新进员工培训自我鉴定

新进员工培训自我鉴定（共11篇）

新进员工培训自我鉴定 篇1

尊敬的书城领导：

我于2010年3月6日成为书城的(适用)试用员工，不知不觉中，已经在这个大家庭里工作3个月了，新进员工自我鉴定。这是我的第一份工作，我自己非常珍惜。下面简单谈谈自己在这段时间工作的感悟和收获。

初来书城时，自己曾经很担心：作为一个既不知该怎么与人共处，也不知该如何做好这份工作的没有经验的应届毕业生，能否胜任这份工作。事实证明，我的担心是多余的。书城宽松融洽的工作氛围、团结向上的精神，让我很快完成了从学生到职员的思想转变。这三个月的学习与工作，虽然很短暂，却给我的人生增添了弥足珍贵的经历，留下了精彩而美好的回忆。

回想这段经历，我从最开始的陌生到此时的熟悉;从不知怎样与人相处，到结识了许多的朋友;从不敢面对陌生人，到能够自然和同事、客户沟通;从什么都不懂，到得到同事的认可和表扬，......我的点滴成长，都凝聚了 领导和同事们的关怀和指导，也凝聚了自己的努力，自我鉴定《新进员工自我鉴定》。这些美好的回忆，让自己对这个集体充满了感激和依恋之情。

总结这段经历，自己主要在以下方面得到了锻炼和提高：

1、严格要求自己，认真完成每一项工作，虚心向同事学习，改进自己的工作，使自己从一个什么都不懂的新人，逐渐成长为能够适应目前的工作比较熟练的员工;

2、自己的团队精神得到加强，知道同事间的协作，对完成工作的重要性;

3、自己与人沟通的能力得到锻炼和提高。

过去的三个月，在领导和同事们的关怀和帮助下，通过不断地学习和进步，自己各方面的能力都得到锻炼和提高，但我知道，对于一个新人，要做到胜任工作要求，要学的东西还有很多。我很喜爱这份工作，喜欢这里的工作氛围，愿意通过自己的努力，谋求与企业的共同发展。现在我的试用期已满，根据公司的相关规定，申请转为书城正式员工。请领导审查批准为盼。

在六个月的试用期生活中，可以说是有喜也有忧。喜的是和同事们工作相处中，自己从学生完全转变为一个社会人，自身实践经验、工作能力得到提高;忧的是自己还有许多方面有待于提高。

比以前有较大进步的方面：

1、从一个生活懒散的学生转为一个行之有束的社会人。

2、在新能源待的期间，对质检那方面有所了解，对提拉单晶硅工艺也有所感性认识。

3、调入到多晶硅筹备组，对个人交际能力有所提高，对多晶硅行业也有所了解。

4、对dcs系统有了粗略认识，对合同、协议有所认识。

5、在参与其它工作中，也学习、认识了解一些其它业务知识。

不足方面与改进办法：

1、个人交际能力有待提高(往后在交际中多想、多思)。

2、对一些办公软件使用有待提高(抽时间加强学习)。

3、对多晶硅工艺的学习还要加强(跟同事、专家学习、请教)。

4、主动与主管领导就其工作方面沟通少(加强这方面工作)。

5、要提高自己的学习能力，不懂的地方决不装着自己懂，认真向主管、同事们请教、学习。

新进员工培训自我鉴定 篇2

天麻, 原名赤剑, 最早载于《神农本草经》, 列为上品。历代本草记载与现代所用天麻相符[2]。近年来由于天麻野生药源紧缺, 栽培天麻逐渐上市。于是药材市场上出现伪品、野生天麻、栽培天麻, 为了更好地区分这些药材, 笔者对天麻的鉴定研究进行综述。

1 理化鉴定

1.1 光谱鉴定

刘刚等[3]用傅里叶变换红外光谱仪对天麻进行了测定, 并建立了天麻的红外光谱图谱;余艳等[4]用红外光谱对天麻及其伪品进行了鉴别, 发现能很好地区分天麻及其伪品。高夏红等[5]用X衍射法测定天麻的X射线指纹图谱, 并利

长期的临床实践证实, 抗炎保肝治疗安全有效, 是慢性乙型肝炎综合治疗中的重要组成部分, 与抗病毒治疗相辅相成, 互有优势, 因此临床应该合理应用抗炎保肝药物, 尽可能发挥其最大作用, 以获得综合治疗的最佳效果, 为慢性乙型肝炎患者提供更有力的治疗[12]。

[参考文献]

[1]王宇明, 施光峰, 宁琴, 等.感染病学[M].2版.北京:人民卫生出版社

[2]中华医学会肝病学分会, 中华医学会感染病学分会.慢性乙型肝炎防

治指南 (2010年版) [J].中华传染病杂志, 2011, 29 (2) :65-80.

[3]王宇明.抗炎保肝药物的作用机制及地位[J].中华肝脏病杂志, 2011, 19

[4]徐道振, 巫善明, 周霞秋, 等.病毒性肝炎临床实践[M].北京:人民卫生出

版社, 2006:101-102.

[5]袁平戈, 张大志.还原型谷胱甘肽的作用机制及临床应用[J].药物评价

用图谱及其相似度分析法鉴别野生和栽培天麻非常有效。Budzikiewicz等[6]利用紫外光谱对天麻及其伪品进行了鉴别, 发现在190~500 nm范围内能很好地区分天麻及其伪品。袁卫梅等[7]采用FI-NMR波谱仪分别测定了8个不同来源天麻特征总提取物 (CGE) 的1H-NMR指纹图, 从天麻特征总提取物中分得对羟基苯甲醇和天麻苷, 经光谱解析及与文献数据比较, 鉴定了其结构, 从而实现了天麻的1H-NMR指纹图的解析[7,8,9]。

秦海林等[10]在NMR波谱仪上测定天麻的1H-NMR指纹图, 建立核磁共振氢谱法鉴别植物中药的理论和方法, 作为鉴别植物中药的参照及其相对标准图谱。

梁惠玲等[11]利用EI-MS法对天麻及其伪品进行鉴别, 发现真品的主要成分对羟基苯甲醇的衍生物的甲醇提取物指纹特征性强, 存在 (m/z124) 基峰及其进一步的裂解碎片峰 (m/z107和m/z95) 。此法为天麻真伪鉴别提供了可靠依据。

1.2 色谱鉴定

石上梅等[12]对天麻药材HPLC指纹图谱进行了研究, 发现天麻的指纹图谱用于鉴定天麻药材很灵活有效。袁敏等[13]采

[6]刘耕陶.双环醇的抗病毒与肝细胞保护作用及其作用机制[J].中国新

药杂志, 2001, 10 (5) :325.

