参与过一次家长会，在这一点上很有安全感。

11:55芮成刚：你有点误导大家，你的成功归结于第一，学校允许你逃课。第二，家长不参加家长会。

11:55张靓颖：我感谢没有成熟的时候妈妈打我，在我成熟之后给我充分的发挥空间，小朋友不同的时期给予不同的教育方式，长大以后有独立的思考能力家长应该放手做选择。父母给什么东西都是基础，未来的人生怎么样一定是小孩子自己的。

11:56保罗：我想接着讲一点，朱宁刚才提到，从社会的角度来讲这个问题，对教育的调研发现小组学习的效果更好，这是最新的科研结果，也就是说要建立互动的、和谐社会的重要性，如果学生通过小组一起学习沟通技巧、团队合作的精神，都是通过小组来学习的。

11:56胡智荣：非常认同马行长的观点，是A B，从哪个角度来说。我想从扩大的角度说几点，高额的学费扩大差距，很多贫困孩子举债念大学，现实的社会状况，大学生读完大学出来基本工资才2000元，这是实际情况。我觉得应该把高等教育的普及转化为技术教育的普及，在美国到底都是职业培训学院，让更多的年轻人掌握很多基础知识和技术知识，这对社会是一件好事。还有我们现在讨论的是扩大还是缩小，我还提出一个如何做得更好，我提出这样的观点。什么是好的教育？必须有很多好的老师，刚才芮成刚说到，很多好的老师集中在好的学校，我们政协调研活动的时候发现农民工子弟学校里很难受，我们看到100多人一个班，2、3个老师从一年级上到五年级，这是有待努力，把社会现状，把教育上存在不好的现状努力改变。

11:56马振翼：我非常认同张靓颖讲的两个观点，为什么犯罪会低龄化，科技的东西，太多未过滤信息给心智没有成熟的孩子知道，他分不清楚什么是对，什么是错，都是虚拟世界的事情。我们的学校无论高校、高中加大一点教育培训，否则没有底线。

11:56林宇：为什么我一直说做最好的自己，每个人生来能力、兴趣都不一样，我上大学之前曾经有一段时间想当电影导演，你会发现很多优秀年轻人，我们旗下有一个公司做手机游戏，有年轻人跟我说他为游戏而生，他每一天最大的事情学游戏，他把快乐传递给最好的人，也是做了非常有价值的公司。这是一种思想，可以很好的融入教育中，中国的安全教育是缺失的，小孩遇到台风、地震、火灾，遇到吸毒怎么样？有一个服务做成游戏，每一个孩子在玩游戏当中了解所有的东西。我觉得重要的是需要一个多元化的价值观，让不同的孩子有自己的梦想，我们没有必要让所有的孩子一定要去清华、北大、那里必然是独木桥。我们多元化的价值观，有1%的尖端人才，有大众人才，整个中国人才有安全感和幸福感，这是我个人的观点。

11:56秦谊：从缩小和扩大的角度来讲是有相对价值的，但我们看，不管是扩大还是减少，一个共同的底线是不是中国所有孩子都受到了应该受到的教育，能够做出这样的选择，这是听大家意见之后给大家的一点反响。

11:56平：我想引入今天讨论的一点，刚才大家都在讲不是所有人都要上最好的大学，这是对的，但我觉得只要每个学生有能力上大学，应该给他们能力，每个孩子来自不同的家庭，有些家庭能够享受更好的资源，这是社会梦想成真的基石，我们要给他们优势和资源，给他们获得成功，这是社会当中有所缺失的，我们在未来当中应该有所重视。

11:56芮成刚：我们在请四位点评嘉宾给大家做点评之前，有没有哪位还有观点需要补充？

11:56郑耀南：大家都来关注高等教育，因为高等教育可以出很多精英人才，可以创造更多的财富。但现在社会资源不停地往高等教育倾斜，我们的家长希望进最好的小学、最好的高中，最终目的就最好的大学，但这个社会需要很多职业教育和中等教育，职业教育和中等教育培养更大众的人群，这些人群能够受益到所有民众和学生，谢谢。

