“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案（共19篇）

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇1

2018年3月

为全面贯彻落实党的十九大精神，落实江苏省教育厅等八部门《关于开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知》和泰兴市教育局的具体要求，培养我校师生良好的健康观念和健康生活方式，提高师生健康素养，特制定实施方案如下：

一、活动宗旨

全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的教育方针，在全校广大师生中牢固树立“健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，关注生命全周期，健康全过程，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式，发展素质教育，促进学生全面发展。

二、时间安排

我校“师生健康中国健康”主题健康教育活动贯穿2018年全年，分三个阶段：

第一阶段（3-4月份）：举办 “师生健康中国健康”主题健康教育活动启动仪式，营造良好的活动氛围。

第二阶段（5-11月份）：利用各种纪念日、食品安全宣传月等时间节点，结合实际开展形式多样的系列主题活动。

第三阶段（12月份）：召开 “师生健康中国健康”主题健康教育活动总结会，表彰先进、树立典型，安排部署下一步工作。

三、主要内容

1．制定活动方案。总结学校长期以来开展健康教育的经验，把健康教育作为学生素质教育的重要内容，从娃娃抓起，抓重点，补短板，在深入调研的基础上结合学生特点和学校实际，制定以活动为主、可操作性强、参与面广、收效良好的具体实施方案。

2．落实课程课时。全面贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》要求，创新形式，严格落实健康教育课时和体育课时，强化课外锻炼，建立评价与质量监测制度，提高健康教育教学质量。3．完善工作制度。严格按照相关规定和要求落实好传染病预防健康教育、入学儿童预防接种证查验、学生和教职工健康体检等制度。定期做好校园食品监测，完善学校突发公共卫生事件应急预案。

4．加大宣传力度。积极利用学校板报、主题班会、校园广播、校园网络等宣传健康教育活动开展情况和相关健康知识。有力动员学生社团、志愿者主动走进社区、积极开展“小手拉大手”等，营造良好的社会舆论氛围。

四、工作要求

（一）提高站位，落实责任。加强学校健康教育、提升学生健康素养，是贯彻落实党的教育方针、实施健康中国战略的重要基础。全校上下要充分认识“师生健康中国健康”主题教育的重要意义，增加全局意识和责任意识，按照方案要求，结合各自工作特点，扎实认真实施。

（二）突出主题，破解矛盾。在主题教育中，要聚焦主要困难、研究主要矛盾、坚持问题导向，落实健康教育课程、课时、师资等要求，切实提高健康教育教学质量和师生健康保障水平。

（三）强化督导，确保实效。要将主题教育与日常工作相结合，加强督促检查，达到通过主题教育改善学校健康教育基础条件、完善学校健康教育制度、提升师生健康水平的初衷和目的。

（四）加强协调，注重总结。

要积极加强与当地卫生计生、食药监、团委等部门沟通协调，互通信息，借势借力，群策群力，增强活动实效。要及时开展阶段性总结工作，将好的经验和做法及时宣传，同时着力补齐短板和弱项，确保“师生健康中国健康”主题健康教育活动出真招、见实效、出成果、暖人心。

附：横垛小学“师生健康中国健康”主题健康教育活动领导小组

组 长：翁新阳（校长、书记）成 员：刘太平（副校长、工会主席）、程余明（副校长）、朱红军（副校长）

陈华平（教导主任）、朱月琴（教科室主任）、李亚萍（政教主任）

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇2

社会实践对于促进大学生走进社会、历练心智、培养品格、增强社会责任感具有极其重要的现实意义, 是大学生理想信念形成的最深刻的基础。2012年11月, 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次向世界宣示“中国梦”:实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。每个国家和民族都有自己的梦想, 每个人也都有自己的梦想。中国梦的提出鼓舞了无数的年轻人, 也在引领着青年大学生的发展道路。中国药科大学“十字方舟”团队将“中国梦”融入到大学生的社会实践中, 展开主题为“我的健康中国梦”的一系列实践活动, 将药科大学学子的个人理想融入到实现“健康中国梦”的光荣使命中去, 践行当代大学生的中国梦。

1 活动目的及意义

为了贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记关于“中国梦”的一系列重要讲话精神, 积极培育社会主义核心价值观, 进一步弘扬药学历史传统、传递药学文化精神, 提高为人民服务的宗旨意识, 早日解决乡村用药盲、用药难的问题, “十字方舟”团队在笔者的动员和指导下认真策划, 精心筹备, 积极组织相关专业学生, 展开为期60天, 主题为“我的健康中国梦”的暑期社会实践活动。活动紧紧围绕“医药十字, 梦想方舟”的宗旨, 提高青年学生的实践能力, 为全面建设小康社会贡献力量。

2 活动主要内容

中国药科大学“十字方舟”团队40余名成员在笔者及相关部门的支持下, 积极筹备, 广泛调研, 合理分工, 以南京市为主战场, 通过走访南京各类医疗机构, 采访医生患者, 赴周边县区进行相关社会调查、知识普及、宣传演讲、视频录制, 制作优秀活动集合录, 搭建城乡医药交流平台等形式, 开展内容丰富, 积极活泼, 影响深远的实践活动, 赢得了南京市民的赞赏和社会各界的普遍好评。整个活动, 以“我的健康中国梦”为出发点, 贯彻“我的梦———药大梦———中国梦”的主线。由浅到深, 从每一个药大人的梦想出发, 进而演变到整个药大的梦想, 最终归结为医药行业的健康中国梦。

2.1 我的梦

团队以药大学子以及在校普通工作人员为切入点, 通过采访他们对未来的规划、理想, 来了解药大人心中的“我的梦”。作为中国药科大学的学生, 在未来的道路上, 要时刻谨记“精业济群”的校训, 秉承“不唯药, 需为药, 应围药”的理念, 用专业和敬业关爱国民用药, 在追逐“我的梦”的同时为实现人民的“健康中国梦”而奋斗终身!

2.2 药大梦

团队通过采访药大在职领导和教授, 聆听他们对于“药大梦”的理解和个人感悟, 感受他们对于药学文化的传承理念以及对药学教育实践建设的梦想。并在交流的基础上, 将多位老师的采访视频剪辑成“药大梦”的专题影视材料。希望通过短片的播放和药大梦想的传播来激励感染大家, 为最终“中国梦”的实践活动做好充足准备。

2.3 中国梦

“中国梦”是每一个中国人的梦想, 而对于我们医药行业的学子来说尽自己所能保障人民用药安全, 无疑是“我的中国梦”的重要组成部分。团队向校园师生及周边居民讲解过期药品的危害及回收的益处, 设立药品回收箱, 动员大家积极参与安全用药知识宣传, 呼吁科学管理家庭用药。并且进行问卷调查, 选取居民生活中经常遇到的过期药品处置的盲点问题, 针对性地进行广泛宣传。在实践期间, 团队成员还走访了江宁县、石桥镇、溧水县、乌江镇等江苏周边村镇, 开展了填写问卷、实地考察、采访咨询等调研活动, 详细真实的记录了当前许多偏远的村镇里存在着的用药不合理的现状, 并及时把调查情况反馈给相关责任部门, 同时将收集到的DV短片, 照片, 实践日志, 简报, 媒体报道等记录, 微博的跟踪记录情况上传团队人人主页、微信平台、微博等网络平台, 并且将活动成果发表在相关媒体报纸, 扩大了本次实践活动的社会影响, 引起社会广泛关注。与此同时, 团队还联系到当地小学, 开展夏令营活动, 通过与小学生们的活动、游戏、交流, 努力将“药大梦”真正发扬为“中国梦”。

3 活动总结及成效

中国药科大学“十字方舟”暑期社会实践活动成功地、认真地、出色地贯彻了“三下乡”重要思想和团中央的有关精神, 树立和落实了科学发展观。本次团队暑期社会实践不仅是促进大学生素质教育, 加强和改进青年学生思想政治工作, 引导学生健康成长和成才的重要举措, 更是学生接触社会、了解社会、服务社会, 培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

此次暑期社会实践活动让同学们找到了理论与实践的最佳结合点, 得到了历练, 并在社会范围内打造了我们中国药科大学学生的形象, 塑造了中国药科大学学子的风采。“十字方舟”团队受到大众的广泛好评, 团队在暑期社会实践活动中所取得的骄人业绩和良好的社会影响被实践基地所在地的政府相关部门一致肯定。但更重要的是, 实践活动让学生有机会将所学知识奉献于社会, 宣传健康用药, 帮助安全、有效、合理用药, 传播药学文化, 进而传播药大人的梦想。通过学生与老师的点滴努力, 传承我国医药事业, 早日解决乡村用药盲、用药难的问题, 为“中国梦”的实现做出力所能及的努力。

参考文献

[1]李瑞.浅谈社会实践对大学生理想信念教育的促进作用[J].科教导刊, 2012, (3) :233-234.

