技术标评分及要求

技术标评分及要求（共8篇）

技术标评分及要求 篇1

要求如下：

（1）字数：个人实践论文要求3000字以上，营队实践论文要求5000字以上（营队

成员每人写一篇1500字以上的个人感悟），营队成员不得多余6人。

（2）电子文档或文件夹以“班级-姓名”命名，论文封皮以：班级、学号、姓名 联

系电话 辅导员姓名（小四号黑体，右对齐）；正文（四号，宋体）；行间距

1.5倍。论文正文要求排版整齐（标题（小二，黑体，居中，加粗））。

（3）论文中要求明确写出此次社会实践调查的日期、地点、人员及行程。

（4）内容真实，要求有自己的切身体会。

（5）个人实践论文要求有照片（照片必须插入Word中）营队要求有图像资料及相

关单位证明图片统一640*480.jpg格式，并对照片内容作简要说明。

（6）评分标准：

示范、重点营队5分

系级优秀实践营队4分

院级优秀实践个人4分

系级优秀实践个人3分

良好2分

合格1分

不合格0分

不交-5分

注： 希望同学们本着学习实践的态度完成本次的实践论文，实践论文于学期开学一周后上

交，校团委以及实践部将根据各班实践论文的上交率、优秀率、平均分以及各班实践委员的到会情况等综合评定出校优秀实践先进团支部。

不符合以上标准的视为不合格论文

班级团队汇报表见附件1

班级实践论文打分表见附件2

社会实践证明格式见附件

技术标评分及要求 篇2

招标投标是建设工程选择施工承包单位的一项重要工作, 准确优选施工承包单位对建设工程的顺利进行和建设目标的实现非常重要, 对施工单位而言是能否取得工程的承包权而获得利润的关键工作, 因此投标人在投标时会很慎重地进行投标作业, 选择有经验的工程师完成投标任务, 但现实的情况是很多承包商只重视商务标的工作, 而不重视技术标的编制工作, 究其原因与招标系统中的权重分配有很大的关系, 因此未来选择技术力量强大的承包商, 应该重视技术标的评审。

1建筑工程评标系统中技术标的一般形式

目前, 建设工程的招标要求投标单位报送商务标和技术标, 其中技术标根据现行评标办法有明标与暗标之分。

1.1明标形式, 采用符合性评审

技术标采用符合性评审, 由于仅设“合格”、“不合格”两个评审标准, 致使其评审的公平性、公正性受到一定的影响。对待一些不够完善、欠合理的技术标, 没有具体的标准来判断合格或不合格, 有时评标专家表现也不够严谨, 这种现象的存在是由评审标准重定性、轻定量的原因造成的, 客观上也给评标专家的操作增添了困难。这种技术标存在以下问题:技术标针对性不强, 抄袭、套用现象时有发生, 基本要点不齐, 缺乏技术标的完整性, 有时投标承诺与项目履约不符, 使评标失去实质意义。投标单位只注重商务标, 而不注重技术标的编制, 实践中存在的问题有:投标函上承诺的是质量标准为优, 在技术标的质量目标中写上“保证质量合格, 力争创优”;投标函上承诺工期为220天, 在技术标的工期目标为120天;还有横道图、网络图、施工平面布置图明显不符合所投标工程的工期和施工工序, 这时评委没有具体的标准判断其是否合格, 不同的评委很难把握, 可见技术标的编制已经成为承包商走过场的一种游戏。至于施工组织设计中的施工方案, 现场评标的评委很难根据投标人的施工方案判断以这种方案施工是否能达到承诺的工期、质量目标。

1.2暗标形式

为了避免因评标评委的个人因素影响技术标的评审结果, 保证评标的公平、公正性, 在综合评估法的基础上, 提出了技术标采用暗标的评标模式, 所谓技术标暗标是指所有投标人的投标文件必须分册装订, 商务标为一册, 综合标 (主要包含质量目标及处罚措施、工期目标及处罚措施、项目部组织结构、业绩等) 为一册, 技术标为一册;评标委员会的技术评审组对技术文件“盲评”。技术标要按照统一的要求制作, 使用招标投标管理部门统一制作的封面、封底、装订拉杆和装订方法, 投标单位在规定的地方填写单位名称后按规定进行密封, 文本采用的字体、字号、页码、页脚等都有统一规定, 不得留下特殊的标记, 如不得使用特殊的字体符号, 不得采取非常规的排版格式, 文件章节顺序、附图图幅必须符合招标文件的规定。是招标人、评委和其他投标人均从外观和内容上判断不出技术标的所有人 (投标人) 。

技术标采用盲标可以最大限度地避免感情分, 对于投标人的技术优势可以充分的体现出来, 也可以制约投标人事先向评委打招呼的行为, 杜绝腐败。相对其他评标模式, 技术标隐形评标模式是对综合评估法的进一步完善, 它保留了综合评估法可以全面考量投标人各方面因素的长处, 弥补了综合评标法中人为因素影响评标结果的不足, 是一种值得推广的评标模式。

2综合评估法中技术标评分内容和权重分配方案分析

在评标系统中, 由于商务标评定的依据是投标方报价, 客观性强。在采用清单计价模式下, 工程量清单和招标控制价是公开的, 其中实体项目所有投标人的报价一般差别不大, 主要是措施项目的报价差别较大, 所以做好技术标的评定就显得尤为重要。而合理的设定技术标的评审权重, 会减少技术标评定过程中的主观因素影响, 使技术标结果更趋合理。要评价技术标, 在当前, 对于比较简单和成熟的施工方法和工艺的工程, 技术方案没有大的难度和技术性可言, 但是对于施工难度大的工程, 施工方案就决定了工程施工的成败。因此, 根据评标的需要可以把工程分为技术性工程和一般工程。

2.1技术标类别的划分

由于技术标注重的是技术性, 因此可以根据当地的经济水平和技术水平把工程项目划分为技术性工程和一般工程, 把深基坑支护, 地下工程, 施工环境比较复杂, 技术性要求较高的工程划分为技术性工程, 而其他工程划分为一般工程。实践证明技术性工程的技术方案的先进与否直接关系到项目的安全度、质量保证、施工周期、造价控制等方面。因此, 将技术标的权重定高一些是合理的。而一般项目使用常规方法施工, 施工方法的选择比较常见, 这种情况下技术标对工程造价的影响不大, 但是技术含量高的工程技术标与造价关系很大, 采用不同的施工方案, 工程造价就不同, 因此, 这样划分有其必要性。划分为技术性工程和一般工程后, 对于一般工程, 只需要对有关工期、质量标准等内容进行符合性评审, 符合性评审可以分为必要项目和合格项目, 其中合格项目不符合者在技术标中单独设置扣分内容。而对于技术性工程则进行赋分和评标权重的分配。