[7]侯世荣, 唐保元.腺苷蛋氨酸治疗黄疸型病毒性肝炎111例[J].中华传

染病杂志, 1999, 17 (2) :325.

[8]齐敏.甘草酸药理作用及机制的研究进展[J].牡丹江医学院学报, 2009, 30

[9]姚光弼, 计焱焱, 王勤环, 等.双环醇治疗慢性乙型肝炎双盲、随机、对照

的临床研究[J].中国新药与临床杂志, 2002, 21 (8) :457-462.

[10]王立蓉, 孟桂霞.还原型谷胱甘肽治疗肝细胞损伤的疗效观察[J].中

国医院用药评价与分析, 2008, 8 (11) :849-850.

[11]成军, 张鸿飞, 郎振为, 等.阿德福韦酯联合双环醇片治疗慢性乙型肝

炎的临床病理研究[C].厦门.第七届全国肝脏疾病临床学术大会暨

欧洲肝病学会日, 2010.

[12]张玲霞, 高志良, 扈晓宇, 等.抗炎保肝治疗在肝病临床中的应用与地

位[J].中华肝脏病杂志, 2008, 16 (9) :714-716

用裂解高分辨气相色谱法对天麻及其伪品进行了分析和比较, 发现每种中药材在特定条件下均有不同的裂解色谱图, 可用于鉴别。

2 生物鉴定

2.1 蛋白质电泳鉴定

张晓勤等[14]采用双向聚丙烯酰胺凝胶电泳和质谱技术对天麻不同部位进行了比较蛋白质组分析与鉴定, 对新生球茎中表达量明显增加的5个蛋白质点用基质辅助激光解吸电离飞行时间质谱 (MALDI-TOF.MS) 进行肽质量指纹谱的分析, 并进行蛋白质鉴定与功能预测;王德先等[15]利用毛细管电泳法鉴别天麻及其4种常见伪品, 电泳分离条件为24 mmol/L硼酸盐 (p H=9.4) , 运行电压为16 k VF, 结果很容易鉴别, 方法准确、简便、快速, 可以作为中药天麻的质量控制方法。

2.2 DNA鉴定

李长福[16]、关萍[17]、王晓玲[18]分别对天麻DNA进行了提取, 为天麻生物学鉴定奠定基础;王德信等[19]建立了天麻PCR反应体系, 为天麻在DNA方面的鉴定作出了贡献。陈祖云等[20]利用简单序列重复 (SSR) 分子标记可有效地区分纯合子及杂合子, 从而使其能够在分子水平鉴定野生和栽培天麻。陶钧等[21]应用改进的RAPD方法测定了名贵中药材天麻基因组DNA指纹图谱用于天麻的真伪鉴别。

3 其他

3.1 性状鉴别

呈长椭圆形, 扁缩而略弯曲, 长4~12 cm, 宽2~6 cm, 厚1~3 cm。一端有红棕色干枯牙苞, 习称“鹦哥嘴”, 有的为开花后残留的茎基;另一端有自母麻脱落后的圆脐形瘢痕, 习称“肚脐眼”。外皮剥落后部分残存, 表面黄白色或淡黄棕色, 可见数圈点状的退化须根痕组成的横纹、麻点皱纹和轮节。质坚实, 半透明, 不易折断, 断面较平坦, 角质样, 有光泽, 嚼之发脆有黏性。概括为“天麻长圆扁稍弯+点状环纹十余圈+头顶茎基鹦哥嘴+底部瘢痕似脐圆”。邓恒青等[22]通过对天麻环节纹的观察, 记录天麻野生品、家种品1代、家种品3代环节的数目、节距 (节间长度) 以及节上点数 (节上潜伏芽的数目) , 应用Excel软件对记录的数据进行数理统计分析。为天麻药材品质、规格、等级鉴别提供了新的依据和研究方法[22]。

3.2 显微鉴别

横切面最外层有浅棕色的后生表皮组织, 下皮面2~3列由栓化细胞组成, 细胞呈切向排列。皮层为十数列多角形细胞, 有的含草酸钙针晶束。不具内皮层。中柱大, 散在韧皮部维管束, 周韧型或外韧型。每束导管两至数个环纹或螺纹非木化。薄壁细胞含多糖类块状物, 遇碘液显暗棕色, 有的薄壁细胞含草酸钙针晶柬。髓部细胞类圆形。鹦哥嘴、环节纹、肚脐痕是天麻药材性状鉴别的三大要点。邓恒青等[23]针对这三个要点的显微鉴别特征做了补充性研究, 为天麻的显微鉴定提供了新的参考依据。

栽培天麻、野生天麻、伪品在理化鉴定和生物鉴定方面的研究使天麻的鉴定较为容易, 随着新技术的不断出现, 天麻的鉴定技术也将会有新的发展。

摘要：中药天麻有息风止痉, 平抑肝阳, 祛风通络之功, 广泛用于治疗头痛、周期性偏头痛、眩晕、破伤风、癫痫、神经痛、偏瘫, 以及其他神经性疼痛和神经疾病, 为临床常用贵重药之一。近几年由于天麻野生药源紧缺, 药材市场上出现伪品、野生天麻、栽培天麻, 为了更好地区分这些药材, 对天麻的鉴定研究也有了新的进展, 从最传统的性状鉴别和显微鉴别发展到利用红外光谱、X衍射法、紫外光谱、磁共振氢谱法、裂解高分辨气相色谱法等进行理化性质鉴定, 最近发现利用双向聚丙烯酰胺凝胶电泳和质谱技术对天麻DNA进行提取可以对天麻进行生物鉴定, 本文笔者综述了天麻的鉴定技术研究进展, 为中药天麻的鉴别提供参考依据。