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇3

“健康中国行”是国家卫生计生委组织开展的大型健康传播活动，自2013年启动以来，充分调动各方面的宣传资源，开展丰富多彩的健康促进活动，在提高人民群众健康素养方面发挥了积极作用，受到社会的广泛关注和欢迎。今年活动的内容更加丰富，形式更加灵活，采取“接力”宣传的方式，从3月中旬开始，依次经过东北、西北、西南、华北、华南、东南地区，每个省份按照既定时间开展为期一周的集中宣传。上海作为第九届全球健康促进大会举办地，将于11月中旬接过活动的最后一棒，将活动推向高潮。

在启动会上，崔丽指出，国家卫生计生委认真贯彻落实全国“两会”精神，组织开展“健康中国行”主题宣传活动，积极宣传推进健康中国建设的重要战略，为第九届全球健康促进大会营造良好社会氛围，并以此为契机充分展示各地健康促进工作的重要成果，推动健康促进事业快速发展。

崔丽强调，今年“健康中国行”主题宣传活动持续时间长，覆盖范围广，必须抓住重点，稳步推进。要进一步打造“健康中国行”活动品牌，使群众更加了解、认可和参与；要进一步传播健康促进先进理念，倡导健康生活方式；要进一步提升健康促进宣传实效，使群众更加快捷、便利地获得最新的健康信息；要进一步加强健康促进队伍建设，全面提升健康促进工作水平。

崔丽要求，各地卫生计生部门要充分认识开展“健康中国行”主题宣传活动的重要意义，强化组织领导，把活动和日常的健康教育、健康科普、控烟履约等健康促进工作统筹推进。要加强和其他政府职能部门、非政府组织、群众团体的沟通合作，发挥各自优势，形成工作合力。要注重总结本地工作中的特色和亮点，广泛宣传，积极推广。

国家卫生计生委宣传司、中国健康教育中心介绍了2016年“健康中国行”主题宣传活动的有关情况，黑龙江、湖北、陕西和上海分别就本地健康促进工作和今年活动计划进行了交流。各省（区、市）卫生计生委、新疆生产建设兵团卫生局有关负责同志，国家卫生计生委相关司局及部分直属和联系单位负责同志，部分媒体代表参加了会议。

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇4

一、深刻领会活动主题内涵

工业园区管委会深入学习贯彻党中央、国务院和省委、省政府关于乡村振兴战略和农村人居环境整治工作的决策部署，落实总书记关于“厕所革命”的重要批示指示精神，贯彻落实省委省政府打造世界一流“健康生活目的地”和把云南建设成中国最美丽省份的部署要求，将推进“厕所革命”作为落实农村人居环境整治行动的重要抓手，充分发挥爱国卫生运动委员会组织协调和社会动员优势，进一步宣传引导群众养成健康文明的生活习惯，改善环境卫生状况。

二、宣传推进“厕所革命”

工业园区管理委员会认真宣传贯彻总书记关于“厕所革命”的重要指示精神，结合《县爱国卫生运动委员会关于印发县城乡环境卫生整洁行动实施方案文件要求，以加强农村地区卫生厕所建设、使用、管理为重点，广泛宣传引导广大群众形成良好卫生习惯，从源头控制疾病传播流行和改善农村人居环境，营造全方位参与支持农村改厕工作的良好社会氛围。从多角度、多方面阐释清洁卫生厕所对于公众健康和社会文明的重要意义，宣传农村改厕建设成果，倡导文明健康的厕所文化和现代生活理念，促进全社会重视厕所文明建设，助力乡村振兴发展。

三、开展春夏季病媒生物防控

随着气温的上升，蚊蝇开始大量孳生，工业园区管委会认真组织开展春夏季以灭鼠为重点的除病媒生物防制工作，坚持环境治理为主、药物防制为辅的病媒生物综合防制原则。动员全民参与“除四害”活动，发动群众开展家庭大扫除，清除室内和庭院积水，彻底铲除病媒孳生环境。普及病媒生物和媒介传染病防治知识，提高群众防蚊灭鼠、预防疾病的能力。

四、关注你我身边健康环境

工业园区管委会大力倡导每个人是自己健康第一责任人的理念，动员群众广泛参与，对生活和工作息息相关的街道、社区、村庄等居住环境和办公室、办公桌等工作区域开展清理整治。从4月1日起，工业园区管委会以爱国卫生活动月为契机，积极组织调动干部职工和群众，开展环境卫生整治活动，建立健全并落实环境卫生综合整治制度和病媒生物定期消杀制度。

五、积极宣传倡导垃圾分类

工业园区管委会广泛宣传生活垃圾分类减量处理对改善环境卫生、提高再生资源回收利用、提升城市文明程度发挥的重要作用。大力普及生活垃圾分类知识，推广生活垃圾分类好的做法和模式，提高干部职工及群众垃圾分类的知晓率，在平时的生活中能有意识地进行垃圾分类，引导干部职工及群众践行绿色生活，共建和谐宜居生态环境。

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇5

在很久以前，我还是一个踢毽子连一个都踢不好的笨女孩。每当看到班里踢毽子的同学在体育课上大展身手时，总是令我羡慕不已。只见他们熟练地将毽子踢上踢下，有时还换着花样地踢。似乎这毽子是一个“小机器人”一样，任由他们随意的“按”上面的“机关”。看着他们踢毽子的矫健身影，我不由得在心中下定决心：我也要享受这种在运动中寻找到的快乐的感觉。

又一次放学后，我像一支离了弦的箭奔进了小店，迅速选购了一只漂亮的毽子。回到家，我一放下书包，就下楼练起毽子来。都练了好几遍了，可仍旧和以前一样，这毽子就像一只不听话的小鸡一样，想逃离我的“手掌心”。真不愧叫鸡毛毽子!不一会儿，我就累得气喘吁吁、满头大汗!

刚又开始就失败了，我就想一个泄了气的皮球一样气馁。

但又一想，我不能轻易放弃，失败是成功之母啊!所以，我一定要再多加练习，不然，怎能成功?

就这样，我又开始了第二次练习，我先仔细观察了一下，找了一个没有风的地方，开始了练习。渐渐地，我知道了踢毽子也是要有技巧的，可以先练习空踢，掌握平衡。然后再练习用毽子踢，两只脚要配合，使脚和毽子协调一致。不仅右脚要用劲儿踢毽子，左脚也要配合。踢毽子时两眼要注视着毽子，不要光看动作有没有做对，从而忽略了毽子落在哪儿。看着毽子像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一会儿飞高，一会儿飞低，我心里特别高兴。因为我学会了踢毽子，也尝到了成功的喜悦。

为了证实一下我踢毽子的技艺如何。我和表妹就约好，进行踢毽子大战。这天早上，我们来到了指定地点。先是由她来踢。“一，二，三......十......”我一边帮她数着，一边担心，她会不会一直踢到好几十个呢?我紧张地手直搓着裤子，我这种雕虫小技，可跳不到四十多个的呀!“十八，十九。呀!”表妹失误了。真是虚惊一场，吓死我了。“我起了一个不好的开头呀!”表妹垂头丧气地说。该我了。“一，二......十八，十九，二十。啊!”没想到我也失误了，不过还好，我赢了。虽然只比她多跳了一个，但也算是很好了。在接下来的两场比赛中，我以比她多五个的成绩战胜了她，虽然我还称不上是“踢毽子大王”，但总比以前那个不爱踢毽子的小女孩要好多了，因为现在的我爱运动了。

其实踢毽子的好处有一箩筐呢!它对调节人的眼、脑、神经系统和四肢的支配能力有着特殊的功能。可以让人体的关节得到横向摆动，带动身体最为迟钝的部位，从而大大提高各个关节的柔韧性和身体的灵活性。另外，对颈椎病、头痛、眼睛不适、肩颈病等慢性疾病也起到了很好的缓解作用。而且小小毽子在人群中上下飞舞，不但可以强身，还可以增进朋友间的感情，一举多得，其乐融融。

师生健康中国健康主题心得感悟 篇6

华东医药以初心与责任守护国人健康

启动仪式上，华东医药集团控股董事长李邦良发表致辞。他表示，“健康九亿中国人”战略是华东医药落实《健康中国2030规划纲要》的重要举措。近年来，亚健康问题日益凸显，据相关报告显示，中国亚健康群体已经超过9亿。肥胖、失眠、慢性疲劳......正在侵蚀着国人的身体。《健康中国2030》指出，健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，是民族昌盛和国家富强的重要标志，是中国梦的重要组成部分。华东医药作为民族制药企业，当率先垂范，为健康中国事业贡献力量。