2.2技术标评审内容及权重的分配分析

技术标 (暗标) 评审内容及权重的分配分析, 技术标赋分的具体内容可以按以下方案进行详细评审, 主要内容见表1。

这里特别强调技术负责人或项目经理的答辩, 通过现场确认投标人所安排的技术负责人 (项目经理) 的身份确认 (主要确认身份证、当地社保部门出具的五险一金的证明等) , 之后由现场评委进行答辩, 并要求投标人承诺如果中标后必须由答辩人出任技术负责人 (项目经理) , 通过答辩, 可以检验投标人是否是借资质投标, 是否实际具备相应的管理能力、技术能力。但在暗标情况下, 答辩的具体操作有一定的难度。因为答辩可能造成评委与施工单位的人面对面的情况, 为了避免这种情况, 可以考虑在暗标分值打完之后, 再组织技术负责人和项目经理 (可以选取技术负责人和项目经理) 进行答辩, 采取抽签或者评委现场提问的方式, 对技术负责人或项目经理进行现场提问, 由评委现场打分, 并计入技术标的总得分中。但如果评委与投标人面对面的答辩可能会造成情感因素的问题, 解决的办法是由公证处或者主管部门的人员核实投标人的身份后, 由评委在与投标人不直接面对面的情况下进行答辩是可行的。当然也可以采取异地开标的方式。另外绿色环保的施工方案的分值根据工程实际情况可以加大权重的分配。

权重的分配可以根据具体的施工项目而定, 一般可以选择从20～60%, 投标文件商务标、技术标详细评审完成后, 按下列公式计算各投标人的得分:

投标文件得分=商务标得分×权重+技术标得分×权重+综合标得分×权重

实践中, 不允许出现措施项目清单报价与施工组织设计明显不匹配的技术标进入中标候选人行列的情况出现。技术标赋分太高也有弊端, 有的施工单位也不愿意将自己好的技术方案轻易地展现出来。商务标分值太高, 会削弱技术标的作用, 技术标的评价指标如果没有技术性, 也不能起到其应有指导施工的作用。因此根据招标工程的施工技术难度和施工环境等要素, 对商务标和技术标的权重可以进行一些调整。

3结语

评标工作是工程项目建设过程中重要的一环, 要求技术标评价结构合理, 符合客观实际并定量表示, 才能提高技术标评定的准确性。因此技术标在工程评标系统中的权重分配应该根据招标项目的技术性来确定技术标的权重, 技术要求低的, 可以设置0～15% (其中设置0%的即采用符合性评审) , 施工难度大的可以设置权重为40～60%, 这个权重的设置主要体现技术标中的施工方案的重要性, 施工方案是施工难度大的项目安全、质量、工期、成本 (投资) 等一系列目标能够顺利实现的保证。同时, 技术标的优势也能体现施工企业的技术水平和生产率水平, 因此, 技术标权重的分配不能一概而论, 应该根据具体的项目设置不同的权重。

摘要：建设工程投标评标主要内容有商务标和技术标两大部分, 实践中技术标的评审存在着“有规定难操作”的局面, 如何准确的评价技术标, 对优选施工承包商至关重要, 文章分析了技术标在评标系统中权重的分配问题。

关键词：技术标,评标,权重,分配

参考文献

[1]何君君.试论技术标权重、商务标基准价的合理取值[J].中国市政工程, 2003 (5) .

CIS评分标准及内容要求 篇3

（一）市场调研报告+PPT汇报（15分）

1、企业文化背景分析。包括：较准确清晰地阐述所做企业的属性、规模、背景、文化、运营模式、企业优劣势等；

2、产品具体情况分析。包括：产品性能、成分、价格、尺寸、规格、同类产品优劣势分析、竞争产品优劣势分析等；

3、消费者具体情况分析。包括：年龄层段、消费水平、生活方式、购买惯性等；

4、市场运营情况分析。包括：宏观市场、本行业市场、媒体组合情况、广告投放情况、销售策略等。

5、总结定位。包括：产品风格定位、设计表现定位（图形、色彩、文字）

市场调研报告不少于1500字。

（二）标志设计草图及设计说明（共计10分）

1、设计草图 标志创意+设计草图

包括：5个标志方案（从中选出一个最后确定方案）；

要求： 5个方案的创意来源、创意资料、从雏形到完善的演变过程稿。

2、设计说明 标志设计说明 要求：A.创意来源、创意资料、从雏形到完善演变过程的创意说明； B.标准色选择及辅助色选择的支撑说明；

设计说明总计不得少于400字。

（三）企业形象设计手册（共计65分）

内容及要求：

1、封面：

包括：企业标志、企业标准中英文字体、“VIS视觉形象设计手册”字样、公司全称；

2、书脊： 包括：“VIS视觉形象设计手册”字样、公司全称；

3、扉页：

包括：装饰图形、企业名称；

4、目录：

包括：调研报告、草图、基础设计系统、应用设计系统；

5、基础设计部分： 设计内容及要求：

（1）标志（标志、标志设计说明）

（2）标志墨稿与反白效果（标志墨稿、标志反白效果、标志墨稿及反白效果说明）

（3）标志网格化制图（标志标准化制图图形、标志标准化制图尺寸与比例标注、标志标准化制图说明）

（4）标志使用规范（标志预留空间尺寸、标志最小应用规范尺寸、标志最小应用规范说明）

（5）企业中文全称标准字横式（企业中文全称标准字横式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）

企业中文全称标准字竖式（企业中文全称标准字竖式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）

（6）企业英文全称标准字横式、竖式（企业英文简称标准字横式、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）

（7）企业标准中英文字体简称横式、竖式组合

（企业标准中英文字体简称横式组合、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）

（8）企业标准中英文字体全称横式、竖式组合

（企业标准中英文字体全称竖式组合、反白、标准化制图、网格化制图、规范说明）

（9）①企业标准色（企业标准色、专用色标准色值标注、印刷色标准色值标注、标准色彩使用设计说明、印刷纸张对标准色彩影响使用说明）

②企业辅助色（企业辅助色、专用色辅助色值标注、印刷色辅助色值标注、辅助色彩使用设计说明、印刷纸张对辅助色彩影响使用说明）

（10）标志在不同明度背景中的应用（墨稿标志、彩稿标志、反白标志在不同明度背景中的应用；墨稿标志、彩稿标志、反白标志在不同明度背景中的应用使用说明）

（11）标志在色彩环境中的应用（标志在标准色、黑色、辅助色彩环境中的应用；标志在标准色、黑色、辅助色彩环境中的应用使用说明）

（11）企业标准辅助图形一（企业标准辅助图形彩色、企业标准辅助图形黑色、企业标准辅助图形

标准化制图、企业标准辅助图形使用说明）

（12）企业标准辅助图形二（企业标准辅助图形彩色、企业标准辅助图形黑色、企业标准辅助图形

标准化制图、企业标准辅助图形使用说明）

（13）企业中文印刷字体一（企业中文印刷字体、字体名称、字体应用用途、使用说明）

（14）企业英文字母、阿拉伯数字及特殊符号印刷字体（企业印刷字体、字体名称、字体字号、字体应用用途、使用说明）（15）企业图形、色彩及组合方式错误范例（比例失调范例、中英文颠倒范例、色彩使用不当范例、标志标准字体组合错误范例等）

6、应用设计系统部分（必选10项，另根据所选企业属性、规模等不同自选10项进行设计，注意版式安排，不得少于10页）（1）办公用品：信封、信纸、便笺、名片、徽章、工作证、请柬、文件夹、介绍信、帐票、备忘录、资料袋、公文表格等。1-01名片（1页）（三个不同职务使用者名片设计；内容包括标志、企业名称、使用者名称、职务、联系方式等；标注和名片相关内容 的全部尺寸；文字说明名片规格、材质、字体字号、颜色；名片使用说明）

