假文盲六年级作文500字 假文盲

假文盲六年级作文500字 假文盲（精选10篇）

假文盲六年级作文500字 假文盲 篇1

今天，我看了一个有意义的漫画，名叫《假文盲》，看过后我很对那些被坐视不管的人欺负的人打抱不平!

看了这幅漫画，我的心久久不能平静，看着这一个个神态平静的男青年，把手放在兜里，冷漠的平视前方，他们真的是不识字吗?即使不认识那几个字，看到那可怜的母女两人也应该坐视不管吗?看到这一幅漫画，我想了很多很多，我真的为这几个男青年感到可耻，我不禁深深的思考：一个人为了得到尽可能多的利益，可能会不择手段，得到自己的利益，但这种人虽然得到了利益，但他的公德心却越来越坏!

其实要做到有公德心并不难，哪怕我们随便动一下便可以体现，这样的事为什么不去做呢?在生活中，人不可以为了一时的利益而背叛社会公德，违背人的尊严。

假文盲六年级作文500字 篇2

在漫画中，我可以看到，在寒冷的冬天，车站的等候区竖立着一个母子上车处的标牌，但母子上车处那里被四个堂堂男子汉强占了。

那四个男子汉像是什么事都没有发生一样。看!第一位平视着前方，像是什么都没有看见;第二位眼睛闭着，好像自己看不见标识牌一样;第三位戴着一副眼镜，以为这样就看不见了;第四位把口罩戴在自己的脸上，为什么他要戴在自己的脸上呢?是因为他想遮住自己丑陋的脸。就是这四个大男人把那位抱着孩子的妇女挤到了旁边。

在生活中也有许多这样的事情发生，如：在公交车上有一处标语是：老、弱、病、残、孕的位置，上面却坐满了不符合这些条件的人;还有一些公共场所里，墙上分明就挂着禁止吸烟的牌子，但有些人却在那里视若无睹地吞云吐烟，不珍惜自己的健康罢了，还危害其他人的健康。

难道他们是真的文盲吗?并不是，而是为了自己省事方便，不顾别人感受的假文盲。假文盲虽然算不着犯罪，但这也是违背社会公德的行为。所以，我们从现在开始制止这种假文盲的行为。

文盲为话题六年级作文:假文盲 篇3

刺骨的寒风中夹杂着雪花，一对母子站立在风雪之中，她们焦急地向四周望去，忽然，她看见了带有“母子上车处”标志的候车位，可当母子俩人到达那里时，只见候车位早已是人满为患，而真正等候在那里的母子却寥寥无己，其他全是一些壮汉们。母子俩人站在旁边，用无助的眼神看向他们，而那些人却都熟视无睹，其中一个人心虚了，把眼看向天空，可这并不能遮掩他们的冷漠和丑恶。看到了这一切，母亲只好绝望地站在旁边，紧紧地抱着孩子。

难道这些人都是“文盲”吗?不，不是这样的，他们都是“假文盲”，他们都是肚子里有墨水的人，他们为了一时之便才装成文盲。生活中，这样的现象不胜枚举：公交车上，一些年轻人占着黄色座位，对身边的老人熟视无睹;在公共场合，一些人不顾身边的警示标语，吞云吐雾，有人劝阻却屡次无效，仍然肆意妄为;在公园，一些小朋友破坏花草树木，不顾身边“请勿践踏草坪”的提示;在书店，看完的书到处乱放，不分类等等。这种人都是“假文盲”，因为他们缺乏公共道德和同情心。

这是因为什么呢?是因为现在的人们大多都是自私自利，沉迷于金钱的世界无法自拔，就因为这些人都为了图便利，导致不需要享受便利的人走上了便利通道，而真正需要帮助的人却被拒之门外。

知识上的文盲虽然可怕，可精神上的文盲更令人心酸!中国乃文明古国，可随着科技的发展和人与人之间逐渐变得冷漠，让那些本应该扎根在人们心底的诚信、关爱、助人为乐等传统美德已严重缺失，文明离我们渐行渐远。让我们一起用正能量把爱和文明的种子永远扎根在人们的心间!