高校学生自我管理组织新进路 篇3

以武汉大学为例，我校在校学生有六成多是团员，随着大学生生活内容的丰富和现代信息技术的传播发展，高校团委学生会扮演着同广大学生沟通的中心枢纽。努力做到“办活动、为了团员；办活动、服务青年”，在新时代，坚持做到“更人性化、更细节化、更广泛化”这“三化”愈加成为了我们学生团干应该不断关注并提升的重点。

一、从“组织青年”到“服务青年”

随着青年思想活动的独立性、选择性和差异性增强，青年群体难以保持统一的精神和价值标准，这就使得对青年进行思想动员的难度加大，纯粹的说教以及凭空鼓动几乎无法达到预期的效果。青年学生对共青团组织的校园文化活动越来越具有选择性，只注重动员不注重青年现实需求的校园文化活动越来越不受学生欢迎。

提到近些年高校社团大量的出现，我们不得不承认传统的共青团组织似乎没有从前那样的吸引力了。因此，团委学生会的活动内容也势必有所变革，最重要的就是明确“服务青年”的概念。共青团所组织的活动，应该是努力满足青年团员需求、力求服务青年。青年团员需求的一个方面就是大学学习、生活与趣味性、发展性的结合。以武汉大学文学院学生会为例，由于文学教育应该让全体学生因文学而丰富自己的内心世界，提升自己的精神品质，增强自己的民族自豪感、社会责任感，在2012年，武汉大学文学院团委学生会在全校范围内开展了首届“今秋金秋”三行诗征集大赛，由于这个活动融合了流行元素与中国古典文化，广受学生欢迎。

青年团员需求的另一个方面就是服务社会、体现自我价值的需求。武汉大学《新形势下共青团的组织动员机制研究》课题结题报告显示，近年在参与了团组织活动的团员中，认为很有收获、真正受到了教育的占58%，这说明剩余的42%的团员都认为收获很少或者几乎没有收获。2011年武汉大学团委”关爱空巢老人“青年志愿者活动举办得相当成功，就是因为此类活动满足了青年团员服务社会、体现自我价值的需求。①如果在高校学生会组织中，活动内容的变革能明确向“服务青年”靠拢，那么一定能够更好地吸引他们参与，从而提升团组织的凝聚力，使得青年团员对团组织活动的趣味程度和参与价值的评判更高，能感受到团组织的力量和温暖。

二、从号召动员大会到虚拟空间占领

据武汉大学团委近年《新形势下共青团的组织动员机制研究》课题结题报告显示，武汉大学团支部在通知支部活动事宜时，飞信等现代网络手段已成为基层团组织信息发布的主要形式，占到86%，而QQ群、人人网等网络渠道发布信息的占到12%，而采取传统的召开团会的组织动员方式仅占2%。②

现在网络虚拟空间的力量异常强大，团委学生会若要充分融入青年团员生活，仅仅占据现实空间是远远不够的，更要根据当前青年组织动员多元化的发展要求，在学生社团、学生聚集的网络论坛、QQ群、人人网、微博等建立团组织，实现团组织的全面覆盖、有效覆盖，从而起到高效的动员组织作用。

自2007年我国国内应运而出第一批微博网站开始，高校思想舆论平台也迅速被这种新潮的虚拟空间占领。微博有以下主要特性：一、碎片化写作，可辐射更多的博客使用者；二、给沉默的大多数，带来更多的发声机会；三、手机成为最佳终端，发布更具便利性、易得性；四、话题市场的设置，使公共领域得到构建。据国内某网站统计，80%以上的大学生有使用微博的经历，微博被大学生亲切地称呼为“围脖”。微博信息传播“去中心化”、“阅众共享”的特点使得大学生群体可能成为新的“意见领袖”，抑或成为别的“意见领袖”的追随者。在微博兴起的背景下，高校传统的思想政治教育权威者形象可能被模糊和边缘化，原有的影响力存在被消解的危险。所以，当今学生工作应努力构建立体式的微博信息渠道，通过微博及时了解青年的思想和行为变化，牢牢把握正确的舆论导向，如创建学校官方微博、建设特色主题微博与青年学生互动等等。

高校团委学生会在当代最应该明确的就是“服务青年”的宗旨，最该融入的就是广大青年所在的虚拟空间。学生会是一个服务机构、上下沟通机构、帮助青年发展成长的机构。胡锦涛同志在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的重要讲话上再次强调了共青团要履行好组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的职能，再次强调了“努力使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”的目标任务，突出强调了以改革创新精神提高共青团工作科学化水平，这些重要要求对于共青团工作开创新局面具有重要的指导意义。因此，我们学生团干部应该不断积极投身于提升自身素质、团干队伍素质、共青团素质的工作中，释放最大的热情，紧跟时代、求新创新，推动高校的共青团事业不断开创新局面。

注释：

①武汉大学《新形势下共青团的组织动员机制研究》课题结题报告P20图表.

②武汉大学《新形势下共青团的组织动员机制研究》课题结题报告P18图表.

新进员工自我介绍 篇4

我是新人**。加入**团队好几天了，非常感谢大家对我的支持和帮助。通过最近的接触，我深深的认识到你们高效率、有能力、有素质而且是一支非常强大的队伍。

大家知道目前我的工作主要是交接验收和绩效考核这两项。首先交接验收这块，我要学习的地方还非常多，这需要大家在今后的工作中多多的指导，本人将不胜感谢。

绩效考核吧，大家都知道：任务艰巨、道路坎坷。然而，每一项工作，总要有人来做是不。正面积极的想一想，其实我们大家都知道卫生，环境的重要性。因为我们每一个人都希望能在一个清洁，舒适地方生活或者工作。而谁又喜在一个尘土满天飞垃圾成堆，蚊虫零乱的地方呢？那些荡进鼻孔的灰尘，那些零乱的废物，以及在不合适时间飞来的蚊虫怎能让你一天工作的时候高兴起来呢？

而要解决这一切并不是不可能，它是需要我们自己去营造然后长期去坚持的。绩效考核它不用来扣分或是罚款某一个人的。是为了能给大家一个良好的工作环境，为了大家长期的健康，和养成大家自身良好的工作习惯，当然最终达到公司利益也能实现我们个人丰厚的收入。这不也正是我们工作的最终目的么。

