二十四节气 教师版

二十四节气 教师版（共8篇）

二十四节气 教师版 篇1

班级： 姓名： 一、二十四节气名称的由来

中国自古以来就是农业大国，长期的耕作孕育出了与之相适应的农耕文明。二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。早在东周春秋战国时代，汉族劳动人民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用之间的关系，把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。到战国后期成书的《吕氏春秋》“十二月纪”中，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称。这八个节气，是二十四个节气中最重要的节气。标示出季节的转换，清楚地划分出一年的四季。

二十四节气图册

有一首二十四节气歌流传至今：（请在括号内写出对应的节气）春雨惊春清谷天，（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨）夏满芒夏暑相连，（立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑）秋处露秋寒霜降，（立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降）冬雪雪冬小大寒。（立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒）上半年来

六、廿一，下半年来

八、廿三。每月两节不变更，最多相差一二天。二、二十四节气释义

立春：“立”即开始，“春”为蠢动，表示万物复苏的春天开始了。

雨水：雨水节气的涵义是降雨开始，雨量渐增。结束了冬天少雨的现象，但冷空气活动仍十分频繁。

惊蛰：蛰是藏的意思，动物钻到土里冬眠过冬叫入蛰，至第二年回春后春雷轰鸣，惊醒了蛰伏在土中冬眠的昆虫和动物，叫惊蛰。

春分：“分”是“半”的意思，它是春季九十天的中分点。也表示昼夜平分。清明：这个节气表示气温已变暖，含有天气清秀明朗朗、草木繁茂的意思。谷雨：即“雨生百谷”的意思。雨量充足而及时，谷类作物能够茁壮生长。

立夏：立夏是指夏季开始。炎热的天气即将来临，农作物渐渐生长，农事活动进入繁忙时期。

小满：小满是指麦类等夏熟作物灌浆乳熟，籽粒开始饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。

芒种：芒指有芒作物，种指种子。芒种表明小麦、大麦等有芒作物种子已经成熟，可以收割了。

夏至：夏至这天，太阳直射北回归线，是北半球一年中白昼最长的一天。每年的6月21日或22日。

小暑：暑，表示炎热的意思，小暑为小 小暑养生热，还不十分热。绿树浓荫，进入盛夏。

大暑：暑是炎热的意思。大暑是一年中最热的节气。立秋：“秋”就是指暑去凉来，意味着炎热的夏天即将过去，秋天即将来临。处暑： “处”含有躲藏、终止意思，“处暑”表示炎热暑天结束，气温开始下降。白露：气温下降，天气转凉，空气中的水汽在草木上凝结成露珠，故称“白露”。所以，白露实际上是表征天气已经转凉。

秋分：太阳直射赤道，是秋季九十天的中分点，全球昼夜时间相等。秋分是表征季节变化的节气。唐代著名诗人李商隐“巴山夜雨涨秋池”

寒露：露气寒冷，将要结霜，天气逐渐由凉转寒，是“已凉天气未寒时”。古代把露作为天气转凉变冷的表征。

霜降：气候已渐寒冷，有白霜出现。但不等同与“降霜”，只是有初霜的现象出现。霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡节气。

立冬：“立，建始也”，是开始的意思。冬，即终了，表示农作物应当被收藏起来。这一天是冬天的开始。

小雪：入冬以后，天气冷，开始下雪。但此时雪量小，次数少，是初雪阶段。大雪：“大雪”表明这时降雪开始大起来了，降雪量和降雪次数增多，地面开始有积雪。“瑞雪兆丰年”，冬至：冬至这天，阳光直射南回归线，北半球出现“日南至、日短至、日影长至”的现象。这一天北半球昼最短，夜最长。气候寒冷，开始进入数九天气。

小寒：寒即寒冷，表示开始进入冬季最寒冷的季节，霜冻会出现，但此时还不是最寒冷的时候，故称“小寒”。

大寒：天气冷到极点，是一年中最冷的时候。

大寒以后，立春接着到来，天气渐暖。至此地球绕太阳公转了一周，完成了一个循环。三、二十四节气农谚歌

春社日_雨_年定丰 秋社日雨年丰稔

正月：岁朝蒙黑四边天，大雪纷纷是旱年。但得立春晴一日，农夫不用力耕田。二月：惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。月中但得逢三卯，到处棉花豆麦佳。三月：风雨相逢初一头，沿村瘟疫万民忧。清明风若从南起，预报丰年大有收。四月：立夏东风少病遭，时逢初八果生多。雷鸣甲子庚辰日，定主蝗虫损稻禾。五月：端阳有雨是丰年，芒种闻雷美亦然。夏至风从西北起，瓜蔬园内受熬煎。六月：三伏之中逢酷热，五谷禾田多不结。此时若不见灾危，定主三冬多雨雪。七月：立秋无雨甚堪忧，万物从来一半收。处暑若逢天下雨，纵然结实也难留。八月：秋分天气白云多，到处欢歌好晚禾。最怕此时雷电闪，冬来米价道如何。九月：初一飞霜侵损民，重阳无雨一天晴。月中火色人多病，若遇雷声菜价高。十月：立冬之日怕逢壬，来岁高田枉费心。此日更逢壬子日，灾殃预报损人民。十一月：初一有风多疾病，更兼大雪有灾魔。冬至天晴无雨色，明年定唱太平歌。十二月：初一东风六畜灾，倘逢大雪旱年来。若然此日天晴好，下岁农夫大发财

四、节气与气象的农谚

初一落初二散，初三落月半。雨浇上元灯，日落清明钟。顶看初三，下看十八。立春落雨至清明。春寒雨多，冬寒雨散。春黑冬白，雨仔泄泄。早春晚播田。春雾曝死鬼，夏雾做大水。

春南夏北，无水磨墨。二月二打雷，稻尾较重捶。

雨打五更日晒水。一点雨一个灯，落到明朝也不晴。

三月死鱼鳅，六月风拍稻。四月芒种雨，五月无干土，六月火烧埔。西北雨，落不过田埂。小暑怕东风，大暑怕红霞。空心雷，不过午时雨。六月初一，一雷压九台。六一九，无风水也吼。七一雷，一雷九台来。雷打秋，冬半收。好中秋，好晚稻。

快雨快晴。重阳无雨一冬晴。冬至天阴无日色。十二月南风现报。大寒不寒，人马不安。晨雾罩不开，戴笠披水衣。送神风，接神雨。

五、达标检测

（一）问答题

1、一年分为哪几个季节？（春、夏、秋、冬）

2、春季是从哪个节气开始？（立春）

3、表示各种躲藏起来过冬(冬眠)的动物开始被惊醒是哪个节气?（惊蛰）

4、表示降水开始,雨量增多的节气是什么?（雨水）

5、“雨水增多,大大有利于谷类作物的生长”描述的是哪个节气?（谷雨）

6、气温开始下降,天气转凉,早晨草木上有了露水.指哪个节气?（白露）

7、哪个节气的意思是说夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还末成熟？（小满）

8、表示进入秋天的节气是哪个？（立秋）

9、天气渐冷，开始有霜是说哪个节气？（霜降）

10、天气已经很热，但不到最热的时候指哪个节气？（小暑）

11、哪个节气表示夏季火热已经到头了，暑气就要散了？（处暑）

12、一年中最热的节气是哪个？（大暑）

13、立夏表示什么？（表示进入夏天）

14、表示冬天来临的节气是哪个？（立冬）

15、表示小麦等有芒作物成熟的节气是哪个？（芒种）

16、人们到郊外踏青，祭扫坟墓是在哪一天？（清明）

17、我们这里，有些人家喜欢熏制腊肉、火腿。你知道他们习惯在哪一天腌制这种食品？（冬至）

18、一年中最冷的节气是哪个？（大寒）

19、我们这里的人们到了哪个节气开始上山摘茶籽？（霜降）

20、二十四节气是按农历推算的、还是按公历推算的？（是按公历推算的）

21、春季包括公历的哪几个月？（2月、3月、4月）

22、“春分秋分，昼夜平分”是什么意思？（表示春分、秋分这天的白天和黑夜一样长）

23、我们这里有这样一个习俗：在这天，大人会煮鸡蛋给小孩吃，意思是说这天吃了煮鸡蛋不会苦夏（害怕夏天）。请问这是哪天？（立夏）

（二）判断题

1、节气就是节日，节日也就是节气。（×）

2、二十四节气起源于黄河流域。春秋时期，人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短，并确定了冬至、夏至、春分、秋分四个节气。（√）

3、我国古代把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分72候24节气，这种用农历划分的二十四节气，早在《淮南子》中就有完整记载。（×）（用公历划分）

4、二十四节气由我国劳动人民独创，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生活有广泛的影响，是重要的文化遗产。（√）

5、从二十四节气的命名可知，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。如立春、立夏、立秋、立冬反映了四季的开始。（√）

6、太阳沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”，一年共经历24个节气，“节气”“中气”交替出现，现在人们把它们统称为“节气”。（√）

7、二十四节气的制订经历了不断改进和完善的过程。公元前104年，邓平等人在《太初历》中正式将二十四节气定于历法，并明确了其天文位置。（√）

8、春分、秋分、夏至、冬至等节气反映了太阳高度变化的转折点，而小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、小雪、大雪等节气反映气温在一年中的升降变化。（×）（小雪、大雪是降水）

9、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的谚语讲述的是一年的二十四个节气的顺序，民众对此耳熟能详。（√）

10、二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见它的影响，这些节气和民间文化结合紧密，已经成为人们的固定节日。（×）（不是固定节日）

