英语专业考研复习

英语专业考研复习（共8篇）

英语专业考研复习 篇1

第二阶段这个阶段要进入英语专业基础英语的系统学习，学习英研对于基英考试的核心内容和知识，我们在这个阶段会安排学生学习专八的知识，这将有助于考生提早熟悉大三大四的考核内容，从容的过渡到。另外二外在2月底前要学完中级内容。英语基础方面还是要注重精读泛读的结合，大家可以选择张汉熙老师的上下册做做，另外，环球时代学校出版的等都会给考生提供一些明确的复习建议和方向性的指导。泛读可以看一些如TheEconomist、Times等报刊杂志;词汇在前段时间的准备下可以系统的学习;美文方面如果你的前50篇已经烂熟于心，可以进入之二，背诵20-30篇，进一步提高你的英文素养。

第三阶段这个阶段要系统学习专业知识，如语言学、英美文学、英语国家文化、翻译理论与实践、文化交际等等，要提早明确自己的院校和方向，购置目标院校的指定用书，然后无论如何，要通篇自学1-2遍，了解大致的内容，阅读时会出现很多问题，比如语言学像天书看不懂，文学该记得的东西太多，文化泛泛的不知道考试重点在哪里，怎么看?怎么学?这是学生们的通病，不要担心，其实大家都一样，关键的问题是你要坚持下去，然后到了暑期的时候最好参加一个辅导班，或者请有经验的人士为你指点指点，这样会起到有的放矢、事半功倍的效果。

第四阶段这是个非常关键的时期。无论是基础英语、专业课、第二外语、还是政治，都要在这段时间里集中时间和精力强化提高。这个阶段各校的大纲已全部出台，新题型的增改已基本确定，所以首先要明确自己的水平和能力，作为常年辅导英研的学校我们会在这段时间里给考生们提供三大主科的模拟考试，为考生清醒准确地定位报考院校及方向提供专业而又针对的参考。另外，在复习时，要注意长短结合，主次并重。三大主科都要适时地与英语专业进行衔接，将前三个阶段的基础知识付诸于实践，通过学习查漏补缺，快速解决疑难问题，缕清复习的脉络和思路。

第五阶段：这是英语专业的冲刺阶段。现阶段要特别注意复习真题。首先，要有较标准的真题参考答案，很多学校不提供真题答案，这对考生来说很难搞清自己对真题把握，这是很严重的问题，环球时代学校特设的重点院校的真题解析班，就是针对报考院校详细解析该校三年真题，明确参考答案，分析命题规律，强调应试技巧，实践证明这是最后阶段甚为有效的帮助和辅导。另外，考生们一定要有得分意识，争取专业卷120分二外75分，只有这样才能有胜算的把握。其次，对真题考点的掌握要能举一反三，明白自己对在哪里、错在哪里，要熟悉不同的出题方法，灵活运用。要多做真题，适当地增加做题的强度，根据题型和难度指数选择其他院校真题，分析真题，找出规律。

英语专业考研复习 篇2

误区一:专业课还没开始,不着急复习

之前在沈阳讲座,现场有一个学员打算报考对外经济贸易大学经济学(考试科目代号为“815经济学综合”),问题是专业课还没开始复习。听完之后,我当场石化,对外经贸815经济学综合四本厚厚的参考书,现在还不开始看,莫非打算考2018研。

从之前成功经验和失败案例看,强烈建议考名校的学员尽早复习专业课(因为参考书多,考题难度大),最好是六月底之前把所报院校参考书看一遍(含作答课后习题),因为暑期开始就进入强化阶段,需要开展第二轮复习。

为了说得更清晰一点,举例说明下。以高鸿业《西方经济学》教材为例,总计22章(第一章和最后一章不考),要求6月底之前看完,共计3个月。

时长:90天

章节:20章

速度:一章花费4.5天,约5天。

这5天干什么:看教材、做课后习题。

如果报考院校指定教材为范里安《微观经济学:现代观点》和曼昆《宏观经济学》,零基础,怎么办?

也是六月底、七月初看完高鸿业《西方经济学》教材,具体操作方法:

看完高鸿业《西方经济学(微观部分)》第三章,听完课,看范里安《微观经济学:现代观点》消费者理论相关章节,然后做该章课后习题。

误区二:专业课光看指定教材就行

很多学员低估专业课考研难度,以为自己多看看教材就行,问题是真不够,主要有两个原因:

1.“看”,有时候看不出名堂,自认为已经搞定,结果考试难度远大于所理解程度。

接下来引用去年一名同学(东北财经大学,专业第三名)成功经验分享,大家就知道为什么光看可能不好使:

首先说说考研经济学专业课的一些问题。虽然经济学专业科班出身,但是平时学习的深度,难度还是和考研专业课有相当差距的。主要表现在概念理解不透,比如厂商在劳动市场是买方垄断,产品市场是卖方垄断,那么这是双边垄断吗?答案显然不是,双边垄断的概念理解不透就要犯这样的错误了。再就是当前经济学教材,也有很多知识点讲述的晦涩难懂而且不知所云,典型的例子是范里安的二级价格歧视,自己看书,我反正是没看懂,只读一遍浪费时间。还有一点是前后知识点的联系,难以做到将知识点系统化,典型的例子是经济学流派发展和争论,新凯恩斯主义和新古典宏观经济学有哪些区别,对于总供给的观点有哪些争论,宏观经济政策分别有哪些主张。最后就是将知识点理解了,怎么落实到做题上,这还是存在问题,生产论成本论,要素需求理论不难懂,但是给定生产函数等条件,求成本曲线,要素需求量等问题,做题也不见得能做得好。

比如,双边垄断这个概念有点难度,但是是核心考点,中央财经大学801经济学曾经就考过这个知识点。

2.部分高校,考题难度超过指定教材,单看指定教材考不了高分,特别是名校。

部分高校,如东北财经大学、中央财经大学801经济学等,虽然指定了参考书,但是每一年都有考题超纲的(一般为一到两道大题)。比如说:

在蒙代尔-弗莱明框架下,假设政府通过进口配额或是征收关税来减少进口,请回答如下问题:

(1)在浮动汇率制度下,作图分析上述减少进口的贸易政策如何影响收入和汇率。

(2)在固定汇率制度下,作图分析上述减少进口的贸易政策如何影响收入和汇率。

在高鸿业《西方经济学》教材中,仅分析了财政政策和货币政策的影响,没有讲到贸易政策。但是,曼昆《宏观经济学》教材就讲了贸易政策。如果考生之前看过这个,估计就开心坏了。