11:56朱宁：教育反应社会的一个截面，刚才大家都提到了信任、创新、包容、关爱，我们怎么样把这个社会创造得更好。我想讲一点，如果大家看全球最富的人占的比例越来越高而不是越来越低，一定程度上反应了全球化必然趋势。无论讲金融、教育、科技，提得更多的是术、工具，怎么有更包容的系统来推动它，这是非常关键的。

11:56郑静芬：首先人要有内在的健康，内在和外在息息相关。我再次提醒各位嘉宾和朋友，一定要注意健康，有太多成功人士人在天堂，钱在银行，大家谨慎，再谨慎。

11:57芮成刚：别改革开放30年，93年下海奋斗20年，挣了一堆医药费，我非常认同。我们请点评嘉宾点评，从马蔚华先生开始。

11:57马蔚华：刚才有人说高等教育使财富差距拉大了，有些人财富差距缩小了，我觉得都有道理，这不是折中，是从不同的角度。如果我们从人力资本理论的角度高等教育缩小了个体的财富差距，从教育差距化来说，高等教育从整体上拉大了贫富差距。全世界人力资本的创始人，诺贝尔奖获得者，他曾经提出一个理论，高等教育、人力资本和财富的正相关的关系，高等教育的异质性会带来收入报酬的递增，从而带来投资收益的扩大，而且减少了收入的差距，从而减少贫富差距。在我们去年和国家上贝恩公司，我们对中国做了财富调查，我们发现中国净投资可以拿出1000万以上的客户，80%受过本科以上的教育，30%有研究生的教育，对他们每个个体来说和投资收益正相关，减少了个体的差异。从整个社会来说，社会化的教育差异化是拉大的，就是大家所说的，一个农民工的孩子受到的教育和一个城里有钱人孩子受到的教育不一样，教育资源的不合理性，人不同的贫富情况和社会地位和受教育有关系，这种差异会导致他在未来工作中的收入差异，这是显而易见的。中国是一个发展中国家，应该说这几十年教育是增长的，教育水平是不断提高的，但中国仍然是吉尼系数最大的国家之一。美国的教育也是很不错的吧？美国2010年吉尼系数是40年最大，所以解决这个问题刚才有人讲到要靠制度，要政策、靠国家国民收入分配的调整，使整个受教育水平资源向公平倾斜，然后使全社会都有受教育的机会，这是我的观点。

11:57赵小兰：我完全同意教育是能够在社会当中推动社会发展最重要的力量、最快的力量，不管大家选择答案A还是B。不同之处是教育机会如何平等化，我们如何用教育缩小收入差距？刚才讲了政府作用，我想讲一讲私营部门的作用还有私人慈善家的作用。我的父母在中国最早成立慈善基金会的家族之一，中国1979年改革开放之后最早这样做的，在1984年的时候在上海成立木兰基金会，自从那时候开始我们基金会提供了数百、上千、上万个奖学金项目，鼓励中学生、大学生到美国、中国学生，我的父母非常相信教育的力量，我的父母在嘉定农村的小村里，如果不是因为受教育，他今天不会那么成功。我的母亲是安徽省，她是非常少数在那个时代能够受教育的妇女之一，尽管经历社会大变革，但我的父母认为教育价值是无限的，所以他们做出承诺，一定要资助教育项目，为全社会的学生提供教育机会，帮助他们。我们思考如何缩短差距的时候不仅要政府发挥作用，私营部门、私营慈善家、私人公民也应该发挥同样重要的作用，谢谢。

11:57佩姬杜拉尼：如果我们要打造和谐社会必须要缩小差距，这就是公平机会的差距。我想回应一下各位嘉宾所说的话，我们要把利益相关方的利益动用起来，包括私营部门、企业家、慈善家，政府发挥主导力量，我讲到的群众、个人，能够帮助边远地区的孩子，要么他们在家庭当中获得更好的教育，要么在社区和学校受到更好的教育，最重要是支持公立教育，没有办法读私立学校的孩子们依然通过公立学校体系获得良好的教育，使得差距越来越小。