11、民间“冬至饺子夏至面”“冬练三九，夏练三伏”等说法说明夏至、暑伏与日常生活紧密相连，许多民俗活动也在这些节令里开展。（√）

12、“惊蛰”用天上初现惊雷和地下蛰伏的虫子的复苏来预示春天的回归，而在我国南方虫子根本不蛰伏，所以无法有“惊蛰”一说。（×）

13、二十四节气是中国一项重要的非物质文化遗产，所以是中国古代农业文明的具体表现，内涵丰富，具有很高的农业历史文化的研究价值。（×）

14、清明是中华传统的二十四节气之一，排在春分之后，有关清明这一节气的文字记载

最早出现在《淮南子•天文》中。（√）

15、清明最初与其他节气一样，只是一个补充辅助阴历，用来指导农业生产的时间节点，并没有什么特别的节俗活动。（√）

16、清明节由一个时间符号转化成文化节日，其祭祀、踏青等节日活动是寒食节、清明

节、上巳节三个节日的习俗融合的结果。（×）

17、清明处在寒食后一天或两天，寒食禁火，而清明允许取火，一阴一阳，一息一生，表面看二者对立，实际上有着紧密的文化关联。（√）

18、古代在寒食节人们往往要禁火、吃冷食、墓祭等。到唐代，朝廷还以政令的形式将

民间扫墓的风俗固定在寒食节。（×）

19、古代在上巳节青年男女可以在野外踏青嬉戏，互相表达爱慕之情，类似西方的“情

人节”，魏晋之后上巳节定在农历三月三日。（√）

20、明清之前，清明节取火、求新护生，上巳节人们洗濯除垢、踏青嬉戏，二者都体现

了人们在美好的春日祈盼除旧迎新的文化心理。（√）

（三）综合探究

1、我校的读书节要编一期“自然杂志”，你是杂志编辑，请根据指导老师的要求完成杂志编写。

（1）请你选择二十四节气中的任一节气，搜集该节气的有关谚语，同时细心观察物候变化，记录下来。（至少一条谚语一个物候）

示例1：立春。谚语：但得立春晴一日，农夫不用力耕田。物候：天气回暖，万象更新，也标志着即将开始进行农事活动。

示例2：清明。谚语：清明风若从南起，预报丰年大有收。物候：天气清秀明朗朗、草木繁茂。

4（2）请查找与该节气有关的诗歌，制作一张摘抄卡片。（至少两句，含作者、题目）

示例1：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹(宋)崔护(唐)《春日》

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

——（宋）叶绍翁《游园不值》

（2）画中民俗：请你为这幅画找出两个与之有关的节日，并写出它的民俗活动。只要与春天有关即可。如

示例1：饮春酒、打春牛、吃春饼等 示例2：踏青、寒食、扫墓等

（3）画里有话：请你根据画中的信息，判断农民伯伯们该做什么事了，并写出一句与之相应的农谚。

二十四节气 教师版 篇2

《浮力的应用》是在上节学习了浮力的产生及其大小的基础上, 进一步研究物体在液体中浮沉的条件, 从而研究物体浮沉条件的实际应用。充分体现了从生活走向物理、从物理走向社会的课程理念。本节的学习, 要努力培养学生的实验探究能力和用所学知识解决实际问题的能力。

二、教学目标

1. 知识与技能。

(1) 知道物体的浮沉条件。 (2) 知道浮力的应用。

2. 过程与方法。

(1) 通过实验, 探究改变物体浮沉状态的方法。

(2) 根据浮沉条件, 分析研究轮船、潜水艇等的浮沉原理。

3. 情感态度价值观。培养学生爱科学、用科学的热情。初步培养学生应用科学技术的意识。

(1) 教学重点:物体的浮沉条件及其应用。

(2) 教学难点:通过改变物体浮力和重力的大小关系, 改变物体的浮沉状态。

(3) 教学准备:鸡蛋、塑料球、塑料袋、潜水艇模型、气球、多媒体课件等。

三、教学过程

1. 演示实验引入物体的浮沉状态。

师:同学们, 今天, 我和大家一起来学习《浮力的应用》。 (板书课题)

师:老师带来了一个鸡蛋, 现在我把它浸没到水中, 如果我松开手, 鸡蛋会怎么样呢?请同学们猜一猜。

生: (略)

师: (演示实验一) , 鸡蛋既不上升, 也不下沉, 我们把鸡蛋的这种状态叫悬浮。 (板书:悬浮。)

师:现在我把鸡蛋再放入水中, 松开水, 鸡蛋又会怎样呢?

生: (略) 。

师: (演示实验二) , 鸡蛋上浮, 最后漂浮在水面。 (板书:上浮, 漂浮。)

师:现在, 我把鸡蛋第三次放入水中, 松开来, 鸡蛋又会怎么样呢?

生: (略) 。

师: (演示实验三) 鸡蛋下沉。 (板书:下沉。)

师:同学们也许会感到奇怪, 鸡蛋三次浸没在水中, 为什么会出现不同的状态呢?原来, 我今天带来的是三个鸡蛋, 其中有两个被我挖了孔, 抽出了部分蛋清, 也就是说三个鸡蛋的重量不同。所以它们在水中的状态就不同。

[评析:把鸡蛋先后三次放入水中, 呈现出三种不同的运动状态, 学生都感到惊奇。最后, 教师揭底:后来放入水中的是三个轻重不同的鸡蛋。设悬、设疑、激趣, 设计新奇精妙, 引入新颖独特。]

2. 根据力和运动的关系分析物体的浮沉条件。

师:现在, 我们根据力和运动的关系来分析鸡蛋在上述各种运动状态下的受力情况。

师:把鸡蛋放在水中, 松手后, 鸡蛋受哪几个力的作用?

生:重力、浮力。

师:这二力关系如何?

生:上浮时, 浮力大于重力;下沉时, 浮力小于重力, 悬浮, 漂浮时, 浮力等于重力。

师:可见, 物体的上浮、下沉、悬浮、漂浮由什么决定?

生:由浮力和重力的大小关系决定。

师: (总结) 物体的上浮、下沉、悬浮、漂浮, 由物体所受的浮力和重力两者的大小关系来决定。物体的沉浮条件是:F浮>G物时, 物体上浮;F浮

[评析:分析物体的受力情况, 根据力和运动的关系揭示物体处于上浮、下沉、悬浮、漂浮等运动状态的本质, 严谨, 深刻。]

3. 怎样具体控制物体的浮沉?

师:既然物体的浮沉由物体所受浮力和重力大小的关系来确定, 那我们可以采取什么办法来控制物体的浮沉呢?

生:可以通过改变物体所受浮力或重力的大小来控制物体的浮沉。

实验探究 (一)

师:现有器材:密度略大于水的塑料小球, 一端开口的塑料袋、盐、水、细线、小刀等。请大家设计实验进行探究, 让沉入水底的塑料球浮起来, 并总结出使它浮起来的方法。

(学生分组设计实验, 并通过实验进行探究。)

师:各组报告实验方法、过程和结论。

生甲:我们小组的方法是向水中加盐, 通过增大ρ液来增大浮力, 当F浮=G时, 球可悬浮于水中任意位置;当F浮>G物时, 物体上浮。

结论:改变液体的密度ρ液, 可改变浮力, 从而控制物体的浮沉。

生乙:我们小组的办法是把塑料球装入塑料袋中, 用线扎紧袋口, 通过增大V排, 来增大浮力, 当F浮>G时, 塑料球上浮。

结论:改变物体浸入水中的体积V排, 可以改变物体所受的浮力, 从而控制物体的浮沉。

生丙:我们小组的办法是用小刀把塑料球削去一些, 减少球的重量, 再把球放在塑料袋中, 扎紧袋口, 由于G物

结论:改变物体的重力大小, 可以控制物体的浮沉。

师: (小结) 可见, 改变物体浸在液体中的体积V排, 改变液体的密度ρ液、改变物体的重力G, 或者同时改变上述各量, 就可以控制物体的浮沉。

[评析:围绕怎样具体控制物体浮沉的问题, 学生通过让沉入水底的塑料小球浮起来的实验, 探究总结出了改变浸没在液体中的物体的体积V排、改变液体的密度ρ液、改变物体的重力G等因素控制物体浮沉的诸多具体办法, 有效地培养了学生的创新思维能力和实验探究能力, 也为后续学生物体浮沉条件的应用奠定了基础。]

4. 浮沉条件的应用。

师:通过刚才的实验探究, 我们已经知道:要控制物体的浮沉, 方法很多。下面, 我们来具体研究、分析几个实际问题。

问题1:分析轮船为什么能承受巨大的载重量?

生讨论:轮船是空心的, V排很大, 因而F浮也很大, 轮船漂浮时, F浮=G船+G货, G船是一定的, F浮大, G货也就很大。

问题2:潜水艇是怎样实现上浮和下沉的?实验探究 (二)

师:现有器材:塑料注射器 (潜水艇) 、软管、打气筒。各组设计实验, 探究使潜水艇上浮和下沉的方法。

(学生分组进行实验探究)

师:各组汇报展示本组实验的方法、过程和结论。

生甲:我们先让潜水艇装满水沉入水底, 再用打气筒打气排出潜水艇中的部分水后, G物减少, F浮>G物时, 潜水艇上浮。

生乙:我们的方法同上, 潜水艇浮起来后, 我们抽出潜水艇中的部分空气, 使水进入潜水艇, G物增大, F浮

师: (小结) 潜水艇是通过排水或进水时改变自身重量来实现上浮和下沉的。

问题3:怎样打捞沉船?实验探究 (三)

师:现有验器材:沉船 (长方体木块) 、小气球、打气筒、细绳。设计实验, 探究让沉船浮起来的办法。

(学生分组进行实验探究)

师:各组汇报实验过程和结论。

生:我们将小气球绑在沉船上, 然后给小气球充气, 增大了沉船和气球的V排, 从而增大了F浮, 当F浮>G物时, 沉船便上浮起来了。

问题4:氢气球为何能飞上天?

师生: (讨论) 气球在空气中受到空气的浮力作用, 浮力大小为F浮=ρ空气gV排, 气球重力G=ρ氢g V排, ρ氢<ρ空气, 当F浮>G时, 气球可飞上天空。

问题5:了解水上汽车、海上房屋。 (视屏展示) 。

[评析:浮沉条件的应用, 举例典型, 分析透彻, 探索充分, 归纳精要。教学扎实, 有效。]

5. 课堂小结。 (略)

笑傲江湖二十载戏言各版令狐冲 篇3

最富情感周润发版（1984年香港无线台 周润发、陈秀珠、戚美珍、刘北铭主演）

当年的发哥身型高大、神韵极佳，可惜周氏令狐冲雍肿、笨重的体态，加上扭扭捏捏的舞剑姿势哪象一个武林高手，结果被骂的狗血淋头。但发哥风度翩翩、仪表堂堂的外表加上出色的演技，还是成为观众的最爱，被称为最富情感的令孤冲。

亦正亦邪许冠杰版（1990年电影 许冠杰、叶童、张敏主演）

许冠杰主演的这一电影版《笑傲江湖》比较忠于原著，大多金庸小说死党认为只有许氏令狐冲才最符合原著精神。许冠杰游戏人间的性格和叶童饰演的小师妹岳灵珊，默契十足，很有火花。只是许冠杰年龄太大，可谓是“老师兄”了，风流倜傥、放浪形骸狂放够了，外形就显欠缺了一点，好在他主唱和《沧海一声笑》多少挽回了一些形象上的不足。

武功最强李连杰版（1992 年电影 李连杰、关之琳、林青霞主演）

李连杰饰演的令狐冲动作行云流水、挥洒自如，扮相清秀俊逸与金老先生心中令狐冲最为接近。但与风韵犹存的林青霞反串的东方不败的神韵相比，身材略显矮小，表情单一的李连杰倒不很出众，不过李氏令狐冲可算是武功最高强的了。

一脸奸相吕颂贤版（1996年 香港无线台 吕颂贤、梁佩玲主演）

导演也有走眼时，吕颂贤的路数无论如何与令狐冲挨不到一块，虽然他玉面薄唇，但吕颂贤的灵气就在一脸奸相上，硬要小吕装出一副潇洒忠诚便觉滑稽可笑，奸相深埋。吕氏令狐冲“装出”的腼腆、嫩气也让金大侠及为不满。