城关五小六年级 马铭泽

假文盲六年级作文 篇4

难道那些所谓“假文盲”人确是文盲吗?你们看，站在最前面胖子，一看就知道是个有钱、有才、有权人，他穿着一件羽绒大衣，啤酒肚，怎么看也不像个文盲啊。

再看看他身后这位，带着口罩，知道带着口罩人，就是个知识分子啊。另外几位也是有头有脸人，都是中产阶级分子和知识分子啊。然而他们这些人却看见了需要帮助人，不但没有身出援手，而视而不见，这种行为实在可耻，令我感到愤怒。

假文盲六年级作文 篇5

在候车站“母子上车处”的站牌下，四个身材魁梧、手持公文包的男人正一脸漠然地站在那里。他们有的睁着朦胧的睡眼;有的耷拉着眼睛瞅着地面，好像不敢正视眼前的标志牌;有的抬着头望着远方，显出一副若无其事的样子。而真正应该享受优待的一位抱着孩子的柔弱妇女却被他们挤到了一旁，只能眼睁睁地看着属于自己的位子被别人占据着。

看到这儿，我思绪万千。在社会上这种假文盲现象还少吗?在公交车上，专门为“老弱病残”乘客设立的专用位子，常常被身材魁梧的年轻人霸占着;在公共场所，明明写着“禁止吸烟”四个大字，可仍旧有人在那里翘着“二郎腿”悠闲自在地吞云吐雾;在公园的“请对小草足下留情”的牌子旁，有人在草坪上肆意的践踏着;在“请不要大声喧哗”的`地方却有人高谈阔论……难道这些人都是文盲吗?这些“假文盲”为了自己的方便、自己的一己私利，不仅不为他人着想，甚至损害了他人的利益，他们才是货真价实的“真自私”!这是一种败坏社会公德的行为，是与文明社会水火不容的可耻行为!

假文盲六年级作文 篇6

瞧!这幅《假文盲》。一眼就看出来了，讽刺度极高，画中那几位年轻力壮的大男人，虽然风度翩翩，衣冠处处，仪表不凡，但却为了抢座位，而熟视无睹护栏旁“母子上车处”的告示牌，而把一对真正应该在这里候车的母子晾在了一边。

试问，这些人是文盲吗?不对呀!社会上的文盲，基本上已经消失了啊!再说，看他们谈吐不俗，肯定是受过教育的呀!他们为什么要这样做呢?原因只有一个：心中只有自己，哪管他人死活--为捷足先登，枪个好座位，哪怕那些母亲站得腿发麻，孩子挤得哇哇叫，他们也视而不见。

在现实生活中，也有这样的假文盲。有一次，我在花园里散步，百花齐放，争春斗颜。在花坛中间立着一块告示牌，上面写着“不得摘采”，可是，一个又一个的“文盲”都把花儿摘下来，独自欣赏，难道这些人不知道花儿有生命吗?不知道花儿需要成长吗?不认识告示牌上的字吗?他们知道、认识，可自私自利占取了他们的内心世界。假如他们真的喜欢花，就应该让花耳健康的成长，让大家一起来观赏花儿的美丽。

还有一次，我乘车去姑姑家，上车后，看见几位老人都站着，可没有一个人给他们让座，有一排座位上还写着“老幼病残座”，可上面座着的都是一些叔叔阿姨们，不是装着睡觉，就是看窗外，把老人们视而不见。

六年级假文盲作文 篇7

看完这幅漫画后，我深切地体会到作者华武君画这幅漫画的用意。他强烈地批评和讽刺了这些人无视社会公德只图自己方便、不讲文明的行为。

看着这幅漫画，我为之愤怒，堂堂几个大男人却要和弱小母子抢位置，他们难道不应该感到羞耻吗?这些人是文盲吗?不，不是。从这些人的穿着打扮来看，他们哪一个不是知识分子?那一个是文盲?他们只想占一点便宜罢了，可他们想过别人的感受吗?他们真的要为占一点小便宜而丢掉人格吗?他们还有没有良心啊!?

六年级假文盲作文 篇8

她打了个寒颤，不由的抱紧了孩子。焦急地在“母子上车处”的护栏里等待着。这时，一个身穿貂皮大衣的中年男子向这对母子走过来，瞟了一眼“母子上车处”的那块牌子，又躲开了，但看看普通上车处前排成的长龙，便插到了妇女前面，又来了几个男人，原先的一位弱不禁风的妇女被这一股“巨大的力量”给吓走了，妇女别无去处，只好躲在车牌旁，用眼睛怯生生地盯着他们。这时凛冽的北风吹了过来，冷得妇女直哆嗦，手上抱着的孩子号啕大哭起来。那几个男子却身披棉袄，头上带着毛茸茸的帽子，手放在包里，显出一副悠然自得的样子：有的衣冠楚楚，却毫无愧色之意;有的在闭目养神，装作若无其事;有的还哼起了小曲儿，觉得很心安理得，他们一看就是受过高等教育的人，他们怎么能这样呢?