1-02信纸（1页）（两种不同风格的信纸设计；内容包括标志、企业名称、联系方式等；标注和信纸相关内容的全部尺寸；文字说明信纸规格、材质、字体字号、颜色；信纸使用说明）1-03便签（1页）（分带网格或横线和不带网格或横线两种，每种设计两个，共四个方案；内容包括标志、企业名称、联系方式等；标注和便签相关内容的全部尺寸；文字说明便签规格、材质、字体字号、颜色；便签使用说明）

1-04信封一（1页）（国内标准信封；正面、背面信封设计；内容包括标志、企业名称、联系方式、写邮编处和贴邮票处、封底注明印刷单位、数量、出厂日期等；标注和信封相关内容的全部尺寸；文字说明信封规格、材质、字体字号、颜色；信封使用说明）

1-05信封二（1页）（大型信封或自定义信封，自定义信封为装红包或请柬等功用信封；正面、背面信封设计；内容包括标志、企业名称、联系方式、贴邮票处等；标注和信封相关内容的全部尺寸；文字说明信封规格、材质、字体字号、颜色；信封使用说明）1-06员工识别牌（1页）（两个不同职务使用者员工识别牌设计；内容包括标志、企业名称、使用者名称、职务、编号、照片等；标

注和员工识别牌相关内容的全部尺寸；文字说明员工识别牌规格、材质、字体字号、颜色、工艺；员工识别牌使用说明）1-07档案袋与文件夹（1页）（牛皮纸袋档案袋与硬壳文件夹；内容包括标志、企业名称、编号、说明等；标注和档案袋与文件夹相关内容的全部尺寸；文字说明档案袋与文件夹规格、材质、字体字号、颜色、工艺；档案袋与文件夹使用说明）

（2）旗帜：司旗、挂旗、桌旗、竖旗、纪念旗、促销用旗、主题式旗帜等

2-01司旗（1页）（公司旗帜方案两种；内容包括标志、标准字体等；标注和司旗相关内容的全部尺寸；文字说明司旗规格、材质；需模拟真实场景图片；司旗使用说明）

（3）服装服饰：经理制服、管理人员制服、员工制服、礼仪制服、文化衫、领带、工作帽、钮扣、胸卡等。

3-01T恤（1页）（两种T恤方案；内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形等；标注和T恤相关内容的全部尺寸；文字说明T恤规格、材质、色彩、制作工艺；需模拟真实场景图片；T恤使用说明）

3-02运动帽、徽章、领带夹、雨具（1页）（每个两种方案；内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形等；标注和运动帽、徽章、领带夹、雨具相关内容的全部尺寸；文字说明运动帽、徽章、领带夹、雨具规格、材质、色彩、制作工艺；需选择其中一项模拟真实场景图片；运动帽、徽章、领带夹、雨具使用说明）（4）指示标识类：建筑造型、企业门面、企业招牌、公共标识牌、路标指示牌、企业内部各部门标识牌、常用标识牌、楼层标识牌、广告牌、货架标牌等。

4-01公共标识图形（1页）（公共标识图形20套方案；内容包括指示箭头、卫生间、安全出口、楼梯、电话、休息区、吸烟区、餐厅、医疗区、防火、照明等；标注公共标识图形和底色间距尺寸；文字说明公共标识图形规格、色彩、制作工艺；公共标识图形使用说明）

（5）广告媒体类：电视广告、杂志广告、报纸广告、网络广告、路牌广告、招贴广告等。

5-01招贴广告（4页）（内容包括招贴广告创意设计草图、说明及招贴广告电子完成稿）

A.草图及说明1个系列3张，每张排版1页； B.创意来源、创意资料、从雏形到完善的演变过程； C.草图完成稿精细、严谨、尺规作图、彩色；

D.电子完成稿招贴广告1个系列3张，一起排版在1页。

（6）产品包装类：纸盒包装、纸袋包装、木箱包装、玻璃容器包装、塑料袋包装、金属包装、陶瓷包装、包装纸等。

5-01产品包装（内容包括包装创意设计草图、说明及包装电子完成稿）

①包装创意、设计草图及说明（3页）（创意来源、创意资料、从雏形到完善的演变过程；草图完成稿精细、严谨、尺规作图、彩色）A.器物造型草图5个以上 B.包装整体效果草图1个

C.包装设计平面效果草图5个以上

②包装展开图电子稿2个（2页）（内容包括产品标志、产品名称、公司标志、公司名称、辅助图形、公司联系方式等；标注产品包装相关内容的全部尺寸；文字说明产品包装规格、结构、材质、色彩、制作工艺；产品包装使用说明；色彩模式一定要四色即CMYK.；盒子要考虑折角误差；包装产品必有条形码）

③包装展示效果图3个（3页）（使用3D设计软件进行模拟实体设计效果图；要求效果真实，能够准确展现包装结构、材质、色彩等元素特点；产品包装使用说明）

5-02包装纸（1页）（三种不同风格的包装纸设计；标注和包装纸相关内容的全部尺寸；文字说明包装纸规格、材质、颜色、制作工艺；包装纸使用说明）

5-03手提袋（1页）（两种不同风格的手提袋设计；标注和手提袋相关内容的全部尺寸；文字说明手提袋规格、材质、颜色、制作工艺；需模拟真实场景图片；手提袋使用说明）

（7）企业建筑环境类：建筑造型、企业招牌、企业店铺、企业形象墙、霓虹灯广告、橱窗展示、展览展示、货架商品展示、陈列商品展示等。

7-01室外楼体灯箱（2页）（两种造型灯箱方案；内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形等；标注和室外楼体灯箱相关内容的全部尺寸；文字说明灯箱规格、材质、色彩、制作工艺；需选择其中一个灯箱绘制其内部结构详细尺寸与材质说明图；需选择其中一个模拟真实场景图片；室外楼体灯箱使用说明）

7-02企业店铺（1页）（店面外观设计方案；内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形、整体店面造型构架等；标注和店铺相关内容的全部尺寸；文字说明店铺实际尺寸、选择材料、色彩、制作工艺；需模拟真实场景图片；企业店铺使用说明）

7-03陈列商品展示（1页）（内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形、产品形象、陈列架形象等；标注陈列商品展示内容的全

部尺寸；文字说明展架规格、材质、色彩、制作工艺；绘制展架内部结构详细尺寸与材质说明图；需模拟真实场景图片；陈列商品展示使用说明）（8）公务礼品类：

8-01年历、打火机、钥匙牌、纪念章（1页）（每个两种方案；内容包括标志、标准字体、公司名称、辅助图形等；标注和年历、打火机、钥匙牌、纪念章相关内容的全部尺寸；文字说明年历、打火机、钥匙牌、纪念章规格、材质、色彩、制作工艺；需选择其中一项模拟真实场景图片；年历、打火机、钥匙牌、纪念章使用说明）