误区三:专业课靠背

不少学员,特别是女同学,错误的理解成经济学靠背就行。事实上,这完全是一种错误理解。

1. 经济学是一门有意思的学科,如果纯粹靠背,复习失去了意义。

2. 经济学靠“理解”,即掌握内涵。

3.第二轮复习整理笔记,十月份底后可以背,特别是所报院校对文字要求高的院校,尤其是含政治经济学。

比如,如下这道考题:

请结合图形简要说明凯恩斯交叉模型、IS-LM模型和AS-AD模型这三个模型中的内在联系。

学员一定要掌握上述三个模型的关系,这个光靠背是解决不了问题的。

误区四:多刷历年真题

有部分同学,很有意思,经常要求推荐真题集,说要多练习考题。然而,一问,课后习题都没有做。这不就搞笑了,现在不好好做课后习题,然后就想做真题,真有点好高骛远。历年真题是很重要,如:

1.明白考题题型,便于针对性练习。

2. 知道考题重点,有助于侧重复习。

3. 把握命题规律,指导科学的备考。

4. 历年真题重复,不做真题死翘翘。

但是,建议第一轮复习重心放在课后习题等,不要好高骛远。

误区五:课后简答题看完答案就背

很多同学反馈,简答题作答太痛苦了,能不能直接背答案?当然不可以,经济学是考理解,不是靠背的。

最佳方法:先花两到三分钟时间思考简答题如何作答,然后对参考答案,并在参考答案上做标注,如之前没有想到的,或者之前理解错误的。

如果专业课想考高分,一定要不断练习简答题的答题策略!

我们来一道考题分析下:

为什么完全竞争厂商的短期供给曲线是SMC曲线上等于和高于AVC曲线最低点的部分?

这道考题要完美作答,需要强调两点:

1.短期供给曲线怎么和边际成本曲线扯上关系?

2.为什么短期供给曲线是边际成本曲线的一部分,而不是全部?

一旦明白上述两点,再结合数学推导,这道考题就可以很轻松搞定。

误区六:计算题靠疯狂做题

任何事情都有规律,包括出题。如果疯狂作答计算题,仅仅是出于自我安慰,那估计靠不住。

做完一道计算题,思考下命题规律:告诉你什么已知条件,要求什么结果。

比如,我们就拿消费者理论考题做个例子,分析一下:

1.已知某消费者每年用于商品1和商品2的收入为540元,两商品的价格分别为P1=20元和P2=30元,该消费者的效用函数为单位U=3X1X22,该消费者每年购买这两种商品的数量应各是多少?每年从中获得的总效用是多少?

2.假定某消费者的效用函数为,两商品的价格分别为P1、P2消费者的收入为M。分别求该消费者关于商品1和商品2的需求函数。

上述两道考题其实出题方法一样,只是稍微有点区别:

如果告诉预算约束方程和效用函数,可以求解出最优解。

如果告诉效用函数,但不能得到具体的预算约束方程,如商品的价格变化,可以求解需求函数。

考研英语冲刺复习攻略 篇3

如何制定复习时间表

在备考过程中，科学的时间安排能极大地提高复习效率。在制定复习时间表时，考生可以按照具体的考试时间来规划，也可以根据自身的学习情况来安排。本文笔者试着以当天的考试时间为参照，为考生制定出一个简单的复习时间表。

由上表可知，政治和专业课考试多在上午进行，而考生比较担心的英语考试则安排在下午。所以，政治和专业课的复习尽可能放在上午，英语的复习要尽量放在下午或晚上进行，这样可以最大限度地和当天的考试时间吻合。有些考生是夜猫子型，晚上学习最有效率，但考研不可能在夜间进行，所以考生应调整好自己的生物钟，避免晚上精力充沛，白天精神萎靡。

考生可以参照以上表格制定自己的复习时间表，也可以根据自己的生活习惯制定复习方案。但是在离考试30天左右时，一定要将复习时间调整为以白天为主，尽量不要熬夜。

如何复习单词

进入最后冲刺阶段，在单词复习方面，考生需要适当提高背单词的速度。首先，考生要调整方法，不要再逐一“背”词，而要“过”词。逐个背单词是一线平推，既无策略，亦无章法。最后阶段时间有限，如果背单词占去大量时间，考生就无暇进行阅读和写作等方面的练习。所以考生要压缩背单词的时间，挑重点词汇记忆，非高频词大致了解即可。

有些考生可能愿意按照字母表顺序背单词，觉得这样比较保险，不会遗漏。但是这样背单词的问题在于，冲过第一个字母群ABCDEFG十分困难，这个字母群中的A、C、D、E、F都是高频字母，能坚持背到字母C已经很不容易了。所以考生可以先从低频字母，如J、K、O、Q、X、Y、Z开始，这些字母下的单词较少，复习相对快些。然后再重点过字母群CDEF、ILMN、PRST，这样背单词的速度就上来了。

同时，考生可以将“过”单词的时间分成三段：早晨、下午、晚上。每段时间30分钟。早晨“过”词时注意控制进度，如每次看5页或10页，在30分钟内过完，并用纸张盖住中文释义，依次筛查，将认识的和不认识的分开，不认识的单词用荧光笔标注。下午依然用30分钟“过”词，这个时段重点记忆那些用荧光笔标注的词。晚上就寝前再过第三遍，依然用30分钟，最后过一下当天不认识的单词。这样一天三轮复习，将生疏的单词筛查出来（也可以将自己背的单词读一遍，并用手机录下来，然后回放复习，做听词训练）。这样扫描、排查、复习相结合，既不耽误词汇复习，也不耽误阅读、写作等的复习。笔者姑且将此法称为“游击战法”：打得赢就打，打不赢就走，决不逐点争夺，而是穿插、迂回、逆袭。

考研英语大纲要求考生掌握的词汇有五千多，高频难词两千多，如果考生方法得当，把单词来回过几遍、筛几遍，基本都能掌握，可是为什么很多考生还是觉得难呢？笔者觉得，未必是考生不用功，而是心态过于急躁。英语学习的一大特点就是记了忘、忘了记。考生若能调整好心态，找到适合自己的学习方法，对于考试来说已经成功了一半。在最后的冲刺阶段，方法和技巧其实未必是最重要的，心态才是最重要的。