我将主要检查的各个事项为大家 说明一下。

一、卫生清洁。包括以下

1、墙面，地面，桌面卫生。墙上卫生可在大放假走之前清理一次，不必每天清理。地面，要求下班必须打扫，这个当然大家一直是这样做的，希望以后能继续更好，发了洒水壶以后要上班前下班后洒水，必免扬尘。工作的桌面要求经常擦拭，不要乱摆放东西。

2、机器设备定期清洁保养。机器的清洁和保养直接关系到它的使用寿命，下班时机器上面和下面的尘屑也要清干净。尘土只会越积越多，相信卫生也会越做越干净。

3、所用器具摆放合理，便于查找。用过的工具下班时及时放回原位，摆放合理标识清楚才能便于下次使用时更好的查找。

卫生的清理其实用不了很长的时间，花几分钟的时间，换来一天的好心情，高效率，我们何乐而不为呢。相信平时大家多注意，一定能做的非常好。

二、生产质量

1、减少损耗

2、交接验收

3、本部门已做好的产品打垛要整齐，安全，放在合理位置，标识清楚。

三、安全问题

安全生产，安全第一。厂区内严禁烟火，漏油漏电及时处理。

我们印刷包装厂内使用最多的是纸类，油墨，也会用到很多的易燃溶剂。为了我们每一个人的安全，请大家自觉遵守。

新进员工试用期考核自我鉴定 篇5

在六个月的试用期生活中，可以说是有喜也有忧。喜的是和同事们工作相处中，自己从学生完全转变为一个社会人，自身实践经验、工作能力得到提高;忧的是自己还有许多方面有待于提高。

比以前有较大进步的方面：

1、从一个生活懒散的学生转为一个行之有束的社会人。

2、在新能源待的期间，对质检那方面有所了解，对提拉单晶硅工艺也有所感性认识。

3、调入到多晶硅筹备组，对个人交际能力有所提高，对多晶硅行业也有所了解。

4、对dcs系统有了粗略认识，对合同、协议有所认识。

5、在参与其它工作中，也学习、认识了解一些其它业务知识。不足方面与改进办法：

1、个人交际能力有待提高(往后在交际中多想、多思)。

2、对一些办公软件使用有待提高(抽时间加强学习)。

3、对多晶硅工艺的学习还要加强(跟同事、专家学习、请教)。

4、主动与主管领导就其工作方面沟通少(加强这方面工作)。

5、要提高自己的学习能力，不懂的地方决不装着自己懂，认真向主管、同事们请教、学习。

总之，由于这个工作岗位的重要性，相信在今后工作时间中会倍加努力，不断学习、虚心学习，严格要求自己，较全面地提高自己。

转正申请人：王川飞 2011年1月26日篇二：新进员工试用期考核自我鉴定

新进员工试用期考核自我鉴定

在六个月的试用期生活中，可以说是有喜也有忧。

喜的是和同事们工作相处中，自己从学生完全转变为一个社会人，自身实践经验、工作能力得到提高；忧的是自己还有许多方面有待于提高。

比以前有较大进步的方面：

1、从一个生活懒散的学生转为一个行之有束的社会人。

2、在新能源待的期间，对质检那方面有所了解，对提拉单晶硅工艺也有所感性认识。

3、调入到多晶硅筹备组，对个人交际能力有所提高，对多晶硅行业也有所了解。

4、对dcs系统有了粗略认识，对合同、协议有所认识。

5、在参与其它工作中，也学习、认识了解一些其它业务知识。

不足方面与改进办法：

1、个人交际能力有待提高（往后在交际中多想、多思）。

2、对一些办公软件使用有待提高（抽时间加强学习）。

3、对多晶硅工艺的学习还要加强（跟同事、专家学习、请教）。

4、主动与主管领导就其工作方面沟通少（加强这方面工作）。

5、要提高自己的学习能力，不懂的地方决不装着自己懂，认真向主管、同事们请教、学习。

新进员工实习期自我总结 篇6

逝者如斯，三个月弹指一挥间。回顾这三个月的工作，我感触良深，收获颇丰。这三个月在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的努力，我学到了人生中难能可贵的经验同社会见识，下面我将从以下几个方面总结这段时间的工作及状态。

一、努力学习，注重实践，不断提高自身素养和工作能力

学习是获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法。时时刻刻都需给自己充电，不停的学习新知识，巩固现有的知识，做到温故而知新。必须要做到用理论武装自己、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，灵活运用理论知识，使理论与实践相结合。

在这三个月的实习工作中给我最大的感触是我们在学校的确是学到了很多的理论知识，但极少付诸实践，于是理论和实践就大大的脱节了，起初我很难正确的将理论运用于实际的工作中，以至于在以后的学习和生活中找不到方向。同时在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。社会在不断的发展，人也在时时刻刻变化，因此若是一天不学习，慢慢就会落后。

在最初进单位的时候，我认真学习了《建设工程工程量清单计价规范》，对清单工程量计算规则谨记于心;也熟悉了市政工程计价表中的定额。因为不能付诸实际工作中，我对它们的了解掌握程度只能说是浮于表面。一段时间后，我开始学习熟悉新点清单软件，利用之前拿到的一份工程量在软件里瞎捣鼓，熟悉软件的界面与使用方法。不久以后我开始接触并尝试做一些小工程的结算和报价。印象最深刻的还是最初做的招商城区域招商北路污水主营抡修工程的结算，因为刚接触，我有点不知所措，不知从何下手;参照着例子慢慢做。当然我这么做出来的总是错误多多，要改的地方也很多。在各位同事的帮助下尤其是在王部长跟张工的指导下，我完成了我第一份工作。我想万事开头难，认真努力的做会慢慢好的。此后就逐渐的做些小项目，虽然仍不能完全独立完成，但不断总结错误积累经验相信不久我能够可以独当一面。

二、以极大的热情投入到工作中

刚步入工作岗位我或许有些难以适应角色的转变，不能及时发现自身存在问题，从而解决问题，认为没有多少事情我能做，我就有一点对自己失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些我力所能及的事情，同时也尽我所能帮助同事做些琐事，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。