7、企业网站设计： A.不少于8个栏目； B.可以包括Banner广告；

C.可以包括Flash广告，时长1分钟左右； D.电子文件刻录光盘提交。

8、封底：

包括：设计者姓名、班级、学号、指导教师姓名、设计完成时间。

在很长时间以来，一直有很多人问我色彩搭配和色彩控制上的问题，其实说实在话，我也没

感觉自己的色彩用的有多好，只是按自己的方式去搭配自己认为舒服的色彩，在这里，我写的只是一点自己做设计过程中的一点心得，和自己的一些见解。

色彩是很微妙的东西，它们本身的独特表现力可以用来产生出一种刺激人们大脑中对某种形式存在的物体的共鸣，展现出示对待生活中的新的看法与态度，扩大了我们创作的想象空间，赋予了创作的新的不定性。

其实在一个具体得设计稿样上，形态的组织、色彩的构成等都是为了获得一种整体的视觉效果，在这我们抛开他形态组织不谈，先简单的分析下一个设计稿样上在色彩上如何是形成一个统一和谐的整体的。

1、在一个具体的设计中都存在主色和辅助色之分，主色存在于视觉的冲击中心点中，是整个画面的重心点，它的明亮度、大小、饱和度都直接影响到辅助色的存在形式以及整体的视觉效果。而辅助色在整体的画面中则应该起到平衡主色的冲击效果和减轻其对观看者产生的视觉疲劳度，起到一定量的视觉分散的效果，所谓的一定量是指，在一个成功的作品中，在整体形态组织确定的时候，辅助色的所应起具体作用和存在方式就已经得到了确定。如:我前天为了个人网站所设计的一个广告招贴

解释: 在这幅图中，具体的形态组织我选择了比例失调，把侧重点放在了左边，在取色上我选择了对比强烈的橙色和正蓝色，辅助色除了这俩种色彩外还用了银灰和黑色，在左边的俩个大的色彩中那小部分的黑色起了过渡的作用，平衡了俩者间的强烈对比，然后，运用整体设计中所用到得文字元素，将辅助色运用于文字上，进而寻求画面的整体统一，由于形态组织的比例的失调，为了寻求整体的平衡感，在使用了小色块得同时，加上了银灰色的视觉牵引线，从而平衡了整体的失重感。在这里我强调得是，在俩种或多种对比强烈的色彩为主色的同时，就必须找到平衡它们之间关系的一种色彩，比如说黑色、灰色调、白色等，但需要注意他们之间的亮度、对比度和具体占据的空间比列的大小，在此基础上选择你的辅助色，同时还必须注意整体画面色彩的统一和色彩的平衡感，千万不要让主色彩之间的比例严重失调，这会对整体效果造成负面的影响。要善于通过形态组织中的辅助元素，在寻求整体画面统一的同时，创造出色彩辅助点，来分散主色调对观赏者所产生的视觉上的疲劳感和刺激感。

2、对于每种色彩来说都存在同色系的说法，而同一种色系由于它的明暗度、饱和度的不同，构建出了一个阶梯式的图表，这样我们在设计的过程中就会碰到难以取色的问题，由于都是同一的色系，在取舍上都有种微妙的感觉，虽然说色系相同但配出来的效果却存在很大的区别。大家可以从下面的俩幅图中看出他们之间存在的差异性。（由于写的急只是临时取得图，但我觉得大家还是能够从图中找出区别来的）

解释: 它们之间的差别只是明暗度差1而已，在这我想说的是，在碰到这种配色问题时，大家尽量多的去试着调节下它们的间的明暗对比度，往往能获得臆想不到搭配效果，而不要满目的一取即用，而取色的过程中，要尽量试着提取它们间的过渡色,这过渡色往往是最好的辅助色。同时，大家要考虑好形态组织对色彩搭配的要求和影响。

3、黑、灰、白的辅助效果，在配色中，无论什么色彩间的过渡它们都能起到很好的过渡作用，但黑、白起到的都是大都是间断式过渡，灰度则能比较好的实现色彩间的平稳过渡，但他们往往并不是最好的过渡色，而在利用它们作为辅助色的同时，不要忽略了他们的过于稳

定性对整个画面所造成的影响。在运用黑、白的同时，由于它们的特性使它们在视觉的辨别中比其他色彩更容易成为视觉的中心。

技术标要求 篇4

A设备生产计划；

B拟投标配电箱详细清单，包含但不限于元器件品牌、数量、规格型号、产地等；此清单不得包含报价信息，否则作废标处理。

C产品技术规格书；

D产品的材质、主要技术、结果、性能、特点和质量水平的详细描述；

E产品制造和验收标准；生产许可证及国家强制性产品认证证书(CCC证书）； F主要工艺装备和主要检测设施的拥有情况和现状；

书画大赛试题和要求及评分标准 篇5

1、绘画内容必须符合“”主是题。

2、画种不限，国画、水彩、水粉、蜡笔、卡通、素描等均可。

2、绘画内容不限，要求健康向上，突出主题。

3、画面构图完整，布局合理，主体突出。

4、色调和谐统一。

镇安县“春蕾杯”书画大赛书法类竞赛试题

（硬笔类）

试卷总分100分，时间180分钟

要求：考生自备书写工具。按要求在规定时间内完成竞赛指定内容，如果书写的是非指定内容，将不予以评定。在书写的过程中自己设计章法布局，字体统一，无繁简混写；笔画清楚、流畅，字迹结构合理，无错别字、漏字、多字；书写力量感强，分布匀称；章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；格式标准、规范，用正楷或行楷书写；卷面整洁，美观大方，无涂改。

试题内容：

（一）望庐山瀑布

唐李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（二）春

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

镇安县“春蕾杯”书画大赛书法类竞赛试题

（软笔类）

试卷总分100分，时间180分钟

要求：考生自备书写工具。按要求在规定时间内完成竞赛指定内容，如果书写的是非指定内容，将不予以评定。在书写的过程中自己设计章法布局，字体统一，无繁简混写；笔画清楚、流畅，字迹结构合理，无错别字、漏字、多字；书写力量感强，分布匀称；章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；笔法讲究，富有变化；格式标准、规范，书体不限；卷面整洁，美观大方，无涂改。