今年是十四五规划的开局之年，也是《健康中国2030》规划实施的重要之年，华东医药提出“健康九亿中国人”战略，旨在解决九亿国人的亚健康问题，从根本上提升国人的整体健康水平，为国人追求更健康更美好的生活做出积极努力。

“健康九亿中国人”战略获得广泛认同

国家卫生部原副部长殷大奎对健康中国战略进行了深度解读。殷大奎明确表示，没有全民健康，就没有全民小康，国家始终把健康问题放在首要位置，对大健康产业的发展高度重视。《健康中国2030》强调健康产业的未来要从“以治病为中心”向“以健康为中心”转变，坚持预防为主的观念，调动民众对健康的关注，提高民众健康素养和自我健康管理能力。“健康九亿中国人”战略正是在此纲领的指导下，顺应时代发展，积极落实健康中国行动的重要表现。

中国保健协会副理事长兼秘书长徐华锋发表讲话。他表示“健康中国”目标的实现，离不开企业矢志不渝的思考和行动，华东医药要充分发挥在大健康领域的优势，立足于国情，推动健康事业高质量发展。同时，作为“健康九亿中国人”战略的指导单位，中国保健协会将从产品研发、专家指导等方面给予全面支持，扶持优秀的健康企业，携手共绘“健康中国2030”的美好蓝图。

直面亚健康推动全民健康事业发展

据了解，华东医药自进军大健康产业以来，陆续推出了悦小妖、悦小欣、艾唯刻AparvigoNMN等产品，分别从体重管理、肠道呵护、预防衰老等领域为国人提供健康解决方案。

华东医药五禾德融总经理吴晓萍表示，未来，华东医药将以“健康九亿中国人”战略为核心，继续推出高品质、创新的产品，为国人提供全生命周期的健康管理服务。同时作为健康生活的倡导者，华东医药还将与社会各界共同促进公众健康教育，以公益宣传、科普直播、爱心义诊与巡讲等多样化形式，聚焦“健康中国2030”所囊括的中国居民健康生活和健康环境发展的多个方面，通过创新科普宣传方式，提升中国居民的健康素养水平。

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇7

(一) 幼儿园健康主题活动的定义

幼儿园健康主题活动主要是指以健康领域为中心开展的, 以健康、语言、社会、科学、艺术为主要表现形式, 从而发展幼儿的情感、态度、能力、知识和技能等方面的幼儿园主题活动。

(二) 幼儿园健康主题活动的特点

1. 开展和组织这类主题活动是以健康领域为中心

2. 这类活动的内容要根据主题的倾向性而确定

3. 幼儿园健康主题活动属于综合课程的性质, 其中的“线”或“纲”便是健康领域

二、影响幼儿园健康主题活动的因素

(一) 教师

(二) 幼儿

(三) 保育员

(四) 家长

(五) 园长

(六) 幼儿园的环境

三、目前幼儿园健康主题教育存在的主要问题

(一) 幼儿园教师对健康这一概念的认识不够明确

根据调查得知, 还有相当一部分幼儿园教师对健康的理解还不够全面, 他们对健康的认识还局限在生理方面的健康, 这样的健康观属于“生物医学”的模式, 和现代社会倡导的多元化和整体性的健康观还有差距。

(二) 不注重对幼儿开展心理健康教育

有的孩子因为种种因素, 出现了某些心理不健康的行为表现, 比如:以自我为中心、性格急躁、攻击性强等。但据了解, 目前幼儿园健康教育的内容大多数都是有关生理健康和保健的保育模式, 心理健康教育往往会成为“被遗忘的角落”, 教师在开展主题健康教育活动时, 往往不会重视这些孩子已经出现的心理问题。

四、开展幼儿园健康主题教育活动的方法与策略

(一) 采取符合幼儿特点的教育方法

1. 幼儿自身的感知体验

笔者曾经在幼儿园大班开展过一个“食物的旅行”的趣味教学活动, 在孩子们喝牛奶、吃水果的同时, 通过他们自身的感知来进行启发, 通过我们对他们的趣味教学, 幼儿能够说出吃下的食物经过了身体的哪些器官, 他们感知水果在口腔中变碎变细的过程, 还进一步了解了食物在身体中各器官的变化。

2. 幼儿习惯的培养

培养幼儿重点针对一些基本的生活技能和行为进行强化训练, 促使他们养成良好的生活和行为习惯。

3. 设计符合幼儿年龄特点的活动

读幼儿园这个年龄段的孩子, 其特点就是充满童真, 我们在开展健康主题活动时, 也应充分考虑到他们的这一共性。

4. 利用教育实例对幼儿开展心理健康教育

笔者曾经通过情绪情感教育“我们多能干”启发孩子们开展讨论, 让他们找出自己的特长和优点。实践证明, 这有助于增强孩子们的自信心。

(二) 在对幼儿进行环境教育的同时开展健康主题活动

教师应充分利用环境的教育功能, 让健康主题活动渗透到环境教育中来, 以提高活动的效率。幼儿园可以说是孩子们生活中的一个小环境, 我们应该充分利用它来有效地开展健康主题活动。例如, 可以带领孩子们开展“爱家乡, 环境美”“我是健康小卫士”等社会活动, 对他们进行爱护公共卫生、保护环境的教育, 促使他们养成良好的卫生行为习惯。

(三) 对幼儿园健康主题活动进行行之有效的评价

1. 评价在幼儿园健康主题活动中的作用

(1) 评价在幼儿健康主题活动中可以起到反馈调节的作用。

(2) 评价在幼儿健康主题活动中可以起到展示和激励的作用。

(3) 评价在幼儿健康主题活动中可以起到反思与总结的作用。

2. 开展幼儿园健康主题活动评价工作的方法

(1) 主题活动的目的是否明确, 是否与幼儿的实际情况相适应, 是否有针对性、以幼儿的兴趣、爱好的需求为出发点。

(2) 主题活动是否具有创新性和灵活性, 教师在开展活动时是否根据幼儿的特点和一些不确定性因素灵活地对活动的开展进行调整, 采取多种教学手段, 保证主题活动的开展。

(3) 主题活动是否具备互动性, 教师是否能够根据幼儿发展的需求, 与孩子们一起营造和创设活动所需要的环境和材料, 使幼儿积极地通过对环境和材料的探索, 主动参与到的学习和活动中来。

(4) 主题活动是否具备教育特色, 教育方法、手段和内容以及组织形式是否具备创新性。

总之, 幼儿园健康主题活动有助于幼儿形成健康的行为习惯。对于健康教育来说, 主题活动这一形式能够让幼儿有更多的体验和感受。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位, 树立正确的健康观念, 在重视幼儿身体健康的同时, 要高度重视幼儿的心理健康。”因此, 幼儿园健康主题活动应以促进和实现幼儿的身心健康为出发点, 帮助幼儿对健康的行为有正确的认知和理解, 才能使他们逐步养成有利于健康的行为和习惯, 从而促进幼儿身心全面、和谐、健康地发展。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要 (试行) , 2001.

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇8

关键词：主题班会；活动课；概述

随着素质教育的普及和青少年犯罪的多发，心理健康教育越来越成为家长和教师关注的重点。加强学生的心理健康教育，使学生确立正确的人生目标，使学生树立积极的世界观、人生观与价值观远比只追求优异的学习成绩要重要得多。

一、心理健康教育主题班会活动课概述

心理班会，顾名思义，就是利用班会这种灵活的教学形式对学生展开心理健康教育的教学活动，以心理健康教育为主题，将心理健康教育渗透到主题班会活动中的各个环节，让学生在班会中切身体会心理健康的重要性，寓教于乐，在轻松与欢快的课堂氛围中培育学生的健康心理。

心理健康教育班会活动课有别于传统的班会教育课。首先，心理健康教育班会课与传统班会课的选题不同。传统的班会课主题大多是围绕学校当前活动如“校庆”或者节日如“劳动节”等主题展开，多数情况下是由学校指定主题，定期开展班会活动。而心理教育班会活动课具有更强的针对性与实时性，针对班级中学生的现状、产生的问题给予辅导和调整，选题更加贴近学生生活。其次，心理健康教育班会课与传统班会课相比形式更具有多样性。传统的班会活动课采取的形式多为教师进行理论讲解、学生表演节目或者参观学习等方式，重视的是对学生思想境界的完善与提高。而心理健康教育班会更侧重于对学生心理健康的辅导，通过心理小游戏、心理话剧等形式对学生进行心理健康的辅导，同时可以提高学生的参与性，突出学生的课堂主体地位。最后，教师在心理健康教育班会课与传统班会课中起到的作用是不同的。在传统班会课中，教师是课堂的管理者，课堂偏向于突出教师的主体地位，然而在心理健康教育班会中，教师的角色有所转变，老师在课堂中起到的仅仅是辅助作用，负责对学生进行心理引导与指导，根据学生的具体情况设计课程活动。