如何复习阅读

很多考生反映，在做阅读题时，文章中的大部分单词都认识，但就是看不懂整句话是什么意思。这类考生的问题主要出在没有注意以下句子结构：介词结构、定语从句、与非谓语动词有关的句子、同位语从句、what引导的名词性从句、被动语态、否定句。在这七种句型中，what引导的名词性从句经常需要进行主谓宾辨析；否定句经常被误解，导致考生对文章意思的曲解。这些句型一旦分布于文章的首尾和转折处，如果恰巧转折词由but、however、nevertheless变成了in fact、actually、as a matter of fact或unfortunately、amazingly、surprisingly、paradoxically，考生往往就看不清段落主干了。而文章一旦针对这些地方出题，考生就经常读不懂题意，做不对题目。所以，笔者建议考生复习时，加强分析和练习长难句，对每种句型都要做到熟记于胸。

在最后阶段，除了做阅读真题，考生还需要对做错的题目进行分析，找出做错的原因。每道阅读题有三个错误选项，一个正确选项。做题时，考生经常因为找不到正确选项而发愁。殊不知，命题者也不容易，他们也发愁：怎样用隐晦的方式写出三个错误选项呢？所以那三个错误选项一定有其特点，归纳起来一般有以下三种：①无（选项中的内容在文章中找不到）；②反（选项中的因果关系和文章内容相反；选项中的肯定/否定关系和文章内容相反）；③过（选项中出现一些绝对化的词汇，比如最高级或者一些不存在的比较级）。如果考生能对错题的每个选项进行仔细地筛查，并写出答题分析，做题准确率也就慢慢提高了。所以考生平时需要加强对答案辨析的训练。

如何复习写作

考研英语写作的出题方法是给出一幅图画，让考生根据图画内容分析图画想表达的主题，然后进行写作。图画上有时会给出一句评语，有时是人物说的话，但不会直接给出图画所要表达的主题。这样一来，很多考生看不懂图画所要表达的主题，因此也就无法有深度地展开文章。很多考生爱在文章中写“这幅图画很深刻，引人深思”这样的空话，就是由于找不到主题，失去了写作方向，只好用套句应景。其实，就是将英美人士放在考研英语考场里，他们如果看不懂这种带有“中国特色”的图画，也不见得就能写出好的英语作文，比如老外就不见得能想明白2012年考研英语写作的图画（见下图）。

在上图中，两个人盯着一个瓶子，里面看不出是牛奶还是酒，一个哀叹：“全完了！”另一个欣喜：“幸好还剩点儿。”如果让老外来写这道考研英语作文题，他们可能会觉得：“这明明是两个酒鬼，怎么能看出主题是‘乐观’呢？”所以有些考生的英语写作水平虽然不错，但是如果看不懂这种具有“中国特色”的图，抓不住图片想要表达的主旨，最后也会导致文章跑题，使作文得分较低。因为思想是基础，没有思想，表达便是无源之水。所以，平时考生应加强主题预判训练，多看一些报刊上与社会生活相关的漫画，了解漫画的背景和主题。

图片的主题搞清楚了还不够，还要在表达上下功夫。表达是方式，没有好的表达，也无法获得高分。有些考生说：“我背了不少范文，可为什么还是不会写？”在笔者看来，这其实是主题判定不清的一种延续：如果只背诵不思考，只背诵不练习，只背诵不总结归纳，那便是只训练而不实战。以上图为例，从图画信息看，该图和2004年的考题“终点又是新起点”及2007年的考题“自信”无相似之处，但是如果进行主题思想判定，就会发现三篇文章同为励志话题。考生如果光死记硬背，不分析总结，文章主题和内容都等上了考场再“随机应变”，又怎能获得理想的成绩呢？所以，笔者提醒各位考生要善于归纳总结，多多练习。

考研英语写作的题材众多，同一个题材的考查间隔期也比较长，出题者采取的是“跳考”的方式。比如文化交流这个话题，2002年的考题是“民族文化是世界文化”，2010年的考题是“文化火锅可口又美味”。又如环境保护话题，2000年考的是“商业捕鱼简史”，2011年考的是“旅途之余”。考生如果把历年范文逐篇背诵，当然也可以将文章背熟，不过这样思维上会十分跳跃，难以看出类似题材之间的联系，不利于总结归纳。所以，考生应采用“跳背”的方式：按照考研英语写作常考的话题（如环境保护、亲情关爱、文化交流、子女教育、人生价值、心理健康等）进行归纳总结。“跳背”时，考生可以先从比较熟悉、难度小的题材背起，然后再处理较生疏、难度较大的题材。当考生在短时间内集中背诵某个题材时，对于这种题材中的常用句子的印象就更深刻一些。

最后，考生要注意模拟训练。考研英语（一）的写作真题有15幅图画，英语（二）的写作真题只有5幅图画，看多了会形成审美疲劳。同样的主题换个图画，考生不见得就能总结出主旨来，所以做模拟题可以帮助考生熟悉各类主题的图画类型。此外，考生注意熟悉一下和“沟通”“学校教育”“假货销售”“炫富”“文化”有关的题材，这几个话题有几年没考了。

如何复习翻译、完型填空和新题型

就考研英语翻译来说，笔者认为该题型的难度还是挺大的。但是对付翻译并非没有破解方法，最基本的就是吃透真题。考研英语翻译题的命题思想是以学术翻译为主，解题的基本思路为“语法为线，直译为先”，要翻译的选段一般不会是小说、散文、杂文。考生如果以真题为复习重点，就会发现考点基本不会离开介词结构、名词性从句、定语从句、状语从句、被动语态、否定结构、比较结构、强调结构、插入结构。从翻译理论方面复习的话，时间上来不及，唯有从真题入手，进行翻译练习，从实践中体会翻译技巧，才能有所成效。几十句话翻译完，慢慢地也就有了心得体会。

完型填空和新题型所占的分值较小，但复习的力度并不小。从语境阅读到熟词僻义，从逻辑关系到介词结构，从基本语法到否定结构，无一不需要大量练习。但是一些考生单词储备量小，很多完型填空的词汇不熟悉，如果大量做题，肯定耗时过长。而如果耗时过多，又会挤占阅读和写作的复习时间，结果往往得不偿失。所以，笔者建议考生根据自身情况对此部分进行复习，不要投入过多的精力。在考场上，考生做这两类题时，先做有把握的题目，之后运用概率原则做没有把握的题目，尽量做到少丢分。

英语专业考研复习 篇4

讲述你的考研故事，分享你的考研心情：考研征文(请勿擅自转载)