试题内容：

【千里思】

李白

李陵没胡沙，苏武还汉家。迢迢五原关，朔雪乱边花。一去隔绝国，思归但长嗟。鸿雁向西北，因书报天涯。

镇安县“春蕾杯”中学师生绘画大赛评分标准

一、教师绘画作品评分标准

1、参赛作品内容健康，属个人真实作品（10分）。

2、画面构图合理。（10分）

3、作品主题明确，中心内容突出。（10分）

4、作品技法熟练。（15分）

5、画面色调和谐统一。（15分）

6、作品刻画深入，虚实处理得当，画面效果好,能充分体现作者扎实的绘画基本功。（30分）

7、画面内容新颖，富有创意。（10分）

二、学生现场绘画评分标准

1、构图合理。（10分）

2、色彩关系明确，画面生动和谐（20分）

3、作品主题鲜明，符合主题。（20分）

4、笔墨、色彩、造型表现生动，完整。（30分）

5、画面内容新颖、富有创意，能体现作者的绘画潜力。（20分）

镇安县“春蕾杯”中学师生硬笔书法评分细则

本评分细则总分为100分，分值有最高和最低分值之限。

镇安县“春蕾杯”中学师生软笔书法评分细则

技术标评分及要求 篇6

判分参照世界跆拳道联盟品势规则中的有关规定执行，包括以下三项判分标准：

一、准确度

准确度的判分点包括基本动作和各品势动作的准确度。

二、熟练度

熟练度的判分点包括动作的幅度、平衡性及动作的速度和力量。

三、表现力

表现力的判分点包括动作的刚柔、缓急、节奏和运动员表现出的气势。

详细判分标准见第十三条的评分方法和第十四条裁判员判分标准。

第十三条 评分方法

一、总分为10分

二、分数组成（一）准确度

1、基本分数为5分

2、扣分点

（1）在完成品势的过程中，出现细小失误时每次扣0.1分；

（2）在完成品势的过程中，出现明显错误时每次扣0.5分。

（二）熟练度

1、基本分数为3分

2、扣分点（1）动作幅度、平衡性、动作速度及力量在比赛中出现细小失误时每次扣0.1分；

（2）动作幅度、平衡性、动作速度及力量在比赛中出现明显错误时每次扣0.5分。

（三）表现力

1、基本分数为2分

2、扣分点

（1）比赛中动作的刚柔、缓急、节奏以及气势不能够明确地表现出来时每次失误扣0.1分；

（2）比赛中动作的刚柔、缓急、节奏以及气势不能够明确地表现出来并出现严重错误时每次扣0.5分。

三、其他扣分事项

（一）完成动作时超出比赛时间，在总分中扣除0.5分。

（二）比赛中运动员越过警戒线时，在总分中扣除0.5分。

（三）上述扣分事项，各裁判员根据该场场上主裁判员的口令进行扣罚。

四、计分方法

（一）品势比赛按照准确度、熟练度和表现力，结合其他扣分事项，合算其得分；

（二）在7名裁判员的判分中，除去最高分数和最低分数后，取分数的平均值。

五、容易产生扣分的主要注意事项

扣除0.1分的主要事项：

1、碎步；

2、重心平稳度（起伏、摆动）；

3、转体动作的稳定性（平衡、起伏）；

4、精细标准度；

5、节奏的掌握；

6、双手同时动作的技术动作，双手的摆放次序及位置；

7、身体形态的正确性；

8、气的体现。

扣除0.5分的主要事项（09年世锦赛起用）：

（一）准确度

1、少动作或错动作时；

2、该发声不发，不该发声时发声时；

3、两脚均越出起点一脚半径内；

4、非法跺脚，口鼻吐气、发声时；

5、动作连接间停顿三秒时；

6、该跺脚不跺脚时。

（二）熟练度、表现力

1、视线不向动作的行进方向时；

2、呼吸不统一，重心下沉时；

3、动作与动作之间的连接：动作过大、过小、扣肩、均衡和起伏等；

4、刚柔、缓急、节奏等不符合该套品势的要求时；

5、气的表现：气势、精神、态度、品味等。

第十四条 裁判员判分标准

一、基本姿势

（一）准备姿势

规定动作：--手掌伸直，从丹田开始慢慢向上握拳到胸口，然后向下旋转到丹田；

--动作完成后，拳和拳的距离是一立拳距离，拳和道带的距离是一拳距离；

--腕关节伸直；

--双脚自一开始动作起成平行步，两脚掌全着地。扣分事项：--握拳后向上做动作或从胸口开始时；--动作进行或完成后肘关节向上翘起时；--动作完成后拳和拳的距离不标准时；--腕关节弯曲时；

--在开始动作至完成的动作过程中伴随着后脚跟的抬动。

（二）还原姿势：

规定动作：--手掌伸直，从丹田开始慢慢向上握拳到胸口，然后向下旋转到丹田；

--动作完成后，拳和拳的距离是一立拳距离，拳和道带的距离是一拳距离；

--腕关节伸直；

--双脚自一开始动作起成平行步，两脚掌全着地；--还原旋转时，利用前脚掌旋转。扣分事项：--握拳后向上做动作或从胸口开始时；--动作进行或完成后肘关节向上翘起时；--动作完成后拳和拳的距离不标准时；--腕关节弯曲时；

--在开始动作至完成的动作过程中伴随着后脚跟的抬动；--还原旋转时利用脚后跟或整个脚掌旋转时。

二、站势

（一）并步（立正姿势）

规定动作：--前脚尖向前方，双脚并拢；--双腿膝关节伸直。扣分事项：--前脚尖向左或向右时；--双脚没有并拢时；--膝关节弯曲时。

（二）并排步（平行步）

规定动作：--脚内侧平行，前脚尖向正前方；--双脚内侧间隔宽度为一脚长宽度；--双腿膝关节伸直。扣分事项：--前脚尖向左或向右时；--双脚内侧过宽或过窄时；--膝关节弯曲时。

（三）左、右站势（丁字步）规定动作：--左脚或右脚向外侧旋转90°；--双脚跟距离为一脚长距离；--双腿膝关节伸直。

扣分事项：--双脚外侧不形成90°时；--双脚内侧间隔过多或过少时；--双腿膝关节弯曲时。

（四）走步（前行步）

规定动作：--自然走步停顿时的动作；--双脚内侧间隔为一脚长宽度；

--前脚尖向正前方，后脚尖向正前方形成30°角。扣分事项：--前脚尖向左或向右时；--双脚内侧过宽或过窄时；--后脚尖角度大于30°角时。

（五）马步

规定动作：--脚内侧平行，前脚尖指向正前方；--双脚内侧间隔为两脚长距离；

--双腿膝关节弯曲，低头向下看时形成一条直线。扣分事项：--前脚尖向左或向右时；--双腿内侧过宽或过窄时；

--动作完成后，身体的重心向前或向后倾斜时。

（六）弓步 规定动作：--双脚间隔为两脚至两脚半距离，两脚掌内侧间的平行间隔为一拳距离；

--前脚尖向正前方，后脚尖向下前方自然形成30°角；--低头向下看时，前腿膝关节与前脚尖形成一条直线；--身体重心的2/3放在前腿，后腿膝关节伸直。扣分事项：--步法过宽或过窄，前后脚左右交叉时；--后腿膝关节弯曲或脚后跟翘起时；--身体重心过多向前或向后时。

（七）三七步

规定动作：--双脚内侧和膝关节形成90°角，两脚间间隔为两脚距离；--身体重心的70%在后腿，30%在前腿；

--动作完成后前腿的小腿与大腿的角度为100°--110°。扣分事项：--前后脚的角度或宽度，过宽或过窄时；--身体的重心向前或向后倾斜时；

--臀部向后翘起，前腿弯曲的角度过宽或过窄时；--后腿膝关节向内或向外时。

（八）虎步

规定动作：--前脚后跟对着后脚尖；--身体重心的90%—100%放在后脚。--后脚尖向正前方形成30°角；--前脚尖轻轻点地；

--动作完成后，后退的大腿与小腿的角度为100—110°。扣分事项：--前后脚的角度或宽度，过宽或过窄时；--身体的重心过于向前或向后倾斜时；--后腿弯曲的角度过宽或过窄时；--后脚尖角度大于时；--臀部过于向后翘起时。