最稚嫩的任贤齐版（1999年 台湾中视 任贤齐、袁咏仪主演）

任贤齐一曲“看过来”。让人令眼相看，我们的目光不仅看到了贤齐小弟的风采，也看到了任氏令狐冲。这个令金庸迷们发昏的任氏令狐冲，倒赢得了任贤齐、袁咏仪迷们纷纷叫好。

剧中的任贤齐简直就是个没有长大的幼稚生、地地道道一个走江湖卖艺的小混混，与袁咏仪搭配起来如同姐弟一般，是最稚嫩的令狐冲。

最时髦的马景涛版（2000年 台湾新加坡合资 马景涛、范文芳、郑秀珍主演）

一头卷毛长发，一双痴情直眼，一个随时会喷发情话的嘴巴。不愧为2000版，看来令狐冲要与国际接轨了，难怪金庸大呼马景涛糟蹋了他的令狐冲。

唉！可怜的马氏令狐冲，连你的生身父母也看不上你。

最具实力李亚鹏版

芒种节气祝福短信（最终版） 篇4

芒种时节，先收后种，收获友情深深，种下情谊真真，收获祝福满满，种下心愿诚诚，收获短信条条，种下祈福片片，芒种节气，愿你快乐永随，幸福永绕。

芒种芒种，忙来忙去，有种有收。忙把希望种下，收获了秋天；忙把快乐种下，收获朗朗笑声；忙把问候种下，收获千尺情意；忙把祝福种下，收获你的幸福！

小满过去芒种来，身体困乏易慵懒，肺气虚又脾湿热，饮食宜减苦增辛，洗澡选择冷水浴，芒种安康属于你。芒种节气，祝君健康快乐。

芒种到，布谷叫，声声催收心美妙；大仓满，小仓饱，喜获丰收运势高；事业好，福高照，火红日子天天好；气温高，情在烧，祝你快乐又逍遥！

芒种节气到，再忙也要种，种下进取心，会收获成功，种下运动心，会收获健康，种下开朗心，会收获快乐，种下吉祥心，会收获如意。祝你一生幸福，万事如意！

快乐是一粒种子，种在生活中，日子充满欢笑；种在困难中，困难就变得渺小；今天是芒种，为你种下一粒快乐种子，愿欢乐永远陪伴你！

芒种芒种，忙着播种。希望就是种子，用汗水浇灌，用爱心呵护，用勤劳坚守，用双手收获！播下开心的种子，收获灿烂的笑容；播下事业的种子，收获满满的成功；播下爱情的种子，收获绵绵的幸福；播下健康的种子，收获棒棒的身体。芒种时节，愿你忙碌而充实，收获无限精彩！

芒种忙，芒种乐。有耕耘，有收获。得天时，兼人和。一粒种，万颗粟。四体勤，五谷丰。芒种节，祝福你，身体健，事事顺，享幸福！

芒种芒种，“幸福播种”。种下理想，“收获成功”。种下真情，‘收获爱情”。种下勤劳，“收获健康”。种下善良，“收获平安”。种下爱心，“收获快乐”。种下祝福，收获友谊！愿你芒种吉祥！

芒种芒种，“百般繁忙”。初夏时节，“气温上扬”。挥汗如雨，“找点清凉”。工作再忙，“心情要爽”。生活再累，“烦恼丢光”。保重身体，“注意健康”。芒种节气，祝你吉祥！

弯弯的镰刀，收割一茬茬的梦想；醉人的果香，弥漫在快乐心房；清风翻滚着麦浪，让理想扬帆远航；植根于幸福土壤，收获满满的行囊。芒种祝你快乐徜徉！

芒种节气已来到，再忙也要把福种；为你种下快乐草，赶走所有烦与恼；为你种下健康花，消除所有病与伤；为你种下幸福树，愿你一生永幸福！

种子，萌发在厚重的土壤里；热情，挥洒在粗犷的汗水里；问候，流落在浅浅的字眼里；幸福，悄悄塞进朋友的心房里。芒种时节，忙碌之余，也要好好休息！

芒种已至，收麦在即，种豆随后，连收带种，心情倍佳，短信多收，喜悦下种，生活忙碌，工作繁忙，芒种念友，没有遗忘，落下问候，一起补偿，祝福凝聚，快乐安康，天天开心！

芒种芒种，种上快乐，收获幸福，种上吉祥，收获好运，种上如意，收获财富，种上健康，收获平安，种上祝福，收获真情，芒种节气到，愿你天天开心，事事顺心。

朋友帮忙，效率提升；亲戚帮忙，温暖亲情；同事帮忙，工作轻松；路人帮忙，“无助”失踪。芒种节，忙中行，愿你忙里偷闲其乐融融，愿你忙中无错职位高升，愿你忙而不乱，大将作风。芒种愿你和快乐共舞，和幸福同行。

万物生长靠太阳，芒种节气匆匆忙。忙种忙收忙打场，收获满满喜洋洋。你忙我忙大家忙，脚踏实地心敞亮。种下希望和梦想，硕果累累君品尝。芒种快乐！

芒种到，气温高，保持心静不急躁；易疲劳，爱犯困，抽空打盹歇身心；少吃辣，不贪咸，瓜果蔬菜易吃鲜；发短信，送祝福，愿你好运畅无阻。

芒种节气到，祝福忙送到，祝你，幸福忙得不可开交，让烦恼没有地方落脚；让快乐忙得夜以继日，让忧郁躲着跑；让好运忙得争分夺秒，让霉运没有缝隙插脚，祝芒种节气，收获祝福，种下幸福。

二十四节气 教师版 篇5

2015冬至节气祝福语(温馨版)

1、冬至气温低，天寒地冻多穿衣，发发短信传温暖，捎带祝福一点点，愿你身体健康不心烦，工作顺利多赚钱，爱情甜蜜人人羡，家庭幸福好运添，心情愉快笑容灿!

2、又是一年冬至节，装满一生幸福让平安为你开道，抛弃一切烦恼和快乐紧紧拥抱，存储所有温暖将寒冷迅速赶跑，释放一生真情让幸福永远对你微笑!祝朋友冬至快乐!

3、冬菇牛肉枸杞胡萝卜，炖一炉幸福的火锅，配上开心的可乐，兑上养颜的红酒，煮一锅快乐健康的八宝粥，祝亲爱的朋友，身体安康，冬至快乐!

4、冬至到，送你肉馅饺子，益气补血，祝你一整个冬天充满快乐;送你海鲜饺子，营养丰富，祝你健康成长，远离疾病;送你蔬菜饺子，绿色健康，祝你的心情也如大自然般纯净舒畅。

5、雪花飘，冬至到，吃火锅，消烦恼，羊肉汤，祛疲劳，美酒抱，心情妙，好运来，快乐笑，时光跑，日子俏，朋友情，忘不了，祝福你，一生好，健康伴，直到老!

6、冬至一到吃饺子，吃点饺子暖心间：韭菜馅儿容颜驻，萝卜馅儿营养足;蘑菇馅儿味道鲜，三鲜馅儿寓意好。短信一句来相送，愿你越吃越舒畅!

7、冬至到了，我送你一分温暖，两分温馨，三分温润，四分温婉，五分温情，六分温柔，七分平安，八分甜蜜，九分吉祥，愿你度过十分幸福暖洋洋、乐融融的冬季!

8、冬至到了，春天还会远吗?愿你事业的春天早日来到，祝功成名就，平步青云。愿你人生的春天早日来到，祝幸福花开，欢乐年年。冬至快乐。

9、团团圆圆一家子，热热闹闹吃饺子，开开心心馋嘴子，快快乐乐暖肚子。冬至节气好兆头，吉祥如意美日子。祝你健康好身子，平平安安一辈子~

10、冬字谐音动，冬至到了;愿你：动动手脚，无寒缠;动动心思，不苦怨;动动身体，保康健;动动真情，爱温暖;祝你：一动好运就来，再动美事来爱，三动顺利常在，动动常乐开怀!

11、冬至：情至、心至、愿至、思至、福至、安至、康至、暖至，纷至沓来;问好：体好、家好、业好、财好、运好、吃好、玩好、睡好，好事不断。祝冬至快乐!

12、冬至来，寒冬到，要吃饺子开心笑;真情皮，温暖馅，包一个平安、一个如意让你微微笑;手机响，短信到，让你生活幸福有暖暖的依靠。冬至快乐安好!

13、用友谊做布，用真心丈量，用思念裁剪，用关怀缝上，用问候清洗，用祝福熨烫，用温暖打包，用美好承装，用短信快递，用快乐送上，让爱的棉装，祝你冬至幸福徜徉。

14、顺应天时保康泰，衣食住行有文章。外出增添衣和帽，下雪出行防摔伤。冬令进补莫过量，合理膳食重营养。室内温度要恒定，暴暖暴冷宜严防。冬练增强耐寒力，锻炼意志更坚强。冬至送你养生歌，愿你天天都健康。

吉林手机报·安监版第二十九期 篇6

2015年5月21日 星期四 农历乙未年四月初四------------【本期看点】

>>省安监局党组召开“三严三实”专题党课暨专题教育动员部署会议 >>省安监局局长曹宇光深入基层抽查暗访安全生产工作

>>今年全省“安全生产月”和“白山松水安全行”活动内容确定 >>我省全力打造“阳光安监”、“数字安监”、“智慧安监” >>“安全护航发展——亮剑行动”2号专项暗访行动落幕

>>《吉林省煤矿安全和瓦斯综合治理项目评审管理暂行办法》出台 >>省安委办发布第17号、第18号事故警示通报 >>全省“夏季攻坚”10举措促安全监管责任落实

>>我省以“四化融合”助力更多煤矿实现全年“零死亡” >>长春市二道区以6项制度推动责任落实 >>吉林石化乙二醇厂“安全喊话”有实效

>>认真贯彻国办《通知》 大力推进依法治安（之二）>>粉尘综合治理八字方针

>>冶金生产火灾爆炸意外伤害的应急处置------------------------------1 【时政要闻】

●省安监局党组召开“三严三实”专题党课暨专题教育动员部署会议

>>5月20日，省安监局党组召开“三严三实”专题党课暨专题教育动员部署会议，局党组书记、局长曹宇光为处级以上干部讲专题党课。

>>曹宇光指出，要认真践行“三严三实”的实践要求，出实招、使真劲、见成效。

一是坚定理想信念，永远讲党性，要立场坚定、武装头脑、加强学习，坚定道路自信、理论自信和制度自信，在党言党、在党为党、在党忧党，始终与党同心同德。

二是牢记根本宗旨，时刻为人民。树立群众观念、打牢群众基础，始终做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。

三是肩负安全职责，始终敢担当。要有无私的敬业精神、有强烈的责任意识、有过硬的工作能力，做到在其位、谋其政、担其责、承其险。四是加强廉洁自律，自觉守规矩。大节不可失，小节不可纵，在做人、处事、用权、交友等方面时刻保持清醒头脑，坚决不踩“红线”、不越“雷池”，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