当我看到考研查分系统里的英语66分政治69分的时候，我的大脑顿时一片空白，接着眼泪就情不自禁的流了下来。虽然考的不是很高，但总分383已经能让我回到梦寐以求的母校继续读书了。我是一个脚踏实地的人，我今年已经是第三次考研了。前两年都是英语没有上线。去年英语考了44分，与我所报的学校相差一分。想到去年就因为英语差一分上线而与自己的梦想失之交臂时，各种滋味刹那 间一起涌上心头。老天真是对我怜爱有加，绝望时的彻心之痛，苦尽甘来的喜极而泣，大起大落，大悲大喜均让我在一年之内尝遍。想来范进中举时的感受大不了也就如此而已吧。不管怎样，好歹一年的努力没有白费，父母的期望没有辜负。虽然考研不是自己的最爱，但是目前的形势不容许放弃考研的梦想。不管以后的路是怎样的，考研，考博，或许我要一辈子走下去了。相信还有许多千千万万的考研战士们为了自己的明天，还在继续重复着我的路迹，不管怎样，我希望我的经验会带给他们一些帮助，也希望他们都能够搏众家之长补己之短早日能够实现自己的梦。故此特写下自己的.考研心得，望能对大家有所帮助。

英语的重要性使我不得不绞尽脑汁，费尽心思。根据这两年的不断学习，我发现自己的考研经历丰富了不少，我敢说，现在让我去开个考研秘籍辅导班都没有什么问题，尽管我考研这么几年来从未参加过任何英语政治辅导班。现在总结起来英语首先要过的第一关是单词。英语单词你不认识就算做再多的题，上最好老师的辅导班都没用。若是基础较差的可以从最基本的背起。背单词是相当枯燥的，也是最考人耐性的。记单词要口读，眼看，手写，心想，脑记。我建议最好是参照《英语考试大纲》里的单词来背。刚开始时，每天都要背一部分，最好是从多少页到多少页。背完整本书后算作是过第一遍。根据遗忘曲线的规律，在进行第二遍单词背记时，可把单词划分为具体的小组来记。在第一天复习第1，2组，第二天复习第1，2，3，4组，第三天复习第1，2，3，4，5，6组……依次类推。整本书过完后，还得复习第三遍……直到看到单词知道其意思，看到意思能想到是哪几个单词为止。达到这一步后，你的考研就已经成功了百分之四十。这一阶段最好安排在6，7月份进行。因为时间较为集中，能够达到很好的突破。除此之外，还要多了解背记一些超纲词汇，尤其是历年来考研真题中出现过的单词。至少，你在看到它时要知道它的大概意思。

其次，你在早上一定要抽出半个小时来读些英语文摘。文摘要尽量简单易懂，逐步加大难度。边读边理解意思。这样不仅能培养语感，还能在写作文时能够派上用场。等到读的非常流利时就要换一篇来再读。在已经掌握一定量的单词时，可以开始做阅读理解了。这里我建议大家可以选用王长喜的阅读理解180题。他的每章后面附有难度单词，可随时作为参考。在做阅读时，遇到有不认识的单词一定要先用笔作上记号，千万别作一个查一个，没有用的，一定要等到把整篇文章的题都做完了才能去核对答案，查字典，弄清楚其意思。每做一篇一定要弄懂其意思。找出错误的原因。这样才能达到效果。最好是用一个本子把这些不熟的单词记下来，每天在复习的时候过一遍，等到下次见面时就不会陌生了。我去年的单词笔记有一大本，很厚，可能有十多厘米吧。在做阅读时，要分配好时间。5篇阅读的时间不能超过90分钟（刚开始时），等到最后冲刺时要缩短到80分钟左右。

在做整套模拟试卷时，要先分配好时间。考试时间共180分钟，而且英语一般都没有时间来检查。故务必要一击即中。如可把180分钟划分为：15完型+65阅读A+15阅读B+10翻译+20小作文+55大作文……每次摸考时一定按此时间来，那么到最后考试时的时间就和此差不多。我就是这样的，考试时的时间和我摸考时间一样，做的正确率也差不多。历年的真题是必做，必须要弄懂其意思。做真题时间最好是在已经掌握一定的单词基础上再做。

关于作文，我的体会很深。我去年的作文总分至少是在25-27分之间（我考试后核对了答案的）。小作文你可以用一个专门的笔记本来记录一些辅导资料上有关书信，建议书，求职信等的格式和开始句，以及一些可套用的格式。尽量选用一些你自己认为好记的且表达得体大方的句子，将它整理成完整的一篇，只须向内填充不同的内容，此法虽然很投机取巧，但很实用。然后你再每天朗读时读一遍，到最后你就可以运用自如了，但要注意语法错误。但要注意选好后就不要再变来变去，尤其是在最后冲刺时，有可能看到哪一本辅导书上又有比较好的句子和形式，又改来改去，到最后会把自己弄糊涂了，反而得不偿失。大作文要多归纳，如诚信类，图画寓意类等，同小作文一样，整理出各类只须填充内容的框架，这个大家多看些范文。我前年的大作文吃了很大的亏。因为在考试结束时，我的作文都没写完还在那里咬笔头，小作文也不尽人意。感觉干瘪瘪的。今年感觉都不一样，感觉文如泉涌，单词也没有写错一个，最多语法上有点错误。另外在考试前一个月尽量抽点时间上中国考研网，因为在这个时候网上回发布一些很有价值的资料，可以多看看有可能在考试时能派上用场。总之，我今年的英语学习思路基本上是按这样走的。没有参加任何辅导班。凭着自己的努力终于摆脱了考研专业户的头衔。希望大家能参考结合自己的实际情况，对提高自己的英语能起到一定的作用。

跨专业考研专业课复习教训 篇5

1、要趁早

首先，是准备阶段是教训，那就是做决定要趁早，准备也要趁早，我大学时就打算考这个专业的硕士的，当时把用得到的资料都准备齐了，废了一番功夫，后来因为一些原因放弃了，就来工作，不过我一直没有放弃这个念头，所以考研的资料全部带到我工作的城市来了。下定决心今年就来考研的那一刻，我非常庆幸我有备着这个资料，省了不少时间，同时也非常懊悔，早就知道我总有考研的那一天的，虽然原计划的2015年考，可是毕竟专业跨度实在太大，早准备总是好的，可是我没有，以前看的东西都忘得七七八八了，还没高中的知识记得牢靠。于是重新看，期间各种打断，出差、加班，有时出个时间略久的差回来已经忘记了好多东西了，回来又得重头再来，过程中返工不断，工作了，真的很累，经常累得连饭都不想做，可是还是得学习，然后效率总是比预期的低，学习计划总是完不成，压力也很大，于是各种大小毛病不断，真不知我是怎么坚持下来的。今天考完试了，真是无压力一身轻，呵呵，收拾下心情，趁着还兴奋我也该好好规划一下我2015年的考研计划了。

2、考专业课那天小刀还是要带的

其次，就是考试期间的教训了，第一天全国统考，还好啦，反正那两门我都没复习过，全凭发挥，过程也没别的特别的，当时我还在想，之前在学校的时候在网上看攻略说要带小刀开信封的，用不到啊，还在奇怪，今天，也就是第二天，专业课考试，是学校自己出的题目寄过来的，这回就要开信封了，哎呦，我的那个信封啊，封的.那叫一个严实，监考老师让不要拆坏了，我死活也拆不开，后来监考老师忍不了了，拿了个小刀过来，还是拆不开，然后又换了一把小刀，还是拆不开，最后监考老师实在没办法，还是给我划开了，我的教训是，小刀还是要带的!

