不说话的老师作文400字

不说话的老师作文400字（通用11篇）

不说话的老师作文400字 篇1

有一位老师，他不会说话，但却很有学问，这样的老师处处处可见，你可以去图书馆暂时请他回家任教，也可以去书店花钱买回家。

这些不说话的老师什么都懂，各有专长。不仅会教你数学、语文，每个学科都难不倒它，就连妈妈们的烹饪和缝纫也难不倒它。

这种老师却很容易受伤，一不小心碰到墨水的话，就被毁容了，因为它是纸作的，我们得更加的小心，免得伤害到它。

这个老师上课的方式很简单，只需要“打开”这个动作，它就会滔滔不绝的`给你所有的知识了。

你马上能一目了然，千万不要想歪了哦!话说回来，你知道这种老师是谁呢?它可不是有残疾的哑巴的老师，正确答案就是“书”。

我们要好好呵护老师，尤其不能踩，因为传说中，乱踩书会笨喔!小朋友们在选择老师的过程，也需要大人的协助，别一不小心选到不适合的，或是有问题的老师，就惨兮兮了。

不说话的老师作文400字 篇2

陕西省宝鸡市在新型农民培训工作中，积极探索创新，改变过去农民培训单一的课堂模式，把“农事经”印在挂历上、使农事挂历成为农民致富锦囊。这种挂历分为种植业、养殖业、加工业3种，每种有12项，每月1页。在挂历上还标有24节气歌，有关农业的民谣谚语。什么时令该做什么，怎么做，哪些天该下种、剪枝、繁养畜禽；哪些天该打药防治病虫害：哪些天该施肥，施多少，都标注得清清楚楚，挂在墙上，农民一看就明白。

这种挂历一上市，当地农民就争相抢购。但毕竟挂历篇幅有限，不可能提供更多的农业信息，后来，他们又把与农民的联系卡设计成农事挂历，将主导产业的关键技术加入联系卡中，并配上当地典型种养大户规模种植、养殖的插图，做成图文并茂的农事挂历，还配有有关农业网站的网址和农技指导服务热线。有了农事挂历，农民可按照联系卡上农事的关键技术要点，对照开展农业生产活动，遇到难题可随时查阅相关农业网站或通过电话咨询。必要时农技专家可随时赶到现场指导。当地农民亲切地称农事挂历是“不说话的老师”。(陕西张智杰)

台湾休闲农业成为“体验经济”

台湾很多休闲农庄都把农产品不当农产品看待。而当成体验品。比如把南瓜当成体验品，从表面看它赏心悦目，通过让游客了解南瓜的文化，给他讲灰姑娘的故事。游客会很乐意接受。这时，游客再购买南瓜，实际上已不是为南瓜付钱。而是在为他的体验、为他的满意付钱。

老师的眼睛会说话作文400字 篇3

记的有一次，老师让我们写课堂作业，我写得又快又好。我早早写完了，感觉很无聊，就从书包里拿出一张白纸来，准备画画。我拿出一只黑色的彩笔来画画，越画越投入，丝毫没注意周围。我画着画着，突然看到纸上有一个黑色的身影，回过头来一看。“啊!”我被吓了一大跳，原来赵老师站在了我的身后。只见赵老师正在用严厉的眼神看着我，那双眼睛里没有一丝笑意，我有些害怕，老师的眼睛好像在说：“张欣怡，你怎么回事?你要认真听进，不要在课堂上玩呀!”我有些羞愧，脸涨得通红，手足无措地对老师说：“老师我错了，我一定会改正错误的。”老师看了看我，感受到了我的悔改之意，眼睛变柔和了，又去上课了。

还有一次，我要上台演讲，结果我刚一上台，看着台下那么多的同学，有些紧张，我不自觉地看了看老师的眼睛，老师的眼睛里满是鼓励，好像在说：“你一定可以的，不要紧张。”看到老师的眼睛，我又恢复了自信，开始演讲。最后我成功地演讲完了，获得了一片掌声。

老师的眼睛会说话作文400字 篇4

老师的眼睛还会说话。当同学说话时，老师的眼睛就狠狠地盯着说话的同学，好像在说：“别说话了，再说话你就完了。”当我们上台表演时，老师的眼睛一直看着我们，好像在对我们说：“加油，一定要赢得比赛。”当我们认真听课时，老师的眼睛眯成了一条缝，好像在说：“今天同学们认真听讲，我真高兴呀!”