>>曹宇光强调，必须扎实开展好“三严三实”专题教育，做到“命”字在心、“严”字当头、“实”字落地。

一是牢牢把握总体要求，把握主题，突出问题导向和从严导向，在深化“四风”整治、讲规矩、守纪律、树形象和推进安全发展上见实效，要将学习、整改、立规、执纪贯穿始终。

二是扎实抓好关键动作，讲好专题党课，组织好专题学习研讨，召开专题民主生活会和组织生活会，抓好整改落实和立规执纪。

三是确保专题教育与日常工作两手抓、两促进，做到专题教育与日常工作同步推进、同频共振，持续加大排查力度，持续加大曝光警示，持续加大执法震慑，持续加大制度创新，持续加大先进技术应用，持续加大落实推力。

副局长张沛霖主持会议，局班子成员和处级以上领导干部参加会议。（张建伟）------------------------------2 ●省安监局局长曹宇光深入基层抽查暗访安全生产工作

>>5月16日，省安委办主任、省安监局局长曹宇光带领省安委办综合巡视暗访组深入伊通县、公主岭市抽查检查劳动密集型企业和煤矿、非煤矿山等重点行业领域安全生产工作。同时，曹宇光还向企业认真了解各级安监部门到企业检查时是否做到公正廉洁，是否存在吃、拿、卡、要等不正之风，并征求了企业对进一步加强安全监管和服务企业的意见建议。

>>曹宇光要求，地方党委和政府及企业一要严格落实责任。严格落实总书记提出的“党政同责、一岗双责”和“三个必须”要求，严格企业主体责任落实，严格“网格化监管”责任落实，真正做到“五个全覆盖”和“五落实五到位”。二要狠抓工作落实。要按照巴音朝鲁书记和蒋超良省长反复强调要求的，时刻保持清醒头脑，客观正确认识当前全省来之不易的安全生产良好形势，针对特点、把握重点、抓住薄弱环节，深入扎实开展好“夏季攻坚”专项整治行动，有效治理和消除隐患，坚决遏制重特大事故发生。三要切实吸取教训。要深入分析、深刻反思、深度查找，把别人的事故当作自己的事故，把历史的教训当成现实的警钟，始终做到居安思危、警钟长鸣，驰而不息地狠抓隐患排查、整改治理和制度措施落实，切实防止盲目乐观、松懈麻痹、心存侥幸。四要严肃责任追究。要加大督查、检查、巡视、暗访工作力度，及时发现和纠正问题，强力推进责任和工作落实，对非法违法生产经营建设行为，以及不认真履行监管职责的单位和人员，一律上限处罚、从严追责。五要加快改革创新。要严格按照党中央、国务院和省委、省政府的决策部署，加快推进安全生产领域改革步伐，特别在当前经济下行、企业生产经营困难的情况下，更要正确处理好安全与发展的关系，时刻牢记安全是发展的基础和前提，探索开创出符合市场规律、切合我省省情、有利企业成长的科学发展、安全发展、健康发展、快速发展之路。（邢洪波）

●今年全省“安全生产月”和“白山松水安全行”活动内容确定

>>近日，省安委办下发《关于开展2015年全省“安全生产月”和“白山松水安全行”活动的通知》。

>>今年“安全生产月“活动于6月在各市（州）、长白山保护开发区，梅河口市、公主岭市，省安委会各成员单位和有关重点企业同时开展，主题是“加强安全法治，保障安全生产”。

>>“安全生产月”活动确定十项内容：

一是开展总书记安全生产重要论述和国办20号文件集中宣讲活动。二是开展“6.16”安全生产宣传咨询日活动。三是开展营运大客车司机安全宣誓活动。四是开展佩戴岗位安全卡活动。五是播放安全生产公益广告。六是开展安全文化系列宣传活动。七是开展安全志愿者活动。八是打造《安全视界》、手机报和网络专题精品节目。九是组织安全生产应急预案演练活动。十是开展行业性活动。

>>“白山松水安全行”活动确定三项内容：一是安全责任专题行。二是安全隐患曝光行。三是夏季攻坚专题行。（陈山林）------------------------------3 ●我省全力打造“阳光安监”、“数字安监”、“智慧安监”

>>为切实提高行政效能，省安监局将大数据、互联网等科技手段与安全监管相结合，实行网上审批、大数据应用和“互联网+”三管齐下，下好安全监管先手棋，掌控安全发展主动权。

>>全力打造“阳光安监”。开发建立了行政审批网上办公系统，设置网上审批办事、行政审批公开、企业信息查询、重要信息提醒、咨询答疑、网上投诉、网上监督、二维码证照识别等7大功能，将承担的6大类12项行政许可事项全部实行网上办理，从受理到审批、发证每个环节都由驻局监察室实行网上全程监控，形成可追溯的责任体系。

>>全力打造“数字安监”。开展大数据库建设，充分发挥已建立的25个安全生产信息系统（平台）功能，获取相关要素信息，对不断产生的安全生产海量数据进行统计、分析，推进“数据资源”向“信息资源”转变，更有效地指导隐患查改、事故防范、应急管理等工作，实现统计数据的“增值”、安全监管的创新。

>>全力打造“智慧安监”。着手启动“互联网+安全监管”行动计划，应用安全生产信息平台开展“线上”日常监管，应用大数据库统计分析数据指导“线下”日常监管，形成线下和线上“两线同步”、双管齐下态势，全面推进“四化融合”“三位一体”“两线同步”安全监管防控体系建设。（周明航）

●“安全护航发展——亮剑行动”2号专项暗访行动落幕

>>“安全护航发展——亮剑行动”2号专项暗访行动历时半个月，于5月15日落下帷幕。

>>从4月30日至5月15日，省安委会办公室暗访组先后赴吉林、长春、辽源、四平、白城、松原等地，对节日安全、旅游包车、危化品运输、客运、校车和农机车辆的安全情况进行暗访。共检查大型运输车、油罐运输车、客车、校车、大型农用车等各种车辆近300辆，并对部分企业、学校和行管部门进行了暗访和检查。此次暗访查出的主要问题有客车超载、农机车安全监管滞后、校车管理不到位，部分企业主体责任不落实等问题。

>>“五一”期间，暗访组先后对松花湖风景区和净月潭风景区节日期间的旅游区安全秩序、车辆安全等进行细致暗访，对查处的超载客车及时卸载分流疏导，为节日期间出行安全提供了保障。

>>暗访组对存在的问题和隐患，分别与所属企业和所在地有关部门进行了沟通，并责成其认真处理。针对暗访中发现的问题及征求到的意见和建议，暗访组也进行了分门别类逐条逐项进行梳理分析，提出对策措施。（林峰）------------------------------4 ●安全生产培训由企业负主体责任

>>近日，国家安监总局在回复广东省安监局请示的复函中明确，依据新修改的《安全生产法》，安全生产培训由企业负主体责任，安全监管部门应加强考核和执法监督。目前，国家安监总局正在抓紧修订《安全生产培训管理办法》。

>>复函答复，各级安监部门应严格贯彻落实2015年2月24日发布的《国务院关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》，自发布之日起，不再颁发安全资格证书。现将“先证后岗”调整为“先岗后证”。相关单位应按照《安全生产资格考试与证书管理暂行办法》要求进行考试考核，并将有关信息录入安全培训考试信息管理系统。（王丽）

●《吉林省煤矿安全和瓦斯综合治理项目评审管理暂行办法》出台

>>近日，省煤矿安监局印发《吉林省煤矿安全和瓦斯综合治理项目评审管理暂行办法》。该办法详细规定了煤矿安全和瓦斯综合治理项目评审的基本原则、资金使用范围、申报单位范围、项目申报条件、项目审核程序和专家回避原则、纪律要求等。

>>该办法明确了煤矿安全和瓦斯综合治理项目资金审核工作，由省煤矿安监局会同省财政厅联合组织实施。其中专项资金补助标准具体规定为：

一类，煤矿安全和瓦斯综合治理科研项目，标准不高于申请补助资金额度的70%。

二类，国有煤矿企业中高瓦斯和煤（岩）与瓦斯（二氧化碳）突出矿井的项目，补助标准不高于申请补助资金额度的50%；国有煤矿企业中瓦斯矿井的项目，补助标准不高于申请补助资金额度的30%。

三类，产煤市（州）、县（市、区）政府部门的项目，补助标准不高于申请补助资金额度的50%。

四类，非国有煤矿企业的项目，补助标准不高于申请补助资金额度的20%。

>>在此基础上，对非常可行且实施后的预期效果非常好，评审结论为优秀的项目，可提高10%的补助额度；对基本可行、实施后预期效果较好，评审结论为良好的项目，可提高5%的补助额度；对评审结论为合格的项目，可减少5%的补助额度。另外，省委、省政府研究确定重点支持的项目，可提高补助资金额度。（傅翔）-----------------------------5 【警示教育】

●省安委办发布第17号、第18号事故警示通报

>>5月13日上午10时许，菲律宾大马尼拉地区巴伦苏埃拉市一家制鞋工厂发生火灾，现已造成72人死亡，目前仍有失踪人员，遇难人数可能还会增加。针对此次事故，省安委办发布第17号事故警示通报。

>>5月15日13时20分，国道213线四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县安宏乡鬼打桥处，两客车相撞，造成8人死亡、多人受伤。事故原因正在调查之中。5月15日15时27分，陕西省西安市相伴商贸有限公司一辆大巴车在咸阳市淳化县境内发生坠崖事故，目前已造成35人死亡、11人受伤。针对这两起事故，省安委办以特急形式发布第18号事故警示通报。

>>17号通报要求，各地、各相关部门务必要深刻吸取事故教训，深入开展劳动密集型企业消防安全专项治理行动。采取企业自查、部门检查、政府督查等形式，对隐患和问题逐一登记建档，强化跟踪整改，确保治理到位；严格治理厂房未审先建、未批先用和私搭乱建等行为，集中整治化学物品随意堆放、消防设施失效、安全通道不畅等问题；加强企业员工安全培训，提升员工安全素质，提高应急能力；对安全隐患和苗头性问题及时预警、果断处置，全面落实整治措施，对违法企业必须上限处罚，违章建筑必须立即拆除，典型案件必须通报曝光，始终保持高压严管态势。

>>18号事故警示通报要求，各地、各相关部门要强化道路交通安全生产工作。持续推进安全生产“夏季攻坚”行动，组织企业强化车辆日常检查和养护，加强驾驶员教育管理，坚决防止“带病运行”；落实雷雨、大雾天气和事故易发、多发区域及重点时段的安全管理，发现问题立即整改；深入开展“道路运输平安年”活动，深入开展专项整治行动，严格动态监控，严惩“三超一疲劳”等违法行为，严防道路交通事故发生；加快推进公路安全生命防护工程建设，强化交通运输安全保障；加强对客（渡）轮、旅游船只等安全管理，确保水上交通安全；对旅游车辆、危险化学品车辆、客车、校车、农用车等单位安全责任不落实、隐患查改不到位的，必须依法依规追责、问责。（李明坤 周明航）------------------------------6 【夏季攻坚】