三、存在的问题

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求同自我的要求还有不小差距。

1)对各种表格规范，计算规则暂时只停留在记忆的层面。因还未能将具体项目更多的运用到其中，没能深入的理解其中的奥妙之处。

2)对于材料价格了解过少，每次对人材机进行补差的时候都要请教师傅跟同事。缺乏相应的经验与方法。

3)与领导与同事间的交流还不够及时，尤其是在没有得到任务指派时目标不甚明确，希望领导能够指点迷津。

针对以上存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补工作中的不足：

1、做好工作计划，继续加强对书面知识的巩固学习新知识，并能熟练的运用到实际的项目工作中，全方面提高自己的工作能力与工作水平。

2、脚踏实地做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争没有最好只有更好。

3、继续在做好本职工作的同时，为公司为同事做一些力所能及的工作、为公司做出应有的贡献。

新进员工隐性知识共享困境分析 篇7

对隐性知识概念界定较有代表性的定义有哲学领域的波兰尼、心理学领域的斯腾伯格和世界经济合作与发展组织(OECD)。1958年，英国物理学家、哲学家迈克尔·波兰(Mi chael pol anyi)最早提出显性知识和隐性知识的概念。波兰尼认为，根据知识是否能够编码和是否能以正式、系统的语言进行表达传输的性质，可将人类知识分为两种，即显性知识和隐性知识。“通常称作知识的是以书面文字、图表和数学公式加以表达的知识，这只是其中的一种类型。没有被表达的知识是另一种知识，比如我们在做某件事情的行动中所掌握的知识。”前者即显性知识，后者即隐性知识。在波兰尼的整个思想体系中，隐性知识是显性知识的基础，比显性知识更宝贵、价值更大，居于核心的地位。此外，美国著名的心理学家斯腾伯格(Rober t J.St er nber g)从心理学的角度来论述隐性知识与人类思维及心理过程的关系。根据世界经济合作与发展组织(OECD)的界定，那些属于较难编码的诀窍类知识，不易用文字或语言表达或传播，通常附着于个人或组织，只能通过实践与社会互动关系而取得并加以利用的属于隐性知识。

隐性知识高度个人化，植根于行为本身和个体受到的环境约束，在一定程度上具有独占性和排他性，难以与他人交流和共享。隐性知识的转移主要是在人与人之间直接面对面地接触过程中进行的转移，是人们在工作、生活和学习过程中发生的一种接触性传播。

2 隐性知识的共享

2.1 隐性知识共享概念

隐性知识的共享，是指个体之间通过各种交流手段将自身隐性知识为组织中其他成员共享，同时通过知识创新，实现组织的知识增值。知识的共享就是打破不同知识所有者之间的壁垒，实现知识在一定范围内的自由流动和自由使用。知识共享的目标就是“把有用的知识第一时间传播给需要该知识的员工”。新成员需要获得组织内的隐性知识，是个体融入组织并运用知识为组织创造价值的需要，也是组织持续运转的需要。

2.2 隐性知识共享的障碍

隐性知识在共享时存在高效传播的客观障碍和个体的主观障碍。高效传播的客观障碍包括组织结构的非理性，即组织内知识与价值、传播能力的不对等;传统组织结构下交流的受限和制度约束等。个体在信息共享时并不完全持肯定态度，而是存在较强的主观障碍因素。组织内部个体之间存在一定的竞争关系，个体出于对自身在组织内的竞争力的顾虑，希望对自身的知识形成垄断，而不愿意让他人掌握关键知识。个体对自身隐性知识的传播，还意味着面对组织这一集体时，由于知识供给的增加，其与组织的议价能力下降，随着可替代性的增加，其对组织的信任将日趋呈保守状态。

3 新进员工隐性知识分享的博弈分析

组织内部存在甲、乙两个成员，甲为老员工，乙为新员工。每个成员都有选择隐性知识共享和不共享两种选择。设甲、乙各自持有知识价值为U1、U2。在这里我们认为老员工即甲方为知识优势方，作为新员工的乙方则拥有较少的隐性知识，但其也有自己个别的思维方式及知识结构，隐性知识不应为零(可设定U1≥U2≥0)。由于知识转移共享对双方而言都存在成本，设甲、乙各自向外输出知识的成本分别为C1、C2。在没有外部激励或惩罚机制时，当双方互不合作时甲、乙双方仍然各自持有自身本来的知识能力，而当双方互相共享知识时双方将持有U1∩U2的共同知识能力。U1∩U2=U1+U2-U0,U0为双方知识中存在的交集。

3.1 自然状态下的新员工隐性知识分享

由于传播成本的影响，甲在乙共享或不共享时，均以不共享的选择为优。同理可知乙也将做出不共享的选择。因此，(不共享，不共享)的策略组合就是此博弈的占优策略均衡。然而从图一可以看出,这种选择博弈结果并非帕累托最优状态，无法实现个体收益的最大化，也不能达到组织总体利益的最大化。组织内部隐性知识转移共享中陷入“囚徒困境”。隐性知识传递非合作博弈的最终结果将导致在整个组织中就产生了一种恶性循环，新进员工无法获取工作所需的知识，知识传播中断。

3.2 惩罚知识自私者对隐性知识分享的影响

当老员工都不愿意共享知识时，组织可能采取的措施就是对那些知识自私者进行惩罚和压制，使其付出成本。假设甲、乙不共享知识时将分别受到P1、P2的惩罚,那么收益矩阵将改变为：

只要甲不共享所受惩罚高于其共享知识的成本，那么甲都会做出共享知识的选择。但是博弈是会在更大的范围内体现的,是不是所有的组织都会采取惩罚的措施?如果有的企业不采取这样的措施，那么无疑成员的流失会产生。这样的方法不是一劳永逸的措施，需要慎重采用。

3.3 激励状态下的新员工隐性知识分享

在考虑了惩罚措施后，我们再考虑到改变这种平衡的另一种手段：激励。老员工在向新员工传递隐性知识时，会获得个别的利益。这种个别的利益可能是自然形成的，如知识的分享可以使得自身工作量下降，也可能是新员工对知识优势者在知识声望和权威的敬重，也可能是组织对其培养新人额外的物质、发展机会等激励。甲方所获得的个别利益用E1表示。此时的收益矩阵为：