（九）前、后交叉步

规定动作：--双脚间隔距离为一拳距离；

--交叉时，利用支撑腿的前脚掌旋转交叉；--身体重心的90%—100%放在交叉腿上；--动作完成后双腿的膝关节分开一拳宽度；

--后脚的脚后跟向上翘起，放在前脚外侧的中心点后；--重心脚向交叉方向自然成30°角，支撑脚与重心脚间成90°。扣分事项：--双脚的距离过宽或过窄时；--交叉时支撑脚不旋转或脚后跟向下时；--动作完成后双腿膝关节并拢时。

（十）独立步

规定动作：--支撑脚的前脚尖和膝关节向正前方；--支撑腿弯曲，大腿和小腿的角度为100—110°；

--提膝的膝关节向正前方，脚内侧紧贴支撑腿的膝关节。扣分事项：--支撑腿膝关节或前脚尖向外或向内时；--大腿和小腿的角度过宽或过窄时；--提膝的脚内侧不紧贴支撑腿膝关节内侧时；--提膝的膝关节向外或向内时。

（十一）鹤立步

规定动作：--支撑脚的前脚尖和膝关节向正前方；--支撑腿弯曲，大腿和小腿的角度为100—110；--提膝的膝关节向正前方，脚勾于支撑腿的膝弯处； 扣分事项：--支撑腿膝关节或前脚尖向外或向内时；--大腿和小腿的角度过宽或过窄时；--提膝的膝关节向外或向内时。

三、格挡

（一）下格挡

起始动作：--辅助手自然伸直至胸腹间位置，拳心向下；

--格挡手放在辅助手一侧的肩部，拳心向脸部。手臂放松弯曲轻贴于胸部；

--双臂的腕关节伸直。

规定动作：--动作完成后，格挡的手臂与大腿相距两个立拳或一立掌距离；--格挡手臂在大腿的正前方，拳心向大腿，腕关节伸直；--辅助手臂随动作过程放松收回，再抱拳于腰；--肩与正前方自然形成30°角；--格挡动作与步法同时结束。

扣分事项：--格挡手臂的起点没有从肩部开始或拳心向下时；--格挡时辅助手臂没有伸直或手臂过高时；--动作完成后，格挡的手臂在大腿的左侧或右侧。

（二）中内格挡

起始动作：--拳握紧于体侧，拳心向外，肘关节放松下垂；--辅助手臂自然伸直到胸部高度；--高度的规定是不超过耳跟。规定动作：--格挡的拳到人体的中心线；--格挡动作完成后，拳与肩部同高；--格挡动作完成后，手臂的角度为90-120°；--辅助手臂自然回收抱拳于腰。

扣分事项：--格挡的拳没有到人体的中心线或超过时；--格挡的高度比肩高或低时；--格挡手臂的腕部没有伸直时。

（三）中外格挡（外腕）

起始动作：--辅助手臂自然弯曲，拳心向下放于胸前；--格挡手拳心向上，放于髋关节处。

规定动作：--格挡手臂从髋关节开始，然后经过肩部时拳心向内；--动作完成后，格挡手臂的拳心向外；--格挡手臂的外侧线不能超出肩部的外侧；--格挡手臂的角度是90-120°；--辅助手臂自然收回抱拳于腰。

扣分事项：--格挡的手臂于肩部外侧偏内或偏外时；--格挡的高度不准确时。

（四）中外格挡（内腕）起始动作：--辅助手臂自然弯曲，拳心向下放于胸前；--格挡手拳心向下，放于髋关节处。

规定动作：--格挡手臂从髋关节开始，然后经过肩部时拳心向外；--动作完成后，格挡手臂的拳心向内；--格挡手臂的外侧线不能超出肩部的外侧；--格挡手臂的角度是90-120°；--辅助手臂自然收回抱拳于腰。

扣分事项：--格挡的手臂于肩部外侧偏内或偏外时；--格挡的高度不准确时。

（五）上格挡

起始动作：--右上格挡时，右臂入在左髋关节外，拳心向上；--辅助手臂弯曲放在右肩部拳心向外。规定动作：--格挡手臂的腕部到人体中心线；--格挡手臂与前额相隔一拳距离；--格挡手臂与前额高度相隔一拳距离；--肘关节轻微弯曲，腕关节伸直。

扣分事项：--格挡手臂起点动作从丹田或以上位置开始时；--格挡完成后，格挡的手臂形成45°角。

（六）双手刀中位格挡

起始动作：--左侧手刀格挡时，左手放在中髋关节处，掌心向上；--辅助的手臂展开120°，手尖与肩部同高，掌心向外，腕部伸直。规定动作：--动作完成后，格挡手的掌心向外，腕部伸直；--格挡手臂的角度是90-120°；--格挡的手尖与肩部同高；--格挡的手刀经过右肩部；

--辅助手臂的掌心向上与胸口同高，掌心与胸口间隔是一立掌距离。扣分事项：--手刀直接从髋关节格挡时；--手刀起始动作比肩部高或低时；--手刀的手尖比肩部高或低时；--双臂肘关节向外翘起时。

（七）单手刀中位格挡

起始动作：--左侧手刀格挡时，左手放在中髋关节处，掌心向上；--辅助的手臂弯曲，握拳放在左肩部，拳心向外。规定动作：--动作完成后，格挡手的掌心向外，腕部伸直；--格挡的手尖与肩部同高，手臂的角度是90-120°；--辅助手自然收回抱拳于腰。扣分事项：--格挡的手臂肘关节向外翘起时；--格挡的手臂腕关节弯曲时；--格挡的手刀比肩部高或低时。

（八）山型格挡

起始动作：--左臂从右髋关节处开始，拳心向下；--右拳心向外与耳部同高，肘关节放松下垂。规定动作：--格挡时，交叉格挡要经过面部；

--动作完成后，双臂与身体的角度约为90°，腕部与耳部同高。扣分事项：--格挡的高度与角度不准确时；--格挡时不经过面部而直接格挡时。

（九）分势山型格挡

起始动作：--双拳心向下，双脚开始交叉；--双拳经过面部时交叉格挡。规定动作：--格挡时，交叉格挡要经过面部；

--动作完成后，双臂与身体的角度约为90°，腕部与耳部同高。扣分事项：--格挡的高度与角度不准确时；--格挡时不经过面部而直接格挡时。

（十）拳或手刀双手格挡

起始动作：--双掌或拳向放在胸腹部高度；

--原则上，那个腿有动作，那边的手臂放在外面；

--如果是连续交叉格挡的动作，第二动作则与第一动作手臂位置的摆放相反。

规定动作：--双臂交叉为上臂相交；

--格挡完成后，其标准按各种单个的技术标准评定。扣分事项：--相交的手臂放置错误时；--格挡完成后，其技术标准错误时。

（十一）双手下格挡 起始动作：--从髋关节开始；

--原则上，那个腿有动作，那边的手臂放在外面；--双臂肘关节放松弯曲。规定动作：--动作完成后，双臂小臂形成“X”形状，双拳心向左右；--大腿与手臂交叉点距离为两立拳或一立掌距离；--肘关节轻微弯曲，腕关节伸直。