●全省“夏季攻坚”10举措促安全监管责任落实

>>全省开展的安全生产“夏季攻坚”专项整治行动，从十项内容入手，严格政府及部门安全监管责任落实。

一是新《安全生产法》在本地区、所管行业领域学习贯彻的组织落实情况，特别是各级安委会成员单位分管负责人及联络员、各级政府分管负责人和所有安全监管干部，必须落实全员学习培训。

二是国务院办公厅《关于加强安全生产监管执法的通知》（国办发〔2015〕20号）的学习贯彻情况，是否结合本地区、所管行业领域实际，逐条逐项研究制定贯彻落实的具体办法措施，并限期严格落实。

三是《中共吉林省委吉林省人民政府关于加快构建安全发展长效机制的意见》落实情况，尤其是安全生产“五级五覆盖”共管工作机制和各级党委每季度至少研究一次本地区安全发展工作规定的严格落实。

四是贯彻落实省2015年第二季度安监局长恳谈视频会议精神情况，是否进行专题研究，及时传达部署，有效贯彻落实，确保把各项工作落到基层、落到实处。

五是常态化安全生产大检查组织领导和实施推进情况，重点是对“春季行动”质量效果的总结评估，对当前本地区、所管行业领域安全生产形势的分析预测，针对夏季、暑期、汛期安全生产工作的研究部署，有效推动“夏季攻坚”专项整治行动深入扎实开展，特别是坚决遏制重特大事故发生的对策措施。------------------------------7 六是网格化监管全覆盖和“四个责任人”落实情况，必须做到所有有固定场所生产经营单位全部纳入安全监管网格之内，每个生产经营单位逐一落实属地政府和行业、专业、综合监管部门及专家指导具体责任人落实100%签字背书，并逐企上墙公示，同时，重点按照《吉林省安全生产事故隐患排查治理网格监管签字确认制度》，对所负责企业隐患排查落实签字背书规定。

七是省安委会《产煤市（州）、县（市、区）政府和吉煤集团领导跟班入井督导检查煤矿安全生产工作规定》、《吉林省地方政府与有重大危险源企业主要负责人对话约谈制度》、《吉林省地方政府与重点客货运输企业主要负责人对话约谈制度》和《建立安全隐患曝光常态警示制度》等贯彻落实情况。

八是重大危险源、重大安全隐患、公共安全隐患整改治理情况，是否做到台账清、情况明，做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五落实”，确保不发生重特大生产安全事故和群体性、社会影响恶劣事件。

九是安全生产领域改革试点任务推进情况，严格按照省委、省政府制定下发的《吉林省安全生产领域改革试点方案》规定的任务、目标和时间节点全面推进，各综合和单项突破试点地区要严密组织、加强领导、狠抓落实，当前尤其要确保《吉林省安全生产委员会关于进一步加强和推进全省安全生产领域改革工作的通知》中明确的“六全”目标全面落实，从源头上为实现全省安全生产形势的根本稳定好转奠定基础。

十是推进责任落实各项措施实施情况，重点是采取“四不两直”方式，有效开展安全生产督查、检查、巡视和暗访，真正发现问题，真实了解情况，严肃追究有关责任单位和责任人责任的情况。（陈修明）

-----------------------------8 【安全监管防控体系建设】

●我省以“四化融合”助力更多煤矿实现全年”零死亡”

>>日前，吉林煤监局牵头制定印发《煤矿井下“四化融合”实施方案》（简称《实施方案》），先行在省属煤矿和安全管理基础较好的地方煤矿进行试点，按照“重点突破、以点带面、循序渐进”的工作思路，在试点煤矿取得阶段性成果后，力争年底前在全省煤矿全面铺开。

>>《实施方案》要求：

一是实现网格化管理全覆盖。按照“责任全覆盖，管理无盲区，隐患零容忍”的要求，以井下巷道为网格线、区队为网格面（单元）、井下各岗点为网格化节点，将井下生产现场划分成若干网格状的单元，点、线、面结合，多层次覆盖，一级抓一级，层层抓落实，全面落实安全管理责任，提升安全管理水平。

二是提升标准化建设标准。严格依照国家标准，细化企业内部标准，以“严把毫米关”态度实行班组评估、区队不定期旬检、煤矿不定期月查，推动动态达标；把安全质量标准化作为煤矿各层级的“一把手”工程，创新机制、严格验收、落实奖惩，采取坚决有效措施解决在煤矿企业内部不同程度存在的低标准、被动抓、突击搞等质量标准化建设存在的突出问题。

三是推进信息化控制水平。坚持“安全高效、学创结合、重点突破”和“实际、实用、实效”的原则，大力推进煤矿采掘机械化、自动化技术升级改造，积极增设井下移动视频通讯系统、应急广播系统等先进适用的信息化控制技术。

四是加大社会化监督力度。形成企业内部监督和社会监督的合力，提高煤矿企业干部和职工自觉做好安全生产工作的内在动力。（李安泽）-----------------------------9 【地方动态】

●长春市二道区以六项制度推动责任落实

>>近日，长春市二道区印发《二道区各级安委会安全监管六项规定的通知》（以下简称《通知》），全面推进责任落实。

>>《通知》强调，要强化落实工作例会制度。各级安委办每季度至少召集召开一次安委会全体会议，每半年向本级安委会报告一次安全生产工作情况；各级安委会主任或经主任授权副主任每月至少一次专题研究安全工作。强化落实巡视督查制度。区安委会成立巡视督查组，每季度至少对分管战线开展一次安全生产重点工作巡视督查，及时研究解决重大问题，并形成巡视工作备忘录，每年年末送区安委办汇总存档。强化落实签字确认制度。各级安委会要每月组织属地监管、行业（专业）监管和综合监管网格长，对所属监管对象隐患排查治理情况签字确认，并报本级和上级安委办备案。签字确认要全覆盖，域内所有主体责任单位未纳入网格监管的按监管缺失追责。强化落实对话约谈制度。各级安委会主任或副主任要按照《二道区企事业单位安全监管责任名册》，每年至少一次采取单独或集体约谈的方式，与本级重点监管对象的主要负责人（实际控制人）进行约谈，并形成备忘录，送本级和上级安委办。强化落实工作报告制度。各级安委会副主任每半年向本级安委会报告一次安全重点工作完成情况，安排部署各分管战线工作任务；英俊镇政府、各街道办事处及区安委会各成员单位主要领导每季度向区安委会报告一次本行政区域、本部门（系统）、本行业（专业）领域安全生产工作情况。强化落实责任追究制度。经事故调查组确认，对因未履行或未正确履行职责，导致发生重大以上生产安全事故的，依照区重点工作目标责任制（绩效评估）方案及有关法律法规文件追究责任。（赵越超）

【企业风采】

●吉林石化乙二醇厂“安全喊话”有实效

>>5月12日，吉林石化三年一次的大检修拉开帷幕。乙二醇厂3家承包单位负责人正在接受集中“安全喊话”，对检修中安全注意事项、人员资质、票证书填写和审批要求等内容进行了重点传达。

>>自5月8号实施检修以来，公司就开展了有针对性的“安全喊话”。为了确保安全喊话入脑、入心，该厂采取厂部、车间和施工单位三结合的形式，既有共性问题的‘大众菜’，也有针对性的‘地方特色’；既有针对施工作业人员的，也有针对项目负责人的。根据喊话的对象不同，内容也有侧重点和针对性。有的喊话突出特殊工种作业要求，有的反复重申现场作业的安全标准，还有的针对项目负责人、施工队责任人和安全监督员。让安全喊话真正起到‘安全警钟要常鸣、事故防患于未然’的效果，工厂、车间以及施工单位共同筑起坚固的安全堤坝。

>>承包商张队长说：“乙二醇厂的环氧乙烷等装置，是甲级危化装置，属于事故多发区，因此‘安全喊话’非常必要。通过喊话，我们了解了装置介质的化学性质，明确了施工过程中可能存在的危险因素和采取的防范措施和应急措施，对安全施工帮助非常大。”（张晓君）-----------------------------10 【政策解读】

●重点解决监管执法中遇到的突出问题

认真贯彻国办《通知》 大力推进依法治安（之二）

>>《通知》既对安全生产监管监察工作经验进行了总结提炼，又注重问题导向，有针对性作出相关规定，措施硬、力度大、操作性强。

一是着重解决企业主体责任落实不到位的问题。一些企业事故多发，根子在于安全责任不落实、管理落后、投入不足、技术装备水平低、应急管理能力差等。为从根本上解决这个问题，《通知》规定，企业安全生产要做到“五落实五到位”，即国有大中型企业和规模以上企业要建立由董事长或总经理担任主任的安全生产委员会，董事长、党委书记、总经理对安全生产工作均负有领导责任，企业领导班子成员和管理人员实行安全生产“一岗双责”，所有企业都要将本单位重大危险源及相关安全和应急措施报有关地方安监部门备案，建立健全安全管理机构并按规定配齐专业人员和注册安全工程师；切实做到安全责任到位、投入到位、培训到位、基础管理到位和应急救援到位。

二是着重解决非法违法行为突出的问题。一些生产经营单位无视国家法律法规和职工生命安全，以身试法、铤而走险，全国因非法违法生产经营建设行为导致的较大以上事故仍占事故总量的43%。为进一步强化打非治违措施，在实行停产整顿、上限处罚、关闭取缔、从严追究责任等“四个一律”的基础上，《通知》又明确规定，安全监管监察机构要加强与司法机关的协调联动，制定安全生产非法违法行为等涉嫌犯罪案件移送规定，明确移送标准和程序，加强相关部门间的执法协作，严厉查处打击各类违法犯罪行为，切实消除造成事故多发的顽症痼疾。

三是着重解决执法不严的问题。大量的事故表明，一些生产经营单位隐患长期存在，举目可见、伸手可抓，有的负有安全监管职责的部门执法不认真、不严肃、不及时，甚至出现人情执法、选择执法、偏袒违法等突出问题。对此，《通知》规定，对逾期不履行安全生产行政决定的，要依法强制执行或者向人民法院申请强制执行；各有关部门依法对企业作出安全生产执法决定之日起20个工作日内，要向社会公开执法信息；对同类安全生产执法案件按不低于10%的比例，召集相关企业进行公开裁定。这既对监管执法工作具有监督约束力，又对企业具有较强的警醒警示作用。

----------------------------11 四是着重解决事故查处不力的问题。一些事故重复发生，暴露出有的地方事故查处失之于宽、失之于软。有的地区较大事故查处按时结案率仅57%左右，对事故责任人的追究有30%落实不到位。针对这一问题，《通知》规定，事故调查要通知检察院介入，按规定由省级、市级和县级人民政府分别负责查处的重大、较大和一般事故，分别由上一级人民政府安全生产委员会负责挂牌督办、审核把关；对性质严重、影响恶劣的重大和较大事故，由国家层面分别提级调查和直接督办；所有事故都要在规定时限内结案并依法及时向社会全文公布事故调查报告。针对一些地方对事故调查报告提出的整改措施“一提了之”的问题，《通知》规定，事故结案1年后及时开展整改措施落实情况评估并上报备案。