二、心理健康教育主题班会活动课易出现的误区

1.对心理健康教育主题班会活动课重视不足

由于我国仍实行应试教育，对于学生的升学而言，成绩大于一切，因此，社会大环境包括家长、老师和学校对学生心理健康教育的重视程度尚且不够，只注重追求学生的分数，对心理健康教育采取应付乃至忽视的态度，因此，即使依照课程教学任务安排了心理健康教育主题班会活动课，老师与学生也可能应付了事，老师简简单单几句话一带而过，课堂剩余时间由学生自由学习其他科目，这些情况都是由于重视度不够导致的。

2.心理健康教育主题班会容易转为传统班会

心理健康教育主题班会容易在无形中转变为传统班会的活动模式。由于老师长期处于应试教学模式中，已经习惯了传统的教学方式，若要让老师适应心理健康教育班会活动课的模式，也是需要一定时间的，需要老师在精神与思想上有所转变。传统的教学模式中，老师是课堂中的权威，“说教式”的教学方式对老师而言早已成为习惯，然而，在心理健康教育主题班会中，如果老师仍不断采取“说教”模式，那么就会打击学生参与课堂的积极性，从而使班会转为传统班会的模式。

3.心理健康教育班会课堂效果如何难以确定

课堂结束了，学生快乐地参与了，但是，课堂效果如何呢？这是困扰班会老师的一个主要问题。很多时候，心理班会的内容并不会直接运用到学生的生活中，可能只是起到一个预防作用，老师对于学生是否在课堂中受到教育，心理健康教育班会的课堂效果是否比传统课堂效果要好仍存在疑问。

三、对心理健康教育主题班会活动课中误区的对策

首先，学校与老师要深刻认识到心理健康教育对学生成长的意义，对学生生命发展的重要性，提高重视程度，认真教学，对学生心理健康教育予以认真引导与调整，以培养学生健康的心理，尽量避免学生误入歧途。其次，老师要从思想上认识到，自己是心理健康教育班会中的参与者与引导者，而不是对学生的掌控者，起到的应是主持人的作用，学生才是课堂的主体，老师要在课堂开始前完成这一思想和角色的转变。在心理健康教育班会中，要注意提高学生的参与度，充分发挥学生的主观能动性，避免老师的说教，避免课堂转向传统班会，枯燥又无趣。最后，老师要坚信心理健康教育班会对学生的教育作用。如果教师对此持怀疑的态度，那么就会直接影响到课堂教学态度，进而影响课堂教学效果。心理健康教育是对学生进行教育的一个潜移默化的过程，很多时候它的效果不会立刻显现，但是它对学生的影响是积极而长远的。老师也可以在平时与学生相处的过程中，用心留意，仔细观察学生是否在班会活动课后有所变化、有所改进。

心理健康教育班会活动课，对于培养学生健康的身心、培养学生与人沟通交流的能力和学生积极健康的心理素质具有重要意义。心理健康班会课需要引起大家的重视，同时，由于心理健康班会课尚处于摸索阶段，出现误区也是正常现象，需要老师正确认识，积极寻找对策，完善以心理健康教育为主题的班会活动课。

参考文献：

[1]方军，邹碧艳.基于校本的主题班会课设计探索[J].中学政治教学参考，2014（03）.

[2]崔海贤.例谈如何上好主题班会课[J].教师，2011（02）.

[3]农大明.让主题班会课灵动起来：也谈主题班会的设计[J].广西教育，2011（02）.

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇9

2018年健康中国行科学健身主题宣传活动方案

梧桐花镇中心卫生院根据翁牛特旗卫生和计划生育局关于印发《关于开展2018年健康中国行——科学健身主题（卫发〔2018〕105）精神，结合卫生院实际特制定本方案

一、活动时间

2018年7月至11月。（2018年7月26日星期四上午健康中国行启动仪式）

二、活动主题

健康中国行—科学健身。

三、活动内容

结合健康医院创建，融入全民健身国家战略、健康素养66条、三减三健、全民健身、自救互救等内容，依托健康促进医院创建和全民健身特色工作，开展形式多样的健康教育和科学健身活动。

（一）开展主题宣传活动。

梧桐花镇卫生院本次活动的主题是：动静结合，荤素搭配，健康万岁结合健康素养促进行动项目，基本公共卫生服务健康教育项目，全民健康生活方式，以及各类重点慢性疾病宣传日、全民营养周、全国食品安全宣传周等重要节点，组织形式多样的主题宣传活动。

（二）开展“五进”宣教活动。

要密切结合人民群众关心关切的科学健身需求，利用节日、纪念日等重要节点，深入开展“五进”宣教活动：即进政府机关、企事业单位、学校、医院和农村，针对儿童青少年、妇女、中老年人和职业群体，残疾人、流动人口、贫困人口等重点人群，开展健康中国行主题宣传和健康科普宣讲活动。

（三）印发设计传播材料。

梧桐花镇中心卫生院围绕科学健身核心信息，结合当地特色印发了中国公民健康素养66条宣传页、三减三健折页、健康素养促进行动服务宣传册等各类相关健康传播材料，录制健康素养66条专题广播音频资料，创建健康梧桐花微信订阅号平台一个。

（四）按上级要求，梧桐花镇中心卫生院建有健康知识一面墙一个、主要传播慢病防治知识、一个宣传栏一个，（健康素养66条知识传播），打造一条健康步道一个，（大力宣扬动静结合，荤素搭配，健康万岁这一健康中国行主题）。11个嘎查村都建有一处宣传栏，把各村的文化广场改为健康文化广场。

（四）创新地方实践。

以科学健身主题为切入点，以提高居民健康素养为目标，结合健康医院创建、因地制宜开展健康中国行活动。每个村的健康文化广场都有一支广场舞的队伍。一体化卫生室所有成员对辖区居民普及健康饮食、健康运动、健康养生知识。

（三）总结经验亮点。

梧桐花镇中心卫生院在本次健康中国行—科学健身活动中，根据本院实际，建有健康知识一面墙一个（主要传播慢病防治知识），一个宣传栏一个（健康素养66条知识传播），打造一条健康步道一个（大力宣扬动静结合，荤素搭配，健康万岁这一健康中国行主题）。11个嘎查村都建有一处宣传栏，把各村的文化广场改为健康文化广场。为辖区21350常驻人口创建微信平台一个（健康梧桐花）定期向辖区居民传播健康饮食、健康运动、健康养生、慢性病防治知识。

师生健康中国健康活动中小学作文 篇10

生活再好，健康最重要，文明最重要。有了健康的市民才会有健康的城市，有了文明的人民才会有文明的国家。在任何时候，我们都要保持健康的身体和文明的素质。

当然，绿色环保不能少，随着生活质量的提升，人们对餐具的要求也越来越高。现在许多人认为公用餐具很脏，不卫生，便选择了一次性餐具，其实非然。公用餐具可以循环使用，更环保，而一次性餐具用完即弃，也不能循环利用，非常不环保，所以大家在外尽量使用公筷，少用一次性餐具。

在健康生活的条件下，规律作息是前提。现在有许多年轻人以及学生工作了一天，本该上床睡个好觉，早睡早起，但他们并没有这样做，而是抱起手机就开始“熬夜通宵”。看到十点左右的还好，但熬到第二天凌晨的就太影响作息时间了，相当于一整天都没有休息过，时间长了，眼睛还容易得黄斑。所以让我们规定作纪计划，精精神神的过好每一天吧!

在生活中，文明行为是必不可少的，而做到了尊重他人，才能取得他人的信赖。在当今社会中，无论是长辈也好，同学也好，我们都应该学会尊敬他人。尊重长辈，让长辈更加认可你;尊重同学，让同学更亲近你。尊重也是中华民族一大传统美德，让我们尊重他人，为自己增光添彩吧!