扣分事项：--格挡手臂起点动作从丹田开始或高于髋关节时；--动作完成后向左或向右，过宽或过窄时；--双臂交叉点不是小臂时。

（十二）外山型格挡

起始动作：--一臂作下格挡开始动作，另一臂作内腕外格挡开始动作；--双臂自然轻贴身体。

规定动作：--双臂同时快速交叉完成动作；

--动作完成后，内腕外格挡手与身体的角度为90°，腕部与耳部同高。扣分事项：--格挡的手臂高度不准确时；--格挡时慢慢进行时；--双臂动作不同步时。

（十三）金刚格挡

起始动作：--一臂以下格挡的起始动作放于肩部，另一臂以上格挡的起始动作放于髂部；

--双臂自然放松贴于身体。规定动作：--格挡时全身体用力；--双臂同时完成格挡动作；--缓慢格挡技术时，节奏是6-8秒。扣分事项：--双臂没有同时同步完成动作；--动作过于缓慢时；

--各格挡手不符合技术动作标准时。

（十四）单手掌中位内格挡（抵掌）

起始动作：--格挡手臂展开120°，手尖与耳部同高，掌心向外，腕部伸直；--辅助手自然伸直握拳。

规定动作：--腕部伸直，拍击于胸口的人体正中线。扣分事项：--格挡的手掌腕部弯曲时，手臂肘关节翘起时；--不是弧线拍击而是直线推击或向下压时；--格挡手掌掌心向下时。

四、击

（一）正拳击

规定动作：--以攻击方法分类：直拳攻击，反拳攻击，立拳攻击；

--以攻击目标分类：上（人中部位）、中（胸口剑突）、下（下腹部）段攻击；

--以方向分类：侧拳、锤拳、旋转拳、钩拳。扣分事项：--腕关节弯曲；

--利用反作用力出拳，动作幅度过大或过少。

（二）直拳侧击

规定动作：--攻击的部位是胸口；

--攻击的路线是从髋关节到心胸旋转攻击；--动作完成后侧击的高度与胸口同高。扣分事项：--击打时肘关节翘起；--动作完成后拳的高度、路线不准确时；--动作完成攻击的部位、高度不准确时；--上身向攻击方向倾斜时。

（三）双仰正拳击

规定动作：--双拳从双髋关节处开始，拳心向下；--动作路线是斜上旋转击。扣分事项：--起点时拳心向上；--向下或水平击打时。

（四）贯指刺击

规定动作：--刺的部位是胸口；

--腕部伸直，手掌立起，五指并拢；

--身体中正，辅助的手背放在进攻手臂的肘关节处，掌心向下；--攻击手与辅助手同时同步完成动作。扣分事项：--动作完成后高度不准确时；--身体重心向前倾斜时；--腕部或手掌向下或向上时；--双手不是同时同步完成动作时。

五、打

（一）背拳前击

规定动作：--从髋关节开始，拳心向下；--经过下颌，高度是人中，腕部要伸直；--攻击手贴于身体。扣分事项：--从胸口开始时；--高度不准确时；--攻击手不是贴近身体时。

（二）背拳侧击

规定动作：--从肩部开始，拳心向内；--攻击路线是直线攻击。扣分事项：--从胸口开始时；--肘关节向上翘起时。

（三）下锤拳

规定动作：--从髋关节开始，拳心向下；--攻击的拳经过前额；--动作完成后拳心向左或向右； 扣分事项：--从胸口开始时；--高度不准确时；--锤拳从侧面攻打时。

（四）双肘侧击

规定动作：--双拳拳心向下，手臂左右交叉，动作向那个方向移动，那边的手臂在外；

--手臂与胸口同高；

--动作完成后，肘关节与胸口同高；--拳和拳间隔三拳距离。扣分事项：--手臂在胸口交叉时；

--动作完成后，肘关节比胸口高或低时；--拳和拳间相隔过宽或过窄。

（五）旋肘前击

规定动作：--攻击手臂的拳从髋关节开始，拳心向下；--辅助手臂放松伸直；--攻击路线是向斜上45°角；

--动作完成后，辅助手掌心顶于攻击肘拳面，手指伸直或收回抱拳。扣分事项：--起点时从胸口开始；--攻击的肘过左或过右时。

（六）横肘拍击

规定动作：--攻击手臂的拳从髋关节开始；--辅助手臂轻握拳放松伸直；

--攻击路线为横向击打，攻击肘至目标时，辅助手同时张开拍击于掌心；

--动作完成后，肘尖拍击于辅助手掌心，手指伸直。扣分事项：--起点时从胸口开始；--辅助手的拳过早张开；--拍击后手指没有伸直。

六、踢

（一）前踢

规定动作：--在标准的准备动作下，后腿的小腿放松夹紧，膝关节向正前方提起至胸腹间；--绷直脚背，勾起脚趾，直线以前脚掌踢击；

--前踢时，双拳抬起放在胸口，身体中正，支撑腿伸直；--前踢腿法完成后迅速收小腿，保持膝关节高度后再迅速收腿；--前踢的标准高度是头部。扣分事项：--踢腿像抬腿时；--踢腿时脚尖没有勾起时；

--踢腿后不收回小腿而是直接落地时。

（二）横踢（旋踢）

规定动作：--在标准的准备动作下，后腿的小腿放松夹紧，膝关节向正前方提起至胸腹间；

--踢腿时小腿向正前方成45°角；

--踢腿时，双拳抬起放在胸口，身体中正，支撑腿伸直；

--踢腿的高度为头部，视线从攻击腿侧肩部向上望，勾起脚趾以前脚掌踢击；

--前踢腿法完成后迅速收小腿，保持膝关节高度后再迅速收腿。扣分事项：--踢腿像抬腿时；--踢腿时脚尖没有勾起时；

--踢腿后不收回小腿而是直接落地时。

（三）侧踢

规定动作：--在标准的准备动作下，后腿的小腿放松夹紧，提膝到胸腹高度，脚跟对准目标；

--身体中正，支撑腿伸直；

--踢腿时脚后跟、髋关节、肩部和头部在同一平面上，脚趾斜指地面；--踢腿时双拳放在胸口，侧踢的高度是头部；--侧踢腿法完成后迅速收腿，回到原位。扣分事项：--踢腿像推踢时；

--踢腿时踝关节伸直或仅轻微弯曲时；--重心不稳定时；

技术标评分及要求 篇7

一、论文答辩要求

1.已达到本科学士学位毕业论文质量要求的论文由指导教师推荐参加论文答辩。

2.论文答辩小组由3名或以上的教师组成，其中设组长一人，组员若干。

3.论文答辩程序：

（1）由答辩小组组长宣布答辩开始。

（2）答辩学生首先介绍论文题目和指导教师，然后进行陈述，陈述内容包括论文写作目的及意义、研究方法（分析方法）、主要观点及结论（或解决的问题）等，时间10分钟。

（3）答辩小组教师针对论文所涉及的内容提问，问题一般3－5个，时间不

超过15分钟。

（4）记录员核实记录结果。

（5）答辩小组合议并评定成绩。

二.成绩等级、评定办法及标准：

论文成绩评定采用论文与答辩相结合的形式，论文不合格者不得参加答辩，论文合格但答辩不合格者也不能取得学分。

1.答辩小组根据每个学生毕业论文的质量及答辩情况，并参考指导教师的评分意见，按优秀、良好、中等、及格、不及格评定毕业论文成绩。

2.由全体答辩成员以投票方式或集体讨论方式评定其成绩（总成绩的比例为：指导教师评分占50%，答辩小组评分占50%）

3.评分标准如下：

优秀：能灵活运用所学知识和技能解决论文中的实际问题，对某些问题的分析有独立见解，观点新颖，层次分明，结构严谨，言之有据，分析正确，论证有力；答辩中叙述流畅、清楚，能较深入地回答教师全部问题；