五是着重解决基层执法力量不足的问题。目前全国仍有一些市地和县区未建立安全生产监管执法机构，全国3300多个经济开发区有46%没有设立安全监管机构，乡镇安全监管无机构、无编制、无专业人员、无技术支撑、无经费保障的“五无”问题仍然比较突出。为此，《通知》规定，2016年底前，所有的市、县级人民政府要健全安全生产监管执法机构，3年内要实现专业监管人员配比不低于在职人员的75%；要通过探索实行派驻执法、跨区域执法、委托执法和政府购买服务等方式，加强和规范乡镇（街道）及各类经济开发区安全生产监管执法工作，强化安全生产基层执法力量。

六是着重解决监管执法条件受限的问题。针对有的地区重生产、轻安全，甚至人为设置条件，限制正常安全执法的问题，《通知》规定，地方各级政府要营造良好的安全生产监管执法环境，不得以招商引资、发展经济等为由对安全生产监管执法设置障碍，今年年底前要全面清理、废除影响和阻碍安全生产监管执法的相关规定。针对基层普遍反映的一些地区在目前公车改革的形势下，遇到安全监管执法用车受到影响的问题，《通知》规定，要保障基层执法和应急救援用车。（欧广）12 【知识看板】

●粉尘综合治理八字方针

>>综合防尘措施可概括为八个字，即“革、水、密、风、护、管、教、检”八字方针。

“革”：工艺改革。指的是以低粉尘、无粉尘物料代替高粉尘物料，以不产尘设备、低产尘设备代替高产尘设备，这是减少或消除粉尘污染的最根本措施。

“水”：采取湿式作业可以有效地防止粉尘飞扬。生产过程中如矿山开采的湿式凿岩、铸造业的湿砂造型等均采用此方法。

“密”：密闭尘源。使用密闭的生产设备或者将敞口设备改成密闭设备。这是防止和减少粉尘外逸，治理作业场所空气污染的重要措施。

“风”：通风排尘。当生产条件受到限制，设备无法密闭或密闭后仍有粉尘外逸时，则要采取通风措施，将产尘点的含尘气体直接抽走，确保作业场所空气中的粉尘浓度符合国家卫生标准。

“护”：受生产条件限制，在粉尘无法控制或高浓度粉尘环境下作业时，必须合理、正确地使用防尘口罩、防尘服等个人防护用品。

“管”：领导要重视防尘工作，要及时更新、改善、维护防尘设施，确保防尘设备的良好、高效运行。

“教”：加强防尘工作的宣传教育，普及防尘知识，使接尘者对粉尘危害有充分的了解和认识。

“检”：定期对接尘人员进行体检；对从事接尘作业等特殊作业的人员应发放津贴；有作业禁忌症的人员，不得从事粉尘作业。（陈卉）----------------------------13 ●冶金生产火灾爆炸意外伤害的应急处置

>>在冶金生产过程中，特别是煤粉制备、输送与喷吹过程中，可能产生火灾、爆炸、中毒、窒息、建筑物坍塌等事故。密闭生产设备中发生的煤粉爆炸事故可能发展成为系统爆炸，摧毁整个烟煤喷吹系统，甚至危及高炉；抛射到密闭生产设备意外的煤粉可能导致二次煤粉爆炸和次生火灾，扩大事故危害。

>>一旦发生火灾爆炸事故，应指定专人维护事故现场秩序，阻止无关人员进入事故现场，严防二次伤害，指导救援人员进入事故现场。要认真保护事故现场，凡与事故有关的物体、痕迹、状态，不得破坏，为抢救受伤者需要移动某些物体时，必须做好标记。

>>根据实际需要，立即对受伤人员实施现场救护，如心肺复苏、外伤包扎等，同时应迅速联系专业救护。及时收集现场人员位置、数量信息，准确统计伤亡情况，防止其他人员受困或被遗漏。

>>及时切断与运行设备的联系，保证其他设备的安全运行。如果是在有压力容器的部位发生火灾，要及时隔离，严防引发压力容器爆炸事故。确定事故状态对周边相关动力管网的影响情况，采取安全防范措施。转移易燃、易爆等危险品，运用隔离设施严防烧、摔、砸、炸、窒息、中毒、高温、辐射等原因导致对救援人员造成伤害。

>>当发生热物体的灼烫伤害事故时，事发单位应首先了解情况，及时抢救设备，进行堵漏，并使伤者迅速脱离热源，然后对烫伤部位用自来水冲洗或浸泡。但不要给烫伤创面涂有颜色的药物，如紫药水等，以免影响对烫伤深度的观察和判断，也不要将牙膏、油膏等物质涂于烫伤创面，以减少创面感染的机会，减少就医时处理的难度。如果出现水泡，不要将泡皮撕去，避免感染。简单救治后应及时将伤员送往医院救治。（王琳）----------------------------14 ●漫画一

【警钟长鸣】

●漠视安全的代价

>>2014年4月16日，韩国载470人客轮“世越号”沉没，304人遇难(包括9名失踪者)。

>>事故原因：韩国全罗南道珍岛交通管制中心工作人员涉嫌玩忽职守。“世越号”舵手操作不熟练，急转弯时船体左倾失稳。船务公司改装船体，破坏了船体的稳定性。“世越号”超载严重，实载3606吨，是规定最大载荷的3倍。海警应对事故不力导致遇难者众多。

>>“世越号”在事发前的13个月里共超载246次。船员上岗前没有经过任何相关职责培训，17名船员中，12名是每6个月到1年签一次合同的非正式员工，其中1人还是出航当天通过口头招聘而来的。事后，共有包括船长、船员、海警、船务公司、安检机构有关人员等在内的399人被立案调查，其中154人被逮捕。其中，船长李俊锡被判有期徒刑36年。2015年4月，韩国公开了“世越号”事故相关费用，折合人民币32亿元。

>>安全启示：企业为了节省成本，不顾安全，一味追求经济效益，其结果就是事故风险的增加。漠视安全冒险赚钱，后果必然惨重。（李宁）

【警世箴言】

1、安全是生命之本，违章是事故之源。

2、安全是一切工作的前提，安全是家庭幸福的保障;

3、安全是企业效益的来源，安全是设备健康的基础。

4、安全为生产谱写欢歌，事故为家庭导演悲剧。

5、安全法规人人遵守，幸福生活人人拥有。（高兴广）-----------------------------15 ●漫画二

【生活百科】

●吃好早餐健康长寿

1、早上第一件事情：喝水。睡了一夜，身体的水分基本上已经消耗的差不多了，别着急吃早餐，先喝下一杯水，一杯大概600-700毫升左右就可以！

2、早餐别吃高热量食品。尽量选择热量不高的食品。类似于馒头，全麦面包、燕麦片等这些食品都不属于高热量食品。当然，也不能全吃主食，加一些乳制品也是非常不错的选择，乳制品是高品质蛋白质的来源之一，同时含有丰富的钙质,没有哪一种食物的钙质含量能与奶类相比。奶制品除了有利于骨骼发育的作用之外，还有稳定情绪的作用，早起可能是现在大多数人不喜欢的生活节奏，但是来杯牛奶，心情愉悦，何乐而不为呢？

3、尽量的清淡。肠胃可受不了大早上就来一堆油腻腻的食品，再说了，您不担心您的血脂么？就拿油条来举例，油条的含油量极大，并且伴有明矾等添加剂，长期食用的后果是老年痴呆。各种心血管疾病的患病率也会增加！如果您实在是忍不住想吃，一个月吃一次就好了，千万不宜多食！不光是油多的食品，太甜的、太咸的食品也都算是不够清淡的。

4、几点吃早餐最为合适呢？早上7点-8点钟吃早餐是最好的，一般来说，这个时间段是人们食欲最为旺盛的一个时间段！

>>需要注意的是，早餐和午餐最好间隔5个小时，如果早餐吃的早，午餐的时间也尽量提前，这样饮食才是最为健康的！（李婷）-----------------------------16 ★温馨提示★

●欢迎拨打“12350”。电话举报生产经营单位生产安全事故隐患和非法违法行为，实名举报奖励金额最高50000元。

●欢迎加入省安全生产监督管理局宣传工作QQ群96781152。希望省安委会成员单位联络员，各市（州）、县（市、区）安全生产监督管理局宣传负责人，重点企业安全管理部门负责人踊跃加入，共同交流安全生产宣传工作经验。●欢迎关注吉林省安全生产监督管理局官方微博。

新浪微博网址：http://weibo.com/jlaj；

腾讯微博网址：http://t.qq.com/jlsafety。------------------------------17-18 ●欢迎关注《吉林手机报·安监版》微信公众平台。联通用户请扫描二维码并添加关注，电信用户请发送jlaj到10659252，移动用户请联系《吉林手机报·安监版》编辑部，每周四即可收到《吉林手机报·安监版》推送的新闻。

●欢迎各界朋友踊跃投稿。稿件一经采用，即付稿酬。

编辑部联系电话：0431-89653570

联系人：陈彬

投稿邮箱：sjb@jlsafety.gov.cn

>>责任编辑：陈彬 张宇

二十四节气 教师版 篇7

打造共同体———教师发展的学校

学习共同体

青年教师是学校发展的生力军, 是学校的未来和希望, 青年兴则学校兴, 青年强则学校强。为促进青年教师专业成长, 十四中成立了“青年教师发展学校”。“青年教师发展学校”在完善原有师徒传帮带培养机制的基础上实现课程化、标准化、项目化, 以夯实教师的基本素质。

“青年教师发展学校”以“崇德、尚美、问学、健体”的校训为指导, 以促进青年教师“学高、身正、教得法”为目标, 培训对象为未完成高中一个教学循环的青年教师、中学二级教师及见习教师。培养方式以校本培训为主, 还包括校长讲堂、专家讲座、师徒结对、教学观摩、教学研讨、经验交流、技能培训、反思座谈、自主研修、外出学访、总结汇报、读书交流等多种方式。培训内容包括:学校历史、文化、规章制度, 教育教学理论, 重大教育事件, 教案书写、说课、硬笔书法、简笔画等技能, 教科研知识, 班主任工作, 现代信息技术, 师德规范等。由特聘专家、选聘教师、学校行政领导、学科带头人、学科组组长、名师、具有特长的教师等担任培训讲师。