我们还要保持一颗有良好心态的心灵去生活，生活压力很大，觉得自己有任何事情想不开或抑郁时，一定要去心理咨询。毕竟快乐开心才是拥有美好生活的前提。

只有环境好了，才能给城市和人心带来干净、整洁、舒服的感觉，在发现某处环境不好时，我们可以开展一个专项治理的组织，专治这一处的环境卫生，为城市做出一份贡献。

近年来，我国在“共巩新风”，而文明礼仪是不可少的。想要做到文明很简单，只要做到垃圾分类，不闯红灯，不乱扔垃圾，等这些基本知识就掌握了文明礼仪的主要部分。当然，还需要勤加练习，才能使自己变得更加文明，有礼仪。

如何有效促进师生健康快乐成长 篇11

培训学习让我再一次开阔了视野，活跃了思维，拓展了问题思考的角度，丰富了思想，增长了见识，这是我人生中又一次高效的历练，必将对我今后的工作起到积极的促进作用。我觉得：校长就应该用自己的人格魅力，影响教师，带动学生，激励、唤醒教师专业成长、智慧成长，让每一位教师享受职业幸福人生；教育、引领先生健康快乐成长，让每一个孩子享受到优质教育的幸福快乐。那么如何才能高效促进师生健康快乐成长呢？

一、以学促教，打造一支善学乐学的教师团队

我校提出了“提升八大素养，健康快乐成长”的总体目标，围绕这一目标，想方设法提升教师综合素质，并为之采取了一系列行之有效的措施。一是每周一下午定期举行“师源”讲堂培训。为师之源在于“爱”。要成为一名优秀教师，既要有渊博的知识，也要有对事业、对孩子投入爱，而且要能够时时自省，处处修身，成为学生学习和效仿的楷模。学校开设的“师源”讲堂，内容丰富，形式不拘，既有专家讲座引领，又有教师分享交流；既有专题讲座，又有实践演练。我们鼓励教师们积极撰写培训心得与感悟，达成“边学边教、以学促教”的目标。二是每周三定期举行师艺培训，邀请专业教师传授葫芦丝演奏技艺技巧，培养全能型或多才多艺型教师。三是积极开展教师社团活动。为让全校教工时刻拥有健康之身、愉悦之心，更好地用身心和情感去做教育，本学期，学校组建了十几个教工社团，大力促进了教师专业能力和综合素养的提高。教师们都被社团组织的“幸福与快乐”、“活力与热情”引燃，整个校园洋溢出其乐融融、健康向上的浓郁氛围。如今，丰富的校园文化和教师文化正逐步形成，教师的职业幸福感越来越浓了。

二、注重能力，全面提升学生八大素养

立足课堂，全面落实新课标、新理念。一方面我校正全面推广普及“小组合作”学习形式，让孩子们积极动脑、动口、动手，学会倾听交流，敢于大胆质疑，有效保障高效课堂。另一方面教师们认真学习研究，积极参加各类培训研修活动，汲取先进的教育教学理念和方法，以丰富、活泼的教学形式向40分钟要质量。此外，还大力开辟第二课堂，广泛培养学生的爱好兴趣，把葫芦丝、三棋等引进课堂。学校开设了近40个兴趣班，已经能够确保让每个孩子都能参加一项兴趣活动。本学期，学校举办了艺术节、读书月和科技节活动，鼓励和引领孩子多读书、读好书，以书为友，启迪智慧，大胆创新实践。大力激发学生对艺术的兴趣和爱好，全力为孩子搭建才艺展示的平台，引领师生积极健康、快乐向上发展，以此全面提升学生的综合素养，让孩子度过一个健康快乐的童年。

三、整合课程，有效提高教育质量

加拿大教学的四大基石是：提供授课、提供指导、发展关系、开发能力。在这四大基石中，我对“提供授课”感触最深，授课最重要的就是“整合课程”的过程。现实中，有的教师授课只是一味的传授知识，唯教材至上，这其实远远不够。众所周知，知识来源于实践活动，同时又能指导人们进行新的实践活动。创造性地运用所学知识解决实际问题和进行技术创新是知识经济时代对人才的根本要求。这就促使教育工作者务必加强学生实践能力和开放性、创新思维能力的培养，而这些恰恰是新课标提出的基本要求。应该提倡并激励教师善于科学整合教材，要把课堂延伸到校外或社会，积极带领学生走出课堂，引导学生社会实践。其实，教材中不少知识必须走出课堂，到社会上去进行调查、测量、参观才能取得良好的教学效果，如数据的搜集与整理、光和影子的关系、面积与体积的计算等。

四、突出合作，培养合格世界公民

合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。加拿大的课堂教学也非常注重小组合作学习。综观时下有些学校进行的合作学习，或多或少存在着“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的弊端。“小组合作学习”在发挥学生学习的主动性，促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高等方面都起着积极而重要的作用，教师应加强研究，努力探索，不断提高其实效性。

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇12

一、走进心灵, 拉近师生情感距离

幼儿时期孩子的模仿能力强, 是非能力差, 喜欢模仿别人的行为、动作, 无论是好还是坏、是对还是错的, 都会不加选择模仿, 在教学过程中, 老师要合理把握孩子的这一行为特征, 平时要注意自己的言行, 在孩子的面前要注重约束、改正自己的不良习惯, 中国有句老话“喊破噪子, 不如做出样子”说的就是这个道理。因为老师是孩子学习的榜样, 模仿的对象, 一言一行、一举一动都直接影响着孩子, 时时处处做幼儿的表率, 用热情的话语、亲切的眼光, 爱抚的举止主动与孩子交谈, 在潜移默化中让孩子养成爱学习的习惯、文明的举止, 形成高尚的品质、健康的人格, 让他们活泼快乐的成长。在与孩子学习、交往的过程中, 作为幼儿老师要检点自己的言行, 加强自身的修养, 了解孩子的爱好、特长、兴趣, 因材施教、因需指导, 对不同类型和行为差异的孩子, 要用自己的爱心、耐心、细心去关爱孩子, 让他们得到应有的关爱和关注, 让孩子感到老师就是他们信任的朋友, 有什么不懂的能主动的发问, 有什么困难能与老师沟通。

二、激情引趣, 培养孩子学习兴趣

幼儿年龄小, 生活经验少, 理解能力低, 在幼儿教学中, 教师要注重对幼儿学习兴趣的培养, 兴趣是幼儿学习的动力源泉, 良好的学习习惯比掌握知识还重要。教师要不断提高自身的文化底蕴和综合素质, 注重创新教育理念、教育方法、课程设计, 针对不同的孩子制定相应的方法, 有效开发孩子智力, 提高学习兴趣。鼓励孩子多思, 孩子是学习的主体, 老师要鼓励学生用自己喜欢的方法思考, 尊重孩子的认知规律, 让孩子们多思多想、亲身体验、自我发展, 感受学习与生活的联系。鼓励孩子多问, 要使用适当的语言方式、语言技巧引发幼儿的学习兴趣。在确定学习内容时, 要选择幼儿能够理解和接受的知识。如, 在给幼儿讲《小猴子捞月亮》、《猴子摘玉米》、《小马过河》等浅显易懂、喜闻乐见的故事, 孩子们就会主动的进入学习情境之中, 非常感兴趣, 非常爱听, 老师要引导孩子大胆的提问, 并告诉他们正确的答案, 并能从故事中懂得生活的道理, 学到一定知识。鼓励孩子多动, 在日常生活中, 有的孩子喜欢拆一些小东西, 遇到这一情况, 这是孩子探索知识的一种愿望, 老师要合理的加以引导, 要告诉孩子哪些东西能拆, 哪些不能拆, 与孩子们一起研究组装的过程, 让他们在动手的过程中, 学会思考, 学会运用, 进一步激发他们的学习、探究兴趣。

三、用活方法, 催生孩子学习动力

教无定法, 教师在教学活动中要处处留心, 时时用心, 转换教学模式、创新教学方法, 催生孩子学习动力, 让幼教之路走的更宽、更远, 使教学活动常教常新, 充满活力。老师要引导孩子学会积极思考, 勇于表达自己的思想, 鼓励孩子勇敢地举起小手, 对孩子的回答无论对错、全面, 都要呵护孩子的自尊心, 巧妙的引导正确的思维、告之标准答案, 不断增强孩子的自信心。教师要引导孩子学会“爱”, 师生共同营造一个“真、善、美”的小世界, 让孩子尝试着去爱别人、感受别人爱, 培养孩子诚实守信、勤学好问、勇敢果断、爱护公物等良好的思想品德, 鼓励他们在日常交往与生活中与小伙伴要搞好团结、互相谦让, 分享快乐。让他们养成团结友爱、活泼开朗的性格。老师要善于发现孩子身上的闪光点, 对孩子取得的点滴进步都要由衷地表扬。笔者在教学中, 常用“小朋友今天表现真好”、“你今天的表现真棒”、“你的画画得真不错”!表扬孩子, 给他们更多的赞美, 给孩子们创造愉悦的学习情境, 孩子们的表现一定就会越来越好, 享受健康、快乐的童年。