良好：能正确运用所学知识和技能解决论文中的实际问题，对某些问题有见解，文笔通顺，层次分明，结构合理；答辩中叙述清楚，无原则性错误；能正确回答一般问题，对复杂问题能经提示后正确回答；

中：能运用所学知识和技能解决论文中的实际问题，文章层次分明，结构较为合理，文笔通顺；答辩叙述较清楚，经提示启发能正确回答问题；

及格：基本能运用所学知识和技能解决论文中的实际问题，无大的原则错误，答辩中叙述条理性差，基本概念不扎实，但经提示和启发尚能回答问题；

不及格：论文完成质量很差，或抄袭他人毕业论文；答辩中基本概念不清楚，多次发生原则性错误，经提示启发也基本上不能正确回答问题。

三、有下列情况之一，不得参加答辩

1．由于学生本人不努力，未能按计划完成毕业论文；

2．毕业论文质量太差，有重大知识性、结论观点错误或格式不规范；

3．抄袭他人毕业论文或学术期刊文章；

4．学生提交的材料不齐全，指导教师无法评定成绩。

四．组织论文答辩时间

上半年4月5日—10日；下半年10月10日—15日。

论文成绩于答辩结束后一周内提交。

会计学院

技术标评分及要求 篇8

2013-2014学年第2学期调研论文要求

题目：学生与老师共同商定，同班小组题目不得重复。不同小组在参考题目中任选其一

要求

字数：3000字以上。

内容：打印稿。必须有内容摘要、关键词3-5个、正文、参考文献。

封面：统一格式打印。

附件:1评分标准

一类文：54—60分

1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。

2．结构清楚，读与感的结合点明确。

3．能围绕感点具体，真实地表达自己的感受。

4．语言通顺，书写规范，标点符号正确，能使用修改符号修改。

二类文：48—53分

1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。

2．结构清楚，读与感的结合点明确。

3．能围绕感点比较具体，真实地表达自己的感受。

4．语言通顺，书写规范，标点符号比较正确，能使用修改符号修改。三类文：42—47分

1．能大体概括主要内容。

2．结构比较清楚，有读与感的结合点。

3．能表达自己的感受。

4．语言较通顺，书写较规范，能使用标点符号。

四类文：36—41分

1．概括主要内容不完整。

2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。

3．有自己的感受。

4．语言不够通顺，不会使用标点符号。

五类文：0—35分

1．概括主要内容不完整。

2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。

3．没有自己的感受。

4．语言不通顺，不会使用标点符号。

5．思想不健康。

附件2：

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

调研论文

论文名称：

年级专业：

学生姓名：

学号：

评阅教师：任课教师姓名

提交时间：（学期）2012—2013—

2附件:2调查报告题目：

一、重点推荐

1、某地（乡镇、村）农村合作医疗保险现状调查。

2、某地（乡镇、村）农村基层党支部建设现状调查。

3、某地（乡镇、村）外出务工情况现状调查。

4、某地（乡镇、村）新型农村社区建设现状调查。

5、某地（乡镇、村）人口城市化生活融入现状调查。

6、某地（乡镇、村）农村土地流转现状调查。

7、某地（乡镇、村）农民家庭收入现状的调查。

8、某地（乡镇、村）农村青少年上网现状调查。

9、某地（乡镇、县）农村“六小工程”（节水灌溉、人畜饮水、乡村道路、农村水电、农村沼气、草场围栏等）建设现状调查。（六个项目按实际情况可任选）。

10、某地（乡镇、村）农村中心村建设现状的调查。

11、某地（乡镇、村）农村留守儿童问题调查。

12、某地（乡镇、村）农村老年人生活现状调查。

13、某地（乡镇、村）农村公共卫生环境现状调查。

14、某地（乡镇、村）农村经济发展与环保现状调查。

15、某地（乡镇、村）农村发展中人民文化生活建设的调查。

16、某地（乡镇、村）农村富余劳动力转移现状的调查。

17、某地（乡镇、村）农民外出打工现状及劳动权益等问题调查。

二、一般题目

18、对当地城市中小学生环境保护意识的抽样调查及思考

19、当地城市社区开展和谐社区创建工作的调查与思考

20、对当地城市农民工生存状态的调查与思考

21、农民城镇化后行为方式、社会心理变迁状况的调查与思考

22、城市社区居民业余生活状况的调查——以XX社区为例

23、城市社区基层民主政治建设状况调查——以XX社区为例

24、城市流动商贩生存权益保护与市政管理的问题调查

25、对某市落实科学发展观，进行环境保护和资源的合理有效利用的情况调查。

26、当地城市低保居民工作、生活状况调研。

27、大学校园中学生自组织与和谐校园建设的调查分析

28、基于高等学校创新性人才培养的大学生创业环境调查研究。

29、留守儿童受教育情况调查研究。

30、新型农村医疗保障体系的现实状况及发展瓶颈。

31、老年人医疗保障体系构建中的问题探究。

32、进城务工人员及其子女医疗保障现状调查研究。

33、××地区农民收入来源与消费支出类型调查研究。

34、农村适龄青年就业状况调查分析——以××地区为例。

35、农民工子女就学状况调查。

36、农民工闲暇时间支配状况调查。

37、农村业余文化状况调查。

38、革命老区生产方式发展变化调查。

39、以创业拉动就业——大学生就业问题调查研究。

40、现阶段党群关系问题调查研究。

41、革命老区人民生活状况调查。

42、革命老区新农村建设调查。

43、社会实践地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。

44、农村养老模式调查研究。

45、社会实践地区农村医疗保障法律制度调查研究。

46、（农村/城市）家庭支出与医疗保障问题调查。

47、社会实践地区实践科学发展观典型案例调查。

48、XX村（乡、镇）农民外出打工决策分析。

49、社会实践地区转变经济发展方式调查。

50、社会实践地区生态文明建设现状调查。

51、全面建设小康社会指标体系与社会实践地区发展进程调查研究。

52、社会实践地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。

53、社会实践地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。

54、加强和健全我国的政务公开制度的调查研究。

55、社会实践地区乡镇体制改革调查。

56、进一步加强和完善我国人民代表大会制的调查研究。

57、当代民间信仰的调查与研究。

58、社会实践地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究。

59、我国政府信息公开制度化与社会主义民主政治建设。

60、基层政府机关及村组织工作人员法制意识调查。

61、农民法律意识与权利意识的调查研究及应对策略。

62、大学生法律意识与权利意识的调查研究及应对策略。

63、基层干部与时俱进精神状态的调查研究。

64、推进自主创新，建设创新型国家与我国知识产权制度研究。

65、社会实践地区民办教育发展调查研究。

66、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。

67、社会实践地区未成年人思想道德建设调查研究。

68、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。

69、社区青少年发展状况调查。

70、农村义务教育情况调查。

71、社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。

72、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。

73、农村文化产业的发展状况和发展途径的调研。---以××地区为例

74、青年对中华传统文化的态度和认知程度的调查与思考。

74、××地区文物保护与旅游开发现状调研。