学校与专业教育机构共同开展“塑造十四中未来”教师培训项目, 通过系统培训, 引导教师提高人生境界, 开阔教育视野, 唤醒职业激情。一期培训项目选拔了中层干部、骨干教师共15人, 本着开放、多元、选择的原则, 进行任务式层级培训。在学员选课的基础上, 结合学校工作的实际, 设立相应的培训课程, 包括:教师多元文化视野培训、卓越领导力培训、非智力因素教育培训、教学质量把关与控制方案培训、教学团队协作与激励培训等。学校教科研中心在每次课程结束后进行问卷调查并安排研讨、交流和展示等活动, 进一步扩大培训项目的影响和辐射范围。培训教师结合所学知识和自身的工作实际写出学习心得, 在教师博客 (http://blog.sina.com.cn/tj14zx) 上进行研讨、交流。学校国际交流中心主任姜健在接受“卓越领导力培训”后发表感言:“卓越的领导力来自什么?在我看来, 卓越的领导力就来自正人先正己、做事先做人。作为一名中层干部, 应具有对待事业的奉献之心、责任之心和对待同事的理解之心、平等之心。在工作中要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。要注重提高自身的组织能力、驾驭能力、协调能力和表达能力。对己要明了, 对人要明察, 对事要清晰。自己把自己说服了, 是一种理智的胜利;自己把自己感动了, 是一种灵魂的升华;自己把自己征服了, 是一种人生的成熟……”课程结束后, 学校将启动二级培训, 参加培训的教师将以点带面进行二级培训, 发挥引领、辐射作用。

教师发展与学校未来是紧密联系在一起的, 按照《“塑造十四中未来”教师培训方案》, 学校将在3到5年的时间内对150名教师进行针对性培训, 努力建设一支高素质的教师队伍, 推动学校可持续发展。

研究共同体

学校以说课、做课、评课为载体, 开展校本教研活动。坚持走质量为本的教学之路, 以课堂教学为主渠道, 通过深化课堂教学改革, 转变教学方式和学习方式, 不断提高课堂教学的效益和质量, 实现课程理念与教学实践的统一。每学年, 学校都要开展“教学研究课”“青年教师基本功展示课”“家常课”“青年教师说课”等活动, 充分发挥学科组内教师群体智慧, 教师们在集思广益的基础上展示教学过程, 达到相互交流、相互学习的目的。

强化效率意识, 倡导教学反思。校领导深入各学科组、备课组, 加强对学科组、备课组教研活动的引领, 顺应教改要求, 做好教学会诊, 研究教学问题, 总结教学规律, 以反思活动的开展有效地推进教育教学上层次和促进青年教师成长。如, 语文组以课堂教学为抓手, 进行了“课堂教学有效性”的研究, 并以“构建高效教学模式, 提高课堂教学效益”教学反思会的形式, 在全区教研活动中作了汇报总结。结合新的教学环境的改变, 学校将信息技术与学科教学的整合研究等内容纳入学科组、备课组的教研活动, 将信息技术的使用与研究作为优秀学科组评选活动和学科基本功展示活动的重要内容, 逐步增强教师的信息技术运用意识, 达到进一步提高课堂效益的作用。

学校以课程改革为契机, 以课题研究为载体, 以提高教育教学质量为目的, 开展全国教育科学“十一五”规划重点课题“开发心理潜能, 提高学习效能的多元智能教学模式”研究, 以课题研究为主线, 建设了一支专家引领, 典型示范, 特级教师和督导组指导, 高级教师、学科带头人、教学骨干参与的教科研队伍。学校开展德育、体卫艺和各学科课题研究, 教师们在开展课题研究的同时, 积极撰写论文, 在全国、市、区级论文评比中获奖。学校相继编写了素质教育丛书《园丁心声》二集、《师德感悟》二集、《班主任师德感悟》《班会方案选编》等。

学校创新和完善了多年来坚持的以高考教学反思活动为载体的具有学校特色的校本教研活动, 各学科教师结合高考试题及考试结果、毕业班复习安排及非毕业年级教学工作等三个方面, 通过反思发现问题、提出问题, 找到研究的切入点, 使经验得到提炼、升华。每年推选出2到3个经典反思案例, 在全校教科研年会上进行交流, 教师间互相汲取好的教学经验、方法, 修正和完善自己的教学行为, 实现教学水平的整体提高。每年的高考反思、交流研讨成为学校校本教研的一大特色和亮点, 并在全区毕业班推动会上作典型发言。

学校坚持“特色立校、质量强校、科研兴校、严谨治校”, 并建立了学校、家庭、社区沟通与合作机制。成立了学校、年级、班家长委员会, 定期组织专题家庭教育讲座, 帮助家长转变家教观念, 提升家长的家庭教育水平;定期举办校园开放日活动, 收集家长的意见、建议, 方便家长参与学校管理, 充分发挥家长学校作用, 使学校的办学特色与优势得到更大的发挥与延伸。

学校开展以“向45分钟要效率”为主题的课堂教学研究、教师论坛、跨区“同课异构”联合教研、外出学访交流等活动。在课堂教学变革中, 学校组建好三个团队, 即教学校长挂帅的管理团队、学科组组长挂帅的教学团队、信息中心挂帅的服务团队。发挥好“百节创新教育优秀课”的三种功能, 即:形成组内研讨、群策群力的研究氛围, 实现研究课的功能;达到做课教师直接受益、参与教师间接受益的效果, 实现种子课的功能;使每节课凝聚教师群体的智慧, 成为精品, 起到示范引领的作用, 实现示范课的功能。坚持两手抓, 一手抓德育团队建设, 即班主任队伍建设, 坚持以德促智不动摇;一手抓教学团队建设, 即学科组、备课组建设, 强化教学纪律。坚持三个创新, 思路上的创新是理性回归, 即按照教育规律办事;工作上的创新是抓好落实, 即管理指标分解落实到“人”, 教学目标分解落实到“点”;态度上的创新是永不放弃, 即对目标永不言败, 对学生永不抛弃。

发展共同体

为促进教师专业发展, 提升学校管理水平, 十四中加强管理制度改革与创新, 通过各项制度的确立, 形成均衡发展和特色发展态势。

成立了由校领导、专家、学科带头人组成的教师指导小组, 制定了中、高考评估方案, 增值评价方案, 建立教师、班主任、年级组、备课组、考勤等管理制度。理顺管理体制, 实施专业管理。整合初、高中德育处, 实现初、高中一体化管理;成立教科研中心、国际交流中心、体卫艺中心、生活管理中心、民族教育管理部。

实施精细化管理, 成立年级管理部 (以下简称“级部”) , 进一步达到教育教学管理的扁平化、精细化。级部是学校最基层的行政管理单位, 不同于原先的年级组, 级部的管理宽度和力度更大。管理宽度包括:年级的教育教学管理、教师管理、学生管理、所辖区域的环境与文化管理等, 级部聘任和办公经费管理等人权与财权的赋予使管理的力度得以强化。级部的成立使管理重心进一步下移, 管理趋于扁平化, 让各种管理信息不衰减, 变得更直接和有效, 从而实现级部的精细化管理。级部主任致力于建设三支队伍:班主任队伍———加强全员德育, 以德促智;备课组组长队伍———加强集体备课, 强化教学纪律;学生干部队伍———加强自主管理, 强化养成教育。

在先进的管理理念和制度影响下, 十四中教师将个人的事业发展与学校的整体发展统一起来, 工作之中追求“三种感觉”:工作之前有冲动感———想做事, 工作之中有愉悦感———爱做事, 工作之后有成就感———做成事;同时, 把握发展契机, 拓宽发展路径, 积极参与评选和展示活动, 以优异的业绩构建发展共同体。

从2012年秋季学期开始, 学校实施了“星级教师管理制度”。成立以校长为组长的星级教师管理、评价、认定工作领导小组, 负责对教师获得的各项荣誉进行评价和认定工作。为了使各个层面的教师都获得发展的机会, 体现全员发展的理念, 学校结合不同学科的特点和评价方式, 建立不同的实施方案, 分别从教学质量、教育科研、课程建设、学生竞赛、社团活动、论文获奖、课题结题等方面评价教师。星级教师管理制度与教学部门重大课题研究、学访交流、教师培训、年级组聘任等管理措施挂钩, 与人事部门职称评定、评先评优、岗位设置、学术称号等管理措施挂钩, 评星结果在校园网上实时公布, 每学期进行阶段总结, 每学年进行表彰。

学校积极组织教师参加教学竞赛, 展示十四中教师风采, 以竞赛课的新突破引领常态课的教学变革。竞赛评比中, 每一位参赛教师背后都有一个强大的学科团队在支撑。以河北区“百节创新教育优秀课”评选活动为例, 由校领导策划, 初、高中主管领导领衔, 学科组组长做参谋, 全体教师参与, 信息技术部全力配合的团队, 通过合作, 不断为参赛教师实力的提升出谋划策。学校为参赛教师们购置了“激光翻页笔”, 这样, 教师们就可以走到学生身边, 与学生近距离接触, 增进了师生之间在课堂上的思想交流。在全国首届和谐杯“七说”说课比赛中, 因为有了学校信息中心常态的培训, 有了专家的悉心指导, 有了教师之间无保留的沟通、交流和共享, 十四中参赛教师们设计使用的课件不仅具有本校标志性的模板、统一规范的格式等共性特征, 而且具有主题鲜明、学科特色明显、辅助功能显著等个性特点, 因此在比赛中大放异彩。

学校还通过评选校级学科带头人, 打造教师共同发展的优秀团队。评选出的学科带头人, 必须积极参加学校各种活动, 行为表率;认真完成教育教学任务, 成绩领先;积极参加教科研活动, 成果显著。从而带动全校教师共同进步, 提升专业素养和教育教学水平。值得一提的是, 在十四中这片沃土上, 不仅每位教师在不断地成长, 各个学科组也日益显出勃勃生机。市级“十五”立功先进集体数学组是由充满活力的年轻教师组成的, 平均年龄30岁, 是十四中学科组的优秀代表。他们组织开展的数学小论文活动已坚持十余年, 近年来, 教师们依据学生实际, 创立的“宏观把握、微观激活”复习策略, 在提高课堂效率及培养学生数学能力方面取得了很好的效果。语文组是一支由13名教师组成的积极进取、和谐友爱的团队。他们坚持开展的“语文周”活动在全市语文界享有一定的声誉。多年来, 语文组教师奋发拼搏, 薪火相传, 组织开展的教研活动特色鲜明, 在2012年高考中实现了语文学科全区第一的梦想, 被评为“天津市工人先锋号先进集体”。英语组以科研引领教学, 自2007年开始, 承担国家级课题“英语报刊阅读与任务型教学”研究, 多位教师的教学能力和科研水平得到迅速提升。生物组教学、科研并重, 他们承担的天津市“十五”规划课题“高中生物学科课程资源开发与利用”研究获青年资金资助并已顺利结题, 教师们在教学科研这条道路上取得了丰硕的成果。

展个性风采———十四中优秀教师撷英

天津市教育系统教工先锋岗先进个人秦宝锋

她在工作中踏实肯干, 践行着十四中“敬业博学、严谨创新”的教风。“一分耕耘, 一分收获”是她坚信的格言。

她严谨治学, 兢兢业业, 深入开展创新教育, 激发学生的学习兴趣。在班主任工作中, 她细心地观察每一个学生, 用爱心这把钥匙打开学生心灵的锁。在物理教学上, 她不断积累经验, 撰写的多篇论文获国家、市、区级奖。