四、放飞梦想, 促进孩子快乐成长

幼儿的生活丰富多彩, 在他们的生活中充满着惊喜、童趣、童真, 教师在教学过程中, 要尊重幼儿身心发展的需求, 启蒙益智, 寓教于乐, 老师要关注孩子的思维习惯、认知能力、发展倾向, 尊重孩子学习、发展的个性差异, 在语言、计算、音乐、美术等教学过程中, 让孩子快乐成长, 放飞梦想。提高识字、计算等认知能力, 启迪孩子的思维、开发他们的智力。组织活动时, 要充分发挥孩子的想象力, 让孩子参与问题的“想象”过程, 增强他们创造的才能, 教师要鼓励孩子大胆想象, 与孩子一起去探寻答案, 做孩子的成长引路人。培养孩子对语言的运用能力, 对音乐、美术、舞蹈和其他表演艺术的感知能力, 让他们增强集体观念、文明理念。教师要精心策划一些主题活动, 让孩子充分发挥自身特长, 在主题活动中让孩子展现琴棋书画、诗词歌赋等艺术专长, 并让孩子们在各类趣味活动中展现童真、童趣, 在活动中相互交流, 互相促进, 体会成功, 体验成长, 不断提高孩子们的综合素质。

每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的, 我们要对孩子多一点爱心, 多一些赏识。给孩子搭建一个成长的舞台, 创造一个可以展示自我的空间, 促进他们“德、智、体、美”全面发展, 孩子就会还你一个灿烂的明天。

摘要：在幼儿教育中, 教师要树立“理解、忍耐、宽容、信任”的意识, 走进幼儿的情感世界, 感受到孩子的想法, 探触孩子的心灵, 放飞他们的成长梦想, 拉近与孩子的情感距离, 用积极的心态、饱满的情趣、智慧的语言, 引发孩子学习、生活的情感, 促进孩子健康、快乐的成长。

健康教育主题班会活动方案 篇13

班级卫生健康知识主题班会

六年级（3）班 班主任： 2016年9月

2016-2017学年度八里街学校班级卫生健康知识

主题班会

班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。让班级卫生面貌焕然一新。

班会方式：合作讨论，各抒己见。

参加人员：全班同学、班主任。

班会时间：2016年9月

班会程序：

一、谈话导入

主持人：最近一段时间。手足口病、流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？

全体学生：卫生！

主持人：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。

板书主题：健康伴我行

主持人：宣布班会开始。

二、组织讨论

1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

2、讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？

⑴个人卫生

学生自由交流：

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风，每天都要擦柜门和窗台。

③随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

④不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？希望课后同学们展开讨论与思考，在下周班会上我们来继续探讨这个问题。

师：那么下面，我们一起来学习学校发的这本健康教育知识问答。（师生共同学习）

师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

3．评价监督机制：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。号召同学从我做起，搞好班级卫生。同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。班级卫生从我做起。互相监督，揭发违纪。

六年级（3）班班主任：

心理健康主题教育月活动方案 篇14

月活动实施方案

为大力实施职工素质建设工程，建设一支身心健康、充满活力的职工队伍，不断激发广大职工工作主动性、积极性和创造性，促进各项工作有效开展和公司持续稳定健康发展。经研究，决定在收费站范围内开展“心怀感恩、敬业奉献”职工心理健康主题教育月活动，现将有关事项通知如下：

一、目的意义

当前，随着我国经济、社会的巨大转型，企业改革的不断深入，企业职工队伍的思想观念、认知水平、价值取向都发生了重大变化，企业职工的工作和生活节奏明显加快，来自社会责任、企业管理、工作压力、婚姻家庭等各种精神压力和心理障碍大幅增加，越来越影响着广大职工的心理健康、企业的稳定和谐。因此，收费站要高度重视，统一思想认识，把职工心理健康教育纳入思想政治工作体系，与时俱进，开拓创新，以人为本地开展职工心理健康教育活动，帮助和引到职工正确认识自我，及时缓解心理压力、疏导负面情绪、保持积极健康、敬业乐观的阳光心态，从而更好的立足岗位为收费站的发展建功立业。

二、活动内容

（一）活动主题：“心怀感恩、敬业奉献”

（二）活动时间：2011年9月1日-9月30日

（三）活动内容：

1、开展心理健康调查活动。要求结合收费站实际，关心关爱职工，通过对话、访谈、调研、问卷调查等方式，开展心理健康调查活动，切准职工心理脉搏，提前介入职工心里层面，有针对性的进行心理健康教育，帮助解除消极影响、稳定心态。

2、开展心理健康教育活动。利用宣传栏、网络平台等，让职工从多角度，多渠道了解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理；要充分发挥图书室、阅览室作用，增添书籍数量，增加书籍种类，并向职工宣传“感动人物”事迹，深入挖掘和倡树公司的先进典型，使职工明确价值取向，提高精神境界。

3、开展职工健身活动。组织篮球赛、书画影展、郊游、登山、拓展等活动，吸引广大职工在生活中进一步增强体魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。鼓励干部职工坚持日常自我活动锻炼，如有条件还可成立各类文体兴趣小组，丰富职工业余文化生活。

三、组织领导

为深入开展“心怀感恩、敬业奉献”职工心理健康主题教育月活动，加强活动的组织领导，决定成立“心怀感恩、敬业奉献”活动领导小组。

领导小组工作职责：负责统筹规划部署收费站主题教育，研究决定重大事项，协调解决重大问题。

办公室工作职责：负责组织、协调、指导主题教育日常工作，制定工作实施方案并组织实施，督察指导主题教育，及时掌握收费站活动开展动态，总结和选树表彰先进典型。

四、实施步骤

“阳光身心、快乐工作”职工心理健康主题教育月活动是面向全收费站全体员工开展的普遍性教育活动，要坚持经常性工作与集体性活动相结合，坚持将长远目标与阶段性任务相统一，贴近收费站发展实际，贴近员工思想实际，突出工作重点，明确工作目标，增强针对性、时效性，使主题教育深入人心。

“心怀感恩、敬业奉献”职工心理健康主题教育月活动从2011年9月1日到9月30日，共分三个阶段进行。

第一阶段（2011年9月1日至9日）动员学习，提高认识阶段。

（一）广泛动员，提高思想认识。公司各部门要组织学习2012年省公司工会工作意见，认真领会省公司工会文件精神。

（二）认真组织开展活动。学习采取集中学习和自学相结合的方式，利用集中学习时间学必读内容，自学时学习推荐的书目资料，还可以利用网络开展深层次的学习；通过对话、调研、问卷调查等方式，开展职工心理健康调查活动。对职工生活心理健康问题进行分析，帮助消除消极影响、稳定心态。

（三）学习内容。学习书籍篇目/光盘：

推荐书籍有：弗罗伊德的《梦的解析》、《群体心理学与自我的分析》、《玩笑及其与无意识的关系》、《论无意识》； 班杜拉的《自我效能：控制的实施》、《社会学习和人格发展》;卡耐基的《人性的弱点》、《沟通的艺术》等。

中央电视台百家讲坛——吴瑞华《心理学知识与科学施教》。

第二阶段（2011年9月12日至23日）座谈交流，开展活动阶段。

（一）广泛开展主题教育座谈讨论。

根据第一阶段活动情况，根据实际，结合工作分层适时组织召开心理健康教育方面专题讲座。

讨论题目要与心理健康教育活动相结合，普及心理知识，对出现较严重心理健康问题的职工，要及时进行治疗；帮助职工调适和平衡心态，并向职工大力宣传感动人物事迹，深入挖掘和倡树公司先进典型，以身边事教育身边人，使职工明确价值取向，提高精神境界； 完善交心谈心机制，及时帮助职工消除心理疲劳，使其以更加阳光的心态来做好本职工作。

（二）举办“心怀感恩、敬业奉献”专题讲座。

（三）开展职工健身活动，吸引职工进一步增强体魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。

第三阶段（2011年9月26日至30日）总结问题，巩固活动成果阶段。

（一）总结前两个阶段主题教育开展和查评情况，领导小组办公室对活动进行认真总结，并努力建立长效机制，巩固主题教育取得的成果。

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇15

糖尿病是胰岛素分泌缺陷或胰岛素作用障碍所致的,以高血糖为特征。持续高血糖与长期代谢紊乱等可导致全身组织器官,特别是眼、肾、心血管及神经系统功能障碍和衰竭,目前治疗是终身用药。 糖尿病患者最头疼的就是饮食问题,很多东西不敢吃,而且不敢吃饱,给患者本人、家庭带来多方面的负担。

目前中国糖尿病患者已经达到了1.2 亿人, 每10 人中就有1 个。 最新调查显示,近5 亿国人正面临着患糖尿病的高风险,在这些人群中,每年有5%~10%将发展为糖尿病。

二、活动目的

通过和权威企业合作,帮助有需要的读者树立健康生活新理念,并以此为契机,成功创富,改变人生。

三、活动产品

久降堂全谷物降糖主食面, 能让糖尿病患者吃饱的主食!能降糖的面条! 彻底改变1.4 亿高血糖人群的生活!