其实，不仅仅是他们，我们生活中也有很多例子。广场的草坪边立着“别踩我，我怕疼”的标语，可是却留下了一串串脚印。小区里标着“不能随地大小便”的标语，但是还是留下了那些大便和小便的痕迹。有些人为自己一时之利，把垃圾顺手就倒了下去，如果堆积久后，那股臭味会令人难以忍受……这些人没有道德，把自己说成一个“假文盲”，我感到很悲哀。

小学六年级假文盲作文 篇9

今天我就在书上看到了这样一幅漫画：一个寒冷的早晨，一群人在排队等车，他们身穿厚厚的大衣，正面无表情的站在那。但是在这群人旁边，正好竖着一块牌子“母子上车处”，后面正站着一位瘦弱的母子。母亲只穿了单薄的一件衣服，孩子在她手里瑟瑟发抖，但这些人却对这母子俩视而不见。

看了这幅漫画，我感受很深，这些人真的是文盲吗?不是，很显然，他们是受过教育的。但他们只为了能更快的到达目的地，却毫不顾母子俩的感受，甚至对她们视而不见。不知道这些人心里到底羞愧吗?

在我们身边这样的“假文盲”也有很多：在一些公共场合，有些人肆无忌惮的抽烟，不顾别人的感受;在大马路旁，很多人对禁止吐痰的标语视而不见;还有人在小草上随意践踏，但谁又知道小草心里会怎么想呢?

人们已经清楚这样做是错误的，可为何还要这样做呢?难道多走几步需要很长时间吗?你可清楚那块草地会给大地带来无限的绿色生机?我想问一问那些假文盲：你们脸不红，心不跳吗?还是让我们多些谦让，少一点自私，让这个地球变成一个和谐的星球，让这个国家变成温暖的大家庭吧!正像歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”是啊，我们的地球家园是多么美呀!让世界上的假文盲永远不存在，让世界充满爱!!!

六年级下册作文：假文盲 篇10

故事发生在一个长途客运站。由于临近春节，这里的旅客特别多。车站领导想尽了一切办法，调整车辆，增加班次，但总是车少人多，无济于事。尤其在旅客上车时，好不容易等来一辆车，大家就一拥而上，你争我抢，生怕占不到座位。这样就苦了哪些抱小孩的母亲，她们总是被强壮有力的男子挤在一边，好不容易上了车，也只能是站在那里被人们挤来挤去，孩子哇哇地哭，母亲也跟着流泪。

为了解决这个问题，车站的工作人员想了一个办法，在入站口的旁边又开了一个上车通道，并竖了一块高高的标示牌——“母子上车处”。这个办法，确实方便了那些带小孩的母亲，她们可以和其他人员隔开，走专门的通道提前上车。

但好景不长，还没过两天，这个母子上车的专用通道，就又被一群年轻力壮的“大孩子”们占领了。这不，今天古城幼儿园的阿梅阿姨就遇到了这烦心事。

一大早，阿梅阿姨带着一大包行李，抱着不到四岁的儿子来到车站。大老远，她就看见了那高高的标示牌——“母子上车处”。她喜出望外，抱着孩子直奔过去。到跟前一看，这里站着的一队人并不是妇女儿童，而是几个肚大腰圆的大老爷们。她好不容易抱着孩子走到前面，可这几个爷们旁若无人地站在那里一动不动，丝毫没有要给她们让道的意思。

她无奈地站在一边打量着这几个人：站在最前面的那位好像是个国家干部，穿着一件笔挺的黄呢大衣，脚上的鳄鱼牌皮鞋黑亮黑亮的，一尘不染，他双手插在大衣口袋，目不斜视地站在那里，一动不动;第二位好像是个中年军人，魁梧的身材，得体的毛翻领大衣，让人感到一种威严，他比前面的那位高出大半个头，站在那里双眼紧闭，好像正在闭目养神;第三位好像是个知识分子，一付金丝眼镜，看上去知识丰富、很有修养，难说，看到他那目不斜视、若有所思的神情，说不定还是个教授呢!第四位好像是个大夫，一只雪白的大口罩盖住了他的大半个脸，他那睿智的眼睛微闭，好像一直在研究他前面那位教授的后脑勺;……

阿梅阿姨从前到后观察着每一个人的脸，他们好像很守秩序地站在那里一动不动，好像旁边那些无奈的母亲和哭闹的孩子简直就不存在似的。阿梅好不容易鼓起勇气，走到最前面的那位“国家干部”跟前，“同志，您没注意看吧，这里是‘母子上车处’”。那人仍然目不斜视，“对不起，我是文盲。”尽管他的声音不大，但站在他身后的一队人肯定都听见了，但仍然没有一个人反应。这时，阿梅不知哪来的勇气，他把正在上幼儿园的儿子高高举过头顶，大声地说：“孩子，请你把这牌子上的几个大字，念给你的这些伯伯和爷爷们听吧!”“母——子——上——车——处，母——子……”，一声声稚嫩的童音在车站回荡，一个个假文盲如梦初醒，纷纷拎着大包小包回到了自己应该去的地方。这时，孩子的哭声没有了，只见那些母亲和孩子们非常自觉地排成一队，整整齐齐的站在“母子上车处”的牌子下面。