可是有一天，老师的眼睛又红又肿，好像得病了。于是我们想拯救我们的老师。张晓娜说：“我以前得过红眼病，我妈妈买了一瓶眼药水儿，滴了几天，我的红眼病就好了。”韩冬说：“我每次写完作业，我的眼睛就痛了起来。我妈妈买了几张眼贴，又冰又凉，舒服极了。”王丽说：“我们用我们的零花钱来买眼药水和眼贴，然后做成一个礼盒送给老师。”

第二天，我们把礼盒送给老师，希望治好老师。过了几天，当老师上课时，我们都很惊讶，难道老师的眼睛已经治好了?下课了，我们去问老师，原来老师不是用了我们的眼贴和眼药水儿，而是自己和病毒抗战才治好了眼睛。但是老师很是感谢我们。

老师的眼睛会说话作文400字 篇5

她个子不高，却有一双大大的眼睛，喜怒哀乐都表现在这眼睛上。

有一次，语文考试考好了。第二天的语文课上，要报成绩了，我们都十分紧张。上课铃响了，任老师拿着一叠考卷走进了教室。当她面对着我们的时候，我看着她的眼睛，只见那眼睛充满了喜悦。我心想：会不会我们这次考试考得很好呢?“同学们，我现在要报一下这次的语文成绩。”我的心在“怦怦”地跳。只听“倪雯娴97分，全班第一”的时候，我的心终于像一块石头似的落了地。这时，老师的眼睛又对准了我，我感觉到了鼓励和表扬。

记得还有一次，也是上语文课时，老师提出了一个问题：“通过这几句话，反应了小荣他们三代人怎么样?”这道题可难住了同学们。我想了想，倒想出了个答案来。我刚想把手举起来，可又怕错——把手缩了回去，刚想举起来，又缩了回去。老师也在不断地鼓励着大家：“仔细想想啊，知道一点讲一点，没关系。”老师的目光正好扫到了我，这目光是在鼓励我，希望我大胆地举手发言。于是，我勇敢地举起了手，我边说，老师边点头，她又朝我看了看，这目光是在表扬我……

不说话的好老师作文 篇6

这个学期开学的时候，新学期的语文书发下来了。语文书的封面写了大大的`“语文”二字，“语文”的下面是一位和蔼可亲的，面露微笑的女老师，还有三位学生与她一起欣赏面前五彩缤纷的花儿，这位老师多么像我们的朱老师啊!我不由得爱上了这本语文书。

翻开封面，里面印有“学校”、“班级”、“姓名”等栏目，后面都有一条横线，我工工整整地填好了。现在学期结束了，上面字的颜色也淡了。“学校”的上面有一个“红印子”，那是朱老师给我盖的章，图案是一个大拇指外加一个“你真棒”。翻开第一课，上面印的字还散发出阵阵墨香。课文还是那么有吸引力，吸引着我去读，去看。“十年树木，百年树人。”这句话多么富有哲理。是呀，培养一棵树需要十年，那培养人才呢?培养人才需要更多年，多么不容易啊!我想到了朱老师，她是那么孜孜不倦。晚上，为我们批改作业到夜深人静，白天还要为我们上课，多么辛苦呀!继续往后翻，让我们来读一读《去打开大自然绿色的课本》，“去打开大自然绿色的课本，去吧，去呼吸山水间芬芳的空气。”这句话多么优美呀!

这学期已经结束，我也学到了很多知识，认识了很多人物，如：美丽善良的嫦娥;伟大作家高尔基;坚强的恩科西;编写《国榷》的谈迁……这些人物都值得我学习。我发现，我爱上了语文书。语文书中有很多知识，散发出迷人的芬香。

老师的眼睛会说话作文350字 篇7

我的老师长着一双又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁上架着一个近视眼镜。身材修长，一米七的高个子。最特别的就是那双又黑又亮的眼睛。

一次，我们在上语文课时，老师正在认真的讲课。可我却从课桌里看《笑猫日记》，我不时的抬头看看老师有没有注意到我，一次、两次，没被发现，然后低下头继续看书了。在第三次时，我被《笑猫日记》里的精彩内容迷住了，并没有发现老师已经站在了我的身旁，只听见从桌子上发出“咚咚咚”三声。我猛地抬起头，这才发现老师用严厉的目光看着我好像在说“上课要认真听课”，我又害怕又紧张。突然下课铃响了，我的心直打颤，就听见老师叫我的名字，我低着头，磨磨蹭蹭的跟在老师后面来到办公室。我站在老师面前不敢说话，一分钟过去了，老师用严厉的眼神看着我说：“你上课为什么看课外书?”“老师我不敢了”，我小声说。老师推了推架在鼻梁上的眼镜轻轻的说：“上课要认真听讲，才能学到知识，下次不能这样了，回家把这件事告诉你妈妈，现在回班上课吧。”我看着那双明亮的眼睛，那期待的目光，使劲的点点头。

我的老师会用眼睛说话，严厉的、亲切的、鼓励的、肯定的、期待的目光……，伴随着我们进步成长。这就是我的会用眼睛说话的老师。

老师的眼睛会说话作文350字 篇8

老师的眼睛不但好看，而且还会说话哩!