我们注意到，当甲方共享知识获得的收益小于其传递知识的成本时，即E1-C1≤0，(不共享，不共享)的策略仍是该博弈的占优策略均衡。但当甲方共享知识获得的收益大于其传递知识的成本时，即E1-C1≥0时，在新员工不共享知识的情况下，甲仍将选择共享知识。

在实际生活中，这样的情形也常常发生，并产生与上述分析相同的结果。即一个老员工向新员工传递工作经验等隐性知识，如果新员工仅是实习人员，掌握知识后并不为老员工分享工作内容，则老员工通常是不乐意向他提供隐性知识的。但如果做为知识优势方的老员工可以通过向知识劣势方的新员工通过知识传递，由新员工分担其工作量，那么老员工是会做出分享知识的选择。此时，知识优势者(老员工)扮演了一个教师的角色，他在知识分享中是领薪的,而知识劣势者(新员工)则是学习者，他自己支付学费或由国家承担。

4 结束语

从社会交换的角度出发，新员工难以提供可预期的回报给隐性知识分享者，所以这样的交换是难以实现的。通过博弈分析，我们可以看到组织成员在知识分享上陷入了囚徒困境。

组织内隐性知识传播的关键在于如何建立知识共享的促进机制，这一机制将保证知识管理能够产生价值。通过对知识自私者的适度处罚和知识分享者的激励，新员工可以获得组织隐性知识。惩罚只应是组织可采取的手段,而激励则可以是新员工自身即可完成并实现的，也可以是组织的机制。

当新员工愿意获取组织隐性知识时，他会积极地通过主动协助工作、表示尊重等不同方式与老员工建立互信。这种互信是隐性知识共享能否良好运转的一个重要因素，新员工的表现决定了老员工的选择。

当新员工的积极反馈仍然不能弥补老员工在分享知识上所花费的时间、精力以及其他成本后，组织应扮演一个重要的角色，提供额外的激励，以维持老员工隐性知识信息分享的动力。

参考文献

[1]耿凯平,徐渝,陈志刚.复杂组织内隐性知识传播模型研究[J].科技管理研究,2009,(6):322-324.

[2]单伟,张庆普.企业内隐性知识流动的社会交换机制[J].科学学与科学技术管理,2009,(5):90-94.

民办高校新进教师培训体系构建 篇8

摘 要：本文以黑龙江东方学院为例，阐述了民办高校新入职教师培训体系的构建，为同类民办院校新入职教师的培训管理工作提供借鉴和参考。

关键词：民办；新进；培训；体系；构建

G645.1

随着民办高校规模的不断扩大，高校青年教师的人数越来越多，据教育部人事司提供的材料，目前，全国高校30岁及以下年龄阶段教师比例为28.4%，40岁以下教师所占比例达到68%，超过普通高校教师总数的2/3。近年来，新补充到高校的教师，从引进途径来看，多为高校毕业生或从其他单位调入的人才。新进教师的学历层次高，思维活跃领悟力强，专业基础扎实，善于接受新知识，在教学科研中勇挑重担。但他们中也有不少人没有经过正规的师范培训教育，对教学工作了解较少，存在着角色适应困难，教学技能水平不高，教学行为低效等问题。所以，如何积极整合师资培训资源，充分挖掘新进教师潜能，构建切实有效的新进教师培训体系就显得十分重要了。

一、分析培训需求

黑龙江东方学院是全国首批民办本科高校，是全国首批获得硕士专业研究生培养资格的五所民办院校之一。学院坐落在北国“冰城”哈尔滨市，现有本科在校12，062人，硕士研究生21人。学院以教学评估和申办硕士点为契机，努力尝试在有限的财力、人力等条件下创造性地整合各方面资源，对新进教师进行以应用型为主的实用性培训。力求最大限度地挖掘新进教师的潜力，调动其工作积极性，提高其教学水平，并对教研工作有最初步的认知。

二、明确培训目标

现代高校必须全面承担时代赋予的教育责任、学术责任和服务责任。高校教师作为这些责任的实践者，已不再仅仅是知识的传授者，而更应该是学生学习的指导者，智力资源的开发者，未来发展的设计者，学生人生的榜样。因此，新时期的高校教师应建立新的胜任素质观，这是时代发展向高校教师提出的新挑战。依据胜任力模型理论，新时期高校教师胜任力结构模型应由三部分构成：最上层为知识素质结构、中间层为能力素质结构、最下层为人格素质结构。

根据高校教师胜任力结构模型，黑龙江东方学院新进教师培训目标体系见表1所示。

胜任能力层级具体培训目标

知识结构教育理论知识的掌握

学科专业知识的掌握

学科发展前沿知识的掌握

能力结构实施课堂教学的能力

操作现代教育技术的能力

进行教育科研的能力

人格结构东方精神和文化的传承

教师职业道德素养的培养

师德师风建设和

表1：黑龙江东方学院新进教师培养目标体系

三、设定培训方案

黑龙江东方学院新进教师培训体系的建立以《高等学校教师培训工作规程》和《黑龙江东方学院教师培养与培训管理办法（暂行）》为指南，以促进新进教师专业成长与发展为宗旨，以发挥新进教师参与培训的积极性为前提，以改革培训内容和考核方式为突破口，以多部门有效合作，共同参与为保障。

（一）新进教师岗前培训

高校教师岗前培训应作为促进新进教师成长，开发学校人力资源，提高教学质量的“长期性”、“发展性”工作。黑龙江东方学院新进教师岗前培训涉及省教育厅、学院、学部三个层面。主要培训形式有：

1.省教育厅高校师资岗前培训

培训周期为1个月，120学时，培训的内容涉及高等教育法规、高等教育学、高等教育心理学、高等教师职业能力和高等学校教师职业道德基础知识。培训以集中授课为主，采取专题讲座、典型报告、教学观摩、课堂教学实践或讲评等形式。最终以考试及课后作业的方式考核。