“久降堂”苦荞青稞主食面由美国堪萨斯州立大学(全美最具权威的谷物研究学院)、江苏大学联合经多年研制而成,是全球首款专门针对“高血糖人群”的纯谷物制品,采用高海拔苦荞和青稞为主要原料,含量苦荞黄酮、苦荞糖醇、膳食纤维、抗性淀粉、小麦蛋白粉,5 大元素轻松降糖,不含任何药物成分!

四、活动方案

1、时间:2015 年10 月。

2、发起单位:《现代营销 》经营版;承办单位:上海久降堂食品科技有限公司(中华糖尿病理事单位、中国人财保险质量承保单位。 )

3、参与方式。 邮件报名,报名邮箱:xdyx5@163.com。 随机抽取读者,以优惠价格获得久降堂全谷物降糖主食面,读者可自用体验效果,也可在本地市场试销来调研市场。

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇16

本刊特辟版面,与众共同分享美好时刻——

观音山,一座文化的“高峰”

闭木娇

这届健康文化节,举办了丰富多彩的文化活动。可能是对文学的偏爱吧,我印象最深的还是下午在观音山公园内的三正半山酒店举行的“第四届中国作家高峰论坛”。

论坛由人民文学杂志社副主编商震老师主持。先后有观音山公园董事长黄江先生、广东作协副主席吕雷先生等发言。老师们精辟而又幽默的发言,让我受益匪浅。

黄江先生的“文学成就于磨难”的观点让我感同身受。像我这样处在社会底层的打工人,生活上时有不顺心,可以说这就是人生的磨难。但它恰恰是文学作品丰富的源素材。黄江先生还说:表现广大人民群众真实生活的作品,才是最能感动大众的作品。还有吕雷老师的“文学的独立性和感情问题”观点,商震老师的“一切景语皆情语”、“文学家必是博学家”等观点,都令我耳目一新,使我对文学有了更进一步的认识。

老师们讲到的这些非常实在又实用的知识,是在学校里、书本上都难以学到的,特别是商震老师谈到写作者的坚持问题,也给我们这些文学爱好者敲响了一记警钟:要想在文学上有所成就,坚持非常重要。他形象地比喻说:所有的老人都是由小孩长成的,但不是所有的小孩都能长成老人。只有坚持不懈努力的人,才能成为“老人”,否则就会半路夭折。老师的敦敦教诲,必将鞭策着我等初学者在文学的道路上不断前行。

一山一水皆有灵,

一花一草总是情

周清

有幸参加2010第七届中国东莞观音山健康文化节,我感受最深的是通过参加文化节盛大的开幕式、参与中国作家高峰论坛,听名家讲解、介绍、交流,了解了“文学的独特性决定文学的高下,而与独特性有关的便是个人情感的融入”这一观点,让我情不自禁地想起一句佛语:一花一世界,一草一天堂,一叶一如来,一沙一极乐,一方一净土,一笑一尘缘,一念一清静。

对此的深刻认识,不仅使我对东莞观音山的风景文化产生了极大的兴趣,同时也让我更坚定自己的信念——对文艺永怀热情。宋朝的无门慧开禅师说:“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无嫌事挂心头,便是人间好时节”。但现实社会中,面对滚滚红尘,多少忙碌的现代人迷失了心性,渐渐僵化成一台台永不停歇的机器,进而身心交瘁,疲惫不堪,这样的生活绝对谈不上快乐,更妄论幸福,那生命又有何意义?所以我们需要简单的人生,那才是快乐的人生,顺其自然,随缘而居,不要过于强求,不用尽心机去算计他人,让一切回归质朴,使心灵纯净,那么在世俗中就可以永葆清新,宁静,快乐,享受豁达的人生。

宝贵而难得的健康文化节活动,在来自天南海北的作家文人中进展得顺利而有意义;短暂而精彩的一行,在柔软的雨丝中画上圆满的句号。山还是这山,水还是这水,一山一水皆有灵,一花一草总是情。

部分精彩文章节选

九月是火热的季节。但比天气更加火热的是第七届中国观音山健康文化节暨作家高峰论坛。

名家荟萃,各路文学高手齐聚“品鉴岭南中国著名作家恳谈会”现场。可以毫不夸张地说:莅临恳谈会的名作家们绝对都是当代乃至现代文学的代表人物。作家们旁征博引,妙语连珠的发言不时赢得全场嘉宾的热烈掌声;黄江董事长撇开秘书拟好的演讲稿而进行的讲话更是显示出了他深厚的文学底蕴,凸出了他迥于常人的人文气质。

我们都忘记了时间的流逝,全都沉浸在一种极其纯净的文学氛围当中,以致于要离开时,心里仍旧恋恋不舍。

——王金全:《九月的赞歌》

雨后的观音山,到处显得很青翠,我长长地吸了口气,很久没这样呼吸过了,感觉很舒服。只是,由于文化节活动现场人太多,我和《江门文艺》的几个编辑只是简单地招呼了一下,并没做过多的交流。会后,我们都忙于拍照留影,欣赏书法,参观千年古树,也不好说太多的话。另外,此次来观音山,由于时间的关系,没能走到观音山顶仰慕33米高、重达十吨的观音佛像,给菩萨上一支香,也是一大遗憾。也许生活本来就是不完美的,才能激发人不断地去探索,去期待下一次的完美!

——刘庆方:《快乐中的遗憾》

一座观音山,连续举办了几届文化节、诗人节、作家论坛,浓墨重彩地书写游记文学的华彩篇章,与高端文学刊物《人民文学》、《诗刊》联姻搭桥,努力提升文化品味,以文学促发展,塑造了观音山的高雅形象和人文内涵。此届作家论坛的举办,就游记文学的伦理进行了更为深入的探讨交流,更为观音山游记文学起到了推波助澜的作用,使其又上升到了一个高度。一座观音山在一百位作家诗人的眼里和笔下就是一百座不一样的观音山,角度不同,视野不同,风格不同,手法不同,是以,观音山文化常写常新,每次大赛都能推陈出新,实乃一奇迹!观音山个中魅力实在无穷无尽!

——观音山文学社高级会员李新春

9月12日,闻悉东莞观音山举办第七届健康文化节。作为一名新莞人文学爱好者,这可是个难得的机会。在文友的热心指引下,一大早,我就坐公交车赶到了樟木头观音山。

下了车,举目眺望,在前方的半山腰上,一座巨石观音雕塑圣像便屹立在云雾缭绕苍翠欲滴的半山腰上——据说这是世界上最大的花刚岩巨石圣像。沿着石新大道,径直朝观音山门楼走去,一缕缕清晨的雾霾扑面而来,清新纯净,沁入肌肤!

……在作家高峰论坛现场,观音山森林公园董事长黄江先生致欢迎词后,就岭南文化、中国文学等问题发表了热情激昂的讲解。他说,文学产生成就与磨难,没有生活的磨难,就没有优秀作品的生成,要知道我们受的困难还远远不够,年轻人应好好打造自己……广东省作家协会副主席吕雷则围绕游记文学和中国当代文学发表了自己独到的讲解。他说,一个作家,无论你的口才再好,讲什么都不重要,写出来才是本事。无论哪一种文体,都不能失去文学的品德。只有注入了真切的感情,才可以写出感人的作品。人民文学副主编商震也说,文学创作要具有特殊的个人情感,无论什么作品都少不了人物,所谓嬉笑怒骂皆文学,人有七情六欲,只有注入了强烈的情感和生活,作家才能充分地进入作品……

对于一名爱好文学的人来说,有幸参加这次观音山健康文化节,在整个精神上,可以说满载而归,也可以说是做了次心灵洗礼!