3、要确定平时会做的题没有书也会做

复习考研专业课程计划 篇6

专业课复习资料

一、考试资料的选择。

教育学的参考书目很多，考试的内容难以在具体的书中找到答案，尤其是教育学原理，但有一些基本的教材，一般是本学科创始人、及另学科有突破性发展的重要人物的著作，这些学科重要人物所著的基本原理通常能够帮助你建起一个学科构架，理清整体脉络。之后的复习只要填充、完善你的知识体系就可以了。

(一)本专业参考书目

教育学原理：

1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，.7第一版

2.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社，.6第三版

3.《教育学》王道俊、王汉澜，人民教育出版社，.2第三版(选读)

教育史：

4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社.9第二版

5.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社1999.8第一版

教育心理学：

6.《当代教育心理学》刘儒德陈琦， 北京师范大学出版社200.6第二版

教育研究方法

7.《教育研究方法》裴娣娜 ，安徽教育出版社1995或第12次印刷

(二)本专业重要著作：(主要是准备复试时参考书目和一些本专业必读书目)

1.《课程与教学论》钟启泉、张华，上海教育出版社 2000.11第一版

2.《课程论》钟启泉主编全国十二所重点示范大学联合编写，教育科学出版社，.12第一版

3.《教学论》裴娣娜主编全国十二所重点示范大学联合编写，教育科学出版社，2007.8第一版

4.《教育社会学》徐瑞，刘慧珍，北京师范大学出版社第一版

5.《西方哲学史》张志伟中国人民大学出版社2002第一版

6.《课程社会学》吴永军南京师范大学出版社1999.10第一版

7.《课程社会学研究》吴康宁江苏教育出版社2004，第一版

8.《教学论稿》王策三人民教育出版社1985第一版

二、必需的备考资料：

除了上面所列的参考书目以外，提示在第二阶段的复习开始，备考资料将会增加，如不同版本的考试大纲，教育学考试大纲有好几个版本，最常用的有北师的、高教的、三人行等等。到第三阶段还要准备一些历年真题，进行练习演练，寻找自己的弱点和不足，认清自己没有掌握的知识点，进行攻破。报考学校的指定书目(必备);历年真题;所报考学校出题老师的课堂笔记或自己编写的教材;其他辅导教材或经典教材。

专业课复习思路

一、以制定的教材为基础，要认真阅读掌握所制定书目的内容

看书时，应脚踏实地，不能放松基础知识，尤其是第一遍复习时。在有时间和精力的条件下，争取阅读相关层次不同版本的教材，以扩大知识面，加深自己的理解能力。在阅读参考书目时，应该有所侧重，对于好理解的科目，比如说《教育学基础》可以快速阅读，大体了解一下知识框架就可以了，而对于像《中国教育史》、《外国教育史》尤其是《教育心理学》应重在理解甚至有意识的进行一下记忆，这里的记忆并不是要你系统全面的掌握，而是大概记忆一些关键人物、关键专业定义和专业名词。同时，再次阶段可以做一些笔记，这样有助于在脑中构建学科框架，便于记忆。

二、以考试大纲为主，系统掌握专业知识，理清学科思路和框架，分清重难点，并在理解的基础上记忆知识点。

三、要研究历年的试题，找出考题的大致范围，结合考试题目，选择难易程度、知识面相符的复习资料。

专业课复习方法

首先，选择一本难度适宜、内容全面、与考试相关度最大的教材作为主要复习教材。开始时可以把书较详细地看一遍，熟悉内容。

第二步，结合考试题目的深度，把每章每节仔细研读，再把每个问题弄清楚，并强化理解和记忆，把教材吃透。

第三步，通读不同版本、比较优秀的同类教材。不同版本的教科书着重点各不相同。

第四步，建立自己的理解框架，把一门学科的理论内容融进自己的框架里。学会自己阐述你所选择这门学科的基本原理。

在复习重要明白要记住，熟能生巧的道理。如果你拿起题目不知道怎么做，或者觉得很模糊，那就是你对知识不够熟悉，你还需要回头多看几遍书。

对于重点要在理解的基础上重点记忆，并且要经常复习，熟练掌握，达到能熟练应用的程度。遇到难点则需要做到逐渐攻破，彻底掌握。

专业课整体复习计划

第一轮复习(5月5日---6月30日)

时间安排：在3月—6月间。时间要求：每天花在专业课上的时间应不少于4个小时，尽量找时间看复习专业课。看复习专业课时时要根据自己的心情，如果心很静能专心投入进去，这时建议看一些需要深入理解记忆的书，如《当代教育心理学》和《中国教育史》、《外国教育史》，至于教育学基础类的书，由于比较好懂，可以进度快些，把握其知识框架最重要。还有由于专业课是下午考，所以可以安排2：00-5：00固定性的看专业课，当然，也可以不这样，到接近考试时再训练也可以。

注意事项：

1.看书之前最好要浏览一下历年真题或以前的考试大纲，了解以前考过的题目，老师出题总是有规律可循的，这样在看书的时候才能更有针对性。

2.把学校指定教材看至少看两遍，有条件听课的要去听听目标院校导师的课;条件不允许的话，去听自己学校开设的相关课程也可，特别是本科没学过考试科目的同学更加应该去听。

复习目标或需要达到的效果：

对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。下面以大纲的目录为例介绍一下这四个部分的复习时间和重难点章节。

例如：

教育学原理：

教育学原理的考点比较新比较乱，书本中可能找不到具体的答案，且有些东西每本书的提法也不一样，所以，提示尽量结合几本一起看，还有就是要认真地看大纲，梳理清楚知识框架，进行撒网式捕捞，不要落掉一个知识点。

时间安排：5月5日到6月5日，共30天。

5月5日-5月7日：第一章，教育学概述

5月8日-5月10日：第二章，教育及其产生与发展

5月11日-5月13日：第三章，教育与社会发展(次重点)