2.黑龙江东方学院新进教师入职培训

培训周期为1周，培训的主要内容包括校史校情、规章制度、师德教育、教师实践、教师职业素养、科研方法和现代教育技术七个专题，涉及学院发展历史、精神文化、规章制度、礼仪规范、骨干教师课堂教学经验交流、信息化技术技巧和手段的应用等。培训主要以专题讲座和经验交流会的形式实施，并要求新进教师有学习笔记，最终以笔试（现行规章制度及行为规范和操作现代教学手段）和提交心得体会（学院发展史、东方精神文化传承和课堂教学经验）的方式考核。

3.新进教师在职培训

黑龙江东方学院新进教师在职培训为三阶段培训，为期1学期（一般为转正后的第一个学期，共计18周）。

（1）培训初期（1-6周）

主要培训内容是学科专业知识的掌握，形式以自学为主。学院在学院网站上专门开辟了课件教案模块，将学部各专业课程骨干教师的教学课件和教学视频整理、上传至网上，以供新进教师学习及教学交流。

（2）培训中期（7-12周）

主要培训内容是实施课堂教学的能力，形式以教学观摩为主，以教学交流为辅。学部会组织新进教师到教学现场观摩骨干教师实际授课的情况（一般8-12课时），并要求及时反馈听课体会，并于本阶段末期组织骨干教师评审新进教师的实际授课情况。

（3）培训终期（13-18周）

主要培训内容包括学科发展前沿知识的掌握、进行教育科研的能力和教师素质教育，形式以专题讲座为主、以角色扮演及拓展训练为辅。学部会组织骨干教师对新进教师进行辅导，并以别开生面的形式进行教师素质的培养和教化。

黑龙江东方学院新进教师培训体系的构建是为了顺应高校改革趋势，學院二次创业发展而做出的积极尝试，在实际运用中取得了一定的效果，为同类民办院校新入职教师的培训管理工作提供借鉴和参考。

参考文献：

[1] 曾凤玲.高校教师岗前培训的创新实践与问题思考[J].继续教育研究，2008.（3）

[2] 王中向.高校教师培训的理论与分析[J].继续教育，2006.20（2）

教改项目：黑龙江省高等教育教学改革项目“民办高校校本师资培训体系建设研究”（JG2201201226）之研究成果；黑龙江东方学院高等教育教学改革项目“民办高校“双师型”教师队伍建设的研究与实践”（HDJG2013002）之研究成果；

作者简介：

新进公司自我介绍 篇9

当碰到陌生人时候，进行自我介绍是必不可少的，通过自我介绍可以得到他人的认可。到底应如何写自我介绍呢？以下是小编收集整理的新进公司自我介绍，希望对大家有所帮助。

新进公司自我介绍1

身份证上的名字是XXX，最常用的花名叫无忌；不过现在连芷若都没找到，更别提赵敏了。

男性，三十，家在南京人在上海，心在哪里不好说，有时篮球场，有时互联网。

7月1日正式成为XX一名光荣的产品经理，目前会先关注XXX业务。

加入XX之前曾在XXXX负责产品规划工作，先后服务过大买家部和核心产品部等多个部门，最近两年主要在做Instant Messaging与Behavior Targeting。

喜欢林夕和方文山的词、KONAMI的胜利十一人和MUJI的设计作品，相信优秀的互联网产品与它们一样，能让用户口碑相传。

最后想说的话：很高兴加入这个大家庭!

新进公司自我介绍2

大家好!我是xx,今年 xx岁,毕业于xx学校,我的爱好 xx,很高兴和大家一起共事,望大家多多指导,如今后在工作有做的不到的地方请大家多多包涵.等等!

新进公司自我介绍3

各位领导，同事们：

大家好，我是xxx。来自xx省xx市。

大家都是我的前辈和老师，能和大家在一起工作，我感到非常荣幸，早就听说这是一个团结和睦的公司希望大家以后能对我多加指教。我会向大家多学习的。谢谢！

新进公司自我介绍4

各位领导同事们：大家好！刚来公司的我是来负责产品销售这块的，对于公司销售部以前没有接触过，对于里面的员工也不太了解，但是私下也听别的人员说过，销售部的都是精英人才，公司的骨干，能和你们一同共事，我三生有幸，真诚的期待我们的合作能为公司带来更大的收益!我真心希望和大家交朋友，不仅在工作上成为好搭档，还有在生活中成为知己，期待与大家一起奋斗!作为销售部的负责人，我应该多多向大家请教，如果以后我犯错希望大家可以勇敢地指出来，咱们以朋友相待!以后我们就在一起共事了，希望大家可以开心地完成每一次工作任务，再接再厉，谢谢大家!

新进公司自我介绍5

尊敬的同事：

您好！

我叫XX，今年XXXX岁。希望通过这次面试能够展示自我，提高自我。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和。能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。我以前在XX实习过，所以有一定的实践经验。

年轻是吃苦受累的季节，只有通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出的贡献：

作为一个初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；在多年的学校教育里，我不断实践课本上的知识，限度的把理论知识结合到实际中。我拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验，具有较强的沟通和组织能力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感；四年的大学生活造就了我——钢铁航海人！我愿用自己的双手与您共同打造美好的未来。

通过对贵公司的一些初步了解，本人很希望能成为贵公司的一员，为公司的发展贡献自己的力量。我自信我的能力和热情能使我为贵公司的建设和发展做出一定的贡献。在此，衷心的祝愿贵公司事业蒸蒸日上！如能有幸进入贵公司，必将努力工作，为公司的发展尽心尽力。

新进公司自我介绍6

各位领导同事们

大家好：

刚来公司的我是来负责产品销售这块的，对于公司销售部以前没有接触过，对于里面的员工也不太了解，但是私下也听别的人员说过，销售部的都是精英人才，公司的骨干，能和你们一同共事，我三生有幸，真诚的期待我们的合作能为公司带来更大的收益!

我真心希望和大家交朋友，不仅在工作上成为好搭档，还有在生活中成为知己，期待与大家一起奋斗!作为销售部的负责人，我应该多多向大家请教，如果以后我犯错希望大家可以勇敢地指出来，咱们以朋友相待!

以后我们就在一起共事了，希望大家可以开心地完成每一次工作任务，再接再厉，谢谢大家!