——陈亮:《在观音山接受洗礼》

观音山树木葱茏,在被雨水洗刷过后一幅幅生机勃勃的景色,给人宛如春天般的感觉。我在想,如果能牵着恋人之手登上这座圣山,那该是多么愉悦的事啊!可遗憾的是,他因事没能与我共往。

我赶到观音山会展中心时,开幕式已经进行了一半,但我并没有因此而觉得泄气,相反,我的情绪达到了高潮,台上,嘉宾致辞,台下,新老朋友,有诗人、散文家、小说家、文学爱好者、报刊编辑,每个人脸上都洋溢着幸福灿烂的笑容,有许多朋友抓着相机猛拍,把这一瞬间定格为美好回忆。在这里,每个人都是一样的,是文学让我们相识、相聚在这座美丽的观音山,让我们学到了更多的知识,收获了更多的东西。

心理健康主题教育月活动方案 篇17

一、主题:健康交友，文明交往

二、组织机构：

顾 问：钟均宏

组 长：张云义

副组长:张继皇、严耿超、各系部书记

成 员：雷琴、余广平、各系辅导员、班主任

三、时间：9月18日——9月23日为期一周

四、内容：

(一)启动仪式：

时间：9月19日升国旗仪式

内容：校领导讲话，学生代表倡议

两校区同时进行。

(二)主题班会：

时间：活动周内利用班级活动、德育活动或晚修时间组织开展。

地点：各班级教室

要求：由班主任组织，并在活动周结束前提交不少于两张活动开展相片至雷琴老师校园平台邮箱。

(三)签名活动：

时间：9月20日——9月22日中午，连续三天

地点：汤泉校区饭堂门口

(四)青春健康知识有奖问答活动：

时间：9月21日(周三)下午

地点：汤泉校区饭堂门口

(五)心理素质拓展活动

时间：9月21日(周三)下午

地点：西湖校区下操场

(六)健康知识图文展：

时间：活动周内

地点：汤泉校区饭堂门口

(七)发放《心理健康知识宣传手册》

时间：活动周内

地点：各班教室

心理健康主题班会活动方案 篇18

活动宗旨：

根据x学生心理健康教育发展中心关于组织“x学校心理健康教育活动月”的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。

活动目的：

以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演;倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。

活动主题：

阳光路上，相伴成长

活动时间：

1、宣传与发动

2、实施活动)

3、优秀心理健康主题班会评选

4、优秀心理情景剧作品参加评选

活动内容：

1、心理健康月宣传活动：

(1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动;

(2)黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报;

2、心理情境剧排演：

参与对象：

心理社团成员，其他部分学生

活动形式：

“师生健康中国健康”主题健康教育活动方案 篇19

目前在我国各中学的教学环境中, 实验室尤其是化学实验室的空气状况很差, 教师演示实验和学生分组实验产生的污染气体, 以及存放在实验室内的大量实验药品, 常年挥发有害物质污染着室内空气, 即使保持通风也杜绝不了有害气体的产生, 严重威胁着师生的身心健康。所以, 在大力提倡绿色教学的同时, 教育工作者更要重视绿色实验室的建设。

一、提高现代教育装备的绿色化程度

建国以来, 我国的教育事业发生了翻天覆地的变化, 国家财政对教育经费的投入也与日俱增, 使各类学校的基本建设和教学条件也得到了很大的提高和完善。具体表现在与现代教学内容相配套的各种教学仪器和相关装备越来越先进, 越来越简单好用, 测量仪器既快又准, 极大地提高了课题教学的实效性。同时, 强化环保意识, 逐步提高现代教育装备的绿色化程度也是教育装备业发展的必然趋势。但在教育装备设施不断发展的过程中也存在一些欠缺, 需要我们不断努力, 克服困难。

1. 充分发挥教育装备部门的优势和潜力。现在

许多化学课上用到的实验装置还是沿用传统仪器, 如有毒有害气体氯气、二氧化硫等制备装置, 实验过程中产生的气体被人吸入肺中不利于健康。还有许多实验是人工操作的“开放性”实验, 不可避免地使大量有害气体散逸到空气中。如果教育装备部门能进一步发挥自身优势和潜力, 研发出无污染的实验仪器用品, 将极大地提升现代教育装备的魅力。

2. 关注目前国内外各种教育装备业的发展程

度, 随时掌握先进技术和先进仪器的信息, 及时为学校配置无污染、快速简便的实验教具。

3. 大力挖掘各学校一线教师和实验室的教育资

源, 鼓励他们研制和改进实验教具, 或者提供大量合理化建议等有效信息, 并在相关期刊杂志上多发表有关实验器材的改进方法和建议的文章, 为日后装备事业的发展积累资料、提供发展的动力和方向。

二、进行绿色实验教学

现代化学教学应树立可持续发展的观念, 更新旧的教育理念, 将绿色化学的思想贯穿于整个化学教育的全过程, 创造性地开设绿色化学课程。通过设置一些开放性的环境问题, 使学生认识到环境污染的严重性和自身的责任感, 从而增强学生的环保意识和学习化学的兴趣。

1. 教师精心设计并实施绿色实验

教师在课堂教学中要时刻体现绿色化学原则, 渗透绿色化学知识, 合理设计实验方案, 节约化学试剂, 从源头上减轻污染。对于必须做的物质性质和用途等内容的实验, 如氯气的实验, 可选用液封、微型实验装置;对于实验污染大、环保条件差的实验, 可选择观看实验录像, 清晰明确, 同样可达到良好的教学效果;尽量选择安全的化学药品代替有毒有害、易燃易爆的危险品, 如重金属使蛋白质变性的实验可选铜弃汞;对于毒性强、污染严重的实验, 如使用饱和氯水和饱和溴水、SO2的性质实验, 可改学生分组实验为教师演示和实物投影。因为学生分组实验中, 往往会造成室内空气的严重污染, 导致师生都害怕进实验室上课。

2. 引导学生开拓思维自行设计绿色实验

教师不仅要引导学生掌握课本知识点, 还要学会活学活用, 使学生了解如果把治理污染的经费用于开发绿色新工艺新产品上, 从源头上消灭污染, 将是学科知识真正的价值体现。在这样的教学理念的指导下, 学生会充分发挥他们的主观能动性, 积极思考, 勇于创新, 结合实际生活理论联系实际, 教师及时鼓励他们自行设计绿色实验。青年学生的思维是很活跃的, 只要给他们创造的机会, 有可能超过并弥补教师在这方面的不足。

3. 举办绿色化学活动

利用课余时间教师牵头举办绿色化学知识相关活动, 如用生活中随处可见的废旧塑料瓶、包装纸、餐盒、垃圾袋等制作各种作品展览, 强化学生的环境保护和自我保护意识;展示与社会生活密切相关的污染治理事例、化学小谜语、化学小魔术、新能源与材料等方面的内容, 可激发学生学习化学、应用化学的兴趣, 真正使绿色化学实验教育落到实处。

三、创建绿色实验室

实验室的废弃化学药品种类多、毒性大, 造成排放的污染物成分很复杂, 而且有很多剧毒的致突变、致畸形或致癌的污染物和酸碱化合物等, 经过长时间的积累会对周边的水环境、大气环境、土壤环境和人体健康造成严重影响。所以, 创建节约型绿色实验室, 减轻或者消除实验污染已势在必行, 具体方法如下:

1. 实验室内多养盆栽绿色植物

绿色植物在进行光合作用时需要吸收营养, 实践证明化学实验室内的污浊气体恰好是某些植物生长所需的养料, 同时还会产生大量氧气, 从而极大地净化改善空气质量。另外, 绿色植物还很养眼, 可以调节师生的情绪, 以更好的状态投入学习。如虎尾兰、芦荟、滴水观音、米兰、龟背竹、绿萝、吊兰等, 能吸收并分解有害气体。

2. 收集并合理处置化学废水和废弃的化学药品

实验室应该对学生实验产生的大量化学废液和废弃化学药品进行分类回收、集中处理, 降低对下水道的腐蚀和日后污水处理的难度, 防止污染扩散。

3. 实验室规划合理、设备齐全, 减少污染

倡导绿色环保设计, 绿色环保施工, 配备国内外节能环保产品, 如实验操作台和防腐台面等材质要环保达标;实验室、准备室、药品库和办公室要分开, 应该配备功能良好的毒气柜、排气扇或通风橱;经常保持室内通风是一个简单有效的措施;有毒有害和挥发性的药品要分类存放。

总之, 创建环保、健康、无毒、和谐、节约的绿色实验室, 解决实验室严重污染状况, 还师生健康舒心的教学环境是我们的长期工作目标。

摘要：本文针对目前我国中学化学实验室存在严重的空气污染问题, 论述了创建绿色实验室的重要性, 提出了提高现代教育装备的绿色化程度和进行绿色实验教学的措施, 从而创建绿色实验室, 还师生健康舒心的教学环境。

关键词：绿色实验室,现代教育装备,绿色实验

参考文献