11:57张亚勤：我讲两点，首先从统计规律、整体趋势，教育，科技创新，全球化、经济发展一定使贫富差距越来越小，这里有一个非常重要的障碍，这个障碍我们叫做数字的鸿沟。我讲一个故事，我们在微软公司每年把实验室成果开放给中学生，每次中学生来的时候我们讲一些科普，讲讲技术发展趋势，用最简单的语言给例子，看到中学生的思维特别活跃，问很多问题，试很多不同的东西。忽然有一次我看到一组中学生，来了之后我讲了半天他们没有一个问题，眼光是呆滞的。我后面发现他们也在北京，也是北京中学生，但是是民工的小孩。所以有没有真正受益到技术发展，能不能上网，使用最新的IT技术，这是重大的挑战。我们后面在公司里做了一个项目“信息大风车”，把十几个大风车送到贵州、云南，看到小孩在车上上网、打字那种喜悦的心情。我呼应刚才赵小兰女士讲的，我们从事IT公司要对社会做的责任和贡献。今天很多是年轻的领军者，有很多大学生在CCTV屏幕前面，我希望大学生要有一种理想的色彩，要去做梦，我们碰到太多的大学毕业学生已经失去了理想，想买房子，想做一个没有前景的事。我举一个例子，我有一次在面试，有一个特别聪明的孩子，大学刚刚毕业，毕业之后没有选择我们，选择到一个部里做公务员。我说这也不错，去公务员为公共服务是高尚的事，他的答案不是，他说在那里可以建立人脉，可以拿到房子的补贴，做什么事不重要。我觉得我们需要这样的理想，大家都知道爱因斯坦，爱因斯坦是高等研究院研究员，在以色列建国第二届请他做总统，他婉言拒绝了，他讲了一句很有名的话，政治是暂时的，方程式是永恒的。我觉得大家要追求一个理想，追求一个梦想，谢谢。

11:57魏平：我非常同意，今天共同的主题我们需要做共同的事情，社会当中的利益相关方做共同的事情，确保保证大家受教育。

11:57芮成刚：我认同，德国只有30%-35%的高中毕业生读大学，65%念职业高中，这也是今天欧债危机中经济最坚挺的国家。

博鳌论坛,马克强讲话篇4

北京大学党委书记闵维方

（2007年4月22日）

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：大家早上好！

在这春暖花开、生机盎然的美好时节，我们隆重举行北京大学马克思主义学院成立15周年庆祝活动，并借此机会隆重举办全国高校马克思主义学院院长论坛。首先，我谨代表北大党委和学校行政向马克思主义学院的全体师生员工致以节日的祝贺！向应邀参加院长论坛的各位领导、兄弟院校各位同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

15年前，为了进一步继承和发扬北大学习、研究、传播马克思主义的光荣传统，更好地适应我国改革开放新形势的要求，更好地应对复杂多变的国际形势，全面推进马克思主义的学习和研究，贯彻落实社会主义德育教育，北京大学正式成立了马克思主义学院。15年来，马克思主义学院始终坚持正确的办学方向，认真贯彻党和国家的各项路线、方针、政策，积极研究和宣讲我们党的最新理论创新成果，在课程建设、学科建设和队伍建设等各个方面都取得了突出的成绩。近年来，党中央组织实施了“马克思主义理论研究和建设工程”，正式设立了马克思主义理论一级学科，不断深化高校思想政治理论课改革，不仅为北大马克思主义学院加快建设与发展创造了新的契机，而且全国不少高校中也陆续成立了马克思主义学院，对于进一步繁荣马克思主义理论研究、加强马克思主义学习宣传、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位具有十分重要的意义。今天，我们很高兴地邀请到全国25所高校的马克思主义学院院长，共同就马克思主义学科建设与学院建设中的重大问题进行集中研讨。我相信，大家在研讨中一定会运用马克思主义的立场、观点和方法对中国社会主义事业发展的伟大实践做出新的理论概括，在研讨中一定会产生出思想理论的闪光，碰撞出智慧的火花，为进一步推进马克思主义中国化的理论创新，为解决中国特色社会主义事业发展进程中面临的现实问题开拓思路、做出贡献。