新进公司自我介绍7

各位领导、同事：

大家好！

我叫HELLO WORLD，我在***部，做负责做*****岗位的工作。

我是才进来的新员工，很多新的东西需要向各位学习，希望大家多帮助。有做对不对的地方多指教。

我将在三个月内努力学习公司的企业文化、学习公司的规章制度，半年内要学习公司的产品知识，尽早地融入公司，做一个合格的好员工。

谢谢。

新进公司自我介绍8

尊敬的同事：

您好！

我是刚被公司从XXXX部门调过来的XX，来接任你们之前XXXX主管的工作，当然了，不是因为公司认为他做的不好，是因为工作原因相互调动，都是为了我们之间能相互学习。在这之前我很少接触我们部门的人，对大家不是很了解，但是我从别的地方听说了不少关于咱们的事情，心里觉得非常荣幸能和我们公司的精英们一起合作。我对咱们这边的业务也不是很熟悉，希望大家在以后的工作中多多支持，我也会虚心向大家学习的，希望在我们一块合作的日子里，大家能非常愉快的完成每一项工作任务，谢谢大家。

新进公司自我介绍9

大家好，我是×××。来自××省××市。大家都是我的前辈和老师，能和大家在一起工作，我感到非常荣幸，早就听说这是一个团结和睦的公司希望大家以后能对我多加指教。我会向大家多学习的。谢谢！

新进公司自我介绍10

本人八五年出生，苏州本土人氏，高中时期曾热衷于文学不能自拔而在高二文理分科时毅然选择文科，却在分班后发觉男女比例为1：10而暗恼不已；在高考完毕后决定重投男性集体，毅然选择了理科，但同时放不下文科所以选择了机制-物流这个专业。然经过几年的学习，又恍然发觉本人确实与理科无缘。但此时年岁已长，无奈乎读完四年。毕业时，发誓打死不做与机械有关工作，故选择了从事物流行业。

新进公司自我介绍11

各位领导、同事，大家好!我叫HELLO WORLD,我在***部，做负责做*****岗位的工作。我是才进来的新员工，很多新的东西需要向各位学习，希望大家多帮助。有做对不对的地方多指教。我将在三个月内努力学习公司的企业文化、学习公司的规章制度，半年内要学习公司的产品知识，尽早地融入公司，做一个合格的好员工。谢谢。

新进公司自我介绍12

大家好，我叫xxx，来到xx公司已经有一个星期了，对于一个新入职的员工来说，我想在今后的工作上还有很多的东西需要去学习，需要去向很多同事们、领导们去请教，在此，先谢谢大家了，我会以最快的时间去适应这个新的环境。希望自己能在今后的工作中充分发挥自己的专业特长，高效率完成公司领导安排的每一项工作，为xx公司的明天贡献自己的一份力量。谢谢。

大家好!我叫xx,来自xx,毕业于xx,xx专业。我来到xx公司虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精、不断创新以及培养团队的合作精神，让我感到加入xx公司是一次职场生涯的`正确选择。

作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题及时请教同事，积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了很多知识，自己的技术水平也得到了很大提高，过得非常充实和快乐，再累也是值得的!

在这里，我要特别感谢在这段时间帮助过我的领导和同事，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我的于尽早从那种紧张情绪中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作!在这里，我喜欢xxx这个工作岗位，因为这个岗位具有很高的挑战性，能让我把所学的知识运用到实际当中，并能很好的发挥我制定计划、处理问题等方面的能力，正因为对工作的喜欢，使我能全情投入到工作中去。

作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持高昂的学习激情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。

新进员工培训感受 篇10

———局集团培训感受

2011年8月16日至19日在成铁局党校为期四天的中铁二十三局集团2011界新进员工培训班，总的来说，我们收获不少，这个收获是多方面的，首先是局集团浓厚的的文化气息和历史底蕴深深感染着我们。多位领导莅临培训班授课，从高层领导的角度，结合自身经历精彩生动的讲课也让我们受益匪浅。

光荣的传统和形势任务教育

集团公司党委副书记：干天成书记授课的题目是《战火中走来，改革中前行》，干书记以一个老铁道兵、一个老中铁员工、老大哥的身份高屋建瓴的诠释了铁道兵精神，不怕苦不怕累，不抛弃不放弃，哪里需要哪里去的铁道兵志在四方精神。干书记说：“我相信你们的选择是对的，选择二十三局就迈开了成功的第一步”。同时干书记也给我们提出了以下五点要求，即五个坚持：

1、要把以苦为荣、志在四方、乐观奉献的铁道兵精神，贯穿职业生涯始终；

2、要把诚信，创新永恒，人品精品同在的人生价值观，贯穿职业生涯始终；

3、要把安全、质量、品质融入骨髓的行业品质，贯穿职业生涯始终；

4、要把脚踏实地、实事求是的职业作风，贯穿职业生涯始终；

5、要把学无止境、勇于登攀的进取精神，贯穿职业生涯始终。

干书记三个小时的授课，让我们对二十三局的光荣传统和形势任务有了一个全面的深刻的理解。

安全质量基础知识

新进员工培训自我鉴定 篇11

省农机推广总站站长徐莉就这次培训的背景和重要意义进行了说明，并提出了具体要求。她说：“这次培训是为了进一步贯彻落实全省农业和农机工作会议、全省农机推广站长会议精神，结合《吉林省农业机械化新技术培训工作方案》中提出的2011年重点做好保护性耕作技术、玉米机械化收获技术、等离子种子处理技术、机械深松深翻技术、膜下滴灌技术、农作物秸秆综合利用技术等重点农机化技术的培训、宣传、推广工作的具体要求，通过培训强化农机化技术推广人员的技术培训和知识更新，提高农机推广队伍整体素质，构建一支结构合理、业务素质高、爱岗敬业的科技创新队伍和基层农机化技术推广队伍。”

培训班聘请吉林省农科院水稻研究所侯立刚副所长（研究员）、吉林省康达农业机械有限公司苗全总工程师作了关于《水稻高产栽培技术》和《保护性耕作技术》的专题讲座。来自农机生产企业的代表及农机推广协会会员代表进行了新产品推介，同时还组织学员参加2011年中国·吉林现代农业装备暨农机购置补贴产品展示交易会。