在语文课上，我们都会认真的听老师讲课，积极举手回答老师提出的问题……老师会和蔼可亲的对着我们微笑，眼神总是鼓励着我们继续加油。

课堂上，如果有人做小动作，第一次，老师的眼睛紧紧的盯着他，好像在说：“你要赶紧改正过来。”于是他连忙坐好了。

下课时，有的同学会问老师自己不懂的问题，老师就会耐心的帮助我们解决难题。

记得有一次，学校举行广播体操比赛，每天上午，老师都会一遍又一遍的教我们标准的体操动作，直到我们学会为止。这时老师会用充满信心的眼神看着我们，好像在说我们都是最棒的。

老师的眼睛会说话作文350字 篇9

宋老师是我小学六年级时的语文老师，他的眼睛又大又圆，特别有神，好像会说话。

有一次，我们班上公开课，外校的老师到我们学校听课。在课堂上，老师问了一个较难的问题，正巧这个问题我之前在资料上做过了，我立刻把手举得高高的。宋老师请我回答，但我见后面坐着许多老师，心里便觉得有点慌，回答的时候都有点结巴了，而且声音很小，这时老师向我投来了鼓励的目光，好像在说：“对，说得不错，声音再响亮点。老师的眼神使我充满了信心，胆子大了，声音也高了起来。回答时十分顺畅，老师的眼神变成了赞许。

宋老师还有一个独特的教学方法，他让我们将一篇课文备备教学方案，下堂课由我们来讲，老师听。这下，大家都沸腾了，个个跃跃欲试。第二天上课，老师喊我第一个来讲，我有点犹豫，但没办法，只好按我准备的讲了起来，老师一边听一边不住地点头。随后老师又叫了其它同学来上课。我注意观察老师，老师每听一个同学讲课都是面露微笑，眼神中冲满信任和鼓励，我们十分开心。后来，我遇到困难不再退缩了，每想到老师那鼓励的眼神，我便有了战胜困难的信心。

老师的眼睛会说话作文350字 篇10

记得在我一年级的时候，蔡老师选我和万欣雨去朗读比赛。在朗读比赛的前几个小时，蔡老师准备让我表演给大家看，当蔡老师说完这句话了之后，我几乎蒙了，连一句台词都想不起来了，但我总不能跟蔡老师说我不上台呀?没办法，我只有晕乎乎的走上讲台，我全身上下的神经都绷得很紧，就当我几乎快要泄气的时候，我忽然看到蔡老师在下面面带微笑的看着我，向我投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，放轻松，你是最棒的！”。忽然，那些被我遗忘的台词一瞬间又被蔡老师的微笑给装进了我的脑子里，就在那一瞬间，我忽然变得非常自信，很快，我就非常好的朗诵完了。时间一分一秒的过去了，转眼间，该我正式上台表演的时候到了，通过上午的练习，此时的我充满了自信，精神抖擞的走向舞台，最后，我们把这首诗歌朗诵完了，表演得很精彩。

回到教室后，蔡老师激动地对我们俩说：“恭喜罗润楷同学和万欣雨同学，你们获得了全年级诗歌朗诵比赛二等奖！你们俩要再接再厉哦！”说完，她又用她那双忽闪忽闪的大眼睛看着我们俩，笑了。就这样，我和万欣雨也一起高兴的笑了起来。

说话的作文400字 篇11

你是二年级转来的学生，当时我们并不熟悉，三年级，我们正式的成为了好伙伴。你和我在一起玩的可以说相对开心，但是，和我相比林维嘉才是你真正的朋友，可以说你没有把我当做朋友。你知道吗?我很伤心，我的好朋友和别人玩的那么开心，而我，整天看着和自己一起发过誓的朋友与别人一起玩。在我眼中好朋友就是;每时每刻都在一起玩耍，有几天不见都会很难过，他们说出自己的真心话，无论干什么，只要与好朋友在一起，他们都能开心。我希望“一日不见，如隔三秋”这句话能用在我们两个人的友谊上。

这样的日子我期待早一天到来，我曾经多次写信表达我的心声，不知道你是看见了没给我答复，还是你是看见了没给我答复。看到你和别人在一起玩的尽兴，我却自己一人。你和林维嘉、徐思奇在聊天儿，我也不想去打扰你们。法律上没有规定说强迫别人和自己一起玩耍。那些我们立下的誓言都去哪了?我希望你考虑好，如果你感觉你和别人一起玩耍比和我一起玩耍要开心，那我们尽快分手。