5月14日-5月116日：第四章，教育与人的.发展(次重点)

5月17日-5月19日：第五章，教育目的与培养目标(重点)

5月20日-5月22日：第六章，教育制度(次重点)

5月23日-5月25日：第七章，课程(重点)

5月26日-5月28日：第八章，教学(重点)

5月29日-5月31日：第九章，德育(重点)

6月1日-6月3日：第十章，教师与学生(次重点)

中外教育史

这门课系统性较强，但是知识点很多，尤其是中国教育史，有些知识点很零散，在考试中占的比例也很大，希望学生能认真复习。

时间安排：

5月5日-5月9日：第一章，中国古代教育(次重点)

5月10日-5月14日：第二章，中国近代教育(重点)

5月15日-5月19日：第三章，中国现代教育(重点)

5月20日-5月24日：第四章，外国古代教育(次重点)

5月25日-5月29日：第五章，外国近代教育(重点)

5月30日-6月3日：第六章，外国现代教育(重点)

教育心理学：

教育心理学是一门很重要的理论学科，虽然它与教育研究方法共占100分，但是它包括一些重要的学习与心理学理论，无论对学生自身的学习，还是以后的教育实践都具有重要的作用。

第一轮复习(6月)

6月5日：第一章，教育心理学概述

6月6日：第二章，心理发展与教育

6月7日-6月9日：第三章，学习及其理论解释(重点)

6月10日-6月12日：第四章，学习动机(重点)

6月13日-6月15日：第五章，知识的建构(次重点)

6月16日-6月18日：第六章，技能的形成(重点)

6月19日-6月21日：第七章，学习策略及其教学(重点)

6月22日-6月24日：第八章，问题解决能力与创造性的培养(重点)

6月25日-6月27日：第九章，社会规范学习与品德发展(重点)

特别提示

具有到每本参考书的时间安排：5月5号到6月5号，教育学原理的两本书每天各一章;教育史的书(两本任选一本)每天一章;教育心理学的书籍，在5月5号到6月5号之间可以选择在心静的时间看，无具体要求，能看多少是多少。从6月6号到6月底，每天至少一章，要精读，在此期间如果有时间可以再浏览一遍教育学原理和教育史的书。

从6月下旬开始，估计许多同学都要开始准备期末考试了，所以在准备期末考试之前做好把教育心理学看完。这个阶段不安排具体的计划，若应付期末考有余力的话可以看看《教育研究方法》。

7、8月份会有各公共科的强化辅导班，所以建议这两个月在主攻公共课的同时，要尽量抽时间看看以前的考试大纲，尽量早点涉入大纲的第一遍的复习、记忆和研读，有必要时可以做些笔记，有助于加深印象和树立框架。

第二轮复习(9月到10月)

时间安排：第二轮复习是在9月—10月。

对于教育学来说，这一阶段，主要是对大纲进行复习的时间。

复习方法：

1. 复习大纲时，建议几个版本的结合看，相互补充，把最佳答案整理在笔记本上。这样做的好处是：①加深印象，并且对知识更加系统的理解。②变厚书为薄书，书上很多明显不会考的内容就可以略去，`以后背的时候基本上就可以不用课本了。

2. 在复习大纲时，如果遇到难以理解，记忆模糊的知识点，可以再回去查找参考书目，帮助理解。

3. 另一个重要工作就是把历年真题及其答案分科目整理出来。记下考试题目，该题出现的考试年份，属于书上的哪一章节等详细，这些考过的题目只需把答案整理出来稍微看看不需要背，这时一些辅导机构的真题作用很大。这里可能用到好多真题，本科学生的课件，别的辅导资料，能用上的资料都要用上。

4. 在复习大纲时可以用水彩笔标出重点、重点词组，尽量多感官参与记忆。

特别提示

第二轮复习的目标是综合理解整理提高。

十一期间一般会有些专业课的班，前面复习自我感觉不太好的学生可以去上，如果不是特别没有把握，还是要坚持自己看书，毕竟上课耗时间精力太多。学到这个时候，相信大家都会有了适合自己的一套方法，而且对自己的薄弱点都会了解得比较清楚，所以这个计划只是个建议性的，大家可以根据自己的来做调整。

第三轮复习(11月到12月)

时间安排：第三轮复习11月?12月。

复习方法：根据自己整理的知识框架或看到知识点的标题，能记起主要的内容

再背一遍大纲，这一遍要有重点，背过的简单看一下就行，没记过的保证背过，查漏补缺;背自己从书上抄下来的东西和真题答案，背个两三遍。很多东西能够融会贯通，理解更加深刻。并且几门课程内容有很多是重复的，所以背了这门，另外一门就不用背了。

复习到这个阶段，提示考生要注意有的部分有的知识点类似，如教育学原理和教育心理学，这时要进行对比记忆，不要弄混。

争取背两到三遍，闭上书要能回答出要点，甚至要做到能扩展开来。

第四轮复习

时间安排：1月到考试前

复习方法：剩下最后冲刺的时间，这个时候需要重点复习，带有压题性质，每门课列出10—20个重点题来重点背。另外就是查漏补缺，看看哪些章节还没掌握好，再仔细复习一下。

教育学综合不是很难的，好好看看大纲就可以了。只要把书看上一两遍遍，再把大纲背完两三遍，应该没问题了。

复习过程中需要考生注意的一些问题

1.公共课不能偏废

考生往往把一腔热情放在专业课上，无意中就偏废了公共课，等发觉时间紧迫的时候，回头一看基础课落下一大截，这就大大影响冲刺阶段复习效果及考试的信心。

公共课要有一定把握，才可能跨专业考研，否则到关键时刻就会感到分身乏术。所以在主攻专业课时，公共课也不能放松。我们可以根据自身情况，合理的分配一下时间。譬如利用零碎的时间去复习英语的单词。政治也一样，最好报一个秋季班，几个月下来，有老师领着复习要比自己摸索更有效率，大致的知识脉络也会清晰一些。每天分别花两到三个小时在英语政治上，只要坚持就会看到成果。

2.全力复习坚持到底

复习最后阶段有两件事要做：一是要尝试研究历年试题，自己划重点;二是为考试做准备，掌握专业答题习惯。考试的时候一定要自信，要相信自己的付出、要肯定自己的成绩。考研要付出不懈的努力，要要有更坚定的信念。天道酬勤，你的努力一定会有相应的回报，衷心祝愿大家实现自己的愿望。