作为备课组组长, 她组织教师共同教研, 使全组教学水平不断提高。

几年的工作实践使她体会到, 要以先进的教育教学理念为指导, 不断给自己充电。她说:“作为教师, 在艰苦的工作中我体验着成功的快乐。今后, 我会不断地充实自己, 为学生铺设辉煌的成功之路。”

河北区百名学科优秀教师洪国华

1998年本科毕业于天津师范大学中文系, 教育硕士学位, 中学高级教师。

从教15年来, 她以“敬业、务本、奉献”为行动指南, 在教学实践中夯实教学基本功, 形成独特的教学风格。教学之余, 她时时充电, 给自己提出更高的目标。2006年, 参加高中新课程国家级研修并顺利通过考核;2007年, 参加教育部新课程远程研修培训, 成绩优秀。撰写的论文《在语文教学中促进学生的主动发展》获市优秀科研成果二等奖, 《高中网络作文教学模式初探》获市教育创新论文三等奖, 《自奋其力, 自致其知———唤醒学生主体意识, 提高语文教学有效性》获市中小学教研教改成果三等奖, 《学而不读则罔, 读而不写则殆》获全国二等奖……

河北区百名学科优秀教师姜健

2002年毕业于天津师范大学英语教育专业, 中学一级教师。

6年的班主任生涯, 让他体验到身为人师的快乐。所带班被评为校、区、市级三好班集体, 区级优秀团支部。他本人多次获得校、区级优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号。2009年, 被评为河北区教育系统优秀教师。

在积累经验的过程中, 他注重形成自己的教学风格。2007年, 获河北区“百节创新教育优秀课”评比一等奖;2010年, 在天津市初中英语学科高效课堂研讨会上做市级公开课。先后被评为第十三、十四届区级学科带头人。2012年9月, 被评为河北区首批百名学科优秀教师。

他注重对学生英语学习能力和学习兴趣的培养, 辅导多名学生在全国中学生英语能力竞赛及天津市英语学科竞赛中获奖……

河北区百名学科优秀教师孙春淼

民进会员, 1991年参加工作, 一直担任高中历史教学工作。天津市中小学“265工程”领衔指导教师, 河北区新教师验收课评委。先后被评为区级师德先进个人、教育系统优秀教师。

她利用历史学科优势教书育人, 激发学生的情感, 做到德育、智育统一, 使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在教材的整合、教法的选择、教学方式的转变、课程资源的开发、对学生的科学评价、促进学生全面发展等方面进行了有益的探索。作为在教学一线的历史教师, 她所追求的是, 通过自己的教学, 不仅使学生学到知识, 而且能随时引领学生与历史对话, 感知历史上的真善美与假恶丑、文明与愚昧、正义与邪恶, 正确引导学生思索人生、社会与自我, 发挥历史教育的最大功能。

河北区百名学科优秀教师杨菲

2005年毕业于天津师范大学化学与生命科学学院。连续6年担任班主任工作, 所带班荣获三好班集体、文明班集体等荣誉称号, 多次在优秀班主任事迹交流报告会上作典型发言。撰写的德育论文《拾撷班级文化建设点滴》获全国三等奖。参与编写中国少年儿童新闻出版总社出版的《高中总复习》, 以及人教版配套高中课程标准实验教科书《高中学习测评》。

教学工作中, 她以激发学生兴趣为切入点, 以实验教学为手段, 刻苦钻研, 勇于探索, 不断创新, 所带班的化学成绩在年级名列前茅。撰写的论文《乙醇》获全国一等奖, 《“强弱电解质的区别”教学设计》获全国二等奖……

河北区百名学科优秀教师杨莉

毕业于天津外国语大学, 中学高级教师, 区级学科带头人, 市外语研究学会会员。

她注重对学生的理想信念教育, 引导学生不断修正奋进的航标, 汲取拼搏进取的精神动力。在14年的班主任工作中, 所带班多次被评为区、校级三好班集体、文明班集体, 她本人被评为优秀班主任、师德先进个人。

她敢于创新, 实施了“整合管理步骤、融合学生兴趣、关注个体进步”三效合一教学法, 在落实课程改革基本理念、转变教学方式及培养学生创新精神和实践能力的过程中, 逐步形成了自己的教学特色。她率先在全校开展研究性学习, 组织的教学活动获河北区“百节创新教育优秀课”评比一等奖……

河北区百名学科优秀教师张妍

2004年毕业于天津师范大学数学与应用数学专业。

她热爱教育事业, 注重言传身教, 公平、公正地对待每一个学生, 注重养成教育, 培养学生的集体荣誉感, 形成具有凝聚力的班集体风貌, 所带班获行为规范优胜班、诚信班、文明班, 区、校级三好班集体等荣誉称号。她善于从细微处着手, 发现学生的闪光点, 及时表扬和激励学生, 调动学生的积极性, 所带班屡次在校园文化艺术节、运动会、班会评比及小型多样比赛中取得优秀成绩。

她主动学习新课程改革的理念及方法, 引导学生发现、分析和解决生活中的数学问题, 积极参加市、区各类教学研究活动, 构建自主学习、合作学习、探究学习的教学模式, 打造适合学生的高效课堂……

河北区名教师刘秋蔚

河北区学科带头人、名教师、优秀班主任、十佳青年教师, 天津市总工会“十五”立功先进个人, 天津市师德先进个人。

她在教学方面不断提高自身的业务素养, 在课题研究方面身先士卒, 曾多次做市、区级教学公开课, 在区首届“百节创新教育优秀课”评比、市“双优课”评比、全国青年数学教师优秀课观摩和评比等教学研究、竞赛活动中获一等奖, 受到同行和专家的好评。

2008年, 学校为她创建了名师工作室。她常对青年教师们说:“‘师徒活动’能全面提升青年教师素质, 促进青年教师专业成长, 尽快熟悉教育教学业务, 节省成长时间, 也有利于营造学校的教科研氛围。”

河北区师德先进个人安志红

她热爱教育事业, 对工作认真负责, 有担当精神。作为年级组组长, 她将营销管理中的法则应用于班和年级管理, 出色完成毕业班的教育教学工作。作为学科组组长, 她带领的团队参加全国、市、区级赛课活动, 为学校赢得荣誉。

她是一位有着丰富教学经验的教师, 参与区数学学科发展性评价丛书的编写工作, 承担中考教研展示课及专题讲座任务。

她是一位善于思考、不断进取的教师, 教学中敏于观察、勤于反思、虚心学习, 在课程改革过程中不断进步。撰写的多篇教学体会发表于正式报刊上并获奖, 参与的“开展班集体文化活动, 促进班集体文化建设”研究获全国教育科学“十一五”规划课题科研成果二等奖……

河北区师德先进个人魏璟华

1986年毕业于天津师范大学, 生物高级教师, 河北区首届名教师, 河北区高考中心组成员, “百节创新教育优秀课”评委, 青年教师学科基本功大赛评委, 天津市教育学会会员。

她注重培养学生的自学能力, 促进学生主动学习, 发展学生的思维能力。她多角度研究大纲、考纲, 提高学生的课堂吸收率, 精讲精练, 少时高效, 教育教学效果显著。她潜心科研, 承担中国教育学会“十五”科研课题子课题“学习指导教学模式的研究”、教育科学规划课题“生物必修模块知识框架的构建与教学的研究”等。撰写的多篇论文在全国、市、区获奖, 并发表在学科核心期刊上。指导的青年教师在首届全国新课程中学优质课评选中获教学设计三等奖……

河北区首席教师罗晓培

1983年毕业于天津师范大学地理系。现为中国地理学会会员、区级学科带头人、区高中毕业班复习指导中心组成员。多次承担市、区级重要考试的命题工作, 多年参加市教研室地理学科组组织的《地理总复习》和《高中地理质量监测》编写工作, 多次在全市地理教师大会上介绍高三地理教学经验, 为青年教师的成长提供了无私的帮助。

她认为, 兴趣是学习的基础, 教学效果如何很大程度上取决于学生的心理状态。为此, 她在教学中非常注意培养学生的学习兴趣, 减轻学生的学习负担, 即使高三期间也很少留作业, 尽量做到“当堂学当堂练”。她带的毕业班曾接受过一次专业潜能测试, 大多数学生的测试结果都是“地理是第一兴趣”, 她觉得, “这是我得到的最高奖赏”!

河北区十佳班主任陶雪皎

陶雪皎不仅是一名优秀的班主任, 更是一名出色的政治教师。从2003年参加工作至今, 她用语言播种, 用彩笔耕耘, 用汗水浇灌, 用心血滋润, 共送走4届高三毕业班。2011年, 她所带的高三 (3) 班被评为天津市三好班集体。

她注重培养学生“自信、自立、自强”的品质, “自信”是她给每一届学生上的第一节班会课的永恒主题。她对学生们说:“一个人如果没有自信, 即使身处优越的环境中, 也会垂头丧气、心灰意冷;相反, 一个人如果充满自信, 就能充分认识自己的长处和潜能, 善于抓住生活中的机遇, 使很多原本不可能的事变为可能。”艺术节上, 她为学生制作“班级徽章”, 向全校展示班集体风采;运动会上, 她为学生呐喊助威, 被评为“最投入的班主任”。

河北区十佳班主任王丹

任教9年来, 她始终从事初中数学教学和班主任工作。

以活动为载体, 建设“多元”文化, 培养全面发展的学生;建立小组评比制度, 形成自主管理模式;教学相长, 享受班主任工作的幸福, 是她带班的三大特色。

为了让学生的身心快乐舒展, 培养全面发展的人, 她从多视角、多领域、多层面去捕捉、发现, 开展贴近学生生活世界并符合学生内心需求的教育活动。她的带班理念先进, 使学生综合素质得到发展, 她所带的班连续被评为校、区、市级三好班集体。

二十四节气 教师版 篇8

全省21个地级以上市及顺德区分别组队参加比赛，在编写教案、说课、队列队形操练、中小学广播操、体育课教学的组织、教师技能展示等六大体育教师基本教学技能中进行了紧张、激烈的角逐。最终，东莞、广州、珠海、中山、深圳、湛江、顺德、佛山、惠州、茂名代表队获得团体总分前十名，东莞市代表队的惠颖等100名教师获得一等奖，东莞市代表队冯伟华等40名体育教师评为优秀指导员。

据悉，为了切实提高体育课教学质量，促进体育教师专业化发展，走教师内涵发展道路，省教育厅、省发改委、省财厅、省体育局在去年颁发的《广东省学校体育三年行动计划（2015-2017）》决定把中小学体育教师技能大赛作为广东省一项学校体育工作的重要制度，纳入到每三年一届的全省中学生运动会（下称“中运会”）中，并计算代表团的团体总分。