同志们！再过6天，就是我国最早的马克思主义者、中国共产党的创始人之

一、伟大的革命先驱、北京大学教授李大钊同志英勇就义80周年纪念日。李大钊同志在敌人的绞刑架前曾经无比坚定地说：“共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利！”80年来，我们党高举马克思主义的伟大旗帜，坚持将马克思主义同中国实际相结合，团结和带领全国各族人民夺取了中国革命与中国特色社会主义事业的一个又一个胜利。马克思主义的科学性和强大的生命力以及社会主义的优越性日益显著。实践证明，作为科学，马克思主义是行动的指南，而不是僵化的教条；作为世界观和方法论，马克思主义并没有结束真理,而是在实践中不断指引我们开辟认识真理的道路

党的十六大以来，我们党把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合，产生了一系列重大理论创新的成果，其中包括科学发展观、建设社会主义和谐社会、建设自主创新型国家、社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观等等，极大地丰富了马克思主义的理论宝库，推动了中国特色社会主义伟大事业的发展。因此，继续加强马克思主义理论研究与学科建设，是不断丰富、完善和发展马克思主义的内在的、必然的要求，是马克思主义中国化的理论创新的必然要求。我们要坚持把马克思主义学院的建设放在马克思主义中国化的历史进程中去认识，放在当今急剧变革的复杂的社会背景下去思考，对于北京大学来说，还要放在党中央国务院要求我们建设世界一流大学的总体部署中去筹划。希望北大马克思主义学院全体师生以方永刚同志为榜样，努力学习、研究、传播马克思主义理论创新的最新成果，建设一个与世界一流大学相称的、在国内外有重要影响的马克思主义学院为目标，总结经验，弘扬传统，继往开来，再接再厉，同兄弟院校的马克思主义理论工作者一道，努力取得新的进步，开创新的业绩，为迎接党的十七大的胜利召开，为推进中国特色社会主义的伟大事业做出新的更大的贡献！

博鳌论坛邀请函篇5

“你们是世界上最春风得意的一群人”。

20XX年8月，经济学家樊XX面对台下数百开发商发表博鳌房地产论坛历史上第一个演讲; 20XX年，王XX、孙XX同台激辩余音未了;20XX年，潘XX成为调控史上“第一个受惊吓的小孩”;20XX年，陈XX放言“拥抱熊市”!

20XX年，面对新一轮房地产史上最严厉的调控，谁又将成为最权威的预言者?

从20XX年到20XX年，中国房地产行业进入第一个黄金十年。十年间，中国房地产业经历无数次的宏观调控及市场风浪，但是都一步一步踏实走过来。我们缅怀过去的十年，我们也反思十年行业的得与失，特别是进入20XX年房地产新的调控再度掀起之际，我们必须知道将怎么才可以让未来的第二个黄金十年续写新的辉煌。

20XX年8月11-14日，中国房地产界最重要的盛典将在博鳌绽放。观点地产新媒体将聚合700位房地产行业奋斗的精英揭开20XX博鳌房地产论坛大幕，秉承论坛创立宗旨，高举“反思中国地产兴衰成败，启迪地产新思维”的旗帜，交流与互动、有论有谈，以新锐前瞻的思想激烈碰撞，共同探讨新政下的中国房地产。用最浓缩的四天时间激荡并沉淀出最厚重的中国房地产新的思想精髓，为未来的黄金十年揭开新的篇章。

作为中国房地产行业规格最高、最权威、规模最大、影响最广的专业论坛，本年度论坛将继续设置主题演讲、精英对话、圆桌论坛、“中国地产风尚大奖” 、“中国房地产行业品牌展”、“城市土地价值空间馆” 、“理事博鳌沙龙”、“建筑师观念行”、“中国地产高尔夫名人赛”等多种活动。

或许我们现在迷惑，但是我们都希望拥有更多辉煌的未来。为此，20XX博鳌房地产论坛在此热情邀请您亲自出席论坛并发出您的声音、绽放出最美的智慧。

博鳌房地产论坛组委会