曾经有人说过有些事情，你努力了不一定成功，但是你不努力一定不能成功。考研也是如此。希望考生能从中获得启示与动力。

3.对于专业课的复习应注意以下两点：

第一，要全面复习，但又要有所侧重。教育学统考涉及多个学科，这就要求考生要全面复习，使得复习工作量加大了。但各门学科的比值又有所不同，所以在全面复习的同时，还要有所侧重。有所侧重的第二个内涵强调，在一门学科内也要有所侧重，比如第五至八部分的理论阐述因为是教育心理学的精华和热点，使用性也较强，因而考生要加大力度。

考研英语词汇复习之我见 篇7

按英语单词词性分类记忆单词。高频英语实词主要包括名词、动词、形容词及副词。每一词类可以按其常用前后缀、固定搭配及特殊用法加以归纳并结合例词反复记忆强化。以形容词为例，要熟知其常用后缀，如，-able，-al，-ed，-en，-ful，-ic，-less，-ly等，同时要掌握使用频率相对较低的后缀。名词might（力量）通过添加后缀-y可构成形容词mighty;同理，常用动词persist加上后缀-ent后，它就可以当作形容词“坚持的”，在句中充当表语或定语了。其次，要注意区分词性及词义相近的形容词，respectabe（受人尊敬的），respectful（恭敬的），及respective（各自的）虽词形相近但词义相去甚远。

考研试题经常考查考生对英语文章中一词多性、一词多义及熟词生义用法的掌握，因此，在背诵英语词汇时一定要有意识地留意观察并归纳总结上述情况。如，cloak作为名词，表示“披风”，但在2011年考研真题中它变为动词，表示“躲藏、掩盖”;cell常用的含义“细胞”，但它另一个词义为“牢房”;学生熟知code“密码，代码”的含义，但在法律用语中则表示“规则，法典”。

随着词汇量的日益積累，联想记忆法会成为有趣且可行的好方法，教师可以在教学过程中培养学生养成并得心应手地运用联想法以达到事半功倍的效果。如，在学习表示人的后缀ant时，学生会联想到accountant（会计），老师可引导学生复习open an account（开户），从而引出反义词组deactivate an account（取消账户），除了对这个新动词记忆深刻外，学生还会加深对反义前缀de的用法及含义的理解，进而轻松地记忆由它构成的高频词汇，如decrease;deforest，degrade，devalue，defrost等。可联想记忆的单词还包括deposit and withdraw money（存取钱）;ATM（Automatic Teller Machine）等。实践证明，学生通过上述方法可以高效愉快地记忆枯燥乏味的生词。

考研专业课复习计划 篇8

复习是应试的基础，是考研成功的根本保障。一切应试技巧都是建立在认真复习、全面掌握有关知识的基础之上的、离开全面、认真、深入、细致的复习，一切应试技巧都是无水之源、无本之木，可以说扎实复习，吃透教材是最根本的应试技巧。冰冻三尺非一日之寒，考生必须明确这一点，踏踏实实搞好复习，不可怀有侥幸心里，到考场上去碰运气，这是我们要特别强调的一点。但是在复习时也应当掌握必要的复习技巧，这可以帮助考生少走弯路。尤其法学硕士应试的考生在本科阶段都不是学习法学专业的，因此好的技巧及其方法可以帮助解决长时间复习不能吃透的问题。当然，复习方法是因人而异的，不管哪种学习方法，只要符合自己口味并能提高学习的质量和效率，就是正确的方法。综合课可以单独复习，也可以和专业课穿插复习，这样能够保证知识不会因时过境迁而遗忘。一个好的学习方法会事半功倍。此外，学习是没有时间限制的，正所谓“活到老，学到老”，此其之谓也。所以，该努力时就应当努力，在努力学习上，没有一个完整的时间表。从总体上看，复习技巧归纳起来大致有以下几个方面。

1、认真研读指定教材

教材是复习的根本材料，也是答题的基本依据。复习时应当以教材为根本，全面、牢固掌握教材内容，围绕教材内容展开复习，这是必不可少的复习环节。自从法律硕士考试实施全国统一命题以来，中国人民大学出版社出版的《法学硕士专业学位研究生联考考试指南》成为复习必备的教材。尽管20XX年入学考试改为教育部统一命题考试，且没有指定参考教材，但是从20XX年1月联考考试试卷命题的实际情况来看，其考试范围仍然参照该教材作为命题依据的，因此选择教材时，仍然应当把该教材作为复习的必备用书。

2、认真分析历年试题

认真分析业务课的历年试题具有非凡的意义。因此认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生根据这些特点，有针对性地复习和准备，其效果一定颇佳。

3、全面复习和重点复习相结合

所谓“全面复习”，是指考生在复习业务课时应当对教材的内容予以全面掌握，不能凭主观猜测哪些内容考，哪些内容不考。复习时应持正确的态度全面复习，全面掌握，把握基本概念、基础知识，建立起知识点之间的联系，形成完整的知识体系，用全面、整体的观念看待每一个知识点，这样才能融会贯通，全面、准确、牢固、深入地掌握教材内容。考研试题覆盖面较广，不仅考查重点、热点，还考查一些次要的、偏僻的知识点，考生务必全面复习。

所谓“重点复习”，是指在全面复习的基础上对重要的概念、理论投入更多的时间和精力，力求熟练掌握，并能灵活运用，而不是眉毛胡子一把抓，不分主次轻重。重点内容是考研的主要考查对象，并且所占分值极高，

4、专业课的复习和教材的选用问题

应该说专业课对于报考人大的同学来说是最大的挑战(一般而言考生的英语政治都是比较不错的)。我先谈谈法学专业的教材选用和复习，人民大学的指定教材(法学硕士)是人民大学出版社的21世纪法学教材，目前市面上很容易买到，最新版本是兰色的封面。专业课就是你所报考的专业那一科，综合课是在宪法学、中国法制史、法理学、刑法学、民法学、诉讼法学(不包括行政诉讼法)中六选一(你所报的专业属于其中之一的不能选，国际法、环境法和经济法的可以任意选)。所以你最好是选择你自己比较拿手的科目来准备。顺便说一句，很多同学都选择放弃中国法制史，而选择民法、刑法等。其实中国法制史虽然内容有点枯燥，但是量不大，认真复习几遍完全可以得满分，但是民法刑法就不一样了。当然纯属个人意见，大家参考：

关于专业的复习。大家还是一定要把最主要的精力放在教材上，对教材要达到滚瓜烂熟的程度。任何一个问题你都要清楚它所在的章节和位置。我的几个同学，英语政治都特别棒，专业就是因为疏忽了教材，看了大量的论文，结果几分之差而失败。在看书的时候我是这样建议大家：(1)先把每本书的章节和结构整理清楚，做到胸有全局，然后开始做笔记(笔记我强烈建议，虽然开始的时候会比较费时间，但是到后面你会发现做笔记的效果真的很大)。笔记内容不要全部抄书，把书上的内容按照题型来进行归纳总结。我提供的笔记是本科生的专业笔记，只是给大家做个参考，大家可以用来结合书本一起看。(2)关于论文。人大的题目考课外的并不多，个别论述和热点结合的也是占很小的分值，所以不建议大家花太多时间看论文。在考前2个月左右看看近两年人大复印资料(一般法学院资料室都有，也可以向人大书报中心邮购，每本8元)里面人大老师的文章即可。(3)人大的试题。相信所有看了试卷的同学还有参加过考试的同学都会说，人大的题目实在是太容易了。但是就是这样的题目，为什么每年这么多高手惨败而归呢?包括我第一次考完以后觉得考的真是很好，估计自己肯定可以上了。结果成绩一出来，低的让人难以相信。我这样情况的人每年都有一大批，很多人会去申请查卷之类，其实问题是出在自己身上，出在答题方式上。总的来说，人大的老师比较强调的是逻辑结构，不管是什么题型。在时间允许的范围内尽量多答点。然后要有逻辑结构，让老师觉得这个学生思维不错，而且掌握的比较全面。名词解释不能光答一个概念，内涵外延要简单扼要的写出来。简答则要当一个小论述来回答，几条几条一定要列清楚，先摆定义概念，再说特点等等。论述题则更不要说了。最后提醒大家，人大试题的重复率还是不低的，大家复习的时候要全面复习，不能因为考过就不再复习，象“补充侦察”这样的问题就连续出现三年了，大家不可小觑。

5、有针对性的练习

考生对教材及其相关材料复习2-3遍后，应当根据历年试题的特点，有针对性的进行练习。有针对性的联系既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进;又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化;还可以增长“实战”经验，到考场上就会感到轻松自如，可以尽情发挥了。有针对性的联系，最佳的方式是模拟考试，不仅要做历年真题，还要做与试题类似的模拟试题，然后进行评分，总结得失。需要注意的是，教材这个根本不能丢，但是，学习时不能光看教材，教材是基础，根据近几年出题的情况，出题者往往只知道一个大概的出题范围，未必去仔细研读考试大纲。多做模拟题会在一定程度上解决这个问题，而且多做模拟题还会及时了解出题方向，检查知识掌握的程度。此外，考生在复习还要时多问为什么。相应的，考生还要针对不同的题型、留意重点、热点问题，对于简答题要擅于归纳;对于辨析题要擅于展开知识体系的联想;对于论述题要擅于写小论文;对于案例分析题要擅于联系实践分析问题，只有做到这些，才能做到有备无患。

6、穿插复习和针对薄弱点复习

在复习备考的过程中，应当擅于对比穿插记忆相关知识点，比如，你要知道枢密院在宋朝属于军事御用机构，在元朝属于司法机构;宣政院是元朝设立的专理宗教审判的机关，宋朝没有此机构;提点刑狱司是宋朝为了加强对地方司法的监督与控制而设立的地方司法派出机构(注意不要和提刑按察司、肃政联访司、提法使司混淆)。可见，宋朝皇帝对于地方司法机关也不放心。再比如，全国人民代表大会有批准省、自治区和直辖市建置的职权，国务院有批准自治州、县、自治县、市的建置和区域划分的职权，而对于省一级的地方机构的建置无批准权，但是对于省一级的区域划分有批准权，等等。这样穿线对比，不但掌握了相关知识点，还可以延伸扩大，大有裨益。此外，要针对薄弱点复习。总之，知识在于积累，只要你复习方法得当，一定会取得成功。

二、应试技巧

认真复习、充分准备、牢固掌握有关知识，无疑是取得优异成绩的基础，也是最根本的应试技巧，但是考生临场发挥也至关重要。因为阅卷打分的唯一根据是看考生的答卷，而不可能是考生的实际水平。研究生入学考试是一种竞争激烈的选拔性考试，成败往往在于几分。平时的积累是临场发挥的基础，不同的人可能有不同的应试技巧，但是如下几点值得考生借鉴。

1、调整状态，树立信心，从容应考

随着考试日期的临近，考生常常日益紧张，背上过重的思想包袱，有人感到该复习的内容尚未复习，该掌握的内容尚未掌握;有人对考研的可能结果感到悲观失望，因而惴惴不安;有人觉得准备还不充分，心里没底……所有这些现象都是正常的，每一位考生都不同程度地存在上述现象，以至精神高度紧张，甚至于茶不思，饭不想。但是考生必须尽快进行自我调节，否则就会影响考试成绩。可见，树立信心，充分相信自己，消除疑虑，刻苦复习，这样才能从容应考。

2、合理分配时间

考生在备考时，应当认真掌握业务课的题型、题量和分值，合理分配答题时间，对于这一点，考生在复习时就应当有所准备。例如，对于民法总分的75分中，考生应当在90分钟内答完试题，这就意味着，考生需要平均用不超过10分钟的时间答完一道5分的简答题，用20分钟答完一道辨析题或者法条分析题;用30分钟答完一道案例分析题。当然，考生应当根据自己的情况和试题的难易程度合理分配时间，不过分配时间的标准是分值，这一点应当明确。考生为了做到这一点，必须平常多做模拟试题，养成依据分值合理分配时间的习惯。

3、注意法律思维的培养以及专业术语和基础知识的运用

法学具有一整套独特而严密的范畴体系，法学的语言讲究准确、严密、简明、因此考生必须注意法律思维的培养和专业术语以及基础知识的运用，表现出扎实的法学功底，这就要求平时复习是多多注意这些问题，只有这样才能在考试中获得高分。如果用语不规范，不使用专业术语和基础知识答题，是很难获得高分的。

此外，考生还要注意字迹清楚、卷面整洁;答题不留空白;条理清楚、层次分明、逻辑性强、重点突出。这些希望考生在平时复习时多做磨练。

三、考研复习的心态问题

在大家决定考人大前最好是全面衡量自己的水平，这当然不是打击大家。如果你没有足够的信心和毅力，足够的承受力，最好不要报人大。有很多人都说，考研只要你的目标不是不切实际的高，然后你能够坚持到最后，你基本上就可以成功了。我非常的赞同，如果你在的成绩属于中等偏上的话，我觉得可以一报。